心得體會是我們經驗的寶貴收獲，通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的記憶和理解。下面是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會范文，希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇一
網絡技術與信息技術的發展已經深入影響了人們的生活和社會的發展。作為新時代中一項重要的技能，網絡技術的掌握也越來越成為各行業的必備技能之一。在這個背景下，我報名參加了一次網絡基礎培訓班，以提高自身的專業技能水平。在這次培訓班中，我收獲了不少體會和啟示，下面就讓我分享一下我的心得體會吧。
第二段：學習到了哪些知識？
在網絡基礎培訓班中，我們學習了許多關于網絡的基礎知識。比如網絡的基本構成、網絡協議、網絡拓撲結構等。同時我們還學習了一些網絡技術的實踐性操作，比如路由器的配置，如何設置網絡參數等。這些知識不僅對我們掌握網絡技術非常有幫助，更讓我們了解到了網絡技術的實際應用場景和工作流程。
第三段：學習的收獲。
參加這次網絡基礎培訓班，對我而言是一次非常有價值的經驗。我的理解范圍得到了擴展，知識面得到了豐富。通過網絡基礎培訓班，我發現了以前不曾發現的自己不足之處，同時也鍛煉了團隊合作和獨立學習的能力。從一開始的迷茫不解，到逐漸掌握和理解，我體會到了學習的過程不僅僅是專業知識的掌握，更是一種成長和提升的體驗。
第四段：未來的展望。
網絡技術的廣泛運用和發展一直是一個朝陽產業，不論是在職場還是接受過教育的學生，在未來的日子里都需要學習網絡技術。網絡基礎培訓班為我們提供了一個很好的起點。我們需要意識到網絡技術對于我們未來發展的重要性，并不斷地進行學習和積累，才能適應世界不斷變化的形勢。
第五段：總結。
參加網絡基礎培訓班，讓我深深感受到學習的重要性。學習是一種過程，在這個過程中我們可以不斷地擴展自己的能力和知識面。網絡基礎培訓班不僅讓我們學到了專業知識，更是讓我們體驗到了學習過程中成長和收獲的樂趣。在今后的學習和工作中，我會不斷積累經驗，提高自身的綜合素質，不斷追求進步和成長。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇二
現今時代，網絡作為人們生活和工作的一部分已經變得不可或缺。因此，掌握網絡基礎知識是我們必須學會的技能之一。在我同學們中間，我可以看到不同層次的人們都開始關注網絡技能的學習。在學習過程中，我也深深地體會到了網絡基礎技能的重要性。
我認為網絡基礎是我們應該掌握的一項技能，這包括學習互聯網基礎知識，如域名解析（DNS）和服務器架構等。我們還需要了解網絡協議，如TCP/IP。此外，我們還應該了解常用的網站、搜索引擎和社交媒體平臺的使用。這些知識可以幫助我們更好地利用網絡。
第三段：網絡給我的幫助。
我深深地感受到網絡帶給我的便利。通過網絡，我可以迅速地找到我需要的信息和答案。我可以在網上購物、互相交流和學習。更重要的是，通過網絡，我可以與遠方的朋友和家人保持聯系，分享我的生活和經驗。網絡使得我們的生活更加豐富多彩。
第四段：網絡的安全問題。
盡管網絡為我們帶來了巨大的便利，但它也存在安全隱患。網絡攻擊、病毒和騙術等都可能損害我們的利益。因此，學習網絡安全知識是至關重要的。我們需要了解如何保護自己的在線身份和隱私，如何避免網上詐騙和避免病毒感染。只有這樣，我們才能放心地利用網絡。
第五段：總結。
通過學習網絡基礎知識，我深深地認識到了網絡的重要性。網絡不僅給我們帶來了便利和娛樂，而且還可以增進我們的認識和社會聯系。網絡安全是我們應該了解的重要知識，我們需要采取措施來保護自己和別人的在線安全。因此，學習網絡技能是我們應該積極追求的一項技能。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇三
比特率。
答：數據傳輸速率是指每秒能夠傳輸多少二進制位數據，也表示單位時間（每秒）內傳輸實際信息的比特率，單位為比特/秒，記為b/s,bit/s或bps。
延遲。
1.物理層的主要功能是什么？（特性）。
答：物理層的主要功能在于提供數據終端（dte），和數據通信設備（dce）之間的二進制數據傳輸的物理連接，將數據信息以二進制串形式從一個實體經物理層信道傳輸到另一個實體，從而向數據鏈路層提供透明的比特流傳輸服務。
2.敘述iso，osi的中文全稱。簡述該體系的結構名稱。
3.報文交換工作原理。
答：如果一個站想要發送信息，首先要將信息組成一個稱為報文的數據包，把目的站（信宿）的地址和本站（信源）的地址附加在報文上，然后把報文發送到網絡上。網絡上的每個中間節點，接受整個報文，然后按目的站地址，尋找合適的通信轉發到下一個節點。每個節點在尋找下一個通路時，如果線路忙，則暫存這個報文，等到線路空閑時再發送。報文經過這樣多次存儲—轉發，知道信宿。
4.什么是dsma/cd?簡述其原理。
答：dsma/cd是指帶沖突檢測的載波監聽多路訪問（介質訪問控制方法）；其工作過程可以簡單概括為4點:先聽后發，邊聽邊發，沖突停止，隨機重發。具體過程如下：（1）當一個站點想要發送數據時，首先檢測網絡，查看是否有其他站點正在利用線路發送數據，即監聽線路的忙，閑狀態。如果線路上已有數據在傳輸，則線路忙，如果線路上沒有數據在傳輸，稱為線路空閑。
（2）如果線路忙，則等待，知道線路空閑。（3）如果線路空閑，站點就發送數據。
（4）在發送數據的同時，站點繼續監聽網絡以確保沒有沖突。即將其發送信號的波形與從線路上接收到的信號波形進行比較。如果想等不產生沖突，該站點在發送完數據后正常結束。如果不等，說明該站點發送數據時，其他站點也在發送數據，即產生沖突。
（5）若檢測到沖突發生，則沖突各方立即停止發送，并發出一端固定格式的阻塞信號以強化沖突，讓其他的站點都能發現，過一段時間再重發。
bus和tokenring網絡工作原理。
答：tokenring網絡工作原理。
如果站點a有數據真要發送，它必須等待空閑令牌的到來。當站點a獲得空閑令牌后，它將令牌忙閑標志位由“閑”置“忙”，然后傳輸數據幀。站點b，c，d將依次接收到數據幀。如果該數據真的目的地址是c站點，則c站點在正確收到該數據幀后，在幀中標志出幀已被正確接受和復制。當a站點重新接受到自己發出的，并已被目的的站點正確接受的數據幀時，它將回收已發送的數據幀，并將忙令牌改成閑令牌，再將空閑令牌向它的下一站點傳送。
6.香農公式的意義。
