通過閱讀優秀作文，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式，從而提高自己的寫作水平。小編為大家精選的這些優秀作文范文，不僅在內容上有新意和獨特性，在語言表達上也別具一格。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇一
什么是梁家河精神?通過實地參觀考察，重溫__當年在陜北高原摸爬滾打的青春歲月和閱讀《_的七年知青歲月》一書，我體會最深的有以下幾點。
一是執著追求，信念堅定。在知青故居的一面窯洞墻上，我看到一張珍貴的文件影印件，上面寫到：“梁家河大隊黨支部：經公社黨委1974年元月10日會議研究決定接納你隊石玉新、石風蘭、_三同志為_黨員。黨齡即日起計算，特此函告。”乍一看沒有什么特別，但聯系到當時的歷史背景，了解了青年_的入黨經歷，我深深被_這份堅如磐石的理想信念所震撼，仿佛看到了_那天收到這張期盼已久的批復時激動和興奮的樣子。_先后寫過10份入黨申請書，盡管過程都不順利，但他始終不改相信黨、熱愛黨、跟黨走的信念，最終實現了平生夙愿，成為了一名_員，并成長為一名帶頭人——村支書。正是因為有著堅定的理想信念，才讓_雖經百般曲折卻從不放棄，以對黨發自內心的熱愛、為人民做實事的執著，在這個小山村里揮灑下浸透忠誠與實干的青春熱血。
什么是梁家河精神?通過實地參觀考察，重溫__當年在陜北高原摸爬滾打的青春歲月和閱讀《_的七年知青歲月》一書，我體會最深的有以下幾點。
一是執著追求，信念堅定。在知青故居的一面窯洞墻上，我看到一張珍貴的文件影印件，上面寫到：“梁家河大隊黨支部：經公社黨委1974年元月10日會議研究決定接納你隊石玉新、石風蘭、_三同志為_黨員。黨齡即日起計算，特此函告。”乍一看沒有什么特別，但聯系到當時的歷史背景，了解了青年_的入黨經歷，我深深被_這份堅如磐石的理想信念所震撼，仿佛看到了_那天收到這張期盼已久的批復時激動和興奮的樣子。_先后寫過10份入黨申請書，盡管過程都不順利，但他始終不改相信黨、熱愛黨、跟黨走的信念，最終實現了平生夙愿，成為了一名_員，并成長為一名帶頭人——村支書。正是因為有著堅定的理想信念，才讓_雖經百般曲折卻從不放棄，以對黨發自內心的熱愛、為人民做實事的執著，在這個小山村里揮灑下浸透忠誠與實干的青春熱血。
的公仆，時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上。”要始終與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗，是習_七年知青歲月至為寶貴的收獲。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這樣的理念，其實早在他插隊梁家河時就在躬身踐行了。那時村里的年輕人經常去他住的窯洞，聽他談古論今，了解外面的世界，老支書遇到難題總是找他商量。鄉親們推選他擔任支部書記后，他帶領大家創辦鐵業社、代銷店、夜校等，辦了一件件實事、好事。40多年了，他從帶領一個小小的梁家河村脫貧致富，到統率十幾億人口的泱泱大國走向民族復興，習_的心里，一直裝著群眾，念著人民。
三是吃苦耐勞，敢于擔當。當年的梁家河還是個默默無聞、偏遠封閉的黃土山溝，環境惡劣，條件艱苦，但_沒有被種種困難嚇倒，從“一個什么都不會做的十五六歲孩子”磨練成為群眾公認的“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”。在聽老支書講黨課時，我對_“苦其心志、勞其筋骨”的歷練故事的感觸尤為強烈。1969年1月，十五歲的_輾轉數千里，來到梁家河插隊落戶當農民，接受貧下中農再教育。要在這里扎下根，就要適應生活，過“四關”(跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關)，這對在這里祖祖輩輩生活的群眾來說可能早就習以為常了，但對一個從首都來的半大孩子來說，是一個天大的考驗。_最終憑著頑強的的公仆，時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上。”要始終與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗，是習_七年知青歲月至為寶貴的收獲。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這樣的理念，其實早在他插隊梁家河時就在躬身踐行了。那時村里的年輕人經常去他住的窯洞，聽他談古論今，了解外面的世界，老支書遇到難題總是找他商量。鄉親們推選他擔任支部書記后，他帶領大家創辦鐵業社、代銷店、夜校等，辦了一件件實事、好事。40多年了，他從帶領一個小小的梁家河村脫貧致富，到統率十幾億人口的泱泱大國走向民族復興，習_的心里，一直裝著群眾，念著人民。
意志力戰勝了這“四關”和其它困難。當時，兩萬九千名北京知青在延安，_是第一個當大隊支書的，同時也是15名到梁家河插隊的知青中最后一個離開的。他沒有虛度光陰，安于現狀，面對梁家河的實際，為了群眾利益，_帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修筑公路，以實干作風和擔當精神，一點一滴、一步一個腳印改變著梁家河的落后面貌。
四是善于學習，勇于創新。在梁家河的那段艱苦日子里，_從來沒有放棄過讀書和思考。白天干一天活后，_幾乎都要深夜點煤油燈看書。據與_住過同一孔窯洞的知青戴明回憶：“_那段時間“癡迷”在閱讀和學習之中。他碰到喜歡看的書，就要看完;遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹。我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是“簡編”，但實際是厚厚四大本。我和近平都從頭到尾認真地讀過這部書。對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對于近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判。可以說，他的執政理念，他的思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。”“其利在民，則敢為天下先。”當年，_同志擔任梁家河大隊黨支部書記后，一直探尋如何解決村里缺柴少煤的問題，有一天看到《_》報道四川省一些地方實行了沼氣化，由此得到啟發，自費到四川學習，回來后立即付諸行動。他意志力戰勝了這“四關”和其它困難。當時，兩萬九千名北京知青在延安，_是第一個當大隊支書的，同時也是15名到梁家河插隊的知青中最后一個離開的。他沒有虛度光陰，安于現狀，面對梁家河的實際，為了群眾利益，_帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修筑公路，以實干作風和擔當精神，一點一滴、一步一個腳印改變著梁家河的落后面貌。
