心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要方式之一。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些靈感和啟示。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
作為一名大學(xué)生,思政課程一直是我學(xué)習(xí)生涯中的重要組成部分。近期參加了國(guó)家思政專(zhuān)題的研討課程,感受頗深。在這篇文章中,我將分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段:思政課程的重要性。
思政課程是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要途徑之一。它在全國(guó)高校乃至中小學(xué)的教育體系中占據(jù)著重要地位,是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的基石。思政課程旨在教育我們?nèi)绾嗡伎既松?、如何做人做事,讓每一位學(xué)生都成為具有中國(guó)特色社會(huì)主義情懷的人才。
國(guó)家思政專(zhuān)題是一個(gè)廣泛且深入的課程,它涵蓋了許多領(lǐng)域,例如歷史、文化、政治和哲學(xué)等。課程內(nèi)容涉及到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展、倫理和文化規(guī)范、國(guó)家政策和管理等方面,從多個(gè)角度教育我們關(guān)于國(guó)家和社會(huì)的知識(shí),幫助我們更好地參與到現(xiàn)實(shí)中去。
國(guó)家思政專(zhuān)題的授課方式相當(dāng)獨(dú)特,融合了多種手段。課程采用了小組討論、辯論、演講、閱讀等多種方式,引導(dǎo)我們思考和探究真理和價(jià)值。同時(shí),課程還融合了文藝作品和觀影講解,加深我們對(duì)于中國(guó)歷史和文化的了解。這種授課方式非常有效,能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家思政專(zhuān)題,我收獲了多方面的收益。首先,我更加深入地了解了中國(guó)歷史和文化,從而更好地為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)。其次,我學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)。最后,通過(guò)此次課程,我懂得了一個(gè)承載中國(guó)特色社會(huì)主義精神的人才應(yīng)該具有的品質(zhì),如善良、勤奮和創(chuàng)新等。這讓我有更多的信心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段:思政課程的未來(lái)。
思政課程的未來(lái)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在不斷變化的時(shí)代背景下,思政課程要不斷改革創(chuàng)新,以更加符合時(shí)代要求和社會(huì)需求。更重要的是,我們每一位學(xué)生也要認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性,積極投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去,幫助自己成為具有中國(guó)特色社會(huì)主義精神的新時(shí)代的青年。
總之,參加了國(guó)家思政專(zhuān)題課程后,我深刻意識(shí)到思政課程在大學(xué)教育中的重要性,它為我們提供了重要的理論支持和高質(zhì)量的實(shí)踐引導(dǎo)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,我將繼續(xù)關(guān)注思政課程并不斷學(xué)習(xí),為成為一名具有中國(guó)特色社會(huì)主義情懷的合格人才而持續(xù)不斷地努力。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
近期,我校組織了一系列黨史思政專(zhuān)題課,通過(guò)學(xué)習(xí)黨史知識(shí),增強(qiáng)了我們的思想覺(jué)悟和政治意識(shí),激發(fā)了我們繼續(xù)努力奮進(jìn)的動(dòng)力。在這門(mén)專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,結(jié)合課程內(nèi)容和個(gè)人思考,我有了一些體會(huì)和感悟。
首先,黨史思政專(zhuān)題課讓我更深入了解了黨史。作為共產(chǎn)黨員,了解黨史是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)這門(mén)課程,我了解到了黨的成立的艱辛歷程、黨的基本路線和重大決策,以及黨在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就。特別是紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件,讓我對(duì)黨的奮斗歷程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深深地被那些為了共產(chǎn)主義信仰不懼犧牲的先烈們所感動(dòng),并從他們的身上汲取到了無(wú)窮的力量。
其次,黨史思政專(zhuān)題課啟發(fā)了我的思考。黨史中充滿了智慧和哲理,通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)社會(huì)主義道路、社會(huì)主義建設(shè)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重要理論有了更加深入的理解。黨的歷史中,我們學(xué)到了不僅要緊跟時(shí)代的步伐,還要有創(chuàng)新的精神,這讓我明白了作為新一代青年的我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、適應(yīng)新形勢(shì),積極融入社會(huì)發(fā)展。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,我也對(duì)如何正確看待民族問(wèn)題、階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題有了更加多角度的思考。
此外,黨史思政專(zhuān)題課加深了我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。通過(guò)學(xué)習(xí),我看到了黨在中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中所取得的輝煌成就,看到了黨帶領(lǐng)我們走過(guò)的千難萬(wàn)險(xiǎn),這讓我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿了信心。同時(shí),我也明白了作為黨員,我們要時(shí)刻維護(hù)和踐行黨的領(lǐng)導(dǎo),不斷提升自己的能力和修養(yǎng),為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。黨史中那些英勇奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的先輩們的事跡激勵(lì)著我,讓我深信只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
最后,黨史思政專(zhuān)題課讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。作為一名學(xué)生,我深深明白只有通過(guò)不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)習(xí)黨史,我看到了無(wú)數(shù)為了共產(chǎn)主義事業(yè)追求理想的先輩們的付出和奉獻(xiàn),這鼓舞著我追求更高的目標(biāo)。我明白只有在不斷努力學(xué)習(xí)、提升自己的能力的過(guò)程中,才能更好地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這門(mén)黨史思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了黨史的偉大意義,也更加明確了自己的前進(jìn)方向和使命。作為一名共產(chǎn)主義追隨者,我將倍加珍惜黨的培養(yǎng)、人民的期望,時(shí)刻堅(jiān)守理想信念,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
近年來(lái),隨著教育模式的不斷創(chuàng)新和思政課的不斷深化,越來(lái)越多的思政老師開(kāi)始重視專(zhuān)題備課。跟普通課程相比,思政課的特殊性決定了我們必須高度重視備課工作。以下將從背景、挑戰(zhàn)、重要性、心得和展望五個(gè)方面展開(kāi),談?wù)勎以谒颊n專(zhuān)題備課中的感悟與體會(huì)。
首先,要了解為什么思政課專(zhuān)題備課變得如此重要。背景是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越高,思政課作為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、塑造學(xué)生的核心價(jià)值觀的重要手段,起到了不可替代的作用。然而,思政課教學(xué)內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,傳統(tǒng)的講授模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求。專(zhuān)題備課的重要性就在于能夠讓思政課更加精細(xì)化、個(gè)性化,使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用其中的知識(shí)。
其次,思政課專(zhuān)題備課也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是教材的更新?lián)Q代,新的教材要求教師更深入地理解和掌握專(zhuān)題知識(shí)。其次是學(xué)生的多樣性需求,思政課的學(xué)生群體廣泛,他們的接受能力和知識(shí)基礎(chǔ)差異較大,這就要求教師能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求,制定個(gè)性化的備課計(jì)劃。另外,也有一些老師認(rèn)為思政課內(nèi)容本身就是道德、倫理等抽象概念的講解,很難找到有趣的方式來(lái)教授,因此對(duì)于思政課的備課工作并不重視。
