優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等各個(gè)方面思考的產(chǎn)物，通過(guò)作文，可以更好地展示自己的思想和情感。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文案例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和靈感。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
在我們的校園里，有一片竹林。
它們筆直地站在那里，像閱兵廣場(chǎng)上的軍人抬頭挺胸。
冬天，我們?cè)诮淌依锷险n，外面刮著大風(fēng)，下著大雪，我冷的直打哆嗦。下課鈴打響了，我跑到走廊，往外看，只見(jiàn)那片竹林里的竹子葉上覆蓋著大雪，大風(fēng)吹著它們，但它們依然堅(jiān)強(qiáng)的站著，一場(chǎng)竹與風(fēng)雪的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。寒風(fēng)加大力度沖在竹子身上，竹子也不甘示弱，它們頂著風(fēng)，拼盡全力挺立著。
雪更大起來(lái)了，一片又一片寒冷的刺骨的雪花壓在它們身上，我們穿大羽絨服，而它們什么衣服都沒(méi)有，我們戴著厚帽子，它們也沒(méi)有帽子，但它們比我們堅(jiān)定千萬(wàn)倍。它們靠的是一種不畏嚴(yán)寒、不向困難低頭的一種堅(jiān)定地精神。
它們和困難斗爭(zhēng)著，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)。
遇到困難不要退縮，要敢于面對(duì)，只要敢于面對(duì)困難，一定會(huì)得到最好的結(jié)果。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
我愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)，也愛(ài)冰清玉潔的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的臘梅……但我更愛(ài)那四季常青、自強(qiáng)不息的竹子。
春回大地，綿綿的春雨下個(gè)不停，鵝黃色的新筍從土壤里鉆了出來(lái)，不管它身上壓的東西有多大，有多重，它都會(huì)默默地承擔(dān)著。過(guò)了一個(gè)月后，新筍又換上了一套墨綠色的外衣。接下來(lái)的日子，它由墨綠色逐漸變成了嫩綠的新竹。
轉(zhuǎn)眼到了盛夏，早晨，當(dāng)明亮的曙光照射在竹林時(shí)，竹子顯得格外秀麗，陣陣薄霧籠罩在竹林上，像是一個(gè)勁地眨著亮麗的眼睛。中午，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，照在大地上，從遠(yuǎn)處看，像碎銀一樣鋪在地上。
嚴(yán)寒的冬季，寒風(fēng)勁吹，雪花飛舞。大地上的植物大多被風(fēng)雪肆虐摧殘，而竹子卻是那樣坦然、安詳，毫不動(dòng)搖，深綠的葉子被風(fēng)吹得沙沙響，好像在說(shuō)：“我是不會(huì)怕你們的，想把我壓垮，門(mén)都沒(méi)有！”這使我想起了許多贊美竹子的詩(shī)句。如，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東西南北風(fēng)。”
啊！我愛(ài)你，竹子！你是那么執(zhí)著，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)！
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
我家有很多仙人掌，我十分喜歡仙人掌。
仙人掌，就是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩，我愛(ài)仙人掌。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
季節(jié)春天還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚季節(jié)春天的到來(lái)。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽，吹開(kāi)了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開(kāi)始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地。美麗的花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分１╋L(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。
看，風(fēng)雨過(guò)后，美麗的花兒癱瘓?jiān)诘厣希瑯?shù)枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開(kāi)大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。
看啊！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
