優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上，以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作品摘錄，一起來(lái)欣賞和品味吧。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇一
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開(kāi)心。
可是，有一天晚上文具盒里卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，原來(lái)它們?cè)谝黄鹩懻撜l(shuí)是文具盒里的老大，鉛筆首先發(fā)言：“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具里面我最強(qiáng)壯，我才應(yīng)該是老大！”削筆刀急忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你們都不對(duì)，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的堅(jiān)硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓?zhuān)斐臣埽詈笳l(shuí)都不理誰(shuí)。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)候他把橡皮拿過(guò)來(lái)，把錯(cuò)字擦干凈了，不一會(huì)兒，鉛筆尖又?jǐn)嗔耍缓糜帜脕?lái)削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時(shí)候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的長(zhǎng)處和短處，互相協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù)。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍蔀樽钜玫呐笥眩木吆杏只謴?fù)了往日的平靜。
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，話(huà)不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。
這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”文具們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。
下面，我們就當(dāng)一回小記者去聽(tīng)一聽(tīng)吧！原來(lái)，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。鉛筆高聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，小剛連一個(gè)字都寫(xiě)不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說(shuō)：“小剛寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫(xiě)錯(cuò)！”這時(shí)，尺子尖叫著也發(fā)表高論了，它說(shuō)：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時(shí)，如果沒(méi)有我劃直線(xiàn)，小剛可能因線(xiàn)不直而扣卷面清潔分。”接下來(lái)的鋼筆和小刀，不是幫這個(gè)，就是幫那個(gè)，就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)地，這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，竟然打了起來(lái)，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大的洞。可憐的鉛筆頭都斷了。這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)話(huà)了：“停！停！停！不許打了！”原來(lái)，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系，小剛是個(gè)好孩子，他不會(huì)像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒(méi)有受傷……”鉛筆他們聽(tīng)了，都說(shuō)：“爺爺，以后我們不爭(zhēng)吵，打架了。我們會(huì)聽(tīng)你的話(huà)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)做個(gè)好孩子的。”就這樣，一次爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。從此以后，文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)，而且，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“你摔疼了嗎？”、“對(duì)不起。”、“沒(méi)關(guān)系。”之類(lèi)的話(huà)。
小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到，現(xiàn)在開(kāi)始，只要你知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們?cè)谝黄鹚X(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)。現(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(zhǎng)處和短處的。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？
尺子老大站起來(lái)，大聲地夸耀自己：“對(duì)主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線(xiàn)畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆老二就把他擠下了臺(tái)，夸起自己來(lái)了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯(cuò)呀，要是沒(méi)有我，主人的試卷就沒(méi)那么整潔了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功勞最大的”文具盒里亂成了一團(tuán)。
本子被吵醒了，對(duì)文具盒里的兄弟們說(shuō)道：“你們比賽一次，誰(shuí)能在50秒鐘之內(nèi)，在我的身上正確寫(xiě)出1-20的自然數(shù)，誰(shuí)就功勞最大。
尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫(xiě)不出來(lái)數(shù)字。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著，不料，他把13寫(xiě)成了b，他也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了，改正液也沒(méi)辦法在本子上寫(xiě)字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫(xiě)出了工整，正確的數(shù)字。
