黨員心得體會是黨員在黨的指導和督促下，對自己的思想和行動進行總結和反思，是加強黨性修養和提升工作水平的重要方法。以下是一些黨員心得體會的范文，希望能夠對大家寫作有所幫助和指導。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇一
近年來，學思踐悟教學方法在教育界逐漸受到關注和推崇。作為一名教師，我也開始嘗試使用這種教學方法。通過對學思踐悟教學的實施與總結，我深感其在提高學生學習興趣和提升學生能力方面的積極作用。以下是我對學思踐悟教學心得體會的總結。
首先，學思踐悟教學方法能調動學生的學習積極性和主動性。在傳統的教學模式下，教師往往處于主導地位，學生以被動接受信息的方式學習。而學思踐悟教學方法通過鼓勵學生自主探究和實踐，讓學生充分參與到學習過程中。在我的課堂上，我常常鼓勵學生獨立思考問題，通過集體討論和小組合作的方式解決問題。在這個過程中，學生能夠積極主動地思考和提問，激發他們學習的熱情，培養他們的學習興趣。
其次，學思踐悟教學方法培養學生的實踐能力和解決問題的能力。學生通過實際操作、實踐探究和案例分析，能夠更好地理解和應用所學知識。在我教授數學課程的過程中，我常常引導學生通過實踐探索數學規律和解題思路。通過實際操作和實踐經驗的積累，學生對數學知識的理解更加深入，解題能力也得到了顯著提升。學思踐悟的實踐過程，讓學生從被動的接受者變成主動的參與者，從中培養了他們的解決問題的能力，為將來的發展打下了堅實的基礎。
第三，學思踐悟教學方法有助于培養學生的創新思維和實踐能力。在學思踐悟教學中，學生不僅在實踐中積累知識，更重要的是培養了他們的創新思維和動手能力。我常常鼓勵學生嘗試各種解題方法，通過修改和改進，尋找最適合自己的解題思路。通過學生們的努力，我發現他們的創新意識和動手能力得到了極大的提升。他們開始獨立思考問題，不再依賴于老師的指導，從而充分展示出自己的創造才華。
第四，學思踐悟教學方法注重培養學生的合作精神和團隊意識。在實踐探究和案例分析過程中，學生需要相互協作、交流思想、共同解決問題。這樣的合作方式促使他們從個人的角度轉向團隊的角度，培養了他們的合作意識和團隊精神。在我教授物理實驗課的過程中，我讓學生分成小組進行實驗，每個小組成員在實驗中扮演不同的角色，共同合作完成實驗任務。通過合作實踐，學生們不僅提高了實驗操作的技能，還培養了他們的團隊意識和協作能力，為未來的社會交往奠定了基礎。
最后，學思踐悟教學方法強調對學生全面發展的關注。傳統的教學方法往往只注重知識的灌輸和考試成績的提高，忽略了學生素質的全面發展。而學思踐悟教學方法注重培養學生的綜合能力，注重學生思維的培養，注重學生的創新實踐能力。通過這種教學方法，學生們能夠在學習中培養自己的綜合素質和發展潛能，實現個人全面發展的目標。
綜上所述，學思踐悟教學方法在提高學生學習積極性、培養學生實踐能力、發展學生創新思維、培養學生合作精神和促進學生全面發展等方面發揮著重要的作用。作為一名教師，我將繼續探索和實踐學思踐悟教學方法，不斷總結經驗和心得，為學生的學習和發展提供更好的支持和指導。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇二
通過開展學習xx屆中央紀委的工作要求，傳遞重要聲音，闡述精神實質，不斷推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。通過認真學習，我深刻領會到作為黨員干部所承擔重要使命。這決定了我們這支隊伍更要以黨的精神為指導，認真學習貫徹同志關于反腐倡廉的重要論述，全面提升自身能力，做到“打鐵還需自身硬”。在新形勢下，如何加強自身建設、提高自身的思想政治素質和工作能力，是擺在我們每一個黨員干部一項重要任務。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我們每一位黨員干部思考的問題。下面談一下自己的幾點體會。
一、堅定信念，認真學習，在理論素養上“硬”起來。
(一)樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業的改革發展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養。理論是實踐的先導、行動的指南。黨員干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領導干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三)加強業務知識學習，不斷掌握新知識。“工欲善其事，必先利其器。”隨著我國改革開放和社會主義市場經濟體制建設的進一步發展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環節，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現象呈現出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發展要求黨員干部必須認真鉆研基礎理論、業務知識和技能技巧，加強對經濟、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經濟，既懂管理、又懂業務。向書本、向他人、向實踐學習，使紀檢監察干部對新發展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業務素質，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。要多思考，多聯系實際，著眼于解決現實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創造性，也才有利于把握腐敗現象的規律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
二、率先垂范，履職盡責，在工作能力上“硬”起來。
(一)率先垂范,做嚴以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應解決好自身存在的“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，帶頭貫徹中央八項規定精神，狠剎“四風”，帶頭執行廉潔自律各項規定，讓黨員群眾看到領導干部清廉的整體形象。
(二)履職盡責，堅持抓早抓小，建立健全早發現、早處置機制，對發現的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。
三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上“硬”起來。
(一)強化服從大局意識。服從和服務于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領導干部，其神圣職責就是守好思想大堤，為經濟社會發展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經濟發展保駕護航。在具體工作中，應該明白做人、做事關系。
(二)強化自律意識。強化自律意識，體現在我們黨員干部身上，就是要堅持高標準、嚴要求，要發揮先鋒模范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，真正成為遵紀守法的模范。注重品德修養，確立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。
(三)提高拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對黨員干部最根本、最重要的要求。我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，進一步增強黨章意識和紀律觀念，以對黨、對國家、對組織、對家人高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，提高拒腐防變能力，努力成為忠于黨、忠于人民。我們只有不斷提升自己的能力，做好表率，以維護黨紀、政紀為天職，以認真負責的精神、求真務實的作風全身心地投入到工作當中去,才能執好紀、問好責、把好關，做一名合格的黨員干部。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇三
老子曰：“上善若水”“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。這里是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀檢人，更應上善若水。一學水之清廉，清澈透明，清清白白;二學水之純正，純純凈凈，心無旁騖;三學水之公正，可以為鏡，明辨是非;四學水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠透明。作為紀檢人，就應該學水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發捍衛清廉之德。
通過學習黨中央、中紀委中全會精神，認真閱讀中紀委“學思踐悟”欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀檢干部如何實現轉職能、轉方式、轉作風，落實凈心修身、靜心修學、盡心修業，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。
(一)樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業的改革發展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀檢監察干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養。理論是實踐的先導、行動的指南。紀檢監察干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀檢監察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三)加強業務知識學習，不斷掌握新知識。“工欲善其事，必先利其器。”隨著我國改革開放和社會主義市場經濟體制建設的進一步發展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監察工作也還存在薄弱環節，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現象呈現出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發展要求各級紀檢監察干部必須認真鉆研紀檢監察基礎理論、業務知識和技能技巧，加強對經濟、金融、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經濟，既懂管理、又懂業務。向書本、向他人、向實踐學習，使紀檢監察干部對新發展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業務素質，使紀檢監察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。美國一位著名學者在上個世紀九十年代就說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”學習的方法很多，因人而異，但最基礎、最重要的學習方法是思考。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的。”紀檢監察干部要多思考，多聯系實際，著眼于解決現實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創造性，也才有利于把握腐敗現象的規律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
“厚積夯根基，薄發衛清廉”。只要長期堅持，就一定會厚積薄發捍衛清廉之風，就一定會黨風正、政風淳。“黨的反腐工作永遠在路上”，而修身、修學、修業也一樣，永遠只是進行時!
