優(yōu)秀作文需要有留白的空間，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測的樂趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
培育好習慣，在咱們的日常日子中，每種環(huán)境造就許多人的日子習慣，有的人兢兢業(yè)業(yè)，做任何的事物都處理的很好，這就是好習慣的體現(xiàn)，別的有些人做任何事都敷衍了事，不行專注這就是壞習慣的結(jié)果。
在日子周遭的人與人，共處之道講究禮貌，“請、謝謝、對不住、抱愧”，常掛在嘴里，人際關(guān)系會非常好，有些朋友的特性過分隨意樣樣都大意不懂得尊重他人，這就是壞習慣所形成的現(xiàn)象。
爸爸ˋ媽媽在我小時候，教訓我敬重老一輩要有禮貌，坐公車要禮讓老弱婦孺是一種美德，照料妹妹讓父母親可以好好的歇息，感謝父母的教訓，讓我能有正確的日子體會養(yǎng)成杰出的日子習慣。
在我小時候老一輩總會教咱們禮義廉恥，讓我能愈加展示我的長處，得到朋友的友誼，別的在校園看見師長說好，看見朋友我會說你好，同學身體不舒服把他帶去保健室，假如妹妹很無聊我會陪妹妹玩和教他寫功課、畫畫、書法、騎自行車。所以我要繼續(xù)保持著杰出的日子習慣，做個人見人愛的乖孩子。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：兒童時期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習慣。所謂的好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是有很多壞習慣的孩子。一個壞習慣可能使孩子喪失了良機，而一個好習慣則可能使他走向成功。
我先給大家講一個故事：，全國研究生入學考試外語聽力成績首次計入總分。雖然外語考試要14：00正式舉行，但為了保證聽力測試的效果，教育主管部門明確規(guī)定：“考生必須在13：45前進入考場，利用這一段時間進行調(diào)試收音機和試聽等工作，13：45后禁止考生入內(nèi)。”該規(guī)定在考場紀律和考生準考證上均明確寫明，各大媒體也都在考前一再提醒。
考試當天下午，上海市某大學考點，13：45以后一連來了4名遲到考生。當老師告訴他們不得入內(nèi)時，這時13：55都已過了。這幾名同學當場傻眼，這才想起看準考證。
他們紛紛表示之前沒有看清該規(guī)定，求監(jiān)考老師放行。其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！绷硪晃豢忌吙捱呎f考官不近人情。
這幾名考生遲到的理由，有的是因為睡覺睡過了頭，有的是因為吃飯吃晚了，最主要的是他們都忽視了“13：45前入場”這一規(guī)定。據(jù)說，全國很多考點都有類似情況發(fā)生?？梢哉f，任何對自己負責的同學都不應(yīng)該有這樣低級的失誤。
上面這個讓人感慨的事情告誡我們，每個人做事都需要養(yǎng)成確認的習慣，否則就會有吃不消的苦頭。對于一個學生來說，養(yǎng)成確認的習慣更會終身受益，例如，平時寫完作業(yè)認真檢查，考試的時候仔細審題，與別人有約的事情要牢記在心并提前落實等等。這樣的學生不僅學習成績會好，為人處事也會妥貼穩(wěn)當。
天津社科院的關(guān)穎研究員曾與兒子難以溝通，但兒子房間里貼了許多籃球明星喬丹的畫像，因為喬丹是他心中的偶像。
后來，一向不喜歡籃球的關(guān)穎，開始與兒子一起看籃球比賽了，并且收集了許多喬丹的故事，這讓兒子對媽媽刮目相看，自然親近了起來。關(guān)穎發(fā)現(xiàn)，只要與兒子談喬丹，兒子就心服口服，因為他對這個偶像有認同感、親切感。
結(jié)果，借助喬丹這個榜樣的力量，全家人和諧相處，兒子也越來越可愛。
兒童時代就是榜樣時代和偶像時代，因為兒童的學習特點就是觀察和模仿。當然，兒童的榜樣和偶像并非都是名人，更多的`是他們的伙伴。因此，父母和教師既可以選擇孩子喜愛的名人榜樣，也可以選擇孩子的優(yōu)秀伙伴，只要發(fā)現(xiàn)他們的某些好習慣并加以引導，都會對孩子產(chǎn)生巨大的影響力。
有人會問，習慣到底是什么呢？習慣就是習以為常的行為，是一種穩(wěn)定的自動化的行為，是經(jīng)過反復(fù)練習而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列的條件反射。
教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習慣。俄羅斯教育家烏申斯基說得更深刻更形象：好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。
習慣培養(yǎng)的第二步——明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。
北京市史家小學的一個男孩子上課時很調(diào)皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學都埋怨他，這個小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠老師。
孫老師做過40多年的小學班主任，經(jīng)驗豐富，是位全國特級老師。她聽了小男孩的話，對他說：“犯了錯就認錯還是好孩子嘛。那你決定怎么認錯呢？”小男孩說：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個躬。”孫老師說：“鞠躬很好，會讓對方知道你很有誠意?？墒悄銜瞎獑?？試一下我看看?！毙∧泻⒅蓖νΦ攸c了一下頭。孫老師搖搖頭說：“這不是鞠躬，這只是點頭嘛，點頭道歉缺乏誠意。”那個男孩愣住了，因為長這么大，他從來不知道鞠躬與點頭有什么區(qū)別。
這時，孫老師站起來，給小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬頭，雙手自然下垂，
