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    知識給了我力量(精選17篇)

    時間:2025-06-30 作者:字海

    優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。

    知識給了我力量(精選17篇)篇一

    當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個國家、一個民族是否繁榮、富強,就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。

    歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外,最主要的原因是當(dāng)時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國家力量強大、威震四海。

    古時候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識,有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天,就是因為人們有了知識。

    由此可見,國家的繁榮、富強是離不開知識的。

    從遠(yuǎn)古開始,人們不斷豐富自己的知識:從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到**,從熱氣球到飛機(jī)到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖銳的牙齒……是什么讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓(xùn)服野獸;飛機(jī)讓我們在天空中翱翔;船只讓我們在海洋中暢游……話說諸葛亮草船借箭,巧借東風(fēng),不過是將知識運用到戰(zhàn)略上,其實諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什么時候下霧,什么時候刮東風(fēng)……可見,知識的力量多么偉大!我們用知識挽救生命,用知識治理環(huán)境……知識無處不在!

    現(xiàn)在,我們能做的,就是豐富自己的知識,為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識!

    有一句老古話說得好:“知識就是力量!”的確,知識也給我力量。

    現(xiàn)在我從網(wǎng)上獲取信息。我在網(wǎng)上查資料、問問題、看新聞、寫博客……。

    我獲取知識的渠道越來越多,知識面也越來越豐富。

    失敗時,書上主人公們的至理名言時刻激勵著我,不要灰心;成功時,一條條因驕傲而失敗的例子一直提醒著我,不要自大;孤單時,一個個故事陪伴著我,忘記孤獨……沖動時,讓我冷靜;失望時,讓我充滿希望;害怕時,讓我鼓起勇氣;自卑時,讓我恢復(fù)自信……這都是獲取來的知識給我的。

    給我最多力量的還是《飄》中是斯佳麗,雖然她有很多缺點,但是我就是欣賞她那種不向命運低頭的精神,它陪我從學(xué)習(xí)中的低谷爬了出來。“我要用他們的方式打敗他們!”這句話也給了我很多啟迪。

    知識是一切力量的源泉,是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國家興旺發(fā)達(dá),科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。

    “江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對知識的渴望,是文人抒展才華,是實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名,盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了,如今是他壯志得以抒發(fā)的時刻,然而他命運多舛,英年早逝,讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同,一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望,也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜恕R院笏僭紫唷J侵R給了他機(jī)會,是知識充實了自己。因為知識就是力量。

    “科學(xué)是第一生產(chǎn)力,知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉。”是國家對知識的重視,因為國家的發(fā)達(dá)離不開知識。它是國家繁榮昌盛,獨立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對賢才如饑似渴,對關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華,過五關(guān)斬六將,無一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉,才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才,需要人才治國之邦。

    而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅,矛盾,莫言無一不是知識的擁有者,知識給他們帶來了力量,帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信:知識就是力量。

    也許有人困惑:擁有許多知識的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來:變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。

    知識就是力量,讓你對人生充滿了希望。

    知識給了我力量(精選17篇)篇二

    作為一個人來講,知識是人生中必須的營養(yǎng)。一個人不學(xué)知識,就像他一天到晚不吃飯;一個人沒有知識,就好比他沒有了營養(yǎng),自然,力量就無從而來。換句話說,就是我們常聽到的那句話:知識就是力量。

    一個人所知道的、所認(rèn)識的就是他的知識。知識的應(yīng)用在生活中無處不在,所以在生活中,知識帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事,一個擁有知識的人會辦得省時省力,而一個沒有知識的人則恰恰相反。當(dāng)知識給我們帶來事半功倍的效果時,我們就會發(fā)現(xiàn)知識的力量是那般強大,他可以為我們擠出很多時間。

