擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）

優秀作文是作者內心世界的抒發，它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是幾篇被評為年度優秀作文的佳作，它們分別從不同的角度和題材出發，給人以深刻的印象。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇一

幾根枯藤無力得纏繞著蒼老的大樹，太陽已經快要落下來了，天空被它的余暉照得通紅。歸巢的幾只烏鴉，遠方歸來，在枝干上棲息。在彎彎的小橋下，潺潺的流水里，映出飄蕩著炊煙的幾戶人家，在荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風，一位老者騎著跟隨他多年的老馬，慢慢的走在一條古老的小道上。夕陽早已往西沉下來，漂泊未歸的游子還在極遠的地方。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇二

一陣陣秋風吹著臉，天有些涼了，不知道家人是否平安，朋友們是否健康。

我看著滿地的落葉，陣陣秋風吹著我單薄的身軀，心里不禁一陣凄涼。因為戰爭的原因，我告別家鄉，來到這洛陽城里謀生。一眨眼，我來這里竟然十年了！十年之中，我沒回過一次家鄉，沒看望過一次老母親，也不知老母親可安好，朋友們可健康。我回到客棧，回憶起這十年來的點點滴滴。我雖然身在他鄉，但我的心卻早已飛到了家鄉。

我走在街上，心里想著家鄉，想著老母親。這時，一聲熟悉的語調沖進我的耳畔，多么溫暖，多么親切！我轉過向來，尋找聲音的來源，說話的是一位中年男子。我上前一問，竟是我的故人。我趕緊把他請進客棧，詢問起家鄉的情況來。他說因為長年戰亂，家鄉已經殘破不堪，人們生活也越來越艱難。聽著他的敘說，我心里不由得難過起來。心中涌出很多話想對遠方的父母表達。于是我便讓故人在客棧停留休息，自己準備好筆墨，想寫一封信慰問家中的老父母。

我要告訴他們我在洛陽平安無事，一切安好。希望他們也保重身體，如有機會我一定盡快回到故鄉，與他們團聚。

寫好后我把信慎重地交給了故人，囑托他一定要交給我的父母。并轉告他們我很好，不要擔心。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇三

天色黃昏，一群烏鴉在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。小橋下水聲嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難前行。夕陽漸漸失去了光澤，匆西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊著。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇四

夕陽斜映在古木之上，落日的余暉染紅大地。幾只黑鴉立在枯藤之上，發出嘶啞的叫聲。

一位青衣俠客騎在瘦馬上。俠客身背一把青鋒寶劍，是當年越國良工歐冶子之作，其名曰工布。此劍劍身極薄，文如流水，連綿不斷。刃上寶光流動，變幻莫測。

俠客摸摸身上的劍，長嘆一聲，胯下一匹驊騮也跟著停下腳步。此馬雖瘦，可看起來很精干，毛是呈淺灰色的，纏口很好，戴著白銀的馬鞍。俠客仰望北方，那是他故鄉的方向，幾只鳥雀從他視野里飛過，一片寂靜。宿鳥歸飛急，何處是歸程?長亭更短亭。

此時的俠客回想起他的家鄉，門前一個河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔，眼眶不由潤濕。想起自己少年時，喜縱橫術，擊劍好任俠，從年輕時就抱定大濟蒼生的志向。奮其智能，愿為輔弼，使海縣清一。于是在十八歲那年就辭親遠游，仗劍去國。

在這一路走來，結交許多江湖豪杰。猶記八年前，在咸陽古道上，遇到一錦衣少年，切磋武功。那場面仍在眼前：青衣俠客一聲叱喝，長劍從左下方滑落，勢勁力急。錦衣少年身手矯捷，如凌波微步，只見劍氣閃爍，兩人被罩在劍光中，越斗越勇，勢均力敵，不分上下。

少年游俠，偶然相逢。意氣相投，柳樹邊把馬一拴。兩如攜手到酒樓上暢飲，何等的豪氣干云!

