優秀作文是用簡潔而生動的語言表達出豐富的內涵和情感，它能夠打動人心和激發人的情感共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的特點和評析，希望能對大家的寫作有所幫助。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇一
為了慶祝新年的到來，為了豐富校園生活，我們五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。當老師領我們到操場時，操場上已經是人山人海，熱鬧非凡。第一場是我們班對五(2)班。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。我們班的隊員扯著繩子，咬著牙，繃著臉，拼命往后拉。啦啦隊不停地喊：“五(1)班，加油!”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班的參賽的同學在啦啦隊員的鼓勵下，一鼓作氣，一下子就把五(2)班拉過了中線?！皔h”!我們班的同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
第二場我們又輕松地贏了五(3)班，于是以小組第一名的資格進入了決賽，我們班與五(5)班爭奪冠軍。只見參賽的同學滿是汗，咬緊牙關，憋著一股勁兒，隨時準備拉倒對方，觀賽的同學屏氣凝神，滿臉期待。這時哨聲響起，“加油”!“加油”!加油聲不斷，原本安靜賽場又沸騰了起來。只見我們班的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。啦啦隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，慢慢地把繩子拉過來。你瞧，我們班的小華同學，鼓著腮幫，瞪大眼睛，恨不得一下子把對手拉倒。五(5)班的同學也不賴，他們班的大胖子小劉同學，排在隊伍最后，只見他干脆把繩子捆在身上，像大秤砣一樣死死地拖住繩子。五(5)班的同學快撐不住了，繩子一點一點地被我們班拉過來。
這次比賽讓我難忘，不僅因為我們班獲得第一名，更因為讓我懂得團結就是力量的道理。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇二
那是在一個炎炎夏日的下午，我們六年級即將和五（1）班進行一場拔河比賽。所有參賽隊員都躍躍欲試，精神飽滿地走向賽場。體育老師神態自若地站在兩隊的中間，手中拿著口哨。“預備，開始！”隨著一聲哨響，我們兩隊的人同時發力，像兩只兇猛的獅子在爭奪食物一樣，用盡全力將繩子往后拽。
經過兩場激烈的對決，我們班和五（1）班戰成了平局，只剩下最后一局來決定比賽的勝負。
我也是其中的一名隊員，兩場比賽讓我精疲力盡。再看看其他同學，臉上的疲憊不由得讓我擔憂。我們趕緊調整狀態，興致勃勃地走上賽場，毫不在乎體力的事。“各就位，預備！開始！”第三場比賽在這號令中拉開了序幕。我使出了全身的力氣往后拉，臉也漲得通紅，心想：現在的我們只可勝，不可??！場外的吶喊聲此起比伏，一陣接一陣，一次比一次響亮！為了班級，為了榮譽，更是為了大家。突然我像恢復了力量一樣努力將繩子往后面拉。不知是誰喊起了口號：“一、二，一、二。”我們也跟著喊了起來。響亮的口號蕩漾在我們心間，繩子仿佛受到牽引一般，慢慢地向我方偏移。
就這樣，僵持了整整30分鐘的時間。終于，一聲響亮的哨子吹響。“贏了，我們贏了！”我高興地說。我們興奮地拉起手跳起來。
突然，一聲鳥叫將我從千思萬緒的往事中拉了回來，讓我從歡聲笑語的比賽中喚醒，我踏著愉快的步伐向家中走去。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇三
那晚天氣格外晴朗，深藍色的天空一碧如洗。風猛烈地吹著。班級里人聲鼎沸，每班選十二名男生和十二名女生參加比賽，同學們聽了都興奮不已，都在為著一場別開生面的拔河比賽去做準備。
當但哥的聲音從廣播里傳出：“三班和五班做好拔河準備!”雙方隊員立即在但哥的指揮下，進入場內指定位置。他們三班一群人做好架勢，雙手死死的抓住粗長的麻繩，兩腳牢牢的釘在地面上，身體向后傾著，只等一聲令下;而我們五班個個摩拳擦掌，雙手緊握著這粗長的麻繩，而我作為體育委員自然也在這拔河的隊伍當中，此刻心也更是怦怦亂跳。
這時，發令員小李老師神氣十足地把令旗一揮，清脆的哨聲“噓”地一響，只聽“嘣”的一聲一陣。緊似一陣。開始，雙方力量還比較平衡，繩中心的紅綢只是在中線左右搖擺。不一會兒，紅綢慢慢地向三班移去，三班的同學的喊聲此時也越來越高。我的心快要跳出來了，恨不得馬上擁有力大無窮的能力。這時。我靈機一動起來，頭也往后轉了起來，大聲高喊：“楊浩宇，黃新益加油加——油!用力啊!”頓時，我們士氣大振，我們個個屏住氣，臉漲的通紅，使出全身力氣使勁拔。眼看那個紅綢又在朝三班方向移動，毛健急了!只見我們班的幾個大個子隊員像幾頭發怒的獅子，噭噭直叫，我們齊心協力，奮力拼搏，繩子的紅綢終于過界了。我們蹦啊跳啊，高興極了!就在此時，我們的班花大喊一聲：“五班最棒!”
