優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰，我們要不斷提高自己的寫作水平，追求作文的卓越。以下是一些優秀作文的片段，展示了不同作文類型和不同寫作風格的特點，供大家參考。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇一
而我，就是那一陣雨。
假如我是一陣雨，一陣喚醒萬物的春雨，我是春的使者，帶來了北歸的大雁；帶來了南方溫暖的消息；帶來了一片生機。我喚醒了水下熟睡的青蛙、小魚；喚醒了森林中呼呼大睡的小熊、青蛇；喚醒了沉睡的花草樹木；喚醒了春天應有的色彩。萬物復蘇，百花爭妍。人們也置身于這美景中，如夢如幻。
假如我是一陣雨，一陣滋潤大地上的夏雨。夏天，酷熱難熬，人們在田地勞作，揮汗如雨；在大樹下乘涼，還是細汗如密。我，就是夏季的那場大暴雨，伴隨著雷公的鳴奏、閃電的歌唱，奏出一首首激動人心的樂章。樹木在我的滋潤下更加蒼翠、茂盛。萎靡不振的小草挺直了腰板，花兒們也愈發嬌美，人們也為我這場及時雨頻頻點頭默許。
假如我是一陣雨，一陣迎來秋收的秋雨。秋天的雨，是靜悄悄的，悄無聲息的滋潤著大地。秋雨的洗禮，帶走了夏的余熱，換來了陣陣涼爽；帶走了蒼翠欲滴的樹葉，換來了片片的枯黃；帶走了農民伯伯夏日的勞苦，換來了秋季豐收的喜悅；帶走了夏日的翠綠美景，換來了秋季的豐收盛景。
經過了三個季節的轉換，我已經變了摸樣，在冬季，我是美麗、輕柔的雪，雖不及春雨的委婉、夏雨的豪情萬方、秋雨的柔情蜜蜜，但卻可以給大地增添一抹素麗盛裝；給萬物帶來一絲神秘；給孩童帶來一份驚喜！我會盡自己的微薄之力，為大地披上銀白紗衣，為人們來年帶來歡樂與幸福！
假如我是一陣雨，我會傾盡所有為世界付出，世界因有了我——精彩而美麗！
假如我是暴風雨（專業12篇）篇二
清新的風把我吹醒，吹醒了我這朵可愛的云、純潔的云。我伸了個懶腰，真想再睡一會兒。伸頭看了一眼窗外，只見太陽正笑瞇瞇地戶望著我，太陽起得真早啊！“太陽公公，早上好。”我說著。太陽公公張了張嘴，如像在對我說：你這個調皮鬼，真懶。”為了不打擾太陽公公值班，我爬起床跑到一邊玩去了。
閑著無聊，我和云朵們比起了變魔術。別看你們會變飛機、蝴蝶、葉子、變馬、變羊。我也會七十二變，我變成一只吉祥鳥，給人們送去了吉祥和祝福，大受人們的歡迎。看看吧！我們不分高下了。
云飄啊飄，累了，正想去睡睡覺，就和太陽公公打一聲招呼，看著太陽公公通紅通紅的臉，“小淘氣，玩累了吧！”可沒想到太陽公公喝醉了，弄得我一臉酒氣，都把我熏暈了，這味道可太重了。
一覺醒來已經是晚上了，天宮的派對馬上就要開始了。我和月宮里的嫦娥姐姐捉迷藏，月亮時隱時現，星星們卻趁機從中搗亂。
我是一朵云，是一朵雨做的自由的云。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇三
雨，嘩嘩地下著，像是在嚎啕大哭。我在雨中失魂落魄地走著，雖然手中撐著一把傘，但心還是被打擊得冰涼。“小月，你怎么能這樣子呢?”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出啊!”……同學們的種種責罵聲在我耳邊響起，我不禁低聲抽泣起來。“我……我真的……真的沒有絆倒她呀!”