帶領干部群眾反復試驗，建起了陜西省第一口沼氣池，并且既當支部書記、又當沼氣專家，建成了全省第一個沼氣村，讓全村百分之七十以上的農戶用上了沼氣。當時實行“統購統銷”的計劃經濟，村民買油、鹽、醬、醋、火柴等生活必需品，都要翻山越嶺到十里外的文安驛公社，既誤農時又誤工分，_同志又想方設法頂著很大壓力在村里辦起了第一家代銷店，極大方便了群眾。透過當年的梁家河，可以看出_身上那種敢闖敢干、敢為人先的智慧和勇氣。
可以說，梁家河的7年經歷，就是_新時代中國特色社會主義思想的實踐起點和認識源頭。__反復強調全面從嚴治黨永遠在路上，不久前，又就加強作風建設作出重要指示，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。梁家河精神對我們古井推進全面從嚴治黨，堅持不懈反對“四風”，徹底根治“懶散疲痞嬌”，激發企業紅色動力具有重大的現實意義和積極影響。
在反對官僚主義方面，梁家河精神就是強調多聯系群眾、多實干擔當、多調查研究。有一次，在梁家河救濟糧分配問題上，怎么才能分好，村民們爭執不下，而_任支書，則親自帶領大家挨家挨戶實地調查，根據各家困難程度合理分配，做到公開公平公正，贏得大家好評。這就是工作的調研和深入。聯系我們古井，仍有不深入基層、不調查研究、主觀臆斷等官僚主義的現象。我們必須徹底消除封建糟帶領干部群眾反復試驗，建起了陜西省第一口沼氣池，并且既當支部書記、又當沼氣專家，建成了全省第一個沼氣村，讓全村百分之七十以上的農戶用上了沼氣。當時實行“統購統銷”的計劃經濟，村民買油、鹽、醬、醋、火柴等生活必需品，都要翻山越嶺到十里外的文安驛公社，既誤農時又誤工分，_同志又想方設法頂著很大壓力在村里辦起了第一家代銷店，極大方便了群眾。透過當年的梁家河，可以看出_身上那種敢闖敢干、敢為人先的智慧和勇氣。
可以說，梁家河的7年經歷，就是_新時代中國特色社會主義思想的實踐起點和認識源頭。__反復強調全面從嚴治黨永遠在路上，不久前，又就加強作風建設作出重要指示，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。梁家河精神對我們古井推進全面從嚴治黨，堅持不懈反對“四風”，徹底根治“懶散疲痞嬌”，激發企業紅色動力具有重大的現實意義和積極影響。
粕的影響，徹底清除滋生官僚主義的土壤和溫床。開展經常性的警示教育活動，端正各級黨員、管理人員思想態度，加強黨性修養，大力加強“三觀”改造。各級管理人員要撲下身子深入一線調查研究，確實掌握各單位的真情實況，求得真知灼見。要發揮好“頭雁效應”,經常擺擺表現、找找差距,堅持身體力行、以上率下。要改進工作方式方法，堅持“一級帶著一級干，一級干給一級看”，凡事想在前、沖在前，不盛氣凌人，不做“甩手掌柜”，不僅要謀劃安排，更要抓檢查落實。
在反對形式主義方面，梁家河精神的體現是群眾需要什么，就做什么。__曾說過，他在陜北生活七年最大的收獲之一就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。當前在古井，“以會議落實會議，以文件落實文件”、“擺花架子”、“出臺制度規定‘依葫蘆畫瓢’”、搞“材料出政績”等形式主義還不同程度的存在。我們一定要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線。中國特色社會主義是干出來的。不干，半點馬克思主義都沒有，我們的事業也不可能取得任何成就。為了古井的事業，我們想問題、干事情、作決策，一定要一切從實際出發，不搞“面子工程”。要堅持“做真人、釀美酒、善其身、濟天下”的古井核心價值觀，實實在在地釀好酒、管好酒、賣好酒。在抓黨建上一定要踐行“三嚴三實”，確保黨的決策部署落地粕的影響，徹底清除滋生官僚主義的土壤和溫床。開展經常性的警示教育活動，端正各級黨員、管理人員思想態度，加強黨性修養，大力加強“三觀”改造。各級管理人員要撲下身子深入一線調查研究，確實掌握各單位的真情實況，求得真知灼見。要發揮好“頭雁效應”,經常擺擺表現、找找差距,堅持身體力行、以上率下。要改進工作方式方法，堅持“一級帶著一級干，一級干給一級看”，凡事想在前、沖在前，不盛氣凌人，不做“甩手掌柜”，不僅要謀劃安排，更要抓檢查落實。
在反對形式主義方面，梁家河精神的體現是群眾需要什么，就做什么。__曾說過，他在陜北生活七年最大的收獲之一就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。當前在古井，“以會議落實會議，以文件落實文件”、“擺花架子”、“出臺制度規定‘依葫蘆畫瓢’”、搞“材料出政績”等形式主義還不同程度的存在。我們一定要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線。中國特色社會主義是干出來的。不干，半點馬克思主...
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇二
詩人谷溪現是中國作家協會會員，是路遙的老師，習近平總書記所說的《山花》是他在1972年9月創辦的延川縣文藝小報，由他擔任主編，路遙常在《山花》上發表詩作。取名“山花”。谷溪回憶說，習近平所在的梁家河離延川縣城約有25公里山路，當年交通不便，只能靠步行，習近平來縣城開會或辦事，晚了回不了梁家河，他就會找路遙長談。谷溪當時是延川縣革委會通訊組組長，路遙則是通訊組學員，他們都住在縣革委會的窯洞中，窯洞既辦公又住人。谷溪回憶道，當年習近平和路遙進行徹夜長談的窯洞是“三間房”，這是專門供來客住的客房。在谷溪印象中，習近平和路遙年輕時都是“讀書狂人”，讀書范圍廣泛，十分好學。他至今仍清晰地記得，習近平40多年前當知青時的模樣，他隨身軍包內裝的全是書和厚厚的筆記。
我的感受：當你腳踏著黃土地，手輕輕地撫摸著路遙的雕像，一陣風吹來，竟聞到了路遙門前的山花淡淡的香味，此時的你，就會產生強烈的好奇心，在這面朝黃土背朝天如此貧瘠的地方，竟也造就出這樣兩位偉大的人兒!在那樣的歲月里，他們兩人推心置腹地徹夜長談，到底談些什么?沒有惡劣生活壞境的抱怨，沒有社會不公的憤慨，有的是知心人兒話投機的暢快，有的是大丈夫當雄飛的高遠志向!
