環保標語要求語言簡潔明了、字數少，以便更容易被人們理解和記憶。怎樣創作一個具有吸引力和感染力的環保標語呢？環保標語是一種有效的宣傳手段，可以提醒人們保護環境的重要性。寫一篇較為完美的環保標語需要具備簡明扼要、直擊人心的特點。下面是小編為大家整理的環保標語范文，希望能引起大家對環境保護的共識。
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇一
“垃圾分類，人人有責。”我把這幾個字粘到了門板上，因為我是環保小達人。
早晨太陽娃娃剛從藍藍的長被子里露出一個圓圓胖胖的臉時，我就爬了起來。開始了我環保又美好的一天。
我洗完臉后習慣性地將洗臉水用來沖馬桶，這樣就不會浪費水了。
爸爸在做飯，沒一會兒，陣陣香氣飄出了廚房，被我這個小饞貓聞到了，我悄悄溜進了廚房。
可是我一進去就看見爸爸把塑料袋子扔到了廚余垃圾桶里。我生氣地對爸爸說：“爸爸，你做錯事啦！”爸爸一臉茫然地說：“怎么啦？”我更生氣了，嚴肅地說：“爸爸，你怎么可以把袋子扔進廚余垃圾桶？”爸爸說：“知道了，我下次注意。”我不依不饒地說：“不行，你得保證！”我邊說邊拿出垃圾袋，把它扔進了“其它垃圾”桶里。
爸爸說：“真拿你沒辦法，不過，你真是一個稱職的環保小達人。”
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇二
在我心中最美麗的人不是外表漂麗的人，而是內心純潔，生活樸實的環保天使。
黎明，我們還在溫暖的`被窩里蜷縮著，但有些人在深夜就從被窩里爬起來，開始一天的工作，他們就是環保天使。
烈日炎炎的夏天，酷熱的太陽烘烤著的大地。我躲在陰涼的地方，看見在火辣辣的日光下，環衛工人在給大地清潔，他們那雙太陽曬的黑油的手用力的緊握掃把，仔仔細細的掃著，不放過一點垃圾。當我經過環衛工人身邊時，我看見環衛工人的橙色衣服像被水浸泡濕了一樣，原先是環衛工人的汗水我恍然大悟——環衛工人用汗水換來了干凈的大地。
寒風刺骨的冬天，我坐在溫暖的家里，外邊下著鵝毛般的雪花，地上鋪了一層雪白的“地毯”。我看見有幾位環衛工人拿著鐵鍬吃力鏟這地面上的積雪。他們頭上冒著熱氣，但他們沒有氣餒，心想：“如果不把雪鏟開，地面會很光滑，只要有汽車經過不留意打滑，就會發生車禍，所以這點付出微不足道。”——給我們換來了安全。
環衛工人不管嚴寒酷暑，不管工作有多么艱辛，他們都會堅持在自我的工作崗位，所以我認為他們是最美麗的環保天使。
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇三
地球是我家，愛護靠大家！今天就讓我給大家展示一下我是怎樣來當一個環保小達人的！
跟平常一樣，我現在家里巡邏，看看家人有沒有把垃圾扔錯地方。仔細觀察了一遍，發現爸爸把一節舊電池扔進了“其他垃圾”桶里，我不顧臟亂臭，直接像喜鵲似的飛過去，把舊電池拿出來，扔進“有害垃圾”桶里，并嚴肅地對爸爸說：“舊電池是有害垃圾，不能亂扔！”爸爸溫柔地說：“你這個環保小達人真稱職啊！”
有一次，我檢查到媽媽把一個空礦泉水瓶扔進了“其他垃圾”桶里了，我自言自語道：“怎么能把礦泉水瓶扔進‘其他垃圾’桶里呢？”我飛快地跑過去阻止，一下子把水瓶接住，“媽媽礦泉水瓶是可回收物，我們拿去賣吧！”媽媽親切地說：“好的，兒子，你真是一個環保小達人啊！”
“當環保小達人真好玩，我太喜歡了！”我高興地在家里又蹦又跳，以后我還要做更多有益地球，有益環保的'事！
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇四
7月5日，我通過了科技小達人的初試，來到了浙江省科技館南門第四樓，參加小達人的面試。
聽說有150多個同學報名，通過初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學都是各個學校的精英，實力不容小覷。
面試開始了，我是第23號。前面同學的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒輪到我，但我心中十分緊張。
呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進了一頭慌亂的小鹿，“咚、咚、咚”地跳個不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著得體的微笑和鎮定的'面孔走上了平臺。
走到評委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時候，我明顯的感到了我顫抖的聲音，我悄悄的看向評委老師，發現她們一邊點頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂》。嘿！詩朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩的意境完美地演繹了出來。這不，評委老師都像我頻頻點頭，還有一個老師好像都要鼓掌了呢！
表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會場。迎接我的是更難的動手操作。
動手操作主要是拼七巧板、解環和“t”字之謎。雖然七巧板是同學教我的，其他也沒解出來，但我覺得，只要努力了，就沒什么好遺憾的了！
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熱門我是環保小達人（通用13篇）篇五
一提起二三工小的張岳群，認識她的人都會情不自禁地豎起大拇指：“真的了不起！”
一個特陽光的女孩！
盡管取得這么多的榮譽，但她一點也不驕傲！在同學之中，臉上總掛著熱情的微笑，那么熱心地幫助別人，儼然是個“大姐姐”、“小老師”；她關注公益事業，能帶領全班同學走進社區，主動打掃衛生、做好事，是西工房社區有名的“環保小衛士”。
看到有的小伙伴將喝完的易拉罐要亂扔，她連忙制止：“易拉罐丟了，就是廢物，影響環境。攢起來賣掉，還能掙班費！”看到馬路上飄飛的塑料袋、廢紙片，她總是隨手撿起來，有的同學對她的行為不理解，她卻認真地說：“要是大家都隨地亂扔，那我們居住的環境多臟呀，我們不就是生活在垃圾場里了嗎？”
在學校，同學們經常能看到她捋起袖子，帶頭打掃：掃地、擦窗戶、抹桌椅……忙得不亦樂乎，榜樣的力量總是無窮的！在她的影響下，班級里的同學勞動時個個爭先，教室窗明幾凈、包干區干干凈凈；學校紅領巾執勤崗的“衛生”一欄，她所在的班級總是滿分，連學校有些打掃衛生的小事，老師們也都喜歡讓這班的學生來完成。
在家里，她從網絡上看到了低碳環保的資料，總是馬上告訴爸爸媽媽，督促爸爸媽媽也這樣做，淘米水的重復利用：浸青菜、洗碗碟、澆花草；洗衣水用來擦地、沖馬桶等等，既節省了家里的日常開支，也為社會節約了資源，真是一舉幾得！
在南通市“五城同創”期間，她在學校老師、居委會叔叔阿姨的帶領下，分發《市民文明守則》，宣傳文明衛生知識；打掃樓梯、清理公共草地及綠化帶內的垃圾，用自己的小手為他人創造優美的環境；在2011年暑期“城市環保你我牽手”手抄報比賽中，她以獨特的構思，將平時的環保經驗寫成各種小文章，被評為二等獎。她是合格的環保宣傳員！今年暑假，南通市迎接全國文明城市復查，她也戴上紅袖套，和媽媽一起走上街頭，阻止不文明的行為，將馬路邊雜亂的自行車擺放好，儼然是一名合格的督察員！
“垃圾不落地，城市更美麗。”環保是每個人應擔當的責任！在大家的心目中，張岳群真是一名名副其實的環保小達人！
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇六
“爸爸，牛奶喝完了。”爸爸把車子停靠在路邊，降下車窗，對我說：“寶貝，你從窗戶扔出去就好了。”我說：“爸爸，垃圾不是應該扔到垃圾箱嗎？”爸爸告訴我：“這一帶沒有垃圾箱，車上也沒有垃圾袋，你一不小心，牛奶盒里的殘渣會把車子灑得臟兮兮的。”
“那可不行，我們老師說了，愛護環境，人人有責！”
“呀，我的寶貝兒子變成環保小達人啦，行行行，我們找垃圾桶。”
爸爸繼續開車，并交待我注意觀察沿路有沒有垃圾箱。我張大了眼睛，一路搜索垃圾箱。“爸爸！爸爸，快停車！”我激動地提醒道：“右前方，有個垃圾箱。”
走近垃圾箱，可我卻犯了迷糊，這牛奶盒，要扔綠色的桶還是扔黃色的桶呢？我只好向爸爸求教。爸爸告訴我：“牛奶盒是紙做的，是可回收物，應該扔進綠色桶。”
