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蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇一
20xx年2月28日,中共廣西壯族自治區委員會作出《關于開展向黃永騰同志學習活動的決定》(桂委〔20xx〕44號)，收到該決定后，市仲裁院龍永春院長首先認真閱讀了黃永騰同志的先進事跡，隨即決定在院內以召開座談會的形式開展向黃永騰同志學習活動。20xx年3月9日，“向黃永騰同志學習座談會”在市仲裁院會議室召開，立案庭庭長梁志赫在會上對黃永騰同志的先進事跡進行領學，其他干部職工學習后紛紛發表感言，充分交流了黃永騰同志先進事跡對自己的觸動及啟發，會議取得了較好的學習效果。
龍永春院長表示：我們作為勞動人事爭議調解仲裁員，尤其要學習黃永騰同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質。仲裁工作的核心在公平公正，當工作中遇到雙方當事人想拉關系、走后門的情況時，我們必須擺正自己心中那桿秤，牢記自己的職業信念，堅守自己的職業道德，像黃永騰同志一樣矢志不渝把做好仲裁工作作為最高追求。華建華副院長表示：我們還要以黃永騰同志勇于開拓、銳意進取的工作作風作為榜樣，當前，我市勞動人事爭議調解仲裁事業還處于發展階段，工作中會遇到很多的癥結和難題，但是，有困難決不能是我們停滯不前的借口，我們必須像黃永騰同志一樣，以永不放松的工作激情，努力創先爭優。
羅姍妮、韋鴻靜、梁志赫、羅曉鈺、李春瓊、韋玲同志也交流了自己的看法，他們表示，黃永騰同志各方面的優秀品質是每一個干部職工學習的榜樣，要學習他忠誠、擔當、奉獻、進取的精神，并以此為激勵，不斷提升自己服務群眾的能力和水平。
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蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇二
“已近耳順之年，始終無畏歲月，我相信我還是從前那個孜孜不倦、追求公平正義的少年。”
這句話是滕啟剛法官對自己初心的詮釋，也是他一生堅守信仰的縮影。_年6月4日，遼寧省鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長滕啟剛，因病去世，時年57歲。他一生堅守信仰，為公為民，先后獲得“全國法院優秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”“調解能手”等30項榮譽。斯人已逝，可他的話語仍然鏗鏘有力，久久地撞擊著每一個法律人的心靈。
我們要牢記我們為了實現理想信念而出發。
堅定的理想信念是共產黨人終身的課題。滕啟剛法官對黨的忠誠和熱愛不僅僅翻涌在他的心底里，更是流淌在他的每個舉止之間。他在申請入黨時曾激動的說：“我是農民的兒子，能有今天，一切都要感謝黨和人民培育了我。愛黨于我而言，是一種鐫刻進生命里的情感”;他最愛唱的歌是《最美的歌兒唱給媽媽》，每當唱到“是你領我走上光輝的人生路”時，就禁不住掉眼淚;在幫助當事人解決問題時，他也會態度誠懇的告訴當事人：“我不僅是法官，我還是一名共產黨員。”
心中有信仰，腳下有力量。滕啟剛把對黨的忠誠牢記在心中，落實在行動上，為理想和信念不懈奮斗，書寫了無愧于黨和人民的精彩答卷。在他身上我們感受到了熾熱的赤子之心，感染著我們不斷堅定理想信念，為前行之路提供源源不斷的能量。
我們要牢記我們為了捍衛公平正義而出發。
公平正義是人民群眾的內心期待，也是共產黨人追求的崇高價值。在千山政法系統廣泛流傳著一個8倍放大鏡的故事，這是一個法律人尊重法律、捍衛公平正義的最好的例證。_年，在一起案件中，王某因沖突動手打了任某，由于關鍵證據監控視頻極不清晰，難以辨認實際情況，公安機關沒有做出行政處罰，任某因此把公安機關告到法院。面對這樣復雜的情況，滕啟剛買來8倍放大鏡，頭幾乎貼著視頻一幀一幀細致察看，眼睛看紅了、看出了淚水，幾分鐘的視頻看了3個多小時。終于，他捕捉到了王某抬手打人的動作。法院判決公安機關重新作出行政決定，對打人者給予行政處罰。