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
同學們：
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”的禮儀之邦。一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。為此，大隊部提出每個孩子養(yǎng)成“十大”良好文明習慣的倡議：
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣：堅持晨讀、結(jié)合教材、大聲誦讀，課外博覽群書。
2、養(yǎng)成良好的上課習慣：坐姿端正、專心聽講、積極思考、主動發(fā)言、勤做筆記。
3、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：先作業(yè)后玩耍，書寫工整，講究方法。
4、養(yǎng)成良好的升旗習慣：集隊整齊、脫帽、立正、大聲演唱國歌。
5、養(yǎng)成良好的集隊習慣：路隊整齊，靠右行走，安靜有序。
6、養(yǎng)成良好的就餐習慣：安靜有序、不挑食、不浪費、愛護衛(wèi)生。
7、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：勤洗手洗頭、勤換衣刷牙、勤剪指甲，講究公共衛(wèi)生。
8、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣：做好兩操，課間恰當休息，體育專項鍛煉，參與陽光體育活動。
9、養(yǎng)成良好的文明習慣：服裝整潔，坐立規(guī)范，禮貌用語，待人有禮。
10、養(yǎng)成良好的整理習慣：書包整理、垃圾處理、課桌整理。
希望同學們認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人，使自己真正成為一個和諧發(fā)展的人。在校園里，我們是文明的學生，在家庭中，我們是文明的孩子，在社會中是文明的公民!
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
親愛的同學們：
大家好!
一直以來，我校始終以學生日常行為規(guī)范教育為基石，培養(yǎng)具有優(yōu)秀素養(yǎng)的學生，并且取得了良好的效果。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識禮的學生舉止，都給人帶來如沐春風的清新感受。學校的良好風氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。
但是，我們也清醒地察覺在我們的同學中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學以為”很酷“的粗魯臟話;草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮;目無師長、缺乏愛心，待人冷漠的同學不乏其人;對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的育英人的行為規(guī)范。這些壞習慣，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還影響了同學們的健康快樂成長。
”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。學校少先隊大隊部倡議全體同學：我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。
2、習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習慣;。
3、習慣于站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀律，不特立獨行的好習慣。
5、習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;。
6、習慣于在同學交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時能化干戈為玉帛的好習慣;。
7、習慣于用心觀察，形成良好的觀察能力的習慣;。
8、習慣于提前預(yù)習，課后復(fù)習，形成高效學習的習慣。
同學們，點滴之處見精神，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)開始，讓好習慣如同空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長!
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
在咱們的日常日子中，有好的習氣和壊的習氣，好的習氣是早睡早起、三餐飯后刷牙、漱口、準時寫功課、不亂丟垃圾、恪守交通規(guī)則、不抽煙，壞的習氣是亂丟垃圾、一邊吃飯一邊看電視、不通過別人的贊同隨意亂拿東西、東西用完后沒有放回原處，這些都是欠好的'日子習氣。
現(xiàn)在是盛行腸病毒的時分，咱們要養(yǎng)成常常洗手的好習氣就不會感染腸病毒，常常刷牙就不會齲齒了，每天早睡早起精力就會很好，我每天六點必定要吃早餐，吃完了到校園上學，一整天我的精力都會很愉快。
咱們家玩具許多，咱們放假的時分有時會忘掉把玩具收起來，一不小心不是玩具被踩爛就是摔個四腳朝天，有時分還會受傷呢！所以咱們要養(yǎng)成玩好玩具就收起來的習氣。
假設(shè)咱們外出野餐、烤肉的時分，并且是不負責任的體現(xiàn)，所以咱們要養(yǎng)成不亂丟垃圾的習氣。
假如咱們咱們都有好的習氣，那咱們必定是個好孩子。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
親愛的同學們：
伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待!
