范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)講話教育心得實(shí)用篇一
在兒子八年的成長過程中，我感覺自己也是在隨著兒子的成長在不斷的改變，不斷的完善。如今兒子上二年級了，如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。今天很榮幸老師推選我來寫教育心得，下面我來談?wù)勎业慕逃w會(huì)。
第一，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。現(xiàn)在許多家庭都只有一個(gè)孩子，幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)，在這無形當(dāng)中讓孩子產(chǎn)生自我的優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，孩子們其實(shí)都十分清楚自己在家庭中的地位。所以首先要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有些家長或許都是陪著孩子做作業(yè)，孩子寫到幾點(diǎn)，父母也陪到幾點(diǎn)。孩子小的時(shí)候自制力差，家長在一旁督促學(xué)習(xí)是可以的，但應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，家長在一旁不利于孩子獨(dú)立思考，使孩子產(chǎn)生依賴心理，遇到困難不是說自己想辦法解決，而是讓父母解決。值得慶幸的是昕哲在這方面做的挺不錯(cuò)。()放學(xué)回家，他做的第一件事就是寫作業(yè)，一般情況下我都不在邊上，等他寫完作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的去檢查，剛開始的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)不自覺，因此我們就立下了規(guī)矩：放學(xué)回家先寫作業(yè)，沒寫完作業(yè)不準(zhǔn)玩，遇到難題先自己想，最后仍想不出來再一起解決。就這樣他慢慢地就習(xí)慣了。其次生活習(xí)慣也是很重要的。
第二，要培養(yǎng)孩子的自理能力。如今的社會(huì)競爭日趨激烈，有些孩子往往在家庭中扮演小皇帝的角色，衣來伸手，飯來張口。家長應(yīng)要不能心疼孩子，怕他受苦。可憐天下父母心，有哪位母親不心疼自己的孩子啊，但是我們要放在心里面。
第三，建立孩子的自信心是孩子成長的關(guān)鍵。孩子難免有失誤有低谷的時(shí)候，這時(shí)候最需要父母的關(guān)愛與鼓勵(lì)。如考試成績不理想，我們不要一味的批評孩子，我們要跟他說為什么做錯(cuò)，哪里做錯(cuò)。我們要用積極的語言鼓勵(lì)孩子，告訴他你很優(yōu)秀，如果付出同樣的努力，你一定取得好成績的。這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情會(huì)被激發(fā)出來，對學(xué)習(xí)也會(huì)有信心。好孩子是夸出來的，壞孩子是慣出來的”，在日常生活和學(xué)習(xí)中多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，同時(shí)有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
第四，對孩子不要輕易的發(fā)火。我覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是他習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事；二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑δ阃鴧s步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子真實(shí)的情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。
第五，要充分尊重孩子的天性，在學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇。孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝，這是孩子成長的三大要素。同時(shí)結(jié)合該年齡段的孩子年齡特點(diǎn)：天性好玩。在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。千萬不要憑家長的主觀意識(shí)去左右孩子的發(fā)展方向。
比如，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分吸引人，我就跟兒子約定好，每星期的周末，玩20 分鐘的電腦，睡覺前讓他看看動(dòng)畫片等等讓他有自己的空間。