我和小英是同一個舞蹈班里的同學。我和她旗鼓相當，不分上下，既是競爭的對手，也是最好的朋友。我們風雨同舟，一起練習，一起玩耍，我和她曾一起獲得比賽冠軍，從來也沒有吵過架。今天，老師進行慣例抽檢，小英表演時，我就坐在她旁邊。當她經過我旁邊時，不小心踩在凳子腿上，摔跤了。讓我不能相信的是，她起來后，竟然用手指指著我，說：“是她!是她絆倒了我!”頓時，全班同學都詫異地看著我，目光里帶著深深的譴責：“小月你怎么能這樣子呢?”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出啊!”……責罵聲如洪水般涌來。我聽著同學們的種種責罵，立刻大聲辯解起來，“我沒有絆倒她!是她不小心踩到凳子腿上摔倒了而已!”可是他們不聽，還在一邊懷疑地竊竊私語：“就是她把小英絆倒的，還不承認，我真是看錯她了”……我頓時熱淚盈眶，“我……我真的沒有!”說著，抓起雨傘往外跑。
天，陰沉沉，像是在為我哭訴他們的不公平。熱淚流下臉頰，我大聲吼道，“為什么，為什么你們都不相信我!”說著，大哭起來。風，呼呼的咆哮著，旁邊的花朵被吹得東倒西歪。我默默地望著這些花朵，心里酸酸的，“它們就像我的友誼一樣，不堪一擊。”忽然，我發現一朵小花正在暴風雨的洗禮下慢慢的挺起身來。它不畏艱難，即使被黃豆般的雨點一次又一次的擊打，但是它卻越挫越勇，始終在堅持著。終于，雨停了，小花勇敢地挺起身來，在陽光的照耀下，迎著彩虹舒展起來。我被這朵小花深深地感動了：我們的友誼，不正如這朵小花一樣嗎?只有經歷過暴風雨，才能成長，最終綻放出美麗的花朵。剛才的事情，不正如這場暴風雨嗎?只有不斷堅持，成長，才能越挫越勇，才能綻放出絢麗的友誼之花!
花兒只有經過暴風雨的洗禮，才能成長：我們的友誼只有經過不斷的磨礪，才能越來越堅固!
雨滴敲打著馬路，這一場大雨似乎給一切帶煩悶，汽車飛快駛過，濺起一大片水花，坐在車中的我不禁住往那方向望了望。這時，我看見一個身影在馬路中佇立，婉如巍峨的山岳——交警。
當綠燈轉變紅燈，我才有機會看到交警是“何方神圣”怎樣的，我透過水珠密布的玻璃，我看見他穿著一件已經濕透了的襯衫和早已褪色的馬夾，傾盆大雨在他眼里就像是沒發生過，仿佛現在就是艷陽天。
這時燈由紅燈民了綠燈，交警也開始指揮了，一個個鏗鏘有力的動作深深地烙在了我的腦海里：停止，通行。這些動作一氣呵成，干凈利落。從不拖泥帶水。
車，漸漸走遠了，那道風雨中的身影，自然被留在了后面。就像座高塔，守望著那里。可再看看我，舒舒服服地吹著空調，喝著果汗，衣服上一滴水都沒有。我不禁想：“交警這么累，為什么還要去做呢?”
