作文的結尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿意的收獲。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給你一些寫作的靈感和啟發。
對朋友初中（實用16篇）篇一
大自然所孕育的樹木，是無私的生產者。為了我們的生存，它們吸入我們產生的廢氣，釋放出我們所必需的氧氣。一些樹木，甚至將自己的一生獻給了人類，用自己的身體，鑄造各種各樣的器具，只為了我們生活的便利。
“嘩嘩……”下雨了，大自然的身軀——土壤，如海綿般吸收水分，存入地下的大水庫，以供人類的不時之需。水，我們的生活不可缺少的物質，它是大自然贈與我們滋潤身心的禮物，象征著大自然那純凈的心靈。
千萬年前，生活在地表的人們，怎么也不會想到，那時在地底下的深埋的枯葉、朽根，經過大自然的魔法轉化，到了今天，竟已經成為寶貴的礦產。大自然啊！也是調皮的孩子，愛和我們玩“藏寶”的游戲，而這些礦產，便是它準備了千萬年，等待人們去尋的珍貴寶藏。
大自然是無私的，它孕育了一切生物，把它的心血，都留給了我們。它無時無刻不在向我們表示友好，以它的無私彰顯對我們的友愛。你看到了嗎？那一大片一大片的橄欖林。它在向我們訴說：“我，大自然，是你們的朋友。”
對朋友初中（實用16篇）篇二
暑假已經接近尾聲，在這個愉快的暑假中，我交了兩個新朋友。
我的新朋友，一個是名叫宋濤的女孩兒。她頭上扎著馬尾辮，天氣酷熱時她會穿著裙子在樹蔭下乘涼，但大多數時間是穿長褲，因為我們這里酷熱的時候很少。另一個是叫李維的男孩兒，他的外號叫“李嘟嘟”，因為它肉嘟嘟的，很可愛。他總是酷酷的，尤其是那次戴著一副小墨鏡，昂著頭，邁著優雅的步子從我眼前經過，簡直是酷斃啦！他幾乎每天都會穿不同的衣服，并且都很時尚。
我們三個是鄰居，每天下午我們都會在家門口一起玩耍。我們家旁邊有一個跳跳床，那是我們的樂園。我們在跳跳床上一蹦老高，有時其中一人摔倒，另兩個人會更起勁地跳，把倒下的那個顛的爬不起來，無論他（她）怎么高呼：“停！停！”我們都不會理他，直跳到大汗淋漓、筋疲力竭，才倒在跳跳床上笑成一團！
有的時候，我們用沙子搭城堡，可沙子是小顆粒，每次將要搭成功時，它就塌了。有一次我們剛剛搭成一個城堡，一陣風刮來，城堡又變成了一堆廢墟。我們既傷心又失望。于是我們開始商量辦法，經過一番商討后，我們決定再次修建城堡。我們這次用樹枝和繩子先搭起框架，再把沙子一層一層往上砌，在我們的不懈努力下，一座城堡呈現在我們面前，我們看著自己的“杰作”，高興的手舞足蹈。
不知不覺中，假期過完了，我又要回集寧了，想到要和好朋友分別，我萬分不舍！
我期待著下一個假期時，我們還能共享快樂！
對朋友初中（實用16篇）篇三
這是一座森林，里面有落花鋪成的地毯，又軟又香，小鳥站在高高的大樹上快樂地唱歌，太陽公公很高興，連茂盛的樹葉都擋不住他燦爛的光芒。這里有生活著一群快樂的小動物們，當然這里也有一所學校——森林美麗小學。小白兔莎麗，小蝸牛旋旋，還有小狐貍聰聰都是這里的學生。莎麗長得白白的，學習很好，所以大家都很喜歡她；旋旋雖然學習和莎麗不分上下，但是她走路緩慢，體育比不上莎麗；而聰聰呢！很聰明，但不用功，常常瞧不起人，所以她的朋友很少，和她最好的朋友就是莎麗和旋旋了。
過了不久，因為天氣一冷一熱，小蝸牛旋旋生病了，沒來上課。等到旋旋好了，去上學時旋旋看見了小狐貍聰聰，就說：“早上好聰聰，好久不見了！”聰聰卻只哼的一聲就走開了。不一會兒，莎麗也來了，她們兩親熱的抱在一起，高高興興地去上學了。到了學校，莎麗就去告訴聰聰，她這樣對待朋友不好，于是聰聰痛改前非，向旋旋道歉，三個人和好如初了。
放假了，三個好朋友一起在花園里面玩，累了，就在一棵大蘋果樹下面睡著了。不知道過了多久，莎麗睡醒了，睜開眼睛，她簡直不敢相信，好漂亮的房間！粉紅色的窗紗，柔軟又暖和的大床，桌子上還有一束美麗的鮮花。可是，旋旋和聰聰呢？莎麗想出去找她們，可是卻打不開門，莎麗急的快要哭了起來，就在這時，門上面打開一扇小窗，是旋旋和聰聰，她們給莎麗帶來了香噴噴的雞腿和甜甜的蘋果汁，聰聰說：“是森林的女巫將我們抓來，這里是女巫的莊園。”三個好朋友都不知道女巫為什么抓她們，她們很害怕。一連幾天，女巫都讓旋旋和聰聰給莎麗送好吃的，卻讓旋旋和聰聰干活。