本子在一旁，默默地看著他們，呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了：獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量。
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。
圓珠筆首先挑起話(huà)題說(shuō)：“哎，你們真是沒(méi)用，誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。”鉛筆立刻反駁說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎？再說(shuō)，你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒(méi)有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒(méi)有橡皮小弟，你肯定全是錯(cuò)字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對(duì)對(duì)對(duì)，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒(méi)用的東西呀！”這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線(xiàn)來(lái)？小主人沒(méi)有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)？所以說(shuō)，我是必不可少的。”鉛筆應(yīng)道：“你自己能畫(huà)出直線(xiàn)？畫(huà)給我們看看！”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說(shuō)。“你能夠表達(dá)小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說(shuō)。
正當(dāng)大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話(huà)了：“你們說(shuō)的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候，小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手啊！”在一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊。”聽(tīng)到這些話(huà)，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話(huà)。
聽(tīng)到這些，我會(huì)心地笑了。
在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽(tīng)得到，風(fēng)刮著樹(shù)葉。聽(tīng)，莎啦啦……莎啦啦……可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來(lái)是文具盒里的聲音啊！
鉛筆說(shuō)：“嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？”自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“哼！夸你，那只不過(guò)是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋€(gè)小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過(guò)你幾次？”鉛筆沉默不語(yǔ)。橡皮又說(shuō)：“自動(dòng)鉛筆，你別得意了。你還不是老寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了用什么擦？”還沒(méi)等可擦筆開(kāi)口，魔筆就先聲奪“筆”了：“我呀！沒(méi)人么可說(shuō)的，只是，主人卻一天也缺不了我。嘻嘻……水筆又嚷了起來(lái)：“別這么說(shuō)。我怎么記得前幾天，是誰(shuí)不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！”魔筆無(wú)言以對(duì)。可擦筆大喊一聲：“安靜！”隨后又說(shuō)，“你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當(dāng)你們氣餒時(shí)，是誰(shuí)勸你們的？再想想，當(dāng)你們受傷時(shí)，又是誰(shuí)，幫助你們養(yǎng)好傷的？現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來(lái)，揮之即去的。”其它筆都羞愧地低下了頭。
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書(shū)包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
瞧瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。第一個(gè)發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見(jiàn)它挺直了腰板，對(duì)著大家自豪地說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂?xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我，沒(méi)有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說(shuō)我的功勞是最大的！”鋼筆的話(huà)音剛落，就引來(lái)了鉛筆的不滿(mǎn)：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫(xiě)字啊，但你可以幫助小主人畫(huà)圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線(xiàn)、畫(huà)畫(huà)時(shí)，哪次沒(méi)有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽(tīng)了鋼筆和鉛筆的對(duì)話(huà)，不服氣地說(shuō)：“你們雖然都可以幫助小主人寫(xiě)字，但沒(méi)有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線(xiàn)，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，我的功勞才是最大的！”這時(shí)，矮矮小小的橡皮發(fā)話(huà)了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見(jiàn)大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話(huà)了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫(huà)畫(huà)時(shí)，都是靠我上色！所以，小主人畫(huà)出的每一幅漂亮的畫(huà)，我也有一份功勞！”一直沉默不語(yǔ)的圓規(guī)也插了進(jìn)來(lái)：“小主人每次畫(huà)圓的時(shí)候，都是靠我?guī)兔Γ瑳](méi)有我，你們誰(shuí)也幫不了小主人畫(huà)圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。”文具們聽(tīng)了文具盒姐姐深刻的一番話(huà)，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。