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇四
第一段：引言（字數：200字）。
學思踐悟是一種教學模式，它注重將理論與實踐相結合，培養學生的創新思維和動手能力。在我的教學實踐中，我深深體會到了學思踐悟教學模式的獨特魅力。本文將從學思踐悟教學的定義與特點入手，探討學思踐悟教學對學生的影響以及我個人在實施學思踐悟教學中的心得和體會。
學思踐悟教學是一種理論與實踐相結合的教學模式。它注重激發學生的學習興趣、培養學生的創新思維和動手能力。在學思踐悟教學中，學生通過實際操作和實踐活動，將所學知識應用于實踐中，從而更好地理解和掌握知識。學思踐悟教學模式的特點是環境豐富多樣、學習內容實用生動，能夠充分激發學生的學習積極性和創新能力。
學思踐悟教學模式對學生的影響是全面而深遠的。首先，學思踐悟教學能夠培養學生的創新思維能力。通過實踐操作，學生能夠積極地提出自己的想法和解決問題的方法，培養了他們的創新能力。其次，學思踐悟教學能夠增加學生的自信心。在實際操作中，學生往往會遇到各種困難和挑戰，但通過自己的努力和實踐，他們能夠獲得成功的喜悅，從而增強了自己的自信心。最后，學思踐悟教學能夠培養學生的動手能力。在實踐活動中，學生需要親身動手，從而提高了他們的動手能力和實踐操作的技能。
在我的教學實踐中，我積極探索和應用學思踐悟教學模式，取得了一些經驗和體會。首先，我發現學思踐悟教學需要一個良好的教學環境。為了給學生提供更好的實踐機會，我精心設計了實驗室和實習基地，為學生提供了一個良好的教學環境。其次，我發現學思踐悟教學需要精心設計的教學活動。在教學過程中，我結合實際情況和學生的特點，設計了一系列的實踐活動，讓學生能夠更好地理解和應用所學知識。最后，我還發現學思踐悟教學需要注重學生的實踐操作和反思總結。在教學過程中，我鼓勵學生積極參與實踐活動，并及時開展反思總結，從而進一步激發他們的學習興趣和動手能力。
第五段：結論（字數：200字）。
學思踐悟教學模式是一種富有挑戰性和創新性的教學模式。它能夠培養學生的創新思維和動手能力，提高他們的實踐操作技能。在我的教學實踐中，我發現學思踐悟教學需要一個良好的教學環境，精心設計的教學活動，以及注重學生的實踐操作和反思總結。通過學思踐悟教學模式，我在教學中取得了一些成果，學生的學習興趣和動手能力得到了提高。因此，在未來的教學實踐中，我將繼續探索和應用學思踐悟教學模式，為學生提供一個更好的學習環境，培養更多的創新人才。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇五
6月初，按照局黨委的部署安排，我參與了國家糧食儲備庫夏糧收購工作。雖然以往自己也比較注重了解糧食收購有關業務知識，但是“紙上談來終覺淺”，能有這樣一次全程參與的實踐機會，必然會對我業務工作水平的提升帶來很大的幫助。因此，我十分珍惜這次學習機會，以飽滿的熱情、認真的態度和刻苦的精神，全面了解了糧食收購業務知識和企業經營管理知識，而不是虛晃一槍、走走過場。可以說，這是一次時間不長但收獲頗豐、感觸良多的學習實踐經歷，我做到了學有所思、學有所悟、學有所得，對糧食工作的了解更全了、感情更深了、底氣也更足了。現將前段時間的所學所感匯報如下：
一、沉下身子，擺正位置，把“學習”作為此次鍛煉的基本要求，做好“旁聽生”
這次參加國儲庫夏糧收購工作，我把自己定位為一名“旁聽生”，既嚴肅認真、全程參與，又做到不越位、不添亂，總體概括為“三個多”。
一是“多看”。首先看到的是周到的服務。糧庫設置了一系列人性化服務措施，在門口電子顯示屏打上歡迎農民售糧的溫馨標語，開設空調房并備置茶水、座椅供糧農休息，收購質價政策、流程圖、服務承諾等公示上墻，標準樣品上臺，確保農民手中的糧食賣的明白、賣的放心、賣的滿意。其次看到的是敬業的精神。6月中上旬基本都是高溫天氣，工作環境比較艱苦，為了高質量完成收購工作，從庫領導到普通職工，都充分發揚“5+2”、“白+黑”的精神，主動放棄休息，起早帶晚堅守崗位，既積極做好外抓糧源工作，又有效統籌庫區內卸糧和安全生產事宜，確保了夏糧收購質效并進。再次看到的是負責的態度。嚴格按照標準扣水扣雜、不壓級壓價，不隨意放寬質量標準、抬級抬價、收人情糧。這期間，我看到了糧庫領導嚴肅否定稱重公司人員提及外地一些糧庫通過調整稱重系統系數克扣糧食的行為;看到了質檢人員不因種糧大戶要求“插隊”而耽擱了久等的散戶;看到了管理人員認真進行二次抽檢，堅決杜絕以次充好，嚴把糧食入庫質量關。
二是“多問”。一方面，認真做好“補課”。由于到國儲庫的時候，收購工作已經開始，錯過了收購前期的有關準備工作。為能夠更加全面、系統的了解整個夏糧收購，我主動向庫領導和工作人員請教，全面了解了糧庫的機構組成、人員配備、崗位職責，詳細詢問了小麥質價政策宣傳、倉容資金的準備、糧源組織、人員分工、機械輸送設備的維護、檢化驗稱重設備的校準等夏糧收購前的準備情況。另一方面，扎實做好“實習”。我認真學習了收購工作流程、有關注意事項以及收購后續工作等相關知識。在質檢處，仔細學習小麥品質檢測、定等定價定倉、增扣量的把握等，并對扦樣、除雜混樣、測水分、稱容重等工作進行了實際操作，進一步加深了對質檢工作的理解。在司磅處，掌握了退皮、檢斤、交接碼等稱重術語的含義，了解了地磅、流量秤的操作方法以及各自的利弊等。在結算中心，詳細了解了夏糧收購所需資金的來源、測算申請收購資金、信用貸款和抵押貸款的模式、收購貸款申請的流程、收購資金的結算方式，以及各類收購日報表、資金申請審批單的填寫等。
三是“多走”。初期，通過實地查看，對整個庫區布局、倉房、碼頭的基本情況進行了熟悉，對機械通風、環流熏蒸、電子糧情檢測等儲糧保糧技術的應用進行了了解。之后，堅持每天到門市、庫區、碼頭走一走、看一看，掌握當天的情況。熟悉了今年夏糧收購首次啟用的“糧食動態管理系統”的操作，以及數字糧庫的建設情況，觀摩了業務管理、自動化作業、智能倉儲、三維可視化管理、安防監控等諸多系統，切實感受到了糧庫的業務信息化、作業自動化、倉儲智能化。與此同時，還先后到農發行、工行了解資金流轉的操作過程;到種糧大戶家了解小麥收成，并到田取樣，帶回檢驗定等;學習了如何鑒別覆水麥、赤霉病小麥等。在收購工作最繁忙的時候，糧庫的領導幾乎整天都在外面跑市場，對接糧食經紀人，落實收購合同。我也有幸跟隨有關領導一起到興化周莊、竹泓、大營等地實地走訪、調查了解糧情，與現場售糧農民交流，了解當地小麥的收成和質量，掌握當地庫點的收購情況，了解農民對收購過程中質量檢驗結果的認可度、對收購價格的滿意度，與多名糧食經紀人對接，并和其中一名初步敲定收購意向。在此基礎上，我還注意學習糧庫經營理念，比如如何根據外地糧食的綜合情況，確定最佳收購地點和合作對象，如何根據市場糧食價格行情的變化及時調整經營策略，并確保質量合格、價格合理、糧庫盈利。
二、學有所思，行有所感，把“發現”作為此次鍛煉的“意外”收獲，做好“研究生”到國儲庫參加夏糧收購對我而言是不可或缺的寶貴經歷，它使我在實踐中學到知識、得到成長，為以后做好本職工作提供了一線經驗，打下堅實基礎。對這次收購實踐，我不僅學到了許多，在此基礎上，還萌生了一些感觸，主要體現在以下四個方面，個人感覺還有提升空間。一是整體統籌協調方面。今年因為倉容增加，收糧任務是去年的兩倍，面對第一次收這么多的量，糧庫面臨人員少、工作量大、強度大的現實問題。在新設備的使用、碼頭調度、有序銜接組織等方面還缺乏經驗，導致卸糧速度跟不上，碼頭壓力較大。加之6月中下旬進入梅雨季節，卸糧效率不高，船停滯港內，糧食無法及時入倉。因此，在認真總結今年工作經驗的基礎上，如何進一步提高裝卸設備運轉能力和卸糧運輸效率，加強碼頭船只調度，有效減少船舶在港口的停靠時間，切實解決流量秤卸糧速度較慢問題等，可能是以后需要注意的問題。
二是人才隊伍建設方面。企業的發展離不開人才支撐。糧庫領導是企業的經營者和管理者，對市場行情能夠準確掌握、正確判斷、果斷決策，這些都對糧庫的發展起到了至關重要的推動作用。同樣，專業技術型人才的引進和培養，也是糧庫發展的重中之重。就目前情況來看，國儲庫面臨著年齡斷層、青黃不接的情況，不利于企業發展。例如，這次夏糧收購期間，兩名年初招錄的員工，一名辭職，另一名考取了公務員。除去他們自身原因外，糧庫工作辛苦、環境較差、工資待遇不高也有一定影響。最近，國儲庫又在公開招聘5名員工，在選拔人才的同時，如何花心思培養人才、用政策留住人才，把年輕同志迅速培養成企業發展的中堅力量，從而不斷提升企業活力、增強企業發展動力，是要更多去思考的問題。
三是積極上爭支持方面。今年夏糧收購期間，市人大副主任丁士宏帶領部分人大代表視察了國儲庫為農服務工作;海陵區副區長丁驊帶隊檢查了夏糧收購工作。作為國有糧食購銷企業，國儲庫可以把握各種有利機遇、創造各種良好條件，積極爭取上級組織和各級領導的關心重視，積極爭取地方政府的政策支持和資金扶持，以促進國儲庫的建設和發展。
四是維護農民利益方面。夏糧收購期間，國儲庫認真落實好預案要求，嚴格執行國家質價政策，堅決杜絕損害農民利益的行為發生，確保政策執行不走樣。但是，這次在興化跑市場時，就還是遇到種糧農民抱怨一些糧販壓級壓價，一個上午三種價格的問題。這種發生在基層一線的不良行為，需要引起相關糧食主管部門的重視，采取有效措施，杜絕類似情況的發生，最大程度的保護農民利益。此外，今年新使用的流量秤也問題頻發，出現了幾次數目不對的情況，導致船民不敢通過流量秤卸糧，拖延了進度，這既關系糧庫經濟利益，也關系糧庫的對外形象，要及時采取有效措施解決數量誤差較大的問題，杜絕售糧人員因稱重不準而蒙受損失情況的發生。
三、學有所獲，增廣見聞，把提升能力作為此次鍛煉的最終目的，力爭做“全科生”
這次參加夏糧收購的經歷雖然短暫，但是使我對糧食工作的理解更加全面了、認知更加深刻了。在今后的工作中，我要善于更多的走出辦公室、走進生產經營第一線，加強學習、開展工作、了解實情，使自己得到更加全面的鍛煉和提升。我想，今后要努力做到以下幾點：
一是能力水平要實現大提高。切實增強糧食工作的能力和水平，正是這次實踐鍛煉的目的所在，我通過深入糧食收購第一線，實實在在的學到很多在辦公室學不到的業務知識和工作經驗。但是，這還遠遠不夠，離一個糧食工作的行家里手、專家能手還有較大的差距。這就好比扦樣檢驗，一車糧過來，通過自己的眼睛去看，手去摸、去掂，鼻子去聞，嘴去嘗，就能對發熱、生霉、雜質、水分、容重等糧情問題作出初步判斷，這就需要不斷的學習、實踐，用心體會、感受，才能像老化驗員一樣“練得一身好功夫”。我將以這次實踐鍛煉為契機，牢固樹立終身學習的理念，切實加強糧食專業知識的學習，重點在糧食宏觀調控、行政、執法、監督檢查等專業知識的學習上下功夫。在此基礎上，根據新形勢、新要求、新任務，切實加強其他相關必備知識的學習與研究，努力填補知識“空白區”，不斷拓寬知識面，增強理解力，做到“學以致用、用以促學”，全面提升做好綜合工作的能力和水平。
