優(yōu)秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，它們有些溫情、有些感人、有些思考，值得我們品味。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇一
我家的人愛好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因為他們的處事風格不同，所以做出來的事情的結果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號老媽”
你一定很奇怪，大人本應該是句號啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會是逗號呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點卻遠遠超出了她的有始有終!每次無論她做什么事，總是愛先在腦子里想一套計劃，然后按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時要是忙不過來總是愛找老媽幫忙。為什么?還不是因為是個辦事井井有條的專業(yè)“逗號”唄!
做事丟三落四：“省略號弟弟”
看了弟弟的特點以后，你一定會不以為然的說：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛。”那我告訴你，可千萬別這么想，因為她的這個特點實在是太浪費了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，，可誰知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒關。我做著做著突然發(fā)現地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費了我們家一個星期的水!
從此就再沒人敢找她辦事了!
我的標點符號家庭（實用20篇）篇二
―老爸。
因為我爸看足球的時候，輸了就會感嘆道：“哎!真可惜呀!太遺憾了”贏了嘛，就會又感嘆道：“好！好！真不錯！~~”然后，又好像欣賞一首美妙的樂曲，不一會，就好像從沉醉中蘇醒過來。一遇到事情，就愛感嘆。所以嘛，感嘆號非我老爸末數了。
“―老媽。
”―我。
……―我哥。
我哥嘛！不愛說話。做什么事都很少說話，大概他太懶，把話都省略了。我老媽還用我哥說我，說我不像女孩，一點也不文靜。我媽居然還說：我哥我倆換一下，我哥應該是女孩，而我應該是男孩。
（各位老師，就賞我個精華吧!!!謝謝了!太感謝了!~~~你要是不給我精華，我就永遠的說呀說!直到我得到精華!嘿嘿!~~~）。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇三
“標點”可不是文章中的標點，而是代表我們家性格特征的符號，每個符號都有不同的意義。
我有一招獨門絕技——問。不管是天上的星星、地上的螞蟻、海里的鯊魚、古代的文字、現在的計算機……只要我想知道的都問個遍，家人稱我為行走的“十萬個為什么”。無論多么心平氣和者，都會被我問得心煩意亂。有了這個本領，便可一招制敵。
哎，老爸呀老爸！在我看來你的一生，在工作方面挺優(yōu)秀的，在顏值方面有點卡殼（是老媽對你的評價），在當丈夫方面是完全失敗呀！在平時，你風趣幽默，令人愉快。但在對付你老婆時，你卻認為沉默是金，結果老媽氣得爆炸。你應該說幾句好話，讓老媽消消氣呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下無敵呀！
老媽是一家之主，她是將軍，我們就是小兵。他的視力比孫悟空好幾億倍，那叫一個火眼金睛。只要有一點瑕疵，大喝一聲，嘴起話落，那你肯定就難逃一劫了。只要她有一點不滿，就會羅嗦半天，傷害我們這些無辜的人，直到我們頭昏腦脹，連連求饒時，才會停下。那神功，比緊箍咒還管用。
我的奶奶，她的嘴巴是罷工一會兒都不行啊！每天都孜孜不倦地工作著。早上七點“自動鬧鐘”準時響起：“起床啦，起床啦！”“快點穿衣服”“你刷牙也太慢了，牙齒都要磨光啦！”“多吃蔬菜有營養(yǎng)”“每天一個蛋”“出門要記得帶紅領巾、雨傘……”，我耳朵都要磨出繭來啦。
我的爺爺不像媽媽那樣羅嗦，也不像爸爸那樣話少，說話是聲聲驚人。他的“豪情壯志”是無人可擋，音量更是無人能及，與他吵架，你毫無勝算。
這就是我們的“標點”一家。我們之間水火不容，啥時候，才能寫成為一篇好文章呀！
我的標點符號家庭（實用20篇）篇四
說起標點符號，誰都知道，無非就是逗號、句號、問號、省略號等等用在語言文字里的符號，可在我家，卻有活生生的會說話的標點符號！
一號：嘆號媽媽。
我的媽媽是一個非常典型的嘆號，為什么呢？只因為我那“可愛”的媽媽就像一顆沉睡的定時炸彈，如果不幸點燃了導火線，那點“火”的人不是頭暈就是腦脹，不是腿斷就是胳膊折！錯誤不大尚可，大不了狠狠批上一頓！（批評時的每一句話后都是嘆號！）要是錯誤大了，那嘆號的下面一點就是媽媽的手，上面那一豎就是媽媽手里的“棍棒”，至于會發(fā)生什么，您就想想吧！
二號：逗號爸爸。
