優(yōu)秀作文能夠用簡單的語言表達復雜的思想，做到既深入又易懂。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感，使讀者能夠更好地理解作者的意圖。
老師伴我前行范文（23篇）篇一
咦，這不是袁老師給我們的每日一言嗎？我不由自主地叫道，四周的同學們也頻頻點頭。
是的，自從我們升入初一年級，班主任袁老師接手我們班后，我們每天的家校聯(lián)系冊上便又多出了一個小而溫馨的板塊每日一言。
記得初一第一學期剛開學不久，有一次我們剛參加完活動，意猶未盡地回到教室時，但見黑板上已赫然寫著，每日一言：美好的時光總是短暫的。看到這句話時，大家莞爾一笑，并紛紛感嘆起美好的時光總是流逝得如此之快。
又記得我們在某次臨考前茫然而又無助時，只見黑板上已然寫著，每日一言：一個強壯的心靈敢于面對哀愁，因為他知道，所有的哀愁都將淡遠。
有一次，當袁老師得知若干同學因為效率較低作業(yè)到很晚時，那天的黑板上又寫著，每日一言：上帝給每個人同樣的時間，只有懂得計劃的人才能事半功倍。
在前不久的朗誦比賽準備工作中，由于我們班表演的是組詩，所以每首詩間的自然過渡顯得尤為重要。正當大伙兒一籌莫展時，袁老師建議我們用每日一言作為過渡。不一會兒，我們便從中選出了三句泰戈爾的詩句，道旁的綠草啊，熱愛那星辰吧，你的夢幻便會出現(xiàn)在繁花中意境頓時美極了。
每日一言，就這樣隨著歲月的流逝悄然陪伴著我們度過了每一天。
感恩，親愛的袁老師！您贈給我們的每日一言，將會是我們初中時代最美好的禮物，亦將會鐫刻在我們生命的長河里，伴隨著我們不斷成長。
老師伴我前行范文（23篇）篇二
您是我最敬愛的老師！
李老師是我的班主任，他三十幾歲了，自然教過的學生更是不計其數(shù)，而他的頭發(fā)則是越來越少了。這唯一的好處就是他的頭頂會反射陽光，我們很遠就能知道他來了。
自我進入初中以來，就有李老師的陪伴。兩年多下來，恐怕見他的次數(shù)比見我父母的都還要多呢。
但有李老師陪伴的日子，我只想說，真好！
一到夏天，坐在六十幾人的教室里就會感到悶熱無比。
這時不得不仰仗空調(diào)大哥的幫忙，但是空調(diào)大哥偏偏不給力，一直在漏水。李老師更是前前后后打了幾十個電話給修空調(diào)的師傅，那叔叔跑我們教室更是一天不下兩次，但每次修完過不了多久就會又漏水！次數(shù)一多，李老師也不好意思再叫那師傅來修空調(diào)。
怎么辦呢﹖李老師就要來了幾根軟水管，連接到空調(diào)內(nèi)部，再支出來，放到桶里，那水也就流到桶里面。李老師真是太聰明了！不愧是“老謀深算”。
不要以為解決水患就像我寫的那么輕輕松松。李老師可是倒騰了幾節(jié)課呢。
我們在上英語課時，他“偷偷潛到”教室，大刀闊斧的拆開空調(diào)，發(fā)現(xiàn)有一堆老鼠在這兒安家。天哪，什么，老鼠！幸好我離得遠，不然我的心肯定是一顫一顫的。李老師手不留情的用掃把將它們打死，一鍋端地把它們?nèi)舆M垃圾桶。我的心情？不用說，肯定是有點于心不忍。
李老師這下總算找到問題的根源了。他再仔仔細細的打掃空調(diào)里面，還要做到不打擾我們上課，真是夠辛苦的呀！一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下一節(jié)課，李老師又來了，一個人在空調(diào)下埋頭苦干，時不時會看到他弓著的脊背；時不時會看到他布滿汗珠的臉頰。
把空調(diào)修好幾天后，他還問我們?yōu)槭裁匆谒苌舷瞪弦粋€重物。我們的回答千奇百怪。最后他說，是因為隨著水越來越多，水管會慢慢浮起來，落到地面上，又要水淹教室了。系上重物水管就不會浮起來啦！
我們親愛的李老師呀，謝謝您！教會了我們這么多東西，還給予了我們這么多愛！
這三年，我最幸運的就是能遇見您，并成為您的學生！
在您的教導下，我受益匪淺！
有您陪伴的日子，真好！
老師伴我前行范文（23篇）篇三
這一天，爸爸像往常一樣，來學校門口接我。那時上小學，家到學校有一定的距離。我每天坐爸爸的電動車上學，大概是二十分鐘的路程。剛走了不一會兒，天空陰下來了，漸漸地下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們沒帶雨具，只好躲到路邊的小店里，本想等雨停了再走，沒想到雨越下越大，還刮起了大風。
“我們回去吧，來一個痛快的，要不然等會兒雨會下的更大。”爸爸說。我們沖進雨中，騎上電動車，就一個勁兒地往家的方向開。冷冷的雨水胡亂的拍打在臉上，手上。
本來挺順利的，可是走了大概一半的路程，電動車忽然不走了。爸爸查看了一下，說是爆胎了。我和爸爸像兩只落湯雞一樣，四處尋找補胎的地方，可是因為剛好在飯點，很多小店都說不營業(yè)，我們無助地跑遍一家又一家店，可是都不行。
