我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我讀過(guò)許許多多書(shū)，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
小時(shí)候，我看過(guò)許多小人書(shū)，美人魚(yú)為愛(ài)獻(xiàn)出了寶貴的生命；冒險(xiǎn)小虎隊(duì)員經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，最終用智慧破解一個(gè)又一個(gè)疑案；狼和山羊、龜兔賽跑……。讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)，讓我知道愛(ài)的偉大，讀書(shū)還讓我懂得許多做人的道理。
我在讀書(shū)中獲得了許多科學(xué)知識(shí)。有一次老師提問(wèn)：“飛機(jī)怕不怕小鳥(niǎo)？”許多同學(xué)說(shuō)飛機(jī)那么大，怎么會(huì)怕小鳥(niǎo)？可是我卻回答飛機(jī)怕小鳥(niǎo)，這時(shí)班級(jí)同學(xué)發(fā)出一陣轟笑。老師說(shuō)大家別笑了，黃騰的回答是正確的。這讓我感到無(wú)比的高興，能知道飛機(jī)怕小鳥(niǎo)，得益于我看過(guò)的《大百科全書(shū)》。書(shū)中介紹的力學(xué)原理，說(shuō)明在高空中一個(gè)小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞相當(dāng)于陸地上兩列飛馳的列車(chē)相撞，如果出現(xiàn)這種情況將會(huì)是機(jī)毀鳥(niǎo)亡。爸爸媽媽知道這件事以后，為了鼓勵(lì)我，給我買(mǎi)了我羨慕已久的飛機(jī)模型，這可把我樂(lè)壞了，我望著飛機(jī)模型，心里想，這都是讀書(shū)帶給我的獎(jiǎng)賞，我一定要堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，它就像一股甘甜的泉水，源源不斷地向我提供營(yíng)養(yǎng)；讀書(shū)教給了我許多道理，陶冶了我的情操。
《作文:我讀書(shū)我快樂(lè)》。
湖北省黃州區(qū)考棚街小學(xué)四（五）班。
郭冕。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書(shū)只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周?chē)l(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書(shū)，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
大家都知道，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書(shū)就像老師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。
知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書(shū)中能知道許多知識(shí)，所以我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過(guò)許多書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書(shū)陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話(huà)故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話(huà)的世界里，夢(mèng)想著自己童話(huà)般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)，不斷提升自我，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們美好的祖國(guó)。
讀書(shū)給了我力量，給了我知識(shí)，讀書(shū)陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書(shū)伴我一生吧！
大家都知道，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書(shū)就像老師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。
知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書(shū)中能知道許多知識(shí)，所以我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過(guò)許多書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip&hllip這些書(shū)陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話(huà)故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話(huà)的世界里，夢(mèng)想著自己童話(huà)般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)，不斷提升自我，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們美好的祖國(guó)。
讀書(shū)給了我力量，給了我知識(shí)，讀書(shū)陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書(shū)伴我一生吧！
襄陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班黃哲為本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
我從很小的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講童話(huà)故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得童話(huà)里的內(nèi)容很有趣，很好笑，覺(jué)得童話(huà)里的王子過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，覺(jué)得童話(huà)里的王子很快樂(lè)，很羨慕童話(huà)里一位位王子。從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我許多知識(shí)。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有名著，也有故事小說(shuō)，還有報(bào)刊雜志，這些都能幫助著我，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些做人的道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有現(xiàn)象的美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索。像《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在巴學(xué)園里的快樂(lè)生活，《窗邊的小豆豆》讓我看到了與眾不同的校園生活，《窗邊的小豆豆》讓我聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)心聲。讀了《三國(guó)演義》讓人為那一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄，頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀了《西游記》讓人感到孫悟空的神通廣大，讓人感到孫悟空的能力，讓人敬佩孫悟空。