二是工作視野要實現大拓展。糧食工作，絕非“紙上談兵”的工作，整天蹲在機關、坐在辦公室，必然會導致對糧食工作的一知半解、片面理解，容易產生與糧食生產、管理、儲備、購銷等實際工作脫節的現象。作為市級糧食主管部門的工作人員，要想更好地發揮“承上啟下”的作用，就需要我們“走出機關門、走出辦公室”，加強溝通、促進交流、了解實情，到具體工作任務中去錘煉。既要到生產經營一線去掌握情況，又要到基層糧食部門去了解工作。既要認真學習上級部門的政策法規，又可到兄弟市區去學習交流經驗。我們會珍惜每一次學習機會，通過參與方方面面、各種形式的工作鍛煉，加快成長步伐，拓展工作視野，確保做到在認識上有新境界，工作上有新作為，成績上有新突破。
三是工作激情要實現大提振。要干好工作，就要練好“精氣神”。通過這次下基層鍛煉，給我感受最深的，無論是局領導還是糧庫的同志，都以比這如火的驕陽更加熱烈的熱情，全身心投入到夏糧收購工作中去，排除各種困難，解決各類難題，以“一抓到底、干之必成”的決心，確保了夏糧收購工作有序、有效、順利完成。當我切身感受到農民種糧的辛苦、糧庫企業經營的不易，還有什么理由不擔負好肩上沉甸甸的責任，還有什么理由不煥發出無限的激情?這一份激情不來源于其它，正是源自此次實踐鍛煉過程中所產生的對人民群眾尤其是種糧農民深厚的情感，源自于糧食工作者嚴謹細致、一絲不茍、堅守原則的工作態度，源自于對“有糧則穩、無糧則危”中所體現出的糧食工作極端重要性的深刻認識。在今后的工作中，我將以更大的熱情投身糧食事業，不斷轉變工作理念，不斷增強工作實效，立足崗位，著眼全局，為糧食事業的長足發展做出自己應有的貢獻。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇六
第一段：引言及背景介紹（字數：200）。
教學是教育中至關重要的環節，而教師的教學方式和心態往往直接影響到學生的學習效果。在教學實踐中，我深刻體會到了學思踐悟教學法的重要性和有效性。學思踐悟，即學以致用、思考問題、實踐反思，在課堂教學中，切實將這一教育理念應用于實際操作中，達到教學與實踐相結合的目的，提高學生的學習興趣和自主發展能力。下面，我將從三個方面談談自己對學思踐悟教學法的體會和心得。
作為一名教師，我選擇學思踐悟教學法主要是因為其注重學生的主動性。傳統的教學方式往往把學生作為被動的接受者，而學思踐悟教學法則強調學生的主動思考和實際操作。通過學思踐悟教學法，我發現學生能夠更加積極主動地參與到學習過程中，主動思考問題，嘗試解決問題，并通過實際操作來鞏固所學知識。這種學習方式使學生的學習更加有深度和廣度，培養了他們的創新思維和解決問題的能力。
在課堂上，我積極運用學思踐悟教學法。首先，我鼓勵學生積極思考問題，通過提問和討論的方式引導學生自己去分析問題。其次，我設計了實踐性的案例分析和實驗，讓學生親自動手去解決問題。在實踐中，學生不僅能夠將理論知識應用到實際生活中，還能夠從實踐中不斷總結經驗和改進方法。最后，我通過讓學生展示自己的學習成果，讓他們在實踐中得到肯定和鼓勵，提高他們的學習動力和信心。
通過學思踐悟教學法的實踐，我發現學生的學習效果明顯提高。首先，學生的學習積極性明顯增強，他們更加主動地參與到學習中，積極思考和解決問題。其次，學生的學習興趣明顯增強，因為他們通過實際操作和實踐活動，能夠更好地理解和應用所學知識。最后，學生的綜合學習能力和解決問題的能力明顯提高，他們能夠運用所學知識解決實際問題，培養了他們的實踐操作能力和創新精神。
第五段：總結及展望（字數：250）。
學思踐悟教學法的運用讓我受益匪淺，我體會到了學生的主動性和自主發展在教學中的重要性。然而，學思踐悟教學法并不是萬能的，它需要結合具體的教學情景和學科特點來靈活運用。未來，我將繼續深入研究學思踐悟教學法，在實踐中不斷總結經驗和改進方法，提高學生的學習效果和滿意度。同時，我也會積極拓寬自己的教學思路和方法，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇七
按照區紀委的工作部署，自己通過認真學習關于黨風廉政建設的重要講話精神及中紀委、市區紀委有關要求，進一步明確了黨委的主體責任和紀委的監督責任，增強了清正廉潔的自覺性和加強黨風廉政建設的緊迫感，現將學習體會匯報如下：
一、學為先導，以理論學習補充“精神之鈣”
“有權必有責，有責就要敢擔當”、“制度的生命力在于執行”、“定位準才能責任清、責任清才能敢擔當”，“學思踐悟”專欄文章里的精彩論述總是發人深思、予人啟迪，作為街紀工委書記，我認真領會精神，充分發揮學習在黨風廉政建設中的先行先導作用。一是收集學習資料，明確學習重點。密切關注人民日報、中國紀檢監察報、求是等報紙雜志和中央紀委監察部網站及黨員學習微平臺，及時整理有關黨風廉政建設的領導講話、文件、評論等，制成剪報和電子信息，在黨員干部中學習傳閱。特別是重點研讀了“學思踐悟專欄”6個系列28篇評論文章，不僅汲取了“精神食糧”，也補充了“精神之鈣”。二是集中組織學習，提升學習效果。通過工委書記帶頭學、領導班子集體學、發動干部全員學等方式，重點圍繞黨的xx屆三中、四中全會和中紀委五次全會、市紀委四次全會精神以及《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重要文件和講話精神，組織集中學習三十余次，還集中播放廉政電教片，以“風清氣正促發展，勤廉從政為人民”為主題開展學習交流，大力營造黨風廉政建設的濃厚氛圍。
二、思為深化，以反思反省推進“三轉”
一是通過學習和反思，進一步明確黨委主體責任和紀委監督責任的辯證關系。黨委的主體責任是前提，紀委的監督責任是保障，二者相互依存、相互促進。一方面，黨委主體責任要為紀委監督責任提供保證力量，讓紀委敢于、善于承擔監督責任，同時對其監督不到位、執紀不嚴肅、作風不扎實等問題進行糾正。另一方面，紀委監督責任要為黨委主體責任提供監督力量，讓黨委真正承擔起黨風廉政建設第一責任人的角色，同時對其主體意識不強、主體角色不突出以及主體行為不規范等問題進行糾正。二是通過學習和反思，進一步堅定政治立場。在多元思想觀念相互激蕩的當下,領導干部尤其是紀檢干部一定要具有很強的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺做到思考問題站在政治和全局的高度，認識問題注重從政治上分析判斷，處理問題注重從政治上考量，確保在政治上不出任何問題。三是通過學習和反思，進一步增強“三轉”的緊迫感。黨委要肩負起管黨治黨的主體責任，牢固樹立“抓好黨風廉政建設是本職，不抓黨風廉政建設是失職，抓不好黨風廉政建設是瀆職”的意識，堅持把黨風廉政建設與業務工作一同研究、一同部署、一同檢查、一同落實、一同考核，當好黨風廉政建設領導者、執行者、推動者。紀委要肩負起監督責任，履行好監督執紀問責職責。四是通過學習和反思，進一步提高履職盡責能力。要牢固樹立紀律和規矩意識，自覺用“五個必須”“五個決不允許”規范言行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，煥發正氣與活力。加強對黨章和黨內法規以及政治紀律、組織紀律、工作紀律、財經紀律和生活紀律等各項紀律執行情況的監督檢查。
三、行為根本，以“216”工作舉措抓好黨風廉政建設。
一是落實好黨風廉政建設“兩個責任”。落實“簽字背書”制度，逐級簽訂《黨風廉政建設責任書》、《加強政風行風建設承諾書》，強化班子成員“一崗雙責”。堅持工作記實手冊制度，確保全過程記實、全過程留痕、全過程監督。堅持民主集中制。對“三重一大”事項進行集體研究，民主決策。二是建好一個黨風廉政建設教育基地。結合社區綜合服務設施提升改造，在惠陽里社區籌建一個融黨史教育、愛國主義教育、黨風廉政警示教育、核心價值觀宣傳、大學生社會實踐、青少年思想道德建設等為一體的黨風廉政建設教育基地。三是抓好六項重點工作。社區兩委班子換屆監督。發揮紀工委監督職能，嚴把“四關”即宣傳教育關、財務審計關、選人用人關、程序監督關。社區綜合服務設施提升改造工程項目監督。對大量的工程建設和硬件設施投入進行監督，嚴格按照政府采購程序和流程辦事，確保無違規違紀問題。專項經費使用監督。按照“能用則用、需用則用”原則，統籌使用專項經費。對經費使用的審批流程、廉政風險點進行全程監督，建章立制，把錢用好、把事辦好。行政服務大廳開展“三亮三比三爭創”和“星級服務示范崗”評選。通過亮身份、亮承諾、亮形象、比學習、比服務、比奉獻，爭創滿意窗口、優質品牌、服務標兵。設立“星級服務示范崗”，積極引導黨員干部當標兵、作表率。廉政文化建設。通過“廉政課堂”、書記講黨課，筑牢黨員干部的思想道德防線。在街機關、社區和“兩新組織”中建立廉政文化圖書角和活動室，開展反腐倡廉教育，提高干部遵紀守法自覺性和拒腐防變能力。干部隊伍作風建設。健全完善《黨政主要領導五不直接分管》、《財務管理審批規定》、《越秀路街道20xx年度目標考核管理體系》等制度。通過聘請監督員、發放監督卡、設置意見箱、公布舉報電話、電子監控等形式，加強對科室、社區工作的監督，打造履職盡責的干部隊伍。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇八
大家在學思踐悟中，常學常新，學有所成。以下是本站小編為大家整理的關于學習學思踐悟。
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通過開展學習xx屆中央紀委的工作要求，傳遞重要聲音，闡述精神實質，不斷推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。通過認真學習，我深刻領會到作為黨員干部所承擔重要使命。這決定了我們這支隊伍更要以黨的精神為指導，認真學習貫徹同志關于反腐倡廉的重要論述，全面提升自身能力，做到“打鐵還需自身硬”。在新形勢下，如何加強自身建設、提高自身的思想政治素質和工作能力，是擺在我們每一個黨員干部一項重要任務。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我們每一位黨員干部思考的問題。下面談一下自己的幾點體會。
