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不止一次我努力嘗試篇一
我喜歡彈琴，覺得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學琴的。從小聽著莫扎特長大的我，對古典音樂有著特殊的情懷。然而學琴之路并不那么一帆風順，當我漸漸彈到高難度的級別時，一個可怕的問題開始困擾我。
我仍記得我是那樣平平靜地走進考場，又走出來。我的大拇指還微微得有些疼，然而我的心里已經開滿了花朵，仿佛剛剛彈得一遍是我有史以來最好的。過去半年的努力仿佛只是彈指一揮間，在沒有雜音的八度聲中過去了。那些音符不再是苦澀的了，它們染上了成功的甜蜜。我從未如此燦爛地笑著，盡管我知道有千千萬萬的人彈得比我好，但成功對于我而言，在此刻已經綻放了，這綻放背后的如何痛苦的蓄勢待發(fā)，仍記憶猶新，化作回憶，埋進我的心底。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待著我，然而每一次的努力嘗試，一定會離成功近一點。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒有了;如果不止一次地努力嘗試，盡力而為，就算最終無法鑄就完美，也必定收獲精彩!
不止一次我努力嘗試篇二
早在上小學五年級的時候，我就有一個與平日不同的想法我要努力變成自己喜歡的樣子。在這之前，我無論在家中，學校里永遠是那個在角落里無人欣賞的小花。家里兄弟姊妹在節(jié)日家宴上，才藝多多，一個比一個吸人眼球，大人們自然歡天喜地地鼓掌叫好，我只是坐在角落里，大人們頂多夸我謙虛敷衍了事。在班上，每當老師選撥人時，總有積極的同學大膽展示，而我卻在臺下暗暗埋怨自己不夠勇敢。我企圖改變現狀，變成一個更好的自己。
可現實哪有那樣容易，學校組織年會，選一些同學上臺朗誦。老師開始選拔，我在猶豫中去了選拔地點參加選拔。選拔標準并不高，只需流利有感情地背詩就好。以我自己的能力并不是什么難事，但即使能力可以達到，我還是放不開自己，事前精心準備的詩《山居秋瞑》不但被其他人先背了，在老師面前本該抑揚頓挫的節(jié)奏被我弄得結結巴巴，是呀，實在過于緊張，眉頭緊皺，頭耷拉得很低，臉上也滿是擔憂，手無處安放，拉著衣角，扭扭捏捏地走到老師面前。最終的結果是因為不夠自信被勸退了。
從這以后，我尋找失敗的原因，不斷總結訓練自信的方法，我每天大聲練習朗誦，對著鏡子練習表情，逐漸加上表示情緒的動作，一切步入正軌。我苦苦等待一個機會，愿努力沒有白費。
果然，不久后的一天，市里有一個朗誦大賽，學校還是進行嚴格的選拔篩人進組。這一次我鼓足勇氣，練習好內容，精心選擇配樂，加上適當的動作，一切看似十分順利。我在選拔當天，信心滿滿，大步走上臺子，禮貌地向老師行禮，正當一切都即將開始時，老師說：“你的音樂呢？”我先是愣住了，然后回過神來：不都在u盤里嗎？怎么了？”不料老師卻怒了：“就是你u盤里根本沒音樂，我才問的，沒準備就沒準備，還頂嘴，你走吧，我們的機會是留給有準備的人的，并不是你能勝任的。”我扭頭跑掉了，淚水不由得淌了下來，落進我絕望的心，冰涼冰涼的，那天我對自己十分失望。
后來平靜下來，仔細回想當時發(fā)生的一切，確實是自己的錯，由于自己經驗不足沒有認真檢查確認音樂的存儲位置致使老師沒有找到我的音樂，由于自己缺乏臨場應變能力，說話不注意場合倒置老師誤會，我一定可以改正缺點，不斷完善自我，我一定可以的，我一定要向大家展示一下我好的一面。從那以后，有什么活動我都積極參加，無論成功與否我都很高興，因為我不再追求結果只注重不斷暴露的缺點。后來，老師也發(fā)現了我的轉變，讓我代表班級去學校比賽，這一次，我認真對待。我加強訓練，保護嗓子，提前做好應急措施我不希望這又是一個失敗的例子。經過一個月地不懈努力，在賽場上，我從容不迫，面帶微笑，用自己獨特的節(jié)奏贏得了最終的勝利。
