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    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)

    時間:2025-05-17 作者:JQ文豪

    個人簡歷可以通過簡潔明了地介紹個人背景和能力,給雇主或招生單位留下深刻印象。以下是一些經過精心挑選和整理的個人簡歷示例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇一

    刑事偵查是法治社會中維護公共安全、保護人民利益的重要環節。在長期的從事刑事偵查工作中,我深刻體會到了一系列的經驗和教訓。以下從案件研判、證據采集、偵查方法、執法合規、維護公平正義五個方面,總結了一些關于刑事偵查的心得體會。

    第一段:合理研判案情,正確摸清案件底細及定性。

    在刑事偵查工作中,準確的案件研判是關鍵。正確評估案件的性質和重點問題,是確定后續偵查方向以及合理調配資源的基礎。因此,在接到新的案件時,首要任務是細致研讀案件材料,分析線索,摸清案情底細,做到準確評估案件的性質和關鍵問題。只有合理研判案情,才能確保偵查工作的準確性和高效性。

    第二段:科學規范的證據采集和保全。

    在刑事偵查過程中,證據采集是最為重要的環節之一,直接關系到案件的證據充分性和案件的辦案質量。因此,必須在依法偵查的基礎上,進行科學規范的證據采集和保全。在取證過程中,需要準確細致地記錄證據來源、證據性質、證據保存等信息,依法保障證據的完整性和準確性。此外,還應充分調動技術手段,如視頻監控、手機取證等現代科技手段,提高證據采集的效率和準確性。

    第三段:靈活運用各種偵查手段和方法。

    刑事偵查工作中,靈活運用各種偵查手段和方法,是取證過程中的關鍵環節。在實際工作中,要根據不同案件的特點和偵查需求,合理運用采訪、暗訪、搜查、抓捕等手段,確保證據的真實性和充分性。同時,要積極與其他執法部門進行跨部門協作,合作開展偵查行動,形成合力,增強偵查效能。

    第四段:嚴格依法執法,確保合法合規。

    刑事偵查工作必須嚴格依法執法,確保偵查過程合法合規。在偵查工作中,要切實遵守法律法規的相關規定,把握權力的邊界,確保辦案活動的合法性和合規性。尊重和保障相關人員的合法權益,打擊犯罪的同時,也要注重保護和尊重人權,維護社會公平正義。

    第五段:維護公平正義,確保案件的公正審判。

    在刑事偵查工作中,最終目標是維護公平正義,確保案件得到公正審判。偵查人員需要時刻保持公正客觀的態度,堅持以事實為依據,在調查取證中要把握好度,堅守法律底線,確保案件準確性和公正性。努力做到案件的公正審判,維護社會的公平正義。

    通過長時間的刑事偵查工作,我認識到案件研判、證據采集、偵查方法、執法合規和維護公平正義等方面的重要性。只有在這些方面把握得當,才能夠為人民群眾提供更好的法律保障,切實維護社會的安全穩定。作為一名刑事偵查人員,我將時刻保持專業水平,不斷學習、提升自身素質,為公平正義努力奮斗。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇二

    刑事偵查是指公安機關依法追查犯罪嫌疑人,收集犯罪事實,確定案件真相的一項重要工作。在長期的工作實踐中,我逐漸積累了一些關于刑事偵查的心得體會。以下將以五段式的形式,闡述我對刑事偵查的心得和體會。

    第一段:正確認識刑事偵查的重要性。

    刑事偵查是打擊犯罪、維護社會安寧的重要環節。只有有效的刑事偵查才能依法扭轉犯罪事實,迅速抓獲嫌疑人,使罪犯受到應有的懲罰。因此,作為一名刑偵人員,要時刻保持對刑事偵查工作的重視,發揮自己的專業能力和職業素養,為打擊犯罪貢獻一份力量。

    第二段:注重素質的培養與提升。

    刑事偵查工作需要具備一定的理論知識和技能,但更重要的是要擁有良好的職業道德和素質。在實踐中,我深刻體會到,只有具備誠實守信、勇于擔當、公正廉潔等高尚品質的民警,才能守護人民群眾的利益。因此,我努力在實踐中不斷學習和提升自己,不斷完善自己的專業能力和道德修養,以更好地為偵查工作提供支持和保障。

