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    最新學會珍惜作文500字優秀(六篇)

    時間:2025-06-22 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    學會珍惜篇一

    他,曾經是我們班的一分子,這學期,因為家里的原因,不得不離開我們回到老家去。當班主任宣布這個消息的時候,我們全班都愣住了,我們都不相信他會離開我們這個大家庭,曾經63個人,我們約好了,要一起到初三畢業,只許多人,不許少人,現在,他離開了,毀約了,我們都不愿意相信,我們仍相信,他的心永遠在我們這個大家庭,他永遠是我們家庭的成員之一,我們這個大家庭的家門永遠為他敞開。

    記得剛開學的時候,他總是最好說話的人,我們都說他太多話了,經常排斥他,再加上他有一點口吃,大家都拿他開玩笑,記得上學期“六一”的時候,我們全班同學還一起推他上臺唱了一首歌,至今還記憶尤深,仔細想想,他也給我們這個班帶來了許多歡笑,如果沒有他,我們這個大家庭該失去多少歡笑啊!

    如今,當我們真正了解到他在我們心中的地位是,他卻走了,我們再也沒有機會當著他的面開他的玩笑,告訴他:我們和他是永遠的朋友,永遠的“家人”!真的,失去了才懂得珍惜,我們真的好傻,好傻,為什么剛開始我們了解不到他對我們的重要性呢?我們真的好傻,好傻,每一次都要等到失去后才懂得珍惜,而之前,卻不知道做了多少令人傷心的事!

    如果有機會再次見到他,我一定要心口告訴他:“我們都愛他!”告訴他我們的心永遠都在一起。

    他,讓我們懂得了:一定要珍惜眼前的所有。也因為他的離開,讓我們這個大家庭更加團結了,因為我們都知道:我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來之不易的親情,不去破壞它!

    失去了,就再也回來不了了!但,我們懂得了:珍惜!

    我們隨時都歡迎他的歸來!也隨時珍惜這眼前的一片“愛河”!

    學會珍惜篇二

    不論在大街上、施工現場,還是在醫院走廊,我們經常會看到安全教育,珍惜生命的話題。一個人生命是有限的,所以我們一定要珍惜生命,注意安全。

    2009年夏天的一個早上中午,就讀于漯河某小學三年級的小明放學回家時沒走便道,而是橫過馬路。在橫穿馬路時小明剛好被一輛左轉彎的小汽車撞倒了。事后小明被送到醫院,經診治后發現其左小腿粉碎性骨折,同時經交警部門查證后認定,沒有遵守交通規則的小明需要承擔事故的全部責任。所以,我們學校發送領導緊急通知,凡接送孩子的家長必需把車輛停放在學校500米以外,以保證交通不堵塞,更要保證學生的安全。

    自從5。12汶川大地震之后,我們學校就經常組織疏散演練活動,讓我們時刻提高警惕珍惜生命。

    曾看到這樣一篇報道:某高速公路上五車連撞,造成的傷亡不計其數。誰引起的交通事故?還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛,最后釀成慘禍。看到這兒,不禁為這些違章的人感到可恥:為什么這些人這么沒有良心,不但禍害了自己,而且還牽連了別人,無辜的人和你一同受罪。

    “過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行。”一句最起碼的交通安全知識相信大家都不陌生,已倒背如流了吧!

    同學們,讓我們都自覺遵守交通規則,并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規則,讓交通事故在我們生活中漸漸消失,讓我們的明天充滿希望、陽光。

    學會珍惜篇三

    如果可以,我愿意做一個受人擺布的木偶,沒有思想,也沒有感情;不被學業所累,不被事業所困,不被人情世故所牽連;永遠單純地活下去,活在自己空洞洞的心中,不生不滅。

    但,這樣的生活卻毫無意義,毫無快樂可言。要做,還是做一只在天空中展翅翱翔的雄鷹吧!去拼搏生活,挑戰生活,享受生活,去直面生活中的風風雨雨、做生活的強者。

    可惜,我既做不了受人擺布的木偶,也做不了展翅翱翔的雄鷹。我唯一能做的,就只有做好自己:珍惜現在,構畫自己的藍圖,為自己的夢想奮進。

    不再怨天尤人,不再盛氣凌人,我感謝上蒼給了我一次做人的機會、生存的權利。我要珍惜自己的生命,從第一步開始,踏踏實實地走下去,直到給人生畫上一個完美的感嘆號。有人感嘆命運的不公,但我卻要感謝它、珍惜它:是困難給予我前進的勇氣,是失敗鋪就了我前進的道路,是命運給我插上了夢想的翅膀,讓我振翼而飛。

