優秀作文通過音樂般的語調、畫面般的描寫等手法，能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。現在為大家展示的是一批經過精選的優秀作文，其中有很多不錯的觀點和表達方式。
爭吵初中初一（優質22篇）篇一
有一種東西像是一場考驗，如同一場大雨，在下雨的時候會狠狠的淋濕了彼此的心，使雙方的互動急速降到了冰點；但大雨過后又會意外的加深兩人之間的友誼，那就是爭吵。
在一個溫暖的午后，陽光靜靜的灑進教室，走廊上的同學正大聲嬉鬧，而教室也另起風波，我正在與平時和我最要好的朋友吵得面紅耳赤，正因為我認為她下課時都對我不理不采，才在她和他人聊天時爆發我的情緒，我對她說的每一句話都有如無形的利刃刺進了她的心，直到最后她也忍無可忍，開始破口大罵，我們兩個就像是競技場中的格斗士，你一來、我一往，把對方都傷的遍體麟傷，當上課鐘響，我們不約而同的達成避開對方的協議，兩人之間的'冷戰就此展開。
從那天起，下課時我就與其他同學聊天、玩耍，想讓她忌妒，如果她對上眼也是哼一聲的別過頭，這種狀況持續了一個星期，第二個禮拜的星期一我終于受不了了，剛到學校便立刻找老師傾訴，老師對我建議：“最要好的朋友不會因為這樣就斷決關系，你就直接找她道歉吧！”于是我就在第一節下課時在走廊上找上她，我不好意思的走過去說：”對不起，我當時不應該如此激動的。”她也向我說：“沒關系，我也有錯，那我們重新合好吧！”就這樣，我們又成了好朋友了。
朋友之間，爭吵是難免的，我們只能盡量避免在爭吵時做出無法挽回的局面。爭吵有好也有壞，它可以磨練對方的友誼，也可以拆散友誼，也因為這次的爭吵，我和她有了更深厚的情誼。
爭吵初中初一（優質22篇）篇二
愛有很多種，它們代表著不同的含義：父母對子女的愛，那是無私的；那朋友之間的愛，是純潔的；我們對無助的人愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話說：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進我的心。
一次，我們一家去逛超市——買牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對我說：“女兒，來，這種你一定喜歡。”“別聽他的！這個有營養！”媽媽爭辯道。父親理直氣壯地說：“光知道有營養。不好喝，孩子也不喝有什么用。”“孩子現在學習壓力這么大，營養跟不上怎么么辦？”媽媽當仁不讓，“你負責啊！”爸爸有些啞口無言，可他靈機一動，自言自語道：“現在都講究從食物中汲取營養。”可我的爸爸是個“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說。這是我真想幫爸爸說上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當了回裁判。我舉起手說道：“各買一瓶。”倆人都懈了氣。次時我才感受到父母是那么愛我呀！
他們不光照顧我的的飲食，還關注我的娛樂。為這事他們還老爭執不休。
記得我過10歲生日那年，爸爸給了我一個巨大的驚喜--一部手機。它十分可愛，是奶粉色的，有米老鼠的頭像；我對它是愛不釋手。“有人高興有人憂”。我開心同時媽媽倒擔心起來，這也在所難免一場“世界大戰”。“你知道嗎？孩子這個年齡是最容易學壞的時候，你還送她手機。”媽媽指著爸爸的鼻梁氣憤地說。“你難道認為我們的寶貝女兒會那么沒有自制力嗎？”爸爸反駁道，“再說，我們繳費時也可以查她的通訊記錄啊！”“如果讓寶貝知道后會產生逆反心理的。你很無知誒。”媽媽一本正經地說道。“這也不行，那也不行。那你手真么辦。”“我看干脆過幾天把她的手機給沒收了。”媽媽想了想，說。爸爸勉強地說；“也只有這樣了。”幾天后，我的手機就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。
吵鬧雖然聽著不舒服，但我爸爸媽媽的爭吵卻讓我感到幸福。現在，他們的爭吵已經成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭吵--愛中茁壯成長。爸爸媽媽我知道，你們都是愛我的。
爭吵初中初一（優質22篇）篇三
“作文，功勞明明是我們大家的，你怎么能強占了屬于我們大家的榮譽?”冒號說。
”就是就是，作文，你這個自私的.家伙。“句號大吼道。
“我自私?我每天為小主人增添喜悅，我還得到很多同學的關注呢!在教室，我可是威風凜凜的將士。你們這幫弱小的家伙，滾開!”
“作文，我們并不弱小，如果不是我們，恐怕你一早就沒臉見人了，我幫助你，你卻領助不給謝。“修辭說。
“就你那丁點的幫助，還想我報答，做夢!”
“你……你，哼!你太不夠朋友了，虧我們還當你是我們的好朋友呢!“逗號說。
“逗號，你別無理取鬧好不好，功勞我最大，你就別硬搶了，反正你身軀小功勞自然小嘍!”作文滔滔不絕，夸夸其談。
問號在一旁憤懣不平，終于忍不住大吼:“停停停……你們都別爭了，走，姐妹們，我們不要理她了。”
”嗯!”她們都異口同聲表示同意。
從此以后，作文與標點符號們各不理睬各，即使碰面了，也會氣憤大吼:“讓開!“并擦肩而過。標點符號過著無憂無慮的生活，而作文卻孤零零獨自一人玩，她覺得很是憂悶。她想去和她們玩，但每次想起那爭吵的一天，她便不去道歉。
學校的一年一度的作文大賽來臨了，小夢坐在位置上興致勃勃寫作，但是作文的伙伴們都不肯去幫助作文。最后小夢在作文大賽考砸了，不但不受到老師的表揚和熱烈的掌聲，反而受到老師的批評和同學的取笑。小夢樂極生悲，頭也不敢抬起來了。
這時，作文意識到問題的嚴重性，她感到很慚愧，極后悔。她把這件事三五一十的告訴了作文爺爺，作文爺爺語重心長的說:“孩子，人生多彩多紛，各種洶濤，各種雄壯，都需我們去克服，它們都是上天派來的使者考驗，除掉污移。而一個人融入合作中，力量變得強，速度也變得迅速，可你把集體中的成果獨占了，你要知道，功勞不論大小，一樣都是屬于大家的功勞。”“爺爺，我錯了，我一定改正。”
作文找到伙伴后，并真誠承認錯誤，伙伴們也一一原諒了作文。她們成為了最親密的朋友。齊心協力，并肩共戰為小主人取得好成績，這樣一來，小夢的作文越來越優秀了。
爭吵初中初一（優質22篇）篇四
是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。
夜深人靜的時候，一年一度的帽子大會在商店里悄悄地拉開了序幕。所有帽子都來到了商店里，準備爭奪“帽子最佳貢獻獎”。可不，帽子選手們一個個早就躍躍欲試了。
帽子大會開始了，第一個登場的是魔術帽。只見他高高的，黑黑的，看上去很酷。他不緊不慢地說道：“我是一頂魔術帽，魔術師可喜歡我啦！每次表演時，魔術師都會借著我的掩護變出許多東西。可以毫不夸張地說，沒有我，人類將會失去多少歡樂啊！我就是人類制造歡樂的機器。并且，我已經有許多的粉絲啦！”這時，一頂鴨舌帽發話了：“嘁，論功勞，你們都得讓邊。”魔術帽不禁反駁道：“不管怎樣，你是騙子的幫兇！”鴨舌帽不滿地說：“凡事都有利也有弊，再說了，世上那么多帽子，我怎么知道小偷會選我們呀？你根本就沒有什么本事，其實魔術都是騙人的，你沒有什么真本領，你怎么不說你是騙子的？”魔術帽臉漲得通紅，他生氣地說：“你，你，你一派胡言！”就在他們吵得不可開交的時候，一頂遮陽帽說：“我的功勞比你們大一百倍，每次陽光最毒辣的時候，你們在干什么？肯定是呆在家里睡大覺！而我呢？卻頂著毒辣的陽光，不辭辛苦地為主人遮擋陽光，我從來都沒有怨言，要是你們，早就不想干了，我的功勞才是最大的！”“不對，我的功勞是最大的。”工程帽說。“你們說得都不對，我的功勞才是最大的。”軍帽說。
這時，一頂老帽子發話了：“你們都別爭了，你們每個人都有自己的一技之長，魔術帽可以給大家帶來歡樂，工程帽可以保護人們的安全，遮陽帽可以幫……所以，我們應該團結起來，充分發揮好自己的價值，才能更好地幫助人類啊！”
聽了老帽子的話，大家都慚愧地低下了頭。是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。
爭吵初中初一（優質22篇）篇五
今天陽光明媚，是個好天氣。我背著沉沉的書包走在上學的路上。忽然，我的書包里隱隱約約的傳來說話聲。我連忙把書包放到路邊的長椅上，奇怪地打開了它。