然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加認(rèn)識(shí)到思政課專(zhuān)題備課的重要性。我們要明確思政課的核心任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,并最終能夠?qū)⑦@些理論融入到自己的言行中去。專(zhuān)題備課能夠?qū)⑦@些理論聯(lián)系到實(shí)際,讓學(xué)生真正理解并掌握其中的道理。在我個(gè)人的備課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)專(zhuān)題備課能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,通過(guò)豐富的教學(xué)案例和互動(dòng)的教學(xué)方式,使得學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái),形成了積極正面的學(xué)習(xí)氛圍。
在思政課專(zhuān)題備課中,我還得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。首先是了解學(xué)生的需求。備課前,我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們對(duì)該專(zhuān)題的了解程度和學(xué)習(xí)困難點(diǎn),從而有針對(duì)性地制定備課計(jì)劃。其次是善于利用多種教學(xué)手段。除了傳統(tǒng)的講授方式,我還會(huì)通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與進(jìn)來(lái)。最后是結(jié)合實(shí)際問(wèn)題。思政課的教學(xué)內(nèi)容往往是抽象的道德原則和理論,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論實(shí)際社會(huì)問(wèn)題,能夠使學(xué)生更好地理解其中的道理。
展望未來(lái),思政課專(zhuān)題備課仍然需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。首先,要加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高思政課教師的理論素養(yǎng)和備課能力。其次,要鼓勵(lì)思政課教師進(jìn)行思政教研,不斷總結(jié)和分享備課心得,形成一定的備課規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)。最后,要推動(dòng)思政課的改革創(chuàng)新,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使思政課成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
綜上所述,思政課專(zhuān)題備課是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展積極人生觀的重要環(huán)節(jié)。雖然備課過(guò)程面臨一定的挑戰(zhàn),但通過(guò)深入思考和不斷探索,我們可以發(fā)現(xiàn)專(zhuān)題備課的價(jià)值和意義。同時(shí),我們也要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新備課方法,提高備課的科學(xué)性和有效性。只有這樣,思政課才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,為培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合格建設(shè)者和可靠接班人鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次具有重大影響的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),不僅標(biāo)志著中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的興起,更為中國(guó)的民主進(jìn)程和社會(huì)變革奠定了基礎(chǔ)。參加“五四專(zhuān)題心得體會(huì)”活動(dòng),使我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解和思考。以下是我對(duì)這一主題的一些心得體會(huì)。
首先,五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)封建文化和帝制的運(yùn)動(dòng)。五四愛(ài)國(guó)志士不滿于中國(guó)社會(huì)的落后和弱小,他們深知只有與西方國(guó)家接軌,西化中國(guó)社會(huì),才是中華民族復(fù)興的出路。他們追求自由、平等和民主,大力提倡科學(xué)、民主與現(xiàn)代,反對(duì)封建文化和帝制的束縛。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上第一次真正站起來(lái)的反帝運(yùn)動(dòng),為中國(guó)民族意識(shí)的覺(jué)醒和民族獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感。在這一運(yùn)動(dòng)中,許多中國(guó)青年紛紛站出來(lái),積極參與反對(duì)帝國(guó)主義的斗爭(zhēng),并提出了一系列積極的主張,如廢止不平等條約、爭(zhēng)取中國(guó)獨(dú)立、恢復(fù)國(guó)民尊嚴(yán)等。五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神使中國(guó)人民意識(shí)到,只有堅(jiān)持獨(dú)立自主,才能使國(guó)家更加富強(qiáng)和強(qiáng)大。五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗的精神。
第三,五四運(yùn)動(dòng)的影響深遠(yuǎn)而持久。五四運(yùn)動(dòng)后,許多知識(shí)分子紛紛投身于中國(guó)革命事業(yè),他們積極參與中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)和工人運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的影響還延伸到教育領(lǐng)域,許多學(xué)校開(kāi)始推行新教育,致力于培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力和國(guó)際視野的新一代青年。同時(shí),五四運(yùn)動(dòng)也為中國(guó)文化的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),許多文化著作、學(xué)術(shù)理論相繼涌現(xiàn)??梢哉f(shuō),五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四,五四運(yùn)動(dòng)對(duì)我們今天的影響仍然存在。五四運(yùn)動(dòng)的精神仍然激勵(lì)著我們。在中國(guó)社會(huì)逐漸發(fā)展成為一個(gè)有活力的國(guó)家的同時(shí),我們也需要堅(jiān)守愛(ài)國(guó)精神、追求獨(dú)立和自主。我們需要更加注重自主創(chuàng)新和開(kāi)放交流,使中國(guó)走向世界舞臺(tái)的中央。同時(shí),我們也需要轉(zhuǎn)變舊有的文化觀念,融入多元化的世界,推動(dòng)中國(guó)文化的全球傳播。五四運(yùn)動(dòng)給我們指明了路,我們需要繼續(xù)努力奮斗。
最后,我認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大而激動(dòng)人心的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),其影響深遠(yuǎn)且持久。五四運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)了中國(guó)近代史上的新一頁(yè),鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步而奮斗。五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上具有重要的地位,它不僅標(biāo)志著中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的興起,更為中國(guó)民主進(jìn)程和社會(huì)變革奠定了基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜五四運(yùn)動(dòng)的精神遺產(chǎn),繼續(xù)努力為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
大學(xué)思政專(zhuān)題課是一門(mén)非常特殊的課程,其教學(xué)目標(biāo)不僅僅是幫助學(xué)生提高思維能力和學(xué)習(xí)技能,更是要在深入探討各種社會(huì)問(wèn)題的同時(shí),引領(lǐng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)狀況,把握時(shí)代的發(fā)展方向,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在本次大學(xué)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深受其中啟迪,有許多感悟和收獲。
第二段:認(rèn)識(shí)思政課。
首先,我認(rèn)為思政課的教學(xué)內(nèi)容是非常豐富多彩的。在課上,老師會(huì)給我們講述一些社會(huì)事件和重要?dú)v史事件的背景與發(fā)展過(guò)程,讓我們能夠了解到社會(huì)現(xiàn)狀與變化的本質(zhì)。此外,課程還涵蓋了許多現(xiàn)代化與科技話題,如人工智能、氣候變化等,這些對(duì)我們了解新技術(shù)、優(yōu)化環(huán)境等方面大有裨益。在思政課堂上,老師們還會(huì)推薦一些優(yōu)秀的作品,如經(jīng)典的文學(xué)作品、影視作品等,使我們?cè)跐撘颇g感受到人文情懷的溫暖。
第三段:課程對(duì)我的影響。
其次,在大學(xué)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到社會(huì)和個(gè)人之間存在著密不可分的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)人的行動(dòng)與選擇都對(duì)社會(huì)有所影響,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的價(jià)值追求負(fù)責(zé)。同時(shí),也透過(guò)科技與社會(huì)發(fā)展的種種變革,我更是有了對(duì)未來(lái)和人生的一種全新認(rèn)識(shí)。在這里,我對(duì)自己的生命意義和開(kāi)始思考人生有了不一樣的看法。
第四段:課程的教學(xué)方法。