接著，我們交換場地又賽了一局。這一局三班好似之前一局用力過猛，到了第二局三班整體沒有多少力了。轉眼看我們五班順藤摸瓜，在10秒內一舉拿下第二局。
拔河比賽的第一場勝利，我們都沉浸在賽后的歡快和喜悅之中。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇四
“大家好，下面為大家解說六六班對**班的拔河比賽?！蔽椰F在是以一的小小主持人的身份來觀看這場比賽的。
“下面是六六班對**班的拔河比賽”裁判老師說到。
“比賽就要開始了，每個班的選手都牢牢的抓住了繩子。”只聽發令哨一響。我激動的說：“比賽開始了，雙方隊員都開始拔繩子，只見繩子在一點一點的傾向了六六班，四班的同學也不示弱各個都使出了吃奶的力氣拔繩子。繩子一會偏向六班，一會偏向四班。這時，六班的同學們突然發力，給四班打了一個措手不及，繩子一下子就偏向了六班，四班堅持不住了，六六班贏了，同學們歡呼著。”
“第二局，剛一開始，六班的選手們各個都使出了全部力量，肯定是要打一個漂亮的‘閃電戰’。沒想到四班的選手吃一塹長一智一開始就不慌不忙的發力，顯然是要和對手來一個‘持久戰’讓對手耗盡體力。六班的選手一次次發力，有的同學的臉都憋紅了，但是還沒有成功，六班選手的體力開始下降了，四班的選手發揮了‘持久戰’的優勢，輕而一舉的那下了這一局。
這時，場外的同學們的心都提到了嗓子眼，因為這是決定勝負的一局。“第三局開始了，兩個班的選手都想打一個‘閃電戰’，但是對對方一點效果也沒有。這時，比賽陷入了僵局。我想只要有哪個班再堅持一下，再發一次力就一定可以獲勝。通過我的觀察四班同學的臉上有了豆大的汗珠，一定是上一局的‘持久戰’太累了，這一局肯定就沒有力氣了，六班的同學抓住機會，發力，四班的同學們沒有一點反應，六班艱苦的把著一局拿下了。”我覺的這次的勝利是因為六班的同學們有堅強的意志，和非常好的團隊精神，六年級六班的選手們打了一個漂亮仗。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇五
今天,我的心情和天氣一樣陰陰的?？墒且宦犝f要舉行拔河比賽,我馬上就來勁了。下午第二節課時,老師開始選拔拔河隊員了,我瞪大眼睛緊盯著老師,可是很遺憾,我沒選上,只好當拉拉隊隊員了。
拔河比賽的第一場是我們五班對六班。我們不停地喊:五班,加油,五班,必勝!比賽開始后,一開始雙方還勢均力敵,慢慢地我們班的隊員有點吃不住勁了,加上有一個同學腳滑而摔倒了,最終輸給了六班。我們班的選手都很傷心,那個摔跤的同學更是懊悔。我也知道,大家都盡力了。
大家好,我叫朱俊宇。我長著一雙明亮的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。身材不胖不瘦。我跑步特別快,像喜羊羊一樣。我愛好踢足球、玩電腦、玩游戲,但我有一個壞毛病,那就是太粗心了。
我決心改掉粗心的壞毛病。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇六
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的拔河五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
太陽暖洋洋的，陽光就像織布機上的千萬絲經線，閃著光，自密葉的縫隙中灑下。在這平凡的一天里，我們班將和（3）班、（9）班進行一場友誼拔河賽。
