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感動中學生的美文朗誦感動中學生的故事篇一
親愛的朋友，要哭過之后就拭去淚水吧！撐一把傘，去看盛開在風雨中的百合花……即便是凋謝的殘痕。但那凋謝的是花——不是春天！
——題記
“天行健，君子以自強不息。”以前的我，總是認為自己是個很自強的女孩子，可是當我認識了海倫之后，我才發現自強的真正含義。自強，談何容易！
有人說，海倫是不幸的。當她就快要聽懂愛她父母的溫柔話語時，當她就要說出“爸爸媽媽”時，當她就要開始自己的童年時，或許是上天不小心打了瞌睡，也或許是上天嫉妒海倫，無情的風暴在瞬間打翻了海倫剛揚起風帆的小船——一場大病奪走了她的耳朵。她聽不到周圍的聲音，她無法說出心里的想法。
也有人說，海倫是幸運的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”如果沒有之前的經歷，海倫或許不會因堅韌的毅力打動上帝，獲得說話的權力，一舉成為世上所有殘疾人乃至健康人的榜樣。自強不息，被海倫詮釋的淋漓盡致。
沒有人生會一帆風順，路上總有荊棘、有坎坷、有痛、有淚。海倫并不總是那般堅強，她也無助過，也痛過，也哭過。或許大多數人都認為哭是懦者是直接的表達，然并不全如此：誰能說杜甫“忽聞劍外收薊北，初聞涕淚滿衣裳”是懦者的`表現？誰能說汪國甫憂國落淚是無能？當我讀完《海倫·凱勒自傳》之后，我對眼淚有了更深的理解。
朋友們，拭去淚后。用自強和追求詮釋我們自己的人生。這就是我讀《感動中學生精品美文》所得到的最大收獲。
感動中學生的美文朗誦感動中學生的故事篇二
我，讀書不少，但是那飽含“墨汁”的美文在我心中大多都如同流水、風吹一樣，只是輕輕掠過，沒有半點痕跡。但在流水、微風之中始終有一處仿佛金子般閃閃發光，仿佛在呼喚著我。啊！原來那就是——《最后一課》！
《最后一課》想必大家都已讀過，而我并不是平凡的讀過因為它就像夏天暴風雨時的點閃雷鳴，如同一個大鐵錘重重地砸到我的頭上，使我心頭一震，愛國情懷油然而生。
說實話，從小到大我從來沒有產生過這么強烈的愛國之情。《最后一課》告訴我我是中華人民共和國的一份子，我應該為我的祖國做一些事情；《最后一課》告訴我我不應該在沒有機會之后才知道后悔、才懂得珍惜，即使我們的祖國會越來越繁榮。但是當我們在臨死之前回憶自己的所作所為時，發現自己的一生竟如此平淡，平淡到竟沒有為自己的祖國做一丁點兒貢獻、盡自己的一份及其微薄之力的時候，我想即便是最大的壞人也回良心不安、死不瞑目的。
與小布朗士相比我們是非常幸運的，因為我們的祖國正在進步，我們的祖國十分平安和諧美滿。
“祖國”這個詞是神圣的是偉大的。我想我對祖國的愛也是一種十分微妙而又奇特的。現在乃至永遠的永遠我都會把祖國母親深深的埋藏在我的心底，這種子女對母親的愛我會永遠記在我的每一個腦細胞里！
祖國啊！您對我和我對您的愛是我永遠內心深處的愛！《最后一課》讓我把您永記在心！我也會永遠記得我報效祖國的偉大使命！
感動中學生的美文朗誦感動中學生的故事篇三
“天行健，君子以自強不息。”以前的我，總是認為自己是個很自強的女孩子，可是當我認識了海倫之后，我才發現自強的真正含義。自強，談何容易！
有人說，海倫是不幸的。當她就快要聽懂愛她父母的溫柔話語時，當她就要說出“爸爸媽媽”時，當她就要開始自己的童年時，或許是上天不小心打了瞌睡，也或許是上天嫉妒海倫，無情的風暴在瞬間打翻了海倫剛揚起風帆的小船——一場大病奪走了她的耳朵。她聽不到周圍的聲音，她無法說出心里的想法。
也有人說，海倫是幸運的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”如果沒有之前的經歷，海倫或許不會因堅韌的毅力打動上帝，獲得說話的權力，一舉成為世上所有殘疾人乃至健康人的榜樣。自強不息，被海倫詮釋的淋漓盡致。
沒有人生會一帆風順，路上總有荊棘、有坎坷、有痛、有淚。海倫并不總是那般堅強，她也無助過，也痛過，也哭過。或許大多數人都認為哭是懦者是直接的表達，然并不全如此：誰能說杜甫“忽聞劍外收薊北，初聞涕淚滿衣裳”是懦者的表現？誰能說汪國甫憂國落淚是無能？當我讀完《海倫·凱勒自傳》之后，我對眼淚有了更深的理解。
朋友們，拭去淚后。用自強和追求詮釋我們自己的人生。這就是我讀《感動中學生精品美文》所得到的最大收獲。