除了課程設(shè)置和內(nèi)容的精彩,值得一提的是,思政課的教學(xué)方法也非常值得肯定。老師們?cè)谡n堂上會(huì)采用多種教學(xué)方法,如講座模式、小組討論、研究案例等方式,使得學(xué)生們?cè)谳p松、愉悅、深入的氛圍下,對(duì)未知領(lǐng)域有著比較容易的理解。這對(duì)我們進(jìn)一步提高了主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力,并且在實(shí)踐中得到了鞏固,促進(jìn)了我的思想成長(zhǎng)。
第五段:總結(jié)。
綜上所述,大學(xué)思政專(zhuān)題課不僅僅是一門(mén)課程,更是一片拓展知識(shí)視閾的廣闊天地,更為重要的是提醒我們要一直明亮有望,義無(wú)反顧地向前。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、追求全面發(fā)展,在實(shí)踐中一步步將思政課所傳遞的知識(shí)、情感和理念運(yùn)用到生活中,繼續(xù)向著更為光明前途努力前行。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
大學(xué)思政專(zhuān)題課作為中國(guó)高校最具特色的課程,在近年來(lái)的課程改革中越發(fā)受到大力關(guān)注。在這門(mén)課程中,我們接受著國(guó)家戰(zhàn)略、時(shí)政熱點(diǎn)、歷史人文等方面的教育,使我們不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。本文將圍繞著大學(xué)思政專(zhuān)題課心得體會(huì)談一談,在這門(mén)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們究竟領(lǐng)悟到了哪些方面的知識(shí),又是如何塑造自己的人格與價(jià)值觀的。
二段:學(xué)科思想的啟迪。
在思政課中,我們第一次接觸到許多高深的學(xué)科思想,獲得學(xué)科的形態(tài)、內(nèi)涵、歷史演變和發(fā)展方向等各方面的信息。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),我們逐漸明確了各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和相互影響,為將來(lái)能夠更好地在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),在學(xué)科思想的啟迪下,我們也能夠站在更高的角度看待各項(xiàng)社會(huì)問(wèn)題,更為深入地分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源和解決途徑。
三段:時(shí)政熱點(diǎn)的分析。
當(dāng)前,中國(guó)和世界正處于百年未有之大變局中,各種時(shí)事熱點(diǎn)層出不窮。思政課能夠及時(shí)引入最新的熱點(diǎn)話題,引導(dǎo)學(xué)生了解和分析國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí),以重大事件作為案例,可以讓我們更為深入地理解政府所作出的各項(xiàng)政策、措施和決策究竟能夠?qū)ξ覀儺a(chǎn)生哪些影響。在這個(gè)過(guò)程中,我們也會(huì)加深對(duì)國(guó)家形勢(shì)的認(rèn)識(shí),進(jìn)而進(jìn)一步樹(shù)立擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的自信心和決心。
四段:人文精神的熏陶。
大學(xué)思政課的人文精神教育也極其重要,它包括哲學(xué)、倫理、文學(xué)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容。在人文精神的熏陶下,我逐漸認(rèn)識(shí)到了人生的意義,深刻領(lǐng)悟到了待人接物的重要性和價(jià)值;了解到什么是真正的藝術(shù)和美,領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的魅力。縱覽人類(lèi)歷史,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),人文精神是人類(lèi)文明進(jìn)程中不可或缺的精神力量,能夠熏陶人的心靈,激勵(lì)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
五段:道德倫理的建構(gòu)。
大學(xué)思政課還著重強(qiáng)調(diào)了道德倫理方面的教育,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成了自己的人格與價(jià)值觀。在思政課的教育指導(dǎo)下,我們逐漸明確了一種真善美的觀念,學(xué)會(huì)了做出正確的判斷和決策。同時(shí),我們也要用這些道德倫理的素養(yǎng)去指導(dǎo)自己的行為,不斷完善和調(diào)整自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這種建構(gòu)需要我們付出時(shí)間和心力,但它將使我們成為全面發(fā)展的現(xiàn)代知識(shí)分子。(作者:Jenny)。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
思想政治理論課作為高校的必修課程,是學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和價(jià)值觀念等方面起著非常重要的作用。隨著時(shí)代的進(jìn)步和人們思想觀念的更新變革,新時(shí)代對(duì)思政課的需求也越來(lái)越高。國(guó)家思政專(zhuān)題學(xué)習(xí)是一種全新的思政教育模式,它以全黨全國(guó)性的重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題為教學(xué)內(nèi)容,不斷增強(qiáng)人民群眾的凝聚力和向心力,用黨的理論思想引領(lǐng)全民族思想,讓人們深刻感受到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大的歷史變革和發(fā)展成就。
在國(guó)家思政專(zhuān)題學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展歷程中的重大事件、政策措施、熱點(diǎn)問(wèn)題等,通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以更加全面深入的了解國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮等方面的變化和成就。這樣不僅能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面,也可以提高自己對(duì)國(guó)家大事的了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自己的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。
國(guó)家思政專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容的特殊性和廣泛性,通過(guò)學(xué)習(xí)和研究國(guó)家發(fā)展路徑、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、重大人物和事件等內(nèi)容,有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族精神和家國(guó)情懷,不斷激發(fā)個(gè)人愛(ài)國(guó)情懷和憂國(guó)憂民的精神。學(xué)習(xí)國(guó)家思政專(zhuān)題,可以讓我們感受到我們生于紅旗下、成長(zhǎng)在偉大的祖國(guó)發(fā)展中,增強(qiáng)個(gè)人的民族自豪感、歸屬感和責(zé)任感。
國(guó)家思政專(zhuān)題學(xué)習(xí)中,需要我們具備一定的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì),如文獻(xiàn)閱讀、信息收集、邏輯思維、表達(dá)能力和批判思維等方面的能力。這種學(xué)習(xí)方式的開(kāi)展,可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,更好的幫助學(xué)生提高自己的學(xué)術(shù)提高與能力水平。
綜上所述,國(guó)家思政專(zhuān)題學(xué)習(xí)是以全黨全國(guó)性的重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題為教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)并闡述國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中的重大事件、政策措施、熱點(diǎn)問(wèn)題等,讓學(xué)生更加深入的了解國(guó)家的發(fā)展成就,增強(qiáng)個(gè)人的家國(guó)情懷和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的批判思維與判斷能力,提高學(xué)生的能力素質(zhì)和綜合素質(zhì)水平。因此,國(guó)家思政專(zhuān)題學(xué)習(xí)在今后的思政教育中具有非常重要的作用,不斷推進(jìn)我國(guó)的社會(huì)文化進(jìn)步和民族復(fù)興進(jìn)程。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
第一段:引言及背景(約200字)。
作為一名高中生,我很幸運(yùn)地能參加思想政治理論課程,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份珍貴的禮物。思政課是貫穿于整個(gè)高中生活的一門(mén)課程,它的意義不僅僅在于為我們傳授政治理論知識(shí),更在于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和人生觀。在過(guò)去的高中生活中,我有幸參加了一些思政專(zhuān)題課程,從中收獲良多,故而有了深深的體會(huì)。
第二段:增強(qiáng)政治意識(shí)(約300字)。
思政專(zhuān)題課程幫助我增強(qiáng)了自己的政治意識(shí)。在思政課中,老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,使我對(duì)中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到,當(dāng)前我國(guó)正處在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期,無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這讓我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段:培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感(約300字)。
