教學(xué)工作總結(jié)還可以促使我們及時(shí)反思自己的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度,實(shí)現(xiàn)自我反思與改進(jìn)。在以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇一
初三體育教學(xué)工作開(kāi)展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績(jī),以至于影響學(xué)生中考總成績(jī),所以我從開(kāi)學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),對(duì)自己也提出了更高的要求:
2.活動(dòng)課安排條理。
每周活動(dòng)課三個(gè)班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,由體委帶領(lǐng),體育教師巡回指導(dǎo),活動(dòng)課開(kāi)展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思,不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力,也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快,對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助。
3.課后教師與學(xué)生及時(shí)總結(jié)分析得失,寫訓(xùn)練日記。
課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式,是教師與學(xué)生成長(zhǎng)和提高的有效手段。每一次課后我都及時(shí)總結(jié)分析,也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會(huì),并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)的體育日記簿,這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái),能及時(shí)得到教學(xué)反饋,經(jīng)過(guò)一年的積累,我和學(xué)生都受益匪淺,我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度,學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jī),更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇二
在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面:
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)期體育教學(xué)。
工作計(jì)劃。
備好課寫好。
教案。
做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì),防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之,從這學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇三
隨著教學(xué)工作接近尾聲,體育教研組也依照學(xué)院的布置有條不紊的完成了整學(xué)期的教育教學(xué),科研活動(dòng)和課外實(shí)踐等工作。各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生終生體育、天天體育的意識(shí),提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,為全面健康育人鋪橋搭路,體育組經(jīng)過(guò)多次的討論研究、借鑒其他的兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn),最終決定增設(shè)此內(nèi)容。
通過(guò)上學(xué)期半年的時(shí)間對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn)測(cè)驗(yàn)的綜合評(píng)定,得出結(jié)論:學(xué)生學(xué)好知識(shí),掌握技能,懂得做人的大前提是有一個(gè)健康的體魄。而體育教研組的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。體育課程的設(shè)置要突出顯示它在大學(xué)校園生活應(yīng)有的價(jià)值,因此我們?cè)谠屑夹g(shù)課程的教授的基礎(chǔ)上增加了全院統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的身體素質(zhì)考核。2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期考核的內(nèi)容是俯臥撐和定位體前屈,主要的目的是考核學(xué)生的力量和柔韌素質(zhì)。
我們充分利用課余時(shí)間和教研活動(dòng)相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)課堂得失,通過(guò)每周一次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足,學(xué)習(xí)每位教師的教學(xué)有點(diǎn)。“三人行必有我?guī)煛闭潜е@種不斷學(xué)習(xí)的精神,才能使我們真正做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)有方。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主。
要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是:
(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃,共同做好體育工作小結(jié)。
(2)立足本職,收集好各種資料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同分析,探討解決辦法。
(3)學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家,群策群力。
(4)每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
為進(jìn)一步規(guī)范體育器材使用,減少不必要的丟失,破壞。做到責(zé)任到人,特根據(jù)學(xué)院目前的現(xiàn)狀制訂了一套較為合理的使用辦法。同時(shí)根據(jù)體育館的高頻率使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,經(jīng)基礎(chǔ)部主任與其他各相關(guān)單位的協(xié)商制訂了一套有效的管理辦法,大大改善了館內(nèi)的衛(wèi)生狀況,使學(xué)生活動(dòng)、課堂教學(xué)、教師鍛煉等做到有步驟、有秩序,既互不沖突又能夠緊湊進(jìn)行。
其中以參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織,機(jī)電材料系的籃球比賽,計(jì)算機(jī)系的跳繩比賽和工會(huì)組織的乒乓球比賽最具有代表性。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇四
一學(xué)期來(lái),六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規(guī)劃為工作指南,立足特色課堂、特色課程、特色課題,突出團(tuán)隊(duì)管理,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的自主性、創(chuàng)新性,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,盤點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程,頭緒紛雜,林林總總發(fā)生了諸多事件,且不說(shuō)轟轟烈烈的規(guī)范辦學(xué),更不用說(shuō)每月十日的燈塔在線滿分答題,還有工會(huì)時(shí)不時(shí)的各種app在線答題,更重要的是國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),我校有幸成為全國(guó)300個(gè)樣校之一,迎監(jiān)成為本學(xué)期的一件大事,且不說(shuō)中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規(guī)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立承擔(dān),更不用說(shuō)諸如上級(jí)安排的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓(xùn)學(xué)分的錄入、語(yǔ)言文字學(xué)校的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等琳瑯滿目的工作,充斥在上述工作之中,讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌,站在學(xué)期即將結(jié)束的節(jié)點(diǎn),把一學(xué)期收獲和反思總結(jié)如下,以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。
