以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）

優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu)，組織有序，每一段都能夠銜接自然，使整篇文章有條不紊地展開。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，這些范文經(jīng)過精選，無論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的水準(zhǔn)。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇一

康先生是西北人，一張國(guó)字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻梁，豐滿的嘴唇，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白，后面烏黑。具有西北口音的他，講出來的故事總是特別有趣。

他總是喜歡穿著藍(lán)色的衣服，上面有著五角星的圖案，外面套著一個(gè)馬甲。無論冬夏都會(huì)穿一件外衣，進(jìn)教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀(jì)大的一種表現(xiàn)吧。

稱他為先生是因?yàn)槲铱础冻ㄏκ啊肤斞妇捅环Q之為先生的，康先生不僅和魯迅先生長(zhǎng)得像，也跟先生一樣教書育人、包容大度、幽默風(fēng)趣，具有時(shí)代氣節(jié)。記得三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，他做自我介紹，說：“我的名字是康健，誰(shuí)要是把我的名字寫錯(cuò)了，我就不讓他健康。”風(fēng)趣的話，讓我一下子就記住了康老師的名字。

上課的時(shí)候，康老師對(duì)我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎(jiǎng)：“咱們四二班真棒！我們班同學(xué)的字寫得最好，我們班的孩子最愛讀書……”

康老師總是倡導(dǎo)多讀書、讀好書，把語(yǔ)文課變成了樂趣課，每天我們都期盼能上語(yǔ)文課。

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在冶金小學(xué)的六年的時(shí)光里，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻(xiàn)的各位老師。

老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會(huì)不負(fù)先生的期望成為雄鷹，展翅翱翔，報(bào)效我們的祖國(guó)。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇二

今天是第xx個(gè)教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主人家去慶祝教師節(jié)。

我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對(duì)我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來坐吧！”

進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對(duì)我們的栽培！”老師非常激動(dòng)地說：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們，老師錯(cuò)了，對(duì)不起！”“不，老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情。”老師又關(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺得中學(xué)和小學(xué)最大的不同是什么？”“科目變得多了。“作業(yè)也多了，時(shí)間變緊了。”說罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)啊！你們都是優(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望啊！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會(huì)后，我們便走了。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇三

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以教師節(jié)為題目的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在9月10日這一天里，我們迎來了26個(gè)教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師，教師節(jié)快樂！

老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會(huì)了祖國(guó)的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的道路。

老師們，當(dāng)我高高興興地背著書包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識(shí)，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游。在這一路上感謝你們！

老師，當(dāng)我猶豫不決時(shí)，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。

老師，當(dāng)我成績(jī)落后時(shí)，是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。

老師，當(dāng)我遇到難題時(shí)，是你耐心地教導(dǎo)我，讓我輕松地學(xué)會(huì)了那道題。

老師，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，是你嚴(yán)格地批評(píng)我，要我永遠(yuǎn)記住千萬(wàn)不可以寫錯(cuò)字。

老師，當(dāng)我傷心難過時(shí)，是你教我擦干眼淚，以微笑面對(duì)人生……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨！

“師恩似海深，教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節(jié)日里，祝你們：“教師節(jié)快樂”，桃李滿天下！

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇四

教師節(jié)又來了！

剛做教師不久，就有了教師節(jié)，老園長(zhǎng)對(duì)我說：“你真趕上了好時(shí)候！”從那年的這天起，心中總涌動(dòng)著一種情緒，那是自豪，又過教師節(jié)。二十多年來，這種自豪感在我的胸中越來越強(qiáng)烈，漸漸積淀成教師的情懷。

而促使這樣的情緒變成情懷的，是孩子。

現(xiàn)在想來，當(dāng)初對(duì)孩子和教育的理解，單純而淺薄，但卻是我教師人生不可或缺的財(cái)富。

我一向喜歡孩子。所以，剛做教師時(shí)，也表現(xiàn)得很喜歡孩子。只是，很喜歡長(zhǎng)得好玩的孩子，那些白白凈凈、大頭大腦的小孩，都是我上班的樂趣。

可是，有一次，我在草地上，手指被枝葉劃破，血滴落下來。許多孩子都尖叫著四散開去，我也一時(shí)找不到包扎的，而四處張望。這時(shí)，一個(gè)黑黑瘦瘦的身影跑到我身前，遞上一塊半新不舊的手帕：“趕快包上！別讓它流血！”我忙不煞地包扎傷口。待我抬頭，原來是萍萍，她面黃瘦小，又不漂亮，平時(shí)我很少和她親近。此時(shí)，我感激地看著她。

事情還不僅于此。

以后的幾天萍萍天天帶一張“護(hù)創(chuàng)膏”（當(dāng)年還沒有“邦迪”），說是“給你換藥”。慚愧極了！在沒有付出多少關(guān)心時(shí)，卻收獲了濃濃的愛的回饋，我真的很慚愧！

我開始改變，我開始把目光投向更多的孩子。

令我完全顛覆原來情感取向的，是一個(gè)路邊的鄉(xiāng)下小孩。

一天，我正在路邊走著。突然，一個(gè)渾身灰垢的男孩——我猜是路邊攤販的孩子，從身后追來攔住我：“阿姨，你裙子上有蟲。”我低頭一看，大驚失色！一條毛毛蟲趴在我的裙子上，我六神無主地僵在那里。