爸爸呀！完完全全就是一個逗號，每當他晚上回家超過六點半時，媽媽就會發(fā)她練了十余年的神功：河東獅吼！這時，爸爸就會發(fā)揮厚臉皮特長，長舌頭優(yōu)勢，喋喋不休地說：“老婆，今天用了啥牌子的化妝品？如此美麗端莊，嬌艷動人，真是沉鯊魚落老鷹啊！……”媽媽雖然生氣，但有哪個女人能經得起此般胡攪蠻纏呢？媽媽聽了，大多臉色好轉，一場雷霆兼暴雨轉眼間也就灰飛煙滅了。這風波的平靜跟老爸的“逗號奉承”原則有很大的作用。
三號：省略號。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇五
看了這個題目，你一定覺得很奇怪。家庭是由人組成的，怎么會說是標點符號呢？別急，請聽我說。
“逗號”媽媽：每天下午一回家，媽媽的表演就開始了。“躍如，把字寫好！”這是說我的。“你為什么不煮飯？每天都是我做飯，累死我了！”這是說爸爸的。“牛牛，今天在學校受表揚了嗎？”這是說小表弟的。你說，一家人就她指手畫腳，整天嘮嘮叨叨，沒完沒了，活脫脫一個小逗號。
“冒號”爸爸：我剛放學回家，爸爸就說：“妮兒，快去寫作業(yè)！”我極不情愿地打開書包，慢吞吞地寫起來，好不容易寫完了，爸爸又開腔了：“怎么這么慢呀？是不是一邊寫一邊玩呀？以后快一點！”總是這么威嚴！
“問號”是我：我總喜歡問一些奇奇怪怪的問題，例如：魚為什么睡覺不閉眼？植物為什么春天發(fā)芽、秋天收獲？太陽為什么東升西落？……我無休止的問題讓媽媽好生煩惱，她只好想辦法把我支開：“問你爸去，讓我靜會兒！”
“省略號”小表弟：弟弟說話不太利索，有一點結巴，經常這樣：“姐……姐……我想……出……出去……玩……”總是惹得全家人哄堂大笑，連一向嚴肅的爸爸聽后都“多云轉晴”了。
現在你該明白我的“標點符號”家庭了吧？也就是因為生活在這個家庭，我才能快快樂樂地學習，健健康康地成長。我愛我的“標點符號”家庭。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇六
我家是一個符號家庭，每個人都像一個符號。感嘆號、頓號、逗號、省略號、問號，各種各樣。
嚴厲的感嘆號爸爸，做什么事都容易忘記的頓號媽媽，一說起話來就停不下來的逗號哥哥，做事情慢騰騰的省略號外婆，還有一個人，你猜猜是誰？沒錯，那就是愛提問的小小問號---我！
讓我爸爸當感嘆號很恰當，有一個早晨，我不愿起床，外婆好言相勸和媽媽的“癢癢功”都無濟于事。于是，爸爸神不知鬼不覺地走進房間，突然對我大喊一聲：“太陽曬屁股啦！”我正迷迷糊糊，聽到那句喊聲后覺得天塌了，等爸爸拉開窗簾時，我才意識到我該起床了。
我媽媽做一個頓號簡直當之無愧，有一次，媽媽正準備上班，突然，她大叫一聲：“哎！我的手機呢？”我和哥哥急急忙忙幫她找手機，可以找了十多分鐘也沒找著，突然我和哥哥不約而同地望著媽媽大笑起來，過了好一會兒我才忍住笑，對媽媽說：“您看看您的外衣口袋吧！”說完，又哈哈大笑起來，媽媽低頭一看，發(fā)現手機正好好地插在她外衣口袋里呢！媽媽也笑了，她說：“我們真是騎驢找驢呀！”
我哥哥當一個逗號有過之而無不及。有一次，在早餐上，他滔滔不絕地講起自己的夢，講著講著，我驚訝地發(fā)現餐桌旁一個人也沒有了，他又看著掛鐘，不禁驚呼一聲：“啊！九點半啦！”可哥哥又口若懸河地講起了他的夢。
我嘛，則是一個不折不扣的小問號，每天總是纏著大人問個不停：“為什么地球會轉？”“恐龍為什么會滅絕？”......一開始，媽媽還耐心地講解，后來，她被我問的無可奈何，就讓我去查書，于是，書成了我第二個老師。
感嘆號、頓號、逗號、省略號和小小問號，我家是一個充滿歡樂的符號家庭！
我的標點符號家庭（實用20篇）篇七
看了這個標題，你一定會感到奇怪：文章里才有標點符號，你家也有？誰是逗號？誰是句號……別急別急，請耐心的往下看吧！
瞧！那位穿著黑色條紋襯衫的男士就是我爸爸。爸爸就像句號。為什么呢？噢！他是一個做事有始有終，恪守諾言的人。他還經常告訴我做事不能虎頭蛇尾，要至始至終。一次，爸爸答應送給我一個漂亮的文具盒，漸漸地我把這件事給忘了。那天回家，我在書桌上意外地發(fā)現了一個暫新的粉色文具盒。我高興得一蹦三尺高，抱著爸爸，心里有一種說不出的滋味。這就是我那句號爸爸，一個遵守諾言的好爸爸！
可愛的弟弟就是省略號。他總能帶給我們不盡的驚喜和歡樂。一天，放學回到家，弟弟跑上前，大聲叫道：“姐姐……姐姐！”那聲音是那么清晰，那么好聽！這個小可愛怎么就突然會叫姐姐啦！我心里樂了開了花，抱著弟弟親了又親。吃晚飯了，“爸爸，今天喝酒嗎？”我問爸爸，卻忙壞了弟弟。他一溜煙地跑了。不一會兒，只見他氣喘吁吁地拎著一壺酒朝我們走來。我真想問他：“你就知道那壺里是酒？”爸爸抱起弟弟，笑著說：“小添添真是可愛！每天都有驚喜帶給我們！”“看來語意未盡的省略號非他莫屬！”我們都這樣認為。
猜猜我是什么？我是一個多愁善感，遇事大驚小怪的小女孩。我當然就是感嘆號。看見書報上可憐的人，我不禁長嘆：“唉！他們好可憐！”看見一直芝麻大的蟲子，我會大聲尖叫。媽媽穿一身美麗的衣裳，我會感嘆道：“哇！媽媽太可愛，太漂亮了！”……怎么樣，我就是這個對世界充滿好奇、每日感情充沛的感嘆號！
我的標點符號家庭（實用20篇）篇八
在人生的道路上，是一篇篇文質兼美的文章凈化著我們的心靈，記錄著生活中大大小小的故事，這些文章中都有一個大家族的身影。沒錯，它們就是標點符號。