思政專(zhuān)題課程還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在課堂上,我們討論了一些社會(huì)熱點(diǎn)和重要問(wèn)題,如環(huán)境污染、教育公平等。通過(guò)與同學(xué)們的交流,我意識(shí)到這些問(wèn)題不僅僅是與我們每個(gè)人息息相關(guān),而且我們應(yīng)當(dāng)為解決這些問(wèn)題做出自己的努力。例如,關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題,我開(kāi)始更加注重節(jié)約用水、節(jié)約用電,努力減少浪費(fèi)。對(duì)于教育公平問(wèn)題,我也積極參與一些公益活動(dòng),為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助。通過(guò)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),我的社會(huì)責(zé)任感得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升。
第四段:獨(dú)立思考能力的提升(約300字)。
思政專(zhuān)題課還幫助我提升了獨(dú)立思考的能力。在課程中,老師啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,通過(guò)引導(dǎo)我們進(jìn)行自主探究,培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力。同時(shí),思政專(zhuān)題課也鼓勵(lì)我們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,培養(yǎng)了我們的辯證思維能力和口頭表達(dá)能力。這些能力的提升使我能夠更好地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),做出正確的決策和判斷。
第五段:人生價(jià)值的探索(約200字)。
通過(guò)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),我開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生價(jià)值。課程中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人生價(jià)值的理論和觀點(diǎn),如什么是幸福人生,什么是正確的人生價(jià)值觀等。這使我認(rèn)識(shí)到,人生的價(jià)值不僅僅在于追求個(gè)人的物質(zhì)享受,還在于對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我明白了只有在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí),還要積極參與社會(huì)建設(shè),為社會(huì)做出貢獻(xiàn),才能真正獲得幸福和滿足感。這使我更加明確了人生目標(biāo),努力工作,為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過(guò)參加高中思政專(zhuān)題課,我不僅增強(qiáng)了自己的政治意識(shí),培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和獨(dú)立思考能力,同時(shí)也開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生價(jià)值。這些專(zhuān)題課程給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā),對(duì)我的成長(zhǎng)具有積極的影響。因此,我希望今后能繼續(xù)參與思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
第一段:
在現(xiàn)代社會(huì),青年人的思想觀念日益多元化,面臨著諸多文化、價(jià)值觀念的沖擊和干擾。為此,各個(gè)高校和社會(huì)組織紛紛加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,強(qiáng)化國(guó)家思想政治專(zhuān)題教育,以培養(yǎng)青年人健康、向上的思想品質(zhì),提高他們的思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感。最近我參加了一次國(guó)家思政專(zhuān)題教育活動(dòng),在此,我想分享我的心得體會(huì)。
第二段:
此次活動(dòng),我認(rèn)為最精彩的環(huán)節(jié)是專(zhuān)家講座,專(zhuān)家具有系統(tǒng)、科學(xué)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過(guò)他們的講解,我得以深入了解一些學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài),也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家治理方面的深刻問(wèn)題。而且,老師能夠把嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)理論講得繪聲繪色,讓學(xué)生們聽(tīng)得深入淺出,真正從活動(dòng)中受益。
第三段:
另外,我也非常喜歡實(shí)踐課程。在這一環(huán)節(jié)中,我們組分別進(jìn)行了多個(gè)實(shí)例,其中我個(gè)人給我印象深刻的是“家國(guó)情懷”這一主題。通過(guò)參加這一實(shí)踐課程,我深刻體會(huì)到了國(guó)家強(qiáng)大背后的榮耀和民族的偉大。同時(shí),我在與同學(xué)們互動(dòng)交流中,也得到了很好的鍛煉和體驗(yàn),增強(qiáng)了我對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解和信念。
第四段:
不過(guò),我覺(jué)得活動(dòng)最不足的部分是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。由于學(xué)生參加本活動(dòng)的狀態(tài)和基礎(chǔ)不盡相同,互動(dòng)環(huán)節(jié)缺乏針對(duì)性和深度,過(guò)程中比較單一,難以發(fā)揮出學(xué)生的智慧和想象力。這也讓我在之后的學(xué)習(xí)中,認(rèn)識(shí)到我還有加強(qiáng)思考和溝通交流的必要性。
第五段:
總起來(lái)說(shuō),國(guó)家思政專(zhuān)題教育活動(dòng)在加強(qiáng)青年人思想道德建設(shè),促進(jìn)青年發(fā)展中扮演著重要的角色。在活動(dòng)中,我體驗(yàn)了專(zhuān)場(chǎng)的講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、交流互動(dòng)環(huán)節(jié)等,深刻感受到了國(guó)家對(duì)我們青年人的關(guān)注和培養(yǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)的參加,我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和欠缺,這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步的信心和決心。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
思想政治理論課程是大學(xué)生必修的課程之一,而這門(mén)課的教學(xué)有著很大的挑戰(zhàn)。這就需要思政專(zhuān)題課的教師在教學(xué)中注重課堂的連貫性,幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。作為一名思政專(zhuān)題課教師,我深刻地感受到了這門(mén)課程對(duì)于學(xué)生的重要性。
二段:了解學(xué)生的需求。
在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)先了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,掌握其基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和思想認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀。然后,我將根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際教學(xué)情況,針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,注重課程連貫性、知識(shí)的體系化和實(shí)用性。
三段:抓住學(xué)生的興趣。
教學(xué)只有在學(xué)生有興趣的情況下才能更好地進(jìn)行。因此,我會(huì)在教學(xué)中注重抓住學(xué)生的興趣,不僅是講授理論內(nèi)容,還會(huì)結(jié)合實(shí)際案例,進(jìn)行討論和分析。通過(guò)這種互動(dòng)的方式,幫助學(xué)生更好地理解并掌握課程內(nèi)容。
四段:培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是指知識(shí)的積累,更包括思想境界和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。因此,在思政專(zhuān)題課教學(xué)中,我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐中的參與,引導(dǎo)學(xué)生正確地理解社會(huì)、自我和他人,并從中提升自己的人生境界和人文素養(yǎng)。這是思政專(zhuān)題課的核心內(nèi)容。
五段:結(jié)論。
作為一名思政專(zhuān)題課教師,我的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)慣和傳承正確的思想和文化價(jià)值觀念。因此,作為一名教師,我們不僅要注重課程內(nèi)容的理解和掌握,還要注重學(xué)生的思想培養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)他們成為有人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。同時(shí),作為思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)者,我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí),牢記老師講解的內(nèi)容和教誨,將這些精神應(yīng)用到生活和工作中,做有創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任的人才。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
第一段:介紹思政專(zhuān)題課的背景和重要性(200字)。