近年來，習近平總書記在國內外不同場合，不止一次講述過他的讀書故事，也每每在演講中引經據典、信手拈來，讓聽者嘆服。央視新聞定制了習近平總書記的“書柜”，來看看總書記的“書單”和讀書感悟吧。
在這個書柜中，我們可以看到習近平總書記涉獵的書面很廣，他不僅看的書多，而且寫讀書感受，是的，這個書柜只是習近平讀書生活中小小的縮影罷了，在《習近平的七年知青歲月》這本書中，我們了解到習近平讀書學習有這么幾個方面的特點：
第一，他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。正如有些老鄉所講的——有個縫針的時間都要讀書，抓緊一切時間學習。
第二，他讀書注重分析對比。一方面，近平會就一個觀點、一個史實找出很多相關書籍來閱讀比較，從不同的側面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的異同，也推敲作者為什么這么說，正所謂“既知其然，又知其所以然”。
他經常是以看一本書為主，同時又尋找相關的書籍作為佐證，不斷地擴展閱讀書中的知識。比如他看中國歷史，就是先以范文瀾的《中國通史簡編》為主要讀本來學習，但在學習中發現史學家的不同觀點時，就以錢穆、呂振羽等不同版本的中國歷史書籍來互相印證、互相對比，深入理解。這樣學到的歷史觀點，是一個立體、全面的觀點。既掌握了它們之間的聯系與不同點，也養成了從不同角度觀察分析問題的習慣。
這一點讓我想到了最近熱播的古代宮廷劇《延禧攻略》，這部劇，風靡一時，被稱為一部行走的中國文化教科書。拋開劇情，單說考究用心的清宮布景，古典素雅的高級色調，如詩如畫的中國風構圖，用網友的話來說“隨便一摁暫停，都是一幅絕美的中國水墨寫意啊!”劇中的各種細節，完美到極致，比如清宮的服飾不是劇組胡編亂造出來的，而是參考各種史料古畫，極盡所能做到經得住推敲考證。我們看這張圖，真實的富察皇后畫像和劇中的富察皇后一對比，她們的耳墜除了顏色略有不同，其他的簡直是做到了神還原。這部劇布景如此的考究，這取決于導演于正對古典美學的研究和熱愛，在開拍這劇之前，她就做了很多的功課，比較清宮權威的書籍，考證歷史，極致還原，正如她自己所說：“我希望有一部屬于中國傳統文化的戲，讓觀眾能真的感受到非物質文化遺產的偉大和美學，更希望優秀的傳統文化能傳承下來。看來，對一件影視作品極致的追求和用心，必然造就一步成功的作品!它的思想決定了它的高度!
習近平總書記就是這樣極致追求夢想的人，中華民族偉大復興的中國夢正在中國大地上實踐開花，這些都是建立在他對祖國優秀文化和歷史傳統的深刻認識之上的，這正是他人生的第一步開始，漸漸形成了他宏偉的治國理政的思想體系，誰能想到?一個陜北的小山村——梁家河鑄就了中國新時代的偉大領導人習近平，就是那個在動蕩的年代在“塵埃”中仰望星空的讀書人!作為一名普通的教師，我們需要汲取習近平博覽群書、深入鉆研的讀書精神，而作為年輕的黨員同志，我們更應該學習習近平在艱苦的歲月中知難而上、敢作敢為的勇氣和氣魄，在“塵埃”中仰望星空，這未嘗不是一種詩意的生活!
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇三
最近，懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習_的崇敬之情油然而生。2015年，習_回陜西考察，第一站就是梁家河。《梁家河》一書正是以此為切入，講述了_在梁家河近7年時間與當地群眾同甘共苦、水乳交融的生活工作事跡，展現了習_青年時期崇高的理想追求、深切的為民情懷和強烈的進取精神。幾天來，書中一個個鮮活的事例、生動的場景、蘊含的精神力量及梁家河的巨大變遷讓我深受啟迪和教育。下面我結合學習情況談一些心得體會。
一、以知青_為榜樣，始終牢記黨員干部要一心為民。1969年，青年_為響應_“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要”的號召，來到延安梁家河村插隊，開始了一段刻骨銘心的人生歷程。習_下鄉插隊時年僅十六歲，是當時_年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青_。習_在陜北延安梁家河那樣一個艱苦的山溝溝里，和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月換新天”的精神戰天斗地，一干就是七年，切身踐行著做干部一定要為群眾多辦事、辦好事的宗旨。梁家河村山高坡陡，可耕種的田地較少，而在當年那種自給自足的小農經濟條件下，群眾的最大生活來源就是農田，農田稀少就意味著農民吃不飽肚子，養活不了妻兒老小。為了解決這個問題，時任黨支部書記的_同志帶領其他知青與梁家河村村民打淤地壩，修筑梯田，打壩大部分都在冬季農閑時節，鄉親們都怕冷不想下水，每次他都帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，在他的帶領下梁家河村建成了14座淤地壩，這么多年一直是梁家河村旱澇保收的聚寶盆。在_的帶領下，從1973年開始，村里開始有余糧了。1974年，_帶領大家修建了陜西省第一口沼氣池。同時，為了解決村民的吃水、照明、打鐵、穿衣等生產生活問題，_同志還帶領知青和村民在村里建立了磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代銷店等，不斷改善村民的生產生活條件。習_就是這樣一個心向群眾、為民著想，為民辦事的人。作為黨員干部，我們要善于依靠群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，為實現人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。我們在一個地方，不可能工作一輩子，在一個地方的服務時間是有限的，我們要在有限的時間里，為人民做更多的實事好事。