    另外,當(dāng)我們面對困難時,甚至是面對危險時,更可以體會到知識帶給我們那無窮的力量。試想一下,假如你淪落到一個荒島上,夜幕降臨,天氣陰寒,你怎么辦?假如你在那島上找不到方向了,你怎么辦?假如你碰到毒蛇猛獸之類的,你怎么辦?假如你走了幾天后發(fā)現(xiàn)到了海岸線上,海上驚濤呼嘯,你怎么辦?假如你不慎受傷了,你怎么辦?以上這些問題似乎離我們很遙遠(yuǎn),可一旦遇上了,也是無法逃避的。當(dāng)你被他們難倒時,也許你會后悔。可那又怎樣呢?你不去獲取知識,不去攝取營養(yǎng),力量自然不會服侍于你。

    學(xué)海無涯,知識是無限的。一想到這,很多人都有些煩躁。是啊,學(xué)無止境,一天到晚埋頭苦學(xué),誰愿意呢?可是,一分知識一分力量啊,知識無窮,力量也無盡啊!學(xué)的越多,懂得越多,力量就越多。有了知識,我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談;有了知識,我們也可以坐享發(fā)明創(chuàng)造的快樂。

    知識給了我力量(精選17篇)篇三

    知識就是力量”,這是千古不變的真理。知識是從哪里來的呢?一是從實踐中得來。二是從書籍中得來。其實每個人的實踐是有限的,大部分知識都是從書籍中得來的。這些得來的知識,可以讓我們懂得很多道理,可以成為人們改造自然、改造社會的強大力量。可以讓我們懂得知識共享、和諧共建的重要性。有人說,你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,你仍有一個蘋果,我也仍有一個蘋果;你有一個知識,我有一個知識,我們交流一下,我們每個人都有兩個知識了。這讓我們知道了知識共享的道理。

    們可以超越時空的局限,知天文地理,察古往今來,人們從書中獲得知識,獲得力量。

    在書的海洋中,我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人,有的書中附有想象力,可以使人也富有想象力;有的包羅萬象,博采眾長;有的清新活潑,親切可人;有的深沉凝重,感人肺腑。

    看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁,使人健康成長。現(xiàn)在全社會都在講“共享”,講“和諧”。我認(rèn)為,作為一名中學(xué)生,“共享知識共建和諧”就是要從小處做起、從實處做起。在同學(xué)之間提倡團(tuán)結(jié)友愛,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。比如,我們班上有一位同學(xué)在外語方面有特長,他并沒有固守自己的知識,而是積極與大家分享,每次有同學(xué)來請教,他都耐心解答,還主動把自己的輔導(dǎo)材料推薦給其他同學(xué)。每個人的科目專長不一樣,我們可以組成學(xué)習(xí)小組,在小組內(nèi)互動,就能以較高的效率幫助較多的同學(xué)全面發(fā)展。

    每年的4.23是世界讀書日,為什么要設(shè)一個讀書日?高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人類社會要不斷進(jìn)步、發(fā)展,就必須進(jìn)一步學(xué)習(xí),用先進(jìn)的知識武裝自己。讓我們一起以讀書為榮,以讀書為樂,共建和諧社會.

    知識給了我力量(精選17篇)篇四

    自從地球上有了人類,知識便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次社會的進(jìn)步,無不顯示出知識的'巨大作用。知識的進(jìn)步,推動了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。!當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個國家、一個民族是否繁榮、富強,就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。

    我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個國家是有前途的,而如果一個國家、一個民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外,最主要的原因是當(dāng)時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國家力量強大、威震四海。古時候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果。

    現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識,有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天,就是因為人們有了知識。由此可見,國家的繁榮、富強是離不開知識的。

    文檔為doc格式。

    知識給了我力量(精選17篇)篇五

    放學(xué),我來到公交站臺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到楊閩朝我奔來。她一把拉住我說:鄭若瑜,他們倆欺負(fù)我。還沒問清緣由呢,楊閩就被她媽媽接走了。不料,楊閩口中的那兩位六年級男生開始針對我了。沒辦法,我只能孤軍奮戰(zhàn)了。