答：香農公式表明，有干擾的信道的才、最大數據傳輸數率是有限。最大數據傳輸速率授信道帶寬和信道信噪比的共同制約，一、只要給定了信道信噪比和帶寬，則信道的最大傳輸速率就確定了，并且大小和碼元運載的比特位無關，且無論用什么調制技術都無法改變。
7.異步通信和同步通信有何不同？
答：串口通信可以分為同步通信和異步通信兩類。異步通信以字符為數據傳輸單位。不管字符的比特長度，在每個字符的前后加上同步信息（同步信息也是幾個數據位，可有硬件加載每個字符上）。通常加上起始位，校驗位和停止位。一個數據傳輸單位的數據位與同步信息的數據位結合起來構成一個數據幀。再在數據幀之間加上空隙。在異步通信中，不傳輸字符時的傳輸線一直處于停止位（空隙）狀態，即高電平。一旦接收端檢測到傳輸狀態的變化—從高電平變為低電平，就意味著發送端已開始發送字符，接收端立即利用這電平的變化啟動定時機構，按發送的速率順序接受字符。待發送字符結束，發送端又使傳輸線處于高電平（空隙）狀態，直至發送下一個字符為止。同步通信不是對每個字符單獨同步，而是以數據塊為傳輸單位，并對其進行同步。所謂數據塊就是由多個字符或者二進制位串組成的。在數據塊的前后加上同步信息。通常要附加一個特殊的字符或者比特序列，以標志數據塊的開始月結束。這樣，一個數據塊的數據位與同步信息的數據位結合起來構成一個數據幀。在同步通信中，如果收，發雙方始終保持準確同步，接收端可定時地分出一個個碼元，然后再按順序分出幀與字符。時鐘同步是依靠發送數據時，以幀為單位，在幀頭位置插入同步字符，接收端校驗該字符來建立同步的。答：
1,異步傳輸是面向字符的傳輸，而同步傳輸是面向比特的傳輸。
2,異步傳輸的單位是字符而同步傳輸的單位是幀。
3,異步傳輸通過字符起止的開始和停止碼抓住再同步的機會，而同步傳輸則是以數據中抽取同步信息。
4,異步傳輸對時序的要求較低，同步傳輸往往通過特定的時鐘線路協調時序。
5,異步傳輸相對于同步傳輸效率較低。
三．計算題。
1．計算典型的模擬電話系統最大數據傳輸速率（信噪比為30db，帶寬為2700hz）。
答：利用香農公式c=wlog2（1+sn）(bs)分貝值=10lgsn。
3．曼徹斯特和差分曼徹斯特。
答：曼徹斯特編碼。
將每一個碼元（虛線分隔為一個碼元）再分成兩個相等的間隔，碼元1是在前一個間隔為高電平，后一個間隔為低電平；碼元0正好相反。
差分曼徹斯特。
當基帶信號為0時，與前一個碼元一致。當基帶碼元為1時，與前一個碼元相反。
4．求crc校檢碼。
答:見課本p37頁·。
5．利用香農公式。
答：見課本p25頁。
四．應用題。
1.簡述以太網mac幀結構，要求寫出幀結構（簡單敘述作用等）。
答：
8前導符6目標地址6源地址2類型46-1500數據4fcs（1）前導同步碼由7個同步字節和1個字節的幀起始定界符（sdf）組成。同步字符用于實現收發雙方的時鐘同步（位模式10101010），幀起始定界符用于標識一幀的開始（位模式10101011,緊跟在簽到同步碼后）。
（2）目的地址和源地址表示發送和接受幀的工作站的地址。（全0，單地址，特定的站點；不全是1，組地址，多個站點；全1，廣播地址，所有站點）。（3）數據類型指定接收數據的高層協議。
（4）數據字節：在經過物理層和邏輯鏈路層的處理之后，包含在幀中的數據結構將被傳遞給在類型段中指定的高層協議。
（5）幀校驗采用crc碼，用于校驗幀傳輸中的差錯。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇四
現代是一個信息高速發展的時代，信息化是當代的一大特色，那么計算機網絡基礎課程就顯得十分的重要。
所以讓高校的學生學好計算機網絡對他們在社會上生活是十分受益的。
提高其的教學質量就更顯得十分有必要。
相對于傳統教學來說，案例教學更好地做到了理論與實踐相結合。
如此一來，更能激發學生的學習興趣。
以往教學內容的枯燥無趣，很難引發學生的樂趣，更重要的是傳統的教學方式脫離了實踐，縱然學到的理論再多，一旦真正的上機操作，仍然會變得不知所措。
在課堂上學到的知識難以運用到實際中去，這是傳統教學的弊端，而案例教學卻彌補了這些。
案例教學還存在很多優點，研究案例教學是提升計算機網絡基礎課程質量的一個有效的方法。
2闡述當前教學中的不足。
2.1當前計算機教學的內容重理論，輕實踐。
現下不光是計算機方面的教學存在重理論，輕實踐的問題，許多課程的教學都存在這些問題。
對于許多高校教學，授課時盡管采用了多媒體設備進行教學，但也僅僅是換了一種稱為ppt的板書而已。
許多高校教師一味的在講臺上講述理論知識，學生則一味的去聽，學到的大多只是理論方面的知識，但眾所周知，計算機是一個操作性很強的科目，若要掌握其中的精髓，必然要上機去實踐，才能真正的運用到實踐中去。
而且對于許多非計算機專業的學生，學習計算機，就是要學到真正有應用價值的東西，而不是枯燥的理論知識。
2.2當前計算機教學的內容過于系統。
許多高校的學生在學習計算機技術時都要根據教材上的內容去學習，內容過于死板。
許多非計算機專業的學生學習計算機就是為了把計算機作為一種應用的工具，來輔助自己的專業來學的，可是他們學的有關計算機的內容卻由于教材的編訂，顯得過于繁重，而且學習的時間相對來說有比較短，造成的結果就是對于教師來講，由于要教的內容太多，難度偏大，教學質量降低，而對于學生來講，學習的內容太多，在如此倉促的時間內，并不能掌握其中真正的技能，那么致使把計算機作為一個實用工具的目標就難以實現了。
2.3當前計算機教學使用多媒體教學存在弊端。
現在高校的教學模式普遍都使用的是多媒體教學，以ppt為主，板書為輔的教學模式。
但這種教學模式看似提高了教學效率，實則不然。
用多媒體教學速度很快，教師一味的講，學生以為的聽，來不及思考，更來不及與學生進行互動。
學生在課上只是在看東西而不是在學東西，可以說是左耳朵進右耳多出，這種教學效率可想而知是很低的，學生很難從中學到真正的東西。
可以說這是教學中的一個弊端，也是很難解決的一個問題。
3案例教學的優點和意義。
3.1案例教學的優點。
案例教學的優點之一就是可以更好的將理論與實踐相結合起來。
案例教學的一大特色就是引入案例來進行教學，案例的來源多來自于社會生活中，教師將案例引入到課堂，讓學生參與對案例的分析，進入到這個案例的情景中去，真正的做到了與學生在課堂上的互動，那么學生的學習將不再僅僅停留在學習理論知識的基礎上，更多的是好像真正的融入到了一個實際案例中去，真正的做到了理論與實踐的相結合。
案例教學使學生的學習并沒有脫離實際運用，這樣才達到了教學的真正目的，傳統教學方式是難以做到這點的。
案例教學的另一個優點就是，更好地激發了學生的學習興趣。