二、以知青_為榜樣，做人、當干部一定要善于貼近群眾，懂得感恩。_同志在梁家河村待了7年，這7年他與當地群眾一起吃玉米團子，住窯洞，睡土炕，挑糞，相互之間建立了深厚的情誼。書中是這樣描繪習_離開梁家河那天的。“1975年10月7日是_離開梁家河的日子。前一天晚上，他和鄉親們拉話直到深夜，第二天早上起得較晚。當他早晨推開門走出窯洞時，看到院子里、道路旁站滿了人——大人、孩子、老人，全村人都來了。大家手里拿著紅棗、小米，默默地站著。他的眼淚一下子流了出來，這是他第一次當眾流淚。”看到這里，我感受到了鄉親們對習_的依依惜別之情，感受到了他們的厚重情誼。習_無論是回到梁家河，還是見到梁家河的人，叫出來的一個個小名，說出來的一句句陜北方言，充分體現出他對大家的深厚感情。_關心的，也都是收入、醫療、養老等等最基本的生活情況，從中我們能看出_心里一直惦念的是廣大人民群眾。習_是一個懂得感恩的人。習_曾經有過這樣的自述：“1993年，我再回梁家河時，有的鄉親提到，當年我在村里創建鐵業社，為村民增加了收入;我帶領大家開發出陜西第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。可是，我所記得的，是他們曾經無私的幫助過我，保護過我，特別是以他們敦厚樸實的品質影響著我，熏陶著我的心靈。”習_牽掛著梁家河的每一位鄉親。1993年、2015年習_曾兩次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉親，為他們送去了慰問品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設了梁家河小學和延川中學教學樓，還給經濟困難的群眾寄來了錢，解決他們的生活困難問題。2014年延安遭受了持續降雨災害，習_寫信給村干部，說“你們在災害中積極搶險自救，我很欣慰，讓村里的鄉親們過上小康生活一直是我的心愿，希望你們真抓實干，努力把日子過得越來越紅火”。習_的話句句體現出他的群眾意識。從你我做起，自覺做一個懂得感恩的人。感恩是幸福的源泉，不懂得感恩，就等于沒有一顆善于感知幸福的心靈。我們每個人都曾遇到過很多好人，在困境中幫助我們，讓我們心存感激，但是捫心自問又有幾個做到了回報和答謝呢?說到這里也許我們都會感到很慚愧。所以，從今天做起，我們都要向習_學習，努力做一個懂得感恩的人，充滿愛心地與人相處，收獲更溫暖的情感回報。
三、以知青_為榜樣，就是要有不畏艱難、百折不撓的頑強意志。_同志曾在一次自述中講到:“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進!”
逆境最能檢驗人的品格。在梁家河，__忍受艱苦的環境、繁重的勞作、壓抑的政治生活，面對重重壓力，沒有自怨自艾，更沒有自暴自棄，反而更加如饑似渴地求知，更加積極地入團入黨向黨靠攏，為群眾做成了許多實事、好事，成了各公社爭搶的“好人才”。梁家河的艱難困苦沒有壓垮他，反而更好的磨礪了他堅忍不拔的意志。從中我們不難理解，__為什么會在2018年新年賀詞中講出“幸福都是奮斗出來的”這句話，我們能清晰地看到這句話的邏輯起點就在梁家河。沒有年輕的黨支部書記_帶領大家實干苦干，就沒有梁家河人的幸福生活。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應該立足自身條件，勇于開拓，不斷進取。充分發揚_苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身_的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習。
如今我們生逢新時代，身處大西安追趕超越的黃金發展期，我們比__當年有更多的理由、更好的條件不懈奮斗、干事創業。我們要學習_當年“六點上山，天黑才歇”的奮斗精神，在以后的工作中，不忘初心，扎根基層，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔當、能干事的_五星級服務員_，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇四
我懷著對黨的核心、人民領袖的深厚感情品讀了紀實文學《梁家河》一書。本書通過樸實的語言、真摯的情感和生動的情節，全方位、立體化地展現了__的梁家河?情緣?和梁家河幾十年的時代變遷，字里行間都流淌著一種真情實感。讀《梁家河》是一次黨性再教育，是一次精神的洗禮、思想的升華!!
省委書記胡和平強調，《梁家河》對黨員干部錘煉黨性、提升素質，為當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。社會各界要積極學習領悟《梁家河》一書中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，堅持把學習作為一種生活態度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神。
讀《梁家河》，追尋領袖初心，就是要認真學習研讀梁家河大學問的精神實質和豐富內涵，把梁家河大學問學習好宣講好傳承好，為實現教育工作追趕超越提供思想保證和精神動力。
河精神與教育教學工作緊密結合，向長期在優越的家庭條件下和相對舒適的環境中生活的孩子們進行挫折教育、革命傳統教育等方面勵志教育，讓他們明白只有經歷各種艱難困苦、酸甜苦辣的洗禮，方知幸福生活來之不易。_在梁家河的七年知青歲月，給廣大青年人提供了不可多得的教育和啟示。這是_給我們留下的寶貴精神財富。
二是培養誠實、勤勞、善良、厚道的優良品格，是每個人一生追求的永恒主題。當今社會，?道德滑坡??誠信缺失?等現象影響著青少年健康成長，如何培養孩子們正確的世界觀、人生觀、價值觀，是每一個?人類靈魂工程是?義不容辭的責任。《梁家河》精神給了我們更多的啟迪，從這本書里可以收獲精神營養，對于培養一個人崇高的信仰和堅定的信念撐起擔當有為的人生大有益處。
在實現追趕超越的大潮中，我們要學習習_無比強烈的擔當意識，全力以赴做好本職工作，不負黨和人民的希望。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇五
“我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當農民，在那里度過了7年青春時光。那個年代，我想方設法尋找莎士比亞的作品，讀了《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感，都深深吸引著我。年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”
我的思考：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書中尋求生活的答案，在浩瀚的經典中不斷讓他思考，是生活滌蕩著他的心靈，是書籍讓他看清了自己!他在書中汲取營養，在惡劣的環境中堅定自己的信念，向著明亮那方，心中有了陽光，腳下才有力量!