冰心說(shuō)過(guò)：“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
北侖梅山中學(xué)初一唐豪璐本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)好玩耍，還有的愛(ài)好交朋友，我的愛(ài)好是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書(shū)的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。
讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問(wèn)題，如“公雞為什么會(huì)打鳴？”。語(yǔ)文老師還教我們要把書(shū)中的好詞好句下來(lái)，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。
讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說(shuō)我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。
我在玩耍之后會(huì)讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書(shū)，在生氣之后會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。媽媽常說(shuō)我鉆到書(shū)里了，那我就是一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)了！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)！讓我們一起來(lái)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，有的愛(ài)好玩耍，還有的愛(ài)好交朋友，我的愛(ài)好是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書(shū)的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看。
讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問(wèn)題，如“公雞為什么會(huì)打鳴？”。語(yǔ)文老師還教我們要把書(shū)中的好詞好句下來(lái)，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。
讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說(shuō)我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。
我在玩耍之后會(huì)讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書(shū)，在生氣之后會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。媽媽常說(shuō)我鉆到書(shū)里了，那我就是一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)了！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)！讓我們一起來(lái)讀書(shū)。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
20xx年9月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進(jìn)了李家小學(xué)。同時(shí)也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而安逸的世界，但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我才深刻感受到自己肩上的重?fù)?dān)。當(dāng)我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，我滿(mǎn)懷熱情希望用我的人格魅力來(lái)感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問(wèn)：教師應(yīng)該怎樣去做在校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，漸漸的我明白了：教師的職責(zé)，那便是教書(shū)育人。
在一次校舉辦的讀書(shū)交流會(huì)中，聽(tīng)到一位老師的栓釋后使我更加深刻理解了這四個(gè)字的含義：要教好書(shū)，教師不但要有專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還要掌握教育學(xué)理論及心理學(xué)知識(shí)；要育好人，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛(ài)。唯有讀書(shū)才能不斷的充實(shí)自己，唯有讀書(shū)才能更加的完善自己，才能成為孩子們喜愛(ài)的老師。幸福是什么快樂(lè)是什么相信每個(gè)人的心中都有不同的答案，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是孩子們把我當(dāng)百科全書(shū)一樣的問(wèn)我問(wèn)題，最大的快樂(lè)就是看到孩子們知道答案后那滿(mǎn)足的笑臉。那天英語(yǔ)課上，我們學(xué)到了關(guān)于星期的說(shuō)法，在歌曲和游戲中孩子們都非常有興趣的學(xué)著，突然有個(gè)孩子舉手問(wèn)道：老師，英語(yǔ)當(dāng)中的sunday是由太陽(yáng)sun和天day組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來(lái)的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來(lái)源，孩子們聽(tīng)后都小聲議論著說(shuō)：老師真厲害，懂得可真多。此時(shí)，我深刻體會(huì)到了為人師的滿(mǎn)足與自豪。