在你人生的成長(zhǎng)道路上，曾經(jīng)，有過(guò)許多人給過(guò)你鼓勵(lì)與支持，然后沒(méi)有他們，也許你就不可能有了今天的成就。在那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨中，每一次摔倒總是咬緊了牙關(guān)想要自己爬起來(lái)，可是一次又一次總是摔倒，沒(méi)有辦法在努力著爬起來(lái)。也許有一天，你身邊來(lái)了一個(gè)人，他輕聲的呼喚著你的名字要你努力的爬起來(lái)，他告訴你：要相信你自己，你一定可以爬起來(lái)的，試一試，也許就能成功。就這樣一步步的.艱難的，在地上爬起來(lái)，重新走向你應(yīng)有的人生。
曾經(jīng)，有一次，在泥濘的道路上我想要爬起來(lái)，可一次接著一次的摔倒，因此我開(kāi)始懷疑人生、懷疑我自己，像一個(gè)失去了靈魂的軀體，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣到處的亂轉(zhuǎn)，每一分、每一秒，我都在自己的世界中度過(guò)著。
飛蛾看見(jiàn)什么亮的東西，就撞上去。別人說(shuō)飛蛾這叫做傻瓜，然后可我不是這樣覺(jué)得。我覺(jué)得飛蛾這叫做勇敢，因?yàn)樗辽龠€能不顧一切的撞上去，可我呢？連爬起來(lái)的勇氣都沒(méi)有了，害怕在一次的摔倒，這叫做懦弱。我應(yīng)該學(xué)習(xí)飛蛾，不管成功與否，然后總要試一試。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
一提花，我便想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩(shī)來(lái)。每當(dāng)正值夏日，就是賞荷的大好時(shí)節(jié)。
記得去年夏天，我們一家人去了溪源庵的最深處賞荷。一到了荷花池，就能很快地聞到荷花那沁人心脾的香味，荷葉一片挨著一片，就好似一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白色的荷花就在這碧綠的大圓盤(pán)上盛開(kāi)。可是，荷花池中的污泥卻臟得發(fā)黑。
“媽媽，為什么池中的水那么那么臟，而荷花卻一點(diǎn)兒也不臟？”然后弟弟疑惑極了。
“下雨時(shí)被雨水沖走了唄！”我得意地為弟弟解答。
“可它為什么在這么不好的環(huán)境中，卻生長(zhǎng)得如此美麗呢？”弟弟還不滿足于一個(gè)這么簡(jiǎn)單的答案。
“凡是花，都很漂亮！”我爭(zhēng)辯到。
“不！荷花是出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。荷花都是長(zhǎng)在池塘中央，只供別人欣賞，卻不受周?chē)h(huán)境的一點(diǎn)沾污。它們身上淡淡的粉色，實(shí)在令人著迷，不張揚(yáng)，也不太晃眼，卻不失它本身的美麗。樸實(shí)無(wú)華又使人賞心悅目。”媽媽?xiě)?yīng)聲回答。
荷花就好比那一些本身活在惡劣的環(huán)境中，卻活出自己，活出色彩的人們一樣，不失本有的尊嚴(yán)，卻十分亭亭玉立。
夏日的荷花永遠(yuǎn)是最美的，我愛(ài)荷花，更愛(ài)它豐富的內(nèi)涵與它那高潔的品質(zhì)。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
前幾天，我住在外公外婆家，正在做作業(yè)的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)“呯”的'一聲，停電了。屋子里一片漆黑，我急忙把外公的手機(jī)拿出來(lái)照亮，尋找蠟燭。咱們一直從客廳找到臥室都沒(méi)找到，心里正焦急萬(wàn)分。突然，外婆說(shuō)：“快來(lái)看啊！這是不是蠟燭？”咱們急忙趕到廚房一個(gè)不顯眼的角落里，用手機(jī)照了下去，一看：啊！一個(gè)藍(lán)色的破袋子里正裝著幾根蠟燭。
我不解地說(shuō)“蠟燭怎么會(huì)在這里呀？平常不是都放在客廳的茶幾上嗎？”
原來(lái)，咱們每天都各自做事情，漸漸忽略了它。
咱們點(diǎn)燃一些蠟燭，屋子里頓時(shí)被照亮，蠟燭那纖細(xì)的身體上跳動(dòng)著明亮的火光，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，主人，有我在，你就放心寫(xiě)作業(yè)吧！”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，夜也越來(lái)越深，咱們深深的慶幸有蠟燭的陪伴，看著蠟濁那潔白的身驅(qū)變得越來(lái)越矮，身體兩側(cè)裹滿了晶瑩的蠟油，仿佛是忍受了長(zhǎng)久的劇痛而流下的眼淚。外公情不自禁地說(shuō)：“瞧！蠟燭那么小，常常不引人注意，可它不埋怨，盡到自己的責(zé)任，為咱們付出了多大的貢獻(xiàn)啊！咱們也要學(xué)習(xí)蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神啊！”
是啊！蠟燭不顧自身為咱們服務(wù)，寧愿忍受疼痛，默默流淚，獻(xiàn)出自己短暫的生命而為他人奉獻(xiàn)的精神真值得咱們學(xué)習(xí)。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
竹子剛勁、清新、生機(jī)勃勃、從古到今都是我們的好友。
竹子生長(zhǎng)分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、成林、換葉四個(gè)階段。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘時(shí)，新筍就悄悄在地里萌發(fā)了；當(dāng)春雨一下，它就破土而出，活像一座座綠色的小塔。