忽然，我看見遠處有一抹亮光，上面寫者“補胎修車換零件”，我仿佛抓住救命的稻草，連忙指給爸爸看。爸爸的臉上都是雨水，還有汗水，眼鏡上蒙著一層薄薄的霧。他擦了擦眼鏡，朝我指的方向看去。雨還在不停地下，狂風呼嘯著打在我的臉上，我全身都濕透了，頭發(fā)都能擠出水來。我和爸爸走到那家打著招牌的店門口，一位大叔走了過來：“你們是要補胎嗎？”他鼻子上架著一副老舊的眼鏡，看樣子已經(jīng)用了十多年，手上都是老繭，應該做這些事也很多年了吧。
我和爸爸舒了口氣，心中的石頭終于落地了。補胎還需要一段時間，我和爸爸站在車邊瑟瑟發(fā)抖。那位大叔看到后，讓我們進了屋，端著兩個紙杯，里面裝著熱騰騰的水，他說：“喝點熱水吧，還能暖下手。”說罷，他繼續(xù)去補胎。我們坐在屋里，他在大風中補著胎，我問他要不要進來，他說不用，已經(jīng)習慣了。
十五分鐘后，他進來了。我們問他多少錢，他說三元。爸爸本想給他多一點，可他死活不要，做人要講誠信，既然說好了，就不能再加了。
我們再三謝過他，騎上濕淋淋的電動車回家，這時天上的雨小了，我們心中的雨也小了。
十點半，我們終于回到了家。
我永遠都不會忘記那一天，一個下著大雨的天，一個刮著狂風的夜，一個樸實誠信的大叔。
老師伴我前行范文（23篇）篇四
求真務實、服務社會是統(tǒng)計人的己任！
指點江山、激揚文字是統(tǒng)計人的價值！
甘于清貧、無私奉獻是統(tǒng)計人的情操！
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好，今天我演講的題目是《和諧統(tǒng)計伴我們前行》。
作為統(tǒng)計戰(zhàn)線上的一名新兵，我感到萬分的榮幸，榮幸我能加入到統(tǒng)計這個大家庭，因為這。
是一個團結(jié)的集體，這是一個奮斗的集體，這是一個充滿愛的集體！
在我看來，構(gòu)建和諧統(tǒng)計就是要樹立實事求是、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忠誠統(tǒng)計的職業(yè)道德；要營造團結(jié)、互助、友愛、民主的環(huán)境，充分挖掘每一個人的'價值，給每個人展示自己的舞臺。
具體實施要體現(xiàn)八個字：關心、提高、激勵、凝聚。
關心，就是應當解決統(tǒng)計人面臨的困難和矛盾，給每個職工以集體的溫暖，為大家創(chuàng)造一個美好的生活和工作環(huán)境。過去的一年，我們已經(jīng)充分感受到了這種溫暖。辦公設備更新?lián)Q代，人員調(diào)配更加合理，業(yè)余生活豐富多彩。
一件件小事，串起了局領導對我們的關愛和體恤，也串出了統(tǒng)計人對和諧的不懈努力！
提高，就是要建立一個提高統(tǒng)計人思想、政治、文化各方面素質(zhì)的工作機制，營造一個人才脫穎而出的良好氛圍。一年多來，我局先后開展了統(tǒng)計專業(yè)知識系列講座，“學習科學發(fā)展觀”等活動，無一不是倡學的好思路、無一不是勸學的好方法。建立這個氛圍，需要領導關心，方式多樣，長抓不懈，更需要大家踏踏實實，學以致用。我們每一個人都應該要針對自己的缺點和不足，定計劃、緊落實、保長效。正如古人所說：“工欲善其事，必先利其器”。
激勵，就是要建立一套激勵機制，激勵統(tǒng)計人創(chuàng)新，激勵統(tǒng)計人敬業(yè)，激勵統(tǒng)計人認真地去完成黨和政府交給的各項工作。這種激勵，要有物質(zhì)的激勵，也要有精神的激勵。這種激勵，要賞罰并舉，更要公平公正。這種激勵，要長久堅持，更要與時俱進。統(tǒng)計工作者一年365天，天天和數(shù)字打交道，數(shù)字的世界是枯燥的、數(shù)字的世界是平凡的、數(shù)字的世界也是快樂的，無私的統(tǒng)計人需要贏得尊重和鼓勵。
凝聚，就是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引和影響。凝聚統(tǒng)計人，首先要建立共同的愿望，這個愿望就是要打造敢打硬仗，能打硬仗，善打硬仗的隊伍，就是要構(gòu)建和諧統(tǒng)計。其次要具有超凡魅力的領導集體。我們的領導有自信，有遠見，信念堅定，不循規(guī)蹈矩；我們的領導把管理的目光投向自己，不斷地規(guī)范自己、完善自己和超越自己，樹表率，立威信，講親和；我們的領導為員工創(chuàng)造了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，使員工承擔的工作更有挑戰(zhàn)性，來滿足我們希望實現(xiàn)自我價值的精神需要；通過學習，來滿足我們希望不斷提高自身價值、不斷成長的需要。
因為統(tǒng)計，我們相識相知；因為統(tǒng)計，我們結(jié)伴同行；因為統(tǒng)計，我們肝膽相照；因為統(tǒng)計，我們榮辱與共。我相信統(tǒng)計人不僅能用數(shù)字描繪出經(jīng)濟社會發(fā)展的多彩畫卷，也一定能用數(shù)字奏響和諧的樂章。
老師伴我前行范文（23篇）篇五
假如你是奔流，我就是那河里歡快的魚兒，假如您是園丁，我就是茁壯成長的小樹，假如您是溫暖的春光，我就是春天里的嫩綠的小草，媽媽啊!假如………….