一、堅定信念，認真學習，在理論素養上“硬”起來。
(一)樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業的改革發展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養。理論是實踐的先導、行動的指南。黨員干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領導干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三)加強業務知識學習，不斷掌握新知識。“工欲善其事，必先利其器。”隨著我國改革開放和社會主義市場經濟體制建設的進一步發展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環節，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現象呈現出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發展要求黨員干部必須認真鉆研基礎理論、業務知識和技能技巧，加強對經濟、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經濟，既懂管理、又懂業務。向書本、向他人、向實踐學習，使紀檢監察干部對新發展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業務素質，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。要多思考，多聯系實際，著眼于解決現實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創造性，也才有利于把握腐敗現象的規律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
二、率先垂范，履職盡責，在工作能力上“硬”起來。
(一)率先垂范,做嚴以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應解決好自身存在的“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，帶頭貫徹中央八項規定精神，狠剎“四風”，帶頭執行廉潔自律各項規定，讓黨員群眾看到領導干部清廉的整體形象。
(二)履職盡責，堅持抓早抓小，建立健全早發現、早處置機制，對發現的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。
三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上“硬”起來。
(一)強化服從大局意識。服從和服務于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領導干部，其神圣職責就是守好思想大堤，為經濟社會發展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經濟發展保駕護航。在具體工作中，應該明白做人、做事關系。
(二)強化自律意識。強化自律意識，體現在我們黨員干部身上，就是要堅持高標準、嚴要求，要發揮先鋒模范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，真正成為遵紀守法的模范。注重品德修養，確立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。
(三)提高拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對黨員干部最根本、最重要的要求。我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，進一步增強黨章意識和紀律觀念，以對黨、對國家、對組織、對家人高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，提高拒腐防變能力，努力成為忠于黨、忠于人民。我們只有不斷提升自己的能力，做好表率，以維護黨紀、政紀為天職，以認真負責的精神、求真務實的作風全身心地投入到工作當中去,才能執好紀、問好責、把好關，做一名合格的黨員干部。
根據“學思踐悟”活動要求，我認真研讀了《黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢與任務》評論員文章，進一步深化了對全面從嚴治黨緊迫性、長期性的認識，進一步明確了落實黨風廉政建設主體責任的必要性、重要性，進一步堅定了抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭的信心和決心。
以來，以同志為的黨中央堅定不移改進作風、堅定不移懲治腐敗，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。落實中央“八項規定”、省委“六條意見”、市委“75條具體規定”，我們感剛剛邁出一步，黨風廉政建設永遠在路上，意味著這項工作只有進行時，我們必須充分發揮反腐倡廉教育的主導作用，積極營造思廉尚廉踐廉的社會氛圍，從根本上引導黨員領導干部樹立正確的世界觀、價值觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
一、要“思廉”，牢固樹立廉政意識。黨員干部必須清正廉潔、勤政為民，這是由中國共產黨的性質、宗旨和歷史使命所決定的。領導干部樹立廉潔從政意識是時代之需、履職之要、成長之基，尤其是一個地方或單位的主要負責人，更是具有“一人正正一方、一人歪則斜一片”的放大效應，必須更加自覺地樹立廉潔從政意識，從自身做起，加強自律，嚴格要求，做清正廉潔的表率。要切實履行好黨風廉政建設主體責任和“一崗雙責”，不僅要自廉，還要他廉、群廉，要敢于擔當，抓住黨員領導干部這個關鍵少數，用好以上率下這個工作方法，領好班子、管住干部。
二、要“尚廉”，不斷提高自身修養。良好的道德修養是立身之本，是保持公正、廉潔的基礎和思想防線。人的修養支配其行為，道德修養提高了，個人操守加強了，就會淡泊名利，就會為了人民的福祉最大限度的勤奮工作，就會在面臨公利與私利的沖突時不忘黨性原則、不忘黨的紀律，做出有利于黨、有利于人們的正確決擇。因此，黨員干部無論職位高低，都應該努力提高道德修養和精神境界，知榮辱、明廉恥，恪守立身之道、做人之道、交友之道，自覺保持一身剛正不阿的正氣和一塵不染的氣節。
三、要“踐廉”，始終做到廉潔從政。“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”。對黨員干部而言，在摒棄貪欲雜念、完成靈魂凈化的思廉、尚廉過程中不斷踐廉，才算是真正做到知行統一。領導干部在行使黨和人民賦予的權力時，要時刻具有一種如履薄冰的意識，將行使權力看作是一種責任、一種義務，始終遵守法紀，慎用權、善用權、用好權，確保權力行使不偏離正確方向，切實做到秉公用權、為民盡責。要從小處做起，積小成大，成就業績;要從小事抓起，始終做到慎獨、慎微、自警、自省、自勵，自覺增強服務意識、法律意識、效能意識、實干意識、節儉意識，以求真務實的作風加強勤政廉政建設，樹立為民、務實、清廉的良好形象。
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發人深思、予人啟迪。
學風體現作風。我們黨歷來重視加強學風建設，毛澤東、鄧小平、等同志多次強調，把學風作為黨風來抓。在xx屆中央紀委委員學習貫徹黨的精神研討班上，談到學風問題，指出學習、思考、實踐、感悟是一個螺旋式上升、循環往復的過程，強調學習必須緊密聯系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。學風既是思想方法，也是工作態度，加強紀檢監察干部隊伍建設必須抓住這個著力點，通過改進學風提高履職監督能力。
學習是做好工作的前提。要堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的路線方針政策、中央重大決策部署和紀檢監察業務知識，努力成為紀檢監察領域的行家里手。在此基礎上，不斷豐富自身多方面知識素養，逐步由“專才”邁向“通才”。要立足當前、著眼長遠，緊密結合實際，在學習中尋找理論與實際工作的結合點，使學習始終具有很強的實踐指導性。時代發展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。紀檢監察干部要養成優良的學習習慣，堅持不懈、鍥而不舍，溫故知新、日有所進。
學而不思則罔。沒有思考的學習，是簡單的機械運動，產生不了前進的動力。書是死的，人是活的。讀死書，只當“傳遞員”或“過路財神”，還不如不讀書。我們提倡把書讀活，關鍵就在于學有所思。愛因斯坦曾說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”當前形勢下，黨風廉政建設和反腐敗斗爭遇到很多新情況、新問題，要求我們必須結合實際認真思考，聽對音、號準脈、開好方，與時俱進地探索解決問題、破解難題的有效辦法。
學習和思考的落腳點在于實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。火力再強的炮彈也不能一直在天上飛，最終都要落地才能盡顯威力。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。紀檢監察干部必須大力發揚求真務實、真抓實干的作風，打地基、踩地磚、接地氣。要深入實際和群眾，開展切實有效的調查研究，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民。對遇到的新情況、新問題，主動穩妥開展試點，在實踐中不斷總結完善，并以實踐成果來檢驗工作的成效。
歷史和社會的發展，存在一定的規律性。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。不謀全局者，不足以謀一域。面對新的世情、國情、黨情，黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性更加明顯。紀檢監察干部要在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結，讓思想的火花和具體的實踐相碰撞，透過現象觀察本質，不斷發現和掌握各項工作的規律。
