優(yōu)秀作文是對語言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn)，我們要不斷提高自己的寫作水平，追求作文的卓越。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范本，希望能夠給大家提供一些建議和思路。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇一
從小，我就非常喜歡素描，于是，在2年前，我第一次接觸了它。從此，我就與素描結(jié)下了不解之緣。
所謂素描，就是由一張紙，幾支鉛筆，勾勒出的黑白畫。它是由陰影、結(jié)構(gòu)、線條來突出它的立體感的一種繪畫形式。
初學(xué)畫畫時(shí)，我興奮極了。老師先教我們畫圓。先畫一個(gè)正方形，平均分成十份，每個(gè)方格里畫一個(gè)半圓。最后將它們連起來，擦了格就可以了。別看著簡單，還有難的哩！
最難的就是陰影部分了。一根根線條排列起來，構(gòu)成陰暗面。離得越近的部分越淺，越遠(yuǎn)的部分越深。最后畫出光打出的陰影。
大功告成！真像一顆圓圓的球向前滾動(dòng)。栩栩如生。
現(xiàn)在，我學(xué)素描已經(jīng)快3年了，我經(jīng)常獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯，數(shù)不勝數(shù)。
如今，畫畫一直陪伴著我，它已經(jīng)成了我生活中的`一部分，不可割舍。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇二
我的身邊有很多朋友，可我仍然覺得孤獨(dú)。
記得初中有一同學(xué)，我跟他因?yàn)槎枷矚g打乒乓球而成為了很好的朋友，我們每天一起吃放，一起上下課，一起在周末的時(shí)候打乒乓球，一起面對生活學(xué)習(xí)上的種種困難。我不善言語也不怎么會(huì)安慰人，朋友難過的時(shí)候我不說話就陪在他身邊?？墒怯幸惶?，不知怎么的，他突然就疏遠(yuǎn)我了，是突然，前天還因?yàn)樘炖渖w同一床被子，第二天他連說話都不屑跟我說了，是不屑。
如今七年時(shí)光過去，我仍不知道自己當(dāng)初做錯(cuò)了什么，大概我的人品不怎么好吧。那之后我也沒怎么去糾結(jié)這件事了。
所謂身邊朋友，能用一時(shí)便是一時(shí)，用完之后就扔掉。
無論是酒肉朋友，還是知心朋友。
把酒喝完就走，把話說完就走。
還記得一同學(xué)開學(xué)不久就跟我搭話，說要認(rèn)識(shí)我和我成為朋友，我答應(yīng)他了。過不久我倆熟悉了之后，他有一天找我借錢，我毫不猶豫地給了他十塊錢。
后來，他沒再跟我說過話，是突然。
我一向不喜歡用錢來買經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可有時(shí)候卻為了看透人心不得不這樣。
如今我身邊還是有許多朋友，有所謂的酒肉朋友，有所謂的知心朋友，可我仍然覺得孤獨(dú)。
你很容易地?fù)碛泻芏嗯笥?，可你身在其中，?dāng)局者迷了眼迷了心，太多人心不知該如何選擇了，擇錯(cuò)，便錯(cuò)。
所謂身邊朋友，我仍希望伯牙與子期的故事長存于世，教會(huì)世人真正的友情。
所謂身邊朋友，祝你找到你的友情，和真情。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇三
印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的，是高雅者的職業(yè)或一種生活方式，跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。
但是，世界上并不是缺少藝術(shù)，而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。
在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會(huì)對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
此時(shí)的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛好時(shí)尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的心情；給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
誰說藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，畫家描繪的圖畫。有一種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù)，是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美和自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術(shù)，才會(huì)使得我們的生活繽紛多彩，人們每時(shí)每刻都在享受藝術(shù)的美。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇四
很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是高雅者的生活方式，但是其實(shí)不然，身邊的藝術(shù)無處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會(huì)對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費(fèi)的人，一定會(huì)對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫，都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時(shí)的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
藝術(shù)不一定是畫家畫出來的圖畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲......藝術(shù)更多是在我們身邊，在不知不覺中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇五
我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節(jié)目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺(tái)上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊著。
接下來上場的是一只小猴子，它活潑機(jī)靈的在舞臺(tái)上做出一些使人笑掉大牙的動(dòng)作，觀眾們傳來了一陣陣笑聲，只見那只猴子又在舞臺(tái)上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領(lǐng)，讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡，只見觀眾手里拿著一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調(diào)回來后給自己的主人，這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動(dòng)物呢?所以藝術(shù)往往起于我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術(shù)。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇六
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節(jié)目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺(tái)上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊著。
接下來上場的是一只小猴子，它活潑機(jī)靈的在舞臺(tái)上做出一些使人笑掉大牙的動(dòng)作，觀眾們傳來了一陣陣笑聲，只見那只猴子又在舞臺(tái)上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領(lǐng)，讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡，只見觀眾手里拿著一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調(diào)回來后給自己的主人，這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動(dòng)物呢?所以藝術(shù)往往起于我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術(shù)。
每個(gè)人都有自己喜歡的一門藝術(shù)，當(dāng)然我也不例外，下面就讓我給大家講講我和藝術(shù)的故事吧!
