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    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:琉璃

    一個(gè)好的工作方案不僅要考慮目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還需要合理分配資源和合理安排工作流程。想要寫(xiě)一份高質(zhì)量的工作方案嗎?點(diǎn)擊以下鏈接查看我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的范文。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇一

    xx石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”

    為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

    通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性,盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。

    1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生;

    2、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);

    3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。?三、幫扶措施。

    2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

    3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心。

    4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

    3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地?做好幫扶解困工作;

    4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開(kāi)展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為。

    5、各學(xué)院(部)黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生。

    各學(xué)院(部)于2014年4月11日前,將結(jié)對(duì)幫扶名單(見(jiàn)附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

    遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1:

    遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單。

    院(部):

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇二

    各社區(qū)黨支部、各(站)所:

    2011年是我處軍民共建培育聯(lián)合體的重要一年,辦事處黨委、政府要充分認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)把我處軍民共建活動(dòng)推向深入,把共建成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)辦事處經(jīng)濟(jì)和民兵建設(shè)上來(lái),使廣大群眾深切感悟到共建帶來(lái)的成果,進(jìn)一步推動(dòng)我處軍民共建活動(dòng)引向深入,現(xiàn)結(jié)合處鎮(zhèn)實(shí)際制定本方案:

    擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)。做好雙擁工作,對(duì)鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有著重要的意義。

    各社區(qū)和各有關(guān)站所要充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下雙擁工作的重要意義,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于維護(hù)、鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的重大決策部署,主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的責(zé)任感和使命感。要堅(jiān)持把繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái),以穩(wěn)定社會(huì)、密切軍政軍民關(guān)系和民族團(tuán)結(jié),提高社會(huì)生產(chǎn)力為目標(biāo),以“兩個(gè)文明”建設(shè)為主要內(nèi)容,積極探索雙擁工作新路子,自覺(jué)投身到維護(hù)南城辦事處軍政軍民團(tuán)結(jié)的偉大實(shí)踐中,為全處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定營(yíng)造良好的環(huán)境。

    族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng),形成軍愛(ài)民、民擁軍的濃厚氛圍。

    雙擁工作是為黨和政府的中心工作任務(wù)服務(wù)的,其根本目的是充分調(diào)動(dòng)廣大軍民的積極性和創(chuàng)造性,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而共同努力。鎮(zhèn)黨委、政府要著眼于未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、著眼穩(wěn)定大局,關(guān)心國(guó)防建設(shè),擁軍優(yōu)屬,積極發(fā)揮地方科技教育優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與部隊(duì)在項(xiàng)目、技術(shù)和人才等方面的協(xié)作,促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。

    上引導(dǎo)、政策上鼓勵(lì)、經(jīng)費(fèi)上扶持、技能上培訓(xùn),逐步走上市場(chǎng)化安置的新路子。要認(rèn)真落實(shí)軍隊(duì)離退休干部安置政策,確保政治、生活待遇。要堅(jiān)持行政調(diào)配和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合,做好隨軍家屬勞動(dòng)就業(yè)工作,特別是引導(dǎo)新型經(jīng)濟(jì)組織擁軍,拓寬就業(yè)渠道。要堅(jiān)持國(guó)家保障和社會(huì)優(yōu)待相結(jié)合,對(duì)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象通過(guò)撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)自然增長(zhǎng)機(jī)制,解決生活困難問(wèn)題。要建立和完善維護(hù)軍人及其家屬合法權(quán)益組織機(jī)構(gòu),按照“優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行”的原則,依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。三是進(jìn)一步完善優(yōu)撫安置政策監(jiān)督約束機(jī)制,建立擁軍優(yōu)撫安置政策落實(shí)情況通報(bào)制度。進(jìn)一步暢通優(yōu)撫對(duì)象信訪渠道,變優(yōu)撫對(duì)象上訪為干部下訪,防止發(fā)生侵害優(yōu)撫對(duì)象合法權(quán)益問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁理論研究,積極探索新型組織和新的社會(huì)階層擁軍途徑和辦法,推動(dòng)雙擁工作進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校。進(jìn)一步完善雙擁工作運(yùn)行機(jī)制,把政府行為與社會(huì)行為、以情雙擁與依法雙擁、行政調(diào)節(jié)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)結(jié)合起來(lái),保證雙擁工作持續(xù)深入開(kāi)展和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。

    強(qiáng)雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室建設(shè),建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位雙擁工作重大事項(xiàng)報(bào)告、年度工作匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)成員述職和聯(lián)絡(luò)員制度,增強(qiáng)成員單位履行雙擁工作的職責(zé)意識(shí)。加強(qiáng)雙擁資源的整合,形成領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)合力、上下協(xié)調(diào)、軍地互動(dòng)的新格局。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇三

    本著教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的目的,進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育、教學(xué)能力的不斷提高,充分發(fā)揮省市骨干教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用,打造一支階梯型專業(yè)教師隊(duì)伍,整體提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的整體教育質(zhì)量,本學(xué)期將要隆重開(kāi)展“攜手共進(jìn)、和諧成長(zhǎng)”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

    1、新老教師定期交流。老教師不但要指導(dǎo)新教師的備課、上課、反思,傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)指導(dǎo)新教師的一日活動(dòng),并在活動(dòng)后進(jìn)行交流。

    2、新老教師共同研討。對(duì)于在工作中的各種環(huán)節(jié),新老教師共同研討。

    3、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。每月老教師聽(tīng)課2節(jié),新教師聽(tīng)課一節(jié)。聽(tīng)新教師的課,對(duì)新教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。新教師聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)老教師上課經(jīng)驗(yàn)。并開(kāi)展評(píng)課交流,對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,并督促改進(jìn)。每次聽(tīng)課及交流認(rèn)真做好記錄,以便于今后改進(jìn)。

    4、多與指導(dǎo)老師探討。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn),新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    5、青年教師及時(shí)提供先進(jìn)教學(xué)理念、信息,促進(jìn)教學(xué)改革、創(chuàng)新。師徒形成共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

    1、參與對(duì)象:骨干教師青年教師。

    2、參與形式:新老教師定期交流、共同研討、定期聽(tīng)課、與指導(dǎo)教師探討等。

    1、保教處定期檢查師徒結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況,并在園內(nèi)有關(guān)會(huì)議上總結(jié)通報(bào)。

    2、每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),師徒共享榮譽(yù)。

    3、每學(xué)年組織召開(kāi)一次青年教師與老教師師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)總結(jié)會(huì)。

    時(shí)間,內(nèi)容。

    九月,準(zhǔn)備階段:擬定結(jié)對(duì)幫扶方案、人員名單。

    十月—十二月,實(shí)施階段:

    1、舉辦結(jié)對(duì)幫扶儀式。

    2、開(kāi)展聽(tīng)課、示范指導(dǎo)工作。

    3、開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

    元月,總結(jié)階段:

    1、師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

    2、整理聽(tīng)課材料和反思總結(jié)。

    六、師徒結(jié)對(duì)儀式:

    1、郭園長(zhǎng)宣讀“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)”和結(jié)對(duì)名單。

    2、師傅和徒弟老師代表發(fā)言。

    3、師徒共同簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),并擁抱、合影留念。

    4、梁園長(zhǎng)發(fā)表講話。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇四

    為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于全力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的意見(jiàn)》(宜黨發(fā)[20xx]5號(hào))要求,為更好地做好我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定如下方案。

    一、工作原則以建檔立卡為依據(jù),堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分類施策,切實(shí)做到精準(zhǔn)化識(shí)別、針對(duì)性扶持、動(dòng)態(tài)化管理。

    二、工作目標(biāo)做到“三個(gè)確保”,即確保每戶貧困戶都有干部結(jié)對(duì)幫扶。確保貧困戶人均純收入年均2300元以上,確保“兩不愁、三保障”(不愁吃、不愁穿,保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房)和“五年決戰(zhàn)同步小康”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

    扶。每名干部每年至少給予貧困戶300元幫扶金,結(jié)對(duì)幫扶一包到底,不脫貧不脫鉤。

    四、幫扶措施為了使精準(zhǔn)扶貧幫扶工作扎實(shí)開(kāi)展,取得實(shí)效,具體措施做好“六幫扶”:

    1、產(chǎn)業(yè)幫扶。結(jié)合全鎮(zhèn)各村村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿,選擇有利增收的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),形成“一村一品”格局,按照“公司+合作社(基地)+貧困戶”的產(chǎn)業(yè)模式,推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧。

    2、助業(yè)幫扶。針對(duì)有勞動(dòng)能力或部分勞動(dòng)能力的貧困戶,加大技能扶助力度。結(jié)合“金藍(lán)領(lǐng)工程”、“雨露計(jì)劃”等培訓(xùn)資金,舉辦專門(mén)的貧困人口技能培訓(xùn),抓好種植、養(yǎng)殖傳統(tǒng)技術(shù)和各種普通技術(shù)工種培訓(xùn),讓扶貧對(duì)象掌握1-2項(xiàng)職業(yè)技能、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。積極為扶貧對(duì)象提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息等就業(yè)服務(wù),幫助貧困對(duì)象轉(zhuǎn)移就業(yè)。用好創(chuàng)業(yè)小額貼息貸款政策,發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、家政服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè),支持貧困對(duì)象創(chuàng)業(yè),吸引貧困家庭大中專畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

    輟學(xué);幫助落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款和國(guó)家資助政策,做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)貸盡貸,確保考錄大中專院校的貧困戶子女學(xué)業(yè)不受影響,能如期畢業(yè)。

    4、醫(yī)療幫扶。針對(duì)因病致貧的貧困戶,加大醫(yī)療扶貧力度,要按規(guī)定實(shí)行大病救助、社會(huì)救助等醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧,確保看得起病,不因病加重負(fù)擔(dān)。對(duì)因病、因?yàn)?zāi)、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實(shí)施臨時(shí)救助,加大物資、資金等扶助力度,幫助渡過(guò)難關(guān)。

    5、住房幫扶。針對(duì)未達(dá)到基本住房保障標(biāo)準(zhǔn)的貧困戶,加大農(nóng)村住房保障力度。優(yōu)先安排危舊房改造指標(biāo);對(duì)列入移民和地處深山區(qū)、庫(kù)區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害區(qū)的貧困戶,實(shí)行政策疊加、傾斜扶持。

    6、政策幫扶。針對(duì)完全沒(méi)有勞動(dòng)能力的貧困戶,加大托底保障力度。尤其是純低保戶、五保戶實(shí)行重點(diǎn)政策保障,提高保障標(biāo)準(zhǔn),提高重大疾病救治水平。

    各村要結(jié)合實(shí)際,制訂脫貧規(guī)劃和年度計(jì)劃,對(duì)貧困對(duì)象致貧原因分析歸類,制訂分類脫貧措施。幫扶干部要圍繞脫貧成效可持續(xù)、不返貧的要求,根據(jù)貧困家庭的實(shí)際情況,分戶制訂脫貧規(guī)劃和年度計(jì)劃。幫扶措施要因村因戶制宜,切實(shí)可行、持久生效。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇五

    轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了,在本年度的新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,我仍是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的`學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下:

    我首先以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中讓她們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。兩位老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

    1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給他們,做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹(shù)立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)兩位教師王榮珠老師和張懿老師多閱讀教育理論書(shū)籍,領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

    2、互相聽(tīng)評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式。在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)年,我要聽(tīng)她們十余節(jié)課,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高他們的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她們對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)兩位教師如何寫(xiě)好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,她們面對(duì)我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過(guò)一段的培養(yǎng)和指導(dǎo),馮紅嬌教師尤其成長(zhǎng)快,由于她還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我就指導(dǎo)她要經(jīng)常通過(guò)自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái),不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,青年教師往往重視對(duì)知識(shí)的獲取,忽視對(duì)知識(shí)的管理。比如在教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問(wèn)題很少去追問(wèn)。在意識(shí)到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問(wèn)題的答案,嘗試寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。通過(guò)這種經(jīng)常性的反思,把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。

    另外,我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長(zhǎng),促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是,我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化,我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷地在磨練中吸取營(yíng)養(yǎng),不斷的提高自己,那么就能加快自身成長(zhǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長(zhǎng),使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。

    隨著新課程改革的深入進(jìn)行,我們師徒之間也在不斷強(qiáng)化課程意識(shí),讓教學(xué)走向開(kāi)放,開(kāi)辟教學(xué)新天地,變“教科書(shū)是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書(shū)”。這也是新課程倡導(dǎo)的理念。為此我的目標(biāo)是:整合各種教育資源,注重評(píng)價(jià)的多元化,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,創(chuàng)造性開(kāi)展工作,形成適合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。課堂上,讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)各種感官,使思想豐富起來(lái),思維活躍起來(lái),生命運(yùn)動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師也能品味生存的意義,獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的幸福感。

    在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下,他們通過(guò)自己的努力,在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟,能較好地駕馭課堂,公開(kāi)課多次在學(xué)校受到好評(píng)。

    青年教師的培養(yǎng)是我校教育教學(xué)中的重要部分之一,三年來(lái),我在培養(yǎng)青年教師的同時(shí)也快速地提升了自己的業(yè)務(wù)水平,我為能培養(yǎng)出出色的青年教師而欣慰和自豪,在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討的過(guò)程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,為安海中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇六

    為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂(lè)地成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。

    通過(guò)結(jié)對(duì)互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

    小學(xué)。

    1、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

    2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

    3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

    4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

    5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

    1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手?拉手等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

