小學的育兒心得（匯總17篇）

心得體會是一種對某個事件或者事物進行觀察、思考和總結的過程。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇一

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進的，我始終認為對于孩子的教育不能一刀切，要根據每個孩子的特點進行教育，美國著名心理學家、哈佛大學教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論，認為人類的智能是多元化而非單一的，每個人都擁有不同的智能優勢組合，如：愛因斯坦雖然在數學和科學方面天賦異常，但在語文、肢體動覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分;舟舟雖然是個先天愚型兒，但在音樂方面卻是一個奇才，進一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”，每個孩子都有他的優勢智能，，每個人都有自己的特殊的智能優勢，我們做家長的要善于發現孩子的閃光點，善于發現孩子的智能優勢。對于孩子的教育，我有幾點體會。

一、培養他的學習興趣。

孩子具有好奇、好問、好動的特點，我們應充分利用它來激發孩子的學習興趣。我兒子經常問一些火車和飛機方面的知識，可我對這方面的知識了解的很少，我就鼓勵孩子利用電腦來查相關的資料，通過查找資料，孩子從電腦中學到了許多知識，如今我兒子只要有他不知道的，他就利用電腦查找，電腦成為我兒子學習的工具。

對于學習方面，我經常鼓勵我的兒子，考試只要還過得過去，我經常是鼓勵表揚他，我不會說人家孩子考的這么好，你怎么考的這么差，對于孩子的每一次考試，我始終持肯定的態度，我經常對孩子說：你考的不錯，非常棒!我覺得好孩子是夸出來的，多表揚表揚你的孩子，你會發現你的孩子會越來越棒。相反，你如果一味地批評他，如果你的孩子因為沒考到100分，你就批評他，那久而久之，你的孩子會失去了對學習的興趣。記得我有一次去接孩子，正好在路上聽見一孩子正對他的媽媽說，他今天體育考試得了98分，班級最高分，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚他一句，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用，你語文、數學、英語考個第一名就好了。我想這孩子猶如被當頭澆了一盆冷水。一味的去追求孩子的分數，而忽視了孩子其他方面的發展，這樣的教育注定會失敗。

我的孩子正因為我的“鼓勵”教育，我發覺孩子學習是很輕松的，考試沒有壓力，不象有的孩子對于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評，越是患得患失，越是考不好，這樣的孩子會對學習感興趣嗎?!

二、正確引導孩子。

知心姐姐盧勤老師指出，有三種孩子容易網絡成癮。第一種是學習失敗的孩子;第二種是學習特別好的學生;第三種是家庭關系不和諧的。這三種孩子共同的心理特點是“孤獨”，所以，要預防孩子上網成癮，首先要解決的是孩子的學習問題、心理壓力問題和良好的家庭環境問題。

一年級的時候就喜歡做幻燈片，后來逐步的他摸索著做電子小報了，老師布置的要求做電子小報的作業，都是他獨立完成的，我從來不代勞。我覺得培養孩子的自立能力很重要，盡管他的電子小報做的不怎么樣，但我覺得他已經很棒了。這個學期他摸索出如何做證件，還有照片的剪輯，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映，還有他能把圖片做成3d的模式。

在我看來，兒子的電腦技術很高，我們給他提供了自己去探索的空間。我們鼓勵孩子創新。

我發現有的家長經常以獎勵的方式來給孩子玩游戲，如這次考試成績很好，就獎勵孩子玩一個小時的游戲，我覺得以這種方式來獎勵孩子不可取，這無形中培養了孩子玩游戲的習慣。記住：良好的習慣會使您的孩子受用終生的，做家長的一定要正確引導孩子，不要讓您的孩子養成玩游戲的習慣，我覺得每個孩子生下來都是一張白紙，關鍵是家長如何在這張白紙上描繪。可見，家長的正確教育和引導至關重要。

