當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?這里我整理了一些優秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇一
但是高爾基筆下的童年卻迥然不同,恐怖、悲慘、陰暗的氣氛始終彌漫在他的童年里,我每每讀起這些文字,腦海里總是浮現起那個可憐的小男孩的身影。高爾基三歲喪父,失去了如高山般厚重的父愛,年幼的他跟著母親來到外祖父的小染坊,從那時起,黑暗就降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁,經常打外祖母和高爾基,在高爾基幼小的心靈里,那段時光好似是一座暗房,沒有一絲光亮。
命運好像總是在捉弄高爾基。無話不談的朋友小茨岡,被他兩個兇狠的舅舅給害死了;“好事情”木匠被外祖父趕走了;繼父也并沒有給予他父親的關愛,反而常常毆打他;就連疼愛他的外祖母和母親也相繼離世,生活中的光明一點一點地離他而去。
回顧高爾基的《童年》,似乎只有幾段短暫的友誼和一些學習經歷值得回憶,在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發現他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食,是父母的“心肝寶貝”,高爾基那悲慘的童年對我來說完全無法想象,這可能是天堂和地獄的距離。所以當我閱讀了高爾基的童年后,深深地感到我們現在幸福生活的來之不易,一定要珍惜當下,活出精彩!
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇二
暑假里,我讀了《童年》這本書,里面的內容讓我受益匪淺,看到高爾基和我們那不一樣的童年,又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親,而后又經歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學,他只能去撿廢品賣了錢當學費,自己供自己上學。高爾基身上穿的破舊,在身邊的富有同學面前,受到了不少屈辱,可是他并不在意,把這一切化為動力,促使自己努力學習,成績一直是名列前茅。
讀完了這本書后,我陷入了深思。現在,我們的條件是多么的優越,不用擔心沒錢上學,更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服,用的也是五花八門,色彩鮮艷的文具,各種樣式的書包,還有許多不知名的東西,應有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了,就算是衣服也都破爛不堪,是補丁摞補丁,還受到外公的百般虐待。相比之下,我們就像溫室里的花朵,享受著小公主、小皇上之類的待遇,不愁吃,不愁喝。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說,這根本就是神仙般的,想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環境下勤奮地學習;相比之下,我們這些過著幸福生活的人,卻是那么的不爭氣,真是自嘆不如呀。如果,我是高爾基,那一定會為自己的貧窮家境而自卑的對學習沒有了信心,而他卻把嘲笑化為了進步的階梯,我真是佩服不已啊!
相比高爾基童年的生活,我們可以用——掉進了蜜糖罐一樣形容現在的生活,可是,盡管這樣有些人還是不滿意現在的生活,挑這撿那。我也曾經做過一件這樣的事。
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇三
高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家喜愛,如“書是人類進步的梯子。”“腦子——認識的能力——是像肌肉一樣,靠練習、鍛煉而培養起來的”等等。但是,你們知道高爾基的童年是怎樣度過的嗎?
“在一間昏暗、狹小的房子里,就在窗戶下面的地板上,上躺著我的父親。他穿著白衣裳,身子特別長,光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著,那雙可親的手靜靜地平放在胸前,手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣,慈祥的臉孔發黑了,牙齒難看地齜著,讓我害怕”。由于一段話里我們可以知道,在高爾基還很小的時候,他的父親便死了,不久后,他的母親也死了,于是,他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是,高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他,有一次甚至把他抽的昏死過去。可是,懂理的高爾基知道外公是因為他調皮才打他,所以,他也不責怪外公。
再想想我們,真是“身在福中不知福啊!在我們四五歲就可以在幼兒園玩。雙休日也可以放松。爸爸媽媽不會因一點小事打我們。上學時,老師還會教我們豐富的知識呢!
與高爾基相比,我們多幸福啊!所以,我們要珍惜現在的時光,以優秀的成績來回報親人。
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇四
今年暑期,我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說。書中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年,阿廖沙自小父母雙亡,寄養在外祖父家,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母很愛他,外祖父不喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。這令我深深地體會到了當時那個年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時悲慘的,但是他從不氣餒,他多么渴望能有美好的生活啊!
相比之下,我們現在的童年實在是太幸福了,要什么有什么,有美好的童年、有美好的回憶,還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛,生活在一個充滿愛與希望的世界,沉浸在愛的旋律中。但我們可曾想過阿廖沙?他在沒有愛、沒有溫暖、沒有希望、沒有未來的世界中生活,在只有打、罵、孤獨無立的天地里生存。
我想,我們生活在這個充滿愛的世界里,我們應該加倍珍惜,因為今天的幸福生活來之不易,等到這種幸福沒有了,才去珍惜,那就后悔也來不及了。
我們這個世界是美好的,童年也是難忘的,阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來啊!所以對那些失去愛的孩子,沒有美好童年的孩子,我們應該給予他們更多的關愛,更多的關懷。
我們像一株小苗,在關愛、安定的社會中生活,我們要好好孝順父母、努力學習,為未來做好準備,為祖國建設做出自己的一份貢獻!
時光轉瞬即逝,童年也隨之流逝。現在充滿活力的我們,要趁著這美好的時光,這美好的生活,好好學習,天天向上!