我們知道學生是整個教學中非常重要的一部分。
而且最終的目的也是讓學生學到真正的知識。
那么能否做到讓學生從被動去學做到主動去學是很重要的，而學生的學習興趣在其中起著很大的作用。
只有激發了學生自身的學習興趣，才會使上課不僅僅是上課，而變為更加有意義的教學。
案例教學由于在教學過程中引入了案例，激發了學生學習的熱情，更好的投入到每一次授課中去。
3.2案例教學的意義。
案例教學彌補了傳統教學的很多缺點，那么將這一模式引入到教學中去，必然會產生很多不可忽視的意義的。
另外案例教學是一種全新的教學模式，與傳統教學方式不同，需要教師在教學是從很多方面去改變，那么致使教師會不斷地反思自己的教學方法，改善自己以往的教學方法，提高自身的教學質量，無疑是對教師的一種鞭策。
在教學中激發了學生的學習習興趣，無疑是對學生自身的學習也是十分有幫助的。
4舉例說明如何進行案例教學。
4.1案例教學準備階段。
案例教學在準備階段主要是教師和學生的準備。
教師應在案例的選擇上去做準備，而學生需要在怎樣合理的劃分小組上去做準備。
對于教師在案例的選擇上是非常重要的一項工作。
那么案例應該如何去選擇，才能使授課達到最佳效果呢。
案例的選擇應以學生感興趣的方面為主要考慮方向。
所以案例的選擇盡量可以引發學生的學習興趣。
例如在將郵件發送時，不要去選擇那些非常普通的案例去講解，如不要去講學生向教師交作業這樣簡單無趣的案例。
可以去講同學之間用郵件來發生日賀卡等案例來講解。
另外，案例應該具有目標性，典型性，實用性，趣味性等等特點。
這些也是教師準備案例時應該考慮到的。
另外的準備階段就是學生的準備，主要是如何分組上去考慮，注重分組的合理性，合理性主要包括要從小組的規模，人員的分配以及各個成員的職責等等。
組長的選擇也是非常重要的是，要選一個相對來說能力比較強的，有比較強的對案例的分析能力，有能力帶動起整個小組的氛圍。
另外各小組成員中，也要有能力強和能力弱的來搭配，能力強的可以去幫助能力弱的同學，這樣才能使整個小組強有力的發展。
4.2案例教學實施階段。
在實施階段可以分為理論教學和實踐教學。
1.理論教學即為教師在講解某個知識點時，可以設定一個情境，讓學生來參與，親身去體驗某個知識點的過程，然后讓學生自己動腦去分析。
如在計算機網絡中講到ethernet網絡介質訪問csma/cd時，可以給定一個這樣的案例，讓學生參與，然后從中分析，理解這個知識點。
(1)案例描述：讓一組的人處在一個黑屋子內談論一個話題，每個人只能聽到彼此的聲音，要怎樣說話，才能正確包括etherenet網絡介質訪問csma/cd時所遇到的各種情況。
(2)案例分析：a.每個人都可以說話，即為訪問時的多路訪問。
b.發言前需檢查，是否有其他人在說話，此情景模擬的則是訪問時的載波監聽。
c.如果同時有多個人發表意見，那么就會出現訪問中的`沖突問題。
d.一個人在發言時還要時時檢查著是否有別人進來討論，此時模擬的則是訪問時的沖突檢測。
e。
一個人在說話時發現有人要插進來說話，那么就要停下來，去等待。
過一會兒繼續說話，此情景模擬的則是訪問中的沖突停發，延遲重發的情況。
此外還有其他的情況可以去模擬，這就需要各小組成員內部去商討，能否有其他的創新形式。
在此案例中通過模擬情景，同學們親身參與了進來，更好的理解了etherenet網絡介質訪問csma/cd時會遇到的各種情況，更清楚地明白它的工作原理，.對于以后將其運用到時間生活中去，是十分有幫助的。
2.實踐教學，即是在講到一個網絡上的功能時，如講到路由器的使用時，可以給學生一個生活化的實例，讓他們自己親自動手去完成案例中所要求要完成的工作。
這樣更鍛煉學生的動手動腦的能力。
可以通過下面這樣一個案例來進行說明。
(1)案例描述：你是某高校的一名學生，你的宿舍要安網線，需要將其配置成無線網，要求你利用路由器來進行設置，并給宿舍成員分配出相應的ip地址。
(2)案例分析：a.連接好路由器，并且啟動路由器。
b.對無線路由器進行參數的設置。
使用ie瀏覽器訪問，并登錄。
選擇向導，根據向導來進行一步步的設置。
選擇上網方式等等。
在此階段也可以進行其他方面的設置，如綁定mac地址，分配ip，防火墻設置等等，這些都是為了自己的網絡更安全而設置的。
c.設置完成重啟路由器。
為了防止蹭網，需要在網絡安全設置項設置密碼。
d.搜索無線信號，連接上網。
這個階段是一個實際操作的階段，可以鍛煉學生的動手操作能力。
這個階段，最好是在講路由器這部分內容前給個小組布置下去。
一方面可以考驗小組之間的自學能力，另一方面考驗小組之間，在遇到沒有學過的知識上的團結協作能力。
更重要的是可以鍛煉小組的操作能力。
所以通過實踐教學，好處是有很多方面的，學生在學習到的不僅僅是學理論知識，而是將學到的知識在現實中去運用，這些才是最重要的。
另外還曾強了學生在其他方面的能力。
4.3案例教學總結階段。
在案例教學實施階段，各小組都參與了教學內容，心得體會必然是有的。
在總結階段主要是由教師來進行主持。
各小組要派代表上臺進行總結報告，可以形成書面形式或者ppt來進行報告，分別針對理論教學與實踐教學過程中，各小組內部成員是怎樣商討的，怎樣策劃的，還有分工是怎樣的，這些都要進行匯總。
并且將這些報告保留下來，以便將來期末測評時，作為評分的重要依據。
另外匯報完成后，要對各小組完成案例的情況進行評價，此階段可由教師完成，評出比較好的小組來進行褒獎，以此來鼓勵同學們今后更加積極地參與到案例教學中來，有助于教學水平的提高。
這樣做更加有利于案例教學的實施，達到增強學生的學習興趣的目的，為教學創造良好的教學氛圍。
5總結。
案例教學是一種新的教學模式，在教學的過程中，引入案例來激發學生的學習興趣。
計算機網絡的學習不是靠理論知識就能學到好的，更多的是要在實踐中去操作，才能真正的體會到計算機網絡的重要性。
案例教學很好地發揮了它在計算機網絡中的作用，讓學生有更多的機會將學習到的知識，運用到實際中去，更好的激發學生的學習興趣。
現在案例教學仍然處在一個發展階段，還需要各方面的去努力，才能更好的使案例教學這種教學方式的到充分的運用，更好地發揮出它應有的價值。
參考文獻：
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇五
網絡基礎是我們大學必修的一門課程，也是我們踏入計算機行業的第一步。在學習這門課程的過程中，我不僅學到了計算機網絡的基本概念、協議和技術，更重要的是培養了一種科學的思維方法和分析問題的能力。下面我將詳細介紹我對網絡基礎課程的心得體會。
第二段：學習內容。
