2023年感恩后的思想（優秀17篇）

思想是人類思維的表現，反映了人的認識、價值觀和意識形態等方面的內容。以下是小編為大家推薦的經典讀物，希望能夠開拓你的思維視野。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇一

是黨員自覺地爭取黨組織的教育和監督，定期用書面形式向黨組織匯報自己的思想。下面是小編為大家收集整理的入黨后的思想匯報，歡迎大家閱讀。

敬愛的黨組織:。

第一、要有一定的政治覺悟，即擁有堅定的共產主義信念，堅信共產主義事業的最終勝利。因為中國共產黨的最高綱領就是實現共產主義，黨在現階段的任務就是發展中國特色社會主義。作為黨中的一員，必會深切體會到社會主義的優越性，看到共產主義的希望，相信未來將全部是共產主義的世界。并為此不懈努力，為我國人民甚至全世界人民的獨立、幸福而奮斗終身。

第二、要懂得對社會無私奉獻，并具有強烈的社會責任感。黨存在的最大意義就在于為人民甚至全人類謀幸福。所以，身為其中的一分子，必須時刻把人民放在心中，全心全意為人民服務，吃苦在前，享樂在后。要牢記人民的幸福就是自己的最大歸宿。要做好人民的仆人，而不是要求人民的服務。切記黨員的真正使命及最大幸福來源于最大化地為人民謀幸福。

第三、保持先進性，做好一切工作的領頭人。黨本身就具有先進性，所以一名合格的黨員更需要時刻保持自身走在大眾的前頭，領導人民更快、更高效地走向共產主義。要時刻牢記在黨的旗幟領導下，只有具有帶領廣大群眾前進的能力和本領，才配得起“黨員”這個光榮的稱號，才不算是辜負黨和人民的期望。才能更好地實現自我的人生價值。

第四，要牢固樹立執政意識，并能堅定不移地維護人民的利益。不可利用職權之便為某些人大開方便之門，更不可以權謀私。社會主義社會是人民共同的社會，人民才是這個國家甚至這個社會的真正主人。切不可利用人民及黨的信任，謀一己之私利。只有堅持黨和人民的利益高于一切，全心全意為人民服務的黨員才能真正配得上“黨員”二字，才算不辜負黨及人民的信任，才值得賦予的權利。

作為一名黨員，需要的遠不止如此。學習上得認真學好科學文化知識，做學習的表率，擁有過硬的本領;工作上得勤勤懇懇，腳踏實地，兢兢業業地創造一流的業績;生活上要熱愛集體，主動承擔任務，盡職盡責，帶動人民共同建設一個更美好的集體;思想上要敢于批評與自我批評，要能正確對待來自黨內外的批評和表揚，有了缺點、錯誤誠心誠意地歡迎指出并勇于改正，榮譽面前不爭功。唯其如此，方可配得上“黨員”二字，才能真正做好時代的先鋒，走在社會的前面。

x年xx月xx日。

敬愛的黨組織：

這是我大學的第三年了，也是在大學里面的最后一個學期，在這一年里自己在黨支部里學會了很多東西，無論是在思想、工作、生活上都比以前有了進步。我們就要進入真正的社會了，在這里我們更要堅定我們的理想不要被社會存在的不良因素影響。

理想是人生的精神支柱。一個人活在世上，不能僅僅滿足于物質上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。有了遠大的理想，才能在各種誘惑和壓力面前，不改初哀，始終堅定的信念和革命的樂觀主義精神。一個人如果沒有理想，他就沒有目標，或許有的人在日常的生活中，我們的理想或許是隨著現實的不斷變化而不斷改變的，但是最終的理想也是不斷的豐富自己，使自己做一個對社會有貢獻的人，而不是一個被社會淘汰的庸人。

作為一名共產黨人，我們得理想便是實現共產主義，實現共產主義是一個漫長的過程，需要一代又一代共產黨人的長期奮斗，這就需要我們把共產主義遠大目標與“達到這個目標的具體步驟和具體措施”緊密聯系起來。現在，建設中國特色社會主義就是全體黨員的共同理想，黨在現階段的基本路線、方針、政策，無一不是為實現這一理想所采取的具體步驟和措施。對于每一個黨員來說，堅持崇高理想的具體表現，就是從實際出發，立足崗位，做好每一項具體工作。

無論我們是作為一名大學生還是共產黨員，兩者之間的理想是有聯系的，這種聯系不僅體現在最終的目標上，更重要體現在我們在實現這兩種理想時的過程。實現理想的過程，實際上也是人生磨練的過程，崇高理想實現之時，也就是人生價值體現之際。但是，要順利達到個人人生的彼岸，實現自己的人生理想，俊滿腔熱情不行，關鍵在于勤奮學習、勇于磨練、立足本職、崗位建功。我們在實現自己的理想時一定要有堅定的信念，理想與信念是聯系在一起的，所謂信念就是指人們堅信自己所干的事業，所追求的目標是正確的，因而在任何情況下都能毫不動搖地為之奮斗，還記得小時候上學時學到的一篇課文，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，于謙的《石灰吟》表達了追求高尚情操的堅定信念。我們就是要有這種堅定性有這種為理想甘愿犧牲一切的精神。如果沒有這種堅定的信念，那就會遇困難就退縮，遇到風險就躲避，甚至迷失方向，步入歧途。

自己的夢想列到紙上以后，就開始分秒必爭地把它變成現實，從易到難，一件件去實現，如果一個人對現實自嘆自怨，大事干不了，小事又不想干，那么，到頭來就是一場空。我們要從點滴做起，就是要在自己的崗位上，盡我力，竭我才，哪怕暫時默默無聞，也持之以恒地干下去。當年諸葛亮也不是坐等劉備“三顧茅廬”，他沒有鍥而不舍“以謀為主”的儲備，也不會有先主三請之遇。

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2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇二

尊敬的黨支部：

時間過得真快，黨課的學習即將結束，通過對黨的理論知識的學習，我發覺自己在不知不覺中，自己的思想，意識有所提高，判斷事物的是與非有了正確的指導思想。談到判別事物的是與非，作出正確的判斷是很重要的。

在改革開放的今天，物質生活逐漸豐富起來的同時，在金錢面前的沖擊下，有多少老黨員、老干部沒能做出正確的判斷，跌進了金錢的陷井，這說明我們要經常看、要講，要想黨的正確思想理論。

黨的正確理論思想是一盞指路明燈。我們通過黨課的學習，初步了解了黨的一些基本常識，從而給我們的思想增加了一點理論性的東西，行動增加了一定約束性的東西，這樣讓我們在判斷是非的方面，有更多的判斷依據。選擇一條關于自己的正確人生道路，選擇一項適合自己的職業，選擇一個合適的生存地位??這一切的判斷都與我們今后的發展、生存息息相關!

