在活動策劃過程中，需要考慮活動的目的、參與人群、時間和地點等因素。活動策劃的成功與否，往往取決于細節的把握，以下是一些需要注意的要點。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇一
活動簡介：“家鄉秀”是*海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。
本屆活動流程。
策劃宣傳階段。
時間：xx年12月8日~xx年12月14日。
地點：浮山校區、嶗山校區。
項目：
1.海報共三張{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。
3.旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4.海大之聲廣播宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿。
報名階段。
時間：xx年12月15~19日。
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
報名方式：1.現場報名于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇二
1. 基本情況簡介：為豐富大學生課余生活，加強班級文化建設，特此舉辦20xx級環藝學生羽毛球比賽。
2. 主要執行對象：xxxx學院體育部所有干事
1， 場地的使用：學校涉外羽毛球場，提前去占場地，保證場地的使用及比賽的正常舉辦。
2， 人員的組織:由體育部干事組織賽事工作，各班班長或團支書組織本班人員參加比賽。
3， 天氣因素：比賽日前提前了解天氣狀況，如遇特殊狀況，推遲比賽日程并通知到各班。
1， 目的：豐富大學生課余生活，增強班級及學院的凝聚力
2， 意義：使校園生活更為豐富
3， 目標：使大學生養成愛鍛煉，愛生活的習慣。
1， 人力資源：體育部干事中選出裁判，記錄員，組織員，通知員等。
2， 物力資源：場地(學校涉外羽毛球場，每個比賽日有2至3個場子即可)
3， 財力資源：羽毛球拍(租借或由選手自帶)，羽毛球(自帶，同時體育部也買一些備用)，記分牌(使用籃球球賽時的記分牌)，記錄紙張表格(體育部出資打印)，獎狀(體育部出資購買)
1， 報名階段：本次羽毛球賽分男單，女單，混雙三個項目，由體育部印制報名表分發給8個班班長或團支書，每班收取報名費10元，同時安排人員著手占場地。(一人可報多項，男單1人，女單1人，混雙1組，)
2， 比賽階段：由各班抽簽決定分組，每種項目都分為兩組。以男單舉例：8名選手(選手1、2、4、5、6、7、8)同時抽紙條，分為a、b組，假設1、2、3、4在a組，5、6、7、8在b組，此后a、b組分別開始小組賽，每組各進行6場比賽，贏一場積3分，輸一場不得分，選出小組一二，進行4強賽，最后決賽，男單項目共計15場比賽，最后得出男單冠軍，頒發一張獎狀。女單，混雙比賽同上。屆時安排體育部干事分別負責不同場次比賽。
3， 賽事人員安排：每天每個場地舉辦3場比賽，時間由中午12點開始，場地負責人一個(翻記分牌)，記錄員兩個，裁判一個。
1， 羽毛球 3個 6元
2， 比賽用紙 2元
3， 獎狀 4張(男單冠軍，女單冠軍，混雙冠軍，最佳參與班級獎)4元 共計12元
1， 如遇天氣，場地問題，比賽將延期。
2， 如運動員未按時到場，作棄權處理。
3， 若比賽時間與上課時間沖突，人為壓縮一下比賽進程，保證按時完成。
負責人：xxxx學院體育部
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇三
“倡導獨立自主理念”創意小市場活動
二十一世紀是市場競爭的時代，是各類專業人才充分施展才華并對中國經濟發展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生，更是應該積極的鍛煉自己，充實自己，以應對這個“時勢”!而當代大學生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差，獨立自主的意識較為薄弱，在以后的就業、創業和生活上都存在隱患。校自管會網絡信息部特舉創意小市場活動，為在校大學生提供一次做老板的機會，提高他們的'獨立自主和勤儉節約意識。注重“創新、創業、創意”三創精神。
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
1、以創意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節儉意識。
2、以創意小市場的形式給在校大學生提供一個表現自我，展現自我的平臺。
3、通過創意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
1、此次活動需獲得校領導的批準;
3、由校自管會提供足夠的前期活動經費開支和設備;
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
時間：xx年4月13、14、15日8:30~17:00
地點：南通職業大學主校區主干道
主辦方：南通職業大學學生工作處
承辦方：
1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持;
2、向學工處申請此次活動的審批;
3、贊助由校自管會網絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。
1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;
3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;
4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積);
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;
4、活動中不可出現使用擴音器，音響等擾民行為;
5、本次活動由校自管會執勤部門負責活動秩序。
南通職業大學全體在校師生
可到各報名點報名，領取場地號(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關登記信息上報學工處，并聯系所在學院)
3月26日起至4月9日或攤位滿為止
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇四
一、參賽對象：全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位：網絡技術系(創業協會協助)。