滕啟剛法官以實際行動堅守了公平正義，司法公正的基因早已浸潤他的靈魂血脈，他的生命如同炬火，照亮我們捍衛公平正義的旅途。
我們要牢記我們為了踐行為民初心而出發。
滕啟剛法官常說一句話：“法官辦理一個案子，也許就是當事人的一生”，他說他是農民的孩子，深知老百姓打官司的不容易，因此他把自己的電話對外公開，隨時接受群眾的咨詢、傾聽他們的訴求。有時他剛開完庭就接到群眾電話，長時間傾聽累得直打盹，但手里還依然握著電話。_年冬天，滕啟剛接手了一個贍養老人糾紛案件，老人到法庭求助。滕啟剛深知一紙判決解決不了問題，下決心做好子女工作。當時正值寒冬，天空飄雪，鄉間道路崎嶇泥濘，他踩著積雪到幾個子女家了解情況，擺事實講道理，耐心的調解終于贏得了老人子女的尊重和信服，他們答應輪流贍養老人。對于滕啟剛來說，調節工作始終圍繞一個核心，就是用心去調解、用情去疏導、用法去解疑，以百姓心為心，讓法律以柔和的方式走進群眾生活。
對老百姓，滕啟剛法官總有一顆“柔軟”的心，他愛到群眾中去，愛聽老百姓說話，他把幫助群眾解決問題、增進百姓福祉扛在肩上、抓在手中、記在心里，用真情和實績贏得了人民群眾的信任和稱贊。滕啟剛法官立起了一座精神豐碑，豐碑上鐫刻著司法為民的錚錚誓言，時刻提醒我們走好腳下的路。
我們要牢記我們為了擔當責任使命而出發。
“滕啟剛法官在生活中開朗活潑，親切和藹，但一到討論案件時就像換了一個人，十分嚴謹認真”，滕啟剛法官總給人留下嚴謹的形象，他對于研究案件的細致程度甚至可以用“苛刻”來形容，他總說“只有到現場找真相，才是我們法官敲響法槌的底氣。”_年，一家礦山公司因尾礦發水造成耕地和果樹被淹，因為對賠償金不滿，幾十戶村民涌到法庭討說法。在評估過程中，滕啟剛頂著30多攝氏度的高溫，不顧污染物對皮膚的傷害，一下子踏進10多厘米厚的污染層，不斷提醒鑒定人員，這里的污染物更厚一些，那里需要再測量……最終村民獲得了合理的補償，雙方都沒有上訴。
我們常問：“究竟什么是擔當?”我想擔當就是面對困難，不逃避，不推諉，勇于挑起重擔。滕啟剛法官將一生的美好光景都奉獻在了司法事業上，直到生命的最后一刻，他仍然在伏案工作，這就是擔當。他的一生猶如一本厚重的書，每一次翻看總能汲取營養，讓我們每一個旅人重整行囊，披荊斬棘，乘風破浪。
天地英雄氣，千秋尚凜然。人的生命原本脆弱，有些人卻成為歷史長河里閃耀的星標，人的精神原本渺小，有些人卻穿越時空在你我心中留下了一座永恒的豐碑。滕啟剛法官以熱血赴使命，以行動踐諾言，他以生命做贊歌，讓我們每個尚在路途中的行人，不忘出發時的初心，在新的征程上砥礪前行。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇三
9年來，黃詩燕翻山越嶺，腳步遍布全縣120個村莊、3900余戶貧困群眾家里。
果農張福明說：“書記在我家住，臨走要給餐費，他說這是紅軍的傳統。”
張福明手機里存著不少與黃詩燕聯系的短信。得知他家的橘子口感不好，黃詩燕請專家引進新品種。得知老張要來縣委坐一坐，黃詩燕站在樓梯口迎接。
“你不像個當官的。”張福明說。
“我本來就是農民!”黃詩燕回答。
20__年春節，張福明去給黃詩燕拜年，帶了五六斤花生和一條煙。沒想到遭到黃詩燕的“一頓罵”，“老張，你買煙干什么，拿回去退了。”
溫和的黃詩燕，偶爾也發火。20__年，炎帝陵景區里，一位叫賣土特產的大娘被保安攔下推搡。
黃詩燕撞見，急忙叫人上前制止。“發展旅游要平衡好景區管理與周邊貧困群眾的關系，要優先吸收他們在景區工作。”黃詩燕批評負責人。
于是，30多位貧困農民經過培訓后在景區上崗。