我注視著他，怎么看怎么可愛！我滿懷喜歡地?fù)肀Я怂?/p>

從此，我看見了周圍各種各樣的孩子，我發(fā)現(xiàn)了孩子各種各樣的可愛。我開始擁有了教師的愛！

在愛的.旗幟下，我實(shí)實(shí)在在開展教育教學(xué)，幼教之友《又過教師節(jié)》。我教孩子講故事，教孩子畫畫，教孩子歌舞……我努力讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)我教的，理由是“讓每個(gè)孩子每天都學(xué)會(huì)東西”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理由，我生硬地教著，全然不顧孩子的感受，固執(zhí)地認(rèn)為“孩子長(zhǎng)大會(huì)懂老師的苦心的”。

可是，一個(gè)小生命的逝去，讓我在劇痛中幡然醒悟。

一個(gè)男孩，只在我的班上待了22天的男孩。

剛開學(xué)，男孩很活潑，善言無忌很是可愛。可是，他不擅長(zhǎng)折紙工。于是，老師和家長(zhǎng)一起，每天教他折紙工，力圖補(bǔ)上這個(gè)短。大人們堅(jiān)信，只要學(xué)會(huì)了以后，他就沒缺憾的。所以，全然不顧他的感受。

可是，他突然病倒了，突然離世了！我痛哭了一場(chǎng)。

從此，我潛心研究孩子的特點(diǎn)，研究孩子的個(gè)體需要，一直到現(xiàn)在無法自拔。

盡管是陳年往事，回味起來覺得幼稚和痛心，卻是我成長(zhǎng)過程中不可缺少的經(jīng)歷。這些人生的歷練，使我一步一步地成長(zhǎng)為一個(gè)孩子喜歡的老師。

又是教師節(jié)。有無限的情緒在涌動(dòng)，只是我們?cè)趺床拍荏w會(huì)這節(jié)日的情趣呢？

有新奇嗎？因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是新的，

有激昂?jiǎn)幔恳驗(yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是旺盛的，

有溫情嗎？因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是無邪的，

有浪漫嗎？有苦悶嗎？有哭泣嗎……。

哦!這所有的趣味，只有真正的教師才會(huì)玩味……。

祝我們快樂！

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇五

“玲玲，選好白菜了嗎？”媽媽問我。

“媽媽，沒有！”玲玲高聲回答。

看著媽媽有點(diǎn)兒生氣了，我連忙拿聽起兩盒月牙元祖巧克力，匆匆忙忙地跑出超市。“呀！忘付錢了！”我一看手中的巧克力，呀！過期了！

“玲玲！弄好沒？快點(diǎn)！”媽媽更生氣了。我急忙跑回超市乙區(qū)域，看了又看保質(zhì)期，精挑了兩盒花朵元祖巧克力，又買了兩份漂亮的賀卡，付了20元整，高高興興地跑向超市出口。

到了后，媽媽問我：“玲玲，叫你去買點(diǎn)兒白菜，你去干嘛了？”我馬上把巧克力和賀卡藏到身后，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我找錯(cuò)……錯(cuò)出口了。”“再說你找錯(cuò)出口了？那你身后放著什么？”我只好如實(shí)地告訴媽媽，“明天是教師節(jié)。”“你后面藏著什么？”媽媽平靜了下來。“賀卡和兩盒花朵元祖巧克力。”我沒有那么害怕了。

“玲玲，明天，是教師節(jié)，去給你們的伊老師和嚴(yán)老師買點(diǎn)巧克力吧。”爸爸走過來說。

“玲玲是個(gè)好孩子，她買了兩盒花朵元祖巧克力和兩張賀卡，她知道明天是教師節(jié)，多乖呀！”媽媽高興地說道。

“這是我應(yīng)該做的。”玲玲也不由自主地咧開了嘴，笑了。

第二天，玲玲跑到教室，把巧克力和賀卡獻(xiàn)給了伊老師和嚴(yán)老師，班上同學(xué)貪吃的楊楊看到了，張大了嘴，真想吃玲玲手上的花朵元祖巧克力！

看到這一幕啊，全班響起了熱烈的掌聲，玲玲敬了一個(gè)隊(duì)禮，表達(dá)她對(duì)老師的愛。

這天，玲玲過得很開心。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇六

教師這一神圣而又艱巨的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所畏懼和熱愛的！沒有什么能占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

老師有時(shí)候就像夜里的蠟燭，燃燒著自己的軀干照亮每一個(gè)角落。有時(shí)他害怕有些地方會(huì)被黑暗籠罩，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀！

有時(shí)候老師就像一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝小溪，永不干涸。滋潤(rùn)每顆心臟，讓它們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

有時(shí)老師更像是領(lǐng)航海燕，帶著我們的小燕子去它們的目的地，有時(shí)像嚴(yán)厲的父親一樣訓(xùn)斥，有時(shí)像慈愛的母親一樣關(guān)心。以防我們走錯(cuò)路，誤入歧途。

