優秀作文應該回答問題明確、結構清晰、邏輯嚴密，讓讀者一目了然。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇一
如果不喜歡，那就去改變，如果改變不了，那就去適應吧。如果做不到適應，那就只好回避吧。如果連回避也做不到，那就只有放棄吧。
環境也好、現狀也好、工作也好、人也好、婚姻也好，這句話的四個原則基本都適用。
能干的人會選擇改變，讓不喜歡變得喜歡。懶惰的人會選擇適應，不愿費力打掃那就享受臟亂唄。懦弱的人選擇回避，可是眼不見心還是煩的。勇敢的人說，我放棄，一了百了。
一、改變不了環境就改變自己。
雖然我們不能改變世界，我們就只好以身改變自己，用愛心和智慧來面對這一切。
托爾斯泰說：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”要改變現狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的`，要適應社會，適應變化，就要改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術，惟一能夠移動山的秘訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么就改變自己。
人的性格一旦確立，就會恒定不變，自動發揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定范圍內，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現在開始，現在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美努力。
二、適應是一種接受，一種挑戰。
物競天擇，適者生存。
人的一生實際上就是一個不斷適應的過程。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇二
20xx年xx月，我偶然在視頻網站上刷到了一部最新更新的劇集――《我的天才女友》。說實話，當時我被這個劇名深深地吸引了，點擊觀看，才發現是意大利語的劇集。因為完全聽不懂，我退出了視頻界面。突然看到簡介，該劇改編自同名小說，我在圖書網站搜索到了它――改編自埃萊娜?費蘭特的同名小說，是《那不勒斯四部曲》的第一部。這一系列小說講述了兩個女孩維持了半生的友誼和聯系，是一部關于女性成長的史詩級作品。除了《我的天才女友》，其余三部分別是《新名字的故事》、《離開的，留下的》和《失蹤的孩子》。
故事是以主角之一萊農的視角展開，講述她和朋友莉拉從年少到老年的經歷，時間背景始于上世紀五十年代。莉拉和萊農出生于意大利那不勒斯的貧民區，那時二戰剛剛結束幾年，戰敗的余溫，男權的社會話語環境，貧民區充溢著貧窮、暴力和落后。在這樣的生存環境下，莉拉勇敢聰慧，特立獨行，可以自學認字，也可以和男同學打架；萊農則溫順懂事，成績優異，很懂得討大人喜歡，她們相識于小學時期。在之后的成長過程中，兩個女孩互相依靠、互相幫助，在保持親密友誼的同時又彼此審視，從對方身上獲取力量，也相互嫉妒、攀比，將女性之間的友情揮灑到極致，明媚、黑暗，也最真實。最終，兩人也因為各自不同的選擇走上了截然不同的道路。
在萊農眼里，莉拉是她的天才女友，莉拉擁有超越常人的天賦――自學功課、成績優異；高度自律、酷愛閱讀，讓她既崇拜又嫉妒，讓她不斷審視自我、不斷勇往直前。同樣在莉拉眼里，萊農也是她的天才女友――爭取到讀初中、讀高中、讀大學的機會，一直在追求知識的大道上奔跑。人生的第一個分水嶺出現在小學畢業時，莉拉的父母不支持她讀書，她被迫輟學了；而萊農很幸運，父母最終同意她繼續求學。萊農雖然沒有莉拉聰明，但她在不斷自我反省中極端努力地學習，最終擺脫了原生階級，和教授的兒子結了婚，在這份關系中獲得出版自己第一本小說的機會，實現了兒時的夢想――成為一位體面的作家。此時的莉拉和肉食店老板的婚姻搖搖欲墜，和人私奔后又被拋棄，獨自撫養兒子，在香腸廠做女工，與萊農相比，一向果敢聰穎的她卻過著貧窮困頓的生活。如果只把婚姻當作自身階層進步的階梯，莉拉可以輕松地當一位富太太；如果只是把個人天賦當作賺錢的工具，莉拉可以輕松地讓前夫的肉食店日進斗金。但是，莉拉沒有，她從來不在乎或者可以說是不介意自身階層，對金錢的欲望也極低，唯一熱烈追求的只有知識。她的生活里始終充滿著對于知識的渴求、對于自我價值的追求，中年的她自學編程技術，自辦公司，充分揮灑了自己的才能。回望過去，老年的萊農說自己的一生，只是一場為了提升社會地位的低俗斗爭。那么莉拉呢？莉拉始終是少時那個拼命認字讀書的小女孩，終其一生都在自我拼搏。
小學意大利語老師曾對萊農說：“當庶民是一件很糟糕的事情，假如一個人想一直做庶民，那他的孩子、孫子就會命如草芥，不值一提。”萊農一直在擺脫庶民的身份，而莉拉卻拒絕，也許在她的內心世界中從來沒有身份、階級的界限，她唯一心悅誠服、頂禮膜拜的只是知識本身而已，她也從沒有為任何東西妥協和讓步，她永遠那么堅定，這是一種超越世俗的狀態。如果說萊農的成功值得肯定，那莉拉也應得到同樣的掌聲。
萊農和莉拉的一生，其實是女性一生的縮影。當代女性，一路披荊斬棘，讀書、就業，有人選擇婚姻完成身份轉變，有人選擇事業獨自綻放，大部分人在婚姻和工作中努力追求平衡。小說中的萊農和莉拉是作家在文學文本中構建的極致存在，回歸現實生活，種種束縛中是我們很難做到極致，但是萊農和莉拉對于自我的追求是值得我們學習的。當今社會，除了歷史沉淀下的男權家長制話語環境，對于女性的刻板印象也是施加給女性的無形壓力。例如，大量的美容、瘦身、整形服務的目標受眾都是女性；皺紋不是歲月的饋贈而是懶女人疏于保養的后果；家庭主婦的同義詞就是脫離社會；提撥晉升優先考慮男性只因女職工可能面臨生二胎問題等等。不難看出，對于女性的刻板印象可以用下列詞匯概括――美麗、纖細、生子、顧家、柔弱、愚蠢。對于這些詞匯，女性可以選擇對號入座，成為世人眼中的好太太、好媽媽；可以選擇背道而馳，不婚不嫁不生孩子，像個男人一樣和生活戰斗；但也可以堅持女性固有的性別特征，在平凡的生活中學會無視社會枷鎖、找到自己發展、揮灑的工作崗位或者興趣愛好、永不放棄知識帶給人的光明和智慧。
作為一名在金融機構工作的女性，我對于《那不勒斯四部曲》中女性獨立自主的精神風貌是極其認同的。工作中需要女性保持不斷求新、求知的狀態，進而提高業務能力，獲得與男性員工同等考察的機會；生活中也需要女性保持獨立思考能力，才能在快消費時代緊跟社會發展步伐，活出自己的風采。新時代的女性，應該掙脫社會刻板印象，不論何時何地都保持對于知識的渴望，不斷實現自我價值。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇三
一部曲你養我長大我陪你變老。
首先，我們應該讓父母因為我們的存在而幸福。從我們呱呱墜地起，父母肩上便多了一副沉甸甸的擔子——把我們養大成人。難忘多少個日日夜夜，父母在我們高興時分享我們的快樂，在我們煩惱時分擔我們的`憂愁，在我們生病時悉心照料我們……而我們又為父母做過什么呢？我們在一天天長大，而父母卻在一天天變老。我們應該抓緊時間，為父母盡一份孝心：也許是父母過生日時的一句“生日快樂”，也許是父母勞累為他們端的一杯水，也許是父母寂寞時陪他們說說話，也許是父母忙碌時幫他們做一些家務……這些看似微不足道的小事都會讓父母感到滿足和幸福。
二部曲好好學習天天向上。
其次，我們應該讓老師因為我們的存在而幸福。老師是我們學習路上的指導者，老師是我們成長道路上的引路人，老師是人類文明的傳播者，老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。難忘老師在燈下用心批改作業，難忘老師在考前幫我們整理提綱，難忘老師頭上一天天多起的白發，難忘老師那充滿鼓勵的目光……我們應該怎么做才能回報老師的付出呢？我們應該認真對待每一堂課，尊重老師的勞動，努力學習科學文化知識，全面發展自己，長大后做一個對國家、對社會有益的人，不辜負老師的期望。
三部曲互幫互助共同進步。
最后，我們應該讓社會因為我們的存在而幸福。“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”人生的價值在于創造和奉獻，創造和奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。在生活中，我們應該盡自己的所能去幫助周圍的人。如坐公交時主動給老人讓座，路遇乞丐時給予他們愛心，多參加一些公益活動……如果每一個人都能善待他人，那么這個社會必定是個和諧的社會，而一個和諧的社會，必定是一個充滿了理解和寬容的文明社會。
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學們，讓我們攜起手來，在家庭、在學校、在社會，努力做有益家人、有益他人、有益社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩，讓別人因為我們的存在而幸福！
