無論是個人還是團隊，一個有效的工作方案可以提高工作效率和質量。面對復雜多變的市場環境，我們需要制定一份恰當的工作方案，以應對挑戰并取得成功。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇一
為快速推進市局環保專項督查行動交辦問題的整改工作，進一步加大對轄區企業的整治力度，切實解決影響園（街）經濟社會發展和損害群眾健康的突出環境問題，現結合實際，制定本工作方案。
堅持“既要金山銀山又要綠水青山”的理念，以“立行立改，快速整改”為工作要求，全面清理整治違法違規生產、環境污染問題突出的企業，推進園（街）經濟綠色發展、協調發展、規范發展、集約發展。
環保專項督查工作中交辦的存在違法違規生產、環境污染問題的企業。
（一）依法嚴厲打擊無證無照、證照不全、違規經營的企業，對未辦理環評及“三同時”驗收的企業，依法提出停產搬遷、限期整改等整治要求，逾期無法完成的依法予以關閉取締。
（二）對涉及污染物超排、直排行為的企業，要依據環保有關法律法規嚴肅查處。對存在冒黑煙、粉塵無組織排放，揚塵、揮發性有機物污染嚴重，廢水、廢渣（危險廢物）直排外環境等嚴重違法行為的企業要“出重拳、用重典”，一律采取停限產或關閉等措施。
（三）對存在不按規定儲存、轉運固體廢棄物等違法行為的`企業，依法提出限期整改等整治要求。
（四）對環境污染較小、能耗標準較低，在規定時間內通過規范整治，達到國家法律法規和產業發展要求的的企業可暫時予以保留。
（一）配合檢查組。
配合檢查組分為一組、二組、三組，一組負責人：xx，組員：xxx；二組負責人：xx，組員：xx；三組負責人：xx，組員：xx。
配合檢查組負責對接市局組織的 xx、xx、xx 互查組，協助互查組對轄區企業開展環保專項督查行動，協調督查行動中出現的問題，并對督查的企業和查出的問題進行記錄，每日檢查結束后整理報至整改組和檔案整理組。
（二）整改組。
整改組組長：xx，成員：xx。
整改組負責對配合檢查組反饋的問題進行整改，及時對企業下達整改要求，督促企業按時完成整改工作。對企業整改情況進行資料收集，并將資料整理后報至檔案整理組。
（三）檔案整理組。
檔案整理組組長：xx，成員：xx。
檔案整理組負責對接配合檢查組和整改組，對整改企業相關資料進行收集、整理，做到一企一檔，確保整改資料完整詳實。
（四）后勤保障組。
后勤保障組組長：xx，成員：xx。
后勤保障組負責后勤保障工作。
（一）加強組織領導。成立園街環保專項督查問題整改工作領導小組，具體負責轄區內整治工作的組織、協調。建立主要領導親自抓、分管領導具體抓、責任部門全力抓的工作機制，研究解決清理整治過程中發現的問題，確保工作有序推進并取得實效。
（二）加強部門配合、明確工作責任。聯合各單位要立足各自職責，全面落實工作責任，加強協作配合，努力打造強大的專項整治工作合力。
防控措施，積極引導被清理關閉對象落實規范要求，多方引導其再就業，妥善化解矛盾，確保社會和諧穩定。
（四）強化工作措施。落實責任、強化措施，采取切實可行的工作方法，把工作落到實處，加強協調配合，加大執法力度，不折不扣完成專項整治任務。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇二
為了讓孩子們從小就重視生態環境，為了讓孩子們了解環保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區環保局。
具體事宜如下：
時間：20xx年11月29日。
地點：xx市xx區環保局。
1、11月29日上午9點30分xx區環保局門前集合，整好隊伍后進入環保局參觀。
2、建議家長帶孩子綠色出行。
1、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一名家長陪同。
2、集合前后認真清點人數，學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛護科學實驗設施。
3、在活動中，請各位家長協助家委會一起維持好秩序，體現出經五路小學良好的精神風貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領巾。
我們期待著在我們全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對這次活動的支持和配合！
我自愿參加家委會組織的環保局體驗參觀活動，愿意聽從老師及家委會的管理，保障孩子的安全。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇三
我局信訪工作在市環保局和縣委、縣政府的正確領導下，堅持科學的發展觀，堅持為人民服務的思想，以建設生態xx、xx鎮平、xx鎮平為目標，緊緊圍繞保護人民群眾的利益，認真貫徹落實鎮平縣委《信訪穩定工作意見》，想群眾之所想，急群眾之所急，做到了接待、登記、回復一站式服務，收到了較好的群眾效益和社會效果。下面將我局信訪工作給大家做一匯報，不當之處，敬請批評指正。
環保信訪無小事，它不僅反映了群眾的呼聲，更關系到環保部門在人民群眾中的美好形象。因此，我局一直把環保信訪工作當作頭等大事來抓。
（1）成立了環保信訪工作領導小組，局長xx任組長，分管局長xx任副組長，各股室股長任成員，及時研究解決信訪工作中遇到的問題，并對環保信訪工作，一周一小結，一月一總結。
（2）把環保信訪工作任務分解到各股室，做到任務到股室，責任到股長，行動到個人，形成了環保信訪人人抓，人人都來抓信訪的良好局面。
（3）修訂完善了信訪處理制度，規范了接待、登記、領導批閱、辦理、督查、辦結、反饋等環節，使環保信訪工作進一步規范化制度化。
心傾聽，耐心解答，誠心幫助，盡心盡力。近期，我們主要做了以下工作：
（1）認真落實三同時制度和環評制度，嚴把建設項目環保審批關。在項目審批過程中，實行一站式審批，需要上級審批的項目，實行領班制度，幫助建設單位協調和辦理審批手續，嚴格控制了新污染源的產生，從源頭上做好了信訪預防工作。
（2）對老污染源加大管理力度，做到能取消的取消，不能立即制止的逐步減少污染，從根本上減少引起環保信訪的事由。
