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    我的課余生活欣賞大全(17篇)

    時間:2025-05-28 作者:曼珠

    每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會被其中的觸動和啟發(fā)所深深吸引。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇一

    晚上躺到床上,腦海里時常想著那件事,一想起那件事,我就后悔莫及,記憶的長河中就泛起陣陣漣漪。

    曾幾何時,我還是一名即將面臨小升初的六年級學(xué)生,小學(xué)快畢業(yè)了,可是我的成績是那么的差,我一直找不出其中的原因。

    那時一放學(xué),同學(xué)們就三個一群五個一伙的去上網(wǎng)。我覺得很好奇,第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后,我被吸引住了,幾乎每天都去上網(wǎng),如果爸爸媽媽知道這件事后我會被他們罵的,好在他們還沒有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng),只是發(fā)現(xiàn)我的成績下降了。

    我曾經(jīng)想過不要再去那種地方了,可是我控制不住自己,每次經(jīng)過網(wǎng)吧我都會情不自禁的走進(jìn)去。我慢慢的感覺我走進(jìn)了一個泥潭,越陷越深,無法自拔。

    終于,在去報名的那天,我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,事情是這樣的,那天報完名后,我急匆匆的就和幾個同學(xué)一起去上網(wǎng),途中被我們班的一名同學(xué)看到了,剛好我爸媽認(rèn)識那名同學(xué),那名同學(xué)的成績在班上很優(yōu)秀,她家離我家也很近,我爸媽經(jīng)常問她一些關(guān)于我們學(xué)習(xí)情況的事。

    在網(wǎng)吧度過了一段快樂的時光過后,我回到了家,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因為媽媽每次都能一把抓住我的死穴,點(diǎn)破我的謊言。爸爸問我為什么來得這么晚,我就隨便撒了個謊騙爸爸,爸爸聽了我虛假的解釋后什么也沒說,正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的睡上一覺時,媽媽來了。他們一起叫我說出事實,只要我誠實的說出來就不批評我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時爸爸說:”其實我們早就知道你去網(wǎng)吧了,自從你成績下降后我們就開始調(diào)查你,才發(fā)現(xiàn)你去那里,上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以,但是不能用它來玩游戲,它是幫助我們學(xué)習(xí)的,如果你不改正,長大后你會吃虧的。剛才你不說實話就表明你還沒有誠心改正,你從今以后可以不用讀書了,收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家,讓你體驗一下農(nóng)村的生活。“聽了這些話后,我感覺我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺了,可我并沒有睡著,我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。

    第二天我一早就起來了,馬上就去給爸爸媽媽認(rèn)錯,并答應(yīng)他們再也不去網(wǎng)吧了,他們也原諒了我,直到現(xiàn)在我再也沒有去網(wǎng)吧了。

    我發(fā)現(xiàn),原來不去網(wǎng)吧也可以過得很快樂,從此我改變了我生活的色彩。

    初二:劉海洋。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇二

    學(xué)習(xí)者分析:

    這次口語交際是人教版三年級上冊語文第一單元綜合性學(xué)習(xí)的一個組成部分。這一組課文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友豐富多彩的課余生活。此次口語交際主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流以下三項:1.課余做了哪些有趣、特別的事情;2.有什么收獲或感受;3.你覺得哪些同學(xué)的課余生活安排得比較好,你打算以后怎么安排自己的課余生活。由于本班孩子全都是漢族,而且從小在城市中生活,交際能力相對比較強(qiáng)。在這節(jié)課中,我把內(nèi)容稍微擴(kuò)展了一些,要求方面也適當(dāng)提高了一下,我要求學(xué)生要把事情說具體,說有趣,并引導(dǎo)學(xué)生把收獲和感受說得更具體些。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、讓學(xué)生交流展示自己的課余生活,分享當(dāng)中的有趣、快樂。

    2、引導(dǎo)學(xué)生交流時學(xué)會傾聽,禮貌發(fā)問;自然大方地把話說清楚明白,知道哪些地方應(yīng)該說具體。

    3、展示課余生活記錄,評議一下誰的課余生活安排得最好,說說你自己的打算。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    重點(diǎn):拓寬學(xué)生思路,讓學(xué)生有話想說,有話可說.

    難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚,說具體。

    課前準(zhǔn)備:

    1.?設(shè)計了表格,記錄課余生活,課前完成上交。

    活動時間?活動內(nèi)容?收獲和感受。

    星期一??。

    星期二??。

    星期三??。

    星期四??。

    星期五??。

    星期六??。

    星期日??。

    剛過去的暑假(只寫自己最喜歡的一個課余活動)??。

    教學(xué)用具:

    表格、照片、多媒體課件。

    課時安排:一課時。

    教學(xué)過程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入交際話題。

    師:前段時間,我們用表格記錄下了課余生活的點(diǎn)滴,有些還拍成了照片,現(xiàn)在我們來欣賞一下吧!看一看,他們都在做些什么?(學(xué)生邊欣賞邊回答,教師及時板書課余活動的內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類——游戲、個人愛好、出游、家務(wù)、小制作等)。

    在這里的展示和分類是為了更好地打開學(xué)生的思路。

    2、多么豐富的課余生活呀!這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會”,說一說你們的課余生活,比一比誰說得有趣,說得清楚。(板書課題:我們的課余生活)。

    二、自主交流,嘗試交際訓(xùn)練。

    1、回憶生活,激發(fā)興趣。

    師:以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片,生動有趣。請同學(xué)們回想一下自己的課余生活是怎么樣的?有哪些有趣或者特別的事情呢,在這個過程中你有什么收獲和感受呢?先自己想一想。

    2、指導(dǎo)練說,合作交流。

    (1)師生討論,指導(dǎo)方法。

    提問一名學(xué)生,

    師:今天你想跟大家分享你課余生活的哪項活動?

