優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達，給讀者留下深刻的印象。優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份優秀作文了吧。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇一
親愛的老師、同學們：
大家好!
自從上個學期錢老師說我讀書太少了，所以這個學期我要好好利用時間來開始我的讀書生涯。
首先我的讀書是有選擇的，因為書浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優秀的文學作品，如中國的四大名著等等。
每當放學，我總是回家第一個先把作業寫完，預習完功課，便捧起一本書，和這位高尚的人“談話”，我一個人靜靜地在書房里看書，別看我人是黙黙無聞的，可是我的思想，我的心已經跟著故事情節相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國時期，看著關羽過五關斬六將時的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機智聰明……在我讀書的時候就像夢游，只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學名著作立刻化了個個英雄人物，使他們在我心中不停地回蕩。
每當讀起小說我的心就更加轉進它的情節之中，小說反映了鄉村社會，一個農村的窮小伙經過艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書的內容十分精彩，豐富，讓我感動得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書里似的，一天也離不開它。
而我現在最常讀的不是文學名著，也不是長篇小說，讀的是一本實實在在的初中生寫的優秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運用的手法都很新奇，這本書對我來說像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無力，一讀起它，渾身的勁全都來了。這時的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時，我只感覺到水和天都被綠色給染過了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒有絲毫綠的是那樣可愛，單純。荷葉上插著荷花，露水調皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉，多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動，好像就像一個個女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書的我，陷入了一片陶醉。讀書的生活在我的生命中是必不可少的!
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇二
英國著名小說家狄更斯曾經這樣說過：“是什么東西有如此神奇的藝術與魔力，能夠排解煩惱和憂郁?是書，是書的藝術與魔力。”
我正讀書讀得入神，靈魂好似已不在這世間，而在那無邊無際的書海之中。媽媽叫我吃飯，我仍徜游于書海，沒有半點兒回應。等到我把整本書看完，覺得有點餓，正想去吃飯時，忽然發現媽媽正坐在我的床邊，我被嚇了一跳。媽媽說她已經等了我一個多小時了。
我期中考試考得不好，心灰意冷，獨自坐在一個角落。突然，我看到旁邊有一本書，我拿起書，忽然看到了一首小詩一一“是星星，總會發光;是玫瑰，總會開放;是蛟龍，總會騰空;是鴻鵠，總會飛翔。路途的漫長，人生的風霜，將會被毅力和自信，化為生命的芬芳。拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向。涉過這殘冰的黑夜，迎接你燦爛的曙光。”就在那一刻，我又一次迎接到了我燦爛的曙光。
+”。老師稍作修改后，將它作為范文在全班朗讀，并夸贊我具有豐富的想象力。那一刻，我體會到了閱讀的重要性。
書，他不但提升了我的寫作能力，而且讓我的記憶里得到了提高。記得那一次一一。
老師叫我們背誦一首長詩一一《將進酒》。一些同學背了許久，仍然不會背誦。而常年讀書的我，只用不到半小時就把一首《將進酒》輕松自如地背下來了。
書，如山一般沉重。他承載的，不僅僅是人類的.智慧，人類的思想，人類的高尚品德。還承載著世界未來的走向。
書，給與我的，是快樂美妙的享受。
書，啟迪我的，是不讀書，就只有是井底之蛙這樣的水平。只有多讀書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人的道理。
讀書好，多讀書，讀好書……。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇三
在初中階段，我開始接觸到許多經典的成長閱讀，這些書籍不僅給我帶來了樂趣，還深深地影響了我的思想和成長。在這些書籍中，我見識到了各種各樣的人生故事，從而受到啟發和教育。通過對這些經典作品的閱讀，我學到了許多關于成長和人生的重要道理。
【二段】。
在初中，我最喜歡的一本經典成長閱讀書籍是《小王子》。這本書讓我明白了成長的真諦。小王子在他的星球上看到了一朵花朵的神奇，但最終他學會了珍惜身邊的一朵朵普通的花。這本書告訴我們，成長的過程中不僅要追求外表的華麗和特別，更要懂得珍惜生活中的平凡之美。通過閱讀《小王子》，我認識到一個人的價值并不在于他曾經擁有過多少特別的東西，而是在于他懂得如何在生活中尋找并珍惜真正美好的事物。
【三段】。
除了《小王子》，還有一本書對我產生了深遠的影響，那就是《哈利·波特與魔法石》。這本書讓我明白了困難和挑戰是成長的必經之路。主人公哈利·波特在魔法學校里面經歷了很多困難和考驗，但他從不退縮，勇敢地面對并解決了種種問題。通過這個故事，我明白了一個道理：成長的道路上充滿了困難，但只有勇敢地面對它們，我們才能夠不斷地成長和進步。
【四段】。