最新思政專(zhuān)題課是在黨的十九屆五中全會(huì)精神的指導(dǎo)下,為了進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育而開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程。該課程旨在提升大學(xué)生的思想品德,培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信心。思政專(zhuān)題課的開(kāi)設(shè)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義,它不僅擴(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),提升其思辨能力和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決能力。
第二段:講述學(xué)生在最新思政專(zhuān)題課中收獲的知識(shí)和感悟(300字)。
最新思政專(zhuān)題課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了許多熱門(mén)問(wèn)題和重大議題,如習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,美好生活的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,我了解到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)中國(guó)發(fā)展的重要指南,對(duì)于我自身的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。此外,最新思政專(zhuān)題課還引導(dǎo)我們了解美好生活的內(nèi)涵,教育我們?nèi)绾螛?shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到只有在追求美好生活的過(guò)程中注重內(nèi)在的完善,才能實(shí)現(xiàn)真正的幸福和滿足。
第三段:闡述思政專(zhuān)題課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的影響(300字)。
思政專(zhuān)題課在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)問(wèn)題,我們更加認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一份子,應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),思政專(zhuān)題課也激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神。通過(guò)學(xué)習(xí)前沿科技和創(chuàng)新成果,我們感受到科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要意義,從而激發(fā)我們對(duì)創(chuàng)新的追求和熱情,培養(yǎng)我們?cè)诳萍碱I(lǐng)域中成為有益于社會(huì)和人類(lèi)的創(chuàng)新者。
第四段:總結(jié)思政專(zhuān)題課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升(200字)。
最新思政專(zhuān)題課的開(kāi)設(shè),不僅加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育,還對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。通過(guò)參與課堂討論、論文寫(xiě)作、展示報(bào)告等活動(dòng),我們得到了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們的思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)得到了全面的提升。同時(shí),思政專(zhuān)題課還注重提高學(xué)生的思辨能力和解決問(wèn)題的能力,使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)主要收獲并展望未來(lái)的發(fā)展(200字)。
通過(guò)最新思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),我不僅加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解,還提高了自己的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感。未來(lái),我將繼續(xù)秉持初心,把所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)踐中去,用自己的努力為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)不斷培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì),我相信我能夠在未來(lái)的工作和生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
以上就是對(duì)于“最新思政專(zhuān)題課心得體會(huì)”的五段式文章的寫(xiě)作。每一段都圍繞思政專(zhuān)題課的背景和重要性、學(xué)生在課程中的收獲和感悟、課程對(duì)學(xué)生的影響以及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升進(jìn)行了闡述,最后總結(jié)了主要收獲并展望了未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)這樣的寫(xiě)作結(jié)構(gòu),讀者可以清晰地了解到思政專(zhuān)題課在大學(xué)生思想教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上的一次偉大革命運(yùn)動(dòng),它不僅推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與變革,也對(duì)思想文化領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。思政課作為大學(xué)生必修課程之一,旨在引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。五四運(yùn)動(dòng)于1919年發(fā)生,至今已有百年之久,對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),思政五四心得體會(huì)仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
首先,五四運(yùn)動(dòng)教會(huì)我們堅(jiān)守初心。作為中國(guó)大學(xué)生,我們肩負(fù)著祖國(guó)的希望與重托。五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)為了中國(guó)的民族獨(dú)立和人民解放的偉大斗爭(zhēng),它的初心是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化和進(jìn)步。如今,我們作為新一代的大學(xué)生,更應(yīng)該秉持這一初心,把個(gè)人理想與祖國(guó)的需要緊密結(jié)合起來(lái),堅(jiān)守初心,為了民族的復(fù)興不斷努力。
其次,五四運(yùn)動(dòng)告訴我們要迎難而上,勇于創(chuàng)新。五四運(yùn)動(dòng)是對(duì)封建文化的極力反對(duì),它敢于顛覆舊有威權(quán)體制,敢于質(zhì)疑道德觀念。與當(dāng)時(shí)的年輕人相比,我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有了更多的機(jī)遇和條件,應(yīng)該更加勇敢地追求新知識(shí),敢于提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),勇于創(chuàng)新。只有勇于創(chuàng)新,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
再次,五四運(yùn)動(dòng)啟示我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐。五四運(yùn)動(dòng)的背后是一群積極參與的學(xué)生,他們投身于社會(huì)實(shí)踐,為中國(guó)的發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的力量。如今,社會(huì)發(fā)展變得更加快速,問(wèn)題也更加復(fù)雜。我們作為大學(xué)生更應(yīng)該積極參加實(shí)踐活動(dòng),了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)理論,只有實(shí)踐才能讓我們成長(zhǎng)。
此外,五四運(yùn)動(dòng)教會(huì)我們要追求真理。五四運(yùn)動(dòng)提倡科學(xué)與民主,追求真理。昔日的徐志摩、陳獨(dú)秀等學(xué)生,他們的身上尊師重道的傳統(tǒng)美德和對(duì)科學(xué)的堅(jiān)持是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。如今,科技發(fā)展日新月異,新的知識(shí)和觀念不斷涌現(xiàn),我們更應(yīng)該堅(jiān)持追求真理的精神,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
最后,五四運(yùn)動(dòng)需要我們守望相助。五四運(yùn)動(dòng)是一次由全國(guó)各地的大學(xué)生共同發(fā)起的運(yùn)動(dòng),他們互相支持、共同呼吁,形成了強(qiáng)大的力量。如今,我們作為新一代的大學(xué)生,也要團(tuán)結(jié)一心,守望相助,共同為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
綜上所述,思政五四心得體會(huì)是一次深化我們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也是指導(dǎo)我們思政學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng),我們應(yīng)該堅(jiān)守初心,勇于創(chuàng)新,積極參與社會(huì)實(shí)踐,追求真理,并守望相助。只有這樣,我們才能不負(fù)時(shí)代,成就更加美好的未來(lái)。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
