優(yōu)秀作文是在語言表達、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點闡述等方面都非常出色的一篇文章，它能引起讀者的共鳴，令人留下深刻的印象，我覺得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來呢。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，請大家一起來欣賞和學(xué)習。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來了同學(xué)們的喧鬧聲，也迎來了精彩的課間十分鐘。
操場上，有的人在歡快地跳大繩，有的人在興致勃勃地投沙包，還有的`人站在陽光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球，和馬文杰、老沈奔向籃球場，馬文杰不屑地說：“我一個對你們兩個，怎么樣。”聽到他這樣說，我的心里想，你等著，一會給你點眼色瞧瞧。
比賽開始了，我把球輕輕往上一拋，馬文杰反應(yīng)那叫快，他一個跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球，在那里來回運球。我用了最擅長的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒把球搶過來，老沈急得百爪撓心。馬文杰轉(zhuǎn)著圈運球，我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈，終于漏洞出現(xiàn)了--馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了，我趕緊搶球，快速運球，跑向馬文杰的“陣地”，馬文杰見大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來搶球，“老沈，接球!”我一個漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進了，yeah!1：0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續(xù)!
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
課間，是一個精彩而又快樂自由的放松時間，它既能使困倦的眼睛得到休息，又能令疲憊的身心恢復(fù)活力，使我們收獲頗豐。
“叮鈴鈴!”隨著一陣清脆的鈴音響起，我們迎來了短暫的下課時間。我將頭探出窗外，只見：有人手捧書本讀得津津有味，有人在乒乓球案上揮灑汗水，有人在籃球場內(nèi)龍騰虎躍，有人在草坪里熱火朝天地做游戲，有人有說有笑地在環(huán)形跑道上漫步……但是，最引人注目的`還是我的好朋友小雨和小軍掰手腕。
起初，我們女同學(xué)都認為小雨會贏，因為小雨的性格活潑，開朗好勝而又有些淘氣。記得有一次她去爬樹，結(jié)果一滴粘糊糊的樹脂落下來，恰巧滴到她的頭發(fā)上。可能是因為玩的太高興，小雨竟然一點也沒有感覺到。直到第二天一早梳頭的時候，梳不下來了!她二話不說，對著鏡子“咔嚓!”，就把頭發(fā)剪掉了，現(xiàn)在還用一撮頭發(fā)遮住，用發(fā)卡別住呢。只見他們難分勝負，難解輸贏，一會兒小軍將小雨的手幾乎壓倒，一會兒小雨又反超了回來。女同學(xué)們都為小雨搖旗吶喊，而男同學(xué)卻是替小軍干著急。一張課桌，竟然被圍得水泄不通，在我們看來，似乎就已經(jīng)要往開裂了。不一會兒，兩個人的額頭都沁出了豆大的汗珠。兩二人依舊僵持不下，緊繃的肌肉，堅定的眼神，無不顯示著兩人必勝的決心。終于，力氣較小的小軍支撐不住了，本來也已撐不住得小雨險勝，為物我們班女生爭了光。
短短的十分鐘，卻讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。
這節(jié)課是大課間，有四十分鐘可以休息呢！我伸了個懶腰，打了個哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。操場上，羅玉輝他們已經(jīng)到了，我們趕緊帶著籃球下去，一個跨班級的籃球比賽要開始了。剛剛到操場上，我們便迫不及待的開球了，我們利用發(fā)球優(yōu)勢，把對手都引到己方的邊線處，其它隊友都到對方的籃下，然后在使用高拋，直接打到了對方的籃下，而此時，對方即使最快回防，也只是多此一舉了，于是，第一個球我們就迅速拿下了。第二個球剛開，我們還是之前的戰(zhàn)術(shù)，但是在高拋時，球被斷掉了，我們只能馬上回防，而此時籃下，我們只剩最后一個隊友防守了，但是，當他們第一個球沒進時，我們最后的防守隊員成功把球怕出了人群，正當他們大部分人還在發(fā)愣時，我們已經(jīng)成功將球拐跑了。
