2023年描述爺爺影優選范文（13篇）

優秀作文應該具備豐富的想象力和創造力，能夠通過生動的描寫和形象的語言讓讀者產生共鳴。閱讀優秀作文范文時，我們可以注意作者的觀點、態度以及技巧運用等方面的特點。

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇一

雖然我爺爺的年紀已經一大把了，但是在家中也擔起了燒飯這個重責。

我爺爺菜燒得好是無人不知，無人不曉的，都要讓人們嘖嘖贊嘆，我也理所當然的心服口服，其中讓我最喜歡吃的`兩道菜是咕咾肉和黃瓜。爺爺做咕咾肉先用面粉包起來，我看著很好玩，也來弄了，結果弄得一塌糊涂，包得又厚，桌子上又有了許多面粉，爺爺說：“太厚了會老，太少了會不脆，要適當。”再干了一會兒后，然后下油鍋，撈一撈，再次把先弄好的番茄醬和糖及鹽不停地攪拌，把肉往鍋里倒，再撈一下，一盤又香又甜的咕咾肉就好了。嗯！好好吃，香味飄灑開來，酸酸甜甜的，還發著金光，色香味俱全。讓人還要再來一盤！做伴黃瓜也是我爺爺的絕技。嗒嗒嗒……爺爺又在切黃瓜了，那聲音那么快，那么清脆，我在邊上擔心的對爺爺說：“小心手！”爺爺笑首說：“一直練，手都有準頭了。你不用擔心，熟能生巧呀！”我也明白了：“無論做事還是學習，只要有信心，一直練就能熟能生巧。”

雖然我上學了，要和爺爺分開住了，但我還是會來望望爺爺，來品嘗爺爺燒的菜，來解解我的饞嘴。

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇二

我的爺爺身材瘦瘦高高的，很有精神，像一顆挺拔的松樹。爺爺的頭發白中帶有幾根黑的，像雪地里的幾根枯樹枝。爺爺的眼睛小小的，但是炯炯有神，嘴巴里時常蹦出令人忍俊不禁的妙語。

爺爺非常愛下象棋。雖然他的棋藝不高明，幾乎是屢戰屢敗，但他并不氣餒，只是默默地努力。每當他走進棋室時，棋友就笑著對他說：“老書（輸）記呀，又準備輸幾盤啊？”爺爺也不搭理，只是自顧自地擺開棋盤，輸了也不生氣，勝了也不得意。有一次，奶奶炒菜時發現油沒了，急忙叫爺爺下樓去買。可是等了半天他都不回來，讓我去找，我走到半路上只見他在路邊和別人下棋呢，我問：“你買的油呢？”爺爺莫名其妙地說：“買什么油啊？”原來，他早就把事忘了！

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇三

我的爺爺個子不高，手總喜歡摸摸自己蒼白的銀發，沒事就蹲在門前抽一袋旱煙。烈日炎炎或是烏云密布，你若看到一個人在田梗上不緊不慢地走著，后邊跟著一頭牛，那個人一定就是我的爺爺。假若身邊還有個手里拿著一根草晃晃悠悠的少年，那當然就是我了。爺爺沒有過人的膽識，也沒有特殊的本領，卻是我生命中的第一任老師。

爺爺這個時代的人，要說勤勞、能干，那是不足為奇的。按理說，現在已經是爺爺安享晚年的時候了，但他總有忙不完的事情：早上，他會幫我整理好書包，叫我起床，為我備好飯盆、茶水；我去上學了，他就牽著牛不緊不慢的走進綠油油的田野；下午放學回家，他早已為我備好香噴噴的飯菜。

鄉里的老人大多用打牌來消磨時間，我的爺爺卻更喜歡看書。爺爺上學不多，經常會遇到不認識的字。于是，爺爺特意買了一本厚厚的字典，我不知道爺爺什么時候買的字典，但紙張已經明顯地泛黃了。識字不多加上視力也不太好，爺爺一晚也就看幾頁書，但他卻樂在其中。