那是我上四年級的一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，媽媽帶我去廣濟(jì)街玩，忽然我聽到了一陣陣悅耳動(dòng)聽的樂聲，那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，我和媽媽順著那聲音走到一家琴行門口，映入眼簾的是一位阿姨長發(fā)長裙，手中抱著一個(gè)半梨形狀的東西，而聲音正是從那東西中傳出來的。我不解的問媽媽：“媽媽那是什么琴呀?”媽媽說：“那是琵琶，至今已有20xx多年歷史了。”我聽了之后，一個(gè)想學(xué)琵琶的想法在我的心頭萌生了，媽媽好想看透了我的心思說：“想學(xué)嗎?”我聽了使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，媽媽給我報(bào)了一個(gè)琵琶班，并為我買下了琵琶。
第一次帶上指甲，第一次抱住琴，一切都覺得很新鮮，可是不久第一道攔路虎向我沖了過來，那就是抱琴，老師告訴我大拇指要抓住琴扶手，另外4根手指頭按住琴弦，可是我一抱琴，琴就好像一個(gè)不聽話的孩子一樣從我手中滑落。漸漸地我心想：“既然抱琴都這么難，今后的內(nèi)容就更不容易說了?！蔽艺氪蛲颂霉?，突然我想起了媽媽常說的一句話：“只要你用心去做了，那再大的困難也一定能戰(zhàn)勝。”
想到這里我又一次抱起了琴開始練習(xí)，果然兩個(gè)星期后我終于能抱住琴了;可是不久第2個(gè)攔路虎又向我奔來了，那就是識(shí)譜，如果要彈一首曲子必須在一秒鐘內(nèi)分辨出音高，在哪個(gè)把位，于是在課余時(shí)間我更努力的識(shí)譜了，一有不會(huì)的就打電話問老師，每天寫完作業(yè)媽媽經(jīng)常監(jiān)督我識(shí)譜。終于功夫不負(fù)有心人，在老師的指導(dǎo)下，在我的刻苦努力下，我終于能彈幾首簡單的曲子了，正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中，媽媽笑著對我說：“不論有多大的困難，只要你努力克服，就一定能戰(zhàn)勝困難?！?/p>
經(jīng)過學(xué)琴;讓我懂得了一個(gè)道理：“不論你遇到多大困難，都不能放棄，貴在堅(jiān)持。”
我愛追尋;追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家，還有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，都有自己不同的藝術(shù)特長，在我們學(xué)習(xí)的課本中和課外書中有許多這樣的偉人，這些藝術(shù)特長對他們成為偉人增了光，添了彩。對我印象較深的有愛因斯坦和毛澤東。
愛因斯坦的藝術(shù)特長是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開始學(xué)小提琴，曾經(jīng)愛上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時(shí)，對巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非?？釔邸Ｋ慨?dāng)遇到了困難，拿起琴弓，那優(yōu)美和諧、充滿想象力的音樂有助于他對物理學(xué)的深思，引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛因斯坦不但小提琴拉得好，而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長的動(dòng)人情景是——他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品，他倆共同描繪了物理學(xué)。
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜歡窗花，但我更愛給我?guī)須g樂的冬天!
