我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）

優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想，還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

說(shuō)起家鄉(xiāng)，我就會(huì)想起馬邊，馬邊是我的家鄉(xiāng)。它是一個(gè)縣城，那里山清水秀。看到它，你會(huì)心曠神怡，流連忘返……但它以前不是這樣的!

以前，馬邊到處都是烏煙瘴氣，空氣極為不新鮮，綠色植物屈指可數(shù)，造成了山體滑坡和河水泛濫的現(xiàn)象。記得一次，下了一場(chǎng)大雨，山洪爆發(fā)、河水猛漲、沖毀農(nóng)田、溺死人畜，據(jù)我所知，一次，一個(gè)女人背著一位老人，在河水中穿行，一不小心，老人被河水沖走了，那種場(chǎng)景，令人無(wú)法想象……在冬天，白天少，夜晚多，在大約7：20左右，大人和小孩，上學(xué)的上學(xué)，工作的工作，由于沒(méi)有路燈，人們走在黑暗中，當(dāng)時(shí)伸手不見(jiàn)五指，再加上馬路凹凸不平，萬(wàn)一摔這或碰著那還得了。在當(dāng)時(shí)，社會(huì)制度很不好，加上人們又住的是木房，經(jīng)常招小偷，叫人心神不定。

要說(shuō)以前的馬邊真是三天三夜都說(shuō)不完!現(xiàn)在的馬邊可與以前的馬不一樣，現(xiàn)在到處都是高樓大廈，馬路邊有了路燈，為了不讓河水再次進(jìn)攻我們，建起了座座水電站。現(xiàn)在有了汽車、三輪車等交通運(yùn)輸工具，給人們的出行帶來(lái)了極大的方便，現(xiàn)在建起了大橋，讓人們過(guò)河的時(shí)候不太擁擠了，走路的人走人行道，開(kāi)車的人走車行道。人們的經(jīng)濟(jì)收入也增加了許多，再也不會(huì)聽(tīng)說(shuō)哪一家被餓死了!現(xiàn)在人們買(mǎi)東西不用出縣里買(mǎi)了直接在馬邊買(mǎi)，什么菜市場(chǎng)啊、生活用品店啊、副食店呀……都有，現(xiàn)在的菜市場(chǎng)，分為幾個(gè)區(qū)，有蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)……蔬菜區(qū)增加了許多的菜種，讓人們?cè)僖膊挥玫缴缴先ネ谝恍┮安肆耍a(chǎn)區(qū)也有了不同的魚(yú)，都很新鮮，叫人們?cè)僖膊挥萌ズ永镒紧~(yú)了。在家具店里，再也看不到那些破舊的竹椅，現(xiàn)在，店里擺著沙發(fā)，他不像竹椅坐起那么硬，而是軟綿綿的，冬天坐起暖和極了，夏天，把棉毯一抽，鋪上涼席就可以了!

啊，舊馬邊和新馬邊真所謂是天壤之別，特驗(yàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常快，它表示著中國(guó)——正在騰空飛速前進(jìn)!

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

每個(gè)人都希望站上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，而每個(gè)人心中所向往的舞臺(tái)是不同的。在舞臺(tái)上的一瞬間是凝聚了多少汗水和淚水，這可謂：臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功。

我自打五歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，我希望站上一個(gè)只屬于我的舞臺(tái)，我要在上面展現(xiàn)自己，讓所有的燈光和全場(chǎng)所有的掌聲、歡呼都屬于我，讓我成為全場(chǎng)的交點(diǎn)。

在我小時(shí)候，我看到電視上的哥哥姐姐在舞臺(tái)上又蹦又跳，展現(xiàn)出了他們最精彩的一面，得到了老師的好評(píng)。

每次外出，只要聽(tīng)到音樂(lè)響起，我就會(huì)情不自禁地跟著節(jié)奏跳起來(lái)，有時(shí)一些熟悉的阿姨和叔叔都會(huì)說(shuō)：“你看，這兒還有一個(gè)小小的舞蹈家哩，長(zhǎng)大了肯定能成才！”我都會(huì)開(kāi)心的一笑。

有一次，我終于忍不住了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好喜歡舞蹈，你就給我報(bào)一個(gè)舞蹈班吧。”媽媽聽(tīng)后，思索了一下，說(shuō)：“給你報(bào)是可以，可我不知道你能不能堅(jiān)持。如果你退縮了，那學(xué)的東西就會(huì)浪費(fèi)了。你只有堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)你的理想，才可以。”當(dāng)時(shí)的我還是很小的，根本不懂什么是堅(jiān)持，于是就用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就是打那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了鄒老師，一個(gè)非常嚴(yán)厲的舞蹈老師，同時(shí)又非常溫柔的女老師。

剛開(kāi)始學(xué)了沒(méi)幾天，我感覺(jué)還好，老師對(duì)我非常溫柔，不像對(duì)其他學(xué)生那樣嚴(yán)厲。我開(kāi)始經(jīng)常與鄒老師鬧著玩，老師也笑瞇瞇地對(duì)我。可好事沒(méi)幾天，老師對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)，老師給我們上課不再是笑著，總是板著臉，令我非常害怕，不敢面對(duì)老師。