    生1:我想跟大家分享課間跟同學(xué)玩的“老鼠偷油”游戲,非常有趣。

    師:好,那請你說一說。相信你可以把它說清楚、說有趣的。

    生1:我很喜歡玩這個游戲,每次下課都和班上的男生一起玩這個游戲,我們都玩得很開心。

    師:這個時候,誰來當(dāng)小老師評一評?

    生2:,我覺得你沒有把這個游戲說清楚,說有趣。

    師:發(fā)問有禮貌,也有理有據(jù),那誰給他提點(diǎn)意見,要怎么說?

    生3:,你應(yīng)該把游戲的經(jīng)過說一說,把好玩、有趣的地方說長一點(diǎn)。

    生4:我覺得應(yīng)該把游戲中,作為“老鼠”的我們怎樣引開“貓”,然后怎么合作去偷油。

    師:你們覺得他提的意見怎樣?真棒!那你(生1)清楚應(yīng)該怎樣說具體,說有趣了吧?。其他同學(xué)也想想,自己應(yīng)該怎么說,那些地方要具體,才能把事情說得既清楚又有趣。

    (2)小組合作,說給小組同學(xué)聽。

    提出小組合作交流要求:1.想好了再說,有次序;2.態(tài)度自然大方,盡量把事情說清楚,說具體,說有趣。

    四人小組介紹自己的課余生活,先在組內(nèi)互相說一說,再評一評。組內(nèi)將匯報課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表,參加全班的評選活動。教師參與各小組的交流討論,并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

    (3)互動交流,全班分享小組的匯報。

    請各小組推舉代表展示多彩的課余生活,本組的同學(xué)可以補(bǔ)充,其他小組可以提問(教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥,重點(diǎn)從語言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來指導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充,學(xué)生相互評價,發(fā)現(xiàn)不足)。

    3、師生評議,學(xué)會方法。

    師:剛才你覺得哪些同學(xué)說得好,為什么?哪些同學(xué)介紹得最有趣?

    通過引導(dǎo)學(xué)生互相評價,及時給說得好的孩子加蓋印章(從“態(tài)度自然大方、完整、清楚明白、具體有趣”幾個點(diǎn)進(jìn)行評價蓋印章)。

    4、評選、小結(jié)。

    從課余生活中選擇說得有趣,活動開展的過程精彩,收獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”,并宣布評選結(jié)果。

    師:介紹課余生活,可以先說說自己的課余生活是什么,具體的經(jīng)過如何,怎么有趣,再說說自己的心情、感受怎樣,還可以講講給自己帶來的快樂。

    三、評議、暢談。

    1、展示評議。

    2.說說你的打算。

    師:你打算今后怎樣安排自己的課余生活,有什么計劃,想一想,說一說。

    四、總結(jié)收獲,準(zhǔn)備習(xí)作。

    師:這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活,也對今后的活動做好了計劃,更重要的是學(xué)會了怎么與同學(xué)交流。這才是最有趣的、最大的收獲。

    五、作業(yè)。

    教學(xué)反思:

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇三

    同學(xué)們,我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起,我們要學(xué)習(xí)寫作文這項新本領(lǐng)了。與寫話一樣,寫作文并不難,只要把自己做過的,看見的,聽到的,想到的寫下來,讓人看明白了,就是作文。其實,有好多同學(xué)上學(xué)期的寫話,就已經(jīng)是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你們在今后的日子里一定能夠?qū)懗龇浅>实淖魑膩怼?/p>

    1、明確要求:

    (1)讀一讀習(xí)作要求,同組同學(xué)討論習(xí)作的范圍及要求,明確這次習(xí)作可寫哪些活動,什么事情,活動和事情的具體經(jīng)過是怎樣的,還有感受,心情與收獲。

    (2)在大家回憶介紹的課余生活中,我們可以選擇哪些內(nèi)容來寫,選出你覺得新奇有趣的,印象深刻的,最受感動的內(nèi)容。

    教師提示,以下活動可參考:

    4家務(wù)勞動,家庭幫手,如:洗衣服,餐具,打掃衛(wèi)生……。

    2、自主思考。你準(zhǔn)備怎么寫?先自己想一想怎樣才能說清楚,試著說一說,做好準(zhǔn)備,過會兒把自己想寫的先跟別人說一說,互相交流。主要從以下幾方面思考:

    (1)自己參加過什么活動,到過什么地方,見到了什么。

    (2)你感到最高興的,最有意義的事或你愿意寫下來的其他事,比如,你參加了什么比賽,什么活動等。

    (3)你有哪些收獲與感受,心情是怎樣的。

    3、小組討論。每個同學(xué)發(fā)言,其他同學(xué)仔細(xì)聽,對說得不好的地方給予補(bǔ)充。教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難及時給予指導(dǎo)。

    4、全班交流。教師隨學(xué)生回答相應(yīng)作評議和引導(dǎo),重點(diǎn)在于是否講清楚,說明白。

    1、提供范例,打開思路。

    2、明確要求,自擬題目。

    通過討論,讓學(xué)生明確在這里只須集中寫一項課余活動或一件課余發(fā)生的事,但在寫時還要注意幾點(diǎn):

    (1)要把想說的事情寫清楚。

    (2)要把話寫通順。

    (3)要把字寫端正。

    3、動筆起草,下筆成文。

    把剛才自己說的內(nèi)容用文字記錄下來,怎么說的就怎么寫。學(xué)生進(jìn)行習(xí)作,要求注意書寫工整,語句通順。教師巡回指導(dǎo),對部分同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)。

    1、讀給自己聽,自行修改。寫好后自己讀一讀,各自修改。可放聲朗讀,想想詞語用得是否恰當(dāng),句子是否通順,意思是否交代得清楚,看看標(biāo)點(diǎn)符號的使用是否恰當(dāng)。

    2、讀給同學(xué)聽,相互修改。在小組內(nèi)朗讀自己的習(xí)作,請同學(xué)評一評哪些內(nèi)容最有趣,哪些地方寫得好,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵。

