每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
陽光高中陽光字初中篇一
到現在都記得很久以前在書中看過的一句話：“不是每一次回眸都會有人在燈火闌珊處等你?！弊髡哒f的沒錯，不是每一次都會有人為你撫平傷口，不是每一次都會有人為你處理禍事，不是每一次都會有人為你去做一切。在人生的道路上，總有那么一段路程要一個人走過。只是這段路到底有多長，需要你自己去探索。只是這段路到底有多孤獨和寂寞，需要你自己去探索。
我不怕別人傷我，我怕的只是，那個人是我最信任的人。我不怕別人傷我，我怕的只是，那個人是我最在意的人。我不怕別人傷我，我怕的只是，那個人是與我相依為命的人。哪怕遍體鱗傷，我也會保護好我想要守護的人。還要再被傷害幾次，才肯保護好自己。
就算我再優秀又能怎樣？我還是保護不了我想要守護的人，我還是阻止不了我在乎的人離開，我還是一個人在孤身奮戰著。為什么不聽話，一定要弄的傷痕累累才肯遵守規則嗎？為什么不放手，一定要變得體無完膚才肯放棄嗎？一切只不過是醉夢一場。
上帝只給我們兩條路。要么悄聲無息的死去，要么轟轟烈烈的活著。身上有傷還能痊愈，如若心碎了就永遠不能復原，終究是冷情之人。
繁花還沒落盡，我卻早已孤身一人。
陽光高中陽光字初中篇二
很多時候姿勢一個態度的轉變，陰暗的角落就可以陽光明媚。那些帶著天使般笑臉的孩子，在陰霾的午后，站成了一排排冗長的夏季。永遠陽光明媚。
天使就在我們身邊。當我們握著陽光的時候，那些天使就在我們眼前拉長時光，拉成絲緞般的水簾。然后我們就會振動我們身后的薄翼，留戀在時光間，留戀在笑聲間。捧一杯笑聲，洗去別人眉宇間的一汪愁。秋，也可以是一個快樂的季節。落葉，同樣是對幸福的追求。
我一直承認自己是一個悲觀主義者，是一個用冷色調描繪世界的人。在現實中，似乎只有麻木的服從和對命運的無可奈何。每天游走在數字和字母間，最后才發現自己只有零那么簡單。
一切就像安靜播放的電影，除了落葉和一個人的鏡頭外，就剩下一個人仰望天堂的姿勢，幻想那些天使笑起來的樣子，那種可以溫暖十年寒雪的笑容，卻怎么也不會出現在自己的臉上。其實一切只是借口。明明知道向往天使，向往開朗，向往繁華怒盛的夏季。只因為一絲悲觀的想法就割斷所有來路，再也回不去。
身邊有很多人，而他們是不是天使，是不是擁有快樂權杖得人，對著鏡子問問你自己。
我說：能！
陽光高中陽光字初中篇三
我一直都認為自己是一個被陽光放棄了的男孩。在我的世界里友誼不再屬于我，因為心中的那面用友誼筑成的墻已被一條裂縫所摧毀。而現在的我只是一個整理碎磚的女孩，盡管我知道磚碎了就不能再合好。
其實，曾經的我是擁有一份另人羨慕的友誼的。我不敢說它像水晶般的透明，但也從不渾濁；我不敢說它有金剛石一樣的硬度，但它也堅硬無比。也就是這份友誼讓我找到了值得依靠的精神支柱。我從沒有想過它會有倒的一天，所以我依舊快樂的接受陽光的洗禮。
也就是那天，一塊被稱為“真誠”的磚有了裂縫，將那面用友誼筑成的墻無情的摧毀了，從而使我心中的陽光也逐漸暗淡了。
這一切是那么的突然，那么的讓人心痛。
終于，經過萬次向神的祈禱，我被拯救了，我的生命中出現了一位天使。她會帶我走進陽光。
認識薇，很偶然。那是一次晚自習前，我們同在一起買盒飯。旁邊搶翻了天，而我們倆沒有出聲，靜靜地站在一旁。突然，有一股力量讓我們彼此對視了一眼。讓我覺得有一種很微妙的感覺。以后，我們就常常遇到。幾次后，大家就都很熟了。再次見面已是無話不談了。和薇在一起，偶爾會覺得我們有許多相似的地方。最讓我吃驚的是，我們同是被陽光所放棄的女孩。
那天晚上我們一起回家。薇告訴我被陽光所放棄并不可悲，重要的是我們并沒有被它拋棄，我們也沒有放棄走進陽光。
我相信薇能讓我走進陽光，因為她就是那個來帶我走進陽光的天使！
……
陽光高中陽光字初中篇四
歐文姆斯，人類史上第一個走出塔克拉瑪干的人，我們無法想象他在旅途中遭遇了什么，那簡直是無法預料的，但他活著走出來了。我們可以想象在面臨絕境時他靠什么活下來的，沒錯，那一定是陽光心態，是永不放棄，是始終相信希望的堅持!
