優(yōu)秀作文是通過豐富的語言表達和生動的描寫，能夠給讀者帶來美的享受和思緒的激蕩。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讀后不僅讓我們受益匪淺，也能提高我們的寫作水平。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇一
一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”歷史和實踐告訴我們，雷鋒同志就是走群眾路線的光輝典范，是人民群眾心目中的光輝榜樣。雷鋒精神的實質(zhì)和核心就是群眾路線下的全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻自己的一切。通過觀看電影，雷鋒精神在我心中更顯高大，更深入人心，我又一次接受了心靈的洗禮。作為一名招商工作者，我更要向雷鋒同志學(xué)習，把“人民的困難就是我的困難”當作是做好一切工作的出發(fā)點和落腳點，把走群眾路線作為行動的準則。在黨組織的號召下，認真做好本職工作，銳意進取，勇挑重擔，樂于奉獻，用青春和熱血鑄造我們共同熱愛的教育事業(yè)！
雷鋒告訴我大全（19篇）篇二
很小就知道雷鋒這個名字，知道他助人為樂，知道3月5日是學(xué)雷鋒紀念日，知道毛主席要我們“向雷鋒同志學(xué)習”，會唱“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。下面是關(guān)于看《同上一堂課雷鋒告訴》的觀后感，希望能夠給大家以啟發(fā)。
我們知道這么多關(guān)于雷鋒的事，而他對后人真正的影響呢?
前些日子，學(xué)校組織觀看了電影《離開雷鋒的日子》，就讓我們看到了雷鋒的影響。
喬安山無意中造成了雷鋒的死亡，在悲痛之后繼承了雷鋒精神，開始繼續(xù)助人為樂。回到“雷鋒班”接過班長雷鋒的方向盤，繼續(xù)當一名小兵，然后又隨隊轉(zhuǎn)到地方，做了一名普通工人，過著平平淡淡的日子。在漫長的生命旅途中，無論走得多遠，也無論生活在怎樣的環(huán)境里，他都沒有忘記應(yīng)該像班長那樣做人，也沒有忘記定期來到雷鋒墓前，向班長匯報和傾訴。
喬安山做了許多好事，可是有次救助老人時卻被老人的家屬栽贓陷害。反觀現(xiàn)在，扶老太反而被倒打一耙的事例也有發(fā)生。為了自己的利益可以出賣良心，實在是可怕。幸好，在諸多“雷鋒”的協(xié)助之下，肇事者找到了，喬安山得以平反。
現(xiàn)在欣喜的是大多數(shù)人人愿意繼續(xù)繼承雷鋒精神，就像之前出了個“當代雷鋒”郭明義。雖然有人會發(fā)出質(zhì)疑、嘲諷。但只要我們想的簡單一點，淳樸一點，做我們的本能，雷鋒精神便可發(fā)揚。人性本善，為善是非常自覺的一種行為。我們要除去利益的誘惑，便會自動的行善。除了樂于助人，雷鋒精神的愛國、愛崗敬業(yè)、幫助弱小也是中國自古所提倡的。因此，我們要做的，不是在“取”和“舍”之間游移，而應(yīng)該將注意力放在讓“雷鋒精神”和我們的時代更好的契合上。是的，我們的gdp在迅速增長，但我們的道德是否能與之相配呢?道德缺失，是中國很沉重的問題，它需要“雷鋒精神”去解決。而我們也很欣慰的看到，不少人正用他們的方式去踐行。有些人非常精煉的總結(jié)道：存有一份愛心、多一份社會責任感，堅持做力所能及的好事，這就是我們時代的“雷鋒精神”。
最后還是要用毛主席的話：
向雷鋒同志學(xué)習!
雷鋒走了，帶給善良的人們無限的悲痛，留給善良的人們一筆豐厚的財富，默默離去，喬安山——雷鋒生前戰(zhàn)友，雷鋒犧牲的直接“肇事者”來了，帶著終生揮之不去的遺憾和一個沉重的包袱，默默走來。電影《離開雷鋒的日子》講述的正是有關(guān)喬安山的一段感人至深，催人淚下的平凡經(jīng)歷。
1962年8月15日，兩人執(zhí)行任務(wù)回來，喬安山在倒車時，無意中撞倒一根木桿，正巧打在指揮倒車的雷鋒的頭上，經(jīng)搶救無效，雷鋒犧牲了。
雷鋒叔叔告訴我們，應(yīng)該要好好學(xué)習技術(shù)。作為一個指揮倒車的，指揮錯誤，造成了自己被木桿砸到，最終死亡。如今的我們，應(yīng)該好好學(xué)習技能，否則便是追悔莫急啊。同時，在路上，看到有東西從天而降，我們應(yīng)該撒腿就跑，保住小命最重要。作為新生代的我們，在努力學(xué)習的基礎(chǔ)上，應(yīng)該加強體魄，不至于被木桿砸死。像雷鋒叔叔這樣值得我們學(xué)習的好人，竟然只活了短短的二十幾年就去世了，未免也太過可惜了!
幾十年前，時代推出了雷鋒——一個平凡而偉大的普通軍人，他以自己年輕的生命為社會樹起了一座時代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點。
社會在發(fā)展，時代在變遷。很多人都在譴責現(xiàn)在的人已經(jīng)不具有雷鋒精神了。事實不盡如此，當今社會不是身為祖國未來接班人的我們不愿意傳承和發(fā)揚雷鋒精神。而是，許多東西與利益一掛鉤就會變質(zhì)。毛主席是明智，社會主義是好啊!當初，都是公家的，不會為了私人利益而做很多違背良心的事情。而如今的社會，“彭宇案”等的發(fā)生，讓許多好心人都不敢做好事。
而在這個時候，觀看了這么一部電影，感觸頗多。一部電影喚起了我們沉睡的勇氣和善良，面對未知的今天，我們依舊應(yīng)該干我們自己該干的，不應(yīng)別人而動搖。
雷鋒精神是一座豐碑，是萬千民眾的一個精神的皈依點。而瞻仰這座豐碑，你就會多一個沸沸揚揚的生命熱源，你的人生也會增添一股滾燙的力量，開始浩大而勃發(fā)。這或許正是影片感人之處。