    哎,從1加到100等于多少?他們發(fā)起攻擊了。可我腦中數(shù)學(xué)題沒存多少,還是切換成語文模式比較有利。我暗自思考了一下說:先別急,《千字文》會背嗎?你先背呀。背就背唄。天地玄黃,我已超快語數(shù)背了一段,然后說:到你們了。他倆面面相覷,竟打起了口水仗。你接著背呀。為啥你不背呀?我不會!難道我會嗎?看到這情景,我暗暗竊喜。看來背誦經(jīng)典是他們的弱項。

    算了,《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》你們隨便挑一個背吧。他們見情況不妙,立刻拋出了他們的殺手锏:《春江花月夜》,背!哈!我等這句話等了好久了!別以為六年級才要求背的詩詞五年級的就不會!在我們五(4)班,這首詞人人都會!這可是我們班的參賽項目呀!春江潮水連海平,我又一次以驚人的速度背了出來。他們現(xiàn)在可不敢小瞧我了,嘀咕了半天,讓我背《短歌行》。《短歌行》是何方神圣?聽過,但不會背呀!無奈,我繞過這個問題,以牙還牙,放出了大招:魑魅魍魎怎么寫?!他們也不傻,手一揮:現(xiàn)在不問字。不問字,行。《水滸傳》中林沖火拼王倫后,坐第八把交椅的是誰?算了,簡單點吧,第一把?問完這個問題,我得意地笑了。不出所料,那倆人說:幾年前看的書了從1加到10等于多少?嘿,他們又轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)上了。不過,這題我知道,55。真是要什么來什么,我正愁沒題反駁呢,一個路人外套上的11給了我靈感,隨機(jī)脫口而出:35乘11等于多少?你先說呀。說出來你們不就知道了嘛。那就是不知道,知道你就說。說就說,等于385。你肯定把所有算式都背下來了。聽了這話,我笑了:我無聊呀,這有規(guī)律的。只要是兩位數(shù)乘11,都是在這個兩位數(shù)中間加上這兩個數(shù)的.和。如果和大于10,就向前進(jìn)1,這可是三年級學(xué)的。那兩個男生被我說得啞口無言,過了好一會,其中一個才說:我們又不坐公交車,走吧。

    回想剛才的舌戰(zhàn)過程,雖然不會背《短歌行》,但還是大獲全勝。這些知識,這些問題都是靠我平時的積累。君子動口不動手,我這口今天算是發(fā)揮大作用了。當(dāng)然,知識就是力量,沒有平時積累的知識,今天我又怎會在這場戰(zhàn)爭中勝利呢?以后,我還要繼續(xù)努力下去,讓知識就是力量成為我終身的座右銘!

    知識給了我力量(精選17篇)篇六

    面對現(xiàn)今社會,知識快速變化的特性,唯有靠自己不斷的學(xué)習(xí),才能跟上世界的腳步。對目前的我們而言,學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)是非常重要的,“學(xué)業(yè)”是一切基礎(chǔ)的根本,只有打好基礎(chǔ),才能讓自己有多元的選擇,造就不凡的自己。畢竟學(xué)習(xí)是效益最大的自我投資。所以學(xué)業(yè)對我們來說,是不可或缺的一環(huán)。

    每個人都有自己特殊的能力與興趣,而興趣可以幫助我們紓解生活中的壓力。如果一個人沒有興趣,那必然會對生活周遭的事物漠不關(guān)心,且生活沒有重心,因此人不能只有衣食上的溫飽,也要有心靈上的滋養(yǎng)。興趣是滋養(yǎng)心靈的一部份,唯有讓自己培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣,才能讓我們面對挫折時,滋養(yǎng)出不斷前進(jìn)的勇氣。

    如果學(xué)業(yè)能和興趣相輔相成,那必然是一件很美好的事。如同諾貝爾得主-居里夫人,她面對摧殘的祖國、貧困的家庭和無奈的父母,她立定了自己的方向-讀更多書。每一天,她都按照計劃和安排進(jìn)行學(xué)習(xí),并視為興趣,她也把興趣當(dāng)成學(xué)習(xí),最終成了偉大的科學(xué)家。現(xiàn)階段,我認(rèn)為投資在學(xué)業(yè)上的心力應(yīng)多于培養(yǎng)興趣的比例,因為要有豐富的學(xué)識,才能培養(yǎng)自己正確的人生觀。

