優秀作文還需要注重結尾，通過總結觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家在寫作時進行參考。
過年看花燈（精選19篇）篇一
元宵節那天，我和爸爸媽媽一齊來到了人山人海的時代廣場，欣賞那些精制的花燈。
我望見哈密市市中心秀麗的瓜鄉少女，手捧一個大而誘人的哈密瓜站在由哈密瓜堆成的寶塔上。寶塔下，五個福娃擁抱著她，在綠油油的草地上嬉戲玩耍。
我們繼續往前走，突然一個龐然大物映入我的眼簾。我定睛一看，原先是一條巍然屹立的巨龍。這條巨龍足有20米長，1米寬。龍的眼睛是用明亮的電燈制成的，龍頭還能夠自由擺動，真是栩栩如生。我們再往前走，望見凱旋門門前的一個花燈門真是色彩迷人，給凱旋門又添了幾分姿色。
我們穿過有兩個瓜鄉少年搭成的門就進入了福娃長廊，它前面的兩只一粉一藍的小老鼠吸引了我，我顧不得欣賞福娃花燈和媽媽的叫喊，連忙跑過去要看個究竟。哦！原先是小老鼠在開派隊呢！而且由剛才那兩只小老鼠來跳旋轉舞，多么搞笑阿！
不一會兒我們就來到了紅旗桿旁，前面一個燈籠形式的花燈更是美不勝收，而且在最后面告訴我們：哈密會永久和諧永久完美！
雖然花燈不多，但我從精致的花燈中感受到它象征著哈密在奔騰飛速的發展！我相信，哈密的明天將會更完美；奧運會在北京舉辦的會十分成功！今年是奧運年，所以我期望我們中國的奧運金牌拿的是最多的！讓我們為奧運健兒喝彩吧！
過年看花燈（精選19篇）篇二
元宵節的晚上，媽媽帶我到僑鄉體育館看花燈。
一路上，大街小巷到處張燈結彩，馬路兩旁更是火樹銀花、璀璨奪目。冷颼颼的天氣擋不住人們看花燈的熱情，涌動的人潮把寬闊的街道變成擁擠的“人行道”。
到了體育館，這里早已是人山人海了。我緊緊地拉著媽媽的手，隨著人流“蹭”進了花燈的世界，運動場里千姿百態的花燈閃現著五彩繽紛的光芒，令人目不暇接。
高高掛著的“寶蓮燈”、“走馬燈”、“六角宮燈”在夜空中爭奇斗艷。而展場上那些大型的花燈不僅有“玉兔迎新春”、“嫦娥奔月”、“鯉魚躍龍門”等傳統又有美好寓意的花燈，也有代表閩南文化的“快樂海西”、“閩南建筑”、“拍胸舞”這樣獨具匠心的花燈。其中我最喜歡那只有一層樓高的大白兔，它仰著頭望著天空，好像在尋找著躲在云層后面的月亮，可愛極了！最有趣的還要數那盞“火鼎公婆”的花燈，火鼎公手拿長旱煙，嘴掛八字胡，火鼎婆手搖芭蕉扇，兩頰涂著有紅又圓的胭脂，兩人一前一后笑呵呵地扛著一個大火鼎，造型詼諧，妙趣橫生。
大家都在燈海里流連忘返，空中卻飄起了綿綿細雨，我只好依依不舍地跟著媽媽回家，心里盼望著明年的元宵節快點到來，好讓我再次感受這“天上一輪月，地上萬盞燈”的精彩。
過年看花燈（精選19篇）篇三
今年的正月十五花燈節的時候，媽媽帶著我去街上看了花燈，這讓我印象十分的深刻，下面就讓我與大家一塊分享一下我看花燈時的情景吧。
首先我們來到了燈展的地方，八點到的時候人流已經很多了，我與媽媽好不容易擠到入口處，就被門口的那個大大的猴子所震驚了，因為今年是猴年，所以入口處有一個大猴子，手里拿著金箍棒，甚是霸氣，當然我有想拍照的沖動，但是看了看周圍的人流只好作罷，猴子后面就是按順序排著我們中國的生肖動物了，雖然比猴子小，但看上去也都小巧玲瓏，非常逼真。