學、思、踐、悟，有如一年之春、夏、秋、冬，是同一整體的不同發展階段。當前，我們的學風總體上是好的，但也不同程度地存在學而不思、思而不踐、踐而不悟的問題。因此，我們提倡以聯系的視角，把學、思、踐、悟結合起來，作為改進學風的具體行動;我們反對將學、思、踐、悟彼此割裂，只知點對點，不懂連成線。每個紀檢監察干部都要將學習當做一項重要工作，緊密聯系自己的思想和工作實際，在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質和修養，提高履職監督能力，不負黨和人民的重托和期盼。
學思踐悟，顧名思義就是學習、思考、踐行、體悟。“學”是基礎和前提。非學無以廣才，非學無以明志。沒有“學”，其他就是“無本之木、無源之水”。“思”是“學”的延伸。“學而不思則罔”，經過思考的加工，學習的知識才更深刻，更具指導性。“踐”是“思”的落腳點。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有把經過思考的知識用于實踐，才能解決發展中遇到的問題，學以致用。“悟”是“踐”的升華，總結實踐中的一般規律，把這些規律內化為個人獨立見解，才能真正內化于心、外化于行。
學、思、踐、悟“四位一體”，構成了一個辯證統一的認識發展過程。其中，“學”和“思”是認識的第一個階段，“踐”和“悟”是認識的第二個階段，前者是后者的準備，后者是前者的歸宿。第二個階段中的“悟”承上啟下，既是對前一次認識發展過程的總結，也是對后一個認識過程的發軔。因為，人們對于具體事物的正確認識，一般來說，僅僅經過一次認識過程是難以達到的，往往需要多次反復才能不斷發展和前進。
黨的xx大以來，黨中央高度重視黨風廉政建設和反腐敗斗爭，提出了一系列新思想新觀點新舉措。比如，提出抓作風是推進黨的建設新的偉大工程的重要切入點和著力點，要求以零容忍態度懲治腐敗、堅決遏制腐敗蔓延勢頭，強調黨要管黨、從嚴治黨就要靠嚴明紀律，等等。認真學習貫徹這些重要論述，無疑需要深入“學思踐悟”，領會其蘊含的深刻內涵，把握其著眼的時代背景。唯有如此，才能真正統一思想、指導實踐、推動工作。
學然后知不足，思然后知奮進，踐然后知守責，悟然后知道理。在當前依然嚴峻復雜的反腐敗斗爭形勢下，廣大紀檢監察干部必須努力培養和形成“學思踐悟”的習慣，不斷砥礪黨性、增強本領，提高工作能力和水平，以不辜負黨和人民的重托。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇九
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發人深思、予人啟迪。
學風體現作風。我們黨歷來重視加強學風建設，毛澤東、鄧小平、等同志多次強調，把學風作為黨風來抓。在xx屆中央紀委委員學習貫徹黨的精神研討班上，談到學風問題，指出學習、思考、實踐、感悟是一個螺旋式上升、循環往復的過程，強調學習必須緊密聯系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。學風既是思想方法，也是工作態度，加強紀檢監察干部隊伍建設必須抓住這個著力點，通過改進學風提高履職監督能力。
學習是做好工作的前提。要堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的路線方針政策、中央重大決策部署和紀檢監察業務知識，努力成為紀檢監察領域的行家里手。在此基礎上，不斷豐富自身多方面知識素養，逐步由“專才”邁向“通才”。要立足當前、著眼長遠，緊密結合實際，在學習中尋找理論與實際工作的結合點，使學習始終具有很強的實踐指導性。時代發展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。紀檢監察干部要養成優良的學習習慣，堅持不懈、鍥而不舍，溫故知新、日有所進。
學而不思則罔。沒有思考的學習，是簡單的機械運動，產生不了前進的動力。書是死的，人是活的。讀死書，只當“傳遞員”或“過路財神”，還不如不讀書。我們提倡把書讀活，關鍵就在于學有所思。愛因斯坦曾說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”當前形勢下，黨風廉政建設和反腐敗斗爭遇到很多新情況、新問題，要求我們必須結合實際認真思考，聽對音、號準脈、開好方，與時俱進地探索解決問題、破解難題的有效辦法。
學習和思考的落腳點在于實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。火力再強的炮彈也不能一直在天上飛，最終都要落地才能盡顯威力。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。紀檢監察干部必須大力發揚求真務實、真抓實干的作風，打地基、踩地磚、接地氣。要深入實際和群眾，開展切實有效的調查研究，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民。對遇到的新情況、新問題，主動穩妥開展試點，在實踐中不斷總結完善，并以實踐成果來檢驗工作的成效。
歷史和社會的發展，存在一定的規律性。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。不謀全局者，不足以謀一域。面對新的世情、國情、黨情，黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性更加明顯。紀檢監察干部要在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結，讓思想的火花和具體的實踐相碰撞，透過現象觀察本質，不斷發現和掌握各項工作的規律。
學、思、踐、悟，有如一年之春、夏、秋、冬，是同一整體的不同發展階段。當前，我們的學風總體上是好的，但也不同程度地存在學而不思、思而不踐、踐而不悟的問題。因此，我們提倡以聯系的視角，把學、思、踐、悟結合起來，作為改進學風的具體行動;我們反對將學、思、踐、悟彼此割裂，只知點對點，不懂連成線。每個紀檢監察干部都要將學習當做一項重要工作，緊密聯系自己的思想和工作實際，在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質和修養，提高履職監督能力，不負黨和人民的重托和期盼。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十
第一段：引言（200字）。
學思踐悟溫黨史是我們黨教育實踐活動的一項重要內容，通過學習黨史可以增強黨員的黨性觀念，增強自覺踐行黨的理論、路線、方針、政策的能力。在學思踐悟溫黨史的過程中，我深感溫黨史中蘊含了豐富的智慧和寶貴的經驗，對當代黨員的成長和發展具有重要的指導意義。
第二段：溫黨史的學習（300字）。
在學習溫黨史的過程中，我深感溫雄霈同志的革命情懷和堅定理想信念，他不畏艱難險阻，始終堅持黨的宗旨，為黨和人民的事業付出了巨大的努力和犧牲。從溫黨史中，我了解到了黨的歷史和發展道路，深化了對中國共產黨的認識，進一步堅定了自己的理想信念，激勵我在今后的工作中不斷追求進步和奮斗。
第三段：溫黨史的思考（300字）。
溫黨史中的思考大多集中在理想信念的堅定、黨性的培養和個人修養的提升等方面。溫雄霈同志的一生經歷了許多艱難困苦，但他始終保持著對共產主義事業的堅定追求。這使我想到，作為一名共產主義追求者，我們必須要堅持理想信念，不論遇到什么樣的困難，都要始終相信黨的正確方向和中國特色社會主義的偉大前景，保持自身的信念和行動的一致性。同時，通過學習溫黨史，我明白了個人修養對于一個黨員的重要性。溫雄霈同志在工作中一直非常注重個人的素質修養和業務能力，這使他在黨內的發展和事業的推進過程中取得了豐碩的成果。因此，我認為我們身為黨員必須不斷提高自己的修養，豐富自己的知識儲備，提升自身的素質，才能更好地為黨和人民服務。
第四段：溫黨史的踐行（200字）。
學思踐悟溫黨史不僅僅是為了學習和思考，更重要的是要將所學所思所悟付諸實踐。溫雄霈同志行動自始至終都是為了黨和人民服務，他的一生都在艱苦奮斗中不斷突破自己，取得了顯著的成績。我們應該將其視為榜樣，通過實際行動為實現共產主義事業貢獻自己的力量。作為一名黨員，我要增強自覺意識，始終保持對黨和人民的忠誠，時刻將黨的利益置于個人之上，服務于人民群眾。
第五段：結語（200字）。
通過學習溫黨史，我深切體會到了一名共產黨員的責任和使命。黨的道路是一條無比曲折的道路，歷經百年風雨洗禮，我們黨從勝利走向勝利，為人民創造了繁榮富強的新中國。而我們身為新時代的黨員，更要時刻記得自己的初心，勇于擔當，努力為黨和人民事業貢獻自己的力量。只有通過學思踐悟溫黨史，我們才能更好地堅定自己的信念、增強黨性修養，實現自己與黨的共同發展。學思踐悟溫黨史是我們成長的過程，也是我們黨教育實踐活動的重要內容，希望廣大黨員能夠深入學習體會，將其付諸實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗終身。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十一
習總書記對青年人的成長十分關注，多次通過演講、座談、回信等方式與青年人頻頻互動，多次寄語青年學生，對當代中國青年寄予了殷切期望。習總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信，以及前幾天五四青年節到來之際，總書記再次寄語全國各族青年“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”，都飽含著總書記對青年人的殷切期望。
作為一名青年老師，在學校“雙一流”學科建設的浪潮中，應當保持努力奮斗，堪當大任的心態和激情，以青春之我，奮斗之我，為一流學科建設貢獻力量。落實到工作中，我認為應當做到三點。