俠客不由又嘆一口氣，都十年，書劍飄零江湖。到現在，他的`夢想，他的抱負一次一次不能實現。看著眼前的景物，寂靜的小橋，潺潺的流水，稀疏的村落。荒涼的古道旁，一棵歷經滄桑的古樹上，纏著枯萎的藤蔓，似乎在訴說著歲月的流逝。

夕陽銜山，孤獨的俠客，騎馬踽踽在這荒蕪的古道上。西風勁吹他那青色的衣袂，秋葉飄零在他的馬蹄下。他將一直走下去，走下去.

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇五

我四處漂泊，流浪，而一直陪伴著我的，是這匹和我一樣骨瘦如柴的老馬。今日流浪了很長時間，已經到黃昏了啊！一棵垂死的老樹和樹上幾根早已枯萎的藤蔓映入我的眼簾。“我是不是也像這棵樹一樣，即將要枯萎了呢？”我想到。“我想，這棵樹從前一定也和我一樣，生機盎然，但現在……”這時，幾只烏鴉飛回了它們在這樹上筑的巢，它們的出現總算還使這個死氣沉沉的地方增添了一些生機。“連烏鴉都可以擁有自己的家么？”我想起了自己的故鄉和故鄉的那個人。

告別了這棵枯樹，我來到一座小橋前。橋下潺潺的流水聲，我小心地走過橋。橋的那邊有幾戶人家，因為已經是黃昏了，那些人家似乎都開始準備晚飯了，窗子中傳出裊裊的炊煙和飯菜的香味，我想這幾戶人家一定很幸福，還有什么能比晚上一家子人坐在飯桌前其樂融融吃晚飯更溫馨的呢？而我的家呢？我也多么想回到家，和家人一起吃飯啊！可陪伴我的只有這匹老馬。老馬，我猜你也想家了吧。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇六

夕陽就像年邁的老人，蹣跚著向山后緩慢地走去，沉重金黃的余暉，像悲泣的小雨灑在枯黃的草地上，枯萎的草葉子被壓成碎末，其余還較完好的也只是怪異地匍匐在地上，露出殘敗的影子。夕陽下的村子，家家戶戶都種著幾棵大樹，棕黃而硬脆的古藤像小蛇一般纏繞在樹干上。幾只零星的黑點嘎嘎地飛了回去，黑鴨們爭先恐后地飛進了自己的窠巢。村邊圍繞著一條清澈的水流“嘩啦啦”地流淌著，此時也似乎渡上了一層赤色的薄紗。上面的鵝鴨成群結隊地游入蘆葦叢中。只允許殘陽不舍地望了一眼，而這些飛禽似乎害了羞，潔白如雪的羽毛泛起了淡淡的紅暈，不一會兒，水面就歸于平靜。

古老的驛道已雜草叢生，秋分將有些急躁而冒火的紅云吹了過來，將雜草刮得飄飛搖曳。旅人騎在一匹已經精疲力盡的瘦馬上，連輕飄飄的白云也似乎變得沉重而緩慢，旅人出神地盯著遠處村莊上的裊裊炊煙，仰望著天上的彩云，環視著歸巢的飛鳥、流淌的溪水，覺得自己就像他們一樣孤苦無依，不知何去何從。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇七

秋風瑟瑟，在這讓人感到凄涼，悲慘的秋天，我騎著一匹瘦骨嶙峋的老馬，蹣跚地在崎嶇不平的驛道上走著。人煙稀少，萬籟俱寂，老馬也累了，大口大口地喘著粗氣，仿佛隨時都會立馬一臥不起。無奈，我只好下來牽著它走。

路過一棵老樹，已經老態龍鐘了，枯老的藤蔓纏繞在枝丫上，再往上些，盤虬臥龍般的枝干，樹葉也早已隨風飄落。初看那藤時，仿佛是一條毒蛇，正在吐著信絲，虎視眈眈地看著我，讓我毛骨悚然，膽戰心驚，可是又怎能不趕路呢？我只好硬著頭皮繼續往前走，走近些，定睛一看，原來是枯藤，走過，但仍覺得背后有冷氣襲來，轉身，只有一些落葉陸續飄落。背后空空如也，卻讓我多了幾分傷感。