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇五
一個本來不喜歡讀小說的我,總是有頭無尾,從未完整讀過一篇長篇小說,可是,自從媽媽給我買了《童年》,我就被這本書深深吸引了。
可怕的外祖父,堅強善良的外祖母,爭家產的兩個舅舅,無助的母親,本應無憂無慮的童年,卻充滿欺凌。第一章中,阿廖沙的父親就去世了,而就在這時,阿廖沙的母親生了一個男孩。“我們”乘著船,住進了外祖父家。外祖父家充滿仇恨,兩個舅舅強烈爭奪家產,外祖父也不甘示弱,不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因為外祖父經常打“我”,所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我,從此,他們倆“有福同享,有難同當”。可是,他在一次抬十字架時,十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家,外祖母是阿廖沙唯一最親近的人,外祖母每天給“我”講故事,每天陪我、和我睡。
現在,與高爾基的童年相比,真是天壤之別啊!我流過淚,與他同苦;我歡笑過,與他同樂。
記得一次,媽媽也打過我,我氣得關上門,躺在床上,輕輕地抽泣。后來,媽媽用鑰匙打開了門,媽媽后悔地說:“恬洋,對不起,我當時不應該打你,但是,你也不應該做出令媽媽傷心的事呀!”我瞥了她一眼,心想:打了人,說聲對不起就好了嗎?后來,我覺得每個人都有做錯的事,就原諒了她。
每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點點的苦澀,還夾著做人的道理: 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才,真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上,老師出了一個題目考在班上的同學,題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學,他們一個個都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們,而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習,孔子說得好:“見賢思其焉。”
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇六
毛姆說,讀書是一種享受。我的小朋友似乎感受不到,假期他們要趕著去學各種東西,讀書不過是項任務,談不上享受,從交給我的只言片語看,讀書是應付之舉。糟糕的是,游戲接管了讀書的樂趣,我想帶領他們領略廣袤世界的美好,我想看到他們的童年蓬勃生長,好吧,我帶頭,也做讀書筆記,和家長們交流,和寶貝們一起。
阿遼沙的童年開始了,從父親的離世開始。
小弟弟在人世剎那一閃,也隨父親而去。
阿遼沙的生活由熟悉順暢的“樓梯”滑到了黑乎乎的船艙里,他獨自面對“那堵濕漉漉的墻”一樣的不可抗拒的災難,“好像都大了一圈的”行李里裝著母親的眼淚,他第一次沮喪地哭了。
“天有不測風云”,世事難料,每個人都會經歷坎坎坷坷,《道德經》里有高屋建瓴“道理”:曲則全,枉則直,洼則盈,敝則新,少則得,多則惑。而其實身處人世的漩渦里,我們很難不露聲色地“采菊東籬下”,在暴風雨中站定立穩的堅勁是要有的——“任爾東西南北風”。
小朋友讀書,有人說要受到熏陶,有人說要開闊視野,有人說要受到思維的訓練,我覺得是要找到自己,故事何嘗不是歷史,故事演繹的人物未必都是幻影,“以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替”,這個過程,便是享受。
尋找一下我們會發現:“賣火柴的小女孩”盡管處境悲慘,但是沒有“喘不過氣兒”;蕭紅生活經歷盡管凄慘,但是《呼蘭河傳》里面布滿溫暖;盲人兄妹聽也一貧如洗,但貝多芬彈奏鋼琴曲的那個靜謐美好夜晚讓他們覺得生命豐盈……什么原因使他們得以戰勝苦難?或許是他們懷揣的美好融化了艱苦,或許是他們懂得的堅強穿透了黑暗,如阿遼沙那個自私吝嗇的姥爺,在伏爾加河上拉纖不堪重負的時候曾經“想死去”,也還會咬著牙地挺過來;貝多芬深受耳疾困擾,憑著他獨特的意志和智慧,也終于擺脫了灰心喪氣的深淵,完成了一部一部偉大的創作;哈利·波特飽受姨父一家的侮辱和歧視后,也迎接了一批一批貓頭鷹的到來……過去了一切都會好,因為這個過程自己就可以成為自己的光。
這么多的人在我們的腦海中相遇,是不是一件奇妙的有趣味的事情,這是讀書帶給我們的收獲。
你是怎樣的人?是自己的光嗎?是別人的光嗎?
童年第二章讀后感童年第二章讀后感篇七
一個本來不喜歡讀小說的我,總是有頭無尾,從未完整讀過一篇長篇小說,可是,自從媽媽給我買了《童年》,我就被這本書深深吸引了。
可怕的外祖父,堅強善良的外祖母,爭家產的兩個舅舅,無助的母親,本應無憂無慮的童年,卻充滿欺凌。第一章中,阿廖沙的父親就去世了,而就在這時,阿廖沙的母親生了一個男孩。“我們”乘著船,住進了外祖父家。外祖父家充滿仇恨,兩個舅舅強烈爭奪家產,外祖父也不甘示弱,不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因為外祖父經常打“我”,所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我,從此,他們倆“有福同享,有難同當”。可是,他在一次抬十字架時,十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家,外祖母是阿廖沙唯一最親近的人,外祖母每天給“我”講故事,每天陪我、和我睡。
現在,與高爾基的童年相比,真是天壤之別啊!我流過淚,與他同苦;我歡笑過,與他同樂。
記得一次,媽媽也打過我,我氣得關上門,躺在床上,輕輕地抽泣。后來,媽媽用鑰匙打開了門,媽媽后悔地說:“恬洋,對不起,我當時不應該打你,但是,你也不應該做出令媽媽傷心的事呀!”我瞥了她一眼,心想:打了人,說聲對不起就好了嗎?后來,我覺得每個人都有做錯的事,就原諒了她。
高爾基,我想對您說
:“您不僅是偉大的作家,而且是生活中的強者,我一定向您學習!”
每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點點的苦澀,還夾著做人的.道理: 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才,真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上,老師出了一個題目考在班上的同學,題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學,他們一個個都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們,而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習,孔子說得好:“見賢思其焉。”