我們再次來到對方的籃下，此時我被人防著，但是我傳球的路線都被阻隔了，我只能突破，于是我將球舉至頭頂，做了個撥球投籃的假動作，果然，他縱身一跳，但是我并沒有把球投出，當他發(fā)現(xiàn)時，自己還停留在空中，而我也已經(jīng)到了他背后，一個投籃，籃筐發(fā)出清脆的響聲，球又進一個。……“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，活動時間結(jié)束了，大家都紛紛進了教室坐了下來，接下來該認真上課了！
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
回憶小學(xué)的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼，我們已是初中生了。在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室里，抬眼望去，有的同學(xué)靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學(xué)，不是在專心致志地看書，就是在認真地做作業(yè)。我趴在桌子上想著：這就是我向往期待的初中生活嗎？當我第一次進初中，感覺初中的課間生活應(yīng)該會更有趣、精彩的呀！
此時的我又回想起小學(xué)的課間生活。在不經(jīng)意間，我看見了腦海中的我，那個整天嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學(xué)玩耍呢！
她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……只聽英語老師“砰”的一聲拍了講臺，走廊外的同學(xué)都紛紛“逃”進教室，緊張的'氣氛開始蔓延。每個同學(xué)都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經(jīng)開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接著老師又報了一連串的名字，里面并沒有我，心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學(xué)都一個個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學(xué)臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺得初中生活是一個緊張時期。“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
今天學(xué)校里組織我們大課間活動，我們玩得可開心了。
我們班的活動是跨欄。老師把我們分成四小隊，每小隊前面放上障礙物，每個同學(xué)都要跨過去，比一比哪個小隊最快。很快就輪到我這個膽小鬼上場了，我的心里可緊張了，像十五個吊桶打水——七上八下，可一想到劉翔，他腳受傷了，還能咬緊牙關(guān)，以最快的速度跨欄。我一定要學(xué)習他的堅強和勇敢。于是我鼓起勇氣向前沖去，到了障礙物時我奮力一跳，可算順利過去了，我心里可高興了。
聽說學(xué)校里每天都要大課間活動，我別提多開心了！
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課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
下課了，活躍的男生們可都去一個地了。哪兒？就是身強力壯的班長吳帥的座位。他們要向號稱“東方不敗”的吳帥挑戰(zhàn)掰手腕。第一位挑戰(zhàn)者是劉德煜。別看他很瘦，力氣可不小。開始時，與吳帥不相上下，兩個人的手不斷晃動，正在進行力的較量，可他慢慢支持不住了，吳帥耐力很好，還有力氣，一下就把他掰倒了。第一位挑戰(zhàn)者敗下陣來。接著是第二位挑戰(zhàn)者，李一帆。李一帆雖然也挺壯，但和吳帥比起來就瘦了些。第一輪比賽，不出所料，吳帥保持不敗。李一帆不服，一定要再次挑戰(zhàn)。并要嘗試用左手與吳帥較量。眼看帆哥就要被掰倒時，他突然大喊一聲：“我挑戰(zhàn)，我成功。”使他功力倍增，一舉把吳帥掰倒。“好！”吳帥帶頭鼓掌，一旁的觀戰(zhàn)者也真心為他們兩人喝彩。