標點符號家族中的首領是句號，它是家族中最有威嚴的一位，圓圓的小圈，全方位展示的是自己的完美。它用在一句完整的話后面。它既是一位首領，也是一個管理者，它會把漢字娃娃按規(guī)律組合在一起，淘氣的它們便會秩序井然，而句號外面的漢字娃娃就算使出渾身解數也進不去，它這樣做只是為了讓句意表述更清楚。這也是讓句號最引以為傲的本領。但它并不會炫耀，而且還總是鼓勵家族成員，它認為只要勤懇工作，每個標點符號都會綻放出自己的風采。
與句號常搭配的是逗號，它身后還拖著一條可愛點的小尾巴。它總是將長句子斷開，讓人讀起來不費勁兒。當然，它可是一位盡職盡責的工作者，決不會胡亂作為的，它會恰當地出現在每個短句的后面。他可是這個家族中最忙碌的一位了。但它樂此不疲，這就是“能者多勞”吧。
家族中的姐妹花是冒號、前引和后引號。她們的作用是將人說出的話引在里面。前引號會和冒號在一起，冒號在前，前引號隨后。而后引號則被安排在句末，對這待遇，她可不是不情愿的。句號首領常看見它用羨慕的眼神望著冒號和前引號，最后也幫助她解開了心結，讓姐妹花們的情誼生根發(fā)芽，不怕風雨。
感嘆號長得像音符低音哆，文章里數它最富有感情，表示強烈感情少不了它感嘆號！
家族中最愛提問的是問號，因為受同學們寫問句的影響，而有了這個“怪癖”，他的出現也提醒同學們在學習中，要多發(fā)問，才會明白得更多。
省略號長得也很特別，一串六個小雨點，可是它常常覺得自己在文章中作用不大。因為，它表示話還沒說完、省略或語言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等。如果沒有其他兄弟姐妹，只靠它可沒法把文章的意思表達清楚。
感嘆號長得像音符低音哆，文章里數它最富有感情，表示強烈感情少不了它！
標點家族的成員還有很多很多，只要它們各司其職，各盡其責。便沒有什么美丑之分了，只有一篇篇佳作的誕生。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇九
標點符號，看似作用不大，平凡的很，然而他們卻有著極其大的作用，還蘊含著豐富的意義，他們各有所長，各有所短，大小不一，形狀不同。
逗號在標點符號這個家族里，形狀一般般。身體圓圓的，身后還有一個小尾巴，怪小巧可愛的。如果說句號是一個有責任心、心中有男子主義的男生，那逗號便是一個活潑可愛、聰明善良的小姑娘了。她還是標點符號家族中最忙碌的人了，她有許多含義，又時表示句子的意義分開，有時又表示讀時停頓……真是標點符號家族里最忙碌的人啊！
句號有些肥胖，當然！只是虛胖啦！他給人的第一感覺就是胖胖的，但是你與他認識后就會發(fā)現，他并不胖。句號就像一個有責任心、心中有大男子主義的男生。他表示一句話的結束，也表示新一句話的開始，所以他是標點符號家族里的第二大忙人。如果沒有了他，我們的一句話有將永遠不會結束，即使可以讓標點符號家族里的其他人代替，也不可能永遠不出現他呢！所以他也很重要！
問號長得有些奇怪，是一個圓畫了3/4后向下畫了一條豎線，還打了一個點。他應該是一個勤學好問的小男孩吧！問號還是標點符號家族里最有歷史的一個人呢！他是有拉丁語演變成現在這個樣子的呢！他也有許多的用途。
感嘆號身材纖細，盈盈可握，是標點符號家族里最美麗優(yōu)雅的人了，是一位大方善良的大姐姐。省略號就有所不同了，總是做事拖拖拉拉，是一個邋遢大王。不過即使是這樣，他也是標點符號家族里不可缺少的一部分呢。
標點符號這個家族，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。標點符號這個家族，同人群的全體一樣少，少了一個人，就不會有那么大的能量，只要團結一心、一起努力，就會成為一句含有所有人努力的話，那就字字有用，字字有強大的力量。不再有什么大小、肥瘦之分了。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十
看了這個題目，你一定會覺得奇怪。家庭是由人組成的，怎么是標點符號呢？別急，請聽我說：
“逗號”媽媽：每天下午一回家，媽媽的表演就開始了。“你為什么還不煮飯！每天都是我做飯，累死了。”這是說爸爸的。“建安，今天在學校老師又表揚你了嗎？”這是說我的'。“小美，把作業(yè)寫工整。”這是說妹妹的。你說，一家人就她指手畫腳，整日里嘮嘮叨叨，沒完沒了，煩死人了。活脫一個小“逗號”。
“冒號”爸爸：我剛放學回家，爸爸就開始發(fā)號施令：“快寫作業(yè)！”我急忙打開書包，開始寫作業(yè)，寫了半天才寫完。他又大聲說：“怎么這么慢？以后寫作業(yè)快點！”嚇得我出了一身冷汗，沒想到爸爸這么威嚴。
“問號”我：我是問號。喜歡思考各種問題，比如魚為什么睡覺不閉眼？植物為什么會春天發(fā)芽，秋天收獲？太陽為什么東升西落？等等。弄得媽媽也聽煩了，就說：“問你爸去，你爸知道的多！”
“省略號”妹妹：妹妹還小，說話還不太利索。經常這樣：“哥……哥……我……去……上……學了。”惹得全家哄堂大笑，連一向嚴厲的爸爸聽了都“多云轉晴”了。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十一
我的家庭是標點符號家庭，爸爸是感嘆號，媽媽是句號，奶奶是省略號，而我是逗號。為什么這樣說呢？下面請聽我“小逗號”細細闡述吧！
