心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要方式之一。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感興趣，不妨讀一讀以下的范文，或許能給你一些靈感和啟示。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
作為一名大學(xué)生，思政課程一直是我學(xué)習(xí)生涯中的重要組成部分。近期參加了國(guó)家思政專題的研討課程，感受頗深。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段：思政課程的重要性。
思政課程是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要途徑之一。它在全國(guó)高校乃至中小學(xué)的教育體系中占據(jù)著重要地位，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的基石。思政課程旨在教育我們?nèi)绾嗡伎既松⑷绾巫鋈俗鍪拢屆恳晃粚W(xué)生都成為具有中國(guó)特色社會(huì)主義情懷的人才。
國(guó)家思政專題是一個(gè)廣泛且深入的課程，它涵蓋了許多領(lǐng)域，例如歷史、文化、政治和哲學(xué)等。課程內(nèi)容涉及到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展、倫理和文化規(guī)范、國(guó)家政策和管理等方面，從多個(gè)角度教育我們關(guān)于國(guó)家和社會(huì)的知識(shí)，幫助我們更好地參與到現(xiàn)實(shí)中去。
國(guó)家思政專題的授課方式相當(dāng)獨(dú)特，融合了多種手段。課程采用了小組討論、辯論、演講、閱讀等多種方式，引導(dǎo)我們思考和探究真理和價(jià)值。同時(shí)，課程還融合了文藝作品和觀影講解，加深我們對(duì)于中國(guó)歷史和文化的了解。這種授課方式非常有效，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。
通過學(xué)習(xí)國(guó)家思政專題，我收獲了多方面的收益。首先，我更加深入地了解了中國(guó)歷史和文化，從而更好地為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)。其次，我學(xué)會(huì)了如何思考問題、解決問題和表達(dá)觀點(diǎn)。最后，通過此次課程，我懂得了一個(gè)承載中國(guó)特色社會(huì)主義精神的人才應(yīng)該具有的品質(zhì)，如善良、勤奮和創(chuàng)新等。這讓我有更多的信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：思政課程的未來。
思政課程的未來充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在不斷變化的時(shí)代背景下，思政課程要不斷改革創(chuàng)新，以更加符合時(shí)代要求和社會(huì)需求。更重要的是，我們每一位學(xué)生也要認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性，積極投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去，幫助自己成為具有中國(guó)特色社會(huì)主義精神的新時(shí)代的青年。
總之，參加了國(guó)家思政專題課程后，我深刻意識(shí)到思政課程在大學(xué)教育中的重要性，它為我們提供了重要的理論支持和高質(zhì)量的實(shí)踐引導(dǎo)。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)關(guān)注思政課程并不斷學(xué)習(xí)，為成為一名具有中國(guó)特色社會(huì)主義情懷的合格人才而持續(xù)不斷地努力。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
近期，我校組織了一系列黨史思政專題課，通過學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，增強(qiáng)了我們的思想覺悟和政治意識(shí)，激發(fā)了我們繼續(xù)努力奮進(jìn)的動(dòng)力。在這門專題課的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，結(jié)合課程內(nèi)容和個(gè)人思考，我有了一些體會(huì)和感悟。
首先，黨史思政專題課讓我更深入了解了黨史。作為共產(chǎn)黨員，了解黨史是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過這門課程，我了解到了黨的成立的艱辛歷程、黨的基本路線和重大決策，以及黨在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就。特別是紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件，讓我對(duì)黨的奮斗歷程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深深地被那些為了共產(chǎn)主義信仰不懼犧牲的先烈們所感動(dòng)，并從他們的身上汲取到了無窮的力量。
其次，黨史思政專題課啟發(fā)了我的思考。黨史中充滿了智慧和哲理，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)社會(huì)主義道路、社會(huì)主義建設(shè)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重要理論有了更加深入的理解。黨的歷史中，我們學(xué)到了不僅要緊跟時(shí)代的步伐，還要有創(chuàng)新的精神，這讓我明白了作為新一代青年的我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、適應(yīng)新形勢(shì)，積極融入社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨史，我也對(duì)如何正確看待民族問題、階級(jí)斗爭(zhēng)問題有了更加多角度的思考。
此外，黨史思政專題課加深了我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。通過學(xué)習(xí)，我看到了黨在中國(guó)革命和建設(shè)過程中所取得的輝煌成就，看到了黨帶領(lǐng)我們走過的千難萬險(xiǎn)，這讓我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿了信心。同時(shí)，我也明白了作為黨員，我們要時(shí)刻維護(hù)和踐行黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。黨史中那些英勇奮斗、無私奉獻(xiàn)的先輩們的事跡激勵(lì)著我，讓我深信只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
最后，黨史思政專題課讓我對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。作為一名學(xué)生，我深深明白只有通過不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)習(xí)黨史，我看到了無數(shù)為了共產(chǎn)主義事業(yè)追求理想的先輩們的付出和奉獻(xiàn)，這鼓舞著我追求更高的目標(biāo)。我明白只有在不斷努力學(xué)習(xí)、提升自己的能力的過程中，才能更好地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這門黨史思政專題課的學(xué)習(xí)，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了黨史的偉大意義，也更加明確了自己的前進(jìn)方向和使命。作為一名共產(chǎn)主義追隨者，我將倍加珍惜黨的培養(yǎng)、人民的期望，時(shí)刻堅(jiān)守理想信念，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
近年來，隨著教育模式的不斷創(chuàng)新和思政課的不斷深化，越來越多的思政老師開始重視專題備課。跟普通課程相比，思政課的特殊性決定了我們必須高度重視備課工作。以下將從背景、挑戰(zhàn)、重要性、心得和展望五個(gè)方面展開，談?wù)勎以谒颊n專題備課中的感悟與體會(huì)。
首先，要了解為什么思政課專題備課變得如此重要。背景是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來越高，思政課作為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、塑造學(xué)生的核心價(jià)值觀的重要手段，起到了不可替代的作用。然而，思政課教學(xué)內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，傳統(tǒng)的講授模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求。專題備課的重要性就在于能夠讓思政課更加精細(xì)化、個(gè)性化，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用其中的知識(shí)。
其次，思政課專題備課也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是教材的更新?lián)Q代，新的教材要求教師更深入地理解和掌握專題知識(shí)。其次是學(xué)生的多樣性需求，思政課的學(xué)生群體廣泛，他們的接受能力和知識(shí)基礎(chǔ)差異較大，這就要求教師能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求，制定個(gè)性化的備課計(jì)劃。另外，也有一些老師認(rèn)為思政課內(nèi)容本身就是道德、倫理等抽象概念的講解，很難找到有趣的方式來教授，因此對(duì)于思政課的備課工作并不重視。