一、
什么是管理?百度上搜“管理”的含義,我最滿意的一種說(shuō)法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克?泰羅的觀點(diǎn),他認(rèn)為:“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么,并使他用最好的方法去干”,在泰羅看來(lái),管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見(jiàn)管理的核心是“人”,研究人的心理,用“他”認(rèn)可的方式去完成既定目標(biāo),效果可能是最好的。本學(xué)期是我校推行團(tuán)隊(duì)管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期,如何讓級(jí)部團(tuán)隊(duì)和教研組團(tuán)隊(duì)職能和效益最大化?在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我學(xué)到了很多。
首先,管理的核心是人,要想指揮他人用最好的.辦法去工作,統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)很關(guān)鍵,抓住關(guān)鍵事件,和分管領(lǐng)導(dǎo)一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響,進(jìn)而闡述應(yīng)對(duì)的舉措,由一個(gè)關(guān)鍵事件引導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)處理一類事件。
當(dāng)然實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理,學(xué)校并不是放任自由,而是通過(guò)觀察、調(diào)研,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)專題會(huì)議專門解決,確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展不偏離大方向。
其次,實(shí)施目標(biāo)管理,在校內(nèi)各團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)大于合作,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)引發(fā)良性競(jìng)爭(zhēng),為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),人盡其才,相信人的潛能是無(wú)窮的。
再次,講競(jìng)爭(zhēng)更要講合作,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人,同事與同事之間應(yīng)該是一家人的關(guān)系,學(xué)校也在努力為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng),如工會(huì)的組織的春游和秋游,教師節(jié)文藝聯(lián)歡等,增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系,正如歌詞中唱到的“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”
的確,我們不能忽視團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大動(dòng)力,而且在管理中要充分發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。
二、
本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè),抽測(cè)的科目是數(shù)學(xué)和體育,從接到通知到抽測(cè)結(jié)束歷經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間,占據(jù)本學(xué)期的半壁江山,在這期間,硬件設(shè)施的商討籌備,各種專題會(huì)議便不間斷地召開(kāi),數(shù)學(xué)和體育教師的思想動(dòng)員和策略指導(dǎo),初三級(jí)部學(xué)生的思想動(dòng)員和規(guī)劃、管理的及時(shí)跟進(jìn),區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校翟校長(zhǎng)和劉芬校長(zhǎng)親臨指導(dǎo),牟局長(zhǎng)和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的視察,對(duì)我們工作的指導(dǎo)都在某種意義上對(duì)我校的教育教學(xué)工作起到重大影響,事后反思感覺(jué)收獲頗豐,主要?dú)w納以下幾點(diǎn):
1、面對(duì)大事件學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)配合很融洽,這是做好工作的前提。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,精益求精做好每項(xiàng)工作,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),保證了國(guó)測(cè)的順利推進(jìn)。
3、數(shù)學(xué)本來(lái)是我校的薄弱學(xué)科,經(jīng)過(guò)初三數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),以抓學(xué)生的落實(shí)為目的,盯人戰(zhàn)術(shù),兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì),為數(shù)學(xué)組和其它教研組的攻堅(jiān)克難提供了范例。只要老師們肯努力,不怕吃苦,樹立以生為本的教學(xué)觀,教師用奉獻(xiàn)和愛(ài)心去對(duì)待每一名學(xué)生,感化和感染每一名學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取意識(shí),就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,實(shí)踐證明是正確的。
4、學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身,也就是說(shuō)一個(gè)人想學(xué)的動(dòng)力和激情,由此而產(chǎn)生的積極向上強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力是無(wú)窮的,教師的教學(xué)很重要,但是調(diào)動(dòng)學(xué)生的情商更重要,二者只有緊密配合,教育教學(xué)工作才會(huì)事半功倍。