走著走著，我看到一條清澈的河水，河中倒影著我的影子：骨瘦如柴，衣衫襤褸，蓬頭垢面，面色土灰。透過小橋，有一戶人家的煙囪飄出淡淡的輕煙，昏黃的燈光下圍坐著一家老小，歡聲笑語，享受著天倫之樂，而我呢，只能和一匹老馬相依為命。這時，老馬好像也在思念自己的親人，耷拉著腦袋，少氣無力地臥在地上，天上布滿了愁云，連烏鴉也回到巢中和妻子兒女團聚在一起。我不禁潸然淚下，老淚縱橫。

“什么時候才能回到家鄉呢？”我望著朦朧的明月發問。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇八

夜幕降臨，天色漸漸變暗。枯藤纏繞著的老樹上擠滿了黃昏時將要歸巢的烏鴉，黑壓壓的一片，看起來寂寞又悲涼。

小橋下，流水潺潺，旁邊還坐落著幾戶人家，這景象讓人感受到了一派溫馨，但又夾雜著絲絲孤獨向我襲來。閉了眼，耳邊還回響起流水的聲音，那是一首緩慢的沉郁的樂曲。

荒涼的古道上刮著陣陣秋風，風里走著我與一匹瘦馬，我們步子沉重，在道路上漫無目地地走著。

夕陽很快就在西方落下了，可是，在外漂泊未歸的斷腸人卻還在遠遠的天邊遲遲不能回家。

（作者：樂雅萱）。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇九

我孤獨地行走在異鄉，陪伴我的只有那匹朝夕相處、瘦骨如柴的老馬。我們冒著寒風，風塵仆仆的奔波在荒涼的古道上。經過多天的流浪，它早已跟我一樣，疲憊不堪。我把老馬牽到一棵垂垂老已的大樹下，看著僅剩的幾根脆弱的枯枝。纏繞在它身上的藤，已經枯萎，看上去，是多么弱不禁風。樹上棲息著一群黃昏時候歸來烏鴉，那烏鴉仰天長鳴，仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌，那悲慘的聲音啊，聽之后讓人潸然淚下。瑟瑟的秋風無情地向我襲來，也同時侵蝕著我的靈魂。枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹木，那藤蔓和蒼老的樹啊，好像在流淚。

我拉著老馬繼續向前走。看見一條細水潺潺、清澈見底的小溪。溪上架著一條只有一尺寬的小木橋，木板凹凸不平，異常簡陋。溪水嘩嘩地流著，是那樣自由，那樣歡暢，那樣的無憂無慮。聽著流水，惆悵的心情竟有釋放。我此時的心情比起剛才好許多，可還是有些淡淡的憂傷。

一座小橋橫跨在小溪上，橋那邊是一戶人家，昏黃的天空中飄著幾縷從那戶人家冒出的裊裊輕煙，帶著飯香的氣味，升向天空，在和白云傾訴內心的苦。我回頭望望，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影。回頭看看我自己，孤苦伶仃，孤身只影，即使有老馬陪伴，也透不出一絲溫馨。我的家人，卻在遙遠的故鄉，他們還不知道我在天涯的何處，所以我希望陽光再給我一點時間。一切就像一場夢啊！馬兒嘶鳴一聲，我這才回過神來。

斷腸人在天涯，望天涯，望斷天涯！流浪、流浪，流浪到遠方。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇十

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

作者簡介：

馬致遠小時候非常好學和上進，為馬氏的后人所津津樂道，他們還不時以此來激勵自己的子孫后代向之看齊。

天凈沙秋思賞析

天凈沙秋思是馬致遠非常出名的小曲，由28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲以斷腸人觸景生情組成。從標題上看出作者抒情的動機。

頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造就一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚的時候；小橋流水人家給人的感覺是幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。

夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當地表現了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現了漂泊天涯的旅人的愁思。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇十一

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨的影子拉得斜長。

已是黃昏時分，一切的一切都被鍍上了金邊。秋風吹來，絲絲涼意鉆入袖內。前面隱約有個小村莊，我不禁加快了腳步。

映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。

一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經走到生命的盡頭，隨時會倒下。枯藤毫無生氣，光禿禿的，沒有葉子，沒有水分，沒人會想到它曾經的翠綠。枯藤無力的纏繞在老樹的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。