我的父母常年不在家，大多數時候，家里就我們爺孫倆。多虧爺爺會理發，讓我們家常有鄰里鄉親光顧。許多老一輩的人只喜歡讓爺爺給他們理發。一有人來剪頭發，爺爺就讓我泡茶，一般我會泡兩次，因為爺爺告訴我，給客人泡茶，泡兩次是對客人的尊重。外面剪頭發都收十元，爺爺卻只收三元。我問爺爺為什么只收三元，爺爺摸著我的手，眼神里似乎寫滿了往事，說：“爺爺啊！給那些老爺爺剪頭發，不是為了錢！唉！……我們這把年齡啊！有幾個好兄弟和朋友很難得，錢不錢的都無所謂了，無所謂了！你一定要記住，人世間有很多東西都比錢重要。”

這就是我的爺爺。給他一塊地，他可以讓它長出美味和甜蜜；給他一本書，他可以美滋滋的笑上好幾天；給他一把剪刀，他可以讓鄰里鄉親充滿歡聲笑語。

上了這么多年學，我始終覺得爺爺是我人生中最好的老師。

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇四

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇五

我的爺爺，在我們鎮上可是位出了名的嚴厲教師，他的教育政策：一、不打不成材。二、棍棒之下出孝子。

這樣的教育方式讓爺爺一度成為鎮上的名師(也不知是怎的，他帶的班級每次考試都是名列前茅。我想：學生應該是怕了我爺爺手上的那根竹條吧?這可是我結合自身遭遇總結出來的!我小時候可沒少被那根竹條欺負，到現在想起來都覺得疼。)家里有孩子要上小學的，都想往爺爺班上送。最令我不解的是：有些家長小的時候，被我爺爺打的“叫天不應，叫地不靈”，現在卻還硬要把孩子往我爺爺手里塞(這些狠心的家長們，這不送羊入虎口嗎?)。

當然，我是極不贊成這種用暴力解決問題的方式，但是明知會挨打，還老是犯錯的我們，更是無藥可救!。(注：現在學校已經禁止體罰學生，更是反對家庭暴力。)。

不記得有多長時間，爺爺沒對我們進行體罰教育了。雖然他還老是會說：再不聽話我抽你，信不信?通常我們會齊聲應和：“信——”這樣，說教也會停止。

每次我削蘋果的時候，爺爺總會若無其事冒出來，然后很嚴肅地說：“給我削一個!”次數多了，我便問：“爺爺，怎么每次你都會在我要吃蘋果的時候出現?”通常他會很尷尬地笑笑，可嘴上還死撐：“若不是你吃，我哪想得起來。”我猜呀，他是想吃，但不愿意自己動手削皮!

人說“返老還童”。我爺爺，就是一典型!

爺爺有糖尿病，家里人都有意地控制他對糖份的攝取。有一天夜里，奶奶醒來，發現爺爺不在房里，起身去找，結果就看到一老頭兒，抱著一塊西瓜正死命的啃。(奶奶第二天一大早就偷偷給我們打電話，報告這個“大新聞”。)。

我們便打回去跟爺爺確認，他竟然理直氣狀地說：“我為什么要偷吃?我是一家之主，這個家所有東西都是我的，我想吃就吃!”我們強忍著笑說：“是是是，都是您的!我們不管您是半夜起來吃呢，還是半夜起來吃呢，還是半夜起來吃呢?但是，醫生說：‘西瓜糖份高，您—不—能—吃!’。”他的語氣頓時就軟了“我，我就吃了一點兒……”我便再也忍不住，在電話這頭狂笑起來。可是，不知為什么，笑著笑著眼淚出來了，直到泣不成聲。

每次我們幾個回家，爺爺總是說個不停，重復著多年來教育我們的話述。我們覺得好笑，總會笑嘻嘻地應著“知道了，我們一定照做!”奶奶則在一邊告狀：“你們如果不在家，你爺爺一整天跟我連一句話也沒有。平時上街說想吃肉或水果他都裝作沒聽見。你們一回家，他恨不得把整個集市搬回來，我可是沾了你們的光了。”聽完奶奶的話我們各自笑著，但心里卻是酸酸的疼!