陳瀅竹老師到青島參加初中語(yǔ)文讀寫教學(xué)暨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研討會(huì),回來(lái)后撰寫的學(xué)習(xí)心得中有一個(gè)典型案例:三十年前,馬t老師獲得全國(guó)青年教師一等獎(jiǎng)第一名,三十年后,當(dāng)時(shí)獲得第二名的老師很不服氣,馬老師問(wèn)了他一句話,你備課都求助了哪些人?第二名理直氣壯:“我詢問(wèn)了許多大家,省市教研員……”馬老師說(shuō):“我還求助了學(xué)生……”一個(gè)眼里有學(xué)生的老師,必定不會(huì)偏離教學(xué)的大路,一節(jié)以學(xué)生為中心的課,也必定是一節(jié)實(shí)效的課堂。所以一節(jié)有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況,基于學(xué)情確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)這是教師必須明確的工作思路,為此我校在本學(xué)期修改了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),圍繞學(xué)生的“學(xué)”,突出學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果三個(gè)部分來(lái)衡量教師的“教”,與之匹配陪的校本研修活動(dòng)有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門聽(tīng)課、展示課;隨著校本研修的推開(kāi),圍繞課堂,基于教情學(xué)情的課程的統(tǒng)整、小課題研究也隨之展開(kāi),研究―思考―實(shí)踐,實(shí)踐―思考―研究,三種工作樣態(tài)循環(huán)往復(fù),教師的專業(yè)發(fā)展悄然提升。
四、本學(xué)期未能善始善終的工作。
由于本學(xué)期涉及中考,考試特別多,從五月份開(kāi)始各種考試接踵而來(lái),再加上20xx年國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作,對(duì)于低年級(jí)課題的實(shí)踐工作沒(méi)有太多精力關(guān)注,推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開(kāi),需要在假期就列好規(guī)劃,以免開(kāi)學(xué)后工作被動(dòng)。此外三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題、兩個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人小課題也是面臨此種情況。
總之,一學(xué)期工作總是有得有失,得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn),期待通過(guò)努力明天會(huì)更好。
20xx年6月15日。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇五
日月如梭,光陰如劍,一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過(guò)去了,中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)。回顧過(guò)去的一年,我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和,以用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo),全體黨員同舟共濟(jì),齊心協(xié)力,在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面,做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,社會(huì)滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下,全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo),學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。
一、主要工作和進(jìn)展。
1、以“兩綱教育”為核心,開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)。
(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開(kāi)展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。
(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。
(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考本站電視片,在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校,工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開(kāi)始,教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái),我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè),辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。富了學(xué)生的知識(shí)面,拓展了學(xué)生的視野,激發(fā)了全體師生愛(ài)我家鄉(xiāng),愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度,如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校,從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng),都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好,學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象,新課桌椅使用已有五年了,但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育,做到定期向?qū)W生開(kāi)放,學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問(wèn)題,可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全,活動(dòng)豐富多彩,有序規(guī)范,一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,表現(xiàn)突出,發(fā)揮了主人翁的作用。一年來(lái)我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正,學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。
2、學(xué)校管理方面,依法行政,規(guī)范辦學(xué),落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì),為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性,學(xué)校制定教職工崗位職責(zé),做到分工明確,獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況,不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,使學(xué)校一年一個(gè)樣,年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件,統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神,學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范,校務(wù)公開(kāi)。為此,通過(guò)縣文明辦公室綜合評(píng)估考核,我校被崇明縣政府評(píng)為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月,我校在教育局的指導(dǎo)下,反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況,“創(chuàng)造美好的明天”的電視片,在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開(kāi)始,教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái),我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè),辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇六