對人寬，對己嚴。炎陵縣委辦副主任劉明華至今談起黃詩燕書記，還有些哽咽：他住的宿舍很逼仄，9年沒有添置一件新家具，宿舍里的東西，連熱水器、床、暖壺等，都是之前留下來的。
如今，炎陵縣貧困戶已全部脫貧。今年10月，黃詩燕被追授為“全國脫貧攻堅模范”。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇四
最近閱讀了《蔡林森在永威》的系列文章，可以說受益良多。文中深入淺出的把他治學、為人的理念充分的表現出來，可以說也是給我們這些老師上了一堂生動的課。其中，給我映像最深的是他所推崇的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。
我本身是一名英語老師，以前每一學期結束，英語講學稿整理起來厚厚一疊，看起來蠻有成就感的，而且學生成績也不錯，但總是發覺難以達到我想要的那種程度，學生的總體成績要達到一個新的水平總是很吃力。讀了蔡林森的故事，我豁然開朗，似乎一下子找到了心中一直的糾結所在――講學稿。
首先，不可否認，講學稿是老師很好的“法寶”。但以前我們總是習慣各自忙各自的。老師之間所謂的相互借鑒，其實更多的.是形式而已。如果我們能夠落實集體備課，實現資源共享。通過人人參與的模式構建課堂教學的全部，我想，對于我們每個人來說，都是一個提升自己的業務水平很好的機會，當各自上完課之后，發現問題再及時溝通，以備下節課改進。
全全由老師自己設計好的，應該預留一部分空間，由學生來設計。學生先通過自學，自己去思考課本的問題，老師則負責把學生集中的難題有重點的記錄在自己的講學稿中，隨時為講學稿注入新鮮的“血液“。這樣老師交起來不會覺得枯燥，學生學起來也不會覺得單調。課堂的氣氛也變的活躍了，真正體現了任務型教學的理念。
尤其重要的一點是講學稿也提高了學生的自學能力和學習的興趣。把學生的“等待老師教”，變成“自己能自學”的自主性學習習慣，學生從自學預習中自得到了對知識的強化。這也一舉改變以往陳舊的填鴨式教學模式，提高了課堂教學效益。
蔡林森提倡的教學模式，還有一個重點就是當堂訓練。在講學稿中安排一些難度程度不同的練習題可以提高學生對知識的把握，如同他在文中所言的“看一看（學生看例題）、做一做（學生仿例題，做習題）、議一議（學生更正、討論，教師點撥、歸納）、練一練（學生當堂完成作業）”通過習題更好的幫助學生掌握當堂知識。
從蔡林森的事跡可看出，他對老師是極為嚴格要求的。要當一名合格的老師無論是備課還是講課都需要扎扎實實的功夫。只有老師的功夫扎實了，學生學到的東西才可能扎實。看著我手中的講學稿，我深知它的分量，講學稿沒有誰的是最好，只有誰比誰的更優秀，更貼合學生的實際。
我會向一個優秀的人民教師努力奮進。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇五
1949年8月，19歲的袁隆平高中畢業，他決定離開南京，勵志回重慶去讀農學院。到了西南農學院，他更是過得自在，期間只有一次輝煌：救過一個人。他編的考分歌謠在班上流傳："三分好，三分好;不貪黑，不起早;不留級，不補考。"。
1953年8月畢業，全班同學都被分到了全國各地，最遠的是到新疆去研究哈密瓜。袁隆平到湖南省農業廳報到后，就坐著燒木炭的汽車一路顛簸，到了離黔陽縣城安江鎮4公里外的安江農校。
這一呆，就是20__年。
這個從大城市來的年輕老師上的課讓學生喜歡。"他上課上得好，下課還跟學生玩，"當年的學生回憶說，"他不講究那么多，黑板寫滿了，他把手一縮，抓起袖子就擦。"。
試驗逃過劫難。
1960年7月，袁隆平曾經在學校試驗田里發現了一株"天然雜交稻"，鶴立雞群，穗大粒大。但是，第二年，"大水稻"的種子播下去，結果，高的高，矮的矮，產量都很低。
但是，這株天然雜交稻啟發了他：用人工雜交的辦法，可以培植高產的雜交稻。
勾腰駝背埋在稻田里的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株。