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇六

今天是星期日，我們班有一節勞技課。

我們上完操，就來到了勞技室門口。老師說這節課我們做創意吐司。老師說：我們做創意吐司，需要準配的材料是筆、紙，有筆、紙是來創作一個自己喜歡的圖形，為了節省時間，我們事先都準備好了。說完老師先拿出了一片面包片，又拿出了一個事先就畫好的'小馬，拿出小刀開始刻，不一會老師就刻好了，老師有教了我們做小花、小草和馬路，老師教完就讓我們自己開始動手了。

老師先發了面包片和小刀，還有小馬的形狀圖。老師說：先兩個人一組，做一個，然后在做另一個。我和申嘉寧一組，我們倆先按照老師的要求把我的面包給刻了，刻得還行，接下來我們又把他的刻了，又裝飾了裝飾，就大功告成了。

今天真開心！

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2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇七

我是一位有口福的乖孫女，因為我的爺爺奶奶全都是五星級的廚神。

“起床!起床!快起床!”我被爺爺從甜美的睡夢中給拉起來了，心里咕噥著:爺爺，你一定要賠我的美夢，不然我跟你急，因為我剛差一點就能當上空中小姐了!

我迅速刷了牙洗了臉，正想扎頭發時，只聽“滋”的一聲!我三步并做兩步跑進廚房，剛想問怎么了，就看見爺爺把一根根面條從滾燙的泡泡中撈出來，放到旁邊的平底鍋里，原來是在做早餐啊!虛驚一場的我，回到了衛生間里繼續扎頭發。過了一會，一股誘人的香氣把我帶進了廚房，只見爺爺端著那香噴噴的炒面從廚房里出來，于是我便抓起筷子狼吞虎咽地吃起那炒面，早忘了空中小姐的淑女范。

其實爺爺經常為我做炒面，雖然經常吃，但還是百吃不厭。這就是廚神爺爺!

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇八

爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽爺爺說，他年輕的時候經常跑龍套，演些次要角色。如今上了年紀，著迷勁兒依然不減當年，不管什么時候嘴里總哼個不停，古典的還是現代的，都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關公、黑臉的'張飛，他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來幾句。唱念做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家里的“開心果”，只要他在家，家里便笑聲不斷。

做飯時，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀（菜刀）、金箍棒（搟面杖）“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說他“老不正經”。奶奶說歸說，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來不少觀眾。；一次，電視上學京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來。

我的爺爺真是一個戲迷啊！

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇九

爺爺的手掌很大，而且手心像火燒云一樣紅。爺爺說他的手是罕有的“紅燒手”，使勁拍會生出火來。我信了很久，帶著些許敬佩又得意的情感握了那雙通紅的手很多年。

爺爺的手即使在大冬天也是暖暖的。童年的我熱愛畫畫，常隔著手套牽著爺爺溫暖的大手在湖邊一蹦一跳地前往少年宮。每到課下，爺爺總要拿出我的畫觀摩一番，咂著嘴贊揚，有時也會毫不留情地批評。回家的路上，經過一家小店門口，我總嚷著要吃烤腸，還笑嘻嘻要爺爺再買一根和我一起吃。每到最后，爺爺總是笑著將一口沒動的烤腸讓給吃得滿嘴油還不過癮的我。

爺爺常稱我“小寶孫兒”、“掌上明珠”，他似乎一次也不舍得打我。一次語文掛科，爺爺真的動怒了，舉起手掌作勢要打，但只是用一只手墊在我身上，另一只手拍下去。我“哇”地一聲哭了。爺爺慌了神，連忙安慰我，鼓勵我下次努力。

后來我來了深圳。半年后，爺爺因為放心不下，也來了深圳，繼續無微不至地照顧著我。

那是一個壓抑的下午，爺爺一整天沒有吃飯，額頭上布滿了細密的汗珠，父親緊張起來：“不要緊吧，去醫院？”“不，”爺爺說，“能有什么，你也忙，別在我身上費神。”一拖再拖，爺爺終于去了醫院，一檢查，居然是很重的病。老家的人一聽說，紛紛嚷著讓爺爺回家鄉，父親忙，我還小，沒有人能照顧爺爺。

爺爺只能獨自乘飛機回家鄉。一路上，爺爺捏著機票，父親沉默地轉著方向盤，我也沒有像平常一樣聒噪。我們一路無語。

帶著些許惆悵回到家，我慢慢地回憶剛才的那一幕，胸口有些堵。畢竟，爺爺和我不是一代人，不能伴我一生。得出這個結論，我徹夜未眠，在我無憂無慮的童年中，第一次品嘗到了一種難以名狀的情緒。一股巨大的恐懼感包裹了我，失去爺爺，是我不曾想過的。愛哭的我在真正該哭的時候，卻被恐懼攥住了眼淚。