三、大賽組織形式。
1.競賽鼓勵以創業計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。
2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計劃書。
四、參賽作品(創業計劃書)要求。
1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。
2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。
3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4.計劃書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
五、競賽流程。
(一)報名階段：
(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。
(2)創意創業計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分布。
(二)評選階段。
準備階段，賽前培訓。
賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員優化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計劃書、創業大賽中應注意的問題等。
(1)團隊創意創業展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。
(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評委及嘉賓介紹創業計劃并爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。
(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。
六、競賽評委會構成。
競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。
七、競賽獎勵。
1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。
2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計劃的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環節予以頒獎。
3.大賽獲獎隊伍可以優先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創業大賽，也有機會活動相應的創業基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創業工作室，學校予以幫助和支持。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇五
競爭無時不有，創意無處不在!我們需要您，傾聽消費者的聲音，以最低的營銷成本，引起最炫的廣告效應，發揮最強的營銷效果，創造最大的市場利潤，為我們打造一份最佳的廣告作品!機不可失，時不再來，勇于嘗試和創新的您，就是最棒的營銷大師!現將活動事項策劃如下：
一、主辦單位：經濟與管理學院。
二、承辦單位：經濟管理俱樂部(emc)。
三、協辦單位：58度c創意飲品連鎖。
四、活動主題：異想天開營在創意。
五、參賽對象：嘉應學院全體學生。
六、活動報名時間和要求：11月15日——19日。
(一)外院參賽者最遲可在11月24日之前報名;。
(二)參賽隊伍人數為4人(不分性別、班級、學院);。
(三)團隊需有自己隊伍的口號和名稱，同時統一比賽服裝;。
(五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團博客下載報名表，填好后發至郵箱。
七、活動時間軸。
(一)宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在參與活動中遇到的問題。
1、時間：11月19日(星期五)晚上7:30。
2、地點：憲梓樓208。
(二)初賽(11月20日——26日)。
1、各參賽隊根據指定的產品特性、營銷環境、團隊情況等因素制定一份產品營銷策劃書。(產品的具體情況將于19號晚在社團博客公布)。
2、選手產品營銷策劃書提交方式(書面文檔、電子文檔需要同時提交)：
(1)書面文檔：直接交至emc社團辦公室(榮發閣1樓)，a4打印，由值班工作人員簽名確認。(值班時間：18:00——19:00)。
(2)電子文檔：發至經濟管理俱樂部(emc)郵箱：。主題處請注明“參賽組名+聯系方式”。
(3)截止日期：11月26日19：00
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇六
201x，一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來。全球環境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生活，環保問題已成人們茶余飯后談論的焦點，為了提高全校同學對環境問題的重視程度，從身邊小事做起，由鄭州市澍青醫學院全體在校生舉辦一場垃圾箱圖案設計及廢物改造小制作大賽。倡導大家從我做起，從身邊小事做起，盡己所能搞好校園環保工作，為中國夢的碧水藍天貢獻自己的力量！
通過開展此環保活動，呼吁全校同學注重環境問題，讓大家親手參與到與環保相關的活動中來。提高同學的環保意識，養成勤儉節約的好習慣。
1、活動主題：綠色世紀。
2、活動口號：環保用心做。
3、活動時間：
4、活動地點：勉行路。
5、面向對象：鄭州市澍青醫學院全體在校師生。
1、宣傳準備：
1）活動開始前一周由宣傳部在校廣告牌上發布活動通知，并制作宣傳海報。
2）活動開始前一周在學校操場及教學樓周圍等地掛燈箱布、條幅。
3）活動開始前一周在校各宿舍樓宣傳欄貼活動傳單。
2、物品準備：
3、人員安排。
1）活動前期。
活動宣傳用品準備：宣傳部全體人員；活動現場用品準備：學生會組織部人員；
2）活動開始。
報名工作：由學生會秘書處人員負責。
頒發證書：邀請校輔導員某某某老師，校學生會主席、副主席及各部部長參加。
活動分五個環節進行，分別為報名、交作品、展覽、評獎、頒發獎品證書。
1）活動時間為11月20日中午11：30---下午1：00；
2）活動在圖書館前進行。
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場；