本學(xué)期在縣教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革,求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將上學(xué)期教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結(jié):一、三月份由池校長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)部分學(xué)科教師先后前去聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、臨清民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)、聊城七中以及我縣杜郎口中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),并要求聽(tīng)課教師回來(lái)后談聽(tīng)課體會(huì)、上示范課。二、本學(xué)期我校共進(jìn)行了40多節(jié)公開(kāi)課。大家互相觀摩、互相學(xué)習(xí),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)研究杜郎口教學(xué)模式,結(jié)合我校實(shí)際讓每位教師發(fā)言談心得體會(huì),如何在新課程改革及素質(zhì)教育大背景下調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,從而全面提高我校地教育教學(xué)質(zhì)量。三、切實(shí)做好“五個(gè)一”工程。每月舉行一次業(yè)務(wù)論壇,由校方制定題目,比如“談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”、“教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)”、“談如何備課”、“和諧師生關(guān)系與教學(xué)之間的聯(lián)系”等等。每月舉行一次學(xué)科競(jìng)賽,主要是針對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周寫一篇教學(xué)反思,通過(guò)反思本周課堂教學(xué)中的得與失,及時(shí)調(diào)整方法以便在下周克服不足從而促進(jìn)自己的進(jìn)步。各教研組每月必須出一期設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富的手抄報(bào),學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)。每月舉行一次月考,考完后要求每位教師口頭表述月考總結(jié),重點(diǎn)做好后進(jìn)生的鼓勵(lì)工作。四、切實(shí)抓好反饋環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將過(guò)去考試做同一套題改為采用a、b卷兩套試題,是按照學(xué)生層次、具有梯度性分值相同,由學(xué)生自主選答,使其各有所得和心理滿足感,這在很大程度上也減少了學(xué)生流失。從而營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的良好氣氛。五、為提高教師素養(yǎng)以年級(jí)組為單位每天由一名教師在本年級(jí)組黑板上書寫一條教育感悟。內(nèi)容可以是自己的教學(xué)總結(jié)、也可以是自己生活中的.感想、體會(huì),值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查作為考核年級(jí)組的一方面。六、本學(xué)期我校以教研組為單位編寫了各學(xué)科作品集。語(yǔ)文組還編輯了學(xué)生作品集。為檢驗(yàn)學(xué)生的讀書成果,還舉辦了故事大王比賽、限時(shí)作文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)。校方對(duì)以上活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)。七、本學(xué)期我校舉辦了一次校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。本著我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我進(jìn)步的原則,目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。活動(dòng)內(nèi)容分六部分:1、英語(yǔ)節(jié)手抄報(bào)比賽;2、第一屆校園英語(yǔ)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽;3、英語(yǔ)單詞接龍比賽;4、英語(yǔ)作文限時(shí)比賽;5、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽;6、英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。并且制訂了詳細(xì)的評(píng)比方案。以上幾點(diǎn)敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同行提出寶貴意見(jiàn)。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇七
導(dǎo)師制著力于教育理念的更新,通過(guò)平等、互動(dòng)的師生關(guān)系,轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作,這一制度的實(shí)踐應(yīng)用,促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏”,教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練,專業(yè)素質(zhì)不斷提升;同時(shí),我把“全員育人”看作是一項(xiàng)日常工作,也是一個(gè)研究的課題,對(duì)于所引導(dǎo)的過(guò)程與效果進(jìn)行記載、分析,撰寫個(gè)案分析材料,定期開(kāi)展研討,促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善,不斷提高“導(dǎo)”的水平。于學(xué)生而言,中學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念,盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓。“全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則,以生為本,因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要,讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng),享受成功的快樂(lè)。學(xué)生在新的教育管理模式下,得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。“教學(xué)相長(zhǎng)”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇八
目前,很多的體育特長(zhǎng)生為了贏得獎(jiǎng)項(xiàng),犧牲了自我的學(xué)業(yè),甚至淪為差等生。還有一些體育特長(zhǎng)生對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生了十分大的抵觸情緒,并且學(xué)業(yè)和訓(xùn)練之間的矛盾也進(jìn)一步加大。并且因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有進(jìn)行合理的管理,對(duì)體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)什么具體的要求,所以學(xué)生也就放下了學(xué)業(yè),甚至沒(méi)有進(jìn)行自我約束。這樣的現(xiàn)象也是極為不利的。
(二)沒(méi)有在教學(xué)中滲透人文關(guān)懷。
情感決定著思考和行動(dòng)的方向,但很多教師往往只是機(jī)械式的進(jìn)行管理,沒(méi)有在教學(xué)中融入情感,更沒(méi)有滲透人文關(guān)懷。并且每一個(gè)學(xué)生在性格、經(jīng)歷、智力方面都有所不一樣,這就需要教師針對(duì)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育了。然而大部分教師都沒(méi)有做到這一點(diǎn),更沒(méi)有針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行合理的處理,同時(shí)在教育中也缺乏理解、尊重、信任和關(guān)心。這樣一來(lái),就不能夠給予學(xué)生幫忙。
(四)體育師資力量的欠缺。