竹子大約長(zhǎng)到三米多高，它就讓春風(fēng)拂去層層筍衣，逐漸換上一身嫩綠的新裝。活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中，竹子長(zhǎng)到一丈多高，就開(kāi)始長(zhǎng)葉了，剛出的葉子是翠綠的，十分鮮嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的時(shí)候，它舒展開(kāi)長(zhǎng)臂，抖走一片濃郁的清紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)成熟的姑娘站在那里。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的挺拔，愛(ài)它的頑強(qiáng)生命力和無(wú)限生機(jī)。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
睡前，我模糊的雙眼朦朧的看見(jiàn)——人們進(jìn)入了數(shù)碼的時(shí)代。他們發(fā)展了，發(fā)明了電，開(kāi)啟了科技的主宰。人們有了美好的生活。世界的科技飛速前進(jìn)，便忘了我，忘了我曾經(jīng)輝煌的時(shí)代。
它走后，我睜大雙眼，不想再次陷入沉睡，我怕當(dāng)我醒來(lái)時(shí)我會(huì)在無(wú)盡的深淵。我希望有一個(gè)人能把我點(diǎn)燃，讓我完成我這一生最后一件事時(shí)，我的人生不能是平庸的，我要光輝地了結(jié)我的人生！
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
它總是無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)著，從不要人給它修枝、施肥、澆水，但翠綠如常，它仍是卻在寒風(fēng)中伸開(kāi)傲雪的雙臂，迎接冬神的到來(lái)不管是大是小，是在貧瘠或肥沃的土地上，都是那么的堅(jiān)定，端直挺拔……生氣勃勃的。
小草有魄力，有頑強(qiáng)的精神，有堅(jiān)忍不拔的力量，有無(wú)人能敵的魅力，他沒(méi)有鮮花的美麗，沒(méi)有大樹(shù)的高大，它有的只是一種精神支撐著它，好像瓦一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著它的一生！
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
小牛的頭上有一對(duì)犄角，四肢修長(zhǎng)，身體健壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見(jiàn)它的身影。小牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報(bào)。沒(méi)有人會(huì)注意一頭牛的死去，更沒(méi)有人會(huì)在它死去后，想起它曾為我們做過(guò)什么。小牛就是這樣，默默無(wú)聞地誕生在世上，又默默無(wú)聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個(gè)牛棚就足夠了。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”小牛吃的是草，擠的卻是牛奶。
這默默無(wú)聞的小牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的`農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像小牛一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求多大的回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒(méi)有了農(nóng)民，人們就沒(méi)有糧食蔬菜吃；沒(méi)有了工人，就沒(méi)有了高樓大廈；沒(méi)有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。
在西部，也有許多這樣的人。20xx年7月1日，青藏鐵路開(kāi)通了，這又使我想起了那些參加西部大開(kāi)發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗瑸樽鎳?guó)的西部換來(lái)了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅(jiān)持下來(lái)了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道我們就沒(méi)有這樣的精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我尊敬小牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。它可以和松樹(shù)、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學(xué)習(xí)小牛的這種精神。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
她，“海拔”不高，“直徑”也不長(zhǎng)。剛到肩膀的頭發(fā)，馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭，變著樣的扎。自認(rèn)為“有氣場(chǎng)有氣質(zhì)(其實(shí)就是野蠻)”，被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐，既是我的no.1好姐妹，也是我的同桌。
可這么個(gè)臭美的小女生，怎么會(huì)是那軟塌塌的蟲(chóng)呢別急!聽(tīng)我慢慢道來(lái)!