在60個瓦缽里面倒騰了兩年，培育成功"雄性不育系"后，1966年2月，在中國科學院的院刊《科學通報》上，他發表了第一篇論文《水稻的雄性不孕性》。
這是中科院《科學通報》在"_"停刊前的最后一期。恰好給國家科委九局的一個領導看到了，就發函下來，要求湖南省科委和安江農校支持袁隆平的試驗。
"_"開始不久，"白專典型"袁隆平未能幸免，他的幾十個"資產階級的壇壇罐罐"被"徹底砸爛"，撿回來的幾兜秧苗就悄悄藏在學校后面的臭水溝里。
就在要被抓進"牛棚"的時候，工作組卻從學校檔案里面找到了那封公函。
袁隆平因此化險為夷，反倒成了保護對象。更令他驚訝的是，省科委還將"水稻雄性不育"列入科研課題，撥給他科研經費600元，兩名"社隊來社隊去"的學生也被同意留校當他的助手。
但秧苗卻再次被毀。1968年5月的一天，試驗田被人踩得稀爛，秧苗被拔光。從田埂邊的污泥里，他又撿回了5根半埋著的秧苗。讓助手尹華奇感到驚訝的是，袁隆平繼續干活，絲毫沒有追究是誰干的，"他是那種摔摔打打都不記痛的"。
開放的科研。
從這年10月，袁隆平他們開始到氣候炎熱的云南和海南去南繁。
遍尋資料，他發現海南的野生稻資源最多，所以，1970年秋天，幾個人的科研小組又到了海南島崖縣的南紅農場。
這時候剛好《人民日報》發表《農業學大寨》評論，后來袁隆平得意地說，"在外面搞科研，成了“逍遙派”，兩頭都不管。"。
南紅農場技術員馮克珊上了袁隆平的課，就意識到農場附近的"假禾"，很可能就是他們要找的野生稻。它們一大叢匍匐著，穗粒又小又少，一碰就掉，看起來就像野草。他約了袁老師的助手李必湖一起去辨認，然后挖回了一兜雄花異常、花藥細瘦沒開裂的稻穗。
這株被取名"野敗"的野生稻后來成了所有雜交稻的母本。
1971年初，國家科委和農業部又組織了一個全國性協作組。3月下旬，全國18個科研單位的一百多名農業科技人員都來到了南紅農場。
此時"野敗"的雜交第一代正在抽穗，還沒有人知道其科研價值，但袁隆乎卻毫無保留，把"野敗"材料分送給大家做實驗。
"他這個人做什么都很坦蕩，最恨那種保守、自私的做法，"湖南農學院教師羅孝和也是1970年才進入這個科研小組的，他發現，袁隆平從來不搞"山頭"，"只要表現出對課題感興趣，他就歡迎，給外單位的講課也一點都不保留"。
人多力量大，很快，在用上千個品種與"野敗"進行上萬次回交轉育后，結果，湖南組和江西組、福建組都培育出了幾個優良的不育系和保持系。
1974年，袁隆平育成中國第一個強優勢組合"南優2號"。經試驗種植，兩季水稻產量都比常規水稻增產30%以上。
隨后，他又設計了父本與母本分壟間種的栽培模式，還創造出用竹竿"趕花粉"的土辦法，將種子產量從畝產5。5公斤提高到40公斤以上。
1976年是很特別的一年。稻田邊的廣播里，不時播出周恩來逝世、唐山大地震等大事件。稻田里面，稀稀疏疏的雜交水稻卻長出了粗壯飽滿的顆粒。這年，全國大面積試種，208萬畝雜交水稻，增產熱?吭?20%以上_。
雜交稻面積開始急速推廣，到1998年，全國有一半的稻田都在栽種雜交稻。
他經常跟人說起他曾經做過兩次的夢：田里的水稻長得像高梁一樣高，稻穗像掃帚一樣長，顆粒像玉米一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼。
剛開始，周圍人呵呵的笑，時間長了，才發現他滿腦殼就惦記這個事情。他把身邊英語好的年輕助手都盡量送出國去深造，為的是他的第二個理想：要讓雜交水稻推廣出去，"造福全世界"。
他的助手廖伏明感慨說，"袁老師又有追求又能自在，是個幸福的人。"。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇六
當時，我們幾乎同時聽到呼救聲，我還沒來得及反應，王紅旭老師就像箭一樣沖了出去。譚北京是大渡口區育才小學書法教師，也是事發時陪在王紅旭身邊的朋友，他回想起當時的場景聲音有些哽咽。