除了以上兩本書，我還閱讀了《小說修煉手冊》，這是一本介紹小說寫作技巧的書。通過學習這本書，我深刻體會到了創作與閱讀的聯系。這本書教會我如何運用想象力和觀察力，創造出一個個令人難以忘懷的角色和故事情節。通過這本書，我更深刻地理解了成長中的內外在發展，我的寫作能力也得到了提高。
【五段】。
通過閱讀這些經典的成長閱讀，我學到了許多關于成長和人生的重要道理。這些書籍深刻影響了我的思考方式和行為準則。在這個信息爆炸的時代，青少年往往容易迷失在各種發布的信息中，缺乏獨立思考的能力。經典的成長閱讀給了我一個深層次思考的維度，讓我明白到成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的開放和世界觀的擴展。通過這些書籍，我從人物的經歷中學會了勇敢面對困難，從細微的事物中感受到生活的美好，從創作中發掘出自己的潛力。這些成長閱讀伴隨著我度過整個初中的時光，成為我成長路上的一座燈塔，給我帶來了無盡的啟迪和希望。
通過經典的成長閱讀，我們可以看到世界的多樣性，了解更多關于自己和他人的故事。閱讀這些書籍，除了開拓我們的思維，還能夠培養我們的情感和道德觀念，讓我們更加成熟地面對生活的挑戰。初中階段是人生中一個特殊的時期，經典的成長閱讀為我們提供了向上的力量和智慧。因此，我們應該更多地去接觸并閱讀這樣的經典作品，讓我們的青春時光更加有意義和有價值。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇四
記得小時候讀的第一本書是《小貓釣魚》，那本書圖畫和文字相結合，語言非常簡單易懂，更重要的是它讓我懂得了做事情要認真專一。從此我便對讀書產生了濃厚的興趣，在幼年的那個時期大多都是由媽媽來講，我就靠在她的身旁聽，不懂的地方就插嘴問上幾句，很幸福，很幸福。
我漸漸長大了，讀書的興趣也發生了一些微妙的變化。小姨從北京給我買來《安徒生童話》，《格林童話》等。從這些書里我認識了好多鮮活的人物：賣火柴的小女孩多么渴望過上幸福溫暖的生活;白雪公主經歷了那么多的磨難;丑小鴨經過自己的努力終于變成了美麗的白天鵝。通過這些書籍我開闊了自己的視野，也懂得了一些做人的道理。
上學了，老師開始引導我們讀書的方向，不僅要和學習相結合，還要注重品德方面的成長。《弟子規》這本書教育我們要尊重老師，孝敬父母;《三字經》里的每一個故事都蘊含一個道理，很值得一讀。
現在我上三年級了，很喜歡漫畫方面的書。雖然這樣的書很搞笑，但并不是讓我們一笑而過，而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常常跟我講“書讀百遍，其義自現“，意思就是說讀書多了，有些內容就會很容易理解。
我愛讀書，感謝這些年陪我一起長大的那些書籍，相信這個習慣將會成為我一生的財富。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇五
“書是人類進步的階梯”“書是人類智慧的源泉”，這些話說得一點兒都不錯。我愛書，因為它能給我帶來快樂，給我帶來知識；我愛書，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個綽號，叫“書呆子”，你們知道我這個綽號是怎么來的嗎？請聽我說說吧！
書就像一位永恒的摯友，時時告誡我：取得成績，不要驕傲；遇到困難，要堅持不放棄、不退縮；善于聽取別人正確的意見；還讓我明白，要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。
老師經常對我們說：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書等著你們去讀。”老師不僅是這樣說的，也是這樣要求我們去做的。我清楚的記得，我們班從三年級上學期開始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習慣就是這樣養成的。書教會我太多太多，它是我一生的財富，也是我一生的摯友。我愛讀書！同學們，閱讀將會伴隨著我成長、成人、成才。
親愛的同學們，我們一起從書中汲取營養，來滋補我們的靈魂！來鑄就我們人生的輝煌吧。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇六
我常常問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，我們將會怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對書情有獨鐘，對于讀書，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺?因此，無論從民族進步還是人類發展的角度來說，都應該提倡讀書，而且要讀好書，我與書結緣是因為10歲那年，老師開始叫我們寫作文，每次寫完媽媽總說：“你這作文寫的`只有骨頭沒有血肉，作文寫得這么差，要多看課外書。”可當我看見那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。
有次聽同學說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看，我試圖去借來看，可那位同學瞟了我一眼，不屑地說：“你平時不愛書，這么厚的書，你能看完嗎?”我被那位同學的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買了一本。說實話，一開始看是為了向那位同學證明：不要小看人。可慢慢地我被保爾·柯察金的那種頑強不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛上了閱讀，覺得書是我的良師益友。
我熱愛上了讀書之后，每天書都伴我成長，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找一把開啟知識寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會“富有”。
書陪伴我無數個日日夜夜，伴隨著我健康成長。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇七