（3）及時辦理各種案件。在解決信訪過程中，局領導及時召開辦公會議安排部署，局領導帶領有關股室在第一時間趕往現場進行調查了解，及時作出處理。處理時嚴格按照信訪局和上級主管部門的信訪工作要求，更加重視現場執法和群眾來信、電話來訪投訴處理的責任，提高辦事效率，強化辦案質量。這樣既堅持了執法的嚴肅性，又做到了以理服人，所處理案件無一例上訪，結案率百分之百。
1、根據上級的布署及安排，我局開展局領導“基層大接訪”活動。對排查出來的重大環境信訪案件，我局逐一登記建檔、匯集案卷，并逐一落實包案領導，落實牽頭承辦和參與科室及人員，落實工作要求和辦理時限。現在這些案件均得到很好解決。
2、再次對本轄區可能發生的重大環境矛盾和隱患進行了全面、深入、細致的拉網式大排查。局長xx親自掛帥，所有副局長及各股室股長參與，分成五個小組，深入到各個鄉鎮，對排查處的問題，明確了責任，明確到股室，分包到包案領導，所有排查出的問題，現在全部予以解決。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇四
親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。以下職場本站為大家整理的環保主題教育工作方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動口號:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”
三、活動目標:。
1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。
2.培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
四、活動過程:。
主持人:親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。
你們看!小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。
請學生一一列舉不文明現象。
主持人小結:有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議:積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。
學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。
請學生代表發言。
主持人小結:。
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點:。
1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。
2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。
3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。
4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。
主持人總結:。
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。
活動目標。
1.知道樹木為人們的生活帶來的好處，懂得愛護樹木。
2.能簡單地表達自己對周圍樹木的感受。
3.愿意參加“為小樹澆水”的活動，萌發愛護樹木、保護自然的情感。
活動準備。
1.創設與植樹節相關的班級環境。
2.多張不同種類樹木的照片。
3.“植樹造林”的視頻資料。
4.小水桶或其他方便幼兒使用的盛水容器(每人一個)。
5.每班準備2～3個容量較大的水槽。
活動地點。
各班級活動室內;幼兒園操場。
活動時間。
3月12日。
活動流程。
1.可愛的樹朋友(8:50～9:10)。
請幼兒根據創設的班級環境猜測節日的名稱。
幼兒自由結伴參觀“可愛的樹朋友”照片展。
請幼兒和同伴討論、交流自己見過的樹木。
鼓勵個別幼兒向大家介紹自己熟悉的樹木的外形、顏色，并說說自己是在哪里看到的這棵樹。
2.樹朋友用處大(10:50～11:10)。
組織幼兒觀看有關“植樹造林”的視頻，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
啟發幼兒說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。
3.為小樹澆澆水(午睡后)。
教師提前將班級的水槽裝滿水，移至園內樹木旁。
組織幼兒拿好自己的小水桶，排隊至園內操場等候盛水。
幼兒分組有序盛水，并為小樹澆水。
鼓勵每名幼兒為小樹澆水前都大聲地對小樹說一句話，如“謝謝你，小樹”“樹朋友，我來為你澆澆水”等。
活動建議。
1.活動中，我們需要為幼兒提供實踐的機會，幫助幼兒獲得有益的經驗，獲得正確的認識。條件允許的情況下，教師可以發動家長帶領幼兒去種樹，從而讓幼兒萌發愛護樹木的意識，養成不隨意采摘花草的習慣。
2.請家長了解主題活動開展的情況并及時給予幫助，如請從事與園林工作相關的家長到幼兒園為幼兒介紹人們綠化環境的原因，正確養護樹木的方法等。
3.在開展“為小樹澆水”的活動時，教師需要對幼兒提出幾點要求：盛水容器內少裝一點水，因為小樹喝太多水會生病;取水時不能擁擠，要按照先后順序;同伴之間要互相幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他幼兒。
4.教師還可以帶領幼兒到幼兒園的院子里“認領”一顆樹，并將代表班級的卡片系在樹枝上，鼓勵幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，親身體驗愛護樹木的樂趣。
：收藏妥妥的。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇五