望子成龍，望女成鳳。孩子是每個(gè)家長的希望與寄托。教育好孩子不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為和孩子朝夕相處的家長更應(yīng)責(zé)無旁貸。孩子以后的發(fā)展好與壞大部分是同父母的言教身教分不開的，作為父母與孩子共成長，走好每一步。
教師節(jié)講話教育心得實(shí)用篇二
記得我上學(xué)那會(huì)兒,使用鋼筆和寫作文是從三年級才開始的,可是,輪到我的孩子了,一年級寒假,老師就讓孩子們寫看圖寫話、日記和讀后感。孩子發(fā)愁，我也發(fā)愁。
問題總要解決，第一篇日記，我告訴孩子日記的格式，內(nèi)容不限，什么都可以，孩子寫的很簡單，但是寫的還算流暢。我翹起大拇指，告訴孩子：你很棒，寫的很好。孩子得到了我的鼓勵(lì)，很興奮，對自己也有了信心。
可是每天的平淡生活，有的時(shí)候真的是沒有什么素材可寫，于是，我給孩子買了帶拼音的書：《安徒生童話》、《格林故事》、《感恩故事》……讓孩子看，因?yàn)橛芯湓捠牵骸白x書破萬卷，下筆如有神”，看的多了，自然就知道該怎么寫了。就這樣《紅糖餃子》等讀后感也在我的鼓勵(lì)下新鮮出爐了。
孩子需要肯定
可是，等到寒假過后，孩子很興奮的把自己自認(rèn)為寫的很好的看圖寫話、日記等作業(yè)交上去后，結(jié)果等來的卻是老師的一個(gè)大紅勾勾。那天，我明顯的覺得孩子很失落，可能他覺得自己的認(rèn)真付出，沒有得到肯定吧！于是我坐下來和孩子做了認(rèn)真的溝通：我告訴孩子，他們班有六十八個(gè)孩子，開學(xué)這幾天老師的事情很多，可能真的沒有時(shí)間和精力挨個(gè)批改，等有時(shí)間了老師會(huì)很認(rèn)真的批改的。
接著我通過短信和老師做了溝通，我覺得得到老師的肯定是孩子們最大的鼓勵(lì)。幸運(yùn)的是，孩子的老師也認(rèn)真的接受了我的建議。那一次孩子放學(xué)回來，放下書包就興奮的從里面掏出班級日志本，讓我看老師的大紅評語，幸福和滿足寫滿了臉上。
孩子需要自信
我和愛人的鼓勵(lì)、老師的肯定讓孩子信心大增。從此，只要兒子有新的文章，我和愛人無論多忙都會(huì)先放下手中的事情，看兒子的文章，做他的第一個(gè)讀者，給他鼓勵(lì)、給他信心，也給他提建議。
孩子有了我們的鼓勵(lì)，陸陸續(xù)續(xù)的寫了一些文章發(fā)表在校訊通博客上，直到有一次他的文章《放風(fēng)箏》在我的建議下改成《忙趁東風(fēng)放紙鳶》被博談客論選為優(yōu)秀博文后信心大增，愛上了寫作。
孩子需要機(jī)會(huì)
二年級，老師讓孩子們開始創(chuàng)作班級日志，兒子成了其中的主寫人，讓孩子覺得很有成就感，覺得這個(gè)機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的，所以輪到他寫班級日志的那一天，他總是很認(rèn)真的觀察身邊的人和事物，寫出來的文字也很有意思。
有一次，他寫他學(xué)溜冰時(shí)也居然用了“跌跌撞撞”、和“東倒西歪”！還有他的班級日志，寫他二月二那天自己去理發(fā)的時(shí)候有這么一段“透過理發(fā)店的玻璃窗戶我看見外面的天已經(jīng)黑了，馬路上的路燈也開了，變得五顏六色的很好看，路上急著回家的人也多了起來，馬路上人山人海，變成了人的海洋。”那天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子居然會(huì)很準(zhǔn)確的運(yùn)用成語了！
我把孩子大大的贊揚(yáng)了一番之后，孩子的寫作積極了，校訊通的博文也不斷的更新，參加校訊通的書香班級大賽后博文被xxt，讓我覺得很自豪，也加快了寫作的步伐。
我覺得，自信心很重要，對孩子來說，它就像一朵含苞的花蕾，你在乎它，他就會(huì)盛開，你忽視它，它就回枯萎，你打擊它，它就會(huì)死去。
所以，我覺得我們要是期望我們的孩子成才、成功，最好的辦法就是做孩子的欣賞者，給孩子幫助、支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信，欣賞孩子的才華。
教師節(jié)講話教育心得實(shí)用篇三
上大班了，說實(shí)話作為一名家長心里真的很緊張，對于幼小銜接的憂慮與疑惑也隨之而來。雖說是大人，是家長，但其實(shí)卻是在與孩子共同成長。在這學(xué)期的第一次家長會(huì)后，我從老師這了解到了不少關(guān)于幼小銜接的信息，包括孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直到情感的準(zhǔn)備都很重要。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，我比較關(guān)注的是陽陽的注意力問題。通過觀察和老師的反映，我發(fā)現(xiàn)陽陽在上課時(shí)的注意力并不非常集中，有時(shí)還會(huì)在上課時(shí)做出“豐富”的表情，小動(dòng)作也特別多，我想不少家長一定和我一樣關(guān)于這一點(diǎn)非常擔(dān)心了，甚至有的家長會(huì)以為自己的孩子得了多動(dòng)癥。
