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    禁止攜帶手機倡議書大全

    時間:2025-06-19 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    禁帶手機倡議書禁止帶手機入校倡議書篇一

    隨著社會發展,家庭經濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。

    一、學生使用手機不利于身心健康發展。青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。

    二、學生使用手機不利于學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發短信聊天,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的學習和休息。

    三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業,而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

    四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養成奢侈攀比之風,極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成。

    無數的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。

    為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學校一向禁止學生帶手機回校,但近來學生帶手機進校園的現象有上升趨勢,為此,我校再次發出倡議:我校學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園。一經發現,學生必須將手機等交班主任代為管理,并寫上上交時間和上交人姓名后交學生處進行密封保管,至學期結束時由老師交還給家長。若家長需聯系學生可打電話到宿舍,或與班主任聯系。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,切勿給孩子配備手機,已經配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學校。

    學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

    倡議人:

    時間:x年xx月xx日

    禁帶手機倡議書禁止帶手機入校倡議書篇二

    當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。

    首先,很多同學使用手機是為了與人攀比,或是為了趕時髦。在購買手機的時候,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經濟負擔。更嚴重的是,中學生自我控制力差,有的同學上課期間、自修期間玩手機、發短信,嚴重影響聽課效果和自修效率 ;甚者,有的同學把手機作為戀愛的傳音帶,整夜在發信息聊天;更有甚者,有的同學使用手機在考試中作弊!許多同學在課余時間用手機上網聊qq、玩游戲,更是嚴重的分散了學習注意力,荒廢學業!或許,有的同學會說,我們使用手機是為了方便和家長聯系,那么,我們手中的他校訊通卡在學校的公共電話機上可以免費撥打親情號碼,也可以到教師辦公室借用電話。已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。

    其次,手機是貴重物品,由于體積較小,容易丟失,因此很可能造成損失。 第三,使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的,那么,就請同學們收起手中的手機吧!

    1、作為中學生,不攜帶手機進入校園;

    2、不向父母提出過分要求,不以各種理由索要手機。

    倡議人:

    時間:x年xx月xx日

    禁帶手機倡議書禁止帶手機入校倡議書篇三

    隨著社會的發展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

    一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

    二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

    1、密切配合校團委將關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

    2、從現在開始,全體團員不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園,有手機的主動交給家長保存。

    3、學校各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。

    親愛的全體共青團員,讓我們熱烈響應校團委的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!

    姓名:

    日期:年月日

    禁帶手機倡議書禁止帶手機入校倡議書篇四

    科學技術日新月異,手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許 多隱患。

    首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產損失。

    其次,使用手機對身體不利。據有關專家指出,手機在工作時會產生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

    1、不盲目跟風,不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負擔。

    2、如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。

    3、除了手機,也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設備。

    4、各班級干部應率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經受同學監督、考驗。

    5、上課認真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序。

    倡議人:xxx

    時間:xxxx年xx月xx日

    禁帶手機倡議書禁止帶手機入校倡議書篇五

    科學技術日新月異,手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患。

    首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產損失。

    其次,使用手機對身體不利。據有關專家指出,手機在工作時會產生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

    第三,作為消費群體的高中生,很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負擔。 更為重要的是,有的同學下課玩手機,上課發短信,致使教室、寢室經常會響起不和諧的聲音,嚴重影響了正常的教育教學,干擾了其他同學的休息;有的同學還把手機作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網、聊qq、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學習和生活!

    收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。

    同時,向同學們發出倡議:

    1、不盲目跟風,不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負擔。

    2、如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。

    3、除了手機,也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設備。

    4、各班團支部、班級干部應率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經受同學監督、考驗。

    5、上課認真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序。

    我們還希望與家長和同學達成如下協議:

    一旦科任老師、班主任發現學生玩手機,可以沒收學生的手機,并對學生進行批評教育,所沒收的手機由班主任代為保管,在學期末由家長領回。

    敬請各位家長理解、支持學校的工作。

    也請同學們為了理想,為了身上肩負的責任,為了凈化校園環境,遠離手機,嚴格自律!

    倡議人:

    時間:x年xx月xx日

    禁帶手機倡議書禁止帶手機入校倡議書篇六

    親愛的全體共青團員:

    隨著社會的發展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

    一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

    二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

    1、密切配合校團委將關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

    2、從現在開始,全體團員不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園,有手機的主動交給家長保存。

    3、學校各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。

    親愛的全體共青團員,讓我們熱烈響應校團委的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!

    倡議人:

    時間:x年xx月xx日

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