每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇一
在記憶的大門里尋找，一件件快樂、悲傷、煩惱、憂愁的事深深地印在我的腦海里。最令我難忘的，還是姥爺對(duì)我的關(guān)愛了。爸爸媽媽常年在外打工，讓姥爺照顧我和弟弟。一轉(zhuǎn)眼我都12歲了。我從7歲開始上一年級(jí)，這樣算來，姥爺接送我上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)有六年了，姥爺在風(fēng)里來雨里去、頂著酷暑冒著嚴(yán)寒也已經(jīng)有六年了。
時(shí)間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼，星期一早晨就到了。每天早上5點(diǎn)多，姥爺就起來燒開水，再到田里看一看莊稼，我真不知道姥爺為什么要看莊稼。姥爺回來時(shí)，水已經(jīng)燒開了。姥爺先往洗臉盆里倒點(diǎn)兒開水，再倒一點(diǎn)兒涼水，最后再用手試一試水溫。如果溫度合適的話，姥爺就會(huì)把我叫醒，讓我洗臉。
冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯。姥爺都會(huì)冒著寒冷的風(fēng)，騎摩托車送我去上學(xué)。姥爺坐在前面為我擋風(fēng)，我坐在后面想著這一天要做的事情，每當(dāng)我看見姥爺被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖的樣子，我的心又冰又涼。
每個(gè)星期，姥爺都會(huì)給我15元零花錢。一開始，我總是肆無(wú)忌憚地花，但越長(zhǎng)大，我就越懂得姥爺掙錢的辛苦了。于是，我把每個(gè)星期的零花錢都攢著，有時(shí)候買學(xué)習(xí)用品，有時(shí)候買書。以后弟弟長(zhǎng)大了想看的書，說不定我還有呢，就不用再找姥爺要零花錢了。
還記得那次，我不想錯(cuò)過我最喜歡看的動(dòng)畫片，就沒看天氣預(yù)報(bào)。正在學(xué)校上課的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。我心想：這下可慘了！放學(xué)時(shí)，雨還沒有停，但我要去吃午飯了，沒辦法，我只好飛一般地跑到食堂吃午飯，又飛一般地跑回教室，等回到教室時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的鞋已經(jīng)全濕透了。雨滴在外面下，淚珠在我臉上流。我便打電話讓姥爺給我送鞋來，我本以為這下姥爺會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓了，令我沒想到的是，姥爺并沒有批評(píng)我。
姥爺，難忘你的關(guān)愛。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇二
至今仍記得那個(gè)寒冷的冬天，那個(gè)清晨，冰冷刺骨的寒風(fēng)從窗戶的縫隙“闖”了進(jìn)來，冷的讓人直發(fā)抖。這節(jié)體育課，同學(xué)們又是高興又是煩惱，高興的是可以上體育課了，出去活動(dòng)一下，總比“窩在”教室里暖和一點(diǎn)；煩惱的是外面太冷了。
同學(xué)們都極不情愿的跑了起來。起先我還特有勁，在前面像一只出了籠子的鳥兒在跑道上“撒著歡”。邊跑還朝后面的“特困生”做鬼臉，好一副得意樣。在第三圈時(shí)我就累得氣喘噓噓，身上的“豆子大”的汗珠不停的流了下來……五圈、七圈……汗水就像“瀑布一樣飛瀉而下”，腦袋暈乎乎的，腳像灌了鉛一樣羅不開步。
一不留神，我重重的摔在了地上，傷口疼得眼淚“不爭(zhēng)氣”的直往下流。這時(shí)，一大波同學(xué)跑了過來噓寒問暖，有的幫我查看傷勢(shì)，有的幫我擦眼淚，有的安慰我……其中那位被我玩笑過的“特困生”也過來查看傷勢(shì)，給我講笑話，分散我的注意力……我的傷口不疼了，心里滿滿的感動(dòng)。“特困生”輕輕的扶起我，肩并肩的向前緩步跑著。太陽(yáng)出來了，身上不冷了，我的心充滿著汩汩暖意。
關(guān)愛是一首心靈之歌，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們沐浴在愛的懷抱中，讓愛在我們的心靈深處扎根吧！