然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加認(rèn)識(shí)到思政課專題備課的重要性。我們要明確思政課的核心任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并最終能夠?qū)⑦@些理論融入到自己的言行中去。專題備課能夠?qū)⑦@些理論聯(lián)系到實(shí)際，讓學(xué)生真正理解并掌握其中的道理。在我個(gè)人的備課過程中，我發(fā)現(xiàn)專題備課能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，通過豐富的教學(xué)案例和互動(dòng)的教學(xué)方式，使得學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來，形成了積極正面的學(xué)習(xí)氛圍。
在思政課專題備課中，我還得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。首先是了解學(xué)生的需求。備課前，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)該專題的了解程度和學(xué)習(xí)困難點(diǎn)，從而有針對(duì)性地制定備課計(jì)劃。其次是善于利用多種教學(xué)手段。除了傳統(tǒng)的講授方式，我還會(huì)通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與進(jìn)來。最后是結(jié)合實(shí)際問題。思政課的教學(xué)內(nèi)容往往是抽象的道德原則和理論，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論實(shí)際社會(huì)問題，能夠使學(xué)生更好地理解其中的道理。
展望未來，思政課專題備課仍然需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。首先，要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高思政課教師的理論素養(yǎng)和備課能力。其次，要鼓勵(lì)思政課教師進(jìn)行思政教研，不斷總結(jié)和分享備課心得，形成一定的備課規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)。最后，要推動(dòng)思政課的改革創(chuàng)新，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使思政課成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
綜上所述，思政課專題備課是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展積極人生觀的重要環(huán)節(jié)。雖然備課過程面臨一定的挑戰(zhàn)，但通過深入思考和不斷探索，我們可以發(fā)現(xiàn)專題備課的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新備課方法，提高備課的科學(xué)性和有效性。只有這樣，思政課才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合格建設(shè)者和可靠接班人鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次具有重大影響的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，不僅標(biāo)志著中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的興起，更為中國(guó)的民主進(jìn)程和社會(huì)變革奠定了基礎(chǔ)。參加“五四專題心得體會(huì)”活動(dòng)，使我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解和思考。以下是我對(duì)這一主題的一些心得體會(huì)。
首先，五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)封建文化和帝制的運(yùn)動(dòng)。五四愛國(guó)志士不滿于中國(guó)社會(huì)的落后和弱小，他們深知只有與西方國(guó)家接軌，西化中國(guó)社會(huì)，才是中華民族復(fù)興的出路。他們追求自由、平等和民主，大力提倡科學(xué)、民主與現(xiàn)代，反對(duì)封建文化和帝制的束縛。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上第一次真正站起來的反帝運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)民族意識(shí)的覺醒和民族獨(dú)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國(guó)人民的愛國(guó)情懷和自豪感。在這一運(yùn)動(dòng)中，許多中國(guó)青年紛紛站出來，積極參與反對(duì)帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)，并提出了一系列積極的主張，如廢止不平等條約、爭(zhēng)取中國(guó)獨(dú)立、恢復(fù)國(guó)民尊嚴(yán)等。五四運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)精神使中國(guó)人民意識(shí)到，只有堅(jiān)持獨(dú)立自主，才能使國(guó)家更加富強(qiáng)和強(qiáng)大。五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗的精神。
第三，五四運(yùn)動(dòng)的影響深遠(yuǎn)而持久。五四運(yùn)動(dòng)后，許多知識(shí)分子紛紛投身于中國(guó)革命事業(yè)，他們積極參與中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)和工人運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的影響還延伸到教育領(lǐng)域，許多學(xué)校開始推行新教育，致力于培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力和國(guó)際視野的新一代青年。同時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)也為中國(guó)文化的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，許多文化著作、學(xué)術(shù)理論相繼涌現(xiàn)。可以說，五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四，五四運(yùn)動(dòng)對(duì)我們今天的影響仍然存在。五四運(yùn)動(dòng)的精神仍然激勵(lì)著我們。在中國(guó)社會(huì)逐漸發(fā)展成為一個(gè)有活力的國(guó)家的同時(shí)，我們也需要堅(jiān)守愛國(guó)精神、追求獨(dú)立和自主。我們需要更加注重自主創(chuàng)新和開放交流，使中國(guó)走向世界舞臺(tái)的中央。同時(shí)，我們也需要轉(zhuǎn)變舊有的文化觀念，融入多元化的世界，推動(dòng)中國(guó)文化的全球傳播。五四運(yùn)動(dòng)給我們指明了路，我們需要繼續(xù)努力奮斗。
最后，我認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大而激動(dòng)人心的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，其影響深遠(yuǎn)且持久。五四運(yùn)動(dòng)揭開了中國(guó)近代史上的新一頁，鼓舞著千千萬萬中國(guó)人民為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步而奮斗。五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上具有重要的地位，它不僅標(biāo)志著中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的興起，更為中國(guó)民主進(jìn)程和社會(huì)變革奠定了基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜五四運(yùn)動(dòng)的精神遺產(chǎn)，繼續(xù)努力為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
大學(xué)思政專題課是一門非常特殊的課程，其教學(xué)目標(biāo)不僅僅是幫助學(xué)生提高思維能力和學(xué)習(xí)技能，更是要在深入探討各種社會(huì)問題的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)狀況，把握時(shí)代的發(fā)展方向，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在本次大學(xué)思政專題課的學(xué)習(xí)過程中，我深受其中啟迪，有許多感悟和收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)思政課。
首先，我認(rèn)為思政課的教學(xué)內(nèi)容是非常豐富多彩的。在課上，老師會(huì)給我們講述一些社會(huì)事件和重要?dú)v史事件的背景與發(fā)展過程，讓我們能夠了解到社會(huì)現(xiàn)狀與變化的本質(zhì)。此外，課程還涵蓋了許多現(xiàn)代化與科技話題，如人工智能、氣候變化等，這些對(duì)我們了解新技術(shù)、優(yōu)化環(huán)境等方面大有裨益。在思政課堂上，老師們還會(huì)推薦一些優(yōu)秀的作品，如經(jīng)典的文學(xué)作品、影視作品等，使我們?cè)跐撘颇g感受到人文情懷的溫暖。
第三段：課程對(duì)我的影響。
其次，在大學(xué)思政專題課的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)和個(gè)人之間存在著密不可分的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人的行動(dòng)與選擇都對(duì)社會(huì)有所影響，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的價(jià)值追求負(fù)責(zé)。同時(shí)，也透過科技與社會(huì)發(fā)展的種種變革，我更是有了對(duì)未來和人生的一種全新認(rèn)識(shí)。在這里，我對(duì)自己的生命意義和開始思考人生有了不一樣的看法。