如今,在體育教學(xué)當(dāng)中,體育師資力量是十分欠缺的,這也影響了體育人才的選拔。從我國(guó)很多學(xué)校的體育教師結(jié)構(gòu)來(lái)看,體育教師基本是體育專業(yè)出身但非競(jìng)技出身,特長(zhǎng)生往往是要參加比賽而普通體育教師對(duì)于競(jìng)技這塊不是很懂的,專業(yè)本事達(dá)不到要求,素質(zhì)也不夠。在選拔體育尖子生的時(shí)候,僅僅只依靠一些表面的現(xiàn)象,使得一些十分有體育天分的學(xué)生被拒之門外,無(wú)法成為體育特長(zhǎng)生。
(一)對(duì)體育特長(zhǎng)生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)。
教師不能忽略了對(duì)體育特長(zhǎng)生的思想道德培養(yǎng),用正確的方式來(lái)加強(qiáng)和提高他們的素質(zhì)。平時(shí)要注意觀察他們,避免他們出現(xiàn)心理問(wèn)題,幫忙他們解決各種思想問(wèn)題。此外還要讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,提高他們的學(xué)習(xí)本事,因?yàn)?1世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,必須具備各方面的素質(zhì)和本事,否則就不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,樹立短期學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)他們運(yùn)用體育中的拼搏精神,超越自我,超越他人。
(二)幫忙他們進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。
教師要制定出關(guān)于體育訓(xùn)練的規(guī)章制度以及計(jì)劃,幫忙學(xué)生科學(xué)而合理的進(jìn)行訓(xùn)練,從而提高他們的專業(yè)技能。教師需要讓學(xué)生明白,閃光的獎(jiǎng)項(xiàng)背后滲透了辛勤的汗水,所以必須付出辛勤的努力。教師能夠借助“體教結(jié)合”的方法,以北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦為契機(jī),將培養(yǎng)的渠道逐漸的拓寬,從專門的體校專向普通的院校。這樣一來(lái),既能夠幫忙體育特長(zhǎng)生拓寬培訓(xùn)的渠道,又能夠擺脫舉國(guó)的體制的弊端。所以,這樣的方法是可行的。
(三)兼職訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
對(duì)于體育特長(zhǎng)生而言,不管是專業(yè)技能的訓(xùn)練,還是文化課的學(xué)習(xí),都是十分重要的。如果不能全面發(fā)展,那么就不能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。所以,教師必須制定出一套合理而可行的方案,從而解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。在訓(xùn)練專業(yè)技能的時(shí)候,要以人為本,用人性化的方式抓訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。此外還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,幫忙學(xué)生認(rèn)清楚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系。這樣才能使學(xué)生更好的發(fā)揮出自我的特長(zhǎng)和本事,真正的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(四)進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練。
要成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,必須擁有過(guò)硬的心理素質(zhì)。教師要充分的利用心理學(xué)方面的知識(shí),洞悉和觀察學(xué)生的心理狀況,并且抓住學(xué)生的身心特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練,實(shí)施有針對(duì)性的教育。在訓(xùn)練之前,教師需要給學(xué)生講解一些必要的知識(shí),讓學(xué)生堅(jiān)持良好的心態(tài)。訓(xùn)練完畢以后,教師能夠讓學(xué)生寫訓(xùn)練日記,從訓(xùn)練日記中,教師便可很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外,寫總結(jié)和訓(xùn)練日記還能夠讓學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)一些不足之處,及時(shí)的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,采取措施解決問(wèn)題,同時(shí)也為后面的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了更好的推動(dòng)我國(guó)體育課程的開(kāi)展,也為了促進(jìn)國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展,學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的培訓(xùn)力度,從各方面入手,注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這樣才能使體育特長(zhǎng)生的各方面都能得到提高,并且實(shí)現(xiàn)體育教育的根本目的。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇九
1、教育教學(xué)有制度,有標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)本校實(shí)際,先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評(píng)比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。
學(xué)年初,制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃和工作要點(diǎn),并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級(jí)組。各教研組、年級(jí)組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段,各部門及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的詳細(xì)記載。學(xué)年末,各教研組、年級(jí)組及每一位教師對(duì)本學(xué)年工作都做了總結(jié)。
3、定期檢查考核。
從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課,具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,隨查隨記,總結(jié)通報(bào),達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)。還對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。
1、本著“科研興校,科研興教”的宗旨,根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),我校申報(bào)了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級(jí)規(guī)劃教育科研課題,成立了專題組深入研究,以及時(shí)適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開(kāi)課題研討會(huì),組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)。現(xiàn)在,學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形,涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面,20xx年,我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作,許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報(bào)了小課題,其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級(jí)課題,其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級(jí)課題。
