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    防溺水情景演練方案(通用20篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:夢(mèng)幻泡

    通過(guò)撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以清晰地了解自己的任務(wù)和職責(zé),從而更好地完成工作。計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)描述實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問(wèn)題的書(shū)面材料,是一個(gè)具體可行、邏輯清晰的規(guī)劃工具。在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),可以采用分步驟的方法,將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),并設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人。下面是小編為大家整理的一些計(jì)劃書(shū)范文,希望能幫助大家更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇一

    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力,從容應(yīng)對(duì)防溺水等突發(fā)事件,最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行,確實(shí)培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

    二、演練時(shí)間、地點(diǎn)。

    時(shí)間:20xx年5月。

    地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

    參與對(duì)象:全體師生。

    三、演練組織機(jī)構(gòu)。

    組長(zhǎng):校長(zhǎng)。

    副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。

    成員:政教處、總務(wù)處、各班班主任。

    (一)防溺水知識(shí)講座。

    政教主任對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水的知識(shí)講座。

    (二)實(shí)踐演練。

    第一種情境是有三名學(xué)生去游泳,一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍,找竹竿(或繩子等)進(jìn)行互救的演練。

    搭救落水兒童(401負(fù)責(zé))。

    (演示4人落水,4人搭救方法:大聲呼救、撥打110,用繩子,用竹竿等主動(dòng)救人)。

    第二種情境是在游泳溺水的過(guò)程中,溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)。

    口對(duì)口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法(402負(fù)責(zé))。

    (1名學(xué)生扮演溺水者,1名學(xué)生扮演醫(yī)生演示搶救方法)。

    (三)展示防溺水節(jié)目。

    2、防溺水三句半三(2)班。

    (四)全體學(xué)生宣誓。

    由六(2班學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水“六不”宣誓。

    (五)副校長(zhǎng)總結(jié)。

    六、演練結(jié)束、有序退場(chǎng)。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇二

    為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。按照上級(jí)防學(xué)生溺水通知精神要求,提高師生的緊急避險(xiǎn)能力,針對(duì)我村內(nèi)水庫(kù)、池塘、河流較多,對(duì)學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況,我校定于5月8日開(kāi)展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案,演練分三個(gè)階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識(shí)教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時(shí),如何逃生、自救、互救。

    2、對(duì)象:全體師生。

    3、時(shí)間:5月8日。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé):

    總指揮:

    現(xiàn)場(chǎng)指揮:負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識(shí)安全教育。

    負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。

    負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

    四、工作小組:

    1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師。

    職責(zé):分別到各自班級(jí),負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數(shù)。

    2、現(xiàn)場(chǎng)維持小組:

    職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)維持和安全工作。

    3、照相:

    職責(zé):負(fù)責(zé)指揮、照相。

    4、安全救護(hù)小組:

    職責(zé);負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全和救助。

    5、警報(bào)發(fā)布:

    五、演練的組織實(shí)施:

    (一)演練前游泳知識(shí)教育。

    如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生,對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:a若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;b溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;c若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14―20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

    溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

    急救方法。

    1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

    2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

    3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對(duì)傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60,80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇三

    為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故,確保學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序,根據(jù)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

    一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):田時(shí)寶。

    副組長(zhǎng):遲煥寬。

    成員:遲煥旭、鄔遠(yuǎn)楊、鄧書(shū)高、徐正兵、謝祥偉、蘇學(xué)芬、羅相會(huì)及全校工作人員。

    (一)、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

    1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育,增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)。

    2、利用班(隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全的教育。

    3、當(dāng)發(fā)生學(xué)生溺水時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救并報(bào)告上級(jí),請(qǐng)求110、120救助。

    4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作,根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。

    二、日常管理。

    1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到班級(jí),實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

    2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。

    3、每年暑假前,學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

    4、當(dāng)?shù)卣块T要協(xié)調(diào)有關(guān)部門,加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河流、

    池塘、水壩附近的管理,設(shè)立安全警示牌。

    1、各班舉行一次防溺水事故的安全教育,重點(diǎn)是預(yù)防溺水。

    2、利用校園廣播向?qū)W生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳,加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí),知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間,杜絕管理盲點(diǎn)。

    3、開(kāi)展一次排查安全隱患活動(dòng),在危險(xiǎn)水域的入口醒目位置,設(shè)立警示牌。

    4、針對(duì)學(xué)校周邊摸排的實(shí)際情況成立巡查小組,每天中午及下午定期巡邏查看。

    5、及時(shí)通報(bào)有安全隱患的地方,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地段。四、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。

    1、如果學(xué)生因游泳等行為而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

    2、學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后,應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),組織救援,并立即向教育局報(bào)告,必要時(shí)撥打110、120求救。

    3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)。盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

    4、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實(shí)地向校長(zhǎng)報(bào)告,校長(zhǎng)向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

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    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇四

    為貫徹落實(shí)《第五個(gè)晉江市“學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動(dòng)”實(shí)施方案的通知》文件精神,進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作,根據(jù)我校實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng),使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中,樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí),掌握交通安全和防溺水安全知識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

    1、學(xué)校在星期一升旗儀式上,舉行“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”啟動(dòng)儀式,并進(jìn)行一次交通和防溺水安全為主題的國(guó)旗下講話,使全校師生都參與到安全教育活動(dòng)中。

    2、各班組織開(kāi)展以“規(guī)范交通行為遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題的班會(huì),向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí),讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。

    3、組織學(xué)生觀看預(yù)防溺水,安全度夏主題宣教動(dòng)畫(huà)片,深化安全教育的效果。

    4、班科任老師利用早會(huì)、放學(xué)前五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓安全的警鐘在學(xué)生的耳旁時(shí)時(shí)響起;此外堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課,要迅速查明缺課原因,及時(shí)通知家長(zhǎng),并按規(guī)定報(bào)告學(xué)校。

    5、邀請(qǐng)靈源派出所警官到校為師生進(jìn)行法制、交通安全知識(shí)專題講座,增強(qiáng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法和交通安全意識(shí),提高了學(xué)生自救、自護(hù)能力。

    6、充分利用校園廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式,持續(xù)向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識(shí)宣傳教育,各班出一期關(guān)于交通和防溺水知識(shí)的黑板報(bào),進(jìn)行書(shū)面的宣傳,再次濃厚安全教育的氛圍。高年級(jí)學(xué)生舉行一次手抄報(bào)比賽活動(dòng),學(xué)生宣傳交通和防溺水的"基本常識(shí)。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇五

    為提高我社區(qū)消防應(yīng)急分隊(duì)消防設(shè)施的功能,增強(qiáng)居民在緊急狀況下的應(yīng)變潛力,自我防護(hù)潛力,使每個(gè)隊(duì)員都懂消防知識(shí),遇到火警、火災(zāi)時(shí)明白怎樣報(bào)警,怎樣撲救,怎樣疏散人員,怎樣搶救傷員物資,特制定我社區(qū)消防應(yīng)急演練方案:

    一、演練目的與原則。

    透過(guò)消防應(yīng)急演練,到達(dá)提高居民的安全應(yīng)急意識(shí),到達(dá)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),居民能夠采取正確的方法自救、互救、有序、安全地撤離、疏散、撲火,最大限度地減少人員傷亡的目的。

    二、演練對(duì)象及時(shí)間地點(diǎn)。

    1、人員安排。

    (1)指揮:

    副指揮:

    (2)隊(duì)員:消防隊(duì)員若干。

    (3)參加人員:相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),居委會(huì)、居民代表,高新區(qū)。

    消防大隊(duì),民警,物業(yè)等。

    (4)演練顧問(wèn):高新區(qū)消防大隊(duì)警官。

    2、演練時(shí)間:。

    3、疏散集中地:

    三、演習(xí)項(xiàng)目:

    (1)應(yīng)急疏散。

    (2)火災(zāi)撲救。

    四、前期準(zhǔn)備:

    (1)消防知識(shí)及逃生小常識(shí)宣傳。(社區(qū)負(fù)責(zé))。

    (2)消防大隊(duì)警官對(duì)員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。

    (3)消防大隊(duì)警官對(duì)隊(duì)員消防設(shè)施進(jìn)行檢查。

    (4)消防大隊(duì)、居委會(huì)對(duì)場(chǎng)地和路線進(jìn)行查看。

    五、各組緊急疏散具體行動(dòng)安排:

    1、指揮小組成員接到火警通知后,立即趕到火警現(xiàn)場(chǎng)由居委會(huì)負(fù)責(zé)。

    2、透過(guò)事故廣播發(fā)出緊急疏散通知:

    根據(jù)演習(xí)場(chǎng)地分為三個(gè)防火區(qū)域狀況,首先進(jìn)行水平疏散,把物資和人員轉(zhuǎn)移到其它安全的防火區(qū)域。廣播資料:“請(qǐng)注意,該區(qū)域發(fā)生緊急狀況,請(qǐng)遵從工作人員的指揮,疏散到安全區(qū)域”。

    3、透過(guò)電話、對(duì)講機(jī)隨時(shí)了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及各區(qū)域人員疏散狀況、檢查報(bào)警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行狀況。

    4、指揮有關(guān)隊(duì)員和人員采取相應(yīng)的行動(dòng)。

    5、確認(rèn)全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。

    7、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點(diǎn)進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。

    六、火災(zāi)撲救具體安排:

    1、由單位出發(fā)到達(dá)消防演習(xí)地點(diǎn)。

    2、根據(jù)地形清理現(xiàn)場(chǎng),準(zhǔn)備好引火物。

    3、發(fā)放工作服、消防器材。

    4、聽(tīng)安全員的講解。

    5、開(kāi)始演習(xí)。

    (1)滅油火。

    第一組:拉燃煙霧彈,使場(chǎng)冒出濃煙地面煙霧生氣,緊急疏散人群。

    第二組:點(diǎn)燃油火;使用5kg滅火器滅火。

    油盆起火,使用5kg干粉滅火器時(shí),先將滅火器倒置搖晃幾下,再將保險(xiǎn)銷子撥掉,將噴頭對(duì)準(zhǔn)火的根部,按下開(kāi)關(guān)進(jìn)行滅火。

    (2)滅柴火。

    第三組:點(diǎn)燃柴火;5kg滅火器滅火。

    使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下,再將保險(xiǎn)銷子撥掉,將噴頭對(duì)準(zhǔn)火的根部,按下開(kāi)關(guān)進(jìn)行滅火。