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇七
藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)成為幻想，應(yīng)當(dāng)是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強(qiáng)烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì)學(xué)得聰明，人也會(huì)變得快樂起來。
自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長在有藝術(shù)氣息的地方。可以說，沒有藝術(shù)，我就沒有樂趣。
我清楚記得，剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，我一個(gè)音調(diào)都吹不出來，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個(gè)音調(diào)，我的臉一下子漲紅了，因?yàn)楹J絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨(dú)學(xué)習(xí)吹奏的只有六七個(gè)人。
當(dāng)我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí)，我很不服氣!暗下決心，一定要超過他。每天放學(xué)后，我便不知疲倦的練習(xí)吹奏，請家里的每一個(gè)人當(dāng)評委。經(jīng)過不懈的努力，我進(jìn)步了!老師也夸獎(jiǎng)我很優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。
在我心中，一直深信：藝術(shù)是生命的源泉;藝術(shù)是飛射出去的彗星;藝術(shù)是人類偉大的靈魂!只有藝術(shù)共同生活，生活才會(huì)變得多姿多彩!
文檔為doc格式。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇八
很多時(shí)候我們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無處不在，關(guān)鍵在于我們有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!”媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機(jī)旁給小方打電話，電話撥通后，小明說：“小方，你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話，邀請小紅到家里來做藝術(shù)品，小紅也答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了?！澳阍趺催@么早就來了?”“我非常著急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說著說著，小紅也來了。
三個(gè)朋友聚在一起，小明問：“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?”小方說：“做燈會(huì)不會(huì)太難了?”小紅問：“小方，那你說做什么呢?”小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我贊成!”小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣?”小方和小明不約而同地說：“這是個(gè)好主意!”
這就是我們身邊的藝術(shù)，只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇九
音樂，是由物體的規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音?？梢哉f，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂，屬于生活中的'藝術(shù)。
我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大?！闭娴某霈F(xiàn)在自己的面前。德國詩人路德維?！とR爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在。
作文。
課上，看到了一件藝術(shù)品。
那是一幅紅牡丹，畫中有兩只小鳥，小鳥旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發(fā)著清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩只小鳥嘰嘰喳喳，好像在贊揚(yáng)牡丹花，“這朵花真漂亮!”
“對呀，對呀，而且還很香呢!”
這時(shí)，一只蝴蝶飛了過來，說：“這里怎么會(huì)有那么漂亮的蝴蝶呀?”
蝴蝶過去想要它們和自己一起玩，不過蝴蝶叫了半天，它們都不回答，兩只小鳥大笑起來，說：“那是花呀，不是蝴蝶!”
蝴蝶說：“你騙我吧?不信，你……怎么回事?剛才明明是蝴蝶呀?”原來，是花瓣太像一只蝴蝶了。
這時(shí)仿佛吹來一陣風(fēng)，一朵朵牡丹花在風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)把香味吹到了森林，許多動(dòng)物在花的旁邊欣賞它。
看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì)讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。
我真想進(jìn)到畫中看一看呀，我會(huì)摸摸小鳥的羽毛，聞聞花的清香，要是我生活在畫里，那就好了。