在課程學習過程中，我對計算機網絡的基本概念、體系結構、傳輸媒介、局域網、廣域網、網絡安全等方面的知識有了更深入的了解。在學習的過程中，我認識到計算機網絡是一個非常龐大復雜的系統，需要各個層面的基本環節協同配合。比如不同層次之間的協議必須搭配使用，才能保證消息的傳遞和交流，從而實現網絡的高效穩定。在學習傳輸媒介的時候，我也深深地感受到，網絡的穩定性與用戶的環境和使用方式都有關系。深入學習和研究計算機網絡的各個方面知識，才能更好地理解網絡是如何工作的。
第三段：理論聯系實際。
理論課程之外，老師給我們分配了一些實驗任務，讓我們將所學的知識更直觀地運用到實際生活中。我喜歡這種做事的方法，因為這強調了理論聯系實際，不死板地紙上談兵。實踐課程時，我們老師要求我們在實驗室中模擬一些網絡協議和技術，例如IP地址、DNS域名解析、路由器、交換機的配置等等。通過這樣的實驗，我更加深入地理解了這些概念的異同、優缺點和應用領域。而且，在實踐的過程中，我們也自然而然地學習到了一些操作技巧，提高了我們的實踐能力加強了對相關知識的掌握力。
第四段：團隊協作。
除了個人學習，這門課程也很注重團隊協作。我們組織了小組討論和合作編寫實驗報告。這樣的方式不僅運用了以往學習的知識，而且也鍛煉了我們的學習方式、溝通能力、協調能力和分工合作能力。在互相幫助的過程中，我們得到志趣相同的同學的大力支持，學習是一場潤物細無聲的革命。
第五段：總結。
通過半學期課程學習，著重加強了計算機網絡協議的學習和應用，從而形成的計算機網絡系統的知識結構。同時，這門課教我們如何運用計算機科學的思維方式去分析和解決復雜的網絡問題和技術。獨立思考，碼農自我提高，這也是網絡基礎這門課程的學習要求。我相信通過這門課程的學習，我將會更加深入地理解計算機網絡的本質，更加明智和熟練地運用計算機技術。這門課程不僅對我個人學習有用，同時，也讓我體會到計算機科學的魅力所在。（1200字）。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇六
近年來，隨著互聯網的普及，網絡技能已經成為了職場必備技能之一。在剛剛步入職場的我，深感自己的網絡技能十分薄弱，于是報名參加了網絡基礎培訓班。在學習的過程中，我切實地感受到了網絡基礎的重要性，也深刻地體會到了一名職場新人所要具備的能力。下面我將就網絡基礎培訓班的心得體會進行分享和總結。
網絡基礎培訓班的主要目的是為了幫助學員掌握網絡基礎知識，提高網絡應用能力和實際操作技能。在課程中，講師們從網絡體系結構、網絡通信協議到互聯網應用技術、Web安全、網絡管理等多個方面進行系統講解。通過課程的講解和實踐操作，我深刻了解了網絡基礎知識的重要性，也掌握了實際應用的技巧。這為我在職場中的工作提供了基礎保障。
二、提高解決問題的能力。
在網絡基礎培訓班的學習過程中，我也體會到了解決問題的能力的重要性。無論是在網絡的配置調試，還是在網絡故障排除和解決問題的過程中，解決問題的能力都起著至關重要的作用。在培訓班中，我們還學習了如何進行故障診斷和排除問題的方法，這讓我深刻體會到了問題解決能力的重要性，并且對我的工作和生活有很大的幫助。
三、培養綜合技能。
在網絡基礎培訓班的學習過程中，我意識到網絡技術已經成為了現代社會中不可或缺的一部分。通過這次培訓，我不僅學習了網絡基礎知識，更培養了綜合技能，如溝通能力、團隊協作能力、解決問題的能力等。這些能力能夠讓我更好地適應職場環境，也大大提高了我的綜合素質和競爭力。
四、重視實踐操作。
在網絡基礎培訓班中，實踐操作是非常重要的環節，也是培訓班的亮點之一。通過實踐操作，我們可以將理論知識和實際應用緊密結合起來，更好地掌握網絡基礎知識和技能。在實踐過程中，我不斷地嘗試、調試，發現問題并及時解決，這讓我在運用網絡技術時更加熟練自如。
五、持續深入學習。
在這次網絡基礎培訓班中，我受益匪淺。但是網絡技術的發展非常快速，我們需要持續地學習和更新知識。我們可以通過網絡資源和培訓課程不斷掌握新技能，更好地適應職場和社會的發展變化。
總之，網絡基礎培訓班是一次非常有價值的學習和體驗。我們在班級中通過各種方式學習和交流，結識了許多志同道合的朋友，一起探討和學習網絡技術，并且在實踐操作中不斷總結、鞏固和深入。通過這次學習，我不僅掌握了網絡基礎知識和技能，更培養了綜合能力和解決問題的能力。我相信這次學習必將對我今后的職業發展產生深遠的影響。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇七
近年來，隨著互聯網的發展，網絡已經深入到我們生活的方方面面。網絡基礎是我們在進行各種網絡活動時所必須具備的基本知識和技能。本文從網絡基礎的學習經歷中得出的心得體會入手，分為五個方面探討網絡基礎的重要性以及其對我個人的影響。
剛開始接觸網絡基礎時，我對于它所涉及的知識領域一無所知，僅僅是被老師安排學習。但通過逐步學習，我發現網絡基礎是我們日常生活的重要組成部分，可以讓我們不斷地了解和學習全球的最新信息，同時也能夠提高我們的工作效率和生活品質。學習網絡基礎知識也可以幫助我們更好地保護自己的隱私和安全。在這個信息時代，網絡基礎已經成為了我們必須具備的基本素養。
第二段：網絡基礎與人類進步的密切關系。
網絡基礎與人類的進步密不可分。隨著科技不斷發展，網絡已經成為人們獲取信息、交流、學習的重要平臺。近年來，全球互聯網用戶已經超過一半，可以說網絡基礎對于人類的工作和生活已經產生了深遠的影響。比如在社交網絡上，我們可以與全球各地的人們交流，拓展我們的社交圈，增加對外部世界的了解。在工作和學習上，網絡也可以幫助我們跨越地域的限制，并且發揮信息的共享性，提高效率。
網絡基礎學習是我們獲得網絡技能和實踐經驗的有效途徑。學習網絡基礎能夠幫助我們更好地理解網絡技術和相關的軟件工具，使我們的生活更加方便快捷。同時，學習網絡基礎也可以培養我們的動手能力和學習能力，提高我們的創新能力和自我學習能力。尤其對于青少年來說，學習網絡基礎是發掘他們潛力的有效途徑，有利于他們更好地走向社會。
隨著我們對網絡基礎的學習深入，我們對網絡的使用也不斷增加。但這種習慣也會對我們的生活產生影響。比如，在使用網絡時，我們很容易陷入無限瀏覽信息的陷阱中，容易浪費大量的時間和精力。因此，我們需要合理管理自己的網絡習慣，保證自己的學習和生活不受到干擾。一方面，應該增強自己的時間和計劃安排能力，避免頻繁切換任務；另一方面，應該積極發班交流和社交活動，增加自己的真實社交經驗，保持身心健康。
第五段：對未來的期望。