第四段：課程的教學(xué)方法。
除了課程設(shè)置和內(nèi)容的精彩，值得一提的是，思政課的教學(xué)方法也非常值得肯定。老師們?cè)谡n堂上會(huì)采用多種教學(xué)方法，如講座模式、小組討論、研究案例等方式，使得學(xué)生們?cè)谳p松、愉悅、深入的氛圍下，對(duì)未知領(lǐng)域有著比較容易的理解。這對(duì)我們進(jìn)一步提高了主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，并且在實(shí)踐中得到了鞏固，促進(jìn)了我的思想成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，大學(xué)思政專題課不僅僅是一門課程，更是一片拓展知識(shí)視閾的廣闊天地，更為重要的是提醒我們要一直明亮有望，義無反顧地向前。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、追求全面發(fā)展，在實(shí)踐中一步步將思政課所傳遞的知識(shí)、情感和理念運(yùn)用到生活中，繼續(xù)向著更為光明前途努力前行。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
大學(xué)思政專題課作為中國(guó)高校最具特色的課程，在近年來的課程改革中越發(fā)受到大力關(guān)注。在這門課程中，我們接受著國(guó)家戰(zhàn)略、時(shí)政熱點(diǎn)、歷史人文等方面的教育，使我們不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。本文將圍繞著大學(xué)思政專題課心得體會(huì)談一談，在這門課程學(xué)習(xí)過程中，我們究竟領(lǐng)悟到了哪些方面的知識(shí)，又是如何塑造自己的人格與價(jià)值觀的。
二段：學(xué)科思想的啟迪。
在思政課中，我們第一次接觸到許多高深的學(xué)科思想，獲得學(xué)科的形態(tài)、內(nèi)涵、歷史演變和發(fā)展方向等各方面的信息。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我們逐漸明確了各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和相互影響，為將來能夠更好地在各自的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)科思想的啟迪下，我們也能夠站在更高的角度看待各項(xiàng)社會(huì)問題，更為深入地分析產(chǎn)生問題的根源和解決途徑。
三段：時(shí)政熱點(diǎn)的分析。
當(dāng)前，中國(guó)和世界正處于百年未有之大變局中，各種時(shí)事熱點(diǎn)層出不窮。思政課能夠及時(shí)引入最新的熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生了解和分析國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，以重大事件作為案例，可以讓我們更為深入地理解政府所作出的各項(xiàng)政策、措施和決策究竟能夠?qū)ξ覀儺a(chǎn)生哪些影響。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)加深對(duì)國(guó)家形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而進(jìn)一步樹立擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的自信心和決心。
四段：人文精神的熏陶。
大學(xué)思政課的人文精神教育也極其重要，它包括哲學(xué)、倫理、文學(xué)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容。在人文精神的熏陶下，我逐漸認(rèn)識(shí)到了人生的意義，深刻領(lǐng)悟到了待人接物的重要性和價(jià)值；了解到什么是真正的藝術(shù)和美，領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的魅力。縱覽人類歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人文精神是人類文明進(jìn)程中不可或缺的精神力量，能夠熏陶人的心靈，激勵(lì)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
五段：道德倫理的建構(gòu)。
大學(xué)思政課還著重強(qiáng)調(diào)了道德倫理方面的教育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中逐漸形成了自己的人格與價(jià)值觀。在思政課的教育指導(dǎo)下，我們逐漸明確了一種真善美的觀念，學(xué)會(huì)了做出正確的判斷和決策。同時(shí)，我們也要用這些道德倫理的素養(yǎng)去指導(dǎo)自己的行為，不斷完善和調(diào)整自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這種建構(gòu)需要我們付出時(shí)間和心力，但它將使我們成為全面發(fā)展的現(xiàn)代知識(shí)分子。（作者：Jenny）。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
思想政治理論課作為高校的必修課程，是學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和價(jià)值觀念等方面起著非常重要的作用。隨著時(shí)代的進(jìn)步和人們思想觀念的更新變革，新時(shí)代對(duì)思政課的需求也越來越高。國(guó)家思政專題學(xué)習(xí)是一種全新的思政教育模式，它以全黨全國(guó)性的重大事件、熱點(diǎn)問題為教學(xué)內(nèi)容，不斷增強(qiáng)人民群眾的凝聚力和向心力，用黨的理論思想引領(lǐng)全民族思想，讓人們深刻感受到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大的歷史變革和發(fā)展成就。
在國(guó)家思政專題學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展歷程中的重大事件、政策措施、熱點(diǎn)問題等，通過對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以更加全面深入的了解國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮等方面的變化和成就。這樣不僅能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面，也可以提高自己對(duì)國(guó)家大事的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自己的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。
國(guó)家思政專題學(xué)習(xí)內(nèi)容的特殊性和廣泛性，通過學(xué)習(xí)和研究國(guó)家發(fā)展路徑、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、重大人物和事件等內(nèi)容，有助于增強(qiáng)愛國(guó)主義、民族精神和家國(guó)情懷，不斷激發(fā)個(gè)人愛國(guó)情懷和憂國(guó)憂民的精神。學(xué)習(xí)國(guó)家思政專題，可以讓我們感受到我們生于紅旗下、成長(zhǎng)在偉大的祖國(guó)發(fā)展中，增強(qiáng)個(gè)人的民族自豪感、歸屬感和責(zé)任感。
國(guó)家思政專題學(xué)習(xí)中，需要我們具備一定的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，如文獻(xiàn)閱讀、信息收集、邏輯思維、表達(dá)能力和批判思維等方面的能力。這種學(xué)習(xí)方式的開展，可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，更好的幫助學(xué)生提高自己的學(xué)術(shù)提高與能力水平。
綜上所述，國(guó)家思政專題學(xué)習(xí)是以全黨全國(guó)性的重大事件、熱點(diǎn)問題為教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)并闡述國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中的重大事件、政策措施、熱點(diǎn)問題等，讓學(xué)生更加深入的了解國(guó)家的發(fā)展成就，增強(qiáng)個(gè)人的家國(guó)情懷和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維與判斷能力，提高學(xué)生的能力素質(zhì)和綜合素質(zhì)水平。因此，國(guó)家思政專題學(xué)習(xí)在今后的思政教育中具有非常重要的作用，不斷推進(jìn)我國(guó)的社會(huì)文化進(jìn)步和民族復(fù)興進(jìn)程。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
第一段：引言及背景（約200字）。
作為一名高中生，我很幸運(yùn)地能參加思想政治理論課程，這對(duì)我來說是一份珍貴的禮物。思政課是貫穿于整個(gè)高中生活的一門課程，它的意義不僅僅在于為我們傳授政治理論知識(shí)，更在于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和人生觀。在過去的高中生活中，我有幸參加了一些思政專題課程，從中收獲良多，故而有了深深的體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)政治意識(shí)（約300字）。