    6、結(jié)束演習(xí)(宣布)。

    7、清理現(xiàn)場(chǎng)。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇六

    為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案。

    一、指導(dǎo)思想:

    堅(jiān)持“以人為本、安全第一,預(yù)防為主,常抓不懈”思想,做到幼兒園安全底數(shù)清楚,重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確,措施得力,確保幼兒園幼兒安全。

    二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

    1、坪東中心幼兒園防溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):徐燁。

    副組長(zhǎng):零玉惠。

    成員:各班教師。

    2、園長(zhǎng)是防溺水工作第一責(zé)任人,對(duì)防溺水工作負(fù)總責(zé),制定了切實(shí)可行的安全規(guī)劃、明細(xì)的實(shí)施方案等全方位部署,是防溺水工作的主要責(zé)任人,負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作,建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制,做到了有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報(bào),并負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔;總務(wù)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財(cái)、物等保障機(jī)制的落實(shí);各成員是防洪、防溺水工作直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)幼兒在園的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控,進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)規(guī)定所有班級(jí)教師均是安全管理工作的間接責(zé)任人,對(duì)相應(yīng)班級(jí)的安全管理工作負(fù)連帶責(zé)任。

    三、工作措施:

    1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

    各班一定要高度認(rèn)識(shí)防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,按照“險(xiǎn)情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實(shí)、措施早到位”的要求,落實(shí)巡查人員、設(shè)備、器具,將動(dòng)員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實(shí)處,確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的溺水安全責(zé)任事故。

    2、加強(qiáng)教育,規(guī)范管理。

    要增強(qiáng)幼兒規(guī)避危險(xiǎn)的意識(shí),教育幼兒不在危險(xiǎn)地段滯留;要通過(guò)致家長(zhǎng)的公開(kāi)信、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式,讓家長(zhǎng)知道教育部門和幼兒園已有明確規(guī)定,嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡,以加強(qiáng)配合,共同做好幼兒的教育和管理工作;要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,配合有關(guān)部門,采取有效措施,加強(qiáng)對(duì)幼兒上、放學(xué)途中安全工作的管理。幼兒園要對(duì)教師和幼兒作一次防溺水的安全知識(shí)教育,提高教師和幼兒的安全防范意識(shí),并且對(duì)突發(fā)性的洪水有防范和自救能力。

    3、排查隱患,加強(qiáng)監(jiān)控。

    各班要加安全檢查的力度,有針對(duì)性的檢查重點(diǎn)區(qū)域,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要緊急處置。對(duì)幼兒上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開(kāi)展安全隱患大排查大整治活動(dòng),對(duì)存在著嚴(yán)重安全隱患的,要經(jīng)常派人檢查,同時(shí)要加強(qiáng)與有關(guān)部門的配合,緊急掌握情報(bào),以便提前采取有效措施,確保幼兒生命安全。

    4、教育幼兒不要在水池魚(yú)池四周打鬧及在河邊玩耍。

    5、對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育。

    6、要教育幼兒盡量不下河洗澡(游泳),洗澡要有組織和安全措施,必須在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下才能洗澡,且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。

    7、嚴(yán)禁幼兒私自下水洗澡(游泳)。

    8、要讓家長(zhǎng)明確自己的`職責(zé)幼兒的父母或者其他監(jiān)護(hù)人(以下稱監(jiān)護(hù)人)應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。

    四、增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力:

    (1)幼兒萬(wàn)一發(fā)生溺水事件,幼兒園將通過(guò)專門的組織機(jī)構(gòu),采取積極果斷措施,緊急與家長(zhǎng)聯(lián)系,以最快的速度,送最好的醫(yī)院,用最好的醫(yī)生,將損失降到最低程度。

    (2)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,幼兒園將緊急如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)相關(guān)部門,并對(duì)事件做出妥善處理。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇七

    為認(rèn)真貫徹落實(shí)市局教育局《關(guān)于加強(qiáng)我縣中小學(xué)生防溺水安全教育的通知》精神,切實(shí)做好學(xué)生防溺水工作,保障學(xué)生生命安全,我校認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng),現(xiàn)把活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。

    為進(jìn)一步做好安全教育工作,成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在例會(huì)上對(duì)此工作進(jìn)行統(tǒng)一周密部署。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作“第一責(zé)任人”、班主任是班級(jí)安全工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任,為防溺水工作提供有力的制度保障。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將安全工作任務(wù)層層分解,做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位,既分工又合作。同時(shí),要求以班級(jí)為單位,各班主任學(xué)校把防溺水工作列入近一段時(shí)間一切工作的首位來(lái)抓,形成全體教師共同參與,齊抓共管的局面。

    二、制度保證,思想到位。

    學(xué)校通過(guò)及時(shí)組織全體師生,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)政府及縣教育局有關(guān)文件精神,大家對(duì)安全工作都有明確認(rèn)識(shí):生命第一,安全責(zé)任重于泰山。為了更好搞好此安全工作,各校制定了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作尤其是防溺水防交通安全,建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度,做到有章可循。

    三、具體管理,落實(shí)組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。

    1、加強(qiáng)宣傳,提高安全意識(shí)。各小學(xué)利用晨會(huì)、班會(huì)召開(kāi)了防溺水安全教育主題會(huì),充分利用溺水事故案例,教育學(xué)生遠(yuǎn)離江河、溝渠、池塘、水井、水庫(kù)和建設(shè)工地水坑等危險(xiǎn)水域,嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到游泳安全“五個(gè)不準(zhǔn)”的要求,“不準(zhǔn)擅自到江河、水庫(kù)、池塘玩耍游泳;不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全防護(hù)設(shè)施、安全防范措施不到位、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救,防止溺水事故的發(fā)生。

    2、向全體學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了《關(guān)于學(xué)生安全致家長(zhǎng)的一封信》,對(duì)家庭教育提出了建議和要求,將溺水安全教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中。

    3、高年級(jí)班學(xué)生舉行了一次手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。

    4、各校利用黑板報(bào)專欄,以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題,進(jìn)行了宣傳,再次濃厚了安全教育氛圍,共出板報(bào)專欄11版。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇八

    通過(guò)開(kāi)展中防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng),采取多種方式方法,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育,完善工作措施,壓實(shí)工作責(zé)任,加強(qiáng)家校提醒告知,強(qiáng)化部門協(xié)作,建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制,最大限度減少學(xué)生溺水事故發(fā)生。

    即日起至20xx年底。

    為確保中小學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展,成立xx教育系統(tǒng)中預(yù)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):xx。

    副組長(zhǎng):xx。

    成員:xx。

    (一)全面強(qiáng)化安全教育。中小學(xué)校要將防溺水安全教育作為學(xué)校中心工作抓緊抓好,納入中小學(xué)校的課程計(jì)劃,組織開(kāi)展防溺水主題教育“八個(gè)一”活動(dòng)(即:召開(kāi)一次防溺水工作布置會(huì)和舉行一次全校師生防溺水安全教育活動(dòng),開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水”防溺水“六不”主題宣傳班隊(duì)會(huì)活動(dòng),校園通過(guò)多媒體、展板等多種方式營(yíng)造一個(gè)濃厚的“防溺水”安全教育氛圍,結(jié)合“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”行動(dòng)開(kāi)展一次預(yù)防溺水家訪,組織印發(fā)《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》,成立一個(gè)學(xué)生校外防溺水安全防護(hù)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童防溺水關(guān)心幫教,開(kāi)展一次學(xué)校周邊水域隱患拉網(wǎng)式排查)。同時(shí),學(xué)校要落實(shí)利用上、下午放學(xué)前最后一節(jié)課對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行“每天5分鐘”防溺水安全教育,給每位學(xué)生發(fā)放防溺水宣傳教育卡,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

    (二)學(xué)校嚴(yán)明學(xué)生紀(jì)律。學(xué)校要加強(qiáng)封閉式管理和學(xué)生安全管理,特別是寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格學(xué)生出入管理,請(qǐng)假外出必須要經(jīng)過(guò)班主任和家長(zhǎng)的同意。學(xué)校要教育學(xué)生熟知背誦和嚴(yán)格遵守“六不”(即:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救)的紀(jì)律要求,時(shí)刻注意安全,珍愛(ài)生命。

    (三)加強(qiáng)家校聯(lián)系互動(dòng)。中小學(xué)校要在暑假前采取“六個(gè)一行動(dòng)”(即:一封《致家長(zhǎng)的一封信》、一次家訪、一次家長(zhǎng)會(huì)、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪、一張家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)),就學(xué)生溺水問(wèn)題等提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育,全部回收保存好家長(zhǎng)簽名回執(zhí),特別是加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等特殊家庭的溝通聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)防學(xué)生溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

    (四)調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)地段、河段,并及時(shí)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。通過(guò)校園廣播,并在校門口、班級(jí)、寄宿生宿舍、食堂等顯眼處張貼(掛)“嚴(yán)禁私自下河游泳”等有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅,提示學(xué)生。

    (五)學(xué)校加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村委(社區(qū))及相關(guān)部門(單位)的聯(lián)系,共同做好學(xué)生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、共同防范的工作機(jī)制。與村(社區(qū))溝通在江、河、溪、塘、水庫(kù)等岸邊顯著位置設(shè)立安全警示牌和落實(shí)其他防范措施,在事故多發(fā)地段設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員。

    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。各中小學(xué)校要高度重視,要從為中生命負(fù)責(zé)和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)做好防范中溺水工作的重要性和緊迫性,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),齊抓共管,把預(yù)防學(xué)生溺水作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間學(xué)校安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

    (二)明確任務(wù),壓實(shí)責(zé)任。各中小學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水工作的組織領(lǐng)導(dǎo),要制定具體方案和措施,將工作任務(wù)逐一進(jìn)行分解細(xì)化,提出具體要求,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到具體單位、具體部門和具體人員,務(wù)求取得實(shí)效。

    (三)加強(qiáng)檢查,嚴(yán)肅追責(zé)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)防溺水工作的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出整改意見(jiàn),明確整改時(shí)限,落實(shí)安全責(zé)任。要加強(qiáng)責(zé)任追究,凡因工作不到位、責(zé)任不落實(shí)等引發(fā)安全責(zé)任事故或造成嚴(yán)重后果的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇九