三月五日的學(xué)雷鋒日即將來臨，為紀念我們的榜樣—雷鋒，學(xué)校組織初一和初二年級在大禮堂觀看了影片《離開雷鋒的日子》。
雷鋒，他的名字他的事跡幾乎無人不知無人不曉，可是又有誰知道他身后的另外一位小戰(zhàn)士——喬安山?我也是在看完這部影片后才知道有這樣一個人的。他與雷鋒情同手足，卻在一次駕車時，無意中撞倒了一根晾衣服的木桿，導(dǎo)致了雷鋒的犧牲。這無疑把喬安山推向了常人無法想象的風口浪尖。雷鋒在人們心中扮演著多么偉大、多么重要的角色，可這正代表喬安山肩膀上的壓力有多么沉重。他回憶起與雷鋒一起的點點滴滴，回憶起雷鋒寄錢給自己母親治病，悔恨交加······為了彌補自己的過失，他時刻以雷鋒精神要求自己，看見有困難的人就想幫助他們，不在乎別人的眼光，不在乎世事如何改變。
有一次，在一個大雪紛飛的冬天里，一個老人被有一輛飛奔而來的小轎車撞倒了。但是司機卻揚長而去。喬安山駕車救起這位被車撞傷的老人毫不猶豫地把他送到醫(yī)院。但是他的好心不僅沒有得到老人兒女的感謝，反而被誣陷是肇事者，要他付全部的醫(yī)藥費，這使他有口難辯。老人在家人的壓力下，違心的指認是喬安山撞了他。喬安山又陷入了像誤傷雷鋒一樣的困境，他感到了無助與絕望。最終，撞傷老人的司機找到了，老人的良心也受到譴責。我和幾位同學(xué)同情喬安山的遭遇，卻又敬佩他，在如此棘手的逆境中，依然能堅持“雷鋒精神”，他的行動使所有人心中洋溢著溫暖。
喬安山的堅持終于得到了回報，一群戴著愛心帽子的學(xué)生們幫助喬安山父子把陷入泥潭的汽車推了出來，而且并沒有索要報酬。大家都被感動了，因為世界上還有千千萬萬個像雷鋒，像喬安山一樣的人，愿意用他們無私的愛去震撼著每個人心中最柔軟的地方，愿意去幫助別人，溫暖別人，發(fā)揚雷鋒精神的。雷鋒沒有死，他依然活著，人們依然記得他，依然愿意向他學(xué)習。
《離開雷鋒的日子》可以稱得上是一部老影片了，但這部影片的本質(zhì)和內(nèi)涵卻永遠不會過時。不論過去了多少個春夏秋冬，經(jīng)受了多少次風霜雨雪，雷鋒精神的樂于助人和無私奉獻仍然影響著一代又一代善良的人們，值得我們學(xué)習，值得我們傳承。它就像一座豐碑，巍巍然屹立在我們心中。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇三
很小就知道雷鋒這個名字，知道他助人為樂，知道3月5日是學(xué)雷鋒紀念日，知道毛主席要我們“向雷鋒同志學(xué)習”，會唱“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。下面是關(guān)于看《同上一堂課雷鋒告訴》的觀后感，希望能夠給大家以啟發(fā)。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”這句話就是我國偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民的楷模——雷鋒說的，也是我讀完全文，最讓我深思的一句話。
雷鋒7歲就成了孤兒，自1960年入伍，在軍隊里，他甘當“螺絲釘’的精神，贏得了許多人的贊美。民間流傳著一句佳話：“雷鋒出差1000里，好事做了一火車。”一次，雷鋒冒雨到沈陽出差，他看到一位母子淋著雨，急忙把自己的雨衣披在婦女身上，自己背上小孩。他看見小孩直打冷顫，又把自己的絨線衣給小孩穿，又把饅頭給了她們。這樣的事情不勝枚舉。
雷鋒永遠全心全意地為人民做好事，做人民的勤務(wù)兵，不僅對人民，他對戰(zhàn)友也同樣如此。雷鋒還很節(jié)儉，生活很樸素。穿的襪子補了又補，臉盆上的瓷掉了很多，也舍不得買個新的。
對照雷鋒的事跡，我不由得想到我自己，心里也不由自主慚愧起來。生活中，我非但沒有助人為樂，與人為善，而是視而不見。對街上的乞丐，我沒有絲毫的憐憫之心，總認為他們是裝出來的可憐，沒有必要向他們獻愛心;我總是在。
作文。
中說說要助人為樂，現(xiàn)實生活中助人為樂的影子都沒有，有時甚至出于損人利己的事;在生活中，我永遠是一個小公主，總要吃好的，穿好的，一點也不儉樸。
今天，雖然是一個已經(jīng)今非昔比的社會了，但人們所說的助人為樂都是口頭上的，自己也不能太嬌慣，要珍惜美好時光和美好環(huán)境，要永遠記住“與人為善，寬厚待人，助人為樂”的道理。
3月4日，我觀看了中央電視臺大型特別節(jié)目“永遠的雷鋒”，這是我第一次完整地看到雷鋒的生平介紹。
“永遠的雷鋒”不僅講雷鋒事跡，其中列舉了許多活著的雷鋒的英雄事跡。其中最讓我感動的是“板凳媽媽”許月華，她12歲不幸失去雙腿，靠兩個小板凳支撐自己的身體走路，對于普通人來說，能自理自己的生活就是相當了不起的事了，可是“板凳媽媽”許月華卻義務(wù)幫助福利院的工作人員一起照顧殘疾孩子，耐心喂食，照料生病的孩子，換洗尿布，晚上為孩子輕輕地蓋上毛毯。37年來，她用自己感恩、堅強、甘于奉獻的心，給予福利院的孩子們完整的母愛，這份愛帶給我們的感動是無言的。
他們的感人事跡，讓我真切的認識到，“向雷鋒同志學(xué)習”不光是一句。
口號。
不再是一時的興起而是一個信念一種堅持一輩子的事業(yè)。當一個人在給予他人無私幫助的時候她的精神是富有的心情是快樂和幸福的。我們的生活中許多人都在自己的崗位上默默地做著和雷鋒一樣的事即使沒有關(guān)注、沒有贊揚。真實的雷鋒其實就在我們身邊這才是對雷鋒精神真正的傳揚這才是人們心中對雷鋒精神真正的詮釋。
我們每一位教師平時就應(yīng)該不以善小而不為，時時刻刻踐行雷鋒精神，讓曾經(jīng)激勵人心的”雷鋒精神”在新的時代感召下散發(fā)出不一樣的光芒!
