最新開題報告記錄范文（17篇）

在寫開題報告的過程中，我們需要進行系統的文獻綜述，以了解研究領域的最新進展和研究熱點，為研究的設計提供參考。以下是小編為大家收集的開題報告范文，供大家參考和借鑒，希望能給大家的寫作提供幫助。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇一

學生姓名。

學號。

指導教師。

職稱。

助教。

計劃完成時間：年月。

指導情況紀錄（含指導時間、指導內容）。

1.2007年11月初，指導老師就開始指導論文的選題，對選題的角度，選題的高度，所選課題所應該涵蓋的范圍及研究內容等等應該注意的問題都作了一個詳盡的解釋，經過四次的電話交流以及三次的面對面交流，最終在老師的指導下將題目敲定，并且對論文的結構框架也有了大體的安排。

2.2008年03月11日，提交。

3.2008年03月12日，在指導老師的指導下，依選定的題目開始搜集資料，整理數據資料。

4.2008年03月20日，通過與指導老師的數次關于資料的交流及篩選，將初步的論文提綱提交。

5.2008年03月下旬，經過老師的指導與修改，論文提綱確定。

6.2008年4月2日，在老師的指導下，進行論文的撰寫，并將初稿上交。

7.2008年4月7日，老師提出第一次的論文修改意見，內容包括：論文格式、標點符號、中英文摘要、關鍵詞、應用數據、措辭、資料來源等。

8.2008年4月20日，根據老師指導意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出第二次修改意見，內容包括：論文格式、中英文摘要、論文的邏輯性等。

9.2008年4月27日，論文第二次修改完成，老師提出第三次修改意見，內容包括：論文目錄、英文摘要、開題報告等。

10.2008年4月27日，第三次論文指導修改以及開題報告指導修改完成。

指導教師簽字：

學生簽字：

學院學位分委員會主任簽字：

最新開題報告記錄范文（17篇）篇二

網頁制作，這便進入我該次的主題了具體制作流程如下。

1.構建站點框架。

在我打開dremweaver后第一步便是新建站點，我把我的站點建立在f\儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網頁制作時可以方便的使用。

2.設計主頁及二級頁面。

在主頁我設首頁制作時，時刻考慮著網頁的基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統一，都是為了主題服務，美容美體，一個網站強調的就是一個整體，只有圍繞一個統一的目標所做的設計才是成功的;連貫，頁面之間關系連貫，統成一體;每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽;整個網頁有動有靜，色彩呼應，搭配協調，不呆板，富有生氣;顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則：

簡潔實用:這是非常重要的，網絡特殊環境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美;頁面用色協調，布局符合形式美的要求:布局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。

交互式強:發揮網絡的優勢，是每個使用者都參與到其中來，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網頁才算真正的美的設計。每個子頁都設有上導航欄，便于瀏覽和跳轉。3個二級網頁制作時，使用的是表格，每一個頁面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規劃性，體現了連貫統一性，不同的內容根據各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網頁的時候我就進行了如上所述的方法。但我所以網頁的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個網頁都是為凸顯我主題而服務。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇三

1、名稱要準確、規范。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，規范就是所用的詞語、句型要規范、科學。

2、名稱要簡潔，不能太長。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

例：關于秦淮河污染的治理和保潔船的設計（字體：四號，加粗）。

組長姓名，成員1，2，3姓名，班級（字體：五號，加粗）。

指導教師*。

（二）課題研究的目的、意義（標題字體小四號加粗，文章為小四號）。

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。

（三）目前本課題的研究狀況：

已有哪些成果，對已掌握的材料簡單綜述。

（四）課題研究的目標。

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。

（五）課題研究的基本內容。

可以是一個簡單的文章提綱，并說明文章的創新點。

（六）課題研究的人員分工。

（七）課題研究的方法。

如：觀察法、調查法、實驗法、文獻資料法等。

確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。

（八）課題研究的步驟。

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。

（九）課題研究的成果形式。

本課題研究擬取得什么形式的終結研究成果。形式有很多，調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。

（十）參考文獻：

要在文章最后說明所引用材料的出處。要寫清：作者，雜志書籍名稱，出版社，時間，引用部分頁碼。

1.如何撰寫博士開題報告。

4.畢業生如何撰寫開題報告。

7.為什么要撰寫開題報告。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇四

指導教師審核意見要能反映以下幾點：

1、學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況;。

2、學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。

3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;。

5、是否同意開題;。

注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!