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇四
因為最近對女性小說和讀物感興趣，所以當有人介紹這本書講述了兩位女性跨越50年的.友誼和斗爭，我立馬花了兩個周末讀了這四本書。
這部小說特別敘事，而且排版冗長，如果想給讀者更好的讀書體驗，建議最好每本書規劃下大綱。如果不想讀書，可以看電視劇，還原度很高，如果能結合起來看對人物理解更深刻。
這部小說以主人公之一的口吻講述了eilena和lina從少年，青年，中年到老年在意大利那不勒斯，弗洛倫薩以及歐洲其他地方的經歷。你很難對這個故事中的哪個人喜歡得起來，作者把每個角色性格刻畫得很赤裸真實，每個人都有這樣那樣的缺點和局限性，但閱讀此書你不會詫異他們為什么會這樣。
這部小說有很多主線條，我傾向于eilena勤懇學習，隱藏情緒，抓住機會，最后實現教育和階級的跨越。兩位女性也通過自己的作品獲得了男性的尊重。lina的新鞋設計，對鞋店的創意整修，在計算機方面的專業。eilena則通過自己的小說和文章獲得了大批讀者。但是這絕對不是一本勵志小說。而是描述了更復雜的情感。作者是一位情感很豐富的人，而且擅于總結，總是喜歡在某一件事情上描述很多內心想法，與之前發生的事情做出對比，并且做推測。
以下是三位最主要的人物描述。
lina是鞋匠家的孩子，從小天賦過人，雖然父親費爾南多阻止她繼續讀初中，沒有繼續完成學業，但是她自己也在不斷專研，希臘文拉丁文甚至后面學習計算機。但是她的性格很尖銳，特別沒有安全感，這點是因為她原生家庭充斥著狂躁氛圍。她總是知道自己要什么，至少表現如此。
eilena雖然天賦不及lina，但家庭環境加上老師的關注，讓她完成了學業。并且發布了自己的作品，受到大家的關注。她的性格帶著一絲虛偽自私，甚至諂媚，一心向上。但是后面放棄了自己的教授老公成為了尼諾的情人，我理解為成為出名的作家讓她有了追求真愛的砝碼。感覺她前兩部半都活在lina的影子，但是后面也在努力掙脫。
尼諾，很多評論稱他為千古渣男，兩位女主都拋棄家庭稱為他的情人，更別提他在外面也處處留情。但是兩位女主尤其是eilena從他這里得到鼓勵和創作方面的建議。
作者用eilena的口吻在文中不斷進行心理描述，不斷身份重塑，雖然每個階段都很難，但是內省的內容愈加成熟，自我定義也更完整。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇五
這部書講了很長的內容，涉及很多，友情，政治，家庭，成長等等。
首先我們說說友情這一塊兒。
這是顯而易見的，這本書的重點。這兩個人很不同，又很互補，很相愛，又互相傷害。她們是雙生花，是每一個人的兩面。好像這是世界上另一個我，我做不到的事，她替我做，我沒有的性格，她替我有，我們交叉在一起，走不同的路，卻能看到彼此。這感覺太奇妙了。
這本書是站在萊農的視角寫的，所以萊農的想法，做法都說的很坦白，也讓很多人在罵她，覺得萊農運氣太好了，而莉拉作為一個天才，命運太多舛了。我一直想，如果以莉拉的視角來寫，莉拉的想法能被坦白，大家一定也會罵莉拉的，因為莉拉那么不管不顧，可能想法更簡單粗暴更得罪人。而相比來說，萊農的那些想法真是太正常且無害了。
但是同時我又想到，也許這本書不在于以誰的視角來寫，而在于，不管在誰的角度上，自己都是不值一提的，別人都是很棒的，以莉拉的視角寫，也許也是這樣，我們會看到萊農的果決勇敢，莉拉的反反復復。于是也還是這樣，莉拉的視角，也只是換了個名字，內容完全是一樣的。
生活中充斥著不重要的時刻，無聊的時刻，這些時刻會把生活的幸福感，榮耀感稀釋，讓英雄變成普通人，生活由很多線組成，有主線，有副線，有明線，有暗線，必須是有些時刻，是自己痛苦掙扎，反反復復與自己和解，最終才下決定的。而你不說，別人就只看到你下了決定并為之努力，別人眼中的你，多么英明神武呀，只有你知道，抽絲剝繭的過程。
真實參與到每個人的生活，會發現大多數時刻都是沒有在發光的。
我朋友不多，七八個，都十年往上了，我們有時候很親密，有時候兩三年也不聯系，她們過得好，我會開心，但是也會嫉妒，她們過得不好，我會幫助她們，會心疼。我覺得這太正常了，人生就是起起落落，人就是有光明也有黑暗的，所以莉拉生病，向萊農求助，萊農放下一切過來看她，照顧她的生活，發動她的力量幫助她，我覺得真實。而萊農和尼諾在一起，莉拉和尼諾走的近一點，萊農就心里不舒服，我也覺得真實。
這個作者非常牛逼，每個章節都會出很多可以劃線的句子，而在每章結尾基本上必出反轉，讓你抓心撓肝的往下看。語言歸納能力超級強，兩三句就把一種人給形容出來了，忍不住拍手叫好。文字掌控能力超級強，一年出一本書，但是感覺是非常連貫的，就算中間有一下子跨越幾年的時候，也依然讓人感覺是順的，沒有斷。
但是最厲害的一點是，寫的人物非常真實，王安憶非常強調作品的根基，人物的真實，要一切都追本溯源，不要像爽文一樣，有錢的毫無道理，愛的毫無道理，這樣不好。而這本書就是從根基講起，每個人都是從無到有的過程。甚至人物的每個想法，每個做法，你都可以知道為什么。而且十幾歲的人和幾十歲的人，就算是一樣的事，想法也是絕對不同的，不知道作者到底是多大，但是這點也非常厲害，不管哪個年齡段，都不會讓你出戲。十幾歲時的想法就是幼稚可笑，幾十歲時的想法則更全面。
還有家庭這一塊兒。
文中的小孩，每個人都不想成為自己的父母，但是每個又都成了自己的父母。
尼諾，莉拉，萊農，阿方索，斯特凡諾，米凱萊，馬爾切洛。除了恩佐和帕斯卡萊，別的小孩好像都不想成為自己的父母。但是最后，尼諾成為了他父親，萊農成為了她母親，馬爾切洛成了他父親，恩佐和帕斯卡萊更不用說了，或多或少，原生家庭是每個人逃不開的事。
上一輩人，我最喜歡萊農的媽媽，莉拉的媽媽，萊農的婆婆我也很喜歡。
萊農的媽媽一直非常愛萊農，支持萊農的學業，萊農生病時照顧她，萊農生產后去幫忙，最后她生病時，萊農和她關系和解，甚至她死后，萊農也故意裝瘸來懷念她。
莉拉的媽媽描述不太多，我印象很深刻的一句話是莉拉結婚后，為了懷孕，莉拉和媽媽一起去度假，媽媽對莉拉說了一句“你結婚太早了”，莉拉很不高興。媽媽沒有想著莉拉結婚后家里生活變好了，而是站在女兒角度想，結婚太早了，對女兒不是好事。
萊農的婆婆處事圓滑，很有人脈，做事滴水不漏，前期教萊農穿搭化妝，幫萊農出書照顧家庭，離婚后萊農有陣子做事十分不著調，她也幫忙照顧孩子，并且在萊農把孩子帶走后沒有再打擾過。
我懷疑作者是個女權主義，她筆下的女性比男性要優秀太多，鮮活太多。這些人當然也有小人物的一面，但是她們的這些閃光點，讓我發覺她們除了是媽媽，還曾是少女。
我們經常會把人看成是二維的人，對我兒子來說，我只是他媽媽，我別的身份對他來說都不重要，我一直會和他強調，人是有多重身份的，人是立體的。但是想一想，我做的也不好，我也嘗嘗忽視別人的別的需求。每個人，做兒女，做朋友，做同事，做父母，都是展示他不同的面，對于他來說都是不同的需求，不是有那一條他做好了，人生就圓滿了，而是一個整體的和諧。
所以，就算是媽媽們老了，她們也依舊是懷抱著憧憬和無知的少女，她們除了是媽媽，也依舊是作為一個人活在這個世界上，她們依舊會切換身份，發表不同的`看法。
關于成長。
雖然這本書從一開始就圍著莉拉和萊農，但一起長大的小伙伴好像也都長成了很優秀的人。
安東尼奧和彼得羅，一個是萊農的前男友，一個是萊農的前夫。
彼得羅更不用說了，從小家庭教育，就很優秀，有責任感有擔當，萊農出軌后他還想方設法挽留，沒有因為自身比萊農更優秀就擺架子，分開后也按時付撫養費，照顧孩子和萊農。
恩佐簡直是另一個萊農，也是通過自己不停努力，過上了跨越階級的生活，并且和莉拉在一起了，他從小就喜歡莉拉，但是莉拉結婚的時候他也不打擾，莉拉需要幫助的時候他義無反顧的站出來，他救了莉拉，也給了莉拉選擇他和不選擇他的自由，他做好自己，不強求別人。
阿方索，萊農小學的同桌，喜歡米凱萊，后來成為莉拉的影子。他有一段很感人的話，在莉拉和斯特凡諾結婚后，莉拉遭到了家暴，斯特凡諾是阿方索的哥哥，萊農很不高興，就問阿方索，你以后也會打瑪麗莎（阿方索的女朋友）么？阿方索說不會。萊農說為什么？阿方索說因為我認識你，我們一起聊天，一起上學。阿方索在那個年紀就這么溫柔，他學習，認識了優秀的女性，讓家庭教育不再是他教育的核心，他知道了家庭之外的做法。
甚至米凱萊和馬爾切洛，我都覺得有自己的閃光點，當然也有可能是萊農后來已經出書了有影響力了，所以她受到的對待要更好一些。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇六
距離大學應屆生們正式畢業不過短短幾個月的時間，在這期間，重頭戲就是準備找實習崗位了，畢業求職是新的旅程的開始，大部份應屆生還是很在意崗位的選擇。
愛崗位一站式就業平臺數據顯示：網上評出十大最痛苦專業：會計專業不幸上榜，正在讀會計的同學們，你痛苦嗎?尤其是對于未來想要從事會計行業的應屆生們而言，選擇入行的起點，對未來的發展速度與高度都有著舉足輕重的影響，一個小公司的會計跟國企，世界500強的會計相比肯定是有差距的。
那么，毫無求職經驗、卻又想從事會計工作的應屆生們。
在求職時需要注意些什么呢?愛崗位告訴你!