    第三段:善于運用科技手段。

    隨著科技的發展,犯罪形式也日趨復雜多樣化。對于刑事偵查人員來說,善于運用科技手段是提高偵查效率和質量的重要途徑。我通過學習和實踐,掌握了偵查相關的科技手段,例如偵查軟件、物證分析技術等,并在實際案件中靈活應用。科技手段的運用有效地提高了我們的偵查能力和工作效率,使得犯罪嫌疑人難以逃脫偵查。

    第四段:注重信息共享和協作合作。

    刑事偵查是一個復雜的工作過程,需要多個環節的協調配合才能順利進行。在實踐中,我意識到只有加強信息共享和協作合作,才能夠更好地完成任務。與其他部門和組織保持良好的合作關系,有效地整合和利用各方面的資源,是保證偵查工作順利進行的關鍵。因此,我努力加強與其他部門的聯系和協作,不斷完善偵查工作機制,提高工作效率和偵查質量。

    第五段:始終以人民群眾為中心。

    刑事偵查的目的在于為人民群眾提供安全和保護。作為一名刑偵人員,我始終把人民群眾的利益放在第一位,努力維護社會和諧穩定。在偵查工作中,我注重與人民群眾的溝通和聯系,積極聽取他們的意見和建議。只有站在人民群眾的立場上,我們才能更好地找出犯罪的源頭,維護社會的公平正義。

    通過這些年的刑事偵查工作實踐,我體會到刑事偵查工作的重要性,也深深體會到科技手段和協作合作對于偵查工作的推進是至關重要的。同時,我也明白始終以人民群眾為中心,保護人民群眾的安全和權益是刑偵人員的職責所在。在今后的工作中,我將繼續不斷學習和提升自己,以更好地為偵查工作貢獻自己的力量。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇三

    學習刑事偵查是每個法律專業學生必須面對的課程之一。這門課程不僅僅是為了讓我們了解刑事偵查的基本知識,更是為了訓練我們的思維能力和調查技能。在學習這門課程的過程中,我從中獲得了很多經驗和收獲,進一步提高了自己的實踐能力。在此,我想分享一下我學習刑事偵查的心得體會。

    第二段:學習方法及經驗。

    在刑事偵查中,我認為最重要的是學習常用的調查方法和技巧。這些方法和技巧不僅適用于刑事偵查,還適用于其他任何類型的調查。學習這些方法和技巧可以幫助我們更好地向受害者和嫌疑人提問,從而得到更多的信息。另外,我還發現,在進行調查過程中,不僅要準備好計劃,還要靈活地應對突發事件。平時也要保持一定的溝通能力,以及對細節的關注度,可以幫助我們更好地完成調查工作。

    第三段:實踐經驗。

    除了學習方法和技巧之外,我認為實踐經驗也是刑事偵查的關鍵之一。在課堂上,我們學習了各種理論知識和案例討論,但是真正到了現實情況中,我們可能會遇到遠遠不同于理論和案例的問題。針對這種情況,我們必須了解現場實際情況,收集更多的證據,然后結合課堂學習,找出正確的指導方向,成為真正能破案的學生。

    第四段:團隊合作。

    在刑事偵查中,團隊合作也是非常關鍵的。我們需要與受害者、嫌疑人以及其他相關人員進行有效的溝通,收集更多的信息和證據。通過團隊合作,我們可以更加高效地分配工作,提高工作效率并最終破案。

    第五段:總結。

    總之,學習刑事偵查是一個很有趣的且富有挑戰的過程,需要我們不斷努力和探索。課程教給我們不僅僅是破案技巧,更是對人類社會的深刻了解和人生價值的思考。在學習刑事偵查的過程中,我們應該不斷積累實踐經驗,增強團隊合作的意識,加強專業技能的培養,不斷奮斗提升自己,成為具有實力和才華的法律人才。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇四

    第一段:引言及背景介紹(200字)。

    刑事偵查作為法律途徑的重要一環,是現代社會中維護公正、減少犯罪的重要措施。近年來,社會各種犯罪事件頻繁發生,為了保護社會的安全,我們需要更加深入地了解刑事偵查。在這篇文章中,我將分享我的刑事偵查心得體會,希望能夠更好地幫助大家了解這一重要領域。