穿過燈展的.大門口，就是一個燈籠走廊，這是一個純屬由燈籠構成的長廊，寓意了中國特有的燈籠節，當然我趁著人少的時候趕快拍下了一張照片，穿過一個長廊，迎面撲來的就是一個大大舞臺，上面上演著猴王鬧海的故事，當然也都是各種各樣的模型構成，隨著音樂的起伏，模型也不斷的變換著位置，竟然也把這個故事演繹的活靈活現。
再往前就是許愿橋了，那里聚集著大量的人，他們都把拿著一根紅繩，許過愿后系在橋頭上，當然紅繩可不是免費提供的，這讓我有點詫異，走過許愿橋，前面就是一片一片的燈花構成的海洋，隨著音樂的變化，花的顏色也隨之改變，甚為壯觀。
這次燈展還沒走到盡頭，就被我的媽媽拉著回家了，這讓我有點掃興，下次去看的時候一定會自己去，把燈展看完。
過年看花燈（精選19篇）篇四
玉兔歸宮，金龍出海。搞笑又秀麗的花燈今晚將在南陽河“閃亮登場”。
今晚的花燈和以前的花燈相比，非比尋常。因為今晚的花燈在燈光的照耀下更加引人注目。有八仙過海的花燈；有財神爺的花燈；有練武功的小人；還有金龍的花燈……其中最引人注目的就是在草坪上翩翩起舞的花蝴蝶。它們在草叢中來回“徘徊”。一只只秀麗耀眼、引人注目的花蝴蝶就像一個個舞蹈家，跳著輕盈、優雅的舞姿，在空中翩翩起舞。
一個個小燈籠像一串串冰糖葫蘆掛在柳樹之間。風婆婆撫摸著一個個小燈籠，小燈籠高興地手舞足蹈。柳樹姐姐甩著長頭發，撫摸著小燈籠的臉頰，柳樹妹妹頑皮的用自己長發拍打著可愛的小燈籠，柳樹媽媽伸出自己的“雙手”保護著被妹妹拍打的小燈籠。柳樹媽媽對姐姐說：“怪不得小燈籠的臉紅，原先是讓妹妹打的呀。”
看花燈的人可真多阿！有跟財神爺合影的，有跟金龍合影的……而我就與眾不同了，因為我喜歡可愛的小蝴蝶，所以就和花蝴蝶合影留作紀念。
光彩奪目的花燈使我和所有的人都陶醉其中。
過年看花燈（精選19篇）篇五
還沒入園，就聽到一陣鑼鼓聲：“咚咚鏘，咚咚鏘……”。我飛跑過去，原來是“鑼鼓隊”啊！“鑼鼓隊”是由十幾個“花人”分兩排組成的大型花燈。前一排扭秧歌，后一排敲鑼打鼓，像是在歡迎我們的到來。
再往里走，我們就來到了彩燈世界的兒童樂園——“歡樂城”。在“歡樂城”里，有昂首挺胸的“大公雞”，有悠閑自在的“加菲貓”，還有活潑可愛的“小鯉魚”……你看，那雪白的“玉兔”正捧著“胡蘿卜”津津有味地吃著呢！
走著走著，突然，我眼前一亮，四條巨龍展現在我的眼前。只見它張著大口，鼻子翹的老高，兩只寶珠般的眼睛直放光，身上覆蓋著一層金色的鱗片，就像一位身披金甲，馳騁沙場的將軍。
出了“歡樂城”，我們就來到了“南天門”，只見二郎神的第三只眼睛閃閃發光，各路神仙歡聚一堂，十分熱鬧。
在“南天門”對面就是“東海”，瞧，漢鐘離坦胸露腹仰躺在大芭蕉扇子上，何仙姑佇立在荷花上，呂洞賓、張果老、曹國舅、鐵拐李、韓湘子、藍采和也紛紛借助寶物大顯神通，正在遨游東海呢！
不知不覺的，我們就來到了出口，我戀戀不舍地向花燈們告別，此時此刻，我真希望明年的元宵節快快來到，好讓我再一次一飽眼福！