在我們心目中，老師更像一棵參天大樹。他筆直地站著，直沖云霄，給學(xué)生們樹立了榜樣，希望學(xué)生們能比藍(lán)色更好地照耀你。他無私的付出，在學(xué)生眼中塑造了他的形象。

老師在我們的生活中與我們有著密切的聯(lián)系。

他照耀著我們的太陽(yáng)，掙扎著打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無法撼動(dòng)的塵埃；他也是風(fēng)無處不在，穿過叢林，穿過群山，只有？吹我們，帶給我們涼爽。

我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記住！

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇七

沒想到，當(dāng)我懷著崇敬和向往走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，迎接我的卻是可怕的軍訓(xùn)。果然，我怕什么來了！不過好在經(jīng)過四天軍訓(xùn)，人還是白白胖胖的，終于有“臉”見老師了。

先說說我的老師？哦，對(duì)了，就是她！我的語(yǔ)文老師。

對(duì)于這位語(yǔ)文老師來說，在上課之前，我們是“不見其人，只聞其性，其式”！因?yàn)榘嘀魅我呀?jīng)給我們講過這個(gè)語(yǔ)文老師了。所謂“性”，班主任說語(yǔ)文老師很嚴(yán)格，會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格；所謂“類型”，就是語(yǔ)文老師身材嬌小。剛開始不相信，看到后真的一樣。

上課見了語(yǔ)文老師，知道她姓什么，覺得她身上充滿正能量。

在一堂課上，語(yǔ)文老師因?yàn)槿齻€(gè)學(xué)生在課堂上亂扔面包而生氣。當(dāng)時(shí)我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說，真的嚇到寶寶了！

我語(yǔ)文老師介紹的。來說說我漂亮的英語(yǔ)老師。

這個(gè)美女是我見過最有氣質(zhì)的老師。

第一次在新生報(bào)到辦公室見到她，她笑得很溫柔，整個(gè)人很美。那時(shí)候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時(shí)候肯定有很多人追她！

不要以為這個(gè)溫柔的美女對(duì)待學(xué)生一定是溫柔的，你錯(cuò)了！美女強(qiáng)悍的時(shí)候太嚇人了。

美女生氣的時(shí)候，氣質(zhì)不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質(zhì)應(yīng)該是大方溫柔的。聲音要好聽溫柔。但一生氣，氣質(zhì)就變得嚴(yán)厲，聲音也變得嚴(yán)肅。真的很可怕！

在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇八

“喔喔喔”，一陣陣的公雞鳴叫聲響了起了。劉鸝和以往一樣，“艱難”地從床上直起了腰。揉了揉眼睛，打了哈欠，仔細(xì)一看日歷，今天竟然是9月10日教師節(jié)。

“給老師送怎樣的禮物呢？”劉鸝想著：“手工制作？音樂盒？不行不行，都不行。”這時(shí)劉鸝邊想邊打開窗戶，一種清香的氣味迎面而來，讓人陶醉，讓人飄飄然。劉鸝一看，原來是家門口的野菊花開了，劉鸝眼前一亮了，心中有了主意。

劉鸝背起書包，跑出了家門，迅速而又整齊地摘了十幾朵菊花。跑向?qū)W校。

劉鸝躡手躡腳地來到班主任張老師的辦公室門前，朝開著的窗戶里面望去，她看到張老師的辦公桌上擺放著老師辦公用的教案、教材，左上角是一本臺(tái)歷，上面清楚地寫著“9月10日中國(guó)教師節(jié)”，看到那簡(jiǎn)單的擺設(shè)，劉鸝內(nèi)心泛起了愧疚的`海浪。轉(zhuǎn)眼劉鸝回過神來，把十九朵野菊花插入了筆筒，它們記錄著九月十日這天劉鸝送給老師的心意，希望當(dāng)老師疲倦時(shí)，聞到這股清香的氣味又會(huì)精神抖擻了。

這時(shí)候，劉鸝聽到了腳步聲，劉鸝趕緊藏在了辦公室的后面，只聽到張老師說了聲“哇噻”。劉鸝頓時(shí)感到心里甜蜜蜜的。

劉鸝走出了辦公室，來到操場(chǎng)，她忽然覺得這個(gè)世界是多么的美好呀！啊，教師節(jié)的一天真是快樂啊！

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇九

天剛剛泛出魚肚白,暗藍(lán)的天幕上,還有幾顆不愿離開的調(diào)皮的小星星。太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉,它那金色柔和的光芒照射在樹梢上、房子上、大地上……頃刻間,萬(wàn)物都披上了輕柔的金紗。

一位身穿一件紅色春秋衫,扎著兩條小辮的小姑娘,她紅撲撲的臉上長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)的柳如眉,一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃,顯得很精神,她的名叫小紅。今天是園丁的節(jié)日,最敬愛老師的節(jié)日,她正在思考送老師什么禮物,只見她情不自禁地說:“九月是菊花開放的季節(jié),就送它給老師吧！雖然九月菊并不美麗,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它卻依然開放,它對(duì)人們無所求,卻默默地,無私地奉獻(xiàn)著,就像為我們嘔心瀝血的老師。”