課間十分盡顯吾班風采，吾班風采豈課間十分？花樣年華須珍惜，歲月不可空虛度。花絮雖完，精彩卻仍在繼續(xù)。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
“當，當，當，當”下課鈴響嘍！這略顯單調(diào)的鈴聲卻是我們?nèi)嘧類勐牭囊魳妨耍恢牰嗌俦槎疾粎捑耄看温牭蕉己孟竦搅巳碎g仙境。不知怎的，一聽到下課鈴，遲鈍的變得敏捷了，瞌睡的變得清醒了。
這不，鈴聲還沒落，人已經(jīng)全跑出來玩了。嘿嘿，我就不一樣，先以一秒鐘的速度迅速把課外書擺到桌上，剛學(xué)會的耍人招數(shù)貌似不錯，趕緊試試！
“李宇生！”我把語文課代表叫來，指著書上寫的“詩賦”問：“這個咋讀，我忘了。”她仔細瞅了瞅，想都沒想就說出了讀音。嘻嘻！我笑了笑，大聲應(yīng)著“哎，徒弟！”哦–哈–哈！真快活呀！
“胡睿嬌！”這是我第二個目標，當然，剛剛我耍語文課代表的光榮事跡已經(jīng)被她看見了，嘿嘿，這正是我想要的`結(jié)果。我以同樣的方式問她“詩賦”怎么讀。胡睿嬌怔了怔，一字一頓地說：“我―不―認―識！”我在心里奸笑，臉上裝出一副傷心的模樣說：“唉！你怎么連師傅也不認識了？”哈哈！成功地耍了兩個人，真開心！
不幸的是上課鈴又響了，要不我還會多耍幾個人的。課間總是歡樂多又多啊！
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
“叮鈴鈴”下課了，全班同學(xué)歡呼雀躍，老師走后，班里真是亂了套，想干什么的都有。
看!這位同學(xué)，正在吃著手里的零食，喝著自己想喝的果汁，左邊吃一口，右邊喝一口，真是悠閑呀!那邊的同學(xué)全都在認真的寫作業(yè)，這位同學(xué)有不會的題了，問問旁邊的同學(xué)，請教同學(xué)讓他講明白，如果不會，就派一位同學(xué)去問老師，然后老師講明白，到明白了，再回來與同學(xué)講講是怎么做的，這樣全都會了，每次考試都能拿高分，這一圈的人真是值得我們學(xué)習。在看!這邊怎么圍了這么多的同學(xué)，還是那位同學(xué)打起來了各自互不相讓，老師來了，還在打，經(jīng)過老師的`調(diào)解，這兩位同學(xué)做了深深的反思。看!他們正在學(xué)習呢!看!這位同學(xué)正在看書，看的津津有味，如醉如癡，別人打他一下嚇得一大跳，這一位同學(xué)就是我們班里調(diào)皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩，一個課間我認為應(yīng)該適當?shù)睦煤茫荒芄庥迷跓o用的地方，課間其實是極短的，我們應(yīng)該把握好。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
有一天，我們大家在玩一個游戲叫：喜洋洋與灰太狼。就有一天奇怪的事出來了。李煌的手被一個人給刮流血了。大家都來看了看還把事情告訴了老師。
大家都扶他到醫(yī)務(wù)室。吳老師幫他包扎起來就不會流血了，過了很多天李煌的傷終于好了！又可以玩喜洋洋與灰太狼。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
課間，一個多么熟悉而又乍眼的詞，看到這個詞你是不是想到了課間里那些好玩的事情呢?那你就錯了，可別小瞧這短短的十分鐘，在這十分鐘里有時很精彩，有時也會很無奈，你還不信?下面就讓你看看這精彩又無奈的課間吧。
鏡頭一：鈴鈴鈴……下課了，教室里再次回蕩著此起彼伏的笑聲中。我和好友捧著一摞書一人一個面包，邊吃邊聊，聊得正嗨。忽然聽到有人喊：“老師來了、老師來了。"我們立刻吐了面包，飛奔教室。與此同時，班里立刻變得寂靜無聲。就這樣裝下去……大約過了十分鐘，我們連老師的半個影子都沒看到，然而，那個謊報軍情的人又免不了一陣狂風暴雨，可是，就在這時，老師正在目睹著一切。
鏡頭二：“哎哎，你知道嗎?這次成績單發(fā)下來了。”“是嗎?好緊張啊。”“對啊，能不緊張嗎?這時我正擔心自已的成績。同桌對我說：“哈哈這次你的成績不及格。”“什么?”我猶如晴天霹靂一般癱坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同學(xué)們靜一靜，下面把成績發(fā)下去”當發(fā)到我的時候，我一看，咦?還不錯。于是……我又回頭看我同桌，想找他算賬，可看他一副認錯的表情我就“饒”他一命。
鏡頭三：天氣依舊是那么晴朗，我在操場上閑游，忽然看到一個小男孩跌坐在地上，我看見了，立馬跑上前扶起了他，這時他突然跳起來對我擺了個鬼臉碩：“上當了，哈哈哈……”說著就跑遠了，我只能無奈地搖搖頭。怎么樣?感受到課間的精彩了?如果你喜歡這樣的課間，就快來和我一起玩吧!