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”相信這首歌許多人都非常熟悉。雷鋒，這個黨的好戰(zhàn)士，他的精神整整影響了兩代人。時間的步伐已經(jīng)跨入21世紀，社會發(fā)展日新月異。新時期，我們應(yīng)該怎樣讓雷鋒精神發(fā)揚光大呢?將如何使雷鋒小學(xué)的這種校園文化成為學(xué)校品牌呢?雷鋒小學(xué)獨有的雷鋒事跡展室在全市該如何發(fā)揮作用，產(chǎn)生更大的社會效益呢?我們有責任從傳統(tǒng)中賦予其嶄新的教育內(nèi)涵。陽春三月，在第21個“學(xué)雷鋒宣傳月”中，我們教科室一行五人走訪了天津市雷鋒小學(xué)。
20xx年3月5日市教育局命名了天津市雷鋒小學(xué)。1961年紅橋區(qū)西于莊小學(xué)六年二班曹進才等七名同學(xué)給雷鋒寫信，不久便收到了雷鋒叔叔的回信，從此學(xué)校與雷鋒結(jié)下了緣。
四十年來，學(xué)校堅持用雷鋒精神建校育人，在實施過程中我們從傳統(tǒng)中發(fā)揮優(yōu)勢，從優(yōu)勢中發(fā)展特色，從特色中面向未來，從而使校園充滿民族精神的文化內(nèi)涵。
從傳統(tǒng)中發(fā)揮特色，確定學(xué)雷鋒活動新思路。
在四十多年的建校育人中，始終以學(xué)雷鋒為主線，開展教育教學(xué)活動，成為學(xué)校辦學(xué)的主體思路。
六十年代，基于當時對學(xué)雷鋒活動的淺顯認識，向雷鋒叔叔學(xué)習，開展了養(yǎng)豬、種實驗田、互助互學(xué)、助人為樂等活動，受到社會贊揚。
七、八十年代，社會上有一些人扭曲了雷鋒精神。學(xué)校堅持學(xué)習雷鋒精神，開展了爭做小雷鋒、小博士等活動。在傳統(tǒng)的教育和紀念活動中，同樣賦予學(xué)雷鋒的內(nèi)容，如清明節(jié)祭掃活動，同學(xué)們表達對雷鋒的思念之情。如：1977年學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，在校內(nèi)建了天津市唯一的“雷鋒紀念室”。
1998年學(xué)校少先隊正式開始創(chuàng)建“雷鋒大隊”。1999年3月5日，被天津市團市委命名為“天津市雷鋒大隊”。
20xx年3月5日命名為“天津市雷鋒小學(xué)”。20xx年8月15日遷入新校址，環(huán)境優(yōu)美的中嘉花園居民區(qū)有了濃重的雷鋒情結(jié)。20xx年3月5日天津市校園內(nèi)唯一一座雷鋒同志紀念館和雷鋒塑像在校園落成，再一次將學(xué)校學(xué)雷鋒活動推向又一個新高潮，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
當今，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的價值取向日趨多元，學(xué)雷鋒活動也常常受到諷刺、干擾。雷鋒小學(xué)的干部教師認為：雷鋒對社會具有高度責任感，勤奮好學(xué)，富于創(chuàng)新精神的普通勞動者形象，依然是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標，將“雷鋒精神”確定為校魂;“學(xué)雷鋒做人成才”確定為校訓(xùn)，創(chuàng)新時期學(xué)雷鋒活動的新思路。
學(xué)雷鋒精神活動，具有時代性。
北京雷鋒小學(xué)發(fā)展很快，給大家很大的震動和啟示。用雷鋒精神建校育人，納入學(xué)校整體辦學(xué)宗旨。素質(zhì)教育的根本目的是教會學(xué)生學(xué)會做人。開展“看”和“聽”活動。“看”就是要為青少年創(chuàng)設(shè)學(xué)習雷鋒的情景。學(xué)生一進校看到的是雷鋒塑像及“學(xué)雷鋒做人成才”的校訓(xùn)，看到的是天津市唯一的雷鋒展室，雷鋒叔叔是少年兒童心目中永遠的輔導(dǎo)員。“聽”則是通過組織學(xué)生聽當年曾與雷鋒通信的老校友曹進才叔叔講那段感人的故事，與身邊“小雷鋒”們面對面座談、交流。
學(xué)雷鋒開展“續(xù)寫雷鋒。
日記。
”、“和雷鋒叔叔說說心里話”活動，每個班都有愛心箱;每個同學(xué)都有“三崗”，即家里有勞動崗，學(xué)校有服務(wù)崗，社會有奉獻崗;為每位同學(xué)建立“學(xué)雷鋒小檔案”。創(chuàng)設(shè)多種形式，讓學(xué)生體味著雷鋒精神實質(zhì)。有的孩子在他們的日記中寫到：“我知道，雷鋒愛幫助別人，我喜歡他。”還有的寫到：“雷鋒可真神氣，有那么多人都喜歡他，我長大也要做雷鋒。”
用雷鋒精神打造班子，建設(shè)隊伍每一名教師自覺地把雷鋒精神滲透和貫穿到教育教學(xué)的過程中，以自身的品行吸引學(xué)生，具有為人師表的基本素質(zhì);以自身的學(xué)識魅力吸引學(xué)生，具有較強的業(yè)務(wù)能力;以自己的情感吸引學(xué)生，具備健康的心理素質(zhì)。廣大教師默默地發(fā)揚雷鋒精神，以奉獻為美，以團結(jié)合作為美，以勤儉為美，用實際行動為學(xué)生們做出榜樣。
學(xué)校教師們的“雷鋒熱線”已經(jīng)在社會有一定的影響。學(xué)校在校學(xué)生的家里都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的聯(lián)系電話。家長和學(xué)生有困難，不論是學(xué)習上的，生活上的還是心理的困惑，隨時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聯(lián)系。“二十四小時竭誠為您服務(wù)”是我們的服務(wù)準則。學(xué)生家里有親人病故，第一時間就想到給班主任老師打電話，老師接到電話利用自己的休息時間，幫助孩子家里料理她父親的后事，撫慰孩子幼小的心靈。“雷鋒熱線”深受學(xué)生家長歡迎。
堅持走“用雷鋒精神建校育人”這條路是天津市雷鋒小學(xué)的文化品牌和校園文化特色，這是全體師生一步一個腳印走出來的，是用幾代師生的實際行動創(chuàng)造出來的，是極其寶貴的教育資源和精神財富。我們看到的不僅是雷鋒小學(xué)的校史，更看到了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大空間。學(xué)校不僅因“雷鋒”得名，又因“雷鋒”發(fā)展，我們期待著雷鋒小學(xué)在“”教育科研與學(xué)校發(fā)展上更要因“雷鋒”與全國各地的“雷鋒”學(xué)校共識，與教育同仁共商共謀，共鑄未成年人思想道德建設(shè)的民族魂!