我忘不了那天，忘不了那道風雨中的身影。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇四
小雨...沙沙，小雨...沙沙。我在家里學習，忽然進入話幻想，假如我是雨。
我們來到干涸的大地，看見大地沒有一點綠色。我們就馬上給大地澆水，不久大地變得勃勃生機。農民們也露出了喜悅的笑容。
這時我們也露出了笑容，而且農民還說：“謝謝你。雨”
我們又來到雪白的森林里，我們來讓小樹長高更綠。讓花兒更香、更飽。他們還說：“謝謝你，雨。”我們又來到了快要干涸的小河，讓小河恢復以前的樣子。這樣，小河里的生物就會得到生存。臨走時他們還說：“謝謝你雨”
最后，我們又來到失火的家庭。讓熊熊烈火馬上熄火，讓滿臉焦急的人，恢復和睦歡快的笑容。他們齊聲說：“謝謝你。”
雖然我們一滴的體積很小，但是如果我們團結在一起作用就很大，就會給人們帶來美麗的笑容和歡快的心情。我們不僅給人們帶來了歡樂，而且在幫助他們的同時，我們也獲得了快樂。
又下雨了，雨點打在我的頭上，做雨真好！
假如我是暴風雨（專業12篇）篇五
假如我是雨。我將從黑漆漆的烏云中掉落，順著透明的空氣中劃出一條漂亮的斜線。然后履行我的義務，給每一株張開嘴的花解暑，除去炎熱。又或是給挺直了腰桿的草兒壓壓背。又或者跟其他的雨滴捉迷藏，一下子就躲進了泥土里。
假如我是雨。我會在池魚的家中多留下幾滴雨水。瞧！它們在新添的領地中歡呼呢，在人們的臉打架，洗去他們一天的疲憊，在田野中與莊稼們嬉戲，看！莊嫁們臉上揚溢著幸福的光，在石頭、葉子、屋頂、地板磚、窗上……為即將入睡的孩童彈奏一首，順便看她們進入夢鄉后甜甜的笑容。看著這些我就覺得值得。
假如我是雨，心里只要一悶，我就要去旅游，天下之美，盡收眼中，我要做自己不能做的事，去蹦極吧，從頂著云層的跳板上滑下去，下面是平靜的湖面，“噠”！平靜的湖面迅速地皺起一層又一層的波紋；去探險吧，把猛獸當馬騎，把葉子當床睡，把鳥當同伴，云螞蟻洞做客，現在我都做得到！
窗外的雨停了，只留下片片的烏云，我也回神來，又望向停在葉子上的露珠，又陷入沉思。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇六
春天，我變成淡藍色的雨。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在綠油油的田野中。我會把雨珠落在水庫里，像掉進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；會把細雨落在大樹上，給枝條梳動柔軟的長發；會把雨滴落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地綻出了一個個笑的酒窩。春天，我給大地送去甘露送去一片綠色。
夏天，哪里炎熱我會給哪里送去清涼，哪里干燥我會給哪里送及時雨。人們都說大雨連綿，當我變成夏天的雨我絕不會給人們帶來山洪和水災，我會把多余的雨下到森林和沙漠，讓森林變得更加茂盛，讓沙漠變成綠洲。夏天，我帶給人們了清爽和希望。
在秋天里，有一句諺語是：一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。秋天我給人們送去了豐收的喜悅，告訴人們秋天來了，冬天不遠了，趕緊下種，播下希望。
冬天，我變成雪花，給小麥蓋上的棉被子。給大地披上銀裝，讓大地變成潔白的一片。
假如我變成雨，一年四季我會給人們幸福和希望，決不給人類帶來災難。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇七
教師，是個多么神圣的職業，在社會的地位很崇高，一名教師，我該怎么做呢？一名教師，我要讓同學們拋開成堆的作業。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。一名教師，我決不會拖堂，讓同學們學就學的踏實，玩就玩個痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學道理和做人的真理，讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。一名教師，我要學習優秀教師的教學方法，來提高自己的教學質量。講課的時候，語言生動而有趣，把一個普普通通的句子說的活起來，這樣才能激發同學們的學習興趣。但愿我長大以后能當一名真正的教師。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇八
假如我是一只小鳥，我會在藍天中自由自在地飛翔，森林中、小河邊、屋檐上，到處都會有我嬌小的身影。我會為人們努力地捉蟲子，讓人們－－特別是可愛的小朋友們，還有那個救了我的小女孩。我永遠忘不了她那可愛的身影，她那甜美的聲音。為了報答她，我，一只小小的鳥兒，一定會幫助人類的。