(指導教師簽名)**年**月**日。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇五

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

第一項：提出關于。

工作計劃。

的更改.

原因：想針對小論文和開題做些針對性工作，與07級的工作內容有所區分。

導師意見：工作是既定計劃的一部分，與我們的開題主題相關，不必要修改。要自己抓緊時間完成所有的任務。而且06級論文的水平尚待提高，因此要多寫多練。同時要多閱讀書目，提高自己認識水平。“學而不思則罔，思而不學則怠”。關于小論文周期已經很長了，工作進展的不盡如人意，應該在現在的基礎上下更多的功夫。

原因：對于11月20號的開題報告內容和形式不太清楚。

導師意見：選擇自己感興趣的主題，自由寫作，內容不做限制，形式也可以多樣，主要是發現問題的過程。每人找10個問題，并提出問題的原因所在，報告是一個框架型的報告。和07級商量做調研的事情。主要在沙坪壩中心區，邊緣以城市干道為限。范圍不宜太大。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇六

寶寶很喜歡那里的顏色,一進去就興奮起來,先找了一把西瓜椅子自己爬了上去.很快又跑到體能訓練區騎起了木馬.體能訓練區太好玩了,對寶寶來說也很安全,她在那一玩就是一個多小時.我感覺那里就是孩子的樂園.

xx年3月20日。

天氣不太好,中雨.一路上很趕,寶寶也有些不耐煩.進教室后,老師讓家長抱著孩子圍成一圈,讓家長帶著孩子介紹自己與右邊的小朋友,并與右手邊的小朋友握握手.緊接著邊念兒歌邊學了一套健身操,這時的小家伙已不能按老師要求做操,開始在教室里跑了起來.短暫休息后,我們進行了一項工作:用小木錘把球從木架上敲下來,自己再放上去.小家伙工作起來可認真了.最后小寶寶們在老師的組織下當起了小小郵遞員,踩過塑料板,鉆過蟲形洞,小心地過了獨木橋,把信塞進郵筒里.小家伙表現很棒,送了四封信.下課后在體能訓練區玩了一會才回家.

xx年3月27日。

天氣很好,但早晚有些冷.剛好爸爸也有空,三人一起去的親子園.園內開了空調,將棉衣棉褲換成小馬甲和薄褲子后,小家伙很開心地和園里的老師打招呼了.玩了一二十分鐘后就開始上課了.看到爸爸不能和我們一其上課,小家伙哭了起來.剛上課的那幾分鐘小家伙的情緒不太好.首先復習了介紹,問好與健身操;其次學習了一首歌曲,并玩了開火車的游戲;然后進行了一項工作:將八顆紅豆放入紅色瓶里和八顆綠豆放入綠色瓶里(和以前一樣,小家伙工作時非常認真投入,并且自己跑去領了小毯子回來,之后卷起自己又送了回去.);然后學習了一首兒歌;最后大家在練習傳沙包后玩了傳遞玩具水果的游戲(發現她對幾種水果很感興趣想多觀察下:獼猴桃,蘋果,火龍果...在游戲中她能主動接水果與送水果)。

xx年4月3日。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇七

該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。

本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，并且時效性強，是學生學習方向的延續，對于提高學生的能力有利。

同意該課題開題。

（指導教師簽名）。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇八

一、學生依次演示自己的ppt（5—10分鐘），對自己的選題進行分析闡述

二、指導老師評價

1、王曉會《貨幣資金的管理》，孫悅《某企業職工薪酬的管理現狀、問題及對策》，王瑜《我國企業固定資產管理問題的探究》，魯婷婷《會計電算化系統安全性的分析》在選題背景、畢業設計（論文）綜述（主要說明畢業設計的理論依據、主要思路和方法、解決的主要問題等）、畢業設計過程中的有利條件和可能存在的問題、畢業設計的寫作進度安排、文獻綜述五方面講解。

四位同學所選課題具有很強的實際應用價值和一定的理論意義。難度適中，具有良好的可行性，對目前相關知識及研究現狀進行了較為深入的分析研究，對行業現狀非常了解，并具有較高的理論水平。存在問題：缺少文獻綜述部分，及時補充，沒有其它問題。ppt制作簡潔精煉，演講流暢，主題明確，講解到位，通過。

