在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇一
前幾天，我讀了＜＜生命生命＞＞這篇文章，使我思緒萬(wàn)千。
＜＜生命生命＞＞主要通過(guò)講求生的飛蛾。頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗和用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳的三件事，寫出了生命的意義。
當(dāng)我讀到“雖然生命暫短，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話時(shí)，我的感受很深刻。這句話的意思是：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。
桑蘭是我國(guó)女子體操對(duì)中最優(yōu)秀的跳馬選手，她曾多次參加國(guó)際比賽，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。1998年7月21日晚，桑蘭在跳馬比賽時(shí)從馬箱上摔了下來(lái)。經(jīng)醫(yī)生診斷，她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知傷勢(shì)后，桑蘭非常堅(jiān)強(qiáng)。隊(duì)友來(lái)探望她，都失聲痛哭，但桑蘭卻沒(méi)掉眼淚。每天上午和下午，她都忍著劇痛配合醫(yī)生治療，用微笑承受著一切。她用驚人的`毅力給所以癱瘓者做出了榜樣。
還有我們班的劉宇詩(shī)同學(xué)，雖然她的腳受傷了，卻堅(jiān)持回校上課。她可以在家里看電視、睡覺(jué)，但她卻很珍惜時(shí)間，每天都坐者輪椅回來(lái)學(xué)習(xí)。我們生活中的這些人都啟示著我們要熱愛(ài)生命。
讀完這篇文章，我被深深地感到了。這篇文章告訴我：人的生命是有限的，我們要珍惜生命，不斷用生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇二
生命在每個(gè)人心中都是如此重要，但是生命又是如此短暫的，生命的意義如此重要。
其實(shí)老奶奶每天早上很早就起床了，大家正在熟睡中，一看才知道，她已經(jīng)在做早操了，手腳熱乎乎的，不再感覺(jué)僵冷，拄著拐杖的她也似乎感覺(jué)這不是自己。早餐就一個(gè)雞蛋，一碗飯，一碗牛奶，但這已經(jīng)很足夠了，生活過(guò)的很快樂(lè)，晚上也會(huì)看電視不會(huì)顯得筋疲力盡，臉上綻開(kāi)著笑容。
她的生命為什么過(guò)得簡(jiǎn)單而快樂(lè)?因?yàn)樗男睦镎J(rèn)為生命始終都是精彩的，不會(huì)因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果而放棄生命在自己心中的價(jià)值。生命在每一個(gè)人心中都是精彩的，但你一定要記住生命的價(jià)值，不值得你去放棄。
為生命喝彩吧!
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇三
第一次，我來(lái)到了一所小學(xué)。輕輕走進(jìn)去一瞧，就發(fā)現(xiàn)了頭號(hào)目標(biāo)“保潔阿姨”。這是怎么一回事兒呢？沒(méi)想到，連大人也會(huì)犯錯(cuò)。只見(jiàn)她將拖把丟進(jìn)水池，一轉(zhuǎn)身就去了衛(wèi)生間，幾分鐘后才慢悠悠地走出來(lái)。然而，她并沒(méi)有馬上關(guān)緊水龍頭，而是向窗外望了望，擰擰拖把，才隨手一關(guān)，也沒(méi)有擰緊，水還在“滴答，滴答”地流，看得我心都涼了。這樣下去，光這所學(xué)校，一年要浪費(fèi)多少水啊！
我逃離了這是非之地，來(lái)到了菜市場(chǎng)。在我記憶中，這里總是十分熱鬧。我躲在蔬菜堆里，等待著。而一小男孩和老奶奶把我吸引住了。小男孩說(shuō)：“奶奶，您以前不是很喜歡買這兒的`蔬菜嗎？今天怎么不買了？”奶奶愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，你不知道，現(xiàn)在的蔬菜就種在工廠附近，影響很大，澆菜的水全是污水，吃了不要中毒嗎？”聽(tīng)到這兒，我心想：人們?cè)俨槐Ｗo(hù)水，地球可就要遭殃了！
水，是生命之源。人類啊，快快行動(dòng)起來(lái)吧！畢竟水來(lái)之不易！珍惜、保護(hù)水資源，營(yíng)造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠水青山的美好環(huán)境。
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇四
怎么才能保護(hù)和關(guān)愛(ài)我們的生命呢？隨著一天天長(zhǎng)大和知識(shí)增多，我懂得了，生命是渺小的又是偉大的。就像花叢中那一朵朵美麗的花朵，開(kāi)完即謝，存活在世界上只有短短一天。
因?yàn)樯敲煨〉膮s是偉大的。我們利用生命，在世界上可以做許多有益的事情，所以說(shuō)生命也是偉大的。生命也是珍貴無(wú)比的，因?yàn)槲覀內(nèi)说纳挥幸淮危裕档梦覀冋湎А?/p>
有一天，我在看新聞時(shí)，看見(jiàn)了一所學(xué)校樓頂上有一個(gè)三四年級(jí)的小學(xué)生。他雙手抱住粗粗的電桿，腳踩在學(xué)校的樓頂?shù)奶炫_(tái)邊緣，準(zhǔn)備自殺。
播放員說(shuō)：“上午某小學(xué)發(fā)生了一件很驚訝的事情。”原來(lái)是這樣的：是在上午的時(shí)候。那個(gè)老師批評(píng)了一位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)覺(jué)得自己是對(duì)的，說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，再說(shuō)我錯(cuò)我就跳樓。”那個(gè)同學(xué)越想越氣憤，就不由自主地跑上樓頂。