把牛奶盒扔進垃圾桶的那一刻，我開心極了，終于不用一直拿著牛奶盒了，更重要的`是，我覺得我做了一件正確的事。
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇七
“爸爸，牛奶喝完了。”爸爸把車子停靠在路邊，降下車窗，對我說：“寶貝，你從窗戶扔出去就好了。”我說：“爸爸，垃圾不是應該扔到垃圾箱嗎？”爸爸告訴我：“這一帶沒有垃圾箱，車上也沒有垃圾袋，你一不小心，牛奶盒里的殘渣會把車子灑得臟兮兮的。”
“那可不行，我們老師說了，愛護環境，人人有責！”
“呀，我的寶貝兒子變成環保小達人啦，行行行，我們找垃圾桶。”
爸爸繼續開車，并交待我注意觀察沿路有沒有垃圾箱。我張大了眼睛，一路搜索垃圾箱。“爸爸！爸爸，快停車！”我激動地提醒道：“右前方，有個垃圾箱。”
走近垃圾箱，可我卻犯了迷糊，這牛奶盒，要扔綠色的桶還是扔黃色的桶呢？我只好向爸爸求教。爸爸告訴我：“牛奶盒是紙做的，是可回收物，應該扔進綠色桶。”
把牛奶盒扔進垃圾桶的那一刻，我開心極了，終于不用一直拿著牛奶盒了，更重要的是，我覺得我做了一件正確的事。
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇八
杭州的天氣不容樂觀。天空有能見度低的霾，由汽車尾氣和家用尾氣組成。它會對人們的生產和生活造成很大的危害，所以保護環境是每個人的責任。我身邊有一個環保主義者，他以保護環境為己任。他是我爺爺。
暑假的某一天，太陽還在燃燒，我呆在房間里，開著20的冷氣，吃著冰淇淋，哼著小曲，悠閑的看著電視。這時，我爺爺從外面回來，走進房間。看到我開了20c的空調，我皺著眉頭指著空調對我說：“調25c吧”我遵命，心里卻有點疑惑：“怎么，爺爺？”他很熱情的告訴我：“把空調開到25有三個好處。第一，空調耗能少，廢氣排放少，既省電，又減少了有害氣體的排放，一舉兩得。為什么不可以？第二，使室內溫度和室外溫度相差不要太大，走出空調房間不容易感冒。第三種相對涼爽，不冷不熱，使人體感到舒適。”聽了爺爺的'話，我重重地點了點頭，忍不住稱贊他：“你真是個環保主義者！”
這是——爺爺，我身邊的環保人士。我爺爺教了我很多關于環保的知識，讓我們的生活更加美好！
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇九
1、通過活動讓幼兒練習跳、爬、平衡、投擲等技能，發展幼兒的靈敏性與協調性，增強體能。
2、樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創新，初步形成幼兒的環保意識。
3、大膽說出自己對的理解。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
1、創設問題情景：在草地上放置一些廢舊物品。
2、變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。
3、音樂“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂，錄音機。
一、創設問題情景，導入活動。
創設問題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？
老師：剛才我們做運動都出汗了，現在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)。
幼兒見狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！
師拋出問題：如果你們見到這些廢舊的物品，你們會怎么做呢？
幼兒七嘴八舌地展開討論：
幼兒a：將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒b：這兒有那么多的廢舊物品一下子運不走，來回跑又累人，不如先找個大塑料袋，將它們放在里面，再運走。
幼兒c：“我們以前用飲料罐做過樹林，報紙做了一個可愛的小豬，這些能不能做玩具？”
眾幼兒：可以試試!