    各班教師利用晨談時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育,特別告誡幼兒,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時(shí),不能擅自下水施救。學(xué)會(huì)正確的自救和他救的科學(xué)方法。

    一、不會(huì)游泳的自救。

    (1)落水后不要心慌意亂,一定要保持頭腦清醒。

    (2)冷靜地采取頭頂向后,口向上方,將口鼻露出水面,此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。

    (3)呼吸要淺,吸氣宜深,盡可能使身體浮于水面,以等待他人搶救。

    (4)切記:千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎,因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。

    二、會(huì)游泳的自救。

    (1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水,應(yīng)心平靜氣,及時(shí)呼人援救。

    (2)自己將身體抱成一團(tuán),浮上水面。

    (3)深吸一口氣,把臉浸入水中,將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指蹺起來(lái),持續(xù)用力,直到劇痛消失,抽筋自然也就停止。

    (4)一次發(fā)作之后,同一部位可以再次抽筋,所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和熱敷患處。

    (5)如果手腕肌肉抽筋,自己可將指手上下屈伸,并采取仰面位,以兩足游泳。

    三、互救。

    (1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜,盡可能脫去衣褲,尤其要脫去鞋靴,迅速游到溺水者附近。

    (2)對(duì)筋疲力盡的溺水者,救護(hù)者可從頭部接近。

    (3)對(duì)神志清醒的溺水者,救護(hù)者應(yīng)從背后接近,用一只手從背后抱住溺水者的頭頸,另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

    (4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練,則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù),或投下繩索、竹竿等,使溺水者握住再拖帶上岸。

    (5)救援時(shí)要注意,防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住,不要相互拖拉,應(yīng)放手自沉,使溺水者手松開(kāi),再進(jìn)行救護(hù)。

    四、醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救。

    (1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救。

    (2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,首先將溺水者救上岸。

    (3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等,并打開(kāi)氣道,給予吸氧。

    (4)進(jìn)行控水處理(倒水),即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上,頭部向下,隨即按壓背部,迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出,時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。

    (5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,并盡快搬上急救車,迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對(duì)所有溺水休克者,不管情況如何,都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。

    五、節(jié)氣起源。

    我們?cè)谘菥毲埃?qǐng)幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍,不幸溺水,有的幼兒呼救,有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場(chǎng),醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒,幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤。

    六、急救方法:

    1、首先發(fā)現(xiàn)溺水者后,最重要的就是把溺水者救出水面,不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況,不可輕易下水。可以就近找些營(yíng)救東西進(jìn)行救助,比如救生圈,繩子等。

    2、把溺水者救出水面以后,將其平放在地面上,立刻將溺水者口中的雜物清除干凈,避免出現(xiàn)呼吸困難,可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外,解開(kāi)衣扣和領(lǐng)口,保持溺水者呼吸通暢。

    3、然后,到處溺水者腹腔內(nèi)容物,急救方法,把溺水者放置于施救者的大腿上,頭部向下,按壓溺水者的背部,使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。

    負(fù)責(zé)安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié):首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法,不聽(tīng)從老師教育,表?yè)P(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬(wàn)不能擅自下水施救,并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法,怎樣大聲呼救,怎樣求助等;再來(lái),向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練,全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。

    1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

    2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

    (1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。

    (2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

    (3)發(fā)生溺水事故時(shí),在岸邊的人不宜直接下水,最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。

    3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:。

    (1)清除口、鼻中雜物。上岸后,應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi),擦干身體,清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物,使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方,在其后背用力一拍,將阻塞物拍出氣管。

    (2)空水。在進(jìn)行上述處理后,應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下,另一手壓溺水者的背部,使水排出。

    (3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟,應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行,且不要輕易放棄努力,應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中,有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。

    常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口(全部封住,不可漏氣)吹氣,使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后,嘴和捏鼻的手同時(shí)放開(kāi),溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部。必要時(shí),救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。

    (4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱,則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩,通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張,恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行,對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端(對(duì)兒童,只需用一個(gè)手掌;對(duì)嬰幼兒,只需三個(gè)手指),兩臂伸直,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓,壓力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后,上體復(fù)原,迅速放松雙手,但掌根不離位。

    通過(guò)本次防溺水演練,臨塘中心幼兒園全體師生對(duì)防溺水安全都有了更多、更深地認(rèn)識(shí),此種教育方式也更易使幼兒加深印象,真正達(dá)到防溺水教育的目標(biāo)。提高了學(xué)生的防溺水安全意識(shí),筑牢了防溺水“安全墻。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十

    以構(gòu)建和諧校園,以人為本、關(guān)注生命,的教育方針,堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。

    以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

    開(kāi)展防溺水教育,加強(qiáng)安全管理。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    后勤保障:

    組員:

    面臨的安全隱患及處置對(duì)策教育,不斷提高師生防范能力。

    6月份

    近幾年,我市發(fā)生了幾起溺水事故,奪去了學(xué)生、幼兒的生命,是學(xué)校安全事故的禍?zhǔn)祝o家庭帶來(lái)了重大損失,造成了不良的社會(huì)影響。在汛期即將來(lái)臨之際,學(xué)校高度重視,從踐行科學(xué)發(fā)展觀,保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā),狠抓防溺水的教育管理工作,落實(shí)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專抓此項(xiàng)工作,認(rèn)真分析學(xué)校防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及小學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取各種有效措施,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識(shí)的教育和管理,切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    學(xué)校通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看錄像、展板專欄等多種形式,廣泛開(kāi)展預(yù)防溺水教育活動(dòng)。同時(shí),要健全制度,堅(jiān)持堵疏結(jié)合,讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

    自今年開(kāi)始,每年5—9月都將在全校開(kāi)展防溺水工作專項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)前,我校要重點(diǎn)開(kāi)展好以下活動(dòng):

    2、召開(kāi)一次全校師生防溺水安全教育大會(huì),進(jìn)行一次防溺水安全知識(shí)教育活動(dòng);

    5、組織學(xué)生進(jìn)行一次以“關(guān)愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題的手抄報(bào)大賽;

    6、建立教師巡查制度,定期對(duì)河壩、池塘進(jìn)行巡邏;

    8、與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂防溺水工作協(xié)議書(shū);

    9、積極爭(zhēng)取社會(huì)各界力量共同參與,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與做好學(xué)生安全工作的良好機(jī)制,利用社區(qū)廣播、發(fā)放宣傳材料廣泛宣傳“珍愛(ài)生命、安全第一”有關(guān)要求,最大限度防止溺水事故的發(fā)生。

    自現(xiàn)在開(kāi)始至九月底,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)我校防溺水工作進(jìn)行督查,并將督查情況及工作效果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。對(duì)不按規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報(bào)告,造成學(xué)生人身傷害的,要嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十一

    我們本次家長(zhǎng)會(huì)的以防溺水教育為主題。目的是通過(guò)對(duì)各位家長(zhǎng)的教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)防溺水知識(shí),增強(qiáng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生防溺水安全看護(hù)的意識(shí),同時(shí)也讓孩子樹(shù)立防溺水的.安全意識(shí)。

    第一部分:防溺水教育講座

    (一)、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因

    1.在水邊玩耍,下水摸魚(yú)蝦,撿落入水中的物品;

    2.游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;

    3.到井邊打水不慎落入井中;

    4.雨天掉入溝坑;

    5.暴雨來(lái)臨時(shí)無(wú)躲避處所。(特別注意:不要在大樹(shù)下或在有高壓線下面避雨,以防雷擊。)

    (二)、預(yù)防幼兒溺水的措施

    2.雨天行走、如果路過(guò)井邊或有水源的地方時(shí)要格外小心;

    4.不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

    6.不去非游泳區(qū)游泳;

    (三)、教幼兒不慎溺水應(yīng)遵循的急救辦法

    1.不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,

    3.身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

    4.如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

    (四)、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法

    3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;

    4.盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

    (五)、家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子天天進(jìn)行防溺水安全教育

    第二部分:觀看防溺水安全教育視頻

    1.播放防溺水安全教育視頻。

    2.家長(zhǎng)觀看視頻。

    家長(zhǎng)承諾:節(jié)假日期間一定管理好自己的孩子,保證孩子安全。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十二

    xxx。

    縣人武部、縣教體局、縣應(yīng)急局、縣工商聯(lián)、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)。

    1、擬邀請(qǐng)縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo);

    2、省藍(lán)天救援指揮中心督導(dǎo)官徐峰;

    4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺辦負(fù)責(zé)同志;

    5、各中小學(xué)負(fù)責(zé)安全工作負(fù)責(zé)人。

    1、請(qǐng)丁云紅副縣長(zhǎng)講話;

    2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告和指示;

    3、實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)救援及防溺水宣講;

    4、省藍(lán)天救援指揮中心督導(dǎo)官點(diǎn)評(píng)。

    1、活動(dòng)通知由團(tuán)縣委、藍(lán)天救援隊(duì)負(fù)責(zé)。

    2、現(xiàn)場(chǎng)布置和安排由藍(lán)天救援隊(duì)負(fù)責(zé)。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十三

    通過(guò)開(kāi)展幼兒溺水問(wèn)題專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí),提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的重視程度,建立防溺水工作小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。

    (一)成立機(jī)構(gòu)

    為切實(shí)開(kāi)展幼兒防溺水專項(xiàng)活動(dòng),我園成立“xxx幼兒園防溺水專項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)開(kāi)展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項(xiàng)防治工作。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    (二)主要職責(zé)分工:

    1.幼兒園園長(zhǎng)為防溺水專項(xiàng)防治工作組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開(kāi)展專項(xiàng)治理行動(dòng),協(xié)調(diào)各部門開(kāi)展專項(xiàng)工作督導(dǎo),督促落實(shí)工作職責(zé)。

    2.幼兒園副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織幼兒園強(qiáng)幼兒防溺水安全宣傳教育工作,發(fā)布相關(guān)防溺水信息:組織幼兒園開(kāi)展家訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺(tái)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生校外安全監(jiān)督,加強(qiáng)家園互動(dòng)。

    3.幼兒園各班級(jí)教師機(jī)工作小組成員,通過(guò)幼兒園教育平臺(tái),向幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展有關(guān)的安全教育,推動(dòng)防溺水安全知識(shí)的普及,強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管意識(shí)。