第一步：確定求職的大方向。
每家公司都需要會計，從小企業到大公司，從私企、國企到外資企業、合資企業，還有更專業的會計師事務所。有時候面對那些不同的公司和職位，乍一看都是在會計這個領域，但是真的進入工作后就會發現公司所在的行業的不同，會直接影響你會計工作的側重點。
如果你對這些信息都不太了解，在這個信息爆炸的時代，可以通過網絡來搜索、核實，再通過周圍的同學、老師們了解各種信息，再或者可以登錄愛崗位一站式就業平臺查看熱門招聘崗位。接著，從自己擅長的領域、優勢、劣勢以及自己過往的實習經驗來分析，最終確定自己真正適合的大方向。
第二步：掌握自己的有效競爭力。
很多應屆生們并不明白自己的競爭力是什么，往往用一些沒什么用的“特長”來裝飾自己。就好比想要進四大的應屆生，一個勁兒說自己的雅思分數有多少。事實上針對四大這樣的會計師事務所，更在意的是應屆生的商務英語能力，雅思托福這類非商務的英語并沒有非常明顯的優勢，口譯能力也是如此。
所以，最好針對某一個具體的目標工作崗位或企業，做出進一步細化的了解，分析對方究竟需要哪種類型的人才，然后找到自己對口的特長，作為求職時的加分項，提升自己的競爭力。
第三步：打造簡歷。
當你找到了自己的求職方向，同時掌握了自己的有效競爭力之后，接下來就該將這些內容融入到簡歷中，使其變得更專業、更有吸引力。
打造簡歷時，需要注意這2點：
1.簡潔大方，用最少的字數展示出自己的競爭力，多用數字來表現。
2.根據不同的崗位和公司準備不同的簡歷。比如去小企業或私企時要強調自己的工作能力，而去大型外資企業或四大時，要體現出自己的學習能力、專業方面的能力與知識掌握。
第四步：準備面試―愛崗位建議。
面試的準備分為兩個部分，其一是外形的準備，這個問題應屆生們應該都聽得能背出來了;其二是關于面試時的各種話題的準備。
話題準備的過程中，多給自己找一些實例，用以證明自己各方面的能力。
一開始的時候，面試官會讓你介紹一下自己，或者為你描述一下求職工作大致的需求，你完全可以通過一些經歷的分享來證明自己符合他們的需求、體現出自己各方面的優勢與競爭力。
另外，在大部分面試的過程中，面試官們都會問起你的實習經歷，作為要朝著會計行業發展的應屆生們，或多或少都有相關的實習經驗，如果實習企業還算不錯，那就說說自己在實習過程中接觸到的工作，哪怕只是打雜，總會間接接觸到一些項目層面的內容，哪怕只是非常表面的事情，好好描述一番，也是不錯的經歷。
而如果你沒有什么拿得出手的實習經歷，就說說自己的志愿者、社團或財會相關的活動。挑一些精彩的、特殊的作為話題展開：
一、來證明自己是個交際廣闊的人。
二來也拉近和面試官的距離，加深他對你的印象。
加油吧，騷年!
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇七
雖然說總是在讀書，但是腦子里還是空空如也，不知道是不是因為自己沒有思考，還是記憶力太差。妹妹說你要多寫些，真正輸出來的東西才算已經吸收到的東西。可是每次讀書后，還是寥寥幾句話就寫完了感受，實在沒有欲望寫上一篇文章，而這次讀完了《那不勒斯四部曲》，我不希望很長時間之后回憶這四本書，只剩下模糊的記憶，我希望能記錄些什么下來，在拿起下本書之前，我要趕緊趁著余溫寫下來。
我不想用那些空洞的語言來贊美這幾本書，我更愿意將其思考了，融合進自己的生活里，然后寫出自己的感受。我希望我自己可以寫的稍后好些，在持續的輸入和輸出中，可以思考領悟的更深入更全面些。
雖說這幾本書像是小說，但是也有些自傳的感覺，作者本來elenaferrante和故事里的講述者是同名的，而且四本書出書的也是一年產出一本，速度可謂驚人的，最重要的我感覺里面很多心理描寫一定是經歷了這一番心理，才能描述的這版清晰和具體。于是我去查了作者的寫作動機，雖然沒有查到，但是在我此刻的認知里，是覺得作者是對自身經歷和故事相結合的共同結果。當然這是主觀認識，缺乏事實根據的。
在讀這幾本書的時候，利拉和萊農的友誼和經歷，讓那些我曾經的青蔥歲月無不在腦海中過了一遍，那些小伙伴好朋友，分分合合，來來往往，那些年少的小心思似乎又活絡了起來，從朋友從小學到高中回憶了個遍。其實對于我來說女性朋友一起都是我生活中最重要的組成部分，有時候可以說沒有曾經的她們，就沒有如今的自己，因為我是很容易受環境影響的人，那些曾經的朋友身上的那些優良的品質激發我，鼓勵我，讓我成長，讓我不斷地進步。如今生活中已經失去了這些朋友，或者說我更加獨立了，她們曾經激勵我的那些點已經不能再次激發我了，但同時我也是孤獨的，因為失去了可以激發自己的朋友時，我感覺自己是獨自前行，實際上比起成功進步來說，我更喜歡和一群志同道合的人一起去經歷這些起起落落更有意義，可是現實中大家都是各奔東西，各自安好。
在我的生活中，我是沒有遇到lila這類型的朋友的，萊農是我們每一個平凡的人，我們都這自己的小心思，被優秀的人吸引，有著羨慕跟從，當自己覺得終于超越對方后，就會有心理傾斜，看不上或者有高高在上的感覺，很努力去獲取別人的認同，很努力的去逃離自己生活的地方，然后當一切都擁有時又渴望找回自我，回到那個本來有思想有上進心的自我，會迷失自我不斷尋找自我，很容易受別人影響，一會兒自卑如塵土，一會兒又高興地陽光燦爛。這些我們都經歷過，這些復雜的小心思，彎彎繞繞。
lila是個真性情的女孩子，她有著很好的天賦，可是每個人都有缺點，她思維活絡，奇思妙想，可是她不能持久，對上學，雖說上學是被動退學，可是總有種認命的感覺，總覺得之后生活稍微好些時其實可以繼續的，不過也許長大的心理已經和當初不一樣了，上學不也是為了生活，lila覺得現在生活已經是這樣了，上學還能改變什么呢，其實旁觀者看上學可以改變很多東西，那這樣看來現階段的我是不是也被生活束縛了呢，被生活定義了潛能呢，覺得自己的一輩子就只能如此了呢。我應該先是追求提升自己，而后才會有機會改變生活的現狀，而不是覺得有機會了才去現學呀。lila對設計也是如此，她本可以設計更多的，設計鞋子，室內設計，可是這些設計都是憑一時的激情，沒有持續性，因為她沒有想過去更深入的學習和持續性的輸出。對電腦也是，lila真是讓人羨慕，學一樣成一樣，可是都是不能長久，興致過了就沒了。真是揮霍了天才的底子了。可是lila愿意，那就隨她吧。lila其實是個重情重義的人，在香腸廠打工時，那個和她有矛盾的男的，在吉諾去香腸廠搞事情的時候幫了lila然后又被揍時，lila勇敢的去還擊了吉諾。還有那個發宣傳單的學生，lila也不希望他受傷，她幫助身邊的朋友，最后還能幫忙自己的父母兄弟，只是這一家子人就像吸血鬼，還不知感恩。lila對萊農自然也是掏心挖肺的。lila的感情是熱烈外放的，萊農是沉穩含蓄的。lila是有想法的那個，萊農就是執行到底的那個。她們小時候想當作家的夢想，最后由萊農來實現了。
lila和萊農兩個人是互相較勁又互相幫助的，都不愿意落在對方后面，lila會在輟學后自己去圖書館學習，聽到萊農學醫意大利語和希臘語，她就自己去學習意大利語和希臘語，去學習很多，比萊農學到的還多。lila可以激發萊農，讓萊農混亂的腦子一下子就變得清晰明亮起來。當lila結婚后面對婚后的斯特時，她是絕望而無助的，她把更多的希望寄托在萊農身上，讓萊農去她家學習，而自己卻不再看書了，因為看書的那些夢想與圍城的婚姻是相沖突的。后來在萊農老師那里的聚會讓lila感覺到自己的自卑，而且那些空洞的演講并不能解決實際生活的任何問題，lila羞辱了萊農來平息自己內心的燃燒的怒火和情感，萊農后來考上大學就去比薩上學去了，終于擺脫了這個充滿暴力動蕩黑暗的地方。但是沒有了lila的萊農在經過了剛開始新鮮之后，突然感覺一切都是都是昏暗的，因為對前途的迷茫和擔憂，因為和周圍生活不能真正融入，這應該就是青春的迷茫和失落吧。兩個人的道路也終于是在交集之后越走越遠。