我還依稀記得，是您給了我生命。在我年幼時，是您含莘茹苦地把我哺育成人，您為了我，付出的還少嗎?這些年來，那可惡的皺紋不知不覺地爬上了您的眼角，烏黑的長發(fā)中顯露出幾絲銀白色的發(fā)絲。媽媽，您這樣操勞圖的是什麼呢?不就是希望兒子能成才嗎?而做兒子的卻不能抱達您的恩情。
小時侯，我自要一生病，您便會屋里屋外地忙個不停。還記得嗎?八歲那年，我因患上地方俗稱的出天花，不得不退學在家養(yǎng)病。躺在病榻上的我不停地背頌著課文.古詩。生怕學習跟不上。在一旁的您，是看在眼里，疼在心上。一會兒為了我的病黯然落淚。一會兒又為我的學習但憂。常常背著我往三里依外的藥店抓藥。治病。寒冬臘月都催殘不了您那顆堅強的心。在家里，深更半夜里您起來為生病的我做飯，一到深夜，我的病情就會惡化，這時剛甜甜入睡的您就會立及醒來俯摸我的額頭。雙眼中流露出無法茚制的眼淚。
看著您日夜焦萃的臉，我恨不得馬上站起來像別的孩子一樣追逐.嘻戲。我永遠也忘不了您為我端湯喂藥的情景。有人說：慈母多敗兒，‘‘是啊!媽媽，您這樣勞苦功高。做兒子的卻不能為您分但一絲憂愁，人人都說：可年天下父母心，您就如同那春光一般用溫暖哺育捉您的兒女們，用光芒照亮兒女們前進的道路。
媽媽，我愛您，同時也由衷地感謝您!
老師伴我前行范文（23篇）篇六
鮮花感恩雨露，因為雨露給予它水分；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高高的站在那；我感恩我的老師，因為老師是打開智慧大門的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長過程中，你濃濃的師愛一直陪隨左右。
老師的愛，有父母般嚴格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關心，謝謝你的教導我銘記在心！我的進步和成績?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ窈酱屛覀冊谥R的海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠的心去感恩老師吧！
時光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當夜深人靜的時候，您在備課，看著您疲憊的身影，我忍不住想對您說：“感謝您老師。”每當我們遇到不懂的問題時，您都會耐心的給我們講解，看見您慈祥的目光，我忍不住想對您說：“感謝您老師。”
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說：“師恩如山，因為山的高度使人敬畏，”我說：“師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。”感謝您，老師！
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開心！我最尊敬的老師！
老師伴我前行范文（23篇）篇七
新學校，設備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學樓，教學樓西側(cè)是學生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
春天，我們又開學了。校領導安排了一些人員給我們學校“上色”，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學習的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土時，會訝然。
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學習成長，而二中則會是一顆常青樹，經(jīng)久不衰。
老師伴我前行范文（23篇）篇八
挫折與失敗，當然，也會面對各種各樣的誘惑，誘惑是多種多樣的，如;金錢，名利......在我成長的往事中，曾發(fā)生過那樣一件事。
那天，我到朋友a家去做作業(yè)，到了她家，她的媽媽很熱情的招待了我，讓我有些不好意思。
過了一會而，我便和a一起去她的房間做作業(yè)，也不知道過了多久，我做作業(yè)有點累了，想放松一下，這時，我把目光移向了桌上的一顆鵝卵石上。
我問a;“那顆鵝卵石是你的嗎?真漂亮啊!”
a抬頭看了看，笑著說;“沒什么，就是爸爸從外面帶回來的，^v^說完，a有埋頭做起作業(yè)來，我做作業(yè)的心思早已沒了，眼睛一直盯著那顆鵝卵石，后來，a突然說她有點事，先出去一下，我點頭回應了她。
此時此刻，房間了只剩下我一個人，我看著那顆鵝卵石，心里非常糾結(jié);真想要一顆啊!拿走吧，反正她又不知道，可是，這是不正當?shù)男袨椋襛如果發(fā)現(xiàn)鵝卵石不見了，肯定會很著急，對，我不能拿，我要和他做永遠的好朋友。
就在這時，a進來了，手里還端了盤水果，他對我說道;“吃吧，剛買的，”我看著a，又想想自己剛才的舉動，感到很慚愧。如果我那樣做的話，那我將失去一個多么好的朋友啊!
誘惑是一把無形的劍，經(jīng)不住誘惑的人往往會被刺得傷痕累累。
人生，它就是一本書，封面和封底是別人設計的，而里面的內(nèi)容要靠自己用心血與勤勞的汗水去書寫，在書寫的過程中，請不要讓它留下污點。
老師伴我前行范文（23篇）篇九
幸福，所謂幸福，無論大小，即使點滴，也溫暖無比。
幸福，其實就在身邊，伴你一路前行。
現(xiàn)在的天氣，似冬非冬。出門前，家里總是有個人嘮叨個不停：“上哪去呀?早點回來，外面天冷，多穿點衣服”。每次聽到這些，我都不耐煩的回上一句“知道了”，然后就出門了。