我的同桌是一條懶蟲(chóng)，“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個(gè)星期六，九點(diǎn)多的時(shí)候，我打電話給她，約她下午來(lái)我家玩，她打了個(gè)哈欠，有氣無(wú)力的說(shuō)：“好吧!沒(méi)事了吧!我繼續(xù)去睡覺(jué)了!拜拜!”讓我哭笑不得，九點(diǎn)多了，還睡呀唉!真是一條大懶蟲(chóng)!
我的同桌是一條書(shū)蟲(chóng)，而且還是條小說(shuō)蟲(chóng)，校園小說(shuō)偵探小說(shuō)武俠小說(shuō)言情小說(shuō)只要是小說(shuō)，她就看。自己家里看還不夠，還要向圖書(shū)館借，向同學(xué)借，向朋友借，向段老師借好像怎么看都不夠。我剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，沒(méi)看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書(shū)蟲(chóng)”!
我的同桌是一條網(wǎng)蟲(chóng)，一天不上網(wǎng)就渾身不舒服，她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫，發(fā)揮小強(qiáng)精神再掰回來(lái)，口口聲聲說(shuō)為了學(xué)習(xí)不玩電腦，結(jié)果呢天天上淘寶淘東西，上qq的聊天，上新浪“織圍脖”，上優(yōu)酷看視頻這還不過(guò)分，她邊上網(wǎng)還邊給我打電話，弄得我的心癢癢的，算好我意志力強(qiáng)大，沒(méi)被貪欲小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級(jí)大網(wǎng)蟲(chóng)!
我的同桌還是什么蟲(chóng)，說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。這么一個(gè)有個(gè)性的人，讓我的生活五彩繽紛。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
我不由得停住了腳步。我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這樣優(yōu)美的荷花，只見(jiàn)一片粉白色的荷花在我面前出現(xiàn)，淡綠的蓮子，張開(kāi)的荷花，和碧綠的荷葉，展現(xiàn)在我眼前。它們像一支優(yōu)秀的舞團(tuán)，加上正午的陽(yáng)光照在河面，就像在為他們喝彩，也好像與陽(yáng)光互相挑逗。
這里就算再美，也沒(méi)有人賞花，這雖然是一個(gè)小池子，但是，也有這樣，美麗的景面啊。隱隱約約陽(yáng)光照在了我臉上，讓我回想起以前家門(mén)口，也有一個(gè)小池子，那里開(kāi)滿著荷花，是多么的靚麗啊！可是因?yàn)殚_(kāi)發(fā)體育館，只好把小池埋了，我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)荷花了。
花和人都會(huì)遇到各種不幸。但是生命的生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
在這桃花池邊，我掉下了眼淚。
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焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
也許你喜歡默默無(wú)聞地小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞地柳樹(shù)，而我最喜歡地是學(xué)校門(mén)口那棵高大地楊樹(shù)。
這棵大楊樹(shù)約有五層樓高，盛夏時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像沖天燃燒地綠色地火苗。陽(yáng)光直射地那那些葉子十分青翠，好像誰(shuí)在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對(duì)陽(yáng)光地葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑。綠色而高大地樹(shù)冠把藍(lán)天襯托得格外明亮，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，像對(duì)我們愉快地致意。