伴隨著新學期的開始，我們學校少部分同學，忘記了學校的規(guī)章制度，出現(xiàn)了種種違紀行為。同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠的影響，而好習慣的養(yǎng)成就要從小開始，從現(xiàn)在開始。新學期伊始，向同學們發(fā)出以下倡議：
1、嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，遵守《小學生日常行為規(guī)范》，自我控制約束，自主管理。
2、保護校園良好衛(wèi)生環(huán)境，不亂吃零食，不亂丟垃圾，監(jiān)督不文明行為，并及時制止。
3、為了他人和自己的人身安全，不在校內(nèi)穿暴走鞋。
4、愛護綠化，不踐踏、采摘花草，不亂踩踏草坪。
5、我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。所以我們在校期間應(yīng)當穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，特別是在周一升旗時，保證校服的整潔、干凈。
6、放學路隊要整齊，齊背老師指定的背誦內(nèi)容，展現(xiàn)班級風采。
親愛的同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從以上簡單的6件小事做起。養(yǎng)成好習慣、發(fā)揚好品格，爭做一名品學兼優(yōu)的好學生。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是六（3）班xxx。我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習慣，爭做合格學生》。記得英國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，有哪個沒有良好的行為習慣。就拿魯迅先生來說吧，魯迅從少年時代就養(yǎng)成了一個特別好的習慣——“愛護圖書”。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心翼翼地把它擦干凈。他因此學會了訂書、補書的本領(lǐng)。魯迅因為“愛書”這個好習慣，所以在文學上取得了偉大的成就。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，作業(yè)不按時完成等等。其實，這完全是學習習慣的問題。大家都知道，一個好的學習習慣，既能使我們提高學習成績，又能學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高成績，反而對身心發(fā)展造成不利的影響。因為，“好習慣，益終身”。
在生活中，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W在校園里快速奔跑或高聲怪叫；有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外。同學們，這些在你們的身上發(fā)生過嗎？這是有損我們小學生形象的不良行為習慣?。?/p>
媽媽常告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的習慣，它們會變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運。
老師也告訴我：播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！我的演講完畢，謝謝大家！
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
親愛的老師、同學們：
在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。
我有一個好習慣，那就是寫日記。有人說日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。啊，日記，一杯最純真、最溫馨的茶。
說起寫日記，軌跡的起點在小學三年級。那時，“書到用時方恨少”。三年級我開始學習寫作文了，可是一拿起筆，就感到無東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了?？山o媽媽一檢查，媽媽說我的作文像記流水帳似的，沒有好詞好句，精彩語錄，看了要讓人睡覺。爸爸也說這像鄉(xiāng)村老太嘮叨家事。可我不知道怎么改?這時，媽媽又獻計了，她規(guī)定我每天要寫一篇日記，提高我的寫作水平。
起先，我日記中的內(nèi)容無非是燒飯、洗碗、掃地之類，因此，媽媽每每翻開我的日記本時，總是說：
“內(nèi)容平平淡淡，似記流水賬”。后來呢，或許是習慣成自然吧，寫日記對我來說不再是一種負擔。一天下來，夜晚不在心愛的日記本上吐露那么幾句話，心里就感覺不舒暢。我總要寫上那么幾句，讓日記與我同享歡愉，苦惱的時候，憂愁的時候，發(fā)泄幾句，頓時覺得心情好多了。
即使在學習最繁忙的時候，我也不會忘記寫日記。每晚做好作業(yè)，翻開心愛的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時，我的感情的潮水便傾瀉在心愛的日記本上。