前方道上有一座古樸的小橋。木橋經歷了風風雨雨，已斑駁陳舊，似乎走上去，它就會搖搖欲墜。小橋下水聲潺潺。流水從遠古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個游子的低吟。

橋的另一頭有一戶人家。小屋很舊，墻皮剝落，露出歪歪斜斜的老磚，如同一個老人參差不齊的牙齒。屋頂煙囪冒著孤獨的炊煙，仿佛老母失神地盼望久離家鄉的孩子回來。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇十二

教學目標：

1、了解詩歌有關知識。

2、品味語言，體味詩歌意境。

3、有感情地反復誦讀并熟練地背誦。

4、領會詩歌中蘊含的節奏美，提高詩歌的鑒賞能力。 教學重難點：

品味語言，體會意境，領會詩人在詩歌中所表達的感情，誦讀并背誦。

教學方法：

誦讀法、探究法、想像法。

學情分析：

我所任教的班級是一個成績比較差的班級，學習詩歌，對他們來說，也許除了朗讀以外

可能就沒有別的印象了。所以，在課前我讓學生收集一些有關鄉愁的詩歌，教學中我盡量在教學中采用讓學生朗讀的方式去領會這首小令跟我們呈現出來的節奏美，讓學生還原詩歌中的畫面來領會詩中展現的圖畫美，領會詩人表現的游子的思鄉之情。

教學過程：

七百多年來，人們說起“鄉愁”，就會想到這篇作品。因

為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒懷主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生坳地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。

“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。馬致遠，元代著名散曲家，早年熱衷于功名，卻屢不得志，經歷了漂泊生涯20余載，本曲是這種漂泊生涯體驗的結晶，是作者用血和淚寫成的，是元曲中的“絕唱”，元人譽之為“秋思之祖”。

1、師配樂范讀

2、學生齊讀

3、學生給詩歌劃分節奏，注意重音：

枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風/瘦馬。 夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。

4、學生配樂朗讀

1、學生閉目，隨著教師的描繪想像這幅畫面，感悟內容，體會思鄉之情＿＿

一派清雅、安適的景象。這時太陽就要下同了，太陽也要回家了還沒有找到抽空的地方，迎接他的又將是一個漫漫難熬的長夜。唉，自己有家難歸，令人心碎腸斷，更添悲愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

2、學生交流自己想像的畫面，及作者所表達的學生的思鄉情。學生根據作品提供的信息作筆畫，加深思考。

3、四人為一組，討論以下問題：

（1）這首小令前三句十八個字，寫了哪九種景物？你認為這樣做有何好處？

（2）體會篇末所寫的：“斷腸人”應是怎樣的人？

以上問題由學生討論，師適當點撥，共同明確：

（1）這首小令共寫了藤、書、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”，但是凝練而并不簡陋，九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現各自特征的修飾語，使各個景物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統一體，簡約之中見出深細。

“秋思”的含義，至于游子為什么漂泊到這里？他究竟要到哪里去？這些言外之意，盡可聽憑讀者去想象。

（3）這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，難于表達，作者運用傳統的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽，這些有形可感的事情，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現無形，使人感到具體生動。

4、齊聲朗讀并背誦詩歌。

讓學生交流自己搜集的詩歌，可展開朗誦比賽，以提高朗讀水平。各小組展開競賽，看誰背誦的詩歌多。

這首小令僅用28個字就是道德表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景語，而字字卻是扣著“情”來寫，古人說：“凡景物，皆情語”，《天凈沙?秋思》堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。人們說起“鄉愁”就會想到這篇作品。

展開想像，將《天凈沙.秋思》改寫成一篇散文。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇十三

我獨自走在遠離家鄉的地方，望著眼前的一切。

滄桑的老樹長滿了凹槽，有的樹枝上還殘留了幾片枯葉，一陣涼風吹來，樹葉不動聲響的飄飄悠悠地飄落下來，一切都是那么的安靜、那么的悲涼……一只烏鴉若隱若現的在削尖的樹梢上飛過，發出它呱呱的叫聲。黃昏了，那烏鴉或許是趕緊回家照顧孩子了吧，一副急匆匆的樣子，很快很快就消失在我的眼際。