雷鋒告訴我大全（19篇）篇四
陽春三月，天氣晴朗。到處洋溢著濃濃的春的氣息，溫暖的陽光普照著大地，空氣是那么的清新，心情是那么的舒暢。
中午放學(xué)，我像一只快樂的小鳥，連蹦帶跳地往家奔，因為媽媽說午飯要給我做平時我最愛吃的鍋包肉，我一邊走一邊想象著那鍋包肉的樣子，好像已經(jīng)聞到了鍋包肉那誘人的香味。可是走進小區(qū)內(nèi)卻看見原本清潔的院子中間，有一個破了的垃圾袋和散落在地上的一些生活垃圾，和整潔的環(huán)境極不協(xié)調(diào)，讓人看了很不舒服。我想在這人人都在學(xué)習雷鋒的時候，是誰這樣沒有道德，亂丟垃圾呀。我心里這樣想著，腳步卻沒有停下，很快地從這些垃圾旁邊繞過，眼看就到了我家的樓門口。這時我想起了雷鋒叔叔，如果雷鋒叔叔遇到這樣的事，他會怎樣做？他也會像我一樣對此置之不理嗎？不能！絕不可能！他一定會把這些垃圾清理掉的。我要向雷鋒叔叔學(xué)習，從身邊的小事做起。不管那人是出于什么原因把垃圾丟在那里的，為了保持小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，我都要把它清理出去。對，學(xué)雷鋒不能只是停留在口頭上，而要把它落實到行動中。好，就這么做。想到這里，我轉(zhuǎn)身走了回去，把散落在地上的垃圾撿起來，想辦法把它們?nèi)M袋里，用雙手捧著，小心地把它送進小區(qū)門口的垃圾箱里。雖然耽誤點時間，又弄臟了雙手，但是看著整潔一新的小區(qū)環(huán)境，心里卻有說不出的高興。因為我正在用自己的實際行動，把雷鋒精神發(fā)揚光大。
時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇五
北京雷鋒小學(xué)發(fā)展很快，給大家很大的震動和啟示。用雷鋒精神建校育人，納入學(xué)校整體辦學(xué)宗旨。素質(zhì)教育的根本目的是教會學(xué)生學(xué)會做人。開展“看”和“聽”活動。“看”就是要為青少年創(chuàng)設(shè)學(xué)習雷鋒的情景。學(xué)生一進校看到的是雷鋒塑像及“學(xué)雷鋒做人成才”的校訓(xùn)，看到的是天津市唯一的雷鋒展室，雷鋒叔叔是少年兒童心目中永遠的輔導(dǎo)員。“聽”則是通過組織學(xué)生聽當年曾與雷鋒通信的老校友曹進才叔叔講那段感人的故事，與身邊“小雷鋒”們面對面座談、交流。
學(xué)雷鋒開展“續(xù)寫雷鋒日記”、“和雷鋒叔叔說說心里話”活動，每個班都有愛心箱;每個同學(xué)都有“三崗”，即家里有勞動崗，學(xué)校有服務(wù)崗，社會有奉獻崗;為每位同學(xué)建立“學(xué)雷鋒小檔案”。創(chuàng)設(shè)多種形式，讓學(xué)生體味著雷鋒精神實質(zhì)。有的孩子在他們的日記中寫到：“我知道，雷鋒愛幫助別人，我喜歡他。”還有的寫到：“雷鋒可真神氣，有那么多人都喜歡他，我長大也要做雷鋒。”
用雷鋒精神打造班子，建設(shè)隊伍每一名教師自覺地把雷鋒精神滲透和貫穿到教育教學(xué)的過程中，以自身的品行吸引學(xué)生，具有為人師表的基本素質(zhì);以自身的學(xué)識魅力吸引學(xué)生，具有較強的業(yè)務(wù)能力;以自己的情感吸引學(xué)生，具備健康的心理素質(zhì)。廣大教師默默地發(fā)揚雷鋒精神，以奉獻為美，以團結(jié)合作為美，以勤儉為美，用實際行動為學(xué)生們做出榜樣。
學(xué)校教師們的“雷鋒熱線”已經(jīng)在社會有一定的影響。學(xué)校在校學(xué)生的家里都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的聯(lián)系電話。家長和學(xué)生有困難，不論是學(xué)習上的，生活上的還是心理的困惑，隨時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聯(lián)系。“二十四小時竭誠為您服務(wù)”是我們的服務(wù)準則。學(xué)生家里有親人病故，第一時間就想到給班主任老師打電話，老師接到電話利用自己的休息時間，幫助孩子家里料理她父親的后事，撫慰孩子幼小的心靈。“雷鋒熱線”深受學(xué)生家長歡迎。
堅持走“用雷鋒精神建校育人”這條路是天津市雷鋒小學(xué)的文化品牌和校園文化特色，這是全體師生一步一個腳印走出來的，是用幾代師生的實際行動創(chuàng)造出來的，是極其寶貴的教育資源和精神財富。我們看到的不僅是雷鋒小學(xué)的校史，更看到了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大空間。學(xué)校不僅因“雷鋒”得名，又因“雷鋒”發(fā)展，我們期待著雷鋒小學(xué)在“”教育科研與學(xué)校發(fā)展上更要因“雷鋒”與全國各地的“雷鋒”學(xué)校共識，與教育同仁共商共謀，共鑄未成年人思想道德建設(shè)的民族魂!
雷鋒告訴我大全（19篇）篇六
今天，陽光燦爛，我們學(xué)校決定下午看電影——《雷鋒》。
這部電影很不錯，雷鋒以前在舊社會吃了不少的苦，解放后，在老師的教育下，他成了一個有知識的人。參軍后在指導(dǎo)員的教育下開始為人民服務(wù)，做了不計其數(shù)的好事。現(xiàn)在我們這個時期，生活非常好，吃、穿、住都不要我們操心。但是生活好了就是否不要做好事了？不對，還需要做好事。人民雖然生活好了，卻還只是一部分，另外一部分人還沒有脫貧致富，他們需要幫助。社會上還有一部分弱是群體，他們也需要幫助。
現(xiàn)在，社會上有人說什么“雷鋒時代已過去”“雷鋒三月里來四月走”等等。這些說法都不對，雷鋒時代并沒過去，而且，我們也不是“3月5號”學(xué)雷鋒，而是時時刻刻學(xué)，讓雷鋒精神長存與世！
我們一起為人民服務(wù)！
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雷鋒告訴我大全（19篇）篇七
同上一堂課雷鋒告訴我，新聞看完正能量滿滿。3月5日是第52個學(xué)雷鋒紀念日，奧運體操冠軍楊威走上《同上一堂課·雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，與湖北省260萬名中學(xué)生，解讀新時代雷鋒精神的思想教育課。相信大家都知道雷鋒，一個愛助人為樂的人，是個很善心的人。“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在當天的講臺上說，“在當今社會，這種精神尤為重。”
又是一個3月5日，又到了毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習”的日子。今年是學(xué)習雷鋒的第52個年頭，在觀看了由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣播電視臺、武漢市委宣傳部等單位聯(lián)合主辦，在武漢洪山高中雷鋒館舉辦，由湖北教育頻道播出的《同上一堂課，雷鋒告訴我》一課后，我沉默了良久，這一堂課，勾起了我對雷鋒同志的記憶，眼前仿佛又浮現(xiàn)出雷鋒他光輝而又偉大的身影……雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他為夢想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標——成為冠軍。在之后，為了實現(xiàn)這個夢想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著。所以當20xx年他登上奧運會冠軍獎臺，領(lǐng)取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功了。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他奉獻與服務(wù)的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學(xué)生而放棄正常學(xué)校選擇盲校時，他變的不平凡了。在她的幫助下，吳迪同學(xué)由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優(yōu)秀音樂人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的音樂人。她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學(xué)習雷鋒，成為榜樣。所以我們有了一斤半嬰兒壯壯的感人事例，所以我們有了武漢好人吳天祥，有了人民的好醫(yī)生，有了錘釘兄弟，有了“當代小雷鋒”，有了宣恩少年，有了誠信超市……“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。學(xué)習雷鋒，讓人生更有價值。讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，奮發(fā)向上、不斷努力，為實現(xiàn)“中國夢”、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇八
雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他為夢想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標——成為冠軍。在之后，為了實現(xiàn)這個夢想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著。所以當20xx年他登上奧運會冠軍獎臺，領(lǐng)取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功了。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他奉獻與服務(wù)的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學(xué)生而放棄正常學(xué)校選擇盲校時，他變的不平凡了。在她的幫助下，吳迪同學(xué)由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優(yōu)秀音樂人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的音樂人。她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇九
今天是3月5日：第52個學(xué)雷鋒紀念日。學(xué)校組織我們觀看了《同上一堂課·雷鋒告訴我》的視頻。奧運體操冠軍楊威、心靈導(dǎo)盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上講臺，為我們解讀了新時代的雷鋒精神。
《雷鋒告訴我》首先介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生于湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。
雷鋒說：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒他做到了。如今，雷鋒這個名字已經(jīng)成為人們心中樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。對于新時代的我們來說，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的團員應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒，就更值得我們深思。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十
3月5日下午3時，我們?nèi)熒^看了專題教育片《同上一堂課:雷鋒告訴我》，使我深受感動.課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰(zhàn)、...