網絡基礎的學習與應用是我們未來生活和工作的重要支撐。我們應該積極學習和應用網絡技術，擴大我們的視野，提高我們的創造力和創新意識。同時，我們應該遵循網絡公序良俗，在網絡上踐行基本的道德準則。只有這樣，我們才能真正地享受到網絡基礎所帶來的便利和快捷，并且在未來的工作和生活中處于優勢地位。
總之，網絡基礎的學習是我們掌握現代科技的必要途徑和前提條件，我們需要認真學習和探索。隨著時間的流逝，網絡基礎技能將不斷融入我們的日常工作和生活，我們要做好準備，迎接技術進步的變化和挑戰。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇八
計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統，網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
簡單地說，計算機網絡就是通過電纜、電話線或無線通訊將兩臺以上的計算機互連起來的集合。
計算機網絡的發展經歷了面向終端的單級計算機網絡、計算機網絡對計算機網絡和開放式標準化計算機網絡三個階段。
計算機網絡通俗地講就是由多臺計算機(或其它計算機網絡設備)通過傳輸介質和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的。總的來說計算機網絡的組成基本上包括：計算機、網絡操作系統、傳輸介質(可以是有形的，也可以是無形的，如無線網絡的傳輸介質就是看不見的電磁波)以及相應的應用軟件四部分。
計算機網絡的功能要目的是實現計算機之間的資源共享、網絡通信和對計算機的集中管理。除此之外還有負荷均衡、分布處理和提高系統安全與可靠性等功能。
1、資源共享。
(1)硬件資源:包括各種類型的計算機、大容量存儲設備、計算機外部設備，如彩色打印機、靜電繪圖儀等。
(2)軟件資源:包括各種應用軟件、工具軟件、系統開發所用的支撐軟件、語言處理程序、數據庫管理系統等。
(3)數據資源：包括數據庫文件、數據庫、辦公文檔資料、企業生產報表等。
(4)信道資源：通信信道可以理解為電信號的傳輸介質。通信信道的共享是計算機網絡中最重要的共享資源之一。
2、網絡通信。
通信通道可以傳輸各種類型的信息,包括數據信息和圖形、圖像、聲音、視頻流等各種多媒體信息。
3、分布處理。
把要處理的任務分散到各個計算機上運行，而不是集中在一臺大型計算機上。這樣，不僅可以降低軟件設計的復雜性，而且還可以大大提高工作效率和降低成本。
4、集中管理。
計算機在沒有聯網的條件下，每臺計算機都是一個“信息孤島”。在管理這些計算機時，必須分別管理。而計算機聯網后，可以在某個中心位置實現對整個網絡的管理。如數據庫情報檢索系統、交通運輸部門的定票系統、軍事指揮系統等。
5、均衡負荷。
當網絡中某臺計算機的任務負荷太重時，通過網絡和應用程序的控制和管理，將作業分散到網絡中的其它計算機中，由多臺計算機共同完成。
1、可靠性。
在一個網絡系統中，當一臺計算機出現故障時，可立即由系統中的另一臺計算機來代替其完成所承擔的任務。同樣，當網絡的一條鏈路出了故障時可選擇其它的通信鏈路進行連接。
2、高效性。
計算機網絡系統擺脫了中心計算機控制結構數據傳輸的局限性，并且信息傳遞迅速，系統實時性強。網絡系統中各相連的計算機能夠相互傳送數據信息，使相距很遠的用戶之間能夠即時、快速、高效、直接地交換數據。
3、獨立性。
網絡系統中各相連的計算機是相對獨立的，它們之間的關系是既互相聯系，又相互獨立。
4、擴充性。
在計算機網絡系統中,人們能夠很方便、靈活地接入新的計算機，從而達到擴充網絡系統功能的目的。
5、廉價性。
計算機網絡使微機用戶也能夠分享到大型機的功能特性,充分體現了網絡系統的“群體”優勢，能節省投資和降低成本。
6、分布性。
計算機網絡能將分布在不同地理位置的計算機進行互連，可將大型、復雜的綜合性問題實行分布式處理。
7、易操作性。
對計算機網絡用戶而言,掌握網絡使用技術比掌握大型機使用技術簡單，實用性也很強。
在計算機網絡系統中，除了各種網絡硬件設備外，還必須具有網絡軟件。
1、網絡操作系統。
網絡操作系統是網絡軟件中最主要的軟件,用于實現不同主機之間的用戶通信，以及全網硬件和軟件資源的.共享，并向用戶提供統一的、方便的網絡接口,便于用戶使用網絡。目前網絡操作系統有三大陣營：unix、netware和windows。目前，我國最廣泛使用的是windows網絡操作系統。
2、網絡協議軟件。
網絡協議是網絡通信的數據傳輸規范，網絡協議軟件是用于實現網絡協議功能的軟件。
目前,典型的網絡協議軟件有tcp/ip協議、ipx/spx協議、ieee802標準協議系列等。其中,tcp/ip是當前異種網絡互連應用最為廣泛的網絡協議軟件。
3、網絡管理軟件。
網絡管理軟件是用來對網絡資源進行管理以及對網絡進行維護的軟件，如性能管理、配置管理、故障管理、記費管理、安全管理、網絡運行狀態監視與統計等。
4、網絡通信軟件。
是用于實現網絡中各種設備之間進行通信的軟件，使用戶能夠在不必詳細了解通信控制規程的情況下，控制應用程序與多個站進行通信,并對大量的通信數據進行加工和管理。
5、網絡應用軟件。
網絡應用軟件是為網絡用戶提供服務，最重要的特征是它研究的重點不是網絡中各個獨立的計算機本身的功能，而是如何實現網絡特有的功能。
一個完整的計算機網絡系統是由網絡硬件和網絡軟件所組成的。網絡硬件是計算機網絡系統的物理實現,網絡軟件是網絡系統中的技術支持。兩者相互作用,共同完成網絡功能。
網絡硬件：一般指網絡的計算機、傳輸介質和網絡連接設備等。
網絡軟件：一般指網絡操作系統、網絡通信協議等。
1、主計算機。
在一般的局域網中，主機通常被稱為服務器，是為客戶提供各種服務的計算機，因此對其有一定的技術指標要求，特別是主、輔存儲容量及其處理速度要求較高。根據服務器在網絡中所提供的服務不同,可將其劃分為文件服務器、打印服務器、通信服務器、域名服務器、數據庫服務器等。
2、網絡工作站。
除服務器外，網絡上的其余計算機主要是通過執行應用程序來完成工作任務的，我們把這種計算機稱為網絡工作站或網絡客戶機，它是網絡數據主要的發生場所和使用場所，用戶主要是通過使用工作站來利用網絡資源并完成自己作業的。
3、網絡終端。
是用戶訪問網絡的界面，它可以通過主機聯入網內，也可以通過通信控制處理機聯入網內。
4、通信處理機。
一方面作為資源子網的主機、終端連接的接口，將主機和終端連入網內;另一方面它又作為通信子網中分組存儲轉發結點，完成分組的接收、校驗、存儲和轉發等功能。
5、通信線路。
通信線路(鏈路)是為通信處理機與通信處理機、通信處理機與主機之間提供通信信道。