三、培養孩子閱讀的習慣。

高爾基曾經說過“讀書是人類進步的階梯”。讀書的好處，應該是眾人皆知的。

孩子對讀書的興趣，很大程度上是受家長的影響，從小時侯起，我就有意識的培養孩子閱讀的習慣，我們一家人經常一起看書，我們大人看報，小孩看書，這無形中給孩子營造了一個閱讀的良好氛圍。

我的兒子非常喜歡看課外書，今年我兒子已。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇二

孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。

但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應該主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。

記得xx上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結果是無效。

后來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。

父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。

有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的?”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優良品質，那么父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發現問題要改變過來那是相當的困難。

所以我自認為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母應該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇三

育兒之路充滿了挑戰，對于每一位家長來說，既充滿希望又充滿感激。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過程中的心得，希望能幫助到各位家長。

1.尊重孩子的個性。

每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的個性和特點。作為家長，我們要尊重孩子的個性，鼓勵他們發揮自己的長處，培養他們的興趣愛好。當孩子在做自己喜歡的事情時，他們也會更加自信和快樂。

2.培養孩子的自信心。

自信心是一個人成長的重要素質，也是孩子面對困難和挫折時的關鍵。我們要鼓勵孩子嘗試新事物，即使他們失敗了，也要肯定他們的努力和嘗試。同時，我們也要教會孩子正確面對失敗，鼓勵他們從失敗中吸取經驗，不斷嘗試，最終獲得成功。

3.培養孩子的自我管理能力。

自我管理能力是指孩子在學習和生活中自我規劃、自我控制和自我解決問題的能力。作為家長，我們要在日常生活中為孩子樹立榜樣，教會他們如何合理安排時間，如何處理與他人的沖突等。同時，我們也要給予孩子適當的自主權，讓他們學會承擔責任，學會為自己的行為負責。

4.與孩子建立良好的溝通。

良好的溝通是家長與孩子建立信任和尊重的基礎。我們要傾聽孩子的想法和感受，了解他們的需求，幫助他們解決問題。同時，我們也要尊重孩子的意見和想法，鼓勵他們表達自己的觀點，培養他們的獨立思考能力。

5.給予孩子足夠的關愛和支持。

關愛和支持是孩子成長過程中最重要的動力。我們要給予孩子足夠的關愛和支持，幫助他們面對困難和挫折，鼓勵他們勇敢地追求自己的夢想。同時，我們也要教會孩子如何感恩和珍惜，讓他們學會愛自己和愛他人。

總之，育兒之路需要我們家長付出耐心和愛心，同時也需要我們不斷學習和成長。通過尊重孩子的個性、培養孩子的自信心、培養孩子的自我管理能力、建立良好的溝通以及給予孩子足夠的關愛和支持，我們能夠幫助孩子成長為自信、獨立、有愛心的人。讓我們一起努力，為孩子的成長貢獻自己的力量。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇四

孩子從幼兒園進入小學學習，變成一名小學生，是孩子成長中的一件大事。小學是孩子一生學習的起始階段，這個時段對于孩子的成長尤為重要。所以家長要做好孩子健康成長的引導者，培養孩子良好的學習習慣。那么，孩子進入小學后，如何讓孩子快樂學習、健康成長呢？下面，我談談自己的三點看法，與家長們共勉。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友。在對待孩子的教育上，父母首先要統一思想，行動一致。在教育孩子之前，最好父母先統一態度，既在教育上做到統一，又維護了父母在孩子中的形象。同時，在生活中，父母要以身作則，注意好自己的言行舉止，隨時做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量道德行為的標尺，讓孩子覺得爸爸媽媽很偉大，我也要向爸爸媽媽學習，成為一名了不起的人。

首先要尊重孩子，在家庭中應把孩子當做與他們相稱的一個適當獨立的人，承認和尊重他們的權利。無論將來孩子做什么工作，首先應學會做人的道理，讓孩子學會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出他們自己的想法，特別是有關孩子自己學習方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現出對孩子所說的話的興趣。

在生活中，我們也要注重培養孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機會，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家務勞動，如掃地、擦桌子、澆花等。