《同上一堂課，雷鋒告訴我》觀后感六年級李柳月這天，老師組織我們觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》，讓我百感交集，雷鋒精神已深深扎進我的心，一股敬佩之情油然而生。
提到雷鋒，我記憶里的畫面是這樣的：
一天傍晚，天突然下起大雨，雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽，才明白這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家屯去。她著急地說：
“同志啊！這天的雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，就算我哭也哭不到啊！”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，一向走了兩個多小時，才把她們送到。送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒，但是，雷鋒剛送到門口就立刻走了，一會兒也沒有休息。
有一天，雷鋒的戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。等到雷鋒晾衣服的時候，發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，他就四處去尋找。這時，王大力說：
“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受？”雷鋒說：
“只要不耽誤我的工作就行了。
”王大力又說：
“你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。
”他每月只有6元錢的補助，他卻把錢全存進了銀行，一年又一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)人民，但是他自己卻舍不得買一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人啊！……雷鋒有著和我們此刻截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。
雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死，媽媽被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。看到那里，我不禁攥緊了小手，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過。想想我們此刻的生活，真是天壤之別啊！我們每一天穿著新衣服，天天吃著小零食，星期天還能夠吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話，他們還會帶我們?nèi)ヂ糜危ド酱ā⒑恿飨硎艽笞匀粠Ыo我們的美景。
雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象，只要別人有困難，他都會毫不猶豫地去幫忙他。那一幕幕的鏡頭：犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊；送老大娘到目的地；捐錢給災(zāi)區(qū)；幫小學(xué)生一齊植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學(xué)習雷鋒的精神，同學(xué)之間就應(yīng)要互相幫忙，比如：
哪個同學(xué)上課沒有認真聽講，作業(yè)不會做，或者是哪個同學(xué)跌倒了，我們都就應(yīng)主動去幫忙他們。
雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘”，因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁，所以我們在學(xué)習上，也要善于“擠”和“鉆”，學(xué)習這種“釘子”精神。
“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命投入到為人民服務(wù)當中去。
”我們從此刻起就要努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長大以后也要像雷鋒一樣報效祖國，為人民服務(wù)，做一個對國家有貢獻的人。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十一
這天下午，學(xué)校組織觀看了《雷鋒告訴我》的視頻資料，看了以后，我感受頗多，受益匪淺。
從視頻里面我了解到了雷鋒是1940年出生的，可在他七歲時家人相繼離開人世，年僅七歲的他成了孤兒。1950年成為了兒童團團長，1960年1月雷鋒參加了中國解放軍，1962年8月15雷鋒不幸因工去世，逝世時年僅22歲。雖然離開我們已經(jīng)有五六十年了，但他卻永遠地存在我們的心里。
《雷鋒日記》中雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的；我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。”這句話也是雷鋒一生的真實寫照。
“為夢想拼搏”正是雷鋒可貴的精神之一。在中國體操界中也有這樣一位人士ddd楊威。他五歲便開始練體操，在楊威心里國家隊是神圣。當他第一次領(lǐng)到隊服時，情緒是無比的激動，因為隊服在他心中代表的是國家的榮譽。可他的練體操之路卻十分坎坷，天生膝蓋頭很大，一做動作就給人感覺是有點彎著的，于是練了一年后比賽，一看感覺腿是彎的，簡單地就扣了0.1分。但是，楊威并沒有放下，而是找一個壯實的人坐在他的腿上手舉高床，但他從來沒叫過一聲苦，咬著牙堅持了下來，才會有這天的成功。
楊威在講座中說了一句令我記憶猶新的話：“每一個人都能拿自己人生中的金牌，成功在于堅持！”是呀，堅持是成功的法寶之一，持之以恒才是最可貴的精神。
在短片中，告訴我了一個道理：雷鋒離我們并不遠，人人都能做活雷鋒；正如雷鋒曾說這的一句話：一滴水只有放進大海才能永不干涸；一朵鮮花也裝扮不出美麗的春天，如果每一個人都獻出一點兒愛心，那么每一件事情都會有一個完美的結(jié)局！
毛澤東主席曾在雷鋒去世時給他提辭ddd向雷鋒同志學(xué)習。在看完這個短片后，我頓時了解了這句話的含義：要學(xué)習雷鋒同志的完美品質(zhì)，把“雷鋒的精神”世世代代地傳承下去，永不磨滅！
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十二
雷鋒精神已成為我們世世代代所崇尚的偉大信念，而再次觀看影片《雷鋒告訴我》，更使我的心洶涌澎湃。
“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這句話是雷鋒畢生的信念，更是經(jīng)歷代代相傳永遠不褪色的導(dǎo)引一代代有志青年成長的真理。
雷鋒短短二十二年的人生，堅持為社會，為群眾，為國家作出了貢獻。而在新的時代，雷鋒精神發(fā)展為更豐富的內(nèi)涵：信念的力量、大愛的情懷、忘我的精神、進取的銳氣。
夢想因拼搏而成功。這是亙古不變的真理。正如楊威所經(jīng)歷的，無數(shù)的日夜，無數(shù)次錐心刺痛，他都咬牙堅持，一次次失敗，一次次心灰意冷，但堅守的信念不變。十二年來的拼搏與努力，終于迎來了奧運運冠軍的金牌，我們要看到他閃耀的熒光，更要看到他努力拼搏的汗水與血淚。
奉獻與服務(wù)。一位老師，放棄了高職高薪的名校教育工作，來到了盲校，來到了那些視礙兒童的身邊。“為什么？”，“只因為他們更加需要我”。這是那位老師平淡而真誠的回答。為了殘疾孩子能有正常孩子一樣的夢想，為了殘疾孩子有正常孩子的快樂，她帶失去雙親的孩子回家共渡周末；她以自己為模特，讓殘疾孩子以撫摸自己的身體來感受塑造自己美麗的形體；她組織學(xué)生開通校園電臺，開辦樂團，讓殘疾孩子放飛夢想。她的心聲感動著每一個當初不理解的人：“我要改變孩子‘看不見的路，看得見的人生’的命運悲劇。”正是這份真摯而執(zhí)著的愛傳播了雷鋒精神。正是這份詮釋了奉獻的價值內(nèi)涵。
當今社會，還有無數(shù)的無助兒童需要關(guān)懷，無數(shù)的空巢老師需要陪伴，無數(shù)的殘疾人需要關(guān)愛與照顧。那為拯救“一斤半嬰兒”而踴躍捐出善款的一萬多網(wǎng)友成為新時代雷鋒精神的典范。作為新時代青少年的我們，定不會猶豫，拿出自己的心，伸出我們的手，在每一個需要我們的場合，每一個需要我們的時間，傳遞雷鋒精神，讓愛的`高歌永遠在時代的上空回蕩。
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雷鋒告訴我大全（19篇）篇十三
詩人臧克家在《有的人》中寫道：有的人死了，他還活著；有的人，想將名字刻入石頭里，想不朽。但他卻不知道，他的名字比石頭爛的更早。雷鋒就是這樣一個大寫的人——他用自己的行為詮釋了生命的意義。雖然他早已遠離我們，但他的精神永遠留在我們心中。我們中華民族的子孫也將會繼承這一精神，將我們中國孝親敬長，樂于助人的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚光大。