    (一)加強(qiáng)幼兒安全宣傳教育

    為了進(jìn)一步防范幼兒溺水,我園利用國(guó)旗下談話、安全教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展豐富的安全教育活動(dòng),提升幼兒的安全防范意識(shí)。同時(shí)利用幼兒周末及假日前開(kāi)展“安全10分鐘教育”切實(shí)落實(shí)防溺水“四不要”要求(不要在無(wú)家長(zhǎng)陪同下私自下水游泳,不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳,不要在無(wú)安全保障及野外水源游泳,不要再來(lái)離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。

    (二)家園互動(dòng),提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)。

    為了進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水安全工作效應(yīng),提升幼兒的安全監(jiān)管力度,我園及時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到我園防溺水各項(xiàng)工作中,主要通過(guò)家訪、電訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項(xiàng)安全措施及信息,同時(shí)我們還利用告家長(zhǎng)一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺(tái),向家長(zhǎng)發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時(shí)刻提醒家長(zhǎng)做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作,減少監(jiān)管空白,防止幼兒意外事故的發(fā)生。

    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

    為加強(qiáng)幼兒的溺水工作,我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,張文秀擔(dān)任組長(zhǎng),陳敏任副組長(zhǎng),幼兒園其他行政擔(dān)任組員,在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下,負(fù)責(zé)全園的防溺水各項(xiàng)安全教育。

    (二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

    成立工作小組,要求各崗位人員按照職責(zé),明確分工,加強(qiáng)落實(shí)工作責(zé)任,明確專項(xiàng)工作責(zé)任人,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

    按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會(huì)議要求,我園嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送制度,不斷的努力提高溺水事件信息報(bào)送時(shí)效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的現(xiàn)象。

    (三)堅(jiān)強(qiáng)督導(dǎo)作用。

    開(kāi)展防溺水專項(xiàng)整治工作,我園領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本園實(shí)際情況集結(jié)合及假日等,適時(shí)地組織開(kāi)展對(duì)幼兒、家長(zhǎng)的專項(xiàng)督導(dǎo),通過(guò)不定期的督查,發(fā)送相關(guān)信息等形式,要求家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒外出的安全工作,同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組積極各班教師按照相關(guān)工作要求,落實(shí)工作責(zé)任,密切家園配合,強(qiáng)化家園合作,確保防溺水工作取得成效。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十四

    加強(qiáng)對(duì)防溺水工作管理,形成全社會(huì)共同預(yù)防未成年人溺亡的工作氛圍,全面落實(shí)防溺水工作安全措施和責(zé)任制,最大限度減少學(xué)生溺亡事故發(fā)生。

    (一)分級(jí)負(fù)責(zé)原則

    學(xué)校校長(zhǎng)是本校、本園防溺水工作的第一責(zé)任人,要切實(shí)落實(shí)責(zé)任,對(duì)本轄區(qū)本校防溺水宣傳教育和學(xué)生在校期間的安全管理負(fù)責(zé)。

    (二)預(yù)防為主原則

    要突出學(xué)校教育職能,強(qiáng)化引導(dǎo)功能,完善防范措施,防止未成年人溺亡事故發(fā)生。

    (三)部門聯(lián)動(dòng)原則防溺水工作涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、婦聯(lián)、宣傳、村委等單位部門,學(xué)校要積極與有關(guān)單位密切協(xié)調(diào),共同做好防溺水工作。

    學(xué)校要將預(yù)防未成年人溺亡工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,高度重視,認(rèn)真部署,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強(qiáng)力實(shí)施。學(xué)校成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):xx

    成員:xx

    專干:xx

    學(xué)校要認(rèn)真組織好防溺水宣傳教育,整個(gè)防溺水期間,每個(gè)教學(xué)班要上3—5節(jié)防溺水專題教育課,防溺水專題教育課要有計(jì)劃、有教案;4-6月份每班每月至少開(kāi)展2次防溺水主題班會(huì)(全班學(xué)生要在主題班會(huì)記錄上簽名);督促學(xué)生及家長(zhǎng)完成安全教育平臺(tái)安排的防溺水專題活動(dòng);學(xué)校要組織學(xué)生開(kāi)展防溺水集體簽名宣誓活動(dòng);學(xué)校在5月、6月、9月、10月,每天放學(xué)前要組織學(xué)生進(jìn)行防溺水警示教育;學(xué)校要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展防溺水知識(shí)、征文、手抄報(bào)、繪畫(huà)等活動(dòng);要充分利用校園宣傳欄、電子屏、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題宣傳;學(xué)校4-10月份要在校園內(nèi)外、轄區(qū)人口集中處及重點(diǎn)水域懸掛防溺水宣傳橫幅及防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)(校園內(nèi)必須有防溺水宣傳橫幅);要教育所有學(xué)生務(wù)必牢記并做到“七不兩會(huì)”。學(xué)校在五一、暑假學(xué)生離校前要召開(kāi)防溺水專題警示教育和假日安全工作會(huì)議,安排部署假期防溺水工作。

    一是嚴(yán)格學(xué)生在校期間管理。落實(shí)學(xué)生大門出入、請(qǐng)銷假和家長(zhǎng)接送制度;堅(jiān)持上課前點(diǎn)名制度,對(duì)于無(wú)故未到校學(xué)生要第一時(shí)間告知班主任,要第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,并最終確定學(xué)生的去向,學(xué)校要及時(shí)掌握缺勤學(xué)生的情況,要嚴(yán)防學(xué)生因缺勤二發(fā)生溺水傷亡事故;學(xué)校要強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)時(shí)段的管理。

    二是細(xì)化學(xué)生上放學(xué)途中和午休時(shí)間的管理(學(xué)生全部在校午休,不允許在家午休),實(shí)行教師分包制度。非寄宿制學(xué)生堅(jiān)持校長(zhǎng)、教師護(hù)送路隊(duì)及路隊(duì)長(zhǎng)管理路隊(duì)制度,確保學(xué)生按時(shí)安全到校到家。

    四是在班級(jí)設(shè)立安全信息員,讓學(xué)生互相監(jiān)督和提醒。發(fā)現(xiàn)事故苗頭,信息員要第一時(shí)間把情況報(bào)告給班主任或任課教師,班主任或任課教師要第一時(shí)間處置隱患苗頭。堅(jiān)決把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

    一是要召開(kāi)一次防溺水家校聯(lián)誼會(huì)或開(kāi)展一次家訪活動(dòng),告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé),增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí),使家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生及幼兒在上學(xué)放學(xué)路上、節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管時(shí)段的監(jiān)護(hù)責(zé)任,確保學(xué)生離校后安全。

    二是要及時(shí)將《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)到每一名學(xué)生家長(zhǎng)手中,要求家長(zhǎng)在回執(zhí)上簽字,學(xué)校回收并統(tǒng)一保管回執(zhí)。同時(shí),將《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》放大張貼在學(xué)校大門口,使所有接送學(xué)生家長(zhǎng)及經(jīng)過(guò)此處的群眾都能看到,擴(kuò)大宣傳效果。

    三是通過(guò)校信通、微信等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)各地未成年人溺亡案例、宣傳防溺水常識(shí)、防溺水“七不兩會(huì)”要求、防溺水安全預(yù)警信息、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任要求等,提示家長(zhǎng)盡到防溺水安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任。

    一要重點(diǎn)防范學(xué)校周邊或?qū)W生上放學(xué)途經(jīng)的河流、溝渠、堤壩、魚(yú)塘、水坑等地段。尤其是要加強(qiáng)對(duì)刁河、前河、母豬河、蕩堰河等河流及王溝壩、磙子溝壩、白坡壩、崗西壩等庫(kù)壩的巡查監(jiān)管。

    二要重點(diǎn)防范留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、特殊家庭子女等群體。

    三要重點(diǎn)防范節(jié)假日、學(xué)生上下學(xué)途中(尤其是下午放學(xué)后)、極端天氣等溺水高發(fā)時(shí)段。

    要做到“三清三明”:

    三是對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)水域責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、安全巡查教師登記造冊(cè),實(shí)行定時(shí)間,定區(qū)域,定任務(wù),定人員,做到底數(shù)清、看護(hù)責(zé)任明。(對(duì)轄區(qū)內(nèi)河、壩、水坑、蓄水池等造冊(cè)及領(lǐng)導(dǎo)教師分包情況一式兩份,一份學(xué)校存檔,一份交中心學(xué)校存檔。特殊學(xué)生造冊(cè)情況學(xué)校存檔。)

    要與鎮(zhèn)水利、派出所、綜治、宣傳、村委等單位部門形成防溺水聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

    一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的溺水隱患點(diǎn)調(diào)查摸底,懸掛宣傳橫幅,設(shè)立安全警示標(biāo)識(shí)、警戒線、護(hù)欄,針對(duì)隱患采取措施,切實(shí)解決存在的問(wèn)題,及時(shí)消除隱患。

    三是構(gòu)建防溺水義務(wù)宣傳網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督、提醒和勸阻作用,采取各種有效形式組織宣傳隊(duì),進(jìn)村入戶,大造聲勢(shì),讓防溺水家喻戶曉。構(gòu)建“防溺水聯(lián)防體系”,積極營(yíng)造全社會(huì)人人關(guān)心學(xué)生安全和各部門齊抓共管的濃厚氛圍,實(shí)現(xiàn)全員參與、監(jiān)管無(wú)死角、防控效果明顯的目標(biāo)。

    學(xué)校要召開(kāi)一次防溺水工作專題會(huì)議,對(duì)防溺水工作進(jìn)行安排部署。要制定《20xx年防溺水工作方案》、《防溺水應(yīng)急預(yù)案》,明確指導(dǎo)思想;成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé);制定具體措施,做好工作安排。學(xué)校要與中心學(xué)校,學(xué)校要與班主任,學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂《防溺水安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》;學(xué)生及家長(zhǎng)要與學(xué)校簽訂《防溺水承諾書(shū)》,明確各自職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)校有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展各種防溺水宣傳教育活動(dòng),明確學(xué)校、家長(zhǎng)、相關(guān)部門的責(zé)任和業(yè)務(wù),提高對(duì)防溺水安全的管、控、防能力。

    一是全面排查登記可能發(fā)生溺水事故地點(diǎn),做到底數(shù)清、隱患問(wèn)題明,并對(duì)存在的`隱患立即進(jìn)行整治(書(shū)寫(xiě)警示語(yǔ)、設(shè)置防護(hù)欄、安全警戒設(shè)施等)。