我騎著瘦弱的馬來到一條平靜的小溪邊，一座小橋巍然屹立在兩岸中間，上面落滿了一層灰白的塵土。

瘦弱的老馬仰面朝天地嘶嚎了一聲，我輕輕地拉了一下韁繩，然后側著身子下了馬背，走到看著它那飽經風霜的臉上顯出一點憔悴。那凸出的眼睛里充滿了細小的血絲，眼里微微有些濕潤，慢慢的紅了起來，我俯身撿起地上的韁繩，輕輕地拉著它走到老樹旁，將繩繞著樹樁打了個結。摸了摸它那粗糙的毛發，它小聲地鳴啼了一聲。很快，它搭拉著眼睛睡著了，或許，他正在做一個美夢吧！

我轉過身，獨自一人走在古老的道路上，看著古道邊暗黃的小草和枯萎的小花被風吹得往一邊倒，不由地為它們傷感。旁邊小溪只聽見一點點“嘩嘩啦啦”的流水聲，小溪旁幾顆老樹的落葉“唰唰啦啦”的飄落在輕盈的水面上，隨著清澈的流水一起朝著遠方流去。

我繼續往前走，看見了一個臉蛋有些胖胖的還泛著紅暈的小男孩正在玩沙泥，他用他那肉嘟嘟的小手把那潮濕的泥沙堆建成一座簡單的宮殿。突然，宮殿的一座城墻倒了，男孩不緊不慢地將疏松的散沙捧起，用雙手里摁了摁，小心翼翼放在上面，用雙手將沙團往上拖了拖，這樣，城墻的一小部分就完成了，然后他慢慢的反復著剛才的動作。不一會兒，一面牢固又整齊的城墻就完成了，他高興的地拍打著雙手慶祝，突然，不遠處傳來了一陣呼喊聲，聲音越來越近，不久，一位老婦人出現在我的視野里。他走到男孩的身前，小聲地嘀咕著什么，便拉起小男孩走了，小男孩依依不舍地回頭看了看他好不容易建成的“宮殿”被風吹的散落一地。

他們漸漸走遠了，我望夕陽西下，忍不住想起故鄉的親人。小聲地吟誦著：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯，在天涯……”

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇十四

幾片枯黃的落葉靜靜地望著秋風咋呼著大地。枯干的樹藤松垮跨而無精打采地盤繞在老樹之上。

聽，風吹著樹干，那發出的聲音似乎是老樹不停息的抱怨著命運的不平等;看，日曬著枯藤，那無光澤的亮光似乎是枯藤即逝的生命之火。

黃昏下，幾只烏鴉在瑟瑟的秋風之中，發出凄切而空遠的叫聲。

心中那種感傷不住向前涌著傷心欲絕的人我行走在大江南北。

天凈沙秋思擴寫作文：秋天的黃昏，雖然景色對我們來說佷美，可是對鄉下荒涼之地的游子來說，卻異常凄涼。

大名鼎鼎的詩人馬致遠正在古道上行走，在這秋風蕭瑟，北雁南飛的秋季，詩人心里不竟起了一絲涼意。

忽然間，詩人對眼前的一幕觸景深情，已經枯死的藤蔓還纏繞著即將老死的一棵古樹，顯得非常凄慘，小橋之下，一條清澈的小溪流水潺潺，旁邊還有幾戶鄉下人家的屋子，雖然沒有人進出，但詩人可以想象出他們一家人團聚時的喜不自勝，想到這，詩人頓時感覺自己心如刀絞，是啊!遠離親人并久日不能相見，是多么痛苦的一件事啊!身為游子的詩人只能一個人孤獨的騎著消瘦的馬兒走在古老而又荒涼的道路上，吹著蕭瑟的確風，望著將要西落的太陽。詩人還在遠離家鄉的地方，他不竟肝腸寸斷，悲痛欲絕。