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇三
爸爸是個(gè)不善言辭的人，但他會(huì)盡其所能來幫助我，給予我，關(guān)愛我，他的愛像黑暗處的明燈照亮我前進(jìn)的路。
天空換上了黑色的面紗，我伏在桌上，望著如山的作業(yè)欲言又止。透過窗戶，幾點(diǎn)燈火在大片黑暗中格外突出，汽車都臥在地上酣睡不止，街上鮮有人來往，花叢草樹都伴隨著蟬鳴浸潤(rùn)在夜的主旋律之中。
偏是夜闌人未靜。房門被悄悄推開了，耳畔傳來熟悉的聲音：“吃個(gè)蘋果吧，”他左手撐在墻上，身體略向前傾問我。惱于作業(yè)的我敷衍道：“隨便。”他沒再說什么，默默退出去，剩下的是無(wú)邊的黑暗和恐懼。
意識(shí)到自己的話有些嚴(yán)重，我迅速而又躡手躡腳地跟出房去，外面一股冷氣襲來，但也擋不住我的腳步。我躲在一旁偷偷注視著：他蒼老的右手拿著水果刀，慢慢地自上而下削皮，他目不轉(zhuǎn)睛地看著蘋果，緊抿嘴唇，冷風(fēng)刺在他的身上，把衣服吹得鼓鼓的，他絲毫沒有動(dòng)搖，卷了卷衣服，臉上寫滿了堅(jiān)定。或許有他在前面，風(fēng)到這里就不那么冷了。我大氣不敢出一口，生怕就在那一剎那，他會(huì)削到手，嫻熟的他似乎只用了十幾秒便削出了完整的蘋果皮，可笑我從來不知道他削得如此好。見他好了，我趕忙回房裝作若無(wú)其事地寫作業(yè)。
他仍是悄悄推開房門，把蘋果小心遞過來，我默契地回頭，偶然間看到了令我終生難忘的一幕：他的面孔被風(fēng)霜刻下歲月痕跡，時(shí)間已將他頭發(fā)中的幾根染成白色，藏匿其中。我顫顫巍巍地用手去接，本來支支吾吾地想說些什么，可他早已掩上房門而去，剩下的只有我腦海中瀾翻絮涌的關(guān)于他的一切。
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你”，我總認(rèn)為父親對(duì)我的關(guān)愛是天經(jīng)地義的，沒有說謝謝也沒有注意到他復(fù)雜的心情變化。“直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”，孝敬父親的人不少，但如果能早早搭上這班列車也就不會(huì)發(fā)出“子欲養(yǎng)而親不待”的感慨了。不過，就算不能祈求“時(shí)光時(shí)光慢些吧”也要趁現(xiàn)在為他們多做一些事。
窗外仍是幾點(diǎn)星火……不，還有月亮，它總被我忽視了，其實(shí)有了它的光我才能看清這一切，它和他就這樣用愛靜靜地滋潤(rùn)著我。
夢(mèng)的路口有些暗，但我會(huì)帶著爸爸的關(guān)愛上路，讓這光芒趕走陰霾，照亮一切。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇四
關(guān)愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的關(guān)愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……”
好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦
檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧。
記得有一次，在馬路上，我看見一位老爺爺拄著拐杖，艱難地往前走，突然，老爺爺手里的拐杖掉了，他摔坐在地上，他伸手想要拾拐杖，可怎么也摸不到。他坐在地上，沒有人去理會(huì)他。這時(shí)，一位小姑娘急忙走了過去，幫老爺爺把拐杖拿到手，老爺爺對(duì)小姑娘不停地說謝謝，小姑娘微笑著對(duì)老爺爺說：“不用客氣，老爺爺，我送您回家”。小姑娘就像他的女兒一樣，陪著他有說有笑。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。回到家，我把這件事跟媽媽講，媽媽撫摸著我的頭，說道：“這不就是關(guān)愛嗎”。我仔細(xì)想想，對(duì)呀!這不就是關(guān)愛嗎?我終于明白什么叫“關(guān)愛”了!記得有一次，我碰到一位盲人過馬路，在他猶豫是否該不該過時(shí)，我立刻跑了過去，扶著她走過馬路，盲人高興地說：“小朋友，你真好，幫助殘疾人，真是個(gè)懂事的孩子。”我非常開心。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幫助別人是多么快樂的事情啊!