思政專題課程幫助我增強(qiáng)了自己的政治意識(shí)。在思政課中，老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書記的重要講話，使我對(duì)中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，當(dāng)前我國(guó)正處在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，無論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感（約300字）。
思政專題課程還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在課堂上，我們討論了一些社會(huì)熱點(diǎn)和重要問題，如環(huán)境污染、教育公平等。通過與同學(xué)們的交流，我意識(shí)到這些問題不僅僅是與我們每個(gè)人息息相關(guān)，而且我們應(yīng)當(dāng)為解決這些問題做出自己的努力。例如，關(guān)于環(huán)境污染問題，我開始更加注重節(jié)約用水、節(jié)約用電，努力減少浪費(fèi)。對(duì)于教育公平問題，我也積極參與一些公益活動(dòng)，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助。通過思政專題課的學(xué)習(xí)，我的社會(huì)責(zé)任感得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升。
第四段：獨(dú)立思考能力的提升（約300字）。
思政專題課還幫助我提升了獨(dú)立思考的能力。在課程中，老師啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，通過引導(dǎo)我們進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，思政專題課也鼓勵(lì)我們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)了我們的辯證思維能力和口頭表達(dá)能力。這些能力的提升使我能夠更好地面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)，做出正確的決策和判斷。
第五段：人生價(jià)值的探索（約200字）。
通過思政專題課的學(xué)習(xí)，我開始認(rèn)真思考自己的人生價(jià)值。課程中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人生價(jià)值的理論和觀點(diǎn)，如什么是幸福人生，什么是正確的人生價(jià)值觀等。這使我認(rèn)識(shí)到，人生的價(jià)值不僅僅在于追求個(gè)人的物質(zhì)享受，還在于對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我明白了只有在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)，還要積極參與社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正獲得幸福和滿足感。這使我更加明確了人生目標(biāo)，努力工作，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加高中思政專題課，我不僅增強(qiáng)了自己的政治意識(shí)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和獨(dú)立思考能力，同時(shí)也開始認(rèn)真思考自己的人生價(jià)值。這些專題課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，對(duì)我的成長(zhǎng)具有積極的影響。因此，我希望今后能繼續(xù)參與思政專題課的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
第一段：
在現(xiàn)代社會(huì)，青年人的思想觀念日益多元化，面臨著諸多文化、價(jià)值觀念的沖擊和干擾。為此，各個(gè)高校和社會(huì)組織紛紛加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)化國(guó)家思想政治專題教育，以培養(yǎng)青年人健康、向上的思想品質(zhì)，提高他們的思想覺悟和社會(huì)責(zé)任感。最近我參加了一次國(guó)家思政專題教育活動(dòng)，在此，我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：
此次活動(dòng)，我認(rèn)為最精彩的環(huán)節(jié)是專家講座，專家具有系統(tǒng)、科學(xué)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過他們的講解，我得以深入了解一些學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家治理方面的深刻問題。而且，老師能夠把嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)理論講得繪聲繪色，讓學(xué)生們聽得深入淺出，真正從活動(dòng)中受益。
第三段：
另外，我也非常喜歡實(shí)踐課程。在這一環(huán)節(jié)中，我們組分別進(jìn)行了多個(gè)實(shí)例，其中我個(gè)人給我印象深刻的是“家國(guó)情懷”這一主題。通過參加這一實(shí)踐課程，我深刻體會(huì)到了國(guó)家強(qiáng)大背后的榮耀和民族的偉大。同時(shí)，我在與同學(xué)們互動(dòng)交流中，也得到了很好的鍛煉和體驗(yàn)，增強(qiáng)了我對(duì)愛國(guó)主義的理解和信念。
第四段：
不過，我覺得活動(dòng)最不足的部分是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。由于學(xué)生參加本活動(dòng)的狀態(tài)和基礎(chǔ)不盡相同，互動(dòng)環(huán)節(jié)缺乏針對(duì)性和深度，過程中比較單一，難以發(fā)揮出學(xué)生的智慧和想象力。這也讓我在之后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到我還有加強(qiáng)思考和溝通交流的必要性。
第五段：
總起來說，國(guó)家思政專題教育活動(dòng)在加強(qiáng)青年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)青年發(fā)展中扮演著重要的角色。在活動(dòng)中，我體驗(yàn)了專場(chǎng)的講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、交流互動(dòng)環(huán)節(jié)等，深刻感受到了國(guó)家對(duì)我們青年人的關(guān)注和培養(yǎng)。通過這次活動(dòng)的參加，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和欠缺，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步的信心和決心。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
思想政治理論課程是大學(xué)生必修的課程之一，而這門課的教學(xué)有著很大的挑戰(zhàn)。這就需要思政專題課的教師在教學(xué)中注重課堂的連貫性，幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。作為一名思政專題課教師，我深刻地感受到了這門課程對(duì)于學(xué)生的重要性。
二段：了解學(xué)生的需求。
在教學(xué)過程中，我會(huì)先了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，掌握其基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和思想認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀。然后，我將根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際教學(xué)情況，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，注重課程連貫性、知識(shí)的體系化和實(shí)用性。
三段：抓住學(xué)生的興趣。
教學(xué)只有在學(xué)生有興趣的情況下才能更好地進(jìn)行。因此，我會(huì)在教學(xué)中注重抓住學(xué)生的興趣，不僅是講授理論內(nèi)容，還會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行討論和分析。通過這種互動(dòng)的方式，幫助學(xué)生更好地理解并掌握課程內(nèi)容。
四段：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是指知識(shí)的積累，更包括思想境界和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，在思政專題課教學(xué)中，我會(huì)通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐中的參與，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解社會(huì)、自我和他人，并從中提升自己的人生境界和人文素養(yǎng)。這是思政專題課的核心內(nèi)容。
五段：結(jié)論。
作為一名思政專題課教師，我的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)慣和傳承正確的思想和文化價(jià)值觀念。因此，作為一名教師，我們不僅要注重課程內(nèi)容的理解和掌握，還要注重學(xué)生的思想培養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)他們成為有人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。同時(shí)，作為思政專題課的學(xué)習(xí)者，我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記老師講解的內(nèi)容和教誨，將這些精神應(yīng)用到生活和工作中，做有創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任的人才。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