    讀書不只是為了考試,而是增加自己的能力的方法之一。以學(xué)習(xí)為目標(biāo),把興趣當(dāng)輔佐-。

    知識給了我力量(精選17篇)篇七

    知識是什么?知識是智慧的海洋,生活的經(jīng)驗,永恒的造化。人人都知道“知識改變命運”。在歷史的長河中,貧窮的過去,科技的現(xiàn)代,因為知識而讓一個人的一生發(fā)生天翻地覆的變化的事例,那更不計其數(shù)。

    你知道新西蘭的毛利族嗎?現(xiàn)代的知識分子在毛利族的每個原始部落里抓小孩去進(jìn)行教育與學(xué)習(xí),并培養(yǎng)成才。

    一次,一群知識分子闖進(jìn)一個小村莊。從這個小村莊里抓出來的小孩子中有一對姐弟。他們與母親分別時,又哭又鬧。被抓走后,他們一路上膽戰(zhàn)心驚,渾身發(fā)顫,緊緊依靠著,他們正在計劃著深夜出逃。

    等到夜深人靜之時,姐姐帶著弟弟偷偷逃出睡覺的地方,趁著夜色趕起路來,往村莊里跑去。

    逃到半路時,姐弟倆發(fā)現(xiàn)抓他們的人又跟上來了。姐弟倆一路狂逃。但最后只有姐姐一個人狼狽回了村莊,弟弟又被知分子抓走。

    后來呢?弟弟被抓進(jìn)學(xué)校里接受高等教育。成大后,成為了某公司的某管理部門的總監(jiān),成為了社會的有用之才,而姐姐呢?逃回村落的她仍過著如原始人一般的生活,現(xiàn)在也是如此。

    這是什么?這就是知識。知識就是如此。知識的力量就如此強大。知識是人最寶貴的財富,能改變?nèi)说囊簧K裕埾嘈胖R的力量。

    知識給了我力量(精選17篇)篇八

    芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次社會的進(jìn)步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步,推動了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。!

    當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個國家、一個民族是否繁榮、富強,就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲的`。它一定會漸漸地衰落下去。

    歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外,最主要的原因是當(dāng)時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國家力量強大、威震四海。

    古時候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識,有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天,就是因為人們有了知識。

    由此可見,國家的繁榮、富強是離不開知識的。作文。

    知識給了我力量(精選17篇)篇九

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

    大家早上好!今天我演講的題目是《》。

    當(dāng)你們看著可愛的動畫片,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽著越洋電話的時候,你可曾意識到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了這個世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。

    翻開20世紀(jì)的壯麗篇章,我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu),當(dāng)時讓人不可思議,他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實。在21世紀(jì)的今天,高科技更是無處不在。這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),在享受新生活的同時,更要創(chuàng)造新生活。從1901年發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。

    電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及,納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用,不久的一天,也許就在你的餐桌上,會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,也是為了能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),為國家建設(shè),為人類文明做出貢獻(xiàn)。鄧爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,的確如此,科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。

    同學(xué)們,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課,因為這是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時,對各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報刊,最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動手搞各種科學(xué)小實驗、小制作,寫科學(xué)小論文等,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。長此下去,我們一定能夠熱愛科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識。

    “”,培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今,讓我們也用它來勉勵自己,做一個熱愛科學(xué)的新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國的明天,譜寫出更加輝煌的詩篇!

    謝謝大家!

    知識給了我力量(精選17篇)篇十

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    今天我演講的題目是《讀書——我們生命中最重要的投資,》。

    書,對于我們每個人來說并不陌生,古今中外,但凡有建樹者,無一不是飽學(xué)之士。

    xx說:“讀史使人聰慧”!