我不想在家，因為在家里，她總是嘮嘮叨叨個不停，聽得頭痛。
在外面，我看到了溫暖的一幕，一只鳥，一個勁的用嘴去啄自己身上的絨毛，然后鋪在它的窩里，窩里還有一直沒有長出羽毛的幼鳥，在風中，它的身子有些略略發(fā)抖，而那只大鳥或許是它的母親，不惜自己挨凍，也要為它的孩子保暖。
此刻，我摸了摸身上的衣服，想到了出門前的那句嘮叨，心里有種說不出的滋味。
其實幸福就是那件在你身上，為你阻擋風寒的一件衣服。
其實幸福也在你的一日三餐之中。
每天早晨，在哪熟悉的香味中失去睡意，不許要多么豐盛的早餐，即使是一碗粥，那也是她用心做出來的，那里面包含的是她滿滿的愛。每天都有你喜歡的飯菜，每次都把好吃的留給我們吃，只是簡簡單單的一句“我不喜歡吃”這句話，騙了我們很久，她不是不喜歡吃，而是把最好吃的留給我們。
每次的飯菜都很香，很好吃，十幾年，那種味道似乎從未變過，那就是，媽媽的味道。
幸福，其實一直在我們身邊，從小到大，從不離去。
我們一定很奇怪，為什么晚上睡覺時從不感到冷或燥熱，因為她總是在夜里去為你蓋上被子或打開風扇。
她，就是媽媽，不圖回報，只為你更好。
幸福，一直都在，很溫暖，很珍貴，因為那是媽媽創(chuàng)造的。
現(xiàn)在，我終于明白，幸福原來在伴我一路前行，讓我不再感到孤單。
老師伴我前行范文（23篇）篇十
時間在流逝，但它永遠無法拒絕金錢買不到的親愛的人。高中第一年的到來讓一切都變得忙碌和浮躁。我總是拿著那堆提貨單，不停地抱怨。是你一次又一次地敲我的門，躡手躡腳地給我一杯牛奶，以免打斷我的思緒，然后一聲不響地走出了我的房間。這已經(jīng)持續(xù)了幾年，并且已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。
“奶奶……”怎么了，第一個需要幫助的人是他。
一片葉子輕輕地落在眼前。跳舞的身體和一只殘余的蝴蝶在秋風中無助地死去。每塊石頭都閃著深秋的寒光。像一張老人的臉，充滿滄桑。但碰巧的是，在這個時候，我不得不在我年輕的時候糾纏我的祖母出去。我跑來跑去，看見了稻草，就踩了我的腳。奶奶的額頭流著疲憊，他試圖隱藏。
冬日的陽光，躺在云上，蜷縮著，不肯出來。窗外有一棵柳樹，變成了駝背老人。在寒冷的冬日，我年輕的時候怎么會感到寒冷？奶奶會永遠遵從我的愿望來滿足我頑皮的`心。
在夏天，沿著永恒的綠色走下去。我祖母的老房子總是在那里，期待著我回家。那時，我總是喜歡在樹蔭下玩耍，觸摸它參差不齊的樹枝。他和同伴們在河邊肆意嬉戲。頑皮的蜻蜓像一陣風一樣旋轉(zhuǎn)著，像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們沒有讓步，直到我們大汗淋漓，空手回家。
奶奶的大蒲扇聞起來又舊又簡單。我經(jīng)常貪婪地吮吸好味道。它似乎記錄了幾年被汗水浸透的日子。不變的蟬鳴和蒲扇的微風，讓我在月光下安睡。
現(xiàn)在奶奶的手充滿了滄桑，就像那棵古老的樹枝。然而，蒲扇、慢節(jié)奏和蟬鳴終究沒有改變。有力的手不是因為時間而吱吱作響，而是承載著永遠芬芳的愛。直到現(xiàn)在，蒲扇仍然保存著。它似乎有一種魔力，讓我感到清涼。我能聞到蟬和香味。
我童年的陪伴、支持和鼓勵從現(xiàn)在開始，奶奶一直和我一起成長，她的身影不斷出現(xiàn)在我的成長道路上。一杯熱牛奶模糊了鏡頭。牛奶的香味在房間里擴散開來。抿一小口，親情的芳香就會在你的嘴唇和牙齒間蔓延。
老師伴我前行范文（23篇）篇十一
彩色的光斑從點到線，就像當年我最初見到時一樣，跳動著，延伸著。深夜批改作業(yè)的身影如同一盞彩色的燈，安靜而溫暖。
在母校求學的日子里，我仿佛坐上了一趟溫暖的列車，沿途的風景，絢麗多姿，讓我心花怒放。我以為自己是這趟列車里最珍貴的旅客，然而事與愿違，我的滿腔熱血，卻被突如其來的家庭變故打敗。漸漸失去陪伴的我，變得叛逆，沒有了斗志，就像時光機里的主人公一樣，失去了原有的快樂，仿佛墮入一間黑暗無助的房間。
然而，不久我就在黑暗之中看見了一道屬于我自己的光。我找到了光，然后跟光一起走。這道光就是我初中的班主任李老師。
李老師平日神情嚴肅，以致我每次見到她遠遠從我對面走來都特別想躲開她。對我而言，她每次跟我講話都如沙漠里的仙人掌，全身帶刺，扎得我渾身難受。
然而在某一天的某一瞬間，她卻像太陽一樣，溫暖著我。
空蕩蕩的教室里就我一人，風扇呼呼地轉(zhuǎn)動著。我順從著書桌，趴在書桌上面，兩眼直瞪著書桌上的水杯，發(fā)著呆。突然緩緩的腳步聲傳來，在教室里顯得特別的清脆。
是李老師，她不動聲色地坐在我的身旁，輕聲問了一句：“怎么了？”在我聽來，那天老師的話語特別的溫柔，褪去了李老師一直以來在我心中嚴厲的形象。
不敢抬頭的我，只能彎著頭輕聲說：“老師，一直以來特別疼我的外婆去世了，我感覺心里的牽掛就像風箏線一樣，斷了，我再也找不到風箏了。”
“風箏乘著風去了遠方，它等你去追逐。”，李老師柔如發(fā)絲的語氣使我的眼淚伴隨著哭泣聲涌了出來。她默默地遞出一張紙巾，摸了摸我的頭，向著那束耀眼的光去了。我心尖上的石頭突然像天空飛翔的紙飛機那般，在心頭散去。還記得，中考那段時間，班主任的陪伴遠遠多出她教我們知識的范圍。午間我們趴在課桌上睡熟了，課堂上與我們與頑固的瞌睡做斗爭，放學后我們爭分奪秒地學習，這些時候，都有李老師的相伴。換句話說，這些時候，李老師就像我們的父母一樣陪伴著我們。
“老師是一種職業(yè)，更是一種責任。”，這句話是無數(shù)老師心中的信仰。三年初中學校的求學歷程，我獲得很多。更重要的是，您讓我明白有一種育教叫做“陪伴”。是您教我們仰望天空，讓我們學會坐上昂貴的直升飛機，奔向未來。