    第二段:重視證據(200字)。

    作為刑事偵查人員,第一要務就是搜集證據。因此,我們需要了解和熟練運用刑事偵查技能,包括搜查、封存現場等一系列基本操作。在確認目標之后,我們也必須通過各種渠道搜集證據,過程中要注重細節和積極思考。同時,我們還要具備分析證據的能力,能夠在廣泛搜集證據的基礎上,對證據材料進行不斷篩選并結合案情進行合理推理。

    第三段:重視人的心理(200字)。

    在進行刑事偵查的過程中,人的心理因素也是非常重要的。刑事偵查人員必須要了解犯罪嫌疑人的心理,通過針對性問詢、觀察等方式了解其心態和內心情況。我們還需要注重掌握溝通技巧,以便更好地與犯罪嫌疑人交流,了解其真實情況。同時,我們還需要對犯罪嫌疑人進行精準的心理剖析,對其心理特點進行判斷和分析。

    第四段:注重技術手段(200字)。

    刑事偵查離不開現代技術手段。對于現代社會中各種電子技術的發展,刑事偵查人員需要運用相關技術進行偵查。例如,應用人臉識別、破解密碼等方式來獲取被調查對象的信息。同時,我們還需要掌握電子取證技術,在獲取電子證據的過程中保持規范操作,以確保證據的完整性。

    第五段:總結體會(200字)。

    通過不斷積累經驗和方法,我的刑事偵查能力得到了提升。刑事偵查是一種系統性工作,需要刑事偵查人員具備全面的知識儲備,獨立分析思維和良好的溝通技巧。同時,我們需要注重法律意識和人文素質的提升,不斷提升自我修養。通過刑事偵查工作,我們不僅能夠為社會帶來安全,還能夠提升自己能力和水平。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇五

    20**年的暑假,我們**級偵查系的大部分同學由學校的安排,在大一的暑假和大二上學期里在深圳市交通警察局進行為期四個月的實習

    我所在的單位是深圳市同樂交-警大隊。大隊位于南山區廣深高速西麗入口處,隔壁是駐港部隊基地,環繞在大隊四周的是高速公路和鐵路。大隊內綠化程度非常高,各種設施非常完備,整齊威嚴的巡邏車隊,完善統一的體育設施,高度集中的監控設備。大隊主管廣深和南光兩條高速公路。同樂交-警大隊有民警50多名,分為兩個中隊,分別是一中隊和二中隊,二中隊負責事故和內勤,一中隊主管路面日常工作。我們被分在一中隊,一中隊現有民警40多名,我們的三大任務主要是巡邏 查車 警衛。

    實習是將自己在大學所學的的理論知識運用到實踐的一個轉換過程,一年來的大學是否學有所長,是否能學以致用,通過三個月的實習能夠達到很好的檢驗效果。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在這短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義,這對于我剩下的學崖也有著非常大的導示作用。

    路面巡邏是我們高速民警的最基本的業務范疇,巡邏的主要任務是預防未發生的'事故,處理已發生的事故,保證高速的暢通無阻。一般白天巡邏不會發生什么特殊重大的事故,但晚上事故發生率就大大增加了,同時由于深圳南臨南海,是經常遭受臺風侵襲的城市,因此,事故發生率最高的日子還是有臺風的夜晚。