是什么讓老師有這樣大的變化呢？我在左思右想也沒(méi)想出個(gè)結(jié)果來(lái)，直到有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)的時(shí)間也不短了，我也要認(rèn)真管你了，你基礎(chǔ)還不錯(cuò)，一定要堅(jiān)持，不要讓我對(duì)你失望。”原來(lái)如此，我終于明白了。

再鄒老師的嚴(yán)加管教下，我的水平越來(lái)越高，忽然有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們排練個(gè)舞蹈，我選幾個(gè)人。”我心中暗暗竊喜：機(jī)會(huì)就要來(lái)了，我要好好把握。就這樣，我第一次登上舞臺(tái)。那個(gè)在我心中徘徊已久的舞臺(tái)，我第一個(gè)舞蹈是：小小女兵。在它的帶領(lǐng)下，我對(duì)舞蹈的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈了。

在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我遇到了好多挫折，老師的罵，疼痛的訓(xùn)練，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放棄，可想到家長(zhǎng)、老師對(duì)我的期望，我就一再堅(jiān)持，這一堅(jiān)持，就是長(zhǎng)達(dá)八年之久。在這八年里，我有演出過(guò)幾次，但都是在縣里演，我渴望到大城市去演出，在更多的人面前展示自己。

就在去年，因?yàn)槔鄱幌雽W(xué)舞蹈，讓我錯(cuò)過(guò)了一次精彩的演出。我恨自己，怨自己，為什么不再堅(jiān)持一下，哪怕就是一會(huì)兒，就可以看到成功。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，您一定會(huì)感到很親切吧?其實(shí)，我也一樣。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，她就是如詩(shī)如畫(huà)的千島湖。這里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，有著豐富的礦產(chǎn)和特產(chǎn)，是一個(gè)令人向往的好地方。雖然自出生以來(lái)，我一直生活在這湖畔，已經(jīng)很習(xí)慣眼前的一切，但我陶醉于湖光山色的感覺(jué)一直很強(qiáng)烈。無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，對(duì)于千島湖，我都喜歡每天習(xí)慣性地多看她幾眼，我要讓千島湖映在眼中，美在心里。

“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。”今天，我要發(fā)自內(nèi)心地贊美她。

千島湖，是一首詩(shī)，用哪一個(gè)字眼來(lái)吟唱都不過(guò)份，不是有那么多的文人騷客，曾在這“指點(diǎn)煙波更醉人”，并為之所傾倒嗎?在這里，李白舉杯高歌“清溪清我心，山色異諸水。人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。在這里，梅堯臣寫(xiě)下“山色碧于溪”的《清溪行》名篇。在這里，郭沫若面對(duì)這另一番秀靜之美，筆尖下記下的是“西子三千個(gè)，群山已失高，山巒成島嶼，平地起波濤”的佳句。在這里，大文豪們留下的詩(shī)句舉不勝舉，但詩(shī)句中的每一個(gè)字所浸潤(rùn)的都是一種文人的情懷、詩(shī)人的歌唱。

千島湖，是一幅畫(huà)，是用繽紛色彩繪成的一卷藍(lán)底七彩圖。這里，水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的。從湖這邊向湖那邊望去，在水平線上的一個(gè)個(gè)碧綠小島，夢(mèng)境般地縈繞在湖面上的霧中，與天相接。湖中一千零七十八個(gè)島嶼，大大小小，就像一千零七十八個(gè)仙子在湖上舞蹈，那姿勢(shì)各不相同，形形色色，有的如水牛沉睡，有的如羅漢倒立，有的如芙蓉出水，有的如綠綢裹丘……所有的一切，都是那樣地吸引人，過(guò)往的人們常常不由自主地駐足觀望。如果您來(lái)到這里，完全可以在盡情欣賞迷人景色之余，細(xì)細(xì)品味“千島碧水畫(huà)中游，白云黃葉兩悠悠”的妙意。

千島湖，是一處寶庫(kù)。這里資源豐富，物產(chǎn)豐饒。充足的陽(yáng)光，肥沃的土壤，充沛的雨水，為生產(chǎn)各種土特產(chǎn)提供了良好的條件。瑤山山核聞名于世，唐村無(wú)核柿老少皆宜，富文甜玉米香甜可口，淳牌有機(jī)魚(yú)味美清新……多少游客在迷戀景色的同時(shí)，因擋不住那些土特產(chǎn)價(jià)廉物美的誘惑，幾次重游千島湖。

千島湖，還是一脈文化。這里是一個(gè)人才輩出的地方，方臘、朱熹、商輅、海瑞等人都曾在此生活工作過(guò)，也留下了許多寶貴文化財(cái)富。如今，千島湖人已經(jīng)將許多文化資源開(kāi)發(fā)成旅游景點(diǎn)，正翹首期盼大家的游覽觀光呢!