作為新教師，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們必須要讀書(shū)，只有不斷的充實(shí)自己，才能將一桶水變?yōu)殇镐噶魈实娜Ｎ覀兊纳铍x不開(kāi)書(shū)，它給予了我們知識(shí)，告訴了我們?nèi)松芾恚步o我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！我喜歡讀書(shū)，讓我們一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)與喜悅吧！
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
小時(shí)候，因?yàn)闀?shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。從一年級(jí)到五年級(jí)，書(shū)成了精神的伴侶，快樂(lè)的源泉。
六七歲時(shí)我對(duì)童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，常認(rèn)為“掃帚會(huì)飛”天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，不再對(duì)童話(huà)愛(ài)不釋手，迷上了大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的微妙所感嘆，為大自然的美景所征服。5、6年級(jí)時(shí)，會(huì)讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，會(huì)為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的.漫畫(huà)逗得捧腹大笑。
有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋(píng)果遞給我說(shuō)：等會(huì)兒，讓我把這本書(shū)看完吧！看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果變黑了說(shuō)：這蘋(píng)果居然有毒！一看，長(zhǎng)吁了口氣，說(shuō)：姐姐是因?yàn)樘O(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì)發(fā)生反應(yīng)。聽(tīng)了后說(shuō)：小不點(diǎn)，還懂得不少嘛！
讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)感到自己很快樂(lè)，健康生長(zhǎng)。讀書(shū)是一種享受，把我?guī)霑?shū)的海洋。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀名著，所以，我經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見(jiàn)我每天都是這樣跑來(lái)跑去，怕我被太陽(yáng)曬黑了，所以媽媽說(shuō)每天只能去一次，時(shí)間要在八點(diǎn)至十一點(diǎn)之間，十一點(diǎn)到了，就要回家。媽媽給我定的時(shí)間雖然很好，但這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了，但總比不能去好多了。以后每天都是這樣一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候著八點(diǎn)鐘，只要秒針指正十二，時(shí)針指正八的時(shí)候，我就向飛的一樣向書(shū)店跑去，中午11點(diǎn)的時(shí)候，我馬上放下書(shū)，走出書(shū)店回家去。
暑假過(guò)了，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，媽媽給我定的時(shí)間已經(jīng)不再允許我再去書(shū)店看書(shū)了，媽媽說(shuō)，總會(huì)有時(shí)間給你去書(shū)店的，不如，就在中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)半吧。媽媽定給我的時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，中午我去到書(shū)店只能看幾頁(yè)(愛(ài)的教育)再看幾頁(yè)(紅樓夢(mèng))，雖然是幾頁(yè)書(shū)，但已經(jīng)用了一個(gè)小時(shí)了。
讀了這些有意義的書(shū)，讓我從這個(gè)小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書(shū)給了我智慧，給了我快樂(lè)。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
學(xué)校是我們汲取知識(shí)的地方，也是給我們帶來(lái)歡樂(lè)的地方。在學(xué)校里我們會(huì)交到許多好朋友，大家一起學(xué)習(xí)、游戲，那感覺(jué)真是太棒了!
我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織一些對(duì)身心有益的集體活動(dòng)，如：花樣跳繩比賽、一分鐘踢毽子比賽、年級(jí)拔河比賽等等。我總盼望著初冬快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g的跳繩比賽就在那時(shí)舉行。從一年級(jí)起至今，無(wú)論是單人跳、雙人跳還是集體跳大繩，對(duì)于我都是如魚(yú)得水，因此它們都是我的最?lèi)?ài)。
“叮鈴鈴……”聽(tīng)，下課鈴打響了，30分鐘的大課間終于到了，同學(xué)們都先后沖出教室，熱心的“大個(gè)馬”總不忘帶上大繩。每天做完課間操后，大家就可以盡情地跳繩了。低年級(jí)單人跳，中年級(jí)雙人跳，高年級(jí)跳大繩，一時(shí)間操場(chǎng)上人、繩上下翻飛，加油聲、喝彩聲、歡笑聲不絕于耳。老師把我們班跳大繩的同學(xué)分成兩隊(duì)：精英隊(duì)和奮進(jìn)隊(duì)，兩隊(duì)人馬迅速圈地，各霸一方。精英隊(duì)員們普遍跳得較快，“刷，刷，刷……”繩子搖了起來(lái)，速度愈來(lái)愈快，只見(jiàn)離繩近的前幾個(gè)同學(xué)弓步站立，身子前傾，一副全神貫注的樣子。隨著繩子的飛轉(zhuǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，趁著繩子搖起來(lái)的空檔鉆進(jìn)去，在里面跳一下，然后快速閃身而出，一個(gè)接一個(gè)，中間沒(méi)有停頓。大家邊跳邊數(shù)，“98、99、100，繼續(xù)!加油!接著來(lái)!”同學(xué)們?cè)教礁吲d，但是越往后就越緊張，都怕自己不小心拌住繩子。這時(shí)，操場(chǎng)上出現(xiàn)了一幅令人激動(dòng)的畫(huà)面，二十幾人在齊聲高喊：“143、144、145!耶!破記錄了!”頃刻間同學(xué)們都跳了起來(lái)，哈哈!我們精英隊(duì)連跳了145下，打破了原來(lái)142下的記錄!
學(xué)校，我的快樂(lè)之源。這份快樂(lè)將在我漫長(zhǎng)的求學(xué)路上陪伴著我!