學(xué)習雷鋒的故事后，全國兩千多萬名中學(xué)生也如同我們一樣，做著點點滴滴的小事。這些小事雖然也是舉手之勞。但“他”卻代表著我們當代中學(xué)生的文明。作文一個公民，關(guān)愛社會，幫助他人。也是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)。在《雷鋒告訴我中》同上一堂課中，給我印象最深的，是一位聾啞學(xué)校的女老師。她用真心對待每一個孩子，無論他（她）是否貧困，無論她出身多么卑微。但這位女老師，卻堅信自己一定能給孩子帶來快樂，只因為那句感人肺腑的話——當你生下來有殘疾，只因為你是被上帝最寵愛的孩子。
對于盲童來說，走路時耳朵要極其的的敏銳，不然就會碰到障礙物。但這位女老師卻把她當做自己的孩子一樣對待。可想而知，一個盲童學(xué)習舞蹈是要面對哪些困難的，但女老師卻把自己當做模特，讓盲童觸摸自己的身體，從而糾正自己的舞姿。對于一個常人來說，我們隨意觸碰別人的身體，是一種不尊重，是一種輕浮的表現(xiàn)。但女老師看著孩子們一張張會心的`笑意時，她強忍住了。
剛開始，這些盲童的家長們十分不理解女老師的做法，認為跳舞能當飯吃嗎？老師也是萬般無奈，甚至懷疑過自己，覺得自己不敢保證跳舞一定會有飯吃，但最起碼能給孩子插上一雙有有夢的翅膀。讓他們能夠為夢想而奮斗。看到這些，我不禁慚愧，自己曾為一次月考失利想過要放棄上學(xué)。父母面對我這些舉動時，也是異常驚訝。為了能讓我去上學(xué)，開出了種種條件，即便是新代的小米4，也都答應(yīng)我了。看看身邊那些為夢想而奮斗的人，那些十月懷胎，一朝分娩的小嬰兒們都有一種求生的本能。
我們又有什么理由不去學(xué)習呢？又有什么理由，不為夢想而奮斗呢？學(xué)習雷鋒并不在于這兩日，而是在于長久的堅持。
讓我們學(xué)好雷鋒，做好榜樣，將這種正能量永遠傳遞。為實現(xiàn)偉大中國夢而進一份自己的。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十四
雷鋒同志是一名平凡而普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把可愛的春獻給了祖國最壯麗輝煌的事業(yè)，他始終用春天般的溫暖幫助他人，用火熱的情懷投入到無限的為人民服務(wù)事業(yè)中。爺爺說，記得雷鋒曾在日記中寫道：一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個永不生銹的螺絲釘。爸爸也看著我說，雷鋒在日記中這樣寫道：釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
是啊，我們的身邊就有許多活雷鋒，他們在不同的崗位以不同的身份踐行著雷鋒精神。“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這是雷鋒的人生理想，我們的身邊就有許多這樣為夢想而不懈追求，不斷追求更高的生命價值的人。世界體操冠軍楊威出生湖北，五歲開始練習體操，24年的體操生涯，不懈的努力終于換來奧運賽場上輝煌一刻。楊威說：“每個人都有夢想，夢想實現(xiàn)的那一刻固然令人激動，但夢想不在崇高，而在于你不斷的堅持與努力。”楊威是這樣說的，也是這樣做的，他的夢想實現(xiàn)了，也為國家贏得了榮譽。武漢盲校的張龍老師只是一名普通的人民教師，她的工作是那樣的默默無聞，但樸實的語言深深地打動了我，“我會在平凡的崗位上，竭盡全能，為孩子插上藝術(shù)的翅膀，讓她們熱愛生活，熱愛職業(yè)，做一個有利于社會的有價值的人。”在奉獻與服務(wù)的道路上，張龍老師走得那樣堅定而踏實。湖北省慈善形象大使孫汀娟老師通過《陽光行動》欄目，為全國貧困弱勢人群籌款近6000萬元，是新時期當之無愧的雷鋒。我無法一一細數(shù)身邊的活雷鋒，但每每從網(wǎng)絡(luò)、報刊、影視媒體上了解到他們的感動事跡時，我都會油然而生一種崇敬之情。
為夢想而拼搏、奉獻與服務(wù)、人人都能當雷鋒，我家三代人，同上一堂課，緬懷雷鋒同志，學(xué)習身邊的活雷鋒，留給我一段思考。帶著長輩的囑托，感受著雷鋒精神的照耀，正值青春年華的我，應(yīng)該怎樣生活，怎樣學(xué)習，似乎已經(jīng)有了明晰的回答。正值同學(xué)少年，風華正茂，夢想之旅已經(jīng)起航；文明社會，幸福生活，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖需要吾輩奮力奔跑！
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十五
雷鋒已經(jīng)離開我們五十多年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。下面是關(guān)于看《同上一堂課雷鋒告訴》的觀后感，希望能夠給大家以啟發(fā)。
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心，樂于助人世間人。他把為人民服務(wù)當作他的生活習慣，經(jīng)常在工作。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學(xué)習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在那里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到那里。他就在那里努力自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學(xué)習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好事他第一次挨批呀!但也沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。“學(xué)習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上只有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我并不是去學(xué)他不顧生命搶救回家財產(chǎn)，而是去學(xué)習他那舍已為人，為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
今天我看了《雷鋒》這部電影，真是受益匪淺。
雷鋒是一個普通的解放軍司機。他非常熱愛國家，總是想有一天登上戰(zhàn)場，為祖國效力，為家人報仇。說到雷鋒的家人，他在公園里為小學(xué)生們講過，他的父親是打柴時被殘忍的日本人殺死的，他的弟弟是在母親的懷里餓死的，他的母親是上吊死的。家里只剩下了母親上吊用的繩子和父親的砍柴刀。雷鋒愛幫助別人，他這樣寫過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。”雷鋒做了好事不留名，大家十分喜歡他，戰(zhàn)友也學(xué)習起雷鋒來。雷鋒非常珍惜錢財，雖然自己的存款不少，但是不亂花錢，一雙襪子都穿得破爛無比，還堅持穿著，舍不得扔掉。雷鋒還有記。
日記。
的好習慣，他的日記又生動又具體，有時還把自己比喻成螺絲釘。可惜，雷鋒因為工作犧牲了，去世時才22歲。
這部電影太感人了!其實現(xiàn)在我的肚子正疼，可是一想到雷鋒，疼痛仿佛減輕了。我們要學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于學(xué)習忠于黨。
今天下午，學(xué)校組織我們看了一部電影——《雷鋒的故事》。
雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，從小就失去了親人，失去了家，父親被日本人打死了，12歲的哥哥替別人干活累死了，弟弟在母親的懷里餓死了，母親也被地主婆逼得上吊了。雷鋒家只剩下父親砍柴的舊柴刀和母親上吊的繩子。一次，雷鋒上山砍柴回來，被地主婆發(fā)現(xiàn)了，說他砍了他們家山上的柴，得送到她家去。雷鋒不肯，地主婆一生氣，用那把舊柴刀把雷鋒的手砍得血肉模糊，從此留下了傷疤。
雷鋒叔叔雖然有著苦難的童年,但仍然保有一顆善良、熱情、樂于助人的心，把關(guān)懷和溫暖送給身邊的每一個需要幫助的人。為丟了票著急的大娘補票，送迷路的孩子回家，經(jīng)常幫助孤寡老人干活等等。哪里有困難，哪里就有雷鋒的身影。做一件好事不難，難的是一輩子都堅持做好事。雷鋒叔叔短暫的一生給我們留下了榜樣的無窮力量。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用周末休息時間去幫工地干活，他說：“我只是想用自己的微薄力量為祖國的建設(shè)添一塊磚!”這句話使我一震，在我們班，有的同學(xué)從不會為別人著想，在別人腳下的垃圾都不會撿一下，還自以為是。不像雷鋒叔叔，什么事都為別人著想，做好事不留名。我們有的同學(xué)做了好事就會大聲嚷嚷，生怕別人不知道，還到處炫耀，甚至索取報酬或者表揚。
在我們班，掉在地上的東西好多同學(xué)只隨腳一踢，根本不會在意，也沒有什么人愿意彎腰撿起。而雷鋒叔叔卻說：“我愿做一顆永不生銹的革命螺絲釘!”一開始，我想：一顆小小的螺絲釘有什么?踢了又會怎樣?可雷鋒叔叔卻說：“要是全世界的人都撿起一顆螺絲釘，那全世界的機器才能運轉(zhuǎn)呀!”