體育課鈴聲一響，我們便排著整齊的隊伍向操場走去。來到操場，只見一條白色的長繩橫臥在場地中央，好似一條巨大的蟒蛇。一條紅綢子系在繩子中間，兩邊的分界線格外醒目，它象征著自豪和榮耀。如果紅綢子超過我方邊界線，我方則贏，反之則輸。看似平靜的.操場上，彌漫著緊張的氣息。
我們班先跟三班進行比賽。只見他們派出了許多重量級人物，我方也不甘示弱，挑出了種子選手：前鋒是力大如牛的金大全，后鋒是“定海神針”——呂雪怡……他們雄赳赳，氣昂昂地走到場地上，拉起麻繩。扎好馬步，身子微微向后傾，手一前一后，把麻繩攥地緊緊的，眼中充滿著自信。我可以感覺到對方的忍隱待發，我方也暗暗鼓足了氣。
“嘟！”清脆的哨音打破了賽場的寧靜，“加油！加油！”雙方啦啦隊的吶喊助威聲響徹云霄，此起彼伏，接連不斷。我方隊員個個憋足了氣，臉漲得通紅。紅綢子一會兒接近對方，一會兒接近我方，像個無家可歸的孩子，使我的心一松一緊，比賽步入僵局，繩子一動不動，像根鐵棒。我方的金大全顯得格外賣力。他的腳不斷蹬著地面，身體和地面幾乎成了平線，雙手的青筋都暴了出來，肌肉緊繃，咬牙切齒的，豆大的汗珠從臉頰上往下淌。中鋒的徐悅寒頭朝天仰著，嘴巴張得都能塞下一個雞蛋，仿佛在求神助她一臂之力。后鋒的呂雪怡也很不錯，她干脆把麻繩繞在身上，背對大家，使出了九牛二虎之力，用力把繩子往后拖，可是，小腳上仿佛有千斤重的沙袋，走也走不動，眼看紅綢子接近我方的邊界線了，我的心提到了嗓子眼兒上，啦啦隊和老師的加油聲更響了，恨不得自己也上去拉一把，馬上結束這場比賽，我們已勝券在握，比賽已成定局。可這時，天公跟我們開了個玩笑：對方的女將見快要輸了，急了，不知打哪兒來的那股牛勁兒，一個猛拉，就使臨近我方邊界線的紅綢子回到了原點。全場都被她震驚了。不愧是“重量頂級”人物啊！
比賽又回到了僵持不定的局面。大概是之前太賣力了，我方力氣漸漸減弱下來，很快就敗下陣來。他們有氣無力地回到了我方陣地。我們并沒有因為比賽輸了而責備隊員們，而是上前安慰，幫他們擦汗……這也許就是同學與同學之間的友情吧！我若有所思，其實，贏不贏無所謂，贏了只能證明有實力，反倒是輸了，才能體會到那種“有難同當，有福同享”的滋味。
等所有賽比完之后，徐老師準備進行一場班級里的友誼拔河賽，重在參與。她把我們分成兩隊，一切準備就緒，隨著“嘟”的一聲，比賽就開始了。雙方似乎都拼盡了全力，個個向自邊傾斜，就連平時文靜的我，也為了為我方爭得榮耀，雙手緊拉著繩子，使出渾身解數。纖弱的手臂就好像變成了金剛臂，剛勁有力，感覺不到那種鉆心的疼；腳上好似長了鉤子，牢牢地勾住地面……可我們這邊的人小，體力不足，很快弱了下來。眼看紅綢子越來越接近對方的邊界線了，我心急如焚。“大家別放棄，只要努力，還有機會！”不知是誰說了這樣一句話，使大家重拾動力，局勢有了轉機。紅綢子開始一點一點向我方靠近。近了！近了！我的心跳聲就像密集的鼓點，咚咚咚……“十、九、八……三、二、一！”“嘟！”“贏了！”興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉出來。我們這邊一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅與無限的自豪。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇七
拔河有助于增長我們的團結意識，我們是一個集體我們是一個團隊，我們需要團結。今日小編就為大家整理了關于拔河比賽的作文，僅供參考學習，一起來看看吧!