那一次是我在經歷了無數個黑夜后唯一一次找到光明，放飛自己的美好體驗。
成功從不是一念之想，而是在成長路上不止一次的嘗試后得到的！
不止一次我努力嘗試篇三
我喜歡唱歌，為了唱好，我不止一次地努力嘗試。
終于，到了老師挑選領唱的時候了，被老師點中的三個人開始唱：“兩臂抻出向前去路慢慢悠悠，每當他過來的時候，人都會逃跑……”老師點點頭，說：“不錯，就你們吧！”這時，我想：“今天老師雖然沒有點到我，可我應該主動去爭取這個領唱機會。”下課后，我跟老師說：“老師，您是否能給我們每個人一個機會，我也很想領唱呢！”老師想一想，說：“如果大家想當領唱的，也可以拍視頻發(fā)給我！”大家歡呼。當天我就拍了視頻發(fā)給了合唱微信群，可再次上課時，老師說：“小柳和小張的視頻我沒有看到，你倆現場pk下吧！”我有點緊張，一旁的小王鼓勵我，說：“加油，相信自己，你一定可以。”我平靜下來，不再那么緊張。老師的琴聲響起，我們也隨著伴奏唱了起來，鋼琴聲音停了，老師說：“小柳音準很棒，但聲音小，還是原來三位同學領唱吧。”頓時，我有些沮喪，也有些不服氣，可轉念一想：要當上領唱，我還得繼續(xù)努力，爭取機會。課間休息時，我再一次來到老師面前，“老師，我剛剛有些緊張，能否再一次我機會，我非常想當領唱，回家我再發(fā)一個視頻給您，可以嗎？”老師看著我渴望的眼睛，她答應了。
不止一次我努力嘗試篇四
望著遠處耀眼的驕陽感受著它帶來的榮光，我努力忘卻驕陽的刺痛；赤腳站在一望無際的原野上我貪婪的呼吸著大自然清新的空氣，我嘗試接受腳下砂礫帶來的痛苦。望著遠處高聳入云的山峰；我努力嘗試斬斷叢生的荊棘，游過無盡的海洋，最終我到達了山頂。
于是，我開始嘗試。
當我第一次碰觸琴弦時，我便知道我并不是一個與生俱來的音樂天才。所以，我只有加倍努力才能追上別人的腳步。當我為自己能斷斷續(xù)續(xù)的彈對一首《歡樂頌》時而沾沾自喜時，老師讓我去看一下別的同學在干什么，我來到另外一個人旁邊發(fā)現他已經可以熟練地彈奏《淚》了。老師對我說，如果你只能看見你自己的進步而看不到別人的成就的話你就可以走了。于是我開始嘗試關注別人。
在今后的日子里，我不再只關注自己我開始嘗試發(fā)現自己和他人的差距。漸漸地我發(fā)現班上其他人彈奏地時而像一股清澈的溪流，汩汩流淌；時而像波濤洶涌的大海，讓人難以揣測；時而像一只慵懶，安詳、溫暖；時而像一匹脫韁的野馬，狂放不羈。而我卻連一條小溪都無法凝聚，于是我開始付出比別人多兩倍的努力，像一個瘋子一樣的練習。終于有一天，我也可以匯聚小溪了而且可以像他人一樣隨意的變換曲風。我為此欣喜若狂，但后來我又發(fā)現別人的吉他像有生命一樣，如同一個翩翩起舞的少女與他人配合得天衣無縫。而我的好像一個沒有經過春天洗禮的嬰兒剛落地時便夭折了。
于是，我開始靜下心來，一遍又一遍的練習著，不住的思考著為什么我要彈吉他，吉他對我來說到底又算什么？時間一天一天的過去了而我的吉他還是一個孕育在胎中的嬰兒。我的心開始有了迷茫和無助好像一只迷失在荒野中的狼。我的心又開始封閉起來不再理會旁邊的人。有一天，我正在低頭思考著一道數學題沒有注意前方，結果不小心撞了一個男生。當我剛要說對不起時，那個男生開口說：“咦，這不是吉他班的笨蛋嗎，就是那個連感情都無法融入的笨蛋嗎？”聽完這句話后我的怒火熊熊燃燒起來好像隨時都會將他吞沒一樣，我強裝鎮(zhèn)定，平靜的對他說：“寧欺白須公，莫欺少年窮，終須有日龍穿鳳，唔信一世褲穿窿。”我便甩頭離去。之后我變得更加努力彈的速度越來越快好像一個發(fā)飆的獅子。不知不覺間年底的校際音樂賽到了，看到別的同學的彈奏，我的心不禁緊張起來。到了我出場了我的腿像被灌了鉛一樣，難以邁動半步。但只要一想到那個人的樣子心中的怒火便會被點燃。憑借著這份無厘頭的憤怒我登上了臺，當我彈奏時感覺到仿佛世界只有我自己和我的吉他，一首《merrychristmas》將我彈吉他四年遇到的所有委屈全部傾訴了出來。最后曲終，場上響起了劇烈的掌聲。是的，我成功了！