過年看花燈（精選19篇）篇六
今天是正月十五元宵節，我和媽媽一起去中山公園看燈會。我們到了中山公園一看，哇！好多人啊！人山人海的，我和媽媽好不容易擠進了人群，還沒有站穩腳跟就被潮水似的人流擠到了中間。
我和媽媽當時到看花燈的地點的時候，我什么花燈也沒有看見，因為我長得有一點矮，所以被擠在人群之中，我和媽媽被其他市民左擠，右擠，擠得都快要邊成叉燒包呢！到最后，我和媽媽被擠到一條栩栩如生的水晶龍花燈面前，隨著周圍的燈光閃耀著，猶如同在天空中閃閃發光的一顆星星。我還看見了許許多多的表演京劇的“臉譜”，這是演哪一出戲啊？！強烈的色彩，夸張的造型，豐富的內涵，表現出京劇藝術的獨特魅力。我還看見了“火箭神州六號”，“神州六號”只有6米長，看起來就像一個殺傷極大的導彈。
我還看見了一個魚越龍門的花燈，有7米高，6米寬，你們猜，我看見什么？是福娃！頑皮、機靈的福娃跳到了水面上，歡歌載舞。好象在慶祝新年的到來。今年是狗年，當然有狗的花燈了，我們看見了好幾只的小狗，姿態萬千、表情豐富，像是在向我們拜新年呢！讓我覺得最漂亮還是那個俗稱“昆蟲世界”的“蟲外桃園”的地方了，這個個地方占地150平方米，可以說比較有益的昆蟲都在里邊，螞蟻、蜜蜂、蝴蝶等……最后還有巨龍燈組位于中山公園的中心位置，長30米、高6米、直徑2.8米，由近3萬盆菊花構成在燈光映襯下熠熠生輝，這是今年元宵燈展最大的一個燈組，格外引人注目。據我所知，這條巨龍是為了紀念廈門首批全國文明城市而特地制作的，今后它可能將永久放置在中山公園內。
時間不知不覺的從我們身邊溜過，轉眼間已經十點多了，看燈的人不但沒少，反而增多了。可是隨著時間晚了，我們也要回家了。我想：明年的.元宵節燈展肯定會更美！比今年的元宵燈展更有特色！
過年看花燈（精選19篇）篇七
歡樂的元宵節來到了，這天晚上，我和爸爸去僑鄉體育場看花燈。
一進大門，哇！人山人海，熱鬧非凡。許多人們已經迫不及待地前去一睹花燈的“花容”了。這里展出了250多盞紙燈、料絲燈、針刺無骨燈等不同工藝的傳統花燈，而一盞盞花燈將僑鄉體育場妝點得流光溢彩、美不勝收。
各式各樣的花燈有“玉兔本月”、“兔年大吉”、“2011”，精致優美的“玉女”燈，乘風破浪的船上刻滿花紋的“花”燈，像一條蛇敲著兩個鼓的無名燈，真是千姿百態，美輪美奐！
其中，有一盞美麗的五彩花燈，是由一根竹子支撐著，最上面是三朵色彩斑斕的花兒，橙黃色的花兒顯得有點像個害羞的少女，把頭往旁邊一轉，花蕊偷偷地照出光芒，真是讓人憐愛；中間的花兒不停地想跳出來，好展示自己的風采，花蕊都在炫耀自己呢！而第三朵花兒婷婷玉立像一位淡雅少女，白色的花瓣，滲透這藍色的光彩，不時讓人感到清新、淡雅的柔美。下面的也不甘示弱，一個個快樂的球兒靜靜地晃著，有紅的、綠的、藍的、黃的……，每個球兒都連接著一條條長長的絲帶，在微風中輕輕地飛舞著，展示著她們的千種風情，萬種姿態。而最耀眼奪目的是那個最大的彩色球兒，它有一件粉色的外衣，身上有一顆顆美麗的明珠，黃的、紅的、綠的、藍的數不勝數，它們身上還點綴著一個個可愛的小點點，正開心地玩耍呢！