    2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

    3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

    4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過(guò)互通資訊、信息交流、聽(tīng)課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

    1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

    2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開(kāi)展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)?和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開(kāi)展。

    3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開(kāi)展。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇七

    為深入貫徹落實(shí)xxx縣關(guān)于印發(fā)《xxx縣民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,結(jié)合x(chóng)xx縣關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的一系列決策部署,以“五個(gè)好”為活動(dòng)載體,以“五個(gè)一”為活動(dòng)內(nèi)容,大力開(kāi)展學(xué)校師生之間相互“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng),活化民族團(tuán)結(jié)的“社會(huì)細(xì)胞”,增強(qiáng)全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),增進(jìn)民族感情,促進(jìn)各民族相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解,營(yíng)造增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)校園穩(wěn)定的濃厚氛圍。

    全校師生。

    深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

    (一)共照一張師生照。與結(jié)對(duì)學(xué)生每年共同照一張師生照,記錄民漢師生團(tuán)結(jié)幸福的影像,定格師生永恒大團(tuán)圓的美好回憶。

    (二)共度一個(gè)節(jié)慶日。以春節(jié)、古爾邦節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展“我到你家吃撒子,你到我家吃餃子”、“我在城里(農(nóng)村)有個(gè)家”等系列活動(dòng),感受各民族風(fēng)俗文化,尊重差異、包容多樣、相互欣賞。

    (三)互寫(xiě)一封書(shū)信。與結(jié)對(duì)學(xué)生互通一封信,互相講述自己的工作、學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)師生之間的互幫互助,互敬互愛(ài)。

    (四)共講一個(gè)團(tuán)結(jié)故事。在結(jié)對(duì)師生中共講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)小故事的基礎(chǔ)上,深挖民族團(tuán)結(jié)老故事、老照片,讓民族團(tuán)結(jié)之情更加牢固。同時(shí),每位結(jié)對(duì)的教師要針對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

    (五)共種一棵團(tuán)結(jié)樹(shù)。結(jié)對(duì)師生共種一棵民族團(tuán)結(jié)樹(shù),通過(guò)共同勞動(dòng),共同培育,進(jìn)一步加深彼此之間的情感交流,見(jiàn)證彼此的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

    (一)教職工結(jié)對(duì)“好搭檔”。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間要率先垂范,相互結(jié)對(duì),相互團(tuán)結(jié),共同謀事、和諧共事、合力辦事,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的`向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成學(xué)校信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。

    (二)教職工結(jié)對(duì)“好同事”。在學(xué)校內(nèi)部有針對(duì)性的在漢族干部與少數(shù)民族干部之間結(jié)對(duì)子,努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動(dòng)在一起”,達(dá)到平等、互惠、互助、相互離不開(kāi)的“好同事”工作關(guān)系。結(jié)合單位實(shí)際,采取“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一”的形式,做到結(jié)對(duì)活動(dòng)在本校全覆蓋。

    (三)教職工結(jié)對(duì)“好鄰居”。學(xué)校的教師相互結(jié)對(duì),通過(guò)結(jié)對(duì)子相識(shí)相知,讓陌生的教師熟悉起來(lái)、讓疏遠(yuǎn)的教師親近起來(lái),真正把民族團(tuán)結(jié)融入到生產(chǎn)生活之中,在交流交往中增進(jìn)理解、加深感情,實(shí)現(xiàn)思想、感情的深度交融。

    (四)學(xué)生結(jié)對(duì)“好伙伴”。開(kāi)展?jié)h族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng),形成在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)上成為真正的好伙伴。

    (五)教職工結(jié)對(duì)“好朋友”。校中層領(lǐng)導(dǎo)自愿至少與2戶家庭、教師至少與1戶家庭結(jié)對(duì)子,并扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),真正達(dá)到交朋友、促團(tuán)結(jié)、共發(fā)展的目的,營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)濃厚氛圍。

    民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng),分三個(gè)階段實(shí)施。

    第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(20xx年8月29日—20xx年9月30日)。即日起,我校要按照方案要求,迅速行動(dòng),認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作,及時(shí)組織我校召開(kāi)動(dòng)員會(huì),進(jìn)行動(dòng)員部署,摸清底數(shù),分類確定結(jié)對(duì)名單。

    第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月1日—20xx年12月30日)。我校要把“五個(gè)一”活動(dòng)貫穿“民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)始終,按照要求真正把工作做實(shí)、做細(xì)。同時(shí),在扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校特點(diǎn)、自身實(shí)際,創(chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”,不斷將我校民族團(tuán)結(jié)工作引向深入。

    第三階段:鞏固階段(20xx年1月1日—20xx年12月30日)。認(rèn)真組織開(kāi)展“回頭看”工作,不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)成果,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),探索民族團(tuán)結(jié)長(zhǎng)效機(jī)制。使我校師生重視民族團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的氛圍更加濃厚,呈現(xiàn)出人心思上、各師生民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大好局面。

    各教職工要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到活動(dòng)要求中來(lái),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實(shí)效。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要明確活動(dòng)分工,制定各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),迅速行動(dòng)起來(lái)。二是活動(dòng)結(jié)束后,每位教職工上交一篇民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)認(rèn)親”活動(dòng)的心得體會(huì)。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇八

    實(shí)施計(jì)劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對(duì)某項(xiàng)工作做出全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。這是一種應(yīng)用寫(xiě)作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    為進(jìn)一步強(qiáng)化中心黨建工作基礎(chǔ),更好地完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的“黨建工作全面提升”的目標(biāo)任務(wù),緊緊圍繞中心“121”工作戰(zhàn)略,促進(jìn)中心支部全體黨員更加牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,現(xiàn)制定xxxxxx黨支部結(jié)對(duì)共建工作方案,具體如下:

    全面貫徹黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東重要指示批示精神,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》,著力提升支部組織力、強(qiáng)化政治引領(lǐng),做到一手抓黨建,一手抓業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)以黨建促業(yè)務(wù)。堅(jiān)持在全國(guó)、全省、全市發(fā)展大局中謀劃和提升留學(xué)人員和高層次人才服務(wù)工作,推進(jìn)“xxxxxxx”建設(shè),扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在我中心落地生根、結(jié)出豐碩成果。

    實(shí)現(xiàn)共建雙方黨支部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ),充分發(fā)揮兩個(gè)支部和黨員推動(dòng)發(fā)展、凝心聚力、促進(jìn)工作的作用,努力構(gòu)建“戰(zhàn)略共商、資源共享、支部共建、優(yōu)勢(shì)共補(bǔ)”的黨建工作新格局。

    (一)共促黨建業(yè)務(wù)雙融合,助力灣區(qū)引才筑高地1.共同宣傳和貫徹落實(shí)省委、市委人才工作政策。發(fā)揮黨員先鋒模范作用,組織相關(guān)業(yè)務(wù)工作人員,向海歸人才、高層次人才宣傳廣州市關(guān)于招才引智的政策,推進(jìn)76號(hào)令、“1+4”“1+3”等政策的貫徹落實(shí);聯(lián)合召開(kāi)人才項(xiàng)目工作座談會(huì),就項(xiàng)目申報(bào)、受理、審核工作,與申報(bào)人、申報(bào)單位、主管部門(mén)進(jìn)行雙向信息互動(dòng),擴(kuò)大項(xiàng)目實(shí)施覆蓋面及精準(zhǔn)度。2.共同落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制。向服務(wù)對(duì)象和群眾宣傳黨的路線方針政策和決議,以菁英計(jì)劃學(xué)員行前教育培訓(xùn)、海歸博士進(jìn)校園等活動(dòng)為抓手,在服務(wù)對(duì)象和群眾中營(yíng)造愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的良好氛圍。充分發(fā)揮高層次人才自身優(yōu)勢(shì)和影響力,進(jìn)一步向群眾宣傳黨的政策理論,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育等。3.共同開(kāi)展黨員聯(lián)系服務(wù)對(duì)象、幫扶企業(yè)工作。經(jīng)常性了解服務(wù)對(duì)象對(duì)人才政策的意見(jiàn)建議,了解服務(wù)對(duì)象訴求;開(kāi)展黨員與企業(yè)人才結(jié)對(duì)幫扶工作,對(duì)接重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人群申報(bào)項(xiàng)目需求,指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展項(xiàng)目申報(bào);創(chuàng)新服務(wù)方式,轉(zhuǎn)變服務(wù)思路,共同開(kāi)展“xxxxxxxx”課題調(diào)研,努力成為粵港澳大灣區(qū)“以創(chuàng)促才”的前沿服務(wù)陣地。4.共同落實(shí)重大事項(xiàng)請(qǐng)示條例。實(shí)事求是對(duì)黨的建設(shè)、黨的人才工作提出意見(jiàn)建設(shè),共同對(duì)人才服務(wù)進(jìn)行調(diào)研,將調(diào)研結(jié)果向上級(jí)黨組織,為決策的制定提供有效信息。5.共同做好信息公開(kāi)工作。按照工作要求,共同做好人才工作的相關(guān)公開(kāi)工作。包括人才工作政策、高層次人才認(rèn)定結(jié)果、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新人才補(bǔ)貼項(xiàng)目的相關(guān)信息,在廣州人才工作網(wǎng),人社局官網(wǎng)和微信公眾號(hào)上進(jìn)行公開(kāi)。

    (二)共同夯實(shí)黨建基礎(chǔ),助力模范機(jī)關(guān)建設(shè)1.共同做好黨員思想政治教育培訓(xùn)。根據(jù)黨員的能力與實(shí)際需求,共同確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)走訪參觀,考察調(diào)研、支部書(shū)記上黨課、主題黨日活動(dòng)等多種形式開(kāi)展黨員教育培訓(xùn),支部黨員相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),加強(qiáng)黨員思想政治教育工作。2.共同完善支部建設(shè)工作。互相督促建立完善各項(xiàng)黨建制度,包括支部班子建設(shè)、組織活動(dòng)制度、黨員管理制度、黨員教育培訓(xùn)制度等,不斷促進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。支部黨員交叉進(jìn)行監(jiān)督,相互提醒,相互監(jiān)督,促進(jìn)黨員隊(duì)伍風(fēng)清氣正。3.共同做好黨員發(fā)展工作。共同發(fā)現(xiàn)高層次人才、留學(xué)人員中間的優(yōu)秀人才,引導(dǎo)其積極向黨組織靠攏,有條件的向其所在單位或戶籍所在地黨組織進(jìn)行推薦。對(duì)在人才服務(wù)工作中表現(xiàn)突出的非黨員職工,將其列為黨員發(fā)展對(duì)象。

    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證工作順利推進(jìn),由支部書(shū)記xxxx同志牽頭負(fù)總責(zé),全面協(xié)調(diào)推進(jìn)結(jié)對(duì)共建工作;組織委員xxxxxx任共建聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)定期協(xié)調(diào)開(kāi)展共建任務(wù);綜合部黨務(wù)組負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施開(kāi)展。

    (二)創(chuàng)新結(jié)對(duì)方式。中心支部要不斷探索結(jié)對(duì)共建中的新方式新形式,豐富共建活動(dòng)的內(nèi)容,及時(shí)小結(jié)共建活動(dòng)的特色和做法,宣傳和樹(shù)立結(jié)對(duì)共建、服務(wù)群眾的先進(jìn)典型。

    (三)及時(shí)總結(jié)匯報(bào)。結(jié)對(duì)共建工作開(kāi)展后,要及時(shí)向局黨辦匯報(bào)工作開(kāi)展情況,爭(zhēng)取上級(jí)黨組織的指導(dǎo)和支持;及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,撰寫(xiě)新聞報(bào)道,向市委《機(jī)關(guān)建設(shè)》和局《黨建園地》投稿;鼓勵(lì)黨員撰寫(xiě)心得體會(huì),活動(dòng)日記等,把黨支部結(jié)對(duì)共建作為中心黨員理想信念的有效載體。

    各社區(qū)黨支部、各(站)所:

    2011年是我處軍民共建培育聯(lián)合體的重要一年,辦事處黨委、政府要充分認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)把我處軍民共建活動(dòng)推向深入,把共建成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)辦事處經(jīng)濟(jì)和民兵建設(shè)上來(lái),使廣大群眾深切感悟到共建帶來(lái)的成果,進(jìn)一步推動(dòng)我處軍民共建活動(dòng)引向深入,現(xiàn)結(jié)合處鎮(zhèn)實(shí)際制定本方案:

    擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)。做好雙擁工作,對(duì)鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有著重要的意義。

    各社區(qū)和各有關(guān)站所要充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下雙擁工作的重要意義,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于維護(hù)、鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的重大決策部署,主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的責(zé)任感和使命感。要堅(jiān)持把繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái),以穩(wěn)定社會(huì)、密切軍政軍民關(guān)系和民族團(tuán)結(jié),提高社會(huì)生產(chǎn)力為目標(biāo),以“兩個(gè)文明”建設(shè)為主要內(nèi)容,積極探索雙擁工作新路子,自覺(jué)投身到維護(hù)南城辦事處軍政軍民團(tuán)結(jié)的偉大實(shí)踐中,為全處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定營(yíng)造良好的環(huán)境。