日記，你是我的良師益友，你提高了我的文學素養(yǎng);你完善了我的文學功底;你幫助了我寫一手好文章。是你讓我知道了過去的時光如此美妙;是你帶我回到了過去的時光;是你讓我勾起了過去的回憶;是你珍藏了我過去的一分一秒;是你讓我知道要珍惜現(xiàn)在的美好時光。又是你教會我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學會感恩;思考生活，思考人生，學會用有理性的思想，感性的任職，樹立正確的人生觀和世界觀。是你敞開懷抱，任我傾訴。
“一分耕耘，一分收獲。”由于堅持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當做“范文”在班上朗讀。此時，我最幸福了，老師夸我的作文“有生活氣息、生動、富有感情”;同學們都向我投來羨慕的眼光。好友帶著佩服的眼光問我：“有什么秘訣嗎?”我把她叫到一邊，神秘地說，因為我有一個好習慣——寫日記。好友聽后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日記老弟報喜訊，因為它是我的功臣。
朋友，你也有寫日記的好習慣嗎?如果有，相信也會有我一樣的收獲。如果沒有，那么我向你推薦。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶，它是寫好作文的功臣。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
全體同學們：
1、衛(wèi)生習慣：不亂扔垃圾，不亂刻亂畫;保持室內(nèi)外衛(wèi)生，做好值日生;衣著整潔，儀表得體。
2、禮貌習慣：不說臟話，要用文明禮貌用語與同學交談;說話輕輕，走路輕輕;把微笑、寬容、謙讓帶給身邊的人。
3、健身習慣：堅持鍛煉身體，選擇一項自己喜歡的運動堅持鍛煉，讓自己有一個好身體。
4、守紀習慣：上下樓梯靠右行，課間活動守秩序。
5、作業(yè)習慣：認真完成各科課堂作業(yè)及家庭作業(yè)，堅持整理錯題集;書寫認真、規(guī)范、格式正確。
6、記日記習慣：堅持每天寫一篇日記。
7、讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物至少20分鐘，堅持每天做讀書筆記，積極寫讀書心得，使自己讀有所獲。
8、誠實守信習慣：不說謊話，答應(yīng)別人的事一定要做到。
9、上課習慣：專心聽講，積極思考，大膽回答問題，聲音響亮清晰，學會合作交流。不搞小動作，不交頭接耳。
10、寫字讀書習慣：身體正直，眼睛與書本距離一尺，胸與書桌距離一拳。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
（北京李曉梅）。
興趣是幼兒學習的原動力，對于兩歲多的孩子來說，趣味教育法將使教師組織活動事半功倍。
幼兒剛?cè)雸@，往往對自己的小水杯、毛巾認不清，雖然都有標志，但效果往往不理想。主要原因在于這些標志都是老師事先準備好后指定給幼兒的，所以幼兒不容易記住。我從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據(jù)自己意愿選擇喜歡的圖案，并把這些圖案粘在幼兒身上，然后逐一讓幼兒去水杯架、毛巾架、柜子等處尋找相應(yīng)的圖案。幼兒建立了初步印象后，再經(jīng)過教師平時的檢查、詢問進行強化，幼兒便能在很短的時間里認識自己的物品。在這個過程中，幼兒也建立了粗淺的對應(yīng)概念。
排隊，應(yīng)是一件容易的.事，可對托班孩子來說，卻非常困難，他們顧前不顧后，顧后不顧前。如果采用機械式的反復(fù)練習和枯燥的語言引導，效果肯定不佳。于是，我用兩種色彩鮮艷的自粘紙，剪成可愛的小腳形，整齊地在教室內(nèi)排隊的地面上粘成兩排，教師不用多說，孩子們已經(jīng)踩住了腳印，隊伍排好了，排隊問題迎刃而解。踩跳小腳印還成了孩子平時的一個游戲活動。孩子們從一個腳印跳到另一個腳印，在有趣的練習中，提高了跳躍的能力。
又如，幼兒進餐前，洗好手后還會玩這玩那，不能保持手的清潔。于是，我將雙手握緊，模仿大炮，幼兒也學著我的樣子，架起“大炮”。我說：“以后我們洗好手就來開大炮，好嗎？”孩子們欣然同意。以后如果幼兒忘記了，我只要做一個手勢他們馬上就會改正過來。
趣味教育法真的是事半功倍。
來源：《幼兒教育》.1。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
在投資的中后期時，已經(jīng)擁有了不少的資產(chǎn)，個人的投資決策會影響家庭生活或者對個人的未來道路產(chǎn)生影響，這時就應(yīng)該更為小心并慎重了。這時也應(yīng)該培養(yǎng)更加成熟的，更加深入理財習慣。
這時應(yīng)該培養(yǎng)的高級的理財習慣，一般需要時間的積累。首先，要掌握財經(jīng)動態(tài)，并對行業(yè)有深入的了解，以在關(guān)鍵時制定正確的投資方向。
其次，這時更要多讀相關(guān)書籍，對于投資、金融等知識的了解可以避免一些的投資圈套與風險，比如有票據(jù)交易欺詐，機構(gòu)謊稱票據(jù)交易會帶來18%的高收益。但如有基本的金融常識，就會知曉票據(jù)的一般收益率了。
再次，多寫理財筆記。最后，要培養(yǎng)自己的理性思維，切忌投機心理。例如，很多投資者遇到成功的投資者，并不是討教其成功的投資理念，而是期待快速的獲取收益，其實，投資更多的需要一種理性的思維能力，選擇好的資產(chǎn)或項目進行投資以獲取收益才是更為重要的。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
我覺得在1—4年級中我養(yǎng)成了好多習慣，不過，我覺的我養(yǎng)成最好的習慣是數(shù)學改錯本。一起來看看關(guān)于培養(yǎng)好習慣。
作文。
吧!