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

考級(jí)前，這一次我考的是十級(jí)，十級(jí)要寫(xiě)三個(gè)書(shū)體，分別是“楷，隸，行”而且每一個(gè)字體都要寫(xiě)一首古詩(shī)，我選的三個(gè)書(shū)體的古詩(shī)是李白寫(xiě)的“早發(fā)自帝城”我先開(kāi)始練隸書(shū)，因?yàn)楹芫脹](méi)有練習(xí)的緣故，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，在我練到波橫時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)也不好看，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)提，師老一邊握住我的手一邊說(shuō)：”波橫，先逆起，微微向往上一彎，再往下按，接著慢慢提筆，出尖”我感覺(jué)天空然開(kāi)朗，我照老師說(shuō)的又寫(xiě)了一遍，果如然越寫(xiě)越好看。我覺(jué)得我正在一步步接近舞臺(tái)。

我接著練楷書(shū)，本為很好寫(xiě)的楷書(shū)一下難了起來(lái)。在我寫(xiě)完第一字之后，我直想把紙扔掉，我發(fā)現(xiàn)我的字怎么寫(xiě)怎么不好看，尤其是反體的“聲”字，我又一次問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：”你的字結(jié)構(gòu)太散，寫(xiě)緊一些，就會(huì)好的多。”我寫(xiě)了一個(gè)果然好看多了。我走上了舞臺(tái)。

考級(jí)中，我喝了口水，心里想著“我一定能寫(xiě)好”便開(kāi)始寫(xiě)起第一張。我連著寫(xiě)了兩種書(shū)體都很滿意，于是我開(kāi)始寫(xiě)我最拿手的行書(shū)。只見(jiàn)那毛筆在紙上行云流水一般，飄飄灑灑；如筆走龍蛇一般，灑脫豪放，我寫(xiě)完了落款，印上了紅章，邊上的同學(xué)的臉上寫(xiě)滿了驚呀和贊賞，我笑了笑走出了考場(chǎng)。我一步步接近舞臺(tái)中央。

考級(jí)后，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的名字在紅紙十分顯眼，因?yàn)槭?jí)只有我一個(gè)人過(guò)了。我知道那是我七年的努力換來(lái)的。我感覺(jué)我站在了舞臺(tái)中央。

我的舞臺(tái)不僅有耀眼的聚光燈，還有老師的鼓勵(lì)和我的努力。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

當(dāng)我第一次聽(tīng)到人生是規(guī)劃這個(gè)詞時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這顯得真的很陌生。似乎在曾經(jīng)的日子里都不曾留意;即使我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多次關(guān)于人生或理想之類的作文。直到現(xiàn)在我才明白，人生其實(shí)就是計(jì)劃的過(guò)程。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去和現(xiàn)在的情況已經(jīng)顯得并不重要了。重要的是對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。在我看來(lái)，對(duì)于我們未來(lái)最重要的影響因素就是我們的目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向，有目標(biāo)才可能會(huì)成功。

下面就是我對(duì)自己的規(guī)劃：

一、工作方面。

1、我希望自己能達(dá)到年薪10萬(wàn);。

2、我希望自己能達(dá)到經(jīng)理職位;。

3、我希望在工作中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，而且贏得下級(jí)的尊敬與上級(jí)對(duì)自己工作的肯定。

二、社交方面。

1、我希望自己能夠成為共產(chǎn)黨員;。

2、我希望自己擁有許多好朋友;。

3、我希望經(jīng)常參加公司或社會(huì)中的各種活動(dòng)，并成為一個(gè)很好的組織者。

三、家庭方面。

1、我希望家庭中父母健康，子女開(kāi)心上學(xué)，一家人和和美美;。

2、我希望住進(jìn)一座交通便利，周圍環(huán)境優(yōu)美的小公寓;。

3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛(ài)幼。

對(duì)于上面的`這些，雖然僅僅是一個(gè)長(zhǎng)期的美好的目標(biāo)，雖不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，但它卻成為了我動(dòng)力的源泉。

人的一生是非常短暫的，我們每個(gè)人都必須慎重的規(guī)劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立于不敗之地，堅(jiān)定不移、勇往直前的追逐自己的夢(mèng)想。

“你無(wú)法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)”。所以，我們一定要規(guī)劃好自己的人生。

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我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

我們?cè)谌松牡缆飞希傆幸患盍钅愀袆?dòng)的，讓你一想起，眼睛就會(huì)閃起淚花，讓你的眼睛變得濕潤(rùn)。我的身邊就有這么一件事，讓我感動(dòng)萬(wàn)分！

那件事就發(fā)生在前不久，那段時(shí)間，天氣格外的冷，班上也有不少同學(xué)感冒、發(fā)燒、咳嗽，也有不少人請(qǐng)了病假。我也不例外，我也發(fā)燒了，在這件事上，我嘗到了苦和甜兩種味道，但甜味更濃了些。

在發(fā)燒的前一個(gè)晚上，我感受到了冷，全身冰冷，頭也是冰涼的，一種不舒服的感覺(jué)，也很少有的感覺(jué)，一下子沖上了我的腦袋。這是苦的味道；媽媽看我這樣了，問(wèn)我：“怎么了，燦燦，要不要我給你泡包藥喝進(jìn)去，好嗎？”媽媽看我這樣了，也顧不了那么多了，媽媽心急如焚，我看到了媽媽的頭上有著細(xì)小的晶瑩的汗珠。但這種難受的感覺(jué)我還是跟媽媽說(shuō)了：“媽媽，我冷，好難受啊！”媽媽連忙說(shuō)道：“我給你下去泡藥。”說(shuō)完，媽媽就立馬下了樓，泡好了藥，不一會(huì)兒，媽媽就急沖沖地上來(lái)了，讓我趁熱，趕緊喝下去。雖然我絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但我體會(huì)到了媽媽對(duì)我溫暖的愛(ài)，讓我的心暖暖的！