只見書包挺著脹脹的大肚子，嘆了口氣，說：“唉，我的肚子越來越大了，我都快喘不過氣來了。課本和文具都快出去吧！”“當然不行了！”語文、數學課本默契的說，“我們是主科，每天都有語文、數學課。要是我們不見了，小主人會很著急的。”書包聽了，只好說：“那文具盒出去吧。”文具盒生氣的說：“我可是小主人學習的必需品呀！要是沒有我，鉛筆、橡皮、尺子這些物品在哪兒安家呀？再說了，小主人每堂課上都要用到它們。如果我出去了，小主人以后上課該怎么辦呢？還是作業本出去吧。”這下，語文、數學、英語作業本可就不樂意了：“憑什么讓我們出去呀！小主人寫作業都要靠我。而且老師有時候也會在課堂上和同學們較對作業的！如果我們出去了小主人肯定會被老師罵的！”
聽了這些話，書包無可奈何地說：“那音樂、美術、科學這些課本出去吧。畢竟小主人一周只有一兩節課需要你們。”音剛落，這些課本就嚷嚷開了：“那怎么行？課程表經常變來變去的，小主人要是上課找不到我們，就會被老師罰站的！”這時，大家的目光都投向了在角落里的字典爺爺。但是字典爺爺的脾氣不太好，所以大家都不敢說出口。最后，還是文具盒鼓起勇氣、壯著膽子小心翼翼地說：“字典爺爺，要不您出去吧。”字典爺爺氣得白花花的胡子都翹起來了：“小主人讀書、寫作文遇到不會的字都要問我，你們竟然敢小看我！”
我笑著說：“別吵了，我可以把一些課本放在課桌的抽屜里。”這么一說才把眾怒平息了下來。從此以后，大家又重歸于好了。
例如“只見書包挺著脹脹的大肚子，嘆了口氣”，這些詞語，既生動又形象地展現了書包不堪重負的現象的。當然，文章讓人留下最深刻印象的應該是文具盒、作業本以及字典之間相互斗爭的激烈過程，從言語上表明了作者的書包里面滿載著各種事物，讓它以及喘不過氣來了，無論是各個角色心理的描寫還是語言的描寫，整個爭吵的過程充滿了溫馨和快樂。
爭吵初中初一（優質22篇）篇六
夜深了，我在書桌前“奮筆疾書”。上眼皮和下眼皮不知何時打起了架。
“叮！”手機發出了消息提醒音。我一機靈清醒過來。
“22：05，英語老師批改了你的作業——‘不錯，繼續努力！’”我睡意全無，走出書房。
爸爸回來了！剛剛復工沒幾天的爸爸，每天回家都特別晚。此時他正躺在沙發上小憩。他實在是太累了。
“你看看吧！”媽媽從臥室走出來，皺著眉頭，滿臉不快，把手機往茶幾上一撂，不管三七二十一就向爸爸開火了。
“怎么了？”爸爸睜開惺忪的雙眼，一咕嚕起身，拿起手機，眼晴一亮，剎那間喜笑顏開：“太好了！”
手機屏幕上是開學通知。
“好什么好！去到學校安全嗎？還不如在家上網課呢！”媽媽陰沉著臉怒道。
“總待在家也不是辦法！從疫情爆發到現在，已經過去四個月了，復工的復工，上班的上班，不都好好的嘛！放心吧，學校既然宣布開學，就一定是有把握的，各方面工作也一定會做全面做穩妥，絕不會有事的！”爸爸說著說著，眉宇間竟生出一絲堅定。
“學校那么多人，能完全使人與人之間保持距離嗎？吃飯時候呢？上課呢？晚上休息呢？總帶著口罩可能嗎？”媽媽的眼光像鋒利的投槍，一下子扎向爸爸。
“你看，我都復工這么長時間了，不也沒事嗎？咱要相信學校！咱們能想到的，學校一定早都想到了。咱不杞人憂天了，行嗎？”爸爸放緩了語氣。
媽媽瞪了一眼爸爸，一把奪過手機，手指飛快地在上邊敲打了幾下。
“你看看，這是什么——貴州一學校集體發熱！你看看，好好看看！當初就不該聽你的，把孩子送到縣里上學，現在好了，出了這檔子事，讓我怎么放心！”
媽媽的眼中有淚花閃現。
“你看，這是學校在進行防疫演練，這是新食堂，這是新宿舍，這是每天早晚在宿舍和教室里消毒，這是大門口安裝的體溫監測門，這是老師、宿管人員在給學生量體溫……你看，初三學生回到學校多高興，家長們也在稱贊學校的防疫工作做得好。作為家長，咱要做的，就是少外出，不聚集，遵守防控規定，為孩子保駕護航！咱要相信國家，相信學校，更要相信咱的孩子，一定會沒事的！”爸爸一邊翻手機，一邊給媽媽講著。
媽媽不再說話。
或喜、或憂，或贊同，或反對……開學之日終會如期而至，而我將和所有的學子們一起，在勤學苦練中，靜等它的到來。
爭吵初中初一（優質22篇）篇七
在我的家里有一個漂亮的水果盤，盤子里可熱鬧了，里面有蘋果、香蕉、橘子等水果和黃瓜、西紅柿等蔬菜朋友。它們經常為一些小事爭吵。
今天，我們要分組做一盤水果拼盤。聽，水果們又開始爭吵了，爭吵著都說主人會把自己打扮的最好看。
黃瓜得意地說：“瞧，我的身材像月亮一樣彎彎的，多美，再加上又嫩又脆的肉，做拼盤一定好看，”
“不對、不對，”小橘子提高嗓子叫到：“我的模樣小巧玲瓏，多可愛呀！橙黃色的果肉比糖還甜，用我做拼盤一定精美，”
“錯了、錯了”一群小西紅柿不甘示弱地嚷道：“我們色彩鮮艷，營養豐富，用我們做才美呢！”……水果們嘰嘰喳喳吵個不停，個個躍躍欲試都要大顯身手。
上課了，老師給我們講了一些做水果拼盤的要點，同學們和水果們都仔細地聽著。水果拼盤比賽開始，狡猾的蘋果乘我不注意，“哧溜”一下，滾到我的面前，我眼睛一亮，這紅蘋果像個小娃娃的臉，我抓起紅蘋果，用小刀輕輕地在蘋果的正面削了一個小臉蛋，再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出來，“呵呵，”紅蘋果朝我笑著：“我可愛吧，我美吧。”我心想，拼盤只有蘋果太單調了，還需要用別的水果點綴一下才更美。我看著盤子里的水果，只見它們爭先恐后地嚷著：“選我、選我，我保證讓你滿意。”我拿起黃瓜，切成薄片一個挨著一個地圍在蘋果周圍，再把剝開的橘子一個個整齊地躺在黃瓜片上，接著又用香蕉片、獼猴桃片裝飾著。
哈哈，一盤漂亮的拼盤終于拼出來了，只見蘋果娃娃立在盤子中間甜甜地笑著，最里面一圈的黃瓜片輕輕地托著小橘子，像朵盛開的花蕾，小西紅柿、香蕉片、獼猴桃片們手牽手地圍著它們跳舞，水果們綻開甜美的微笑，充當主角的蘋果贊嘆到：“沒有你們點綴，也拼不出這么漂亮的水果拼盤啊！”
水果們再也不吵不鬧了，它們和諧地相處，成了最好的朋友。
爭吵初中初一（優質22篇）篇八
一天，我們去上音樂課了，文具盒里的文具個個都出來了，不知怎么吵起來了。
鉛筆弟弟神氣地說：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫字。”
“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂著頭說，“我才是老大，我是主人最喜歡的小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫錯的錯字，所以我的用處最大！”
“癡心妄想！我才是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插著腰，一手拿著小話筒高聲說，“我的作用比你們都要高一級，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過的地方寫，所以我才是最好、最棒、最厲害的文具！”
文具盒爺爺發話了，說：“你們別吵了，人各有各的長處和短處，我們文具也一樣有長處和短處，我們要看到別人的長處，正視自己的短處，爭取做最好的自己！”
文具們聽了，個個都非常慚愧，低著頭小聲說著：“我不應該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應該互相幫助，和睦相處，更應該盡責地幫助小主人！”
“你們終于長大了！我為你們感到自豪！”文具盒爺爺會心地笑了。
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爭吵初中初一（優質22篇）篇九
一天，在“文具世界里”，有一個文具盒里住著一個家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本。不知怎么的，一對好好的伙伴為了誰對鉛筆的作用最大，而發生了一場爭吵。
橡皮說：“我對鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
轉筆刀聽了，不服氣：“哼！你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
練習本怒氣沖沖的說：“你們倆個說來說去，總是沒有我的本領大！如果沒有我的話，鉛筆就不能畫畫、寫字了，就會變成一個廢物了！”