其實人生就是一場拔河賽，你的思想與行動就是賽場上的競爭對手，生活則是那條決定命運的繩。競爭場上，兩邊的隊員使盡渾身的解術，希望自己的那一隊能夠脫穎而出，成為勝利者。而思想與行動也亦如此。當你想去做一件事之前，你下了很大的決心，可就是天公不作美，所有的事都不能像你所預期的那樣----輕而易舉地獲取成功。這時，你一定會在“繼續進行”與“就此罷手”兩者之間徘徊不定。于是，一場激烈的斗爭開始了。
其實，這就有如拔河賽中最激烈，也是最具有決定性的比賽----決賽。雖然難以分出勝負，但必須分出誰勝誰負。此刻思想又說：“如果許多事都如你行動所說得那樣，像世界上一些大工程，大企業一遇到困難就退縮，放棄了，那么他們之前所付出的努力，不全都付諸東流了嗎”行動聽了思想的話，似乎有點折服了，但還是接著說：“俗話不是說‘大丈夫能屈能伸’。舊的不去，新的不來。難道你一定要‘不撞南墻’，就‘不回頭’嗎”說完就撅著嘴。
思想搖搖頭說：“非也，非也?！笨磥斫裉?，我得給你講個真實的故事。19世紀法國著名的科幻小說家凡爾納，在1863年將第一部科幻小說《氣球上的五星期》的書稿先后寄往十五家出版社，卻一次次被無情地退了回來。他開始氣餒了，打算把它付之一炬，但最后他沒有放棄，毅然抱起一堆書稿，挺直了身子，走進了第十六家出版社。這一次，他的這部佳作出版了，受到了億萬讀者的青睞……“行動聽得入迷了。思想接著說：“你瞧，要不是他堅持不懈的話，他如何能在文壇上立足呢因此，我說還是應該堅持到底。你說對嗎”行動已被這故事深深地感染了，連說：“好，讓我們并肩作戰，堅持到底吧。”
在這場不尋常的比賽中，思想贏了。這告訴我們無論是做什么事，都應該堅持不懈，不應半途而廢。
十二月二十三日，也就是上周的星期三，是個重要的日子。那一天，我們舉行了拔河比賽。
那一天上午，我們班挑好了人，就先和八班一起訓練。我們輸了，原本高漲得情緒頓時低落了下來。這時，一位體育老師說：“我從西邊看到東邊，就數你們和八班最弱。”我們得情緒又低落了幾分。
下午，比賽正式開始。我們手里高舉著小紅旗，大聲喊著：“加油!加油!”這時，對手上場了，裁判猛地一吹口哨，喊道：“七班勝!”我們都歡呼起來。
我們過五關斬六將，終于到了冠軍賽。我們的對手還是八班，我們的選手個個精神抖擻，斗志昂揚，賽場上充滿了火藥味。我心里很緊張，對手們各個人高馬大。我們這邊雖然也不弱，男生們力氣都很大女生王凱欣也挺壯?？善渌荣愰_始了，選手們排成“弓字型”，身子向右傾，雙手像鉗子一樣緊緊抓住繩子向后拉。有的同學緊繃著臉，也有的同學閉著眼睛，周圍地吶喊聲震耳欲聾。老師也大喊著：“拉!拉!”眼看著我們班就要贏了。就在這千鈞一發之際，八班猛地一拉，我們班輸了，同學們都垂頭喪氣。
回到班里，老師說：“大家不要失望，原本所有人都不看好我們班，可我們卻獲得了亞軍。友誼第一，比賽第二。這次，雖然我們輸了，但我們更團結了?！?/p>
我忘不了十二月二十三日這一天，更忘不了這一天地拔河比賽。
那晚天氣格外晴朗，深藍色的天空一碧如洗。風猛烈地吹著。班級里人聲鼎沸，每班選十二名男生和十二名女生參加比賽，同學們聽了都興奮不已，都在為著一場別開生面的拔河比賽去做準備。
當但哥的聲音從廣播里傳出：“三班和五班做好拔河準備!”雙方隊員立即在但哥的指揮下，進入場內指定位置。他們三班一群人做好架勢，雙手死死的抓住粗長的麻繩，兩腳牢牢的釘在地面上，身體向后傾著，只等一聲令下;而我們五班個個摩拳擦掌，雙手緊握著這粗長的麻繩，而我作為體育委員自然也在這拔河的隊伍當中，此刻心也更是怦怦亂跳。
這時，發令員小李老師神氣十足地把令旗一揮，清脆的哨聲“噓”地一響，只聽“嘣”的一聲一陣。緊似一陣。開始，雙方力量還比較平衡，繩中心的紅綢只是在中線左右搖擺。不一會兒，紅綢慢慢地向三班移去，三班的同學的喊聲此時也越來越高。我的心快要跳出來了，恨不得馬上擁有力大無窮的能力。這時。我靈機一動起來，頭也往后轉了起來，大聲高喊：“楊浩宇，黃新益加油加——油!用力啊!”頓時，我們士氣大振，我們個個屏住氣，臉漲的通紅，使出全身力氣使勁拔。眼看那個紅綢又在朝三班方向移動，毛健急了!只見我們班的幾個大個子隊員像幾頭發怒的獅子，噭噭直叫，我們齊心協力，奮力拼搏，繩子的紅綢終于過界了。我們蹦啊跳啊，高興極了!就在此時，我們的班花大喊一聲：“五班最棒!”