王紅旭老師的親朋好友告訴記者，平日他特別富有正義感，這次救人并不是王紅旭的第一次見義勇為。他眼睛很小，一笑就沒了，雖然眼睛小但是滿滿都是愛。大渡口區育才小學語文老師湯秋艷說，自己不意外他會下水救人，聽王紅旭老師的愛人說這也不是他第一次見義勇為，他讀大學的時候就曾救過落水孩子。
記得還有一次，王紅旭帶著孩子去度假，在景區里看到一名孩子的頭磕破了，他飯都沒吃，就帶著小孩去包扎傷口。王紅旭老師就是這么一個熱心人，有正義感、有責任心。湯秋艷感慨道。
多好的人啊，怎么說沒就沒了，留下年邁的父母和三歲的孩子。湯秋艷哽咽道，平時朋友、同事有什么忙，他能幫的肯定會幫，這份熱心腸讓人很感動。
他渴望成為一名共產黨員。
在大渡口區育才小學，記者看到了王紅旭老師在20__年10月25日寫下的入黨申請書，上面寫道：作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身。
的確，這位可敬的人民教師用一顆善良的心，踐行了對黨和人民的鄭重承諾。
王紅旭性格活潑，喜歡唱歌、踢足球。在同事眼里，他還是一位有責任、有擔當的人。
陳靜是王紅旭老師的徒弟，目前在大渡口區育才幼兒園工作。她告訴記者：有一次，幼兒園工作忙碌，我還肩負其他工作，又面臨園長評職的重要工作，忙得焦頭爛額。當王紅旭老師得知情況后，笑著對陳靜說：沒事兒，我來幫助你。莫擔心，小事情。聽著這些話，陳靜內心的大石頭才落下了。
育才小學有200多名教師，每次評職都如同一件大工程，王紅旭老師會非常忙碌。但即便如此，他也會抽出時間來幫助我。陳靜哽咽著說，王紅旭老師走了，他們好傷心，好不舍。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇七
20__年1月，湖北武漢遭遇了“新型冠狀病毒”的狠毒襲擊。在眾多正在為擊滅病毒而奮勇救人的白衣天使中，我特別留意到了一位八十四歲高齡的、頭發花白的老者，他就是我最敬佩的人——鐘南山院士。
“新型冠狀病毒”有著極強的傳染性，染上這種病毒輕則疾病纏身，重則有生命危險。您臨危受命，被國家任命為這場“戰疫”的統帥。在前往武漢時，您接受記者采訪時懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢。”說完就義無反顧地登上高鐵。您在高鐵上靠椅稍作休息的照片讓全國人民動容、淚目。到了武漢后，您多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰斗中去。
如今，被確診的感染人數和一天比一天增多，這對參與這場戰斗的白衣天使們是一個極大的考驗和威脅。但您沒有退縮，而是拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛國的重任。您用行動表現出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。您身上的白袍就是您的戰衣，您的智慧就是您的寶劍。
您夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的采訪，您眼中泛著英雄的淚光說：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過關的。”您懸壺濟世的情懷又一次讓國人淚奔。
鐘南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫護隊伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿腔熱血。
鐘南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰疫”而逆行奔向最危險戰場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感恩有您們!