近年來(lái),學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)責(zé)任感受到了前所未有的重視。因此,高校也加強(qiáng)了思想政治教育,將思政專(zhuān)題課作為一個(gè)必修課程來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)課之時(shí),我們的老師通常是會(huì)提前發(fā)布PPT文稿,讓我們?cè)谏险n前先認(rèn)真讀一遍,這樣上課會(huì)更加充分,也能避免上課時(shí)出現(xiàn)走神的情況。還有就是,要認(rèn)真聆聽(tīng)老師在PPT上講解的點(diǎn),更好地吸收內(nèi)容以及培養(yǎng)思考的能力。因此,對(duì)于這樣一門(mén)課程,認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解就尤為重要。
二、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),理性思考。
在課堂上,我們老師講解的往往是關(guān)于當(dāng)前圣誕小游戲的思想,相關(guān)的政治法律,以及道德倫理等方面的問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)課,我們不僅可以掌握當(dāng)前圣誕小游戲的相關(guān)知識(shí),還能構(gòu)建我們的個(gè)人價(jià)值觀,認(rèn)真思考道德倫理等這些理性問(wèn)題。因此,思政專(zhuān)題課幫助學(xué)生加強(qiáng)了思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生理性思考的能力。
三、拓寬知識(shí)面,提高綜合素質(zhì)。
思政專(zhuān)題課還能夠拓寬我們的知識(shí)面,提高我們的綜合素質(zhì)。因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)的并不僅僅是幾門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)還包含著政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)和技能將有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活,提升自身的軟實(shí)力。
四、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人缺乏社會(huì)責(zé)任感。而思想政治教育,尤其是思政專(zhuān)題課,則能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),深入了解當(dāng)今社會(huì)面臨的困境,我們將會(huì)更加理解個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該擁有的社會(huì)責(zé)任感。因此,思政專(zhuān)題課是一個(gè)很好的平臺(tái),可以讓我們認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任并提高我們的社會(huì)責(zé)任感。
五、助力全面發(fā)展。
思政專(zhuān)題課不僅能夠加強(qiáng)我們的思想認(rèn)識(shí),還能夠拓展我們的知識(shí)面,提高我們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這些全面的影響都有助于我們的全面發(fā)展。當(dāng)我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和進(jìn)步時(shí),我們才能夠更好地面對(duì)未來(lái)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
總之,思想政治教育,在當(dāng)前仍是至關(guān)重要的。而思政專(zhuān)題課則是思政教育的重要組成部分。對(duì)于這門(mén)課程,我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng),加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),拓寬知識(shí)面,提高綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,助力我們?nèi)娴陌l(fā)展。同時(shí),我們也應(yīng)該更加積極地參與到思政教育中,更加艱苦但是美好的將自己塑造成一個(gè)具有正確思想、陽(yáng)光人格和積極價(jià)值觀的人。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
思政課是一門(mén)具有特殊意義的課程,它通過(guò)各種形式培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。思政專(zhuān)題課作為思政課的核心內(nèi)容之一,更是拓寬了學(xué)生的思路,加深了其對(duì)時(shí)事的理解。下面我將結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì),談?wù)劇端颊?zhuān)題課》給我留下的印象。
第一段:思政課培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和人生價(jià)值觀。
思政專(zhuān)題課作為思政課的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理,了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義思想,培養(yǎng)了我們正確的思想觀念和人生價(jià)值觀。例如,在學(xué)習(xí)《中國(guó)夢(mèng)》的專(zhuān)題課中,我們學(xué)到了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑,從而更加明確了自己的理想和追求。這些專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),使我更加堅(jiān)定了信念,對(duì)未來(lái)充滿信心。
第二段:思政課加深了對(duì)時(shí)事的理解和關(guān)注。
思政專(zhuān)題課緊跟時(shí)事熱點(diǎn),關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化等方面的重大事件,通過(guò)講解和討論,使學(xué)生更加深入地了解了當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的發(fā)展方向。我記憶深刻的是在《中美關(guān)系》專(zhuān)題課中,老師生動(dòng)地講解了當(dāng)前中美關(guān)系的復(fù)雜性,并引導(dǎo)我們分析中美關(guān)系對(duì)我國(guó)的影響和應(yīng)對(duì)策略。這樣的學(xué)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),還培養(yǎng)了我們對(duì)時(shí)事的敏感性和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
第三段:思政課促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
思政專(zhuān)題課不僅僅是灌輸知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程。它不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的能力。在《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題》的專(zhuān)題課中,老師鼓勵(lì)我們積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)了解創(chuàng)業(yè)精神和成功案例,我逐漸懂得了在實(shí)際生活中,勇于創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展的重要條件。
第四段:思政課培養(yǎng)了正確的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
思政專(zhuān)題課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),使我們明白作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。例如,在學(xué)習(xí)《社會(huì)公德與社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)》的專(zhuān)題課中,老師通過(guò)案例分析,教育我們正確對(duì)待社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和倫理道德問(wèn)題,明確了我們作為公民應(yīng)有的行為規(guī)范和自律要求。這些專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),促使我更加深入地思考自己在社會(huì)中的角色,提醒我在日常生活中更加守法守紀(jì),維護(hù)社會(huì)道德和公序良俗。
第五段:思政課培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判意識(shí)。
思政課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判意識(shí)的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在許多專(zhuān)題課上,老師常常通過(guò)討論和辯論的方式,培養(yǎng)我們獨(dú)立思考問(wèn)題和批判分析的能力。例如,在學(xué)習(xí)《民主與法治》的專(zhuān)題課中,老師組織了一次關(guān)于民主與法治的辯論賽,每個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)表觀點(diǎn),獲得了鍛煉和成長(zhǎng)。思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí),讓我逐漸形成了開(kāi)放思維和敢于質(zhì)疑的態(tài)度,為將來(lái)作出正確的決策和判斷打下了基礎(chǔ)。
總結(jié):思政專(zhuān)題課是思政課不可或缺的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,我在思想觀念、社會(huì)責(zé)任感、獨(dú)立思考和綜合素質(zhì)等方面都得到了不同程度的提高。思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的思想內(nèi)涵,還培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì),使我們成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的優(yōu)秀人才。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