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇六
學習梁家河，就是要學習梁家河蘊含的堅定信念、一心為民、艱苦奮斗、實干擔當、敢為人先、廉潔奉公的崇高精神，深學、細照、篤行，真正內化于心、外化于行，為加快扶貧攻堅、推進振興發展注入不竭內生動力。
1.堅定信念。_同志以對黨的崇高信仰和?為人民做實事?的執著追求，帶領梁家河人搏擊貧困、艱苦創業，在這里揮灑了浸透忠誠與實干的火熱青春。學習梁家河，就是要樹立?革命理想高于天?的堅定信念，進一步增強脫貧致富奔小康的信心和決心，矢志不移，克難奮進，讓贛南老區人民盡快過上更加富裕幸福生活。
2.一心為民。_同志在梁家河村與群眾心心相印、同甘共苦，時刻不忘?什么叫群眾?，贏得了群眾的信賴和擁護。學習梁家河，就是要永葆?立根原在群眾中?的為民情懷，自覺踐行黨的群眾路線，對群眾視如親人、飽含真情，與群眾打成一片，真心實意為群眾服務，把人民的期待作為奮斗目標,,用黨員干部的?辛苦指數?提升群眾的?幸福指數?。
災害、發展生產，在艱難困苦中磨礪意志，譜寫了一曲曲艱苦創業的動人之歌。?刀在石上磨，人在難中練。?學習梁家河，就是要用好《若干意見》政策機遇，艱苦奮斗、攻堅克難，以?千磨萬擊還堅勁?的頑強意志，以?人一之我十之、人十之我百之?的拼搏精神，推進精準扶貧，促進扶貧攻堅，全面加快贛南蘇區振興發展。
4.實干擔當。_同志從梁家河村的實際出發，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，以實干作風和擔當精神推動梁家河發生了實實在在的變化學習梁家河精神心得體會99篇。?干在實處，走在前列?。學習梁家河，就是要發揚?一切從實際出發?的作風，牢記?什么叫實際，什么叫實事求是?，堅持講實話、用實勁、干實事，勇于負責、敢于擔當，努力創造經得起實踐、群眾和歷史檢驗的業績。
5.敢為人先。在_同志帶領下，梁家河村的干部群眾敢為人先，建起了陜西省第一口沼氣池、全省第一個沼氣村和第一家代銷店，把群眾從來沒有想過、也不敢去想的事情辦成了。學習梁家河，就是要?遇到任何事情都有挑戰的勇氣?，?敢為天下先?，開拓創新、奮發有為。
堅持原則、廉潔奉公，?一碗水端平?，不搞優親厚友，不與民爭利，持之以恒落實中央八項規定精神，不拿群眾一針一線，以公平公正公開取信于民。
學習《梁家河》心得體會22。
梁家河的七年，是_世界觀形成的七年，是他認識中國社會的七年，也是他樹雄心、立壯志的七年。他積極進取，學習、實踐、創新，成為黨員干部的楷模，成為每一個_員學習的榜樣。親身在梁家河走過、看過、學過，才能真正感受到梁家河不光是地圖上一個簡單的坐標、生命中一段曾經的歲月，更是黨員干部宗旨意識扎根生長的地方。
《梁家河》用樸實的語言，真摯的情感，生動的情節，了讓我們體會到習_與同伴同甘共苦的友誼，還原了40多年前的梁家河。本書對當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義，引導學生樹立正確的理想信念，將中華文化作為自己的知識底蘊，把民族文化精髓與馬克思主義思想相結合，主動擔當重任，做新時代社會主義的踐行者。
?天下大事必作于細?，梁家河七年的知青歲月對__的影響重要而深遠。梁家河是他人生的一個轉折點，在這塊黃土地上培養出了他不變的信念::為人民做實事。習_心里裝著老百姓，謀劃著給村里辦更多的事，讓農民得到了實實在在的好處。山還是那座山，溝還是那條溝，梁家河，曾經是筑夢的地方，如今是夢想成真的地方。
學習梁家河精神心得體會33。
梁家河，中國延安一個貧困而偏遠的小山村，因為_同志曾經在那里生活、生產、勞動七年而成為?梁家河故事?的發祥地。
什么是梁家河精神？就是_同志和其他青年在梁家河生產、勞動所形成的生活態度、勞動觀念、個人品質的凝練以及以_同志為代表的那一代青年在中國農村實現人生觀轉變、為改變農村貧困面貌而奮發努力的所有行動的總結。概括起來就是：人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻，責任擔當，自強不息學習梁家河精神心得體會99篇。梁家河七年，是_世界觀形成的七年，是他認識中國社會的七年，也是他樹雄心、立壯志的七年。他始終剛健有為、積極進取，學習、實踐、創新，成為黨員干部的楷模，成為每一個_員學習的榜樣。梁家河七年的生活閱歷，形成了獨一無二的梁家河精神。這些精神應該成為廣大農村基層黨員干部的行動指南，成為普通_員學習工作的動力，成為廣大青少年服務國家、熟悉和了解中國社會的學習資源。
有這樣，才能使梁家河精神成為基層黨員干部的行動指南，成為全體黨員踐行黨的宗旨的動力，成為每一個中國人樹立遠大理想、認識中國國情、了解中國社會的人生財富。
歷史和現實都告訴我們，不論世界如何風云變幻，科技如何更新換代，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。
認真學習了由陜西人民出版社近期出版的《梁家河》一書，感觸頗多，體會較深。習_說過，青年人要立志做大事，而不要立志做大官。作為一名基層工作的青年人，《梁家河》對我最大的啟發就是：堅定理想信念，扎根群眾，服務群眾。
在梁家河的77年中，_先后寫了88份入團申請書，010份入黨申請書中可以看出，他樹立了堅定的理想信念學習梁家河精神心得體會99篇。222歲離開梁家河時，他已經有了堅定的人生目標，有了不變的信念：為人民要為人民做實事。我們這一代青年干部，生長在和諧穩定、衣食無憂的和平年代，何其幸運，我們更要不忘初心，砥礪前行。