于是在選擇就業與繼續學習中，我選擇了后者，圓自己的大學夢。現在已圓自己的大學夢，學習的困難是小事，但如果不想法解決這個困難，那也是不行的，就需要發揚我們黨的開拓進取，實事求是的態度，解決身邊的困難問題，我們需要有不怕苦果的精神，事在人為，自己還是可以克服的!生活中，我能開始認識到自己是一個成人了，除了父母對自己的關心外，我也開始認識要注意到父母的不容易。父母忙碌的奔波于社會中，為了我的發展，看在眼里，我都很不自在，作為一個學生干部，手機費是一個現實的問題，于是我開學找了一份工作——校園網網絡管理員，這是我人生第三份工作，做這個并不累，但是在同學們的某種語言下?管理老師也提出：“校園網用戶就是上帝”的囗號?開始很不習慣，現在終于挺過來了。

我覺得自己已不在是小孩子了!自己的心里有一種自豪感!競爭上崗及服務者的要求，都激勵我學習，激勵我追求獲得更高的文憑，激勵我要有更強的競爭能力!同時更激勵我為實現自己的理想、信念而樹立奮斗的目標!

此致

敬禮

匯報人：

20xx年x月x日。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇三

縣委這次在全縣黨員干部中開展“穩定、學習、整頓、提高”教育活動，目的在于貫徹落實中央《關于加強黨的執政能力建設的決定》，全面提高我縣廣大黨員干部，特別是各級領導干部的執政能力，推進我縣的經濟快速發展，教育局“穩定、學習、整頓、提高”教育活動思想總結。這次教育活動是我縣解放思想大討論活動和“脫貧致富奔小康”大討論活動的延伸和深化，它處在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動之中，意義非常深刻。

這次教育活動，教育局高度重視，周密部署，精心組織，迅速掀起了學習教育的高潮，我個人也受益非淺。通過學習討論，我對自己的工作有了新的認識，思想有了明顯提高。現將個人這次教育活動思想總結如下：

一、縣委組織這次教育活動非常及時，意義深刻，體現了縣委領導全縣人民發展的能力。

經過2001年解放思想大討論活動，目前，縣委確定的“三步走，翻三番，全面建設小康社會”戰略目標的第一個“翻番”目標已提前一年實現。現在政治穩定，社會安定，經濟繁榮，教育以縣為主體制得以落實，財政工資能夠按時足額發放，增資政策能夠全面落實，農業稅免征條件已基本實現，經濟狀況較之兩年前有了很大改觀，但是，我們與其他發達縣市相比還落后很多，我們發展的難度還很大。第一次翻番，我們靠的是煤炭運銷，靠的'是以蜜棗加工為代表的農副產品加工，靠的是個體戶汽車運輸，靠的是小規模礦業開發，沒有真正意義上的大手筆。而第二次翻番則基數大，困難也比較大，只靠小打小鬧，只靠干部群眾的積極性是不行的。**的出路何在，**的第二次翻番如何按期實現，是目前迫切需要解決的問題。而此時縣委組織的教育活動，及時地提高了各級領導干部的執政能力，解決了全縣黨員干部的思想問題，搬開了前進路上的拌腳石，加快了富民強縣和全面建設小康社會的步伐，充分體現了縣委領導全縣人民謀發展的能力，體現了縣委駕馭社會主義市場經濟的能力，對**發展而言有著深刻的現實意義和長遠的歷史意義。

二、教育工作也是全縣發展的一個重要部分。

我在教育局分管計財科、教育科、社辦科和少先隊工作，工作總結《教育局“穩定、學習、整頓、提高”教育活動思想總結》。一年來，計財科繼續推進中小學布局調整，加大資金跑辦力度，改善了學校的辦學條件；規范學校財務管理，加強內部審計，堅決制止了教育亂收費；認真細致地做好“兩免一補”工作，加大對貧困學生的救助工作；抓住時機，大力度推進校園綠化工作。教育科加強校長隊伍建設，規范學校管理，形成了制度治校、以法治校、以德漢校、特色興校的格局；寓德育工作于活動之中，積極加強教師隊伍建設，重視德育科研工作；加大了規范化農村小學建設力度，推動高中教育深入發展，開辟了特殊教育，進行了新課程改革培訓；幼教工作、心理健康教育、學籍管理工作體衛工作和安全工作方面也開展得非常扎實有效。社辦科以加強規范來促進民辦教育發展，督促民辦校董事會落實石家莊民辦學校評估標準，鼓勵教師進修，規范財務工作；健全制度，加強檢查，使依法治校工作再上新臺階。少先隊工作，自上而下健全了組織機構，加強了輔導員隊伍建設和少先隊隊室建設，廣泛開展活動。

以前，我認為干好自己的分管工作就行了，工作起來踏踏實實，干工作想問題看的是自己分管的科室，放在全局考慮的時候較少，放在全縣考慮的時候不多。通過學習討論，我充分認識到“科教興縣”戰略的重要性，認識到教育工作發展是全縣發展不可或缺的一部分，認識到全局發展一盤棋，以前想不通的問題想通了，以前解決不了的難題解決了，思想得到了明顯提高，教育管理能力得到了長足發展。

三、項目興縣政策好。

前兩年我們發展速度快，提前實現了“翻番”目標，是因為我們正處于發展的初級階段，我們黨員干部有發展的積極性。但是，和發達縣如唐山各縣市相比還是有相當差距，我們的經濟發展速度不如人家快，發展后勁不如人家足。要實現第二次“翻番”，單靠積極性，單靠小打小鬧是不行的，一定要提高執政能力尤其是科學執政能的力，只能是多上項目，上大項目，走項目興縣之路。實踐證明，一個大項目可帶動一個產業，一個大項目可改變一個縣的經濟狀況。現在，總投資6億元的大水泥項目正式簽約了，這是我縣歷史上迄今為止最大的工業項目，更是實現跨越式發展，完成全面建設小康社會戰略目標的希望項目，是全縣人民企盼已久的項目，是項目興縣戰略的大手筆，也是縣委政府科學執政、民主執政和依法執政的具體體現。可以想象，此項目達產達效之日，就是我縣第二步戰略目標實現之時。

我個人作為一名黨員干部，一定會站在全縣發展和講政治的高度干好本職工作，提高執政能力，為發展提供更好的人才保障，為大項目建設貢獻自己的最大力量。

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2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇四

1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。

3、形成一份倡議書，發動全校學生接受感恩大教育。

二、活動準備。

1、對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。

2、一位學生家長的來信。

3、收集部分學生及家長的照片。

4、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

三、活動設計。

1、引入。

11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，備感因此美國人提起感恩節總是親切。感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。

1620年，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人。基于“來者是客”的信念與習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。

今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”?請同學們踴躍發表自己的見解。

2、感恩大討論。

(1)從中華民族的傳統美德的作用上。

(2)從現在的社會風氣來看。

(3)從學生的自身發展要求來看。

(4)從“感恩節”的作用來看。

是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!