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
今天是星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去書(shū)店博覽群書(shū)，5分鐘后我和媽媽像兩只歡快的小鹿心情愉快地出發(fā)了。
到了書(shū)店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書(shū)。不一會(huì)媽媽找到一本雜志書(shū)，而我真是功夫不負(fù)有心人讓我找到一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《聊齋志異》。當(dāng)我和媽媽正準(zhǔn)備坐下來(lái)靜靜地捧起書(shū)來(lái)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)書(shū)店讀書(shū)的人特別多，連坐一位都坐滿(mǎn)了，還有許多人站著看呢！所以我和媽媽也只好站著看書(shū)了。大家看書(shū)的樣子真像種在坑里的蘿卜動(dòng)也不動(dòng)。
這時(shí)，我們想了想，拿書(shū)的那里可以坐著，我們就去那里看看吧！到了那里我們才知道，那里也很擠，像在車(chē)道上出現(xiàn)了車(chē)隊(duì)大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那里。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時(shí)候書(shū)店就會(huì)寬敞了許多，可誰(shuí)知道，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，書(shū)店的人還是非常多，大家都不愿放下手中的書(shū)，還在孜孜不倦地看。_書(shū)，真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說(shuō)了一句;“喜歡看書(shū)的人還真多呀！”
到了3：45分了，書(shū)店的人才陸陸續(xù)續(xù)地走了許多，我和媽媽同時(shí)看了時(shí)間后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不舍地對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧！”
到了4：00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了，由于我太喜歡看地那本書(shū)，所以，媽媽就買(mǎi)了那本書(shū)給我。“書(shū)是通向彼岸的船。”讀書(shū)，它讓我提高了寫(xiě)作能力；讀書(shū)，它豐富了我的詞語(yǔ)量；讀書(shū)，它教會(huì)了我怎樣做人。讀書(shū)可真有趣呀！我下次還要來(lái)看。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
我，有一位愛(ài)讀書(shū)的好老師，有一群愛(ài)讀書(shū)的好伙伴。在書(shū)的世界里，我們像魚(yú)兒在水中暢游，我們又像蜜蜂在花叢中采蜜。
最喜歡讀《小學(xué)語(yǔ)文提高班》這本書(shū)了，因?yàn)檫@里面有：歇后語(yǔ)、格言、關(guān)聯(lián)詞等等。我學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)文知識(shí)，寫(xiě)作文時(shí)用上好詞好句，句子中我也會(huì)用比喻、擬人等修辭手法，有時(shí)候我寫(xiě)的作文還能得上滿(mǎn)分呢！
我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，都是一個(gè)字一個(gè)字的讀的，里面的故事引人入勝。最讓我愛(ài)不釋手的是一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面的故事真精彩，分很多類(lèi)型,我最喜歡“氣象萬(wàn)花筒”，因?yàn)槔锩嬗信袛囡L(fēng)速、判斷天氣等知識(shí)，我特別喜歡看，我越看越覺(jué)得有趣，越有意思我就更喜歡看，入迷時(shí)連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，我在讀書(shū)中找到了快樂(lè)。
我小時(shí)候，也就是三四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)了，雖然那時(shí)候不怎么認(rèn)字，但是媽媽講的我還是可以聽(tīng)懂。一直到現(xiàn)在，我依然喜歡讀書(shū)，不光是課內(nèi)的書(shū)，我還讀過(guò)許多課外的書(shū)，我覺(jué)得課外書(shū)更好看一些。這就是我——在讀書(shū)中快樂(lè)地慢慢長(zhǎng)大。雖然，知識(shí)只是在一點(diǎn)一滴的增加著，但是我還會(huì)不停地學(xué)習(xí)。