尼諾和他父親可以說是全書里最大的渣男，尼諾不想成為他父親，鄙視他父親，可是最后又變成他父親，卻認識不到自己已經變成父親，這真是一種嘲諷，可以說是原生家庭烙下的枷鎖吧。我不能想象萊農在知道尼諾和lila的那些事而且深知尼諾的的本性之后對他還是義無反顧的去愛了，可是愛情是盲目的，在愛情里看到的都是愛人美好的一面，那些不好的一面，即使知道，也會自己騙過自己去接受的。這個渣男真是罵上千百句都不解恨。可是他卻是令女人動心的類型，他能捕捉到女性的感受，不是那樣大男子主義，還能贊美恭維，而且自身也很帥很有才華，誰不想擁有這樣一個既愛自己又帥又有才的男朋友呢。而彼得羅簡直就是直男本人無疑了，不懂得體貼和浪漫，不尊重女性的智慧，而后來呢，彼得羅缺是很負責的給前妻和孩子打生活費，尼諾在分開之后立馬將房租斷繳了。尼諾簡直不要臉，和lila說一套，和萊農又說是在lila身上看到了她的品質，簡直不要太油嘴滑舌。
我還想說說暖男恩佐，還想說說彼得羅，還想說說萊農對孩子的教育和自我尋找，還想說說孩子失蹤的孩子，讓人唏噓的老年生活，塵歸塵，土歸土。今天太晚了，且下次有時間續寫吧。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇八
我的童年趣事宛如一曲曲美妙的音樂，今天，我就拿一首四部曲演奏給你們聽吧！
一部曲——摘樹葉。
我一進學校，那一簇簇、一叢叢的花，立刻吸引了我的眼球，于是我便像箭一樣沖到花壇邊轉悠著，挑選著葉子——我一會兒趴著找、一會兒蹲著找、一會兒站著找、一會兒又踮著找，好像一不小心就會漏掉一片好的葉子。經過我的仔細觀察，終于發現一些蟲子們愛吃并且好看，而又沒吃過的那一種葉子。
二部曲——洗葉子。
我把葉子塞進口袋，奔到水龍頭旁邊，拿出葉子學著大人洗菜的樣子，一片一片地認認真真地洗，直到每一片都洗得綠油油才罷休。
三部曲——腦細胞的`爭論。
我拿著葉子正要吃時，一些腦細胞突然對我說：“這葉子可能有毒！”這時，我的腦細胞很快分成了兩派，一派叫我快吃，一派勸我不吃，并唱起了《請不要吃》的低音歌曲，而另一派則唱起了《快吃吧》的高音歌曲。他們都想超過對方，所以十分賣力地唱著。當唱到高潮部分時，唱低音的個個都慌了，盡管他們聲音放大到了極限，可還是被高音蓋了過去。低音部的腦細胞就這樣糊里糊涂地跟著高音部唱起了“快吃吧”，而我也自然聽從了腦細胞的指揮。
四部曲——吃葉子。
經過了以上的過程，我終于開吃了，我先拿了片我最看不起的葉子扔進嘴里嚼，我突然感覺一股甜甜的味道在我舌頭上徘徊，于是我萌生了一個想法：是不是越好看就越好吃呢？但事實不是，，因為我扔一片很好看的葉子到嘴里，而那片葉子很苦，苦得我直想吐，于是，我馬上把所有的葉子統統都扔掉了。
啊！這次的事雖小，但我一想到這件事便不由自主地笑，并且還象征性地嚼一嚼東西。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇九
怎樣改革美術課的教學，理念的轉變，是深化教學改革的前提，更是關健。由于教學觀念及應試教育等諸多因素的影響，使得學生認為美術課是非主課。針對這些偏見，需要我們去改進。下面就我初教美術談一談自己粗淺的看法。
一、激興。興趣，是學生愿學的內動力。要學生學好美術，就要激發學生愛好美術的興趣。我通過講有關美術方面的故事、參觀大自然、賞析美術作品，激發學生熱愛美術，向往美、追求美、享受美。興趣激發出來后，會產生強大的內動力，一種愿學、樂學、好學的風氣油然而生。記得第一堂美術課，學生談天、看書、做其他事，視美術課為副課中的副課。現在上美術課，秩序井然，無論是臨摹，還是寫生或是進行創作，大家專心至志。興趣，在某種意義上說是最好的老師。
二、練筆。練筆，是美術基本功的.訓練方法，要學生學好美術，必須強化學生的基本功的訓練。美術造型的基礎是線條和色彩。線條有長短、曲直、粗細、輕重、虛實之分，而且還能表現繪畫者的思想情感，如簡煉豪放的墨線如同書法一樣流暢，表現了畫家的氣質。色彩有原色、間色、環境色之分。在進行具體配色時，還要遵循色彩的統一與變化原則。其色彩本身了傳遞某一種心理特點，反映作畫者的內在性格，如紅色：活潑、跳躍、有沖動感。在講清繪畫理論的基礎上，指導學生反復練習。在此基礎上指導學生臨摹名畫或寫生，并且加以示范。挑選優秀作品進行表彰，進一步激發學生，鼓勵愛好。使學生的美術水平整體得到提高，美術愛好者得到發展。這種練筆非一朝一夕之事，要實、要厚、要循序漸進，基本功才會扎實。
三、創意。美術也要反映現實，表現大千世界。美術反映現實就要進行創意，正如歷史偉人所說：藝術來源生活而高于生活。美術的創意又如一位美術家所言：要把山上之竹變為眼中之竹，要把眼中之竹變為心中之竹，要把心中之竹，變為紙上之竹。創意，就是在現實的基礎上，創造更美、更新、更高的境界。國慶50周年時，我指導學生舉辦的國慶書畫展，受區教委的好評，學生也得到很好的鍛煉，而且學生在每次市、區組織的書畫比賽中獲得很好成績。
四、修身。修身就是檢點自己的品行，簡單地說就是人格的培養。我在美術教學中，始終把修身放在激興、練筆、創意全過程中，使學生練意志、練毅力、練技巧、練人格。
通過美術教學，擷自然美、綴生活美、育心靈美，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十
好懷念以前和閨蜜讀完書交流讀后感的日子呀，好久都沒有讀完書，然后能跟人一起聊所得所想了。
這幾天讀了那不勒斯四部曲的第一本《我的天才女友》和第二本《新名字的故事》。讀的時候其實不是很能理解兩個主角之間的友誼以及由此引發的種種行為，但又覺得女性的友誼或許都或多或少會這樣，充滿互助，但又會有猜疑和嫉妒。我們跟某個人成為朋友，一方面因為我們有相似之處，彼此談的來，能理解對方，樂于幫助對方和支持對方；另一方面，我們也會有不同，會羨慕對方的優點，想要學習對方的長處，但又會羨慕他的這些讓他變得與眾不同、閃耀奪目的長處。但是書里兩人較勁兒的嫉妒，還不是很能理解，對方取得成績，自己應該很替對方開心呀，為什么會嫉妒到關系扭曲呢？如果有個人能一起聊聊，他會有不同的讀后感，或許就可以消除我的不理解了呢。一千個讀者有一千個哈姆雷特，所以跟別人交流不同的哈姆雷特是一件很幸福，能夠獲益良多的事情。
晚上讀了下大家的書評，有人提到了對兩位女主角的喜惡，有人喜歡莉娜的，認為她xx，而有的人喜歡埃萊娜，認為她xx。突然覺得這種喜惡就像大家對林黛玉和薛寶釵，一些人堅定的喜歡圓滑體貼他人的薛寶釵，一些人又很討厭哭哭啼啼愛耍小性子的林黛玉，當然喜歡和不喜歡的原因可能不是我列舉的這些，但是這種兩極分化的喜惡在本書中也是很鮮明。
有時候喜歡優點a面的時候，就不得不接受a面相對的缺點b面。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十一
(一)某些學生在小學的學習習慣和學習方法不當是造成成績滑坡的重要原因。小學生的直觀性強，而抽象思維能力弱;死記硬背能力強，而對知識的運用能力和遷移能力弱，所以在小學靠突擊和死摳硬記取得成績的學生，如不注重改進學習方法，又缺乏獨立鉆研的學習精神，到中學自然跟不上。
(二)升入初中，90%以上的學生最大的感受是：在小學還有一些玩的時間，而到了初中，自主時間少了，課程增加到十幾門，加之一開學，學校就對初一新生提出高要求，實行嚴格的管理，一時不適應的學生會感到壓抑，產生了心理障礙，甚至對學習失去信心和興趣。
(三)初一學生入學時語文基礎參差不齊，對新的學習環境和學習方法適應能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現兩極分化的現象。因此，指導初一學生掌握新的學習方法，刻不容緩。
語文學習方法。
一、要養成預習的習慣。
在小學，學生普遍不重視預習環節，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中后，從學習第一篇課文起，就要養成預習的習慣。這一點非常重要。
那么，怎樣預習呢?