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
我真的做錯了事，對不起父親。
上初中時，我轉(zhuǎn)到別縣上學(xué)。看到別人的父母來看望時，我自己偷偷地哭，這事恰巧被大哥看到。后來爸爸不無感慨的說：“我以為我女兒不一般，原來也這么沒出息。”對此我一直很懊惱。
后來面對自己的成績，我更加不敢奢求父親的看望，當舍友的父母拿來吃的，幾個人只顧一股腦搶光，然后坐下來邊吃邊笑，我想我們是快樂的；當別人排著長長的隊伍等公共電話時，我會習慣的擺擺手“沒感覺”，我想我是滿足的，至少不會再帶來爸媽徹夜的猜測和問東問西的麻煩。今天，他居然來看我？！
下課了，我抬起頭揉揉睡眼，瞧著四面的人都紛紛倒下，像我。難忘的暑假生活。
“艷寧！”是爸爸的聲音。我猛的抬頭，恰巧與門邊父親的眼神相遇，我先是木木地應(yīng)了一聲，再一愣，而后跑了出去。“爸，你怎么會來？”“天冷，我給你送衣服……你上課又睡覺了？”我害羞的應(yīng)了一聲。然后不自然的踮起右腳尖，在地上打轉(zhuǎn)。爸爸無奈的看著我，委屈地說：“好女兒，以后別睡覺了行不？”我只能笑了。“我們在這呆了半個小時了，他一只看著你……”我打斷叔，說：“我在邊上，那個角度。”我想得到爸貼在墻邊上，為了節(jié)省空間，將胳膊使勁向前伸，緊緊抓著墻沿，伸著脖子向里望的樣子。他一定很累！
我彈去爸爸肩上的灰沫。爸說：“好好學(xué)習……”送走了他們的背影，我走難忘的星期天作文過來，站在墻邊向里望，我?guī)缀跻榱恕０胄r啊！
我忘不了爸爸委屈的樣子和辛苦的背影，那些場景一遍遍回放。
這樣的一個看望，第一次，就讓我搞砸了。最難忘記的一件事。
我提著東西進去，只能讓笑聲充滿教室，我想我是幸福的。忘不了這個課間，幸福、懊惱又短暫。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
“叮鈴鈴，下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨著悠揚悅耳，婉轉(zhuǎn)動聽的下課鈴聲響起，同學(xué)們有的伸個懶腰，有的把忍的一節(jié)課的話就像流水一般，滔滔不絕，還有的直接沖出教室門。
我叫上好朋友，一起要去樓下灌水。
剛走出教室門，一個人“倏地”在我們眼前一晃，嚇死了，原來是隔壁班的女生正在玩雙人旋風。
好不容易鉆個空子，趕緊飛快地逃下樓梯。
剛到樓下，突然，一個“小火箭”朝我們沖來，我們趕緊一閃，總算有驚無險。
下了樓，我們相互聊天，講笑話猜謎。
到了水龍頭旁，我剛要把杯子放上去，一頭“獵豹”眼疾手快，搶在我前面，我瞪了他一眼。
看到朋友搶到灌溫水了，便來個“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的時候他喝，我灌好了他灌，他灌的時候，我喝，如此一番之后就走。
上好了衛(wèi)生間，我們回到教室。
班級的喧鬧聲，都能夠掀翻天花板了，瞧，第一組那幾個同學(xué)眼紅脖子粗，挽起衣袖邊跺腳，大聲吼著應(yīng)該是在爭吵著什么。
教室的角落里，兩個同學(xué)正在激烈地對戰(zhàn)，在他們旁邊圍了一堆人，都是“軍師”，在出謀劃策、指揮兵馬，象戰(zhàn)況很激烈。
講臺旁，我們班的.“幽默大王”正在講述有趣的故事，一邊講一邊做著滑稽的動作，逗的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑。
雖然教室里熱鬧無比，但總有幾只小書蟲依然坐著不動，靜靜地津津有味地在書的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，十分鐘如同十秒鐘一樣過去了。
刻室里鴉雀無聲，大家都在盼望下一個快樂、有趣、短暫的十分鐘。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴（被學(xué)生們公認為最好聽的鈴聲）的響起，沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)茫 薄芭叮 薄似鸨朔男[聲完全“浮”出“水面”。才一會工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”了。只有零星的“熱愛知識分子”還在“奮筆疾書”，當然我也不例外。
突然，前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過來對我說：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來！我來給你們念一下！”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴。然后靜坐、思過、讀書，而后必成大器也。怎樣？作的.好吧！給點掌聲！”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。