于是小紅便向山上跑去,那漫山遍野的菊花爭(zhēng)芳斗艷,瞧,有的面若白玉,有的色如水晶,有的金燦燦,有的紅艷艷,一朵朵,一簇簇,含苞的,初開的,怒放的,都像一只只色彩斑斕的蝴蝶,不知不覺小紅就采了滿滿一堆,小紅把采的菊花分成了兩束,便向箭一樣沖下了山。

小紅靜悄悄來到了辦公室,用手推開半遮半掩的窗戶,輕輕地把花插進(jìn)了筆筒里,想到老師看見著花的時(shí)候,該多么吃驚興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容,她的目光落在了一本作業(yè)本上,本子上畫著一個(gè)耀眼的紅勾,小紅覺得紅勾像一艘在知識(shí)海洋里航行的船,滿載著老師對(duì)我們的情和愛。

小紅一蹦一跳地向教學(xué)樓走去,教師節(jié)的一天也從這里開始了。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十

9月10日教師節(jié)來到了，這個(gè)節(jié)日很特殊。因?yàn)檫@是多年哺育我們的老師的節(jié)日，轉(zhuǎn)眼之間十三年過去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂事了，這一天，這特殊的一天。老師，您辛苦了！我不曾忘記過幫助我打開金色書本的所有的老師。

短暫的時(shí)光，一下子眨眼而過，初三的老師們?cè)?月份送走了自己心愛的學(xué)生，送走了他們自己從初一一直帶到初三中考的學(xué)生。同時(shí)也迎來了新一批學(xué)生，這些園丁們已面臨著三年的考驗(yàn)。

老師，教師節(jié)來了，這是你們的節(jié)日，許許多多的艱辛和辛勞，在這一刻只得到了幾句：“老師，您辛苦了！”老師們啊！你們的功勞如此的偉大。你們幫我們這些成長(zhǎng)的幼苗給撫正了。讓我們生長(zhǎng)的十分挺拔；你們?yōu)槲覀冞@些幼苗們打開了知識(shí)的大門，打開了金色的書本！啊！老師，您這把鑰匙如此閃亮，放射出了金色的光芒。

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的幫我們備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？……是您啊！我敬愛、尊敬的老師。老師，您多么的偉大！多么無私！您為了我們這些學(xué)生做了多少？但您卻不求回報(bào)。

啊！我敬愛的老師——人類靈魂的工程師，你建筑了數(shù)不勝數(shù)的“心靈大廈”。

今年的教師節(jié)，我不知道該說些什么？面對(duì)您，只能真誠(chéng)地說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十一

《每當(dāng)我走過老師的窗前》是我最喜愛的一首歌了，在這金秋飄香的時(shí)節(jié)，我又一次走過老師的窗前。在這非同尋常的日子里，教師節(jié)來到之際，我暗自尋思：作為祖國(guó)的花朵，未來的希望，該如何向辛勤的園丁表達(dá)自己的敬意，向敬愛的老師獻(xiàn)上自己的深情？是用美味的食品贈(zèng)送，還是以歡聲笑語(yǔ)來高歌？這一種種選擇，都不合我意。對(duì)了我要以樸實(shí)無華、深情真摯的方式來表達(dá)我的心意，給老師一個(gè)驚喜、一種慰藉。

九月10日這天，我早早來到鮮花店，精挑細(xì)選了幾束芳香馥郁、色彩鮮艷的花，再加上精美的包裝紙，我高高興興來到學(xué)校，走到老師的辦公室。從窗外向里看，敬愛的張老師正坐在辦公桌前，認(rèn)真的批改作業(yè)。我急忙來到張老師跟前，把手里的鮮花放在老師的桌上。并說：“祝老師節(jié)日快樂！”老師驚喜的看著我，連忙停下了手里的筆，微笑著對(duì)我說：“謝謝你啊！”我想說：“老師在您的培育下，我已經(jīng)成為一名畢業(yè)的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的道路上，是您以淵博的知識(shí)、辛勤的汗水、使我健康茁壯的成長(zhǎng)。我要以鮮花來代表我對(duì)您的敬意！”但我只說了：“老師！這是我的一份心意！”這時(shí)的張老師喜的不得了，樂得合不籠嘴，眼睛都瞇成了一條縫。嘴里連聲說：“謝謝！謝謝！”

看到張老師欣慰的笑容，我激動(dòng)的不知道說該什么才好！頓時(shí)我的手發(fā)抖的都不知道該怎么辦啦！我對(duì)老師說：“如果沒有什么事！我就先回班了！”老師說：“好了！謝謝你啊！那你先回班吧！”我扭過身，對(duì)老師說了聲：“老師再見！”就跑了。

敬愛的張老師，您對(duì)我的期望，永遠(yuǎn)是我向上的力量，。到那時(shí)您的學(xué)生一定都會(huì)再來到您的身邊，為您獻(xiàn)上更多的鮮花。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十二

五年過去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。

我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。

那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。

有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。

媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。

第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！

這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂！

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十三

在教師節(jié)這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！以下是本站小編收集整理的以感恩教師節(jié)為題的。

作文。

希望對(duì)你有幫助。

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰(shuí)?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”

因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。

等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說，但老師對(duì)我的愛是無法用語(yǔ)言來回報(bào)的。

老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?