    不再企盼奇跡的眷顧。因為我已經懂得珍惜,懂得把握人生的每一次機會。有人抱怨人生之路如此坎坷,處處充滿了荊棘。其實,我們不妨換個角度想一想:我們能夠活到明天,看到冉冉升起的朝陽,心中應該是暖暖的。因為,我們已經得到了多少人夢寐以求卻又永遠得不得的明天啊!珍惜吧!趁著自己還有揮灑不完的熱情與活力,去拼搏學業、拼搏事業,闖出自己的一片天!

    我想,雖然我做不了雄鷹,但仍可以做一些有意義的事情。每當看到雄鷹高傲地掠過地面、俯視一切、朝著夢想的方向振翅高飛,我的心中就會涌動著一種莫名的感動。我的夢想業已啟航,我已鼓起自信的風帆,坦然迎戰人生的暴風雨,磨礪自己強勁的翅膀,向理想的彼岸靠近……當我登上理想的彼岸,我會向天空大喊一聲:“我贏了!我要感謝挫折,感謝命運,是他們造就了今天的我。”當我要離開這個世界的時候,我不會再恐懼,不會再遺憾,因為,在時間的長河里,已有一顆流星匆匆劃過。

    用信念埋沒苦痛,用微笑詮釋淚水。當生命之花綻開的瞬間,即是人生最輝煌燦爛的時刻。我會做好自己生命的主宰,珍惜生活,笑對挫折,永不言敗。因為,我的生命之花還沒有等到那綻開的一瞬間。

    (山東省德州市陵縣徽王初級中學九年級二班 楊雪松)

    學會珍惜篇四

    今天,媽媽給我講了一個故事。我的樓下住著一個比我大不了多少的小姑娘,她每天除了上學外,放了學還堅持每天彈鋼琴,風雨無阻。她品學兼優,多才多藝。

    于是,媽媽對我說,要向那位姐姐學習,談的鋼琴又好,最主要的是能把一件有益的事情堅持下來。只要那位放學姐姐在家,每天中午睡覺前,我們都能聽到她彈奏的悅耳的鋼琴聲。而且每次考試都拿第一名,每天都和時間在賽跑,過的非常充實。我很佩服她,覺得她很有上進心,知道自己想要什么,很善于規劃自己的學習和業余生活的時間。

    明日歌里寫道,“明日復明日,明日何其多!我生待明日,完事成蹉跎”。英國的培根也說到,“合理的安排時間就等于節約時間。

    我感覺到,而且 我也從書上知道,時間就是生命,時間就是效率,時間就是金錢,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰等等,諸如此類的描述,我們每個人幾乎都能脫口而出。對待時間的方式,是最重要的。要充分合理的利用有效的時間, 合理安排自己學習和娛樂的時間,不僅事半功倍,而且也沒有將時間“蹉跎”。

    比如,我和媽媽商量,周末兩天的時間,我至少要利用一天的時間來學習,而且在一天的學習時間里,不摻雜做其他的事情,專心致志地寫各科作業,從而不僅有效地利用了時間,而且作業還能保質保量的完成。在學習里更是如此,我們張老師經常說,在學校里越充分利用時間,我們周末的作業越少,也越能得到放松,從而能很好地使自己的全身心都能得到休整。很有道理。但是道理都懂,難的是能堅持下來。像上面所說的小姐姐,能做到多年如一日的堅持在校用心學習,放學后堅持練琴,學習和發展自己兩不誤。這對我來說是很好的榜樣。