第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。
第二步：精讀課文，弄清課文主要內容、段與段之間的關系、課后練習及一些語法知識等。
二、有效利用課堂45分鐘。
初一學生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的45分鐘課堂學習。所以，提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時間，就應該見縫插針地爭取在課內基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決。上課時精力要高度集中，遇到分析題時，要積極動腦筋思考，積極參與發言，這樣才能使能力大大地增強。“聽”就是要聽老師講解知識點，聽結論得出的方法。如果你能把課堂上的知識復述80%-90%，你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本記，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什么呢?記四個內容：
1、每節課中的新知識新見解。
2、語文術語及知識規律。
3、自己需要掌握的知識。
4、實用價值很大的方法類知識。
三、積極參加各種語文活動。
要積極、主動、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎知識競賽、作文比賽等語文學科活動。說不定你還能成為一個不錯的主持人呢!如果老師還沒有打算舉辦這些活動，你一定要趁早向老師建議。在學習上就是要爭先，這樣做是正確的。
四、要掌握好的學習方法。
《中學語文教學大綱》對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務，不僅應當在學習上下功夫，還應運用一些適合你的好的學習方法。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十二
鮮花因為有了綠葉的襯托，才會顯得格外艷麗；藍天因為有了白云的襯托，才會顯得遼闊高遠；而我們因為有了父母的關心與愛護，才會擁有幸福與快樂！
媽媽，我最大的愿望是讓您重新站在鏡子面前打扮一下自己。我記得小的時候，您總得站在鏡子面前梳著您長長的黑發，您的手真巧，總能把您的頭發梳成許多種不同的發型，我總在一旁看著，心里羨慕極了，我發誓一定要留一頭像媽媽一樣美的秀發。
時間一分一秒地走過，我的頭發也越來越長，您卻不再年輕，四十三歲了，由于家庭的種種原因，您已沒有時間梳理您的秀發。因為我已有一個七歲的妹妹，家中又并不富裕，您只想多做些事，幫爸爸多分擔一些，您將您的一頭秀發剪了！偶爾您閑著的時候，就給我梳頭，漸漸地，您喜歡上給我梳頭，那段時間您給我梳您從前梳過的發型，現在是您羨慕我了。您說，您雖然沒有了長發，但看到了我的長發您依然會高興。我慢慢地成長著，它慢慢地在變著。有一天，我告訴您，我想把頭發剪了，您說，剪了多可惜呀！我開始對您一遍一遍說起長發的麻煩和給我帶來的不便，您同意了。我出門去了理發廳，剪了一個現在很流行的毛刺，回到家中您的眼神中充滿了遺憾。您說，太可惜了，不過只要我女兒高興比什么都好，這個發型不錯，有點兒像李宇春。我聽了心中無比的興奮。
您總是說，只要我高興，您就高興。不論我做什么事，您都能理解我，媽媽，從今往后，您為我做的任何事我也都能理解您。
爸爸，您并不像其他父親那么嚴厲，您總是讓我自己尋找錯誤，改正錯誤，從來不動手。您說，好父動口不動手，總是讓我心中無比感動。在朋友面前從不指責我，給我留足面子。您對我非常了解，了解成長變化著的我，您成了我最好的朋友。
自從在電視上的一個娛樂節目中看到了花兒樂隊后，我就瘋狂喜歡上了這個組合。購買他們的海報、磁帶、cd、貼畫，房間里整個墻都貼滿了，可您看見了卻沒有指責我亂花錢，而是像一個真心朋友一樣與我談論著花兒，您說花兒很酷，很帥。我感覺您年輕了三十歲，變得很時尚。不過，每次談話之后，我都能明白您的用心。爸爸，您也說和媽媽一樣的話：你高興，我們就高興！
爸、媽，你們總是在對我重復一句話，你高興，我們就高興。你們很愛我，我也一樣很愛你們。我長大后無論做什么，富裕不富裕，一定會讓你們快樂，讓你們幸福，我也會對你們說：只要你們快樂，我也就快樂了。
現在你們對我說：”你幸福，我快樂！”將來我也會對你們說：”你們快樂，我幸福。”
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十三
自我記事起，爸爸就經常給我講他小時候的生活，每當講到中途，爸爸就會嘆口氣，語重心長地說：“唉~想想我小時候的生活是多么幸福快樂，雖然那時生活條件并不富裕，沒有條件看書、更別提什么手機、電腦、供我們娛樂，但至少我們還可以上學，那時沒有學校，沒有桌椅，我們就在一片遼闊的藍天下學習，在一片無邊無際的大草原上學習，玩累了，就趴在河邊喝著甜甜的河水，進入夢鄉……在我們那時大草原隨處可見，可現在連一處有著碧草的地方都很難找到，到處都是高樓大廈，一座座房子拔地而起，像山丘一般連綿起伏，雖說靠著這些房子，現在的經濟情況越來越好了，正因為這樣，一片片遼闊的草地被建成一座座都市，環境卻越來越惡劣，真希望再回到小時候啊！”我也專注的聽著爸爸的話，也向往著那樣的生活！
水是我們的生命之源，假如地球沒有了水，動植物將會面臨滅亡，再也聽不到小鳥歡快的歌聲；看不到成群的小魚小蝦在河里快樂地嬉戲；聞不到花兒芬芳的清香；嘗不到美味的水果……也就看不到大自然一片生機勃勃的景象……最重要的是，我們人類也會面臨滅亡，有科學家說過，人類長期不吃食物，生存的期限有兩個月，而長期不喝水，活不過一周，可見水是多么重要，水是生命之源！
我們離不開水，所以浙江省開展了一個“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的“五水共治”活動，目的就是培養孩子們珍惜水、節約水、保護水的環保意識和責任意識。我們小學生雖然不能“防洪水，排澇水”什么的，但我們可以從“抓節水”開始，一步一步慢慢來，從我們生活中的小細節開始，把用過的水再環保利用，比如，洗臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以沖馬桶等等，把正嘩啦啦流水的水龍頭關掉，就能省好多水呢！
水，我們的生命之源，來，讓我們一起保護水資源，不讓它傷心地流淚。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十四
學好英語是絕大多數人的美好愿望，但苦于沒有好的方法，效果總是不盡如人意。希望這篇文章能夠對你的英語學習起到幫助，老師個人覺得這上面說的方法挺不錯的，尤其是對于教材的學習方法非常好。
學英語之前的準備必不可少。
1.對照。
根據教材譯文（參考書上一般會有譯文），將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領會每個單詞的意思，對已經劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節省了許多時間和力氣。
2.劃線。
每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。
3.瀏覽。
將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。
學英語過程中必須要理解。
1.細讀。
將每個章節細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。
2.粗讀。
將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀幾遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產生畏難情緒。
3.摘記。
要學會自我加工、壓縮和簡化內容，將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
4.精讀。
認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。
練習聽讀也很重要。
1.光聽。
把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
2.看聽。
一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發音的，心里跟著默默閱讀。
3.單讀。
不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
4.朗誦。
拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發音，尋找正確的感覺。
5.聽讀。
拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
好好復習準備考試。
1.背誦。
考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。
2.回顧。
在考試前一天，將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。
3.做題。
考試前四、五天左右，把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍，以提高自己的應試能力。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十五