我們認為，首先培養孩子良好的學習習慣，孩子上學后，學習成了其主要活動。我們尤其要注意培養孩子的學習興趣、學習熱情。引導孩子合理安排時間，要把玩樂與學習的時間安排好。比如做作業的時間放在晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合，使我們引導很得力。小孩都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我們會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲，一旦發現絕不縱容。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇五

自從我成為一位父親，育兒心得小學的經歷就像一場豐富多彩的冒險。陪伴孩子成長，引導他們發現世界，并激發他們的好奇心和探索精神，是我育兒過程中的三個重要主題。

首先，我認識到，陪伴孩子成長是我育兒過程中的首要任務。我意識到，花時間與孩子一起，不僅僅是滿足他們的基本需求，更重要的是，這是建立親子關系，塑造孩子性格的重要時刻。無論是戶外活動、閱讀書籍，還是與他們分享生活瑣事，我都盡量抽出時間陪伴他們。我深深地體會到，這份陪伴，對我來說，是一種成長，更是一種責任。

其次，我意識到啟發孩子的好奇心是我育兒過程中的另一大挑戰。我時常鼓勵孩子提出問題，并幫助他們尋找答案。我深知，好奇心是激發孩子探索精神的關鍵，因此，我盡可能地提供各種學習機會，如科學實驗、藝術創作、戶外探險等，以激發他們的好奇心和探索欲望。

最后，我認識到，探索精神的培養是育兒過程中的核心。我鼓勵孩子嘗試新事物，接受新挑戰，培養他們的自信心和自主性。我深知，探索精神是孩子未來成長的關鍵，因此，我盡可能地提供各種探索的機會，幫助他們發現自我，發展自我。

總的來說，育兒之路既充滿了挑戰，也充滿了樂趣。我深信，作為父親，我的責任不僅是養育孩子，更是引導他們成長，幫助他們發現自我，發展自我。我期待著與孩子一起探索更多未知的世界，一起成長，一起學習。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇六

這段時間以來跟孩子們的相處我很開心，做這份工作給了我很多經驗，在這種環境下面我也在一點點的吸取經驗，然我感覺非常的充實，在教育孩子的過程當中，當然也是會有很多問題，會有一些挑戰跟困難，這一點是非常現實的，我也對自己能夠在這個環境下面成長感到幸運，和孩子們相處，教育孩子我也有了一番心得。

這份工作于我而言是無比的寶貴的，用心去做好這些非常的有必要，保持一個好的心態準是沒錯的，盡管在教育的孩子的時候會遇到一些問題，跟孩子們相處有的時候并不是那么圓滿，但是還是要盡心盡力的去做好，這一點是毋庸置疑的，跟孩子們相處的過程總是那么的開心，但是也是非常短暫的，我清楚的意識到了自身上的缺點，無論是做什么事情都應該考慮到結果，教育孩子是應該要與一個好的方法，這是必然要去規劃好的，我也虛心的在請教周圍的同事，其實往往就是能夠把這些做的更好，在這一點上面不能夠有絲毫的馬虎。

做一名優秀的幼兒教師，我自認為自己還是有非常多需要完善好的缺點，我應該讓自己把這些事情規劃的更加到位，在一些時候這也是非常的堅定的，無論是做什么事情這些多應該規劃到位的，作為一名幼兒園的教師，我的一言一行都是會影響到孩子們，所以說我在平時的教學工作當中，一直都是非常注意的自己言行舉止，畢竟這些都是直接影響到孩子們的，我不能影響到孩子們，教育孩子對我來講是一件很有挑戰的事情，只有讓自己持續做好教學工作，讓孩子們處在一個好的環境下面。

當然在這個過程當中，我也是做的非常不錯的，跟周圍很多幼師同事們經常的交流這對我是有很多幫助的，也時刻的關心孩子們的狀態，在園內的表現是我需要重視的，跟家長們都應該要溝通好，我非常重視孩子們的身心健康，這一階段的學習的當中還是要持續做好現在本職工作，我也會進一步的處理好這些細節，教育孩子是需要非常細心，也需要耐心，有的時候自己的一句不經意的話就是影響孩子們的關鍵，所以說我需要持續做好這些，我清楚的感覺到了這一點，只有嚴格要求自己這可以把工作做好，這段時間的工作，我現在逐步的做好這些，才可以提高自己能力，做一名合格的幼兒教師。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇七