第一段：介紹思政專題課的背景和重要性（200字）。
最新思政專題課是在黨的十九屆五中全會(huì)精神的指導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育而開設(shè)的一門課程。該課程旨在提升大學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信心。思政專題課的開設(shè)對(duì)于大學(xué)生來說具有重要意義，它不僅擴(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，提升其思辨能力和現(xiàn)實(shí)問題的解決能力。
第二段：講述學(xué)生在最新思政專題課中收獲的知識(shí)和感悟（300字）。
最新思政專題課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了許多熱門問題和重大議題，如習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，美好生活的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我了解到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)中國(guó)發(fā)展的重要指南，對(duì)于我自身的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。此外，最新思政專題課還引導(dǎo)我們了解美好生活的內(nèi)涵，教育我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有在追求美好生活的過程中注重內(nèi)在的完善，才能實(shí)現(xiàn)真正的幸福和滿足。
第三段：闡述思政專題課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的影響（300字）。
思政專題課在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面起到了重要作用。通過學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)問題，我們更加認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一份子，應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，思政專題課也激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)前沿科技和創(chuàng)新成果，我們感受到科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要意義，從而激發(fā)我們對(duì)創(chuàng)新的追求和熱情，培養(yǎng)我們?cè)诳萍碱I(lǐng)域中成為有益于社會(huì)和人類的創(chuàng)新者。
第四段：總結(jié)思政專題課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升（200字）。
最新思政專題課的開設(shè)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，還對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。通過參與課堂討論、論文寫作、展示報(bào)告等活動(dòng)，我們得到了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們的思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)得到了全面的提升。同時(shí)，思政專題課還注重提高學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)主要收獲并展望未來的發(fā)展（200字）。
通過最新思政專題課的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，還提高了自己的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)秉持初心，把所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)踐中去，用自己的努力為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。通過不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，我相信我能夠在未來的工作和生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
以上就是對(duì)于“最新思政專題課心得體會(huì)”的五段式文章的寫作。每一段都圍繞思政專題課的背景和重要性、學(xué)生在課程中的收獲和感悟、課程對(duì)學(xué)生的影響以及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升進(jìn)行了闡述，最后總結(jié)了主要收獲并展望了未來的發(fā)展。通過這樣的寫作結(jié)構(gòu)，讀者可以清晰地了解到思政專題課在大學(xué)生思想教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上的一次偉大革命運(yùn)動(dòng)，它不僅推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與變革，也對(duì)思想文化領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。思政課作為大學(xué)生必修課程之一，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。五四運(yùn)動(dòng)于1919年發(fā)生，至今已有百年之久，對(duì)于今天的大學(xué)生來說，思政五四心得體會(huì)仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
首先，五四運(yùn)動(dòng)教會(huì)我們堅(jiān)守初心。作為中國(guó)大學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)的希望與重托。五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)為了中國(guó)的民族獨(dú)立和人民解放的偉大斗爭(zhēng)，它的初心是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化和進(jìn)步。如今，我們作為新一代的大學(xué)生，更應(yīng)該秉持這一初心，把個(gè)人理想與祖國(guó)的需要緊密結(jié)合起來，堅(jiān)守初心，為了民族的復(fù)興不斷努力。
其次，五四運(yùn)動(dòng)告訴我們要迎難而上，勇于創(chuàng)新。五四運(yùn)動(dòng)是對(duì)封建文化的極力反對(duì)，它敢于顛覆舊有威權(quán)體制，敢于質(zhì)疑道德觀念。與當(dāng)時(shí)的年輕人相比，我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有了更多的機(jī)遇和條件，應(yīng)該更加勇敢地追求新知識(shí)，敢于提出自己的見解和觀點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。只有勇于創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
再次，五四運(yùn)動(dòng)啟示我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐。五四運(yùn)動(dòng)的背后是一群積極參與的學(xué)生，他們投身于社會(huì)實(shí)踐，為中國(guó)的發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的力量。如今，社會(huì)發(fā)展變得更加快速，問題也更加復(fù)雜。我們作為大學(xué)生更應(yīng)該積極參加實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)理論，只有實(shí)踐才能讓我們成長(zhǎng)。
此外，五四運(yùn)動(dòng)教會(huì)我們要追求真理。五四運(yùn)動(dòng)提倡科學(xué)與民主，追求真理。昔日的徐志摩、陳獨(dú)秀等學(xué)生，他們的身上尊師重道的傳統(tǒng)美德和對(duì)科學(xué)的堅(jiān)持是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。如今，科技發(fā)展日新月異，新的知識(shí)和觀念不斷涌現(xiàn)，我們更應(yīng)該堅(jiān)持追求真理的精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
最后，五四運(yùn)動(dòng)需要我們守望相助。五四運(yùn)動(dòng)是一次由全國(guó)各地的大學(xué)生共同發(fā)起的運(yùn)動(dòng)，他們互相支持、共同呼吁，形成了強(qiáng)大的力量。如今，我們作為新一代的大學(xué)生，也要團(tuán)結(jié)一心，守望相助，共同為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
綜上所述，思政五四心得體會(huì)是一次深化我們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是指導(dǎo)我們思政學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)該堅(jiān)守初心，勇于創(chuàng)新，積極參與社會(huì)實(shí)踐，追求真理，并守望相助。只有這樣，我們才能不負(fù)時(shí)代，成就更加美好的未來。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