大樹(shù)地樹(shù)干非常粗壯，我們兩個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂都抱不過(guò)來(lái)，那包藏著無(wú)數(shù)年輪地深褐色樹(shù)皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道地山脈和河流，向我們述說(shuō)著久遠(yuǎn)地歷史滄桑。我們不知道這百年地大樹(shù)經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么偉大，用巨大地力量托起了一片生命地綠色。
大樹(shù)把根深深地扎在泥土當(dāng)中，盡管它經(jīng)歷了那么多地風(fēng)雨，不知遇到過(guò)多少困難，但是仍然在努力地生長(zhǎng)著，在向上伸展，彰顯著生命地本色。
葉子是大楊樹(shù)最美麗地風(fēng)景。你看，樹(shù)梢上翠綠色地葉子，陽(yáng)光在上面跳舞，那樣地明麗，簡(jiǎn)直可以和藍(lán)天媲美了。你再看那下面背著陽(yáng)光地葉子，好像是最沉穩(wěn)地人了，不炫耀自己地外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來(lái)，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無(wú)數(shù)地葉子，密密麻麻，滿眼都是青春地感覺(jué)。葉子離不開(kāi)枝干，那粗壯地樹(shù)枝斜著向上伸展，是大樹(shù)有力地手臂，托起了繁茂地枝葉。
這棵大楊樹(shù)，像一把巨大地“綠蔭傘”，炎熱地夏日里，我們?cè)跇?shù)下地街心公園玩耍，累了地時(shí)候，總會(huì)投入綠蔭傘地懷抱中乘涼。坐在大樹(shù)下地椅子上乘涼多么愜意呀。
這棵大楊樹(shù)，是一棵不尋常地大樹(shù)，是一棵努力向上地樹(shù)。大樹(shù)給了我們快樂(lè)地感覺(jué)、頑強(qiáng)地意志和天天向上地精神，所以我特別喜歡它。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
了，已忘懷度過(guò)了多少個(gè)除夕夜，如今，又快到了一年新開(kāi)頭。
人們都說(shuō)，日新月新我常新，還不如大過(guò)年新，今天整個(gè)城市仿佛都是新的，就好像個(gè)個(gè)剛從仙界回來(lái)，身上的那種超凡脫俗一時(shí)半會(huì)還驅(qū)逐不掉。
當(dāng)然，這是無(wú)數(shù)人心中的想法，而現(xiàn)在的我們正努力的向著這個(gè)方向前進(jìn)。樹(shù)邊的嫩芽悄然冒出，和煦的陽(yáng)光如風(fēng)一般滋潤(rùn)著大地，花兒更是百芳竟艷。我和父親悄悄的來(lái)到了花市，不驚動(dòng)天上散步的云兒，穿過(guò)了喜氣洋洋的氛圍，穿過(guò)了熙熙嚷嚷的人群，終于與大自然的孩子見(jiàn)了面。
看，這些水仙多漂亮啊，快瞧，那邊的大吉發(fā)出多么的濃郁的生氣，還有，還有一大些我認(rèn)不得的花……我就像一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子?xùn)|竄竄西聞聞，感受著春姑娘獨(dú)有的.韻味。
父親帶著我輕輕的走向了花圃深處，這時(shí)，一陣淡雅清幽的芳香像蝴蝶一般飛來(lái)。我們尋香而去，“呀這是什么花呀？真像一只蝴蝶”我不禁感嘆道。
“這是蘭花。”父親帶著笑意望著這些“小蝴蝶”。就仿佛財(cái)迷見(jiàn)到了金——兩眼發(fā)光。“這就是我們要找的花！”
我疑惑的問(wèn)：”隨便買(mǎi)一些就好了，這些蘭花可貴了。”
“但這是物有所值啊，你不知道梅蘭竹菊中的蘭就排第二位嗎？”
“但那只是很久以前的封建迷信。”
我一直想不明白父親所說(shuō)蘭花的蘊(yùn)意，回家后便把那盆蘭花放在了家中的大廳里。便沒(méi)有再理會(huì)。只是那些來(lái)我家拜訪的客人都說(shuō)這盆栽漂亮極了。倒是沒(méi)人夸過(guò)他的幽香。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
路，人人都見(jiàn)過(guò)，人人都走過(guò)，它，是如此不起眼，是如此的平凡。
路，一條路，不管是一條窄小的石子路，還是一條寬闊的柏油馬路，人們都從未注意到它。人們都只是匆匆踏過(guò)，走到自己想去的地方。
但是，有誰(shuí)注意到了一條路身上的閃光點(diǎn)？
石子路中的一顆石子，也許來(lái)自于幽靜的深山老林，也許來(lái)自于涓涓細(xì)流的小溪旁邊，它們從前或許都過(guò)著清閑的日子。但，成了路的一份子后，石子們被無(wú)數(shù)人的腳踩過(guò)、踏過(guò)。雖然石子沒(méi)有嘴，無(wú)法道出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，但是，由石子組成的路，還是默默地奉獻(xiàn)著自己。