可橡皮和轉筆刀仍然不認輸，三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來，問清了情況，就說：“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字，轉筆刀可以幫我削筆，練習本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進去，練習本大聲對鉛筆說：“鉛筆！我對你最有用，它們都沒有用，對不對？”鉛筆搖搖頭。它們三個爭來爭去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……。
正當它們吵的面紅耳赤，不可開交時，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時，文具盒里鴉雀無聲，文具盒這才張開嘴說：“鉛筆，我給你出一道題，請你寫一首詩。”鉛筆點點頭，說完，正準備寫，叫到：“我在哪兒寫呢？”練習本急忙跑過來說：“在我身上寫吧。”鉛筆正寫著寫著，又叫到：“不好，我寫錯了！”“我來幫你擦。”橡皮說。過了一會兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了！”轉筆刀說：“來，我幫你削吧。”一會兒，一首詩寫好了。
文具盒說：“通過這件事，你們懂得了什么？”鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本一起說：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助。”“對，文具當中，不能少掉你們其中的一個，因為只要團結友愛，互相幫助，才能做好一件事。”文具盒說。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為人們服務。
爭吵初中初一（優質22篇）篇十
我和同學吵過架，和表妹吵過架，就是沒跟媽媽吵過架。可老天好象故意給我機會，這不，前幾天我就跟老媽吵了一回架。不信?不信那就聽我細細道來。
那天，天氣很昏暗，和我的心情一樣煩躁。我回到家里，便悶悶不樂坐在飯桌上吃飯。老媽在飯桌上見我只顧著吃飯，不吃菜，就提醒我：“吃菜!”我心情本來就不好，現在老媽又提醒我吃飯，我的怒火“嗖”的一聲冒了出來，有點火山爆發的氣勢。于是，我沒好氣的說了一聲“要吃，你自己吃，少來煩我!”老媽見我用這種語氣對她說話，也是氣不打一處來!她立刻對我吼了一句：“我叫你吃菜，又不是家你去吃毒藥!難道，這菜里有毒，你吃不得呀!!!”只見老媽把眼睛瞪得老圓，臉也拉得十分長。在平時，我見老媽這樣，早嚇得魂都沒了。可是也不知道我當時怎么想的，竟也對老媽回敬一句“這菜了就是有毒!”說完，就重重地把筷子仍在桌上，頭也不回地走進了房間，“砰”的一聲關上了門。
這個中午，如果你來到我家，你肯定會預感x要爆發了!
晚上，我放學回家，依舊不理老媽。不過，即使我理了老媽，老媽也不會理我的。是吧!這個晚上，表妹遭了殃。因為我和老媽吵架了，我犯了錯，老媽也不好指出。于是，老媽就罵表妹，暗示我不要犯錯。每當這個時候，我的嘴角都會微微往上翹，弄出一種很得意的神色，老媽還是很關心我的嘛!
8：30了，該睡了。可是，我并沒有象往常一樣，躺在床上呼呼大睡。我想了很久，不知要不要向老媽道歉呢?善良的這一方說：“這事，是你的不對!媽媽只是關心你，叫你吃菜。而你，卻這樣對待你媽媽，這是不應該的。所以，你要向你媽媽道歉!”而邪惡的這一面說：“你媽見你心情不好，還叫你吃菜，這不是故意讓你生氣嘛。所以你說，要不要向你媽道歉!我說不要!!!”“要道歉!”“不要道歉!”聽著它們的爭論，我心中的天坪慢慢傾向了善良的的那一方。
第二天，我向老媽道了歉。不過，現在想想，還真后悔呀!
爭吵初中初一（優質22篇）篇十一
今天早上，一個叫作小叮呤的小朋友來到了“魔法文具店”。他買了鉛筆、鋼筆、橡皮、書本……好多好多的文具放在文具盒里，背上書包去上學了。
可是小叮呤是個粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進書包里了，又忘記把文具盒拉上拉鏈，所以文具們就從文具盒里跑了出來，滿屋子都是文具了。
文具們在小叮呤的房間里玩的不亦樂乎，可是玩著玩著，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說了一句：“請問誰為咱們主人做的貢獻最大，最多?”這一句話引起了所有文具的積極發言和討論，橡皮妹妹說：“我對主人的貢獻最大，因為小主人如果有寫錯的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫錯的東西給擦干凈。”她的回答引起了其它文具的哄笑，鋼筆趾高氣昂的說：“你可以擦掉我用墨水寫出來的字嗎?”小橡皮羞愧的低下了頭。復寫筆說：“你能擦掉我寫的字嗎?”圓珠筆說：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫出來的字嗎?哈哈哈!”小橡皮哭著跑開了。這時書本爺爺出面解圍，說：“這位小朋友才上一年級，鋼筆等高級物品他是不用的，所以對他來說鉛筆和橡皮才是最重要的文具呢!”聽完這話，鋼筆羞愧難當，只好向橡皮道歉，然后和其他文具一起回到了文具盒里。
這時，小叮呤回來了，原來他發現沒有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進書包里，和好的文具又會發生什么事呢?敬請期待。
夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。
“小弟們，我是最有用的手指!我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦!’聽得別人咧嘴笑。”大拇指得意洋洋地說。
“別吵了，你這沒用的矮胖子。”食指不服氣地喊，“小主人看到新鮮的食物，就會用我來品嘗。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看!我最有用!”
中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛!”
“你們這些賤民，別把唾沫吐在我美麗的身體上。”無名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡直是天衣無縫!”
“你們別吵了，小主人都快被吵醒了!”小拇指小聲說。
“那你來說說，到底誰最厲害!”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什么事兒!”
小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀!都有自己的優勢。就我最瘦小，起不了什么大作用。你們可都是小主人大功臣啊!大家團結，主人才這么優秀，干那么多的事。”
大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。
一天，東東在運動會上得了第一名，東東高興極了!晚上睡著了。鞋柜里忽然傳出一陣聲響，仔細一聽，原來是鞋子們在議論誰的本領大。
運動鞋跳出來，輕視地瞄了一下其他鞋子，把頭抬得高高的說：“你們瞧瞧我，再瞧瞧你們，我是多么有用啊!今天，小主人拿冠軍還不是靠我，要是靠你們小主人肯定只能拿倒數第一名!”
皮鞋生氣了，不服氣地說：“有什么好驕傲的?不就是幫小主人得了一個冠軍嗎?我是多么高貴啊!小主人參加party演出去酒店時總會帶我去!所以我才本領最大。”
拖鞋不屑一顧地說：“你們有什么好吵的?不是到了家里就沒用了嗎?可是我就不同啊，小主人一回到家就穿上我。而且我溫暖、舒適、方便、也很干凈，不會把地面弄臟，而你們呢?肯定不會讓小主人舒服而且會把地板弄得非常臟的。”
雨鞋氣憤地說：“你們碰到水就都成廢物了，而下雨天小主人穿著我，我會保護小主人的腳和襪子，不讓小主人感冒。”
棉鞋不可一世地說：“我才最有本領!在冬天，小主人一直穿著我，非常暖和，你們都比得過我嗎?”