為進一步強化環保信訪工作，保障人民群眾的合法環境權益，維護社會穩定促進經濟和環境的協調發展。根據信訪工作有關法規和要求，制定20xx年金安區環保局環境信訪工作實施方案。
以黨的十七大和全國第七次環保大會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，認真落實國務院《信訪條例》的要求。全力化解環境信訪矛盾，促進我區環境信訪形勢進一步好轉，推進全區經濟建設實現跨越發展和創造和諧環境而努力。
1、進一步健全和強化組織領導。
局成立環境信訪工作領導小組，組成人員為：
組長：李本貴。
副組長：蔡光清陳道志劉丙友鄔宗華。
許俊橋邵坤福。
成員：劉穎朱偉呂自偉吳昌玉郭紅波王羽許可好。
領導組下設信訪工作辦公室（以下稱信訪辦），領導小組辦公室設在金安區環境xx大隊，辦公室主任由環境xx大隊大隊長朱偉同志兼任。
信訪辦公室主要負責對重大和較大環境信訪問題的直接參與調處；負責對省、市級對口部門和其他上級部門涉及環境信訪工作的銜接和協調；負責對一般受理的環境信訪問題及時的轉辦和交辦；負責對環境信訪辦理情況的督查和督辦。環境xx大隊根據轄區管理范圍，各分局、中隊負責本轄區的一般性環境信訪問題進行調查處理，并及時立卷上報信訪辦。
2、進一步強化落實環境信訪五項管理制度。
一是建立領導包案和帶案下訪制度、約訪制度。對與市以上環保部門及領導交辦的重點、疑難案件進行歸類，實行局領導包案處理。建立一件信訪案件一名包案領導、一個化解小組、一套化解方案、一套穩控措施的“五個一”推進機制；二是建立信訪例會制度。每月召開一次信訪工作碰頭會，通報以往信訪工作尤其是重點信訪件的處理落實情況；三是繼續堅持環境信訪督察會議制度。每個季度由信訪辦牽頭組織分局、各中隊進行通報、會商環境信訪工作中遇到的重大問題，按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的原則。部門協調聯動共同解決處理好重點的，跨部門和群體性環境信訪問題；四是建立后督察制度。對于限時辦結的案件，進行跟蹤督察直到信訪案件結案為止；五是做好環境信訪工作的請示、回訪溝通工作。
做好信訪投訴案件的回訪和答復工作，分別由信訪辦和信訪案件承辦單位限期對重點信訪投訴案件和一般信訪案件信訪人的回訪答復工作。
3、明確環境信訪工作程序。
（1）登記、接待、立案。
信訪人通過電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，由信訪辦登記。登記內容包括：時間，來訪人數，信訪人真實姓名、住址及通信聯絡情況；被反映單位名稱、責任人姓名，問題發生的確切時間與地點，所反映的問題、建議和要求。
通過來信反映的問題，由信訪辦登記（郵票和郵戳要保持完好，信封、信文一并裝訂）、提出擬辦意見，經分管領導批示后，交各責任單位辦理。國家、省、市有關部門批辦、轉辦的環境信訪問題，由信訪辦登記，經局主要領導批示后，由信訪辦組織牽頭辦理。
（2）受理、閱批、交辦。
對電話、來訪、電子郵件反映的信訪問題，接待人員應根據環保部門職能職責有關規定，當場決定是否受理；予以受理的一般信訪事項，應及時登記，經分管領導閱批后轉各責任單位處理,并要求其在規定的辦理期限內上報結果，回復信訪人（信訪人的姓名、住址或聯系方式不清而聯系不上的除外），提交辦結報告；涉及到我局環境職責范圍以外或較大的環境信訪事項，受理登記后，由信訪辦提出擬辦意見，按信訪程序報局領導批閱，轉相關部門辦復；對于不予受理的信訪事項，應說明理由，并告知信訪人應投訴的單位。對其他重大或敏感的信訪事項，及時向局領導報告。不能當場答復是否受理的，應當自收到環境信訪事項之日起3日內告知信訪人（信訪人的姓名、住址或聯系方式不清而聯系不上的除外）。
（3）辦理、核準。
按有關規定統一登記，要求各責任單位在領導批閱要求期限內提交辦復結果或辦結報告，報閱批領導核準后反饋結果，回復信訪人。情況復雜的，經局負責人批準，可以適當延長辦理期限，但延長期限不得超過7日。同時，應告知信訪人延長理由。
（4）復查、復核。
信訪人依法向我局提出的對環保部門做出的環境信訪事項處理決定不服的，我局應自收到復查、復核請求之日起7日內提出復查、復核意見，并予以書面答復。
（5）督察、督辦。
信訪辦要加強環境信訪事項的督辦，對有下列情形之一的，要督促承辦單位及時改正：無正當理由未按規定的辦理期限辦結的；未按規定程序辦理的；未按規定程序反饋辦理結果的；辦結后信訪處理決定未得到落實的；對工作不認真辦理、辦理不符合規定的。
（6）結案、歸檔。
辦結完畢的信訪事項，按照信訪編號，統一歸檔。歸檔材料包括：信訪原始材料、領導批示、調查處理意見、報告、復查、復核意見等，做到一案一卷。
中的效能考核，同時要遏制本地區、本部門范圍內環境污染信訪案件糾紛的發生。
今年局將主要落實和推行環境信訪工作四項責任制度：一是落實信訪案件首問負責制，由環境信訪調處工作包案責任人負責到底，切實解決重復信訪、越級信訪和內部拖沓推諉等問題。各單位要確定專人負責環境信訪案件。二是推行環境信訪案件定期匯報交流和查詢制。提高辦案人員的辦案效能，把日常環境信訪處理工作作為對全年崗位目標考核的重要依據，以提高辦案質量。三是加強日常環境信訪工作臺賬、資料規范化管理，負責處理環境信訪工作的人員要進一步強化日常環境信訪工作資料、臺賬的建立和管理，做到一案一檔。對全年發生的環境信訪案件進行系統登記注冊，以此為對日常交辦的案件進行定期檢查依據。四是推行每月通報制度。重大的環境信訪事件提交到區環境信訪聯席會議進行會辦。
5、加強環境信訪工作制度、程序和實際工作經驗學習和交流：
以制定的各項環境信訪工作制度為日常學習內容，制度化的開展內部學習交流活動，提高業務人員理論水平和處理能力。交流經驗、取長補短。
6、責任追究。
1、信訪辦每季度對各責任單位信訪工作處理情況進行檢查，對檢查不合格的單位進行督辦，年底匯總。并根據《信訪條例》和局相關規定，追究責任單位和責任人的責任。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇六