近年來，學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)責(zé)任感受到了前所未有的重視。因此，高校也加強(qiáng)了思想政治教育，將思政專題課作為一個(gè)必修課程來進(jìn)行教學(xué)。
在開課之時(shí)，我們的老師通常是會(huì)提前發(fā)布PPT文稿，讓我們?cè)谏险n前先認(rèn)真讀一遍，這樣上課會(huì)更加充分，也能避免上課時(shí)出現(xiàn)走神的情況。還有就是，要認(rèn)真聆聽老師在PPT上講解的點(diǎn)，更好地吸收內(nèi)容以及培養(yǎng)思考的能力。因此，對(duì)于這樣一門課程，認(rèn)真聆聽老師的講解就尤為重要。
二、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，理性思考。
在課堂上，我們老師講解的往往是關(guān)于當(dāng)前圣誕小游戲的思想，相關(guān)的政治法律，以及道德倫理等方面的問題。通過聽課，我們不僅可以掌握當(dāng)前圣誕小游戲的相關(guān)知識(shí)，還能構(gòu)建我們的個(gè)人價(jià)值觀，認(rèn)真思考道德倫理等這些理性問題。因此，思政專題課幫助學(xué)生加強(qiáng)了思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生理性思考的能力。
三、拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。
思政專題課還能夠拓寬我們的知識(shí)面，提高我們的綜合素質(zhì)。因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)的并不僅僅是幾門專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還包含著政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這些知識(shí)和技能將有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，提升自身的軟實(shí)力。
四、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人缺乏社會(huì)責(zé)任感。而思想政治教育，尤其是思政專題課，則能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，深入了解當(dāng)今社會(huì)面臨的困境，我們將會(huì)更加理解個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該擁有的社會(huì)責(zé)任感。因此，思政專題課是一個(gè)很好的平臺(tái)，可以讓我們認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任并提高我們的社會(huì)責(zé)任感。
五、助力全面發(fā)展。
思政專題課不僅能夠加強(qiáng)我們的思想認(rèn)識(shí)，還能夠拓展我們的知識(shí)面，提高我們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這些全面的影響都有助于我們的全面發(fā)展。當(dāng)我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和進(jìn)步時(shí)，我們才能夠更好地面對(duì)未來充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
總之，思想政治教育，在當(dāng)前仍是至關(guān)重要的。而思政專題課則是思政教育的重要組成部分。對(duì)于這門課程，我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，助力我們?nèi)娴陌l(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加積極地參與到思政教育中，更加艱苦但是美好的將自己塑造成一個(gè)具有正確思想、陽光人格和積極價(jià)值觀的人。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
思政課是一門具有特殊意義的課程，它通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。思政專題課作為思政課的核心內(nèi)容之一，更是拓寬了學(xué)生的思路，加深了其對(duì)時(shí)事的理解。下面我將結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)劇端颊ｎ}課》給我留下的印象。
第一段：思政課培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和人生價(jià)值觀。
思政專題課作為思政課的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培養(yǎng)了我們正確的思想觀念和人生價(jià)值觀。例如，在學(xué)習(xí)《中國(guó)夢(mèng)》的專題課中，我們學(xué)到了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，從而更加明確了自己的理想和追求。這些專題課的學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了信念，對(duì)未來充滿信心。
第二段：思政課加深了對(duì)時(shí)事的理解和關(guān)注。
思政專題課緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化等方面的重大事件，通過講解和討論，使學(xué)生更加深入地了解了當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的發(fā)展方向。我記憶深刻的是在《中美關(guān)系》專題課中，老師生動(dòng)地講解了當(dāng)前中美關(guān)系的復(fù)雜性，并引導(dǎo)我們分析中美關(guān)系對(duì)我國(guó)的影響和應(yīng)對(duì)策略。這樣的學(xué)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，還培養(yǎng)了我們對(duì)時(shí)事的敏感性和獨(dú)立思考問題的能力。
第三段：思政課促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
思政專題課不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程。它不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力。在《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生就業(yè)問題》的專題課中，老師鼓勵(lì)我們積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過了解創(chuàng)業(yè)精神和成功案例，我逐漸懂得了在實(shí)際生活中，勇于創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展的重要條件。
第四段：思政課培養(yǎng)了正確的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
思政專題課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使我們明白作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。例如，在學(xué)習(xí)《社會(huì)公德與社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)》的專題課中，老師通過案例分析，教育我們正確對(duì)待社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和倫理道德問題，明確了我們作為公民應(yīng)有的行為規(guī)范和自律要求。這些專題課的學(xué)習(xí)，促使我更加深入地思考自己在社會(huì)中的角色，提醒我在日常生活中更加守法守紀(jì)，維護(hù)社會(huì)道德和公序良俗。
第五段：思政課培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判意識(shí)。
思政課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見解。在許多專題課上，老師常常通過討論和辯論的方式，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考問題和批判分析的能力。例如，在學(xué)習(xí)《民主與法治》的專題課中，老師組織了一次關(guān)于民主與法治的辯論賽，每個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)表觀點(diǎn)，獲得了鍛煉和成長(zhǎng)。思政專題課的學(xué)習(xí)，讓我逐漸形成了開放思維和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，為將來作出正確的決策和判斷打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)：思政專題課是思政課不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)這門課程，我在思想觀念、社會(huì)責(zé)任感、獨(dú)立思考和綜合素質(zhì)等方面都得到了不同程度的提高。思政專題課的學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的思想內(nèi)涵，還培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，使我們成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的優(yōu)秀人才。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