    族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng),形成軍愛(ài)民、民擁軍的濃厚氛圍。

    雙擁工作是為黨和政府的中心工作任務(wù)服務(wù)的,其根本目的是充分調(diào)動(dòng)廣大軍民的積極性和創(chuàng)造性,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而共同努力。鎮(zhèn)黨委、政府要著眼于未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、著眼穩(wěn)定大局,關(guān)心國(guó)防建設(shè),擁軍優(yōu)屬,積極發(fā)揮地方科技教育優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與部隊(duì)在項(xiàng)目、技術(shù)和人才等方面的協(xié)作,促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。

    上引導(dǎo)、政策上鼓勵(lì)、經(jīng)費(fèi)上扶持、技能上培訓(xùn),逐步走上市場(chǎng)化安置的新路子。要認(rèn)真落實(shí)軍隊(duì)離退休干部安置政策,確保政治、生活待遇。要堅(jiān)持行政調(diào)配和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合,做好隨軍家屬勞動(dòng)就業(yè)工作,特別是引導(dǎo)新型經(jīng)濟(jì)組織擁軍,拓寬就業(yè)渠道。要堅(jiān)持國(guó)家保障和社會(huì)優(yōu)待相結(jié)合,對(duì)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象通過(guò)撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)自然增長(zhǎng)機(jī)制,解決生活困難問(wèn)題。要建立和完善維護(hù)軍人及其家屬合法權(quán)益組織機(jī)構(gòu),按照“優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行”的原則,依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。三是進(jìn)一步完善優(yōu)撫安置政策監(jiān)督約束機(jī)制,建立擁軍優(yōu)撫安置政策落實(shí)情況通報(bào)制度。進(jìn)一步暢通優(yōu)撫對(duì)象信訪渠道,變優(yōu)撫對(duì)象上訪為干部下訪,防止發(fā)生侵害優(yōu)撫對(duì)象合法權(quán)益問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁理論研究,積極探索新型組織和新的社會(huì)階層擁軍途徑和辦法,推動(dòng)雙擁工作進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校。進(jìn)一步完善雙擁工作運(yùn)行機(jī)制,把政府行為與社會(huì)行為、以情雙擁與依法雙擁、行政調(diào)節(jié)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)結(jié)合起來(lái),保證雙擁工作持續(xù)深入開(kāi)展和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。

    強(qiáng)雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室建設(shè),建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位雙擁工作重大事項(xiàng)報(bào)告、年度工作匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)成員述職和聯(lián)絡(luò)員制度,增強(qiáng)成員單位履行雙擁工作的職責(zé)意識(shí)。加強(qiáng)雙擁資源的整合,形成領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)合力、上下協(xié)調(diào)、軍地互動(dòng)的新格局。

    現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生,在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng),與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng),因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理,縮短孩子和家長(zhǎng)的距離,的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì),幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”——由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢,溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾,接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng),因此,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案:

    (1)、“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助中國(guó)移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及各種活動(dòng)信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)可給老師留言,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。

    (2)、利用qq群或電話加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,針對(duì)每一個(gè)個(gè)體,要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)突出,品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生),要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。

    開(kāi)放周活動(dòng)以提升社會(huì)滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn),以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的,以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,通過(guò)展示課堂,展示特色,展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng),全面提升我校辦學(xué)水平。活動(dòng)周中邀請(qǐng)各界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng),走進(jìn)課堂,現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。

    讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì),真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念,理解班主任的良苦用心,同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況,是否嚴(yán)格要求自己,是否遵守紀(jì)律,是否時(shí)刻為班級(jí)著想,有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法,只有真正掌握在校的第一手資料,家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥,讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,讓孩子得到最好的教育。

    因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

    為了更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué),合作共贏,共同提高的目的,從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)貴定縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第一批六所中小學(xué)“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的通知》即【貴教通(2015)43號(hào)】文件,本著“全面共建、突出重點(diǎn);互促雙贏、共同發(fā)展”的活動(dòng)原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

    1、明確共建工作重點(diǎn)。開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),通過(guò)教師互訪、座談了解等形式,就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,針對(duì)共建雙方學(xué)校實(shí)際情況,有的放矢地開(kāi)展活動(dòng),提高工作實(shí)效。

    3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進(jìn)共建學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

    1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初,定期召開(kāi)一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問(wèn)題,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

    2、教師結(jié)對(duì)。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開(kāi)展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,挖掘出先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,提高青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步。

    3、借結(jié)對(duì)共建平臺(tái),開(kāi)展賽課評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,每學(xué)年組織開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽,實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中交流,在活動(dòng)中進(jìn)步,在活動(dòng)中共建,尋找差距,彌補(bǔ)為足,攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

    4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源,最大程度的開(kāi)發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),使其在教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    1、及時(shí)成立“結(jié)對(duì)共建”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定、過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)考核、經(jīng)費(fèi)保障等,確保結(jié)對(duì)共建工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與結(jié)對(duì)工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為學(xué)校教師、干部結(jié)對(duì)提供應(yīng)有的條件,確保結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    2、共建雙方學(xué)校管理人員互訪參觀學(xué)習(xí),落實(shí)共建結(jié)對(duì)的近期目標(biāo)。

    3、共建雙方教師互相聽(tīng)課,探討推進(jìn)高效課堂的新舉措。

    4、啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。

    6、共享九年級(jí)中考資源,交流中考經(jīng)驗(yàn),每年至少2次。

    為深入貫徹落實(shí)縣委、縣人民政府開(kāi)展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對(duì)幫扶共建”活動(dòng)的精神,確保我鄉(xiāng)“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對(duì)幫扶共建”活動(dòng)的順利進(jìn)行,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

    開(kāi)展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對(duì)幫扶共建”活動(dòng),要充分發(fā)揮教育的示范引領(lǐng)作用,認(rèn)真開(kāi)展“大宣傳、大教育、大規(guī)勸、大建設(shè)、大幫扶”活動(dòng),提高廣大教職員工及學(xué)生、家長(zhǎng)的參與意識(shí)和認(rèn)同感,營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良,講文明、樹(shù)新風(fēng)、溫馨和諧的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)“五化四清三基”的工作目標(biāo)。

    1、開(kāi)展校園城鄉(xiāng)同建同治宣傳教育活動(dòng)。全鄉(xiāng)各學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展好城鄉(xiāng)同建同治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)。要充分利用學(xué)生集會(huì)、班會(huì)課深入宣傳城鄉(xiāng)同建同治活動(dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)。要充分發(fā)揮師生大會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、校園廣播、標(biāo)語(yǔ)的宣傳作用,多形式、多途徑、多渠道大力開(kāi)展以“城鄉(xiāng)同建同治”活動(dòng)的宣傳教育,按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局的工作要求,營(yíng)造人人參與,共建文明校園的濃厚氛圍。

    2、開(kāi)展“小手牽大手禮儀規(guī)勸”活動(dòng)。廣大教師要引導(dǎo)孩子做好家長(zhǎng)的工作。要開(kāi)展好“兩項(xiàng)活動(dòng)”:一是開(kāi)展“告別陋習(xí)、走向文明”宣傳進(jìn)社區(qū)(村組)活動(dòng)。各校各班級(jí)要利用周末組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)(村組),通過(guò)發(fā)放宣傳單、演講、文藝演出等形式來(lái)宣傳城鄉(xiāng)同建同治的意義和目的,普及文明禮儀知識(shí),讓村民真正告別陋習(xí),走向文明。二是開(kāi)展“改陋習(xí),講文明,樹(shù)新風(fēng)”大規(guī)勸教育活動(dòng)。結(jié)合縣相關(guān)文件要求,制定實(shí)施方案,組建規(guī)勸隊(duì)伍,實(shí)行“門(mén)前三包”和義務(wù)監(jiān)督相結(jié)合,通過(guò)規(guī)勸使村民形成自覺(jué)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講禮儀等良好生活和工作習(xí)慣。

    3、開(kāi)展“干部下基層,潔凈村小大行動(dòng)”活動(dòng)。校班子成員要下到聯(lián)系村片小,以垃圾處理、學(xué)校綠化、校舍整治為重點(diǎn),開(kāi)展“潔凈村小大行動(dòng)”活動(dòng)。全面清除學(xué)校道路、溝渠、校舍四周垃圾,不留死角;對(duì)臭水池、污水溝填埋或封死,消滅蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所;嚴(yán)格控制各種垃圾亂扔,存放專業(yè)池內(nèi)待收集處理,為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量。

    4、開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。各校要把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以規(guī)范化、常態(tài)化管理。每周要對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,著力解決校園環(huán)境“臟、亂、差”問(wèn)題,加大對(duì)衛(wèi)生死角和亂停亂放、亂丟亂吐、亂涂亂畫(huà)等重點(diǎn)和突出問(wèn)題的集中整治。要加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生管理,重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、小賣(mài)部、飲用水等衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理。要保證人群密集區(qū)域如教室、學(xué)生寢室、微機(jī)室、圖書(shū)室、食堂等所在地進(jìn)行經(jīng)常性通風(fēng)換氣,要定期進(jìn)行消毒。要切實(shí)做好除“四害”工作,加大學(xué)校硬化、綠化、美化、凈化、亮化“五化”的治理力度,努力做到綠化、整潔校園環(huán)境。要做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生工作,按照鄉(xiāng)人民政府政府、有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村組的安排,積極做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

    5、開(kāi)展環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)。以創(chuàng)建“國(guó)家園林縣城”為契機(jī),圍繞綠化、環(huán)保為主題,大力開(kāi)展校園綠化美化活動(dòng),同時(shí)走出校園積極參加義務(wù)植樹(shù)、認(rèn)養(yǎng)綠地等植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠活動(dòng)。開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。把“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作作為深入開(kāi)展學(xué)校環(huán)境教育的重要內(nèi)容,進(jìn)一步提升綠色學(xué)校的規(guī)模和層次,夯實(shí)成果。強(qiáng)化課堂教學(xué)滲透性,進(jìn)一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。

    6、開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合“潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)文明校園”主題活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵。做到經(jīng)常更換、更新櫥窗、板報(bào)、宣傳欄等,做到經(jīng)常開(kāi)展對(duì)學(xué)生身心健康有益、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),努力打造校園文化品牌,提升校園文化品位。要以校園文化為依托,營(yíng)造和諧人文環(huán)境,激發(fā)師生熱愛(ài)校園、呵護(hù)環(huán)境的熱情,提升師生的文明素養(yǎng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校“城鄉(xiāng)同建同治”活動(dòng)上水平。

    7、開(kāi)展“教育民生惠萬(wàn)家”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,認(rèn)真做好貧困學(xué)生資助工作,全面推行“關(guān)愛(ài)工程”,努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。大力開(kāi)展“捆綁式”支教活動(dòng)。開(kāi)展?jié)е鷮W(xué)活動(dòng)。

    8、開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)。各校要對(duì)青少年學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、民主法制教育、遵紀(jì)守法教育、衛(wèi)生健康教育,預(yù)防青少年犯罪現(xiàn)象發(fā)生,防止校園暴力現(xiàn)象出現(xiàn)。要與公安部門(mén)積極配合,堅(jiān)決打擊擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的不法分子,防止校外不法人員侵入校園和發(fā)生傷害學(xué)生事件。要加強(qiáng)管制刀具管理,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,嚴(yán)禁學(xué)生參與打架斗毆。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好公共行為的教育,使每個(gè)學(xué)生做到衣冠整潔,公共場(chǎng)合不隨地吐痰,不追趕打鬧,不損害公共設(shè)施,不踐踏花草,尊老愛(ài)幼,說(shuō)話文明有禮貌,教育學(xué)生成為一個(gè)尊師勤學(xué)、具有良好公共道德衛(wèi)生行為的人,達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的目的。要認(rèn)真整治學(xué)校周邊環(huán)境,開(kāi)展好治理學(xué)校周邊文化市場(chǎng)環(huán)境、治理學(xué)校及周邊交通環(huán)境、治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境、治理學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境、治理學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境“五個(gè)治理”整治工作。上、下半年對(duì)全鄉(xiāng)12個(gè)村片小周邊環(huán)境開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng),維護(hù)好學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。各學(xué)校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動(dòng)列入議事日程,制定相關(guān)活動(dòng)方案,要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),各校負(fù)責(zé)人是城鄉(xiāng)同建同治活動(dòng)的第一責(zé)任人,要明確責(zé)任人,抓好落實(shí)。

    2、做到“兩深入”,遵守“五不準(zhǔn)”。“兩深入”即深入學(xué)校、深入師生、深入群眾。深入學(xué)校,就是要進(jìn)到片小入村小;深入師生,就是要進(jìn)教室入課堂與師生談心、座談,了解問(wèn)題。遵守“五不準(zhǔn)”:即深入基層學(xué)校,不準(zhǔn)拿物、不準(zhǔn)賭博、不準(zhǔn)大吃大喝、不準(zhǔn)搞娛樂(lè)活動(dòng)、不準(zhǔn)為難師生。不增加基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

    3、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局和學(xué)區(qū)的.工作安排,切實(shí)做好各項(xiàng)工作。學(xué)區(qū)要對(duì)學(xué)校城鄉(xiāng)同建同治工作的開(kāi)展情況進(jìn)行督查,每月采取暗查或明檢的方式,實(shí)行一月一通報(bào),一月一排名,一月一獎(jiǎng)罰,一月一問(wèn)責(zé),并把此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)責(zé)任不落實(shí),工作不力,行動(dòng)遲緩,未按時(shí)完成任務(wù)的,給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的,對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。凡被州、縣、局、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現(xiàn)和各級(jí)媒體“曝光”的學(xué)校,將嚴(yán)格追究各校負(fù)責(zé)人的責(zé)任,同時(shí),其聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶的領(lǐng)導(dǎo)、管理責(zé)任,一并追責(zé)。