在生活中，人也是一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么困難克服不了，沒(méi)有什么事情是完成不了的，我們要記住：團(tuán)結(jié)力量大！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇二
第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來(lái)看下一層吧！
第二層有正在減肥的可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛(ài)的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原來(lái)被小主人遺忘在桌子上了！還沒(méi)有介紹它呢？它就是測(cè)量小專(zhuān)家的直尺弟弟了！
這些小幫手可是小主人每天都要用的呢！“我”呢，也有用了，沒(méi)有“我”，它們就無(wú)家可歸了呢！啊，對(duì)了，忘了說(shuō)啊，小主人不用它們的時(shí)候，它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。
記得有一次，小主人的同桌不小心在“我”的身上劃了一下，小主人傷心極了，急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡，這時(shí)，“我”感覺(jué)我好幸福哦！從那時(shí)起，“我”很積極為小主人服務(wù)每一天。
沒(méi)錯(cuò)，這就是“我”這個(gè)可愛(ài)的文具盒了！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇三
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在鉛筆盒里吵了起來(lái)。
鉛筆哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小師傅眼里很重要。每次小師傅寫(xiě)作業(yè)，總會(huì)帶我出去用。”橡皮哥生氣地說(shuō)：“小師傅寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，就用我來(lái)清理錯(cuò)別字！”統(tǒng)治者的小哥哥不愿意倒下：“小主人要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，還用我來(lái)畫(huà)。”
“不是。”卷筆刀的妹子糾正說(shuō)：“師傅的鉛筆粗的時(shí)候，他用誰(shuí)來(lái)削？”
大家異口同聲：“你。”
“是的，”卷筆刀妹妹自豪地說(shuō)。
潘哥義無(wú)反顧的說(shuō)：“我?guī)煾笇?xiě)信不也一直用我嗎！”
涂改著姐姐手忙腳亂的說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)字了，師傅不會(huì)用我擦掉你寫(xiě)的字嗎？”
這時(shí)，鉛筆盒爺爺說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。”
文具人聽(tīng)了爺爺在文具盒里的教訓(xùn)，很慚愧，學(xué)到了一個(gè)道理，就是一切都不是完美的，要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從那以后，這個(gè)文具家庭就沒(méi)有吵過(guò)架。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇四
我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過(guò)8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著一個(gè)籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！
有一次，我打開(kāi)我的文具盒，一看，文具們都吵了起來(lái)，我便細(xì)聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫(xiě)字。”橡皮不服說(shuō)“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，還可以把你擦得一干二凈。”尺子說(shuō)“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長(zhǎng)度。”我聽(tīng)到這實(shí)在忍不住了就說(shuō)：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫(xiě)字，擦掉錯(cuò)別字，量長(zhǎng)度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭(zhēng)嗎？這有意思嗎？”
它們聽(tīng)了我說(shuō)的.話(huà)，羞愧的都不敢看對(duì)方的眼睛了。不過(guò)到最后它們還是和好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇五
我有一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子。有一天，他們開(kāi)始奇怪地交談。
一天晚上，鉛筆搖晃著從文具盒里跳了出來(lái)，橡皮擦從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆以閃電般的速度跑出去了，尺子從文具盒里翻了出來(lái)。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)煾缸钣袔椭](méi)有我，我的主人不會(huì)寫(xiě)字。
筆寫(xiě)著“你”，沒(méi)我有用。師傅天天用我，什么事都用我，寫(xiě)論文，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)比我有用。
尺子說(shuō)，鋼筆，鋼筆，如果有連接問(wèn)題，沒(méi)有我你能做嗎？你能畫(huà)直線(xiàn)嗎？"。
鉛筆盒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處。你必須和平共處，才能成為主人的好幫手。
文具人后悔剛才說(shuō)的話(huà)，以后再也不會(huì)吵了。我們成了形影不離的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇六
我有一個(gè)好朋友，她已經(jīng)伴隨我四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，她就是我的文具盒。