涼鞋氣的身體都發熱了，連忙說：“在夏天，我能給小主人帶來清涼，你們只能讓小主人出腳汗，你們這群沒用的廢物!”
鞋柜公公聽了鞋子們的話，語重心長的說：“孩子們，不要吵了，小主人都非常喜歡你們的!以后都要團結友愛哦!”鞋子們聽了以后非常慚愧，從此以后，它們再也沒有吵架過。
4
一個夜深人靜的夜晚，從文具盒里傳來一陣爭吵聲。走，我們一起去看個究竟。
只見文具們一個個面紅耳赤，吵得不可開交。中性筆神奇地說：“沒有我，小主人寫字能快嗎?就比如鋼筆還得吸水才能寫字，所以我的功勞才是最大的。
鋼筆不服氣地說：”沒有我，小主人能寫得干干凈凈的嗎?中性筆你寫錯了還得畫一條線，我寫錯字了就能用橡皮擦掉，所以我才是第一。
尺子跑出來得意洋洋地說：“沒有我小主人的線就畫得彎彎曲曲的了，所以我才是功勞最大的。”
橡皮驕傲地說：“沒有我小主人卷子上就要勾勾畫畫了，就算用修改貼也弄得臟兮兮的了，所以我的功勞最大。”
彩筆又來了，憤怒地說：“沒有我們給小主人的畫上色，小主人的畫能畫得那么鮮艷嗎?再說了你們只有藍色和黑色，而我們幾個兄弟有好幾種顏色呢!我們幫小主人上色的時候那可是五顏六色的，你們涂起來色只有藍色和黑色多單調呀，所以我們兄弟才是功勞最大的!”
文具盒里吵吵鬧鬧的，文具盒姐姐心平氣和地說：“各位，其實你們每個都有自己的優點，也不能分出誰的功勞最大。因為，團結力量大，你們其中如果少了任何一個都不好，你們應該團結起來，一起來幫助小主人學習，只有這樣，才是最完美的。
聽了文具盒姐姐的話，大家都慚愧地低下了頭，認識到自己的錯誤。
”我的功勞最大!“”應該是我的功勞最大!“從不遠處的書房傳來一陣陣爭吵聲。
”啊……“轉筆刀被吵醒了。它剛剛睜開眼，聽見吵鬧聲，不但沒給它們勸架，而且和它們一起參與吵架。”鉛筆，你的功勞才有多大?我每天把你削的尖尖的，多辛苦呀!沒有我，沒有我，你哪來那么尖的頭?我的功勞最大!
電燈聽見了，說：“你們仨缺一個都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒有我，鉛筆往哪兒寫?橡皮往哪擦?燈往哪兒照?這不都是我嗎?!”
別的文具連理都不理紙，紙沒辦法，又呼呼地睡起大覺。
電燈又繼續講了起來：“主人用鉛筆寫錯了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉筆刀削尖，尺子用來讓鉛筆寫的更直，這不是一個大家庭嗎?”
主人回來了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫著寫著寫錯了個字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉筆刀削了削……主人做的和電燈說的一模一樣，它們終于成了好朋友。
大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退!”說著說著他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉?”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小，”孫灝向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退!”他推了我一下，又把桌子往后推了。
“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛!”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽，總之你就要后退!”孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。
我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。
她對孫灝說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負。”
孫灝想了想用哀求的語氣說：“爆裂女，這次就放過我吧!”我揚起下巴，說：“這次就先放過你吧!”
我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。
爭吵初中初一（優質22篇）篇十二
早晨，一縷金色的陽光灑滿大地，棉花糖似的云朵在天空悠閑地散步。春風拂過，樹枝便開始搖曳，就像在跳廣場舞。
我剛走進教室，就看到張同學黑著臉，叉著腰喊道：“楊x，把我的筆還我！”
什么情況？這一大早，教室怎么充滿了火藥味？
“我沒拿！”楊同學臉上充滿了委屈，眼淚都快要流出來了。
“拿了別人的東西，還有臉哭！”張同學眼睛瞪得都快蹦出來了，那眼神簡直可以殺人了。
身為吃瓜群眾，我都想說，為什么不好好說呢？凡事以和為貴。
“我沒哭！”楊同學臉色鐵青，好像缺鈣似的。
“怎么可能！總之，快把東西給我。”張同學手指著都快戳到她了，真像是潑婦罵街啊！
只見他們越吵越兇，張同學硬要把筆搶過去。楊同學氣得臉色青一塊、紫一塊。
張同學喋喋不休，仿佛開啟了循環播放模式，口水像瀑布一樣，四處飛濺，根本就停不下來。他們的話語越來越難聽，眼看就要打起來了，一位同學看不下去了，連忙站出來勸架：“別吵了，一只筆值多少錢？都不知道誰拿的，再這樣吵有意義嗎？”
對呀，就為了一只筆吵架，值嗎？只要好好說，互相謙讓，才能海闊天空。作為同學，更應該和睦相處！
爭吵初中初一（優質22篇）篇十三
“叮零零”“叮零零”放學啰，大家跟老師說完再見后，一窩蜂回到各自的家里了。此時，教室里冷清清的，只剩下幾位同學在打掃教室，我在門口等著我的好朋友一起回家。
這時，我的心情格外郁悶，因為我和同學吵架了。并不是因為她當了衛生委員，我嫉妒她，而是因為她在掃地時候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個衛生委員看見了，誤以為是我的垃圾，把我叫過來狠狠的訓斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來我會原諒她的，可她卻用一種幸災樂禍的眼神望著我，我自言自語地說：“不就是當了個衛生委員，有什么了不起的。”過了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動，她走進來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說：“明天放學后我在門口等你。”說完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學了，我還在心里糾結的想：怎么辦呢?要是我沒有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會發生了。放學了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎?”她微笑著對我溫和的說。我愣住了，不一會兒我激動地說：“再也不了!再也不了!”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒有和同學發生過爭吵了。因為我明白了朋友的關心和原諒是世界上最珍貴的東西。
天空像被厚厚的布遮起來了似的，灰蒙蒙的一片。太陽無力地照射著大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因為，我的鐵哥們出賣了我。
“俗話說，人無信不立。你明明答應過我不說出去的!”看著他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。
于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進放學路隊中。而他，一會兒給那邊說說話，一會兒給這邊說說話。
”他一拍桌子跳起來，雷吼似的大叫：“我和yzh的事你確定沒有說出去嗎?”一句話說的我臉通紅通紅的，好似一個熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色。“呂炳樺和馬宇林到我辦公室一趟!”吵了這么長時間，竟沒發現老師已經進了教室。
到了辦公室，他卻一反常態，開始極力為我辯解，不斷認錯。最后老師獎勵他兩篇作文，我卻完好無損地回到了教室。
其實，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧!
說起搶.奪.爭吵，同學們都發生過這樣的事，你發生過這樣的事嗎?
一天，我上學進教室的時候，發現徐磊坐在我的座位上，我問：“你坐在這里干什么?快讓開!”徐磊說：“我媽媽讓我坐的。”我有些生氣，于是說：“你說什么?再說一遍!”徐磊還是那樣說，同時還扮了個鬼臉。上課了，同學們都認認真真地聽老師講課，我呢，畢竟是心里有事，老師講什么我一句沒聽進去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然后欣然出去。在門外我聽她嘟囔著：“為什么打我?”我更加生氣了，于是想報復她。上午自習的時候，我從門縫里看到徐磊要出來，就用力一踢門，然后像箭一樣沖了進去，坐在我的位子上。徐磊轉過頭來對我說：“告我媽去!”說著，用力一踢門，就走了。我趁機溜出去，在拐彎處看著徐磊。我看見徐磊并沒有上辦公室，而是到了門口又回來了。我回到屋里，徐磊對我說：“我媽說一會兒來教訓你。”我裝作沒聽見，哼著小曲，但不一會我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說：“我今天不讓你去幼兒園玩了。”她傷心得都哭了。她還不知道，我正躲在桌子底下偷著樂呢!