今天坐在高中寬大的教室里，我突然格外明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。
老師伴我前行范文（23篇）篇十二
他們，是辛勤的園丁，澆灌著祖國花朵；他們，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；他們，是靈魂的工程師，打造出祖國棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴，選擇了我們做他們一生都要照亮的對象。他們，就是我們那可親可近的老師。
近日，由于期末考試的即將到來，教室里始終彌漫著一種拼搏向上的進取精神，每一個同學都有著充足的學習勁頭，為期末考試做充分的準備，老師們也竭盡全力指導我們，連懷著小寶寶的張老師也堅持在講臺上一遍遍講那些難題，不厭其煩得為我們輔導著。
身為初中生，我們不同于小學生厭煩托堂，反而更加積極，這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識點。
前幾天，英語王老師又讓我們在第四節(jié)課堂上寫篇英語作文，而老師為了當面糾正我們的錯誤，放棄了中午早點回家休息的機會，當面批改我們的作文。謝老師也協(xié)助王老師，讓我們改完作文后再走。還找來了一些同學當小老師，為大家排憂解難。這才是共進步、同成長的真正意義。
近幾天，我們又做了許多試卷，老師總是加班加點為我們批改。此外，老師們還拿出空閑時間為我們講課，老師太辛苦了。
有老師的陪伴，我們前進的道路上就多了一份自信！
老師伴我前行范文（23篇）篇十三
有句話說的好“有志者事竟成”。有了夢想，成功就在眼前。
想要有夢，先要知道夢想是什么。可以是小小的愿望，比如在考試中取得一個好成績，比如通過努力得到自己夢寐以求的書，比如用思考攻克一個難點。夢想也可以是對未來的憧憬，比如努力學習，進入“夢中情校”的大門，比如當一個科學家、宇航員，為國家做出貢獻……總之，夢想就是指引我們前行的燈塔，是幫助我們進步的階梯，是成功路上的第一步，是我們堅定不移的初心。
無夢就要造夢，有夢就要追夢。有人窮其一生都沒有找到夢，終究碌碌無為，平庸慘淡；而有人卻從一開始就找到了前進的目標，最終功成名就，一身榮耀。宋廉幼時就熱愛學習，立志讀書，無奈家貧，只能“假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”，天寒地凍，手指僵硬仍“弗之怠”；成年后求學艱難，奔走百里外，詢問鄉(xiāng)之先達，遇到批評時，“色愈恭，禮愈至”恭敬守禮；從師時，困難仍是追夢路上的絆腳石，窮冬烈風，雪深數(shù)尺，“行深山巨谷之中”足膚皸裂也不知。正是他的夢想，支撐他度過讀書、求學、從師的難關，終成一代名臣。周恩來從小樹立“為中華之崛起而讀書”的宏愿，努力踐行，成為人民愛戴的好總理。正是他的夢想，支撐他勤奮讀書，成功帶領中國走向自由之路。
夢不僅偉人有，普通人也有。朱麗華因傷失明，立志重振旗鼓，自學成為盲人推拿師，開了一間診所，為許許多多的盲人提供崗位。與此同時，她用賺來的錢參與慈善活動，資助了成百上千的貧困學子。這樣一個普通人，不但自己心中有夢，還幫貧困學子圓夢，終成感動中國的人物。
夢想不僅名人有，我們中學生也可以有。讓夢想成為成功的推動力，志存高遠，腳踏實地，披荊斬棘，自強不息，成功的鮮花和掌聲終將屬于我們！“以奮斗之我，圓夢青春中國”，讓我們不忘造夢的初心，堅定追夢的信心。朝著目標永不停息吧！
有了夢想，成功就在眼前。讓我們?yōu)閲x書，為校爭光！
老師伴我前行范文（23篇）篇十四
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥猶未雪，臣子恨何時滅？”這是南宋著名抗金將領岳飛寫的一首詞，這首詞作于二帝被擄，汴梁被洗劫一空時，當時岳飛聽到這個消息悲憤不已，自己國家的皇帝被擄走了，國家喪失了大片土地，這是何等的恥辱。而朝野里無一有能力的大臣，這讓岳飛是如何的心痛，他想立即帶領朝廷大軍前往前線打跑金國人。在岳飛眼里功名都不算什么，只要能讓自己的國家不受欺辱，讓自己的國家強大起來就行，這是何等的無私與忠誠啊！這讓我明白并深深懂得了什么是愛國豪情。
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這是唐代孟郊的一首詩。此詩作于他四十六歲考取進士那年，他自己認為會在朝堂上大放光彩，建功立業(yè)。因而自己按捺不住心中無限的喜悅之情，仿佛一下脫離了苦海，登上了自己的人生之巔，于是創(chuàng)作了這首詩。抒發(fā)了他內(nèi)心的無限喜悅和洋洋得意之情。是這首詩讓我下定決心，要像他一樣，每次考試都要春風得意。
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋；剪不斷，理還亂，是離愁別是一番滋味在心頭。”這是南唐后主李煜寫的詞。在當時，南唐亡在了李煜的手中，于是他就成了亡國之君，因此他后悔不已，此詩抒發(fā)了作者內(nèi)心的悲苦之情。
詩詞猶如一個親密的伙伴，一路伴我成長，不但讓我明白、學會了許多知識，感受到了詩詞的魅力，還讓我體味到了，世間各種各樣的情感。
老師伴我前行范文（23篇）篇十五
“哈哈，你真笨！這都不會！”“你才笨，你會你去做呀，還說我呢！”稚嫩的聲音肆無忌憚地在教室里飄蕩。“楊森、郭家華、張昊雨、楊金澤！給我站到講臺上！”鼎沸的吵鬧聲戛然而止，四大“金剛”灰溜溜的站成一排……教室內(nèi)除了翻書的聲音，就只剩下了老師的批評聲了。
他們不是別人，正是那“四大金剛”中的其中三位。
老師伴我前行范文（23篇）篇十六