接著，我們交換場地又賽了一局。這一局三班好似之前一局用力過猛，到了第二局三班整體沒有多少力了。轉眼看我們五班順藤摸瓜，在10秒內一舉拿下第二局。
拔河比賽的第一場勝利，我們都沉浸在賽后的歡快和喜悅之中。
為了慶祝新年的到來，為了豐富校園生活，我們五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。當老師領我們到操場時，操場上已經是人山人海，熱鬧非凡。第一場是我們班對五(2)班。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。我們班的隊員扯著繩子，咬著牙，繃著臉，拼命往后拉。啦啦隊不停地喊：“五(1)班，加油!”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班的參賽的同學在啦啦隊員的鼓勵下，一鼓作氣，一下子就把五(2)班拉過了中線?！皔h”!我們班的同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
第二場我們又輕松地贏了五(3)班，于是以小組第一名的資格進入了決賽，我們班與五(5)班爭奪冠軍。只見參賽的同學滿是汗，咬緊牙關，憋著一股勁兒，隨時準備拉倒對方，觀賽的同學屏氣凝神，滿臉期待。這時哨聲響起，“加油”!“加油”!加油聲不斷，原本安靜賽場又沸騰了起來。只見我們班的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。啦啦隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，慢慢地把繩子拉過來。你瞧，我們班的小華同學，鼓著腮幫，瞪大眼睛，恨不得一下子把對手拉倒。五(5)班的同學也不賴，他們班的大胖子小劉同學，排在隊伍最后，只見他干脆把繩子捆在身上，像大秤砣一樣死死地拖住繩子。五(5)班的同學快撐不住了，繩子一點一點地被我們班拉過來。
這次比賽讓我難忘，不僅因為我們班獲得第一名，更因為讓我懂得團結就是力量的道理。
“大家好，下面為大家解說六六班對六四班的拔河比賽。”我現在是以一的小小主持人的身份來觀看這場比賽的。
“下面是六六班對六四班的拔河比賽”裁判老師說到。
“比賽就要開始了，每個班的選手都牢牢的抓住了繩子?！敝宦牥l令哨一響。我激動的說：“比賽開始了，雙方隊員都開始拔繩子，只見繩子在一點一點的傾向了六六班，四班的同學也不示弱各個都使出了吃奶的力氣拔繩子。繩子一會偏向六班，一會偏向四班。這時，六班的同學們突然發力，給四班打了一個措手不及，繩子一下子就偏向了六班，四班堅持不住了，六六班贏了，同學們歡呼著?！?/p>
“第二局，剛一開始，六班的選手們各個都使出了全部力量，肯定是要打一個漂亮的‘閃電戰’。沒想到四班的選手吃一塹長一智一開始就不慌不忙的發力，顯然是要和對手來一個‘持久戰’讓對手耗盡體力。六班的選手一次次發力，有的同學的臉都憋紅了，但是還沒有成功，六班選手的體力開始下降了，四班的選手發揮了‘持久戰’的優勢，輕而一舉的那下了這一局。
這時，場外的同學們的心都提到了嗓子眼，因為這是決定勝負的一局?！暗谌珠_始了，兩個班的選手都想打一個‘閃電戰’，但是對對方一點效果也沒有。這時，比賽陷入了僵局。我想只要有哪個班再堅持一下，再發一次力就一定可以獲勝。通過我的觀察四班同學的臉上有了豆大的汗珠，一定是上一局的‘持久戰’太累了，這一局肯定就沒有力氣了，六班的同學抓住機會，發力，四班的同學們沒有一點反應，六班艱苦的把著一局拿下了?！蔽矣X的這次的勝利是因為六班的同學們有堅強的意志，和非常好的團隊精神，六年級六班的選手們打了一個漂亮仗。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇八
