無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
家風作文300字篇一
我們家的家風家訓是誠實守信，它從我懂事起就一直伴隨著我成長。
記得在小學二年級時的一次語文測試，早早就做完試卷的我和同桌因為無聊便偷偷地玩起了游戲。正在我們玩的不亦樂乎的時候，老師發(fā)現并批評了我們，收卷時也沒有收我們的卷子。我和同桌便把測試卷放在了講臺上，可是后來不知道為什么試卷不見了。直到發(fā)卷子的那一天放學時媽媽來接我，從其他家長那里得知了發(fā)測試卷的消息，便問我考了多少分。見我支支吾吾漲紅了臉也沒說上來的媽媽便問我怎么了，我一開始說我忘記了考了多少分，后來回到家媽媽說要看我的卷子，我又拿不出來，媽媽見狀便問我到底怎么回事，我只好把事情的原委告訴了她。媽媽聽后，語重心長地對我說：“犯了錯誤并沒有關系，重要的是要承認錯誤，做人應該講誠信。”我向媽媽認了錯，并重新做了一份測試卷交給了老師，也向老師承認了錯誤，老師也高興的原諒了我。
通過這件事，我知道了做人要講誠信，“人無信不立”，如果要想在社會上立足并且干出一番事業(yè)，就要講誠信，博取他人的信任。
還有一次，我和好朋友約好了要一起出去玩，而我卻忘記了，讓好朋友等了我好久。她對我失約的事情也很生氣，好幾天都沒有理我。我很苦惱，便把這件事告訴了爸爸，爸爸聽完告訴我說：“做人應該要做到言而有信，俗話說‘君子一言，駟馬難追’說出的諾言就必須要去履行，否則別人會認為你不守信，就不會再與你交朋友了。所以，應該向朋友道歉，并且下次一定要履行承諾。”聽完爸爸的話，我便去了好朋友家里，向她道了歉，她也說自己不應該對我不理不睬，于是我們便又和好如初了。
經過這兩次事情，我體會到了誠實守信的重要性，也會嚴格遵守這個家風家訓，將它牢記在心。比如成績上老師多給我加了幾分，當我猶豫不決要不要找老師改過來的時候，我便會想起這條家風家訓，然后找老師把分數改過來，老師也夸我誠實懂事，我也很高興，因為我做到了誠實；再比如當我和朋友約好了要出去但卻要臨時去別的地方時，我也會先跟朋友說明，朋友也不會埋怨我，因為我做到了守信。
誠實守信是我的家風家訓，我會一直牢記在心，并且會嚴格遵守，將誠實守信的品格發(fā)揚下去。
家風作文300字篇二
春節(jié)期間，中央電視臺在海內外華人中進行了“你的家訓是什么”的隨機調查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風的問題。家訓、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區(qū)別的。
所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風，是指在家訓的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時社會教育不發(fā)達，教育手段也較為缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多，一個家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人(家庭)中年長者就要為本族(家)人制定家訓，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等，它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。
古代中國出現了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進了封建社會文化的進步。
家風在中國古代是一個家族或家庭的“名片”。對于一個家族或家庭來說，能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一個家庭如果獲得了“樂善好施”的“名片”，那么這個家庭的主人就會獲得一頂“大善人”的桂冠，家里其他人也都會得到別人的尊崇，走到哪里都會受到禮遇。家風不是自然形成的，好的家風都是由家族的人或者說家庭的人努力營造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓、家教還是家風，都需要家里的長輩帶頭身體力行，所以古時多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓、家教、家風在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開，因為家庭是社會的最小細胞，無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達、風氣端正，家訓、家教、家風就好，否則就可能會發(fā)生偏逆。
社會發(fā)展到今天，人們對于家訓、家教、家風并不十分關注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內外華人中引起熱議。其實這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現代社會人口流動規(guī)模的擴大，加之家庭人口數量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會教育空前發(fā)達，不僅有各種學校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好，家庭教育和風氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。學校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網絡等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見絀。
要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。如果社會政治、社會教育和社會風氣不好，家庭教育和風氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。
家風作文300字篇三
很多電視節(jié)目，宣傳資料上都在說家風家訓，我問媽媽我們的家風家訓是什么？媽媽讓我自己觀察，自己總結，因為家風家訓不是掛在墻上，或者天天說的，它就藏在我們生活的點點滴滴里。
我悄悄地觀察，總結了以下幾點：禮儀，節(jié)儉和誠信。下面我要介紹一下我家的家風家訓。
家風——禮儀
中國有“禮儀之邦”的美稱，所以大家都要講禮儀。媽媽從小就教育我：要懂禮貌，見到客人打招呼；見了老師要敬禮并問好；用了別人東西歸還時要說：“謝謝。”等等。并且要聲音洪亮，吐字清晰，要讓對方能夠收到你要傳達的信息，不要含糊其辭……等等。媽媽還對我說：一個不懂禮貌的人，不會受到別人尊重，要想得到別人尊重就要首先去尊重別人。是啊，當一個人不懂禮儀，出口就是臟話，還會有人尊重他嗎？回想起來，發(fā)現媽媽講的很有道理，從現在開始，我要爭取在禮儀上取得更大的進步。
家風——節(jié)儉
在我家里，家人不會把剩的飯菜倒掉，而是放進冰箱保存起來，留著下一餐熱熱再吃。爸爸請客吃飯時也會把沒有吃完的飯菜打包回家，從來不會浪費。在家人的影響下，我也改掉了好多壞習慣。還記得我小時候，吃面條，碗里總是剩幾根條，歪七扭八的躺在碗底，喝小米飯時也總是剩些米粒在碗底，為了改正我這些習慣，媽媽便一本正經的對我說：“你剩一根面條，以后臉上會長一道疤，你剩一粒米飯，以后臉上會長一個小疙瘩。”我害怕自己臉上長小疙瘩，長疤，影響自己的容貌，每次吃飯都學著其他人的樣子，把碗里打掃的干干凈凈。現在我發(fā)現，媽媽當時是嚇唬我的，她故意用“長小疙瘩，長疤”這種可怕后果嚇唬我，是為了讓我養(yǎng)成“不浪費糧食”的習慣。現在，我長大了，不僅養(yǎng)成了這個習慣，也漸漸懂得了這個道理。我要把這個習慣一直保持下去。
家風——誠信
這個家風家訓是我看到一幅漫畫后頓悟的。漫畫上，一個大人摸著小孩的頭說：“你在外面撒謊沒關系，但回家一定要跟父母說實話啊！”那個小孩疑惑不解的看著大人，仿佛在說：“為什么這么做？”這個漫畫使我感觸很深：是呀，現在人愛撒謊的越來越多了，歸根結底是第一任老師——家長，把“誠信”這個基本的道理弄丟了！這讓我想起小時候爸爸給我講的《狼來了》的故事：因為放羊娃三番五次戲弄大家，所以當狼來的時候，沒人再相信他的話了。這也是說，當別人的信任一而再，再而三的被辜負時，最后自食惡果的只能是自己。“種瓜得瓜，種豆得豆”要想別人怎么對自己，就要用怎樣的心去對別人。言而無信只會害自己。現在回想起來，那就是爸爸用最原始、最淺顯的方法告訴我“誠信”的重要性呀！我要努力做一個有誠信的人，以不辜負爸爸的良苦用心。
我家的`家風家訓講完了，希望它們能夠帶給大家一點兒啟發(fā)，伴隨大家快樂的度過每一天。