    二是排查未成年人監(jiān)護(hù)人情況。對(duì)低齡低年級(jí)段學(xué)生,特別是留守兒童、以及外來(lái)務(wù)工人員、服刑人員、單親家庭或父母雙亡等重點(diǎn)對(duì)象的未成年子女登記造冊(cè),做到底數(shù)清、監(jiān)護(hù)(代理監(jiān)護(hù))情況明。

    三是在校園內(nèi)外、村鎮(zhèn)人口密集處及重點(diǎn)水域懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼警示標(biāo)語(yǔ)(每校在大門口及轄區(qū)河壩坑塘等處至少?gòu)堎N5個(gè)標(biāo)語(yǔ))、豎牌公示應(yīng)急救援人員信息。

    學(xué)校在持續(xù)多形式加強(qiáng)宣傳教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間的教育管理,落實(shí)教師值班制度和分包制度,做好學(xué)生上放學(xué)途中、午休、課間休息時(shí)間的監(jiān)管。5月及6月底組織學(xué)生開(kāi)展2次防溺水安全應(yīng)急演練活動(dòng)。學(xué)校要對(duì)重點(diǎn)水域管理責(zé)任人、安全巡查人員登記造冊(cè),實(shí)行定時(shí)間,定區(qū)域,定任務(wù),定人員,做到底數(shù)清、看護(hù)責(zé)任明。學(xué)校要與各相關(guān)部門、村委會(huì)對(duì)接,共同配合,抓好學(xué)生校內(nèi)外防溺水工作,督促池塘、水庫(kù)管理者落實(shí)好防溺水的相關(guān)措施。暑假前要召開(kāi)專題防溺水會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),安排部署假期有關(guān)防溺水工作。

    要吸取我鎮(zhèn)及各地溺水傷亡事故的沉痛教訓(xùn);總結(jié)提煉本校及各地在預(yù)防未成年人溺亡工作方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,建立管當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度,形成制度成果,有針對(duì)性的制定防控措施,構(gòu)建防控長(zhǎng)效機(jī)制。

    (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

    校長(zhǎng)要時(shí)刻牢記肩頭的責(zé)任,要有擔(dān)當(dāng)精神,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,充分認(rèn)識(shí)防溺水工作的重要性、必要性和緊迫性,牢固樹(shù)立“生命至上”理念和“安全第一、預(yù)防為主”的思想,成立組織機(jī)構(gòu),制定具體方案,召開(kāi)專題會(huì)議,進(jìn)行安排部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)措施,實(shí)現(xiàn)未成年人“溺水傷亡零事故”。

    (2)明確責(zé)任

    學(xué)校要層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師責(zé)任,做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、保障到位、工作到位,并認(rèn)真履職、密切配合、形成合力,按照屬地原則落實(shí)好各項(xiàng)工作。

    (3)強(qiáng)化督查

    要切實(shí)抓好防溺水工作的落實(shí)。學(xué)校要把防溺水工作作為當(dāng)前安全中心工作來(lái)抓,按照工作有部署、有檢查、有落實(shí)的要求,學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)通報(bào);同時(shí),從五一過(guò)后,學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)防溺水巡查情況在厚坡教育群曬圖(每周至少三次,其中雙休日至少有一次)。

    (4)嚴(yán)格信息報(bào)告制度

    凡發(fā)生學(xué)生溺亡事故的,學(xué)校應(yīng)第一時(shí)間向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)告。因不及時(shí)報(bào)告造成重大損失的,要追究相關(guān)人員的責(zé)任。事故處理結(jié)束后,學(xué)校要及時(shí)將事故發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果以及今后改進(jìn)工作的措施等以書(shū)面形式報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

    (5)建立專檔

    學(xué)校要建立好防溺水工作專檔,各種“防溺水工作”文字、圖片等要及時(shí)歸檔。

    (6)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲落實(shí)問(wèn)責(zé)

    對(duì)在防溺水工作中作出突出成績(jī)的,要給予通報(bào)表?yè)P(yáng),并在學(xué)期安全評(píng)估中給予量化加分。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、疏于管理、疏于防范、失職瀆職等人為因素而發(fā)生學(xué)生溺水傷亡事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任,并在學(xué)期安全評(píng)估中給予量化減分。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十五

    1、指揮部。

    總指揮:

    副總指揮:

    職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各職能小組開(kāi)展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制初始擁擠、踩踏事件;指導(dǎo)開(kāi)展救援行動(dòng)。

    2、安全防護(hù)救護(hù)組。

    組長(zhǎng):

    組員:

    職責(zé):對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情況轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

    3、疏散引導(dǎo)組。

    組長(zhǎng):

    成員:

    職責(zé):班主任老師利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生講明演練的'方案,教會(huì)學(xué)生迅速安全從教室內(nèi)撤離的方法。任科老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生撤離,最后清理每班撤離情況。

    撤離方法:每個(gè)班迅速打開(kāi)前后門,從前后門撤出。每層樓的班級(jí),傍廁所方向的兩個(gè)班,從傍廁所方向的樓道撤離,并沿著廁所方向的梯子到足球場(chǎng)集合;傍辦公室樓道的三個(gè)班,從傍教師辦公室方向的樓梯間撤離,并沿著靠小賣部方向的梯子到足球場(chǎng)集合。

    4、疏散地秩序維護(hù)組:地點(diǎn):足球場(chǎng)。

    組長(zhǎng):

    成員:

    職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。疏散至安全區(qū)域(足球場(chǎng))后,組織學(xué)生集合,然后總結(jié)本次演練情況。

    5、信號(hào)聯(lián)絡(luò)組。

    組長(zhǎng):

    成員:

    6、宣傳教育組。

    組長(zhǎng):

    成員:

    職責(zé):負(fù)責(zé)攝影攝像,撰寫(xiě)新聞報(bào)告,總結(jié)評(píng)點(diǎn)本次演練活動(dòng)的得失,指出改正方向,再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)遇到緊急情況時(shí)如何果斷迅速撤離的方法。

    7、機(jī)動(dòng)組。

    組長(zhǎng):

    組員:

    職責(zé):受指揮部的指揮,負(fù)責(zé)增援行動(dòng)。

    1、設(shè)計(jì)疏散路線、疏散目的地。

    2、告知學(xué)生,并進(jìn)行相關(guān)安全教育。

    3、各組演練前動(dòng)員會(huì):

    4、疏散人員定崗、定位。

    科目一:緊急疏散演練。

    1、發(fā)布緊急疏散信號(hào):用防空襲警報(bào)聲或三次一長(zhǎng)二短哨音發(fā)出緊急集合信號(hào)。

    2、疏散:聽(tīng)到哨音后,指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)進(jìn)行緊急疏散,具體如下:

    (1)疏散組長(zhǎng)用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

    (2)各小組成員到現(xiàn)場(chǎng)各自崗位協(xié)助指揮全校師生疏散。

    (3)各科任老師清理教室,確保人員全部撤離;

    班主任到操場(chǎng)指揮學(xué)生集合。

    1、緊急疏散后,各班在大操場(chǎng)集合。每班準(zhǔn)備10張板凳,10盆水,進(jìn)行防溺水演練。每班全部男生(除身體特別原因外)均要參與體驗(yàn)?zāi)缢杏X(jué),部分女生也參與體驗(yàn)。

    2、總結(jié)。

    由xx負(fù)責(zé)總結(jié)評(píng)點(diǎn)本次演練活動(dòng)情況。指出改正方向,再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)遇到緊急情況時(shí)如何果斷迅速撤離的方法。反復(fù)強(qiáng)調(diào)防溺水方面的安全常識(shí)教育。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十六

    以構(gòu)建和諧校內(nèi),以人為本、關(guān)注生命,的訓(xùn)練方針,堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)同學(xué)對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的訓(xùn)練和管理職能,削減乃至避開(kāi)防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建安全校內(nèi),構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。

    以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全訓(xùn)練日”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全訓(xùn)練工作,關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立安全意識(shí)、把握安全學(xué)問(wèn)、提高自我愛(ài)惜力氣,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

    開(kāi)展防溺水訓(xùn)練,加強(qiáng)安全管理。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    后勤保障:

    組員:

    面臨的安全隱患及處置對(duì)策訓(xùn)練,不斷提高師生防范力氣。

    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視。

    近幾年,我市發(fā)生了幾起溺水事故,奪去了同學(xué)、幼兒的生命,是學(xué)校安全事故的禍?zhǔn)祝o家庭帶來(lái)了重大損失,造成了不良的社會(huì)影響。在汛期即將來(lái)臨之際,學(xué)校高度重視,保安全、保穩(wěn)定、保進(jìn)展的大局動(dòng)身,狠抓防溺水的訓(xùn)練管理工作,落實(shí)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專抓此項(xiàng)工作,認(rèn)真分析學(xué)校防溺水訓(xùn)練管理的現(xiàn)狀以及學(xué)校生溺水事故的`發(fā)生特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,選擇實(shí)行各種有效措施,有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行防汛防溺水常識(shí)的訓(xùn)練和管理,切實(shí)增加中學(xué)校生安全意識(shí)和自我愛(ài)惜力氣。

    (二)切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)訓(xùn)練,提高同學(xué)的防范意識(shí)。

    學(xué)校通過(guò)專題講座、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、觀看錄像、展板專欄等多種形式,廣泛開(kāi)展預(yù)防溺水訓(xùn)練活動(dòng)。同時(shí),要健全制度,堅(jiān)持堵疏結(jié)合,讓預(yù)防溺水事故成為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。自今年開(kāi)頭,每年5—9月都將在全校開(kāi)展防溺水工作專項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)前,我校要重點(diǎn)開(kāi)展好以下活動(dòng):

    2、召開(kāi)一次全校師生防溺水安全訓(xùn)練大會(huì),進(jìn)行一次防溺水安全學(xué)問(wèn)訓(xùn)練活動(dòng);

    5、組織同學(xué)進(jìn)行一次以“關(guān)愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水損害”為主題的手抄報(bào)大賽;

    6、建立老師巡查制度,定期對(duì)河壩、池塘進(jìn)行巡邏;

    8、與同學(xué)及家長(zhǎng)簽訂防溺水工作協(xié)議書(shū);