三、感恩故事大搜索。

四、感恩大調查。

廣東省南華技工學校存檔資料廣東英德。

問題1：你知道父母的生日嗎?

問題2：你知道父母的健康狀況嗎?

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎?

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

問題8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

問題9：你會為父母做家務活嗎?

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

師：我相信，從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;所以家長們為你們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務和煩惱。

(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

六、結束語。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質。

不僅要心存感激，還要學會感恩。

讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有把恩惠賜予過我們的人和物。

同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇五

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇六

2.實習地點：xx市第二十八中學。

3.實習的學校是xx市第二十八中學，xx市第二十八中學是xx市教育局直屬國辦高中，自治區普通高級中學一級學校。現有36個教學班，其中高中24個班，初中12個班，學生近1800人，教職工142人。其中，高一年級有八個班。學校堅持以“厚德樹人善待人生”為辦學理念，以“教育就是服務，為國家和社會發展服務，為每一位學生的素質提高、和諧發展和可持續發展服務，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成功”為辦學宗旨。學校累計榮獲xx市高中畢業班教學成績評價優秀獎、xx市“先進單位”、“文明單位”、自治區“衛生優秀學校”、“xx市基礎教育課程改革先進單位”等集體榮譽近百項。

4.實習的班級是高一（x）班。高一（x）班是整個高一年級的重點班，這個重點班的劃分依據是中考成績。班上共有52名學生，其中女生32名，男生20名，班上少數民族有14名。這個班級雖然是重點班，但是同學們偏科嚴重，很差的也有，但是年級前十名還是在這個重點班的。

二、實習的主要內容。

（一）思想和紀律表現。

在實習期間，我始終懷著積極主動，認真負責，謙虛謹慎的態度去實習。始終按照實習學校的規章制度的嚴格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時在實習學校的言行舉止，見到老師主動問好。對于教學工作和班主任工作，我認真學習，積極主動去開展和完成任務，做好反思，努力改進工作中的不足之處。

（二）教學工作。

1.聽課。

實習伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實習學校教學知道老師的課，了解老師上課的風格。聽了教學指導老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴謹的。老師上課基本都是上常規課，講課思路清晰，重難點突破，邏輯嚴謹，注重同學們的基礎知識的吸收。聽課除了了解老師的上課風格，還要了解學生的學習基本情況。高一（x）班雖然是年級的重點班，但是大多數同學數理化較好，對于學習政治的興趣不強，學生對政治理論知識感覺枯燥。了解老師的上課風格和學生對于學習的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴謹，不漏內容，不出現知識性錯誤，以及注意充分調動學生積極性。第二階段是聽實習生們的課，我們實習生各有各的講課特點和風格，面對的學生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長補短，互相借鑒，吸取經驗。

2.備課。

經過一段時間的聽課，可以進入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎。要備好課，你就必須做好熟悉教學大綱，吃透教材，理清知識點，突破重難點，準備好材料，寫好教案和講課稿，制作好ppt等工作。這時，才是真正體會到了，書到用時方恨少！素材也一樣，要用之時才知道平時積累得少！另外，由于知識面窄以及經驗不足，處理教材時，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實習生最大的一個問題。認識到這些問題的存在，我也知道了以后努力的方向。當然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如ppt技術運用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識內容沒有遺漏，五個環節齊全等。

3.試講。

講課包括試講和上課。作為老師，人生的第一堂課是非常重要的，意義也是非常重大的。在講第一堂課之前，每個實習生都試講了不知道多少遍。自己試講，給同學試講，給院內實習老師試講，給實習學校教學指導老師試講，總之，在你真正站在講臺上講課之前，你要經過無數次試講。當然，經過無數次試講，我們不知不覺把教案背下來了。但是畢竟是第一堂課的試講，我心里不免緊張，盡管能把教案背下來，試講時也總是不能流暢。而第二次試講要比第一次好很多。試講之后是真正地走上講臺上課了，4月29號，我開始了人生的第一堂課。這次講課，思路是清晰的，語言也是流暢的，教態自然，能和學生積極地互動，能夠突破重難點，注重學生基礎知識的理解，基本完成了教學目標。在這個上課過程中，對一個環節有一些改動，就是叫同學們上黑板展示合作探究問題的答案，這里原來設計的時候是叫同學們回答的。實習指導老師認為讓學生上黑板展示這個環節會顯得浪費時間，為此建議直接請同學們來回答就行了。確實，這樣會耗時。幸運的是，這堂的時間我控制得比較好的，五個環節都完成，時間剛剛把握好。但是，老師的建議是富有前瞻性的，在以后的講課中，我一定吸取經驗教訓，按照老師的要求開展教學工作。

（三）班主任工作。

在開展班主任工作之前，首先是我跟搭檔的自我介紹。做好自我介紹，能給原班主任和同學們留下深刻印象，也有利于往后班主任工作的開展。為此我們也非常重視這一環節，表現也不錯。接下來，原班主任就給我們具體介紹了班級和學生的具體情況和一些班主任的日常工作。班主任的日常工作包括早上衛生檢查，早讀督促，眼保健操和課間操到位監督，周一、周三、周四下午的健康跑督促，周二志愿者櫥窗活動檢查，周五大掃除督促等日常工作。這些日常工作是要求我們每天準時到位開展的。除了班主任的日常工作之外，我跟搭檔還開展了建設班級文化、搞好班風等工作。建設班級文化這一塊工作，主要是包括班級制度文化建設和精神文化建設。班級制度文化方面，班上在開學的時候已經制定好班級公約，除此之外，老師還讓我們制定了一個個人操行分評定細則，制定一些加分和減分和受懲罰的規定，制定表格，讓班干落實。操行分細則的制定，有利于同學形成一定的行為規范。實習期間制定的這個個人操行分評定細則加上之前的班級公約，一起構成了班級物質文化建設。而精神文化方面，主要是通過見習期間的觀察，發現同學們勞動意識弱，責任意識不強，不夠團結等情況，重點培養班級的這些愛勞動、負責、團結的精神，在實習期間，我跟搭檔主要是通過班級活動、主題班會、以及與同學們的交流和以身作則等途徑逐漸滲透這些思想。勞動意識和責任意識主要是通過衛生值日、周二志愿者櫥窗活動、周五大掃除、以及開展“責任伴我行”主題班會以及來培養。團結精神主要是通過籃球賽、排球賽和足球賽等班級活動和“百川匯大海、團結力量大”的主題班會。而正好這兩個主題班會恰好是我設計和主持的。