有人說，藝術(shù)是一首歌，悅耳動(dòng)聽，美妙的歌;也有人說，藝術(shù)是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色;還有人說，藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn)，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是高雅者的生活方式，但是其實(shí)不然，身邊的藝術(shù)無處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會(huì)對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費(fèi)的人，一定會(huì)對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫，都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時(shí)的你不僅是吃客，而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛好時(shí)尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛的卡通人物，使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫家畫出來的圖畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊，在不知不覺中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十一
很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)并不是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無處不在。
我最開始的愛好，是繪畫。那時(shí)，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認(rèn)真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評，說我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課余時(shí)間，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來，可以話白云，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術(shù)就是這么簡單。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十二
在上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)活動(dòng)，全校的同學(xué)都高興得大聲喊：“耶！萬歲！”有人高興是為了不用寫作業(yè)，有的人是為了看節(jié)目，有的人……總之我們都可以好好的放松一下了！
舉辦第一天，大家把各自的椅子搬到操場，開始第一個(gè)節(jié)目：走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽光照在女生的裙子上，嶙片閃閃發(fā)亮，美麗極了！
舉辦第三天，第九屆十佳歌手大賽在操場臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場，特別是六班的jojo一展歌喉低沉柔緩，時(shí)而活潑開朗，時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過程，掌聲和喝彩經(jīng)久不息。
舉辦第四天，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我們班排練已久的大合唱終于可以展現(xiàn)出來了，美妙的歌聲迎面而來。接下來是二班的同學(xué)，他們衣戴整齊。表演的時(shí)候，歌聲嘹亮，動(dòng)作一致，吸引著在場的每一個(gè)觀眾。雖然我們班沒有以往表演的那么好，但老師說盡力就可以了。
舉辦第五天，就是活動(dòng)最后一天，同學(xué)們最愛的環(huán)節(jié)“美食嘉年華”。活動(dòng)時(shí)，我做了自己最拿手的蛋炒飯，這可是100%純正的哦！（純粹蛋和飯）(^_^)我還帶了七喜、粉蕉、蘋果。當(dāng)做水果拼盤時(shí)，做著做著，我都快！因?yàn)槲易隽艘慧纭笔骸?！后來我把屎倒進(jìn)垃圾桶，給林美希當(dāng)壽司盤了。我和我組的隊(duì)一起賣美食，一下子賣了幾百張票。結(jié)果我們男生的票（546張）和女生的票（544張）一比，女生徹底輸給我們了！
這次舉辦的“文化藝術(shù)節(jié)”真令人難忘，期盼下一次“文化藝術(shù)節(jié)”的到來。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十三
我的春天在哪里？我曾在風(fēng)里尋找，雨里感受，花香里品味。但，卻沒有一點(diǎn)她的足跡，而今天我好像隱隱聞到了它獨(dú)特的芳香。
步入初中，認(rèn)識(shí)了一位“怪”老師。他長相怪，眉宇間有一顆黑痣，頭發(fā)蓬亂。甚至穿著雨衣為我們上課，不拘小節(jié)。教學(xué)思想怪，他從不認(rèn)為分?jǐn)?shù)能衡量人的學(xué)習(xí)水平，他也不認(rèn)為聽他話的學(xué)生，規(guī)規(guī)矩矩做作業(yè)的學(xué)生是好學(xué)生，他甚至還希望有學(xué)生來和他唱反調(diào)！我不喜歡他的怪，所以也不喜歡這個(gè)老師。
我們每個(gè)練習(xí)，只要有錯(cuò)的都要訂正。這是他立下的規(guī)矩，好麻煩！我開始抵觸。一次，像往常一樣，我抄下題目，蹲到講臺(tái)旁做數(shù)學(xué)題。一直蹲著，蹲到腿腳發(fā)麻，整個(gè)腳好像都沒了知覺！好不容易做完了，我扶著椅子艱難地站了起來，半跛地走到了老師身邊。他瞥了我一眼，翻了翻我的錯(cuò)題集，拿來我的試卷，無聲無息地望著我，然后狠狠地用食指敲了敲那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)。最可怕的不是朝你怒吼、狂嘯，而是這種冰冷的眼神，讓人感覺冷得發(fā)抖。我，默默地低下了頭。
“明天到我辦公室去一趟！”老師突然間提高了嗓門兒，冷冷地吐出了幾個(gè)字。
我整個(gè)人一顫，天哪！不就是考砸了一次，犯得著這么嚴(yán)重嗎？這個(gè)老師怎么這樣！老師的和藹可親哪兒去了？！
我拿著椅子回到了座位，呆呆地望著講臺(tái)上正改作業(yè)的老師，頓時(shí)感覺他好討厭！心里無數(shù)次幻想著老師怎么把我罵個(gè)狗血淋頭，然后我是怎樣over的。