2、其他同學存在問題較多，老師做了一一評述提出意見，要求改正完善。ppt中存在錯別字，動畫設計混亂，設計版塊不連貫等；開題報告的題目選擇較籠統，內容敘述不明確，對選題解釋度到位；同學演講不流暢，準備不充分，老師進行詳細指導，要求及時進行修改完善。

三、關于開題報告答疑

學生關于開題報告向老師提出問題，如畢業設計寫作進度安排時間，字體版式要求，上交時間等，大家統一加入群聊，老師在群里一一解答。

四、總結

最新開題報告記錄范文（17篇）篇九

一、主持人（本校科研主任宋偉華）介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。

二、黃麗娜副校長簡要介紹學校的基本情況和課題組成員有關情況

三、暴永服副校長宣讀課題立項通知書

四、課題負責人（本校教導主任徐淑梅）陳述課題開題論證報告

五、專家評議

專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。

（一）專家認為開題報告與課題研究實施方案切實可行（縣教師學校德育室主任段啟宏評議）

1、該課題研究目的明確，研究目標清楚；

研究內容合適，研究思路清晰，具有可行性和可操作性

預期成果具有較大的實用價值、

2、研究隊伍力量強大，具有一定的教學經驗和理論研究水平，能勝任完成研究任務、

3、研究方法實用有效，符合本課題研究要求

（二）專家提出課題研究實施中需要注意的問題（縣教師學校主管德育、科研副校長馬寶和評議與指導）

1、讓課題服務于我們的教學，解決教學中出現的問題。

2、抓住德育滲透點，進行細無聲、無痕的思想品德教育。

3、根據學生年齡特點，由易到難、循序漸進的進行德育滲透。

4、研究中要不斷的積累材料、總結經驗。每個年級及每個成員要有結題材料。

5、課題研究要有利于學生能力的發展，要有利于學校的發展。

（三）專家對課題研究資源、成果提出建議（其他幾位專家建議）

1、小學一至六年級數學教科書作為主要研究資源，進行德育滲透對象是全校學生。

2、課程內容可再拓展，在內容拓展中關注學生信息素養目標。

3、課題研究成果可以通過網絡共享，理論研究的成果如何交流？建議發表論文。

4、資源要標準化

5、開題的目的要明確

（四）領導及專家同意開題

六、校長作總結講話

最后，鄭國利校長向縣教師學校領導及各位專家表態，學校將高度重視課題研究，將加大經費投入，創造和優化課題研究條件，精心組織系列活動，強化課題管理，積極為課題研究搭建平臺。校長強調，課題組成員提高認識、明確責任、刻苦學習、認真研究、團結合作、有所作為，用“發現的眼睛、自覺的行動、經常的反思、大膽的實踐”為x年課題結題交上一份完美的答卷；同時校長還真誠邀請縣科研室、德育室領導及各位專家傾心支持、多作指導，讓本課題早出成果、多出成果！

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十

年級專業。

導師姓名。

博士生所在學院（系、所、中心）。

選題名稱。

會議時間。

會議地點。

專家組成。

姓名。

專業技術職務。

工作單位。

對選題論證報告報告的總體評價意見（內容應包括：對選題的文獻綜述的評價；對選題預期目標及其創新點的評價；對擬采用的研究方案及方法、手段、試驗條件的可行性評價；對選題預期遇見的困難、問題及擬采取的解決辦法、措施的評價；結論等）：

記錄人：

選題論證報告存在的主要問題：

對選題的建議：

導師及參會專家結論意見：

簽名：

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十一

目的：現代排球正朝著速度快、技術嫻熟、戰術多變、對抗激烈的方向發展。一個排球隊要想達到或趕超世界先進水平的話，必須擁有優秀的二傳隊員。由此可見，二傳隊員的作用在整個排球隊伍中的地位是多么的重要。

意義：對后備二傳隊員的選材以及培養又是一個艱難而漫長的任務。一個成熟的排球二傳隊員，必須經過數年的磨練，在技術上、生理上、心理上都要得到質的提升，才能帶領全隊取得更好的成績。