石子路身上無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我想到了我們的志愿者、義務(wù)治安員，還有《白楊》一課中的邊疆建設(shè)者。
志愿者們，他們?cè)谌嗣裼欣щy的'時(shí)候，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地幫助人民走出困難；義務(wù)治安員們，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，從不停歇，一絲不茍地治理著交通；還有邊疆建設(shè)者和邊疆保衛(wèi)者們，他們用自己的青春建設(shè)著邊疆、保衛(wèi)著邊疆，使祖國(guó)的邊疆更加繁榮昌盛，使祖國(guó)的領(lǐng)土不受侵犯！
他們，都是具有無(wú)私奉獻(xiàn)這種寶貴精神的人啊！
路，被人踩踏，而得不到一絲好處。志愿者們、義工們，他們從來(lái)不求回報(bào)，不都傳承了路的寶貴的、閃光的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？他們都是偉大的人。
夜晚，我透過(guò)小窗，望見(jiàn)那路燈照著，閃著鉆石般光芒的小路……。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
清香荷花入詩(shī)，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩(shī)章。
清香荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊！”清香荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
清香荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛(ài)清香荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛(ài)戴。
太監(jiān)王振專權(quán)的時(shí)候，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著說(shuō)：“只有清風(fēng)。”他還寫(xiě)了一詩(shī)，表明自己的態(tài)度，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。”
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，清香荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
竹子是我國(guó)有名的植物之一。也有許多詩(shī)人寫(xiě)了贊美竹子以及竹子的精神。
就連竹子也不僅有一種，有：花竹、苦綠竹、大木竹、月月竹等。它們形態(tài)各異、千姿百態(tài)，以最美的姿態(tài)矗立在林中。給我印象最深的是：泰竹、唐竹、巨龍竹、印度刺竹、紫竹、吊絲竹。而巨龍竹是世界最粗壯、最大的竹子，最高可以高2，3十米。而吊絲竹就不像其他竹子，它是最特別的，能在竹子頂上長(zhǎng)出一條像絲一樣的條形物體，好像開(kāi)花。而印度刺竹就是枝丫向左右兩邊叉開(kāi)，讓人看好幾眼，不舍得離開(kāi)。這一些種種成千上萬(wàn)的竹子，都是為了贊美竹子那堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)沙中。南區(qū)的僑鄉(xiāng)人也擁有了和竹子一樣高雅的品質(zhì)：堅(jiān)韌不拔，永不言敗，永遠(yuǎn)在風(fēng)沙中奮斗，勇往前進(jìn)，這就是僑鄉(xiāng)人所具備。
竹子除了帶給我們心曠神怡的作用，在觀賞之余，我們還要學(xué)習(xí)竹子那些精神。作為一名僑鄉(xiāng)人也應(yīng)該具備像竹子一樣的精神。像許多贊美的詩(shī)句：風(fēng)來(lái)笑有聲。雨過(guò)凈如洗，有時(shí)明月來(lái)，弄影高窗里。有著許許多多的贊美竹子的詩(shī)都有很多含義像主寫(xiě)竹子美的、贊美竹子精神的。
經(jīng)過(guò)了這次參觀后，就連平常不對(duì)竹子感興趣的我，也越來(lái)越愛(ài)上竹子了。
這次去參觀讓我懂得了更多。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
曾看見(jiàn)一排排青松挺拔屹立于山間，曾看見(jiàn)一列列士兵毅然駐守于邊疆。他們不頹唐，也不失本色，只是在我們的身邊默默地付出。