作為一位已經成為父母的人，我有幸能夠親身感受到子女的成長歷程，同時也積累了一些育兒心得和體會。尤其是在孩子進入小學之后，作為家長的我們必須要更加積極地參與到孩子的學習生活中去，給他們提供更周全的關愛和支持。以下是我在育兒過程中摸爬滾打的一些經驗和收獲。

一、注重孩子的心理成長。

小學生的心理成長是我們必須要關注和尊重的。作為家長，我們必須盡可能提供一個安全和穩定的環境，幫助孩子處理他們的情緒和壓力。我們要多陪伴孩子，了解他們的需求，為他們創造一個積極的心態，培養他們的精神健康。

二、提高孩子的自我管理能力。

小學是孩子進入集體學習環境的階段，需要孩子接受更多的規定和紀律，同時也面臨更多的挑戰和壓力。因此，家長需要在日常生活中，盡可能地讓孩子學會自己管理好自己，自我修煉情感和消化壓力。這樣不僅對孩子的成長有益，同時也能提高他們的自我意識和自我控制能力。

三、幫助孩子擴寬知識儲備。

小學時期是孩子建立知識框架和基礎的關鍵時段。家長需要在很多方式上積極地幫助孩子擴寬他們的知識儲備，以及訓練他們的觀察力和思考力。我們可以在家里購買不同類型且適合他們年齡的書籍，引導他們進入多元文化的世界，還可以帶他們到博物館、圖書館等地方去探索奧妙。這樣孩子就能夠建立起獨立思考和自主探究的能力，擴展了他們的知識面。

四、家庭教育的重要性。

家庭是孩子的第一課堂。在小學階段，家庭教育對孩子成長的影響主宰著重要的地位。家長需要積極地在家中參與孩子學習生活的旅程中，傾聽孩子的心聲，信息的灌輸對小學生的塑造有著至關重要的作用。當孩子有某些困惑或者挑戰時，我們家長更是需要給他們鼓勵和支持，尊重他們的意見和見解，幫助他們制訂未來目標，讓他們學會自我欣賞和自尊心。這樣的家庭教育不僅讓孩子建立起良好的價值觀，還能增強家庭的凝聚力和感情。

五、營造積極的學習氛圍。

家長們需要營造一個積極的學習氛圍，讓孩子感受到學習和讀書的魅力。我們還能為他們擇選適合的計算機游戲、電視節目、音樂活動等等，為孩子創造多樣化、有趣的學習環境。適當的正向激勵和獎勵，也是很重要的。這樣不僅能讓孩子更好地參與集體學習，同時也能提高他們的成績表現。

小學時期孩子的成長是一個整體性、有機性的進程。家長需要在多個方面齊心努力，共同協作幫助孩子走向成功，讓他們成為未來社會、家庭的堅實支柱。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇八

我的孩子性格較為內向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。養育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。

第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡單到復雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導。當孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚和鼓勵，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變為主動。在他摔倒時，我們鼓勵他自己站起來，夸他很勇敢，是個男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個管一個護。和孩子建立友誼，讓孩子把你當成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊重你。

第四，培養孩子的學習興趣，養成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個小故事，講完后我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時間后，在老師們的教育引導下，他不但能獨立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得是最關鍵的。在幼兒園這段期間，家長應該意識到上幼兒園并不是讓孩子學多少本領，而是養成良好的學習習慣，培養孩子的專注力，樹立良好品格的關鍵時期，做好幼小銜接的準備。

以上是我的一些育兒體會，養育孩子的同時，我自己也在不斷學習、成長，當然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學習更新的教育理念和更多科學的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!