每個人都有自己的理想：音樂家、發(fā)明家、老師、軍人之類的。我也不例外，我的理想就是當一名“文章大師”。這個理想一直伴隨我在坎坷曲折中輝煌的前行。
當何老師下死命令讓我寫關于“過年”的`作文時，我一下子就懵了：過年怎么寫呀？我當時沒有一絲靈感，怎么交差呀······突然，靈光一閃，我想起來了！于是下筆如有神······第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本書上，我頓時有了信心，又繼續(xù)開始了我的沖刺，加油！
回到家，我就開始了我的“宏偉巨制”。當我寫完作文時，本以為寫的肯定不夠一千字，可一細數(shù)，呀！一千五百多，這下可以交差了！
從此，我愛上了寫作。特別是在六年級這一年，我的佳作源源不斷——《毛毛蟲的遭遇》、《愛的接力棒》、《驚險一幕》、《釣鞋》等等。我既要感謝當初何老師的嚴厲，也要感謝如今陳老師的悉心指導。
從我矮小的身材看起，哪點像一個小作家呀？從以上我的寫作發(fā)展史來看，我想驕傲地說一句——文章大師，我當定了！（776字）。
老師伴我前行范文（23篇）篇十七
我國著名歷史學家郭沫若曾經(jīng)說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。”的確，書離不開人，人離不開書。我就愛看書，因為書能帶領我走進知識的海洋，知識的世界。
我愛看書，不光是下課、中午休息時看，就連吃飯、上廁所時也手不離書，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當星期天一到，我就會鉆進圖書館，在那里盡情地享受讀書的樂趣，享受書中的酸、甜、苦、辣。有一次，我向同學借了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，我一拿到這本書，就如獲至寶，躲進我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書，以至于媽媽叫我吃飯的聲音都充耳不聞，沉浸在故事中了，直到媽媽把我從房間里揪出來。從此，我就多了一個別名——“書蟲”。
還有一次，媽媽有事要出去下，臨走時特意對我說：“小書蟲，鍋里煮著粥，燒好了幫媽媽把火關了。”可我呢，正如癡如醉地看著一本小說，還哪會記得關火呢.直到媽媽回來，才想起我的任務，可粥已經(jīng)變成飯，還焦了呢。
因為愛看書，所有的零花錢、壓歲錢，當然全都買了書，我有上百本自己的藏書呢!這些書帶給我無盡的快樂。
我愛看書，因為如果人不看書，就不能獲取知識，而培根說過“知識就是力量”。如果沒有知識，就會像離群的野馬，孤獨、無助，因此我愛看書。我還希望有更多的人喜歡看書，那樣，我們的世界就會變成一個充滿知識的世界!
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
老師伴我前行范文（23篇）篇十八
在十幾年的歲月中，總有堅持的力量陪伴著我，鼓勵著我，鞭策著我，不斷前行，披荊斬棘，乘風破浪。
而堅持的力量來自于一本書——《林徽因傳》，每每翻閱之時，總給我以激勵。
閑暇之時，我拿起這本書細細品味最后幾頁文字。林徽因多彩傳奇的人生，在病痛的打壓下漸漸走向了尾聲，她躺在床榻上，本就柔弱的身形愈顯清瘦，但她眼中的飛揚神采卻絲毫沒有減弱，她對建筑學的熱愛從未消失。我仿佛親眼看見了林徽因斜靠在床頭看材料，寫寫畫畫的身影，她的一生都在用堅持書寫熱愛。這一切，我懂。
堅持的力量從她身上帶給我，而我也正因此力量用青春書寫屬于我的華章，這種力量也會伴著我走向人生的漫漫旅程，一直一直，伴我前行。
老師伴我前行范文（23篇）篇十九
在成長的路上，文學作品總是伴隨著我。它們幫助我從幼稚的孩童，逐漸成長為一名成熟的少年。
小學時，我就很喜愛看小說，經(jīng)常在學校的圖書館借書看，《悲慘世界》、《秘密花園》、《簡·愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青鳥》、《綠山墻的安妮》……我常沉溺其中。
《悲慘世界》使我變得有愛心。冉阿讓雖然做了錯事，但他內(nèi)心究竟是善良的。他雖然偷了教主的銀燭臺，但是他后來一直在懺悔著，對于教主的幫助和寬容，一直感激于心。教主終于步入天堂，去見他的上帝，做了州長的冉阿讓為他穿上了黑喪服。他收養(yǎng)孤女柯賽特，并撫養(yǎng)她長大，盡心盡力……這些打動著我。他處于那個不公的時代，卻能保持仁愛之心，那我，就更應該保持善良了。于是，我的成長向前邁進了一步。
《秘密花園》使我變得積極向上。主人公們找到了藏在莊園中的秘密花園，并用心照料著，從白日到傍晚。勞動，使他們更健康更快樂。雙腿有疾而不得不坐在輪椅上的小男孩，也慢慢的變得開朗起來，他笑了，也站起來了，最后，他體力恢復，更能跑能跳！他們的友誼、他們的樂觀、他們的積極，打動了我。于是，我又向前邁進了一步。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我變得熱愛黨和人民，并努力奮斗。保爾，只是一個孩子，一個不懂就問、愛憎分明的好孩子，卻因為老師的針對，小小的年紀就被迫打工，又因為戰(zhàn)爭，走上了行軍打仗的生涯，也因此重傷，只能躺在床上。但是，他是一名軍人，一名布爾什維克的黨員，更是有著赤熱之心的人，他便走上了另一條路——文，他以筆為武器！不能走怕什么，不能看怕什么？！他還是寫下了《暴風雨所誕生的》！我就是被他那種不服輸、忠于黨和人民、敢于奮斗、總有一腔熱血的樣子打動了。我多么想像他那樣，為愛的人盡力貢獻，保護他們啊！于是，我又成長了一步。