“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。那就是說，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評估”。譬如一句西班牙。
諺語。
：自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身?！叭?，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，這就是習慣的力量，它可以影響人生的進程。
世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以人應(yīng)該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，作為一個人當然會有壞習慣，但是如果不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值?？墒呛昧晳T并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習慣。所以我們才要自我控制來培養(yǎng)好習慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情，但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見毅力對于習慣來說有多么重要。
“小偷針，大偷金?！贝蠹乙欢ǘ悸犨^的。這句話就形象地反映了習慣的作用。一個成功的人必定有好的習慣，而一個有好習慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習慣，那么他一定會失敗?？v觀歷史，失敗的人無一不是沒有養(yǎng)成良好習慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習慣、不良習慣。提前提防“蟻穴”，壓住不良習慣的苗頭，也不失為一種改變習慣的好方法。
在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習慣的人，往往會在困難中學會東西。這就是習慣，可是總而言之習慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么;身邊的一片樹葉落在長椅上，你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現(xiàn)，每一天的習慣中，會隱蔽著所有的不相似。
不論是在學習、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習慣，它讓我們終生受益。
我有一個壞毛病，他讓我深受其害。因為粗心，是我在考試中連連丟分，導致“三好學生”與我失之交臂;因為粗心，我經(jīng)常丟三落四，導致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因為粗心，曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責備而羞愧萬分;因為粗心，我在考試卷上不留姓名而被同學引為笑談。
有一次，早上急匆匆的吃過早飯就去了學校，到了學校才知道書包忘了帶，我就給媽媽打電話，叫她給我送書包來。不一會，媽媽來了，把書包帶來了，而卻沒把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來。我因為這件事而被老師責備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。好習慣是從小養(yǎng)成的。
在生活中我也有“陋習”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點飯，而我卻不聽。大約過了兩個星期左右我的視力極度下降，導致我成了“近視眼”好習慣是平常養(yǎng)成的。
眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為常”/“習慣成自然”的意思?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強。
良好的習慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財富。我們要從現(xiàn)在開始，從學習、生活中做有心人，養(yǎng)成良好的習慣，做一個道德品質(zhì)高尚的人!
時間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。
有句話說的好哇!“讀書破萬卷,下筆如有神.”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個好習慣的呢?是那一次期中考試......
五年級期中考試時，我被一道寫。
成語。
的題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經(jīng)心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦?這不是考試時要寫的那些成語嗎?這不是書上都有嗎?我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有啊!我又往后翻，哇!好東東太多了!高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢?總把書當成負擔，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍!直到現(xiàn)在，我還保持著愛讀書的好習慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習慣，一直老到都要保持，因為活到老，學到老嘛。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
習慣的力量是驚人的，習慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。你想成功嗎?那就及早培養(yǎng)有利于成功的好習慣。下面就是本站小編給大家整理的關(guān)于培養(yǎng)好習慣的國旗。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
你們好!今天的國旗下講話，祁老師想和大家探討的話題是：培養(yǎng)良好習慣，學會為班級添光彩。
你們想過培養(yǎng)良好的習慣有多重要嗎?你們想過如何為班級的良好氛圍貢獻力量嗎?法。
國學。
者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣。”這句話告訴我們：行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都將一些好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。例如：魯迅先生小時候就時刻要求自己抓緊時間，叮囑自己凡事要早做，并在心里深深地刻下了“早”字。“小跑走完一生”的他，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪……這些小故事都是通過培養(yǎng)好習慣獲得成功的見證?？梢?，良好的習慣對一個人的成長與成功起到了多么決定性的作用。
可是，我也經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的同學上課不認真聽講，下課抄襲別人的答案;有的同學雙休日只顧玩，回家作業(yè)敷衍了事;有的同學喜歡打打鬧鬧，影響課堂紀律;有的同學挑剔飯菜，浪費很多糧食;有的同學不尊敬父母，朝大人大呼小叫;有的同學好吃懶做，不主動分擔家務(wù);有的同學沉溺電腦游戲，造成學習成績下降;有的同學長時間看電視，使自己成為了“四眼青蛙”……以上種種不良習慣的存在，嚴重阻礙了你們身心的健康發(fā)展，你認識到了嗎?請記?。汉昧晳T益終身啊!
同學們，培養(yǎng)良好的習慣，是可以為班級添光彩的。如果你們有不亂扔垃圾的習慣，班級的衛(wèi)生就不會被扣分;如果你們有勤奮學習的習慣，班級的成績就能穩(wěn)步上升;如果你們有主動課外閱讀的習慣，班級的作文就有可能在報紙上發(fā)表;如果你們有文明禮貌的習慣，班級的同學就能得到老師的贊揚;如果你們有相互謙讓的習慣，班級的風氣就會受到班主任的肯定……各位同學，你們的行為習慣與班級的榮譽是息息相關(guān)的，別因為一時的壞習慣而讓班級抹上了黑色的污點，這是班主任老師和我都不愿意看到的。
同學們，努力吧!從小事做起，從自己做起，培養(yǎng)良好習慣，學會為班級添光彩。這不僅是一個。
口號。
更是你行動的目標祁老師相信你們一定會這樣去做的因為你們是光榮的少先隊員一定不會辜負父母和老師對你們的殷切希望的。加油吧!