閱讀伴我成長，讀書能充實大腦，拓展眼界，增長才干。讀《三國演義》，領略人物豪情，嘆服古人智慧；讀《西游記》，感悟命運多絳，成事不易；讀《紅樓夢》，看家族興衰，知歷史更迭；讀《水滸傳》，看社會衰落，領略英雄氣概。凡有所讀，皆有收獲。閱讀不僅能飽嗅書香，還能讓自身洋溢書香之氣。閱讀書籍，與作家對話，同名人交流，帶來思想的碰撞，心靈的凈化，收獲寶藏，受益終身。
閱讀自然，能使人身心愉快，感悟自然的神奇、瑰麗。閱讀青山，便知天地寬闊，景色優美，不禁喜形于色；閱讀碧海，便知海之遼闊，不以物喜，不以己悲之情油然而生；閱讀日月星辰，感嘆宇宙的浩渺和自身的渺小。看日出日落，云卷云舒；聽江水流淌，感花開花落。自然給予我無盡的遐想。
閱讀生活，豐富自我，體味人間樂趣，感悟親情、友情，感念萬物美好。閱讀倫理，教我懂得尊重他人，孝敬父母，講文明，懂禮貌。閱讀百事，能讓自己體會人生哲理，發現規律，隨心所欲，放飛自我。閱讀自我，能反省不足，完善自我，超越自我。
沒有書的世界是黑白無味的，書有屬于自己的色彩，有屬于自己的感覺，有屬于自己的.氣味。閱讀，讓我體味到世間每一種味道。有書香的熏陶，有思想的碰撞，靈魂的洗禮，自然的美好，親情的可貴。讓心靈充實飽滿，讓精神超凡脫俗。閱讀，伴我成長。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇八
大家好!這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經綸，流芳百世，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣;使我們增知長識，不出門，便可曉天下事;讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現。一句話，讀書讓我成長!
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我與朋友惜別時，是書讓我明白“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡!
當書香疏離了浮躁，當內心回歸了寧靜，職業的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學隨筆，一次有效的談話，學生一點兒的進步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有完美的彈唱!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇九
常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話在古代始終是激勵讀書人不斷學習的箴言，今天雖然時代不同了，但依然有其積極意義。書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光。
我與閱讀的緣分從小就開始了，當然很小的時候都是媽媽給我讀。上小學一年級以后王慧老師特別強調閱讀，因此每天中午回來媽媽做飯，我就自己讀書，從此一發而不可收，在一年級至四年級，我的閱讀量雖說不怎么多，無法與那些“閱讀大王”相比較，但相對于一般同學的閱讀量來說也不算少。閱讀，可能會讓一些人感到枯燥，但對我來說可不是這樣的。我把閱讀當成是一種娛樂，一種休息。就像是煩悶時去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個心態去看待某件事的話，那么，無論是多么難的事情，都能變得像玩一樣輕松與愉快。
閱讀是我進步的階梯，讀書越多越覺得自己無知，同時也越發明白“學而不思則罔，思而不學則殆”“見賢思齊，見不賢而內自省”的道理，人生路漫漫，閱讀伴我成長，吾將上下而求索。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十
自古以來，書就是人類的好朋友。讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博；讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十一
青春是一場無知的奔忙，總會在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷，但我們心中也應該有太陽，溫暖最初的夢想，我們的心中也應該有清風，追逐那刻苦銘心的友情。
《小時代》正是一本有關友誼的書，它主要講述四位姐妹共同成長，共經歷風雨，在人生的旅途上不舍不棄，這正是我們每個人都需要學習的啊。正因為有伙伴，她們在賽場上奮力向前沖;正因為友誼深刻，她們不畏怕風雪;正因為愛在心口難開，她們彼此成為傷害對方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的好友，有福同享，有難同當。
青春正如一條奔流的江河，我們手拉手一同去抵抗它的兇猛。青春正如一場無硝煙的戰場，我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書;青春正如威嚴的太陽，我們擦掉汗水與它立起友誼萬歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓，沒有壯志豪言，只有心與心的溝通，為彼此加油打氣。《小時代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子，光著腳丫，冒著風雪往前沖，她們別無所求，只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們在成長的道路中，難免會遇到困境，朋友會第一時間沖出重圍地來陪你奮勇殺敵，她們看見你成功時內心會心花怒放，在彼此的成長中相互扶持，一步又一步地向未來靠近。
友誼正如一杯酒，濃烈而辣喉;友誼正如梨子，甘爽而又潤喉;友誼正如一場暴風雨，猛烈而肆虐。但是，決定權掌握在我們的手中，我們應當適當地做出選擇，讓友誼處于一個平衡的位置。曾幾何時與你打鬧?曾幾何時再次共同閱讀、曾幾何時你的幸福與我分享?太陽緩慢地從地平面升起，萬物生機。朋友，愿你所處的每寸土地，一切安好。
蒙田說：“我需要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。”的確，書是一位神秘而又偉大的朋友，它默不出聲，讓你細嚼它的精華，領略它的感情。書，謝謝成長路上有你相伴!