《湯姆叔叔的小屋》教會我平等。黑人湯姆叔叔是一個忠誠的人，在黑暗的買賣奴隸的社會里，他被買賣好幾回，但從未怨恨過主人，卻最終被害死。黑人有什么錯？我們?nèi)祟悾兄餐淖嫦龋髅魇峭譃槭裁匆ハ鄠δ兀浚 捌降取蔽倚闹兄皇Ｏ铝诉@兩個字。于是，我又成長了一步。
就是這樣，一本本書，教會了我一個個道理，使我一步步地成長。成長的路上，有書相伴，無悔！
老師伴我前行范文（23篇）篇二十
相信一句常話“人這一輩子，一定要找到人生的支點，才能為成功打好基礎。”迷茫之中我已經(jīng)十九周歲了，不知從什么時候開始，我也害怕起了死亡，我想，我不能這么渾渾噩噩了。
家中變故，有的人會由此墮落，而我，一夜之間長大。本就清貧的家，因為我的中考落榜，姐姐出國需要的巨額的錢財，爸爸媽媽的年老，變得更加的不堪重負。我徹夜未眠，想了好多好多，我應該讓自己盡快的長大，為家里減輕點負擔，不該這么任性了，有誰能夠知道，才十多歲的孩子，經(jīng)歷了比同齡人多出的一份成熟。于是我開始了我的計劃，比如說一周的飯錢只有四十，有的只是口袋里的已經(jīng)打開了的'咸菜，對于我來說，沒有零食，沒有零花錢，我，一貧如洗。還有就是假期打工，雖然很累，但是現(xiàn)在回想起來，那是一個有意義的事情，既鍛煉了我的語言交際能力，又培養(yǎng)了我的吃苦精神，明白錢是來的那么不易，同時也讓我增長了一份技藝。不管怎樣，我相信，我能承擔起一個家的重擔，爸爸媽媽，我可以。
記得最深的就是與姐姐的視頻對話，那遠洋視頻，對于我來說，是那么的倍加珍惜。我激動的接受了視頻邀請，你知道嗎，姐姐，真想抓抓你的手，就像小時候那樣，就算你甩開，對于我來說都那么知足。可是那冷冰冰電腦屏幕似乎阻隔了一切，你說過：“自己的出生不能選擇，但是我們可以選擇我們的人生，我們家，不寬裕，沒有給你和同齡人一樣的待遇，我們可以憑自己的能力去得到自己想要的，當然，也會付出很多很多的代價。希望你能和我一樣，拼出去，在國外能有自己的立足之地，妹妹，努力吧，我看好你!”聽了這些話，我似乎明白了什么。
聽過老師說過的好大學，我想那才是屬于我的地方，深刻知道爸媽的愚昧無知就是因為沒有知識造成的，所以我勵志考取那理想的大學，成為一位專業(yè)的醫(yī)務人員，為我的媽媽的病尋找一點希望，為我的家庭撐起一片天，更為我的未來找尋點光芒。
姐姐，您會是我人生的信仰，攜著你給的囑托，我想我會更加努力，讓自己沉下來，全身心地投入學習，為明年的高考拼一把，姐姐，等我，明年的夏天，我會拿著理想大學的通知書，在大連的飛機場，親自來接你的回國!會的!會的!一定會的!
在最后，我想說，堅持自己的夢想，并付諸行動，成功之光會閃爍在自己身上!
老師伴我前行范文（23篇）篇二十一
涼風吹起書頁，淅淅瀝瀝的幾場煙雨，讓塵封在書卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。一縷書韻就這樣于我生命中彌散開來，伴我前行。
輕輕推開歷史的大門，只覺時光倒流，歲月可逆。
漫步于書海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；和楊萬里一起觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……聆聽書韻，我領略到了大自然的無窮魅力。
漫步于書海，領略那“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁；體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的昂揚；揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽書韻，我感受到了書中人物的思想情懷，學會了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂。
漫步于書海，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠大抱負而折服；為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚而慨嘆；讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……聆聽詩韻，我學會了堅強與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。
漫步于現(xiàn)代小說長廊，和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握著，看自己是否愿意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人說，幸福是誦讀青春文學，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強音。聆聽詩韻，心靈擁有純凈如水般的感動。
日光清淺，年歲深長，與書相逢，總?cè)绯跻姟Ｔ谧蠲赖哪耆A，詩書相伴的光陰，沖淡了離合，熏染了時光，誰又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在當下，安于今朝。偶爾在某個落花飛雨的時節(jié)，捧一卷古書，閑看流云，靜待秋水，惟有書韻伴我前行。
老師伴我前行范文（23篇）篇二十二
在我的內(nèi)心深處，永遠記得和藹可親的李老師。因為，是她的鼓勵幫我開啟了智慧之門。
小時候，我信奉“沉默是金”，總是給人一種“大門不出，二門不邁”的感覺，可是那天，李老師卻改變了我。