另一盞燈也不錯，是今年的年份“2011”燈，“2”字穿著紅色的外套，上面還繡著一格格圖案，一只可愛的小兔站在它前面的綠板凳上，拉出了新年祝福“萬事如意”；“0”字大哥披著一件綠衣裳，帥氣地站著，前面的小兔子穿著黃色上衣，紅色的褲子，雙手斜舉著“恭喜發財”；另外兩位身手矯健的雙胞胎兄弟藍“1”和黃“1”也來了，分別是“歲歲平安”、“年年有余”。
精彩的花燈展結束了，我們戀戀不舍地回了家。而無以倫比的花燈也成為泉州的一朵絢麗的藝術奇葩，同時也照亮了泉州這顆璀璨的明珠，讓我們泉州博大胸襟的文化傳遞的越遠、越美好！
過年看花燈（精選19篇）篇八
在正月十五那一天，我和爸爸媽媽去看花燈。
“哇！”到了那里，簡直是光的世界，燈的海洋，我不由得發出一聲驚嘆。從遠處看，鳳凰廣場金碧輝煌，許許多多的花燈令我眼花繚亂。
首先映入眼簾的是金花閃閃的孔雀開屏，只見三只孔雀形態各異，姿態萬千。前兩只孔雀昂首挺胸，目視前方。另一只則彎著腰，好像在找食物。
然后，我又看了一個花燈。只見那鳳凰展翅高飛，似乎在天空中翱翔。接著，我們來到了草坪。喜羊羊、功夫熊貓活靈活現，小朋友們都愛看。這令我感受到了卡通人物的魅力。
還有水晶宮、麒麟送寶、嫦娥奔月……總之，都很逼真。
再看天上，一個個孔明燈升上天空，像天空的小星星向我們眨眼睛，仿佛送給我們新年的祝福。
美麗的花燈令我們開心，令我們歡樂。
過年看花燈（精選19篇）篇九
今天晚上，我和爸爸媽媽去趵突泉公園看花燈。我們剛剛進去，就看到一組“群虎鬧春”的花燈很熱鬧，旁邊小池塘里一盞盞的荷花燈亭亭玉立。有一組很多小孩念書的花燈展示的是“背論語”的場景。所有的樹上掛上了藍色和白色的亮點點燈。
仙鶴燈拍打著它用蠶繭殼做的翅膀；李天王的塔燈就像浮在天空中的樓閣；金錢樹甩著黃色的銅錢在空中蕩來蕩去；花燈美羊羊和她的伙伴們，當然還有紅太狼夫婦，好像在開演唱會呢；很多很多的小魚在清澈的水里游來游去；有個花燈是一個漁夫在鮮花盛開的池面上釣魚；有一個花燈的五只龍在往四處噴水；有三個泉眼往上噴出細細的水流，我還嘗了一下泉水的滋味，甜甜的很好喝；還有一個花燈是胖胖的官和瘦瘦的官對立，媽媽說那是劉羅鍋與和|交鋒呢！
好多花燈啊，都看不過來了。還有我和爸爸媽媽的生肖燈，做的也很可愛！我在公園里四處拍照，有的時候拍虛了也很好玩，明年我一定還會再來看花燈的！
過年看花燈（精選19篇）篇十
今天，是元宵節，晚上媽媽帶我去看花燈。
我們開車來到了趵突泉，我一進門就看到了兩頭很大的金牛，走進里面，我看到一些用燈扎的孔雀，非常美麗，還有一條走廊里掛滿了紅燈籠，有大有小，美麗極了！最漂亮的燈有，八仙過海、曹沖稱象、十二生肖。還有水里、樹上、都掛滿了燈。
今天我看到了這些美麗的燈，很高興！
過年看花燈（精選19篇）篇十一
歡樂的元宵節來到了，這天晚上，我和。