    3、讀給爸媽聽,分享快樂。回家后,先讀給爸爸,媽媽聽一聽,讓他們和自己一起分享習(xí)作的快樂。并請爸爸,媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見,然后認(rèn)真改一改,再請他們在習(xí)作后面寫上批語。

    附教師下水文:

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇四

    我的課余生活豐富多彩,充滿了酸、甜、苦、辣,它像一杯散發(fā)著淡淡香氣的茶,又像是一杯甜甜的牛奶,還像一杯美酒,不時發(fā)著清香。

    課余生活,我喜歡走親訪友,當(dāng)我走在空曠的田野中,我會貪婪地吸幾口新鮮空氣,嘴里又會不由自主地哼出一支輕快的小調(diào),渾身有說不出的舒暢。當(dāng)我走在繁花似錦的城市中,我仰望著城中的高樓大廈,欣賞著詩情畫意的自然景觀,欣喜若狂。從此,不管是鄉(xiāng)村還是城市,我都愿意置身其中。

    “人是吃飯長大的,也是讀書長大的”,書讓人百讀不厭,它像茶、像牛奶、更像醇酒一樣,讓人回味無窮。書上的新知識就像一扇窗戶,讓你看到新世界。

    課余時間,我也會鍛煉身體。踢毽子、打雪仗、跳牛皮筋、溜冰都是我拿手的。當(dāng)我心情煩躁時,我會選擇去溜冰,只要掌握溜冰的技巧,就什么都不用怕了。我每次都會用心去滑,它滑去了我的煩惱,滑掉了我的勞累,帶給我輕松自在的好心情。

    課余時間是五彩繽紛的。它們像一個個小貝殼,充滿了各種各樣的故事,讓你留戀忘返。課余時間更像茶、像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活,陶冶了我的情操。

    天氣朗朗的,我坐在這里想起了我頑皮的童年。

    有一次,媽媽給我買了幾條又漂亮又可愛的小金魚。眼睛大大的,身子花花的,尾巴透明的,不時會發(fā)出微弱的亮光。

    天朦朦亮,我起床以后第一件事就是去看我的金魚寶寶,看它們在水里游哇游,追啊追。看上去它們是多么開心,多么快樂。看著它們很快樂,我也很快樂地去上學(xué)了。

    過了一個星期,一下子死了三條金魚,又過了一天,又死了兩條。我想,應(yīng)該是我以前太折騰它們了。以后,我就沒有再玩小金魚了。不過,又過了兩天,幾條小金魚全死光了。

    因為我的頑皮,讓這些小金魚早早地離開了人生。

    童年的我們都天真無邪,我們的思維也都千奇百怪,往往會做出一些讓人哭笑不得的事來。

    我說干就干,拿起筷子(好像鏟子)就在土地上挖啊挖啊,挖出了一個洞,我找來了我最后一顆巧克力,小心地放了下去,然后又小心地把土蓋上去,澆了水,就開心地回家了。

    一個星期后,我懷著激動的心情,來到了種植處,挖開土,竟然發(fā)現(xiàn)我的巧克力已經(jīng)腐蝕成一半了,我大吃一驚,不知道怎么辦才好,就大哭起來,我的哭聲引來了媽媽,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽哭笑不得地對我說:“我跟你說啊,植物有果實,它們能成長,就能種了;相反,巧克力沒有果實,所以種不出來。”我聽了之后不知道媽媽在說什么,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這就是我童年發(fā)生的趣事,如今還記憶猶新呢!

    照片上有一個大姐姐和一個可愛的男孩。那個大姐姐好像十三十四,那個小男孩也就八九歲。這時我發(fā)現(xiàn),照片上的兩個人正是我的爸爸和老姑。

    老爸說“你能從照片上看出什么?”

    “你和老姑,那個房子!”我說。

    “還有嗎?”

    “老姑應(yīng)該出去掙錢了,嗯……”

    老爸看著我,說:“你看這里,是一個稻草屋,這就是我們的家。你看這些衣服,這個紅褂子,是你老姑給的,當(dāng)時男生怎么會穿紅衣服呢?瞧!里面的衣服一看就知道是老姑給的,這里還有補(bǔ)丁呢。這褲子是你奶奶加工而變短的,你老姑的衣服還是你奶奶給的,當(dāng)時生活很艱苦啊!買了新鞋都舍不得穿啊!”

    我說:“那個稻草房是你們的家,那下雨天和冬天怎么辦?”

    老爸說:“下雨天就房頂多加稻草;冬天不是冷嗎就在周圍多加一些稻草。”

    “那衣服真破啊!”

    “那肯定的,可不像你現(xiàn)在這樣,有校服穿,你媽媽還給你買那么多衣服,你還天天跟她吵,有衣服穿不就行了嗎?還有啊!那會兒上學(xué)哪有班車啊,你還在那么好的學(xué)校學(xué)習(xí),有吃有喝有書看多好啊!你說呢?”

    “是的,老爸,我大概明白你的意思了。”

    “嗯!行了,你可以去玩了。”

    話剛落我就拿這照片走了。

    看著那張照片我想著:親愛的朋友們,現(xiàn)在的生活是多么富裕、美好。可是以前的生活確實那樣艱苦。朋友們,讓我們珍惜現(xiàn)在的時光吧,珍惜我們的美好時光!