    為了更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué),合作共贏,共同提高的目的,從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第一批六所中小學(xué)“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的通知》即【貴教通(2015)43號(hào)】文件,本著“全面共建、突出重點(diǎn);互促雙贏、共同發(fā)展”的活動(dòng)原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

    1、明確共建工作重點(diǎn)。開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),通過(guò)教師互訪、座談了解等形式,就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,針對(duì)共建雙方學(xué)校實(shí)際情況,有的放矢地開(kāi)展活動(dòng),提高工作實(shí)效。

    3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進(jìn)共建學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

    1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初,定期召開(kāi)一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問(wèn)題,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

    2、教師結(jié)對(duì)。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開(kāi)展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,挖掘出先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,提xx年教師成長(zhǎng)進(jìn)步。

    3、借結(jié)對(duì)共平.建臺(tái),開(kāi)展賽課評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,每學(xué)年組織開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽,實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中交流,在活動(dòng)中進(jìn)步,在活動(dòng)中共建,尋找差距,彌補(bǔ)為足,攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

    4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源,最大程度的開(kāi)發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),使其在教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    1、及時(shí)成立“結(jié)對(duì)共建”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定、過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)考核、經(jīng)費(fèi)保障等,確保結(jié)對(duì)共建工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與結(jié)對(duì)工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為學(xué)校教師、干部結(jié)對(duì)提供應(yīng)有的條件,確保結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    2、共建雙方學(xué)校管理人員互訪參觀學(xué)習(xí),落實(shí)共建結(jié)對(duì)的近期目標(biāo)。

    3、共建雙方教師互相聽(tīng)課,探討推進(jìn)高效課堂的新舉措。

    4、啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。

    6、共享九年級(jí)中考資源,交流中考經(jīng)驗(yàn),每年至少2次。

    為深入貫徹落實(shí)縣委、縣人民政府開(kāi)展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對(duì)幫扶共建”活動(dòng)的精神,確保我鄉(xiāng)“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對(duì)幫扶共建”活動(dòng)的順利進(jìn)行,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

    開(kāi)展“城鄉(xiāng)同建同治、結(jié)對(duì)幫扶共建”活動(dòng),要充分發(fā)揮教育的示范引領(lǐng)作用,認(rèn)真開(kāi)展“大宣傳、大教育、大規(guī)勸、大建設(shè)、大幫扶”活動(dòng),提高廣大教職員工及學(xué)生、家長(zhǎng)的參與意識(shí)和認(rèn)同感,營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良,講文明、樹(shù)新風(fēng)、溫馨和諧的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,努力實(shí)現(xiàn)“五化四清三基”的工作目標(biāo)。

    1、開(kāi)展校園城鄉(xiāng)同建同治宣傳教育活動(dòng)。全鄉(xiāng)各學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展好城鄉(xiāng)同建同治進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)。要充分利用學(xué)生集會(huì)、班會(huì)課深入宣傳城鄉(xiāng)同建同治活動(dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)。要充分發(fā)揮師生大會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、校園廣播、標(biāo)語(yǔ)的宣傳作用,多形式、多途徑、多渠道大力開(kāi)展以“城鄉(xiāng)同建同治”活動(dòng)的宣傳教育,按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局的工作要求,營(yíng)造人人參與,共建文明校園的濃厚氛圍。

    2、開(kāi)展“小手牽大手禮儀規(guī)勸”活動(dòng)。廣大教師要引導(dǎo)孩子做好家長(zhǎng)的工作。要開(kāi)展好“兩項(xiàng)活動(dòng)”:一是開(kāi)展“告別陋習(xí)、走向文明”宣傳進(jìn)社區(qū)(村組)活動(dòng)。各校各班級(jí)要利用周末組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)(村組),通過(guò)發(fā)放宣傳單、演講、文藝演出等形式來(lái)宣傳城鄉(xiāng)同建同治的意義和目的,普及文明禮儀知識(shí),讓村民真正告別陋習(xí),走向文明。二是開(kāi)展“改陋習(xí),講文明,樹(shù)新風(fēng)”大規(guī)勸教育活動(dòng)。結(jié)合縣相關(guān)文件要求,制定實(shí)施方案,組建規(guī)勸隊(duì)伍,實(shí)行“門(mén)前三包”和義務(wù)監(jiān)督相結(jié)合,通過(guò)規(guī)勸使村民形成自覺(jué)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講禮儀等良好生活和工作習(xí)慣。

    3、開(kāi)展“干部下基層,潔凈村小大行動(dòng)”活動(dòng)。校班子成員要下到聯(lián)系村片小,以垃圾處理、學(xué)校綠化、校舍整治為重點(diǎn),開(kāi)展“潔凈村小大行動(dòng)”活動(dòng)。全面清除學(xué)校道路、溝渠、校舍四周垃圾,不留死角;對(duì)臭水池、污水溝填埋或封死,消滅蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所;嚴(yán)格控制各種垃圾亂扔,存放專業(yè)池內(nèi)待收集處理,為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量。

    4、開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。各校要把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以規(guī)范化、常態(tài)化管理。每周要對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,著力解決校園環(huán)境“臟、亂、差”問(wèn)題,加大對(duì)衛(wèi)生死角和亂停亂放、亂丟亂吐、亂涂亂畫(huà)等重點(diǎn)和突出問(wèn)題的集中整治。要加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生管理,重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、小賣(mài)部、飲用水等衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理。要保證人群密集區(qū)域如教室、學(xué)生寢室、微機(jī)室、圖書(shū)室、食堂等所在地進(jìn)行經(jīng)常性通風(fēng)換氣,要定期進(jìn)行消毒。要切實(shí)做好除“四害”工作,加大學(xué)校硬化、綠化、美化、凈化、亮化“五化”的治理力度,努力做到綠化、整潔校園環(huán)境。要做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生工作,按照鄉(xiāng)人民政府政府、有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村組的安排,積極做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

    5、開(kāi)展環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)。以創(chuàng)建“國(guó)家園林縣城”為契機(jī),圍繞綠化、環(huán)保為主題,大力開(kāi)展校園綠化美化活動(dòng),同時(shí)走出校園積極參加義務(wù)植樹(shù)、認(rèn)養(yǎng)綠地等植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠活動(dòng)。開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。把“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作作為深入開(kāi)展學(xué)校環(huán)境教育的重要內(nèi)容,進(jìn)一步提升綠色學(xué)校的規(guī)模和層次,夯實(shí)成果。強(qiáng)化課堂教學(xué)滲透性,進(jìn)一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。

    6、開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合“潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)文明校園”主題活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化內(nèi)涵。做到經(jīng)常更換、更新櫥窗、板報(bào)、宣傳欄等,做到經(jīng)常開(kāi)展對(duì)學(xué)生身心健康有益、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),努力打造校園文化品牌,提升校園文化品位。要以校園文化為依托,營(yíng)造和諧人文環(huán)境,激發(fā)師生熱愛(ài)校園、呵護(hù)環(huán)境的熱情,提升師生的文明素養(yǎng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校“城鄉(xiāng)同建同治”活動(dòng)上水平。

    7、開(kāi)展“教育民生惠萬(wàn)家”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作,認(rèn)真做好貧困學(xué)生資助工作,全面推行“關(guān)愛(ài)工程”,努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。大力開(kāi)展“捆綁式”支教活動(dòng)。開(kāi)展?jié)е鷮W(xué)活動(dòng)。

    8、開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)。各校要對(duì)青少年學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、民主法制教育、遵紀(jì)守法教育、衛(wèi)生健康教育,預(yù)防青少年犯罪現(xiàn)象發(fā)生,防止校園暴力現(xiàn)象出現(xiàn)。要與公安部門(mén)積極配合,堅(jiān)決打擊擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的不法分子,防止校外不法人員侵入校園和發(fā)生傷害學(xué)生事件。要加強(qiáng)管制刀具管理,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具,嚴(yán)禁學(xué)生參與打架斗毆。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好公共行為的教育,使每個(gè)學(xué)生做到衣冠整潔,公共場(chǎng)合不隨地吐痰,不追趕打鬧,不損害公共設(shè)施,不踐踏花草,尊老愛(ài)幼,說(shuō)話文明有禮貌,教育學(xué)生成為一個(gè)尊師勤學(xué)、具有良好公共道德衛(wèi)生行為的人,達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的目的。要認(rèn)真整治學(xué)校周邊環(huán)境,開(kāi)展好治理學(xué)校周邊文化市場(chǎng)環(huán)境、治理學(xué)校及周邊交通環(huán)境、治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境、治理學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境、治理學(xué)校周邊教學(xué)環(huán)境“五個(gè)治理”整治工作。上、下半年對(duì)全鄉(xiāng)12個(gè)村片小周邊環(huán)境開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng),維護(hù)好學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。各學(xué)校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動(dòng)列入議事日程,制定相關(guān)活動(dòng)方案,要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),各校負(fù)責(zé)人是城鄉(xiāng)同建同治活動(dòng)的第一責(zé)任人,要明確責(zé)任人,抓好落實(shí)。

    2、做到“兩深入”,遵守“五不準(zhǔn)”。“兩深入”即深入學(xué)校、深入師生、深入群眾。深入學(xué)校,就是要進(jìn)到片小入村小;深入師生,就是要進(jìn)教室入課堂與師生談心、座談,了解問(wèn)題。遵守“五不準(zhǔn)”:即深入基層學(xué)校,不準(zhǔn)拿物、不準(zhǔn)賭博、不準(zhǔn)大吃大喝、不準(zhǔn)搞娛樂(lè)活動(dòng)、不準(zhǔn)為難師生。不增加基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

    3、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局和學(xué)區(qū)的.工作安排,切實(shí)做好各項(xiàng)工作。學(xué)區(qū)要對(duì)學(xué)校城鄉(xiāng)同建同治工作的開(kāi)展情況進(jìn)行督查,每月采取暗查或明檢的方式,實(shí)行一月一通報(bào),一月一排名,一月一獎(jiǎng)罰,一月一問(wèn)責(zé),并把此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)責(zé)任不落實(shí),工作不力,行動(dòng)遲緩,未按時(shí)完成任務(wù)的,給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的,對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。凡被州、縣、局、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現(xiàn)和各級(jí)媒體“曝光”的學(xué)校,將嚴(yán)格追究各校負(fù)責(zé)人的責(zé)任,同時(shí),其聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶的領(lǐng)導(dǎo)、管理責(zé)任,一并追責(zé)。

    為了更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué),合作共贏,共同提高的目的,從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)貴定縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第一批六所中小學(xué)“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的通知》即【貴教通(2015)43號(hào)】文件,本著“全面共建、突出重點(diǎn);互促雙贏、共同發(fā)展”的活動(dòng)原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

    以校園文化建設(shè)為引領(lǐng),以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體,充分利用兩校資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),強(qiáng)化管理水平,有效提升教師的教育智慧和教研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展,最終取得共建、共贏的成果,辦人民滿意的教育。

    1、明確共建工作重點(diǎn)。開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),通過(guò)教師互訪、座談了解等形式,就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,針對(duì)共建雙方學(xué)校實(shí)際情況,有的放矢地開(kāi)展活動(dòng),提高工作實(shí)效。

    3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進(jìn)共建學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

    1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初,定期召開(kāi)一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問(wèn)題,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

    2、教師結(jié)對(duì)。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開(kāi)展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,挖掘出先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,提高青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步。

    3、借結(jié)對(duì)共建平臺(tái),開(kāi)展賽課評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,每學(xué)年組織開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽,實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中交流,在活動(dòng)中進(jìn)步,在活動(dòng)中共建,尋找差距,彌補(bǔ)為足,攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

    4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源,最大程度的開(kāi)發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),使其在教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    1、及時(shí)成立“結(jié)對(duì)共建”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定、過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)考核、經(jīng)費(fèi)保障等,確保結(jié)對(duì)共建工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與結(jié)對(duì)工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為學(xué)校教師、干部結(jié)對(duì)提供應(yīng)有的條件,確保結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    2、共建雙方學(xué)校管理人員互訪參觀學(xué)習(xí),落實(shí)共建結(jié)對(duì)的近期目標(biāo)。

    3、共建雙方教師互相聽(tīng)課,探討推進(jìn)高效課堂的新舉措。

    4、啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。

    6、共享九年級(jí)中考資源,交流中考經(jīng)驗(yàn),每年至少2次。

    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)公辦小學(xué)、合格外來(lái)工子弟學(xué)校之間的交流與合作,根據(jù)區(qū)教育局《吳江區(qū)義務(wù)教育段學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)方案》(吳教普〔2016〕17號(hào))文件精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教育內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)義務(wù)教育段學(xué)校均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高效發(fā)展,特制定本方案。

    一、結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由吳英同志擔(dān)任、辦公室副主任由許關(guān)龍同志擔(dān)任,協(xié)作完成結(jié)對(duì)共建的規(guī)劃及日常事務(wù)的管理。各相關(guān)業(yè)務(wù)及項(xiàng)目的落實(shí)和實(shí)施,由領(lǐng)導(dǎo)組成員根據(jù)業(yè)務(wù)分工具體負(fù)責(zé)。