經(jīng)過這位同學(xué)的帶動，班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來，開始討論有的沒的。有個同學(xué)站起來說：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽？”大家都點了點頭，看著那同學(xué)朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說：“千萬不能讓老師聽到啊！我開始了啊！如果有一天，數(shù)學(xué)和物理相愛了，數(shù)學(xué)帶著物理遠走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了……地理說：‘親愛的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對音樂美術(shù)說：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去。’我想這是我聽過最美好的愛情故事了！”
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
課間時間是我們所期待和放松的時刻，課間花絮總是有很多的歡樂，下面是相關(guān)的。
作文。
范文，快來看看吧。
課間，一個多么熟悉而又乍眼的詞，看到這個詞你是不是想到了課間里那些好玩的事情呢?那你就錯了，可別小瞧這短短的十分鐘，在這十分鐘里有時很精彩，有時也會很無奈，你還不信?下面就讓你看看這精彩又無奈的課間吧。
鏡頭一：鈴鈴鈴……下課了，教室里再次回蕩著此起彼伏的笑聲中。我和好友捧著一摞書一人一個面包，邊吃邊聊，聊得正嗨。忽然聽到有人喊：“老師來了、老師來了。"我們立刻吐了面包，飛奔教室。與此同時，班里立刻變得寂靜無聲。就這樣裝下去……大約過了十分鐘，我們連老師的半個影子都沒看到，然而，那個謊報軍情的人又免不了一陣狂風暴雨，可是，就在這時，老師正在目睹著一切。
鏡頭二：“哎哎，你知道嗎?這次成績單發(fā)下來了。”“是嗎?好緊張啊。”“對啊，能不緊張嗎?這時我正擔心自已的成績。同桌對我說：“哈哈這次你的成績不及格。”“什么?”我猶如晴天霹靂一般癱坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同學(xué)們靜一靜，下面把成績發(fā)下去”當發(fā)到我的時候，我一看，咦?還不錯。于是……我又回頭看我同桌，想找他算賬，可看他一副認錯的表情我就“饒”他一命。
鏡頭三：天氣依舊是那么晴朗，我在操場上閑游，忽然看到一個小男孩跌坐在地上，我看見了，立馬跑上前扶起了他，這時他突然跳起來對我擺了個鬼臉碩：“上當了，哈哈哈……”說著就跑遠了，我只能無奈地搖搖頭。怎么樣?感受到課間的精彩了?如果你喜歡這樣的課間，就快來和我一起玩吧!
叮叮叮!下課鈴響了。同學(xué)們是又高興又不舍，高興的要數(shù)成績落后的同學(xué)了，他們可盼望下課已久了，而一些優(yōu)秀的同學(xué)像陳安琪、化政他們可仍是意猶未盡，老盼望著下課晚點，好多學(xué)會，而我呢?也想下課快點，因為房浩超這個壞蛋，老是在上課時打我頭。我和黎兄早就想收拾他了，這次我們一致決定收拾浩超這個家伙。
一下課，我們倆便抄著板凳要打他(嚇唬他的)，房浩超便立刻慫了起來，向我們求饒，我們不理他，仍要打他。我剛扇了這小子一下，他便狗急跳墻，還手了。因為房浩超太高，兩下就把我打得無還手之力。叛徒黎權(quán)毅居然幫著他打起我來，幸好大俠陳姐幫我解了這圍，一聲大喊，三人便停手回位。
真是強中強啊!可陳姐又回到了座位上做起題來。一股大俠風范迎風而來，真不愧為榜樣。我環(huán)顧四周就數(shù)陳姐最安穩(wěn)。化政正和黃馨卉激斗，哪像年級第二。黎權(quán)毅還在與朱文豪聊天，吳浩呢?正在發(fā)作業(yè)，四大才子，只有一人最有派頭那就數(shù)——陳安琪。向好同學(xué)學(xué)習呀，我便也坐下了。
滴滴滴上課了，大家都跑回座位上準備上課。時間很快，第二個課間又來了，這個課間可有好戲看了。黎權(quán)毅和黃馨卉掐起來了。
黃馨卉氣勢沖沖的走過來，想要推翻他的書，可黎拼死抵抗。抱著書死不松手。黃一個陰陽指點中黎腹部，一笑，手便松開了。黃一推黎的書便倒了一地。可黎似乎不服，想要復(fù)仇，可兩下就被揍了回來，可憐呀!
這就是我們的課間，千變?nèi)f化，有喜有憂。課間你怎么還不來呢?
“大家聽好啊，下屆英語課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不會吧?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了，緊接著，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成!現(xiàn)在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦，不!
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說!