爸爸是感嘆號，因為他聲音洪亮，感情充沛。上班出門前，他總要對著鏡子整整領帶，又回過頭來沖著正在吃早飯的我們打招呼：“親愛的，我上班去了！”下班回到家的第一句話便是：“兒子！我回來了！快寫作業(yè)去！”說他是感嘆號，名副其實！
在我無助時，媽媽總能挺身而出，為我收拾殘局，所以我是逗號，媽媽就是句號。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十二
課題。
繪畫。
年級。
教
學
目
的
1、通過對“我的家庭”的創(chuàng)作，教育學生熱愛家庭，尊敬長輩，并啟發(fā)學生注意觀察生活，感受生活的美。
2、復習、鞏固學過的人物畫法知識，創(chuàng)作有主題的作業(yè)?。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。
重點。
難點。
作業(yè)?。
教具。
學具。
教
學
過
程
體現：
直觀性。
趣味性。
審美性。
科學性。
主體性。
交互性。
三、新課：（突出美術特色，體現創(chuàng)新精神及個??。
人風格，滲透德育，體現教法。）。
1、欣賞作品及圖片，16—17頁。
（1）分析家庭成員的構成。
設問：這些圖片和作品刻畫了哪些家。
庭成員的形象？
小結：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和孩。
子。
（2）分析家庭的活動。
設問：他們都在家里干什么？
每個家庭都充滿了溫暖和睦，這是一。
種生活美的體現，舒適而安逸的小貓。
正在睡懶覺，更點綴了這個家庭的祥。
和氣氛。
（3）分析家庭中的陳設。
在作品中，除了要表現家庭成員的活動和氣氛外，還要表現家庭的陳設，以點明家庭和地區(qū)性及人們的生活，工作特點、身份。
教
學
過
程
2、啟發(fā)學生談談自己家庭情況。
（1）明確家庭成員的結構。
（2）概括家庭成員在家庭中的活動及生活習慣。
（3）家里的主要陳設。
3、析作品及圖片的顏色，16—17頁?。
設問：作品中及圖片中，使用的顏色有什么。
特點？
小結：（1）農村家庭較為樸素，加具有相當。
一部分為傳統(tǒng)樣式的。色彩較濃。
重，風格古樸，墻壁裝飾著色色。
彩鮮艷，強烈的民間剪紙、年畫、
衣著、被褥的顏色也很鮮艷。
4、啟發(fā)學生談自己家庭的色彩。
（1）修改畫稿。
（1）著家具色。
5、作業(yè)?步驟：
（1）定出地面與墻面的交界線。
（2）定出主要家具的位置和人頭的位置。
（3）用水筆直接畫出人物及人物活動中相關的東西，并染頭發(fā)。
（4）最后添出家具，陳設。
（1）定出地面與墻面的交界線。
（2）???定出主要家具的位置和人頭的位置。
（3）???用水筆直接畫出人物及人物活動中相關的東西，并染頭發(fā)。
（4）???最后添出家具，陳設。
式
設
計
（突出重點、條理清楚。）。
小結。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十三
我問了幾位好朋友，他們家中都是爸爸輔導作業(yè)，可，我們家中不同，是媽媽輔導作業(yè)。
老虎、貓、小白兔奇遇記。
家中的“老虎”可了不得，家中沒人敢惹她。翻臉比翻書還快，前一秒是如花朵一般的笑容，后一秒就如同狼和老虎的眼睛盯著我。不過“老虎”有時候一連幾天的臉上都是如花朵一般的笑容放在臉上。看了我也高興，這就是傳說中的“老虎”——一個愛臭美的媽媽。
家中是誰最慣我——“貓”，是誰一直都心疼我—“貓”，是誰一直都會幫我勸媽媽帶我去這兒那兒——“貓”，世界上最好的人是——“貓”，這就是傳說中的“貓”——一個陽光的爸爸。
廚藝大比拼。
又到了一年一度的家庭廚藝大比拼，這次的評委不只是我一個，而是我、哥哥和妹妹。
1號選手媽媽，又穿著粉紅的裙子來參加這次的比拼，她做的是家常菜——魚香肉絲，先把筍子、胡蘿卜切成絲，在把肉切成條，，并炒熟；把筍子、胡蘿卜炒熟，和肉放在一起，炒一會兒，沿著鍋邊倒醋，繞一圈，接著放鹽，放適量，看著她熟練的動作，一盤香噴噴的魚香肉絲就好了。隨著香味，我們幾個直流口水。
2號選手爸爸，也是位廚房舊客，他今天做的是土豆燒牛肉，他先把牛肉切成塊狀，炒熟，把土豆也切成塊狀，在和熟牛肉炒，看他那操縱自如的手法，毫不手忙腳亂，在少到一點醋，一點鹽，一點醬油，就可以出鍋了。遇到鹽多了，他總能把鹽多，變成剛好。我們聞到了一股比媽媽做得更香的味道，可不敢說，生怕這個母老虎發(fā)威。
各自都做完了，我們開始品嘗，兩個都上下不分，我們幾個私下商量了商量，做出了決定，這觸動人心煩人時刻到了，大家的心都在怦怦的跳著，現在安靜的時候，我都能聽見所有人的心跳。最后我們把寫好的獎狀拿出來念時，幾個人商量好，做了個“爸”的嘴型，媽媽頓時垂頭喪氣，結果我們說的是：“這次廚藝大比拼雙方均獲一等獎。”把獎狀發(fā)給他們了。
電視**。
“我要看奔跑吧，兄弟。”“我要看新聞聯播。”“我要看電視劇。”每逢周末的黃金時段，家里的**沒有停過。這不，電視的**慢慢拉開的序幕。
每逢周天下午，我、爸爸與媽媽的電視**開始了。