第二天，爸爸怕我累著，就決定親自接送我上下學(xué)，爸爸在我放學(xué)前，就早早地在波音家電的門(mén)口等我，我一上車，爸爸就急切地問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)有？是不是感覺(jué)有點(diǎn)累啊！”一句句關(guān)心的話語(yǔ)。就像一場(chǎng)幸福的大雨一樣，向我撲面而來(lái)，也像一顆溫馨的炮彈，向我發(fā)射過(guò)來(lái)。爸爸為了我，可以放棄一切，爸爸對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)也讓我感動(dòng)不已，讓我的心暖暖的，暖的很久很久，無(wú)法流逝。

爸爸媽媽對(duì)我們的唉就在這些生活中的小細(xì)節(jié)里，這需要我們的細(xì)心觀察，有時(shí)候這些小細(xì)節(jié)也會(huì)讓你感動(dòng)不已。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

初一的知識(shí)點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多，但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了。可以說(shuō)，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。更重要的是，在初一階段你面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，沒(méi)能適應(yīng)它，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法。將這些問(wèn)題積累到初二，就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問(wèn)題。所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)：一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步;另一方面，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

關(guān)鍵初二養(yǎng)成良好習(xí)慣，大力培優(yōu)提高。

另外，需要注意兩點(diǎn)，一是，很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會(huì)在初二就把初中的大部分知識(shí)點(diǎn)講完，留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，因此，初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了;二是，有些具有高中部的學(xué)校會(huì)在初二的期末進(jìn)行考試，決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

初三階段形成知識(shí)體系，做好最后沖刺。

初三的知識(shí)點(diǎn)不多，但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對(duì)性。英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)基本上都會(huì)在初三上學(xué)期告一段落。因此初三上學(xué)期是一個(gè)整理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系的重要時(shí)刻。以語(yǔ)法知識(shí)為例，同學(xué)們一定要開(kāi)始定期做回顧，所謂溫故而知新。要將各語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián)，關(guān)注各語(yǔ)法點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。在初中階段，從詞法到句法，英語(yǔ)語(yǔ)法的基本框架已經(jīng)形成，高中階段的知識(shí)則是對(duì)這一基礎(chǔ)框架的深化和細(xì)化，難度大，而新知識(shí)點(diǎn)其實(shí)并不多。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，初中階段的知識(shí)體系是十分重要的，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石所在。

初三下學(xué)期，無(wú)論是學(xué)校還是同學(xué)們自身，都是一個(gè)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。此時(shí)的沖刺，應(yīng)該以中考為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也一定要是中考知識(shí)重點(diǎn)。光靠同學(xué)們的埋頭苦干是不夠的，還需要老師為同學(xué)們總結(jié)歸納歷年的考試重點(diǎn)，分析考試趨勢(shì)，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。此外，如果還在進(jìn)行細(xì)致的知識(shí)梳理，無(wú)疑是事倍功半的。每位同學(xué)的情況不一樣，必須清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在知識(shí)弱點(diǎn)。仍然是以語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)習(xí)為例，建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯(cuò)的語(yǔ)法題都摘記下來(lái)，形成一個(gè)專屬于你的糾錯(cuò)本，從這個(gè)糾錯(cuò)本上，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常在哪幾個(gè)地方“栽跟頭”，也就能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)所在，趕緊進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)救。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)老師的正確引導(dǎo)和同學(xué)們自己的努力，廣大初中生朋友們不僅能夠輕松的拿下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還很容易把自己鍛造成為英語(yǔ)達(dá)人。同學(xué)們不要再懷疑自己了，從現(xiàn)在開(kāi)始，保持學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，向英語(yǔ)發(fā)起總攻吧!

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我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

校園，讓我從無(wú)知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三(1)班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊?糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。

后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識(shí)了;校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了;校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。

校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

蕓蕓眾生，滄海一粟，一個(gè)人的存在雖然微茫，卻可以折射屬于自己的絢爛舞臺(tái)。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結(jié)成當(dāng)下的，我的舞臺(tái)。

上天并沒(méi)有給予我一個(gè)完美的自己，年齡還較小時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)了自己聲音上的殘缺，我無(wú)法擁有同齡女孩清脆、細(xì)膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

這便是注定了我未來(lái)的坎坷，在那個(gè)含苞待放的年紀(jì)，其他同學(xué)都每天婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當(dāng)之無(wú)愧地成為舞臺(tái)的主宰。而我不能，我只能日復(fù)一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

那個(gè)舞臺(tái)，本就是我難以承載的。

只有那一刻，那一瞬寂靜無(wú)聲，那時(shí)候四邊無(wú)人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個(gè)人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。

我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過(guò)往；我也渴望，渴望在我的舞臺(tái)上放射光芒。可無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)橫亙?cè)谠兀绱诉b遠(yuǎn)。

近期，學(xué)校有一場(chǎng)小型演出。看著她們絢麗的服裝，望見(jiàn)前方誘人的舞臺(tái)，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。

“下面到了自由表演時(shí)間，請(qǐng)想要表演的同學(xué)自己來(lái)舞臺(tái)上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。“去吧，試試吧。”心底有一個(gè)隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺(tái)也能承載你久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。嗯，去吧！”

堅(jiān)定的信念讓我走向那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的舞臺(tái)，頓時(shí)被聚光燈籠罩的我有點(diǎn)不知所措。我忽然覺(jué)得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。