2、國內外研究現狀分析。

從中國排球的發展歷程來看，二傳手的重要性也是有目共睹的。中國女排先后6次出戰世界杯賽，孫晉芳、楊錫蘭和馬芳先后3次獲得了二傳獎。中國男排的每一次大的勝利也都與二傳手的超常發揮分不開。同樣近年來中國男女排球隊在各種大賽中取得的良好成績，都與二傳手的良好發揮是分不開的。這一方面是因為二傳手的個人技術要求非常全面，除了嫻熟的掌握并能靈活運用各種基本技術之外，還應掌握相當多的特殊技術和技巧，因為對二傳手的技術訓練，是一個科學性很強的特殊工作。另一方面是要求二傳手在場上“眼觀六路，耳聽八方”，沉著果斷，心道手到，每個球都要形成攻擊力。這需要二傳手在身高、速度等方面具有良好的自然條件，更需要具有良好的心理、生理素質。這在很大程度上取決于二傳手的先天因素，也是后天訓練能夠取得較大成效的重要基礎。毋庸置疑，“選材是成功的一半”。

在現代經濟和科學技術飛速發展的今天，世界各體育發達國家在訓練手段、訓練條件方面的差別日益縮小。只有把先天條件優越、適合從事某項運動的人才選拔出來，進行系統的、有目的的培養，在同等條件下，才能取得優異的運動成績。只有加緊對排球二傳手的選材和培養問題進行科學研究，才能使我國排球運動真正改變面貌。

二、研究方案。

1、研究目標。

明確排球二傳隊員的選材原則、選材標準，以及對選材后如何對這些后備二傳隊員進行科學的訓練與培養進行深入研究。

2、研究內容。

2.1.排球二傳隊員的選材定義。

2.2.排球二傳隊員的選材原則。

2.3.排球二傳隊員的選材標準。

2.4.二傳隊員基本技術的訓練。

2.5.二傳隊員基本技術的訓練。

2.6.觀察能力的培養。

2.7.二傳隊員戰術意識培養。

3、研究方法。

3.1文獻資料法：通過查閱文獻資料了解排球的相關信息，證明所要研究的內容。

3.2專家訪談法：通過與北華大學體育學院齊國杰、張勛、侯成俊等專家就排球二傳隊員選材的方法以及培養的手段進行了訪談，得出了一些對二傳隊員的選材及其培養的相關結論。

4、可行性分析。

通過在圖書館查詢大量的相關資料外，本人還是北華大學體育學院08級排球專選班隊員，有了這樣的關系基礎，在論文研究方法的途徑上比較方便。

5、論文研究計劃。

20xx.1-20xx.3數據統計。

20xx.3-20xx.4完成論文初稿。

20xx.4-20xx.5修改論文并定稿。

20xx.5-20xx.6論文答辯。

三、研究基礎。

1、已具備的研究條件。

本人在體育學院體育教育專業四年的學習與排球訓練中，充分了解排球運動員取得優異成績的一些必要條件，在指導教師的幫助下，我對排球二傳隊員的選材及其培養有了更深一層的認識并有了一些自己獨到的見解在圖書管的大量文獻資料充實了我的大腦，是我研究的更加方便。

2、尚缺少的研究條件和擬解決的途徑。

本人由于能力有限，對大眾排球現狀還有待更深一步的探索和研究學習，更多的排球活動和競賽還待有我去親身經歷。

四、參考文獻。

[參考文獻](references)。

[1]唐奎，排球競賽裁判手冊[m].人民體育出版社，20xx-01.

[2]中國排球協會，排球競賽規則[m].人們體育出版社，20xx-04.

[4]李宗浩,中國體育教練員崗位培訓教材[m].人民體育出版社,20xx-08.

[5]葛春林,最新排球訓練理論與實踐[m].北京體育大學出版社,20xx-01.

[6]陳正宇高揚,體育鍛煉與欣賞—排球[m].鄭州大學出版社,20xx-03.

[7]排球教學訓練指導〔m〕.人民體育出版社,1995.

[8]黃漢開.球類運動—排球〔m〕.北京:高等教育出版社,20xx.

[10]鐘秉樞.排球(跟專家練)〔m〕.北京體育大學出版社,1998.