2、學(xué)校教研氛圍濃厚,教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例,多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中國(guó)家級(jí)1篇、省級(jí)4篇,縣級(jí)7篇。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十
以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了學(xué)生的體能。體質(zhì),增進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作,注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想,重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。
2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。
3、長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng)。
4、學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試,數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
5、對(duì)學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。
6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。
7、實(shí)習(xí)生的上課。聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)。
在這一系列教育教學(xué)活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。取得的成績(jī):
1、長(zhǎng)順之行,順利帶隊(duì)完成長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng),部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了他們的不足,對(duì)我們17年的盤縣智華聯(lián)誼活動(dòng)有很大的幫助。
2、實(shí)習(xí)生的上課。聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)中,我們通過(guò)實(shí)習(xí)生的自評(píng),互評(píng),及老教師評(píng)價(jià)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。
3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七,女生以第三的優(yōu)異成績(jī)。
存在的不足以困難:
1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足老教師精力有限。
2、學(xué)校跳遠(yuǎn)場(chǎng)地器材有限致使許多教育教學(xué)活動(dòng)難以開(kāi)展。
3、體育器材難以管理,體育器材是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器。學(xué)校搞一次活動(dòng),器材室就亂七八糟,地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾,器材不是損壞就是器材不易而飛。
4、組上教師對(duì)開(kāi)展大量活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題有抱怨。
1、加強(qiáng)年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。
2、加大對(duì)器材的管理力度。
3、如期開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)能力水平的提高。
總之我們組今年做了不少事,組上成員也非長(zhǎng)辛苦,取得了一點(diǎn)小成績(jī),小進(jìn)步,也存在許多不足,在今后的工作中我們組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致克服困難,努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十一
一學(xué)年即將過(guò)去,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái),我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺(jué)提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視,了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、在教育教學(xué)過(guò)程中,真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),發(fā)揮特長(zhǎng),培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
3、在工作中,能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學(xué)年里,我認(rèn)真對(duì)待,積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),在縣“陽(yáng)光·奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,我組隊(duì)參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平。
5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里,我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),做到師生全員參與,增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面。
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,出全勤,空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng),撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件,效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十二
我加入“xx中學(xué)語(yǔ)文教師工作室”不知不覺(jué)已一年了,回顧自己一年以來(lái)在工作和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨良多。既有忙碌的艱辛,也有進(jìn)步的快樂(lè)。現(xiàn)小結(jié)如下:
1、根據(jù)“工作室”計(jì)劃,制定個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃并形成文字。
2、根據(jù)“工作室”計(jì)劃,制定20xx年—20xx年個(gè)人計(jì)劃。
3、準(zhǔn)時(shí)參加工作室召開(kāi)的工作會(huì)議,聆聽(tīng)主持人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及工作安排,同時(shí)探討工作中遇到的問(wèn)題,尋找解決的辦法。
4、在日常的教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法、學(xué)法,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),上好每一節(jié)課。課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的教改模式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂效率。
5、積極開(kāi)展課題研究,以此來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)年我共完成精品課件及其教案有《曹劌論戰(zhàn)》和作文課《景物描寫》;完成教學(xué)反思有《曹劌論戰(zhàn)》和《景物描寫》;完成八年級(jí)月測(cè)試卷3份;完成八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析2次。