赤湖鎮現有石材企業55家，其中漳東線白赤線“二線”沿途28家，由于歷史原因，導致石材企業分布不合理，企業環保設施不完善，造成一定環境污染。特別是“二線”沿途部分企業石材原料、半成品、廢棄物亂堆亂放，不僅影響企業自身的誠信與責任，而且影響人民群眾生產生活安全，影響我鎮整體形象，開展石材企業環境整治已成為群眾迫切要求。為增強企業環保意識，改變道路交通狀況，提升我鎮形象，創造一個和諧發展的環境，經研究決定，在全鎮范圍內開展石材企業環境整治專項工作，特制定以下實施方案。
整治范圍。
全鎮范圍內石材企業，重點漳東線、白赤線、海濱路沿途企業。
整治目標與要求。
全鎮石材生產企業落實環保設施，達到環保要求。“二線”及海濱路沿途企業實現“門前三包”，杜絕亂堆亂放，道路兩側堆放物距離水泥路路邊4米以上，依照路政管理規定，簽訂護路責任狀、護綠責任狀、保潔協議書等。兩側完善排水溝，擋土墻，種植綠化苗木，企業周邊設置防護欄，種植爬藤植物，實現綠色長廊。
實施階段。
（一）宣傳發動（xx年4月13日前），召開石材企業會議，分發整改通知書。
（二）組織實施。
1、自行整改階段（4月14日至22日）；根據責任區劃分，班子成員、鎮村干部掛鉤企業（具體附表）。
2、綜合執法階段（4月22日至30日）各相關執法部門聯合執法。
（三）鞏固提高階段（5月1日以后），劃分責任區管理，公路部門完善設施，綠化。
具體措施。
（一）加強領導，落實責任。成立以鎮長為組長的專項工作領導小組，班子成員，鎮干部掛鉤企業，以村為單位劃分責任區，各村書記、主任為第一責任人，具體抓落實。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用座談會、廣播錄像、橫幅、標語等形式多渠道開展宣傳，大力宣傳公路、環保等法律法規和環境整治的意義，營造良好輿論氛圍。
（三）部門配合，聯合整治。整治期間，公路、交通、工商、邊防、公安、供電、環保、稅務、土地、村建等部門要發揮職能作用，采取有力措施，對自行整改不到位的企業給予打擊和處罰。環保部門要落實因廢申報處理制度，工商部門對環保未驗收的企業不發放營業執照和年檢。電力部門對于無營業執照和未年檢的企業不予供電。路政部門、公安、邊防、村建部門對道路兩側亂堆放要依規加大處罰力度。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇七
目前我國正處在改革開放、經濟快速發展、城市化進程日新月異的階段，很多城市已經出現了垃圾圍城的局面。面對垃圾處理現狀，國務院高度重視，積極采取有效措施解決目前垃圾圍城的窘境。垃圾焚燒處理遵循可持續發展和循環經濟理念，領先創新開拓能源的循環利用，是循環經濟可資參考的實踐模板。推廣普及垃圾焚燒處理環保科普教育知識，讓全社會共同關注環保事業，倡導廣大市民從身邊小事做起，從對每天產生的生活垃圾分類做起，關心環境保護，爭做環保衛士，共建生態文明，共同保護我們賴以生存的家園。
為充分調動社會各方面的積極性和發揮現有社會資源的作用，向公眾開展垃圾焚燒處理環保科普教育活動，積極推進環保科普教育工作的社會化、群眾化、經常化，規范“垃圾焚燒電廠環保科普教育基地”的建設與管理，特制定本要求。
1、具備普及環保科普知識內容的條件與設施。
2、接受政府城市管理部門、環衛部門以及環保部門工作指導。
3、有專、兼職人員負責講解、接待和活動輔導，并具備一定組織管理能力。
4、將環保科普活動經費列入本單位經費預算，并落實到位。
5、有固定的環保科普活動場所，并配備相應的設施和器材。
6、自身嚴格遵守各項法律、法規、制度，能有效控制自身各種污染源達標排放。
1、融合垃圾焚燒處理“資源化、無害化、減量化”的環保理念，宣傳相關環保政策，普及環保科普知識。
2、以廠區生態園林綠化、環保信息對外公示、主題性裝置藝術、人文風格的圖文布展，全方位展示垃圾焚燒電廠的良好形象。
3、利用聲光電、多媒體、趣味性問答等形式增加全民互動參與的熱情，使公眾對垃圾焚燒電廠有更深刻的認知和更充分的了解；同時兼顧國內外參觀群體的文化差異，采用雙語設計展示。
4、設有專門的室內展示場地，運用聲光電、多媒體、模型、實物、圖片等形式展示環保科普知識、先進的焚燒處理工藝等。
1、以“弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和方法”為指導思想，充分發揮教育基地在環保科普工作方面的示范作用，堅持公益性原則，協同當地政府相關部門或根據教育基地自身的特點以及公眾和社會的需求，創造條件，廣泛開展有特色、有時效的環保科普教育活動。各類環保科普活動應有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數等有關統計數據。
2、積極探索開展環保科普教育活動的新思路、新方法，開拓創新；積累工作經驗，積極參加環保科普教育基地之間的經驗交流，不斷提高工作水平。
3、環保教育基地每年開放天數不少于100天，接待人數能力滿足50人/次。
4、要做好環保科普活動的內容設計并利用多種手段開展科普教育活動，如安排專人講解和指導；設計制作相關的展板、錄像、掛圖、多媒體、宣傳冊等；講解、指導和宣傳材料的內容應準確生動、簡單明了。
5、加強對教育基地自身和環保科普活動的宣傳，公布開放時間和活動內容，主動吸引、組織公眾到基地參加環保科普教育活動。
6、設有來訪者意見箱，認真對待群眾意見，聽取群眾建議，及時反饋信息，不斷提高教育基地形象。
教育基地展廳建設應立足于自身特點，場地面積在200～700平米為宜。投資費用約為1.5～2萬元/平米（暫未考慮后期維護費用）。
教育基地展廳設計應包含三部分內容：
（一）當前國內外城市垃圾處理現狀及相關政策法規，垃圾焚燒處理科普知識；
（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及工藝流程介紹；
（三）社區居民互動及企業文化展示。
（一）介紹當前國內外城市垃圾處理現狀及相關政策法規，垃圾焚燒處理科普知識：
1、通過優美環境的圖片，表達人類對美好生活的渴望；同時通過垃圾成災的圖片與之形成鮮明對比，說明不斷產生垃圾的危害，是我們美好生活的噩夢。