五四精神是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要時(shí)期,也是中國(guó)青年發(fā)出自由獨(dú)立吶喊的時(shí)刻。作為大學(xué)生,我們受益于五四運(yùn)動(dòng),為了更好地理解和傳承五四精神,我們開(kāi)設(shè)了思政課程。通過(guò)這門(mén)課程,我深刻認(rèn)識(shí)到了五四精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代意義。以下是我對(duì)于“五四精神思政課”課程的心得體會(huì)。
首先,五四精神思政課讓我重新認(rèn)識(shí)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和中心思想。五四運(yùn)動(dòng)起源于北京,旨在反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和國(guó)內(nèi)剝削者的壓迫,主張民主與科學(xué)。通過(guò)該課程,我了解到五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)端,是現(xiàn)代中國(guó)工人階級(jí)覺(jué)醒的標(biāo)志。同時(shí),五四運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)精神,對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)起到了示范和引領(lǐng)的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了五四運(yùn)動(dòng)的重要性,也明白了作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。
其次,五四精神思政課讓我領(lǐng)悟到了我作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的精神品質(zhì)。五四精神強(qiáng)調(diào)自主獨(dú)立、追求真理、勇于創(chuàng)新的精神,這些都是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。在課堂上,老師通過(guò)講解五四精神,告訴我們要有擔(dān)當(dāng)精神,要積極主動(dòng)學(xué)習(xí),并且要勇敢批判與求真的意志。這啟發(fā)了我,讓我深刻認(rèn)識(shí)到自我提高的重要性,激勵(lì)我努力追求卓越。同時(shí),我也明白了要做到獨(dú)立思考,要敢于公正維護(hù)自己的信仰,對(duì)錯(cuò)誤的觀念及時(shí)批評(píng)。只有這樣,才能成為時(shí)代需要的新時(shí)代大學(xué)生。
再次,五四精神思政課讓我思考了自己的人生價(jià)值觀和目標(biāo)。五四精神強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)相融合,提倡踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,這對(duì)我個(gè)人的人生選擇產(chǎn)生了重要影響。我從思政課中明確了自己的目標(biāo),我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,能夠發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí),五四精神也鼓勵(lì)我要堅(jiān)持自我,忠誠(chéng)于自己的職業(yè),追求自己的理想。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很多啟示,讓我確信只有真正承擔(dān)起自己的使命,并忠誠(chéng)于自己的初心,才能夠活出真正的幸福和自豪。
最后,五四精神思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)青年在當(dāng)代社會(huì)中的責(zé)任與使命。五四精神強(qiáng)調(diào)青年是國(guó)家的未來(lái)和希望,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。因此,中國(guó)青年在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該積極進(jìn)取,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向。思政課以五四精神為核心,引導(dǎo)我們明確了自己的責(zé)任與使命,激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家需要的復(fù)合型人才。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)這門(mén)五四精神思政課,我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解,也更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。我將始終牢記五四精神,努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
五四精神是現(xiàn)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的源頭,是一種追求民主、科學(xué)、進(jìn)步的精神風(fēng)貌。作為一名大學(xué)生,我在思政課中學(xué)習(xí)了五四精神的內(nèi)涵和意義。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到五四精神對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要性和指導(dǎo)作用。下面,我將分為五個(gè)方面進(jìn)行闡述和體會(huì)。
首先,五四精神強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立思考的能力,要有自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的精神。五四運(yùn)動(dòng)的青年們,以胸懷民族興亡之大志,摒棄舊的觀念,大膽提出新的見(jiàn)解,充分表現(xiàn)出了他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。在課堂上,老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和思想內(nèi)涵,鼓勵(lì)我們勇敢挑戰(zhàn)舊觀念,獨(dú)立思考問(wèn)題。通過(guò)思考和討論,我能夠更好地理解問(wèn)題的本質(zhì),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
其次,五四精神倡導(dǎo)的是民主和平等。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,青年學(xué)生對(duì)于國(guó)家的前途命運(yùn)有著強(qiáng)烈的關(guān)切和參與意識(shí),為了實(shí)現(xiàn)民主和平等的社會(huì),他們發(fā)起了一系列抗議活動(dòng)。思政課中,我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)的影響,以及中共的創(chuàng)立和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到我們作為當(dāng)代大學(xué)生,要具備積極參與社會(huì)的公共事務(wù)的意識(shí),為民主和平等的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三,五四精神強(qiáng)調(diào)青年要熱愛(ài)祖國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷深深烙印在歷史中。五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上樹(shù)立了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)的典范。思政課上,我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)中的一些著名愛(ài)國(guó)熱血的事跡,如陳獨(dú)秀的《告臺(tái)灣同胞書(shū)》、胡適的《狂人日記》等。這些事跡激發(fā)了我對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情,讓我更加堅(jiān)定地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。
第四,五四精神強(qiáng)調(diào)勇往直前的精神風(fēng)貌。五四運(yùn)動(dòng)中,青年學(xué)生們面對(duì)的是空前的壓力和困難,但他們依然勇往直前,全身心投入到革命的事業(yè)中。思政課中,老師告訴我們:“五四運(yùn)動(dòng)告訴我們,青年要有崇高的人生目標(biāo),要為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗?!闭沁@種勇往直前的精神風(fēng)貌,讓我明白只有不畏困難、勇敢前行,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后,五四精神強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。五四運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)生們不僅有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng),更重要的是將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),投身社會(huì)實(shí)踐。在思政課上,我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)中一系列的實(shí)踐探索,如新文化運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我明白,只有將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,才能真正體會(huì)到知行合一的道理,才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之,五四精神是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分重要的思想精神。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到五四精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,它對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和鼓舞作用。我將努力培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神,積極參與社會(huì)公共事務(wù),熱愛(ài)祖國(guó),勇往直前,將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