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十二
我小時候很愛看閱讀，在四年級的時候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本閱讀回班級，這下可好了，每逢午讀時間，我都如饑似渴地看著閱讀，我在閱讀的海洋里遨游。
有一天，我在閱讀架上看見了一本叫，《獅子王》的閱讀，這本閱讀像磁石一樣吸引著我。閱讀上寫了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來。木法沙帶著小辛巴遨游整個動物王國，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護所有的動物，說完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來的獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動物王國的動物們，辛巴為了動物們和為了幫它的.爸爸報仇，決定離開大森林回去王國消滅刀疤。回到王國后，辛巴和刀疤展開激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動物王國，并為了它爸爸報了仇。
讀了這本閱讀，說了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國，我覺得辛巴是一只非常勇敢的獅子。
這本閱讀看得我津津有味，我想起了陳壽說的名言：“一日無閱讀，百事荒蕪。”閱讀帶給了我知識，也帶給了我歡樂。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十三
“閱讀伴我成長”，這句話說得真好，因為閱讀始終陪伴著我成長，是我生活的一部分。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
從小開始，我就和書結下了不解之緣。我的第一本書名叫《寶寶認知大全》，這本書的內容是教小朋友們認識蔬果、人物、各種交通工具、等等，雖然這本書現在已被我翻看的破舊了，但是這本書已成為我成長過程中的里程碑。
隨著年齡的增長我喜歡聽故事了，媽媽買了好多故事書，《安徒生童話》、《灰姑娘》、《十萬個為什么》，這些書又伴我走近了學無止境的校園，到了學校我感覺一切都是新鮮的，一切都充滿了好奇，為了了解中華民族的悠久歷史，媽媽還給我買了些科普書，《中華五千年》，這本書記錄以“盤古開天辟地”的神話傳說為源頭，靜靜地流淌著。它流過炎黃二帝農田牧場，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬，就這樣一路流來，一刻也不曾停歇。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著這個日漸繁忙的世界。書，給了我神奇的力量，這力量讓我勇于去探索，去攀登，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。
“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”。現在，學習對我更加重要。讀書、讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好：讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十四
伊人倚門，煙花易冷，紅妝傾城，墨香猶存。
——題記。
培根說:“讀書足以怡情，足以傅彩;其怡情也，最見于獨處幽居之外，其傅彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處事判事之際”。書籍是人類進步的階梯，生命因文字而多彩，生命因閱讀而精彩。行走在用文字砌成的書香世界里，我感到生活的美好。
還記得小學時候第一次作文，那時的我根本不知道什么叫作文，于是就把一件事情從頭至尾啰里吧嗦的復述一遍，寫完之后自己覺得沒什么問題，得意的拿給媽媽看。她說我寫的東西就像記流水賬一樣，讀起來乏味，我頓時的熱情被母親這不經義的幾句話給澆涼了。幾天之后，媽媽便給我買了《優秀作文選》、《詩詞故事》等課外讀物，并告訴我閱讀里面的東西可以幫助我寫作，那是我真正意義上閱讀的開始。于是我開始學會了別樣的表達：春天是“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”;夏天是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;秋天是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”;冬天是”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
再后來長大了些，接觸的讀物變多了，尤其喜愛沉醉在古詩詞閱讀的意境中，顧盼神飛。讀到了“明月松間照，清泉石上流”，沉浸在王維獨自耕耘的山水間;品到了“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的高雅和清麗;悟到了“空山不見人，但聞人語響”的曠世空靈之美。