光蔭如梭，在這不經意的日子里，婷婷從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺提出意見，或是在心里質疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成“宏偉藍圖”拿過來讓孩子來替你去完成。曾經犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的`、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。

我們認為婷婷只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開口就責罵她，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學習選擇，但也要監督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統一家庭的教育思想和規則，由于家庭結構問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當著孩子的面前爭執不休。

父母要學會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇九

孩子的情緒比較敏感，家長的行為對于他們影響重大。他們特別希望能夠得到家長的理解。家長無心的批評和教訓都會讓他們難過很久甚至久而久之造成孩子心理的自卑。家長要學會換位思考，給予孩子適當的鼓勵與理解。試著跟孩子溝通，爭取得到孩子的信任。

2.相信孩子，讓孩子得到適當的自主權。

孩子處于懵懂時期，對很多事情都似懂非懂卻又裝作什么都懂。他們渴望被認可，也希望有自己的空間發揮。所以家長不要自作主張，按照自己的意愿給孩子決定所有。盡量多聽聽孩子的意見，甚至家里的一些大小事可以讓孩子參與表決。

3.支持挫折教育，讓孩子在教訓中得到歷練。

父母不要過分的保護孩子，倘若孩子在被保護得嚴嚴實實的溫室中成長，那么他對外面的世界的認識也一直停留在現階段不會進步。父母也不可能避免所以的危險向孩子靠近。嘮嘮叨叨的說教遠遠比不上讓孩子自己體驗來得更加深刻。盡量多給孩子自己體會的機會，讓他去摸索，去體驗失敗和成功。

4.注意自己的言行舉止，做孩子榜樣。

孩子很會模仿身邊人，所以父母要盡量控制自己的行為，給孩子做好的榜樣。日常生活中不要說粗話，樂于傾聽敢于助人。對孩子言傳聲教，讓孩子學會在良好的氛圍中成長，得到好的教養。

5.讓教育生活化。

生活處處都是故事，讓孩子在故事中成長。教育孩子不要太刻意地說教，孩子久而久之會覺得厭煩。我們可以借鑒生活的故事，讓孩子自然而然地受到啟發。當然也不要老在孩子面前提某某家的孩子怎樣怎樣，這樣會把自己的判斷強加給孩子使孩子迷失自己。

孩子所受教育影響他們的未來。我們要時常注意自己的方式是否妥當，盡量換位思考，讓孩子自由的成長，做孩子人生的良好啟蒙老師。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十

對于孩子的教育，我一直是結合自己孩子的特點，汲取前輩們的經驗，在一步一個腳印的摸索中開展教育的。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環境，而父母對孩子的影響，是多么的巨大深遠。以下便是我平時教育孩子的一些心得體會。

一、欣賞教育。

欣賞孩子是培養孩子樹立自信心的最佳方法。自信有助她現在或將來勇敢面對各方面的挑戰。培養自信心是一個長期的、漸進的過程。當女兒在學校的體育節中獲得金牌時，當女兒在語文、數學、英語科中取得蘋果星星貼紙時，當女兒主動幫我們做家務時??我們都會豎起大拇指表揚她：你真棒！并投去一個欣賞的眼神，讓她也感覺我們為她感到驕傲。

二、興趣教育。

我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點，投其所好。金玉平時喜歡提問題，很喜歡問為什么，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書，那段時間她可興奮了。剛開始，我們都是陪她看的，遇到不認識的生字再教她，這樣的話，不僅培養了她良好的閱讀習慣，而且她的.識字量也自然提升了，還是在不知不覺中認識的，完全沒有壓力。

三、道德教育。

不管在什么場合，要求做到不打人不罵人，不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于承認，并改正。

以上三點是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經歷一個從無知到漸知的過程。在教育方面，家庭、學校的區別，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們！

孩子在校一年成長見證！

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十一

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十二

在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應該笑話，反而應該說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。

從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節，在激發他的想象力的'同時又提高了記憶力，培養了興趣，知道該做個什么樣的孩子，所以現在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。

現在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。

很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們應該適當的表揚，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