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇八
我們的祖國從成立到現在，度過了_年的風風雨雨，現在的祖國，國富民強，一次次讓世人大跌眼鏡，另眼相看。祖國的未來是我們這些少年們，少年強則中國強!
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機勃勃人生之華，比喻壯麗多彩。”人們常說，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望，是祖國旗幟不落的飄揚。少年，強!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”的志向，有風雨無阻的追求，還有“滄海可填山可移”的志氣，更有“不經一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”超常之努力。
難道，少年強不代表國強嗎?
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著這句話，是的，希望，祖國的希望和弱強都寄托在我們身上，我們肩負著祖國未來建設的重任，承擔著祖國未來的建設的重任，承擔著祖國繁榮昌盛的延續。
面對困難，少年的我們會堅貞不渝，還會大放異彩。記得嗎?一個“自古多情傷離別”的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅持,為祖國獻身.為國,為友誼,他們用雙手堅持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘垣，一片荒無，一片廢墟，他們和祖國攜手，共同度過了一個歷史性的日子，走過了那個多情善感的日子，祖國，挺過來了。
難道，少年強不代表國強嗎?
少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強。
再少年強后的日子，祖國會擁有叱咤風云的能力，有著銳不可擋的氣勢，也有著氣貫長虹的不朽國氣，國強之氣。
少年強則中國強，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻一份屬于我們的力量，讓祖國更加繁榮富強，譜寫一曲美妙的樂章。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇九
聽了優秀教師xx老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇十
燕振昌不抽煙，這一點水磨河村人所共知。但很多人不知道，年輕時的燕振昌煙癮很大，是個不折不扣的“老煙槍”。燕振昌戒煙，始于30多年前為村民謀劃建排房的時候。1976年，燕振昌開始帶領村民建設新村。為了讓自家房屋的建設工期排在前面，一些心思“活絡”的村民開始給燕振昌送煙抽。燕振昌堅決不收：“我戒煙了。找我說事可以，但煙你得拿回去。”
燕振昌為村干部立下了一條鐵規：“房子先緊著困難戶、孩子多的戶蓋。除此之外，誰來也說不通，就算有親戚、有關系也不行。”
民原本就不富裕的日子增加了負擔。因為自己的習慣讓村民破費，太不應該。這煙以后不能再抽了。”
“跟他結親，不占便宜，凈吃虧了。”妻子張改真說。村里第一次蓋新社區時，大家都爭著要門面房，燕振昌堅決不要，張改真也沒吭聲。到第二次蓋時，張改真說：“咱也要個門面房吧。”燕振昌說：“咱是干部，不能爭這個，先緊著人家吧。”直到今天，水磨河村300多家店鋪，燕振昌家沒有一間。“老燕這個人很正，對自己要求很嚴，見便宜就讓，自己排在最后;見困難就上，先拿自己人?開刀?。”村兩委委員、會計主任燕松軍說。
和燕振昌生活了一輩子，張改真很理解丈夫的想法：“振昌常說，當干部哪有不吃虧不挨罵的。這些年來，吃虧的是俺們自己人，罵我們的，也只有俺家的親戚。”
金不沾邊、紅白喜事酒場不沾邊、煙不沾邊;對村兩委，是“四個不干”：村民不同意的不干、收費攤派的不干、搞形式做面子的不干、村民得不到實惠的不干。
盡管經過幾十年的發展，水磨河村集體經濟不斷壯大，但這些規矩，燕振昌從來沒有破壞過。
每年臘月初八，燕振昌都要召開全體黨員和村民代表會議，并在會上公開村里的收支情況，表決通過黨支部下年度事務的預案。這就是村里實行了近30年的“臘八算賬”。
“賬目公開了，群眾心里亮堂了，對村干部也信服了。”燕振昌說。
燕振昌去世后，兒子燕松濤聞訊趕回。他擔心父親走得突然，會遺留不少村中事務，給村兩委帶來不必要的麻煩。可向班子成員一打聽，除了一筆頭天的3萬元款項沒來得及簽字外，其他的該簽字的、該安排的全都處理好了，“離湯離水”，清清白白。