2、收集目前國內外垃圾焚燒電廠相關資料，選錄具有代表性的范例進行圖文展示，尤其是通過發達國家對垃圾焚燒發電的重視和全球典范單位展示介紹，說明焚燒處理技術作為現在及以后垃圾處理的主流方式的好處。
3、要有當前國內外垃圾焚燒處理行業的有關數據統計資料。
（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及生產工藝流程介紹：
4、介紹本單位垃圾焚燒處理事業的發展、歷程、實力、成績及先進的生產技術。
5、采用模型并結合聲光電等表現形式對垃圾焚燒處理發電（垃圾焚燒、煙氣/廢水/污泥/飛灰/爐渣的處理）工藝流程進行展示講解，著重展現垃圾焚燒處理“無害化、減量化、資源化”的設計理念，向公眾普及電廠生產知識、傳遞電廠的環保性、安全性和可靠性。
6、設計理念應注重環保元素，全方位、多視角展現環保理念，例如：可充分利用垃圾焚燒發電過程中產生的灰渣、處理達標的廢水等材料，展現廢物再利用的環保主題；實物展示部分，可布置一些垃圾樣本、滲濾液樣本、布袋及爐排模型等。
7、現場生產工藝參觀通道整潔明亮，通道兩邊布置一些圖片、文字說明，讓參觀人員結合現場設備對生產工藝有更直觀的了解。
8、在廠區顯著位置設置環保信息對外公示大屏幕，實時準確的向社會公眾公開煙氣排放指標等主要生產信息，接受社會輿論監督。
（三）社區居民互動及企業文化展示：
9、采用電子相冊等表現形式展現社區居民互動、共建等主題。
10、采用電子簽名墻等形式，設立“我環保，我快樂”的簽名主題文化墻，邀請公眾參與、簽名宣誓，支持環保、熱愛環保。
11、在廠區內利用廢棄物等材料，設計布置具有環保理念的雕塑藝術作品創作，用奇特的造型和夸張的藝術表現形式，裝點廠區，宣傳廢物再利用的環保主題。
12、因參觀群眾覆蓋面廣泛，設計理念應老少皆宜，應包含一些人文互動環節，例如趣味性問答等；同時兼顧國內外參觀群體文化差異，采用雙語（中文、英語）設計展示。
13、環保教育基地展廳應兼顧環保理念與本單位經營理念色調的合理搭配，用料上乘、施工工藝精細。
通過印制本公司宣傳圖冊、環保提袋等作為環保宣傳活動的相關資料發放，更廣泛的宣傳環保理念。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇八
為貫徹落實省生態環境廳關于加強大氣污染防治的工作要求，進一步提升對鎮域范圍內工業園區的環境監管能力，落實好企業綜合治理的主體責任，確保區域環境安全，特制定本方案。
鎮五個工業園區，分別是：市新材料工業園（市級）、市長物流園（鄉鎮級）、鎮工業區（鄉鎮級）、工業小區（鄉鎮級）、工業小區（鄉鎮級）。
20xx年8月16日—10月30日，檢查組對各園區環境保護情況進行巡查檢查，9月15日前對巡查檢查情況進行梳理，匯總存在問題，督促整改提升，10月30日前全面完成工業園區檢查整治工作，完善臺賬資料。同時，請市生態環境局對重點、難點問題給予幫扶指導。
組長：
成員：
（一）園區目前基本情況。包括園區規劃、規劃環評、企業類型和分布情況、園區水處理和集中供熱情況、環境應急預案等。
（二）所有企業污染物排放和治理狀況。對企業廢水、廢氣、廢渣、揚塵、噪音開展排查；檢查企業污染防治設施建設和運行管理情況是否正常；污染物是否規范處理并達標排放；污水、固體廢棄物和危險廢物是否存在環境風險隱患等。突出抓好“散亂污”“小字頭”企業檢查整治。
（三）企業的`污水處理和雨污分流情況。檢查企業的污水、廢水是否達標排放；是否明確廠區雨水、污水管網及走向；是否實行雨污分流；污水管道是否暢通。
（四）違法違規建設項目情況。檢查企業建設項目環境影響評價制度和“三同時”（污染防治設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用）制度執行情況、環保驗收情況等。重點檢查新進駐企業履行建設項目環保手續審批情況。
（一）高度重視，夯實責任。檢查組成員要認真履職，做好檢查相關工作，按照“全面排查、專項整治、不走過場、不留死角”的要求，對確定的檢查內容進行深入、細致、徹底檢查，對巡查檢查情況進行留痕，切實擔負起環境保護監管責任。
（二）迅速行動，排查整改。對檢查出來的問題，要督促企業立行立改；對不能立即整改的，要責任到人、落實整改措施，限期整改；對問題嚴重，無法消除隱患的，企業要立即停產整改。
（三）建章立制，完善資料。督促企業建立環保基礎檔案和臺賬，把各項環保措施落細落小落實，全面筑牢環保管理基礎。
（四）嚴格督導，依法查處。對檢查發現的環境違法行為，依據新修訂的《環境保護法》嚴肅處理。對整改責任、措施、資金、時限不到位的企業，鎮環境保護工作領導小組將上報市生態環境綜合行政執法局，請求市局依法查處。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇九
為全面檢驗**工廠質量保證中心環境應急預案的真實性、可靠性，根據公司安環部門相關要求，特制訂**工廠質量保證中心環境應急演練實施方案，本次演練的主要內容為化學品溢出造成安全事故處理。
設定時間為20xx.5.20早晨，發生時間崗位隨機自行安排。
質量保證中心全體人員四、應急演練接警匯報與組織搶修具體安排：
1、接警匯報：5月20日，質量保證中心安全環保員梁強接到理化崗位報警，崗位使用的鹽酸存放玻璃容器發生破損，現場灑落較多鹽酸。
2、質量保證中心部應做到：第一時間通知該區域其它檢驗人員，安排無關人員遠離事故現場。通知部門領導、上級環保部門、公司相關領導。
3、在安全環保員以及現場負責人及時趕到現場，察看情況、制定有效解決措施，合理安排檢修工序。
3.1如現場灑落的為濃度較大鹽酸，有較大腐蝕性和酸性氣體產生。
3.1.1則就近取用酸性過濾防毒面具，佩戴手套，穿好防滑防腐蝕的膠底鞋。
3.1.2待基本確認無明顯酸性氣體殘留時，使用廣泛ph試紙，確認中和后的溶液基本為中性。
3.1.3使用大量水進行清洗現場，保證事故現場地面及角落無大量酸溶液殘留，清洗同時用ph試紙進行檢測。
3.1.4使用清潔工具將現場水進行清理。
3.2如現場灑落的為濃度較低鹽酸，或灑落量不足以產生有較大腐蝕性和危害性酸性氣體產生。
3.2.1佩戴手套，穿好防滑防腐蝕的膠底鞋。