    就連咱們中國的農(nóng)民都知道:“三代不讀書,猶如一圈豬”!可見,無論偉人還是草民,都明白這樣一個道理:只有通過讀書,才能使人變得聰穎睿智。

    的確,讀不讀書或讀多少書,在人們的日常生活和工作中都會清晰地表現(xiàn)出來。例如,服飾和化妝,讀書多的人盡管是淡妝素服,卻盡顯“清水出芙蓉,天然去雕飾”的自然美;而讀書少或尚未讀書者,盡管涂脂抹粉珠光寶氣,卻無論如何也掩蓋不了其“金玉其外,敗絮其中”的淺陋。

    “秀才不出門,能知天下聞”,說的也是要多讀書。xx之所以能掐會算料敵如神,是因為他“蝸居”隆中時,發(fā)奮苦讀博覽群書,汲取了知識,豐富了自己,從而幫助xx成就了一番霸業(yè)。xx在每次記者招待會上都表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定,古人詩句哲言信手拈來而恰到好處,也是因為他在青少年時期飽讀詩書而打下了堅實的國學(xué)功底。

    讀書是跟上時代節(jié)拍的客觀要求。處在信息時代知識經(jīng)濟(jì)的今天,讀書學(xué)習(xí)不僅是滿足個人的提干、漲薪的必要條件,更是適應(yīng)時代新形勢新任務(wù)的必然要求,是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時代的突出特點就是知識在不斷更新變化,只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識,才能跟上時代的步伐。

    從大里講,我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理,更要向世界各發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);既要從我國的“xx”上天遨游太空的輝煌中增強民族自豪感,同時也應(yīng)該看到,xx爭端中,我國尚無xx巡查的現(xiàn)實差距。

    才能豐富人的智力背景,充實人的精神世界,增進(jìn)人的文化教養(yǎng)。

    有人將讀書比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進(jìn)行深層的精神對話。在幾年的工作實踐中,我也深深體會到了讀書的重要性。行動起來吧,同學(xué)們!讓我們認(rèn)真做好生命中最重要的投資!今天,我們捧起書本,為蓬勃的生命積蓄力量,明天,我們定會收獲一輪絢麗的朝陽!

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,,可見知識不僅對工作、生活有幫助,更重要的是能提高個人內(nèi)涵及修養(yǎng)。有了足夠的知識,改變命運的機(jī)會就掌握在了自己手中,《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思,書中那些自強不息,追求知識,有著偉大理想的人物仿若在目。

    xx,他是個xx留學(xué)生并且是個碩士,但是在20xx年,他放棄了自己美好的前程,到一個偏僻,貧困的小坑村當(dāng)了村委主任。當(dāng)時很多人不理解他,不信任他,因為他畢竟他有著高學(xué)歷可以有更好的生活條件。他人的偏見并沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設(shè)的更加美好,他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢,投入建設(shè)中。小坑村發(fā)生了巨大的變化,村民也對他刮目相看。xx的事跡引起了社會關(guān)注,他被評為“xx省十大杰出青年”。

    在現(xiàn)實生活中,還有許許多多知識改變命運的例子。如xx通過自己不懈努力,不斷寫作,最終獲得了xx獎;xx通過不斷研究,改進(jìn)青蒿素,自己一次次嘗試,一直堅持,最終獲得xx獎;xx曾經(jīng)只是xx的一名普通教師,但是他一直尋找各種機(jī)會提高自己,最終創(chuàng)立xx,書寫了人生輝煌。

    xx曾也說過:“知識并不決定你一生財富增加,但知識多了,機(jī)遇也就多了,用知識創(chuàng)造機(jī)遇,才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說,知識改變命運。

    知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來,我希望我們每一個人都能夠多讀書,尊重知識!

    知識給了我力量(精選17篇)篇十一

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位工友:

    大家好!