正，水磨河由此安定和諧。燕振昌在任的44年里，水磨河沒有發生過一起上訪事件，成為長葛市唯一的“零上訪村”。在郭建營看來，水磨河村的風清氣正、海晏河清，不僅得益于老書記這些年帶領全村發展經濟，村民們有錢花、有事干;得益于老書記對自己和村兩委的嚴格要求，村干部行得端、走得正;更得益于老書記始終如一地移風易俗、倡樹新風，村民們知禮儀、心向善。
南水北調中線工程從水磨河村迤邐而過。工程建設時，水磨河村有23戶民宅面臨拆遷。“我們村拆遷的農戶多，占地面積在長葛市也最大。”郭建營說，“征地拆遷被認為是?天下第一難?，但老書記一跟村民做工作、講政策，大家都信服，一個月就完成了拆遷和土地移交工作。”
被套。”他說，“燕書記這樣做，就是要讓男女老少知道，孝敬老人才是好風氣。”
早在1981年，村里還在為建新房的錢絞盡腦汁時，燕振昌就提議建敬老院。當時有人有異議，燕振昌為此召開了一次大隊支部會議，一句話讓大家心服口服：“全村人都熱熱鬧鬧住進新房了，不能讓那些無兒無女的人沒有安身之所。”
其實，當年村里的孤寡老人只有12個，在全村4000多口人中并不算很大的群體。韓慧君說，這就是老書記心思細膩之處，他不會忘記全村每一個人。
當年，敬老院如期落成，成為全省第一家村級敬老院。全村孤寡老人在此頤養天年，其樂融融。韓長鎖說：“沒有燕書記，我可享不了這個福。”
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇十一
近年來，伴隨著網絡的普及和自媒體的興起，一些歪曲歷史、惡搞英烈的事件在網上屢有發生。
甚至，對于在涼山大火中以身殉職的30名烈士，網上也有人公然侮辱和詆毀。這樣的言行已經踐踏了人類文明的底線。
令人欣慰的是，這個挑戰文明底線的小丑不久就被抓獲，為自己愚蠢的言行付出了應有的代價。
互聯網的出現拓寬了人類的自由。但自由并不意味著肆意妄為，自由從來就與規則并行。
網絡并非法外之地，言論自由不應突破公序良俗，更不能超出法律的邊界。一旦越界，所面臨的必然是法律的嚴懲。
絡時代的基本社會規范，也是現代公民所應有的基本素質。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇十二
近日，中共中央組織部決定追授毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號，并號召廣大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學習。
毛豐美，一名長期扎根基層的村黨委書記、村委會主任。曾連續五屆擔任全國人大代表，他提出了城鄉電費同網同價、取消農業特產稅和農業稅等近200件關于“三農”問題的建議和議案，被贊為“農民的代言人”“最敢為農民說話的代表”。為此，廣大黨員要以毛豐美先進事跡為榜樣，努力踐行“四講四有”，做“毛豐美”式的合格黨員。
講政治，有信念，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美，作為一名平凡普通的黨員，將自己的大半生都傾注在富民強村的事業上。毛豐美對黨忠誠，始終聽黨話、跟黨走，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，矢志不渝地為黨和人民的事業而奮斗，切實把黨的強農惠農富農政策轉化為富民強村的實際行動，為黨的事業樹立了一座豐碑。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學習他講政治，有信念，堅定政治信念，堅持黨的宗旨，真正把黨的事業、人民的利益放在第一位，努力加強自身黨性修養，切實筑牢理想信念之基。
講規矩，有紀律，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美嚴于律己，通過自己的表率作用改善村風民風。村里過往數億元資金從未經手過一筆，父母去世、兒女嫁娶沒收過村民一份禮。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學習他講規矩，有紀律，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”;對紀律心存敬畏，把紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”，做到從遵守和維護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規定。
講道德，有品行，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美總經常掛在嘴邊這樣一句話，“老百姓沒錢，咱當干部的千萬別去占他們的便宜。”他在生前彌留之際向自己的兒子和村領導班子囑咐：“我死后一定不要大操大辦，一定不要收禮，不要驚擾大家，從簡處理”。他從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處，用自己的實際行動，詮釋了共產黨人的政治本色。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學習他講道德，有品行，以平和之心對“名”、以淡泊之心對“利”，用一腔的赤誠去對待群眾，振興一方事業，造福一方百姓。