老師馬上跟上去。老師溫和地對(duì)那個(gè)跳樓的同學(xué)說(shuō)：“生命是有限的，花謝了可以再開(kāi)，水喝完了可以再裝。但是人的生命只有一次。如果你跳樓，你就會(huì)死。你就看不見(jiàn)你親愛(ài)的媽媽呢！你就玩不了刺激的.機(jī)動(dòng)游戲呢！你還吃不了美味的食物。”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，好像有一點(diǎn)聽(tīng)懂了，就沒(méi)有往下跳。
這時(shí)，我心頭一震，這一震，使我明白了生命的意義是什么，是——珍惜生命，努力愛(ài)惜我們每分每秒。如果真跳下去，就看不了這么美好的世界。就不會(huì)讓我們的生命繽紛的更精彩。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得光彩有力。
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇五
不同顏色的生命組成了我們這個(gè)多姿多彩的世界，每種顏色中都有著自己的含義，綠色代表的是生命力和希望;紅色代表的是積極向上，熱情的性格;紫色是沉靜典雅的;藍(lán)色是活潑樂(lè)觀的;黃色是耀眼的，人群中的焦點(diǎn)。
我們生命的顏色會(huì)隨著我們的心理狀態(tài)而變化。比如說(shuō)：有一次，我的期中考試并不是那么理想，不知道回到家后爸爸媽媽會(huì)怎么對(duì)待我，這種忐忑的心情，讓我看到自己的顏色是灰的，沒(méi)有一點(diǎn)活力，就像陰天。我回家做完作業(yè)，不得不拿出試卷給媽媽看的時(shí)候，媽媽瞄了一樣，說(shuō)：“這次成績(jī)這么差呀?”我低著頭不敢說(shuō)話，偷偷觀察媽媽的表情，這時(shí)候我的顏色幾乎變成了黑色。直到媽媽的聲音再次響起：“下次考好一點(diǎn)!你成績(jī)能不能穩(wěn)定一點(diǎn)呀!像坐過(guò)山車一樣。”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我立馬點(diǎn)頭“嘻嘻”，瞬間我生命的顏色變成藍(lán)色，充滿著希望與活力。
當(dāng)電視上在播放患病困難家庭需要幫助的時(shí)候，我覺(jué)得他們的世界是黑色的，因?yàn)榭床坏较Ｍ臀磥?lái)。直到一個(gè)個(gè)的好心人閃耀著綠色的、紅色的、黃色的、藍(lán)色的光芒走進(jìn)他們的世界，為他們點(diǎn)亮那一盞絢麗的生命之光。這些需要幫助的人們才慢慢朝著這些光走去，離開(kāi)自己現(xiàn)在的黑暗世界。
絢麗的色彩把我們?cè)締握{(diào)的生活變得豐富而有趣，讓我們體會(huì)到這世界的美好。
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇六
一、不要爬上在窗口的桌子！
二、不要因?yàn)楹闷嫘淖鲆恍┯形ｋU(xiǎn)的事！
三、不要模仿一些雜技！
四、不要玩火！
五、不要跟陌生人走、及說(shuō)話！
六、遇到邪教不聽(tīng)、不信、不看！
同學(xué)們能做到嗎？為了保護(hù)自己、珍惜自己的生命，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必做到。
小學(xué)生生命小學(xué)生生命的篇七
生命，其實(shí)包含著許多次競(jìng)爭(zhēng)，最重要的有四次，每次都特別重要！
第一次，是在還沒(méi)有意識(shí)的時(shí)候，和幾十億個(gè)精子爭(zhēng)奪一個(gè)卵子，也就是在爭(zhēng)奪生命權(quán)，當(dāng)精卵結(jié)合，一顆生命的種子便誕生了，第一次競(jìng)爭(zhēng)就勝利了。
第二次，是在媽媽肚子里時(shí)，要能做到正常地，健康地來(lái)到這個(gè)世界。有時(shí)，生命的種子會(huì)不完整，甚至死去，這樣，是沒(méi)有生存權(quán)的。記得媽媽懷我七個(gè)月時(shí)，做了血樣檢查，沒(méi)想到出現(xiàn)了異常情況，胎兒可能殘廢。第二天，頂了兩個(gè)“桃子”的媽媽來(lái)到醫(yī)院做dna測(cè)試。因?yàn)閶寢尶蘖艘灰梗业男那橐彩艿搅擞绊懀兊脽┰昶饋?lái)，在子宮里拳打腳踢，仿佛在喊：“我很健康，我很健康！”所幸的是，檢查結(jié)果完全正常，媽媽這才放下心來(lái)。
第三次，是爭(zhēng)奪生活權(quán)，也就是要有能力養(yǎng)活自己，做到自食其力，成為社會(huì)社會(huì)這個(gè)大機(jī)器上的一顆螺絲釘！
第四次“競(jìng)爭(zhēng)”其實(shí)不是競(jìng)爭(zhēng)，而是比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。大的可以流芳百世，像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、萊特兄弟等。他們對(duì)社會(huì)的.貢獻(xiàn)之大，人人皆知。而那些“寄生蟲(chóng)”“蛀蟲(chóng)”之類的人，當(dāng)然就不戰(zhàn)而敗了。
生命真奇怪！汶川地震中，有人僅僅被埋幾分鐘就放棄了生命，而有人卻可以堅(jiān)持幾個(gè)星期，奇跡般地活了下來(lái)，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生命的尊重和熱愛(ài)！王家?guī)X礦難中，國(guó)家為什么以人均百萬(wàn)元的巨資去搶救遇難人員，因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，無(wú)法用金錢去衡量！
我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力！