怎樣改革美術課的教學，理念的轉變，是深化教學改革的前提，更是關健。由于教學觀念及應試教育（－上網第一站xfhttp教育網）等諸多因素的影響，使得學生認為美術課是非主課。針對這些偏見，需要我們去改進。下面就我初教美術談一談自己粗淺的看法。
一、激興。興趣，是學生愿學的內動力。要學生學好美術，就要激發學生愛好美術的興趣。我通過講有關美術方面的故事、參觀大自然、賞析美術作品，激發學生熱愛美術，向往美、追求美、享受美。興趣激發出來后，會產生強大的內動力，一種愿學、樂學、好學的風氣油然而生。記得第一堂美術課，學生談天、看書、做其他事，視美術課為副課中的副課。現在上美術課，秩序井然，無論是臨摹，還是寫生或是進行創作，大家專心至志。興趣，在某種意義上說是最好的老師。
二、練筆。練筆，是美術基本功的訓練方法，要學生學好美術，必須強化學生的基本功的訓練。美術造型的基礎是線條和色彩。線條有長短、曲直、粗細、輕重、虛實之分，而且還能表現繪畫者的思想情感，如簡煉豪放的墨線如同書法一樣流暢，表現了畫家的氣質。色彩有原色、間色、環境色之分。在進行具體配色時，還要遵循色彩的`統一與變化原則。其色彩本身了傳遞某一種心理特點，反映作畫者的內在性格，如紅色：活潑、跳躍、有沖動感。在講清繪畫理論的基礎上，指導學生反復練習。在此基礎上指導學生臨摹名畫或寫生，并且加以示范。挑選優秀作品進行表彰，進一步激發學生，鼓勵愛好。使學生的美術水平整體得到提高，美術愛好者得到發展。這種練筆非一朝一夕之事，要實、要厚、要循序漸進，基本功才會扎實。
三、創意。美術也要反映現實，表現大千世界。美術反映現實就要進行創意，正如歷史偉人所說：藝術來源生活而高于生活。美術的創意又如一位美術家所言：要把山上之竹變為眼中之竹，要把眼中之竹變為心中之竹，要把心中之竹，變為紙上之竹。創意，就是在現實的基礎上，創造更美、更新、更高的境界。國慶50周年時，我指導學生舉辦的國慶書畫展，受區教委的好評，學生也得到很好的鍛煉，而且學生在每次市、區組織的書畫比賽中獲得很好成績。
四、修身。修身就是檢點自己的品行，簡單地說就是人格的培養。我在美術教學中，始終把修身放在激興、練筆、創意全過程中，使學生練意志、練毅力、練技巧、練人格。
通過美術教學，擷自然美、綴生活美、育心靈美，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十六
我們不快樂，因為我們追求的不是幸福，而是比別人幸福。
——題記。
天空依舊是灰蒙蒙的，細細的下著小小的雨，淡淡的泥土味四處彌漫著。由于早到，我一人獨自坐在窗前看雨，不知是壓抑點燃了寂寞，還是孤獨占據了時光，心情不知何時起如此惆悵，似云環繞，似霧彌漫，忽然風都涼了許多。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十七
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”又是新的一年即將來到，在大年三十當天，我與爸爸、媽媽、弟弟一起來到安徽廣德縣抗美村的外婆家過年。
一到外婆家，就聽到我阿姨大叫道：“金金、桐桐我們抓緊上山挖新鮮的竹筍。”我和表弟應道“好啊！”阿姨拿著鏟子對我們說：“你們倆一人扛一段路，知道了嗎？金金先扛。”接著我們開心的上山了。我們一路嘻嘻哈哈來到了毛竹地里，好多好多的.粗毛竹長滿了山，我詫異的問阿姨：“阿姨，都是長好的又粗又高的大毛竹，哪有新鮮的竹筍啊？”阿姨悄悄的說：“你們仔細看看，看到鼓起來的土，有竹筍的可能性的就大，知道嗎？你們快去四處找找，找到就叫我挖，看看誰找到快，找到多。”這時表弟發話了：“媽媽，為什么您說話那么小聲啊？”我說：“那是因為害怕別人知道了來偷挖。”阿姨伸出大拇指說：“桐桐說對了。”于是，我們便開始四處低頭尋找鼓鼓的土，可是幾乎整個毛竹林都是田鼠挖的洞，我生氣地說：“我恨死了田鼠了。”“就是。”表弟接著說。阿姨無可奈何地說：“我們真是竹籃打水一場空，要不我們再往山里走走。”“好吧。”我們又氣喘喘地往毛竹林深處走去。走著走著突然阿姨小聲地說:”你們快來看，我發現竹筍了。”“真的？”我和表弟驚喜道。接著阿姨麻利的用鏟子挖啊挖啊，很快一個鮮嫩的小竹筍便出來了。我們可高興了，它是我們盼了好久的挖出來的第一個竹筍啊！阿姨對我們說：“好了，我們再繼續找！”表弟、我和阿姨馬上反反復復、仔仔細細地四處尋找。功夫不負有心人啊，我們又挖了5個小竹筍，想到等會能吃到新嫩的筍子燉雞肉，口水都流下來了！
下山路上，表弟“連滾帶爬”，我也跌跌倒倒，阿姨是一路滑下去的。很快我們就到外婆家了。最后我們吃完美味的團圓飯就各自回家看春晚，過了！
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十八
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”又是新的一年即將來到，在大年三十當天，我與爸爸、媽媽、弟弟一起來到安徽廣德縣抗美村的外婆家。
一到外婆家，就聽到我阿姨大叫道：“金金、桐桐我們抓緊上山挖新鮮的竹筍。”我和表弟應道“好啊！”阿姨拿著鏟子對我們說：“你們倆一人扛一段路，知道了嗎？金金先扛。”接著我們開心的上山了。我們一路嘻嘻哈哈來到了毛竹地里，好多好多的粗毛竹長滿了山，我詫異的問阿姨：“阿姨，都是長好的.又粗又高的大毛竹，哪有新鮮的竹筍啊？”阿姨悄悄的說：“你們仔細看看，看到鼓起來的土，有竹筍的可能性的就大，知道嗎？你們快去四處找找，找到就叫我挖，看看誰找到快，找到多。”這時表弟發話了：“媽媽，為什么您說話那么小聲啊？”我說：“那是因為害怕別人知道了來偷挖。”阿姨伸出大拇指說：“桐桐說對了。”于是，我們便開始四處低頭尋找鼓鼓的土，可是幾乎整個毛竹林都是田鼠挖的洞，我生氣地說：“我恨死了田鼠了。”“就是。”表弟接著說。阿姨無可奈何地說：“我們真是竹籃打水一場空，要不我們再往山里走走。”“好吧。”我們又氣喘喘地往山里毛竹林去。走著走著突然阿姨小聲的說:”你們快來看，我發現竹筍了。”“真的？”我和表弟驚訝道。接著阿姨麻利的用鏟子挖啊挖啊，很快一個鮮嫩的小竹筍變出來了，我們可高興了，它是我們盼了好久的挖出來的第一個竹筍啊！阿姨對我們說：“好了，我們快再繼續找！”表弟、我和阿姨馬上反反復復、仔仔細細地四處尋找，功夫不負有心人啊，我們又挖了5個小竹筍，想到等會能吃到新嫩的筍子燉雞肉，口水都流下來了！
下山路上，表弟差點連滾帶爬下山的，我也跌跌倒倒的，阿姨也是一路滑下去的，很快我們就到外婆家了。最后我們吃完美味的團圓飯就各自回家看春晚過了！
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇十九
這部聚焦深圳學生快樂成長的兒童影片，以新課改為背景，用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個孩子及一群五年級的孩子，在日常生活學習中遇到種種困難，并以積極向上的心態去面對，在快樂教學法的培養中不斷提升學習興趣、自信成長的故事。影片聚焦了“課程改革”、“留守兒童”、“幸福指數”等社會熱點，采用音樂歌舞片的創作形式，為孩子們詮釋出“笑對一切”的人生道理。
《你幸福我快樂》這部電影講的就是福強小學“課程改革”，倡導“快樂教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠，用最簡單的語言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學校、社會環境對其一生影響深遠。
人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂，是一種主觀感受。正能量的家庭、學校、社會，用正確的方式，才會孕育出正能量的下一代。
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幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇二十
這部聚焦深圳學生快樂成長的兒童影片，以新課改為背景，用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個孩子及一群五年級的孩子，在日常生活學習中遇到種種困難，并以積極向上的心態去面對，在快樂教學法的培養中不斷提升學習興趣、自信成長的故事。影片聚焦了“課程改革”、“留守兒童”、“幸福指數”等社會熱點，采用音樂歌舞片的創作形式，為孩子們詮釋出“笑對一切”的人生道理。
《你幸福我快樂》這部電影講的就是福強小學“課程改革”，倡導“快樂教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠，用最簡單的語言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學校、社會環境對其一生影響深遠。
人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂，是一種主觀感受。正能量的家庭、學校、社會，用正確的方式，才會孕育出正能量的下一代。
電影劇情。
為了完成媽媽臨終的心愿，接受更好的教育，陳怡霏從內地轉學來到深圳福強小學讀書，因無法適應深圳教育改革后的課堂教學方式，也因無法融入同學們的生活學習環境之中，感到無比自卑，毫無幸福可言。
一直對陳怡霏極其排斥的男同學焉栩嘉，是個幸福指數爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來后，突然發現，雖然自己在物質上應有盡有，但沒有父母陪伴的日子很不幸福......