    歷史檔案:翻開我的日記本,時間定格在九月二十三號。那天我的班是通宵班,帶班民警是倪宏偉警官,我們負責廣深高速的晚上九點到第二天凌晨八點的巡邏,那天是政委值班,我們開的是大隊新型的吉普車。大概九點半我們從大隊出發,先在全路段巡邏了一番,路面一切正常,巡邏完畢大概已到十一點。那時在車里已感覺到外面刮著好大的風,倪警官問我是不是有臺風過境,我當時也不太清楚。當我們把車開到虎背山休息處時,外面已下起了大,大雨在大風的伴隨下,甚是猛烈。我們當時一直在虎背山待命,記得經驗豐富的倪警官當時就嘆息道:“看來這臺風果然是來勢迅猛,今天晚上夠我們‘喝一壺’的了”。大概凌晨1點來鐘,對講機果然響了:“132,100叫。”倪警官有條不紊的拿起對講機:“我是132,有什么事,請講?”“北行沙井出口……”。可能是臺風的原因,對講機那邊傳過來的聲音幾乎模糊的聽不清了。倪警官只有拿起手機和指揮室聯系,原來是北行沙井出口處不遠發生三車連環相撞事故,有人員受傷,具體傷勢不明,指揮室派過來的拖車已在趕往事故現場的途中。我們立即回到車中,拉響了警笛,以最快的速度向事故現場進發著。外面的能見度非常的低,不會超過五米。盡管是在高速上,但難免有坑坑洼洼的路面,車輛經過,卷起一陣陣水花,撒落在擋風玻璃上,更是降低了我們的能見度。當我們到達沙井出口處時,可以隱隱約約的看見不遠處閃著警示燈。再靠近發現我們前面不遠出放著一些雪高桶,我們繞過雪高桶,看見一輛別克停在左邊,車頭朝北。別克前面是輛豐田吉普,豐田吉普橫在馬路中間。再往遠出看去,一輛大貨車停在北行道的右邊。由于當時雨越下越大,雪高桶已起不了很大的作用了,為了保證別克的安全,我們只有把車停在雪高桶和別克中間,同時把警笛拉的更響了,但倪警官還是不停的嘆息道:“真是太危險了。”是啊!我們的好戰友陳志良因為處理交通事故而發生二次事故致使其肋骨斷裂,現在還在醫院呢。醉酒司機可不認警車和非警車的,只要你在其“攻擊”范圍內,照撞不誤。豐田吉普和貨車司機看到我們來了,都趕過來向我們反映情況。我們先讓他們出示了駕駛證行使證之類的證件,然后向他們了解情況。

    原來是開別克的司機喝醉了酒,首先其車撞向了豐田吉普, 豐田吉普當時前右車輪被撞掉,滾落在北行道的右側, 豐田吉普車已不能移動,橫隔在路中間,我透過車窗望外看去,確實發現豐田吉普身邊不遠處確實有一個車輪滾落在路面上。但往后面一看,看到了另外一個更大的車輪,原來別克撞向豐田吉普后,又撞在了貨車左后輪上,致使貨車左后輪也脫落。事故經過大概就是這樣。

    我們在了解情況的同時,拖車已趕來,他們布置了更完善的預防二次事故的措施,這下我們的安全系數有了很大的提高,但事故再次發生的概率仍然不小,最安全的辦法就是立即撤離現場。當時倪警官當機立斷,他負責記錄現場,我負責把別克司機帶到車上,拖車負責把車拖回車場。我那天沒料到會下那么大的雨,也就沒帶雨衣,沒辦法,只有淋了。我先站在路肩尋找著別克司機的身影,沒找到。我想:醉酒人肯定是不太清醒的,該不會是還待在車中吧。我只有去車里看看了,當時我走進車旁,才發現車的前蓋已被掀掉,掉在路邊,車的前面部分已凸進去了,發動機之類的零件已完全暴露在我的視力范圍。我試著打開車門,發現確實有一人背靠在車椅上,閉著眼睛,頭朝上,臉上手上有一些血跡。我說:“你是司機吧。”只記得當時他口齒不清的說著寫廣東方言。當時車停在那已是相當危險的了,而我身上包括鞋里全是水,我得立刻把他帶走,順便看下是否能了解一些情況。可能他當時也不是特別醉,還一個勁的問我要帶他到那里去。帶他到警車上時,倪警官已拍好了照,拖車司機也在外面忙碌著。我們問了他幾個問題?,答非所問。鑒于別克司機身體傷勢不明,我們必須將他立即送往醫院。我們收下了這三個司機的證件和聯系方式,并和豐田吉普貨車司機約好了第二天處理事故的時間和地點,他們倆和拖車司機走了。終于路段上這一關是闖過來了。接著我們則是火速趕往寶安人民醫院,我們先是給司機抽了些血,同時其家屬也趕到了,同樣我們說好了聯系方式時間地點。抽出有些濕的手機,已是三點多了。再整整自己有些亂的衣冠,原來衣服也差不多都干了。外面的車輛已經很少了,陪伴我們的只有淅瀝瀝的小雨了。