今天上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的'勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
……一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了?！班健鄙诼曧懥?，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。
“嘟——”哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉?？?，大高個子楊帥，身子往后傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“五一班加油！五一班加油！”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶！我們贏了！
交換場地再戰。這次不知怎么了，紅布一直往對方移去，我們怎么用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。
我們班大個的少，能勝一次，已經不錯了，孫老師說我們已經創造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什么事，只要盡力就無遺憾！
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇九
星期四的中午,我們五(6)班和五(2)班舉行了一次象征“團結就是力量”的拔河比賽。
“丁零零”,隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,同學們像小鳥一樣擁出教室,高高興興地來到操場,兩班同學各站一邊。預先選好的隊員男女各15名就位了,他們個個手舞足蹈,人人摩拳擦掌,準備戰斗。
比賽開始了,評判老師一聲喊:“預備”。隊員們的手都緊緊握住繩子。評判老師一聲令下：“開始。”這時，賽場一片翻騰。兩班的啦啦隊，不停地喊：“加油”……繩子的紅標記，不停地來回晃動。忽然，我看見五(2)班的一個高個兒，雙手用力一拉，兩腿猛地一蹬，我們班失去了重力，結果我們班輸了一局。
第二局開始了。各班的“大力士”都緊緊握住手中這條友誼大繩，兩旁“高嗓門”啦啦隊，雙手放在嘴巴前當喇叭筒，“一二———加油!”“一二———加油!”大聲地呼喊著。繩子上的紅標記時而向左，時而向右，這樣持續了幾分鐘。這時，我發現我班的“勇士”葛天彪，雙手緊緊拎住繩子，屈體挺腰，站穩腳跟，閃動雙眼，嘴巴一咧，大聲一喊：“拼!”一齊使勁一拉，沒想到五(2)班一是疏忽，我們班獲勝了。
這次拔河比賽，第三局是決定勝負的關鍵。前兩局隊員們雖然消耗了大量的體力，但他們個個還是精神抖擻。啦啦隊的喊聲一浪高過一浪。經過一場激烈的較量，最終五(2)班獲勝了。
這次拔河比賽，使我懂得了一個道理：團結就是力量。無論做什么事情，一定要掌握科學方法，還要發揮科學的力量，只有這樣，才能取得事半功倍的效果，才能取得勝利。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇十
今天下午天氣悶熱，同學們上課都沒有精神。這時李老師說：“給大家透露一個好消息，下節體育課我們班要到操場上和五七班進行拔河比賽。”同學們一聽一下就來了精神。李老師接著說：“大家有為班集體爭光的積極性是好事，那我們也得先專心把這節課上好，再去全力以赴的為班集體爭光。”同學們齊聲說“好！”
第二節課，同學們來到操場一看，跑道上早用白石灰畫好了界線。一根又粗又長的繩子直直的擺放在跑道上，繩子中間用一段紅繩系著做為中點，和中界線對齊。體育老師從兩班各挑選出二十名人高馬大、身強力壯的同學參加拔河。只見他們有的脫掉厚重的棉衣輕裝上陣，有的挽起袖子利索干練。各自站到自己的陣營當中，前腿弓，后腿蹬，雙手抓繩子做好準備。