我在讀書(shū)中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在少年的時(shí)光里，我還要讀更多的書(shū)，在書(shū)的海洋中慢慢長(zhǎng)大。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……書(shū)，是我的知心朋友；書(shū)，是我的老師；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我喜歡讀《安徒生童話(huà)》、《可怕的科學(xué)》、《西游記》……每一本書(shū)，都能讓我明白一個(gè)道理。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候，媽媽哄我睡覺(jué)時(shí)便給我講童話(huà)，有一個(gè)童話(huà)我聽(tīng)過(guò)一遍，其中一句是“獅子伸出它的爪子”，媽媽講成了“獅子伸出它的手”，我立刻糾正，媽媽打開(kāi)書(shū)一看果然是她講錯(cuò)了。從那天晚上，我就給媽媽講故事，其實(shí)我根本不是讀，而是完全憑著記憶背，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我讀了《皮皮魯系列》，這些書(shū)讓我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)讓學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，如“魚(yú)為什么不能離開(kāi)水？蝦子為什么熟了后會(huì)變紅？”等等很多有趣好玩的`知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
今年寒假，我讀了《夏洛的網(wǎng)》，夏洛為了改變小豬的命運(yùn)，在豬棚頂上織了“王牌豬”、“了不起”，幾次救了小豬的命，但自已卻走到了生命的盡頭，它們之間的友誼，感動(dòng)了我，小學(xué)四年級(jí)作文《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。我還讀了兒童名著《狼王夢(mèng)》，母狼紫嵐為了讓自己的兒子成為狼王，完成狼爸爸黑桑的心愿，付出了巨大的勞動(dòng)，母狼根據(jù)它三個(gè)兒子的特點(diǎn)，制訂了計(jì)劃，付出了很多心血。母狼是無(wú)私的，為了它的兒女不惜犧牲自己的生命，母愛(ài)是偉大的，它的努力沒(méi)有白費(fèi)，它的子子孫孫一定會(huì)成為狼王，實(shí)現(xiàn)心愿。讀了《狼王夢(mèng)》，我知道：在通向成功的路上，難免會(huì)有小挫折，但我們的背后有父母老師的支持，我們只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
這些書(shū)讓我向成功又邁了一大步，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
“我要飛得更高，飛得更高......”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，內(nèi)心不由萌出一雙隱形的翅膀，帶我飛進(jìn)知識(shí)的海洋。伴我成長(zhǎng)伴我進(jìn)步。
有一次，媽媽讓我陪她去買(mǎi)菜。開(kāi)始記不情愿的不想去，在家里看電視。媽媽說(shuō)：“去吧，給媽媽當(dāng)個(gè)‘小快計(jì)’!”這有什么，我爽快的答應(yīng)了。到菜市場(chǎng)我們買(mǎi)一個(gè)花菜。價(jià)格是兩元一斤，斤數(shù)是1.8斤，媽媽問(wèn)多少元啊？老板說(shuō)：“過(guò)一會(huì)。”媽媽和老板都在算。我不是學(xué)過(guò)近似數(shù)嗎，把1.8斤看作2斤，2x2=4(元），0.2x2=0.4（元），再?gòu)?元減去0.4不就是3.6元。我脫口而出說(shuō)：“3.6元。”老板驚訝的說(shuō)：“算得怎么快。”我聽(tīng)拉心里美滋滋的，媽媽也露出了笑容。
今后，我在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
快樂(lè)，也許并不是因?yàn)樽约禾貏e優(yōu)秀，但只要自己認(rèn)為開(kāi)心就行。而我認(rèn)為的'開(kāi)心，就是我的母親很偉大。