    經驗總結:

    第一,接警 出警迅速,力爭以最快的速度趕往事故現場,因為速度往往與損失成反比的。堅決做到防范二次事故的發生。

    第二,在處理交通事故的時候千萬要注意自己的安全,因為自己是為人民服務的主體,假如自己都受到傷害,何談為人民服務。因此一定要按高速的有關章程,放好防控設備,保持好車距。特別是個人在高速上行走時,盡量往路肩走,時刻的注意經過的車輛。

    第三,在處理交通事故中,要注意調查取證要精煉。這是對我們交-警的業務要求,是交通事故處理十分關鍵的一步。同時很多投訴案件的復查中,很重視對事故證據的調查。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇六

    作為一名警察,刑事偵查是我們必須掌握的技能之一。而在學習刑事偵查的過程中,除了理論知識的掌握外,更需要的是實際操作經驗的積累,只有在這樣的過程中,我們才能更好的提高自己的刑事偵查能力。

    第二段:重視現場勘查。

    在刑事偵查的初期階段,重視現場勘查是最為關鍵的一步。現場勘查不僅能夠為案件提供直接的線索,還能夠為我們分析犯罪嫌疑人的作案手法、作案動機以及逃逸路線等等,對于案件的偵破至關重要。因此,我們要在學習刑事偵查的時候,注重加強現場勘查的技巧和方法,熟練掌握現場勘查中各項操作的技能。

    第三段:靈活運用調查工具。

    在刑事偵查的過程中,調查工具是我們必不可少的工具。但是,這些調查工具并不是一成不變的,要根據案件的具體情況靈活運用。我們要通過不斷地學習和實踐,了解各種調查工具的使用方法,掌握它們的優點和缺點,能夠在正確的時間和正確的情況下使用恰當的工具,更好的幫助我們破案。

    第四段:加強信息收集和分析能力。

    在刑事偵查的過程中,信息的收集和分析是非常重要的一環,我們需要具備敏銳的觀察能力和深入的思考能力,要善于發掘案件中的一些細節和閃光點,并用心分析這些信息背后的意義,從而為我們破案提供更為有效的線索。

    第五段:注重團隊合作和溝通。

    刑事偵查不是一項單打獨斗的工作,而是需要團隊的合作和協作。在現實工作中,我們要始終銘記團隊合作的重要性,注重與同事的溝通和協調,在各個環節上達成共識,互相配合,共同完成任務。

    結論。

    學習刑事偵查需要在理論的基礎上,結合實踐經驗,在現場勘查、調查工具使用、信息收集和分析、團隊合作的各個方面多下功夫,不斷總結學習的經驗,選擇合適的方法與手段,在實踐中掌握刑事偵查技能,為犯罪打擊和社會治安的維護做出我們的貢獻。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇七

    公證是國家公證機關根據當事人的申請,依照法定程序,代表國家證明法律行為和法律事實、文書真實性、合法性的一種證明活動。從上述定義可以看出,公證行為實質是一種司法證明活動,是國家公信力的反映,公證機關是實施國家公證權的法定機關,然而,當公證當事人或相關人員認為公證機構或公證人員因行使公證職權不當,給自己的合法權益造成損害,采取什么手段救濟自己的權利呢?在目前司法實踐中,關于公證機關的公證行為的法律救濟問題,主要有兩種觀點:

    一種觀點認為,當事人對公證行為不服提起訴訟,法院應當作為行政案件受理。首先,公證處是國家行政機關,具有獨立的主體資格。公證機關作出的公證文書對當事人的權益有實質性影響力,公證行為是具體行政行為,具有公定力,公證機關應當為其作出的`違法證明承擔法律責任。其次,司法部有關行政復議的規定,已將公證行為納入行政復議的范圍。司法部1990年12月12日發布的《公證程序規則》(試行)第55條規定,當事人對公證處作出的不予受理、拒絕公證、撤銷公證書的決定由異議的,可以在接到決定之日內,向公證處的本級司法行政機關申請復議;第58條規定,復議申請人對復議決定不服的,可以在接到復議決定后15日內,向人民法院起訴。