    二、結(jié)對(duì)目標(biāo)與任務(wù)。

    (一)目標(biāo):在學(xué)校管理、教學(xué)科研、資源利用等方面開(kāi)展共建合作。兩者聯(lián)動(dòng)結(jié)成相互對(duì)應(yīng)、相對(duì)固定的教育發(fā)展共同體,以逐步實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共助、方法共鑒。在學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)方面,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

    (二)任務(wù):領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)共建計(jì)劃制定方案和工作規(guī)劃,提出各階段工作指導(dǎo)意見(jiàn);山湖花園小學(xué)要結(jié)合愛(ài)心小學(xué)實(shí)際制訂好工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),強(qiáng)化工作責(zé)任。工作計(jì)劃要具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,以解決愛(ài)心小學(xué)存在的教學(xué)力量、教學(xué)資源、教育教學(xué)質(zhì)量等方面的突出問(wèn)題,同時(shí)在結(jié)對(duì)共建上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),雙贏共進(jìn),不斷提高雙方學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,做到合作共進(jìn),共同發(fā)展。

    三、結(jié)對(duì)形式與內(nèi)容。

    要求做到“三結(jié)對(duì)”、“三合作”。

    (一)班子結(jié)對(duì):山湖花園小學(xué)每年須選派1至2名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部或骨干教師到愛(ài)心小學(xué)交流工作;愛(ài)心小學(xué)每年須選派1至2名領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到山湖花園小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。

    (二)教師結(jié)對(duì):山湖花園小學(xué)定期派出骨干教師到愛(ài)心小學(xué)送教(支教),并與愛(ài)心小學(xué)骨干教師和青年教師“結(jié)對(duì)子”,愛(ài)心小學(xué)定期派出骨干教師和青年教師到山湖花園小學(xué)跟班。

    (三)學(xué)生結(jié)對(duì):以“手拉手?心連心”為主題,通過(guò)校園文化聯(lián)誼、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、社會(huì)實(shí)踐、攜手助學(xué)和生活互換體驗(yàn)等方式開(kāi)展交流和互助活動(dòng),共同構(gòu)建和樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,塑造良好的行為品格。學(xué)生之間互相結(jié)對(duì),旨在思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面互相幫助,攜手成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

    (四)管理合作:建立定期交流制度,學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期互到結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行1次以上有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座或交流座談。通過(guò)交流互動(dòng),共同提高學(xué)校管理水平,促進(jìn)雙方學(xué)校的發(fā)展。

    (五)教研合作:每學(xué)期做到學(xué)校教師培訓(xùn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、階段調(diào)研、教研活動(dòng)、期末考試“六統(tǒng)一”。在此基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)完成每學(xué)期開(kāi)展1次以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,并采取送教到校、結(jié)對(duì)幫扶、專題研討、講座等交流共建形式。活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有針對(duì)性、有指導(dǎo)、有成效、有小結(jié),使結(jié)對(duì)學(xué)校教師在改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、選擇教學(xué)方法等方面實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

    (六)資源利用合作:山湖花園小學(xué)在有條件的情況下要為愛(ài)心小學(xué)開(kāi)放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,提供教學(xué)資料等援助。開(kāi)展交流與協(xié)作,兩所學(xué)校共同開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺(tái)等多種途徑實(shí)現(xiàn)教育資源共享。山湖花園小學(xué)要充分利用師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì),幫助和帶動(dòng)愛(ài)心小學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)秩序的良性、穩(wěn)定發(fā)展。

    四、工作原則與要求。

    (二)勇于創(chuàng)新。雙方學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)踐,勇于探索,不斷探索其組織機(jī)制、組織形態(tài)及活動(dòng)內(nèi)容形式,推動(dòng)辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果的共享交流。要加強(qiáng)合作、強(qiáng)化互動(dòng),以共同發(fā)展創(chuàng)造新成果,以新成果推動(dòng)新發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)“共贏”。

    實(shí)施學(xué)校結(jié)對(duì)共建有助于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),雙贏共進(jìn),提高雙方學(xué)校的教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校資源均衡發(fā)展,優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高效發(fā)展,提高工作時(shí)效。

    為了更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué),合作共贏,共同提高的目的,從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)貴定縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第一批六所中小學(xué)“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的通知》即【貴教通(2015)43號(hào)】文件,本著“全面共建、突出重點(diǎn);互促雙贏、共同發(fā)展”的活動(dòng)原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

    1、明確共建工作重點(diǎn)。開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),通過(guò)教師互訪、座談了解等形式,就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流,針對(duì)共建雙方學(xué)校實(shí)際情況,有的放矢地開(kāi)展活動(dòng),提高工作實(shí)效。

    3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進(jìn)共建學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。

    1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初,定期召開(kāi)一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問(wèn)題,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。

    2、教師結(jié)對(duì)。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求,開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開(kāi)展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,挖掘出先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,提高青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步。

    3、借結(jié)對(duì)共建平臺(tái),開(kāi)展賽課評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,每學(xué)年組織開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽,實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中交流,在活動(dòng)中進(jìn)步,在活動(dòng)中共建,尋找差距,彌補(bǔ)為足,攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

    4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源,最大程度的開(kāi)發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),使其在教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    1、及時(shí)成立“結(jié)對(duì)共建”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定、過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)考核、經(jīng)費(fèi)保障等,確保結(jié)對(duì)共建工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,了解結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)工作的重要意義,主動(dòng)積極地參與結(jié)對(duì)工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為學(xué)校教師、干部結(jié)對(duì)提供應(yīng)有的條件,確保結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。

    2、共建雙方學(xué)校管理人員互訪參觀學(xué)習(xí),落實(shí)共建結(jié)對(duì)的近期目標(biāo)。

    3、共建雙方教師互相聽(tīng)課,探討推進(jìn)高效課堂的新舉措。

    4、啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。

    6、共享九年級(jí)中考資源,交流中考經(jīng)驗(yàn),每年至少2次。

    根據(jù)上級(jí)文件文件精神,我校自20**年9月開(kāi)始,開(kāi)發(fā)區(qū)二小,與杜莊小學(xué)、潘莊小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂20**—20**年四校結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。

    以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

    成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由趙長(zhǎng)坤校長(zhǎng)任組長(zhǎng)張勇副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),全體教師為組員,制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由趙長(zhǎng)坤具體負(fù)責(zé)。

    每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

    2.校際資源共享。

    3.師徒結(jié)對(duì)幫扶。

    我校現(xiàn)有省級(jí)骨干教師教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等9人,根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,采取上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。

    4.靈活開(kāi)展活動(dòng)。

    原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng),主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),以活動(dòng)為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

    加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,開(kāi)闊師生視野,提高素質(zhì)。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由**同志擔(dān)任、辦公室副主任由**同志擔(dān)任,協(xié)作完成結(jié)對(duì)共建的規(guī)劃及日常事務(wù)的管理。各相關(guān)業(yè)務(wù)及項(xiàng)目的落實(shí)和實(shí)施,由領(lǐng)導(dǎo)組成員根據(jù)業(yè)務(wù)分工具體負(fù)責(zé)。

    (一)目標(biāo):在學(xué)校管理、教學(xué)科研、資源利用等方面開(kāi)展共建合作。兩者聯(lián)動(dòng)結(jié)成相互對(duì)應(yīng)、相對(duì)固定的教育發(fā)展共同體,以逐步實(shí)現(xiàn)理念共享、資源共助、方法共鑒。在學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)方面,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

    (二)任務(wù):領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)共建計(jì)劃制定方案和工作規(guī)劃,提出各階段工作指導(dǎo)意見(jiàn);山湖**小學(xué)要結(jié)合愛(ài)心小學(xué)實(shí)際制訂好工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),強(qiáng)化工作責(zé)任。工作計(jì)劃要具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,以解決愛(ài)心小學(xué)存在的教學(xué)力量、教學(xué)資源、教育教學(xué)質(zhì)量等方面的突出問(wèn)題,同時(shí)在結(jié)對(duì)共建上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),雙贏共進(jìn),不斷提高雙方學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,做到合作共進(jìn),共同發(fā)展。

    要求做到“三結(jié)對(duì)”、“三合作”。

    (一)班子結(jié)對(duì):山湖**小學(xué)每年須選派1至2名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部或骨干教師到愛(ài)心小學(xué)交流工作;愛(ài)心小學(xué)每年須選派1至2名領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到山湖**小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。

    (二)教師結(jié)對(duì):山湖**小學(xué)定期派出骨干教師到愛(ài)心小學(xué)送教(支教),并與愛(ài)心小學(xué)骨干教師和青年教師“結(jié)對(duì)子”,愛(ài)心小學(xué)定期派出骨干教師和青年教師到山湖**小學(xué)跟班。

    (三)學(xué)生結(jié)對(duì):以“手拉手?心連心”為主題,通過(guò)校園文化聯(lián)誼、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、社會(huì)實(shí)踐、攜手助學(xué)和生活互換體驗(yàn)等方式開(kāi)展交流和互助活動(dòng),共同構(gòu)建和樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,塑造良好的行為品格。學(xué)生之間互相結(jié)對(duì),旨在思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面互相幫助,攜手成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

    (四)管理合作:建立定期交流制度,學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期互到結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行1次以上有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座或交流座談。通過(guò)交流互動(dòng),共同提高學(xué)校管理水平,促進(jìn)雙方學(xué)校的發(fā)展。

    (五)教研合作:每學(xué)期做到學(xué)校教師培訓(xùn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、階段調(diào)研、教研活動(dòng)、期末考試“六統(tǒng)一”。在此基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)完成每學(xué)期開(kāi)展1次以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,并采取送教到校、結(jié)對(duì)幫扶、專題研討、講座等交流共建形式。活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有針對(duì)性、有指導(dǎo)、有成效、有小結(jié),使結(jié)對(duì)學(xué)校教師在改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、選擇教學(xué)方法等方面實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

    (六)資源利用合作:山湖**小學(xué)在有條件的情況下要為愛(ài)心小學(xué)開(kāi)放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,提供教學(xué)資料等援助。開(kāi)展交流與協(xié)作,兩所學(xué)校共同開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺(tái)等多種途徑實(shí)現(xiàn)教育資源共享。山湖**小學(xué)要充分利用師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì),幫助和帶動(dòng)愛(ài)心小學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)秩序的良性、穩(wěn)定發(fā)展。

    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本項(xiàng)工作具體由山湖**小學(xué)**副校長(zhǎng)及愛(ài)心小學(xué)**副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),每校再確定一名主任分別擔(dān)任辦公室主任、副主任,建立完善的管理制度,積累好過(guò)程性資料,做好工作總結(jié)。

    (二)勇于創(chuàng)新。雙方學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)踐,勇于探索,不斷探索其組織機(jī)制、組織形態(tài)及活動(dòng)內(nèi)容形式,推動(dòng)辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果的共享交流。要加強(qiáng)合作、強(qiáng)化互動(dòng),以共同發(fā)展創(chuàng)造新成果,以新成果推動(dòng)新發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)“共贏”。

    根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開(kāi)展基層黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的通知》精神和學(xué)校組織部、機(jī)關(guān)黨委的安排,xxx黨支部將與xx學(xué)院黨支部開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。為更好地促進(jìn)兩個(gè)黨支部之間的交流,增強(qiáng)黨支部活力,提高雙方基層黨組織的整體建設(shè)水平,按學(xué)校黨委要求,特制訂《xxx黨支部、xx學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)方案》,對(duì)下一步的結(jié)對(duì)共建活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和計(jì)劃。

    一、指導(dǎo)思想。

    以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本目標(biāo),充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員干部在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用,密切機(jī)關(guān)黨支部與學(xué)生黨支部之間的聯(lián)系,不斷提高機(jī)關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)師生的素質(zhì)和能力,不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng),不斷促進(jìn)新形勢(shì)下基層黨建工作的改革創(chuàng)新。

    xxx黨支部、xx學(xué)院黨支部將以結(jié)對(duì)共建活動(dòng)為載體,建立機(jī)關(guān)與院系黨支部建設(shè)新途徑,探索黨支部之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的黨建新思路,促進(jìn)基建處和化環(huán)學(xué)院之間的工作聯(lián)動(dòng),密切合作關(guān)系;按照“以共建促黨建,以共建促了解,以共建促合作,以共建促發(fā)展”的原則,堅(jiān)持服務(wù)師生、密切聯(lián)系群眾的宗旨,增強(qiáng)黨員干部的能力和素質(zhì)。

    經(jīng)與xx學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系,本次活動(dòng)采取基建處黨支部與化環(huán)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)的共建形式進(jìn)行。

    按學(xué)校黨委要求,結(jié)對(duì)共建活動(dòng)內(nèi)容包括組織共建、黨員互動(dòng)、共同提高三個(gè)方面:

    1、結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),采取聯(lián)合集中學(xué)習(xí),聯(lián)合過(guò)組織生活,聯(lián)合開(kāi)展黨課教育等形式,交流黨建工作經(jīng)驗(yàn),共享黨建工作信息,加強(qiáng)組織建設(shè),提高黨建工作水平。