    今天,我要演講的題目是《》,當(dāng)我說出這個題目時,大家也許并不陌生。“”這句話是英國著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說過的,用英語說就是“knowledgeispower”。如今,這句話已被無數(shù)的事實所證明:當(dāng)科學(xué)知識文化付諸到實際中的時候,它將變成一股巨大的催生力量,推動著社會的進(jìn)步。

    當(dāng)今社會,是一個集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟(jì)社會,知識的掌握尤為重要,它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國古代,也有關(guān)于這一方面的論述,漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué),則有力矣”,就是關(guān)于“”的光輝命題。知識的來源主要靠學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神,在日積月累中知識就會自然淵博起來。此外,知識還來源于見聞,來源于經(jīng)驗,在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識。用知識武裝自己,使我們掌握的知識更好的為我們服務(wù)。

    知識,不僅是一種力量,一定意義上也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠,作為工業(yè)企業(yè),是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù),科技含量要求相對較高,這就要求我們每一位員工,必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識,才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識很好地運用到工作實際中的時候,我們會發(fā)現(xiàn):知識的力量就是偉大,使我們的工作做得更好,使工作效率得到顯著的提高。

    自從地球上有了人類,知識便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,每一次社會的進(jìn)步,無不顯示出知識的巨大力量作用。知識的進(jìn)步,推動了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類文明社會的到來。一個國家、一個民族能否繁榮富強,關(guān)鍵要看這個國家、民族的人民知識文化水平;而一個企業(yè),如果擁有充滿智慧知識的員工,和重視知識運用的領(lǐng)導(dǎo)管理層,那么這個企業(yè)將是有前途的。由此可見,國家的繁榮富強離不開知識;企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)也離不開知識,!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識、運用好知識,讓知識的力量綻放在企業(yè)的每一個角落。

    一個人的能力是有限的,而精力是無限的,當(dāng)我們把無限的精力投入到有限的時間中去學(xué)習(xí)知識文化,用知識武裝自己的時候,我們的能力將是無限的。相信知識的力量,用自己所學(xué)的知識,全心全意投入到工作中,埋頭苦干、踏實進(jìn)取,我們一定會有所成就。用知識的力量來建設(shè)采油廠,定邊采油廠的明天將會更加美好!

    知識給了我力量(精選17篇)篇十二

    你們知道世界上最強大的力量是什么?你們可能會說:金錢的力量、友情的力量、大自然的力量……,可我覺得世界上最強大的力量是:知識的力量。因為,知識的力量不僅使人擁有金錢、權(quán)利等等,而且讓你一生受用不盡。

    我發(fā)現(xiàn)歷史上有許多人都在追逐著知識,直到生命凋零的最后一刻。如:海倫·凱勒、巴金、葉圣陶。盡管他們已經(jīng)有了很淵博的知識,但他們還是在不斷地探索著那引人注目的知識。我知道知識好比大海,而我們學(xué)到的,只是大海里的一滴水。于是,我們在不斷探索著那無邊無際的知識。其中,有些人身患疾病,卻在努力地探索著知識。比如:海倫·凱勒,她是一個盲人,她卻活得比正常人還好。所以,讓我們一起歌頌知識的力量,感謝“它”給我們帶來了快樂與幸福。

    在古代,人們也在無可止境追求著知識。從前,有一個人,他很窮,他很喜歡讀書。到了晚上,他沒有錢買蠟燭,就在自己家的墻壁上砸了一個洞,這樣鄰居家的光就可以供他讀書寫字。還有一個追逐知識的小故事,故事的開頭是這樣的:東漢時候,有個叫孫敬,是著名的政治家。他年輕,孜孜不倦,勤奮好學(xué),他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上,另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞的打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。他就是用這個特別辦法,刻苦地學(xué)習(xí)。

    知識的力量實在是強大啦!強大得讓我震撼。知識實在太令人垂涎欲滴,我恨不得在知識的海洋里翱游。知識好比一盞明燈,它照亮了我的心田;知識好比一團(tuán)火焰,它溫暖了我的心田;知識好比一涌泉水,它滋潤了我的心田。

