青春是我們奮斗的時(shí)期，我們要努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。以下是小編為大家整理的青春期心得體會(huì)，供大家參考學(xué)習(xí)。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇一
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
三、活動(dòng)目標(biāo):希望通過(guò)此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái)，同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神，提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月21日(因準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，故推后舉行)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):八(4)班教室。
六、活動(dòng)過(guò)程:。
1、介紹五四精神。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國(guó)精神。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟(學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。)。
3、詩(shī)歌朗誦《翻開五月的日歷翻開五月的日歷。
我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。
4、全班合唱《未來(lái)就是現(xiàn)在》未來(lái)就是現(xiàn)在。
決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺(tái)，曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛，后來(lái)明白每個(gè)存在。
喔我相信，現(xiàn)在就是未來(lái)。
5、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
七、活動(dòng)反思:現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性，但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī)，因?yàn)槭譄o(wú)策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家:請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機(jī)會(huì);然而一旦放棄，就再也沒有機(jī)會(huì)了。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇二
青春期是人生當(dāng)中最美好的時(shí)期，下面是小編為大家提供的關(guān)于青春期主題班會(huì)的課件，內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論，讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲設(shè)計(jì)、ppt制作、音樂、朗誦及小品排練。
活動(dòng)方式：游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：張紫荊，曹佳菲。
1、詩(shī)歌引入：配樂詩(shī)朗誦《男孩女孩》。
主持人：感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》，
主持人女：伴隨著美妙的音樂，優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合：初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開始。
主持人女：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人：隨著我們一天天長(zhǎng)大，稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的花季，
主持人：情竇初開的年齡。
主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開始注意起自己的身份—。
主持人：我們是男生。
主持人女：或者我們是女生;我們開始對(duì)異性產(chǎn)生好奇，對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我所欣賞的異性同學(xué)。
主持人：正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女：那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人：下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女：我們男生拿出紳士風(fēng)度，請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō)，我所欣賞男同學(xué)類型是…。
主持人：我們班的男生呢?你最欣賞哪種類型的女孩子?
主持人：那哪些類型是你們最不欣賞的?
主持人女：哪些類型是我們女生最不欣賞的，甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看，__的男生和__的女生最受異性同學(xué)的歡迎，這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是個(gè)性率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。
主持人女：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開放的心態(tài)，去接觸更多的朋友，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng)：《找朋友》。
主持人女：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲：找朋友。
游戲規(guī)則：請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)，要求他們跟著音樂沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂停時(shí)，主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局，以此類推，最后剩下的一組將獲勝。
注：n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一：在此過(guò)程中，與你拉手的伙伴中有沒有異性的伙伴?
問(wèn)題二：在此過(guò)程中你有沒有想過(guò)她(他)是異性，而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們心理發(fā)展的必然，同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻：《男孩女孩》。
主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢?下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》，聽聽專家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞：《今年夏天》。
主持人女：了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿，留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲：《今年夏天》。
6、情境表演：《情書》。
主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛慕。在我們身邊有一位男同學(xué)，他遇到了麻煩，要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?/p>
7、討論交流：情境表演引出討論話題。
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女：我們?cè)撊绾螏退?請(qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)。
主持人：通過(guò)剛才討論，同學(xué)們更清楚的了解到：少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待!
8、故事演講：《兩只刺猬的故事》。
主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)會(huì)冷;也不能靠得太緊，太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人：這到底是個(gè)怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演：《熱龍舞》。
主持人女：聽完故事，希望同學(xué)們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人：同學(xué)們，青春期是人生的黃金時(shí)代，這段時(shí)光猶如明媚的春天。如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷!