3.2.2使用大量水進行清洗現場，保證事故現場地面及角落無大量酸溶液殘留，清洗同時用ph試紙進行檢測。
3.2.3使用清潔工具將現場水進行清理。
4、外圍組織疏散人員應做到：帶好檢修工具、更換配件等相關物品，及時趕往現場，進行搶修，搶修過程中做好事故警戒，防范其他事故。
1、檢查是否還存有其他隱患，做好善后處理。
2、組織事故帶調查，分析事故原因。
3、及時向相關領導、相關部門匯報。
4、做好事故處理報告總結。
5、做好事故善后工作。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十
親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。以下豆花問答網為大家整理的環保主題教育工作方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動口號:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”
三、
活動目標:。
1.幫助學生知道樹木與人類生存的關系，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。
2.培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
四、活動過程:。
主持人:親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。
你們看!小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。
請學生一一列舉不文明現象。
主持人小結:有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議:積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。
學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。
請學生代表發言。
主持人小結:。
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點:。
1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。
2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。
3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。
4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。
主持人。
總結。
:
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓:“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。
活動目標。
1.知道樹木為人們的生活帶來的好處，懂得愛護樹木。
2.能簡單地表達自己對周圍樹木的感受。
3.愿意參加“為小樹澆水”的活動，萌發愛護樹木、保護自然的情感。
活動準備。
1.創設與植樹節相關的班級環境。
2.多張不同種類樹木的照片。
3.“植樹造林”的視頻資料。
4.小水桶或其他方便幼兒使用的盛水容器(每人一個)。
5.每班準備2～3個容量較大的水槽。
活動地點。
各班級活動室內;幼兒園操場。
活動時間。
3月12日。
活動流程。
1.可愛的樹朋友(8:50～9:10)。
請幼兒根據創設的班級環境猜測節日的名稱。
幼兒自由結伴參觀“可愛的樹朋友”照片展。
請幼兒和同伴討論、交流自己見過的樹木。
鼓勵個別幼兒向大家介紹自己熟悉的樹木的外形、顏色，并說說自己是在哪里看到的這棵樹。
2.樹朋友用處大(10:50～11:10)。
組織幼兒觀看有關“植樹造林”的視頻，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
啟發幼兒說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。
3.為小樹澆澆水(午睡后)。
教師提前將班級的水槽裝滿水，移至園內樹木旁。
組織幼兒拿好自己的小水桶，排隊至園內操場等候盛水。
幼兒分組有序盛水，并為小樹澆水。
鼓勵每名幼兒為小樹澆水前都大聲地對小樹說一句話，如“謝謝你，小樹”“樹朋友，我來為你澆澆水”等。
活動建議。
1.活動中，我們需要為幼兒提供實踐的機會，幫助幼兒獲得有益的經驗，獲得正確的認識。條件允許的情況下，教師可以發動家長帶領幼兒去種樹，從而讓幼兒萌發愛護樹木的意識，養成不隨意采摘花草的習慣。
2.請家長了解主題活動開展的情況并及時給予幫助，如請從事與園林工作相關的家長到幼兒園為幼兒介紹人們綠化環境的原因，正確養護樹木的方法等。
3.在開展“為小樹澆水”的活動時，教師需要對幼兒提出幾點要求：盛水容器內少裝一點水，因為小樹喝太多水會生病;取水時不能擁擠，要按照先后順序;同伴之間要互相幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他幼兒。
4.教師還可以帶領幼兒到幼兒園的院子里“認領”一顆樹，并將代表班級的卡片系在樹枝上，鼓勵幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，親身體驗愛護樹木的樂趣。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十一
一、活動背景：
我國騰飛的經濟發展的同時也給我們的大自然環境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環保已經成為了我們關注的熱點之一了，社會也在不斷地發出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環境問題的嚴峻性和重要性。