最有趣的就是和爸爸一起背古詩，他總是背了上句，讓我接下句，有時候背不下來，他會刮我的鼻子說“傻丫頭”。一份最簡單的幸福也不過如此，閱讀使生活變得充滿情趣，使我變得快樂。
上高中后，讀書的時間變得越來越少，大多數時間忙著寫作業，有一段時間，我因為月考成績不理想，情緒變得十分低落，在課余時間更不愿和同學們待在一起，一個人靜靜的坐著，無意間翻到雜志《意林》，那上面的勵志故事深深地感染著我，也讓我學會如何面對困難，懂得奮發向上。閱讀再一次走進了我的內心，撫慰我受傷的心靈，重新讓我燃起了對閱讀的渴望。
美者，與文字相伴也;樂者，可以沉醉在文字的天地。青春終將逝去，但生命的妝容卻可以長存。行走在文字砌成的世界里，享受那一份歲月與智慧沉淀下來的美麗。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十五
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”李若嬋如是說。閱讀使人明智，閱讀使人優雅，閱讀使人快樂。在知識爆炸的時代里，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時空與古代圣賢進行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險風光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實現了一場“周游古國”的夢。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強的心。仔細聆聽他們的心聲，領略他們的無常經歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經歷安史之亂后清醒認識到現實的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經濟騰飛的現代，比爾蓋茨解開名利的心結，拋開哈佛學生的名譽，毅然決定退學，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創業夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經歷”別人的經歷，進而感受生命的多樣性。
書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓中吸取寶貴的經驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經驗……書籍好比海洋，而知識就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發現和挖掘寶藏的過程。
做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識之廣。讓我們以書為友，伴書香成長，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學海無涯的人生路上堅定前行，無畏風雨，一路向陽，一路成長。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十六
我喜歡，你的香氣。
小時候，是不喜歡閱讀的。總喜歡往外跑，心情好的時候就好像自己伸手就能碰到藍天，騎著后面還是三個輪子的自行車在鄉村小路上穿梭，自由自在。后來啊，寧愿坐在家里一天看完一本書。
爺爺在他們那個年代里是個大學生，我覺得爺爺特別了不起，從小時候一直到現在，是爺爺開啟了我閱讀的興趣。一天小憩過后，我才意識到周圍鄰居家的孩子都去上學了，因為我比他們生日小，所以他們沒有時間陪我玩了。我開始對爺爺床頭柜上的書感興趣，其中有一本紙質泛黃的書吸引了我，那是我第一次接觸的“正經”的書--《三國演義》。我嚷著要爺爺講書給我聽，爺爺的樣子可有趣了，腦袋隨著書的韻律而擺動，“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”我感受到了你的魅力，從靈魂里所散發出來的香氣，吸引著我，陪伴我不斷長大。
我喜歡，你的鏗鏘有力。
小學時期，沉迷于閱讀。大概是在流行校園心靈雞湯這種說不清道不明的文藝。我對此不是太懂，只覺著你的哲理能讓我在悲痛中奮起，在錯誤中反省。
媽媽的書櫥中有一本書，叫《做最好的自己》，字字珠璣，引發人的思考。你鏗鏘有力的抨擊，你辛辣的諷刺，使我再一次沉醉于你。
我喜歡，你的輕松幽默。
總是在學習緊張時，讀一讀《幽默趣味精選》，從書中我可以感受到緊張與壓力漸漸被放松，然后繼續奮起直追。你那風趣的語言可以使我解放繃緊一天的頭腦，幸虧有你，我才得以勞逸結合。
我喜歡，你的文學氣息。
在閱讀古代詩詞中，有時也會把自己的情緒結合在詩中去理解，去體會其中的妙意。最愛陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，但這其中又包含了多少作者在朝廷中不得志的失落呢。
我還喜歡，你的一切。
你在我需要你的時候，帶給我歡樂、悲喜交加、鼓舞或力量。
可否甚解？
佛曰：不可說。
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我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十七