9月10日是老師的節(jié)日，他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對(duì)老師的感恩。其實(shí)老師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的紀(jì)律，也是對(duì)老師最大的回報(bào)。看看我們是怎么做的：

上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)沒有完成作業(yè)，語(yǔ)文老師大發(fā)雷霆。老師嚴(yán)厲地說：你們這樣，能讓我們過一個(gè)快樂的節(jié)日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的。

日記。

一份仔細(xì)的作業(yè)都是我們最欣慰的禮物也是最好的回報(bào)。我們都慚愧的低下頭腦海中一直回蕩著老師的每一句話。

我希望你們都能充實(shí)的過好每一天，每一天都有進(jìn)步，那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地說：相信你們能做到，老師給你們加油!我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長(zhǎng)大了許多，請(qǐng)老師放心，我們不會(huì)讓您失望的。

老師的眼睛濕潤(rùn)了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的，他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的，加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。

教師節(jié)那天，我們和老師一起度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。

早上，同學(xué)們都早早地來到了教室，每個(gè)人手里都拿著幾件飾品，禮物，七點(diǎn)十分到校，幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來了，有的同學(xué)手里拿著鮮花，有的拿著彩帶，還有的拿著彩噴，拿著彩噴的同學(xué)最多。同學(xué)們都來齊了，開始布置教室了，張曉藝寫字最好，她在黑板上用彩粉筆寫上“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫了許多畫，又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛，還沒布置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來了，老師來了!”同學(xué)們趕緊回到原位，埋伏在門兩邊，“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。”

老師來了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥似的狂歡起來，一陣狂噴，老師在一分鐘內(nèi)變成了一個(gè)雪人，同學(xué)們開心的尖叫起來，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個(gè)場(chǎng)面，又讓我想起了去年的教師節(jié)。

去年的教師節(jié)同學(xué)們覺得過的索然無味。只是裝飾了教室，因?yàn)槔蠋煵蛔屬I彩噴，待老師進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們也只是齊聲說：“老師，節(jié)日快樂。”老師非常開心，同學(xué)們雖然嘴上笑著，但心里卻覺得很乏味，總想著和老師度過一場(chǎng)轟轟烈烈的教師節(jié)，這不，今年同學(xué)們沒有聽老師的話，隨了自己的心愿，過了一個(gè)轟轟烈烈的教師節(jié)。

九月十日是我國(guó)的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!

今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!

老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績(jī)就漸漸上升了。

我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。

老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十四

驀然回首，已走過了十五個(gè)春秋。凝眸回望來時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡，也如沙灘上的腳印，在潮來潮去中變得模糊。我們從父母的生命中走出，踏著父母的衰老成長(zhǎng)，背負(fù)著父母的希冀和熱望前行。迢迢征途，有著風(fēng)沙無法侵蝕的信念；茫茫前途，有著獵獵勁風(fēng)無法搬運(yùn)的憧憬。我們用汗水充實(shí)世界，用成功回報(bào)父母，用行動(dòng)證明諾言。

青春，一個(gè)簡(jiǎn)單而有復(fù)雜的名詞，她包含了許多許多，等待著你我去感悟！

青春，我們何等珍惜，怕她悄悄逝去，永不回返！正因?yàn)榍啻汉苋菀紫牛晕覀円煤冒盐眨瑒e等失去了才追悔莫及。十五歲的花季，不要輕易地放棄生活給予的機(jī)會(huì)，不要在長(zhǎng)吁短嘆中消磨時(shí)光，不要因忙碌無為而使未來的生活被一片陰影籠罩。

在寂寞時(shí)，會(huì)想到不知那位先賢寫下的一句話：寵臣不驚，閑看亭前花開花落；起留無意，漫隨天外云卷云舒。是啊，人生不必太強(qiáng)求，順其自然比較好！在悠悠余暇中，回憶以前種種不是，又看看今朝居處方式，看見了未來，未來需要用汗水去澆！青春啊青春，也許我對(duì)你幻想太多了，至今多少夢(mèng)都未實(shí)現(xiàn)，所以我還得打拼！

盡管青春是朦朧的，悵惘的，但我們還要感激青春，是她給予了我們所有的快樂！

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以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十五

五年級(jí)下學(xué)期的一件事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。

記得“六一”

上

失去的友誼又回到了我們身邊。

【篇五：

“春天在哪里呀，春天在哪里？……”春天終于又回來了！這幾天，天氣暖和起來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，真美啊！

春天回來了，燕子也回來了，燕子回到了我家的屋檐底下。今年的春天來得有點(diǎn)晚，去年燕子在3月份就回來了，還是讓我為燕子歸來慶祝吧！

春天回來了，油菜花又開了，我上學(xué)的那條必經(jīng)之路上，

小學(xué)生作文大全。

走上山去，沿路都是桃花，到山頂時(shí)，望下去，桃花就像一塊巨大的紅綢緞披在吼山上。山頂上有幾棵古老的松樹，樹上抽出嫩綠的松針，像是換上了新裝，猶如一塊翡翠點(diǎn)綴在上面。