    9、主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界力氣共同參預(yù),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參預(yù)做好同學(xué)安全工作的良好機(jī)制,利用社區(qū)廣播、發(fā)放宣布傳達(dá)材料廣泛宣布傳達(dá)“珍愛(ài)生命、安全第一”有關(guān)要求,最大限度防止溺水事故的發(fā)生。

    (三)加強(qiáng)督查,確保實(shí)效。

    自現(xiàn)在開(kāi)頭至九月底,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)我校防溺水工作進(jìn)行督查,并將督查狀況及工作效果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。對(duì)不按規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報(bào)告,造成同學(xué)人身?yè)p害的,要嚴(yán)峻追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

    安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體師生以“防溺水安全專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)”為契機(jī),主動(dòng)行動(dòng)起來(lái),全體老師要高度重視對(duì)同學(xué)的安全訓(xùn)練,在夏季即將來(lái)臨之際,對(duì)同學(xué)進(jìn)行防溺水專項(xiàng)訓(xùn)練顯得尤為重要和迫切。因此,全體老師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”訓(xùn)練活動(dòng)。在廣泛宣布傳達(dá)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,班主任要主動(dòng)做好同學(xué)離校時(shí)與家長(zhǎng)的連接工作,避開(kāi)消逝同學(xué)管理上的空檔,在同學(xué)放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等,要提早進(jìn)行集中強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。

    二是要重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題少年、留守兒童、外來(lái)工子女和單親家庭子女,關(guān)注性格孤僻、學(xué)習(xí)困難的同學(xué),切實(shí)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活和思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),落實(shí)關(guān)懷幫扶措施,增加活動(dòng)針對(duì)性。通過(guò)訓(xùn)練,使同學(xué)自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),同時(shí),也使同學(xué)了解把握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而削減同學(xué)溺水死亡大事的發(fā)生。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十七

    通過(guò)開(kāi)展防溺水等安全教育工作,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理和教育工作,提高學(xué)生自我保護(hù)和自救能力,做到預(yù)防溺水教育全覆蓋,安全警示標(biāo)識(shí)全覆蓋,隱患排查整改全覆蓋,有效減少和杜絕學(xué)生意外溺水事故發(fā)生,維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

    成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    (一)安排部署宣傳階段(4月25日——4月30日)

    1.學(xué)校召開(kāi)防溺水專題會(huì)議,組織全體教師學(xué)習(xí)《西安市長(zhǎng)安區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)的通知》精神及中心校《20xx夏季防溺水專項(xiàng)工作方案》。

    2.學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)議,研究防溺水工作,并制定《防溺水工作方案》,分工進(jìn)行防溺水工作安排。

    (二)專項(xiàng)行動(dòng)階段(5月1日——10月10日)

    1.舉行一次全校師生防溺水專題教育會(huì)。

    2.通過(guò)板報(bào)、led、懸掛標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水宣傳教育。

    3.舉行“關(guān)愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行討論私自下河游泳的危害性,從而增加安全知識(shí)。并讓學(xué)生舉行一次簽名承諾活動(dòng)。

    4.召開(kāi)一次防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì),贏得家長(zhǎng)的理解和支持,家校聯(lián)動(dòng),杜絕學(xué)生溺水事件的發(fā)生。同時(shí),與家長(zhǎng)簽訂防溺水責(zé)任書(shū)。

    5.公示學(xué)校作息時(shí)間,讓家長(zhǎng)明確學(xué)校正常上放學(xué)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生課外監(jiān)管。

    6.開(kāi)展好“五一”放假安全教育日工作,重點(diǎn)是防溺水安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全教育,要求學(xué)生注意個(gè)人安全,度過(guò)一個(gè)愉快的假期,制作美篇,下發(fā)至家長(zhǎng)群。

    7.印制教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》和區(qū)教育局《致全區(qū)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》做好發(fā)放,并及時(shí)回收回執(zhí)學(xué)校存檔。

    8.參觀中心校在全街道各小學(xué)舉辦的防溺水教育巡展。

    9.在溺水事故高發(fā)時(shí)段,利用宣傳車和村組廣播在學(xué)區(qū)所在各村組宣傳。

    10.利用本校微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等媒體做好預(yù)防溺水家長(zhǎng)宣傳教育。

    11.每班換寫(xiě)防溺水主題板報(bào),編寫(xiě)防溺水手抄報(bào)。

    12.學(xué)生撰寫(xiě)防溺水安全保證書(shū)。

    13.利用周一升旗集會(huì)時(shí)間深入開(kāi)展學(xué)生防溺水安全教育。

    14.特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作。通過(guò)建立家校聯(lián)系冊(cè)、印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、家校即時(shí)通等方式,督促學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管,特別是增強(qiáng)留守兒童、單親家庭子女的家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),使家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,避免產(chǎn)生監(jiān)控“空檔”。

    15.必須嚴(yán)格遵照上課、考試、放假的`相關(guān)規(guī)定,不能擅自改變上級(jí)安排,如果違反上級(jí)規(guī)定而導(dǎo)致學(xué)生溺水事故發(fā)生,將依法依紀(jì)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

    (三)總結(jié)提升階段(10月11日——10月15日)

    學(xué)校對(duì)開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)好的做法繼續(xù)延續(xù),對(duì)存在的問(wèn)題研究解決措施,為下一年預(yù)防溺水工作提供借鑒。

    突出抓好重點(diǎn)對(duì)象教育,重點(diǎn)時(shí)段教育,遵守紀(jì)律教育;嚴(yán)明紀(jì)律,明確要求學(xué)生“不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;教育學(xué)生要嚴(yán)格按照教育部要求做到“六不”。

    一是不私自下水游泳;

    二是不擅自與他人結(jié)伴游泳;

    三是不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

    四是不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;

    五是不到不熟悉的水域游泳;

    六是不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。同時(shí)學(xué)校要教會(huì)學(xué)生掌握基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法,特別是遇到同伴溺水時(shí),不要盲目的手拉手下水施救,要智慧救援,立即尋求成人幫忙,不斷提高師生防范能力。

    (一)強(qiáng)化意識(shí),各校要清醒認(rèn)識(shí)預(yù)防溺水是上半年校園安全的重點(diǎn)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)和憂患意識(shí),將防溺水工作落實(shí)到每個(gè)班級(jí),每個(gè)師生。

    (二)落實(shí)責(zé)任,校(園)長(zhǎng)要時(shí)刻繃緊安全這根弦,切實(shí)負(fù)責(zé),決不能絲毫麻痹、懈怠和僥幸心理,確保預(yù)防溺水各項(xiàng)措施落到實(shí)處,真正做到守土有責(zé),守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

    (三)嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

    安全工作是學(xué)校的頭等大事,全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機(jī),積極行動(dòng)起來(lái),全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育,在夏季即將來(lái)臨之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的銜接工作,避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔,在“五一”假及暑假前必須進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),同時(shí),也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而杜絕學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十八

    “以構(gòu)建和諧校園,以人為本,關(guān)注生命”的教育方針,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,避免防溺水的事故發(fā)生,創(chuàng)建平安校園,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的努力。

    組長(zhǎng):葛劍英。

    副組長(zhǎng):王佑明。

    組員:各班主任。

    “珍愛(ài)生命、快樂(lè)暑假”

    20xx年6月。

    由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大,工作要求高,為了有針對(duì)性地開(kāi)展快樂(lè)暑假宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間,著重點(diǎn)開(kāi)展好以下“七個(gè)一”行動(dòng):

    1、積極營(yíng)造“珍愛(ài)生命,快樂(lè)暑假”的安全教育氛圍,懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫(huà)冊(cè)等宣傳活動(dòng),宣傳溺水的危害性,使學(xué)生牢固樹(shù)立憂患意識(shí)。

    2、利用國(guó)旗下講話時(shí)間(6月3日大課間),開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命、快樂(lè)暑假”教育動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng),人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故。各班學(xué)生代表(5人)在橫幅上簽名。

    3、各班進(jìn)行一次以“珍愛(ài)生命,快樂(lè)暑假”為主題的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)具體案例、圖片等形式,用血淋淋的事實(shí)喚起學(xué)生的安全意識(shí)。各班主任上交教案給大隊(duì)部胡老師(6月7日班會(huì)課)。

    4、組織學(xué)生觀看一部游泳安全教育專題片(6月17日安全小課)。

    5、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站做一期關(guān)于“珍愛(ài)生命,快樂(lè)暑假”的節(jié)目。(302班負(fù)責(zé))(6月20日午間小課)。

    6、召開(kāi)一次反饋主題班會(huì)。(6月21日班會(huì)課)讓學(xué)生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

    7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》(6月26日)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。(回執(zhí)單交給大隊(duì)部胡老師。)。

    8、各班主任做好家訪記錄。(家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡老師。)。

    切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管,尤其是周末、節(jié)假日和暑期對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)管要落實(shí)各方責(zé)任和建立長(zhǎng)效機(jī)制。

    1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度,把任務(wù)落實(shí)到部門、班級(jí),實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

    2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上課時(shí)段的管理,落實(shí)門衛(wèi)管理責(zé)任,加大門衛(wèi)管理,嚴(yán)把出校審批關(guān)。上課期間未經(jīng)班主任準(zhǔn)假不允許學(xué)生出校,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)家長(zhǎng)請(qǐng)假無(wú)故不到校的,班主任、任科教師要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

    3、學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》,要求家長(zhǎng)特別要加強(qiáng)周末、節(jié)假日和暑期對(duì)孩子的教育和監(jiān)管,做到每人一份。并通過(guò)家訪,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

    總之防溺水安全是我校一件重要工作,要根據(jù)本方案的要求,使防溺水安全教育活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇十九

    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

    教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

    教學(xué)難點(diǎn):了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

    2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

    1.過(guò)渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

    2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

    (1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

    (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

    (3)深水的地方不去;

    (4)不熟悉的江溪池塘不去。

    1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

    2.小組代表回答后歸納:

    (1)不會(huì)游泳;

    (2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;

    (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

    (4)盲目游入深水漩渦。

    1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

    2.指名學(xué)生回答后歸納:

    (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

    (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

    同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

    防溺水情景演練方案(通用20篇)篇二十

    認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣、教育局關(guān)于在中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展防溺水等安全教育活動(dòng)方案的精神,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加大學(xué)校、幼兒園防溺水等安全管理工作的力度,完善各項(xiàng)安全工作責(zé)任制,確保廣大學(xué)生生命安全。