“誰來朗讀課文？”，語文課上，李老師提問，大家齊刷刷地舉起了小手，我也舉起了久違的小手。因為我對朗讀有著濃厚的興趣。老師見我平常不怎么舉手，于是，她把機會讓給了我……剛讀完，李老師竟帶頭鼓掌，教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。剎那間，我感到一股暖流，迅速流遍全身。課后，老師單獨找到我說：“你的朗讀能力很好，堅持練下去，說不定以后能成為知名人物呢。”這簡單的話語，讓我熱淚盈眶，淚水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。
后來，我從班上的“丑小鴨”成為了學習委員，其他科目的成績也逐漸上升，我知道，這一切都源自那掌聲和那句話，它促我前進，催我奮發(fā)。
在今后的人生路上，我會珍惜這份鼓勵，因為它喚醒了我沉睡的心靈，讓我擁有進取之心，讓我擁有追趕明天的激情。
老師伴我前行范文（23篇）篇二十三
每個人都熱愛自己的母親，那是深藏于每個人心中的最真切、最樸實的情感。在母親的關懷與培養(yǎng)下，我已步入中年，我很慶幸，母親雖已70多歲高齡，卻依然頭清眼明，思維靈活，有母親陪伴在身邊，生活總是充滿了溫馨與甜蜜。
母親是一位性格頑強，意志堅定的人，她做事執(zhí)著、果敢，她倔強、剛直不阿，而又極其善良，因此在我們的心目中有很高的威望。
母親年輕時是當?shù)刂行W中第一任女校長，工作非常勤懇，父親也是當?shù)氐念I導。那時正是三年自然災害時期，國家經(jīng)濟非常緊張，組織上號召買國債，為了支持父親的工作，母親第一個帶頭拿出家里幾乎所有的錢買了國債，廣播里不停地播送著母親的事跡，以此來鼓勵大家踴躍購買國債，為國分憂。這時也正值年末，家家戶戶都在備置年貨，依照東北習俗，每家都要買很多凍梨與糖果，孩子們在過年時喜歡拿好吃的出來與小朋友們一起玩，主要是顯擺自己家的東西。當時，媽媽把家里幾乎所有的錢都用來買國債，過年僅買了二斤肉，糖果與水果等再也拿不出錢來買了。姐姐那時年齡小，為了在與小朋友們玩時不被大家笑話，她偷著把中藥的大藥丸拿在手里，在玩時也不時咬上一口，就像是吃糖果一樣。但是，這樣的把戲最終還是被小朋友們看穿了，大家哄笑著，嘲笑她沒有吃的，把藥丸拿出來騙人，姐姐難堪極了，她哭著跑回家，很多天都不愿與小朋友一起玩。這件事是媽媽后來與我們講的，雖然過去了很多年，但是每當提起時，我總會感受到媽媽的傷感，她感慨那時生活的艱難，也感慨她忽視了孩子的感受，這是她一直覺得很愧疚的事情。
母親的歌唱得非常好，年輕時就有“鐵嗓子”的美譽，但是在記憶中，最為深刻的卻是她獨創(chuàng)的搖籃曲。記得我剛生小孩不久，一次孩子鬧得厲害，初為人母的我想盡了辦法也沒能讓兒子停止哭鬧，無奈中不禁想到自己小時候一定也是這樣吵得母親不得休息，猛然間，我突然聽到了一種聲音，那是曾經(jīng)母親輕哄自己時哼唱的歌謠。這歌謠聽過了千百次，但這是第一次從我的口里傳出，那無字的歌謠啊，是那樣的熟悉、那樣的親切，讓我仿佛回到了童年，看到了母親年輕而慈愛的臉龐，仿佛又聞到了她懷抱里特有的馨香，我驚詫于自己能在下意識里如此自然地唱出母親獨創(chuàng)的搖籃曲，而且唱得如此真切、如此準確，我不禁淚流滿面，原來這歌謠早已浸入了我的骨髓，溶進了我的靈魂，那是我今生永遠不會忘記的最美的旋律。
如今，母親已經(jīng)70多歲了，頭發(fā)花白，背也有些駝了，但是早年的勤奮，依然讓她保持著每天看報、做剪報的習慣。看著她戴著花鏡讀書看報，時不時拿出筆記本記上一段，再把一些重要的文章剪下來裝訂成冊，我經(jīng)常會覺得她那樣專注的樣子非常可愛，像個小學生。尤其讓我哭笑不得的是，前些年我在外地，離她很遠，每當她在報紙上發(fā)現(xiàn)什么好文章，就在電話里把一整篇文章一字不落的為我讀完，全然不顧那是長途電話，也不顧另一邊的我此時在忙些什么，“蘇丹紅”的危害、糖尿病的防治等信息都是母親通過長途電話告訴我的，而我也總是耐著性子，在那邊認真地聽，我覺得一個人已經(jīng)到了不小的年齡，在經(jīng)受了世間無數(shù)的冷暖之后，在很遠的地方還有一位古稀之年的母親牽掛著你，這應該是世間最大的幸福了，它讓你在那一瞬間，覺得自己又成了孩子，又有了依靠，無論她講的內(nèi)容你是否感興趣，只要擁有這份關懷，你就會覺得心里暖暖的，這世界也會因此在我們心里變得親切而溫暖！
母親現(xiàn)在腿有些不好，走路蹣跚著，行動非常遲緩，有時候我們姐妹會輪流陪著她上街，摟著她的肩膀或拉著她的手緩緩地走在大街上，我總有一種感覺，仿佛媽媽成了自己的孩子，看到她的衰老，看到她的無助，我會突然覺得自己該做些什么：摟緊她那曾經(jīng)托起一個家的肩膀，讓她依靠在自己的胸前，母親，讓我攙扶著你共同走過未來的每一個春秋冬夏。
我想可能有許多人會與我一樣，無論長到多大的年齡，只要母親還健在，總覺得自己還年輕，還是個孩子，可以在母親面前收斂起平日里的偽裝，盡情地展露出自己最真實的本色。在我們心目中，母親應該永遠是過去堅強、與藹、不曾衰老的樣子，然而，就在某一天，你突然發(fā)現(xiàn)，眼前的母親已不再有從前的健康、堅強與智慧了，你一定會與我一樣，驚詫于這樣的變化，也會更加責備自己的粗心。是啊，當我們慶幸自己已逐漸成熟與睿智的時候，往往忽略了身邊的母親正一天天地變老，從滿頭青絲到霜染華發(fā)，從步履矯健到腳步蹣跚，那是歲月的痕跡正在施展魔法，把我們至親至愛的母親變得漸漸衰老。每當想起這些，心里總是一陣陣酸痛，我真希望有一雙神奇的手，能夠抓住歲月的車輪，讓它停滯，從此讓陽光永遠明媚，讓時光不再有白天與黑夜的輪回，讓我們的親人永遠不曾衰老，讓那疾病與衰亡永遠遠離我們，人世間也就不會再有那么多生離死別的悲傷與哀愁了。
雙手合十，放在胸前，祝福母親幸福與平安！