關于“責任伴我行”的主題班會，由于第一次設計和主持，我顯得經驗不足。首先，最大的不足就是我沒有一個完整的主題設計方案！我只是根據老師給的一個關于道德講堂的模版來操作。我只是按照里面的環節收集適合主題的材料，比如歌曲、視頻、故事等，然后結合學生實際情況，制作了ppt。這對于沒有任何經驗的我是一個很大的錯誤。其次，在開展主題班會過程中，一些學生出現思想的偏離，我不懂得如何糾正他們，把他們的思想引導到我這邊來，沒能夠抓住這個不可多得的機會對他們進行思想教育。這些都是值得反思的問題。當然，好的地方在于我找的這些材料是相當符合主題的，也比較新穎。令我感到高興的是，第二次“百川匯大海、團結力量大”主題班會比要第一次成功。首先，這次主題班會沒有了規定的模版，全是憑我自己的自由構思設計。其次，失敗乃成功之母，這句話是說的不錯的，由于第一次的經驗教訓，這次我寫了一個比較完整的設計方案，同時，根據這個設計方案，老師可以給我意見和建議，讓我不斷完善。再者，由于主持過一次，我沒有了第一次的那種膽怯，在臺上逐漸放開。最后，由于我設計的主題班會中有兩個游戲環節，同學們積極參與，氣氛活躍，而且在這次活動中，我能夠隨機應變，處理好意料之外的小插曲。當然，也有一些不足的地方，例如，我沒能夠很好地把游戲蘊含的道理聯系學生的實際情況來使學生進行反思，我認為這也是以后要繼續學習的地方。

（四）教育調查等開展的情況及主要事件的描述。

我的教育調查關注的主要問題是：在新課改背景下，如何調動學生政治課堂討論環節學生參與的積極性。我主要是通過觀察法，訪問法進行調查。觀察法，主要是通過見習和實習的聽課過程中，對老師和實習同學在課堂中的課堂討論環節的觀察，通過自身在課堂上講課實踐中設置課堂討論環節的觀察。訪問法，主要是通過訪問不同班級的同學對于課堂討論的感受，訪問多個政治教學老師關于新課改以來關于課堂討論的環節學生參與情況以及效果等情況。我這些調查活動我都能順利開展和完成。

（五）實習效果和主要收獲。

這次實習的收獲頗多。首先，我懂得了作為一名老師，對教育事業和學生的熱愛是必不可少的。其次，我懂得了成為一名優秀的班主任，不僅要具有耐心、魄力、負責等品質，還要有智慧與謀略。再者，我明白了無論做任何事，你都要細心謹慎，哪怕是非常瑣碎的工作，不起眼的工作，只有小事做好了，我們才能做大事。最后，我懂得了要在教學工作上樹立一席之地，必須要有嚴謹的態度，有自己的教學風格。這次的實習，基本上完成了班主任工作任務和教學工作任務，也讓我樹立了對能做好一名老師的信心。這次實習我基本上完成了教學工作和班主任工作的任務，并從中獲取了經驗和教訓，我對這次實習我的表現和這次實習的效果很滿意。

三、實習總結與體會。

（一）實習中獲得的經驗及感想。

在這次實習中，我主要獲得了一些教育教學經驗，和班主任工作的經驗，獲得如何與學生交流溝通的經驗，懂得了如何處理與搭檔的關系。實習既是一個艱辛的過程，又是充滿歡樂的過程，既富有挑戰性，又不缺成就感。實習生活雖然忙碌卻很充實，我知道了一份耕耘一分收獲的道理。

（二）實習工作的意見和建議。

對于學校的這次實習工作，我認為是學院是成功地組織和順利完成了工作和任務的。但是還有一些地方需要改進。一方面，這次實習在二十八中的實習過程中，小組實習的例會開展少，建議應該多開展小組例會進行交流，分期總結，得出經驗和教訓，指出需要改進的地方，如果可以，盡量能有帶隊指導老師參加，給予我們意見和建議。另一方面，建議學院讓學生應該根據實習實際情況填寫實習報告手冊。例如，教案填寫，每個學生備課情況不同，填寫實際情況也不同。有些學生為了完成手冊的要求進行借抄，毫無意義。

（三）對將來學習和就業的啟發。

這次的實習經歷讓我知道自己是否合適當一名老師。盡管班主任工作和教學工作很繁忙，但是我對此依然充滿熱情和喜愛。在往后的擇業中，我也會決然選擇當一名老師。目前，就自己的教育教學經驗和班主任經驗依然不足，我將會在下個學期的實習當中，繼續認真學習，就自己的知識儲備和能力水平，我覺得我依然要繼續努力學習，通過讀研來進一步提升自己。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇七

今年20xx年是改革開放的40周年，這40年里我們花費了多少心血，花費了多少汗水，花費了多少努力！才有了今天這樣翻天覆地的'巨大變化，匯聚了一代又一代中國人的拼搏與鮮血！1978年，也就是改革開放的第1年，當時，我們的生活還遠不如現在。

當時人吃、住、行是多么的辛酸！都沒有什么可吃的東西，只有米飯和咸菜可吃！你以為有肉吃吧，可事實卻你所想的完全相反——當時沒有肉吃，也只有過年的時候才有一點兒豬肉吃，才能嘗到快樂的滋味！但還不止這樣，也沒有油吃！清晰可見，當時的食物還吃不好，吃不飽。還不僅僅是食物的問題，還有住的問題！當時也沒有電，所以電子類產品也都還沒問世。當時拿蠟燭或煤油燈來照明的。這樣每次夜晚來臨的時候，就要面對著黑暗，因為沒有燈拿來照明，當時人夜晚猶惡夢般，一步漆黑，伸手不見五指！當時行的話更不用說了，大部分都是用步行。最好的工具就是自行車，就只有兩種工具，十分地單調。當時的路都是一些小巷子，十分狹窄！過去的事都過去了。經幾位主席的改革發展之下，生活也漸漸地好起來了！改革之后的20xx年，吃、住、行都發展起來了。現在連拉民百姓幾乎每天都有肉吃；現在的菜豐富多樣，各種水果、蔬菜、谷類和肉類都有很多的品種，各有各自的美味；現在的錢多了起來，也因為菜種的豐富，所以想買什么吃的，都可以買！現在的夜晚不再漆黑，一切都是明亮的。因為有燈炮，想開隨時都可以開，現在一些高科技電子產品也問世了，如電腦、手機、彩電電視、空調等……，現在住的房子都是水泥蓋的，還有窗戶，以及一些華麗的裝飾品！現在的交通也方便了許多，馬路寬敞了許多，而且都是用瀝青鋪的；現在的交通公具也增添了許多，有摩托車、小汽車、公交車、三輪車、火車、動車、地鐵車和飛機！這些交通工具使行程加快了許多；現在建了一條又一條的高鐵，更加地方便了！