大家好，我今天演講的主題是“培養(yǎng)好性格，養(yǎng)成好習慣”。
大家也許有所耳聞，中國臺灣有一所著名的學校------忠信高級工商學院。在這個學校里，沒有保安、大師傅、清潔工，并且一切事情都是學生自己動手做。在我們學校，有一個老師走進教室里，如果問：“哪里為什么不干凈”，也許大家會站起來說，“報告老師某某學生沒有打掃衛(wèi)生?！钡沁@個學校里的學生會主動站起來說：“老師，這是我的責任，我沒有清理干凈”。學校每年會招收1500名學生，但每年都會淘汰兩百到三百人，學生七米外見到老師要敬禮!學校不會布置寒假作業(yè)，但卻沒有一個學生考不起大學。甚至有些招生處指明只收忠信畢業(yè)生!
你們現(xiàn)在也許都在感嘆，這個學校的學生怎么會這么牛。不難解釋，因為他們都有良好的習慣，有勇于擔當?shù)牧晳T。
班固曾說過“少成若天性，習慣如自然”。習慣，不論是好的還是壞的，都是漸漸形成的。當你重復(fù)地做一件事，你就會被一種特殊的力量所驅(qū)動強迫，然后習慣就形成了。習慣一旦形成，就很難甚至有時候不可能擺脫它的。對于每個人，好習慣會讓你受益終生，美國一家大公司招聘人才，許多有才華的人來應(yīng)聘，精挑細選最后只剩下的五個人，其中四個人的學歷非常突出，個個都是有一表人才，最后一個人就覺得沒什么希望了。當他來到總經(jīng)理辦公室，準備敲門時，看見旁邊有一團十分顯眼的漬紙，他彎下腰拾起，順手扔進了垃圾桶，人事部總管從屋子里出來祝賀“恭喜你，你被錄用了。”原來他是第一個把垃圾撿起來的人。他就是福特，因為他的加入，因為他所這種不放過眼前小事的習慣帶入到工作中，使得公司發(fā)展蒸蒸日上，最終在美國汽車產(chǎn)業(yè)中獨占鰲頭。
習慣很小，但影響也很大。習慣于做簡單的事情、平凡的事情就是不簡單不平凡!中國有一古話“勿以善小而不為，勿小惡小而為之”。小事中彰顯的是你的品格，品格中彰顯的是你的習慣力量。譬如在校園中，當我們看到老師，有些同學不但不向老師問好，甚至繞道而行。一日為師，終生為父呀!同學們，你連自己的老師、父母都不尊重，還指望為社會做出貢獻，為國家奉獻生命嗎?日行一善，養(yǎng)成了習慣，一個有缺點的人也能成為品德高尚的人。當每個人將善的積累達到質(zhì)的飛躍時，我們的社會將充滿了愛的力量。
習慣是思想的折射，靈魂的寫照，行動的先導。有的人習慣于奉獻，于是就淡泊明志，心底無私;有的人習慣于索取，于是就見利忘義，不擇手段;有的人習慣于成功，于是就孜孜不倦，默默耕耘。
習慣與性格并不是渭涇分明，截然不同的。當你認識一個人，也許第一點你關(guān)注的是他的外貌，承認漂亮的面孔能為你增分不少，但是人不可貌相，再完美的容顏也有年老色衰，看膩的一天，漸漸地，便是他的智慧吸引了你，待人接物的態(tài)度，為人處世的經(jīng)驗，終究會隨著時光的流逝而消失，最終吸引你的可能就是他的性格了，性格是一個人特有的標志。習慣匯聚在一起，就會演變?yōu)樾愿瘛?/p>
“冰凍三尺，非一日之寒”，好的習慣與性格也并非一朝一夕形成，讓習慣與性格璀璨的鮮花開滿整個校園!