    時間過得真快,我們又迎來了一個新冬,這也是我離開母校——群賢迎接的第一個冬天。

    看著看著南飛的雁陣;聽著聽著樹葉沙沙的飄落聲;觸著觸著一絲絲的涼風(fēng);都讓我想到小學(xué)冬天的日子。

    校園里最有樂趣是冬天,冬天天氣寒冷,一般都會下雪,我們同學(xué)卻不怕冷,在一起玩打雪仗、堆雪人,十分樂趣!校園里最熱鬧的還是冬天,因為有元旦陪伴。

    我記得那天校外寒風(fēng)陣陣,寒氣逼人。但在我們校園里卻一片歡聲笑語,熱氣騰滕。

    在那個一年一度的元旦里真令人釋懷、興奮的日子,對于我,自懂事的時候起,似乎就沒有過個什么新鮮過,以往這時候發(fā)生過什么,腦海里象個抽空的瓶子,沒有一點(diǎn)印象。那年在學(xué)校過的元旦卻絲毫不同,這天所做的事,仿佛已深深地鉻在心間,想必以后應(yīng)該不會再有那樣的痕跡了!因為那天我第一次在這個學(xué)校里參加了元旦文藝表演,我清清楚楚記得那年比賽,雖然只得了第三名,但是我們已經(jīng)非常努力了。我也記得那時二年級的我心里也是很緊張,心砰砰的跳個不停!

    那年學(xué)校的文藝節(jié)目五花八門,精彩連連,令人眼花繚亂,小演員們真是八仙過海,各顯神通,各有各的長處。我也被那些精彩絕倫的節(jié)目所吸引。

    現(xiàn)在的我也明白學(xué)校舉辦元旦表演不在于名次,只圖個熱鬧、開心!正是如此,經(jīng)過這場表演后,小演員們和觀眾們都很開心,臉上都洋溢著美麗的笑容。

    那次快樂的元旦慶典,精妙絕倫的表演真讓人蕩氣回腸!

    秋天來了,大地穿上了一件金黃色的毛衣,落葉飄落下來,好像幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。在這金秋時節(jié),學(xué)校組織我們?nèi)ヅn^嶺野炊。

    我們在老師的帶領(lǐng)下,拿著大包小包的食物、工具、調(diào)料,踏上了野炊的路程。我們組的隊員有:劉恒骎、毛逸韜、徐書晗、徐川、朱麗研、張志航、葉鳳萍。

    到了目的地,我們找了塊平地,先在自己的地盤上鋪上桌布,然后開始搭爐灶。我們先挖一個坑,在坑里面放了點(diǎn)木頭,用報紙點(diǎn)了火,再把鍋放在爐上。將油倒入鍋里,油像頑皮的孩子一樣蹦來跳去,我們趕緊把白菜倒入鍋里,菜在鍋里發(fā)出“嗞嗞”的聲音,幾顆調(diào)皮的小油珠濺到四周,我生怕被油燙著,跳著跑開了。廚師劉恒骎胸有成竹地?fù)]動著鏟子炒菜。我又倒了些鹽,這時鍋底冒出了一股煙,嗆得劉恒骎只掉眼淚。一定是柴加多了,火熄滅了,我們急忙用報紙扇了扇盤子中。男生們負(fù)責(zé)做菜,我負(fù)責(zé)加調(diào)料,只聽“加鹽”,我趕緊打開鹽,啊!灑了,管他,我急忙把鹽倒下鍋。“倒那么多干什么,這下還不咸死。”毛逸韜說完趕緊攪拌讓鹽溶化。

    所有的菜都上桌了。瞧!胡蘿卜、白菜、豆腐干、面條、牙簽肉……誘人的香味在空氣中飄蕩。紅、綠、黃、白色香味俱全,饞得我們直流口水。圍坐在桌布上,吃著我們自己做的菜,心里真快樂。

    “現(xiàn)在開始考試!”老師說道。“只有2節(jié)課的時間,大家快開始寫!”于是一場考試就在嘆氣聲中開始了。

    嘆氣是考試的一道風(fēng)景。只聽見耳旁不斷地傳來一聲聲傳神的嘆息聲,“喂,快把試卷傳下來!”“你怎么慢吞吞的?”“不準(zhǔn)挑!快傳呀!”叫嚷聲此起彼伏。那情景,絕對是你見到過最熱鬧的場景:有大聲叫喊的、有拍桌子的、更多的是扔試卷搗亂的。這要好一會兒才能安靜下來。

    當(dāng)同學(xué)們漸漸安靜下來的時候,吵鬧聲隨之變成了“嗡嗡嗡”的悄悄話聲。你要仔細(xì)地聽,便會聽到,“‘?dāng)U散’的反義詞是什么?”“‘穩(wěn)定’怎么寫?”“這個字怎么組詞啦?”“什么落日圓啦?”……諸如此類。如果此時你也想尋求幫助的,可得話,可得小心。由于這段時間悄悄話多,也是老師格外防備的時間,如果你不想冒風(fēng)險,那么就好好復(fù)習(xí)吧。

    “叮零零——”催尿器——下課鈴駕到了。有些同學(xué)紛紛使出慣用的“小聰明”——“假尿尿。”同學(xué)們會在這個時候互對答案。在考試結(jié)束的時候,常常會引發(fā)一陣騷動。收試卷的人就像城管。看見小攤販就要趕,引起不少怨言。被收的人,像小攤販。看見城管趕快再賺點(diǎn)錢,收過試卷的人像路人,可以批評城管,也可以譴責(zé)小攤販。此現(xiàn)象要一直持續(xù)到收完試卷為止。因此,收上來的試卷總會有一些“傷痕”

    一場小小的測試,卻引發(fā)了這么多的`小插曲。

    那是在初一的時候,我在一個小小的洗車場度過了一個不同尋常的下午。

    星期五,放假回家,心似脫籠之鵠,有說不出的輕松愜意。本來半小時的車程就可到家,無奈半路卻橫生枝節(jié)。

    我向洗車場的老板提出了我的疑問。他不動聲色,只是用手一指。這才發(fā)現(xiàn)洗車臺的前面有一條小水溝,這條不起眼的小溝槽將洗車的泥沙水又引回了池塘。這樣一來,洗車的水基本沒有消耗,并且溝槽的出口正好是小池塘的泄洪口。也就是說,一下大雨,沉積的泥沙就會被沖走。看到這樣精心的設(shè)計,我不禁對這位老板豎起了大拇指,先前的不快也煙消云散了。

    洗車場的老板的智慧在于循環(huán)用水。那么,這種想法為什么不用到日常生活中去呢?