春天，一年中的第一個(gè)季節(jié)，一個(gè)花香的季節(jié)，讓我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)中自由地玩耍，留下童年美好的回憶。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十六

我很幸運(yùn)。

因?yàn)槲疫€活著。

這奇跡的產(chǎn)生。

就是白衣天使的杰作。

曾經(jīng)，我年輕的生命。

竟是那么的脆弱。

靈活的四肢一下變的麻木。

日子就成了擺脫不了的寂寞。

如果說；護(hù)士的愛是飄落的小雨。

那每一滴都滋潤(rùn)著我的干渴。

如果說，護(hù)士的愛是小小的音符。

那么每一句都將我生命的琴弦彈撥。

我很幸運(yùn)。

因?yàn)槲疫€活著。

盡管我遭受了人生最大的磨難。

盡管我曾和死神擦肩而過。

是因?yàn)閭ゴ鬅o私的愛在我周圍。

我被那人間的天使默默守著。

黑夜，她們是忠誠(chéng)的哨兵為我站崗。

白天，她們似一朵祥云在病床邊飄落。

忘不了啊，

你那靈巧的手在我的頭上撫摸。

這讓我感覺生病甚至都是一種快樂。

不平凡的事情都成就于平凡人之手。

再小的水珠也可以把七彩的陽(yáng)光折射。

因?yàn)橛辛四惆。?/p>

我的精神才沒有隨著肉體一起萎縮。

我生命的小船才沒有沉沒。

我要唱一曲天使的頌歌。

獻(xiàn)給所有的醫(yī)護(hù)工作者。

一顆感恩的心。

將伴著我生命的每時(shí)每刻。

512護(hù)士節(jié)詩(shī)歌朗誦純潔的天使。

這是一個(gè)多么美好的春天。

這原本是一個(gè)多么美好的春天。

沙塵暴被治理了風(fēng)也很少。

即使有風(fēng)也只能吹動(dòng)林間的鳥鳴。

吹動(dòng)夜晚的煙靄化作細(xì)雨反復(fù)滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

輝煌的恒星從地平線上緩緩升起。

照耀著西北山區(qū)茁壯起來的防護(hù)林。

照耀著城市開滿鮮花的廣場(chǎng)和鄉(xiāng)村蔥翠的麥田。

也照耀著孩子們天真無暇的笑臉。

勤勞的人們穿梭于工廠和田間的路上。

×××的人們想著遠(yuǎn)足。

可是瘟疫卻悄悄地來了。

仿佛是從陰暗角落里站起的魔鬼。

四處尋找著發(fā)泄的渠道。

仿佛是從垃圾上盛開出的花。

在晃動(dòng)的人群中擴(kuò)散彌漫。

釋放出比子彈殺傷力還強(qiáng)大的病菌。

――它總是隱藏在無形之中。

釋放出比戰(zhàn)爭(zhēng)還普遍的黑暗和痛苦。

多可愛的生命。

“非典”奪走了人們寶貴的自由。

恐慌正大面積來臨。

在這兒最危機(jī)的關(guān)頭。

比白云還純潔的天使出現(xiàn)了。

舞動(dòng)著翅膀領(lǐng)著朝霞飛翔。

厚厚口罩也沒能遮蓋住微笑。

額頭上的汗珠像串起的露珠。

舉起針管像女媧舉起補(bǔ)天的石頭。

把洪水似的瘟疫疏導(dǎo)截流。

把淤泥似的病菌沖刷清除。

向生命微弱的極限挑戰(zhàn)。

又從密集的陰郁里依靠科學(xué)分離出希望。

她們成為了晴朗天空的一部分。

她們冒著危險(xiǎn)用自己的獻(xiàn)身堵住了裂縫。

這原本是一個(gè)多么美好的春天。

這依然是一個(gè)多么美好的春天。

在蔚藍(lán)的時(shí)間在蓬勃的綠色血脈里。

城市因?yàn)橛心愣廊宦柫ⅰ?/p>

夜晚因?yàn)橛心愣廊话苍敗?/p>

是你放開腳步涉足新奇的領(lǐng)地。

是你伸出雙手為我們打開體內(nèi)的音樂。

傾聽白云在高處飄浮到更高的雪山。

傾聽河流在遠(yuǎn)方推動(dòng)著愛的白帆。

天空多么遼闊是你讓我們企及幸福的目光。

抵達(dá)深遠(yuǎn)意境。

多與少--獻(xiàn)給我們的“白衣天使”