這改革開放的40年，人們經歷了許多磨難！才有20xx年！才有今天這樣的中國！相信中國的未來會更加輝煌！

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇八

人生路上，我們被家庭、學校和社會包圍著，不斷接受著各種各樣的教育和熏陶。在這個過程中，我們難免會遇到困難和挫折，也許會經歷失敗和失落，但思想感恩卻是在這個過程中如一盞明燈一樣，在指引我們前進的路途中，幫助我們克服困難，成長為更好的人。

首先，感恩是一種美德，是一種人與人之間建立感情和信任的最重要渠道。我們要從點滴小事中，我們的生活中，去感受每個人所做出的事情。只有當我們去真心的感激別人所給予的那一切，我們才能更好的學會感恩，更好的去幫助別人，得到更多的社會認可和尊重。

其次，感恩是一種責任，是我們作為學生的義務和擔當。作為學生，我們不僅僅要學好知識，更要承擔起為祖國未來做出自己的貢獻的重任。因為我們生活的這個時代，只有不斷的學習，不斷的推陳出新，才能跟上時代的需求和變化。我們要感恩的，就是能夠在這個時代中以學生的身份承擔起自己應有的責任和義務。

最后，感恩是一種力量，是我們戰勝困難和挫折的精神支柱。當我們遇到困難和挫折時，不要怨天尤人，而是要學會感恩，學會從中汲取力量，不斷的成長和進步。因為我們生命中的每一個階段都是一個新的起點，每一次困難都是一個新的機會，每一次失敗都是一個新的起點。

從思想和行動上感恩，是我們今天必須要做到的一件事情。因為這不僅僅關乎到我們自身的學習和成長，更關乎到我們整個民族的未來和榮耀。讓我們共同努力，感恩自己的成長和未來，為家庭、為社會、為祖國的未來發光發亮！

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇九

感恩是一種美德，是一種積極向上的人生態度。作為教育工作者，我們應該時刻保持感恩之心，感恩社會、感恩學生、感恩家長。在這個充滿競爭與壓力的社會中，我們要用感恩之心去對待自己的工作和生活，不斷成長和進步，為社會培養更多有用之才。在教學實踐中，我深切體會到了感恩的力量。以下是我對教師思想感恩的心得和體會。

首先，我深刻感悟到應感恩的是這個偉大的教育事業。教育事業是神圣而偉大的，它承載著國家、民族和家庭的希望。作為一名教師，我們肩負著培養下一代的重大使命。我們應該感恩這個偉大的事業賦予了我們責任感和使命感，讓我們成為了人類進步的推動者和傳承者。每一位學生都是我們的希望和驕傲，他們的成長成才是我們最大的成功和回報。

其次，我深刻感悟到應感恩的是學生的陪伴和進步。學生是我們教育事業的中心，沒有他們的存在我們就沒有存在的意義。每一位學生都是獨一無二的，他們給予我們的是信任和期待。每一次進步的背后都是他們的付出和努力，而這種進步更多的是因為有我們的陪伴和指導。我們的任務是引導他們健康成長，讓他們發掘自己的潛力并努力實現自己的夢想。因此，我們要感恩每一個學生的到來和陪伴，感恩他們的進步和成長。

再次，我深刻感悟到應感恩的是家長的支持和信任。家長是學生成長道路上最重要的陪伴者，他們是學生的第一任老師。在教育事業中，我們要與家長形成良好的合作共贏關系，共同關注和扶持學生的成長。我們要堅信家長們是我們最堅實的后盾和支持，要珍惜和感恩他們對我們的信任和支持。

此外，我深刻感悟到應感恩的是同事的悉心指導和協助。在教育事業中，我們是一群充滿活力和創造力的人群，我們需要相互學習和支持。每一次成功的背后都少不了同事的悉心指導和協助。擁有這樣一群充滿敬業和愛心的同事們，讓我倍感溫暖和幸福。我們要感恩這些同事為我們提供的幫助和支持，珍惜這個團隊，為共同的事業而努力。

最后，我深刻感悟到應感恩的是時代的進步和變化。教育事業是一個需要不斷更新和進步的領域，我們要與時俱進，適應社會和學生的需求。當代教育要求我們不斷提升自己的素養和能力，擁抱科技發展和教育變革。我們要感恩這個時代的進步給予我們的機遇和挑戰，感恩社會對我們教師的期待和扶持。

在教育事業中，感恩是我們前進的動力和源泉。我們要時刻保持感恩之心，珍惜每一個學生和機會，用愛心和耐心去教育他們。我們要感恩每一個默默默奉獻在教育一線的人，他們的付出和努力是我們的驕傲和動力。只有以感恩之心去對待教師這個神圣而美好的職業，才能更好地為教育事業做出自己的貢獻，為社會培養更多有用之才。讓我們共同努力，用感恩之心教育出更多優秀的學生成才，為祖國的未來埋下更多希望的種子。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十

在人生的旅程中，我們經歷了很多，成長了許多。但是在這個成長的過程中，我們是否感悟到了思想感恩的重要性？思想感恩并不僅僅是口頭的道謝，而是一種內心的體驗，是對生命的尊重和珍視。下面我將分享我自己的心得體會。

首先，我們要感恩家庭。家庭是每個人最開始的地方，也是最重要的地方。在我們成長的過程中，許多人為我們付出過許多，而家人的無私奉獻更是不可忽視的。我們要感激他們給我們提供的溫暖和愛，這些成為我們成長背后的動力。我們要用心對待家人，理解和寬容。我們在外面受了委屈，有家人在支持我們；我們在迷茫時，有家人在為我們指引道路。在成長的紀程中，我們要感恩家人。

其次，我們應該感恩身邊的朋友。朋友是我們人生中最珍貴的財富，他們讓我們的人生更加充盈。在閑暇時，陪我們暢談人生，在困難時，我們可以互相扶持。每個人都會遇到許多抉擇，遇到許多選擇，而有些時候，身邊的朋友往往能給我們提供很好的建議。我們在挫敗時，能夠獲得朋友溫暖的手，我們在成功時，能夠與他們分享我們的喜悅。在生活中，我們必須感恩身邊的朋友。

其次，我們要感恩教育。教育是開啟知識之門的鑰匙。在生活中，帶著對知識的渴求，我們開始了我們的求學之旅。教育在我們的人生中起到至關重要的作用，沒有教育，我們的世界將會是一片黑暗。學校和老師為我們提供了很多機會去開啟自己內心的世界，使我們更加全面地了解知識的精髓。我們在學校中學到知識，收獲友情，鍛煉意志品質，這些積淀著我們的未來。我們應該感恩這些默默付出的老師，和為我們努力工作的教育機構，在我們未來的人生中，她們將會是我們的堅實后盾。