對一個才二十歲的年輕人來說確實令人敬佩。我們青年人必須不馳于空想，不鶩于虛聲，扎根群眾，服務群眾，踏踏實實干好本職工作，才能為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
《梁家河》心得體會：55熔爐中歷練。
磨練中成才。
《梁家河》一書，生動再現了_梁家河的艱苦生活，為新時期黨員干部錘煉黨性提供了生動教材，自己反復閱讀學習后，深受教育和感染。作為一名組工干部，要帶頭學、深入學、扎實學，從_的梁家河歲月中，感受他的成長奮斗歷程，學習他在艱苦環境中磨煉的意志品格，做到學思踐悟、慎思篤行、學以致用，更加自覺的錘煉黨性、提升素質、完善自己。
樹立矢志不渝的理想追求。當時的梁家河，生產生活落后，村民吃不飽穿不暖，辛勤勞動一年還要靠討飯接濟才能為生。面對這樣貧瘠的黃土地，這樣艱難困苦的人民，_立下了為祖國、為人民奉獻自己的信念。這信念激勵著他讀書修身充實自我的斗志，堅定著他勞動造福村民的決心。_的青春奮斗故事告訴我們，要始終堅定理想信念，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，堅守初心絕不動搖。
在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。?組工干部的每一個崗位都是一個人生舞臺，我們要立足現實崗位，切實為民服務，用心傾聽基層心聲，從點滴小事做起，從黨員群眾最關心、最迫切需要解決的事情做起，拓展幫扶渠道，實實在在的為幫扶群眾辦好事、辦實事。
鍛造勤奮好學的進取之心。在梁家河的七年里，_常看磚頭一樣的書，吃飯時在看，上山放羊時，手中還不忘拿書閱讀學習梁家河精神心得體會99篇。_把讀書作為工作、生活的組成部分，從書中汲取著精神、思想上的營養，逐漸積淀成為治國理政的大智慧。_為我們樹立了愛讀書、善讀書的榜樣，仰望這一精神高地，我們要沉下心來學習，多讀經典原著，通過學習涵養心性，通過學習增長本領，通過學習保持思想活力和與時俱進。
培塑勇扛在肩的擔當精神學習梁家河精神心得體會99篇。淤地的時候，在抽水泵出水口鏟土是最苦的差事，_主動去水溝旁鏟土。打夯、搬石頭，這些苦活重活他都搶著干，在他的帶動下，鄉親們拿出了沖天干勁，終于把這個壩打成了。從不?撒奸兒?，梁家河的鄉親們這樣評價_。作為組工干部，要在崗位上有所作為，就必須從實際出發，敢于較真碰硬，敢于直面困難和問題，真正把責任扛在肩上，把工作干在實處。
《梁家河》心得體會：66。
時代至新。
初心依舊。
52015年年22月月313日，__回梁家河村看望鄉親們時，動情地說：?我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。??從那時起就下定決心，今后有條件有機會，要做一些為百姓辦好事的工作。?時代至新、初心依舊，通過對紀實文學作品《梁家河》的學記習，我為_343年始終心系梁家河、情牽鄉親們的真摯初心所感動。
終經受住了考驗，他過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，真正扎根在了這個小山村。在梁家河的艱苦歲月里，勞動強度很高，一天下來體力消耗大，身體十分疲憊，又經常餓肚子，但他從來沒有放棄讀書和思考，白天利用干活間隙看書，晚上點著煤油燈看到深夜，博覽群書，一物不知，深以為恥，反復研讀《_宣言》《資本論》等馬列經典，表現出對知識的強烈渴求和對馬克思主義真理的不懈追求。由于父親蒙冤落難，別人做事從?零?開始，_卻要從?負數?開始，入團、入黨申請一次次得不到批準，但他仍以堅如磐了石的信念，再一次次遞上去，先后寫了88次入團申請、10次入黨申請，終于被組織批準入團、入黨，后來還被推選為大隊黨支部書記。__在英國訪問時，回憶起梁家河時說：?年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。?新時代，這種矢志不渝的信念，仍然是_人的政治靈魂，也是經受住各種考驗的精神支柱。
油燈渡過漫漫長夜……這七年，他在這片黃土地上同鄉親們打成一片，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米?團子?。?群眾需要什么，他就干什么。?他在梁家河所干的一切，無不是想群眾之所想，急群眾之所急。他幫村民修廁所、辦識字夜校、教村民學寫字，還將自己最珍貴的物品贈送給他們。__后來深情地說：?七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心學會習梁家河精神心得體會99篇。?新時代，這種融入群眾的方法，仍然是_人的根本工作路線，也是黨的事業不斷取得勝利的重要法寶。
堅持遠大理想，永葆為民初心。七年的艱苦歲月，_堅守梁家河，始終堅持堅定的共產主義信仰和社會主義信念，始終想著為老百姓辦實事。幸福生活都是干出來的，他既一心為民辦事，又善于為民辦事，苦活重活搶著干，干一件成一件。他在當梁家河村支書短短一年多時間里，就讓這個貧窮落后的村子面貌有了很大變化。村里人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯和照明，有灌溉井，有鐵業社，有縫紉社，有代銷點，有磨坊……原來一到青黃不接時就全村出動出去乞討的貧困村莊，在_一年多的帶領下，變得紅紅火火，一片生機。時光荏...