沒(méi)錯(cuò)，一切都是真的。沒(méi)有人嘲笑，取而代之的是經(jīng)久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚(yáng)，我在自己的舞臺(tái)上，光芒散發(fā)。

這里是我的歌聲，縱然不算精彩；這里有我的光輝，即使姍姍來(lái)遲；這里是我的舞臺(tái)，我也擁有了最獨(dú)特的姿態(tài)。榮耀的舞臺(tái)，唱出最響亮的色彩。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

我們每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，我們的人生就是我們的舞臺(tái)，我們可以在人生舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的美麗，把自己最成功、最精彩、最美麗的那一個(gè)時(shí)刻在自己的人生舞臺(tái)上綻放。

我們是自己人生舞臺(tái)的主角，只要我們用心，就能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的能力和風(fēng)采。都說(shuō)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”我們想要做一位成功的主角，在舞臺(tái)后面就要付出百倍的努力，不要怕失敗，不要怕跌倒，失敗了我們重新開(kāi)始，跌倒了我們可以重新站起來(lái)。只要我們堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么事情能夠打到我們。

我也曾經(jīng)失敗過(guò)，曾經(jīng)跌倒過(guò)，在舞臺(tái)上我是最黯淡的那顆星。那是三年級(jí)的時(shí)候，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)作文，但是由于我不喜歡讀書(shū)，所以總是寫(xiě)不出好的文章。自然每次考試，作文總是拖后腿，讓我的語(yǔ)文成績(jī)直線下降。

從那次以后，我就更不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，是媽媽監(jiān)督我每天寫(xiě)一篇日記，每周寫(xiě)一篇作文，每個(gè)星期給我固定的時(shí)間閱讀，就這樣，我的寫(xiě)作水平慢慢提高了，我的語(yǔ)文成績(jī)也直線上升。

當(dāng)我們跌倒了勇敢的爬起來(lái)吧，人生的舞臺(tái)需要我們自己去演繹，這樣才會(huì)有更加精彩，更加成功的人生。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

hello，大家好！我叫黃芹，已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。雖然在班里我的個(gè)頭并不是最高的，但我的`成績(jī)絕不比別人差。下面我就介紹一下自己。

外貌：活脫脫的一個(gè)“芭比娃娃”。外號(hào)：芹菜。愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、誦詩(shī)、寫(xiě)作……可大多都是“剛出鍋的饅頭——只有三分鐘熱度”。

文憑：由于年紀(jì)尚小，社會(huì)這本“無(wú)字書(shū)”，我才讀了幾行。我現(xiàn)在正在初中努力學(xué)習(xí)。

特點(diǎn)：很多，就只介紹倆個(gè)了。

1、馬虎。用爸爸的話說(shuō)，就是“片兒湯”，因?yàn)槲铱荚嚳偸谴中摹＿@不，上幾次數(shù)學(xué)小考都只打了98分。唉！都是這個(gè)魔鬼來(lái)騷擾我。

2、笑。沒(méi)事時(shí)，我總是“咯咯咯”傻笑；想起有趣的事，我會(huì)笑；想起美好的事物我也會(huì)笑。同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)“樂(lè)觀主義者”。

理想：暫時(shí)是成為全校第一名。不過(guò)，我想，也許下個(gè)學(xué)期，這個(gè)理想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

這就是我——一個(gè)性格開(kāi)朗的姑娘。別忘了，我是一個(gè)樂(lè)觀主義者喲。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

一個(gè)月后，我就要去參加圍棋比賽了。為此，我父母給我報(bào)了兩期的圍棋班，我也很努力，在班上也是數(shù)一數(shù)二的，我相信我會(huì)入圍的。

然而，就在這段時(shí)間里，我奶奶生病了，是癌癥。在比賽前的這二十幾天里，課都不上了，都要跟著父母去照顧奶奶。沒(méi)有了課，沒(méi)有了父母的關(guān)心，每天都必須把心思花在生病的奶奶身上，我的棋藝很快退步，很多棋譜都忘得一干二凈，時(shí)間就到了比賽的那一天。

正如我想的那樣，一出門(mén)就特別緊張，眼前只有混亂不堪的黑白子。到了賽場(chǎng)，面前的對(duì)手臨危不懼，隨著棋局進(jìn)一步發(fā)展，他的臉上還露出了微笑！我很氣憤，但又沒(méi)有本事扭轉(zhuǎn)局面，只能眼睜睜地看著他一步步蠶食我的白子，獨(dú)占整個(gè)棋局。

我輸了，這是我第一次遇見(jiàn)連第一場(chǎng)都打不過(guò)的情況。

第二天，我又照例去看望我的奶奶。病情越來(lái)越不好了：她那本來(lái)神采奕奕的眼神沒(méi)了，只留下被疾病掏空的眼睛，頭發(fā)更是稀疏了不少。我努力掩飾著我的雙重悲傷，可還是被她給看出來(lái)了：“怎么了，不高興啊！是不是遇見(jiàn)什么事啦？”“昨天，我圍棋比賽輸了，而且是開(kāi)局就輸了。”我本以為她會(huì)說(shuō)一些安慰的話，但她卻說(shuō)了一句別的。