以上是我在平時生活中積累的一些小心得，當然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。

1、多給孩子講一些勵志故事或典故。

2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。

4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。

父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十三

第一段：引言（200字）。

育兒是每個家長必經的過程，育兒需要不斷的嘗試、總結、提高。小學是孩子成長的關鍵階段，作為父母，我們需要在這個階段給予孩子更多的支持和指導。在陪伴孩子成長的過程中，我有了一些育兒心得體會，分享給大家。

第二段：培養孩子自立自強的能力（200字）。

孩子進入小學，需要學習如何自立自強。我們不能一直為孩子做決定，而應該讓孩子自己做決策和承擔責任，從而培養他們的獨立性和自我管理能力。例如，我家的孩子不喜歡早晨刷牙，一開始我會幫助他刷牙，后來我讓他自己動手，只是督促他時間，慢慢地，他就能自覺刷牙了。這個過程雖然有點痛苦，但孩子會在自我實踐中獲得成就感和自信。

第三段：與孩子的交流溝通（200字）。

孩子處于成長的階段，需要得到家長的指導和支持。培養孩子良好的溝通習慣是很重要的。在與孩子交流時，我們應該耐心地聆聽他們的發言，并鼓勵他們表達意見。我的孩子有時候會在學校遇到問題，和我抱怨，我會先聽他說完，再給他建議和鼓勵。在這樣的交流過程中，我和孩子之間建立了信任和親密關系。

第四段：重視孩子個體差異（200字）。

學生之間的表現和能力存在差異，每個孩子都是獨一無二的個體。作為家長，我們需要重視孩子的個體差異，尊重孩子的選擇和生活方式。例如，我的孩子對于學習壓力比較敏感，我不會強制他過高的標準，而是根據他的能力和興趣制定學習計劃。在個性差異的尊重下，我們能夠更好地推動孩子的發展。

第五段：激勵孩子創新探索（200字）。

小學生是好奇心和創造力旺盛的，我們應該激勵孩子進行創新探索。通過親身經歷來讓孩子發現不同的可能性，以及培養探索問題的自我驅動和探索精神。例如，在家庭活動中，我鼓勵孩子嘗試新的事物和推進自己的思維模式。在孩子的思維探索和記憶中，給予孩子更多成果和認知差異的啟示。

結論：回歸孩子的內心（100字）。

在育兒過程中，我們需要關注孩子的內在需求，支持孩子的成長和發展。從孩子的角度出發，培養良好的品德和自我實踐，促進孩子的全面發展。通過關注、信任、支持，我們能夠更好地引導孩子走兩億的道路，為他們成為生活中真正的有用之人，走好未來的道路。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十四

作為一名小學生家長，育兒是我們面臨的最大挑戰之一。如何培養健康，自信，寬容與有愛心的孩子是每一個父母一生的任務。育兒不是盲目的，我們必須經歷高峰也經歷了波折。在我經歷育兒的旅程中，我學到了一些經驗和教訓。今天我想分享我的育兒心得和體會。

第一段：依靠家庭教育。

家庭教育的作用在于承擔孩子的性格，思想，習慣和知識教育。最重要的是，家庭教育可以給孩子一個幸福的氛圍。我曾經嘗試不同的教育方法，但是我發現教育的本質在于培養孩子健康的人格和性格魅力。這需要父母明確身份，做好父母職責。特別是父母要扮演好孩子的榜樣，營造出健康積極的成長環境。在教育孩子的過程中，我們應該保持溫暖的心態來與孩子溝通。

第二段：建立正確的社交關系。

孩子從小到大都在與人交往，交往能力的好壞將直接影響孩子的成長環境。同時，家庭的社交觀念也將對孩子形成影響。因此，在建立孩子社交關系的時候要注意以下幾點：首先，讓孩子多與同齡人交流，多參加有意義的教育活動。其次，建立親子關系，多關注孩子的成長，給予積極的鼓勵和支持。此外，讓孩子學習寬容和理解他人的問題會讓他們更容易地減輕矛盾，提高社交能力。