最后，我們要感恩生命。生命是我們最大的財富，也是最珍貴的禮物。我們要懂得珍惜每一刻，用心去體驗生命的美好。生命的時間很有限，我們需要好好把握。在追求自己的人生目標的同時，我們要對生命感恩。感恩我們的生命，也就是感恩自己的奮斗歷程。我們應該在人生的旅途中，發掘自己的內心需求和意義，去探索自己的精神家園。

總之，思想感恩是一個內在的體驗，也是一個持久的過程。只有在不斷感悟“感恩”的意義時，我們才能更好地明確我們自己的未來方向。感恩我們的家人，感恩我們的朋友，感恩教育，感恩我們的生命，讓我們更加深入地思考并用行動來回饋生命的美好。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十一

1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養育之恩，體會家庭成員間的親情；學會用恰當的方式表達對父母長輩的感激、尊敬和關心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個人都應該具有家庭責任感，家庭成員之間應該相互溝通，平等相待。

2、.能夠清楚地表達自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學會與他人交流與合作；學會從不同的角度觀察、認識、分析事物與現象。

3、知道有關自己成長的事情，體會父母的養育之情；知道在家里應具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

課時安排：1課時。

教學過程。

（一）感受父母的養育之恩，感受親情。

1、教師講解學生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關注學生的表情和反應。

2、教師提問。

讓學生說一說聽了后的感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學生談體會，以營造一個相通且相同的心理環境。）。

3、教師在肯定學生的回答之后設問。

（教師仔細聽完學生的回答后，給予稱贊。）。

（二）我們美好的生活是誰帶來的。

1、教師請學生借助投影儀向同學展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、通過對照片的描述，教師引導學生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么。

1、教師提出問題。

2、學生根據教師提出的.問題分組進行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學的觀點，并要說明理由。

3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后，將學生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過程中，學生通過質疑、解釋、補充等活動，逐漸地轉變了自己對家庭的認識，開始形成了主人翁責任感，開始意識到自己對家庭的責任。

（四）我的心里話。

1、教師引導學生對父母說說心里話。

2、讓學生把自己的心里話盡情地說出來，使學生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

教學反思：

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十二

我由于月日與。。發生爭執并動手打架。經過兩天來老師們對我的批評教育，和深刻的反思，我終于到自己犯的錯誤的嚴重性。

我對自己的沖動十分的后悔，并且對。。。十分抱歉。

錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：對不起，請您們原諒。

其次，我打架的行為還是破壞學校內團結的表現。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。

對于此次事件的受害者……同學，我感到了十分的抱歉。事后這幾天我十分的害怕，害怕面對出院后。。。同學的目光，害怕面對。。同學父母的目光，是的，反問自己一句，自己憑什么去打人家?大家花父母的錢來學校上學，都是為了一個目的：學習。自己這樣做不僅給……同學帶來身心上的傷害，。還有……同學父母的擔心，為此，我深表歉意。

望老師們給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的，打架是心理不成熟的表現，其結果損害了多方利益，本來，隊老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。現在的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。在打架之后，我看著……同學蜷曲在地上的身影，當時的我都不敢相信自己會最初這樣的事情。

事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向……同學賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。

在此，我除了真誠的向……同學道歉外，還懇請老師們相信我，相信我只是由于一時沖動犯的錯，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十三

“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心,組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育,就是要加強和改進學生思想政治教育,為社會培養出健康和高尚的人。

感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德,中國歷來就有“滴水之恩,當涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生,讓他們繼承中華民族的優良傳統,做品德高尚的人。

感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉,一個心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境里,人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生,讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度,感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學,從而與人與社會和諧相處。

首先,要循循善誘,引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的大學生,尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識,使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習慣,總是過高地估計自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時,也要看到他人對自己的幫助,養成謙虛進取的心態,由此知道感恩、學會感恩。

其次,要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣,便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時,人便容易變得漠然。在日常生活中,師長們更多的只是履行了自己的“責”,而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”,亦即忽略了孩子的責任和義務。由此,孩子因沒有付出的體驗,久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往,又何談對師長的體諒和感恩呢因此,要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時,要有意識地讓大學生看到和感覺到,讓他們理解師長的艱辛與付出,進而要求他們也要盡相應的責任和義務,逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,養成感恩的心態和習慣。

加強和改進大學生感恩教育,提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經過長時間的引導和熏陶,找到正確的學校途徑。

心得體會。

要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中既要發揮教師的主導作用又要發揮學生的主體作用用身邊的實例教育學生要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化收不到實際效果。

其次,要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識,要引導大學生學會感恩,教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中,最能夠學會知恩和感恩。

剛從廣漢風塵仆仆地回到學校，急急趕往匯演廳，很靜，進去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下學生的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學生身旁，一個個眼睛紅紅的，那絕對不是眼睛里掉進了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學生。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊學生的靈魂，讓莘莘學子重歸真善美。

大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的學生、家長、老師，一時間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，學生們爭相發言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動的學生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。

家長說，這樣的講座太及時了，老師說，這樣的講座太有水準了，學生說，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒到場的老師、家長感到惋惜，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當時的場景和氛圍呢。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發自內心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中，為何不多學習一點“動人術”呢。教育要曉之以理，導之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情似乎不太鐘愛，導致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發，改進自己的教育方法，和諧的師生關系、文明的校園之風必將形成。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十四

近年來，我國教育系統對于智力的培養已經取得了重要進展，但在培養學生的思想品質方面卻亟待加強。為此，一些學校開始開設思想課，旨在引導學生正確的思維方式和價值觀。作為一名中學生，我也經歷了一段時間的思想課學習，并在此過程中獲得了一些心得體會。

首先，思想課給了我們更多關于人生的思考。在過去的學習中，我們更多地集中在課本知識的學習上，而對于如何正確看待人生的問題很少有機會進行思考。思想課的開設讓我有機會深入探討人生的意義和價值，了解社會的發展和變遷，學會正確認識自己的位置和角色。通過這些思考，我逐漸明白了人生的多樣性和不確定性，明白了自己應該有的人生追求和目標，也堅定了我的人生態度和信念。

其次，思想課讓我更好地與他人交流和合作。在課堂上，老師經常給我們布置一些小組合作任務，要求我們互相交流并合作完成。這些任務旨在培養我們的團隊合作意識和交流能力。通過與同學們的互動，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，發現了團隊合作的重要性，學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，如何和他人協調工作，這對我未來的成長和發展都將起到積極的推動作用。

再次，思想課讓我認識到自己所面臨的困惑和問題是普遍存在的。在思想課的學習中，我得以了解到其他同學們所遇到的疑惑和問題，發現自己并不孤單。有時候，我們很容易被自己的困惑所困擾，感到沮喪和無助。然而，當我們聽到其他同學們分享自己的經歷和感受時，我們會發現許多人都有類似的經歷和感受。這種共鳴讓我感到安慰和鼓舞，也讓我更好地認識和理解自己。