    以預(yù)防小學(xué)生、幼兒溺水事故的宣傳教育為主要目標(biāo),通過(guò)家訪、微信、qq群等形式深入開(kāi)展以小學(xué)生、幼兒安全知識(shí)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng);配合鎮(zhèn)政府和村委會(huì)對(duì)學(xué)生、幼兒上放學(xué)途中經(jīng)過(guò)的有重大安全隱患的水域進(jìn)行全面排查并樹(shù)立警示牌,并通過(guò)各種會(huì)議、各種活動(dòng)、校園廣播、掛橫幅、發(fā)宣傳材料、出黑板報(bào)、課堂教育等形式廣泛宣傳,要讓監(jiān)護(hù)人明確監(jiān)護(hù)責(zé)任,努力營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生、幼兒安全教育和管理工作的良好氛圍,盡最大努力,杜絕學(xué)生溺水等傷亡事故的發(fā)生,做到零溺亡。

    1、為加強(qiáng)對(duì)防溺水教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立包信鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:

    辦公室主任:

    2、劃片確定安全工作責(zé)任人:

    3、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、民辦學(xué)校法人為各校、園防溺水安全第一責(zé)任人,全面謀劃本單位防溺水工作。

    (一)宣傳教育階段(4月-5月):

    5月份為我鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園預(yù)防溺水教育活動(dòng)月,積極開(kāi)展以“提高自防、自救能力,杜絕溺水事故”為主題的專項(xiàng)活動(dòng)。各小學(xué)、幼兒園在防溺水宣傳教育活動(dòng)中,要切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作:

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。各小學(xué)、幼兒園要進(jìn)一步提高對(duì)做好防溺水安全工作重要性的認(rèn)識(shí),認(rèn)真研究和分析本項(xiàng)工作面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題,各學(xué)校、幼兒園要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    2、突出重點(diǎn),開(kāi)展以導(dǎo)致溺水事故為主等各類安全隱患的專項(xiàng)治理活動(dòng)。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真開(kāi)展游泳、戲水等各項(xiàng)事故的排查和整治活動(dòng),確保校園平安,各學(xué)校、幼兒園要會(huì)同村委會(huì)對(duì)學(xué)校周邊的`池塘、河流等水域情況進(jìn)行認(rèn)真自查,并及時(shí)消除安全隱患,積極抓好溺水事故的預(yù)防工作,在重點(diǎn)地域,建議鎮(zhèn)府和村委會(huì)設(shè)立防溺水警示標(biāo)牌;對(duì)各學(xué)校缺乏監(jiān)護(hù)的留守兒童、單親兒童、殘疾兒童要做好排查登記,重點(diǎn)監(jiān)護(hù),并上報(bào)給鎮(zhèn)政府、村部、家長(zhǎng),形成家校合力,做到防溺水監(jiān)護(hù)無(wú)死角。

    3、不斷提高師生的安全意識(shí)。各小學(xué)、幼兒園要以宣傳游泳等安全常識(shí)為重點(diǎn),通過(guò)主題班會(huì)、課堂教學(xué)、集體活動(dòng)和舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)放《關(guān)于預(yù)防溺水告全縣中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、制作宣傳展板、掛圖、標(biāo)語(yǔ)等形式,廣泛、深入地對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行安全教育,不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳、戲水,不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水,上放學(xué)途中不到無(wú)安全保障的水域游泳、戲水;樹(shù)立預(yù)防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法,提高自我防范能力,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

    4、圍繞主題。切實(shí)開(kāi)展“七個(gè)一”的活動(dòng)。各學(xué)校要在防溺水宣傳月期間,圍繞“提高自防、自救能力、杜絕溺水事故”這一主題,深入開(kāi)展“七個(gè)一”、六不一會(huì)的教育活動(dòng):

    學(xué)校防溺水安全溫馨提示防溺水“七個(gè)一”:

    1定期不定期召開(kāi)一次全體教職員工和家長(zhǎng)專題會(huì)(有記錄有照片);

    2制定一份預(yù)防未成年人溺水預(yù)案(明確任務(wù));

    3開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”宣誓儀式和簽字儀式(有記錄有照片);

    4上一節(jié)預(yù)防未成年人溺水專題安全課(有教案、記錄);

    5發(fā)放一封《致全縣中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》(留存存根);

    6每名學(xué)生書(shū)寫(xiě)一份承諾書(shū)(留存材料);

    7天利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)完成一次防溺水專題教育活動(dòng)。

    防溺水“六不一會(huì)”:

    不準(zhǔn)私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;

    不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

    不能在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;

    不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳;

    不到不熟悉的水域游泳;

    不盲目下水施救;

    學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警的方法。

    5、暑期安全教育。暑假結(jié)束前,各班要再次召開(kāi)“防溺水”主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生暑期更要注意安全防范工作。暑假期間,學(xué)校將組織老師進(jìn)行防溺水等安全教育管理工作的專項(xiàng)家訪,深入開(kāi)展以防溺水為主要內(nèi)容的安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。

    6、強(qiáng)化制度建設(shè),逐步建立防止小學(xué)生溺水的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立健全防止學(xué)生溺水事故的安全教育制度,完善處理學(xué)生溺水事故的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校將學(xué)生防溺水教育、危險(xiǎn)水域排查和節(jié)假日期間巡查工作長(zhǎng)抓不懈,逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。

    (二)整治強(qiáng)化階段(6月-9月):

    1、學(xué)校、幼兒園要圍繞暑假和秋季開(kāi)學(xué)工作重點(diǎn),通過(guò)家訪、微信、qq群等形式,積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),切實(shí)抓好防溺水等安全工作,提高家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)子女的監(jiān)管意識(shí),強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任。

    2、各學(xué)校暑期一律實(shí)行安全值班制度,要有值班表、值班記錄,值班人員要在崗盡責(zé)。

    3、中心校將組織人員開(kāi)展學(xué)校暑期安全教育督查,查學(xué)校安全工作宣傳教育資料、查值班人員在崗情況,切實(shí)推進(jìn)學(xué)校暑期安全教育等工作。

    (三)總結(jié)提高階段(10月):

    各學(xué)校要召開(kāi)專門會(huì)議對(duì)防止溺水工作情況進(jìn)行總結(jié),并將有關(guān)材料交中心校存檔。

    1、對(duì)工作責(zé)任未落實(shí)、安全教育不到位、防控措施不健全出現(xiàn)學(xué)生溺水安全事故的學(xué)校,實(shí)行責(zé)任倒查,依法追究管理責(zé)任。

    2、因職責(zé)履行不到位,工作開(kāi)展不扎實(shí),而導(dǎo)致發(fā)生重大責(zé)任事故,在查清原因、分清責(zé)任的基礎(chǔ)上,按照有關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任人的責(zé)任。