生活中的我確實(shí)很普通，外貌不是那么出眾，家境不是那么富裕……但即便如此，我的母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻是那么無(wú)私，那么偉大，所以我覺(jué)得我是快樂(lè)的。
記得深秋的一天，早上天氣還挺晴朗，可到了中午天就暗了下來(lái)，抬起頭還能隱隱約約看見(jiàn)幾片烏云。
放學(xué)是媽媽來(lái)接我的，因?yàn)楹鋈坏淖兲欤覐陌嗉?jí)出來(lái)時(shí)凍得瑟瑟發(fā)抖，而此刻天空淅淅瀝瀝地下起了雨。雨聲無(wú)法覆蓋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，我坐在后面冷得縮脖子，電動(dòng)車(chē)突然停了下來(lái)，媽媽立刻脫下自己的大衣裹在我的身上。我剛想說(shuō)起什么，媽媽就先說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事，我不冷。”說(shuō)完媽媽繼續(xù)騎車(chē)，我的心里瞬間感到一股暖流涌入，一下子感覺(jué)不到冷了，可淚水卻浸透了眼眶。
因?yàn)閶寢尳o予我最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，讓我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心。所以我很普通，但我快樂(lè)著。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
不能說(shuō)。
怕什么。
相信我。
不會(huì)哭。
我不會(huì)難過(guò)。
錯(cuò)
誰(shuí)的錯(cuò)。
誰(shuí)能說(shuō)得清楚。
還不如算我的錯(cuò)。
做
不敢做。
怕什么。
相信我。
不在乎。
就算你走了。
落
就算我。
的心從十六樓。
落下負(fù)一層。
b座。
我也不會(huì)難過(guò)。
你不要小看我。
有什么熬不過(guò)。
大不了唱首歌。
雖然是悲傷的.歌。
聲音有點(diǎn)顫抖。
也比你好得多。
我再不會(huì)難過(guò)。
你別太小看我。
有什么熬不過(guò)。
誰(shuí)說(shuō)我不能喝。
我喝得比誰(shuí)都多。
走路有點(diǎn)顛簸。
也比你強(qiáng)得多。
做
不忍心。
怕什么。
相信我。
不在乎。
就算你走了。
落
就算我。
的心從十六樓。
落下負(fù)一層。
b座。
我也不會(huì)難過(guò)。
你不要小看我。
有什么熬不過(guò)。
大不了唱首歌。
雖然是悲傷的歌。
聲音有點(diǎn)顫抖。
也比你好得多。
我再不會(huì)難過(guò)。
你別太小看我。
有什么熬不過(guò)。
誰(shuí)說(shuō)我不能喝。
我喝得比誰(shuí)都多。
走路有點(diǎn)顛簸。
也比你強(qiáng)得多。
我再不會(huì)難過(guò)。
你不要小看我。
有什么熬不過(guò)。
大不了唱首歌。
雖然是悲傷的歌。
聲音有點(diǎn)顫抖。
也比你好得多。
我才不會(huì)難過(guò)。
你別太小看我。
有什么熬不過(guò)。
燒掉你寫(xiě)的信。
忘掉你喜歡的歌。
綁住我的眼睛。
眼淚掉不下來(lái)。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
今天，剛剛下了中雪，窗外到處都是白茫茫的一片。走出家門(mén)，蔬菜大棚上都蓋上了〝白毯子〞，村莊每一座房子上都戴上了〝白帽子〞，一望無(wú)際的田野里，都鋪上了〝棉被子〞，遠(yuǎn)處的山坡上銀裝素裹，都穿上了〝白裙子〞……真漂亮！升起的朝陽(yáng)映照在田野里，銀光萬(wàn)丈。一陣微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)上的雪花紛紛落下，猶如千萬(wàn)朵梨花開(kāi)放，大的雪花，小的雪花……讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇，好美呀！
我們開(kāi)始堆雪人的身體，照著書(shū)中的樣子照貓畫(huà)虎做了起來(lái)，原本以為堆雪人很簡(jiǎn)單，沒(méi)有想到做雪人的身體有一些難度，我們總是用鐵鍬拍不平。我們請(qǐng)教了一下爸爸，爸爸很耐心址教我們?cè)鯓优拇蚱秸鯓优牡糜辛Ⅲw感，漸漸地，我們掌握了其中的一些要領(lǐng)和方法，不大一會(huì)兒，雪人的身體做好了。我們開(kāi)心地笑了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏黑的眼睛，橙色的鼻子，紅紅的帽子……真可愛(ài)！我們的雪人終于做好了。
我們和雪人都開(kāi)心的笑了。
盡管今天氣溫有零下十幾度，可是我們卻戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累累的，但是我們很快樂(lè)。