最后，思想課還教會了我如何正確處理挫折和困難。在課堂上，我們經常會遇到一些看似無法解決的問題，或者遇到一些令人失望的挫折。然而，思想課教給我們的是如何正視這些挫折和困難，如何從中吸取教訓，并不斷努力進步。通過思考和討論，我們得以了解到挫折和困難是成長中不可缺少的一部分，只有勇敢面對和克服它們，我們才能變得更加堅強和成熟。

雖然思想課只是我們學生學習生活中的一小部分內容，但它的影響卻是深遠的。通過思想課的學習，我逐漸明白了人生的意義和價值，學會了與他人交流和合作，認識到自己所面臨的困惑和問題是普遍存在的，以及如何正確處理挫折和困難。這些都是我在思想課學習中的重要收獲，也是我未來發展的有力支撐。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續努力將這些收獲運用到實際中，不斷完善自己，成為一個有思想、有品質的人。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十五

感恩是一種美德，不僅是全人類的共同情感，而且也是教育者的必備品質。作為教師，感恩心態對于培養學生健康成長、構建和諧校園至關重要。長期以來，我在教育工作中不斷感悟，逐漸體會到教師思想感恩的重要性，下面將從四個方面展開探討。

首先，教師要感恩家庭、感恩父母的養育之恩。每個人都是在家庭的溫暖氛圍中走過童年、青春，而教育家庭是學生成長發展的重要場所。作為教育者，我們要時刻感念父母的養育之恩，不忘回報。要通過多種方式關心學生家庭，尊重他們的家庭背景，不斷提升學生的家庭教育質量，使每一個孩子都能在溫馨和諧的家庭氛圍中茁壯成長。

其次，教師要感恩學生。學生是教師的希望，是教師成長的源泉。在每天的教學工作中，教師要用心做好每一次備課備考，給學生最好的教育資源。同時，要關心照顧每位學生的個別差異，關注學生的身心健康成長。教師應該時刻以學生為中心，尊重并理解學生的需求，引導他們發揮潛能，不斷進步。

第三，教師要感恩同事。教師工作需要團隊合作，離不開同事們的默契配合和支持。無論是教學經驗的交流，還是困難和煩惱的分享，同事之間應該建立起巨大的信任，共同成長。教師要懂得感恩同事的付出，學會關心和理解，共同打造一個和諧、積極向上的工作氛圍。

最后，教師要感恩社會。教育事業需要社會的支持和推動，離不開社會各界的關注和幫助。作為教師，我們要時刻懷揣一顆感恩的心，把教育和社會聯系起來，培養學生對社會的責任感和奉獻精神。同時，積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻，實現教師的社會價值。

總之，教師思想感恩是一種道德修養，也是一種教育行為。作為教師，我們要從家庭、學生、同事到社會，全方位地感恩，不斷提升自己的思想修養，影響和引導學生成長。只有心懷感恩之情，教師的教育工作才能更加出色，學生的成長才能更加全面。讓我們心懷感恩，用智慧和熱情鑄就更美好的未來。

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十六

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最新思想匯報：感恩中國共產黨。

xx年的這場大雪，讓我們更加理解了“眾志成城”這個詞語的含義與分量。從國家領導人，各級政府、各種社會團體，到平民百姓，無不在一線和后方為冰雪災害奮戰和憂心。在各種媒體報道中，我們總能看到那些讓我們感動的身影，那些讓我們流淚的事跡。在xx年的新春到來之際，在南方遭受冰雪寒冷之時，我們的心中卻是融融的暖意!

有一種敬業叫犧牲。截至目前，湖南和廣東已經有6位抗冰搶險的電業職工犧牲在除冰崗位上，烈士們用其最樸實的敬業精神捍衛著國計民生。其實不只他們，在各個行業，電力、鐵路、航空、供水、電信等系統都表現出了應有的責任意識。烈士應該感懷，責任更應擔當，在災難中承擔更多的社會救助工作，是各個行業、企業、公民義不容辭的責任。而第一要責，毫無疑問就是做好本分工作，站好自己的崗位，即是最大的敬業。

有一種真情溫暖人心。艱難困阻，是堅守的試金石;漫天風雪，成了真情的見證者。大雪無情人有情，有愛情，有友情，也有親情。杜登勇為尋找受困女友從深圳走到了郴州;吳海峰和新婚妻子陸義香在火車上舉行結婚儀式;劉忠平雪地行30小時尋到被困岳父母;父親背7歲兒子徒步回家;廖瑕花近千塊錢走了幾十公里的路，找到被困京珠高速上6天婆婆的和幼子……事例太多了，難以一一列舉。你可以認為凍災之下，不提倡“個人英雄”，你也可以認為他們太過莽撞，難顧兇險，但你不能對他們對愛情、親情的執著尋找有任何的懷疑，否則就是褻瀆了那份美好的情愫。有情在心，執著尋找，在天災面前，何謂“人定勝天”?這就是“人定勝天”!

有一種感恩叫紀念。這廂，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救護的孕婦褚紅玲已經給還未出世的孩子取名為“眾生”;那邊，鄱陽縣凰崗鎮一名孕婦受到冰雪中的救助并順利生產后，給孩子取名“念冰”。這些名，是一種對眾人相幫感恩的心意，也是對我們守助相望共度災難的紀念。相信這次大雪過后，將會出現很多這樣的名。

有個孩子名叫“眾生”，這是一次最好的感恩教育，也是民間方式的歷史記載，這一代孩子成年之后，會以高于生命的感恩之心記得他們名中隱含的自我與他人廣義上的社會關系，會記得xx年的這場冰雪，會記得他的生地，會記得他出生的情景。有個孩子名叫“眾生”，有一些孩子名叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚著“我們是一家人，相親相愛的一家人”的愛的光芒，凝聚著xx年全中國人的情懷!

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有個孩子名叫“眾生”，這是一次最好的感恩教育，也是民間方式的歷史記載，這一代孩子成年之后，會以高于生命的感恩之心記得他們名中隱含的自我與他人廣義上的社會關系，會記得xx年的這場冰雪，會記得他的生地，會記得他出生的情景。有個孩子名叫“眾生”，有一些孩子名叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚著“我們是一家人，相親相愛的一家人”的愛的光芒，凝聚著xx年全中國人的情懷！

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尊敬的黨支部：

看著世界頻繁的戰事發生,能幸運地生在這個和平的環境中,我對我們的執政黨—中國共產黨心懷感激.