(設計意圖：“環境亂”的問題由幼兒發現，激發了幼兒潛在的環保意識。他們紛紛獻計獻策。教師成了討論過程中的支持者與參與者，當他們遇到困難時，教師及時點撥，促使幼兒達成共識，為“變廢為寶”游戲的展開提供了機會。)。
二、組織幼兒玩“變廢為寶”的游戲。
師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來做運動？先和你的好朋友商量一下！”
請個別幼兒說說自己的想法！（用牛奶盒搭房子，練習跳躍；用幾個大紙箱連起來讓我們鉆山洞；可樂瓶做成欄桿用來跨欄………）。
師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準備了一些輔助材料，在制作的過程中，相信會用到它們，現在請你們將這些物品變一變，變成可以做運動的玩具吧！
教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。
（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協助幼兒進行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們在寬松的氛圍中勇于嘗試與創新，樂意合作，勝利地完成了任務。）。
“環保小衛士”表演變廢為寶的本領：挑水走過獨木橋；跳過用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；鉆爬過用各種箱子拼接起來的”隧道“等。
（幼兒利用自己制作的玩具進行體育鍛煉比用現成的玩具玩游戲更能激發幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感。活動中他們愿意與同伴分享玩具，也樂意與同伴進行體育競賽，氣氛活躍。）。
三、創設游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲。
1、教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子。可是，磚塊在很遠的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過森林，跳過水溝，鉆過山洞，走過獨木橋，運回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。
2、教師在場地上放置標志：森林、水溝、山洞等標志，引導幼兒認識。
3、幼兒分組合作布置游戲場景。
4、幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規則：幼兒扮演“小熊”從森林出發，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場景）運回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運磚塊的過程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。
（設計意圖：讓幼兒根據故事情節，遷移已有的構建經驗，布置游戲場景進行游戲，幼兒在合作中將知識化零為整。同時，不同能力的幼兒在合作中優勢互補，分享著成功的喜悅。同時游戲時，幼兒規則意識強，積極與同伴配合。）。
四、結束活動。
放松活動：游戲“小熊找家”
師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們去邀請小班的弟弟妹妹和我們一起玩吧！
(設計意圖：放松運動“小熊找家”與前面的游戲呼應，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡潔的言語評價了幼兒的活動成果并巧妙地過渡到活動的延伸——大帶小活動：“與弟弟妹妹一起玩”。)。
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇十
哈哈！我是一個環保主義者。什么？你不信？然后看看下面這個例子，你就知道了！
有一天，我媽媽要去山里工作，她看到角落里有一袋垃圾。所以我媽叫我把垃圾拿出去。我媽上山后，我拿起垃圾袋準備扔垃圾。當我拿起垃圾袋時，我發現垃圾袋里有幾個空瓶子。我覺得白白扔掉這些空瓶很可惜。突然想到一個主意：這些塑料瓶可以重復使用！動手吧。我從垃圾袋里把這些塑料瓶一個個撿起來，放在清水里洗。瓶子干了之后，我的“改造”工程就開始了。我用剪刀把塑料瓶的頂部剪下來，留下瓶底一半，然后把瓶底一半的邊緣剪成之字形，最后把彩色的毛線包起來，這樣的時尚就是覆土種花。“當當當當”——廢棄塑料瓶成了美麗的盆栽！晚上，媽媽從山上回來，看到墻邊美麗的盆栽，驚呆了。“象棋，你從哪里弄來這些盆栽的？”我高興地說：“媽媽，這些是你要扔掉的'空瓶！做盆栽省錢又好看，一舉兩得！”我媽連連稱贊：“我們家象棋真是環保主義者！”
我們只有一個家。從自己和身邊的小事做起。讓我們攜起手來，讓我們家的天空和水更藍。
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇十一
在這個豐富多彩的暑假，科學老師汪老師給我們布置一個有趣的任務，我們接到任務充滿了好奇都想自己動手試一試，這個任務就是“小酵素大能量”。
回到家，我立刻請媽媽和我共同完成這個任務。首先準備好12克紅糖加120克水再加36克空心菜葉子，還要準備一個塑料瓶。準備好東西就要開工了!