首先要心懷夢想。青年一代要心懷報效祖國的夢想，為祖國做貢獻，無謂職位高低，崗位重要與否，而是一片赤誠之心。作為黨支部書記，常常要給支部同志們講黨課，自己最喜歡的就是分享黨史，每每重溫中國近現代史，不禁熱淚盈眶。中國近現代史無疑是中華民族的屈辱史，但同時也是中華民族一代又一代青年人的奮斗史，正是年輕人心懷夢想，為理想與使命投身革命、投身事業，才迎來了實現民族偉大復興的光明前景。青年一代也要心懷追逐和實現人生理想的夢想，理想信念是源動力，鐘南山、屠呦呦、袁隆平等醫藥健康領域的杰出科學家無一不是從小立志，披荊斬棘，不改初心。回想起自己也曾多次面臨人生選擇，碩士畢業時，曾有前輩再三告訴我：你要考慮清楚是否要繼續深造，你是否愿意甘心清貧。但我告訴自己，我對于中醫藥事業是熱愛的，在中醫藥研究領域我還有很多憧憬想去實現，所以自己毅然選擇了繼續攻讀博士。而由于博士期間一直比較努力，畢業時也曾有過985院校拋出橄欖枝，甚至家人也曾提出要求去浙江工作，但出于自己自本科就與成中醫結緣，對四川、對成中醫的熱愛之情，還是選擇回到成中醫工作，腳踏實地，立足自己崗位，力爭發光發熱。
第二，我認為年輕人要心秉真實。記得2019年學校年終總結會上，余校長提到，學校上下在2019年的其中一個感覺就是“忙”。的確如此，作為一名科研青椒、教學新人、黨務工作新手和年輕的父親，常常要面臨照顧家庭和工作加班的平衡，經常是陪小孩睡下后再起床繼續工作到凌晨2、3點。但“5+2，白+黑”的狀態，也從未讓自己覺得迷茫或彷徨，因為我知道這些都是自己努力踐行作為一名高校教育工作者的初心和使命所必須付出的。五一期間，又重溫了一遍被譽為“清華百年宣傳片”的電影“無問西東”，片中時任清華校長梅貽琦教授曾給學生說道“人把自己置身忙碌中，有一種麻木的踏實，但不是真實，真實應當是心靈深處滿溢出來的不懊悔、不羞愧，平和與喜悅”。我想，保持真實，就是我們在紛繁冗雜的日常中的一盞燈塔。
第三是要心存感恩。國泰則民安，國強則民富。新的時代充滿著新的機遇和無限的可能性，我們有幸生活在今天這個新時代，應該心懷感恩，感恩無畏犧牲的革命先輩、感恩危難之際負重前行之人，更要感恩身邊人。作為一名高校教師，與學生們打交道就是我日常必修課。良好的師生關系是教育效果的保障，也是教師從教的動力源泉。最近網絡上有幾個高校師生關系不和諧的事件，引起社會各界強烈反響，真實映射著如今高校里微妙的師生關系。隨著社會的發展和進步，目前師生關系已從孔夫子式的師道尊嚴，轉化為蘇格拉底式的自由交流，我在曾在學校“不忘初心，牢記使命”主題教育的微黨課比賽中，以“堅守杏林育人初心，勇擔中醫藥傳承創新使命”為題，圍繞創造融洽高校師生關系，進行了分析，也榮幸的獲得了二等獎。在日常工作中，我也牢記自己作為一名黨員所應當起到的先鋒模范作用，協助、帶動支部老師們開展各項教學科研活動，共同打造“全國黨建工作樣板支部”。
最后，立足自身崗位和職責，學習貫徹習總書記的回信精神，就是要用心工作、精心教導、真心育人。
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黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十二
近日，中共中央黨校20_年春季學期第二批入學學員開學典禮舉行。中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席并講話，他強調，領導干部要帶頭深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，形成與所處領導崗位相稱的政治眼力、理論功力和工作能力。
黨員干部要想把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略真正落實到具體工作實踐中，絕不能僅僅止步于嘴上喊喊口號、紙上表表決心。必須切實提高認識、端正態度、擺正位置，自覺當作一項重要政治任務來完成，努力做到學而思、思而踐、踐而悟，最終成為一種思想自覺、一種品德修養、一種境界追求。
在“學而思”中沉淀理念。就是堅持邊學習邊思考，徹底弄懂內涵和實質。孔子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是這個道理。貫徹系列講話精神、落實治國理政新理念新思想新戰略，學習是基礎和前提。既要原原本本、逐段逐篇、逐字逐句地反復學習，也要“善于思考、思考、再思考”，做勤于思考、善于分析的典范。不能單純為了學而學，絕不能“轟轟烈烈走過場”，陷入形式主義的泥潭。要搞清楚為什么學、學習什么、怎樣學習這幾個基本問題，確保在實踐中能夠把準方向、邁好步子、不走彎路。
在“思而踐”中檢驗真理。就是堅持邊思考邊實踐，不折不扣地貫徹執行，相關精神、理念，切實抓好落實落地。古人云:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。認真學、深入思，歸根結底是為了更好地實踐。要堅持用馬克思主義哲學的觀點，解決處理好實踐中碰到的問題和矛盾，并用唯物辯證法來加以解決。要堅持實踐創新，主動適應新形勢新任務新要求，勇于探索推進工作的新方法新手段，不斷推動工作與時俱進、不斷提高。
在“踐而悟”中升華認知。就是堅持邊實踐邊總結，不斷提升做好本職工作的能力和本領。俗話說，“吃一塹長一智”，善于總結與反思，把感性的認識理性化，把零碎的認知系統化，把表象的感覺具體化，才能不斷進步。要善于在實踐中總結自我，對自己的短板和不足做到心中有數，并有針對性地進行整改提高。要善于同他人溝通交流，并從中吸取經驗和教訓，讓自己做得更好。唯有如此，才能不斷在干事中成長成熟成才，在實踐中磨礪進步升華。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十三
學習是每個人一輩子的事情，而學習不僅僅局限于書本知識，還包含了街頭巷尾的見聞和人際交往中的經驗。無論是學習專業知識還是提升自己的修養，我都堅信只有不斷充實自己的腦袋，才能在現實生活中能游刃有余地應對各種挑戰。而在學習過程中，時刻保持積極的心態，并將所學知識轉化為自己的實踐經驗，才能真正體悟到修煉的力量。
第二段：思-用思考升華認知的境界。
獲取知識只是第一步，而更重要的是能將所學應用到實際中去，用思考的方式進行升華。只有通過反思和思考，我們才能真正理解并吸收這些知識。在這個信息爆炸的時代，我們需要更加關注如何選擇和篩選我們需要的信息。而通過思考，我們可以深入挖掘其中蘊含的價值，加強自己的邏輯思維能力和判斷力。只有將知識融匯貫通，才能使我們的思維發展到更高的層次。
第三段：踐-行動鑄就自我價值的實踐。
知道了什么，思考了為什么，但是沒有行動，所有的一切也不過是紙上談兵。所以我們必須將學習到的知識運用到實踐中去。只有通過實踐，我們才能真正地領悟到知識的內涵和實際價值。而通過實踐，我們也可以更好地發現我們自身的優點和不足，進而改正和提高。在實踐中我們可以不斷地琢磨，總結經驗教訓，形成自己的獨特方法和風格。
第四段：悟-從實踐與思考中獲得內心的領悟。
實踐和思考共同構成了一個人心智的成長過程，而在這個過程中我們會逐漸領悟到一些人生的道理。在實踐中我們可能會經歷失敗和痛苦，而通過思考我們會找到原因并總結經驗。只有真正理解和領悟到這些，我們才能更好地迎接未來的挑戰。悟是一個過程，也是一個積累，而通過持續的學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的悟性，獲得更深層次的認知和領悟。
通過學、思、踐、悟，我們最終可以將所學知識和經驗轉化為修煉的力量。修煉是對個人內心的一種培養和磨練，是對自身狀態的一種調適和提升。只有通過不斷的修煉，我們才能真正提升自己的素質和能力，成為一個更好的人。而通過修煉，我們也可以更好地克服困難，保持積極的心態，擁有勇往直前的毅力。
總結：
學思踐悟修煉心得體會是一個完整的過程，是一種自我提升的體驗。通過不斷地學習，我們可以獲取各種知識和技能；通過思考，我們可以提升自己的思維能力和判斷力；通過實踐，我們可以領悟實踐的內涵和價值；通過悟，我們可以更好地理解人生的道理；最終，通過修煉，我們可以成為一個更好的人。所以，學思踐悟修煉心得體會不僅是一種認知和領悟，更是一種實踐和追求。只有通過不斷地學習、思考和實踐，我們才能真正理解和領悟內心的力量，從而成為一個更完美的自己。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十四
學思踐悟是一種深入的教育方法，可以幫助學習者通過實踐和思考來深刻理解和記憶所學的知識和技能。這種方法涉及到知識的整合、思考和實踐，正是這種方法使得知識和技能的學習變得真正有意義和有用。因此，本文將探討學思踐悟的重要性，以及在教育中應如何應用這種方法。
學思踐悟是一種重要的教育方法，它可以幫助學習者加深對知識和技能的理解和記憶。通過將知識和技能與實際生活相關聯，學習者能夠更加深刻地了解所學內容的意義和價值。而且，學思踐悟也鼓勵學習者進行反思和批判性思考，從而加深了解和引導對知識和技能的應用。學思踐悟方法能夠使學生執行任務，從而反映知識和技能的應用和進一步加深對它們的理解。
第三段：如何運用學思踐悟方法。
在教育中，如何應用學思踐悟方法至關重要。教師在教學中應將知識和技能與實際情境聯系起來，引導學生運用所學內容進行實踐，反思并得到進一步的應用。例如，在教授數學時，教師可以通過例子和案例展示數學在現實中的應用，引導學生通過實踐去解決數學問題。教師還應該鼓勵學生思考、交流和分享，以支持自主學習和集體學習。
學思踐悟方法不僅對學生有益，也對教師產生了積極的影響。通過應用學思踐悟方法，教師可以更好地了解學生的需求和興趣，從而更好地引導學生學習，提高學習成效。此外，學思踐悟方法還可以促進學生的創造力和創新能力，為學生以后的學習和發展打下堅實的基礎。學思踐悟方法能夠引導學生走出課堂，學習知識和技能，讓學生在實踐中不斷提高和成長。
第五段：結論。
學思踐悟方法是一種有助于加深學生對知識和技能的理解和應用的教育方法。通過將知識和技能與實際情境聯系起來，學生能夠更好地了解所學內容的意義和價值，并且鼓勵學生進行批判性思考和自主學習。在教學中，應用學思踐悟方法能夠提高學生的學習成效，并提高教師的教學質量。與此同時，學思踐悟方法也有利于學生的創造力和創新能力的發展，有助于學生在實踐中不斷提高和成長。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十五
第一段：介紹學思踐悟修煉的含義和重要性（大約200字）。