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十二

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1、你們的“開題報告會紀要”里寫3-4個問題，并回答好。參考問題如下。

1、為什么選這個題目?2、你的設計主要包含哪些技術指標?與同類設計相比，有哪些創新或改進?3、就你的設計選題，需要哪些基礎知識，關鍵技術是什么?4、你的設計思路是怎樣的?設計難點是什么?5、你的設計最終達到一個什么程度?用什么來驗證?6、簡要介紹一下你的設計是如何實現選題的功能的?“答辯報告會紀要”的問題，請根據答辯時，老師給每個同學提得問題，選3-4個并寫好答案。以上的各人自己準備好，發電子稿給我。三、中期檢查(或用于指導過程記錄)參考模板(一)、對整個系統的設計原理已經掌握，但進度與預期的偏慢。做畢業設計的時間沒有得到保障。到目前為止，論文的初稿還沒有完成。

建議：在閱讀完參考文獻的基礎上，完成選題的意義和國內外研究現狀的論述，然后就本課題的研究基礎進行論述，再完成系統的硬件設計，并對系統的各個部分的工作情況及原理進行闡述，最后就系統的調試及仿真結果進行描述，直至完成整個論文。

(二)、論文的基本框架結構及設計中的軟件語言程序已基本完成，對設計中的技術基礎掌握情況較好。但在后期的工作中時間上沒有保障，還需繼續抓緊時間完成后續工作。

修改意見。

1、摘要部分不夠精練，2、研究背景和研究現狀不夠詳細，表達不清楚，3、給出系統的整體框架結構圖，完成系統中各模塊的工作原理的闡述及在系統中的工作情況。

4、論文的格式不規范，參考文獻的引用在論文中沒有標注。

(三)、首先，論文的主體部分對系統的原理表述不夠清楚，論文的層次結構安排欠合理，對系統的各個組成部分的工作情況闡述不詳細。

其次，論文的格式不規范，參考文獻的引用在論文中沒有標注。

(四)、設計過程沒有按預定方案有序進行，時間上沒有保證。初稿中軟件代碼編寫應進行優化，以保證以最少的資源和最低的能耗完成設計。

參考文獻方面，應注意查閱相關外文資料，以保證其設計方法與最新形勢同步。

書寫格式方面，應注意參閱《湖南科技學院本科。

畢業論文。

撰寫規范》，以保證規范性。

(五)1、論文初稿已經完成;2、完成中期工作量，還存在不足。具體修改意見如下：1、補充章節之間的過度段落;2、參考文獻按照學校的規范寫，同時標出在正文中的具體位置;3、中文摘要寫得不好，摘要主要體現你的設計具體工作是什么?簡單說明利用什么原理實現?4、參考文獻要按照在正文中的第一次出現的順序編號;5、圖題的字號要按照學校的要求。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十三

(二)地點：容城縣北張中學大會議室。

(三)出席人員：

專家組成員：

1??組長???????高吉臣。

2??成員???????安志文。

3??成員???????劉利華。

4??成員???????楊賀如。

學校領導：張志圈校長???劉增來副校長?????杜明坤副校長。

課題組全體成員：

肖麗穎：容城縣英語教研員???????????????中學一級教師。

張??巖：容城縣北張中學骨干英語教師?????中學二級教師。

劉麗紅：容城縣北張中學英語教研組組長???中學一級教師。

李?錚：容城縣北張中學骨干英語教師?????中學一級教師。

牛海艷：容城縣北張中學骨干英語教師?????中學二級教師。

(四)會議內容：

1、教研中心相關負責人介紹與會人員;。

2、北張中學張志圈校長記發表歡迎辭;。

3、該課題負責人、縣教研員肖麗穎作課題。

(詳見附件)。

簡綱如下：

課題研究具體方案介紹。

(1)課題的提出。

(2)本課題研究的意義和目的。

(3)課題研究的理論依據、研究方法、實施范圍和對象。

(4)課題研究的目標和內容。

(5)課題組成員及主要內容。

(6)課題研究的措施、步驟及成果呈現形式。

4、課題組副組長、北張中學張巖老師進行課題博客介紹;。

通過展示，簡單介紹保定市“十一五”課題《關于創設愉快課堂氛圍的研究》。

博客內容及其板塊，介紹每個組成部分的具體內容及作用。其運行模式及主要版塊，其時空的延展性及多項交互功能為課題的學習、研究提供了交流的平臺。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十四