我放學回到家里，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“同學之間應該友好相處，應該學會寬容和關愛。”
眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。
眼睛說：“我是老大，主人寫作業用到我，觀察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大。”
嘴巴不服氣地說：“沒有了我，主人上課能發言嗎?他想說話能說嗎?我才是老大。”
耳朵聽見了，也不甘示弱，大聲說：“要不是我，主人能聽見聲音嗎?能聽懂老師上課講的什么內容嗎?啊?你們也不好好想想。”
這時，鼻子也聞聲趕來說：“我才是真正的老大，沒有了我，主人怎么呼吸?能有生命嗎?沒有了生命怎么看、怎么聽、怎么說?”
它們亂七八糟地爭吵著，都為了一個小小的念頭：我是它們的老大。
講臺阿姨聽見了，問：“你們干嗎呢?吵吵鬧鬧的。”
“我們在比誰的用處大呢!”嘴巴大聲嚷著，看來剛才的怒氣還沒有消退。
講臺阿姨說：“不要吵了，你們各有各的長處，對主人都很重要。沒有眼睛，主人看不見美麗純潔的世界;沒有耳朵，主人聽不到清脆動聽的聲音;沒有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣;沒有嘴巴，主人說不出一句話。離開了誰都不行，如果失去了你們中的任何一個，主人的一生都不快樂，知道嗎?你們應該平等對待，永遠謙虛，何必斤斤計較呢?”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了，慚愧極了，互相道了歉，又成為了好朋友，快樂地玩耍起來。
寒冷的嚴冬已經過去了，明媚的春天來到了。小丁約小紅、小美和小剛一起去公園放風箏。
他們放著放著，天上的風箏忽然吵了起來。他們是在爭論誰最美的問題。
小紅的紅蝴蝶風箏說：“要說誰最美的話，那肯定就是我了。看吧，我全身都是鮮紅色的，多么亮麗!我呀，是怎么樣看都看不夠的。”
“切，這么俗氣的顏色，我那身上深淺相間的綠色和輕盈、敏捷的翅膀才叫美呢!我覺得自己真像一位美麗的貴族公主。”小丁的綠蜻蜓說道。
“哈哈…這也叫美?真是笑死人了!要說美，當然是非我莫屬了!看，我有著苗條的身材，烏黑發亮的頭發，還有水靈靈的眼睛，是多么迷人呀!”小美的美人魚驕傲地看了他們一眼。
“你們停一停，停一停，還有沒有我說話的份呀?”小剛的熊貓風箏問，“你們先看看我這可愛的表情、強壯的身體和我那漂亮的絨毛，是不是像一個大明星呀?”
“切，我最美。”
“我最美。”
“我才是最美的一位。”
……。
這時小鳥飛了過來,說：“好了，你們都別吵了，你們只顧著爭吵，都快扭在一起了。你們都有各自的長處，也有各自的短處，你們應該互幫互助的呀!你們怎么會吵起架來呢?”四個風箏聽了慚愧地低下了頭。
從此以后，紅蝴蝶、小熊貓、綠蜻蜓和美人魚互相幫助，成了好朋友。它們飛得更高更遠了，組成了天空中一道亮麗的風景線!
爭吵初中初一（優質22篇）篇十四
愛有很多種，它們代表著不同的含義：父母女的愛，那是無私的;那朋友之間的愛，是純潔的;我們對無助的人愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話說：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進我的心。
一次，我們一家去逛超市——買牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對我說：“女兒，來，這種你一定喜歡。”“別聽他的!這個有營養!”媽媽爭辯道。父親理直氣壯地說：“光知道有營養。不好喝，孩子也不喝有什么用。”“孩子現在學習壓力這么大，營養跟不上怎么么辦?”媽媽當仁不讓，“你負責啊!”爸爸有些啞口無言，可他靈機一動，自言自語道：“現在都講究從食物中汲取營養。”可我的爸爸是個“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說。這是我真想幫爸爸說上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當了回裁判。我舉起手說道：“各買一瓶。”倆人都懈了氣。次時我才感受到父母是那么愛我呀!
他們不光照顧我的的飲食，還關注我的娛樂。為這事他們還老爭執不休。
記得我過10歲生日那年，爸爸給了我一個巨大的驚喜——一部手機。它十分可愛，是奶粉色的，有米老鼠的頭像;我對它是愛不釋手。“有人高興有人憂”。我開心同時媽媽倒擔心起來，這也在所難免一場“世界大戰”。“你知道嗎?孩子這個年齡是最容易學壞的時候，你還送她手機。”媽媽指著爸爸的鼻梁氣憤地說。“你難道認為我們的寶貝女兒會那么沒有自制力嗎?”爸爸反駁道，“再說，我們繳費時也可以查她的通訊記錄啊!”“如果讓寶貝知道后會產生逆反心理的。你很無知誒。”媽媽一本正經地說道。“這也不行，那也不行。那你手真么辦。”“我看干脆過幾天把她的手機給沒收了。”媽媽想了想，說。爸爸勉強地說;“也只有這樣了。”幾天后，我的手機就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。
吵鬧雖然聽著不舒服，但我爸爸媽媽的爭吵卻讓我感到幸福。現在，他們的爭吵已經成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭吵——愛中茁壯成長。爸爸媽媽我知道，你們都是愛我的。
我和同學吵過架，和表妹吵過架，就是沒跟過架。可老天好象故意給我機會，這不，前幾天我就跟老媽吵了一回架。不信?不信那就聽我細細道來。
那天，天氣很昏暗，和我的心情一樣煩躁。我回到家里，便悶悶不樂坐在飯桌上吃飯。老媽在飯桌上見我只顧著吃飯，不吃菜，就提醒我：“吃菜!”我心情本來就不好，現在老媽又提醒我吃飯，我的怒火“嗖”的一聲冒了出來，有點火山爆發的氣勢。于是，我沒好氣的說了一聲“要吃，你自己吃，少來煩我!”老媽見我用這種語氣對她說話，也是氣不打一處來!她立刻對我吼了一句：“我叫你吃菜，又不是家你去吃毒藥!難道，這菜里有毒，你吃不得呀!!!”只見老媽把眼睛瞪得老圓，臉也拉得十分長。在平時，我見老媽這樣，早嚇得魂都沒了。可是也不知道我當時怎么想的，竟也對老媽回敬一句“這菜了就是有毒!”說完，就重重地把筷子仍在桌上，頭也不回地走進了房間，“砰”的一聲關上了門。
這個中午，如果你來到我家，你肯定會預感世界大戰要爆發了!
晚上，我放學回家，依舊不理老媽。不過，即使我理了老媽，老媽也不會理我的。是吧!這個晚上，表妹遭了殃。因為我和老媽吵架了，我犯了錯，老媽也不好指出。于是，老媽就罵表妹，暗示我不要犯錯。每當這個時候，我的嘴角都會微微往上翹，弄出一種很得意的神色，老媽還是很關心我的嘛!
8：30了，該睡了。可是，我并沒有象往常一樣，躺在床上呼呼大睡。我想了很久，不知要不要向老媽道歉呢?善良的這一方說：“這事，是你的不對!媽媽只是關心你，叫你吃菜。而你，卻這樣對待你媽媽，這是不應該的。所以，你要向你媽媽道歉!”而邪惡的這一面說：“你媽見你心情不好，還叫你吃菜，這不是故意讓你生氣嘛。所以你說，要不要向你媽道歉!我說不要!!!”“要道歉!”“不要道歉!”聽著它們的爭論，我心中的天坪慢慢傾向了善良的的那一方。
第二天，我向老媽道了歉。不過，現在想想，還真后悔呀!
