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    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式(精選8篇)

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇一

    說明:如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作,把過程、結(jié)果記下來。

    范文:

    xx年11月12日星期六天氣:晴

    今天,我想做一個小小的實驗,這個實驗可神奇了,我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙,然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下,就可以做這個實驗了。

    我把放大鏡放在太陽底下,照在白紙的黑塊上會出現(xiàn)一顆小小的亮點,我仔細的觀察,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個亮點開始冒煙了,我小心的移動那個亮點,結(jié)果,白紙被燃燒出了一個洞,太神奇了。

    朋友們,你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇二

    2月6日(晴)

    已經(jīng)深夜3點多了,我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”

    現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺,作業(yè)也剛剛寫過,只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞,世界是那么的安靜,安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲,不過這是不可能的,但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋:“耳朵里有不可捉摸的聲響,及遠的又是及近的……”

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇三

    20xx年2月6日(晴)

    已經(jīng)深夜3點多了,我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片,我不由的感慨:何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。

    如果要是有杯咖啡該多好啊,只可惜沒有。不過,深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧,現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜,讓人有種不可言語的感覺,忽悠忽悠。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇四

    說明:把看到的人物、事物、景物、記下來,從細節(jié)出發(fā),截取一個側(cè)面,反映一個中心。

    范文:

    x年3月9日 星期一 晴

    早晨一起來,路過那棵奇怪的樹下,“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學(xué)們都很奇怪,不知道這個味道是從哪來。

    下早自習(xí)后,天已大亮,再次經(jīng)過時,那種清清的淡淡的香味撲鼻而來,“一天都會清爽了,呵呵。”果真,這一天總是能聞到那股淡淡的香味。爽啊!

    x年3月11日 星期三 晴

    香味依舊,但又好似增濃了幾分。站在教室門口,遠望那棵樹,樹頂上開滿了白色的花兒,一朵一朵的,都有一巴掌那么大了,遠看真的好可愛,微風(fēng)一吹,花兒像芭蕾舞演員一樣,動作輕盈卻美麗。香味像舞劇里的悠悠的音樂,飄向每一個人。

    就是這么精神倍爽!

    【二、剪貼日記】

    說明:把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

    范文:

    日記

    星期天下午,我和媽媽一起在客廳做了一幅剪貼畫。

    剪貼畫中的太陽是用紅色和黃色的彩紙做的,還有一棵蘋果樹,樹上長滿了紅彤彤的蘋果,有兩個小朋友一起坐汽車去動物園游玩,動物園里有兩只小雞正在搶米吃,兩只可愛的小企鵝正在快樂地做游戲,還有一只小綿羊被關(guān)在了柵欄中,這只小綿羊太孤單了,它很想逃出去找朋友,可是怎么逃也逃不出去。

    這就是我們做的剪貼畫,漂亮吧!

    【三、信息日記】

    說明:把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

    范文:

    x年7月15日 星期四 晴

    7月15日,我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方,距離我家大約有1000米的,我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘,我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

    培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次,購買學(xué)員票需花費160元,另加報名費5元,這樣,平均每次培訓(xùn)需花費大約10元。

    檢票后,我興沖沖地跑進游泳池,哇!主游泳池好大呀,它的'長度是50米,寬度是25米,我口算了一下,它的面積是1250平方米。

    教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了,隨后,我們就下水練習(xí)了。從8:30一直訓(xùn)練到10:00,大約要用1個半小時,一共培訓(xùn)16次,這樣整個培訓(xùn)下來,我總共接受培訓(xùn)24個小時。

    教練還要求我橫游10個來回,大約有(25×2×10=500m)500米的水程,16次培訓(xùn)下來,我總共游了大約8000米。

    經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉,的游泳水平比去年有了很大的提高,我決心明年接著練下去。

    【四、氣象日記】

    說明:把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

    范文:

    x年4月20日 陰雨

    滿天的烏云,灰沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。

    忽然,電閃雷鳴,下起了毛毛細雨。千萬條細絲,蕩漾在半空中,小雨點兒像飛行員一樣,勇敢地從云朵上跳下來,給綠油油的田野洗了個涼水澡,麥苗喝足了水,不住地點頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷,顯得更加嬌嫩了。馬路上濕漉漉的,旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞臺,他們唱啊跳啊,跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡,人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風(fēng)吹來,吹得風(fēng)車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了,小魚像見了深水炸彈一樣,拼命地逃竄。

    漸漸地,雨變小了,池塘里水滿了,小鳥也探出頭來了。

    【五、臺歷日記】

    說明:把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上,少則一句話,多則一段話。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇五