主持人女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人：希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。
主持人女：相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ)：我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用ppt展示)。
花的季節(jié)，總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào)，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇，在不知不覺中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進(jìn)。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇三
1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。
3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、班會(huì)重點(diǎn)。
（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；
（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)。
1、師：什么是誠(chéng)信呢？哪些行為可以稱之為誠(chéng)信？
（二）閱讀故事，感悟誠(chéng)信。
1、環(huán)節(jié)一：講《狼來(lái)了》的故事。
老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？
（1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同。
學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？
有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。
聽了這些誠(chéng)信的故事，同學(xué)們從中都獲得什么啟示？
（三）誠(chéng)信拍手歌。
你拍一，我拍一，誠(chéng)信道德是第一。
你拍二，我拍二，誠(chéng)信小孩人人愛。
你拍三，我拍三，誠(chéng)信教育記心間。
你拍四，我拍四，誠(chéng)信做事要求實(shí)。
你拍五，我拍五，誠(chéng)信腳步不落伍。
你拍六，我拍六，誠(chéng)信豐碑心中留。
你拍七，我拍七，誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期。
（四）誠(chéng)信守則。
《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。
（五）判斷事例是否踐行了誠(chéng)實(shí)守信的原則。
1、李佳說(shuō)：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴，所以我沒答應(yīng)小晶。”
2、一天，小明與小森去學(xué)校的小商店買文具，買完文具，小明趁老板不注意，拿了一包零食，沒有給老板錢，就走了。
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。可星期五晚上她感冒了，高燒39度，第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話，說(shuō)明情況。
4、小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說(shuō)：“張林真講信用。”
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，這些例子中的小朋友，那些做到誠(chéng)實(shí)守信，哪些沒有做到呢？
（六）真心話大膽說(shuō)出來(lái)。
平安離不開誠(chéng)信，生命離不開誠(chéng)信，教育離不開誠(chéng)信。
2、列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事，哪些不誠(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？
（七）如何堅(jiān)守誠(chéng)信。
那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？
我們的誠(chéng)信可以這樣建立：（供參考）。
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2、對(duì)父母孝順體貼；
3、對(duì)同學(xué)互助友愛；
4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌；
5、不輕言承諾，諾則一諾千金；
6、不做損人的事；
7、不開過(guò)火玩笑?
8、不與人比吃穿，只比學(xué)習(xí)進(jìn)步?
（八）升華誠(chéng)信。
四、小結(jié)：師希望誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊。老師這兒有一首誠(chéng)信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
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青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇四
活動(dòng)主題：“學(xué)五四歷史，揚(yáng)五四精神”
活動(dòng)時(shí)間：20__.4.11。
活動(dòng)地點(diǎn)：6119教室。
參加人數(shù)：24。
主要組織人：張偉健。
次要組織人：何蒙蒙。
活動(dòng)流程：
2.由宣傳委員朗讀事先準(zhǔn)備好的有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的材料。
4.團(tuán)支書作總結(jié)發(fā)言。
5.班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié).
通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)們更多的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，達(dá)到“學(xué)五四歷史”的目的。更深會(huì)的體會(huì)五四精神，達(dá)到“揚(yáng)五四精神”的活動(dòng)目標(biāo)。培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)精神。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇五
教學(xué)過(guò)程：
男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，
合：大家好!
女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們?cè)俅斡瓉?lái)了高三(8)班的主題班會(huì)，今天我們的班會(huì)主題是勵(lì)志拼搏，勇往直前。
男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
女：一個(gè)洋溢著青春、歡樂的時(shí)期。
女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨。
男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。
女：讓我們借這次主題班會(huì)的春風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加速我班前進(jìn)的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!
男：下面我宣布，高三八班勵(lì)志拼搏主題班會(huì)，
合：現(xiàn)在開始!
女：首先有請(qǐng)高越、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《我們準(zhǔn)備著》。
【詩(shī)朗誦《我們奮斗著》】。
男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
女：許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去。
男：然而，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。
女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!
男：收獲，在堅(jiān)持中;成功，在奮斗中!
女：如果把高三比作一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火。
男：就是光。
合：就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心!
女：我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);。
男：我們不凡，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)!
女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。
男：天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會(huì)在奮斗中閃光!在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無(wú)悔。
男：讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐εc收獲而更藍(lán)，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。
男：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!
合：高考，我們奮斗著——。
男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來(lái)讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵(lì)志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。
【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】。
女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事。
女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)心中的澎湃吧!下面請(qǐng)欣賞由徐天揚(yáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《最初的夢(mèng)想》。
【歌曲《最初的夢(mèng)想》】。
男：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮!好成績(jī)永遠(yuǎn)需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。
女：班會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。
【班主任致辭】。
男：感謝老師對(duì)我們的殷切教導(dǎo)!