這天中午，班上發生了一件讓人意想不到的事。
王玲與陳佳一直是很好的朋友，我們提到她們中的一個，就會想到另一個人。平時，她們總是形影不離，像被綁住一樣粘在一起，每天，總能看到他們倆形影不離的身影。
中午時分，班上十分的平靜。突然，“咚”的一聲，陳佳的水杯被王玲摔在了地上，而王玲的筆盒也掉在地上，筆散落一地。王玲與陳佳全都怒目圓睜地看著對方，眼睛像要噴出火來，臉脹得通紅。旁邊人全都驚訝地張大了嘴看著這一幕，議論紛紛，王玲和陳佳剛剛還好好的，怎么現在就吵起來了呢?兩人平常可是從來不會這樣的。
緊接著，王玲便指著陳佳怒吼道：“你為什么要把我的筆盒弄到地上!”陳佳斜著眼，插著口袋，不屑地說：“不小心可以了吧，全世界你最大，你做什么都是對的!”陳佳突然提高了音量說：“呵，還是我的錯了?你自己錯了還要去說別人嗎?”陳佳剛剛的一番話把王玲的怒火推向了一個高峰，王玲卯足了勁回擊著。
這時，旁邊有人出來勸阻，說：“你們不是朋友嗎?好好說不就好了。”陳佳聽了，擺過了頭，嫌棄地看了一眼王玲：“我真不知道以前我為什么會跟這種人成為朋友。”王玲也擺出一副不屑于跟陳佳說話的樣子，走回了自己的位子。陳佳也不自討沒趣，回到了自己的位置上。
我們本以為這次的風波會就這么過去，王玲和陳佳很快就會重歸于好，可沒想到，這兩人真的一連好幾天都沒有講過話。
這天，王玲上課時偶然看到腳下有一支筆，便撿了起來。下課了，王玲四處詢問著：“這支筆是你的嗎?”“不是。”同學們紛紛搖頭。“這是誰的筆?”“好像是陳佳的。”其中一位同學說。王玲找到了陳佳并把筆還給了陳佳。陳佳很感謝王玲，于是，他們兩又重歸于好了，一場風波也化解了。現在，我們又能看到她們嬉笑打鬧的身影了。
一天，在“文具世界里”，有一個文具盒里住著一個家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本。不知怎么的，一對好好的伙伴為了誰對鉛筆的作用最大，而發生了一場爭吵。
橡皮說：“我對鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字!”
轉筆刀聽了，不服氣：“哼!你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了!”
練習本怒氣沖沖的說：“你們倆個說來說去，總是沒有我的本領大!如果沒有我的話，鉛筆就不能畫畫、寫字了，就會變成一個廢物了!”
可橡皮和轉筆刀仍然不認輸，三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來，問清了情況，就說：“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字，轉筆刀可以幫我削筆，練習本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進去，練習本大聲對鉛筆說：“鉛筆!我對你最有用，它們都沒有用，對不對?”鉛筆搖搖頭。它們三個爭來爭去。
“是我!不是你!”
“我的用處最大!”
“是我!”
……。
正當它們吵的'面紅耳赤，不可開交時，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了!”這時，文具盒里鴉雀無聲，文具盒這才張開嘴說：“鉛筆，我給你出一道題，請你寫一首詩。”鉛筆點點頭，說完，正準備寫，叫到：“我在哪兒寫呢?”練習本急忙跑過來說：“在我身上寫吧。”鉛筆正寫著寫著，又叫到：“不好，我寫錯了!”“我來幫你擦。”橡皮說。過了一會兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了!”轉筆刀說：“來，我幫你削吧。”一會兒，一首詩寫好了。
文具盒說：“通過這件事，你們懂得了什么?”鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本一起說：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助。”“對，文具當中，不能少掉你們其中的一個，因為只要團結友愛，互相幫助，才能做好一件事。”文具盒說。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為人們服務。
爭吵初中初一（優質22篇）篇十五
一天深夜里，教室里靜悄悄的，突然，粉筆和黑板擦吵了起來。
粉筆對黑板擦說：“黑板擦，你為什么總是平白無故地抹殺我的功勞？”“哼！別把自己抬上天了，如果不是不是我及時揪正你的錯誤，那一批皮人才不是毀于一旦。”黑板擦毫不示弱的反駁。
“沒有你，我的才華才能更好的發揮。”粉筆說。“好好好我不抹殺你的功勞了，我辭職不干了。”黑板擦說。
第二天上課了，粉筆照例在黑板上寫字，黑板上到處都是它的足跡。上第二節課了：“老師說值日生為什么不擦黑板？”值日生說：“老師，黑板擦不見了。”老師只好在沒有寫上字的地方寫字。
“老師，黑板上的字一點兒也看不清！”同學們不滿地叫起來。
躲起來的黑板擦想：“看你怎么得意！”
黑板終于忍不住了，語重心長地說：“粉筆.黑板擦你們各有各的功勞，只有團結協作才能為培養人才立功。”
聽了黑板的話，黑板擦和粉筆認了錯，從此，黑板擦和粉筆和好了。
一天深夜里，教室里靜悄悄的，突然，粉筆和黑板擦吵了起來。
粉筆對黑板擦說：“黑板擦，你為什么總是平白無故地抹殺我的功勞？”“哼！別把自己抬上天了，如果不是不是我及時揪正你的錯誤，那一批皮人才不是毀于一旦。”黑板擦毫不示弱的反駁。
“沒有你，我的才華才能更好的發揮。”粉筆說。“好好好我不抹殺你的功勞了，我辭職不干了。”黑板擦說。
第二天上課了，粉筆照例在黑板上寫字，黑板上到處都是它的足跡。上第二節課了：“老師說值日生為什么不擦黑板？”值日生說：“老師，黑板擦不見了。”老師只好在沒有寫上字的地方寫字。
“老師，黑板上的字一點兒也看不清！”同學們不滿地叫起來。
躲起來的黑板擦想：“看你怎么得意！”
黑板終于忍不住了，語重心長地說：“粉筆.黑板擦你們各有各的功勞，只有團結協作才能為培養人才立功。”
聽了黑板的話，黑板擦和粉筆認了錯，從此，黑板擦和粉筆和好了。
爭吵初中初一（優質22篇）篇十六
夜深人靜，從廚房里傳來一陣若有若無的爭吵聲，這是怎么回事？快去瞧瞧。
只見高大的冰箱扯著嗓子，怒氣沖沖地喊：“我的功勞最大！我有冷凍保鮮的作用，如果沒有我，主人也沒有這么新鮮的飯菜吃了。因為我，主人夏天才可以隨時吃到涼爽的冰棒呢。”
“我的功勞才是最大的！我可以做出各種美味的佳肴，蔬菜、肉類經過我的加工變得香噴噴，好吃極了。”平底鍋挺著肚子，不甘示弱地叫道。
平底鍋話音剛落，菜刀立刻從置物架上跳了下來，怒目圓瞪反駁道：“你們都別想奪去我的功勞。我能把所有的蔬菜、肉類切成好看的形狀，這樣不緊熟得快，而且吃起來也更美味。你們的功勞都沒有我大。”
“主人吃飯、喝湯都離不開我，我才是功勞最大的。”潔白如玉的碗也加入了爭吵，細聲細氣地說，“如果沒有我，主人吃飯的時候只能用手去抓，那樣多不衛生呀！”
“我功勞最大！”
“是我！”
劇烈的吵鬧聲，把煤氣桶爺爺吵醒了，他輕咳了幾聲，吸引了大家的目光。煤氣桶爺爺語重心長地說：“你們的功勞都很大，大家各有各的長處，主人離開了誰都不行。”
聽了煤氣桶的話，大家明白了：每個人都有自己的長處，只有一起同心協力，才能讓主人生活得更加美好。
爭吵初中初一（優質22篇）篇十七
人與人之間，難免會有意見不合的時候。常常會爆發戰爭，但戰爭后該如何化解危機是很重要的！