五四精神是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要時(shí)期，也是中國(guó)青年發(fā)出自由獨(dú)立吶喊的時(shí)刻。作為大學(xué)生，我們受益于五四運(yùn)動(dòng)，為了更好地理解和傳承五四精神，我們開設(shè)了思政課程。通過這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了五四精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代意義。以下是我對(duì)于“五四精神思政課”課程的心得體會(huì)。
首先，五四精神思政課讓我重新認(rèn)識(shí)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和中心思想。五四運(yùn)動(dòng)起源于北京，旨在反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和國(guó)內(nèi)剝削者的壓迫，主張民主與科學(xué)。通過該課程，我了解到五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)端，是現(xiàn)代中國(guó)工人階級(jí)覺醒的標(biāo)志。同時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)精神，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)起到了示范和引領(lǐng)的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了五四運(yùn)動(dòng)的重要性，也明白了作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。
其次，五四精神思政課讓我領(lǐng)悟到了我作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的精神品質(zhì)。五四精神強(qiáng)調(diào)自主獨(dú)立、追求真理、勇于創(chuàng)新的精神，這些都是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。在課堂上，老師通過講解五四精神，告訴我們要有擔(dān)當(dāng)精神，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要勇敢批判與求真的意志。這啟發(fā)了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自我提高的重要性，激勵(lì)我努力追求卓越。同時(shí)，我也明白了要做到獨(dú)立思考，要敢于公正維護(hù)自己的信仰，對(duì)錯(cuò)誤的觀念及時(shí)批評(píng)。只有這樣，才能成為時(shí)代需要的新時(shí)代大學(xué)生。
再次，五四精神思政課讓我思考了自己的人生價(jià)值觀和目標(biāo)。五四精神強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)相融合，提倡踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這對(duì)我個(gè)人的人生選擇產(chǎn)生了重要影響。我從思政課中明確了自己的目標(biāo)，我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，五四精神也鼓勵(lì)我要堅(jiān)持自我，忠誠(chéng)于自己的職業(yè)，追求自己的理想。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很多啟示，讓我確信只有真正承擔(dān)起自己的使命，并忠誠(chéng)于自己的初心，才能夠活出真正的幸福和自豪。
最后，五四精神思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)青年在當(dāng)代社會(huì)中的責(zé)任與使命。五四精神強(qiáng)調(diào)青年是國(guó)家的未來和希望，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。因此，中國(guó)青年在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該積極進(jìn)取，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向。思政課以五四精神為核心，引導(dǎo)我們明確了自己的責(zé)任與使命，激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家需要的復(fù)合型人才。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)問題，提供建設(shè)性的意見和建議，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過這門五四精神思政課，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。我將始終牢記五四精神，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
五四精神是現(xiàn)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的源頭，是一種追求民主、科學(xué)、進(jìn)步的精神風(fēng)貌。作為一名大學(xué)生，我在思政課中學(xué)習(xí)了五四精神的內(nèi)涵和意義。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到五四精神對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要性和指導(dǎo)作用。下面，我將分為五個(gè)方面進(jìn)行闡述和體會(huì)。
首先，五四精神強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立思考的能力，要有自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的精神。五四運(yùn)動(dòng)的青年們，以胸懷民族興亡之大志，摒棄舊的觀念，大膽提出新的見解，充分表現(xiàn)出了他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。在課堂上，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和思想內(nèi)涵，鼓勵(lì)我們勇敢挑戰(zhàn)舊觀念，獨(dú)立思考問題。通過思考和討論，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
其次，五四精神倡導(dǎo)的是民主和平等。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，青年學(xué)生對(duì)于國(guó)家的前途命運(yùn)有著強(qiáng)烈的關(guān)切和參與意識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)民主和平等的社會(huì)，他們發(fā)起了一系列抗議活動(dòng)。思政課中，我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)的影響，以及中共的創(chuàng)立和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要具備積極參與社會(huì)的公共事務(wù)的意識(shí)，為民主和平等的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，五四精神強(qiáng)調(diào)青年要熱愛祖國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，青年學(xué)生的愛國(guó)情懷深深烙印在歷史中。五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上樹立了熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)的典范。思政課上，我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)中的一些著名愛國(guó)熱血的事跡，如陳獨(dú)秀的《告臺(tái)灣同胞書》、胡適的《狂人日記》等。這些事跡激發(fā)了我對(duì)于祖國(guó)的熱愛之情，讓我更加堅(jiān)定地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。
第四，五四精神強(qiáng)調(diào)勇往直前的精神風(fēng)貌。五四運(yùn)動(dòng)中，青年學(xué)生們面對(duì)的是空前的壓力和困難，但他們依然勇往直前，全身心投入到革命的事業(yè)中。思政課中，老師告訴我們：“五四運(yùn)動(dòng)告訴我們，青年要有崇高的人生目標(biāo)，要為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。”正是這種勇往直前的精神風(fēng)貌，讓我明白只有不畏困難、勇敢前行，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，五四精神強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。五四運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)生們不僅有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，更重要的是將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，投身社會(huì)實(shí)踐。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)中一系列的實(shí)踐探索，如新文化運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，只有將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，才能真正體會(huì)到知行合一的道理，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，五四精神是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分重要的思想精神。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到五四精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義，它對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和鼓舞作用。我將努力培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，熱愛祖國(guó)，勇往直前，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