這時，我想到了一個辦法：先把關(guān)鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時候——上課鈴打響了!我心想：“唉，這次慘啦~~”
但是，我又一想，對呀，這是預(yù)備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊!于是，我一邊小聲背，一邊觀察梁老師的動向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都ok了。之后，我“如愿以償”的被梁老師點中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過關(guān)了。
這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會忘記這次“課間花絮”的!
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
在我們的不知不覺中，我們的初中生活已經(jīng)過去一個學(xué)期了，初中的生活是有趣的，不說那些大的有趣的活動，單是我們的課間活動就有無限樂趣。
樂極生悲，燈管壞。
“砰砰砰……”一聽這聲音，就知道是我們班的搗蛋大王石梓豪在拍他的籃球了。只見他左晃晃，右扭扭，籃球就在他的胯下來回飛過。忽然，從他的身后竄出一道黑影，把他所控制的球給搶走了。他定身扭頭一看，原來是王爍，便縱身去搶。他們像武俠小說中的大俠來回大戰(zhàn)了幾百個回合，終于球還是回到了石梓豪的手里。這是許旭對著站在講臺上的石梓豪說：“石梓豪!把球傳給我!”石梓豪便縱身一躍，像灌籃那樣，將球扔了出去。正當他準備欣賞他的“三分球”時，只聽“哐當”一聲，球與燈管來了一個親密接吻。他慌慌張張地從地上抱起球，走到燈管的開關(guān)處一按，在我們的意料之中，燈管果然不亮了!他再次走上講臺，竟差點摔倒，還沒站穩(wěn)就對著同學(xué)們喊：“這不關(guān)我的事啊!千萬別對老班說啊!”說過便慌忙逃竄。他那滑稽的樣子，逗得班里的同學(xué)笑的前俯后仰。
歡聲笑語，跳花繩。
下午第二節(jié)課下過課，便是我們的跳繩時間，其中我們班的姚鵬和胡紫月跳的最好!不是說那跳繩的技術(shù)，而是跳繩的方式。
只見胡紫月將繩一甩，姚鵬便跳著來了個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，接著便往前跑。胡紫月在后邊甩繩子也邊跑，她們兩個像兩只小兔子一樣。姚鵬的兩個小胳膊一上一下地晃動著，兩條腿也是前后著跳，樣子十分滑稽有趣。這時她把我叫了過去，說是要和我比賽，我心想：這有什么難得，簡單!比就比!于是比賽就開始了。我便學(xué)著她的樣子蹦跳著，努力與后面甩繩子的同學(xué)配合好，誰知這還需要技術(shù)，還挺難的。我沒跳幾步就停了下來，但姚鵬她卻像一直小兔子一樣一蹦一跳地跑向了終點。回來后又向我炫耀說：“哈哈!看我和胡紫月多棒!輸了吧你!”我們便配合著鼓起掌來。這時，我們也和她一樣，開心的笑了起來。
我們的課間是多么有趣，我相信在我初中的三年生活中，會有更多豐富多彩的畫面等著我去描繪!
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
對于我們這些處身于“苦海”中的中學(xué)生而言，我們最向往的是每天有限的課間時刻，因為我們“劇組”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。下面是本站小編為您整理的關(guān)于課間花絮的初中700字。
作文。
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“咚叮……”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動一下吧!”“快點，下樓倒茶!”“哦!”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。
時間總能駕馭著一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中已過一年多，可中學(xué)生活使我們飽嘗了宿舍到教室到食堂三點往復(fù)循環(huán)式的單調(diào)生活之苦。對于我們這些處身于“苦海”中的中學(xué)生而言，我們最向往的是每天有限的課間時刻，因為我們“劇組”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。
花絮之一：課間小風吹，老白頭發(fā)飛。
那次大課間，我們正在跑道上準備活動，“老白”(班主任白老師)走了過來，開始整頓課堂紀律---數(shù)落我們昨天上課不認真，氣氛頓時變得沉重起來,正當他批評得起勁時，忽然一陣小風襲來，這一吹不要緊呀，碰巧將“老白”額頭上的“一撮兒毛”吹得左搖右擺的，跟跳“華爾茲”似的，有幾個同學(xué)忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了聲，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好壞話嗎，你們以為我在表揚你們嗎!”邊說邊習慣性地用手抿了一下那“一撮兒毛”，可它們卻故意搗亂似的，待老白的手剛放下去，就又“五星紅旗，隨風飄揚”了，弄得我們真是哭笑不得呀!