“我要看奔跑吧，兄弟，這一集很好看的。”我急忙拍著桌子，跺著腳說“星期五晚上有，我沒有看，是因為我想把作業(yè)早點寫完，今天下午看重播。”“你們看，我周內沒有時間看，爸爸每晚七點看新聞聯播，媽媽每晚八點看電視劇，奶奶每晚九點看金牌調解，爺爺每晚十點看海峽兩岸。而我呢，每天都從七點寫到十點半，看半個小時的書。十一點準時上床睡覺。你們得讓讓我，理解理解我，就讓我看一會兒嗎？”嘟著嘴，雙手叉在胸前，有點兒生氣，也有點兒撒嬌的感覺。“我要看新聞聯播，快快快，馬上七點了，我要看新聞，我要看新聞，看新聞，嗚嗚嗚——”爸爸看起來像一個剛會說話的小孩子，也在給媽媽撒嬌。“我——我要——看看cctv8的電視劇。”媽媽抽曳到。“你們乖，讓我看一會兒，明天我把我的黃金時段讓給你啊！寶貝。”
“no我不干，我要看今天的重播，明天就沒有了。”我跺著腳叫道。
爸爸也不是木頭人，叫喊道：“不，我不干，一天不看，明天就接不上了。今天必須要看。
過了許久，爭吵最終停止了，最終，我看上了奔跑吧，兄弟。這次的**終于平息了。
多么溫馨的家庭！多么和睦的家庭！生活在這樣的港灣里，是多么幸福！
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十四
一、頓號、逗號、分號的使用。
如：這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規(guī)模大。
你要不斷地進步，識字，生產。
他的故事講得真實，感人。
如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。
如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）。
如：他已經走了有三四里的路了。
注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。
如：國內的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。
如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。
如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。
這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。
如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。
一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。
如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
天才出于勤奮，知識在于積累。
如：這樣的人往往經驗很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經驗為滿足，那也很危險。
如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。
我不知道這究竟是怎么一回事。
如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個答復。
[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。
如：這個問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？
如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。
怎么啦，你？
如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。
如：記者在調查中發(fā)現：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。
如：證券交易所內那些穿紅馬甲的人是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統(tǒng)一的。
如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。
如：考文科各系的人數，據不完全統(tǒng)計，中文系已達1230人，歷史系已達986人。
如：魯迅先生連忙掉轉話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐，”我說。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。”
如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法：即協議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。（冒號應改為逗號）。
如：我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”
如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。
如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？”