老師、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習慣掌握學習方法》。
世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學夢想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什么。
謎語。
歇后語。
腦筋急轉(zhuǎn)彎呀，全都不在話下。“聰明”二字在我們面前顯得很神秘。其實，只要養(yǎng)成一些好習慣，掌握正確的學習方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。
有句話說得好。“播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
”首先要養(yǎng)成認真觀察的習慣科學研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的因此，有人說，觀察是智力活動的門戶任何人如果沒有較強的觀察力，他的智力很難達到高水平我們平時就好養(yǎng)成用心觀察的習慣，運用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學和社會知識其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問的習慣古人云，為學貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進，大疑得大知學源于思，思源于疑質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開端試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中如果對一切都不經(jīng)過思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習慣電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)充滿誘惑不知不覺間我們離文學閱讀越來越遠從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閱讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略詩圣杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的勝利歸功于讀書讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操低年級的同學，可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級同學可以閱讀《水滸傳》《三國演義》等經(jīng)典名著“開卷有益”，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣，你將受益無窮。
當然，好習慣不止這些，如果再加上好的學習方法，那將會錦上添花，讓自己做到學得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學習的秘訣。
1.學習與思考相結(jié)合。
在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源對每一個知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2.學習與實踐相結(jié)合。
在學習過程中，對所學理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐，做到學以致用。
3.模仿與創(chuàng)新相結(jié)合。
模仿是學習中不可缺少的方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫作文時，描述心里很高興時，很多同學總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫上“我如同嚼著瑞士水果糖，感覺好極了?！边@種個性化的語言表達就是一種創(chuàng)新。
4.及時復(fù)習與強化記憶結(jié)合。
課堂上學習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復(fù)習，后做練習復(fù)習工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學知識進行梳理，建立完整的知識網(wǎng)絡(luò)，使之系統(tǒng)化、深刻化。
5.總結(jié)經(jīng)驗與評價效果結(jié)合。
在學習過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。學會自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯誤，并自我糾正錯誤，這樣往往能達到事半功倍的效果。
同學們，
用良好的習慣和科學的學習方法來點亮你的童年，你就能時時品嘗到學習的快樂，產(chǎn)生無窮無盡的動力。努力吧!做一個最棒的你，來贏得老師的青睞和同學真誠的喝彩。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
這個時期，家長不要以為孩子已經(jīng)準備好了我們就不給他們讀了。我們?nèi)匀缓煤门惆樗麄?，伴隨他們閱讀。只是，他們的閱讀能力已經(jīng)比大人更能看到圖書的重點了。他們更能把書的內(nèi)容應(yīng)用到自己的生活中。所以，我們要準備的書，圖小字數(shù)多，乃至到6歲，圖也仍然需要。這為孩子進入小學做好準備。
1。讀什么：
5歲半以后的圖書，可以增加漢語拼音，因為基本孩子要在這個時候開始學拼音了。所以，這樣的書很多，但幾乎國外引進的還是圖文都有。不過，文章的長度要加長，書越來越厚。而圖，可能已經(jīng)縮小到真的不重要的程度了。但孩子仍然會借助它理解內(nèi)容。
2。怎么讀：
這個時候，家長的任務(wù)要放在獨立閱讀的準確性上，即故事自己講的要正確。再讀漢字也要對。從6歲開始，獨立閱讀就是孩子更多的閱讀活動了，他們可能對我們的依賴越來越少，理解也越來越深入。他們終于自己開始了踏入自我學習的路途。我們可以分享讓他們最先看書，再讀給我們聽這樣的角色互換吧。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
親愛的老師、同學們：
習慣，常聽媽媽說這個詞。習慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。
同學們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習慣呢?俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。同學們，你們想知道能寫好作文的秘密嗎?好!我就告訴你一個我的好習慣，這也許就是寫好作文的秘密喔!如果你到我家來做客，你會發(fā)現(xiàn)，我房里的圖書角也許會成為最吸引你眼球的地方。因為那兒擺放的不再是枯燥乏味的出色作文選，而是生動、有趣、動人的小說集，“小婦人”、“夏洛的網(wǎng)”、“愛的教育”等都是我眼里的出色作品。不過，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和講述的道理，還要學會一些寫作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法?？赏瑢W們會問，為什么你會養(yǎng)成這個好習慣呢?你又是怎樣養(yǎng)成的呢?同學們，養(yǎng)成好習慣并不難，關(guān)鍵是你要堅持用心去做。小時候，我也像別的孩子一樣喜歡玩，放學后總是想玩過夠，直到天黑爸媽叫吃飯才罷休。偶爾有一次，爸爸帶我去圖書館借書，我看見了那么多的書，有些是我聽到過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來，閱著閱著，書里的情節(jié)，還有那些運用自如的絕妙詞句深深吸引了我，我被著了迷，當時爸爸就給我借了兩本回家。雖然我喜歡看書，但是看到別的孩子在玩，有時就忍耐不住這種誘惑，也去玩一陣子。一次，我在外面玩夠回家后，想休息一會靜下心來看書，我看見在我還沒看完的那本書里夾著一張字條，上面寫著一句話：書就是你的玩伴，愿你在書海里盡情暢游。頓時，我恍然大悟，原來書就是我最好的朋友，最好的老師，我悄悄地把字條收好。從此以后，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯后的半個多小時是我的閱讀時間，我總會抓緊這半個多小時閱讀，閱讀，再閱讀!隨著上學年級的升級，作業(yè)量也大了，可我依然堅持每天看書的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學習。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。
讀書，能使我們增長知識;讀書，能使我們悟出道理;更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養(yǎng)成喜歡看書的好習慣。生活中還有許多好習慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長!