文具盒雖然穿著黑色的外衣，但是上面有三位高貴優(yōu)雅的公主。她們披著粉色的裙擺，鑲嵌著白色的蕾絲，系著花一樣的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
拉開(kāi)拉鏈就是文具寶寶們住的地方了，有鉛筆哥哥、橡皮弟弟，還有尺子姐姐。鉛筆可以幫助我寫(xiě)出一手好字，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)字，尺子可以幫助我畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)段，還能幫我測(cè)量物品的長(zhǎng)度、寬度和高度。我每天都會(huì)用到它們，它們是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
拉開(kāi)背面的拉鏈，一張課程表立刻展現(xiàn)在我的眼前。它可以幫助我做好每晚的預(yù)習(xí)和第二天上課前的準(zhǔn)備。
我的文具盒雖然很樸素，但是樣樣必備，功能齊全。她在我的學(xué)習(xí)中起到了必不可少的作用。
我愛(ài)我的文具盒！
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇七
一個(gè)漆黑的夜晚，夜深人靜，小剛的文具盒里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。
鋼筆哭著說(shuō)："嗚--嗚--我最慘，一天天的，小主人總捏著我的肚皮讓我喝血，一下一下的捏，痛死我了！這還不算，上課時(shí)，他還捏著我的身子，讓我慢慢地吐血，血沒(méi)了，他就還讓我喝……如果他失手我不幸掉到地上，我就gameover了……嗚……"。
鉛筆憤憤不平："你再慘，也沒(méi)有我慘呀！我天天被主人拿來(lái)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨我的骨頭，他倒高興了，我呢？痛得要命！如果我骨折了，他就把我的皮肉放進(jìn)一機(jī)器里，慢慢磨掉我的皮肉，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫(huà)……他還把我被磨掉的皮肉毫不客氣地往垃圾桶里一倒……嗚……。"。
橡皮大發(fā)雷霆："氣死我了！小主人上課時(shí)用我，我也忍了，下課時(shí)還用鉛筆把我全身涂黑，和同學(xué)"橡皮大戰(zhàn)"，比誰(shuí)彈得遠(yuǎn)，結(jié)果他把把贏，我呢？被打得渾身都疼，他明天還要kill了我，把我剁成肉醬！哎，我作了八輩子孽啦！"。
突然，一只大手從天而降把它們從文具盒里拿了出來(lái)，他們驚慌的同時(shí)喊道："不、不好了、魔、魔鬼又來(lái)啦……。
一年級(jí):xxx。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇八
從前有一個(gè)文具盒，它很喜歡幫助別人。
一天，在上學(xué)的時(shí)候，文具盒聽(tīng)到了一陣哭聲，它左看右看，原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)在哭。文具盒問(wèn)：“語(yǔ)文書(shū)，你為什么哭呀？”語(yǔ)文書(shū)傷心的說(shuō)：”昨天，小主人不小心弄破了一頁(yè)紙，好疼啊！“文具盒說(shuō)：“不用急，我去找膠帶大哥去。！”
“可……可它不在書(shū)包里。”語(yǔ)文書(shū)為難的說(shuō)。“哎！”文具盒說(shuō)，“讓我想想……有啦！我身上有很多透明膠，把它拆下來(lái)就行了。”
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“不行，這樣的話(huà)，你……你會(huì)散架的。”“沒(méi)關(guān)系。”文具盒說(shuō)著便把膠帶拆下來(lái)。再貼在語(yǔ)文書(shū)的傷口上。
“太好了，貼上創(chuàng)可貼，你的書(shū)頁(yè)不會(huì)掉落了。“大家紛紛說(shuō)道。
語(yǔ)文書(shū)輕輕的動(dòng)了動(dòng)，高興的說(shuō)：”真的不會(huì)掉了，謝謝你，文具盒！可是，你怎么辦呢？你現(xiàn)在一動(dòng)就會(huì)散架呀！“文具盒笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身上不是還有一些膠帶嗎？一時(shí)半會(huì)散不了架的。況且，小主人一定會(huì)把我修改好的。”
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇九
我是文具盒，我穿著一件黃色外衣，外衣上有著一只穿著青色衣服的米奇，正握著方向盤(pán)。它好像在說(shuō)，“握著方向盤(pán)的感覺(jué)真好！”我的左下方有一個(gè)紅紅的、圓圓的按鈕，只要按一下，就會(huì)彈出一個(gè)小刨筆刀，厲害吧！
我一共有三層。可是，你們卻只能看到兩層。第三層在哪兒呢？原來(lái)，我有一個(gè)“秘密裝備”，在文具盒的反面，有一個(gè)綠綠的三角形按鈕。一按，在側(cè)面會(huì)彈出一層，可以放一些紙星星等等。
打開(kāi)第一層，只見(jiàn)一張課程表在小口袋里安靜地睡著。性格爽直的鋼筆和身材苗條的鉛筆正乖乖地躺在那里，厚重的橡皮陪著它們。
打開(kāi)第二層，你會(huì)看見(jiàn)一把長(zhǎng)長(zhǎng)方方的直尺和一把成默寡言的三角尺，躺在那兒休息，它們勞累了一天，為它的主人做出了貢獻(xiàn)。
我每天可以告訴主人，下一節(jié)是什么課，可以幫小主人看好文具成員，保證不會(huì)丟失。
小主人很疼愛(ài)我，看見(jiàn)我臟了，就拿紙巾幫我擦去灰塵。
我的本領(lǐng)大吧，你喜歡我嗎？
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十
我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非常可愛(ài)。
我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一層放筆一層放尺子和橡皮。
我和我的文具盒之間還有一段故事呢！
有一次我考試成績(jī)不理想，媽媽打了我，我很難過(guò)，傷心地哭了。到了房間，我問(wèn)我的文具盒兒：“媽媽為什么打我，這道題我是真的不會(huì)呀！”文具盒兒好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)。”我好像沒(méi)那么傷心了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我的文具盒一直陪伴著我，傷心時(shí)給我安慰，高興時(shí)與我分享，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。
我愛(ài)我的文具盒兒。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十一
有一天，書(shū)包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。”
“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大。”橡皮妹妹不甘示弱地說(shuō)。
“還是我的本領(lǐng)大。”尺子弟弟說(shuō)，“而且我還能幫助主人畫(huà)圖、量事物、畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫(xiě)出來(lái)的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的。”