6、信息變換設備。
對信號進行變換，包括：調制解調器、無線通信接收和發送器、用于光纖通信的編碼解碼器等。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇九
網絡基礎課實訓作為計算機專業的必修課程，是學生了解計算機網絡原理、掌握網絡基本配置、應用技術和網絡安全方面必不可少的一門課程。在長達一個學期的網絡基礎課實訓中，我深深地感受到了實訓對于我的職業生涯和未來的重要意義，并且也積累了豐富的實踐經驗和技能，今天，我就來談談我的網絡基礎課實訓心得體會。
第二段：實踐是學習的基礎。
網絡基礎課實訓是一門重實踐、重操作的課程，需要我們學生動手實踐，從中獲得經驗和技巧。在課堂上，我們通過直觀的演示和操作，可以更好地理解和掌握數字通信、網絡拓撲結構、協議等虛擬的概念。同時，實踐也有助于我們加深對于網絡基礎知識的掌握程度和運用能力。
第三段：獨立思考是成長的關鍵。
剛開始接觸實踐環節時，我遇到了種種問題和難點。有時候是操作不熟練，有時候是遇到故障不知道如何解決。在這個過程中，老師與同學們的支持與幫助是必不可少的，但是，在這個過程中，獨立思考更是必要的，就像是我們解決不開的問題，需要我們先思考過后再開口提問，要有自己的思考，不要過于依賴他人，這樣才能更清晰更專業地解決問題。
第四段：團隊協作是實踐的核心。
在實踐環節中，團隊協作起著非常重要的作用。團隊的互相配合和溝通是非常必要的，從這個角度上我們學生能夠更好的體驗到團隊合作的力量和重要性。在跟隨老師的指導下，我們對于團隊合作的重要性有了更深刻的認識，并且我們對于團隊精神有了更全面的體驗，這些是我們以后進入職場后不可替代的資產。
第五段：總結。
總的來說，我認為網絡基礎課實訓是計算機學生職業生涯中必不可少的一門課程，它為我們計算機專業學生提供了一個全面而豐富的實踐平臺。在實踐環節中，我們能夠更深刻地體驗到團隊合作和獨立思考的重要性，這些能力對于我們以后的工作生涯將起到至關重要的作用。總之，在網絡基礎課實踐中，我收獲頗豐，希望這樣的學習體驗能夠延續到我們以后的職業生涯。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十
近年來，隨著互聯網技術的迅猛發展，網絡基礎實驗成為計算機專業學生必修的一門課程。在這門課中，我們學習了計算機網絡的基本原理和實踐操作，通過實驗課的實踐操作，我收獲了很多知識和經驗，以下是我對網絡基礎實驗的心得體會。
首先，收到了計算機網絡基礎知識的真正意義。在實驗中，我們不僅僅學習了計算機網絡的工作原理和通信協議，還親自實踐了常用網絡設備和工具的使用。通過實驗中的實踐操作，我們能更加深刻地理解網絡通信的過程和各種原理。比如，在進行局域網配置實驗時，我們使用了交換機和路由器，親自實踐了局域網的搭建過程，深入了解了交換機和路由器的工作原理，掌握了局域網的實際配置技術。這些實踐操作使我們對課本上的知識有了更加直觀的理解，更加深入地掌握了計算機網絡的基礎知識。
其次，通過網絡實驗，我培養了良好的實驗操作習慣和實際解決問題的能力。網絡實驗中，我們需要高度重視實驗操作的規范性和正確性。從連接網絡設備、配置IP地址到進行網絡配置和故障排查等，在操作過程中，我們不僅要保證每一步驟的準確無誤，還要注意各種細節，比如設備的連接線、配置參數的填寫等。實踐操作的過程中，我們也經常會面臨各種問題和困難，需要我們發現問題、分析問題并解決問題。在實驗中，我學會了如何快速定位網絡故障點，查找故障原因，并給出解決方案。這些實踐經驗和解決問題的能力對今后的學習和工作具有重要的意義。
再次，網絡實驗增強了我與團隊合作的能力。在網絡實驗中，我們通常需要分成小組進行實驗操作。小組合作需要各成員密切配合，互相幫助，共同解決實驗中遇到的問題。在實驗過程中，我們需要分工合作，協商解決問題，這要求我們具備團隊協作和溝通合作的能力。通過實驗中的合作，我發現只有團結合作，才能更好地完成實驗任務，同時也讓我認識到合作對于實現共同目標的重要性。在今后的學習和工作中，我將更加注重團隊合作，提高自己的團隊協作能力。
最后，通過網絡實驗，我也意識到自己對計算機網絡知識的學習還有很大的提升空間。網絡實驗展示了計算機網絡知識的廣闊領域，也讓我認識到自己對計算機網絡知識還了解得不夠深入。網絡技術的迅猛發展意味著計算機網絡知識的不斷更新和拓展，只有不斷學習和提升自己，才能跟上技術發展的步伐。在今后的學習和工作中，我將繼續加強對計算機網絡知識的學習，不斷鞏固并拓展自己的知識體系。
綜上所述，通過網絡基礎實驗，我不僅學到了計算機網絡的基本原理和實踐操作，還收獲了實驗操作的規范性和正確性、解決問題的能力、團隊合作的重要性，以及自我提升的覺悟。這些經驗和能力將對我今后的學習和工作產生積極的影響和推動作用。我相信，在今后的學習和工作中，我將能更好地應用網絡知識，為社會發展和創新做出貢獻。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十一
一、知識目標。
2、了解因特網的產生與發展；
3、了解因特網在我國的發展情況；
4、掌握因特網的主要功能；
5、了解因特網的工作方式；
6、了解接入因特網的方式；
二、能力目標。
培養學生在網上自主學習的興趣和能力；
三、情感目標。
培訓學生自主學習、合作學習的精神教學重點：
2、因特網的主要功能。
教學準備：熟悉教材、準備教案、制作網絡課件，教學方法：網絡環境下學生自主探究、教師講解指導教學過程：
一、引入。
二十一世紀是信息化、網絡化的時代，作為計算機技術和通信技術相結合的產物——信息網絡已成為十分重要的基礎設施。在未來信息化社會里，人們必須學會在網絡環境下學習、工作、交流。今天我們就通過因特網來學習計算機網絡基礎知識，一起走進網絡世界，去發現、探索網絡的奧秘。（教師講述）。
二、新課教學。
1、指導學生進入學習網站。
教師演示：啟動ie瀏覽器。
輸入網址。
進入專題學習網站。
2、布置學習任務。
本節主要學習計算機網絡基礎知識，包括：計算機網絡的定義、計算機網絡的分類、計算機網絡拓撲結構和計算機網絡的功能，因特網的產生和發展、因特網的功能、因特網的接入等知識。點擊網頁左側的按鈕即可進入學習頁面（教師講解）。
三、課堂在線測試。
新授完畢，學生進入課堂測驗環節。教師指導學生進入在線測驗頁面。學生進入測試頁面，對所學知識進行測驗，鞏固提高。教師記錄學生成績，測試完畢，教師講評測試結果。分析存在的問題，提出改進意見。
四、討論交流，提高升華。