爺爺，我親愛的爺爺，你還能陪伴我多久呢？你給我的疼愛，我如何才能報答呢？

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇十

那天我很高興，我和弟弟終于可以去上學了。我把爺爺從垃圾堆的中撿回來的小貓書包清洗了一遍，我洗得很仔細，很干凈。我把它高高地掛在竹竿上，坐在石凳上托起下巴呆呆地望著它。（中國作文網）。

“別呆了，明天就要上學了，快去打水洗澡”爺爺摸了摸我的頭，顯著慈祥的表情。

“爺爺，為什么有錢上學？”我故意地眨著眼睛，像是一無所知地問。

“沒……沒，前幾好運撿到錢加上……加上……之前的積蓄就夠。”爺爺吞吞吐吐的給了一個解釋。

“不要這樣！”我痛忍著眼淚，“我知道自從爸媽去世后你就……你就一直為我們操心，就算你不說我也知道……！”我咬著牙說。

“孩子，你知道嗎，自從你爸媽去世后，爺…爺…就不能給你，你應需要的東西。你要耕田，你要獨立，你要照顧弟弟，你要做你不應做的事，我……我……都一把年紀了，能做什么？我唯一的，就……就是供你們讀書。你看你的'手本應是嫩嫩的，現在卻是長滿了蠶子，爺為了你們不論多么艱辛，只要你們能快快樂樂得成長，可以讀書，寧愿自己少幾年命……？”

“夠了。”我靠在爺身旁，淚像沒了線的珍珠，撒落在破爛的衣服上，“我什么都不在乎，只要我們三個能快快樂樂的生活就夠了，一切，一切都是假的，一切一切都不能代替……”

……

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇十一

各位老師、同學們：

今天我們懷著無比崇敬的心情踏進冀東烈士陵園，緬懷那些為了光輝的革命事業浴血奮斗直至獻出生命的革命先烈，追憶他們投身革命事業百折不撓、不怕犧牲的壯舉。是他們用鮮血換取了今天的和平與安寧，是他們用生命凝聚了中華民族不斷進步的偉力。斯人已逝，浩氣長存，他們的高風亮節、豐功偉績將流芳千古；他們的戰斗精神將永遠激勵一代又一代的中華兒女為追求幸福安定的生活、建設繁榮和諧的祖國、振興偉大強盛的民族而不斷奮斗！

我們大學生是當代青年的杰出分子，是中國未來的中堅力量，是引領時代進步的中流砥柱。我們要珍惜今天的幸福生活，更要擔負起振興中華、建設祖國的歷史重任，秉承先烈的革命精神，珍惜學生時代的美好時光，勤奮學習，努力工作，學好專業知識，提高綜合素質。作為黨員我們要充分發揮在同學中的先鋒模范作用；作為入黨積極分子我們要積極向黨組織靠攏爭取在思想上、行動上早日入黨。我們作為學生干部更要發揮橋梁紐帶的作用，增強服務同學的責任，提高服務同學的本領。

我們大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，要用科學的理論武裝頭腦，樹立科學的發展觀，堅定全面建設小康社會的信念，投身社會實踐，實現人的全面發展。作為學生骨干的我們不僅要有自身的進步，更要服務于廣大同學的成長成材。

我們要始終本著“全心全意為同學服務”的宗旨，堅持“繁榮校園文化、服務同學成長、參與學校建設”的工作方向，不斷改進工作方法，開拓工作思路，追求工作實效。要始終以發展的眼光和創新的思維，加強自身的組織建設，推進規范化、制度化的進程，研究新情況，探索新機制，謀求新突破。要始終堅持群眾路線，傾聽同學呼聲，反映同學意愿，集中同學智慧，妥善處理各種利益關系，使各項工作符合實際和廣大同學的要求。

我們要繼續發揚我院良好的學術傳統，通過切實有效的手段，鼓勵同學進行學術創新，營造學術氛圍，構建優良學風。要繼續幫助廣大同學積極投身社會實踐，讓廣大同學在社會實踐中提高實踐能力和創新能力。要繼續重視社團的發展與運作，加強指導力度，提高專業水準，使其在校園文化建設中發揮更大的作用。