講奉獻，有作為，做“毛豐美”式的合格黨員。毛豐美數十年如一日，一直堅持在基層第一線，帶領大梨樹村黨員群眾，開荒山、種果樹、搞鄉村旅游，進城開旅店、建市場、辦企業，走出一條農、工、商、貿、旅一體化的發展路子，使大梨樹人過上了“和城里人一樣的好日子”。他以一腔熱血，將一個窮山村發展成富裕文明新農村。廣大黨員要以毛豐美為榜樣，學習他講奉獻有作為，牢記共產黨員為人民服務的宗旨，無私奉獻，充分發揮黨員的模范帶頭作用;大膽干事，敢于探索，善于謀劃，主動作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇十三
今年新冠病毒的蔓延讓我們全國人民紛紛加入了這場疫情防控工作當中，許多人在這場疫情防控當中，堅決做到不出門、不出席重大活動、在家等候的方式來做到避免病毒的傳染，用自己的行動為疫情防控工作做出來貢獻。畢竟疫情防控的關鍵阻斷病毒的傳播。
這個時候我們國家集中力量辦大事的優勢就明顯地體現出來，許多醫護人員為了搶救患者夜以繼日地進行了工作，他們的英雄事跡受到了全國人民的贊譽，而在眾多的醫護人員當中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經84歲的他早已到了頤養天年的年齡。但是，他還是為我們國家傳染病防控工作，做出自己的貢獻。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團隊夜以繼日地進行工作，終于確認病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅戰作出了巨大的貢獻。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關注的焦點，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災第一線指導工作。鐘南山因為超負荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國家有這樣頂級的科學家一定會在短時間內打贏疫情防控的攻堅戰。早日恢復原來的社會秩序。
鐘南山最近向普通人的建議。
最近鐘南山說疫情防控的關鍵期已經過去，這對于大家來說確實是一個振奮人心的消息，另外，我們國家也開始研究預防病毒的疫苗，相信用不了多長時間就會投入市場可以說這對許多患者來說是一個福音。現在我們國家要做到疫情防控和生產建設兩手抓兩不誤。所以有人就擔心，疫情防控的關鍵期過后，許多工人要返回城市進行生產勞動人們在生產當中怎樣做到兩不耽誤。
鐘南山指出雖然現在已經過了關鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因為任何僥幸心理都可能使得這項工作前功盡棄，人們在出行時一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風，這樣才能避免被病毒感染，每個人都做好自己的衛生健康工作，就是對這次防控工作的最大的支持。
對于我們普通人來說感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇十四
連日來，市婦聯通過召開專題學習討論會、撰寫心得體會、集中自學等方式深入學習廖俊波同志先進事跡，并采取“五個結合”，把學習活動引向深入,推動各項工作取得新成效。
一是與深入學習龍巖市第五次黨代會、漳平市第十三次黨代會精神和省第十二次婦代會精神相結合。引導全市婦女干部解放思想、振奮精神，全心全意為廣大婦女群眾服務。
二是與“心系婦女群眾情暖貧困母親”黨建品牌創建活動相結合。切實轉變作風，提升服務群眾的能力，努力解決廣大婦女群眾最關心最直接最現實的利益問題，以實干促發展、樹形象。
三是與開展“雙亮雙比”活動相結合。在全市婦女黨員干部中進一步深入開展亮身份比形象，亮承諾比作為的“雙亮雙比”活動，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。
四是與迎接黨的和紀念中國共產黨成立96周年緊密相結合。發揮組織宣傳、教育引導作用，帶領全市婦女堅定不移聽黨話跟黨走。
五是與加強婦聯干部隊伍建設相結合。辦好各類女性培訓班，提高做好婦女工作的業務能力和水平，開創新時期婦聯工作的新局面。
蔡蘊敏事跡心得體會大全（15篇）篇十五
7月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。