原來(lái)快樂(lè)來(lái)自于團(tuán)結(jié)，勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
體育課是我們最喜歡上的課，因?yàn)轶w育課大家都玩得非常開(kāi)心。
今天又上體育課了，我們很早就跑到球場(chǎng)上等待上課鈴響。“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)體育課老師讓我們自由活動(dòng)。王磊我們幾個(gè)人決定打乒乓球。我們五個(gè)人輪流打，打得可激烈了。其他同學(xué)看見(jiàn)我們玩得那么開(kāi)心，也加入了我們的隊(duì)伍，很快就變成了十幾個(gè)人輪流打，很久才能輪到一次，于是我們決定改玩捉迷藏。這下就不用擔(dān)心人多了，再來(lái)幾個(gè)人也可以玩。我們有的躲在乒乓球桌下面，有的躲在花盆后面，還有的躲在大石頭后面，王磊找呀找才找到我們，他累得滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)他都哈哈大笑起來(lái)。不知不覺(jué)中，下課鈴響了，這節(jié)課我們玩得很開(kāi)心。
我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，我很快樂(lè)！
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂(lè)，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系生活實(shí)際利用多種形式讀懂課文并掌握讀的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、釋題。同學(xué)們，今天咱們要學(xué)的課文與這個(gè)詞有關(guān)，誰(shuí)來(lái)讀讀：出示“快樂(lè)”指名讀、全班讀。
2、大家能說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)嗎？（3、4個(gè)學(xué)生）。
3、師：看來(lái)，大家在家里、在學(xué)校都有快樂(lè)的事情，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)一篇與快樂(lè)有關(guān)的課文《我很快樂(lè)》。（補(bǔ)充板書(shū)，全班齊讀課題）想知道課文寫(xiě)了誰(shuí)很快樂(lè)嗎？趕快看書(shū)吧！（p101頁(yè)）。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）。
2、四人小組互讀生字，正音。
3、檢查預(yù)習(xí)（生字、這首詩(shī)有幾小節(jié)）。
三、精讀課文，感受快樂(lè)。
1、師范讀課文，生邊聽(tīng)邊想課文寫(xiě)了些什么？
預(yù)設(shè)生：寫(xiě)了小鈴鐺、小鳥(niǎo)、小學(xué)生都很快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)。
（1）指名讀第一節(jié)詩(shī)。想：小鈴鐺快樂(lè)的原因是什么？
（2）理解“清脆的響聲”指名讀詞。師用鈴鼓來(lái)敲，讓學(xué)生感受“清脆”
（3）感情朗讀。（讀出自信，個(gè)人讀、齊讀）。
4、學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。
（1）指名讀第二小節(jié)詩(shī)。想：小鳥(niǎo)快樂(lè)的原因是什么？
（2）出示“空中飛翔”指名讀，試著做做動(dòng)作。
（3）聯(lián)系生活實(shí)際，想象小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子（嘰嘰喳喳、展翅飛翔……）。
（4）感情朗讀：a指名讀（生評(píng)）。
b師生配合表演讀，師朗讀，生扮快樂(lè)的小鳥(niǎo)自由飛翔。
c齊讀。
沒(méi)必要“生扮快樂(lè)的小鳥(niǎo)自由飛翔：”課堂會(huì)亂掉，還不如寫(xiě)寫(xiě)字，比比字呢。
5、學(xué)習(xí)第三四小節(jié)詩(shī)。
（1）小聲讀第三小節(jié)詩(shī)。想小學(xué)生快樂(lè)的原因是什么？
師：是啊這個(gè)小學(xué)生正如咱們班里的朗讀之星楊欣雨和跑步之星蔡子豪一樣棒呢！你瞧他們倆多自信啊，那書(shū)中的小學(xué)生也和他們這會(huì)一樣為自己有這樣的特長(zhǎng)而感到驕傲和快樂(lè)！誰(shuí)來(lái)用自豪驕傲的語(yǔ)氣讀讀這節(jié)詩(shī)。
（3）感情朗讀。
（4）齊讀最后一節(jié)詩(shī)。
四、課文延伸，升華快樂(lè)。