男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，
女：披星戴月，時(shí)書香盈袖，含英咀華，學(xué)業(yè)必成!
合：到此結(jié)束!
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇六
二、班會(huì)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象。增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí);讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上，借此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)時(shí)間：4月28日晚上7點(diǎn)。
四、班會(huì)地點(diǎn)：第二實(shí)驗(yàn)樓234教室。
五、策劃主辦單位：09電子303班團(tuán)支部、班委會(huì)。
六、形式：提問(wèn)交流、歌曲聯(lián)唱、分組競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦。
七、特邀嘉賓：王義學(xué)、賀恩格、輔導(dǎo)員老師、組織部干部邀請(qǐng)嘉賓和各班班長(zhǎng)。
八、場(chǎng)地布置：中間留空地，讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的后排排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊的桌椅為學(xué)生的座位。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。
九、活動(dòng)要求：
1、為全班同學(xué)提供一個(gè)展示自我青春的舞臺(tái)，全班同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)體的形式參與到活動(dòng)中來(lái)，表演的形式要多姿多彩富有創(chuàng)意。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)要牽扯到最近的政治時(shí)事，養(yǎng)成“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的習(xí)慣。
3、調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，班委做好帶頭動(dòng)員工作。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備ppt，搜索好相關(guān)視頻音頻，以達(dá)到班團(tuán)活動(dòng)完整有秩序，且生動(dòng)活潑。
5、主持要求現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍但不失秩序。
6、游戲環(huán)節(jié)要求盡多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，獎(jiǎng)懲方法新穎獨(dú)特。7、選集體歌要看唱的效果，要求派幾名同學(xué)試唱。
十、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開班干部討論會(huì)議，分工負(fù)責(zé)相應(yīng)主題。
2、確定主持人，主持人：喻曉春、陳康。
3、做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件，制作ppt。
4、班級(jí)分組，以寢室為單位，每個(gè)寢室至少準(zhǔn)備一個(gè)主題節(jié)目。
5、集體排練歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”和朗誦詩(shī)歌《理想》。
6、通過(guò)上網(wǎng)搜索有關(guān)競(jìng)賽試題，并規(guī)劃好整場(chǎng)競(jìng)賽流程、活動(dòng)流程。
7、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氣氛，烘托主題，由生活委員和宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)和后期的清理工作。
8、由紀(jì)保委員、文娛委員負(fù)責(zé)維持同學(xué)的進(jìn)出場(chǎng)秩序，副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)照片拍攝錄像工作，其他班干部協(xié)助維持紀(jì)律。
9、文娛委員負(fù)責(zé)歌曲、游戲部分工作。
10、參賽分組：自由報(bào)名，抽簽分組，組成四人一組的四組參賽團(tuán)隊(duì)。
十一、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)前奏：全體起立唱歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示及知識(shí)競(jìng)賽。
第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
十二、具體活動(dòng)流程。
1、由文藝委員指揮請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂，全體起立)，拉開班會(huì)序幕。
2、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，交代活動(dòng)目的、流程，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
3、由團(tuán)支書總結(jié)上周本班的工作情況。
4、展示《青春紀(jì)念冊(cè)》——軍訓(xùn)、春游、晚會(huì)等其他活動(dòng)的照片。讓大家回味當(dāng)時(shí)的趣事，主持人加以解說(shuō)。
5、大家一起暢談關(guān)于青春的名言。
6、新聞?shì)啿ァ辶煌瑢W(xué)針對(duì)最近的時(shí)事進(jìn)行回播。
7、歌曲串燒。
8、知識(shí)競(jìng)賽。
9、游戲及才藝表演。
10、集體朗誦詩(shī)歌《理想》。
11、請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12、班會(huì)結(jié)束。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇七
（一）知識(shí)與能力目標(biāo)
1、了解人最常見的四種基本情緒：喜、怒、哀、懼；復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。
2、了解并理解影響情緒的因素。
3、知道情緒的作用；了解積極情緒和消極情緒帶來(lái)的不同影響。
4、了解青春期的情緒特點(diǎn)及其帶來(lái)的感受。讓學(xué)生善于激發(fā)正面的情緒感受，學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒。
（二）學(xué)習(xí)過(guò)程目標(biāo)
用古文引入并通過(guò)圖片了解基本情緒，進(jìn)入引入復(fù)雜情緒；通過(guò)事例學(xué)習(xí)影響情緒的因素，情緒的作用，了解積極情緒和消極情緒帶來(lái)的不同影響。通過(guò)對(duì)鏈接的分析了解青春期的情緒特點(diǎn)，通過(guò)事例讓學(xué)生懂得不同情緒帶來(lái)的不同感受。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。