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇七
可以說《梁家河》我是一口氣讀完的。這本書，語言質樸，字字飽含著真摯的情誼，在讀其中幾個章節的時候，我幾乎無法抑制地流下了熱淚。
四十多年前，習近平總書記才十五歲，就要背著行李到當時生產生活條件十分艱苦的梁家河插隊。遠離父母親人、遠離大都市，一般人難以渡過。
然而，習近平總書記卻在那里一待就是7年。從一個白凈的城里娃鍛煉成了一個干農活從不撒奸兒的好把式;從一個講普通話的北京人變成了一個張嘴就來陜北話的黃土高原漢子;從一個先后寫了10份入黨申請才被批準入黨的年輕人，成長為當時梁家河的黨支部書記。
真是難以想象，在此期間，在那樣的環境里，他吃了多少苦，受了多少罪，忍受了多少常人難以忍受的艱難困苦。如果沒有一種鍥而不舍、堅毅果敢的品性是不行的，如果沒有對黨忠誠、對人民熱愛的堅定信念是難以支撐的。
在梁家河生活戰斗的7年里，習近平總書記熱愛學習，經常點著煤油燈一學就是大半夜;喜歡與群眾拉家常、交朋友、交心;善于和群眾溝通交流，辦事公道、一碗水端平，時刻想著如何讓群眾過上好日子;他干事認真踏實，擔當精神強，累活、苦活帶頭干、搶著干，先后帶著群眾打出了甜水井、修成淤地壩、辦起了鐵業社、代銷店等等，不斷改善村里生產條件;他具有勇于創新的精神，不遠千里到四川去學習沼氣技術，建成了當時陜西第一口沼氣池，一舉擊破了當時所謂專業人士的沼氣過不了秦嶺的謬言。
習總書記在梁家河用自己的身體力行和真情實感，贏得了全體村民的愛戴和不舍，譜寫了一曲既感人肺腑又蕩氣回腸的壯麗詩章。
掩卷深思，梁家河真不簡單，不能小看，這的確是一個有大學問的地方。苦難算不了什么，只要堅信光明，也許它就是一個磨礪石;困難算不了什么，只要團結一心、鍥而不舍、堅韌不拔，沒有什么不能戰勝;挫折算不了什么，只要初心不變、堅定信念、牢記使命，興許它就是一塊試金石;百姓的心里有桿秤，群眾的意愿大如天。所以，《梁家河》這本書非常值得我們認真讀、反復學、細細品、深刻悟，更重要的是要真真正正地做好學以致用。
作為一名基層文學藝術工作者，今后我決心要從以下三個方面來進一步做好本職工作，堅定理想信念，提高為民情懷，擼起袖子加油干，多為人民鼓與呼。
一要堅持不懈地加強學習，多讀好書。不斷提高自己的業務知識和政策理論水平，提升政治站位和個人修養，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，永遠跟黨走。
二要心系群眾，艱苦奮斗，剛正無私，敬業勤懇地扎實工作。多深入基層、多走進群眾，多傾聽老百姓的心聲，在工作一線錘煉黨性，磨礪意志，廉潔奉公，埋頭苦干。尤其在當前脫貧攻堅進入啃硬骨頭的關鍵時刻，更要堅持以人民為中心的服務理念，撲下身子，上門入戶，用心、用情地真扶貧、扶真貧。
三要發揮業務特長，為時代立言，為人民放歌。習總書記曾說：人民是文藝創作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼，文藝創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，文藝工作者想要有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。
一定要深刻領會習總書記的這些重要講話精神，始終堅持以人民為中心的創作方向，堅決為人民抒寫，為人民抒情，為人民抒懷。立足本職、結合實際，身體力行地帶領全縣文藝界人士真真正正地深入生活，扎根人民，多創作出一些有根本價值所在的文藝作品，盡力為城固文化藝術事業的繁榮發展做貢獻。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇八
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”40多年前年僅15歲的習近平同志來到陜北延川縣梁家河，開啟了七年知青歲月。作為一名基層社區黨員，近期我認真研讀了梁家河，感觸頗深，在《梁家河》一書中，我看到了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，真實體會到習近平總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優良的品德作風。這一切都讓我不斷加深對習近平總書記的崇敬之情。
從人民中來，到人民中去，到梁家河兩三年后，習近平已經能夠說一口流利的延川話。他熟悉梁家河的每一條溝、每一架山，熟悉梁家河村子里的每戶人家。2015年2月13日他回梁家河，即使40年沒有聯系的人，他一見面就能認出來，大名、小名都能叫出來。習近平總書記在梁家河插隊的七年中，與當地父老鄉親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯系，身體力行地踐行全心全意為人民服務宗旨。把以人民為中心的發展思想牢記心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發動群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人民群眾最關心最現實最直接的利益問題。作為一名年輕大學生社區干部，學習習近平總書記這種不怕苦、不怕累，時刻把人民群眾放在心中最重要的地方。激勵著我們這代年輕人要敢于到困難群眾最需要的地方去，把我們的激情、熱情揮灑在基層社區這片熱土上去。把心扎在人民群眾最需要的地方。
不忘初心，砥礪前行，在梁家河的幾年當中習近平總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰勝了種種考驗，時刻不忘全心全意為人民服務，勇于擔當，敢于奉獻。我們青年一代更要時刻不忘初心、牢記使命，學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，發揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習，堅定理想信念，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛者。愿每一位基層黨員干部心中都有一條深藏心間的梁家河，不忘本色、本來、本源、本根，一直為心中的世界和夢想而戰斗。
真抓實干，實事求是，在梁家河辦沼氣，試驗成功陜西省第一口沼氣池，成立鐵業社、代銷店，習近平在梁家河先后辦起了縫紉社、磨房、菜園。他從梁家河的實際出發，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，以實干作風和擔當精神使梁家河發生了實實在在的變化。作為一名來社區工作的大學生黨員，習近平總書記在梁家河樹立的榜樣，給我今后干好社區工作指明了方向，提供了精神源泉，是一盞光輝永照的盞明燈，時刻激勵著我、鞭策著我努力做一名新時代合格的基層社區黨員干部。
梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方，一個能激發我們砥礪奮進的地方。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇九
總書記從當年一位十五歲的北京知青到如今的黨的總書記，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念；要為人民做實事”
我如今面臨著同總書記當年一樣的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未來在哪里。我要向總書記學習，在成長的過程中為自己樹立一個堅定的人生信念，用信念為我們的情緒和欲望指引方向。馬斯洛需求層次理論告訴我們人除了享受之外，還有自我實現的需要。
總書記說：“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉的時候我15歲，我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現在只能做一件事，就是讀書、修身。”