專業班級。

指導內容。

在老師的指導下，選擇課題，并著手于相關數據及文獻的收集，分析了開題報告寫作中應該注意的內容和事項，講述了如何查找文獻、檢索資料和運用資料。

記錄。

(一)時間：2013年3月25日指導內容。

(二)在老師的幫助下，我將收集到的資料文獻進行綜合整理，開始著手開題報告的寫作。時間：2013年4月1日指導內容老師在批閱了我的開題報告后，針對其中的內容提出了意見，并仔細的分析講解，提出了論文的研究方向，要求我進一步的查閱文獻資料，并認真的修改開題報告。

(三)時間：2013年4月6日指導內容在寫完開題報告后，老師幫助我們為論文擬訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對于論文的寫作有著指導性的意義，它能體現出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰。

(八)在老師的指導下，為論文增加摘要，修改格式，標注參考文獻等，并對論文中存在的選用不當的例子，語句進行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。時間：2013年5月1日指導內容繼續對論文進行修改，我認真吸取了論文指導老師對論文的指導意見，對老師要求的內容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內容進行刪除，并且重新整理，編輯。

(九)使之符合論文的立意。時間：2013年5月5日指導內容。

(十一)在與老師最后檢查了論文后，對論文中的中英文摘要、關鍵字、參考文獻的最終修改。最終完成論文的定稿。時間：2013年5月14日論文定稿完成以后，在老師的知道下進行外文文獻的翻譯，老師要求我們參考文獻應與論文相關。

(十二)時間：2013年5月19日指導內容。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

現有的技術創新預測方法可分為趨勢外推法、相關分析法和專家預測法三大類。

(1)趨勢外推法。指利用過去和現在的技術、經濟信息,分析技術發展趨勢和規律,在分析判斷這些趨勢和規律將繼續的前提下,將過去和現在的趨勢向未來推演。生長曲線法是趨勢外推法中的一種應用較為廣泛的技術創新預測方法,美國生物學家和人口統計學家raymondpearl提出的pearl曲線(數學模型為:y=l?m[1+a?exp(-b·t)])及英國數學家和統計學家gompertz提出的gompertz曲線(數學模型為:y=l·exp(-b·t))皆屬于生長曲線,其預測值y為技術性能指標,t為時間自變量,l、a、b皆為常數。ridenour模型也屬于生長曲線預測法,但它假定新技術的成長速度與熟悉該項技術的人數成正比,主要適用于新技術、新產品的擴散預測。

(2)相關分析法。利用一系列條件、參數、因果關系數據和其他信息,建立預測對象與影響因素的因果關系模型,預測技術的發展變化。相關分析法認為,一種技術性能的改進或其應用的擴展是和其他一些已知因素高度相關的,這樣,通過已知因素的分析就可以對該項技術進行預測。相關分析法主要有以下幾種:導前-滯后相關分析、技術進步與經驗積累的相關分析、技術信息與人員數等因素的相關分析及目標與手段的相關分析等方法。

(3)專家預測法。以專家意見作為信息來源,通過系統的調查、征詢專家的意見,分析和整理出預測結果。專家預測法主要有:專家個人判斷法、專家會議法、頭腦風暴法及德爾菲法等,其中,德爾菲法吸收了前幾種專家預測法的長處,避免了其缺點,被認為是技術預測中最有效的專家預測法。

趨勢外推法的預測數據只能為縱向數據,在進行產品技術創新預測時,只能利用過去的產品技術性能這一個指標來預測它的隨時間的發展趨勢,并不涉及影響產品技術創新的科技、經濟、產業、市場、社會及政策等多方面因素。在現代商業經濟中,對于產品技術發展的預測不能簡單地歸結為產品過去技術性能指標按時間的進展來類推,而應系統綜合地考慮現代商業中其他因素對企業產品技術創新的深刻影響。相關分析法盡管可同時按橫向數據和縱向數據來進行預測,但由于它是利用過去的歷史數據中的某些影響產品技術創新的因素求出的具體的回歸預測式,而所得到的回歸預測模型往往只能考慮少數幾種主要影響因素,略去了許多未考慮的因素,所以,所建模型對實際問題的表達能力也不夠準確,預測結果與實際的符合程度也有較大偏差。專家預測法是一種定性預測方法,依靠的是預測者的知識和經驗,往往帶有主觀性,難以滿足企業對技術創新預測準確度的要求。以上這些技術創新預測技術和方法為企業技術創新工作的開展做出了很大的貢獻,為企業技術創新的預測提供了科學的方法論,但在新的經濟和市場環境下,技術創新預測的方法和技術應有新的豐富和發展,以克服自身的不足,更進一步適應時代發展的需要,為企業的技術創新工作的開展和企業的生存與發展提供先進的基礎理論和技術方法。