只聽老師開局的哨聲一響，同學們就身子向后使勁，用腿使勁蹬地，盡量不讓雙腳向前移動半步。我們這些啦啦隊也使出全身力氣為自己班加油。震耳欲聾的加油聲把李老師和王老師也吸引來了，她們一邊加油吶喊，一邊用手機記錄下一個個精彩的比賽畫面。眼看著繩子中間那段鮮艷的紅色在兩班界線移來移去，我們的心也跟著跳上跳下，終于那段鮮艷的紅色停留在五七班的界線以內。五七班的同學們都歡呼雀躍起來，而我班同學們垂頭喪氣，參賽隊員們怪這個、怪那個、找理由、找借口，亂成一盤散沙。
李老師把同學們召集起來，語重心長的對我們說：“同學們，一局的輸贏并不能代表我們整個比賽都失敗了，后面還有兩局我們還有機會。大家不要相互責備，不要氣餒，要汲取經驗，只要大家心往一處想，勁往一處使我們就會戰勝五七班。加油！”
于是在接下來的比賽中，我班隊員記著李老師的話心往一處想，勁往一處使，戰勝了五七班扳回了一局。但是我班隊員看著勝了一局就沾沾自喜、驕傲自滿，在第三局比賽中又輸了。最終比賽結果我班1：2敗給五七班。
這次的拔河比賽我們班雖然輸了，但是我們從中受到了很大的教訓。讓我們切身體會到什么叫“勝不驕敗不餒。”什么叫“眾人齊心，其利斷金?！蔽蚁霃拇艘院笕嗤瑢W都會為了班集體同心協為、團結一致，共同努力的。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇十一
三月八日星期五，學校說慶三八所以下午兩節課以后就進行拔河比賽。
老師說每個班要選十名同學一起參加拔河比賽，我也很榮幸的被選為其中一名，下午兩節課以后，我們踏著整齊的步伐，帶著激動的心情來到了操場上。
只聽見廣播里說教師a組和b組請上場準備，劉老師和鄧老師在教師b組里，只聽見一聲哨響，拔河比賽開始了，我們全校同學都喊老師加油！老師加油！又是一聲哨響，體育老師說:“b組贏得了勝利。”a組老師不服，要和b組交換場地來拔，我們又在喊老師加油！老師加油！第二次a組老師贏得了勝利，雙方打成了平手。
拔河比賽，讓我們鍛煉了身體，也讓我明白了友誼第一，比賽第二的道理。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇十二
晴朗的午后，我們學校的必勝隊向陽光隊發起了挑戰，他們來了一場拔河比賽。
比賽馬上就要開始了，地上放著一根又長又粗的麻繩，麻繩的兩邊是兩隊的隊員，他們做好準備運動，就緊緊的手握著麻繩，個個自信滿滿，豎起耳朵，等待著裁判員的哨聲。只聽“xu”的一聲，隊員們都使勁地拉緊繩子，身子微微地往下錘，前腳用力向前蹬，繩子緩緩地移過來了，又慢慢地移向對方，僵持了許久，仍然不分勝負。
過了好一會兒，眼看必勝隊就要獲勝，陽光隊卻不甘示弱，他們團結一心，咬緊牙關，用盡九牛二虎之力，猛的往后一拉，就在這時，奇跡發生了，他們反敗為勝，一個個都激動得一蹦三尺高，眼里熱淚盈眶。
這場比賽真夠刺激，同學們興高采烈的為他們喝彩，通過這次比賽，使我懂得了做任何事情都應該堅持不懈。
小作者的的文章結構完整，敘述自然生動，語句通順流暢，雖然篇幅較短，卻十分精煉，特別是對于拔河比賽中人物動作的描寫“緊緊的手握著麻繩”、“豎起耳朵，等待著裁判員的哨聲”、“身子微微地往下錘，前腳用力向前蹬”，充分地表現出了當時比賽的激烈緊張，以及生動的人物形象，讓整體拔河比賽的畫面感更強了。動作的描寫是本文的一大亮點，“咬緊牙關，用盡九牛二虎之力，猛的往后一拉”、“他們反敗為勝，一個個都激動得一蹦三尺高，眼里熱淚盈眶”這些動作的描寫突出了比賽中當時獲勝后的心情?？梢哉f，小作者把這場拔河比賽描寫得十分形象生動。優爸先要給小作者一個大大的夸獎，太棒了。
最后，優爸有個小建議，如果小作者可以在文章中再加入適當的心理活動描寫，那文章就更棒了!小作者在下次文章中可以試一試!