5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場。
1）活動時間定為04月xx日中午11：30---下午1：00；
2）活動分二個場地同時進行，分別為圖書館前和女生宿舍樓東側；
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場。
5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場；
2）活動分2個場地進行：分別為圖書館前和女生宿舍樓東側。
3）活動內容主要是展示大賽中同學的作品。我們會在每位同學作品旁邊貼一張白紙，請觀看的同學以打對號的方式評比作品，以作為最后評獎的參考。
4）在活動開始前1小時，工作人員到場布置現場。
5）整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場；評獎環節：1）2）3）4）。
活動時間定為12月9日下午；活動地點待定；
各學院指定4人一同進行評獎。
評獎人員每人投票給若干滿意的作品，最終依據總票數評獎。
頒發獎狀證書環節：
1）活動時間定為12月10日晚上6：00；
2）活動地點待定；
3）活動內容是給評出的獲獎同學頒發獎狀、證書。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇七
為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。
陽光心態快樂生活
20xx年5月20日周五早9：00—12：00
足球場
環工10—2班委
環工10—2全體同學及班導師
本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度；通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。
1、同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人（3分鐘）
2、活動一：比手畫腳（30—40分鐘）
活動規則：
1時間規定2分鐘
2每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4隊伍排名按答對題數（一題一分）
3、互動環節一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘）
活動細則：
1各組以搶答形式為主
2細節由主持人決定
3答對者即可獲送一份精美a禮品
備注：、此環節不列入比賽范圍
4、活動二：跑龍套（40分鐘）
活動細則：
1每組派出三位同學參加此次比賽
2參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁，作為路標，并適當指引參賽同學方向（不做要求，可以協助可以誤導）
3按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）
4兩次活動累加分數，得出第一名。（如有分數重疊，評分獎品）
5、互動環節二：我猜我猜我再猜猜
活動細則：
幸運同學設置五名
6、由班導師進行頒獎儀式（如果班導師沒有出席，由班長頒獎）
優勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：a獎品5份
三等獎一名，b獎品5份
參與獎：15份
精美禮品——xxx
獎金：30元
獎品：a獎品6。5+2。5元，b獎品5+3元，參與獎5元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片10元
總計：xxx
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇八
(一)活動前期準備(宣傳)。
1、社團文化征選活動開始后第一周通過學生社團聯合會和承辦社團的空間、微博、微信等網絡平臺對本次比賽進行宣傳。也可通過校園廣播站對比賽進行宣傳。
2、線上加入宣傳推廣的四家社團：書畫協會、攝影社、青銅詩社及校園文學社。
3、x月x日由秘書處將比賽通知統一下發到各個社團負責人，要求各家社團提交所需作品。社團需同時上交照片、文稿實體和電子檔，x月x日x時前將實體作品提交社聯宣傳設計部，電子檔提交到郵箱_，逾期不交的社團表示自愿放棄參賽資格。
4、活動期間聯系媒體技術部、青媒等校園媒體進行跟蹤報道。
5、適當情況下組織社團制作宣傳海板并在校園內張貼。
(二)活動中期開展(評選)。
1、宣傳設計部負責作品收集、標記和整理，要求文圖分開;整理后交給四家社團進行初選，x月x日前對第二輪參賽作品進行匯總。
2、作品匯總之后由媒體技術部作線上連載展示。
3、將參賽作品公布于微信平臺，接受我校師生投票，x月x日晚x點前的網絡投票數據會算入第一輪考核成績的x%。
4、x月x日進行二次復選，地點暫定于大學生活動中心多功能廳，各家社團可以通過ppt以及演講進行現場展示，復選具體細則由四家承辦社團及社團聯合會共同協商為準。
5、邀請社團常委代表和社團代表，以及學生社團聯合會代表、校學生會代表等團學機構代表參加作品現場評選工作，投票數據占比賽成績x%。
6、現場展示后由宣傳設計部對各個票數進行整理，評選出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。
(三)活動后期工作(總結及頒獎)。
1、邀請媒體技術部撰寫本次比賽活動新聞稿，發表于社聯網站，同時聯系青媒等校園媒體刊登報道，擴大活動影響。
2、收集的實體照片可裝訂宣傳相冊和照片墻，充實社聯辦公室，電子照片可制成電子相冊，上傳網絡以供傳閱。
3、將獲獎社團提交的材料由宣傳設計部制成展板至于大學生活動中心門口展示兩日。
4、獲獎社團提交材料將在社團文化藝術節閉幕式晚會上進行展示放映。
5、如有特別優秀作品，可集結印刷成明信片，贈與社團，同時社聯留底珍藏。
6、對于得分前十的社團授予一等獎，二等獎，三等獎，頒發證書。
7、由社聯宣傳設計部在大學生活動中心對收集上來的社團文化展示成果以墻繪的形式展示。
8、宣傳設計部完成本次活動總結并上交。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇九
步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。英語五班團支部針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的團日活動，以此來幫助支部成員更加明確自己大學夢想的方向。