使學(xué)生善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對(duì)負(fù)面情緒，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
情緒的作用；
積極情緒和消極情緒帶來(lái)的不同影響；青春期的情緒特點(diǎn)及其帶來(lái)的感受。
善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對(duì)這些負(fù)面情緒
青春期的情緒特點(diǎn)及其帶來(lái)的感受。
善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對(duì)這些負(fù)面情緒
（一）古文引入，引出四種基本青春；
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
漫卷詩(shī)書喜欲狂。
怒發(fā)沖冠。
哀民生之多艱。
風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
聞風(fēng)喪膽
思考：上面古語(yǔ)分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受？
（二）面部表情引出情緒的復(fù)雜性；
（三）小洪的一天引出影響情緒的因素
早上起床，小洪發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了青春痘，覺得有些郁悶；來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們夸她的'衣服漂亮，她頓時(shí)感到很高興；上課了，老師公布了考試成績(jī)，當(dāng)聽到自己的分?jǐn)?shù)很底，比她想象中的分?jǐn)?shù)底太多了，而且老師要找她的家長(zhǎng)談話時(shí)，她很害怕；課間，她又不小心把放在課桌里的垃圾掉到地上，勞動(dòng)委員馬上跑去報(bào)告老師，老師很生氣罰她今天一個(gè)人掃地，雖然小洪很生氣但也無(wú)可奈何。不巧，又遇上了雷雨天，小洪掃著地，看著嚇人的天空，心里十分哀怨又恐懼，潸然淚下。
請(qǐng)同學(xué)們一起想想，小洪這一天經(jīng)歷了哪幾種情緒？這些情緒產(chǎn)生的原因是什么？
（四）閱讀p35探究與分享，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的作用
（五）了解青春期的情緒特點(diǎn)
（六）了解如何應(yīng)對(duì)青春期的正面情緒和負(fù)面情緒
（七）隨堂練習(xí)
1、完成課本37頁(yè)探究與分享的故事編寫；
2、課本38頁(yè)拓展空間“情緒的調(diào)色板”，找出不同色彩給人們的感受以及對(duì)心理的影響。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇八
415教室。
20xx.5.25第七節(jié)。
青春如酒成長(zhǎng)正酣。
生活中，學(xué)生面對(duì)各種各樣的事情會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒，或是積極或是消極。學(xué)生可以愉快的接受成長(zhǎng)中的正能量，但是對(duì)于負(fù)能量的接受與處理卻避免不了的焦慮。
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨的各種感受。
2、情感目標(biāo)：能以平和的心態(tài)面對(duì)積極或是消極情緒，樹立積極向上的生活觀。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)處理成長(zhǎng)過(guò)程中各種積極或是消極的感受，養(yǎng)成良好的心態(tài)。
1、引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種感受。
2、正確處理成長(zhǎng)中的'各種積極或是消極情緒，從而養(yǎng)成良好的生活心態(tài)。
班會(huì)分為三篇章：第一篇章勵(lì)志《piper》折射成長(zhǎng)；第二篇章：用心傳遞感悟成長(zhǎng)；第三篇章：喝彩青春成長(zhǎng)宣言。
引入：圖片展示：1511班學(xué)生兩年之間的變化。
過(guò)程：
第一篇章：勵(lì)志《piper》折射成長(zhǎng)。
第二篇章：用心傳遞感悟成長(zhǎng)。
游戲規(guī)則：以小組為單位，請(qǐng)小組成員將第一位同學(xué)杯子中的水依次倒到最后一位同學(xué)的杯子中。
要求：水的傳遞過(guò)程中，只能用嘴倒，不能用手。
獲勝依據(jù)：以速度和水的多少取勝，傳遞過(guò)程越快，水灑出越少的團(tuán)隊(duì)獲勝。
第三篇章：喝彩青春成長(zhǎng)宣言。
（一）全體完成成長(zhǎng)宣言填空。
（二）集體宣誓。
值此青春年華，我以青春的名義，面對(duì)中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)旗宣誓：
我要肩負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任。
熱愛祖國(guó)奉獻(xiàn)社會(huì)。
感恩師長(zhǎng)孝順父母。
團(tuán)結(jié)同學(xué)友愛朋友。
寬容善良自信自強(qiáng)。
心懷夢(mèng)想敢于創(chuàng)新。
珍惜生命熱愛生活。
我會(huì)勇敢、理智、謙和、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信，
以我火紅青春，鑄就人生夢(mèng)想。
以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來(lái)。
宣誓人：
結(jié)束：教師寄語(yǔ)。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇九
高一學(xué)生剛剛?cè)胄＃荒芰⒖踢m應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無(wú)所適從，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對(duì)這一情況，班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過(guò)程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂趣，同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì)，并在這個(gè)新建立的班級(jí)中感受到青春的美好和集體的溫暖。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)以及面對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力，發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo)：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、行為目標(biāo)：交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：胡宇豪。
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備（黃一焓，曹雷）3、詩(shī)歌朗誦（陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備（丁依文）獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備（李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟）5、唱歌（顧悅、曹雷）6、相聲（韓文濤、楊達(dá)維）。