下面的也不甘示弱，一個個快樂的球兒靜靜地晃著，有紅的、綠的、藍的、黃的……，每個球兒都連接著一條條長長的絲帶，在微風中輕輕地飛舞著，展示著她們的千種風情，萬種姿態。而最耀眼奪目的是那個最大的彩色球兒，它有一件粉色的外衣，身上有一顆顆美麗的明珠，黃的、紅的、綠的、藍的數不勝數，它們身上還點綴著一個個可愛的小點點，正開心地玩耍呢！
另一盞燈也不錯，是今年的年份“2011”燈，“2”字穿著紅色的外套，上面還繡著一格格圖案，一只可愛的小兔站在它前面的綠板凳上，拉出了新年祝福“萬事如意”；“0”字大哥披著一件綠衣裳，帥氣地站著，前面的小兔子穿著黃色上衣，紅色的褲子，雙手斜舉著“恭喜發財”；另外兩位身手矯健的雙胞胎兄弟藍“1”和黃“1”也來了，分別是“歲歲平安”、“年年有余”。
精彩的花燈展結束了，我們戀戀不舍地。
[1][2]下一頁。
過年看花燈（精選19篇）篇十二
今天,我和爸爸一起去阜陽生態園看花燈。
我們在生態園的售票處買了，一進門便看見一些老年人在表演花鼓和彩帶，我和爸爸看了一會兒就沿著一條小路一直走，小路兩旁，從上到下都是五彩繽紛，樹上掛著一個個形態各異的的花燈;小草旁邊，放著一條條美麗的'彩燈，漂亮極了。
過了一會兒，我們來到了第一個花燈景點“花燈猜謎”，這個“花燈猜謎”上的所有花燈都有一個燈謎呢，很多人圍著花燈苦思冥想，這些花燈不僅有謎語智慧而且個個都十分好看呢!
我們還去了“燈火輝煌”等美麗的花燈景點，燈會上的這些花燈真好看啊，它們可是凝聚著花燈人的智慧和汗水呢。
過年看花燈（精選19篇）篇十三
今天是正月十五元宵節，爸爸媽媽帶我到城市客廳。那里燈火通明，擠滿了人，真是人山人海。花燈各式各樣，有唱歌的喜羊羊燈，有地上跑的走馬燈，有空中轉的蝴蝶燈，有地上拉的兔子燈，……花燈真多啊！
我迫不及待地打開我的荷花燈，這時，荷花瓣轉動起來，并發著歡快的歌曲。我隨著音樂也唱啊跳啊，開心極了。
不知不覺玩了很長時間，我們依依不舍的回家了，今晚的花燈真美啊！
過年看花燈（精選19篇）篇十四
教材分析：
1.元宵節具有濃郁的中國傳統文化底色，時間上與春節相距不遠，調動學生情感體驗。
2.激發學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4.描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5.調動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈。”
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學課時：2課時。
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學過程：
第一課時。
（一）、揭題導入：
教師：上節課，我們剛剛學過了一篇課文，還記得是什么嗎？
學生（齊）：《元宵節》。
教師：這篇課文告訴我們元宵節有什么習俗？
學生：元宵節晚上吃元宵。
教師：元宵節還有哪些習俗呢？今天我們就來學習一篇有趣的小兒歌。
（出示課題）。
教師：誰來讀一讀？
教師：大家一起讀一讀。
教師：（指著燈）這個字就讀….