    另外一種觀點認為,公證機關不是行政機關,公證行為不是行政行為,故不能對公證處提起行政訴訟。公證機關履行職責行使的是司法證明權,并不履行行政權力,不具有相應的行政主體資格。且公證行為只有少數賦予追償債款、財物的文書含強制執行要素(這還要受當事人執行意思的左右),一般均不含強制執行的要素。如當事人或相關人認為公證行為侵犯了自己的合法權益,可以通過民事訴訟途徑解決問題,而不應該提起行政訴訟。應該說,上述兩種觀點,都有一定的法律和理論依據,但是,又都存在一定的缺陷,原因是因為我國公證制度恢復重建時間不長,公證制度建設、公證法制建設乃至公證理論研究都相當薄弱,而公證法律責任和公證賠償制度又是近幾年新遇到的問題,即缺乏實踐經驗,又缺乏理論論證,現行公證體制遠遠難以適應社會發展的客觀要求。隨著社會主義市場經濟體制的確立,公證體制也處在轉折的十字路口。根據公證體制改革的總體思路,公證處將由國家機關逐步轉為國家授權的事業單位,成為負有限責任的非營利性事業法人。從而,在公證法律責任和公證賠償制度方面又提出了許多亟待解決的新問題。

    一、我國現行公證救濟制度存在的問題。

    公證立法不完善,關于公證的法律救濟方面,尚未建立起完整的公證法律制度,現有的法規規定過于原則,缺少可操作性。關于公證救濟制度方面,在《中華人民共和國公證暫行條例》里,沒有相關的法律規定,按照民法通則第一百二十一條規定:“國家機關或者國家機關工作人員在執行職務中,侵犯公民、法人的合法權益造成損害的,應當承擔民事責任”。公證機關既然作為國家機關,那么,在公證賠償的問題上,就應該適用國家賠償法的規定,而我國的國家賠償并不包括上述公證賠償。導致公證賠償的無法可依。

    [1][2][3]。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇八

    刑事技術是我國公安工作的重要組成部分,是一門以發現、揭露和證實各類犯罪活動為目標的'專業。現代刑事科學技術有著較為完整的組成體系,按刑事技術的專業類別劃分為:照相錄像技術、痕跡檢驗技術、文書(含筆跡)檢驗技術、刑事理化檢驗技術、法醫鑒定、dna檢驗、聲紋鑒別技術、氣味鑒別技術、心理測定(測謊)技術、人體外貌識別技術、偵查通訊技術、刑事模擬畫像等。刑事偵查技術培養掌握刑事偵查基本理論與技術,從事獄內刑事偵查業務的高級技術應用性專門人才,要求學生掌握獄內偵查技能。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇九

    刑事偵查技術專業培養面向公安機關、安全機關、檢察機關、監獄部門從事刑事偵查技術工作及其它相關專業技術工作,也可以面向企事業單位從事治安保衛工作的應用型法律專門人才。刑事偵查技術專業高校畢業人數為1500-人,其中男80%、女20%,20刑事偵查技術專業高校招生男女比例為文科56%、理科41%、文理綜合3%,近幾年刑事偵查技術專業的就業率分別為(55%-60%)、(70%-75%)、(70%-75%)。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇十

    戶口所在:廣州國籍:中國。

    婚姻狀況:未婚民族:漢族。

    誠信徽章:未申請身高:172cm。

    人才測評:未測評體重:65kg。

    人才類型:不限。

    應聘職位:銷售。

    工作年限:1職稱:

    求職類型:兼職可到職日期:隨時

    月薪要求:--3500希望工作地區:廣州,花都區,天河區。

    工作經歷。

    穩定的工作起止年月:-06~-06。

    公司性質:所屬行業:

    擔任職位:

    畢業院校:山東政法學院。

    起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

    語言能力。

    外語:英語良好粵語水平:良好。

    其它外語能力:

    國語水平:精通。

    工作能力及其他專長。

    語言表達能力強、熱情、善于琢磨消費者心理、銷售經驗豐富。

    個人自傳。

    首先,本人畢業之前一直跟著父母做各種生意,在十幾年的童年、青少年時代按時間先后順序賣過水果、年畫對聯、燈籠、鞭炮、學生用品、家電。基本都是幫父母干活,所以沒什么業績證明,就簡單的說下有印象的'銷售成果吧。