目前,在我國企業技術創新評估中,一般只考慮如下四個方面的因素:(1)技術的先進性、可行性、連續性;(2)經濟效果;(3)社會效果;(4)風險性,在對此四方面內容逐個分析后,再作綜合評估。在綜合評估中所用的方法主要有:delphi法(專家法)、ahp法(層次分析法)、模糊評估法、決策樹法、戰略方法及各種圖例法等,但技術創新的評估是一個非常復雜的系統,其中存在著廣泛的非線性、時變性和不確定性,同時,還涉及技術、經濟、管理、社會等諸多復雜因素,目前所使用的原理和方法,難以滿足企業對技術創新評估科學性的要求。關于技術創新評估的研究,在我國的歷史還不長,無論是指標體系還是評估方法,均處于研究之中,我們認為目前在企業技術創新評估方面應做的工作是:(1)建立一套符合我國實際情況的技術創新評估指標體系;(2)建立一種適應于多因素、非線性和不確定性的綜合評估方法。

這種情況下,神經網絡技術就有其特有的優勢,以其并行分布、自組織、自適應、自學習和容錯性等優良性能,可以較好地適應技術創新預測和評估這類多因素、不確定性和非線性問題,它能克服上述各方法的不足。本項目以bp神經網絡作為基于多因素的技術創新預測和評估模型構建的基礎,bp神經網絡由輸入層、隱含層和輸出層構成,各層的神經元數目不同,由正向傳播和反向傳播組成,在進行產品技術創新預測和評估時,從輸入層輸入影響產品技術創新預測值和評估值的n個因素信息,經隱含層處理后傳入輸出層,其輸出值y即為產品技術創新技術性能指標的預測值或產品技術創新的評估值。這種n個因素指標的設置,考慮了概括性和動態性,力求全面、客觀地反映影響產品技術創新發展的主要因素和導致產品個體差異的主要因素,盡管是黑匣子式的預測和評估,但事實證明它自身的強大學習能力可將需考慮的多種因素的數據進行融合,輸出一個經非線性變換后較為精確的預測值和評估值。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十六

地點：楊老師辦公室。

參加人員：chy。

第一項：06級提出關于。

工作計劃。

的更改.

原因：想針對小論文和開題做些針對性工作，與07級的工作內容有所區分。

導師意見：工作是既定計劃的一部分，與我們的開題主題相關，不必要修改。要自己抓緊時間完成所有的任務。而且06級論文的水平尚待提高，因此要多寫多練。同時要多閱讀書目，提高自己認識水平。“學而不思則罔，思而不學則怠”。關于小論文周期已經很長了，工作進展的不盡如人意，應該在現在的基礎上下更多的功夫。

第二項，關于。

的答疑。

原因：對于11月20號的開題報告內容和形式不太清楚。

導師意見：選擇自己感興趣的主題，自由寫作，內容不做限制，形式也可以多樣，主要是發現問題的過程。每人找10個問題，并提出問題的原因所在，報告是一個框架型的報告。和07級商量做調研的事情。主要在沙坪壩中心區，邊緣以城市干道為限。范圍不宜太大。

第三項：翻閱導師提供的開題報告的范文。

格式大體為：研究的背景，研究的意義，研究對象的描述，研究的現狀，以及研究難點等問題，自己可以針對這個框架進行補充。

最新開題報告記錄范文（17篇）篇十七

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

論文開題記錄是對論文開題答辯會過程的記錄。

論文開題答辯由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。由這些專家決定，你選擇的題目是否適合作為論文進行下一步研究。

1、開題會時間、地點。

2、參加開題的專家：

3、開題人、題目：

5、各位專家對報告的提問和回答：

6、專家評價和結論：