1、千萬不要給孩子太多的負(fù)強(qiáng)化。
其實(shí)關(guān)于這一點(diǎn)我自己也有同樣的感受，如果身邊一直有人跟你說“不要開小差”，反而會(huì)讓人更容易分心，這就是一種負(fù)強(qiáng)化，千萬不能給孩子一種心理：我很容易思想開小差。作為孩子最親的人之一的媽媽，不妨說一些鼓勵(lì)的話，這樣更能讓孩子進(jìn)步。
2、每天一點(diǎn)點(diǎn)的收獲讓串珠子成了兒子和我每天必玩的游戲。
經(jīng)過求問許多專家與上網(wǎng)查找資料，經(jīng)過我和陽陽的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)讓孩子串珠珠真的是一項(xiàng)能讓孩子注意力集中的好游戲。每天一點(diǎn)點(diǎn)的收獲讓串珠子成了兒子和我每天必玩的游戲。兒子也很開心，因?yàn)樗朊刻於紟蛬寢尨鲆粭l美麗的項(xiàng)鏈，這樣我們親子間的感情也變得比以前更加融洽。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)陽陽在動(dòng)手操作時(shí)專注力有了很大的提高，我們娘倆可開心了！
3、由被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)
陽陽是個(gè)很典型的、愛玩的男孩子的，為了能夠讓兒子在提高專注力的基礎(chǔ)上提高傾聽能力，我還想到了一個(gè)由被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的好辦法。一天放學(xué)車上我對陽陽說：“媽媽工作很久了，很久沒有學(xué)本領(lǐng)了，都要變笨了，如果兒子能夠把幼兒園學(xué)的本領(lǐng)教給媽媽，媽媽就會(huì)變得和陽陽一樣聰明了。”沒想到兒子聽了很在意，很當(dāng)真地把幼兒園發(fā)生的事和學(xué)到的事告訴我，雖然還是會(huì)忘記一些，但是記住的事情他都會(huì)很用心地教我。
每個(gè)孩子雖然個(gè)性不同的，但是相信所有孩子都需要成人更多耐心與時(shí)間。家長在尋求教育孩子的路上其實(shí)也是在自我學(xué)習(xí)，那些教給孩子的方法何嘗不能使用在自己的工作態(tài)度上呢？那些“遇到困難不要放棄，要去嘗試”的話何嘗不是給予家長自己最好的鼓勵(lì)呢？不論是家長還是老師們，都為了孩子成長付出了太多心血，但這一切都是值得的！
教師節(jié)講話教育心得實(shí)用篇四
教師節(jié)將到，盤點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動(dòng)搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想，踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時(shí)，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅(jiān)持你的選擇!”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時(shí)敞開她最溫暖的懷抱，不計(jì)較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖，對我的肯定和鼓勵(lì)讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒想到大家會(huì)將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的學(xué)生們。20___年我擔(dān)任六年級和八年級的語文老師，創(chuàng)建___文學(xué)社，20___年我擔(dān)任七年級的班主任、語文老師，20___年我擔(dān)任合并后的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂，這快樂來自學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過脾氣，下一秒安排他們的任務(wù)他們還會(huì)不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒有懷恨報(bào)復(fù)陰奉陽違左右逢源，他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘――“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”……感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝所有教會(huì)我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)講話教育心得實(shí)用篇五
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
教師節(jié)講話教育心得600字篇2