第一段:引言(200字)。
思政專(zhuān)題課是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán),通過(guò)這門(mén)課程,我們可以深入了解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,培養(yǎng)道德情操。在最新的思政專(zhuān)題課中,我收獲頗多,對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有了更加深入的了解。在此,我將分享我的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)與思考(300字)。
中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)的重要理論成果。通過(guò)思政課,我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論的獨(dú)特性和科學(xué)性。它既堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì),又注重中國(guó)國(guó)情,對(duì)于中國(guó)發(fā)展具有切實(shí)指導(dǎo)意義。中國(guó)特色社會(huì)主義著力解決國(guó)內(nèi)巨大的分配差距問(wèn)題,讓更多的人享受到改革發(fā)展的成果。同時(shí),它也注重可持續(xù)發(fā)展,提出了生態(tài)文明建設(shè)的新理念,推動(dòng)綠色發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義理論給予我信心,相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三段:中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑(300字)。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想,是廣大人民共同的理想。通過(guò)思政課學(xué)習(xí),我對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵有了更深入的理解。中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)調(diào)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,是一個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們堅(jiān)定信念,有朝氣蓬勃的精神面貌,勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。我認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),首先要從自己做起,通過(guò)努力學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí),也要積極參與社會(huì)實(shí)踐,為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有每個(gè)人都能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,才能讓中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),成為每個(gè)人的夢(mèng)想。
第四段:堅(jiān)定理想信念的重要性(200字)。
在思政課中,我們學(xué)習(xí)了偉大的馬克思主義理論,了解了共產(chǎn)主義的崇高目標(biāo)。堅(jiān)定理想信念是每個(gè)共產(chǎn)黨員的必備品質(zhì),也是每個(gè)人的精神支柱。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上,會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn),只有堅(jiān)定的理想信念,才能戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持不懈地奮斗。在自己的人生道路上,面臨挫折與失敗時(shí),也只有堅(jiān)定的理想信念,才能重新站起來(lái),繼續(xù)前行。思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到理想信念的重要性,我將始終堅(jiān)守信念,為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。
通過(guò)最新的思政專(zhuān)題課,我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑有了更深入的認(rèn)識(shí)。這門(mén)課程使我更加了解國(guó)家的發(fā)展方向,培養(yǎng)了我對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)之情。我將牢記使命,扎實(shí)學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。我相信,只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用,中國(guó)夢(mèng)一定能夠逐步實(shí)現(xiàn),中華民族一定能夠偉大復(fù)興。這門(mén)思政課程為我未來(lái)的道路指明了方向,我會(huì)不斷努力,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專(zhuān)題大思政課心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
思政專(zhuān)題課是我大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一門(mén)課程,通過(guò)學(xué)習(xí)、思考和交流,我對(duì)思政課有了更深入的了解和體會(huì)。在思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)中,我收獲了思想啟迪、價(jià)值觀塑造、以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。接下來(lái),我將從這三個(gè)方面展開(kāi),分享我對(duì)思政專(zhuān)題課的心得體會(huì)。
思政專(zhuān)題課給予了我思想啟迪。在這門(mén)課上,老師們通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式和實(shí)際案例,向我們展示了偉大的思想家和領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特見(jiàn)解和智慧。我被他們的思想深深吸引,思考著如何將他們的思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn),如何正確對(duì)待自己的選擇和行為。比如,在一堂關(guān)于人生觀的課上,老師通過(guò)生動(dòng)的案例和分析,告訴我們每個(gè)人都可以選擇自己想要的生活方式,如何理智地面對(duì)困難和挫折,并為自己的人生負(fù)起責(zé)任。這個(gè)啟示對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,讓我更加自信地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
思政專(zhuān)題課對(duì)我的價(jià)值觀塑造起到了重要作用。在思政課上,老師們教育我們要有健康的心理和積極的生活態(tài)度,同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾握_看待金錢(qián)和名譽(yù)等外在的東西。這讓我明白了“金錢(qián)不是萬(wàn)能的”、“名譽(yù)是靠實(shí)力贏得的”等價(jià)值觀的重要性。在這門(mén)課程中,老師們通過(guò)向我們推薦了大量的優(yōu)秀作品,如文學(xué)作品、電影、音樂(lè)等,讓我們對(duì)于美的追求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些作品大多都是通過(guò)藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)人們對(duì)于生活的理解和思考,使我們更加關(guān)注內(nèi)心的美麗和精神世界的豐富。
思政專(zhuān)題課還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。在課程中,老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行討論和互動(dòng),讓我有機(jī)會(huì)了解社會(huì)上的問(wèn)題以及我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在這樣的討論中,我經(jīng)常與同學(xué)們交流自己的觀點(diǎn)和看法,也聽(tīng)取了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和看法。這樣的互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性,也讓我意識(shí)到自己在社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任。比如,在一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論中,我和同學(xué)們一起探討了如何改變自己的生活習(xí)慣、如何呼吁更多人關(guān)注環(huán)保等問(wèn)題。通過(guò)這樣的互動(dòng),我逐漸培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決的意識(shí)。
綜上所述,思政專(zhuān)題課給予了我思想啟迪、價(jià)值觀塑造和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這門(mén)課程不僅拓寬了我的知識(shí)面,還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí),我明白了每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己在社會(huì)中的責(zé)任,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加注重自己的內(nèi)心世界,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,并積極為之努力奮斗。