它給我們帶來了和平，并且解決了我們絕大多數人的溫飽問題。中國歷史上曾出現過很多的國家，每個國家最長的也不過二百多年，最短的可能才幾年甚至幾個月。在一個國家的晚期，社會動蕩，民不聊生，接著是若干年的戰爭，人民更是處于水深火熱之中，一個新的國家建立后，剛開始的若干年總要進行休養生息，人民的生活也還是很苦，而且在內部統一時還會有抵御外來侵略的戰爭。我們這些青年人一出生就生在了和平年代，不愁吃不愁穿，而這些都是中國共產黨給我們帶來的。

其次,他給我們帶來了穩定和發展。我們可以想一下，中國歷史上出現了幾個盛世呢，屈指可數的就那幾個：貞觀之治，開元盛世，以及康乾盛世。今天中國的發展，從一定程度上來說也可以說是一個盛世。今年春晚小品《火炬手》中，趙本山說：“我們趕上了！”說的真好啊，我們這些青年人都趕上了這個好時候，所以我們更應該感激中國共產黨，更應該為祖國的發展貢獻自己的力量。

太陽。希望寄托在你們身上！”是啊，我們青年人是祖國的希望，我們每個人都應要學會感恩，要肩負起歷史賦予我們的重任。它將使我們永遠處在興奮和激情的狀態，迸發出旺盛的工作斗志和生活熱情，更加激勵我們繼承革命前輩的光榮傳統，始終跟著黨，繼往開來，與時俱進。愛我中華，堅定的跟著黨走，為祖國的建設奉獻終生！

展望未來，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以科學的發展觀為統領，圍繞經濟建設這一中心工作，努力學好知識.同時新的征程對我們每個人提出了新的要求，賦予了新的內涵，我們要做一個有益于人民的人，一個堅強不息的人，一個奮發向上的人，一個永遠感恩的人！

匯報人：

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尊敬的黨組織：

人們常說,生而為人，要感謝父母的恩惠;學而知之，要感謝師長的恩惠;同樣，有了一份穩定而又舒心的工作，要感謝黨和國家及革命前輩們的恩惠。看著世界頻繁的戰事發生,能幸運地生在這個和平的環境中,我對我們的執政黨—中國共產黨心懷感激.

它給我們帶來了和平，并且解決了我們絕大多數人的溫飽問題。中國歷史上曾出現過很多的國家，每個國家最長的也不過二百多年，最短的可能才幾年甚至幾個月。在一個國家的晚期，社會動蕩，民不聊生，接著是若干年的戰爭，人民更是處于水深火熱之中，一個新的國家建立后，剛開始的若干年總要進行休養生息，人民的生活也還是很苦，而且在內部統一時還會有抵御外來侵略的戰爭。我們這些一出生就生在了和平年代，不愁吃不愁穿，而這些都是中國共產黨給我們帶來的。

其次,他給我們帶來了穩定和發展。我們可以想一下，中國歷史上出現了幾個盛世呢，屈指可數的就那幾個：貞觀之治，開元盛世，以及康乾盛世。今天中國的發展，從一定程度上來說也可以說是一個盛世。春晚小品《火炬手》中，趙本山說：“我們趕上了!”說的真好啊，我們這些都趕上了這個好時候，所以我們更應該感激中國共產黨，更應該為祖國的發展貢獻自己的力量。

最后,他們一直全心全意為人民服務。他們一直十分重視農民問題,并采取著直接或間接的措施幫助著農民，比如土地一次性承包30年、50年，種地給補貼，養頭老母豬給補貼,減免農業稅,在看病時報銷一部分等等。

毛主席說“你們朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上!”是啊，我們是祖國的希望，我們每個人都應要學會感恩，要肩負起歷史賦予我們的重任。它將使我們永遠處在興奮和激情的狀態，迸發出旺盛的工作斗志和生活熱情，更加激勵我們繼承革命前輩的光榮傳統，始終跟著黨，繼往開來，與時俱進。愛我中華，堅定的跟著黨走，為祖國的建設奉獻終生!

展望未來，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以科學的發展觀為統領，圍繞經濟建設這一中心工作，努力學好知識.同時新的征程對我們每個人提出了新的要求，賦予了新的內涵，我們要做一個有益于人民的人，一個堅強不息的人，一個奮發向上的人，一個永遠感恩的人!

2023年感恩后的思想（優秀17篇）篇十七

感恩是一種美德，一種正確的人生態度。作為一名教師，我們擔負著培養孩子們成為有道德、有良知、有才能的社會主人翁的重要使命。因此，我們更應該懷揣著一顆感恩的心去對待我們的教育事業。在教師生涯的點滴中，我深切體會到了感恩之情的重要性以及在教育教學中的具體體現。

首先，作為一名教師，要懷有感恩之心對待學生。學生是我們教師事業的根本，在教育過程中，為了開啟他們的智慧和潛能，我們用盡了心血。然而，有時我們很可能因為學生的不懂事、不聽話或者是紀律問題而產生不滿，甚至會對他們的努力視而不見。但事實上，每一個學生都是獨一無二的，他們每一個人都有自己的優點和長處。我們應該懷揣著感恩的心態，積極發現并表揚他們的優點，鼓勵他們克服困難。只有真正理解并感激學生的付出，才能得到他們的信任和尊重，使教育事業更有成效。

其次，作為一名教師，要懷有感恩之心對待家長。家長是學生的第一任教師，他們對孩子的教育有著決定性的影響。因此，與家長建立良好的合作關系是保證學生綜合素質發展的重要環節。家長關心孩子的學習情況，愿意與教師保持溝通，是一種難能可貴的資源。我們應該感恩家長的支持和信任，用心傳遞我們對孩子的教育理念和方式，與家長共同努力，促進孩子的全面發展。

再次，作為一名教師，要懷有感恩之心對待同事。教師是一個團隊工作者。在教育教學中，教師們互幫互助、共同進步，是非常關鍵的。我們每一個教師都有各自的特長和經驗，應該學會欣賞和尊重每一位同事。只有相互支持、相互鼓勵，我們才能在教育教學中迸發出更大的智慧火花。同時，我們也應該感恩那些幫助過我們、對我們提供了無私幫助的同事們，這種感激之情應該通過實際行動來回報，使我們的教育事業更加蓬勃發展。

最后，作為一名教師，要懷有感恩之心對待社會。教育是一項大事業，是社會發展的重要組成部分。我們作為教師，肩負著培養未來社會建設者的使命。我們要感謝社會對教育的高度重視和給予的關心。在教育教學中，我們應該發揚感恩之心，傳遞正能量，鼓勵學生樹立正確的世界觀和價值觀，努力塑造他們積極向上的人生態度，以回報社會對我們的期望和培養。

總之，作為一名教師，懷揣著感恩的心態對待學生、家長、同事和社會，是我們教育工作者應有的品德和素養。只有真正理解并感恩這些人和事，才能更好地開展教育教學工作，培養出更多優秀的人才，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。讓我們始終保持感恩的心態，將感恩的情懷融入到我們的教育事業中，共同為美好的未來努力奮斗！