通過論壇，提出討論問題，學生和學生，學生和老師之間通過發帖子交流、共同討論提出的問題，進一步鞏固、升華本節課所學的知識。
五、課堂小節。
今天我們一起走進網絡世界，探索網絡知識，感受到網絡奧妙，希望同學們能夠掌握在網上學習的方法、技巧。培養自己在網上獲取知識的興趣和能力，為將來自己的學習、工作，為將來適應社會打下堅實的基礎。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十二
1、會計核算必須以為核算的基礎和假設條件()。
a、會計主體b、持續經營。
c、會計分期d、貨幣計量。
2、流動資產是指可以在變現或耗用的資產，包括現金和各種存款、短期投資、應收及預收款項、存貨。()。
a、一年內。
b、一年或超過一年的`一個營業周期內。
c、一個營業周期內。
d、一年或超過一年的一個營業周期以上。
3、下列項目中不屬于有價證券的是()。
a、國庫券b、股票。
c、銀行匯票d、企業債券。
4、下列項目中，不屬流動資產有()。
a、其他收款b、待攤費用。
c、預收賬款d、預付賬款。
單位償還欠款15萬存入銀行4)用銀行存款購入材料8萬。月末資產總額為()。
a、65萬b、73萬。
c、50萬d、57萬。
6、關于會計科目，下列說法不正確的是()。
a、會計科目是對會計要素的進一步分類。
b、會計科目按其所提供的詳細程序不同，可以分為總分類科目和明細分類科目。
c、會計科目可以根據企業的具體情況自行設定。
d、會計科目是復式記賬和編制記賬憑證的基礎。
為4萬，則銀行存款賬戶()。
a、本月借方發生額為2萬b、本月貸方發生額為2萬。
c、本月貸方余額為2萬d、本月借方余額為2萬。
8、甲公司月末計算本月車間使用的機器設備等固定資產的折舊費7000元，下列會計分錄正確的是()。
a、借：生產成本7000。
貸：累計折舊7000。
b、借：制造費用7000。
貸：累計折舊7000。
c、借：管理費用7000。
貸：累計折舊7000。
d、借：固定資產7000。
貸：累計折舊7000。
9、企業3月末支付本季短期借款利息3000元(前兩月已預提2000元)正確分錄為()。
a、借：預提費用2000。
管理費用1000。
貸：銀行存款3000。
b、借：預提費用2000。
財務費用1000。
貸：銀行存款3000。
c、借：待難費用2000。
貸：銀行存款3000。
d、借：財務費用3000。
貸：銀行存款3000。
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最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十三
近年來，隨著互聯網的飛速發展，網絡基礎成為現代社會不可或缺的一部分。為了更好地掌握網絡基礎知識，我參加了一系列網絡基礎實驗。通過這些實驗，我深刻體會到了網絡的重要性，學到了許多知識，也收獲了一些心得體會。
首先，在實驗中我學會了如何搭建和配置網絡設備。在第一個實驗中，我們要求自己組隊搭建一個局域網。我們首先了解到了局域網的概念和原理，然后學會了如何正確連接網絡設備。在實踐中，我們遇到了很多問題，但是通過不斷的調試和嘗試，我們最終成功地搭建起了一個穩定的局域網。這個實驗讓我明白了網絡設備的重要性，也增強了我的動手實踐能力。
其次，我在實驗中深刻領悟到了網絡安全的重要性。在網絡基礎實驗中，我們也學習了如何保護網絡的安全。作為一名計算機專業的學生，我們要時刻注意網絡安全，學會防范網絡攻擊。通過實驗，我了解到了常見的網絡攻擊手段，如釣魚網站、DDoS攻擊等，我們不僅要了解這些手段，更要學會如何有效地防范和應對。網絡安全是網絡基礎中非常重要的一部分，它關系著我們個人的信息以及國家的安全。
此外，實驗中還讓我明白了網絡與現實生活的緊密聯系。在一個實驗中，我們通過設置網絡代理來模擬國際互聯網的連接。實驗中，我們發現通過設置不同的網絡代理，可以訪問不同的網站，這讓我對網絡的開放性有了更深的認識。網絡使得世界變得更加緊密，人們可以通過網絡獲得全球的信息，交流更加方便快捷。網絡已經成為現代社會不可或缺的一部分，我們應該充分利用網絡這一工具，為個人的發展和社會的進步做出貢獻。
最后，實驗讓我認識到網絡基礎知識的重要性。網絡已經滲透到了我們生活的方方面面，掌握網絡基礎知識已然成為一種基本要求。通過實驗，我學到了許多網絡基礎知識，包括網絡的架構、網絡協議等等。這些知識讓我對網絡有了更深入的了解，并且為今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。當然，網絡知識是一個不斷發展變化的領域，我們要保持學習的態度，不斷跟進新的技術和知識。
網絡基礎實驗不僅讓我學到了專業知識，更培養了我的實踐能力和解決問題的能力。通過實驗，我明白了網絡的重要性，學到了如何搭建和配置網絡設備，了解了網絡安全的重要性，認識到了網絡與現實生活的聯系，以及網絡基礎知識的重要性。這些體會和認識將對我今后的學習和工作產生積極的影響，我將會繼續深入學習網絡知識，為建設網絡強國貢獻自己的力量。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十四
如今已經是信息時代，作為主流信息工具的網絡越來越重。
漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
學習了這門課程，最大的收獲就是能把博客做得更漂亮，能做一些簡單網頁，算是掃盲了。至于其他的比如網絡安全的知識，的確很有用，但不是我興趣所在，有殺毒軟件就夠了。
通過學習計算機網絡這門課程，使我更加對網絡刮目相看了！以前對網絡的認識只是停留在初級階段，只是初步了解了網絡的用途，例如上網查信息，聊天等。現在我也認識到網絡的用途是相當巨大的。通過網絡我們可以做生意，現在商務的發展趨勢是電子商務，而且將在不久的將來取代傳統的商務模式！不僅如此，網絡也必將對我們的日常生活產生深遠的影響。遠程教育，網絡會議已不是什么新鮮的事情。將來我們極有可能足不出戶的就買到我們想要的東西。
當然，上面的東西還都是較理論的，這門課程還帶給我們一些實用的技術，例如局域網的組建和一些上網時常用的技術與方法！使我們上網無障礙！
這次的學習，能夠馬上學以致用，這是我最大的收獲！2012年4月。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十五