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：胡宇豪。
8、背景ppt制作：黃一焓。
（一）主持人引言：
（三）活力街舞。
主持人b：我們的青春活力動(dòng)感，富有生氣，下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒主持人a：同學(xué)們的舞蹈讓我們?cè)诤涞亩斩嗔朔轃崆楹团狻Ｔ谀敲炊痰臅r(shí)間內(nèi)，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
（四）相聲表演。
主持人b：雖然這個(gè)班級(jí)建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人b：那是緣于我們對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛，每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級(jí)中，我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂。
主持人a：我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
（五）歌曲《無(wú)名》。
主持人a：在我們心中，老師們就像無(wú)名英雄，他們默默奉獻(xiàn)著自己，照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。
（六）分享我們?cè)?jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩(shī)朗誦）高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人b：下面請(qǐng)聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪主持人a：人生幾何，青春無(wú)多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
（七）游戲互動(dòng)。
主持人a：我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，相信我們對(duì)老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲：請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的`各位認(rèn)課老師，然后由我們來(lái)猜。
（八）經(jīng)驗(yàn)交流：（“金橘獎(jiǎng)”）。
主持人a：玩過(guò)了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人b：前些日子，我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級(jí)、班級(jí)之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人a：他，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長(zhǎng)流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績(jī)首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng)，希望你能夠再接再厲，為班級(jí)爭(zhēng)光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績(jī)優(yōu)異且穩(wěn)定，有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣同學(xué)。
主持人b：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，接下來(lái)是聞雞起舞獎(jiǎng)得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人a：她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢(mèng)圓，她優(yōu)異的成績(jī)與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人b：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績(jī)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng)，從原來(lái)的年級(jí)主持人a主持人b8名上升到了第5主持人b名，在這次考試當(dāng)中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學(xué)。
主持人a：最后讓我們?cè)贋樗麄儷I(xiàn)上我們的掌聲。
主持人b：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
（九）主持人獻(xiàn)唱。
主持人a：青春是寶貴的，如今主持人a6歲的我們，正在度過(guò)人生中的花季。
主持人b：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂的秒針卻不會(huì)止步。
（十）主持人結(jié)束語(yǔ)：
這次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇十
知識(shí)與能力
1、搜集與“青春”有關(guān)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2、培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。
2、班會(huì)過(guò)程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。
1、學(xué)生通過(guò)班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
2、交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
教師準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)
學(xué)生準(zhǔn)備
搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
一、教師導(dǎo)入
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、競(jìng)選下一任班長(zhǎng)。
2、結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開場(chǎng)白。
3、引入“青春的心愿”話題，讓同學(xué)暢談心愿。
4、進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。
（1）、候選人上臺(tái)演講，學(xué)生投票。
（2）、嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木常徒處煾玫慕涣鳌?/p>
（3）、學(xué)生暢談心愿。
（4）、學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