    2、圍繞學(xué)校中心任務(wù),同時(shí)結(jié)合大學(xué)城校區(qū)提升計(jì)劃、院系用房維修改造工作,加強(qiáng)溝通和信息交流,就化環(huán)學(xué)院師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,采取座談、走訪等方式,開(kāi)展調(diào)查研究,以點(diǎn)帶面,為大學(xué)城校區(qū)規(guī)劃建設(shè)和學(xué)院加強(qiáng)改進(jìn)工作提供決策參考。按要求,共建黨支部每年聯(lián)合形成1篇調(diào)研報(bào)告。共建雙方建立活動(dòng)記錄制度,認(rèn)真記錄每次活動(dòng)的情況。

    3、xxx黨支部要利用xx學(xué)院在教學(xué)科研方面的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)聽(tīng)取專家講座、咨詢專家意見(jiàn)等形式,提升支部黨員素質(zhì),提高機(jī)關(guān)工作水平。xx學(xué)院黨支部要充分利用機(jī)關(guān)黨支部在校園建設(shè)信息、管理、政策等方面的優(yōu)勢(shì),解決支部實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)支部建設(shè)。共建黨支部之間要通過(guò)多種形式加強(qiáng)交流互動(dòng),共同促進(jìn),相互提高。

    四、時(shí)間安排。

    此次xxx處與xx學(xué)院黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)分為四個(gè)階段、持續(xù)三年完成:

    1、第一階段——調(diào)查研究階段:結(jié)合“群眾路線大家談”活動(dòng),

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇九

    “沒(méi)想到,質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的親戚會(huì)把我們從民豐那么遠(yuǎn)的地方接過(guò)來(lái),專門(mén)舉辦一場(chǎng)聯(lián)誼會(huì),我太高興了!”52歲的民豐縣若克雅鄉(xiāng)英吾斯塘村村民古麗妮薩·玉蘇普激動(dòng)地說(shuō)。5月20日,為進(jìn)一步深化“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng),在相互來(lái)往中增進(jìn)了解、增進(jìn)感情、增進(jìn)友誼,地區(qū)質(zhì)監(jiān)局舉辦了這次聯(lián)誼會(huì)。

    “大姐,這個(gè)月孩子的學(xué)校要舉行籃球比賽,我們要多給他點(diǎn)生活費(fèi),別餓著他。”聯(lián)誼會(huì)上,地區(qū)質(zhì)監(jiān)局黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)陳新與古麗妮薩拉起了家常。坐在一旁的古麗妮薩不住地點(diǎn)頭道謝。

    20xx年9月,陳新第一次來(lái)到古麗妮薩家,了解到她的孩子正在大連上學(xué),勉強(qiáng)湊夠?qū)W費(fèi)及生活費(fèi)的情況后,陳新當(dāng)即答應(yīng)資助孩子完成大學(xué)學(xué)業(yè)。之后,陳新每個(gè)月都堅(jiān)持給孩子300元的生活費(fèi)并承擔(dān)孩子來(lái)回的路費(fèi)。

    “小陳弟弟對(duì)我家真是太關(guān)心了,我們家沒(méi)有大棚,弟弟找村委會(huì),幫我爭(zhēng)取了一個(gè)大棚,還給我們家買(mǎi)來(lái)了5只羊……”說(shuō)起陳新的好,古麗妮薩似乎有說(shuō)不完的話。

    與古麗妮薩一樣,葉亦克鄉(xiāng)色格孜烏依村的村民依斯拉木·吐迪等20多位村民當(dāng)天也被邀請(qǐng)到地區(qū)質(zhì)監(jiān)局參加“家庭聚餐”。羊肉熟了,抓飯好了,水果端上來(lái)了,茶水倒好了,質(zhì)監(jiān)局的干部與各自的親戚坐在一起,其樂(lè)融融。依斯拉木不忘拿出手機(jī)讓其他人幫忙拍照。他說(shuō):“第一次到兄弟這兒做客,我要讓孫子把圖片發(fā)到他微信圈和親戚朋友一起分享。”依斯拉木說(shuō),這次走親戚,讓他對(duì)結(jié)對(duì)認(rèn)親有了更深刻的認(rèn)識(shí),他打算在家中回請(qǐng)質(zhì)監(jiān)局的兄弟,表示對(duì)他的關(guān)心和照顧。

    今年5月5日,依斯拉木因皮膚癢、起皮屑,在民豐縣醫(yī)院治療無(wú)法確診,轉(zhuǎn)往地區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行治療,這也是他第一次來(lái)和田。“沒(méi)想到,第一次帶我到和田的竟然是和我相識(shí)不到一年的質(zhì)監(jiān)局弟弟阿迪里·阿不都艾尼,我太感動(dòng)了。”依斯拉木哽咽地說(shuō)。

    為解決伊斯拉木轉(zhuǎn)診治療的困難,阿迪里帶其辦理就診入院手續(xù),并墊付了3000元醫(yī)藥費(fèi)。

    說(shuō)起自己家的親戚,貧困戶艾買(mǎi)爾·阿布杜巴克說(shuō):“能和質(zhì)監(jiān)局的‘卡德?tīng)枴Y(jié)成對(duì)子、認(rèn)成親戚,我非常高興,從此我們家多了一位親人,多了一份牽掛。以后我們就是永遠(yuǎn)的親戚,歡迎我們的親人常來(lái)家里串串門(mén),拉家常。”

    地區(qū)質(zhì)監(jiān)局黨組成員、副局長(zhǎng)李永勝介紹說(shuō),通過(guò)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”系列活動(dòng),在入戶走訪中,大家明顯感覺(jué)到村民的變化,現(xiàn)在村民們的笑容多了,村民間的互幫互助也多了起來(lái)。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇十

    為了讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了更好地提升教師素質(zhì),使學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),根據(jù)我校教師間相互學(xué)習(xí)、交流氛圍愈來(lái)愈濃的形勢(shì),結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立,學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),現(xiàn)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施工作布置如下:

    1、實(shí)施青藍(lán)工程的目的是通過(guò)師徒之間的學(xué)習(xí)和交流,使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時(shí)對(duì)屯小文化有更深地了解。

    2、師傅名單附于此方案之后,未列入此名單的教師均可選擇師傅。

    3、徒弟和師傅均采取自主結(jié)合的形式結(jié)對(duì),一位師傅最多可帶三名徒弟;徒弟未能找到師傅,學(xué)校再予以組合。

    4、徒弟要多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于5節(jié),虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),做好聽(tīng)課記錄。徒弟要經(jīng)常就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思等與師傅交流,征求意見(jiàn)和建議,以提高教育教學(xué)水平。

    5、在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的`教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)提出指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn),使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學(xué),不斷進(jìn)步。一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟(所有的徒弟)的課不少于10節(jié),課后要及時(shí)評(píng)課,將評(píng)課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。

    6、學(xué)校倡導(dǎo)和鼓勵(lì)師徒雙方多形式的學(xué)習(xí)交流,學(xué)期末,學(xué)校評(píng)選青藍(lán)工程優(yōu)秀師徒,被確定為優(yōu)秀的師徒將計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核。

    附:屯小20**——20**學(xué)年度師傅名單。

    語(yǔ)文:zz。

    數(shù)學(xué):z。

    英語(yǔ):z。

    體育:z。

    美術(shù):z。

    音樂(lè):z。

    科學(xué):z。

    信息:z。

    請(qǐng)徒弟主動(dòng)選擇聯(lián)系師傅,師徒結(jié)對(duì)后,于10月16日下午下班前到教導(dǎo)處z主任處報(bào)名登記。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇十一

    東四尺小學(xué)信息技術(shù)教育及電教設(shè)備自查報(bào)告。

    我校現(xiàn)有教職工64人,學(xué)生720人,教學(xué)班18個(gè),是省級(jí)電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)就省信息技術(shù)及電教設(shè)備配置一類標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合我校實(shí)際對(duì)照自查如下:

    一、設(shè)備:

    1、常規(guī)電教器材方面:

    書(shū)寫(xiě)投影儀30臺(tái),幕布25塊,手動(dòng)幻燈機(jī)135型2臺(tái),無(wú)自動(dòng)幻燈機(jī),快速?gòu)?fù)錄機(jī)1臺(tái),收錄機(jī)53臺(tái),立體聲收錄機(jī)雙卡4臺(tái),數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái),校園廣播系統(tǒng)2套,攝像機(jī)1臺(tái),彩色電視機(jī)7臺(tái)(其中有一51英寸背投)錄像機(jī)3臺(tái),dvd一臺(tái)。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)(9分)。

    2、校園網(wǎng)及計(jì)算機(jī)教室:

    學(xué)校于11月入了陽(yáng)泉市教育城域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了百兆進(jìn)教室和辦公室,全校共有計(jì)算機(jī)54臺(tái)(其中有一臺(tái)服務(wù)器一臺(tái)筆記本電腦),教師用機(jī)24臺(tái),學(xué)生用機(jī)30臺(tái),全校共有78個(gè)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn),形成了初步規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò),并建有中心機(jī)房,現(xiàn)有一個(gè)教師電子備課室和一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房,現(xiàn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)配置與省計(jì)算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)有很大欠缺,主要原因:因經(jīng)濟(jì)欠缺無(wú)能更新。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(15分)自評(píng)為(10分)。

    3、語(yǔ)音室及其它設(shè)備:

    學(xué)校有語(yǔ)音室、綜合電教室、視頻演示投影、和演播系統(tǒng),無(wú)衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分),自評(píng)為(8分)。

    4、課件制作室、電子閱覽室:

    學(xué)校課件制作室有光盤(pán)刻錄機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、臺(tái)式掃描儀、視頻采集卡以及多媒體制作軟件,同時(shí)還有16座的電子閱覽室。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(3分)。

    二、用房:

    1、專用教室:

    學(xué)校課件制作室24o、電子閱覽室48o、多媒體教室80o、學(xué)生計(jì)算機(jī)室48o、語(yǔ)音室48o、校園網(wǎng)絡(luò)總控室18o,其中學(xué)生計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)72o。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)為(8分)。

    2、器材室:

    學(xué)校器材資料室48o。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(5分)。

    三、配套設(shè)施:

    學(xué)校器材資料室有器材柜、架,并且通風(fēng)遮光,有防塵、防潮、放火設(shè)施。器材入柜方面能基本滿足。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(4分)。

    四、人員:

    我校有專職網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)教師兩人,并有一名兼職計(jì)算機(jī)教師,其中一人是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校畢業(yè),另外兩人學(xué)歷達(dá)大專學(xué)歷。并通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,在計(jì)算機(jī)知識(shí)及操作方面都勝任此項(xiàng)工作。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)為(9分)。

    五、管理:

    1、學(xué)校信息技術(shù)教育有領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),教學(xué)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),學(xué)校信息技術(shù)教育有計(jì)劃、有總結(jié),學(xué)生信息技術(shù)教育費(fèi)專款專用。

    2、建立了器材資料分戶帳和借用記錄薄,同時(shí)制定了各類管理規(guī)章制度,并做到器材資料存放有序,帳物相符。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(13分)自評(píng)為(10)。

    六、效益:

    1、在課堂教學(xué)方面,學(xué)校規(guī)定每位教師每月運(yùn)用多媒體教學(xué)在兩次以上,每學(xué)期制做一個(gè)精品課件,并對(duì)使用情況進(jìn)行記錄,作為考核依據(jù)。同時(shí)提倡教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的`收獲放到自己的文件夾,每位教師在網(wǎng)上都建立了自己的博克網(wǎng)站,把自己的教育敘事、工作日志、學(xué)習(xí)心得等放入到自己的博克網(wǎng)站相互交流學(xué)習(xí)。

    2、我校地處偏僻交通不便,在和周圍學(xué)校資源共享方面有待加強(qiáng)。

    按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(17分)自評(píng)為(15分)。

    綜上所述,我校參照省實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)教育及電教設(shè)備評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,自評(píng)總分為81分。

    119。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇十二

    縣委貫徹黨的十八大關(guān)于“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”的精神,深入落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和我省《實(shí)施意見(jiàn)》,把《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2012〕48號(hào))有關(guān)要求落到實(shí)處,合理配置教育資源,改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,切實(shí)縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別,促進(jìn)教育公平,確保到2020年我縣義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展目標(biāo),縣教育體育局決定從2013年秋季開(kāi)學(xué)起,在全縣義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),現(xiàn)制定以下工作方案:

    以黨的十八大精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射,縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距,逐步實(shí)現(xiàn)教育公平。

    充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范、帶動(dòng)作用,提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和共同提高,推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

    義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長(zhǎng)期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的義務(wù)教育學(xué)校;受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)校。“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃,組織實(shí)施。原則上,各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)校“結(jié)對(duì)”,形成幫扶關(guān)系,開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)(具體安排見(jiàn)附件)。

    義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是:擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,對(duì)受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

    (一)學(xué)校管理幫扶。幫助樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念,健全和完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范學(xué)校日常工作管理,提高管理水平;找準(zhǔn)發(fā)展定位,理清辦學(xué)思路,幫助制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃;開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),從班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo);可互派管理人員到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),使受援校管理水平得到提高。

    (二)教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,建立健全教學(xué)檔案;定期開(kāi)展各類教育教學(xué)研討活動(dòng),如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽(tīng)課、上示范課、評(píng)課、教學(xué)報(bào)告會(huì)、專題講座和課題研究等;開(kāi)展課題研究,引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,幫助和指導(dǎo)受援校開(kāi)好信息技術(shù)課,用好教育資源,開(kāi)展教研活動(dòng)交流,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)室建設(shè),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo);可選派教師支教,傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念,同時(shí)接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來(lái)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