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書(shū)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，“如果沒(méi)有，小主人連加減乘除都不會(huì)。”
“你數(shù)學(xué)書(shū)算什么，如果沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū)，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)你數(shù)學(xué)書(shū)了！”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了羞紅了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰耍o靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十二
今天早上，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，他都會(huì)和我一起擦，只聽(tīng)橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒(méi)有我他怎么寫(xiě)！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫(xiě)字。多方便啊！自動(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯(cuò)了，我是小主人的好幫手。看，他天天跟我寫(xiě)書(shū)！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是！？如果不是我，小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)了他們沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽(tīng)了我的話(huà)，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒(méi)有出聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十三
首先，鉛筆跳了出來(lái)，說(shuō)道：“我的功勞最大，小主人沒(méi)了我，你們還有人來(lái)讓小主人寫(xiě)字的嗎？”鉛筆目中無(wú)人。
“你有什么了不起的呀？”橡皮從鼻子里哼出了一句話(huà)，“鉛筆，你的臉皮是有多厚呀！沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？真是的！”橡皮也不甘示弱，斜著眼，看著鉛筆小姐。
“呦呦呦，兩個(gè)自以為是的家伙，別吵了！你們都不是功勞最大的！”水彩筆也跳出來(lái)，“你們不知道呀？花容月貌的我，水彩筆小姐，才是功勞最大的！”
“呸，也就你，大老粗！”
“別以為你長(zhǎng)得高，就可以欺負(fù)別人！”
“我是功勞最大的！”
“我才是！”
“我是！”
“我才是！”
“我是！”
“我！”
“我！”
“明天，我要修生養(yǎng)性，就不來(lái)了！”鉛筆不緊不慢地說(shuō)。
“哼！礙我們什么事呀！！”其他人不約而同的說(shuō)。
第二天，小主人急需鉛筆，但鉛筆卻不見(jiàn)了。這時(shí)，鋼筆跳了出來(lái)，小主人只好用他，可本子上卻是黑糊糊一片。
第三天，橡皮不見(jiàn)了蹤影。
第四天，水彩筆也悄聲無(wú)息了。
……。
數(shù)月之后，鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起，說(shuō)：“孩子們，你們的小主人需要你們，你們的功勞都很大，但互相也離不開(kāi)，所以，你們不能鬧別扭，要和睦相處，盡力幫助小主人！”
這時(shí)，大家的臉都紅到了脖子根……。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十四
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒(méi)了我，你們都沒(méi)法工作”……寧?kù)o的早晨筆盒里開(kāi)了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺(jué)得自己功勞最大，所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說(shuō)；“沒(méi)了我。主人的畫(huà)圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒(méi)了我，你畫(huà)錯(cuò)了圖怎么辦？”橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說(shuō)。尺子們一聽(tīng)急了，說(shuō)“要是沒(méi)了我們，鉛筆你怎么畫(huà)圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的。”“同志們，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說(shuō)“小主人步入中高年級(jí)，寫(xiě)作文，作業(yè)少不了我！”墨水聽(tīng)了不樂(lè)意了，故意晃動(dòng)肚子里的液體，清了清嗓子，對(duì)傲慢無(wú)禮的鋼筆說(shuō)：“老兄，你忘了我吧，沒(méi)我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒(méi)了我，你錯(cuò)了怎么辦？”接著又回頭對(duì)墨水說(shuō)：“鋼筆就是用你寫(xiě)錯(cuò)的，還想著邀功呢！”“那沒(méi)了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對(duì)兩個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的文具說(shuō)，“沒(méi)了我，你們就是兩個(gè)無(wú)用之徒。”這話(huà)激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳耍P袋爺爺趕快勸住，對(duì)六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說(shuō)：“如果你們真要比出個(gè)誰(shuí)本領(lǐng)大的話(huà)，就來(lái)比一下吧。”
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來(lái)畫(huà)圖，結(jié)果線(xiàn)歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個(gè)泄了氣的皮球，回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ?huà)線(xiàn)，結(jié)果不但線(xiàn)沒(méi)畫(huà)成，還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的，尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫(huà)圖，讓墨水去寫(xiě)字，讓修正帶構(gòu)圖，文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處，要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每件事。”