學思踐悟修煉是一種自我完善的過程，通過不斷學習、思考和實踐，我們可以提升自己的素養和修養。這個過程需要不斷地思考和反思自己的想法和行為，從而不斷進步和成長。在當今社會，面對日益復雜和快速變化的世界，學思踐悟修煉變得尤為重要。只有不斷地修煉自己的心性和智慧，我們才能適應和應對各種挑戰和困難。
學思踐悟修煉有多種途徑和方法，其中最重要的是學習和思考。學習可以是通過閱讀書籍、參加課程、與他人交流等方式，從中獲取新知識和見解。而思考則是對所學知識的整合和解讀，通過反思和分析自己的經歷和觀點，提升自己的思維能力和理解力。此外，實踐也是學思踐悟修煉的關鍵，只有將所學應用于實際生活中，才能真正理解和體會到其中的價值和意義。
學思踐悟修煉對個人的成長和發展有著重要的作用和價值。首先，通過學習和思考，我們可以不斷提升自己的知識和能力，拓寬自己的視野和思維方式。其次，通過實踐，我們可以將所學知識和思考應用于實際，不斷完善自己的能力和方法。最重要的是，學思踐悟修煉培養了我們的品德和道德觀念，使我們成為一個有責任感和擔當的人。同時，學思踐悟修煉也對社會和他人有著積極的影響，我們可以通過自己的努力和實踐，為社會做出貢獻并影響他人的思想和行為。
在我個人的學思踐悟修煉的過程中，我不斷地學習新知識、思考自己的經歷和觀點，并將所學應用于實踐中。這個過程中，我積累了許多寶貴的心得和體會。首先，我意識到學習是一個終身的過程，只有不斷學習，我們才能不斷進步和成長。其次，思考是提升自己思維能力和見識的重要途徑，通過反思和分析，我更加深入地理解了我所學的知識和自己的經歷。最后，實踐是學思踐悟修煉的關鍵環節，只有將所學知識應用于實際中，才能真正理解和掌握其中的要領和技巧。
第五段：總結學思踐悟修煉的重要性和效果（大約200字）。
學思踐悟修煉是一種培養自己的全面素養和修養的重要途徑和方法。通過學習、思考和實踐，我們可以不斷提升自己的知識和能力，拓寬自己的視野和思維方式。同時，學思踐悟修煉還培養了我們的品德和道德觀念，使我們成為一個有責任感和擔當的人。通過自己的努力和實踐，我們不僅可以提升自己，還可以對社會和他人產生積極的影響。因此，我深信學思踐悟修煉對個人和社會的發展都起著重要的作用和價值。在今后的生活中，我將繼續努力學思踐悟修煉，并將其應用于實踐中，不斷提升自己的素養和修養。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十六
__月__日_午，___縣紀委監察局全體干部職工踐行群眾路線，組織學習討論了中紀委網站開設的“學思踐悟”欄目刊發的落實黨風廉政建設主體責任和監督責任系列文章《緊緊抓住推進黨風廉政建設的“牛鼻子”》、《主體責任缺位根子在黨的觀念淡漠》、《權力就是責任責任就要擔當》、《把監督責任牢牢扛在肩上》。這些文章意蘊深刻、觀點鮮明，準確掌握當前黨風廉政建設和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設主體責任和紀檢監察部門落實監督責任起到了指導性的作用，讓監督責任牢牢扛在肩上，進一步把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習討論發言，委局主要領導認為當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，要求紀檢監察干部要把學習當作一項重要任務，緊密聯系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。并以“學”、“思”、“踐”、“悟”四字訣作了安排部署。
一是突出“學”。開展黨的群眾路線教育實踐活動，學習是首要任務，繼續要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，確定每周星期四上午學習中紀委網站開設的“學思踐悟”欄目刊發系列文章。學習教育不能流于形式，需要“學思結合”，要聯系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關材料的基礎上，深刻探討并認真撰寫心得體會，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”。思想是人的靈魂，做任何事都要思考。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎。
三是突出“踐”。“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線;要把學習教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監察工作與群眾實際生活聯系起來，把理論知識、思想轉變為深入實際，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業務能力和素質。
四是突出“悟”。要結合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領會中央文件精神實質。要求全縣紀檢監察機關要認真學習領會‘學思踐悟’系列文章精神，進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監督責任，督促全縣各級黨委(黨組)全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習“學思踐悟”系列文章的質量和效果。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十七
修煉心得是指個人在實踐中對知識的理解和應用的總結，是對學習思考和實踐經驗的反思和提煉。通過學思踐悟，我們可以不斷提高自己的認知能力和實踐能力，進一步完善自我。在本文中，我將分享我在學思踐悟的過程中所得到的心得體會。
第二段：學習。
學習是知識和能力的積累過程，是激發個人潛力和擴展視野的重要途徑。在我的學習過程中，我始終堅持全面學習的原則，不僅關注專業知識，還積極開拓其他領域的知識。我喜歡閱讀各種類型的書籍，不僅是為了增加知識儲備，更是為了培養獨立思考的能力。通過廣泛的閱讀，我可以從不同的角度來理解和分析問題，培養出自己的獨特見解。
第三段：思考。
在學習過程中，我認識到只有深入思考才能真正領悟知識的精髓。通過思考，我可以從表層現象中挖掘出深層次的意義。在思考的過程中，我喜歡和他人進行深入的討論，從不同的觀點中汲取營養。同時，我也通過反思自己的學習和思考過程，總結出可以改進和提高之處，進一步夯實學習的基礎。
第四段：實踐。
知識的應用是檢驗其價值的最好方式。我相信實踐是人生的根本，只有在實踐中，我們才能將知識轉化為能力。在我的實踐中，我始終追求高標準和高質量。我會主動參與各種實踐機會，如實習，實驗等，并總結實踐中的經驗教訓。通過實踐，我不僅可以鞏固和加深對知識的理解，還可以真實地感受到學習帶給我的成就感和快樂。
通過學思踐悟，我深刻理解到，學習、思考和實踐相輔相成，缺一不可。學習可以幫助我擴展視野和知識面，思考可以提升我的邏輯思維和分析能力，實踐可以檢驗并提高我的能力水平。同時，學思踐悟也是一個循環的過程，通過不斷地學習思考和實踐，我可以不斷提升自己，達到精益求精的境界。此外，學思踐悟還需要堅持和耐心，需要保持對知識的渴望和探索的心態。只有不斷積累和提升，我們才能在人生的道路上更加出色地展現自己。
總結：
學思踐悟是修煉心靈和提升自我的過程，是思考和實踐的結晶。通過全面的學習、深入的思考和扎實的實踐，我們可以不斷提高自己的認知能力和實踐能力。學思踐悟是一個循環的過程，需要堅持和耐心。只有不斷積累和提升，我們才能在人生的道路上更加出色地展現自己。讓我們共同走進學思踐悟的道路，不斷完善自我，迎接更加美好的未來。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十八
中紀委書記王岐山曾談到，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環往復的過程，永無止境。
中紀委網站設置的“學思踐悟”專欄想必就是貫徹王岐山的講話精神。該專欄至今已刊登四個專題10多篇文章，暫且不說這些文章字里行間滲透的規律性認識和要求，以及對紀檢工作有著怎樣的指導意義，單就其傳遞的思想觀點和工作方法而言，也給人很多有益的啟示。這正是我每篇必讀，每讀必有所獲的原因。
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發人深思、予人啟迪。
如文章講，“主體責任是政治責任，是深入推進黨風廉政建設的‘牛鼻子’”、“有權必有責，有責就要敢擔當”、“改進作風必須抓細節、抓具體，用問題倒逼，看住一個個節點，以點帶面、逐步深入”、“在堅持中深化，在深化中堅持”、“制度的生命力在于執行”、“德法相依，相輔而行”、“定位準才能責任清、責任清才能敢擔當”。如此精彩的論斷在“學思踐悟”專欄文章里比比皆是，不勝枚舉。
這些論斷挖掘出了事物內在的因果聯系，體現了嚴密的辯證思維和邏輯推理，蘊含了“內因決定論”、“矛盾論”和“量變引起質變”等馬克思主義的經典方法論，對于我們做好各項工作都很有借鑒意義，要能活學活用且用好并不容易。
這兩年紀檢系統正風反腐成效明顯，贏得社會一片贊譽，取決于中央的思路準、方法對，“學思踐悟”專欄文章及時傳遞中央的思想、方法，指導地方紀檢工作，也功不可沒。
對于我們每個人來說，要想做好工作，又何嘗不需要時時事事學思踐悟！渾渾噩噩、稀里糊涂、虛頭巴腦是做不好工作的，唯有認真學習、思考、實踐、感悟，把握規律、找準方法、主動作為，方能不斷開創工作的新局面。
黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇十九
去年3月，__在全國會議期間提出，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，既言簡意賅，又內涵深刻，為新形勢下全面推進從嚴治黨、加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循，具有重要的理論和實踐意義。
深刻認識，準確把握“三嚴三實”的重要意義。