6、積極開(kāi)展課題“作文生活化與考場(chǎng)作文技巧的探索與研究”的工作,與工作室的'成員一起探討上好作文課的辦法,使自己在不斷學(xué)習(xí)研究中進(jìn)步。
7、注重理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。平時(shí)常閱讀語(yǔ)文教學(xué)類專業(yè)報(bào)刊及雜志等,如:《師道》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《怎樣成為一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師》等,并堅(jiān)持寫讀書心得體會(huì)。
8、加強(qiáng)與主持人、工作室成員的交流。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、q群等途徑互通信息,交流教學(xué)教研開(kāi)展情況,分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),上傳讀書心得,課件,教學(xué)案例,教學(xué)反思等并虛心聽(tīng)取主持人及成員的意見(jiàn),及時(shí)更改教學(xué)設(shè)計(jì)。
9、我深深地認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,所以我借工作室這個(gè)平臺(tái),抓住外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),不斷更新知識(shí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育理念,寫好心得體會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。
在教學(xué)中總結(jié),在總結(jié)中反思,在反思中進(jìn)步。名師工作室,為我成長(zhǎng)提供了一次很好的機(jī)會(huì),我要借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,也為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十三
我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
要學(xué)好英語(yǔ),首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。如果我們不懂英語(yǔ),怎么去了解世界?如果我們不會(huì)說(shuō)英語(yǔ),也聽(tīng)不懂他們說(shuō)什么,就無(wú)法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的.過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
相對(duì)來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無(wú)話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平,做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識(shí)也快。
反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。
今年的教材仍然是《goforit》,這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力,在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十四
在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此,如今在我國(guó)中學(xué)校園里,英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的.重要途徑。
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),隔周有1——2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開(kāi)課。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽(tīng)課,吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
英語(yǔ)組教師有5人擔(dān)任班主任,工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20xx年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中,為了能向全區(qū)展示我們英語(yǔ)組的實(shí)力,全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初中預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)開(kāi)出了牛津英語(yǔ)雙休日a,b。c班,受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,并及時(shí)作好反饋工作。
課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十五
七年級(jí)七、八班共有86人,大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好,四名學(xué)生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯(cuò),而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。
1、教學(xué)進(jìn)程中,留意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),留意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí),進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢(shì)的對(duì)話,也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
4、抓測(cè)驗(yàn),重視講評(píng)課,并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量,讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,并每周檢查一次。
6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法,因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1、教學(xué)工作
本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會(huì)有一種成績(jī)感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,工作起來(lái)就如魚得水。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系,知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí),我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)好。而且,我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)。總之,通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣,養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jī),我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組,采取互幫互助的活動(dòng)情勢(shì),使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之,本期工作中的成績(jī)是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長(zhǎng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同!