學生：燈。
（點評：隨機識字抓得好！導課簡潔明了。）。
（二）、初讀課文，學習生字。
（學生自由讀課文）。
教師：數一數這篇課文有幾句話，用手勢告訴老師。
（三）、（學生用手勢表示）。
教師：四句，都數對了！你會讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？
（學生讀自己會讀的那句話。）。
教師：你讀對了！誰能把這四句話連起來讀一讀。
（學生完整地讀課文。）。
教師：他不僅讀得正確流利，還很有感情呢？把掌聲送給他。
教師：元宵夜……。
學生（齊）：看花燈，大街小巷人歡騰。
（教師在黑板上出示夜、燈、街）。
教師：咱們來認認這幾個字。
學生（齊）：夜、燈、街。
學生（齊）：紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。
（教師在黑板上出示紙、金、吐、泡、猴、眨）。
教師：誰來讀一讀這幾個字？
學生：紙、金、吐、泡、猴、眨、睛。
教師：真好！
學生、教師（齊）：走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。
（教師出示追、立）。
教師：這就是…???。
學生（齊）：追、立。
學生、教師（齊）：各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。
（教師出示各、彩、奇）。
教師：這些字讀….
學生（齊）：各、彩、奇。
教師：這就是這節課我們要認識的新朋友。老師再領著小朋友們讀一讀課文，看看從課文中能不能找到它們。
過年看花燈（精選19篇）篇十五
“歡天喜地度佳節，張燈結彩迎新春”，是呀，全國各族人民此時都沉浸在這濃濃的節日氣氛里，以各種方式慶祝著這具有中國傳統歷史的節日。在我們榆次，最具有特色的是花燈展覽。
在晉商文化廣場、迎賓廣場和駱駝廣場等重要場所都擺了形態各異、五彩繽紛而富有高科技的花燈。
我跑到“大轉樓”的下邊，爸爸按下快門，“咔嚓”，一張相片瞬間誕生了，我們還在蝴蝶泉、大理門、金銀樹等地方照了許多相。
不一會兒，廣場上便人流如潮，人們有的照相、有的賞燈，還有的買上幾個黃色的汽球，在上面寫上自己的愿望，之后把汽球放飛，便是放飛希望……人們個個喜氣洋洋。
馬路上還掛著各種奇異、美麗而又明亮的燈。
勤勞智慧的人們，用自己的雙手，把我們的世界裝扮得流光溢彩、美輪美奐、熱鬧非凡。那一盞盞造型別致、光彩奪目的花燈，不僅增添了無限的節日樂趣，更展現了超凡的民間藝術和不朽的文化價值。
過年看花燈（精選19篇）篇十六
正月十五是元宵節，在這一天民間都會有賞花燈吃元宵的習俗。人民公園就特地舉行了“姑蘇燈會”來慶祝元宵節。
今天，我家特別繁忙，耽誤了不少時間，直到晚上才去看燈會。那天晚上，大約七點多，我跟著父母向公園出發了。
到了公園門口，我就飛快地跑了進去。我抬頭向四周看，啊，一行一行的臉譜花燈展現在我眼前。這些燈可真漂亮啊!
我繼續往前走，看見一行龍燈，有紅的、綠的、黃的和藍的。它們口中還含著一顆顆龍珠呢。四周的草地上，有許多蓮花燈，還有幾只大青蛙燈，造型別致，美麗極了。最吸引我的是十二生肖花燈了，有老鼠、牛、虎……。它們分成兩行站立在路的兩旁，還在對人們搖頭微笑呢。“姜子牙釣魚燈”也十分好看。姜子牙高高地坐在一塊大石頭上，身披蓑衣，手中拿了一根釣魚竿，魚線一直垂到水中，魚鉤筆直。一條大鯉魚跳到水面上，口中不時噴出水花。還有許多各式各樣的燈，有“雙推磨”“嫁”……都非常好看。
走了一圈，我看到了許多燈，覺得比往年的燈要多，要好看。嗯，今年的燈會真讓我大開眼界，大飽眼福呢。
過年看花燈（精選19篇）篇十七
昨天晚上我和爸爸還有媽媽，來到寶安，一進去看到許許多多的花燈非常非常的漂亮，看得我真是眼花繚亂津津有味，我們還拍了許許多多的照片，看到的是五彩繽紛的煙花，聽到的是震耳欲聾的爆竹聲，最有趣的還在后面呢！一個人在放孔明燈剛放起來，就被巡邏的保安員給截了下來了，踩滅了，保安之所以這樣做，是因為怕它落下來引起火災。
這是我最有趣的一次。
過年看花燈（精選19篇）篇十八
正月十五鬧花燈“元宵節最精彩的節目莫過于了。我掰著手指頭數到正月十三便再也按耐不住了，拉著我們一家人來到了”趵突泉特釀杯“第二十一屆迎春花燈會，。
花燈會十分熱鬧，五花八門、多姿多彩，步入燈廊花亭中，彩燈璀璨，一個個精美小巧的燈，一座座氣勢磅礡的燈豁然眼前，我拿著相機，一邊欣賞，一邊從各種角度拍攝，把最美好的時刻留成永恒！
遠遠地看見一個白、黃、紅色的燈組合成的”直通云霄“的飛馬把夜幕點亮，他那雪白的翅膀不停的揮動著，在天空中自由自在的飛翔，飛在天空中的飛機；正在看飛機飛的老虎；在花叢中眺望的老虎……都是有所代表的含義。