我們還沒有平天下的能力，我們需要通過不斷的學習，完善自己的知識結構，總書記看書的涉獵面就很寬，就連美術書他都會認真鑒賞。所以，我們也要努力認真的去學跨專業的知識。雖然很難，但是我們要有攻堅克難的精神，總書記都敢去彌補大自然的不足，我們還有什么困難是不能克服的。
彌補天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，總書記敢于挑戰從未有過的事，即使有人對總書記說：“好后生哩，別逞能，四川暖，延川冷，沼氣在咱這兒辦不成！沼氣過不了秦嶺”，有的表示懷疑：“挖那么個坑，填上糞，就能著火？不可能！”有的人斷言：“要是沼氣能點燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋。”正是在各種不贊同的聲音下，總書記建起了第一個沼氣池，在山溝里打河壩，做壩田，正是敢于攻堅克難，才能彌補天地造物的不足。
我們不能因為有困難，我們就不去做，任何一件沒有做過的事都存在著不同大小的困難，經驗是在實干中積累出來的，不干永遠不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何發揮自身最大的作用等等這些問題都是在干的過程中不斷總結優化的。所以，我們需要考慮清楚面臨的問題都可能有什么，如何去解決。
總書記還叫小伙伴們的小名，石春陽發言，剛念了開頭：“尊敬的習近平副主席——”習近平馬上打斷他的話，說：“碎娃，你咋也這么稱呼我呢！”王憲平說：“那時候咱們年紀都小，不過，我當年要知道你現在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了！”總書記哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛！”總書記并沒有因為發小還是村民就高高在上，在總書記的心理，曾經梁家河的村民和他的關系從來沒有改變過。
在我們組工這個大家庭里，有著各種各樣的人，有人胖，有人瘦，有人學習成績好，有人學習成績差，我們要平等對待每一個人，善待每一個人。只有這樣，我們才能做到總書記講的“一碗水端平”。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇十
中央紅軍長征到達陜北時，習仲勛是陜甘邊蘇維埃政府主席，毛澤東就是在沿途張貼的布告里看到習仲勛名字的。
陜北后來成了中共中央及紅軍長征的落腳點。在這塊土地上，毛澤東和他的戰友們找到了抗日救國的策略、方針——建立抗日民族統一戰線，中國革命由此轉入了一個新的階段。
現在，習近平也找到了一個法寶——他的“團結觀”。
習近平說：“我父親經常給我講團結的道理，要求我們從小就要做講團結和善于團結的人，‘己所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’，用他的話講，就是做每件事不要只考慮自己愿不愿意，還要考慮別人愿不愿意，因為你生活在人群中，什么事情都以自己為主，就是不行的。
習近平相信，黃土地養育了他的父輩，也一定會以寬大的胸襟接納他。
帶著這樣的“團結觀”，習近平開始將自己融入群眾融入鄉村。正是這個“團結觀”，使他逐漸形成了扎根人民、團結群眾的觀念。“能團結人”成為他鮮明的領導風格之一。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇十一
讀完《梁家河》后讓我陷入深思，我們如何選擇人生道路呢？習近平總書記在封面寫的話是：我的人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。百十頁書里淌著堅韌的力量，這股力量滲透到習近平總書記的骨子里，也正在這萬里河山中生根發芽，并終將在這無垠的土地上蓬勃生長。
回顧習近平總書記在梁家河的歲月，再對比梁家河的今非昔比的變化，站在新的歷史方位，人們深深感受到這個坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，成為了每個懷揣夢想、甘于奉獻的年輕人的向往之地，更是無數牢記使命、砥礪前行的共產黨人的精神高地。
我們作為當代的青年人更應該有學習的精神。不積跬步，無以至千里，在忙碌的工作中細水長流的充實自己，不斷學習新知識、新軟件，只有不停的學習才能更好的完成自己的工作，才能跟上社會快速前進的步伐。
我們應該有實干精神。篤行務實，切實做好手邊的每一件事，面對困難我們不應該被環境左右，應該迎難而上，跟困難正面戰斗，在失敗與錯誤中積累，在拼搏與奮斗中沉淀。
我們應該有拼搏的精神。人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。所以在以后的人生和工作的道路上，只有去努力了，就要努力到無能為力，去奮斗，就要奮斗到感動自己，只有這個樣才能昂首闊步，砥礪前行。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇十二
6月30日，在熟讀《梁家河》一書后，我有幸隨著區人社局全體黨員踏上梁家河這片神圣的土地，近距離參觀《梁家河》書中講述的一幕幕情景、一處處實物，詳細了解習近平總書記在梁家河度過的七年時光。
習近平總書記說：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”總書記當年離開北京插隊到梁家河，從一個15歲的少年成長到22歲的青年，從被動、抵觸地適應這片土地到主動、用心地帶領這片土地上生活貧困的鄉親們戰天斗地、創造新生活，是這片寬厚包容的土地接納了當年無依無靠的他，是這里樸實、厚道的鄉親們從自己嘴里省下糧食分給他吃，是這里的黃土地用7年時光磨練了他，讓22歲離開梁家河的習近平不再迷惘、不再彷徨，而是有著堅定的人生目標，對未來充滿了自信。反復閱讀《梁家河》一書后，我真切地感受到了從陜北黃土高原上走出來的“人民公仆”——習近平，他身上所承載著的如黃土厚實般堅韌、沉穩的性格，以及透過這些所折射出優秀共產黨員忘我、無私、永保初心的人格魅力。
這次走進梁家河實地參觀，是一次精神洗禮，腦海中仿佛閃過一幕幕梁家河人民挖沼氣池、修梯田排子、打水墜壩火熱的勞動場景。年輕后生們撲滿灰塵的臉上流淌下的汗珠，姑娘、媳婦們憧憬新生活露出的歡欣笑容，老人們爬滿皺紋的臉上被歲月寫下的滄桑，孩子們迎著新時代的朝陽茁壯成長，這里孕育著希望，這里窖藏著信念的磅礴力量，就是這塊曾經貧瘠的土地用實干孕育出了中國夢新的希望。
通過閱讀《梁家河》，又走進梁家河，，我對習總書記的知青歲月有了新的認識，也對梁家河有了新的解讀。這次在梁家河實地參觀學習，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年輕的習近平用自己的實際行動，詮釋了做一名干部的重要遵循，他在梁家河謀事、創業、做人處處都透露了一個“實”字，給我們樹立了很好的榜樣。
讀梁家河有感小學（熱門13篇）篇十三
習近平在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳話，贏得了群眾發自內心的尊敬，也深深地影響了一屆屆梁家河村黨支部班子。在梁家河的七年，習近平在逆境中變被動為主動，積極適應環境，并以他溫厚的品質、廣博的學識、身體力行的作為，帶領貧困農民拔窮根、脫窮帽。特別是他屢次強調的“一碗水端平”，讓當時的“隨娃”一生受益，也是當今領導干部應遵循的基本原則。一個干部只有真正把群眾和家庭這碗水端平了，才能夠急群眾之所急，面對抉擇的時候才不會讓感情親疏影響自己的判斷，努力做群眾心中的“公道人”，努力辦群眾期待的“公道事”，才能得到群眾的認可。學習《梁家河》，就是要學習“一碗水端平”的律己奉公精神，不優親厚友，不與民爭利，堅持原則、廉潔奉公，持之以恒落實中央八項規定精神，不拿群眾一針一線，以公平公正公開取信于民。