熟悉的病房每天巡視了多少。

陌生的面孔每天迎來了多少。

靜脈穿刺、肌肉注射，針打了多少。

導(dǎo)尿、灌腸、洗胃，操作了多少。

漫長(zhǎng)的夜晚守候了多少。

希望的黎明迎接了多少。

從生死邊緣救回了多少。

冷漠的心被溫暖了多少。

周六周日沒有真正休息多少。

黃金假日不曾靜心度過多少。

值班、加班，數(shù)不清有多少。

急救、抗非，奮不顧身奮戰(zhàn)了多少。

海水再深無法量取獻(xiàn)出的愛有多少。

青山再高也載不動(dòng)肩負(fù)生命的責(zé)任有多少。

再大的秤也衡量不了無私的付出有多少。

再小的心也明白流出的汗水有多少。

這樣的白衣天使有很多很多。

只是我們對(duì)她們的理解太少太少。

不怪她們的感慨有很多很多。

只怨我們給她們的支持太少太。

唱給護(hù)士的頌歌。

一襲飄然的白衣。

襯托一顆純潔的心靈;。

一頂別致的燕帽,。

是一項(xiàng)守護(hù)生命的過程。

南丁格爾的燈光，

溫暖的。

何止是受傷的士兵，

那穿越時(shí)空的人性關(guān)懷，

早就融在每一名天使的心中，

護(hù)士臉上那朵燦爛的微笑，

如春日里的一縷陽(yáng)光，

照亮患者渴望健康的心靈。

每當(dāng)夜深深。

每當(dāng)人寂靜，

你依然可以看到她們巡視病房的身影，

默默的那份關(guān)懷，

是收藏在患者心中永久的溫馨；

每當(dāng)發(fā)生垂危的情況。

每當(dāng)患者出現(xiàn)異常的反映。

就是醫(yī)生前那緊張搶救的'雙手，

及時(shí)地送一份希望和勇氣，

把那曾經(jīng)脆弱的生命引領(lǐng)。

多少溫暖的話語(yǔ)，

是涓涓流淌的小溪，

甘甜明清。

即使患者不幸逝去，

她們依然料理著。

他們身后的許多事情。

一個(gè)生命的開始和結(jié)束，

都是天使般的護(hù)士。

陪伴在落日和黎明。

目睹了無數(shù)次的悲悲喜喜，

穿梭在病房與病房之間。

沖無數(shù)的鹽水。

寫無數(shù)的記錄，

生物鐘的顛倒。

加上面對(duì)黑夜的恐怖；

疲憊的心身早已經(jīng)超負(fù)，

在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，

每天每天，

她們都把簡(jiǎn)單和平凡。

用責(zé)任演繹成精彩無數(shù)。

記得――冰心老人。

有這樣的一段描素：

愛在左，同情在右，

走在生命的兩旁，

隨時(shí)開花，隨時(shí)播種，

將這一長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得香花迷漫，

使穿枝拂葉的行人，

有淚可落不覺得凄涼。

踏著荊棘不覺痛苦。

――這難道不是對(duì)護(hù)士最準(zhǔn)確的贊頌。

那生活在我們身邊的天使啊。

她們像蝴蝶一樣美麗，

有羽毛一樣輕盈的腳步。

因?yàn)樗齻儠r(shí)時(shí)感受著生命的可貴，

所以護(hù)士的青春絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)。

她們與平凡同在，

忘情的燃燒著自己。

讓痛苦而又無助的心感受希望所在。

純潔的心靈和天空一樣的廣大。

象一朵悄悄開著的蘭花，

和陽(yáng)光進(jìn)行著無聲的對(duì)話。

她們總是站在風(fēng)光和贊譽(yù)后面。

留給自己的是一份樸實(shí)無華。

她們用鼓勵(lì)的眼光慰籍著呻吟。

和醫(yī)生一起。

用信心把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)患者的希望放大。

――我贊美護(hù)士有無私的愛，

她們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷；

縱使自己受了委屈。

她們作出的也是這個(gè)行業(yè)的表率。

――我贊美護(hù)士平凡而又偉大，

瑣碎而又勞苦工作；

柔弱的肩膀同時(shí)挑起的是。

一份女兒、母親和妻子的重?fù)?dān)；

――我贊美護(hù)士。

如春天的雨露。

滋潤(rùn)患者久旱的心田；

如夏天的微風(fēng)。

吹走患者心靈的陰霾；

她們象秋夜的月光。

灑滿患者通往健康的沙灘；

她們象冬天的陽(yáng)光。

蒸發(fā)著病人的憂傷和難耐。

我贊美護(hù)士。

她們不求回報(bào)。

南丁格爾精神永恒。

默默奉獻(xiàn)。

就是她們永遠(yuǎn)的驕傲。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十七

世界上有幾個(gè)人不愛自己的教師，俗話說：“一日為師，終身為父。”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。以下是本站小編收集整理的以教師節(jié)為題的。

作文。

600字，希望對(duì)你有幫助。

每年的9月10日是教師節(jié)，每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。

在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。

在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學(xué)校，校門正好打開了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓猓乙瞾韼兔Γ^了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是哨兵，時(shí)刻觀察老師有沒有來。

不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅老師和韋老師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說出了祝老師節(jié)日快樂這句話，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過了一個(gè)難忘的教師節(jié)!

一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時(shí)候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。

我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠(chéng)了。剛進(jìn)學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了!不知不覺，我到了教室，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì)，于是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。

老師對(duì)我們的愛是無私的，老師對(duì)我們的愛就像是母愛，老師對(duì)我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的!