在我成長的道路上，父母教育我做人的道理；老師傳授我淵博的知識；朋友消除我無謂的煩惱；而閱讀——陪伴我快樂的成長。
聽媽媽說，在我住在她的肚子里時，爸爸每天晚上都給我讀《睡前故事》，可奇怪的是，我現在一點都不記得那些故事的內容。三歲的時候，媽媽從書店買來很多的繪本，書頁上有趣的圖畫能幫我理解故事的內容。最神奇的是，這些繪本里還藏著一些小驚喜，比如《我的爺爺是超人》這本書里講到“爺爺最愛的是誰？請小朋友看下一頁”。而下一頁的內容竟然是一面鏡子，哦！原來爺爺最愛的是我。
上幼兒園以后，爸爸媽媽給我講的故事總感覺聽不夠。因為這個時候我還不識字，我就先“看繪本”，然后讓媽媽用喜馬拉雅這個軟件找到對應的故事內容，再去“聽繪本”。這期間，有很多故事給我留下了深刻的印象：《卡梅利多系列》讓我懂得對待朋友要真誠；《貝貝熊系列故事》讓我明白不要亂發脾氣；《神奇校車》讓我夢想成為一名探險家，印象最深的是《伊索寓言》里的“烏鴉喝水”，這則寓言讓我體會到：遇到困難不要放棄，要認真思考，這樣才能解決問題。
作為炎黃子孫后代，要奮發圖強；《山東尋寶記》讓我仿佛看到秦始皇正在泰山上舉行封禪儀式；《窗邊的小豆豆》又讓我仿佛聽到巴學園下課的鈴聲；而《抗日英雄的故事》讓我明白，今天的美好生活來之不易，我們要珍愛和平、努力學習，用實際行動來報效祖國！隨著年齡的增長，讀過的書就像爬臺階一樣，一層一層轉著圈兒向上盤旋，而我每上一層，都會看到新的風景。
媽媽說：“美麗家庭應該是圖書館的模樣”；老師說：“博覽群書才能‘腹有詩書氣自華’”；伙伴們說：“讀書，讓我們有共同的理想”；我想：現在的我就像一只小鳥，而圖書里的文字給我插上翅膀，讓我在書籍的藍天里，快樂的翱翔。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十八
韓愈說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。愛因斯坦說：人不吃飯則饑，不讀書則愚。書是我的無言導師，默默無聞的為我指引著前進的方向;書是我的父母，給我的人生增添了一份無言的愛;書是我終生的朋友，伴我終生無怨無悔。
常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的一絲亮光，它照亮了我們前進的道路;書是我們在遇到困難時與我們共度難關的良師益友，它與我們同甘苦，共患難;書是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。
韓愈的書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟為廣大莘莘學子指明了前進的道路;李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。點燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情;列夫托爾斯泰的一本《戰爭與和平》把眾多享受著和平的陽光的人們帶回了那個飽受戰火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來之不易。
與書為伍，我感受到了無比的溫馨;與書為伍，讓我充滿激情與活力;與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍，我融入了大自然。
那年我剛剛從學校畢業，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開始進行自主創業。理想終歸是理想，剛出社會的我很明顯的感覺到了現實與理想的差距是那樣的`遙遠。看著父母一天天衰老，而我卻還一事無成，這讓我倍感壓力。于是我開始大量閱讀相關成功人士的書籍。大量的閱讀使得我的知識面越來越廣，了解的事情和知道的人物越來越多。這里面就包括國美電器的老總黃光裕、中國第一村的領導人吳仁寶、阿里巴巴的創始人馬云、了解了他們在創業之路上所經歷的一切。
特別是國美電器的老總黃光裕，這是個商界公認的商業天才。幾年間，由北京街頭的一個小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當當的商界巨子。國美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏價格戰打遍了全國商界，最終獨霸了當時全國的電器市場。這不得不讓我驚嘆、佩服。
通過閱讀書籍，我拓寬了知識面;通過閱讀書籍，我找到了人生的方向;通過閱讀書籍，讓我了解了更多的時事。書是我們生活和生命當中不可或缺的另一半。沒有書，我們的生活將會失去絢麗多彩;沒有書，我們的生命將會失去精彩;沒有書，我們的人生也將碌碌無為。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇十九
讀書伴我成長，閱讀隨我左右。我們平時不僅要讀書，還要讀好書。你既要有詩人在書房中的夢想與激情，又不能缺少農民在土地里的勤懇與踏實。讀書便是如此，你不光要讀，在書中還要提煉出自己的思想與感悟。
聽媽媽說，我在還不會走路的時候，媽媽就開始給我讀書了，僅僅是圖畫書，也會被我翻過來倒過去地看了很多遍。再大一點的時候，我就可以坐在我的小書櫥旁邊的地上靜悄悄地看書，媽媽過了好久才想起我來，滿屋找，發現我正在認真的看書呢！《貝貝熊系列》、《歪歪兔系列》我在幼兒園期間就已經翻過好幾遍了。