1、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约嚎鞓?lè)的事情。
師：同學(xué)們?cè)蹅冊(cè)谏钪校總€(gè)人都會(huì)有自己快樂(lè)的事情，我們把它說(shuō)出來(lái)和大家一起分享自己的快樂(lè)好嗎？（指名談快樂(lè)的感受）。
2、師小結(jié)：同學(xué)們今天咱們從《我很快樂(lè)》這篇課文中知道了（指板書(shū)）小鈴鐺因?yàn)槟馨l(fā)出清脆的響聲而快樂(lè)，小鳥(niǎo)因?yàn)槟茉诳罩凶杂娠w翔而快樂(lè)，小學(xué)生和我們大家一樣會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)動(dòng)而快樂(lè)！最重要的是他們都很自信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點(diǎn)，能做到嗎？一起大聲說(shuō)：我是最棒的！！！
3、齊讀課文。
五、作業(yè)。
1、指導(dǎo)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥(niǎo)、樂(lè)、學(xué)、是”。
2、合作作業(yè)：我是（），我會(huì)（）我很快樂(lè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小鈴鐺圖清脆的響聲。
注音（鈴鐺）。
小鳥(niǎo)圖空中飛翔。
字（小鳥(niǎo)）：“鳥(niǎo)”范寫(xiě)應(yīng)該大一點(diǎn)。
小學(xué)生圖朗讀，跑步。
字（學(xué)生）。
我讀書(shū)我很快樂(lè)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的童年很快樂(lè)！”那是因?yàn)槿说囊簧星缣煲灿杏晏臁５还苣姆N天氣，都會(huì)在成長(zhǎng)的路上畫(huà)下深刻的一筆。
童年，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，還似一道五彩繽紛的彩虹……多么美麗的生活！在成長(zhǎng)的道路上，我們每一次哭，每一次笑，都是記憶中的一筆一畫(huà)。童年，是快樂(lè)的。
但有人說(shuō)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重。童年一點(diǎn)都不快樂(lè)。我可不這么認(rèn)為。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”上課，是學(xué)習(xí)；課后作業(yè)，那是溫習(xí)。雖然學(xué)業(yè)重，但我至今一捧起書(shū)，就舍不得放下，一拿起筆，就有一種說(shuō)不出的愉悅。學(xué)習(xí)，是收獲。
也有人說(shuō)，雙休日比工作日更慘，作文培訓(xùn)班，奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，課程數(shù)不勝數(shù)。我反對(duì)，這些課不也是復(fù)習(xí)并拓展你在學(xué)校所學(xué)的東西嗎？如果你成天無(wú)所事事的，還有什么意義呢？當(dāng)然，如果實(shí)在太無(wú)趣，那就報(bào)一兩門(mén)體藝課程，放松身心。課余，還得多做些體育運(yùn)動(dòng)。課余生活，是有趣的。
還有人說(shuō)，你為什么老是和我們唱反調(diào)，都說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)。那你說(shuō)，我們學(xué)習(xí)有什么用？我想說(shuō)，沒(méi)有努力的人永遠(yuǎn)不知道成功的喜悅。你不知道，在期末考試的千均一發(fā)之際，獲得“免試特優(yōu)生”的快樂(lè)，你不知道，在英語(yǔ)比賽上獲得勝利的喜悅。“還是那句話(huà)。”我說(shuō)，“成功的喜悅，只有努力學(xué)習(xí)的人才能享受。”
我陶醉于成功的喜悅。讓我最快樂(lè)的事情就是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪來(lái)的一份份成功--獎(jiǎng)牌。記得剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那枚閃亮的50*8長(zhǎng)跑的金牌。那天，狀態(tài)不佳的我被告知去參加50*8長(zhǎng)跑決賽時(shí)，我興奮而又緊張。在跑道上就位，只聽(tīng)一聲哨響，靠耐力和意志力堅(jiān)持跑，直到最后2趟的時(shí)候，我開(kāi)始沖刺，我超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終獲得了勝利。那一刻，是我最快樂(lè)的時(shí)候。