那天，天空灰濛濛的，天氣不是很好。“終于完成了！”看著我做了好幾禮拜的美勞作業，我不禁在心中歡呼，但這時，弟弟橫沖直撞地向我跑來，而且把我的作品弄壞了！當時，我氣急敗壞地開始臭罵弟弟，而他也不甘勢弱，因此這場戰爭就開始了！
事后，弟弟不再理我，生活好像少了些什么。在書房里，沒有弟弟和我的對話聲，沒有弟弟和我分享學校趣事，沒有弟弟講的笑話，只有弟弟無聊的翻書聲。此時，我后悔了，我不該和他吵架，我不該因這件事而大發雷霆，我不該臭罵弟弟一頓……好多好多的不該，但我該如何化解危機？后來，我決定要和弟弟好好溝通一下。
溝通在心靈間搭起了橋梁，給了解提供機會。和弟弟溝通后，我才了解，原來弟弟是要拿工具給我，不小心弄壞了我的作品，卻讓我炮火猛攻。于是我站起來向他說對不起，我們兩個握手言和，兩個人之間的冰墻也溶化了。原來，道歉是一種特別的'魔力，它能讓戰爭變為和平，讓憤怒變為溫和，讓難過變為喜悅，也讓人與人之間的友誼更加堅固！
有時想想和別人爭吵，是不是自己的錯，如果能知錯，并且向對方好好道歉，一定能得到原諒！相信，了解彼此，并了解當中的誤會，就不會發生友誼破裂的事了！下次，和別人爭吵后，先冷靜下來，再思考該怎么做，一定會想到很好的方法！
爭吵初中初一（優質22篇）篇十八
記得有一天，我去商店買了3只可擦筆，紅、藍、黑三色，可第二天，我突然發現，紅色的筆居然不見了。
然而那天只有我的好友周佳卉知道我有那3支筆，我的目光馬上投向了周佳卉。
我來到了她的位置上，發現她也像變魔術一樣，多了一只紅色的`可擦筆。正巧她回來了，沒問她，我馬上冷不叮地來了一句：“把我的筆還給我！”她看到我這樣憤怒，有一點吃驚，畢竟被好友偷走某東西的感受是很不好的。
“啊！我為什么要偷你的筆，這些都是我自己的筆。”說著還找來了一位同學證明，“小佳跟我一起買的。”氣憤的我，惱羞成怒：“哼，騙人！”這時的我已經完全誤解佳卉了。疲憊的我抱著一大串心事回到了家，覺得有點不安，心想：如果她真的偷了，又怎會這么快把筆放在能讓我知道的地方呢？不過這種想法馬上被打消了，是她偷了我的筆，我怎么可以原諒她，何況她還讓小佳幫她作證。
到了吃飯的時間，媽媽回來了，急沖沖對我說：“欣芮，你的筆，我昨天晚上拿走忘記還給你了。”知道真相的我，后悔莫及。
第二天下午，我終于鼓起勇氣，大聲對她說：“佳卉對不起，我誤會你了，原來筆被我媽拿走了！”她也原諒了我，從此之后，我再也不會亂誤會人了，我們倆又成為了好朋友。
爭吵初中初一（優質22篇）篇十九
愛有很多種，它們代表著不同的含義：父母女的愛，那是無私的；那朋友之間的愛，是純潔的；我們對無助的人愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話說：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進我的心。
一次，我們一家去逛超市——買牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對我說：“女兒，來，這種你一定喜歡。”“別聽他的！這個有營養！”媽媽爭辯道。父親理直氣壯地說：“光知道有營養。不好喝，孩子也不喝有什么用。”“孩子現在學習壓力這么大，營養跟不上怎么么辦？”媽媽當仁不讓，“你負責啊！”爸爸有些啞口無言，可他靈機一動，自言自語道：“現在都講究從食物中汲取營養。”可我的爸爸是個“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說。這是我真想幫爸爸說上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當了回裁判。我舉起手說道：“各買一瓶。”倆人都懈了氣。次時我才感受到父母是那么愛我呀！
他們不光照顧我的的飲食，還關注我的娛樂。為這事他們還老爭執不休。
記得我過10歲生日那年，爸爸給了我一個巨大的驚喜——一部手機。它十分可愛，是奶粉色的，有米老鼠的頭像；我對它是愛不釋手。“有人高興有人憂”。我開心同時媽媽倒擔心起來，這也在所難免一場“世界大戰”。“你知道嗎？孩子這個年齡是最容易學壞的時候，你還送她手機。”媽媽指著爸爸的鼻梁氣憤地說。“你難道認為我們的寶貝女兒會那么沒有自制力嗎？”爸爸反駁道，“再說，我們繳費時也可以查她的通訊記錄啊！”“如果讓寶貝知道后會產生逆反心理的。你很無知誒。”媽媽一本正經地說道。“這也不行，那也不行。那你手真么辦。”“我看干脆過幾天把她的手機給沒收了。”媽媽想了想，說。爸爸勉強地說；“也只有這樣了。”幾天后，我的手機就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。
吵鬧雖然聽著不舒服，但我爸爸媽媽的爭吵卻讓我感到幸福。現在，他們的爭吵已經成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭吵——愛中茁壯成長。爸爸媽媽我知道，你們都是愛我的。
爭吵初中初一（優質22篇）篇二十
“媽媽，你覺得洗漱用品里面誰的功勞是最大的呢？”“這個我得要想想……”一段母子的對話，讓洗漱用品們覺得他們很有必要論一論誰的功勞是最大的。
夜幕剛一降臨，“清潔四人組”沐浴露、洗發水、肥皂、洗面奶就擺著統一的軍姿，威風凜凜地說：“是我們四個讓主人一家身上保持著干凈，而且總是香氣縈繞，我們的功勞一定是最大的……”
“哼，你們想過嗎？要是主人的牙齒被牙蟲蛀光了，他怎么吃飯？怎么保持有健康的身體？我們‘三大牙衛士’才是功勞最大的！”沒等“清潔四人組”的話說完，牙膏、牙刷、和牙刷杯就一跳一跳地打斷了他們的話。
“你們有誰能比我強？”毛巾再也忍不住了，從架子上縱身一躍，怒氣沖沖地嚷道，“你們？你們最后還不都是靠我來給你們收拾殘局？要不是我擦干了主人臉上、身上的水珠，難不成讓他濕漉漉地走？”
“踏踏踏、踏踏踏”化妝品大軍邁著整齊的方步，挺直了腰桿、昂著脖子，用不可一世的語氣說到：“我們的女主人每天光鮮亮麗，那么好看，這還不都是我們的功勞？要說功勞大，應該是我們！”
我們都知道化妝品能夠給人帶來美麗，但是她也是有副作用的，還不是我們用水把她們全部沖掉。”水龍頭和蓮蓬頭異口同聲地說道。
“我最厲害！”
“我們才最厲害！”
“明明是我！就是我！”
“我……”
一旁的水盆爺爺再也聽不下去了，他揉揉眼睛看著這群孩子，語重心長地說道：“俗話說‘尺有所短，寸有所長’，我們應當學會取長補短，互相學習，而不是拿自己的長處比別人的短處，我們少了誰都不行啊。”
洗簌用品們聽了臉盆爺爺的話，個個都低下了頭……。
爭吵初中初一（優質22篇）篇二十一
夜深了，人們都“呼啊——呼啊——”地睡熟了，四周靜悄悄的。幾只蠟筆從蘭蘭的美術袋里跳了出來，打破了這夜的寧靜。他們個個有鼻子有眼，一副副傲慢的樣子，都認為自己是世界上最漂亮的蠟筆呢!
“你們誰敢跟我比?”紅寶寶昂著頭，在桌子上邊說邊跳，“我能畫出全宇宙最最美麗的太陽!”
其它蠟筆紛紛露出不屑的表情。綠寶寶尤其不服氣，嘟著嘴：“嘿!你要知道，小主人可不喜歡夏天滾燙的太陽。她喜歡春天，因為春天時，許多植物都長出了綠芽，而這些綠芽就在本寶寶的筆下!”
綠寶寶說話時，紅寶寶不知從哪里找到了一張紙，在上面畫了一個火紅的太陽。綠寶寶當然不甘人后，一擺身，在紙上就出現了許多綠油油的柳樹。
這時其它蠟筆也亂成了一團，還有越來越多的蠟筆一邊嚷著“我最美”一邊跳出美術袋，來到紙上，畫出自己最滿意的作品。
“吵什么吵?”一支粉色蠟筆不緊不慢地從袋子上滑了下來，在紙上畫了一朵綻放的桃花。“你們誰有我畫得好……沒等她說完，其它的蠟筆就異口同聲地“哼”了一聲，又吵了起來。
時間一分一秒地過去了，當他們停下時，一幅絢麗的畫作已躍然在紙上，他們驚呆了!
他們終于明白，一幅真正美麗的畫只用一只蠟筆是不夠的!