漫步在花燈長廊中，幾步就會看到一個驚奇，”龍騰虎躍“讓我不由得驚嘆起人類的智慧和聰明，你看，一個大老虎身穿紅馬夾，搖晃著它的小腦袋，坐在草坪上，可愛極了！再往右看，兩只小老虎，張著大嘴，眼睛水汪汪的，像白水銀里養著兩顆黑水銀，逼真極了！
走到這里，已經是人山人海，寒冷絲毫抵擋不住燈會的誘惑，幾里長的路上花燈璀璨，流光溢彩。走過了氣勢磅礴的”龍騰虎躍“，一個”送祝福“的燈組合赫然眼前，在花紋板下有兩個大”春“字，兩旁有一幅對聯：”虎年虎爭春，春來春又暖“。花燈的最前面有四只小老虎，身穿紅大襖，雙手緊握，像在祝福我們元宵節快樂！
花燈的游覽就到此結束了，回頭望，夜幕下，燈光閃爍，光彩奪目，像人間仙境。各式各樣的花燈，寄托了和諧、團圓、幸福和吉祥，讓人們在喜慶之余感受到了祖國的強大，社會的祥和，人們的幸福！
過年看花燈（精選19篇）篇十九
教材分析：
1、元宵節具有濃郁的中國傳統文化底色，時間上與春節相距不遠，調動學生情感體驗。
2、激發學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4、描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5、調動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈。”
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學課時：2課時。
教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學過程：
第一課時。
一、激趣導入課題。
1、師：“孩子們，過節都去哪兒玩過，看過些什么？”
2、生討論，回答。（說出看花燈的活動）。
3、師：“家鄉舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈。”
二、整體感知，初讀詩歌。
1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來）。
2、師巡視，學生可采用一個人讀--同桌讀--小組讀等。
3、師范讀，學生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
5、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6、激發想象，師讀1-2句，學生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節時的熱鬧情景。
7、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀。
10、你問我答。
a.什么花燈吐泡泡？
b.什么花燈眨眼睛？
c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）。
d.走馬燈里有什么？
e.荷花燈里有什么？
11、啟發孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立。
12、花燈的樣子和形狀？
金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）。
13、全班讀7-8句，小結。
14、引發學生“明年我也做花燈”的行動上。四、拓展訓練，結束全文。
1、比賽讀一讀詩歌。
2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3、畫一畫它是什么樣的嗎？
4、動手和爸爸媽媽學做花燈。（綜合實踐活動）。
5、師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。（培養仔細觀察的習慣）。
6、總結，全班有感情的朗讀全文。
第二課時一、復習課文二、識字寫字。
1、小組討論識字，比一比誰認的又快又準。
2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛。
3、“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學。
4、“各、奇、彩、追、眨”師教讀，識字。
5、開火車，鞏固識字。
6、選出你覺得最難寫的字。
7、師示范指導寫“真、年”字。
真：中間的三橫用紅筆標出。
年：
8、其它由各個學習小組互教互學，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9、學生書寫一遍，再描紅。