如：她跑過來告訴我說，會議改在了下午四點鐘召開。
如：三峽工程、京廣鐵路“三個代表”“一國兩制”“四化”建設。
如：船上的人告訴他，船所經過的海槽（當時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復，只能留其一）。
2、破折號和冒號的區(qū)分：
如：這次職工代表大會有三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。
我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。
如上面的第二個例子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。而第一個則不能省去，否則意思就不明確了。
如：胡適的學術活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起幫兇作用。
1、句內括號：注釋句中的某些詞語，緊貼在被注釋或說明的詞或句子后面。如所注詞語后面有標點，要標在括號的后面；括號內的語句之間可加標點，但末尾不用標點（問號、感嘆號除外），直接用括號收住。
如：推行“三證”（即機手合格證、機具檢驗證、供油證）供油制度，阻塞了油料漏洞。
避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?序》）。
如：“吸翠霞而夭妖”出自晉代郭璞的《江賦》（見《文選》卷十二）。（見高級中學課本《語文》第一冊第7頁注釋）。
如：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺“3?15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。（書名號應改為引號）。
如：1933年到1934年間，魯迅先生經常在《申報副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時弊。（“《申報副刊》”應改為“《申報》副刊”，“《自由談》”應改書名號為雙引號）。
如：《讀〈石鐘山記〉有感》《〈中國工人〉發(fā)刊詞》。
如：《荀子?勸學》《念奴嬌?赤壁懷古》。
如：第二代無繩電話采用了數字技術，主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。（要刪去省略號）。
如：電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機與活力。（逗號應省略）。
例一：選出下列句子標點符號使用不正確的一項。（佛山市中考題）。
a．欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡薄的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？
b．大樹南面見陽光多，枝葉就長得茂盛；北面見陽光少，枝葉也就稀少。
c．電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇名將等。
d．一位文學家說：“得意時，應準備一條退路；失意時，要尋找一條出路”。
解析：d。引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。
例二：選出標點符號使用正確的一項。（20茂名市中考題）。
a．他，一個十三、四歲的孩子。
b．像《論語（十則）》這樣的古代經典詩文，一定要能夠背誦。
c．我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”
d．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。解析：c。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十五
1.一起去的有十七、八個人，有我的姐姐、表哥、表妹、同學等。(這里“十七、八”是約數，不應有頓號)。
(二)逗號。
1.我校是??培訓學校之一，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。(此句中“教學樓”“圖書館”“教學設備”“教師隊伍”都是動詞“有”的賓語，也無層次上的大小，所以它們之間用頓號即可)。
(三)分號。
1.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員;這是全世界都統(tǒng)一的。(“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結前文，前面分號改冒號)。
(四)冒號。
1.本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。(去掉冒號)。
(五)問號。
1.火車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助?(本句表達的是陳述語氣，句末用句號)。
(六)省略號。