    知識給了我力量(精選17篇)篇十三

    為把握當(dāng)代青年的脈搏,洞察青工的動態(tài),了解青工技術(shù)的狀況,公司團(tuán)委前不久在全公司進(jìn)行了一次青工技術(shù)狀況的調(diào)查。200x年6月20日,記者相機(jī)而動,到六礦了解情況,以期從局部管窺集團(tuán)公司青工技術(shù)的全貌。

    調(diào)查結(jié)果令人滿意。調(diào)查顯示:97%以上的青工渴望學(xué)技術(shù)、學(xué)知識;70%以上的青工希望盡快學(xué)習(xí)和熟練操作微機(jī),用高科技知識為礦山的發(fā)展服務(wù);88%以上的青工主張建立學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制;82%以上的青工主張學(xué)以致用,貴在落實。

    調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一些不容樂觀的問題。68%的青工認(rèn)為技術(shù)知識水平?jīng)]有與經(jīng)濟(jì)收入掛釣;81%的青工認(rèn)為單位因資金緊張而影響學(xué)習(xí);33%的青工認(rèn)為學(xué)非所用,無用武之地。

    郭偉杰,六礦綜機(jī)工廠大修組組長。剛從農(nóng)村接班來礦那會兒,只會出力流汗,礦上的玩意兒沒幾樣玩得轉(zhuǎn),但小郭是個有心人,愛琢磨,愛搗鼓,能吃苦,跟老師傅學(xué)實戲,向書本學(xué)理論,業(yè)余練操作,經(jīng)過一段時間的摸爬滾打,進(jìn)步神速。井下出了問題,礦領(lǐng)導(dǎo)點名讓他下井。別人處理不了的問題,小郭下去一番“望聞問切”,立馬手到病除,一個啥也不會的農(nóng)村硅,現(xiàn)在已成長為礦上人人稱道的“技術(shù)大拿”。

    安全生產(chǎn)。他有時一個月最多能拿20xx多元工資,學(xué)技術(shù)讓他嘗到了甜頭,今年,他還被授予集團(tuán)公司“學(xué)張瑋十佳青年”。諸如此類的技術(shù)尖子在六礦不勝枚舉,且層出不窮。

    從六礦的青年技術(shù)狀況可以看出公司青工的整體技術(shù)素質(zhì)。時代呼喚人才,礦山需要人才。人人都是人才,重在發(fā)現(xiàn),重在創(chuàng)造成才的條件,也重在崗位成才。,用知識增加內(nèi)在的技術(shù)能量,真正讓知識青年、技術(shù)人才吃香,讓科技為礦山插上騰飛的翅膀。

    知識給了我力量(精選17篇)篇十四

    老師的新。

    最近,讀了一本書我是光榮的接班人,書中有一部份講的。

    讀完之后我就想發(fā)明一種機(jī)器,把書放進(jìn)機(jī)器,幾秒鐘后書就變成美味的食物,吃下去后既能美餐一頓,還可以掌握書上的知識。有了這樣的機(jī)器同學(xué)們都很愛讀書,掌握各方面的知識。

    我們一定要努力學(xué)習(xí),做一個光榮的接班人,把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!

    老師的新

    知識給了我力量(精選17篇)篇十五

    老師們,同學(xué)們:

    大家早上好!

    今天我演講的題目是“”!

    同學(xué)們,你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人吧!你一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨,所向無敵的英雄吧你知道怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想呢讓我來告訴你,要想實現(xiàn)這個愿望的竅門,就是學(xué)好文化,練就本領(lǐng),掌握現(xiàn)代科學(xué)知識。

    英國的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過""。現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個事實所證明。

    只有擁有了知識才能幫助人們實現(xiàn)一個又一個夢想;才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會。假如不懂得地質(zhì)學(xué)人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;假如不懂得信息科學(xué)就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;假如不懂得基因科學(xué)就不能克服遺傳障礙滿足人類生存的需要。

    建設(shè)祖國需要知識管理國家需要知識建設(shè)好我們的學(xué)校同樣也需要知識.沒有科學(xué)文化知識的人難以在現(xiàn)代社會生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家就會落后挨打。

    那么怎樣才能擁有知識呢?