第三段：有效地激發孩子的興趣。

孩子的興趣是多種多樣的，父母應該盡快發現孩子的興趣并充分發揮它的作用。因為興趣可以讓孩子更加愉快地學習，并增強其學習興趣。比如，如果孩子喜歡繪畫，那么家長可以多給孩子提供繪畫素材，讓孩子多制作一些繪畫作品，使孩子在學習中愉悅且輕松。興趣激發孩子的主動性和積極性，有助于鍛煉孩子的學習和社交能力。

第四段：建立有效的學習策略。

小學生的學習主要以課堂為主，家長在此過程中協調孩子的學習是極為重要的。比如，使孩子在學習期間能夠保持專注，注意力不分散；及時與學校溝通了解孩子在學校的表現;平時多給孩子講一講必要的常識。此外，父母還可以根據孩子的特點，指導他們選擇適合自己的學習方式和學習時間，比如優化孩子的學習習慣和方法。

第五段：分享愛與陪伴。

父母應該給孩子提供必要的保證和愛。因為家長是孩子最親密的人，他們的愛能夠為孩子保持自信；在孩子遭遇挫折時能給他們支撐，保證他們從失敗挫折中得到成長。另外，在孩子的求知學習道路上應該給予孩子必要的陪伴和指導，鼓勵孩子勇于探索，養成良好的習慣。父母可以陪孩子一起游戲，在生活上多關注孩子的情感需求，豐富家庭生活和增加自己與孩子之間的感情。

在這篇文章中，我分享了自己在小學育兒中的心得和體會。我相信，家長只需積極營造一個成長的環境，與孩子建立好的人際關系，給予充分愛和陪伴就能讓孩子開心成長。所有家長，當大家面對跟隨孩子一步步成長，讓我們把這份愛和耐心傳遞下去。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十五

作為一名家長，孩子的成長和教育一直是我最為關注的事情之一。在孩子小學階段的育兒中，我積累了一些經驗和體會。我認為“陪伴”和“尊重”是最重要的原則，而鼓勵孩子發展自信心、培養良好的習慣則是小學育兒中的關鍵。

首先，陪伴是最重要的。小學生正處于成長的關鍵階段，需要家長的關心和陪伴。我發現陪伴孩子可以使他們更加感受到家庭的溫暖，也能更好地幫助他們適應學校和社會環境。在陪伴的過程中，我注意和孩子進行交流，了解他們的想法和需求。這樣，孩子會覺得自己被關注和尊重，也能更加愿意和我溝通。

二

尊重孩子的選擇和意見同樣重要。我曾經犯過一個錯誤，強迫孩子學習自己喜歡的東西，結果只讓孩子更加厭學。后來，我明白了尊重孩子的選擇是培養他們獨立思考和解決問題能力的關鍵。我開始尊重孩子的選擇和意見，鼓勵他們主動參與決策，在一些小事情上給予他們自主權。

三

培養良好的習慣對于孩子的成長起到至關重要的作用。在小學階段，家長要給孩子樹立正確的生活習慣和學習習慣。例如，定時鍛煉身體、保持良好的作息時間、養成讀書的習慣等。這些習慣不僅對孩子的身體健康有益，也能培養他們的自律能力和學習能力。在培養習慣的過程中，我選擇與孩子進行親子交流，給予他們適當的獎勵，激勵他們養成良好的習慣。

四

鼓勵孩子發展自信心也是關鍵。在小學階段，孩子面臨著很多挑戰和競爭。當他們在學習或者其他方面遇到困難時，他們需要得到父母的鼓勵和支持。作為家長，我們要相信孩子的能力，并且給予他們積極的評價。通過贊美和鼓勵，我們可以讓孩子更加自信地面對挑戰，并且激發他們的潛力。

五

與孩子共同成長。小學育兒不僅是孩子的成長，也是我們作為父母的成長。在育兒的過程中，我們會遇到很多困難和挑戰，但這也是我們與孩子共同成長的機會。在面對困難和挑戰時，我們要與孩子保持積極的心態，相信自己的育兒能力，同時也要不斷學習和進步。正是因為有了這種共同成長的過程，我們才能更加成為孩子的良師益友，讓他們在小學時期快樂地成長。