二、活動目的'：
此活動在校內開展校園綠色環保宣傳展。通過一些綠色環保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環保知識，加強大家的綠色環保意識，呼吁我們更好地去維護環境。在宣傳環保同時，不斷提高我們的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動內容：
關于綠色環保工藝作品和海報的展示。
四、活動主題：
綠色校園，宣傳環保。
五、活動時間：
11月10~30日。
六、活動地點：
科大世紀大坑。
七、活動對象：
全校師生。
八、活動流程：
前期：
1.向全校師生征集制作綠色環保工藝作品。
2.向學生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。
3.宣傳報設計制作。
4.活動開展通告書設計制作。
5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。
中期：
1.11月10號作品收集。
2.活動期間的拍照。
3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。
后期:。
1.11月30日，晚上8點結束活動。
2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。
3.收集宣傳板交還給學生會。
4.寫活動總結。
九、活動所需物資：
1.宣傳板十張。
2.宣傳畫紙20張。
3.打印通告書20張。
十、活動預期效果：
1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節能減排知識，了解節能減排小點子。
在校內對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關注到關于綠色環保的事情，再一次對同學們內心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養了愛校情感，進一步增強了環保意識，樹立了科學的可持續發展觀，學會解決身邊問題，環保從自身做起，提高了自身的綜合素質。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十二
活動主題：
活動背景：
隨著經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。
活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識。
2、讓學生明白他人勞動的辛苦。
3、培養學生養成愛護環境，保護環境的意識。
4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個干凈美麗的園。
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬。
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口。
3、活動對象：校內學生。
4、主辦：
5、參加人員：
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然后播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環保意識。
流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。
流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。
前期準備：
有關保護校園環境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條。
注意事項：
1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。
2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。
4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十三
1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。
2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。
2、錄像機、錄像帶、電視機。
流程（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發言）。
流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環境里？它們生活得怎么樣？（討論發言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們為什么要喊救命？水生動物的家里到底發生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環境里，我們非常快樂。
動物乙：可是現在，我們生活的環境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！
流程（三）啟發學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發言）。
流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發，我們一起去幫助它們吧！（具體動作根據學生的實際回答創編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。
流程（五）教育學生保護水域環境。
（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十四