花絮之二：走廊練滑冰，摔得真不輕。
期中考試前夕，我班林國境同學(xué)下課后在走廊里那個飛奔，由于剛拖過的地板太光滑，只聽“咕咚”的一聲，他就摔倒在地上了，由于頭先著地，一時間竟然昏迷過去了，同學(xué)們怕他凍著，七手八腳地把他抬進了教室，老師也聞訊趕了過來，看著雙眼直盯天花板的林國境，也嚇傻了，正準備把他送到醫(yī)務(wù)室去搶救，可他卻一骨碌爬了起來，拍拍腦袋說沒事情，想起剛才那驚人的一幕，大家到現(xiàn)在還心有余悸吶!
花絮之三：同學(xué)課間小憩，口水流了一地。
我們愛課間，更愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈!
河南宏力學(xué)校八二班趙毛凝。
“鈴鈴鈴”伴隨著清脆的鈴聲，哈!下課了!
走出教室，哎!迎面就是人，哈哈!好擠哦!我和朋友們打鬧著、聊著，開個玩笑，哈哈哈!說個游戲，呵呵呵!我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦!夾雜著笑聲的聲音里，是快樂的旋律。
從教學(xué)樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什么呢?我想那是快樂。
球場邊觀戰(zhàn)的就是我們了，哈哈!一個個手里拿著吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃著還一邊聊著，有時還帶幾個比劃、幾個玩笑，別太大意!小心被女生追的到處跑!嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂。
“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續(xù)向前……。
安徽池州青陽縣青陽四中706班初一:王杰。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
“大家聽好啊，下屆英語課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊!?”“什么嘛!?”“不會吧!?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了，緊接著，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什么?等一下梁老師要抽背??我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成!現(xiàn)在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦，不!
我緊張的。
課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
叮鈴鈴……“老師再見--!”
安靜的上課時間過去了，整個校園又重新變得嘈雜起來，同學(xué)們紛紛走出教室，開始可課間玩耍的精彩彩排。
同學(xué)們在操場上有的玩耍，有的在教室里復(fù)習、預(yù)習，還有的同學(xué)在班內(nèi)為同學(xué)們服務(wù)--擦白板。
玩耍的同學(xué)玩法可謂是千奇百怪，有的與同學(xué)鬧著玩，有的鍛煉身體。來到操場上，同學(xué)們有的跑步，有的踢毽子，有的跳皮筋……跑步的同學(xué)像飛奔的豹子；毽子在同學(xué)們之間飛來飛去，像靈活的蜂鳥；跳皮筋的同學(xué)像小猴子蹦來蹦去。
復(fù)習、預(yù)習是學(xué)習好的同學(xué)的做法，他們正向著同一個目標奮進--奪取班級第一的`名次!
擦白板的同學(xué)擦得那是一個帶動；一會涮涮抹布、一會涮涮刷子、一會扭著屁股，哼著小曲兒擦白板，擦得那是一個不亦樂乎啊!
叮鈴鈴……“老師好--”
嘈雜的課間時間過去了，整個校園又恢復(fù)了安靜，同學(xué)們開始了上課學(xué)習的完美謝幕!
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課間的花絮（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
“丁零零……”下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻像解放了似的，臉上綻開了大菊花似的笑容。
老師走后，教室里立刻像炸開了鍋似的鬧哄哄的。同學(xué)們就像話劇演員似的各自演著各自的角色。
場景1：說起靳金戈，那是相當神經(jīng)。一次課間，只見靳金戈手舞足蹈0。
地對著0空氣自言自語道：“這是炸彈，這是汽車汽車開過來，炸彈就`轟”的一聲爆炸了……”
場景2：周利和他的前桌又開始拌嘴了，這一吵可不要緊，周利又念起了他的“至理名言”，只見他一臉囂張地說：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周圍同學(xué)立刻笑得趴在地上。
場景3：班里大部分同學(xué)“遷移”到了北方，迅速在一個中心地帶包圍起來，那場面，坐在南邊的同學(xué)只感到日月無光。只見圓陣里兩個人打得水深火熱，周圍同學(xué)更是忙作一團收拾東西。話說這兩員猛將所到之處，一片狼籍，直至上課鈴響，兩人才“依依不舍”地分開。
當然，這一幕幕的課間花絮還在上演，有趣的事還在發(fā)生。這些片段組成了一部電影，成了我們整個人生電視劇的一集！
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