文具們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十五
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，話(huà)不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。
這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”文具們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十六
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請(qǐng)賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國(guó)王說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來(lái)寫(xiě)試卷呢？”
卷筆刀連忙說(shuō)：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒(méi)有寫(xiě)完呢！”
這時(shí)，橡皮發(fā)話(huà)了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫(xiě)錯(cuò)了時(shí)，沒(méi)有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”
就在它們爭(zhēng)吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來(lái)了，而且要不是阿瑞斯的才華，怎么會(huì)考到100分呢？”
“你知道什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國(guó)王說(shuō)：“再看看我，被你整天包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽(tīng)到文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話(huà)聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“出什么事了，怎么這么吵啊！”文具盒將經(jīng)過(guò)一五一十地講給阿瑞斯聽(tīng)，阿瑞斯說(shuō)：“你們都有自己的功勞，不要驕傲！而且取得好的成績(jī)是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。”
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說(shuō)：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們一定改正！”文具們堅(jiān)定地說(shuō)。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十七
有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我是老大。主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
消除筆聽(tīng)了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說(shuō)，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉？”
這時(shí)復(fù)寫(xiě)筆發(fā)話(huà)；“小主人最離不開(kāi)我，要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正，恐怕那個(gè)地方就寫(xiě)不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說(shuō)；“別看小主人現(xiàn)在上了四年級(jí)，就用不著我了，如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫(xiě)，你們用的著嗎？我才是老大！”
鋼筆和消除筆，復(fù)寫(xiě)筆可無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
橡皮開(kāi)始反駁鉛筆：“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)把你錯(cuò)字擦掉，那不還是我來(lái)嗎？所以我是老大！”
“……”
這時(shí)文具盒媽媽開(kāi)口了！“孩子們，你們每個(gè)人都是不可缺少的，如果缺少了一個(gè)人，小主人的作業(yè)都不可以完成的，你們一定要團(tuán)結(jié)。”
從此，文具們就團(tuán)結(jié)起來(lái)了，從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。
文具盒里的爭(zhēng)吵想象（精選18篇）篇十八
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽(tīng)到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀？這么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”：文具盒里的文具們?cè)谠u(píng)比誰(shuí)的作用最大，評(píng)著評(píng)著就吵起來(lái)了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發(fā)言：“上美術(shù)課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會(huì)畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)兒！所以，我的作用最大！”
接著發(fā)言的是又淘氣又可愛(ài)的橡皮弟弟：“你如果畫(huà)錯(cuò)了，要不是本少爺給你花錯(cuò)的那一點(diǎn)給擦掉，那你們的畫(huà)豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”
紅筆姐姐也不甘示弱，說(shuō)：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫(huà)兒多難看啊！”
許多水彩筆聽(tīng)到“比作用”這件事情，也爭(zhēng)論起來(lái)。
它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。
這時(shí)，文具盒媽媽發(fā)言了：“孩子們，你們都很有用，關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。你們先思考一會(huì)兒，如果不知道的話(huà)，我再告訴你們。”“哦！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說(shuō)他們知道了是什么道理。