校園生活的過程中，兩個孩子從被動到主動，打破界限，成為一對好朋友。他們在幫助彼此尋找幸福的途中，體會到了人生的快樂和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂我富有，你幸福我就快樂。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！
相關信息。
這是一部溫潤人心的兒童影片，值得家長，老師，孩子們觀看。
1月26日下午，《你幸福我快樂》在京舉行了專家研討會。中國電影評論學會會長章柏青，中國電影評論學會產業研究中心主任、聚影匯創辦人朱玉卿，著名兒童片導演酈虹，該片制片人武小云、尤彩虹，中國臺港電影研究會會長張思濤，中國藝術研究院影視研究所副所長趙衛防，中國兒童少年電影學會秘書長、中國國際兒童電影節組委會秘書長金忠強，北京大學藝術學院副院長、影視戲劇研究中心主任光等專家參與了研討，并對影片給予肯定。
20第十三屆世界民族多元文化電影節的好萊塢評委高度評價了電影《你幸福我快樂》：影片是以載歌載舞的方式傳遞幸福與快樂，拍攝手法新穎、技巧成熟、畫面優美，表演真實，歌曲感人、歌詞質樸生動富有內涵。影片讓我們看到了全新的中國，讓世界感受到了充滿激情的深圳，全面透徹地傳播了快樂，快樂，快樂在深圳！
年12月9日，由中國宋慶齡青少年科技文化交流中心、中共深圳市委宣傳部聯合主辦，宋慶齡未來劇院承辦，中國教育學會少年兒童校外教育分會，中國兒童少年電影學會協辦的中國首部音樂兒童歌舞故事片《你幸福我快樂》進校園啟動儀式暨北京首映禮在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心未來劇院隆重舉行。
幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇二十一
我的生命來自于父母，從我呱呱落地，到我牙牙學語再到現在，父母為我付出了太多太多。我的媽媽是一個勤快能干，而又嚴厲的母親。從我學習各種特長時起，媽媽便成為我的仇人，也許是上輩子就是了，于是我也經常罵他當仇人看待。他很嘮叨，有個引子就會嘮叨個沒完沒了的說個不停，在你沒有按照她的意思做事以前，她是不會停止的。她還會打人，不是用巴掌而是武器。這點她比其他母親聰明，知道力是相互的。當她要打我時，我總是能靈巧的沖出家門，這樣幾乎每次都是我勝利。仇人總是相互傷害的，。我有時會被她嘴里吐出的刻薄話刺得遍體鱗傷，氣的講不出話。說也奇怪，有些時光里，對我虎視眈眈的她，竟也能和我做好朋友。爸爸出差的日子，我總是坐在沙發上告訴她一天里學校發生的趣事。她很干脆，一有了興趣，什么事都能干脆利索的完成，效果接近完美。經常被她迅雷不及掩耳的動作嚇的不敢出大氣，任她嘲笑我的拖沓。她會像小孩子一樣耍賴，不是賴掉零錢就是賴掉禮物，這點比誰的母親都精明。他耍賴的招數多得讓你目不暇接。比比，在下跳棋時，趁我吃糖的機會多走幾步；吃飯時，把我討厭吃的菜像埋地雷一樣埋在我的米飯里；全家人吃餅干，她會把幾片夾心餅干塞入自己的嘴里，或是把幾片曲奇餅放進爸爸的口袋里、、、、、同樣，她經常以自己在經濟上的誠信和成功而自豪。朋友總是互相幫助的。我經常被她的幫助整得惱火不已，卻生不了氣。不管是仇人還是朋友，隨著年齡的增長和夢想的成熟，我發現我開始慢慢的懂她了。她的.好，她的壞，其實都是愛我疼我的方式。
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幸福快樂四部曲（優秀22篇）篇二十二
許多事情，大抵如此，當你擁有的時候不知道它的彌足珍貴，而當你失去了過后卻又總是懷念不已。花有重開日，人無再少年。為人者一世，頗為短暫，能迎來今日，當萬分知足。過日子也是一樣，當以平常心生情味，珍惜幸福，莫負今朝。
人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么樣的過程。
在我們的人生旅途中，總會有得失相伴，悲喜相依。而我們也終是在磕磕絆絆里獨自成長，終是在風風雨雨里學會歷練。四時有更替，季節有輪回，嚴冬過后暖春必到。常懷樂觀之心，總能夠發現光明所在，正如耐得住繁華見真淳，守得住云開見月明。幸福就在路上，只要我們有耐心，早晚有一天，我們也會發現。
彌爾頓說：“心靈建造了天國，也建造了地獄。”人之一生，背負的東西太多太多。榮華富貴，功名利祿，都是我們想要的，我們若一個也放不下，日久天長，追求的東西多了，我們早晚也會被壓得喘不過氣來。輕裝前行，探索心靈，或許在旅途中我們就能輕輕松松地找尋到我們真正想要守護的東西。有的時候，我們身后擁有的東西多了，我們的思想也自然會跟著變得復雜。天堂和地獄的距離，有時僅是一念，灑脫的人自然放得開，躊躇的人總是被物欲煩著心。刪繁就簡，瀟瀟灑灑地活出自己的燦爛人生，在獨一無二的人生軌跡里，我用詩意，用文字點綴著每一個平凡而真實的日子，心中覺得已然足夠，繁華過后，淡然自來，平凡的日子也是美好的。
泰戈爾曾說：“世界之路并沒有鋪滿鮮花，每一步都有荊棘，但是你必須走過那條荊棘路，愉快，微笑！”我們的人生，又何嘗不需要這樣的人生態度？一路上披荊斬棘，一路上卻又總是磕磕絆絆，無風無雨不人生我是知道的，跨過沿途的千溝萬壑，也終會迎來前方的康莊大道。心中有希望，也自然會義無反顧地走下去，即使前方山高路太遠，我仍然相信苦盡甜會來，相信雨后天自晴，到那時幸福也會不期而遇。
幸福就在路上，藏在每一個平凡的日子里。可惜人在年輕的時候，總是太執著，追求了目標，卻又忽視了過程中的曼妙風景，在時間的流逝里頗為無奈和煩憂。其實，天下本無事，庸人自擾之。過分地追求結果的完美，只會使得過程變得空洞而乏味，而結果也未必能如你所愿。人生自是有風云得失無常，而能夠迎來今日的我們是多么的幸福。昨天已經過去，明天又尚未到來，只有今天是最為真實的。“水去日日流，花落知多少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝！”古語流傳千古，是教訓也是警醒。
若為草木，當欣欣以向榮；若為溪水，當涓涓而始流。人生在世，不如意者十之八九，內心常懷樂觀，一切不愉之事也自然會迎刃而解。在內心修籬種菊，總比刻意避開車馬喧囂要更為寧靜。結果無望，也不嘆息，心有陽光，山河明媚，這一程山水，風景無窮，樂享過程，自得心安。
人生猶似一盤無解玲瓏棋，與其苦苦思索無解的結局，倒不如好好享受這“下棋”中的快樂。雖深知人生如棋，一著不慎，全盤皆輸。是的，人生如棋局，總是充滿著變數，人生這場棋，有著太多的未知性，我們只能盡量地走好每一小步，在撲朔迷離中，找尋著希望和生機。或許前一秒你還處于山重水復疑無路的狀態，轉而后一秒自然而然就迎來柳暗花明又一村的境界，這便是人生棋局的魅力。話語里，本無多大玄機，只覺得，踏踏實實地經營人生，便已經是快樂無限了，不憂昨日，也不期明日，只是安靜地充實著今日，瀟灑地過著最為真實的自己，已然幸福滿滿。
古希臘詩人荷馬曾說過：“過去的事已經過去，過去的事無法彌補。”泰戈爾在《飛鳥集》中這樣寫道：“只管走過去，不要逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵也會繼續開放的。”的確，昨日的陽光不再美，昨日的風雨不再大，昨日的光景也移不到今日的畫冊，不念過去，不畏將來，自己的人生終是自己做主，縱使是風雨陽光也要瀟瀟灑灑走一回。
每一天，凡來塵往，只道尋常。情未老，夢如舊，縱然生活很平凡，也要內心淡雅。柴米油鹽醬醋茶的日子也會過得如琴棋書畫詩酒花般典雅，只要你內心寧靜安然，就連手中的鍋碗瓢盆也能夠碰撞出詩意的格調。每個人的生活都是五味雜陳的組合，正如咸有咸的妙，淡有淡的美，五味雜陳里，豐盈的終是自己最為純粹的靈魂，豐盈的終是自己那顆熱愛生命，熱愛生活的心。以真心換來的幸福感受也是最為牢固的，就像患難之中才能見真情，用真心換來的幸福體驗恰如涓涓流水，無聲無息里滋潤著柔婉的心靈。