    有一句著名的廣告詞“不能讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚,”這說明淡水資源的稀缺。今天,我們的節(jié)水事業(yè)雖然取得了一些成效,節(jié)水觀念也漸入人心,但我們不應(yīng)該放松警惕。我們要繼續(xù)努力建設(shè)節(jié)水型社會,努力把人類的明天變得更美好。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇五

    當(dāng)我們失敗的時候,父母、親朋好友的鼓勵就是你最大的動力,對我而言,鼓勵就是我最大的源泉。

    這一次,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,我考了12分,不敢回家,這還是我有史以來考的最差的一次。拿起試卷,手一直在發(fā)抖,不知道回家的時候該怎么向媽媽說。雖說我以前成績很差,但也能考個三四十分現(xiàn)在。

    我回到家里,見媽媽正在做飯,她看我手里拿著試卷,走過去拿起試卷一看,臉色由晴轉(zhuǎn)多云,頓時對我破口大罵;‘你怎么這么不爭氣,你平時拿個三四十分我都沒怎么說你,你今天考個12分是不是想氣死我;’看見媽媽疲倦深凹的眼睛流出了眼淚,一巴掌不輕不重的打在我的頭上,頓時徘徊在我眼睛周圍的眼淚也流了出來。我跑回房間放聲大哭,窗外下起了大雨,雷聲咆哮著,閃電也跟著發(fā)出藍(lán)色的光,暴雨擊打著地面。我此時的心情同著暴雨一般。這時媽媽打開我房間的門,把試卷放在我的桌子上,另外還拿進(jìn)來一份我平時最愛吃的西紅柿雞蛋面,面的香味已飄到在床上假睡的我的鼻子里面,肚子開始哇哇大叫,好像在說我要吃面,我要吃面。吃完后我看向那張試卷,看著試卷我發(fā)現(xiàn)兩個不大,卻又有些‘丑’的字‘加油’頓時我止住的眼淚又流了出來,看著試卷我還發(fā)現(xiàn)兩滴已經(jīng)干了的眼淚。

    我沖出房間,看見媽媽正疲倦的坐在椅子上。媽媽見我從來,跑過去問我剛剛有沒有打痛你,我的眼淚流了出來。媽媽見為流出了眼淚,嚇的說,媽媽剛才不是故意的。我抱著媽媽說了聲對不起,媽媽只是微微一笑。

    聽起來,鼓勵似乎很困難但其實很簡單,想媽媽一樣在我的試卷里給我寫了加油兩個字,著就讓我重新鼓起了勇氣。所以鼓勵有的時候只需要一句話、一個動作、一條短信就夠了。

    初三:清水美女。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇六

    我的。

    是豐富多彩的,每天當(dāng)我寫完作業(yè)后,我都會聽歌、唱歌、看書、玩游戲。

    “相信愛是永恒不變的期待,相信愛是幸福的主宰,相信愛把最美的心愿連起來,愛天長,愛地久,愛同在。”在5.12大地震中,一曲《相信愛》讓我們懂得了“大愛無邊”,只有全國人們?nèi)f眾一心,眾志成城,我們就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。

    “我家大門常打開,開放容納天地,歲月綻放青春笑容,迎接這個日期”,“陌生熟悉都是客人,請不用拘禮”,“相約好了在一起,我們歡迎你……”,在北京奧運(yùn)會倒計時100天的時候,一首《北京歡迎你》表達(dá)了中國人笑迎八方來客的真摯熱情。

    這些好歌豐富了我的業(yè)余生活,我喜歡聽歌,因為歌曲給了我無盡的感動、無窮的快樂!你也來我的音樂空間聽歌吧!

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇七

    我們的課余生活就如同天上的云彩一般,五顏六色,豐富多彩,有寫字、畫畫、唱歌……其中,我最喜歡的,還是踢足球。

    一天下午,晚霞如同給白云穿上了一件五彩繽紛的衣服。太陽公公收起了光芒,慢慢落下了山崖。一塊“黑布”正在慢慢遮住藍(lán)天。今天我要和洪晨陽、舒興宇、何煦等人一起踢足球。我無比興奮,一做完作業(yè),就抱起足球往外跑。

    由于場地有限,我們就在小區(qū)的小路上踢球。我們用石頭當(dāng)球門,分成兩隊,比賽就開始了。我們擺好陣勢,心里很有一點(diǎn)緊張呢。首先由對方開球,洪晨陽右腳抬起,往前猛地一踢。這么一個“大力腳”可真不賴,那球凌空而起,在空中劃出一道美麗的弧線,如同“餓狗撲食”一般直奔我們的'球門。就在這“千鈞一發(fā)”之際,我方守門員舒興宇“猛虎下山”一樣向球飛快地?fù)淞诉^去,一下抱住了那個球。

    舒興宇又是一個“飛毛腿”,球再次飛起,就像一道模糊的白光一般,直直地飛向?qū)Ψ角蜷T。對方守門員急往球上撲。不料,撲了一個空,球“鯉魚打滾“般滾入了球門。一比零,我們隊贏得了第一分!

    這時,洪晨陽搶到了球。他帶著球飛快地向我們的球門跑來。洪晨陽在離球門很近的地方停了下來。他用右腳輕輕地一撥,球如同兔子一般一蹦一跳地溜進(jìn)了球門。而守門員卻一下子撲錯了方向。哇!這下一比一了!