    無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料,以致于在他的座位下面留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書。所以他給后人留下了9000多首詩,成為我國的愛國詩人。偉大的領(lǐng)袖也是視時間如生命,視知識如美肴,為了學(xué)習(xí),工作都徹夜不眠,以致于寫出了那么多飛揚的文章和詩詞,新中國也才能夠從此誕生了。毫無疑問,這些人的成就與他們的好學(xué)精神是分不開的。

    "少壯不努力,老大徒傷悲。"同學(xué)們,趁著我們還年少,正是學(xué)習(xí)的黃金時間,讓我們行動起來吧!新學(xué)期,新起點;新的一年,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,你將會擁有更加快樂的明天。

    同學(xué)們,歷史告訴我們,中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時代告訴我們,趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們,祖國需要有知識有文化的人。讓我們從現(xiàn)在做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),向著世界科技的高峰,一步一個腳印地攀登吧!

    我的講話完畢,謝謝大家。

    知識給了我力量(精選17篇)篇十六

    讀完了一本關(guān)于鄭與下西洋的書,我從他的航海經(jīng)歷中體會到:。

    鄭與下西洋的船隊十分龐大,那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具,這在說明鄭與在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服啊!

    鄭與下西洋的地文航海技術(shù),是以海洋科學(xué)知識與航海如為依據(jù),運用了計程儀、測深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項地文航海技術(shù),那船隊就不會開到目的地,不知道開到哪兒去了呢!

    只有掌握了各種知識的人,才能成為一代驕子。有一次吃魚,由于魚很好吃我就快速吃,欲速則不達(dá),我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時候,我的弟弟——軒軒對我說:“你喝點醋,應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了。”我趕忙喝了好多醋,果然,魚刺一下子就拔了出來。后來,我看了書才知道,醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

    的確,。生活中也處處都有知識,只要我們留心觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識,在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識,這樣才能成為像鄭與那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識的人才能贏得未來!”

    知識給了我力量(精選17篇)篇十七

    大家都知道,阿基米德是一位偉大的科學(xué)家,還是一位偉大的愛國者。當(dāng)羅馬帝國的侵犯他的家鄉(xiāng)時,七十多歲高齡的阿基米德挺身而出,竭盡自己的心智,為保衛(wèi)國家而戰(zhàn)斗。傳說阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡,把陽光聚焦后反射到羅馬的戰(zhàn)場上,燃起熊熊大火,羅馬士兵無一生還。他發(fā)明了一種投石器,能迅速投出成批的石子,把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬的統(tǒng)帥馬塞爾沮喪地說:“我們是在同數(shù)學(xué)家打仗!他(阿基米德)安穩(wěn)地呆在城里,卻能焚燒我們的戰(zhàn)場,一下子擲出鋪天蓋地的石子,真像神話中的百手巨人。”

    后來,培根在回憶上述歷史時,寫下了“”的名言。這就是這句名言的由來。

    我國的導(dǎo)彈之父----錢學(xué)森于今天逝世,科學(xué)界人士這樣評價他:“由于錢學(xué)森的回國效力,中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”。看了他的親屬和學(xué)生們寫得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣,他也是一位偉大的愛國者,偉大的科學(xué)家。有一篇報道上是這樣寫的:“錢學(xué)森1950年開始爭取回歸祖國,當(dāng)時一位美國海軍的一位高級將領(lǐng)金布爾說:“錢學(xué)森無論走到哪里,都抵得上5個師的兵力,我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開”。五個師的力量是個什么概念呢?能摧毀多少敵方的堡壘和工事!但是,我相信,如果從培養(yǎng)人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻(xiàn)來看,錢學(xué)森所發(fā)揮出來的能量是無可估量的,是核裂變性的,因為經(jīng)他手培養(yǎng)出來的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱雄于世,我國的國防科技足以威懾任何敵國,并且給全當(dāng)前世界帶來和平。

    在這位偉大的科學(xué)巨匠身上,讓我更加深刻地感受到了“”的真諦。

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