    (三)教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃,整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn);幫助受援校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng);幫助受援校教師提高專業(yè)水平,組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開(kāi)展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動(dòng),提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

    (四)校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng),促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

    (五)辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書(shū)資料等,使硬件建設(shè)有所改善;開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;積極爭(zhēng)取外援資金,改善辦學(xué)條件。

    (一)高度重視,明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開(kāi)展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,把“結(jié)對(duì)幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措,列入議事日程,納入年度工作計(jì)劃,做好活動(dòng)安排。結(jié)對(duì)學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系,深入了解,針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié),共同制定操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案和學(xué)年“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃,確定“結(jié)對(duì)幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施,建立校際間“結(jié)對(duì)幫扶”工作制度,簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議,精心組織,落實(shí)責(zé)任。

    (二)規(guī)范管理,講求實(shí)效。縣教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā),按照要求開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作,認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案,增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保活動(dòng)高質(zhì)量有序開(kāi)展。在活動(dòng)中,要高度重視安全工作,切實(shí)關(guān)心參與“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的校長(zhǎng)、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇,統(tǒng)籌安排雙方學(xué)校互派人員的交通和食宿安全,關(guān)心他們的生活和健康。

    (三)注重總結(jié),激勵(lì)推進(jìn)。縣教育體育局將組建專門(mén)力量對(duì)義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查,對(duì)實(shí)施不力的學(xué)校將予以通報(bào)批評(píng),并將其工作開(kāi)展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核,作為校長(zhǎng)年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動(dòng)的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)突出的個(gè)人和事跡及時(shí)上報(bào)縣教育體育局推廣交流,推動(dòng)此項(xiàng)工作穩(wěn)步、快速發(fā)展。對(duì)全縣開(kāi)展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)成績(jī)突出的單位、學(xué)校、個(gè)人將進(jìn)行評(píng)選表彰。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇十三

    根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開(kāi)展基層黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的通知》精神和學(xué)校組織部、機(jī)關(guān)黨委的安排,xxx黨支部將與xx學(xué)院黨支部開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。為更好地促進(jìn)兩個(gè)黨支部之間的交流,增強(qiáng)黨支部活力,提高雙方基層黨組織的整體建設(shè)水平,按學(xué)校黨委要求,特制訂《xxx黨支部、xx學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)方案》,對(duì)下一步的結(jié)對(duì)共建活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和計(jì)劃。

    一、指導(dǎo)思想。

    以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本目標(biāo),充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員干部在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用,密切機(jī)關(guān)黨支部與學(xué)生黨支部之間的聯(lián)系,不斷提高機(jī)關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)師生的素質(zhì)和能力,不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng),不斷促進(jìn)新形勢(shì)下基層黨建工作的改革創(chuàng)新。

    xxx黨支部、xx學(xué)院黨支部將以結(jié)對(duì)共建活動(dòng)為載體,建立機(jī)關(guān)與院系黨支部建設(shè)新途徑,探索黨支部之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的黨建新思路,促進(jìn)基建處和化環(huán)學(xué)院之間的工作聯(lián)動(dòng),密切合作關(guān)系;按照“以共建促黨建,以共建促了解,以共建促合作,以共建促發(fā)展”的原則,堅(jiān)持服務(wù)師生、密切聯(lián)系群眾的宗旨,增強(qiáng)黨員干部的能力和素質(zhì)。

    經(jīng)與xx學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系,本次活動(dòng)采取基建處黨支部與化環(huán)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)的共建形式進(jìn)行。

    按學(xué)校黨委要求,結(jié)對(duì)共建活動(dòng)內(nèi)容包括組織共建、黨員互動(dòng)、共同提高三個(gè)方面:

    1、結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),采取聯(lián)合集中學(xué)習(xí),聯(lián)合過(guò)組織生活,聯(lián)合開(kāi)展黨課教育等形式,交流黨建工作經(jīng)驗(yàn),共享黨建工作信息,加強(qiáng)組織建設(shè),提高黨建工作水平。

    2、圍繞學(xué)校中心任務(wù),同時(shí)結(jié)合大學(xué)城校區(qū)提升計(jì)劃、院系用房維修改造工作,加強(qiáng)溝通和信息交流,就化環(huán)學(xué)院師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,采取座談、走訪等方式,開(kāi)展調(diào)查研究,以點(diǎn)帶面,為大學(xué)城校區(qū)規(guī)劃建設(shè)和學(xué)院加強(qiáng)改進(jìn)工作提供決策參考。按要求,共建黨支部每年聯(lián)合形成1篇調(diào)研報(bào)告。共建雙方建立活動(dòng)記錄制度,認(rèn)真記錄每次活動(dòng)的情況。

    3、xxx黨支部要利用xx學(xué)院在教學(xué)科研方面的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)聽(tīng)取專家講座、咨詢專家意見(jiàn)等形式,提升支部黨員素質(zhì),提高機(jī)關(guān)工作水平。xx學(xué)院黨支部要充分利用機(jī)關(guān)黨支部在校園建設(shè)信息、管理、政策等方面的優(yōu)勢(shì),解決支部實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)支部建設(shè)。共建黨支部之間要通過(guò)多種形式加強(qiáng)交流互動(dòng),共同促進(jìn),相互提高。

    四、時(shí)間安排。

    此次xxx處與xx學(xué)院黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)分為四個(gè)階段、持續(xù)三年完成:

    1、第一階段——調(diào)查研究階段:結(jié)合“群眾路線大家談”活動(dòng),基建處黨員干部在六月下旬召開(kāi)了一次專題組織生活會(huì),討論開(kāi)展基層、群眾工作的具體思路;并與xx學(xué)院聯(lián)系溝通,初步開(kāi)展調(diào)查研究,了解師生員工最關(guān)心的問(wèn)題、最亟待解決的問(wèn)題和對(duì)機(jī)關(guān)工作的意見(jiàn)建議。

    2、第二階段——制定方案、廣泛發(fā)動(dòng)階段:在前階段調(diào)研討論的基礎(chǔ)上,結(jié)對(duì)共建黨支部結(jié)合共建任務(wù)和本單位工作特點(diǎn),按照有利于工作開(kāi)展、有利于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、有利于活動(dòng)取得實(shí)效的原則制定共建黨支部的共建活動(dòng)方案。

    3、第三階段——活動(dòng)實(shí)施階段:在今后三年,結(jié)對(duì)共建黨支部將按照學(xué)校黨委組織部確定的學(xué)校支部共建方案嚴(yán)格執(zhí)行。xx處黨支部書(shū)記、xx學(xué)院共建支部書(shū)記作為共建活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,帶頭開(kāi)展調(diào)研,全面了解共建支部的情況,廣泛征求共建支部的意見(jiàn)和建議,積極開(kāi)展共建活動(dòng)。做好活動(dòng)開(kāi)展情況記錄,完整記錄活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程。

    4.第四階段——交流、總結(jié)階段:共建支部每年度要對(duì)支部共建活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),形成一份結(jié)對(duì)共建特色經(jīng)驗(yàn)材料。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇十四

    認(rèn)真貫徹xxxx年中共中央國(guó)務(wù)院x號(hào)文件精神,全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《x-x歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各項(xiàng)要求,進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農(nóng)村“薄弱園”辦園行為,不斷提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量,充分發(fā)揮我縣四所省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)、幫扶指導(dǎo)作用,有效提升我縣城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展水平。

    二、幫扶目標(biāo)。

    普及學(xué)前教育先進(jìn)理念。一是幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。二是全面發(fā)展,不斷提升健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域游戲和活動(dòng)質(zhì)量,促使幼兒綜合、協(xié)調(diào)發(fā)展。三是保教并重,保教同等重視,相互滲透,共同實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)。四是家園共育,健全家長(zhǎng)委員會(huì)組織,強(qiáng)化家園互動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn),引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園管理及幼兒培育工作。

    提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),加強(qiáng)被幫扶園師資隊(duì)伍建設(shè),幫助教師在學(xué)習(xí)《指南》、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等方面不斷提升。

    建立對(duì)口幫扶工作機(jī)制。樹(shù)立“對(duì)口幫扶,共同提高”的發(fā)展理念,建立幼兒園之間的多種互動(dòng)平臺(tái),完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運(yùn)行機(jī)制。

    提升幫扶園品牌形象。通過(guò)對(duì)被幫扶園保教理念引領(lǐng)、教育教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實(shí)有效的幫扶工作,不斷提升幫扶園幫扶團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平,促使幫扶園持續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展,科學(xué)開(kāi)發(fā)特色課程,不斷擴(kuò)大社會(huì)影響,打造特色品牌。

    三、幫扶形式。

    主要通過(guò)優(yōu)化幫扶方案、指導(dǎo)科學(xué)防控疫情、開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)、指導(dǎo)園務(wù)管理、參與園本教研、實(shí)行教師結(jié)對(duì)、進(jìn)行資源支持等多種方式開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,提倡真幫扶,確保幫扶工作出成效。

    四、幫扶內(nèi)容。

    (一)提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理。

    幫扶園成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,深入被幫扶園了解園情,找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質(zhì)量的突破口,雙方溝通協(xié)調(diào),制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

    與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議,明確年度幫扶目標(biāo)。

    幫助被幫扶園根據(jù)《綱要》《指南》等,制定適合本園實(shí)際的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學(xué)安排。

    指導(dǎo)被幫扶園完善園務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu),健全園本教研、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。

    幫扶園安排中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到被幫扶園開(kāi)展工作,被幫扶園教師到幫扶園跟崗實(shí)踐,更新教育理念,提升園務(wù)管理和班級(jí)管理水平。

    (二)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。

    被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務(wù)骨干到幫扶園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。幫扶園各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩課,讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的情況,進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村園區(qū)域活動(dòng)。

    幫扶園每月派兩名業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),重點(diǎn)從幼兒園環(huán)境建設(shè),尤其是區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教,指導(dǎo)被幫扶園開(kāi)展好有農(nóng)村特色的區(qū)角活動(dòng)。要針對(duì)被幫扶園實(shí)際開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐與探索為主要內(nèi)容的專題講座,幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的重要性,以及區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略,使其從理論上對(duì)區(qū)角活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)、了解。

    (三)師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提高教學(xué)技能。

    示范教學(xué)。幫扶園每月大、中、小班各準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)課到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)展示交流(側(cè)重在農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園開(kāi)展示范課教學(xué))。

    結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師與被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)、教師結(jié)成幫教對(duì)子,通過(guò)實(shí)地交流或利用“釘釘”等平臺(tái)進(jìn)行線上指導(dǎo)等方式,從教學(xué)管理、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)、讀書(shū)成果應(yīng)用、玩教具開(kāi)發(fā)制作、備課,以及戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、組織、反思等方面進(jìn)行有效指導(dǎo),切實(shí)提高被幫扶園領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力。幫扶園負(fù)責(zé)在開(kāi)學(xué)第一周將教師結(jié)對(duì)幫扶花名冊(cè)報(bào)基教股。

    參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務(wù)骨干到被幫扶園參加園本教研活動(dòng),幫助完善教研制度,指導(dǎo)教師有效開(kāi)展園本培訓(xùn)和教學(xué)研究。幫扶園每學(xué)期安排中層領(lǐng)導(dǎo)或班主任到被幫扶園開(kāi)展家園共育工作,通過(guò)給家長(zhǎng)做專題講座、指導(dǎo)親子閱讀、籌劃和組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒才藝展示等活動(dòng),宣傳家園共育知識(shí),提升被幫扶園家園共育水平。

    (四)改善教學(xué)環(huán)境關(guān)愛(ài)困境兒童。

    幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動(dòng)條件,支持或捐贈(zèng)室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等,協(xié)助做好幼兒室外活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。

    幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書(shū)、課件、錄像課等教學(xué)資源,豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

    幫扶園師幼每學(xué)期積極為被幫扶園困境幼兒(單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等)提供愛(ài)心援助,助力特殊幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

    五、幫扶要求。

    健全機(jī)制,明確責(zé)任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,調(diào)整完善幫扶對(duì)子,明確校(園)長(zhǎng)為結(jié)對(duì)幫扶工作第一責(zé)任人。結(jié)對(duì)幫扶工作要以示范園為龍頭,以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。各校(園)要高度重視,成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真安排部署各項(xiàng)工作,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園教學(xué)管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導(dǎo),做到幫扶措施得力,職責(zé)明確。

    溝通協(xié)調(diào),確保實(shí)效。學(xué)期初幫扶園要結(jié)合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀,特別是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標(biāo),雙方制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、幫扶計(jì)劃。在具體工作開(kāi)展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調(diào)互助,確保幫扶工作順利開(kāi)展。要開(kāi)展真幫扶,堅(jiān)決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。

    健全檔案,規(guī)范管理。結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門(mén)的幫扶檔案,有專人負(fù)責(zé)管理,開(kāi)展的各類幫扶活動(dòng)要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)、有圖片信息,努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。各校(園)在每月xx日前將本月內(nèi)開(kāi)展幫扶活動(dòng)的過(guò)程性資料報(bào)基教股備案。