再大點兒，媽媽給我辦了閱讀卡，從此，我認識了好多好多的繪本大師，他們的作品總能吸引我，在我成長的道路上不僅讓我理解人間的愛、奇幻的世界，還給予我許多安全的、科普的知識。媽媽每天攬著我，給我讀繪本，我從不會中途睡著。
我覺得，我真是一個從小漫步在書香里的孩子。
2017年9月，我上學了。在凱瑞小學的第一學期，媽媽說，她沒想到我竟然認識很多字，學起課本的字來十分輕松。媽媽后來給我總結經驗，多虧了三年的親子閱讀，打了好基礎。我覺得沉浸之心、專注之力、聯想之腦會給我的學習之路帶來莫大的幫助。
今天，四年級的我又愛上了波瀾壯闊的歷史故事。我就在《少年讀史記系列》中感悟甚多。中華大地上，賢士縱橫于天下，將士廝殺與戰場。這些早已久遠的人物，依舊像神話般存在；這些鮮活的歷史事件，還是我們成長的基石。我最喜歡的賢能之士，是戰國時期的張儀和范雎（張祿）。張儀，魏國人，曾因誣告被人打得皮開肉綻，奄奄一息，卻開著玩笑問妻子：“我的舌頭還在嗎？”他這條舌頭可是戰國時期最著名的舌頭“連橫親秦，建立霸業”，張儀就是憑借這條三寸不爛之舌，得以成名。
范雎，魏國人，他遭人誣陷，挨毒打，被當垃圾一樣扔進茅廁，只差一點就死了，假死得以逃生。后被人所救，結交秦國使臣，用自己的才能得到國君賞識，獻計：像“蠶吃桑葉”由近及遠的方法吞并六國，也被稱為“遠交近攻”。
許多歷史人物故事，無不令人讀后蕩氣回腸、回味無窮。我愛讀這樣的故事，我能夠從中讀出浩然正氣、優良品格。這些歷史故事中蘊含的做人、做事的智慧，對我們心靈的啟迪，是一般的童話故事不能比擬的。多讀歷史，能夠選取人生榜樣，樹立人生志向，修煉人生品格。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇二十
小時，我就是什么書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購的機會，但我很高興，每次去書店都會纏著媽媽買一、兩本，所以導致我家的藏書如此豐富。
我認為，閱讀是一種知識的積累，雖然不用一個字一個字去背，但優美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實起來，繁多的修辭方法讓我們應接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時瀏覽，失落時安慰，成功時才會真正明白“閱讀”這個膚淺又深奧的詞語。
閱讀不光是讀一本書那么簡單，要想真正去閱讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意復述下來，精彩段落背下來才算你“閱讀”完了這本書。
五、六歲時，我纏著媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時，我讓媽媽給我買《兒童文學》，《我們愛科學》；十歲時，我又愛上了《魔力w·i·t·c·h》和世界名著，如《簡·愛》等；如今，我還是對《魔力w·i·t·c·h》和世界名著著迷，但對名家小說也有了興趣，媽媽也逢人就說：“我們家的這個小書蟲啊！”但卻是笑呵呵的。
書讀的多，自然人也就充實起來，精神充沛，成績就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時候，只要考差了，一頓打是不用問的了，可媽媽跟同事說的時候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進退兩難。
閱讀伴我成長，我也越來越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點不好，就是愛看小說，和《魔力w·i·t·c·h》，冷落了我的名著們，為此我沒和媽媽少吵過，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦啊！”
閱讀讓我快樂，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長，閱讀為我導航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇二十一
如果有人問我什么時候開始接觸閱讀，我會反問道：“你還記得，在牙牙學語時，媽媽給你講兒童故事；在小學，興高采烈地閱讀安徒生童話；在中學，不厭其煩地閱讀各種各樣的名著嗎？”其實，閱讀一直陪伴著我們。
回顧自己的成長歷程，不難發現自己的童年充滿著故事的畫面，那是媽媽每晚對你講的故事，她希望我們從故事中成長，善于思考問題。還記得媽媽曾問我：“你知道在龜兔賽跑時，為什么兔子會輸給烏龜嗎？”那時的我說：“因為兔子偷懶了。”是啊，兔子偷懶了，所以沒有成功。其實回歸到人的身上也是如此，如果在學習時偷懶，最終考出來的成績也會偷懶。那是我第一次從閱讀中獲得道理，也是媽媽的用心良苦。
一眨眼到了初中，稚嫩的自己手里拿著一本《海底兩萬里》，那是一本成長自我的書。剛剛踏入中學的自己迷茫彷徨，想要從閱讀中尋找前進的方向。書中有一言：你只有探索才知道答案。那時的自己終于知道，要勇敢地去探索才能找到屬于自己的方向。還記得在一次考試失利時，老師給我推薦了《積極思考的力量》，此書說：我們面前的任何事情都沒有我們對待它的態度重要，因為態度決定了我們的成敗。是啊，若我們沒有找出錯誤分析的態度，又怎會獲得成功。從此，我又在閱讀中發現了自我。
那是《你不努力，就別怪世界殘酷》里的一句話：堅持與努力，不為與別人爭奪比輸贏，只為了讓自己活著的每一天都在成長，都有新鮮的體悟與收獲。的確，努力不是為了別人，而是為了自己啊！閱讀還真是讓我受益匪淺。