    2、剪貼日記。把自己喜愛的`郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明小學(xué)生寫日記的格式及技巧小學(xué)生寫日記的格式及技巧。

    3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

    4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

    5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上,少則一句話,多則一段話小學(xué)生寫日記的格式及技巧素材庫。

    6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇六

    今天下了第四節(jié)課,任老師想喝點水,可是剛打開包發(fā)現(xiàn)水杯不小心忘記帶了,所以老師就用我好朋友郝佳欣的水杯,我們一人給把自己的杯子里的水倒給老師,老師喝了一口氣,說:“嗯,這樣的水真好喝。”老師喝完以后還想喝,就說:“請問,能不能再給我倒點水了。”我曾他們不注意我把自己的水都倒進老師的杯子了。

    下午的時候,媽媽讓我?guī)鹚艺f:“媽媽,我不能倒甜水。”媽媽說:“為什么呢?”我說:“因為我還想下午給老師喝水呢?老師咳嗽了不能喝甜水的,所以我要帶白開水。”媽媽聽了說:“真是一個心疼老師的好孩子。”并告訴我說有點燙,喝著時候要小心。

    下午又下課了,老師的又喝完了,同學(xué)們又每人倒了一滴水,老師又喝了起來,并說:“哦,這杯水比上午的水還要好喝,真讓我解渴。”我知道老師很辛苦,我們也應(yīng)該心疼老師,老師每天要站著給我們講課,有時候還要吃點粉筆磨很辛苦,所以我們要盡量體貼老師。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇七

    第一行年月日,周幾,天氣如何;第二行下來寫正文,寫什么都可以,做了什么、感受到了什么、一開始寫些廢話是難免的,沒必要多好的辭藻,日記的主要目的是記錄,真實最可貴。

    日記的正文是日記的主要部分,寫在星期和日期的正下方,可以頂格寫,也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生,謂語動詞多用一般過去時。但也可根據(jù)具體情況,用其它時態(tài)。記日記力求簡單明了,有連貫性。若有文字提示,則應(yīng)重視提示,把握要點。在句式上盡量使用簡單句,以防繁雜,造成語法、句型錯誤。

    日記寫法

    1、先在第一行中間寫上某月某日,星期幾,有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。

    2、第二行空兩格開始寫正文,轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫,有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫,都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情,反映這一天自己的思想感情。 另外,日記的內(nèi)容要真實。誠實,是一種美德,自己怎樣想,就怎樣寫,不要說假話。正文的篇幅可長可短,長的可以寫成千字,短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細地記下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的經(jīng)過寫得具體,那篇幅就要長些。

    [2] 如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識,只要寫下這個知識的要點,那篇幅就可以短些。總之,只要把該記的寫清楚就可以了,可短的不要勉強拉長,可長的不要硬縮短。

    小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)日記格式篇八

    都說蠶的全身都是寶,看到別人的蠶寶寶養(yǎng)的又白又胖,我的心里癢癢的,正好孫老師發(fā)下來一包小小的蠶卵。

    一回到家,我就迫不及待地找來一個盒子,戳了幾個“小窗戶”給蠶寶寶們做一個溫暖.舒適的家,我還在下面墊了一張“床單”。

    第二天早上,我起來一看,驚喜的發(fā)現(xiàn)蠶卵已經(jīng)變成一只只可愛的蟻蠶,它們的身體黑黑的,像一只只小螞蟻在桑葉上爬來爬去。它們真是不通海量啊!兩三片桑葉放進去,才用了一個晚上的時間,桑葉就被蟻蠶“大軍”吃了個精光,它們越長越大,不久之后,就變得又白又胖。

    有一次,我去看它,蠶寶寶一直把頭往上探,好像在和我打招呼,我仔細觀察了一下,原來是它在蛻皮呀!

    過了幾天,我又去看它了,發(fā)現(xiàn)它正在吐絲呢!它要結(jié)繭了我高興地一蹦三尺高。過了一天,我去看蠶寶寶,發(fā)現(xiàn)它不見了,難到蠶寶寶在和我玩捉迷藏嗎?后來,我在一片桑葉下發(fā)現(xiàn)了蠶,它已經(jīng)變成繭了。

    過了幾天,我去看看繭怎么樣了,它居然已經(jīng)變成了美麗的飛蛾。

    這就是蠶的一生,你想去養(yǎng)一養(yǎng)這可愛的蠶寶寶嗎?

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    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫
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    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考
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    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
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    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是我給大
    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么
    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一
    認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真,才
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