“那你就專心點(diǎn)唄！先不用管我，努力為下一次比賽做準(zhǔn)備吧。”什么？讓我先去xxx賽，不管你了？不可能，誰(shuí)會(huì)這么做呢！看著驚訝的父母和我，奶奶咧開(kāi)了干枯的嘴唇說(shuō)道：“別忘了，我可曾經(jīng)是個(gè)老師啊，像你這樣的學(xué)生，有能力卻沒(méi)有精力，我看著多著呢！你就把這個(gè)當(dāng)作你的下一個(gè)目標(biāo)。要不你向我做個(gè)承諾？我可盼著你獲獎(jiǎng)呢！”

為了我入圍，奶奶你竟然如此期待我，作為您的孫子怎么能不接受這個(gè)承諾呢？“好，我接受。從現(xiàn)在開(kāi)始，贏得這個(gè)比賽，這就是我的承諾。”

很快，又是兩個(gè)月。這兩個(gè)月里，我重新報(bào)了圍棋班，重新開(kāi)始在課上數(shù)一數(shù)二。最后，我再一次參加了比賽。還是同一個(gè)位置，同一個(gè)棋盤(pán)，同一個(gè)對(duì)手，但這一次，主角卻變成了我，棋盤(pán)成了我的涂鴉場(chǎng)。半小時(shí)后，我贏得了勝利。很快，第二場(chǎng)，第三場(chǎng)，被我依次踏過(guò)。最終我獲得了第四名的好成績(jī)。

我完成了我對(duì)奶奶的承諾，可是奶奶卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。但我相信，她仍然保持著微笑。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

暑假收獲：

整體上暑假過(guò)得還是蠻充實(shí)的，7月份基本是每天上午寫(xiě)作業(yè)，下午看課外書(shū)，每周跑3次800米，每個(gè)周末去打羽毛球。考慮到初二年級(jí)功課的進(jìn)度會(huì)加快，而且增加了物理科目，所以在8月份把精力主要放在背單詞，復(fù)習(xí)英語(yǔ)和預(yù)習(xí)物理，把英語(yǔ)的考試卷子講解了一遍并且閱讀了10本典范英語(yǔ)6。

新學(xué)期目標(biāo)：

新學(xué)期目標(biāo)就是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)水平的提高，尤其是英語(yǔ)的選擇題和閱讀題，要有提高。在語(yǔ)文方面，要多閱讀。在物理方面，要培養(yǎng)興趣。在體育方面，爭(zhēng)取能在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得前3名的成績(jī)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：

語(yǔ)文：每周上一次輔導(dǎo)課，堅(jiān)持閱讀意林和讀者，不求對(duì)作文有提高，關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能心平氣和的處理問(wèn)題。練好鋼筆字，提高書(shū)寫(xiě)速度。背誦古詩(shī)，了解常用虛詞的用法。

數(shù)學(xué)：通過(guò)父母的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)無(wú)差錯(cuò)，爭(zhēng)取在考后能夠精確預(yù)測(cè)考試成績(jī)，做到心中有數(shù)。培養(yǎng)幾何的空間思維能力。

英語(yǔ)：每天早上背誦單詞，晚上做完作業(yè)，聽(tīng)20分鐘課文磁帶。每周閱讀2本典范英語(yǔ)。每個(gè)月復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的語(yǔ)法和詞語(yǔ)慣用法。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又到來(lái)了，在這新的一學(xué)期里，我也有一些新的打算。

再過(guò)一年，就要畢業(yè)了，也許就要和同學(xué)們各奔東西了，要和親愛(ài)的老師離別了。所以我要會(huì)珍惜，珍惜每一分、每一秒，盡量不要與同學(xué)產(chǎn)生分歧，更不要給老師留下遺憾，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的初中生。

我要學(xué)會(huì)自律，也就是自己管好自己，不要與他人鬧矛盾，不讓老師傷腦筋。

學(xué)習(xí)時(shí)，一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不要漏掉一點(diǎn)兒知識(shí)，向老師、同學(xué)們展現(xiàn)自己的精彩。

在任何事情面前，都要自信，相信自己能行，一定能做好，這件事情就會(huì)做得很精彩。

在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，付出就要有堅(jiān)持，堅(jiān)持每天都付出一點(diǎn)心血，那就會(huì)有很多的精彩回報(bào)給你。

要學(xué)會(huì)超越，超越自我，超越以前的我，發(fā)掘現(xiàn)在的我，超越昨天的我，發(fā)掘今天的我，超越今天的我，發(fā)掘明天的我。

學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊所有的人，感恩父母，感謝他們把我養(yǎng)大成人。感恩老師，感謝他們叫我學(xué)習(xí)知識(shí)、教我做人的道理。感恩同學(xué)，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)。我想：一個(gè)不懂得感恩的人就等于他是一個(gè)沒(méi)有思想感情的木偶人。

學(xué)會(huì)計(jì)劃，成為一個(gè)合格的好學(xué)生，要學(xué)會(huì)計(jì)劃，計(jì)劃每天、每周、每月、每學(xué)期的計(jì)劃，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更容易、更輕松。

學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拖、不欠，做到既快、又能保質(zhì)、保量的完成。認(rèn)真做事，將每一件事都做得更精彩、更完美，那該是多么的讓人欣慰和快樂(lè)!