綜上所述，小學育兒需要“陪伴”和“尊重”作為基本原則。同時，我們還需要鼓勵孩子發展自信心、培養良好的習慣。與孩子共同成長是父母在小學育兒過程中不可忽視的方面。只有通過這些努力，我們才能幫助孩子度過小學時期的成長之路，讓他們快樂地學習和成長。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十六

在孩子的成長過程中，家庭教育起著至關重要的作用。作為家長，我們要從孩子還在小的時候就開始培養他們良好的習慣和行為，為他們的未來打下堅實的基礎。此外，我們還要注重培養孩子的獨立思考和問題解決能力，讓他們在面對困難時能夠自己思考和解決。

主題段落：培養良好的學習習慣和興趣。

第一點：教會孩子良好的學習習慣。

在孩子進入小學階段后，學習習慣的培養變得尤為重要。我們要教育孩子，學習是一種習慣，是一種享受。我們可以和孩子一起制定學習計劃，讓他們養成按時完成作業的習慣。此外，我們還要鼓勵孩子多閱讀，培養愛書的習慣，既能提高他們的語言表達能力，又能拓寬他們的知識面。

第二點：培養孩子的興趣。

除了培養良好的學習習慣外，我們還要注意培養孩子的興趣。興趣是孩子學習的動力，也是他們個性發展的重要方面。我們可以鼓勵孩子參加各種興趣班或俱樂部，幫助他們找到喜歡的事物，并給予支持和關注。同時，我們也要尊重孩子的興趣選擇，不要把自己的期望強加給他們。

主題段落：培養孩子的品格和社交能力。

第一點：培養孩子的品格。

在孩子的成長過程中，品格的培養是非常重要的。作為家長，我們要注重教育孩子做一個有責任感、正直誠信的人。我們可以通過給孩子講一些小故事或者引導他們觀察身邊的事物來培養他們的良好品格。

第二點：培養孩子的社交能力。

小學階段是孩子開始學會與他人交往的時期。我們要鼓勵孩子主動與同學和老師交流，參與集體活動，并培養他們良好的合作精神。同時，我們還要教育孩子尊重他人、積極傾聽和理解他人的觀點，幫助他們建立良好的人際關系。

主題段落：合理的愛與教育方式。

第一點：愛的方式要適度。

我們要給孩子足夠的愛和關懷，但也不能溺愛他們。孩子是需要指導和規范的，我們不能放任他們任性妄為。適度的愛和規矩可以讓他們明白自己的行為有責任和后果。

第二點：教育方式要因材施教。

每個孩子都有自己的特點和潛力，我們要因材施教，給予他們恰當的教育和引導。我們要傾聽孩子的聲音，尊重他們的個性，從而更好地幫助他們成長。

總結段：育兒責任與成就感。

作為家長，育兒是一項充滿挑戰和責任的工作。然而，看到孩子們成長成才，是一種無法言喻的成就感。我們要用心去育兒，注重培養孩子的學習習慣和興趣，關注培養他們的品格和社交能力，同時用適度的愛和教育方式去引導他們的成長。只有這樣，我們才能幫助孩子在小學時期健康成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。

小學的育兒心得（匯總17篇）篇十七

沒有鮮花，沒有掌聲，我們每天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自己的本職工作，把自己的愛奉獻給每一位幼兒!

做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,去對他們好，他們是能夠感覺到的.因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中,時刻提醒自己:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長,用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”.這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛.

二十一世紀的保育教師,應從促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高來進行教育,在這種新的教育理念基礎上，保育不僅要體現全面發展的教育觀，更要體現以科學為主的實際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來.這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:。

首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創造一個清潔、干凈的環境，同時注意培養幼兒良好的生活習慣。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時間一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

第三，定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還應該從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個可以夠得著的目標。愉快工作，體驗成功的快樂，面對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律!