    1、賣鞭炮期間,和爸媽分開的獨立門頭,在此期間不但銷售很好還結識很多單位買年貨的人員,自己因為要升學下一年不能再繼續隨父母賣鞭炮,那些人員一年后再次購買時還在市場上到處找我,心中很自豪。

    2、生高中后,敏銳覺察到高一學生對英漢字典和現代漢語詞典的剛性需求,迅速通過方法結識各班班長,通過哥們感情和小返利使他們幫我銷售,賣出大量字典。

    3、大學期間,因為父母開書店,每學期開學放假都在學校附近擺攤賣各種學生熱賣書籍、用品(提前打聽好)。

    4、大二暑假利用一個月到超市做九陽豆漿機的銷售員(九陽豆漿機和各種電磁爐等電器),當月我所在銷售點銷售業績提高30%。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇十一

    在高中的三年里,我接觸了很多不同的知識和事物,其中涉及到的刑事偵查工作給我留下了深刻的印象。作為一個普通的學生,我雖然沒有親身經歷過偵查工作,但是從媒體報道、影視作品、網絡信息等方面了解到的必定是有限而片面的。但憑借蒙古包之家、央視新聞等多媒體渠道的文字圖片和視頻資料,我依然可以從中看到刑事偵查工作的種種困難和挑戰。

    刑事偵查工作不僅需要足夠的專業知識和技術能力,還要有超常的思維邏輯和勇氣氣質。特別是在查案過程中,偵查員需要做到明辨是非、冷靜分析,帶著正義之心去追蹤罪犯的證據鏈條,確定其罪行的確鑿性和重要性。不論面對任何困難和危險,偵查員都應該有堅定的決心和頑強的毅力,始終把人民群眾的利益放在心中最高處。

    此外,我也從中學到了一些有關法律知識和公正價值觀。在現代社會中,法律不僅是對社會行為的規制和制約,更是保護每個公民的基本權利和自由。無論是誰都不能違背法律的根本原則,即依法行政、維護公正與平等、遵循人權自由。在刑事偵查工作中,法律知識和公正價值觀的貫穿貫穿于偵查員的思想和行動中,保證了案件的公正和合法。

    最后,我認為刑事偵查工作的核心在于價值理念。雖然這很抽象和宏大,但是可以通過理解偵查員的心理狀態和體驗來表達。刑事偵查員日常工作繁瑣卻危險,做一次調查至少需要數日至數月,從頭到腳都需要保持注意力,不放過任何一絲細節。同時,偵查員也需要時刻保持著清醒的頭腦和良好的心態,避免被外界誘惑和干擾。總之,刑事偵查工作需要價值觀和心態的穩健,才能更好地處理復雜的案件和保護群眾的合法權益。

    在我看來,刑事偵查工作不僅是一項重要的職業,更是一種生活態度和價值追求。偵查員的勇敢和果敢,道德和忠誠,責任和擔當,給我們這些正在成長的青少年帶來了很多啟示和感觸。我認為,每個人都應該秉承著偵查員的理念和態度,注重自身的精神修養,努力完善自己的道德觀念和人生經驗。唯有如此,我們才能在未來的生活和工作中,更好地踐行公正,信仰法治,守護社會和諧與發展。

    刑事偵查學個人簡歷范文(12篇)篇十二

    【正文】:

    1990年1月1日,我國《行政訴訟法》正式施行,開啟了“民告官”的通道,成為我國確立司法審查制度、積極走向行政法治的起跑線。十五年來,隨著我國現代化法治進程,對行政訴訟法的科學研究不斷深入,對實踐中大量而具爭議的行政事實行為是否具可訴性,會否因立法缺陷或司法障礙而造成權利救濟真空,成為亟待明晰的重點問題,筆者謹就此試作探討。

    一、當前行政事實行為爭議案件遭遇的問題。

    本文所論證的“行政事實行為可訴性問題”,特指行政事實行為是否列入我國法院受理。

    行政訴訟案件范圍(或稱”受案范圍“、“可訴性范圍”等)。這一問題的提出,主要是基于當前我國司法界對行政事實行為爭議案件處理中存在著認識、理據等方面的較大差異,因而各地在作出是否可訴的結論迥異,筆者作為專職律師,在實踐辦案中深感這一問題相當突出。