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十六
1、學(xué)期初各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào),各類信息的維護(hù)和更新。目前,人事室維護(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)有工資系統(tǒng)“金益康20xx”,人事檔案目錄系統(tǒng)“cprs”,學(xué)校“管理通”系統(tǒng)以及用于統(tǒng)計(jì)的全校教職工的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。只要有人員的變動(dòng),便要對(duì)涉及到的數(shù)據(jù)庫(kù)及時(shí)進(jìn)行信息的更新。
2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區(qū)委組織部十月份的檢查,教育局規(guī)定每個(gè)學(xué)校的人事檔案目錄必須使用cprs系統(tǒng)輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理,整個(gè)七月我?guī)缀醵荚趯W(xué)校加班。辛勤的汗水換來(lái)豐碩的果實(shí),在十月份的檢查中,我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評(píng),并以全區(qū)前十名的成績(jī)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、九月份:
1)人才引進(jìn)工作。
2)非在編人員用工制度。
3)部分教師的合同簽訂工作。
4)出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
5)部分人員工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作。
6)教工花名冊(cè)的編冊(cè)工作。
7)教工通訊錄的調(diào)整十月份:
1)教師及職工編制的核編工作。
1)出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
2)人才引進(jìn)招聘工作。
1)人才引進(jìn)試講工作。
2)勞動(dòng)福利統(tǒng)計(jì)工作。
3)勞動(dòng)情況104表的統(tǒng)計(jì)工作。
4)出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
5)年度考核匯總表、個(gè)人表審核、蓋章工作。
1)年終報(bào)表共十四套表格個(gè)統(tǒng)計(jì)工作。
2)人事資料的存檔工作。
在進(jìn)行日常工作的同時(shí),我注重材料的積累,為了查閱資料方便,我把本校教師的所有有關(guān)人事資料整理好后輸入電腦,作為我的工作資料,今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師本人及各方統(tǒng)計(jì)提供資料。
有些工作說(shuō)起來(lái)可能只有一句話或一個(gè)詞,可真正做起來(lái)卻是很復(fù)雜的,由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關(guān),因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作,我都力求規(guī)范、準(zhǔn)確。遇到自己沒(méi)把握處理的問(wèn)題及時(shí)咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、局人事科領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的人事干部。
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十七
這一周我主要上了6節(jié)課,4節(jié)是正常的歷史課,2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個(gè)星期差不多,不過(guò)這一周學(xué)生都很聽(tīng)話,我沒(méi)有遇到像上個(gè)星期那樣的情況,所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順利的。我主要想說(shuō)說(shuō)政治課,這兩節(jié)政治課是十分特殊的。
為什么說(shuō)兩節(jié)政治課是特殊的,因?yàn)檫@兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的,剛開(kāi)始我也是十分的驚訝,不知道如何是好。后來(lái),老師說(shuō)他還剩下很簡(jiǎn)單的內(nèi)容而已,讓我放心上、大膽上,還把課程的內(nèi)容都給我安排好了。于是我馬上惡補(bǔ)上課的內(nèi)容,馬上想想如何和學(xué)生講才會(huì)讓他們更加明白,然后詢問(wèn)老師這道題如何講,然后要注意一些什么東西。最后,終于到我上課的時(shí)候了。剛開(kāi)始上第一個(gè)班的時(shí)候,因?yàn)槔蠋熢诤竺媛?tīng)課,所以整節(jié)課還是上得挺順利的,就是我上課的進(jìn)度有些慢,離原定的計(jì)劃少講了一個(gè)內(nèi)容。到了上第二個(gè)班的時(shí)候,老師有時(shí)偶爾才來(lái)看一下的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我就控制不住場(chǎng)面的了,學(xué)生們開(kāi)始肆無(wú)忌憚地講話,也不聽(tīng)我講課,我就用老師教我的方法來(lái)和他們說(shuō),說(shuō)我講不完我就要拖堂,然后他們就收斂一點(diǎn),最后還是拖堂來(lái)講完這節(jié)課。
在課后,我反思過(guò)自己的課堂,我發(fā)現(xiàn)我的上課時(shí)間還是沒(méi)有分配好,有些東西拖得太長(zhǎng)時(shí)間,以至于沒(méi)有按原定的計(jì)劃進(jìn)行,這個(gè)是我需要改進(jìn)的地方。還有,我必須向?qū)W生說(shuō)明課堂是要認(rèn)真聽(tīng)的,不可以隨便開(kāi)玩笑的,課堂和課后要分清楚。另外,我還在課后資訊了學(xué)生的意見(jiàn),我知道了原來(lái)上課要記的知識(shí)我還是要和他們說(shuō)清楚,不然他們可能不知道要記,最后就拖慢了上課的進(jìn)度了,還有,學(xué)生還反映講政治要結(jié)合時(shí)事來(lái)講他們是最感興趣的。這個(gè)我是一直都知道的,只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒(méi)結(jié)合了,下次我一定會(huì)注意,讓整個(gè)課堂氣氛更加活躍起來(lái)。