閱讀，陪伴我成長了16年。我記不清自己讀了多少書，也忘了許多書中的內容，可我不會擔憂，因為我知道我讀過的書的精華會沉淀在我的一言一行之中。也許有人會說，你讀了許多書，可你的智慧似乎不與它成正比。閱讀對于我們而言，意義在于什么？對于我來說，我想，總有一天，它會給我帶來意想不到的回報的。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇二十二
“人心如良苗，得養乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”這個夏天，我又從讀書中得到了一些體會與感想。
有一次，我和同學一起踢球，有一個隊友一不小心踢了一個烏龍球，結果大家都來怪我沒守好門，我就想：“如果我接住了，那不就犯規了嗎？大家一起踢足球一兩周了，難道他們連這些都不懂嗎？不對，他們肯定知道，他們看那位球員球踢得好，就一起來針對我。哼，那我還不踢了呢！”想到這里，我就撞開人群，徑直跑回了家。
回到家后，我十分委屈，我越想越覺得他們是在針對我、誣陷我。爸爸看到我坐在沙發上失魂落魄的樣子，就對我說：“兒子，你不是最愛看書嗎？我這里有一本《魯迅文集》，你去看看《狂人日記》這篇文章，保證你看完過一會兒就不生氣了。”我憤憤地回答：“我才不信呢！”但是還是接過了爸爸手中的書。
我翻看著《魯迅文集》，不一會兒，就翻到了《狂人日記》這篇文章。看著看著，一篇文章就這樣被我翻完了。翻完一遍，我合上書，回憶著之前看到的情節，感觸良多。
魯迅筆下的狂人，還跟我有幾分相似。一個是多疑的知識分子，一個是敏感的足球隊員；一個認為自己要被別人吃掉，一個認為自己在被別人針對。我想著想著，明白了一些道理。
我想：“一個人，既不要在與人發生矛盾后，否認自己的錯誤，也不要在出現沖突時，把過錯都攬到自己身上，而應該在每次出現爭端后，合理反思，總結失誤的出現是否是因為自己的問題。”于是，我上網查了一下足球規則。我發現，如果我用腳把球踢開，就既可以守住門，又避免犯規。我這樣想著，心中舒服了不少。
如果“狂人”知識再多一點，心胸再寬廣一點，他就不會是“狂人”了。我堅信：讀書使人知識豐富，讀書讓人心胸寬廣。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”感謝書籍讓我睿智，感謝書籍伴我成長。
作者：沈婉。
書籍是人類進步的階梯。它像燈塔，照亮我前進的道路；它如導航，指引我走正確的方向。
我很少出門，沒有能去看看祖國的大好河山，也沒能去領略世界各地的美景。是閱讀讓我知道了祖國的桂林山水，黃山奇松，蘇州園林；是閱讀讓我知道了美國的自由女神像，法國的埃非爾鐵塔，日本的富士山；是閱讀讓我知道了南極北極的寒冷，撒哈拉的炎熱，太平洋的涼爽。閱讀讓我看遍世界。
我不是古人，沒有生活在古代，不能了解中華文化的淵遠歷史。是閱讀知道了孔子的儒家思想，秦始皇的一統全國；是閱讀讓我知道了漢武帝、唐太宗、成吉思汗、康熙帝；是閱讀讓我知道了四大名著的悠遠背景。閱讀，讓我返回千年之前。
我是一名普通的中學生，沒有作文接觸過名人，也沒有那種對某些事物的深刻情感。是閱讀，讓我知道了越王勾踐臥薪嘗膽的毅力，魯濱遜荒島求生的勇氣；是閱讀讓我知道了簡愛對世界的善良，霍金對生活的自強不息。閱讀，讓我感悟人生。
是閱讀讓我知道了火星、金星、木星、土星、水星等的外貌，明白了月亮上并沒有嫦娥、玉兔和桂花樹；是閱讀讓我知道了世界是由物質組成，我們不能看見細胞、分子、質子、電子、夸克等。閱讀，讓我了解生活。
通過閱讀，我學會了用微笑面對人生，學會了勇敢去做自己，學會了體會生活的樂趣。是閱讀教會了我長大，它伴隨著我成長。
我閱讀我成長初中（專業23篇）篇二十三
古人曾說“書中自有黃金屋”，不錯的，我們的書中都有寶貴的“財富”，只不過是因年齡太小，對書中的知識了解掌握得不夠透徹，才看不見那“黃金屋”。
小時候，我常常拿著我的幼兒園書本看，看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時候，我并不知道什么是故事情節，更不知道作者所要表達的情感是如何的，只會看圖片來分辨感受，因此，那些圖畫不好看的，我也就隨便翻閱了。
長大一點兒，知道了文章的情節越豐富也會越精彩。媽媽知道我喜歡看書后，給我買了許多講述道理的故事書。當我有空閑的時候，我會拿起這些書中的一本來看，這些書中不再有美麗的圖畫，甚至連黑白畫都沒有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書的速度變得快了起來，那滿滿一書柜的書不久都被我看完了，但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個大概。
現在，我長大了，在學習之余，我會把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時，我再看這些書，又是另一種非常特別的感覺，那些道理我頓時就明白了，找到了那些書中蘊藏的道理，似乎是發現了書中“黃金屋”的奧秘。這時，我再讀書，已變得非常得心應手，甚至能做到一目十行，觸類旁通。
有時候我在想，為什么讀書的感受會有這些變化呢？可能是人生閱歷增長了吧！就如清代張潮所說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”