還記得汶川大地震中那些創造奇跡的人們嗎?災后三天、七天，幾乎每天都有奇跡發生，那種與死神直面交鋒并最終勝利的感動，讓人每每想起，熱淚盈眶，肅然起敬。在身體機能耗盡時，支撐他們的就只剩下他們內心的陽光。想起那白發蒼蒼的父母，想起那遠方焦急等待的愛人，想起那還未說出口的話語……心中只有一個念頭：“我要活下去!”于是精神化作了動力，堅持著，咬著牙堅持著，直至可敬的救援隊員身上的水泥板抬起的那一刻。
是陽光的心態賜予了他們第二次生命!
還記得那個呆板木訥的許三多嗎——一個一直被爹喚作“龜兒子”，一個連正步都踢不好的兵，最終卻成了精銳部隊的一員——老a是什么讓其發生了判若兩人的變化?當他被分配到最差的部隊時，他仍保持著積極的心態，在班長的鼓勵下，從最后一名的“孬兵”成班里的頂梁柱?！坝幸饬x的事就是好好活，好好活就是有意義的事。”簡單的一句話讓我們看到了他內心的陽光與單純。
是陽光的心態造就了非凡的自己。
還記得那個腳趾在琴鍵上飛舞的年輕人李偉嗎、?幼年喪失雙臂，不甘稱為廢人的他又加入體育隊成為一名游泳運動員，由于沒有雙臂，他只得靠雙腿推動自己前進，每次都練到腿抽筋，他的努力讓他脫穎而出，可就在即將代表隊員參加奧運會時，卻意外查出了他患上了一種病，無法繼續游泳。在距離陽光最近的時候，黑暗卻不期而至。就在他即將代表隊友參加奧運會時，意外查出他患上了一種病，無法繼續游泳。他傷心過，絕望過，可內心的堅毅讓他又一次站了起來，他選擇了鋼琴。就像貝多芬一樣，他緊緊扼住命運的喉嚨，讓每一個音符飛躍在琴鍵間，宣告著自己的勝利。
是陽光的心態給予了他第二次綻放的權利!
生活中，困難總是不期而至，有時似乎要將我們逼上絕路，內心的悲觀讓我們倍感烏云密布。但如果我們的內心充滿陽光，不拋棄，不放棄，堅守我們心中的那份信念，那么，我們最終會看到陽光沖破黑暗，普照大地的那一刻!
陽光高中陽光字初中篇五
第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。
帶著滿腹疑惑，老師在第三天早上請了假，起了個大早來到海邊看日出。過了一會兒，那個大火球果真想父親畫的那樣冉冉升起，把金黃色的陽光灑在海面上，整個海面就像籠罩了一層金紗，老師沉醉在這種美中，她暗暗地想：對啊，陽光真的很活潑。
第四天，全班同學都來到海邊看日出。一道金光灑在海面上，輕輕地晃蕩著?！岸嗝腊?！”小明感慨道。全班同學都感到陽光真的很活潑。老師蹲下來面向小男孩，愧疚地向小男孩道歉：“對不起，孩子，之前是我錯了，你的想法是對的?！苯又?，老師鄭重地對全班同學說：“同學們，世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。我們從不同的角度看待事物，感受是不同的，不僅陽光是這樣的，每個事物都是這樣，我們一定要尊重別人的獨特感受?！甭犕赀@番話，大家的感觸很深，那些笑小男孩的人臉紅了，慚愧地低下了頭，紛紛像小男孩道歉。
走在回家的路上，小男孩高興極了。他看什么都舒服，他看大樹，大樹是那樣蒼翠欲滴；他看花兒，花兒是那樣繽紛美麗；他看陽光，陽光是那樣活潑可愛……回到家，他蹦跳著喊：“爸爸，爸爸，老師竟然同意我造的‘陽光很活潑’是對的！”父親聽后，為兒子感到高興。
是啊，世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。