我先把紅糖倒入瓶中和水攪拌，再把廚房剩余的空心菜葉子倒入瓶中，最后把瓶蓋擰好。資料上說要每天打開瓶蓋放氣，還要把浮在水面上的'垃圾往下壓。我為了滿足我的好奇心每天按時排氣。不知不覺過了一個月了，我聞到瓶子里散發出一股發酵的氣味，發現原來綠油油的菜葉變的枯黃，媽媽說這是發酵的起端。我懷著興奮和好奇度過了近兩個月。有一天，我打開瓶子放氣時，液體的顏色變成淡黃色。時間像流水很快就過去了。暑假就要結束了，我在幫媽媽掃地時，聞到了一股橘子般刺激的氣味，走過去一看，棕黃色的液體，這說明發酵成功了。我高興的跳起來。這時大家一定會產生疑問，那殘渣有什么用呢?讓我來告訴你吧!把殘渣曬干，可以當作肥料幫助植物生長，也可以在殘渣中加入黑糖，倒入馬桶可起到凈化的作用等。酵素液也有自己的作用，比如可以當殺蟲劑防止蚊子的叮咬，可以洗碗，讓碗更加干凈。還可以當作沐浴露滋潤皮膚等等。
在這次實驗中，讓我懂得了廢物利用這個道理，你們應該知道現在平均每戶人家一天有產生三四袋垃圾，入果大家變廢為寶的話，那我們的家園空氣會更清新，天空會更湛藍，讓我們行動起來爭做環保小公民，加油!
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇十二
我被一個環保主義者包圍了，——小七。小七是一個干凈的女孩，小七是我們班的環保專家。
有一次，老師讓我們把植物放回教室，小七拿了一盆大樹。富貴樹的托盤五顏六色。我想：這樣的盆子外面沒什么可買的，因為小七是專門為了裝修買的。我問小七，“小七，你的臉盆怎么了？是為了裝修才買的？”小七搖搖頭說：“沒有，沒有。那些不是專門買的裝飾品是在我家那些沒用的'報紙上剪下來的，然后用固體膠粘上去的。”什么？是舊報紙剪的嗎？小七真的很綠。
小七在家里也非常環保！我去她家，看到她房間門口掛著風鈴。風鈴的掛件好像是她自己裝的。出于好奇和試探，我問小七，“小七，你的風鈴太獨特了！怎么得來的？”小七笑著說：“獨特？其實風鈴的飾品都掉了。但是另一件舊衣服上的珠子和風鈴的顏色很相配。我把珠子剪在舊衣服上，找了幾根繩子，串在珠子上，掛在風鈴合適的位置。”哇！小七真是一個環保主義者！小七一家不僅有與風鈴相配的舊衣服上的珠子，還有用舊衣服做的小貓窩。
小七確實是一個環保主義者。我應該向她學習！
熱門我是環保小達人（通用13篇）篇十三
20xx年10月12日星期三學校為我們舉行了一次“環保知識講座”，講座圍繞“環保之益”、“怎樣環保”、“要講衛生”等三個方面。
這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見到滿地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當然，這一些垃圾都環保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場去了，可是垃圾場那里會堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無端端地從空氣中蒸發掉了呀！其實，它們都被倒進江、河、湖、海里了。本來水是清澈見底的，現在有了那么多的垃圾，它們原本的清逐漸變成了烏、黑甚至變得有點兒紅了。我還記得“知識講座”還說過一個故事：有一個很小的男孩對他的媽媽說：“媽媽，天空是什么顏色的呀？”媽媽說：“當然是藍色的`啦。”孩子說：“不對呀，我看見的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍色的呢？”是的，天確實是藍色的，可是最近我們發現，天空變成灰色了。天空為什么會變成灰色的呢？原來有許多工廠需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。
地球上的水資源并不豐富，所以大家要節約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠的錢塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著許多對身體十分有害的細菌，人喝了會感到肚子不舒服。所以大家在出門之前最好能帶一個塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進塑料袋里，然后仍進垃圾箱。地球是我們人類共同的家園，讓我們行動起來，為了保衛這個綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個人都不亂丟，這個世界將會變得更美麗。