同學(xué)之間要學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。”只有團(tuán)結(jié)、合作，才能構(gòu)建一個(gè)和諧又有好的班級(jí)團(tuán)體。

這就是我新學(xué)期的打算，也許做到這些，我就能成為一個(gè)合格的初中生了。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

初中生如何正確的規(guī)劃好自己的人生？有人問(wèn)一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的水手，他如何認(rèn)清海底礁石，以使航程平安，他的回答是：我不必記住哪兒有礁石，我只要依羅盤(pán)指引，把船開(kāi)到水深之處，自然平安。

在人生的旅途中，我們常會(huì)面對(duì)重要的抉擇，向前，向左或向右？如何做正確的決定？20歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)．．．，建立自己基礎(chǔ)。在父母親友，社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。選擇讀書(shū)，應(yīng)該一鼓作氣，能讀多高就多高，畢竟何時(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)，作為初中生都是社會(huì)新鮮人。

解決問(wèn)題的方式方法或策略：

結(jié)合人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教材和在實(shí)踐探索中幫助青少年建立實(shí)際的自我觀念，幫助學(xué)生了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)自我和把握未來(lái)，根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人的興趣特長(zhǎng)、性格與能力，幫助每個(gè)學(xué)生制定“人生設(shè)計(jì)計(jì)劃”，初步選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)類別的方向。并借助職業(yè)生涯的選擇與人生的規(guī)劃，建立相適應(yīng)的人生目標(biāo)，積極挖掘?qū)W生的潛力與創(chuàng)新素質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生的人生發(fā)展提供支撐平臺(tái)，明確自己富有特色的發(fā)展方向和領(lǐng)域，培養(yǎng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)變革的新型人才，促進(jìn)青少年人生目標(biāo)的追尋與實(shí)現(xiàn)。做好人生規(guī)劃要做到以下幾點(diǎn)：

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。

有的讓你非常感動(dòng)；有的讓你感覺(jué)非常后悔；有的讓感覺(jué)到非常驚喜；甚至有的讓你感覺(jué)到非常悲傷。憂愁……這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記。

記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。

“嘟嘟”車開(kāi)了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。

司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。

突然，“老人家，你到這兒坐。”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。

人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便起身給老人讓座。

老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了……時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“波波，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”

我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。

我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。

哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。

“波波，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。

今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。

我心里慌，于是詢問(wèn)了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶崳阉信c爭(zhēng)執(zhí)有關(guān)的事告訴了問(wèn)我作業(yè)的龔原，沒(méi)想他卻把這件事說(shuō)出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說(shuō)完，便氣呼呼地走了。

班里的同學(xué)都不說(shuō)話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。

“喂，你過(guò)來(lái)一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！沒(méi)錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。

但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來(lái)一下？”他平和地說(shuō)。我本想說(shuō)不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。

他把我?guī)У阶呃鹊囊贿叄@兒人不多。我緊張起來(lái)了，他想和我打架嗎？遭了……只見(jiàn)龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。

“說(shuō)好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過(guò)來(lái)，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫(huà)了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開(kāi)了紙團(tuán)。

每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下。終于打開(kāi)了，我一看，傻了眼。

天呀！上面寫(xiě)了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書(shū)寫(xiě)都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來(lái)了，不過(guò)它是快樂(lè)的。

后來(lái)，我給了龔原一個(gè)寫(xiě)滿了“沒(méi)關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說(shuō)：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。這件事真使我感動(dòng)。

雖然我與龔原沒(méi)有太多對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。我會(huì)永遠(yuǎn)。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

大家下午好，我是來(lái)自計(jì)算機(jī)35班的王家龍，今天，我為大家演講的題目是《我的人生，我來(lái)規(guī)劃》。

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)仍然是不可否認(rèn)的事實(shí)，做好自己的人生規(guī)劃，就能在人才競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)一席之地，所以，為了自己的美好前程，我們要好好的規(guī)劃一下自己的人生，為將來(lái)的我，成為國(guó)家的棟梁之材，在人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

我的人生規(guī)劃是畢業(yè)之后，從一名業(yè)務(wù)員做起，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。因而，我為自己確立了以下三個(gè)目標(biāo)。

1、短期目標(biāo)：職中兩年，將各項(xiàng)證書(shū)拿在手中，不但要學(xué)好各門(mén)課程，更要豐富計(jì)算機(jī)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，以提升自我價(jià)值，自我能力，更應(yīng)該接觸社會(huì)，為畢業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、中期目標(biāo)：在畢業(yè)后，我必須從基層員工做起，了解基層員工的工作，了解業(yè)務(wù)行業(yè)的航行方向，一年后，我盡量了解所有崗位的運(yùn)作程序，兩年后，我要成為業(yè)務(wù)內(nèi)層人員，從而實(shí)現(xiàn)我的中期目標(biāo)。

3、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：我要挺進(jìn)著名的集團(tuán)公司，努力工作，利用一切可利用的資源，大展身手。

對(duì)現(xiàn)在的.我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是按照一步一個(gè)腳印的來(lái)學(xué)習(xí)，不氣餒，不驕傲，為我的人生，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)并不是一朝一夕的，正如《奮斗》是一本寫(xiě)不完的書(shū)，更不是一部電視劇可以詮釋得了的，奮斗不是一個(gè)階段，不是奮斗到了人生的目標(biāo)就停止不前，它只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)隨著我們?nèi)松徊揭徊较蚯斑~步的史詩(shī)，我們是一部不能停息的機(jī)器，只有這樣，我們才不會(huì)老化，不會(huì)被歲月蹉跎，被人們所遺忘。