最先開口的是嘴巴，他傲慢地說："你們這些廢物，主人養你們有什么用?每天我為主人吃喝，為主人吸收營養。為主人維持生命，如果沒有我，你們都活不了!"鼻子不服氣了，他火冒三丈地說："哼!你才是廢物，你們都是沒用的廢物!每天我為主人呼吸新鮮空氣，讓主人活的生龍活虎，而且我在晚上都在不停的工作。如果沒有我，你們都會死!"。
眼睛暴跳如雷地說："你們的作用都沒有我大。如果沒有我，你們那兒都去不了，沒有我，你們走到哪兒撞哪兒，你們也看不到多姿多彩的世界!"。
三個器官吵得不可開交，但他們似乎忘記了一個器官耳朵。耳朵見自己被遺忘了，便怒目圓睜地說："我的功勞才最大，我每天聽小偷或壞人的聲音，如果沒有我的功勞，你們都會死不瞑目!"。
四個器官正吵著，小明聽見了說："你們四個應該好好相處，如果少了你們其中任何一個，我的正常生活都會受到影響。"。
他們經過反思之后，都慚愧地低下了頭，互相握手和好了。見他們四個和好了，小明欣慰地笑了。
從此以后，它們就齊心協力，無私地為小主人默默奉獻著。
同學小威來到學校附近的文具店里，準備采購自己需要的文具。他剛走進店里，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭著搶著準備往他的購物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時不知道該挑選哪一個才好。
這時，旋筆刀跳出來驕傲的說道：快來買我吧!我可是最常用的文具，負責把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動鉛筆聽了這話之后很高興，我說，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說道。
自動鉛筆顯得有些激動，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀!
我看還是算了吧!誰都有不小心的時候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地說。
此時，爭吵已經進入了白熱化，在一旁觀戰的彩筆終于憋不住了，你們既沒有顏值擔當，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我帶回去肯定用處多多。
彩筆這一發言頓時成為眾人攻擊的對象，自動鉛筆呵呵一笑，說道：你的顏色就算是再多，能答題嗎?還不是表面光鮮，中看不中用。
對啊!瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說道。
終于，小威手中的錢包可聽不下去了，它說：都別爭了，你們各有各的優點與缺點，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭了。
錢包這話一說完，文具們頓時安靜了下來。
生活就像一條路，夢有多長，路就有多長。但一路山總會有些坑坑洼洼，只要你勇敢地越過這些障礙，你就成功了。
這是一個炎熱的下午，陽光照在奧數題上顯得那么耀眼，而我卻覺得那些太暗淡了，因為我一點也不想做奧數題。
不久，媽媽來看我進展如何。“但結果令她失望白白的紙上只做了幾道題。她兇巴巴地說：”你給我認真點，你這樣考不好可別怪我!“”我一點也不喜歡什么競賽，那些煩人的東西，我已經受夠了!“我反駁道，說完我就走開了。媽媽一邊收拾一邊說：“這孩子怎么這樣啊!”
我這次果然只考了一個三等獎，真是太可惜了，但媽媽并沒有教訓我，而是說：“下次一定要努力!”“嗯，好的!”我回答。
經過一個學期的努力，我直奔考場。
功人不負有心人，這次我從三等獎升為了二等獎，下次我要努力成為一等獎。這次我明白了付出就有回報。
感謝我的媽媽，是她在我失敗的時候鼓勵我，讓我更上一層樓，這次爭吵給了我深刻的印象。
爭吵初中初一（優質22篇）篇二十二
在一個寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子們坐在一起閑聊，聊著聊著，就因為誰的本領帶而爭吵了起來。
只聽見鵝毛扇細聲細語地說：“我可是扇子的老前輩，我不僅美觀輕巧，而且華貴，三國時代諸葛亮一年四季都離不開我，我還幫他借來了東風，打退了曹操，更重要的是我和折扇、蒲扇一樣攜帶方便，還節約能源……”折扇和蒲扇聽了立刻拍手叫好。
掌聲還沒結束，臺扇就迫不及待地沖上了臺，大聲說：“你鵝毛扇的風還沒有我臺扇的大，我是現代家庭中不可缺少的一樣物品，我身體靈光，可以搬動……”話還沒說完，蒲扇和折扇笑它說：“你還沒有我們輕巧呢!”
當扇子吵得面紅耳赤時，空調老大哥趕來，大聲地說：“你們算什么東西，還不如我，深受人們喜愛，冬天可以給人類帶來暖氣，夏天可以給人類帶來涼爽的空氣……”
正當扇子們吵得不可開交的時候，在一旁的書架聽得不耐煩了，說：“你們各有各的長處，各有各的短處，比如：鵝毛扇雖然攜帶方便，但風太小了，你空調雖然風大，卻費電……只要你們互相取長補短就會給人類帶來更多的方便。”
扇子們聽了，覺得書架說得話最有道理。從此，扇子們再也不吵架了，它們和諧相處，成了形影不離的好朋友，都齊心協力地為人類服務。
夜晚，我進入了夢鄉，而鞋柜里的鞋子卻開始了爭論大賽，他們爭得面紅耳赤、不可開交。這場“戰爭”是由雨鞋首先發起的，它尖聲地說到：“下雨時，你們都經不起風吹雨打，而我卻堅強地站在風雨中，所以我是主人的得力‘助手’!
”皮鞋一聽，暴跳如雷，它說：“哼，主人把我一刷，我就變得油光滿面、光彩照人。主人如果去參加聚會、婚禮、party或者去酒店時穿上了我，別提有多風光了!”棉鞋擺出一副不可一世的神態說：“你們能干什么啊?能使主人在冬天里暖和嗎?我看，你們和主人一出去就要把主人給凍僵了!而我呢?卻能讓主人的腳丫子永遠保持溫暖!”涼鞋當仁不讓，說：“我的功勞最大啦!
夏天，熱得不得了，要是主人把你們穿上，不熱得長滿痱子才怪呢!我卻能讓主人的腳感到無比的涼快，所以呢，我的功勞是最大、功不可沒。“還沒等涼鞋講完，跑鞋就怪聲怪氣地說：“你們能讓主人跑步嗎?你們能讓主人在運動課上發揮自如嗎?而我，既輕又跑得快，主人得的第一名就是我的功勞!”登山鞋聽了它們幾個的話后，氣得火冒三丈，它喘著氣說：“你們算什么啊!只要你們一踏上石頭、一登山，便會弄得遍體鱗傷，而我呢?卻可以幫助主人爬山涉水，為主人立下汗馬功勞，什么也不怕!”鞋柜公公聽了它們的爭辯后，又好氣又好笑，它語重心長地說：“孩子們，你們都各有所長，少了任何一個都會給主人的生活帶來不便，所以你們的功勞是相等!”
今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀?”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說：“我不是故意的!”我聽了還是很生氣，心想，找機會再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的!”我嘴一嘟。
放學路上，我得意地給媽媽說著發生的事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎?”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學的畫做法是不對的。”我聽了連忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”
第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起!昨天的事我錯了。”他也說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”
這件事已經過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學、朋友發生了矛盾時，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
我吃好晚飯，走到房間門口，突然聽到一陣爭吵聲從房間里傳了出來：“小主人最喜歡我了，因為我個子高，長的帥，而且比你們都強壯!遇到大的事情都是我沖在最前頭，你看，昨天小主人不是還拿我來量門的高度嗎?你們說，用你們量能行嗎?”這大大的聲音一聽就是米。“那可不一定，我看主人喜歡我，你看我小巧玲瓏，小主人做很多細致的工作都是用我完成的，昨天小主人還用我量一枚硬幣的厚度呢，你說，用你量，你能行嗎?所以說主人還是比較喜歡我的。”聽得出這細細的聲音是毫米發出來的。“你倆都別說啦，你們能和我比嗎?你看昨天小主人量一下鉛筆的長度時，如果用你們兩個的話能靠得住嗎?那不還不得我出馬嗎?”這是分米的聲音。“還爭呢，”一直沒說話的厘米開口了，“昨天小主人測量硬幣寬度的時候用的還是我呢?這也是你們所不能夠完成的呀?你們仔細想一下，其實我們都有自己的長處和短處的啊，你沒聽小主人常說啊“尺有所短寸有所長”說的不就是我們呀,我們更應該齊心協力，幫助小主人做更多的事情，解決更多的難題，你們說不是嗎?”厘米的話引起了一陣沉思。大家思索許久后，都緊緊地擁抱在一起。聽到這里我開心地笑了。
其實在我們的班級集體中也是一樣的，每個人都有自己的優點和缺點，只要大家都盡一份自己的努力，我們的班級會更加的美好!