學習先烈的英雄事跡，從自己做起，從小事做起，積極進取，奮發向上，以更大的熱情和實際行動投入到當前的學生工作中去，為促進我院院風學風建設、開創我院學生工作的嶄新局面作出新的、更大貢獻。

中國共產黨人和革命志士為中國人民解放事業不惜拋頭顱、灑熱血的錚錚鐵骨和高風亮節是中華民族最寶貴的精神財富，她將永遠激勵我們奮勇前行。讓我們化綿綿哀思為不竭動力，眾志成城、團結奮進、砥礪才干，努力在實現中華民族的偉大復興的進程中發奮成才！

偉大的革命烈士永垂不朽！

偉大的革命精神永垂不朽！

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇十二

每個小孩，除了父母的愛，就只剩爺爺奶奶的愛了，或許你們都有一個愛自己的爺爺，但我告訴你，我不是。我也從沒享受過爺爺的愛，或許你會認為我誤解他了（意思是爺爺過世了），但不竟然。

我家本就不富裕，因為我媽媽生了較多的孩子，我有五個姐姐，一個弟弟。爺爺從來沒有帶過我們，小時候，我會這樣想，或許是我不夠乖吧！但是懂事了，聽了媽媽的傾訴，我才明白，是我錯了。我在媽媽的口中聽到，我本來還有一個姐姐，剛出生沒幾天，因為我們家窮，所以剛出生的她和爺爺睡，只不過是了夜里哭，就被她踢一腳斷氣了。

我不會懷疑這是假的，因為爺爺也用事實證明了這件事，我不知道我們到底做錯了什么，或許只是因為我們窮吧！

如今我長大了，但爺爺帶給我們的考驗沒有就此停歇。

我有兩個姑姑，爸爸排行老二。爺爺卻幫著姑姑一直欺壓我家，爸爸和媽媽不止一次吵架，甚至打架。有時候，我會這樣想，如果爺爺死了，該有多好。

今年，爺爺身體不好，姑姑和爸爸要爺爺和我們同住，爺爺得了全身性癱瘓，走不了了，所以所有衣食住行全都由我們來做。我每天負責幫爺爺倒茶，那一次，爺爺給了我一百塊|，說是我照顧他的工勞，爺爺從小到大沒給過我一分錢，拿著這一百塊錢，心里不知是怎樣的情緒。

就在去年，爺爺八十三歲去世了，但是看到爺爺的靈位，我的心很痛，不管他以前如何對我們家，但我只知道，他只是我的爺爺。

爺爺，作為您的孫女，我想問你，你要我怎樣記住你：是記住你的殘酷，還是記住我在你心中渴望已久的關愛。

2023年描述爺爺影優選范文（13篇）篇十三

現代祭文的寫法：祭文是死亡祭祀的祭品之一。

它是為祭奠死者而寫的哀悼性文章，是在人死后葬于靈前誦讀，或者是在死者周年發表的悼念文章，其內容相當于今日的悼詞，但格式及結構安排以及語言與今之悼詞有很大的區別。祭文的內容主要包括，何時、由誰來祭、祭誰；頌揚被祭者生前的優點和功德；最后為結束語。

古代祭文多以個人名義而寫，且大多用文言文，用典故較多，講究文辭華麗，并且格式嚴格，有些還有一些迷信色彩，今人應批判地學習。現在，一般不再用祭文。

祭文是祭祀或祭奠時而寫出的誦讀文章。古時的祭文，范圍極度為廣泛，祭天、祭地、祭鬼、祭神、祭人、祭物，無所不包。

我們所說的祭文，主要是指為祭奠死者而寫的誦讀文章，用它來表示對亡親故友的哀念之情。祭文既是哀悼死者的文辭，所以在寫作時感情要真摯，要表達出悲哀沉痛的感情，讀起來委婉動人。

過去的祭文，人們習慣以“維”字開頭，“維”是助詞，作發語詞用，無別的意思。其內容比較簡短，語言精練，以四言押韻者居多，結尾常用“尚饗”收尾，“尚饗”是希望亡靈采歆嘗祭品之意。

新祭文從內容到形式都有了變化和發展，在內容上體現了積極的思想和時代精神，既有寄托對死者的哀思，又鼓勵生者化悲痛為力量。在形式上比較自由，語言樸實，感情真摯，有用韻文寫的，也有用散文寫的，比較適合家祭之用。