第一段：引言（200字）。
思政專題課是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，通過這門課程，我們可以深入了解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)道德情操。在最新的思政專題課中，我收獲頗多，對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有了更加深入的了解。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)與思考（300字）。
中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)的重要理論成果。通過思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論的獨(dú)特性和科學(xué)性。它既堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)，又注重中國(guó)國(guó)情，對(duì)于中國(guó)發(fā)展具有切實(shí)指導(dǎo)意義。中國(guó)特色社會(huì)主義著力解決國(guó)內(nèi)巨大的分配差距問題，讓更多的人享受到改革發(fā)展的成果。同時(shí)，它也注重可持續(xù)發(fā)展，提出了生態(tài)文明建設(shè)的新理念，推動(dòng)綠色發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義理論給予我信心，相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
第三段：中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑（300字）。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想，是廣大人民共同的理想。通過思政課學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵有了更深入的理解。中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)調(diào)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是一個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們堅(jiān)定信念，有朝氣蓬勃的精神面貌，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，首先要從自己做起，通過努力學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，也要積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有每個(gè)人都能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，才能讓中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，成為每個(gè)人的夢(mèng)想。
第四段：堅(jiān)定理想信念的重要性（200字）。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)了偉大的馬克思主義理論，了解了共產(chǎn)主義的崇高目標(biāo)。堅(jiān)定理想信念是每個(gè)共產(chǎn)黨員的必備品質(zhì)，也是每個(gè)人的精神支柱。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)定的理想信念，才能戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈地奮斗。在自己的人生道路上，面臨挫折與失敗時(shí)，也只有堅(jiān)定的理想信念，才能重新站起來，繼續(xù)前行。思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到理想信念的重要性，我將始終堅(jiān)守信念，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過最新的思政專題課，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑有了更深入的認(rèn)識(shí)。這門課程使我更加了解國(guó)家的發(fā)展方向，培養(yǎng)了我對(duì)黨和國(guó)家的熱愛之情。我將牢記使命，扎實(shí)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。我相信，只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用，中國(guó)夢(mèng)一定能夠逐步實(shí)現(xiàn)，中華民族一定能夠偉大復(fù)興。這門思政課程為我未來的道路指明了方向，我會(huì)不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
五四專題大思政課心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
思政專題課是我大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)、思考和交流，我對(duì)思政課有了更深入的了解和體會(huì)。在思政專題課的學(xué)習(xí)中，我收獲了思想啟迪、價(jià)值觀塑造、以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。接下來，我將從這三個(gè)方面展開，分享我對(duì)思政專題課的心得體會(huì)。
思政專題課給予了我思想啟迪。在這門課上，老師們通過生動(dòng)的教學(xué)方式和實(shí)際案例，向我們展示了偉大的思想家和領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特見解和智慧。我被他們的思想深深吸引，思考著如何將他們的思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)，如何正確對(duì)待自己的選擇和行為。比如，在一堂關(guān)于人生觀的課上，老師通過生動(dòng)的案例和分析，告訴我們每個(gè)人都可以選擇自己想要的生活方式，如何理智地面對(duì)困難和挫折，并為自己的人生負(fù)起責(zé)任。這個(gè)啟示對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
思政專題課對(duì)我的價(jià)值觀塑造起到了重要作用。在思政課上，老師們教育我們要有健康的心理和積極的生活態(tài)度，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾握_看待金錢和名譽(yù)等外在的東西。這讓我明白了“金錢不是萬能的”、“名譽(yù)是靠實(shí)力贏得的”等價(jià)值觀的重要性。在這門課程中，老師們通過向我們推薦了大量的優(yōu)秀作品，如文學(xué)作品、電影、音樂等，讓我們對(duì)于美的追求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些作品大多都是通過藝術(shù)的形式來表達(dá)人們對(duì)于生活的理解和思考，使我們更加關(guān)注內(nèi)心的美麗和精神世界的豐富。
思政專題課還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。在課程中，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行討論和互動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)了解社會(huì)上的問題以及我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在這樣的討論中，我經(jīng)常與同學(xué)們交流自己的觀點(diǎn)和看法，也聽取了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和看法。這樣的互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的復(fù)雜性，也讓我意識(shí)到自己在社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任。比如，在一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論中，我和同學(xué)們一起探討了如何改變自己的生活習(xí)慣、如何呼吁更多人關(guān)注環(huán)保等問題。通過這樣的互動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和解決的意識(shí)。
綜上所述，思政專題課給予了我思想啟迪、價(jià)值觀塑造和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這門課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己在社會(huì)中的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重自己的內(nèi)心世界，關(guān)注社會(huì)問題，并積極為之努力奮斗。