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇十三
今天我們五（4）班的教室空無一人，同學門都去哪了呢？這時從操場上傳來了陣陣歡笑聲、吶喊聲和加油聲，此起彼伏。原來同學們在拔河??！
比賽開始了。只聽一聲哨響，一股強勁的力量迅速把繩子往前拖，我們也不服輸似的卯足了勁用力往后緊拉繩子。對手班級實在太弱了，我們一鼓作氣，往后退了幾步，就輕易勝利了。頓時全班歡呼起來，每位選手都雙手高舉，興奮地互相慶祝。
到了中場休息時間，我才發現手磨得紅紅的，好疼。可我還是堅持不換人，繼續上場。接著，我們又輕松贏了兩局。我齜牙咧嘴地不停地呼著自己的手，感覺手掌都要磨得快流血了，手指也隱約起泡了，手上的骨頭都好似要斷掉了，但是為了班級的勝利，為了班級的榮譽，為了不辜負啦啦隊的加油，我甘之若飴。
終于到了決勝局，所有人都打起了精神，排頭的“大將”甚至挽起了袖子和褲管，準備大干一場，大家都屏息凝視地等待著號令。只聽哨聲響起，我和同學們一齊使出渾身解數，吃奶的勁都用上了，不停地往后拉，身體都快躺地上了。有的怒目圓睜，有的不停嘶吼，還有的面紅耳赤。眼看我們退了幾步之后，勝利之手仿佛在向我們招手。但是不知是同學們和我一樣力氣逐漸殆盡了，還是對手班級放手一搏，使用了更大的力，我們突然被對手班級直直地拉了過去。我和同學們想盡力挽回局面，可是太晚了，大家一起被拉趴下了，并撞倒了前面的同學，大家像多諾米骨牌般一股腦兒全往前沖去。
雖然輸了，但我們還是很開心，正所謂“友誼第一，比賽第二”。通過這次拔河比賽，我們知道了“驕兵必敗”的含義，也明白了如何在人生當中與別人競爭，那就是：多多鍛煉自己，把自己變得更加強大，那么才有勝利的希望。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇十四
星期二，天空烏云卷卷，冷風吹得人直打哆嗦。可同學們卻很興奮，因為今天要舉行拔河比賽。
到了操場，我的心跳得厲害，像一只小鹿在跑一樣。雖然我不是運動員，但我比他們更緊張。運動員在比賽之前，開始了熱身，假裝拉著一條繩子，身體向后傾斜著。
要上場了，運動員們信心十足，拿起那條又粗又長的繩子。由于訓練有素，運動員們輕松地贏了兩場和五（五）班的比賽。到了與五（二）比的時候，運動員們因為連贏了兩場，沒把他們放在眼里，結果連輸兩場。五（二）班的啦啦隊員把手向天，高喊：“耶！”而我們卻垂頭喪氣，打不起一點兒精神。廖琴哭了，王鑫更是氣得恨不能砸爛一棵樹。
陳老師對運動員說：“假如你們不驕傲，更加團結，你們就不會輸。我相信你們?！边\動員們聽了，像癟了的氣球又吹足了氣，摩拳擦掌，準備在決賽中爭取好成績。
決賽中，我們又與五（二）班相遇，“仇人”相見，分外眼紅。運動員們卯足了勁準備一拼。哨聲一響，運動員們使出吃奶的勁兒，鞋子踩爛了，手撕破了也顧不得。兩邊的啦啦隊員更是情緒激動，拼命地喊“加油！加油！”我們這些觀眾有的站在椅子上叫：“一二三四五六七，五年三班得第一！”；有的跑到前面揮動雙手，像是自己也在用力拔；還有的取下紅領巾揮舞.....啦啦隊員嗓子喊啞了，咽口口水接著吼。最后一場比賽，只見我們班最后的陳雯先蹲著，后來腿都彎曲了，其余的運動員身子使勁向后仰著，臉漲紅了，汗水一個勁兒往下淌，但手仍緊緊地抓住繩子。終于我們連贏兩場。我們全班都歡呼起來：“噢，贏了，太棒了！”
因為我們曾輸給了五（二）班，最終只得了第二。但我們堅信：下次我們一定能奪第一！
雖然比賽已經結束了，我卻明白了一個道理：眾人拾柴火焰高，只要大家緊密團結，就不會有過不去的火焰山。
拔河小學生五年級（匯總15篇）篇十五
今天，體育老師讓我們和三（２）班“pk”拔河，我們高興極了。
比賽前先做準備活動，我們伸腿彎腰，把身體充分活動開。然后走向賽場，和三（２）班的比賽隊員怒目而視，首先在氣勢上打垮他們。
一聲哨響，第一局比賽開始。我們卯足勁，一起用力，啦啦隊也為我們吶喊，加油！因為是第一回合，大家都想贏得頭彩，格外賣力，兩個班基本上勢均力敵。我的腳使勁蹬地，整個身體都快躺到地上。僵持了好一會兒，大繩終于向我們這邊傾斜了。在一陣持續的加油聲中，三（２）班的隊員被拉得東倒西歪，我們班也有幾個隊員因為用力過猛，摔倒在地，這其中就有我。雖然有些痛，但我們很開心，因為我們旗開得勝。
第二局就沒有那么順利了，因為我們還沒恢復體力。雖然奮力爭取，還是輸了。在筋疲力竭的時候，迎來了關鍵的第三局。“拼了！我們累，他們比我們更累！”不知誰喊了這一嗓子。我們頓時感覺渾身充滿了力量。哨聲一響，一鼓作氣，不費吹灰之力就拿下了決勝局。
我們顧不上臉上的汗水和身上的'泥土，蹦啊，跳啊，高興極了！還是團結的力量大?。?/p>