嚴(yán)冬，一個(gè)密封的白色空間，一眼望去，一片翠綠，十分顯眼，仿佛給這片靜寂的大地增添了幾分生機(jī)。細(xì)細(xì)一看，帶幾片雪花的絨帽，凍得發(fā)青的面頰，和那堅(jiān)定的眼神。“我們會(huì)時(shí)刻保衛(wèi)著您——親愛(ài)的祖國(guó)！”他們說(shuō)著這句話，即使是在凜冽寒風(fēng)的考驗(yàn)之下。
秋天，落葉在空中飛舞著，緩緩落下，在地上積成了一層黃色的地毯。“嘎吱”、“嘎吱”，他們邁著整齊的步子，在一望無(wú)際的山嶺旁列隊(duì)齊走。挺拔的青松，你不曾給過(guò)我們金黃的果實(shí)，不曾給予我們芬芳的花朵，但你卻在那場(chǎng)水災(zāi)中挺身而出，握緊我們的雙手，告訴我們：“加油！不要放棄！我們會(huì)與你共同克服難關(guān)。”水災(zāi)過(guò)后，你們幫助我們重建家園，我們老老小小都將希望寄于你們——敬愛(ài)的'戰(zhàn)士們。
你們不管遇到怎樣的困難，都不曾放棄，而是會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，去面對(duì)或許困難時(shí)是一座聳立的山嶺，而你們則一步步，攀著陡峭的山峰向上爬去，一步步，擁有更大的目標(biāo)。最終，扎根于懸崖邊上，慢慢地，你將成為一棵參天大樹(shù)。
面對(duì)困難，你們將毅力留于心中；獲得成功，你們告訴自己，應(yīng)該更加努力。
我愛(ài)青松，更愛(ài)它那“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神。
焟燭借物喻人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
依米花然而生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語(yǔ)然而，奇跡。
它足足用了五年時(shí)光來(lái)完成莖的成長(zhǎng)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開(kāi)出生命中的第一朵花，也然而惟一的一朵。真可謂然而一生的付出只為一剎。在我看來(lái)，它然而一個(gè)奇跡，為這奇跡所壘筑的卻然而巨大的堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每一天都在醫(yī)院的病房里。但她每一天都面帶著微笑，和她的病友說(shuō)說(shuō)笑笑。但然而，除了她自己又有誰(shuí)明白這微笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。個(gè)性然而化療，我在電視上看過(guò)，要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血，此刻想起來(lái)還后怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時(shí)日無(wú)多，依舊泰然處之，不只然而醫(yī)生，所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說(shuō)，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，期望我們大家的病都好起來(lái)。可她還然而閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說(shuō)：“我向往著明天，我和病魔對(duì)抗過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)。”
我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗丝叹蛻?yīng)準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開(kāi)始完美的明天!
依米花然而堅(jiān)強(qiáng)的，即使六年時(shí)間換來(lái)的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個(gè)女孩然而堅(jiān)強(qiáng)的，即使到生命的最后一刻都要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。
依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無(wú)比的生命力，這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!