假如我是一棵小樹，我會在大森林母親的懷抱中，快快成長，成為一棵大樹，不，一棵參天大樹。到時候，我可以讓人們避暑，可以綠化環境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹的力量很微不足道，但是，我對人類的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會養出很健康的小魚小蝦，如果有小動物或人類來我這喝水、洗臉，我會笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見我的笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無怨無悔。我能為這些人類，這整個地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個普通的女孩，也會像上面說的一樣，為這個地球做貢獻。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇九
媽媽，我會給孩子買多點課外書，買少點漫畫書。
媽媽，我不會讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子。
媽媽，我不會讓孩子做錯事而受到懲罰和批評。
媽媽，如果寒假作業多，我不會再布置大量無情的功課。
媽媽，我每天會和孩子一起做運動。
媽媽，我會在星期六、星期日下午和孩子玩游戲。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇十
假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我會把荒野變成森林，讓樹木凈化空氣，把荒漠變成綠地，讓小草來譜寫新曲。我要讓小動物們在這里盡情地玩耍，小鳥放開歌喉歡快地歌唱，老大爺，小娃娃們，都快樂地來這里乘涼。我還要讓畫家用他們手中的筆描繪出精彩的畫卷，詩人們在這里吟誦出壯麗的詩篇，讓每個人都能享受這人間仙境帶來的樂趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我會把黃河、長江里的臟水變得無比清澈，讓水草在河里瘋狂地生長，讓魚兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上，可以觀賞到河里各式各樣的魚，就不用再到海洋館里去觀賞了。還可以讓更多的釣魚愛好者，在這里拋出魚桿，享受到藍天碧海下釣魚的真正樂趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我會把祖國的山河變得壯麗無比，我會在花叢中變出小溪，一條清澈見底的小溪，讓小蝌蚪歡快地游來游去，鴨子在水中覓食嬉戲；我會讓滿山遍野都開滿鮮艷的紅杜鵑，讓火紅的顏色照亮整個大地。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛心的人，所有不愛學習的孩子都變得熱愛學習，而且都懂禮貌，樂于助人。我還要給沒錢讀書的孩子變一個大學校，讓他們都能到這個學校里來學習，像我們一樣，快樂地在校園里讀書做游戲。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我想變出許多許多的好東西，讓人們的生活更方便，讓窮人們過的更富裕，讓我們的這個社會更美好，讓我們的世界更和平，讓所有的人們更加相親相愛，幸福美好地生活在一起。我真想成為一位舉世聞名的魔術師啊！讓我所有的這些理想都能變成現實，那該多好呀！
假如我是暴風雨（專業12篇）篇十一
假如我是富翁，我會經常到偏遠地區，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發愁。我還會創建一個專門為那些剛畢業，滿懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專心。負責的還有機會當上這個公司的ceo，享受每年六十六萬（六六大順）美元工資。
假如我是發明家，我會發明一種汽車。一種能上天入海，以廢氣作燃料（在海中，則以廢水作燃料），速度高達每小時50000千米，而且是無須人來駕駛的，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過1噸，全身是用經過特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的`超能汽車。
假如我是醫術高明的醫生，我會把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康。幸福的過生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。
假如我是暴風雨（專業12篇）篇十二
學校是學生成長的搖籃，而作為一校之長則是學校的靈魂，他的思想理念，境界高度，直接決定著學校的辦學方向，關系著萬千學子的命運和祖國的發展前程。所以我希望自己長大后能成為一位受家長學生歡迎的校長，一位時代社會所需要的校長。
假如我是校長，我會把學校變成“花園”。把自然風光縮濃到學校，小橋流水，林蔭曲徑，鳥語花香，青藤長廊……營造優美的育人環境，讓學生受到美的熏陶，流連忘返于其中，去欣賞美，創造美，延續美。
假如我是校長，我會把學校變成孩子的“樂園”。首先把考試制度改成達標制度，建設標準的體育場館，精美別致音樂舞蹈教室，匠心獨運的美術創作室，書卷飄香的圖書館，高科技裝備的電腦室，手腦并用的科學創造室等。設立每周二課的選修課程，每周學一歌看一電影，每月提供學生一次全校性的展示自己才華的機會，讓學生各取所需，各展所長，找到各自的位置和信心，快樂地學習著，茁壯地成長著。