設計意圖：
隨著生活水平的日益提高，環境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙，小河里清清的河水變渾了，就連吸進肺里的空氣都變味了……所有這些環境問題的改善，都有懶于我們每個公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節省時間，在家使用一次性的快餐盒盛飯，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的尿不濕，為了省了擦桌抹椅，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環境的整潔和平衡，孩子們也看在眼里，我們只有及時地培養幼兒的環保意識，才能有利于孩子今后的健康成長，有利于孩子將來生活的環境日趨美好。因此我們設計了宣傳活動：環保，讓孩子受益無窮和組畫活動：同在藍天下。旨在從孩子之口發出呼喚，更有效的引起人們對環保的重視，更重要的是通過該活動激發幼兒初步的環保意識，培養幼兒的環保行為。
活動目標：
1、通過活動引起人們對環保的重視。
2、激發幼兒初步的環保意識。
3、培養幼兒與人交往的能力。
活動準備：
宣傳材料、環保小衛士的綬帶，照相機等。
活動過程：
1、告訴幼兒活動的主題和意義。
2、讓幼兒推選環保小衛士。
3、給環保小衛士發放綬帶。環保小衛士佩帶好綬帶。
4、帶領幼兒來到幼兒與園的大門口。
5、幼兒列隊給來往的家長發放宣傳單，解釋宣傳單的內容。
6、教師幫助幼兒一起分發宣傳單。
7、活動結束，幼兒回教室。
8、幼兒總結活動情況。
活動目標：
1、通過繪畫活動，表達幼兒對環保活動的認識，培養幼兒的環保意識。
2、提高幼兒之間合作的協調性和加強幼兒之間的交流。
活動準備：
大型的紙張、蠟筆等。
活動過程：
1、提出繪畫的主題：同在藍天下。
2、提出繪畫的要求：幼兒能夠互相合作完成作品，幼兒之間的各自的分工要明確。
3、幼兒討論繪畫的內容：該畫些什么？先畫什么？再畫什么？最后畫什么？
幼兒討論合作的方式及各自的分工。
4、幼兒設計初稿后部分幼兒涂色。
5、幼兒分工合作進行繪畫活動，教師適當進行指導。
6、請個別幼兒講述繪畫的內容。
7、幼兒自己講評活動情況。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十五
通過活動,使隊員們了解環境污染的現狀,增強環保意識,激發隊員們熱愛祖國的情感,并激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環境，提高學生的環保意識。
（一）、主持人講話：一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命。花籽是金色的希望，樹苗是心愿的延伸。同學們，今天是一年一度的植樹節，我們宣傳綠色環保，做一個綠色環保小衛士。
（二）、主持人講話：植樹節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的同學給大家講講。（甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。乙：了解大自然，做環保小衛士。合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。）。
（三）、廢電池調查、亂扔垃圾現象的調查。主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動。
（四）、主持人：隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書。積極參加環保簽名活動。
（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。
環保教育工作方案（熱門16篇）篇十六
一、活動背景：
xxxx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的。生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。
二、活動目的：
1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。
三、活動倡議書：
同學們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。
四、活動時間：20xx年3月1日——3月31日。
五、活動對象：全校同學。
六、活動主題：爭當綠色校園環保使者。
七、活動地點：校多功能廳。
八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講。
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識。
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳;在校園倡導環保型的生活和學習方式。
九、具體實施：
1、活動設想：
(1)活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。
(2)綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。
(3)校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
2、活動形式：
(1)宣讀倡議書。
(2)環保知識有獎問答，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品。
(3)問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念。
(4)環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。