本次團日活動根據團中央的指示，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望團支部成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個支部成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助支部成員構建一個美好的大學夢。
20xx年12月10日8點。
外國語學院309教室。
外國語學院20xx級英語五班全體同學。
本次活動以主題班會的形式舉行。
（一）宣傳工作。
團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳，如海報制作，網上發帖。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容，活動主題以及目的內容。積極動員支部成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）主題班會開展。
1、團支書和宣傳委員負責教室申請，組織委員協助會場布置。
2、主持人致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。
3、第一個節目，由同學代表發言，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。
4、支部成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。
5、由同學代表帶來詩歌朗誦《我的大學夢》，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考大學的夢想。
6、支部成員帶來歌曲《最初的夢想》，用此勵志歌曲來激勵支部成員。
7、游戲。
8、團支部書記對活動進行總結。
9、主持人宣布班會結束并致結束語。
（三）班會后期工作。
團支書自主組織支部成員進行交流，對此次活動發表自己的感想和看法，并收集對本次活動的一件和建議，作為活動材料的一部分。班委會成員在會后負責教室的清理工作。
1、做好前期宣傳工作，動員支部所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。
3、提前申請教室，布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續工作，確保活動達到預期效果。
活動用品：35元。
外國語學院20xx級英語五班。
20xx年xx月xx日。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇十
找準自我，定位人生。
彩的校園生活、
選擇中讓學生進行自我認知和對生命的積極思考，并通過學生之間的交流與討論來辯明正確的人生觀和價值觀。
三、活動時間。
20xx年11月13日下午14時30分。
明德樓108室。
1、生。
2、競拍環節。
標時，可以出價競拍，差價以100為單位。但出價的上限為代金券上所示的金額。主持人將喊價3次并宣布出價最高者獲得拍品，得主將退出競拍，準備競拍結束后關于所得拍品及其實現方式的陳詞。每件拍品拍賣結束后，將扣除該輪各出價人的最高叫價，不予返還（包括未拍得目標但出價的同學），被扣除所余下的金額可以投入下一件拍品的競價中。一共20件拍賣品，當所有拍賣的物品都亮出后，有未報過價的同學請上臺陳述自己所規劃的人生道路以及實現方式。同樣，一次亮出代金券上全部原始資產的同學，也將陳述自己如此果斷選擇的理由。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇十一
一、活動背景：
人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們為他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬于自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與眾不同。
二、活動目的、意義和目標：
鍛煉每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼;也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。
三、活動時間：
20_年_月x日--_月x日。
四、活動地點：
景德鎮陶瓷學院科技藝術學院大禮堂內。
五、活動內容：
活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。
活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發布消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。
初期：
此時期為準備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式為主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踴躍積極地報名參加。
中期：
此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。后期：
此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。
活動報名：
1)報名形式：制作報名表下發至各個班級(包括_、_、_級學生)，在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。
2)報名時間：_年_月x號--_年_月x號，為期3天報名時間。
3)報名時間段：中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。聯系工作：
1、參賽選手的安排。
2、主持人的挑選、聯系。
創意實用大學活動策劃書（實用12篇）篇十二
找準自我，定位人生。
彩的校園生活、
選擇中讓學生進行自我認知和對生命的積極思考，并通過學生之間的交流與討論來辯明正確的人生觀和價值觀。
三、 活動時間
20xx年11月13日下午14時30分。
明德樓108室
1. 生。
2. 競拍環節
標時，可以出價競拍，差價以100為單位。但出價的上限為代金券上所示的金額。主持人將喊價3次并宣布出價最高者獲得拍品，得主將退出競拍，準備競拍結束后關于所得拍品及其實現方式的陳詞。每件拍品拍賣結束后，將扣除該輪各出價人的'最高叫價，不予返還(包括未拍得目標但出價的同學)，被扣除所余下的金額可以投入下一件拍品的競價中。一共20件拍賣品，當所有拍賣的物品都亮出后，有未報過價的同學請上臺陳述自己所規劃的人生道路以及實現方式。同樣，一次亮出代金券上全部原始資產的同學，也將陳述自己如此果斷選擇的理由。