“讓賢”，請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中當(dāng)好一名旁觀者，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過(guò)這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長(zhǎng)的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩(shī)歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、最后總結(jié)，針對(duì)所見所聽發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
2、布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì)寫一篇隨感。
（1）、認(rèn)真聆聽教師的'感想，感受教師所感。
（2）、用文字暢談“青春”
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問(wèn)題，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過(guò)這次主題班會(huì)，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇十一
高一學(xué)生剛剛?cè)胄＃荒芰⒖踢m應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無(wú)所適從，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對(duì)這一情況，班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過(guò)程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂趣，同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì)，并在這個(gè)新建立的班級(jí)中感受到青春的美好和集體的溫暖。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)以及面對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力，發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo)：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、行為目標(biāo)：交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：胡宇豪。
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備（黃一焓，曹雷）。
3、詩(shī)歌朗誦（陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）。
4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備（丁依文）獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備（李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟）。
5、唱歌（顧悅、曹雷）。
6、相聲（韓文濤、楊達(dá)維）。
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：胡宇豪。
8、背景ppt制作：黃一焓。
（一）主持人引言:。
主持人a：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的。
主持人b：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的'。
合：拼搏進(jìn)取，唱響青春——高一（3）班主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
（二）配樂朗誦《青春之詩(shī)》。
主持人b：三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生，三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識(shí)。
主持人a：從軍訓(xùn)到東方綠舟，短短的三個(gè)月，我們的腳步已走的很遠(yuǎn)。
主持人a：下面請(qǐng)欣賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》。
（三）活力街舞。
主持人a：同學(xué)們的舞蹈讓我們?cè)诤涞亩斩嗔朔轃崆楹团狻Ｔ谀敲炊痰臅r(shí)間內(nèi)，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
（四）相聲表演。
主持人b：雖然這個(gè)班級(jí)建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人a：而且我們班級(jí)還是一個(gè)多才多藝的班級(jí)，
主持人b：那是緣于我們對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛，每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級(jí)中，我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂。
主持人a：我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
（五）歌曲《無(wú)名》。
主持人b：在這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都是樂天派，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
主持人b：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請(qǐng)欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》。
主持人a：在我們心中，老師們就像無(wú)名英雄，他們默默奉獻(xiàn)著自己，照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。
（六）分享我們?cè)?jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩(shī)朗誦）。
高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人b：下面請(qǐng)聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪。
主持人a：人生幾何，青春無(wú)多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
（七）游戲互動(dòng)。
主持人a：我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，相信我們對(duì)老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲：請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認(rèn)課老師，然后由我們來(lái)猜。
（八）經(jīng)驗(yàn)交流：（“金橘獎(jiǎng)”）。