我想：雷鋒叔叔真節(jié)約啊!看了后面，他的襪子都打滿了補丁，都快成“千層底”了，也舍不得換，生活中更是省吃儉用。雷鋒叔叔那么節(jié)儉，但他卻一次次慷慨地把省下來的錢捐給災(zāi)區(qū)，那些可是他全部的積蓄呀!在那個年代，120元等于現(xiàn)在的120xx多元呢!雷鋒叔叔就像不起眼的螺絲釘，默默無聞為人民服務(wù)直到生命的最后。哪里有困難，哪里有需要，雷鋒叔叔就會出現(xiàn)在哪里。所以人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
《雷鋒的故事》讓我們懂得了：平凡的人也能做出不平凡的事。凡是把別人的困難放在首位，真誠地去關(guān)心和幫助他人，就會獲得大家的尊重，人們永遠也不會忘記他。讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習，將心比心，去關(guān)心、幫助身邊的人，讓世界更加美好、溫馨!
雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但雷鋒叔叔的精神，卻永遠留在我們身邊。同學(xué)們，我在此發(fā)出呼吁：讓我們從我做起，從身邊的小事做起，爭當小雷鋒吧!
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十六
觀看了專題教育片《同上一堂課：雷鋒告訴我》，很多人都深受感動。下面是本站小編給大家整理的。
作文。
雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他為夢想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標——成為冠軍。在之后，為了實現(xiàn)這個夢想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著。所以當20xx年他登上奧運會冠軍獎臺，領(lǐng)取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功了。
我們現(xiàn)在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他奉獻與服務(wù)的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學(xué)生而放棄正常學(xué)校選擇盲校時，他變的不平凡了。在她的幫助下，吳迪同學(xué)由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優(yōu)秀音樂人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的音樂人。她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。
“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。3月5日，恩施市實驗小學(xué)近4000名師生與全省550萬名中小學(xué)生一道同看湖北教育頻道將電視節(jié)目和課堂教學(xué)相結(jié)合的《同上一堂課:雷鋒告訴我》專題電視教育片，讓學(xué)生了解雷鋒故事、理解雷鋒精神、認識身邊雷鋒式的先進榜樣，引導(dǎo)少先隊員以學(xué)雷鋒為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒故事，傳承雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒”的社會道德新風尚。
由省教育廳會同省委宣傳部、省文明辦、共青團湖北省委制作的《同上一堂課:雷鋒告訴我》專題電視教育片，通過。
勵志。
故事短片、現(xiàn)場互動等方式，為全省中小學(xué)生打造了一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。整堂電視課用“雷鋒告訴我”、“雷鋒在身邊”、“人人是雷鋒”三個小主題和三位主講“老師”貫穿全場，同時輔以青少年喜聞樂見的勵志歌舞和詩歌朗誦，讓學(xué)校課堂充滿青春活力和滿滿的正能量，掀起了一股爭當雷鋒的暖暖春潮。
三位老師將傳承和弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀春風化雨般融入課堂中。同學(xué)們也近距離感受到了身邊榜樣的人格魅力，體會到了平凡中的偉大，更是接受了別樣的心靈洗禮。不少同學(xué)在觀看后表示，從一言一行做起，發(fā)現(xiàn)身邊的美德事例，懷揣一顆感恩的心，讓愛的種子在心中生根發(fā)芽，用自己的方式續(xù)寫“雷鋒。
日記。
”。
在觀看了《雷鋒告訴我》電視片后，各班還以此為契機，組織開展知雷鋒、學(xué)雷鋒主題隊會活動，講雷鋒故事、暢談雷鋒精神，發(fā)出“學(xué)雷鋒，我行動”的倡議。有的班還自編了《雷鋒叔叔永遠在我心中》的小品表達了少先隊員的心聲，《學(xué)習雷鋒好榜樣》在各班唱響，嘹亮的歌聲見證著新時代雷鋒精神薪火相傳，實小師生在傳承和弘揚、踐行雷鋒精神的路上堅定前行。
近年來，恩施市實驗小學(xué)通過積極開展“文明州城是我家、清潔家園、紅領(lǐng)巾一條街、拾金不昧好少年”等活動推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，促進社會主義核心價值體系建設(shè)。這次，學(xué)校還將組織開展收看《雷鋒告訴我》觀后感主題作文評選活動。
3月5日下午3時，我們?nèi)熒^看了專題教育片《同上一堂課：雷鋒告訴我》，使我深受感動。
課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰(zhàn)、為祖國榮譽拼搏的經(jīng)歷為主線，用簡單樸素而又風趣的語言作了一場激情洋溢的的勵志演講，贏得了全場陣陣熱烈的掌聲。他還與同學(xué)們親密互動，首次在全省中小學(xué)生面前展示奧運金牌，鼓勵我們在困難面前堅持夢想、砥礪不屈踐行雷鋒精神。堅守平凡的“心靈導(dǎo)盲師”張龍則給同學(xué)們分享在盲校默默扎根組建武漢盲童啟明藝術(shù)團，開設(shè)形體訓(xùn)練課的親身經(jīng)歷。她用開創(chuàng)性的方式幫助盲童打開認知世界的窗口，用她對盲童無私奉獻事跡告訴我們，“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。最后一位壓軸上場的主講“老師”是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會愛心共同拯救“1斤半早產(chǎn)兒”壯壯的故事，結(jié)合她自身的實際行動為孩子們詮釋新時代的雷鋒精神，扶貧濟困、樂于助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時代的雷鋒。短短數(shù)分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對學(xué)生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動。演講最后，她深情。
寄語。
希望我們在新的學(xué)期以及今后的人生中都能將雷鋒精神作為動力不斷進步實現(xiàn)自己的夢想。