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    活動(dòng)方案可以幫助我們規(guī)劃和安排活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間和資源等。以下范文展示了一些創(chuàng)新型、特色鮮明的活動(dòng)方案,為大家提供了思路和靈感。1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是
    工作方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。不同行業(yè)的工作方案存在著一些共通之處和特殊之處,以下范文能夠幫助我們?cè)谥贫?/div>
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。在我2019年漫長(zhǎng)的歲月里,總有
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示,我們要不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和修養(yǎng)。讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。我有一只可愛(ài)的
    教學(xué)工作總結(jié)不僅是對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),也是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,促進(jìn)雙方的進(jìn)步。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范
    檢討書(shū)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它能夠幫助我們改進(jìn)與他人的關(guān)系。請(qǐng)大家閱讀以下檢討書(shū)范文,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并從中獲得改進(jìn)的思路和方
    無(wú)論是求職還是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,個(gè)人簡(jiǎn)歷都是一個(gè)展示自己的重要途徑,需要我們精心編寫(xiě)和整理。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)人士的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考。其他要求:自身情況
    一個(gè)月的工作總結(jié)是一次對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的檢閱和思考,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。這份月工作總結(jié)范文以事例為主線,詳細(xì)描述了作者在一個(gè)月內(nèi)的工作成果和遇到的問(wèn)題。
    在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。我們都要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)
    感恩是一種積極向善的心態(tài),它能夠引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。推薦給大家的這些感恩范文,內(nèi)容豐富多樣,或許能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。1、人生,因?yàn)楦卸鞫咏k爛
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    這個(gè)五一,我陪著父母來(lái)到了一片海灘,在這片黃金海灘邊有一片波瀾壯闊的大海,這些地方留下了我許多美好的回憶。我剛來(lái)到沙灘時(shí),媽媽就叫我去礁石上戲耍,我走過(guò)去,站在
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)展示個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷和能力特長(zhǎng)等信息的重要文檔。如果您對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作有相關(guān)疑問(wèn),不妨參考一下以下這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,或許能夠解答您的疑問(wèn)。
    合同協(xié)議可以為雙方提供法律保護(hù),避免出現(xiàn)爭(zhēng)議和糾紛。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議案例,希望對(duì)大家起到一定的啟示作用。隨著時(shí)間的推移,合同的地位越來(lái)越不容忽
    作文是一種情感的宣泄和思想的表達(dá),優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。八寨溝位于位于欽州西北五十多公里
    優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。我印象中最深刻的一
    優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。如果有人要問(wèn)我心中最想點(diǎn)贊誰(shuí)時(shí),我會(huì)
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    保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)保險(xiǎn)銷售、客戶關(guān)系管理等工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高工作效率。想要寫(xiě)一篇好的保險(xiǎn)工作總結(jié)嗎?不妨參考一下下面的保險(xiǎn)
    在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀地評(píng)估培訓(xùn)活動(dòng)的效果和影響。小編整理了一些培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),我聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng)
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作感覺(jué),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。7月24日,我和爸爸、哥哥去湛江玩
    獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)需要通過(guò)文字精準(zhǔn)表達(dá)申請(qǐng)者的實(shí)力和動(dòng)機(jī),吸引評(píng)審委員會(huì)對(duì)自己的關(guān)注和認(rèn)可。為了幫助大家寫(xiě)出有競(jìng)爭(zhēng)力的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū),下面是一些寫(xiě)作技巧和范文分享。
    優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)感受一下文學(xué)的魅力。做飯有什么大不了的?不就是燒個(gè)稀飯
    安全工作總結(jié)可以為下一階段的安全工作提供參考和指導(dǎo)。小編在總結(jié)范文中提取了一些常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方案,供大家參考。2、加強(qiáng)文明施工管理,對(duì)所有施工作業(yè)內(nèi)的材料、衛(wèi)
    感恩是一種品質(zhì),它能夠讓我們成為更善良、更寬容的人。以下是一些感恩的名人演講,讓我們聽(tīng)到他們對(duì)感恩的深刻理解和體會(huì)。從小,大人們就教育我:知足者常樂(lè)。那什么是知
    優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來(lái)欣賞作者的才情。“面朝大海,春暖花開(kāi)”便是我所憧憬的高一生活
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,提高工作效率和質(zhì)量。培訓(xùn)心得體會(huì)是一份寶貴的財(cái)富,希望大家能夠珍惜和利用好這些心得體會(huì),不斷提升自己的能力和
    北京是中國(guó)古代文明的發(fā)源地之一,擁有眾多歷史名人和文化遺產(chǎn)。以下是小編為大家整理的北京購(gòu)物指南,希望能對(duì)購(gòu)物愛(ài)好者有所幫助。暑假的一天,我們?nèi)胰ケ本┖Q箴^參觀
    優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,包
    一份有效的條據(jù)書(shū)信應(yīng)該清晰地描述交易的內(nèi)容、雙方的權(quán)利和義務(wù)以及交付的方式和時(shí)間。條據(jù)書(shū)信范文可以激發(fā)寫(xiě)作靈感,幫助我們更好地組織和表達(dá)自己的思想。
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢,還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。上周末,我和媽媽去周莊參觀了
    作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過(guò)寫(xiě)作可以拓展自己的思維邊界。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。中午,爸爸回家了。小紅看見(jiàn)爸爸很累
    思想是人類內(nèi)心活動(dòng)的集中反映,是人的精神世界的重要組成部分。思想從來(lái)都不是孤立存在的,它與時(shí)代、社會(huì)和人類的共同體驗(yàn)息息相關(guān),讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)思想與社會(huì)
    感恩是一種品質(zhì),一種與生俱來(lái)的本能,是我們與人類社會(huì)共同存在的本質(zhì)之一。感恩的范文中蘊(yùn)含著深刻的感悟和真摯的情感,讓我們一起來(lái)欣賞吧。說(shuō)到感恩教育,說(shuō)教似乎不靠
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示和指導(dǎo)。在我們的生活中,真
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要具備良好的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。“報(bào)!大將軍呂蒙擒關(guān)羽父
    寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫(xiě)作能力。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。我生活學(xué)習(xí)在八九班這個(gè)集體中,在這個(gè)
    優(yōu)秀作文運(yùn)用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來(lái)欣賞其中的文采和思想深度。我喜歡五三小學(xué),尤其是校園的早晨
    優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫(xiě)作之道。
    大班教案可以按照教學(xué)內(nèi)容的順序和難易程度進(jìn)行編寫(xiě),形成有層次、有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。從第三部分中隨機(jī)選擇一條:以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參
    通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們能夠在工作開(kāi)始之前就對(duì)工作進(jìn)行全面的分析和計(jì)劃,從而最大程度地提高工作的效率和質(zhì)量。感謝大家的觀看,以下是一些精心篩選的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)當(dāng)充分調(diào)研,了解參與者的需求和期望,確保活動(dòng)的吸引力和參與度。下面是小編整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些例子,相信你能夠更好地制
    優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫(xiě),還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě),給人以深刻的印象。去過(guò)安徽蕪湖的
    優(yōu)秀學(xué)生注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀學(xué)生所付出的努力和取得的成就。大家好!我是x班xx
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。習(xí)慣了現(xiàn)在市場(chǎng)上嘻嘻哈哈的校園小說(shuō)
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言組織的技巧,更是作者對(duì)世界的獨(dú)特理解和感悟的展現(xiàn)。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。去年9月,因?yàn)閶寢尮ぷ鞯脑颍肄D(zhuǎn)
    寫(xiě)講話稿時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀演講者的風(fēng)格和技巧,加以融合創(chuàng)新,使自己的講話更具個(gè)性和影響力。接下來(lái),我們將向大家展示一些成功的講話稿示范,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
    講話稿的撰寫(xiě)需要結(jié)合自身的實(shí)際情況和目的,采用恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)格和語(yǔ)氣。下面是一份令人嘆為觀止的講話稿,演講者通過(guò)真實(shí)的故事和細(xì)膩的情感,引起了聽(tīng)眾的共鳴和共情。
    教學(xué)工作總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)反思和自我評(píng)價(jià)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)教學(xué)工作,可以不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。
    單位具有相對(duì)獨(dú)立性,可以自主規(guī)劃、組織和實(shí)施工作任務(wù)。以下是小編為大家整理的單位績(jī)效評(píng)估報(bào)告范文,供大家參考,歡迎指正和交流。元旦快要到了,我收到老師的通知:讓
    在各種場(chǎng)合,比如會(huì)議、演講、慶典等,我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)和演講一份講話稿。掌握好講話稿的撰寫(xiě)技巧和注意事項(xiàng),將有助于提升演講的質(zhì)量和效果。同志們:貧窮、落后、愚昧的
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)格式和寫(xiě)作要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。傳菜員需要負(fù)責(zé)餐中前后
    優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來(lái)耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。在寧海,有這樣一個(gè)地方,山
    導(dǎo)游工作總結(jié)可以促使我們反思自我,思考工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。不同的導(dǎo)游工作總結(jié)案例集合在這里,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的啟示和見(jiàn)解。
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見(jiàn)解。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
    月工作總結(jié)是讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們可以更好地面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。以下是一些成功的月工作總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能幫助
    計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)某一時(shí)間段內(nèi)的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料。小編為大家整理了一些實(shí)用的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。“安全第一”、“安全無(wú)小事”
    主持詞在活動(dòng)中的重要性不可忽視,它帶給聽(tīng)眾一種親切感和參與感。下面給大家介紹一些優(yōu)秀的主持人演講技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。合:尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
    教學(xué)計(jì)劃是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),它為教師合理安排課程提供了方向和參考。我們可以從這些教學(xué)計(jì)劃范文中學(xué)習(xí)到很多教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧和方法。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能。通過(guò)多形式
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和獨(dú)到的見(jiàn)解,不同于他人的觀點(diǎn)。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。我們總是看到那開(kāi)得絢麗的花朵,卻不曾想象
    在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要盡量客觀地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),找出不足與優(yōu)點(diǎn)。希望大家能夠從以下月工作總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自身工作的不足,不斷進(jìn)步。去年以來(lái),在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,
    優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題、探索真理。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫(xiě)作的魅力和力量。
    通過(guò)入黨,可以成為中國(guó)共產(chǎn)黨最核心的隊(duì)伍,為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。小編為大家整理了一些經(jīng)典的黨員入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:我志愿
    范本是對(duì)一種文體或題材的典型代表,可以幫助我們了解該文體或題材的特點(diǎn)和規(guī)律。如果您對(duì)寫(xiě)作范本有興趣,以下是一些不錯(cuò)的推薦,可以供您參考借鑒。在剛進(jìn)入中專的時(shí)候,
    寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過(guò)不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。這樣,鉛筆盒盒
    優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導(dǎo)。
    培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)是對(duì)自己所參與培訓(xùn)的一個(gè)總結(jié)和回顧,有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和反思。以下是一些精彩的培訓(xùn)心得分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我在20xx年6月29
    優(yōu)秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點(diǎn)和精彩的表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。荒蕪、貧困、痛苦、絕望……世界上真
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處
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    在寫(xiě)作文時(shí),我們應(yīng)該注重思考和積累,努力挖掘自己的寫(xiě)作潛力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。那是我上小學(xué)一年級(jí)的一天,吃過(guò)
    畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的重要力量,他們承載著家人和社會(huì)的期望。以下是小編為大家收集的畢業(yè)生總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給你們一些啟示和靈感,同時(shí)也鼓勵(lì)你們勇
    范文是指在某個(gè)領(lǐng)域或者某個(gè)主題下已經(jīng)成型且具有代表性的文本,它可以作為寫(xiě)作參考或者學(xué)習(xí)的榜樣。接下來(lái)是小編為大家搜集整理的一些范文范本,請(qǐng)大家參考借鑒。
    在撰寫(xiě)某種文體或者某個(gè)話題的時(shí)候,參考范文可以幫助我們提高自己的寫(xiě)作水平,使自己的作品更加出色。小編特意為大家精心挑選了一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作內(nèi)容、工作成果和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料。它是一個(gè)重要的反思和梳理工具,可以幫助我們審視自己的工作態(tài)度、工作方法和工作效
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的愉悅,讓我們一起追求寫(xiě)作的卓
    致辭的目的在于引起聽(tīng)眾的共鳴和共同行動(dòng),發(fā)揮社交和影響力。4.下面是一些成功人士的致辭片段,他們的話語(yǔ)將激勵(lì)我們不斷奮發(fā)向前。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),各界來(lái)賓:大家下午好。今
    幼兒園工作計(jì)劃的編制應(yīng)當(dāng)注重靈活性和可操作性,以適應(yīng)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的變化和多樣性。接下來(lái),小編為大家分享一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)際案例,供參考。一、通過(guò)近一周的觀察
    拜讀了《華為的冬天》后,感受頗深。《華為的冬天》告訴我們,作為企業(yè)的所有員工都應(yīng)居安思危,切忌盲目自豪、盲目樂(lè)觀。“現(xiàn)在是春天,但冬天的.腳步已經(jīng)近了”,這是華
    總結(jié)范文不僅適用于學(xué)生,也適用于職場(chǎng)人士、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)組織等各個(gè)領(lǐng)域。接下來(lái)是一些精彩的總結(jié)案例,希望能給大家提供一些啟示和思考。時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間又跨過(guò)一個(gè)年
    活動(dòng)總結(jié)不只是簡(jiǎn)單地羅列活動(dòng)的過(guò)程和成果,更應(yīng)該包含對(duì)活動(dòng)中所面臨的困難和挑戰(zhàn)的思考和分析。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫
    優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)
    銷售工作總結(jié)是銷售人員與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間溝通交流的重要工具,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和業(yè)務(wù)發(fā)展。這些銷售工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和不同類型的銷售工作,有助于拓寬思路。
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我的爺爺今年六十歲左右,中等身材,頂著一個(gè)大肚子,身體
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