主持人a：玩過(guò)了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人b：前些日子，我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級(jí)、班級(jí)之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人a：他，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長(zhǎng)流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績(jī)。
首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng)，希望你能夠再接再厲，為班級(jí)爭(zhēng)光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績(jī)優(yōu)異且穩(wěn)定，有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣同學(xué)。
主持人b：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，接下來(lái)是聞雞起舞獎(jiǎng)得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人a：她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢(mèng)圓，她優(yōu)異的成績(jī)與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人b：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績(jī)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng)，從原來(lái)的年級(jí)主持人a主持人b8名上升到了第5主持人b名，在這次考試當(dāng)中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學(xué)。
主持人a：最后讓我們?cè)贋樗麄儷I(xiàn)上我們的掌聲。
主持人b：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
（九）主持人獻(xiàn)唱。
主持人a：青春是寶貴的，如今主持人a6歲的我們，正在度過(guò)人生中的花季。
主持人b：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂的秒針卻不會(huì)止步。
（十）主持人結(jié)束語(yǔ)：
主持人a：心中的三班好比星光小船，而每個(gè)同學(xué)就是那船上的明星。
主持人b：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點(diǎn)亮三班的小船。
主持人a：未來(lái)的三年需要我們共同奮斗。
主持人b：在零陵的三個(gè)春夏秋冬，我們要為理想而飛翔。
主持人a：請(qǐng)相信我們勇敢的心，請(qǐng)支持我們永恒的情。
合：拼搏進(jìn)取，唱響青春——高一（3）班主題班會(huì)，到此結(jié)束。
（十一）班主任總結(jié)。
同學(xué)們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟(jì)濟(jì)，也讓我在這個(gè)日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神，其精髓就在于一個(gè)博字，三年磨一劍，只待出鞘時(shí)，現(xiàn)在用心打造，才能在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己的劍鋒與氣勢(shì)。高考，是一個(gè)蟬蛻的過(guò)程，蟬蛻殼時(shí)固然很痛，但這個(gè)過(guò)程一旦結(jié)束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得好：如果你只做你已經(jīng)做過(guò)的事，你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉(zhuǎn)是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩(shī)：“依稀紅顏美少年，婉轉(zhuǎn)娥眉能幾年，勸君惜取少年時(shí)，但有進(jìn)兮不有止。”
班會(huì)說(shuō)課：
《“拼搏進(jìn)取，唱響青春”說(shuō)課》。
青春使命班會(huì)教案（通用12篇）篇十二
尊敬的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是當(dāng)代青年的使命。伴隨著初升的太陽(yáng)；伴著微風(fēng)；用清脆的鳥語(yǔ)，我們迎來(lái)了這個(gè)歷史性的時(shí)刻——“五四”青年節(jié)。
八十七年前，中華民族的命運(yùn)危在旦夕，一群有識(shí)之士、有志氣的中國(guó)青年高喊救國(guó)救民。這一喊不僅驚醒了一條沉睡的巨龍，它的回聲也久久地?cái)噭?dòng)著整個(gè)大地。為了民族的解放，革命年代有多少年輕人去了圣地延安；在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，有多少“最可愛的人”帶來(lái)了一張稚氣的臉；在戈壁沙漠上，有多少雙年輕的手托起那片蘑菇云。在他們心中，榮耀和恥辱也有著鮮明的界限。正是這種明確的指導(dǎo)和無(wú)盡的精神激勵(lì)著一代又一代的年輕人為祖國(guó)和民族獻(xiàn)出自己的鮮血，為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的青春。
“五四”精神的生命力在于她與民族興亡緊密相連的責(zé)任感，在于她走在時(shí)代前列的先進(jìn)性，在于她永遠(yuǎn)充滿青春活力的朝氣與活力。我們需要的是這樣一種精神，把個(gè)人奮斗瞬間融入國(guó)家發(fā)展建設(shè)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家愿景的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)。今天，我們有一個(gè)比我們的前輩更廣闊的世界來(lái)放飛我們的理想。奮斗有比較扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；展望未來(lái)，還有更多令人興奮的目標(biāo)。
本世紀(jì)的前20年是我們這一代學(xué)生學(xué)習(xí)好，開始走向社會(huì)，逐漸變得有創(chuàng)造力的時(shí)期。我們將有許多事情要做。20年來(lái)，它的成敗關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代賦予了我們光榮而艱巨的任務(wù)，這個(gè)使命的意義不亞于87年前的生死抉擇。時(shí)代選擇了我們，我們不能不從——后退一步。在鄉(xiāng)下是無(wú)望的；再進(jìn)一步，別說(shuō)榮耀宏偉，至少這輩子，我們可以為國(guó)家盡自己最大的努力。
不管國(guó)家，不管世界，如果是這樣，怎么能安定下來(lái)？
不工作怎么生存？
不奮斗怎么才能獲得幸福？
為了追求生命的意義和價(jià)值，我們要更熱烈地潑你青春！在此基礎(chǔ)上，我們不會(huì)因?yàn)闃淞?jiān)定的社會(huì)主義榮辱觀而迷失方向。再進(jìn)一步，我們時(shí)刻牢記國(guó)家的興亡，把自己的命運(yùn)融入其中，就會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的強(qiáng)大動(dòng)力！
我的演講結(jié)束了！
謝謝你。