花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你，我們就沒有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽。

一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。

老師，在這里，我要對(duì)您說句話;“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛給老師獻(xiàn)上祝福，大家的祝福讓老師們樂得像花兒一樣美麗，給老師一個(gè)難忘的教師節(jié)。

金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)里，xx小學(xué)的孩子們迎來了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和老師們度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，同學(xué)們十分珍惜，并做了充分的準(zhǔn)備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點(diǎn)上蠟燭為老師們獻(xiàn)上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個(gè)老師都收到了全班孩子送上的最誠(chéng)摯的禮物——一個(gè)水杯，“老師，當(dāng)你上完課口干舌燥時(shí)，希望這個(gè)水杯能帶去一份潤(rùn)澤。”

孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學(xué)利用這個(gè)機(jī)會(huì)把平時(shí)想說的、或者不敢說的心里話向老師表達(dá)。許多同學(xué)都紛紛上臺(tái)訴說他們對(duì)老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來由于我的調(diào)皮讓您操盡了心，希望您下屆學(xué)生中沒有我這樣調(diào)皮的學(xué)生。”“老師，剛開始我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，您總是利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時(shí)，您總是像媽媽一樣開導(dǎo)我，可有時(shí)我還不理解，對(duì)不起!”學(xué)生們對(duì)老師的濃濃尊師情誼，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風(fēng)兒吹過，也夾帶濃濃甜意。

此時(shí)，老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導(dǎo)和幫助，祝您節(jié)日快樂!

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十八

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇十九

上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。

一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

忽然，大家靜了下來。啊！原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。是啊！汪老師講得太好了，他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班，就連節(jié)假日也沒有休息。

在一片掌聲中，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái)，宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng)，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無比的喜悅之中。

看完節(jié)目，我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長(zhǎng)，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢呢！

通過今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)，我更加熱愛我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對(duì)我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇二十

關(guān)注著每一塊金牌的產(chǎn)生，評(píng)論也有一定專業(yè)水準(zhǔn)！

我喜歡玩大球，籃球、排球、足球，但奧運(yùn)會(huì)卻很少看，只看關(guān)鍵的幾場(chǎng)。可能也跟這些項(xiàng)目離金牌有些距離，缺少吸引力有關(guān)。

大量的時(shí)間是看體操、游泳、跳水、乒乓球等，技巧性更強(qiáng)的項(xiàng)目。

博客沒寫，街也沒功夫逛，好處是沒有大的花銷，省錢了。

今年夏天熱，而且持續(xù)的時(shí)間又長(zhǎng)。每天在家（因?yàn)閷?duì)空調(diào)敏感，沒安空調(diào)），所有的關(guān)節(jié)打彎處都長(zhǎng)了痱子，痛苦！

奧運(yùn)會(huì)期間，更多的觀看水立方的項(xiàng)目，一方面是水上項(xiàng)目的精彩，另一方面應(yīng)該是望水止熱吧。還“因?yàn)槭澜缂o(jì)錄不斷在水立方被打破；因?yàn)橛境氐乃茫?jīng)過凈化后，還可以澆花、洗衣服、洗地板什么的”。

我是o型血，屬于在短時(shí)間內(nèi)，內(nèi)心會(huì)燃起熊熊烈焰，幾乎難以自制，容易沖動(dòng)，但火滅的也快的人。o型血的人減肥不容易，只能采用在短時(shí)間看到效果的方法，就是因?yàn)閳?jiān)持難。o型血的特征在我身上反映的尤其鮮明。還有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談：夫妻都是o型血就是悲劇，是恐怖事件。

奧運(yùn)會(huì)后我寫博客的三分鐘熱血已經(jīng)涼了。再加上忙同學(xué)聚會(huì)的事（我負(fù)責(zé)發(fā)邀請(qǐng)、收回執(zhí)、收靚照（做紀(jì)念冊(cè)用））。博客不但不寫了，而且?guī)缀醵疾蝗タ戳恕４巴瑢W(xué)來班級(jí)校友錄說我的博客已經(jīng)荒廢了，給我留紙條“你的博已經(jīng)長(zhǎng)草了”。

在班級(jí)校友錄上，窗、manzu、dada對(duì)我表示關(guān)心，給我鼓勵(lì)，讓我很。

既然，還有人惦記，我的博客還有人看，同時(shí)又能寫出自己的心情，為什么不寫呢？。

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇二十一

以教師節(jié)的厚禮為題（精選22篇）篇二十二

今天我很早就醒了，睜開了惺忪的眼睛，瞟了一眼日歷，“呀，!今天是教師節(jié)”!。我趕緊洗漱帶著平時(shí)攢下的零花錢向花店沖去。

我來到了一家花店，順眼一看，滿是密密麻麻漂亮的鮮花。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰，接過老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的，還沒等找完錢，就狂奔到了學(xué)校。

其實(shí)教師節(jié)送花是不夠表達(dá)自己的心意的，重要的是要有一顆感恩的心。考試考得好，字寫得漂亮，認(rèn)真完成作業(yè)，等等這些都是比鮮花好得多的禮物。老師是辛勤的園丁，將我們這些小樹苗哺育成參天大樹。在這隆重的節(jié)日里，我們應(yīng)該可以讓老師們?cè)谶@一天舒舒服服的休息一天不要讓老師累著了。

所有的敬愛的老師節(jié)日快樂!