    兩隊正異常激烈地“戰(zhàn)斗”著,分?jǐn)?shù)也不斷上升。現(xiàn)在已經(jīng)三比三了,哪一隊得了最后的這一分,哪一隊就獲勝了。

    洪晨陽用了他最牛的“絕招”——凌空雙飛踢。他用盡全力抬起右腳,一連對球踢了兩下,球就像炮彈一樣飛了出去,直飛向我們的球門,眼看它快要飛進(jìn)去了。我屏住呼吸,緊張得心怦怦直跳,猛地向前一撲,將球彈飛了。何煦機(jī)靈地跑上前,一腳將球傳給了舒興宇。舒興宇一個“大力扣殺”,那球飛快地從他們頭頂上飛了過去。對方還沒反應(yīng)過來怎么回事,球已經(jīng)進(jìn)了他們的球門。四比三,“我們贏啦!”我們都高興得跳了起來!

    踢球,讓我們揮灑快樂的汗水和激情,給我們帶來了無數(shù)的歡笑,是我們課余生活中最喜歡玩的一個游戲!

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇八

    主備人。

    參備人。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.知識:要使學(xué)生懂得休息和娛樂是兒童成長和健康的需要,也是兒童的基本權(quán)利,兒童有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。

    2.情感:學(xué)生樂于在課余時間里,培養(yǎng)自己積極、健康的興趣愛好。

    重、難點(diǎn)。

    學(xué)生要學(xué)會合理地安排自己的課余時間,使自己的課余生活豐富多彩,快樂而有意義。

    教學(xué)方法。

    小組合作學(xué)習(xí)自主探究。

    教具準(zhǔn)備。

    多媒體。

    教學(xué)課時。

    第2課時。

    教學(xué)過程。

    主備內(nèi)容。

    第一課時。

    一、激趣與質(zhì)疑。

    談話導(dǎo)入。

    1.同學(xué)們,我們每個人都有一定的課余時間,你們的課余時間是怎樣度過的?今天,就請大家來說一說自己的課余生活。(出示課題:1.我的課余生活)。

    2.有興趣愛好的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場展示。

    二、合作與探究。

    1、教師播放一位同學(xué)的錄音:我叫明明,是小學(xué)六年級的學(xué)生。我可忙了,每天一早到學(xué)校上學(xué),下午5點(diǎn)放學(xué)后,我一回到家要先做家庭作業(yè),做完后還要做一大堆家長布置的作業(yè),常常要到晚上十點(diǎn)才能睡覺。有時我想打打自己心愛的籃球,爸爸就會說:“現(xiàn)在還有時間玩?快做作業(yè)去。”有時我想看看課外書,媽媽就會把書一把搶過去說:“課本不看,看這些閑書有啥用?快復(fù)習(xí)功課去。”一到星期六、星期日我就更慘了,爸爸媽媽幫我報了好幾個輔導(dǎo)班,我簡直沒有休息的時間。現(xiàn)在,我除了課間能和同學(xué)一起玩玩,就再也沒有玩的時間了,也沒有自己的興趣愛好了。

    2.同學(xué)們,聽了明明的介紹,你們對明明的課余生活滿意嗎?你們想對明明說些什么?又想對他的父母說些什么呢?分小組進(jìn)行交流討論。

    3.師生辯論的主題:

    (1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否最重要的。

    (2)為了保證學(xué)習(xí)時間,學(xué)生的興趣愛好是否可以放棄。

    (3)學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。

    4、在辯論的過程中,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書上出現(xiàn)的有關(guān)達(dá)爾文的故事《這不是無用的玩意兒》,湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作為論據(jù)加以辯論。

    三、鞏固與展示。

    辯論結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié)性陳詞:學(xué)生的課余生活并不只是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也并不只是讀教科書,做習(xí)題,我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛好,把學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來,合理地安排好自己的課余生活。

    (板書:學(xué)習(xí)娛樂休息鍛煉……)。

    四、評價與拓展。

    1.請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛好,按照合理的要求,自己設(shè)計星期日一天的安排。

    2.小組內(nèi)進(jìn)行交流,每組推薦一份方案進(jìn)行全班交流。

    第二課時。

    一、激趣與質(zhì)疑。

    1.同學(xué)們,你們上節(jié)課設(shè)計的假日方案,家長能接受嗎?

    2.進(jìn)行全班統(tǒng)計,統(tǒng)計選項分為:(1)接受;(2)部分接受;(3)不接受。

    3.請家長不能接受方案的同學(xué)說說家長不接受的理由。

    4.集體幫助再次修改方案。

    二、合作與探究。

    開展辨析活動。

    1、我們同學(xué)都樂于幫助班上的同學(xué),請你們也來幫助下面兩位同學(xué):

    (1)聰聰是電腦高手,打開電腦,一玩就是幾個小時。

    (2)樂樂愛玩打卡游戲,家里買了許多各式各樣的卡,一有機(jī)會就趴在地上打卡。

    2.請四人小組自由選擇一位同學(xué)進(jìn)行幫助:我們該怎樣勸勸他。

    3.全班進(jìn)行交流。

    4.根據(jù)學(xué)生的交流發(fā)言,教師板書:玩要有度玩要有品位。

    三、鞏固與展示。

    1.請學(xué)生各人發(fā)表高見:怎樣才能玩得有度?

    2.集體進(jìn)行歸納,教師相應(yīng)板書。

    3.在生活中,有哪些游戲、活動是健康、積極、有益,值得我們玩的呢?四人小組進(jìn)行歸綱,比一比,哪個小組發(fā)現(xiàn)的多。

    4.全班進(jìn)行交流。

    5.選擇一、兩個游戲活動,大家一起來玩一玩,體驗體驗這個游戲好在哪里。

    6.在生活中,也存在著許多不該玩的游戲,學(xué)生一旦玩了不該玩的游戲,會給自己帶來很壞的影響,甚至是惡果。請大家讀一讀書中列舉的例子《不該玩的游戲》。

    7.討論:這位同學(xué)玩了賭博游戲后,給他帶來的影響是什么?