網絡基礎實驗是計算機科學與技術專業的一門重要課程，通過實踐操作了解網絡的基本原理和應用，提高對計算機網絡相關知識的理解和掌握。在進行這門實驗課程的過程中，我遇到了許多問題和挑戰，但也收獲了很多收獲與成長。以下是我在網絡基礎實驗中的心得體會。
首先，網絡基礎實驗增強了我的動手實踐能力。學習的知識一旦能夠得到實際的運用，才能真正地理解和掌握。在實驗課中，我通過搭建網絡環境、配置網絡設備、進行網絡調試等一系列操作，不僅加深了對網絡基礎知識的理解，還培養了我的動手操作能力。例如，在實驗中我需要通過命令行配置路由器，這要求我熟練掌握相應的命令并能夠獨立完成配置過程。通過這些實踐，我逐漸變得熟練并提高了對網絡設備和命令的理解和使用能力。
其次，網絡基礎實驗鍛煉了我的問題解決能力。在實踐中，我經常會遇到各種各樣的問題，如網絡連接失敗、命令執行錯誤等。這時，我不僅需要分析問題的原因和解決方法，還需要具備一定的耐心和細致的觀察力。在解決問題的過程中，我逐漸學會了運用邏輯思維和快速查找資料的能力，不斷排查和解決問題，最終成功完成實驗。這種問題解決的經驗將對我今后的學習和工作有著重要的幫助，讓我更加深入地理解和掌握網絡知識。
再次，網絡基礎實驗加深了我對團隊合作的認識和實踐。在實驗過程中，我經常需要與同學進行合作，共同完成實驗內容。通過與團隊成員的溝通和協作，我明白了團隊合作在解決問題上的重要性。在實驗的過程中，我們互相幫助、相互討論，共同攻克難題。這種團隊合作的經驗讓我意識到，在日后的工作和學習中，團隊的力量是巨大的，只有通過團隊合作才能解決復雜的問題，并取得更好的效果。
最后，網絡基礎實驗在我思維方式和學習方法上帶來了很大的改變。實驗課程要求我們熟練運用網絡設備和配置命令，但更加關注的是我們對網絡知識的深入理解和思考。通過實踐，我發現單純的機械記憶和重復操作是不夠的，只有理解了網絡的基本原理和運行機制，才能更好地處理各種實際問題。因此，我開始注重理論與實踐相結合的學習方法，通過合理的思考和實驗驗證，提高自己的問題解決能力和創新能力。
總之，網絡基礎實驗是一門非常有價值的課程，在實踐中我收獲了很多。通過加強動手實踐、鍛煉問題解決能力、提升團隊合作意識和改變思維方式等方面，我逐漸理解并掌握了網絡基礎知識。未來，我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的網絡技術能力，為網絡技術的發展做出自己的貢獻。
最新計算機網絡基礎心得體會（優秀16篇）篇十六
一、填空題(每空2分，共40分)。
1、通常路由選擇算法分為兩大類，分別為和。一個理想的路由選擇算法所應具有的特點是、、、、、。
2、在數據報服務中，網絡節點要為每個選擇路由，在虛電路服務中，網絡節點只在連接時選擇路由。
3、網絡協議是通信雙方必須遵守的事先約定好的規則，一個網絡協議由、和三部分組成。
4、開放系統互連參考模型osi中，共分七個層次，其中最下面的三個層次從下到上分別是、、。
5、網絡互連時一般要使用網絡互連器，根據網絡互連器進行協議和功能轉換對象的.不同可以分為、、、四種。
二、選擇題(每個2分，共16分)。
1、eiars-232c規定的一種標準連接器是()。
a)9芯b)15芯。
c)25芯d)37芯。
2、為局域網上各工作站提供完整數據、目錄等信息共享的服務器是()服務器。
a)磁盤b)終端。
c)打印d)文件。
3、接收端發現有差錯時，設法通知發送端重發，直到正確的碼字收到為止，這種差錯控制方法稱為()。
a)前向糾錯b)自動請求重發。
c)冗余檢驗d)混合差錯控制。
4、hdlc是()。
a)面向字符型的同步協議b)面向比特型的同步協議。
c)異步協議d)面向字計數的同步協議。
5、一般認為決定局域網特性的主要技術有三個，它們是()。
a)傳輸媒體、差錯檢測方法和網絡操作系統。
b)通信方式、同步方式和拓樸結構。
c)傳輸媒體、拓撲結構和媒體訪問控制方法。
d)數據編碼技術、媒體訪問控制方法和數據交換技術。
6、字符問的同步定時是指()。
a)字符問問隔任意b)字符問比特鳳間隔任意。
c)字符間間隔固定d)字符內比特間間隔固定。
7、ieee802.3標準中mac子層和物理層之間的接口，不包括()。
a)發送和接收幀b)載波監聽。
c)啟動傳輸d)沖突控制。
8、在不同的網絡之間實現分組的存貯和轉發，并在網絡層提供協議轉換的網絡互連器稱為()。
a)轉接器b)路由器。
c)網橋d)中繼器。
三、簡答題(共25分)。
1、在csma/cd媒體訪問控制中，為了降低再次沖突的概卒，采用二進制指數退避算法如下：(每個3分，共15分)。
(1)對每個幀，當第一次發生沖突時，設置參數l=。
(2)退避間隔取到個時間片中的一個隨機數，每個時間片=2a。
(3)當幀重復發生一沖突，則將參數加倍。
(4)設置一個最大重傳次數，超過這個次數，則不再重傳，并報告。
2、一個csma/cd基帶總線網長度為1000米，信號傳播速度為200米/微秒，假如位于總線兩端的節點，在發送數據幀時發生了沖突，試問：
(1)兩節點間的信號傳播延遲是多少?(5分)。
(2)最多經過多長時間才能檢測到沖突?(5分)。
四、計算題(共19分)。
1、用速率為2400bps的調制解調器(無校驗位，一位停止位)，30秒內最多能傳輸多少個漢字(一個漢字為兩個字節)。
(1)30秒傳輸位數：(3分)。
(2)每個漢字傳輸位數：(3分)。
(3)30秒傳輸的漢字數：(3分)。
2、把十六進制的ip地址c22f1588轉換成用點分割的十進制形式，并說明該地址屬于哪類網絡地址，以及該種類型地址的每個子網最多可能包含多少臺主機。
(1)(4分)。
(2)(4分)。
(3)(3分)。
試題答案及評分標準。
一、填空題(每空2分，共40分)。
1、適應型非適應型正確型簡單性堅定性穩定性公平性最佳性。
2、分組建立。
3、語法語義時序(同步)。
4、物理層數據鏈路層網絡層。
5、中繼器網橋路由器協議轉換器。
二、選擇題(每個2分，共16分)。
1、c2、d3、b4、b5、c6、c7、a8、b。
三、簡答題(共25分)。
1、(1)2(3分)(2)1，l(每個3分)(3)l(3分)(4)差錯(3分)。
2、(1)兩節點間的信號傳播延遲：a=1000/200=5微秒(5分)。
(2)沖突檢測最長時間：2a=10微秒(5分)。
四、計算題(共19分)。
1、(1)30秒傳輸位數：2400×30=7位(3分)。
(2)每個漢字傳輸位數：(8+1+l)×2=20位(3分)。
(3)30秒傳輸的漢字數：72000÷20=3600個(3分)。
2、(1)194.47.21.136(4分)。
(2)c型(3分)。
(3)254臺主機(3分)。