時(shí)間仿佛是眨眼間的。第二天了，我來到了辦公室。心“撲通撲通"蹦跳著，即使導(dǎo)演了無數(shù)次進(jìn)辦公室的情形但也還是很緊張。我右腳邁進(jìn)了辦公室，老師的氣味朝我撲面迎來，我的腿頓時(shí)有些發(fā)軟。短短的一段路程，我竟感覺比去西天還遠(yuǎn)。
本以為老師看到我的第一反應(yīng)便是暴跳如雷，然后再破口大罵。但此刻，老師卻出奇的平靜。他用極其溫和的語氣教育我，開導(dǎo)我。一瞬間，老師說話時(shí)眉飛色舞的神情竟印在了我的腦海里。一向脾氣暴躁、急性子的“怪”老師竟也有這樣平和的一面。我想，他平時(shí)對我們的嚴(yán)格，難道不是他的另一種愛的表現(xiàn)嗎？他的愛好像春天一樣暖暖的，淡淡的，不濃不烈。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十四
在我們家客廳里，擺放著一尊木雕，它產(chǎn)自有我國木雕之鄉(xiāng)這一美稱的浙江東陽，雕刻非常精美。
東陽的木雕是中華民族最優(yōu)秀的民間工藝之一，被譽(yù)為“國之瑰寶”。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是一個(gè)園形木盤，圓盤中間是木雕，下面是個(gè)底座。它高約50厘米，底座長約45厘米，整座雕塑從遠(yuǎn)處看呈現(xiàn)出一種深黃色，給人一種古色古香的感覺。
從遠(yuǎn)處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內(nèi)容也一一清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，木雕也仿佛有了生命。圓盤中間刻著一棵松樹，松樹上站立著兩只可愛活潑的鸚鵡，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌，又時(shí)不時(shí)地用嘴梳理著自己在陽光照耀下顯得格外美麗的羽毛。旁邊的柏樹枝上，幾只小麻雀飛來又飛去，一邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現(xiàn)，妙不可言。右邊，一座美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是一大堆突兀的怪石，一條小河彎彎曲曲蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時(shí)而仰頭甩水，時(shí)而把頭插入水中。
這座巧奪天工的東陽木雕讓我無比佩服能工巧匠們那高超的技藝，這些沒有生命的木頭在他們手里被塑造成如此栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。
東陽木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中一顆璀璨奪目的明珠。它蘊(yùn)含著中國人民的智慧，融會(huì)了中華民族特有的氣質(zhì)和文化素養(yǎng)，我愛東陽木雕!
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十五
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。我也不知道是怎么了，平時(shí)不愛音樂的我也喜歡聽音樂，或許音樂真的是我們的心情。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
在我們的身邊，音樂是最你能理解我們的藝術(shù)，我身邊的藝術(shù)，就是音樂。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十六
藝術(shù)作品異彩紛呈，藝術(shù)的形式也種類繁多，今天我就來給你們介紹一下我身邊的藝術(shù)。
那是用泥塑的一品良駿，整體高約40cm，長約30cm，真是栩栩如生。
駿馬頭長約8cm，馬臉細(xì)長，馬眼極富個(gè)性，從中透露著無限的自由與奔放，馬嘴彎曲為s型，很有肉感，仿佛血液在此間流動(dòng)，整個(gè)馬臉十分協(xié)調(diào)，非常神氣！
馬的脖子呈深褐色，光滑細(xì)嫩，十分優(yōu)雅，你仿佛可以看到脖子中血管里，那亢奮的血液在快速流動(dòng)。脖子上的鬃毛瀟灑飄揚(yáng)，馬頭隨風(fēng)一甩，鬃毛便高高揚(yáng)起，一縷一縷，真是活靈活現(xiàn)。
馬的身子十分健壯，皮毛光滑如水，皮膚緊繃，十分協(xié)調(diào)。
馬腿鼓起了一塊塊腱子肉，四條馬腿筆直修長，正向前方不停地飛奔。
馬尾上的毛絲絲縷縷，好似飛流的瀑布，隨著運(yùn)動(dòng)而上下翻飛。
其實(shí)藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。
五年級身邊的藝術(shù)范文（17篇）篇十七
今天，上課，老師就在黑板上畫了一個(gè)房子，由于老師花的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它草房，有的人叫它破房子，還有的人說它是wc。
而老師卻說：既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。
說干就干。大家陸續(xù)的上了臺(tái)添畫，有的人畫高樓大廈，象征著這里是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經(jīng)常見面；還有人還畫了池塘和森林，象征著這里的環(huán)境非常好；這個(gè)人又在天空上畫了太陽、白云，在房子后面畫了花園，那個(gè)人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象征著人與人的`信任；還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著的福，象征著福到了；最后一個(gè)人，畫了這樣的畫面：一個(gè)老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個(gè)老人。然后，老師在房子頂畫了一個(gè)煙囪，里面跑出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫不再那么簡單了，而是五顏六色的。
原來，世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。