    8.有些不該玩的游戲帶來的影響更加惡劣。補(bǔ)充事例《救救游戲廳里的孩子》。

    9.聽了這個真實的事例,大家有什么想說的?彼此交流。

    10.找一找,生活中還有哪些游戲是不該玩的?并說說這些游戲的危害。

    11.總結(jié):玩是有學(xué)問的,我們一定要玩得有度,玩得健康、積極、有益。不該玩的游戲堅決不玩。

    四、評價與拓展。

    請同學(xué)們課后向自己的家人做一次生活調(diào)查,了解他們以前都玩哪些游戲活動,并向他們字一學(xué)玩法。

    **鎮(zhèn)*小學(xué)六年級思品學(xué)科集體備課表。

    20xx年9月1日。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇九

    我的課余生活豐富多彩,各種各樣,像百花齊放的花園,滿天亮閃閃的星星似的,有看書、古箏、游泳……我最喜歡的就是游泳了。

    有一次,我和我的.好朋友一起去游泳館練習(xí)游泳,清清游到我前面,我一本正經(jīng)地說:“清清”,她轉(zhuǎn)過頭來,我就使勁一撥,她一下子就變成落湯雞,我哈哈大笑,一不留神,她也朝我潑水,害我也變成一只落湯雞。

    游泳有許多技巧哩!仰泳的時候手要使勁地往后劃,腳要打出水花,這樣就能游地像魚一樣,可是,我怎么都學(xué)不會,我自言自語道:我還是放棄吧!老師好像知道我的心思,說“不要放棄,要堅持,這樣才會有收獲”。我點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真地說:“我知道了。”從此以后,每當(dāng)游泳的時候遇到困難時,我都會想到老師說的堅持。

    游泳給我們帶來了快樂、自信,讓我們擁有一個健康的身體,還讓我們正在體育的海洋里飛翔,它們讓我學(xué)會了不要放棄,要堅持,這樣才會有收獲。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十

    除了緊張的學(xué)習(xí),我還有輕松快樂的。

    課余生活。

    下課后,我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間,但是對于我來說已經(jīng)足夠了。我喜歡在知識的海洋里遨游,總有機(jī)會找到一朵對自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹林,自己受到春風(fēng)的洗禮,耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音,小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼,是多么的愜意啊!有人說:“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好啊!我在讀書時就像與人在說話可以從中得到許多知識!

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十一

    豐富多彩,猶如百花點(diǎn)綴的花園,好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn),有游泳、跳舞、下棋等,但是我最喜歡的還是游泳。

    暑假里,我來到游泳館,懷著興奮的心情跳到泳池里。游泳教練在池中間示范浮起來之后應(yīng)該怎么打水、怎么劃手。教練示范完之后說:“你們學(xué)著我剛剛示范的動作自己練習(xí),待會我來檢查。”我把手伸直,腳用力一蹬,浮了起來,可沒過三秒又沉底了,我心想:我怎么就不能像教練一樣浮起來呢?教練看見了,笑呵呵地說:“你這樣做不對,把手伸直后,腳不是用力一蹬,而是放松,水會讓你的腳浮上來。”我按照教練的方法一試,還真浮上來了,而且浮上來不止三鈔,都快有一分鐘了。

    浮練好了,要開始練劃手和打水。當(dāng)浮、劃手、打水這三個動作還不熟練時,所以我游得不怎么樣。可是經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,這一系列的動作已經(jīng)很嫻熟了,所以我游泳也比以前好多了。

    到了游泳的最后一天,要開始比賽了。一開始,我游得很慢,心想我游得這么慢,肯定拿不到第一名。可是不行,我不能辜負(fù)教練對我的期望。于是,我用勁全力向前游去,終于,我一次次超過對手,結(jié)果拿到了第一名。我很開心,因為我沒有辜負(fù)教練對我的.期望。

    游泳不僅充實了,而且給我?guī)砹藷o窮的歡樂!

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十二

    國慶放假了,我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。我把這個想法告訴了媽媽,沒想到媽媽一下子就答應(yīng)了。那一剎那,我一蹦三尺高,心里非常開心。媽媽笑了笑,說:“我們也帶堂哥去,好嗎?”我也答應(yīng)了。到了他家,他換好衣服我們就一起走了.

    媽媽開車載我和哥哥上了進(jìn)廈門島的新大橋"杏林大橋",一路上我用媽媽的手機(jī)拍下了從大橋上看見的美麗景色,有遼闊的大海,還可以看見大海和藍(lán)天連接在一起的美麗景色;在藍(lán)天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!這真是一副美麗的圖畫啊!我趕緊用手機(jī)的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。

    我們很快就到了廈門島,這時候我的肚子有點(diǎn)餓了,我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們?nèi)ネ妗S谑菋寢尵蛶覀內(nèi)チ恕皊m”商業(yè)成五樓的美食廣場,我一進(jìn)去就看見里面有很多好吃的東西,都是來自全國各地的名小吃,也有國外美食啊!媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么?突然,我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經(jīng)常看見的名菜,于是我就和媽媽說:“媽媽,我們吃韓國泡菜好嗎?”媽媽答應(yīng)了,于是我們就坐下來吃了。

    吃飽了,我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。于是我跟媽媽要了10塊錢,和哥哥一起到電子游戲機(jī)那邊和看機(jī)器的阿姨換了8個游戲幣,一個游戲幣是一塊錢,我把剩下的錢還給了媽媽,我就和哥哥一個人四個游戲幣,我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”,哥哥玩“特種任務(wù)”和一盤“神槍手”,哥哥好厲害!每一槍都打中了壞人。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十三

    我的課余生活豐富多彩,做游戲、跳舞、折紙、唱歌、跳繩我都很感興趣。

    我最喜歡的是折紙,我覺得折紙很有趣很好玩。二年級的第一學(xué)期,我和媽媽一。

    折了。回到家里我又折阿姨教我折的禮物盒,折完以后,結(jié)果折錯了,原來我上課沒認(rèn)真聽課。從此之后,我認(rèn)真聽課了。

    我還喜歡跳舞,跳舞是比較刻苦的運(yùn)動,上個學(xué)期我學(xué)的動作有:反肩、拉肩、一字馬、扳腿、拱踋。這些艱苦的'的動作我都挺過來了,在這個學(xué)期我要不怕艱苦學(xué)好動作,為以后舞蹈打好基礎(chǔ)。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十四