其實在人生中，只要你努力嘗試，耀眼的驕陽也會因你而黯然失色，腳下的沙礫，將會成為你成功的證據，一路上的荊棘也會因你而開出鮮花，無盡的大海也會變得微不足道。
不止一次我努力嘗試篇五
外面的雨，還下著！
當雨滴落地后，我發(fā)現生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。
我想，對于它來說我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的陽光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙細雨，我害怕被擋住去路，遮蔽雙眼。但我明白，每個人都會害怕。現在的我有改變，我敢于在黑夜中逗留，敢于與陽光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于無視他人的鄙夷。
我很慶幸我嘗試了！窗外的雨，不停的下著，在教室的我恍惚著。不知道是應該冒雨回家，還是等它停了！我怕雨，怕它打濕我的眼，看不清前面的路。漸漸地雨小了，沒有停，很溫和得落在地上。我站起身來，猶豫的邁開了第一步。它還是像往常一樣打濕了我的眼，迷迷糊糊我討厭這種感覺。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的腳步，但終究沒有，努力讓自己忘記雨的存在，努力讓自己不在意被打濕的眼。就在我踏進家門的那一刻，雨下大了。嘩啦啦的。像是為我的突破而歡笑，我也慶幸我邁開了腳。是否有一種可能，或許只是我內心的幻想，這場雨是為我而下，因為我的躲避才變小，因為我的嘗試而歡樂。
雨停了！新的生命開始了，“雨”又開始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了！我“長大了”，不在害怕，而是去嘗試。
我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！
“雨”，放慢你的腳步，讓我可以跟上！
不止一次我努力嘗試篇六
當你披荊斬棘，踏過泥濘，就實現了一次嘗試；當你不畏艱險，勇于攀登，也實現了一次嘗試；當我在機器人制作的路上，走出“山重水復疑無路”的困境，迎來“柳暗花明又一村”的新天地，我知道，我也實現了人生的嘗試。
比賽當天，我們早早地來到了比賽的場地，進行最后的調試。但沒多久，壞消息便連續(xù)不斷地傳來：“a校的電池充到了2.0伏”, “b校的機器人重量減了一半”……大家聽到了這些消息以后，一個個都泄了氣的皮球一般，癱坐在了那里。只有輔導老師，滿臉微笑地走過來，說道“這些困難啊，都是你們在成功之前先要嘗試的，加油！繼續(xù)準備吧”。對，豁出去了，拼了。
b校果然名副其實，跑出了最快的4分32秒，我們背著沉重的壓力，壓軸登場。由小y跑第一棒，十分漂亮，第二棒的小d以速度著稱，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，小k的機器人接上去，穩(wěn)穩(wěn)地跑完了1圈。終于輪到我了，“沖吧”我喊道。當機器人跨越終點線的一刻，也意味著我們跨越了重重阻礙，“取得了真經”。最終是4分11秒，我們贏了，贏得很艱辛。
狄更斯曾說：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”不錯，走在小徑上，可能會刺破身體，但聞到的卻是沁人心脾的花香；登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風光。
經歷了那次比賽，我不再畏懼困難。遇到困難，我深信自己，只要不斷努力嘗試后，更美的風景就在眼前。
逆水行舟，不進則退。只有不斷嘗試，才能抵達勝利的彼岸。