    據筆者淺見,當前主要呈現兩大問題——。

    (一)在理論上,就基礎性問題未達成共識。

    在行政訴訟法學界,學者們從“無法律就無行政”、“有權力就有救濟”的行政法治宏。

    觀角度,對行政事實行為應納入行政訴訟范圍的總體目標是基本認同的,然而,在對具體到行政事實行為的內核,就其概念、內涵、價值、分類、救濟等基礎問題還缺乏系統而同一的共識。

    行政事實行為概念源自上世紀德國學者耶律奈克(walterjellinek),但據悉,現在德國,關于行政事實行為的概念沒有統一定義,當代德國行政法學主流教科書認為:“行政事實行為是指只直接產生事實效果,在一定條件下,也產生法律效果的行為。”(注1)。

    在我國,法學前輩王岷燦先生(王老在退休后,主持創辦廣州大學法學系,筆者有幸從學)主編我國第一本行政法統編教材《行政法概要》,書中提出:行政事實行為是指不直接產生法律后果的行政行為。(注2)這是我國關于行政事實行為的最早概述。而二十多年來,學界就行政事實行為的系列基礎性問題多有探討,未成定論。

    筆者認為,基礎性理論是確定機制的切實性、合理性、可行性的基石,是指導實踐、付諸實現的原動力,是決定事物能否健康可持續發展的根本依托,具體到法學基礎性問題尤為關鍵,否則,在學習領會和具體司法實務中就容易產生困惑、理解各異甚至難以溝通的基礎性缺失問題。

    (二)在法律依據適用上,亟待統一。

    由于理論上就行政事實行為基礎性問題未達成共識,在1990年施行的《行政訴訟法》中,法定的行政訴訟范圍主要為“具體行政行為”,而隨著理論探索和實踐總結,對“具體行政行為”以外的其他行政行為,同樣需要納入司法監督中,在1995年施行的《國家賠償法》及相關司法解釋,就將“具體行政行為”和“非具體行政行為”均予納入,而施行的《最高人民法院關于執行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋》,則更清晰地確定以包括行政事實行為等在內“行政行為”概念作為行政訴訟受案范圍基準,至此,應當說行政事實行為的可訴性問題已獲得立法確認;然而,由于在許多理論和實踐問題還未達成同一性認識時,在現實中,在處理具體案件時,各地甚至各人對個案定性的判斷依據、相應法律適用上都還存在著重大差異,亟待統一。

    案例(一)。

    《法制日報》9月9日報道,四川省成都市楊帆小學,是一所專門招收打工子弟的民辦學校,為解決二千多孩子的校舍問題,未經報建等手續,投資130萬元,于租賃某企業閑置的土地蓋成教學樓等設施,206月9日,成都市成華區執法局就此發出《關于限期拆除違法建設的通告》,6月20日,強制x除了該教學樓和附屬設施。楊帆小學認為沒辦手續就蓋樓是已之過錯,但可通過依法被罰款、警告、改正違法行為、補辦手續等處罰方式而不致于被拆除,現執法局不容補救、未經行政復議而直接強拆,該校無法接受,特起訴執法局,請求行政賠償。

    成華區法院認為,該執法局作出通告前,未給校方提供陳述、申辯的機會;通告上未載明訴權及訴期,執法局作出的通告違反了法定程序。依照行政訴訟法第五條和最高人民法院的有關規定,判決確認執法局通告違法,但對楊帆小學的賠償要求未予支持,理由是行政賠償針對的是合法權益,而被強拆的教學樓屬違法建筑和違法利益。

    楊帆小學不服一審判決,上訴到成都市中級人民法院。成都中院認為,楊帆小學的行政賠償請求是基于執法局的通告提起的,并未針對強拆教學樓這一事實行為。“而通告本身與其所稱被侵害的財產權益之間沒有直接的因果關系,故上訴人就通告而一并提起的行政賠償請求,本院不予支持。”該院答記者問說,“其實我們還沒有就實體部分進行審理,至于執法局該不該賠償損失,需要楊帆小學就事實部分提起訴訟,再行審理。”

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