所以在校期間，我更加注重技能，書(shū)中的知識(shí)經(jīng)過(guò)歲月的洗禮一定會(huì)更新，但技能不同，技能通過(guò)自己的磨練會(huì)更加完美。因而，今年暑假，我就在工地中度過(guò)，許多人都說(shuō)：好好的呆在家里，可以吹吹風(fēng)扇，看看電視，我只是一笑而過(guò)，因?yàn)樗吹降闹皇沁@兩個(gè)月的辛苦，但他們并沒(méi)有看到，，30年，甚至整個(gè)人生的辛苦，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。

現(xiàn)在我本是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，有20%的人將不會(huì)在自己所學(xué)的專業(yè)工作，這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

在這里，我運(yùn)用屈原先生的一句話，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，每一個(gè)在追求自己目標(biāo)的時(shí)候，都是很堅(jiān)難的，但是有沒(méi)有勇氣去追求你的目標(biāo)，就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，有著開(kāi)心的笑容，當(dāng)你失敗的時(shí)候，你不用氣餒，好好總結(jié)自己，相信自己，人只有在做自己喜歡做的事情的時(shí)候，才會(huì)有更加強(qiáng)大的動(dòng)力。

莫等閑，白了少年頭，空悲切，白巖松曾說(shuō)：沒(méi)有一代人的青春是容易的，青春只有一次，唯有用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，才對(duì)得起無(wú)悔青春！

我的人生，我規(guī)劃好了。目標(biāo)就在前方，即將踏出校門(mén)的我，將用的實(shí)際行動(dòng)來(lái)正實(shí)我自己！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

只言片語(yǔ)的承諾就像一盞黑夜里的小燈。雖然很小，但十分閃爍。

在每個(gè)班里都會(huì)有一個(gè)憨厚老實(shí)小胖子。我的后桌就是我班上的小胖子。他圓圓的小臉，圓圓的身體跑來(lái)跑去也總是上氣不接下氣的。但他卻有一雙大眼睛，看上去很機(jī)靈。最讓人羨慕的是他有一雙巧手。他的手能畫(huà)出各種各樣可愛(ài)的小東西，活靈活現(xiàn)的，讓人看一眼就喜歡上了。

以往的我們，總喜歡在下課時(shí)偷偷去欺負(fù)他。偶爾嘲笑嘲笑他的胖，偶爾拿他的東西跑。每當(dāng)看到他氣喘吁吁，追不上我們的樣子，心里就一陣開(kāi)心。不過(guò)他倒從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)我們。每次都樂(lè)呵呵地跟著我們。

最近自從他“開(kāi)發(fā)”了畫(huà)畫(huà)這個(gè)新技能后，我們都不再追著他跑了，反而是安靜地坐在他旁邊看他畫(huà)畫(huà)：有時(shí)是一只蝴蝶，粉紅色的翅膀輕輕張開(kāi)，好像要離開(kāi)本子飛走了一般。又或是一只可愛(ài)的小貓，眨著眼睛伸出小爪爪，仿佛在向你問(wèn)好呢！每每畫(huà)完后都引得我們一片嘖嘖聲。

“你能單獨(dú)畫(huà)一張送我嗎？”“對(duì)呀！對(duì)呀！我也要！”“我也要！”不知道是誰(shuí)先起頭。大家竟一窩蜂地想讓他給我們畫(huà)畫(huà)。“好好好，我都答應(yīng)！嘻嘻！那你們什么時(shí)間要呢？”他笑著，將滿臉的肉都擠在了一塊兒。我們嘰嘰喳喳討論了一下：“要不？明天？”“啊？明天啊……”他有些猶豫，小手不停地敲打桌子，像在計(jì)算什么，“那行就明天。我保證完成任務(wù)！”他頑皮似地像我們敬了個(gè)禮，表示信任。

下課后，他就一個(gè)人坐在位置上認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。他右手持著鉛筆，輕輕地在白紙上畫(huà)著，發(fā)出“沙沙”的聲響。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在他的畫(huà)上。突然，我覺(jué)得這個(gè)小胖子也挺可愛(ài)的。

“這么多張畫(huà)，你真的畫(huà)的完嗎？”過(guò)了許久，我終于把話問(wèn)出來(lái)口。他慢吞吞地抬起頭，盯著我看了一會(huì)兒。突然，漲紅了臉，像想要將腦海里的話都說(shuō)出來(lái)一般：“我也不確定，但我會(huì)努力！”他把手中的筆放下，很認(rèn)真地拍了拍胸口，“因?yàn)檫@是我的承諾。既然答應(yīng)了我的朋友，我就一定會(huì)做到的。”

一恍惚，幾年過(guò)去了，那小胖也消失在人海里，但他對(duì)朋友的那份在乎，拍胸口時(shí)的認(rèn)真，是至今為止，都讓我記憶猶新的。

我的初中規(guī)劃字優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

暑假結(jié)束了，我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里，我我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來(lái)執(zhí)行。

首先我我要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說(shuō)話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題我要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次就是我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)我要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也我要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三：我要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再?gòu)?fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也我要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。

第四：上學(xué)期我的作文寫(xiě)得很普通，所以這學(xué)期我我要更努力一些，爭(zhēng)取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上我要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。

第五：自己的事情自己做，不我要再讓爸爸媽媽幫我，還我要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。

第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需我要有一個(gè)好身體，放假的時(shí)候我要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。