我作為新時代的小學(xué)生，從小就要樹立遠大理想，從小學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。向雷鋒爺爺學(xué)習，學(xué)習他全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻的精神。像奧運冠軍楊威那樣堅持夢想，勇奪第一，像張龍老師那樣無私奉獻，幫助他人，像慈善形象大使孫汀娟那樣熱心公益，奉獻愛心。學(xué)雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒品質(zhì)，傳承雷鋒精神，為在全社會形成“人人學(xué)雷鋒”社會道德新風尚而努力。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十七
雷鋒，這個平凡而又偉大的名字，總在暮春三月，草長鶯風之時被人提起，他的用心，他的爽朗，他短暫而充實的一生，仿佛和燦漫的花香一齊，彌漫在空氣中，將人們包圍。但是，對我來說，真正吸引我的，還是他那歷久彌新，震古爍令的雷鋒精神。雷鋒精神告訴我，分人之憂，與人同樂。
他利用自己的錢財，耗費自己的時間去幫忙素未謀面的陌生人，他是愚笨嗎他是不懂權(quán)衡利弊嗎不，不是，雖然他的一舉一動，在我們這群“聰明人”看來實在是蠢，但是雷鋒自己心中，卻是比喝了蜜都甜的幸福感，或許你不明白，的確幫忙他人，助人為樂……這些舍我為人的詞語已漸行漸遠，我們所耳聞目睹的都是爾虞我詐，勾心斗角的黑暗社會。哪里還有像雷鋒一樣純凈透明的人呢哪里還有像雷鋒一樣容易滿足與快樂的人呢沒有！我們在冷漠中行走，在麻木中生活，在自私中墮落，或許只有如春風般清爽的雷鋒精神才能救我們于淤泥。
他是忠實的人民公仆，他是意志堅定的解放軍；他是模范班長，他是沖鋒陷陣的士兵，雷鋒雖然只是千千萬萬普通人中的一個，但他卻從未將理應(yīng)完成的任務(wù)推卻，滯后，所以他告訴我：在工作上，要向用心性最高的同志看齊。
反觀現(xiàn)今，懶散之風盛行，學(xué)校中，學(xué)生的拖拖拉拉，不交作業(yè)，對于學(xué)過的知識也不甚專研，囫圇吞棗，社會中，在辦公室中閑淡看報一整天早已屢見不鮮，而雇用勞工卻欠錢不付的現(xiàn)象更是比比皆是，如今的世界，焦裕祿的身影已不再盤旋，時傳祥的糞桶早已經(jīng)放下，王進喜頭上的安全帽亦已摘下，我們整天步履匆匆，疲憊不堪，到底是為自己，還是為了自己所處的位置或許，只有恪盡職守的雷鋒精神才能給我們答案。
永恒不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的泉水，在每個時代澆灌花朵，雷鋒精神就應(yīng)更為流淌在中國人血液中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十八
《雷鋒告訴我》首先介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生于湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。
家鄉(xiāng)解放成后，雷鋒擔任兒童團大隊長。1957年，他又光榮加入中國新民主主義青年團。1960年，雷鋒最后如愿穿上軍裝，成為一名新兵。在部隊上他不僅僅努力鉆研技術(shù)，而且全心全意為人民服務(wù)，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可貴的是，他幫忙別人后從不留名，總是默默離開。
可令人痛心的是1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒同志不幸因公殉職，永遠地離開了我們。
雖然他走了，但是他無私奉獻的精神卻被傳承了下來。1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學(xué)雷鋒日”，雷鋒的名字響遍全國。“學(xué)雷鋒，做好事”也成了對“雷鋒精神”最好的詮釋。
之后楊威又結(jié)合自己的親身經(jīng)歷告訴我們：學(xué)雷鋒，不僅僅僅是做一兩件好事那么簡單，而是要向雷鋒同志那樣立足本職，全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。
對于雷鋒的名言“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”每個人都很熟悉，但在今社會，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的少先隊員就應(yīng)怎樣學(xué)雷鋒，就更值得我們深思。
我認為我們小學(xué)生學(xué)雷鋒，首先要學(xué)習做一個雷鋒那樣的自力更生的人。“自己的事情自己做”是幼兒園老師就對我們提出的要求，可捫心自問，我們又有幾人真正的做到了呢所以我決定，從此刻開始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向別人請教后學(xué)著做。至少在生活上做到自理，不再麻煩父母。
其次，我認為學(xué)雷鋒，還要學(xué)習做一個雷鋒那樣的好人。學(xué)雷鋒，不僅僅在于你這天有沒有做好事，更就應(yīng)側(cè)重于反思這天有沒有做不貼合行為規(guī)范或不利于別人的事。如果，每個人每一天都能做這樣的反思，那么我相信“人人都是活雷鋒”就不僅僅僅只是一句歌詞，而是一個和諧共贏的完美社會了。
同學(xué)們，讓我們一齊行動起來，為成為雷鋒那樣的自力更生的好人而努力吧！
同學(xué)們，請和我一齊宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
雷鋒告訴我大全（19篇）篇十九
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔說的，讓我記憶猶新。今天，我看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》，更是深受感動。
雷鋒告訴我，幫助他人，快樂自己。雷鋒，出生于1940年12月18日，死于1962年8月15日，原名雷正興，中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。有一句俗語說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他經(jīng)常幫助他人，而且常常不留姓名，是一個無名英雄。我想起了我們的班集體，就像一個溫曖的大家庭，同學(xué)們互幫互助，如果有同學(xué)撿到東西都主動交給老師，雨傘放在學(xué)校三四天別人也不會拿。有一次我的電話手表掉了，找了好久也沒找到，我心里暗暗著急，怕媽媽批評我，放學(xué)后只好硬著頭皮回家。不久媽媽接到了學(xué)校一個同學(xué)的電話，說撿到我的電話手表了，讓我去拿。這件事讓我特別感動，我覺得我們學(xué)校的同學(xué)特別可愛。毛爺爺說過：“向雷鋒同志學(xué)習”，我們也要以雷鋒叔叔為榜樣，向他學(xué)習。
雷鋒告訴我，愛惜生命，愛美好生活。我想雷鋒叔叔小時候生活在舊社會，受到了很大的挫折，可是，那時除了帝國主義和地主以外，還有什么呢？當時的人，只有兩種區(qū)別，富人和洋人吃米飯，窮人們只能去乞討，見錢就搶，社會還不知是什么概念。現(xiàn)在我們的祖國繁榮昌盛，國家安定，人民幸福，我們的生活就像吃了蜜一樣，甜甜蜜蜜。我們每天開開心心上學(xué)、踢球、看課外書等，和雷鋒叔叔小時候比，我們太幸福了，我們一定要珍惜來之不易的幸福，愛惜我們的美好生活，珍惜生命。