參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師??等社會各界人士。(表列舉的省略號功能和“等”“等等”相同，只能保留其一)。
(七)破折號。
1.生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。(此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一)。
(八)、引號。
1.當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。(犯了少引的毛病，“海爾—波普彗星”是一個完整的專名，如果加引號，應將其整體引起來，而不應只引“海爾一波普”)。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十六
1.春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當，“月光”不會發(fā)出聲響。)。
2.解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。(動賓搭配不當，“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。)。
3.這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。(修飾語和中心語搭配不當，并不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應改為“廣泛地交換了意見”。)。
4.我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。(關聯詞搭配不當，應將“也”改為“就”。)。
5.通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。(缺主語，多用了介詞或介賓結構，使原來的主語變?yōu)闋钫Z。應去掉“通過”或“對”。)。
6.他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)。
7.只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”)。
8.細菌是有害的。(缺必要的限制語，應加上“有些”)。
9.籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。(謂語重復，應刪去“打”)。
10.其實這是過慮的想法。(語意堆砌，“慮”就是想，應刪去“的想法”。)。
11.走近美麗的丹陽中學，我停下腳步駐足欣賞。(停下腳步和駐足意思重復，刪除一個)。
12.文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當，“深刻說明”應照應“理論”，“詳細的規(guī)定”應照應“政策”。)。
13.我國棉花的生產，現在已經自給有余。(定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”)。
14.在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”)。
15.這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。(語序不合習慣，應把“倍受”移至“廣大的”前面。)。
16.要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。(“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。)。
17.我們向政府提意見是人民的責任。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”兩句意思湊在一塊兒，應該刪去“我們”。)。
18.聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。(把“他的報告對我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應選其中一種。)。
19.局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局領導，不明確。)。
20.巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚)。
21.現全渠已勘測完畢144華里。(沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現全渠已勘測了144華里”。)。
22.介紹菲律賓的一種權威著作。(可以解釋為“介紹一種權威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓”。如果作者意思是后者，就應把“一種”提到句首。)。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十七
一句話說完，畫個小圓圓(。句號)。