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
當讀完這一篇文章后，我深有感觸?！爸挥邪衙赖伦兂闪晳T才有價值，而不是裝出來的，嘴上說說而已。而所謂的‘習慣’指的是不斷重復(fù)某個動作而在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性，也就是不用思考，自動運作?！边@種自動運作的力量，即習慣的力量。下面，來聽我講一個我小時候的一個經(jīng)歷：
那么，如果我們要養(yǎng)成一些好習慣，需怎么做?我們應(yīng)該長時間地重復(fù)，直到轉(zhuǎn)為潛意識為止。這時有人會問了：“為什么我們養(yǎng)成‘壞習慣’時能做到‘持之以恒’，而好習慣卻不行呢?”這與你的思想有很大的關(guān)系。在你的意識里，“壞習慣”就像一種你從來都沒有見過的事物，它就像有魔力一般，處處吸引著你;而“好習慣”卻是一種非?！八腊濉钡奈镔|(zhì)，使你處處想遠離它，與它隔絕。
當今社會上，科技先進發(fā)達，正因為如此，我們就更應(yīng)該注重道德的培養(yǎng)，這不僅僅代表個人的社會道德修養(yǎng)，更體現(xiàn)出我們中華人民為人處世的態(tài)度。美國著名心理學家威廉·詹姆士曾說過這樣一句富有哲理的名言：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！睆默F(xiàn)在開始，請卸下與美德隔離的心的防護盾，從身邊一些細微的小事開始接納它們吧!
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
在生活中根據(jù)良好的理財習慣積累下了不少的資本，這時，便可以用這些積累下的資產(chǎn)進行投資。而投資中也需要培養(yǎng)良好的習慣，這些為中級的理財習慣，以分擔投資風險，達成穩(wěn)健的收益目標。
這些投資中好的習慣有，首先，定投方式投資。其次，巧用保險，如大病保險、意外保險、或兒童和老人的定向保險都可以根據(jù)家庭承受能力購買，這樣可以在分擔風險壓力，幫助家庭和個人挺過難關(guān)。合理的負債以及降低交易成本也是在投資中應(yīng)該注意的問題，不超過負擔能力的良性負債將有益于目標的達成，而交易成本如過多，比如投資過多項目則將有損收益的最大化。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣。行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣，“好習慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們經(jīng)常看到有的同學在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外;放學后，有的同學喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……這些都是有損我們小學生形象的不良行為習慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蓖瑢W們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造美好的未來！
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應(yīng)當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
親愛的老師、同學們：
偉大的散作家、哲學家培根說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！钡拇_，良好的習慣非常重要，它會影響人的一生。從小，我就喜歡讀書。記得我牙牙學語的時候，爸爸告訴我：“書是甜的，像蜂蜜一樣?！蔽衣犃艘院?，連忙找了一本書舔了一口。一股又苦又澀的味道馬上流入我口中。我連忙喝了一大口水，生氣地對爸爸說：“爸爸，你騙我，書是苦的?！卑职致犃讼仁且汇?，然后語重心長地對我說;“孩子，你還小，等你長大了，喜歡讀書了，你就會嘗到甜味了。”我聽了以后，似信非信地點了點頭。
從那以后，我就愛上了讀書。正如高爾基所說的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”自從我愛上讀書以后，識字量，閱讀量，都大大的提升了。有時，我為了買緊缺的一本書，會跑上四五個書店。我認為：“書就像一只小船，帶你遨游知識的海洋。”
翻看著我書架上的三百多本不斷循環(huán)的書，我吮吸著，快樂著，收獲著，成長著。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。我從閱讀書籍中獲得精神的豐足和快樂，并從中領(lǐng)悟到生活的真諦。
好書猶如老師，指引我走入知識的殿堂。讀書使我快樂，好書伴我成長。
在這里，我愿所有的同學，都愛上讀書，讓讀書這個好習慣永生伴我們成長!
培養(yǎng)好習慣小學（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
同學們：
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”的禮儀之邦。一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。為此，大隊部提出每個孩子養(yǎng)成“十大”良好文明習慣的倡議：
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣：堅持晨讀、結(jié)合教材、大聲誦讀，課外博覽群書。
2、養(yǎng)成良好的上課習慣：坐姿端正、專心聽講、積極思考、主動發(fā)言、勤做筆記。
3、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣：先作業(yè)后玩耍，書寫工整，講究方法。
4、養(yǎng)成良好的升旗習慣：集隊整齊、脫帽、立正、大聲演唱國歌。
5、養(yǎng)成良好的集隊習慣：路隊整齊，靠右行走，安靜有序。
6、養(yǎng)成良好的就餐習慣：安靜有序、不挑食、不浪費、愛護衛(wèi)生。
7、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：勤洗手洗頭、勤換衣刷牙、勤剪指甲，講究公共衛(wèi)生。
8、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣：做好兩操，課間恰當休息，體育專項鍛煉，參與陽光體育活動。
9、養(yǎng)成良好的文明習慣：服裝整潔，坐立規(guī)范，禮貌用語，待人有禮。
10、養(yǎng)成良好的整理習慣：書包整理、垃圾處理、課桌整理。
希望同學們認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人，使自己真正成為一個和-諧發(fā)展的人。在校園里，我們是文明的學生，在家庭中，我們是文明的孩子，在社會中是文明的公民!
倡議人：_。
日期：20__年__月__日