    很豐富,如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),其中我最喜歡畫畫。

    小時候,爸爸見我喜歡畫畫,便把我送到了培訓(xùn)班,慢慢地,我的成績一步步提高,爸爸又把我送到了另一個培訓(xùn)班,在哪里的老師不僅畫出來給我們看,還講給我們聽,如果不知道怎么畫,問一下老師就行了。

    有一次畫雪人,老師見我畫的太小,就叫我重畫一張,我怕來不及,就把后面的景物減少了,老師看了后,說我畫的沒上一張好看了,但是很快就要回家了,老師拿出上一張畫,幫我把人物畫大了一些,讓我把剩下的給畫好,我小心翼翼的描著這幅畫,生怕有一點(diǎn)而差錯。畫好了,一副“藝術(shù)品”擺在我眼前。我把這幅畫交給了老師,老師看了后說我可以收拾東西回家了。

    后來,我還參加了比賽,獲了獎呢!畫畫帶給了我了快樂,也使我的童年更豐富。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十五

    我的課余生活豐富多彩,我喜歡跳繩、打羽毛球、畫畫等,但我最喜歡的是看書。

    暑假里,爸爸給我買了一套青少年版的'四大名著,我可喜歡了。我每天一有空就津津有味地看起書來,有時連吃飯都顧不上。其中《西游記》的書最好看了,這是一本神話小說,講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去西天取經(jīng)的故事。里面的孫悟空本事可大了,他神通廣大,專除妖怪,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他是我心目中的英雄。書里面還有精美的插圖,讓人觀之心喜,愛不釋手。

    每個周末,爸爸有空的時候總會帶我去書店去看書,一看就是幾個小時,有時還買幾本到家里來看。高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”書讓我增長了知識,明白了道理。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十六

    豐富多彩:看書、下棋、上網(wǎng)、聽音樂、打籃球、學(xué)書法……多得數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡打籃球和學(xué)書法。

    我對籃球情有獨(dú)鐘,經(jīng)常抱著心愛的籃球去學(xué)校。每當(dāng)下課的時候,就飛奔到樓下的球場上打球。后來,老師不讓我們帶球回校,我整天悶悶不樂。突然,我腦子閃出一個想法:讓其他能帶球的班找人幫我們拿著,這樣下課再拿球下去,上課時又讓別人拿著。放學(xué)回家,我馬上拿起球,學(xué)著球星帶球的動作練習(xí),已記不清楚樓下的鄰居上來投訴過多少次了。因此我的“地面作戰(zhàn)”不得不停止,隨后我開辟了“對空作戰(zhàn)”的新天地。每天做完功課,我就學(xué)著投手的投籃動作向四周的墻壁扔,弄得雪白的墻壁和天花板印了數(shù)不清的黑乎乎的球引了。因為我愛籃球,所以也有崇拜的球星,在我的房間里,貼滿了球星的海報。

    一次,我到球場打球,但是天公不作美,下起了瓢潑大雨。但是這并沒有使我離開場地,反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子,盡管雨水弄濕了我的球,盡管雨水使地面容易打滑,我還是堅持在打。

    這次的行動受到媽媽的批評,但也使我打進(jìn)了籃球隊。有朝一日我的夢想一定成真——打進(jìn)國家隊。

    我不但是個籃球迷,也是一個書法愛好者。

    也許你認(rèn)為這籃球與書法一動一靜,反差那么大,根本風(fēng)牛馬不相及,我能學(xué)好書法嗎?你可別小瞧我,我的'書法也不亞于籃球。我?guī)煆囊幻鴺s獲全國書法大獎的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課,有時寫不好,我一坐下來就幾個小時。這時候,我凝神定氣,比打籃球更刻苦。有時候天氣炎熱,沒有空調(diào),吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙,這時我便光著膀子寫,通常是汗流浹背。經(jīng)過“冬練三九,夏練三伏”,在老師的指導(dǎo)下,功夫不負(fù)有心人,我終于寫得一手好字。

    今年春節(jié)前夕,我寫了兩幅對聯(lián)回老家貼,村上的人都贊不絕口。那種感覺,可不亞于打籃球勝利時的滋味。

    豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體,也使我增長了知識,是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑,它將使我成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

    我的課余生活欣賞大全(17篇)篇十七

    豐富多彩,玩電腦、打乒乓球、散打……可是在眾多活動中,我最喜歡的就是散打了。

    因為我比較胖,媽媽就給我報了一個散打班,散打不僅能減肥,還能強(qiáng)身健體。我剛開始以為散打很簡單,后來才知道,原來不管學(xué)什么,想學(xué)好都是不容易的。

    昨天晚上,我又去上散打課了。我們換好衣服,阮教練先讓我們跑步熱身。跑完后就讓我們練習(xí)正踢腿,要把腳踢到頭上方才算過關(guān),這個可難了。練完正踢腿,教練又讓我們壓腿,壓不下去的,就會被教練壓,可痛了,我都被教練壓得哭了。光這樣的熱身就練了半小時,我們都練得大汗淋漓了,接下來才開始練打拳。

    阮教練讓我們戴上拳套,準(zhǔn)備打靶。每次我們都要練前后直拳,前擺后直,邊腿,彈腿,蓋拳,只要有一點(diǎn)做得不好,阮教練就會讓我們重做,一直做到他滿意為止。阮教練的要求很高,要讓他滿意可不是件容易的事,我每次都是拼了小命做才能過關(guān)呢!

    雖然學(xué)散打很辛苦,可是在這個過程中,我們也收獲了很多。學(xué)散打,累并快樂著!

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