2、中間有停頓，小圓點帶尖(，逗號)。
3、并排語氣詞，點個瓜子點(、頓號)。
4、并排分句間，逗號頂圓點(;分號)。
5、引用原話前，上下兩圓點(：冒號)。
6、疑問或發(fā)問，耳下墜耳環(huán)(?問號)。
7、命令或感嘆，滴水下屋檐(!感嘆號)。
8、引用特殊詞，蝌蚪上下翻(“”引號)。
9、文中要解釋，月牙分兩邊(括號)。
10、轉折或注解，直線畫后邊(——破折號)。
11、意思沒表完，六點緊相連(??省略號)。
12、報刊或書名，括號帶雙尖(書名號)。
13、重點詞語句，字下加黑點(.著重號)。
14、專用名稱下，橫(浪)在下邊(——﹏專用號)。
15、兩數或名詞，橫線連兩邊(-連接號)。
16、人、地、文名中，黑點居中間(.間隔號)。
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十八
我家有三口人，我們各有各的特點，爸爸愛睡覺，媽媽愛嘮叨，我愛看書畫畫。現在就讓我來給你一一講講吧！
老爸——辰邁（q齡8歲），自己開了一個小公司，主要經營攝像頭、線材等。
愛好：游泳、打羽毛球、跑步和睡懶覺。說起睡懶覺啊，這不，爸爸剛吃完飯又去睡覺了。我媽常對老爸說：“剛叫完飯就去睡覺，你小心變成一頭豬！”
特長：1分鐘內背30個英語單詞和做飯對他來說是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”其實我的爸爸是一個老實能干、懂得體貼別人、關愛家人的好爸爸。
老媽——艾之綺（q齡7歲），身兼數職，平時在老爸的公司上班，做賬。周末陪我跑各種培訓班，為我們全家洗衣做飯，比較辛苦。媽媽是一個善良誠實、關心家人的好媽媽，雖然我常常跟她吵架，但是我并沒有惡意，不知自己為什么會這樣？也許是比較有趣吧！
愛好：經常進入天貓網站，為我們全家添置生活用品，看當下最流行的電影，愛看韓劇，而且還沒完沒了。對了，我老媽還有一個特點就是愛嘮叨。每天早上6點30分，媽媽準時開始了：“寶寶，快點起床了，要上課啦，你起來了沒？媽媽要過去打你了。”我慢吞吞地穿著衣服，媽媽的嘮叨又開始了：“快點穿衣，抓緊時間洗臉、刷牙……”唉，我這個嘮叨的媽媽，只有我走出家門了，耳邊才能清靜。
特長：只要我有不會的語文和數學難題，她能給我百分百解答，她手藝不錯，絕不輸給老爸哦！
兒子——張城綺（q齡3個月），小學三年級，周末上培訓班。
愛好：畫畫，聽流行音樂，看書。
特長：跑步比較快，可以用健步如飛來形容，想象力比較豐富，連媽媽都說我的小腦瓜里永遠都有神奇的想法。
我得好好說一下我的老爸了，“心急之花”這個稱號是我老爸的，為什么說他是“心急之花”呢？讓我來告訴你吧，有一次爸爸在電腦上打印了一個文件，客戶要他馬上就送到他的單位去，萬事具備，就是沒有信封裝。他心急如焚，眉毛皺成了一個英文字母“v”。他找了很久都沒有找到，就怪我媽媽這個“勞動大俠”不幫忙找，又怪信封長了翅膀飛走了。最后還是我?guī)退诖蛴C上找到了，唉，我真希望這朵“心急之花”不要再開了。
這就是我的家庭，在這個溫暖、寬容和快樂的家庭中，我正健康快樂地成長著，我愛我家！
我的標點符號家庭（實用20篇）篇十九
他們一眼就瞅見鋪滿字的日記本上有個空位子。高個子感嘆號看見了，就飛快地跑了過去。小個子逗號眼疾手快，也跑了過去。兩個標點符號同時坐在了空位子上，他倆都想“獨占一方”，誰也不肯讓誰。感嘆號和逗號開始爭吵起來，別的標點符號看見了，都來調解，有的幫感嘆號，有的幫逗號，不知不覺形成了兩個對立的.“標點團”。兩隊符號一對一地展開了唇舌戰(zhàn)，都說是自己的團隊先看到空位子的。兩個隊的隊長倒是安靜下來了，怒目圓睜地看著對方。句號博士實在看不下去了，就大喝一聲：“別吵了。”經句號博士這么一喊，標點符號的爭論戛然而止，他們將目標齊刷刷地聚焦在了句號博士身上。博士說：“你們看，這個空位子是在文章的結尾，肯定不能用逗號。況且作者也沒有抒發(fā)感情，根本不適合感嘆號。這是多么平淡的一句話啊，所以這個位置更適合我。”說完，句號博士就走向逗號和感嘆號。聽博士這么一說，大家都覺得很在理，連忙把讓座。
天亮了，我連忙打開日記本，拿起筆，在日記的結尾處一絲不茍地畫上了一個圓溜溜的句號。
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我的標點符號家庭（實用20篇）篇二十
我們家隨時隨地都會有“戰(zhàn)爭”爆發(fā)，但這些“戰(zhàn)爭”有時也會給我們的家庭帶來許多快樂。
周末是電視播出的黃金時段，這時我們一家便你爭我搶，互不相讓。于是“戰(zhàn)爭”由此拉開了序幕。
一大早，媽媽就疾步走到客廳，坐在電視機前，看起了電視劇，還特地把音量調得很小，以免吵醒睡夢中的爸爸。不料，半路殺出個程咬金，爸爸睜著朦朧的睡眼，走過來使出他的“無影手”，“啪”地一聲，一把搶過遙控器，調到了體育頻道看足球賽，隨后就聽到一聲尖叫：“哇，好球！”媽媽卻像吃了炸藥似的，對爸爸大喊：“干嘛，老虎不發(fā)威，把我當病貓啊！”又急忙從爸爸手里奪過遙控器。爸爸仗著身強力壯，再次搶過遙控器，熟練的撥到體育頻道。他們不停地爭吵著，絲毫沒有退讓的意思，客廳里彌漫著濃烈的火藥味。這時，我悄悄地換了頻道，看起了娛樂節(jié)目，真是鷸蚌相爭，漁翁得利呀！