“若生命是一朵花就應該自然地綻放，散發一縷芬芳于人間；若生命是一棵草就應該自然地生長，不因是一棵草而自悲自嘆；若生命是一只蝶，何不翩翩起舞？”梁曉聲筆下的生命皆有一份怡然自得、超然灑脫的情致。蕓蕓眾生，既不是翻江倒海的蛟龍，也不是獨霸一方的雄獅，我們在苦海里顛簸，我們在叢林里避險，平凡得好似海中的一滴水，好似林中的一片葉。而生命卻不因平凡而卑微，人生百態，各有各的容顏，各有各的價值，縱使平凡，也要燦爛綻放！
不得不說時光總是太匆匆，佇立于回憶的門檻，只能遙望，而我們卻再也回不到最初的原點。沒有什么過不去，只是再也回不去。季節是留不住的，是那飛花細雨的優柔；歲月是逃不掉的，是那難以忘卻的撲朔與迷離。生活這一首綿長深遠的詩歌，有過婉轉，也有過曲折，人生的步履，有深有淺，歲月的痕跡，有過成功也有過失敗。經年后，再回首，一切都是美好如昔。
海子說：“面朝大海，春暖花開。”而我覺得不負今朝，自會幸福美好。不埋怨歲月蒼老，不執迷愛恨情仇，也不貪戀功名利祿，任我兩袖一揮，也能有清風明月，任我灑脫一笑，也能有無限山河。
歸去來兮，塵埃落定，日子這般美好，而人最是安然，擇一處凈土，辟一方詩意，修身或是修心，寫文或是聽曲，也都是不錯的選擇。我只愿歲月靜好，時光如舊，我只愿珍惜幸福美好，莫負今朝。
花有重開日，人無再少年，生活之美，藏匿于每一個平凡的日子，珍惜幸福，莫負今朝，你我需要用心對待。
幸福并不是用金錢搭建的巢穴，快樂并不是用物質堆砌的城堡。
其實，幸福與快樂在乎一心。內心善良，內心明亮，內心純凈，內心正直。心與天地相連接，心與萬物相包容。
幸福與快樂是纏繞在一起，相伴相生的。快樂是幸福的一種表現，我露出幸福的笑容，所以我很快樂；幸福，是由所有的快樂元素組成的，我做所有的事都感到快樂，所以我很幸福。
幸福與快樂，其實是一種感覺。一個手里只握有10元錢的人與一個腰纏萬貫的人到底哪一個更快樂？這說不清楚？一對粗茶淡飯而相敬如賓的夫妻與擁有香車寶馬而貌合神離同床異夢的夫妻哪對更幸福？其實這很清楚。
一個富人看到一個窮人在他家門口呆著，還以為那個窮人在向他乞討，他便問那個窮人，你需要我施舍什么？而那個窮人說，請你不要擋住我的陽光。
其實，窮與富是相對而言的，只要我很幸福和快樂，我就感覺很富有和富足，并不在乎金錢的多少，即使你擁有豪宅巨富，而沒有感覺到幸福與快樂，其實你很可憐。
幸福與快樂，是去沐浴那抹和煦的陽光，是去聆聽悅耳的鳥聲，是去感受雨露的滋潤，是去體驗花香的薰染。
幸福與快樂，是得到親人與朋友的理解和微笑，是一種無私奉獻后的舒坦與安祥，是在風中傳遞的祝福。
幸福，是一種溫暖，一種關愛；快樂，是一種飛揚，一種灑脫。
享受幸福與快樂，必須去掉心中的貪欲，去掉心存的雜念，反璞歸真。
幸福與快樂，其實是一種平和的心態，并且用平和的心態去對待生活中的點點滴滴。
我敢說，每一個人都希望自己幸福。所以人們都在尋找幸福、追求幸福、向往幸福，但我不知道誰是幸福的人誰不是幸福的人，可我知道快樂就是幸福。
因為：“人只要滿足現狀，調整好自己的心態，用平常的心態去對待事物。不為得而過于興，不為失而過于泣，就會對人生充滿美好的希望，就會對生活有著無限的熱情，開開心心過好每一天，這就是快樂，這就是幸福。”
比如說，我們看了一個小品，只要能讓我們嘿嘿一樂，那一刻就是幸福；比方說，不管我們吃得是肉還是豆腐，只要吃得香甜、吃得開心、吃得高興，那就是幸福；哪怕是別人的一句問候、一句祝愿，只要能讓你心情舒暢，那也是幸福。
就拿我來說吧：“我三歲時因病而殘疾，常年癱瘓在炕上，生活不能自理，已有三十多個年頭。直到現在，我和相依為命的母親靠著微薄的低保金以及好心人的幫助維持生活，其中的困難是可想而知的。凡是見過我的人，看到我的是微笑而不是眼淚——在我心中沒有抱怨和憤恨，我接受了命運給我的一切考驗，所以我快樂、我幸福。”
有這樣一個故事：“海這邊生活的人們想去海那邊生活，傳說幸福就在海那邊。因此，人們日日夜夜不辭辛勞的伐木造船，經過一番努力造好了船。人們冒著船被海風吹翻的危險，好不容易來到海那邊，可人們才發現，并沒有什么幸福，而且還沒有海這邊生活好過。”
其實，幸福就在我們身邊，就在我們心中，問題是你怎樣理解快樂、給快樂一個什么樣的定義？是愁容滿面還是笑容如花，都在于嘴角的一動之間。
我認為快樂就是幸福。
長知足，心安然；甘淡泊，樂無邊；廣交友，德為先；和鄰里，解人難；煩惱事，拋云端；莫爭吵，忍為先；無貪欲，心胸寬；家和睦，萬事圓！
幸福快樂每一天。人活著最大的幸運，就是一生快樂。我們很難一生快樂，為什么呢？原因卻是很多，這里不一一例舉。撇開這些不說，只要我們追隨幸福與快樂，我們就可以盡量讓自己多的快樂起來。
我們可以輕易的躲開一頭大象，避開一頭獅子，卻總是躲不開蒼蠅。使我們不快樂的，也往往是一些芝麻綠豆般的小事。生活中的小細節、小事情莫輕視，多用點心把幸福和快樂牢牢套住！
別為小小的委屈難過，人生在世，注定要受許多委屈。一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學會一笑置之，超然待之，要學會能量轉換，學會動能轉化為勢能、勢能轉化為動能。“智者樂水，仁者樂山。”智者懂得隱忍，仁者知道長壽，原諒你身邊周圍的那些人，讓我們在寬容中長大。
世間上沒有一樣東西是永遠屬于你的，包括你最愛的人，養大的孩子，包括你的財富，你的身體，最后也會回歸塵土。世間的一切我們只有使用權而非永久擁有權，世間的一切都是借給我們用的。所以，凡事都有緣起緣滅，強求不得。人生則有如過客，歡歡喜喜地來，開開心心地過，高高興興地走。最重要的是，把握當下！
我們對于未來，要抱最大希望；對于目標，要盡最大努力；對于結果，要做最壞打算；對于成敗，要持最好心態。不急不躁，不驕不餒，把握好每一分每一秒，讓幸福隨時擁抱！人生中有些機會，因瞬間猶豫，擦肩而過；有些緣分，因一時任性，指間滑落；有些感情，因一時沖動，遺憾終生；凡事要好好珍惜切莫輕易言棄，愿你體味個中幸福完美人生。
人生有兩大歡樂，一是擁有之后細細地品味；二是追求之中倍感無比充實。有些人為了享樂而苦了一生，有些人為了休息卻忙了一生。人們總是在不停地追求美好，卻往往錯過了當下的美好，要記住：貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富！
愿你幸福快樂每一天！
小小的，小小的雨滴答的下著，霧朦朧。是秋？夏的炙熱氣息仍揮散不去。雨，潤澤著空氣，讓躁熱得到瞬間的喘息。
小小的，小小的傘遮住雨的淋濕。是雨？澆熄了行山人如茶如火步伐，山路顯得有那么點寂寥。
撐著傘踩著輕快的步伐，想象著自己是那上古時候打著油紙傘在煙雨中行走的女子。詩意的心情，上揚的嘴角，傾斜出口的笑聲。快樂來得如此不經意，如此輕巧。
是秋！風與夏玩夠躲迷藏輕撫著秋的臉。葉子來不及全部變黃就紛紛飛落。拾一片子輕夾在書中，學詩人輕嘆生命的短暫。
起風，佇立在觀云閣的平臺上，風繞過鬢角撩撥著發梢，貫穿著我的肌膚。呼吸，呼吸著濕潤的風絲，任它們游移，在鼻翼，在氣管，在肺葉。
想象，舞動霓裳，如那靈動輕盈般起舞的仙子。心情歡樂的跳躍著，小小的快樂著，小小的幸福著。
夢幻，有人這般評論著我。
我知道，夢是不切實際的，如田所寫：
棋罷不知人換世，打柴人，看一局童子的對弈，斧頭的木柄便已朽爛，家中的親故早已去世。神仙的一局棋，便成人間幾世輪轉。我在這個滿是災難的人世，度過著白駒過隙的歲月。人的時間匆忙，每一刻都是珍貴。眼前所有，卻終究是才握時有，一撒手無的虛妄。而這僅有的，已足夠我們用盡全力，去認真活過。
但社會太險惡，丑陋極需粉飾。心占據著身體里的位置只不過是小小的，小小的它又能如何承載得了這世間的所有真實，于是乎，我愿意孩子氣般的夢幻著。
你可以喚醒我，吵醒我，但請別阻止我想握住這充斥著小小的快樂與洋溢著幸福的心。
快樂可以很久很久，不用很大很大，幸福可以很長很長，不用很寬很寬。心其實很小，能裝下的不多。