    我一定會以她做榜樣,充分利用時間,把自己該學習的時間利用起來,該玩的時候好好放松。我的觀點對嗎?歡迎大家和我一起討論。

    學會珍惜篇五

    今天,老師說:“我們玩一種游戲吧”!同學們聽到后,開心極了,坐在座位上期待萬分。

    老師只是讓我們拿出筆和紙,讓我們在紙上寫出生命中最重要的五個人。教室里霎時間安靜極了,只留下“唰唰”的聲音。我分別在紙上寫著:親人、朋友、老師、同學和善良的陌生人。

    接著,老師宣布一個讓全班同學為難的要求:劃去其中一個人。那時,全班呆住了,但又無奈地劃著。我也很為難,然后,我目光直視在“同學”這兩個字眼,我不禁想起來和同學們嘻嘻哈哈的時光,可我只能忍著痛楚劃下去。

    “再劃去一個人”。老師說道。啊?為什么?沒辦法,我也只能做出無奈的選擇,看到“老師”兩個字后,我好像掉進了深淵,但我只能抿了一下嘴后劃下去。

    但我的耳邊又響起了一個可怕的一句話:“再劃”!我不禁有些抱怨老師如此殘忍如此狠心,過了一會兒后,我感覺我失去了朋友,失去了一部分的快樂。

    “再劃”!我徹底沉默了,我提筆劃去“親人”的那一瞬間,我想回家看一下爸爸媽媽,看一下哥哥,我的心里一直在蕩漾著一首歌,一首充滿悲傷的歌。

    老師又說:“再劃”!我冷笑一聲,但笑中帶有悲傷,我劃去了“陌生人”三個字后,我感覺溫暖我的最后一絲光也沒有了,我的內心也塌了,只有我一個人單獨地走來走去,眼神充滿絕望。

    好在,這只是一場游戲。但我明白了一個道理:親情,就是紅火的楓葉,映紅了你還有我;親情,就是明亮的泉水,照亮了你還有我;親情,就是和煦的太陽,溫暖了你還有我。迷戀于親情,幸福與親情,感動于親情。體驗親情吧,感悟親情于生命的永恒。

    學會珍惜篇六

    窗外傳來“滴滴嗒嗒”雨打窗戶的聲音,而我此刻的心情,如窗外的雨滴一樣,難以平靜!

    剛剛的游戲讓我經歷了一場艱難的抉擇。

    上課了,老師笑盈盈地對我們說:“現在,我們來玩一個游戲。請大家寫出對你來說最重要的五樣物品。”我思考片刻,寫下了家人、朋友、書、水、食物。選家人是因為有家人的陪伴,生活才會多姿多彩;選朋友是因為和朋友一起玩耍、嬉戲、聊天,生活才不會孤單;選書是因為書會讓我們的生活更加豐富;選水和食物是因為它們都是生活中的必需品,是我們生命得以成長的基本保障。

    我看著我選的這五樣物品,心里很激動。突然,老師讓我們劃掉一樣物品,我猶豫再三,到底劃去哪一個呢?最后,我劃去了書。當我心情還未平靜時,老師又讓我們劃去一個,我又要劃去哪一個呢?我又看向這剩下的幾樣,筆在空中徘徊,最后我劃去了水。我劃去它們之后,內心非常不舍,有種想反悔的沖動,可開弓已無回頭箭。“接著請大家再劃掉一樣”,老師的話又在我的耳邊響起,我萬般不舍地劃去了食物。最后還要劃一樣,可我只剩下朋友與家人,如果劃去朋友可是在我遇上困難的時候是她們幫助過我,給過我力量呀;劃去家人可他們畢竟是照顧我的人,是我最喜歡的人。我躊躇了一會兒,最終,我的筆還是劃去了朋友,留下了家人。

    雖然游戲結束了,但這在我眼里不只單單是個游戲,而是一個慎重的選擇。

    做一個選擇確實很難,這五樣都是不可缺少的,少一個,都感覺生活毫無意義。是呀,今后,我們一定要珍惜擁有的,珍惜每一個人每一樣物與我們共度的時光。

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