“三嚴三實”是馬克思主義政黨建設理論的豐富和發展。馬克思主義政黨建設理論從創立開始，就貫穿著“嚴”的要求和“實”的作風。紀律上求嚴、作風上求實，已經呈現為無產階級政黨建設的核心品質。“三嚴三實”緊緊抓住這一核心要義，既鮮明提煉出“嚴”和“實”二字作為各級黨組織和廣大黨員一以貫之的底色，體現了我們黨對作風建設規律認識的理論升華和歷史飛躍;又針對當前黨的歷史任務和黨建實際需要，圍繞修身、用權、律己、謀事、創業、做人提出了具體要求，體現了鮮明的時代性和實踐性。可以說，“三嚴三實”是對馬克思主義政黨建設理論的進一步豐富和發展，是馬克思主義中國化的最新理論成果，將中國特色社會主義理論創新推向了一個嶄新的高度，具有深遠的歷史意義。
“三嚴三實”是我們黨近百年寶貴歷史經驗的總結、繼承和發揚。我們黨歷來重視作風建設。黨的作風建設，是黨的建設的永恒主題。__大以來，__提出“三嚴三實”的重要論述，堅持嚴字當頭、實字托底，既傳承了中華民族優秀傳統思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予新的時代內涵，體現了我們黨對從嚴治黨規律認識的進一步深化。
“三嚴三實”是全面從嚴治黨的現實需要。當前，我們黨站在新的歷史起點上，正在協調推進“四個全面”戰略布局，改革發展穩定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰之難前所未有。“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。黨的__大以來，我們黨逐步走上全面從嚴治黨的新常態，黨風政風得到明顯改善。在群教活動結束后不久，緊接著開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，充分說明全面從嚴治黨永遠在路上，永遠沒有休止符。
“三嚴三實”是新時期廣大黨員干部從政為人的基本準則。“三嚴三實”強調修心正身、律己求實，抓住了做人從政的根本、切中了干事創業的要害、劃出了為官律己的紅線。“嚴”字是修身、用權、律己的基本準則;“實”是謀事、創業、做人的基本準則。“三嚴”側重于內在要求，是根本標準，“三實”側重于外在要求，是行為取向，整體上對黨員干部提出了從政做人的基本準則，標明了原則和底線，既是價值觀，也是方法論。
認真查擺立行立改自覺踐行“三嚴三實”
近年來，通過深入開展“三項建設”活動、“兩深”工作、“創鑄樹”活動，成都市紀檢監察干部的作風有了很大改進，“嚴”和“實”成為絕大多數紀檢干部的作風底色。但在紀檢監察機關還不同程度存在著五個方面問題。一是在黨性修養方面，有的干部黨性觀念淡薄、政治意識不強。二是在作風紀律方面，有的干部紀律意識松弛，缺少闖的精神和拼的勇氣，工作動機不實，不守紀律、不講規矩。三是在踏實干工作方面，有的干部缺乏奉獻精神，拈輕怕重，履職盡責不到位。四是在修身做人方面，有的干部陽奉陰違，心胸狹窄，自我意識太強。五是在秉公用權方面，有的干部有權就任性，法治思維和以法治方式行權的自覺性不夠強。
開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持問題導向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，邊查邊改、立行立改，使專題教育的過程成為校正的過程，既要逐項針對所列舉的問題，有則改之，無則加勉，爭作踐行“三嚴三實”的表率;也要加強執紀監督問責，為踐行“三嚴三實”履好職、把好關。
(一)作踐行“三嚴三實”的表率。紀檢監察干部是黨的紀律的執行者、捍衛者和監督者，特殊的職責使命決定了紀檢干部要比其他黨員干部要求更嚴、作風更實。要按照市委對紀檢干部提出的“政治過硬、紀律過硬、作風過硬、能力過硬、廉潔過硬”等“五個過硬”的要求，帶頭踐行“三嚴三實”，發揮好表率作用。
一是作對黨忠誠、立場堅定的表率。作為紀檢干部，對黨忠誠、立場堅定是最基本的政治要求。要堅定信仰，做對黨忠誠的“鐵衛士”。要錘煉黨性，時刻保持與黨思想同心、目標同向、行動同步。要立場堅定，敢于同歪理邪說作斗爭。二是作勇于擔當、敢為善成的表率。勇于擔當、善于碰硬、敢于較真是紀檢干部最重要的從政品質。要秉公執紀，做鐵面無私的“黑包公”。要破難而進，不斷把紀檢監察事業推向前進。要奮勇爭先，以有效的懲戒力度，倒逼干部履職盡責。三是作修身立德、襟懷寬廣的表率。要以德為先，慎初慎獨慎微，時刻約束自己的行為，堅守防線、永葆本色。要公道正派，摒除市儈之氣，摒除虛偽之風，誠信做人、簡單做人、厚道做人。要襟懷寬廣，以優良的道德品格和工作業績來贏得組織認可，贏得同事敬重，贏得發展機遇。
(二)推動“三嚴三實”蔚然成風。“三嚴三實”說到底是紀律規矩的問題。紀檢監察機關肩負著維護黨紀政紀、推進反貪腐斗爭的神圣職責，在貫徹落實“三嚴三實”上，不僅要走在前、當表率，還要突出主業主責，以嚴明的紀律督促各級黨委(黨組)切實履行管黨治黨的政治責任，督促廣大黨員干部自覺以“三嚴三實”來規范、約束自己，推動學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”、維護“三嚴三實”蔚然成風。
一是堅持把紀律挺在前面。將紀律和規矩立起來、嚴起來，執行到位。加強紀律教育，堅持從嚴執紀，牢固樹立執紀無小事、執紀無禁區的意識，強化執紀無輕重的辯證思維。切實轉變政績觀，充分體現紀律檢查的政治性，確保紀律的剛性約束。二是深入推進正風肅紀常態化。從實際情況來看，屬于“四風”的范疇。推動“三嚴三實”落實，紀檢監察機關必須始終保持常抓的韌勁和長抓的耐心，把整治“四風”作為重要著力點和切入點，以“四風”問題的有效解決，確保“嚴”和“實”的要求落地生根。要強化專項整治，堅決逗硬查處，不斷健全長效機制。三是繼續保持懲治貪腐高壓態勢。貪腐問題是黨員干部思想行為惡化變質、嚴重違反“三嚴三實”要求的表現。當前，反貪腐斗爭形勢依然嚴峻復雜，紀檢監察機關必須進一步發揮職能作用，保持高壓態勢，嚴懲貪腐分子。繼續保持零容忍的態度，突出查處重點，提升辦案質效。四是推動“兩個責任”深入落實。這次“三嚴三實”專題教育有一個鮮明的特點，那就是堅持問題導向，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。必須抓住“兩個責任”這個“牛鼻子”，推動“三嚴三實”要求落地生根。完善推進“兩個責任”的保障機制，突出問責追究。
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黨員學思踐悟心得體會（精選20篇）篇二十
老子曰：“上善若水”“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。這里是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀檢人，更應上善若水。一學水之清廉，清澈透明，清清白白；二學水之純正，純純凈凈，心無旁騖；三學水之公正，可以為鏡，明辨是非；四學水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠透明。作為紀檢人，就應該學水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發i衛清廉之德。
通過學習黨中央、中紀委十八屆三中全會精神，認真閱讀中紀委“學思踐悟”欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀檢干部如何實現轉職能、轉方式、轉作風，落實凈心修身、靜心修學、盡心修業，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。
（一）樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業的改革發展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀檢監察干部的信心和決心。
（二）加強政治理論學習，努力提高理論素養。理論是實踐的先導、行動的指南。紀檢監察干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”一些黨員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀檢監察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線；堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
（三）加強業務知識學習，不斷掌握新知識。“工欲善其事，必先利其器。”隨著我國改革開放和社會主義市場經濟體制建設的進一步發展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監察工作也還存在薄弱環節，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現象呈現出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發展要求各級紀檢監察干部必須認真鉆研紀檢監察基礎理論、業務知識和技能技巧，加強對經濟、金融、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經濟，既懂管理、又懂業務。向書本、向他人、向實踐學習，使紀檢監察干部對新發展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業務素質，使紀檢監察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
（四）改進學習的方式方法，提高學習效率。美國一位著名學者在上個世紀九十年代就說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”學習的方法很多，因人而異，但最基礎、最重要的學習方法是思考。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的。”紀檢監察干部要多思考，多聯系實際，著眼于解決現實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創造性，也才有利于把握腐敗現象的規律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
“厚積夯根基，薄發衛清廉”。只要長期堅持，就一定會厚積薄發i衛清廉之風，就一定會黨風正、政風淳。“黨的反腐工作永遠在路上”，而修身、修學、修業也一樣，永遠只是進行時！