    強(qiáng)化督導(dǎo),公正考核。從秋學(xué)期起,教育局將每月安排一次“名園+”結(jié)對(duì)幫扶工作觀摩互促活動(dòng),通過(guò)幫扶園匯報(bào)、實(shí)地查看、研討交流等方式,切實(shí)增強(qiáng)幫扶園的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,從而進(jìn)一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質(zhì)量和辦園水平。基教股對(duì)各校(園)幫扶工作實(shí)行備案管理并隨機(jī)入校參與活動(dòng),各校(園)每月幫扶工作的完成情況教育局將通過(guò)《基教管理》簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行反饋,并分學(xué)期進(jìn)行考核。凡當(dāng)月末沒(méi)有及時(shí)上報(bào)資料的視為本月內(nèi)沒(méi)有開(kāi)展幫扶工作,學(xué)年末不再統(tǒng)一收取全部過(guò)程性資料。基教股還將通過(guò)入校檢查,走訪師幼、調(diào)查問(wèn)卷等方式,了解幫扶工作的真實(shí)進(jìn)展情況,若發(fā)現(xiàn)未開(kāi)展活動(dòng)而虛報(bào)資料的校(園),相關(guān)項(xiàng)目按零分計(jì)算。

    結(jié)對(duì)子工作實(shí)施方案大全(15篇)篇十五

    為提高青年教師的教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),經(jīng)雙方友好洽商,決定師徒結(jié)對(duì),共謀發(fā)展,并達(dá)成以下協(xié)議:

    一、雙方確定為師徒關(guān)系。同志拜同志為師。

    二、師徒合約期自年月至年月。

    三、師(師傅)徒(徒弟)雙方職責(zé):

    (一)師傅職責(zé)。

    1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,率先垂范;

    2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法;

    7.學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)材料(含公開(kāi)課教案、教學(xué)案例論文等)。

    (二)徒弟責(zé)任。

    1.虛心向師傅學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),主動(dòng)請(qǐng)教;

    2.根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo);

    3.學(xué)徒期間每周聽(tīng)課2節(jié)、并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思;

    5.主動(dòng)交流,切磋砥礪,積極互動(dòng),共同成長(zhǎng),積極完成師傅布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研等任務(wù),與師傅建立互動(dòng)雙贏的關(guān)系。

    四、攜手合作,共同完成職責(zé)和各項(xiàng)任務(wù)。

    五、本協(xié)議書(shū)一式四份,師徒各執(zhí)一份,存入教務(wù)、工會(huì)各一份。

    協(xié)議書(shū)簽訂人:(師傅)(簽名)。

    (徒弟)(簽名。

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    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是向團(tuán)組織申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一種書(shū)面材料。在此分享一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的精選范文,供大家參考借鑒,希望對(duì)大家撰寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)有所啟發(fā)。就是指團(tuán)員被批
    生產(chǎn)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和個(gè)人富裕的關(guān)鍵。生產(chǎn)是指通過(guò)勞動(dòng)和技術(shù)手段將原材料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程。在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)中,生產(chǎn)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助他人更好地面對(duì)類似的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語(yǔ)言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要考慮活動(dòng)的目的、參與者、時(shí)間、地點(diǎn)、資源等多個(gè)方面。這些活動(dòng)方案范文涵蓋了不同的活動(dòng)類型和目標(biāo),可以讓我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)有更多的選擇。
    優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。近年來(lái),民生問(wèn)題
    作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是自我介紹的一個(gè)重要方式,能夠向團(tuán)組織展示個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人向團(tuán)組織提出入團(tuán)申請(qǐng)的一種書(shū)面材料,它需要詳細(xì)陳述個(gè)人的入團(tuán)意愿和理由。如
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作需要結(jié)合實(shí)際情況,既要體現(xiàn)個(gè)人的主觀意愿,也要結(jié)合團(tuán)組織的要求。此外,還為大家整理了一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的注意事項(xiàng)和寫(xiě)作要點(diǎn),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示
    英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中起到至關(guān)重要的作用。最后,希望這些英語(yǔ)總結(jié)范文能對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)有所啟發(fā),也期待大家能寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。不知怎的,我有很強(qiáng)
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫(xiě)作杰作。如果你想提高自己的寫(xiě)作水平,可以參考以下優(yōu)秀作文范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。“什么?軍訓(xùn)都有酸甜苦辣?
    作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)的總結(jié)和概括。在下面的總結(jié)范文中,我們可以看到作者對(duì)自己成長(zhǎng)的思考和反思,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語(yǔ)的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。今天是星期天,媽媽帶我去
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和思維方式。我有一個(gè)好朋友,她叫徐佳銘。徐
    運(yùn)輸合同是雙方交易過(guò)程中非常重要的一環(huán),確保貨物的安全運(yùn)輸和交付。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下的運(yùn)輸合同范例,并根據(jù)您的需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。本集裝箱運(yùn)輸合同書(shū)由上述各方于__
    優(yōu)秀作文通過(guò)精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達(dá)的情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。
    大班教案的編寫(xiě)過(guò)程需要教師綜合考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力等方面的因素。以下是小編為大家整理的大班教案實(shí)例,供教師們借鑒和學(xué)習(xí)。1.通過(guò)電腦課件和動(dòng)作
    活動(dòng)方案還需要考慮到風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題的預(yù)防和處理,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日,每
    對(duì)于更多申請(qǐng)書(shū)來(lái)說(shuō),清晰明了的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的表達(dá)是至關(guān)重要的。以下是小編為大家收集的申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:我是20__年參加工作的大學(xué)生村官
    應(yīng)急預(yù)案需要不斷優(yōu)化和更新,以適應(yīng)不同情況和環(huán)境的變化。應(yīng)急預(yù)案是一種針對(duì)緊急情況或突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃和準(zhǔn)備的方案,它可以提前對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和應(yīng)對(duì),
    心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面積累經(jīng)驗(yàn)和感悟后進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面表達(dá),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些
    春節(jié)是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,人們會(huì)進(jìn)行各種慶祝活動(dòng),如舞獅、放鞭炮、拜年等。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。涼風(fēng)習(xí)習(xí),在一條古老的小巷
    制定活動(dòng)方案需要明確活動(dòng)的核心價(jià)值和宣傳方式,以吸引更多的參與者和提高活動(dòng)的影響力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心策劃和組織的活動(dòng)方案范文,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒?dòng)方案時(shí)提
    今天是“五一”節(jié),我和媽媽爸爸興高采烈地去外婆家過(guò)節(jié)。外婆家距離我們家30多公里,是我最喜歡去的地方。早上大約十點(diǎn)多鐘,我們乘車來(lái)到了外婆家。外婆熱情地接待我們
    述職報(bào)告需要客觀真實(shí)地記錄和呈現(xiàn)自己的工作內(nèi)容和成果,不得夸大或夸張。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真審閱和校對(duì)的述職報(bào)告范例,供大家參考和借鑒。本人xxx,女,現(xiàn)年38歲,
    高一教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)等要素。高一教案的范文分享,旨在為教師提供編寫(xiě)教案的思路和方法。從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練習(xí)籃球,參加過(guò)20x
    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感
    制定工作方案需要及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)各方利益,確保大家對(duì)工作目標(biāo)和計(jì)劃的理解和支持。如果您對(duì)工作方案的制定和實(shí)施還存在一些疑問(wèn),不妨參考以下范文,或許能夠解決您的問(wèn)題
    優(yōu)秀作文需要有豐富的語(yǔ)言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。死亡是個(gè)沉重的話題
    讀后感是讀書(shū)過(guò)程中對(duì)自己的思考和感受的總結(jié)和回顧,可以幫助我們更好地反思和進(jìn)步。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍更深層次的思考。
    檢討書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,進(jìn)而尋求改進(jìn)和成長(zhǎng)。小編為大家收集了一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些幫助和借鑒。親愛(ài)的老婆:你好!我這次又因
    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。同學(xué)們,上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開(kāi)始
    作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。年初三,爸爸媽媽帶著我和弟弟去爬莫干
    優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過(guò)審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。愛(ài)是灑向花兒的清水
    通過(guò)演講稿的撰寫(xiě)和演講實(shí)踐,能夠提升演講者的自信心和演講技巧。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家一些建議和靈感。。走好群眾路線既是工作要求,也是決戰(zhàn)
    優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和借鑒。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話
    優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會(huì)現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。這里有一些優(yōu)秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發(fā)。當(dāng)許多人在一條路上
    環(huán)保工作的目的是為了減少對(duì)自然環(huán)境的破壞,降低環(huán)境污染的程度。環(huán)保范文:植樹(shù)造林,綠化家園,為地球增添一抹綠色的希望。難忘的2001年“7.13”之夜,時(shí)任國(guó)際
    一個(gè)成功的促銷方案應(yīng)該具備創(chuàng)新性、有效性和可執(zhí)行性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些促銷方案范文,你可以了解到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)的一些營(yíng)銷思路和策略。1、全國(guó)各專門(mén)針對(duì)店內(nèi)外裝修進(jìn)行節(jié)
    作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。小編特意挑選了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)
    租賃合同能夠規(guī)范出租方和承租方之間的合作關(guān)系,減少潛在的糾紛和沖突。小編為大家搜集了一些常見(jiàn)的租賃合同樣本,供大家參考和使用。房屋。按用途分為兩大類,居住用和商
    每次寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我都能夠體現(xiàn)出自己對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的思考,這讓我不斷地思考和反思自己的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)的實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:2
    學(xué)校為了讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,會(huì)在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行各種啟發(fā)和鼓勵(lì)。讓我們一起欣賞一些著名學(xué)者和教育專家的開(kāi)學(xué)典禮致辭,從中汲取智慧和力量。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過(guò)豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠
    優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),使文章生動(dòng)而有趣,能夠吸引讀者的注意力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。如果說(shuō)父母是給
    優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。“人生的趣味,就在
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要具備良好的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好
    讀書(shū)心得是對(duì)閱讀過(guò)程中積累的知識(shí)和體驗(yàn)的整理和歸納,它能夠讓我們更好地吸收和消化所讀的內(nèi)容。讀書(shū)心得可以讓我們更好地了解書(shū)籍的內(nèi)涵,也可以激發(fā)我們對(duì)書(shū)籍的深入思
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以讓我們更好地鞏固學(xué)到的知識(shí),提升我們的學(xué)習(xí)效果。在這里,小編整理了一些獲獎(jiǎng)心得體會(huì),希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào):“檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。重陽(yáng)節(jié)是在農(nóng)歷九月
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。
    月工作總結(jié)是一個(gè)讓我們重新審視自己的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。下面是一些月工作總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,希望可以避免大家在總結(jié)
    我希望通過(guò)寫(xiě)一封辭職信,向雇主和同事們傳達(dá)我的決心和感謝。查看一些辭職信范文可以幫助我們更好地理解這種書(shū)面材料的寫(xiě)作特點(diǎn)和常見(jiàn)表達(dá)方式。尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo):您好!我
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的反思和總結(jié),通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的回顧,可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方法。下面是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動(dòng)。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我喜歡吃的水果有許多許多,有葡萄、蘋(píng)果、桔
    寫(xiě)讀后感是培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣的一種途徑,它可以讓我們更好地欣賞和理解文學(xué)作品。在下面的范文中,你可以看到不同人對(duì)于同一本書(shū)的不同理解和感受,希望能夠給
    工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作中的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié),有助于提升工作能力。以下是小編為大家搜集的一些能夠幫助大家提高工作效率的工作心得體會(huì)范文,大家可以參考一
    優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作
    月工作總結(jié)是工作經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年是我們xx混凝土有限公司取
    主持詞是引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)進(jìn)行的開(kāi)場(chǎng)白,它具有重要的導(dǎo)向作用。在下面的主持詞范例中,大家可以看到一些不同風(fēng)格和內(nèi)容的案例,相信可以給大家?guī)?lái)一些新的思路。
    優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感和力量。這天早上,六一班的教室靜悄悄的,
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。12月7日,初一(1)班開(kāi)
    在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中,我們應(yīng)該清楚地定位自己的目標(biāo)市場(chǎng),并確定自己與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異化策略。以下是一些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的注意事項(xiàng)和寫(xiě)作技巧,希望對(duì)創(chuàng)業(yè)者有所幫助。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)
    優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和思路。關(guān)羽在我心中是一個(gè)大英雄。他身
    一個(gè)好的計(jì)劃書(shū)應(yīng)該包括清晰的目標(biāo)和細(xì)致的步驟,同時(shí)要注意可行性和實(shí)施性。下面給大家推薦一些值得閱讀的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)方法
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。
    策劃方案的制定需要全面考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、人力等各個(gè)方面。這些策劃方案范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,可以滿足不同人群的需求和興趣。。根據(jù)校慶活動(dòng)日活動(dòng)的統(tǒng)一安排
    優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。這些范文通過(guò)精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以通過(guò)閱讀英文原版書(shū)籍、聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練和交流實(shí)踐等多種方式進(jìn)行。我們一起來(lái)看看下面這篇優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,相信會(huì)帶給你一些啟示和思考。今天是一個(gè)特別的日
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    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過(guò)目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。我有一個(gè)聰敏可愛(ài),調(diào)皮機(jī)靈
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    感恩是一種感激他人恩情的態(tài)度,可以提升我們自身的修養(yǎng)和情感素質(zhì)。請(qǐng)看以下這些感恩的范文,希望可以給你一些寫(xiě)作的靈感和思路。祖國(guó),是我們的母親。總有一種力量讓我們
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,你可以了解到寫(xiě)心得體會(huì)的一些技巧和要
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    讀書(shū)心得是在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。下面是一些精選的讀書(shū)心得范文,讓我們一起來(lái)欣賞和借鑒。老師們,今天晚上我們聚在一起,進(jìn)行這次讀書(shū)交
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