學(xué)會(huì)關(guān)愛他人·關(guān)愛祖國(guó)·關(guān)愛世界，讓地球充滿這一種美好的品質(zhì)。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇五
關(guān)愛是一片天空，給人無(wú)限的希望，關(guān)愛是一片森林，給人無(wú)限清新；關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我們身邊，有很多需要關(guān)心的人。
敬老院的老人們就非常需要我們的關(guān)愛，那里的老人們心靈上都受到巨大的創(chuàng)傷與打擊，他們整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒有太多的快樂。
寒假里，我曾去過一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫滿了寂寞，我心想：這里的老人們一定都非常孤單、難過吧。
同學(xué)們：多關(guān)心一下身邊那些需要愛的人吧，給予他們愛，愛讓這個(gè)世界更美好、和諧。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇六
在我記憶的藏寶匣里，有無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的珍珠，里面訴說著我與別人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一顆珍珠是最大、最閃亮的，也是我最珍愛的。
那天我在姐姐家玩。“喂，我們出去玩吧！”姐姐喜上眉梢眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)的對(duì)我說。
過后我們?nèi)ミ€傘，但一直未能找到絡(luò)腮胡大叔。那把傘，至今還放在姐姐家。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇七
近期，對(duì)于“老人摔倒該不該扶”這一爭(zhēng)論，許多家媒體都做過報(bào)道。
我在報(bào)紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學(xué)生扶起摔倒老人的圖片。
看到這張圖、新聞后，我不禁對(duì)這兩位扶起摔倒老人的大學(xué)生出一絲敬仰之情，許多人都覺得，把老人扶起是件很應(yīng)該的事，說不定這位老人還是被他們倆個(gè)撞倒的呢，說法沒錯(cuò)，可是，你們做到了嗎？當(dāng)有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會(huì)伸出雙手，將老人扶起？不會(huì)怕老人是否會(huì)訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。
我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛，所以不怕會(huì)被別人誤會(huì)，前一段時(shí)間，電腦上有播出關(guān)于“見老人摔倒該不該扶”的討論會(huì)，辯手們的回答，讓我看到了一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。南京彭宇案、天津許云鶴案和老人摔倒無(wú)人扶的新聞傳得很厲害，我覺得，是我們把這件事想得太復(fù)雜了，老人摔倒了，是他最無(wú)助的時(shí)候，我們不應(yīng)該望而卻步，最應(yīng)該做的，就是把他扶起，問一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對(duì)老人最大的安慰。
愛，其實(shí)就在我們身邊，它沒有炫麗的外表，沒有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時(shí)刻圍繞在我們身邊。愛是一種習(xí)慣，愛是一種責(zé)任！
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇八
每當(dāng)我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。
這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來，用身體包裹著整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著，雷打著，雨乘著風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。她拿著鐘看了看，“啊！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了啊！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電在天空中劃出了一條弧線。“哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運(yùn)氣了！小紅繼續(xù)向?qū)W校跑去。
誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。“叭叭叭”雨點(diǎn)落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。
一位撐著大傘的高年級(jí)女同學(xué)向她們走來，女同學(xué)看見，老師像園丁呵護(hù)花朵般地幫助關(guān)心同學(xué)，也想用自己的愛心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。“謝謝你了！小同學(xué)！”“不用！”那位女同學(xué)十分羞澀地說。
就這樣，師生仨有人說有笑地走進(jìn)了校園，校園正播放著《感恩的心》，美妙動(dòng)聽的音樂譜寫著人與人之間互相給予關(guān)愛的愛之篇章。
關(guān)愛六年級(jí)關(guān)愛六年級(jí)篇九
關(guān)愛是一片天空，給人無(wú)限希望;關(guān)愛是一片森林，培育了人與人之間的感情;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人來關(guān)心我的事情，顯示器記憶中的一朵浪花，與你分享。
那時(shí)，我還在上二三年級(jí)的時(shí)候，是住宿班。那一夜的雨下的很大，陰雨連綿，伴隨著寒風(fēng)襲擊著我們的樓房。那時(shí)我的頭有些疼痛，也許被冷風(fēng)吹著的吧，我感冒了。但是我絲毫不在意。等到睡了，才知道惡魔的厲害。
午夜，我一直在咳嗽，整夜都在咳嗽，幸好夜班老師在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我在咳嗽，就跟生活老師說了。生活老師輕輕地?fù)崦业念~頭。發(fā)現(xiàn)我額頭很燙，可把生活老師急壞了。讓我穿好衣服和生活老師去醫(yī)護(hù)室，在去醫(yī)護(hù)室的途中，生活老師看我穿那么少，就把自己過了許久的大衣給我，讓我溫暖溫暖。這時(shí)，讓我感激萬(wàn)分。到醫(yī)護(hù)室了，醫(yī)生給我量了量體溫，看我發(fā)燒到了38度就匆匆忙忙地把我拉到休息室，生活老師也過去幫忙把被子蓋在我身上。當(dāng)我要睡著時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活老師的身體一直在微微的顫抖。
睡覺的時(shí)候，我的臉上流下了一顆顆冰涼的汗珠，我就醒來擦汗，發(fā)現(xiàn)大家在圍著我，一見我醒來，就讓我把藥吃下去。大家都提心吊膽的，仿佛我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上。
就這樣，一位醫(yī)生打給了媽媽。過了一會(huì)，年幼少知的我心想：媽媽怎么還不來，說不定我多咳嗽，媽媽知道我很痛苦，就會(huì)過來了。此時(shí)，我把咳嗽當(dāng)成召喚媽媽的咒語(yǔ)。我故意咳嗽，一點(diǎn)也不顧老師的感受。但是，老師依然對(duì)我關(guān)心。
關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛是一句問候，給人春天般的溫暖。此時(shí)此刻，我真正地感受到老師對(duì)我的關(guān)心與無(wú)微不至的關(guān)愛。