天凈沙秋思擴寫作文：清冷的天空中泛起微白，斑斑點點的云朵裝點其間。行路間，總有清風拂過。造型奇異的樹枝盡力地佝僂著，干枯的藤蔓如蒼老的手指，纏繞著，上指著，它是在質問上天吧!枝杈的頂端佇立著幾只烏鴉，不斷從嘴里發出怪異的叫聲，心禁不住一陣寒意。

乍一看，遠處似有人家，緩緩流淌的河水映襯出天空的微藍。小小的拱橋安靜地伏在上面。裊裊的炊煙從屋檐處升起，溫馨至極。

枯黃的樹葉零散地飄落，不經意地停駐在衣邊，蕭瑟的風中與我為伴的只有這削瘦的老馬。

夕陽的余輝散盡最后一絲光芒，最后的茍延也已消逝，遙指峰尖上，孤松峙立，怎得倚著樹根看日落。夜幕降臨，天涯中依舊有我在流浪。

擴寫天凈沙秋思（優秀15篇）篇十五

這首小令描寫旅途中秋天傍晚的景色.在詩人精心選擇和渲染的畫面中,滲透著浪跡天涯的旅人在秋天夕陽下的孤獨與愁苦.因其出色的景物描寫和情景交融的藝術水準,被人稱贊為“秋思之祖”.

首句寫旅人眼中所見.蒼老干枯的樹上,纏繞著蒼老干枯的藤.黃昏時的烏鴉哀鳴著,尋找著自己的窩巢.詩人選擇了“枯藤”“老樹”“昏鴉”這三個各自獨立的意象,把它們糅合在一起,著力渲染,突出它們的“枯”“老”和“昏”,烘托出一個完整的蕭瑟荒涼的意境.

第二句,詩人筆鋒一轉,推出一幅幽遠恬靜的畫面.潺潺的流水上,橫跨一座別致的小橋.水邊橋邊的人家,一縷裊裊炊煙飄出屋外.這是伏筆,與下面的三句相映照,起到強烈的反襯作用.如果說第一句是一幅濃郁凝重的油畫,那么,第二句則是一幅清新淡遠的水彩畫.二者相得益彰.

“古道西風瘦馬”,與前二句相呼應.蕭瑟西風,吹打著孤獨的旅人,掀起他單薄的衣襟.孤獨的旅人騎著孤獨的瘦馬,蹣跚走在羊腸古道上.

“夕陽西下,斷腸人在天涯.”夕陽正逐漸沉到地平線下去,此時,正是人們停止勞作,從田間,從作坊歸家歇息的時候.連烏鴉也在此時紛紛回飛,到枯藤纏繞的老樹上,尋找自己的窩巢.小橋流水邊上的人家,也飄出了裊裊炊煙,等待勞累了一天的家人回到溫馨寧靜的家.面對昏鴉歸巢,小橋人家,孤獨的旅人愈加孤獨,思鄉之情也愈加強烈.多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠離親人,浪跡天涯,漂泊在荒遠的他鄉,難怪要悲痛欲斷腸了.

這首小令構思精巧.“枯藤老樹昏鴉”,等于是給全詩定下了悲涼惆悵的基調,好像是給一幅畫抹上了底色,渲染和襯托了后面的“古道西風瘦馬”.“斷腸人在天涯”,使得那種悲涼的色彩更為濃重.而“小橋流水人家”卻是一幅溫馨寧靜的畫面,與全詩的基調和氣氛似乎不甚和諧.其實,這正是詩人的高妙之處.用小橋流水人家的溫馨寧靜,反襯淪落天涯者的思鄉愁苦,形成鮮明的對比.正因為這樣,王國維在《人間詞話》中高度評價了這首小令,認為它“深得唐人絕句妙境”.

在寫作技巧上,這首小令也有獨到之處.前三句無一動詞,而僅僅排列了九個獨立的名詞.這九個獨立的名詞,實際上就是九個獨立的意象.本來它們之間沒有什么自然的聯系,但詩人把它們有機地糅合在一起,組成了一個完整的意境,呈現一幅生動、形象、色彩鮮明的畫面,給人深刻的印象.在詩歌意象的排列組合上。