一天，女巫去朋友家喝了酒，回家就睡著了，旋旋和聰聰卻在給她準備明天要穿的衣服，突然，她們聽見女巫說：“哼哼，莎麗這個小丫頭吃了這么多天，應該更加白白嫩嫩了，吃了她就會變得像她一樣漂亮了！”
原來，女巫要吃掉美麗的莎麗！太可怕了！
而聰聰卻在干活時，發現女巫一個致命的秘密——特別怕水，只要與水有關的事情，她都躲得遠遠的。于是，聰聰決定冒險試一下，因為這有這樣才能救莎麗。晚上，女巫睡熟了，聰聰提了一壺熱水澆在女巫身上，女巫驚醒，她驚恐又絕望地大叫起來：“啊！天啊！怎么辦啊？救命！”可是，很快女巫化成了一汪清水，旋旋在清水里找到了鑰匙，打開房門救出了莎麗，三個好朋友高興的抱在一起。經過這次磨難，她們的友情更堅定了！更加明白什么事真正的好朋友！
對朋友初中（實用16篇）篇四
暑假到了，我的老朋友妞妞又要從上海來看我了。他們家每年暑假都要回鄭州一次，而且妞妞每次也要在我家住一晚上。
這一天終于來到了，她一下車，我就看到她還是老樣子，胖乎乎的，還是那么可愛。一進屋，我們就跑到我的房間，妞妞說：“她終于如愿以償了，我們兩個又能在一起玩了。”
我們到小區湖邊的沙灘上玩沙土、堆沙堡、做沙土雞蛋，玩的可真開心！玩的真是滿身大汗，占得是一身沙土，回家后，每人沖了一個香噴噴的澡，好舒服！
我們兩個還玩購物游戲，電腦放在我的腿上，妞妞就把頭伸過來，我買漂亮的蛋糕，她買香甜的水果，我買華麗的衣服，她買可愛的皮包。她榨一杯可樂，我榨一杯桃汁，她又榨一杯酸酸的芒果汁，我又榨一杯甜甜的西瓜汁，好過癮哦！
到了晚上，媽媽說：“你是姐姐，應該照顧妹妹，而且妞妞還是我們家可愛的小客人，你才更應該照顧她。”我說：“當然了，我是姐姐，就應該照顧妹妹。”然后我先洗澡，洗完以后，我又給妞妞洗。因為妞妞不會洗頭，所以我幫她洗。洗完以后，我把妞妞和我的衣服都洗了，并且晾好。媽媽說：“干的真不錯，真像個大姐姐了。”
妞妞睡在我的房間，我給妞妞安排位置，我們睡一張床，她睡右邊，我睡左邊。而且我也像媽媽給我讀睡前故事一樣，給她讀故事，每當讀到最精彩的部分的時候，妞妞總是被逗的哈哈大笑。故事讀完后，已經十一點多了，我們兩個打個哈欠，閉上眼睛進入了甜甜的夢鄉。
第二天下午，妞妞就要走了，我們兩個都戀戀不舍，感覺時間過得真是太快了。我們還互送禮物，妞妞送給了我一個水晶球和兩版小貼畫，非常漂亮。我送了妞妞兩本好看的`書，一本是妞妞喜歡的英文版的立體圖畫書，一本是王一梅老師的《兔子的胡蘿卜》作為紀念。臨走的時候我們倆還依依不舍的擁抱告別，而且，我們約好明年的暑假再見。
對朋友初中（實用16篇）篇五
一天，象媽媽說：“孩子，你長大了，不是以前的小孩了，你得出去交朋友了”。小象奇奇說“我這就去交幾個朋友”。說完奇奇就出門去了。
奇奇到了一片空地上，看見一只小白兔正在想問題，他就大叫：“喂，長耳朵，快和我一起玩”，小白兔洛洛把奇奇當成空氣，繼續想問題。奇奇生氣地走了。
奇奇到了一條小河邊，看見一只毛驢正要下河洗澡，就大喊道：“喂，那個黑不溜啾的家伙，和我一起玩吧”！小驢理也不理他就跳下河洗澡去了。
奇奇遇到動物們，不是大喊就大叫，還給它取外號，每只動物都不理他，奇奇傷心極了。
奇奇沮喪地走在回家的路上，他看到一只長頸鹿，想：這次我一定要交個朋友。想完他上前親切地說：“親愛的長頸鹿，可以和我交個朋友嗎？”“好呀，我叫妙妙。”“我叫奇奇，我們一起玩吧！”“好的！”奇奇和妙妙的對話剛完，洛洛和小驢就冒了出來說：“我們也想和你一起玩。”“我叫小米。”“我叫洛洛。”他們就玩在一起了。
我們要用笑容面對世界哦!
對朋友初中（實用16篇）篇六
我有一個非常好的朋友，他跟我的關系比我跟其他小伙伴的關系要好得多。說了這么多了，你猜他是誰？你可能萬萬沒有想到，他就是我的好爸爸。
與其他爸爸不同的是，我爸爸有一個像西瓜一樣的啤酒肚。我經常會忍不住敲一敲，爸爸的眼睛小小的，尤其笑起來的時候會瞇成一條線。
其實總體看來爸爸的長相還不錯，就是壞習慣不少。老爸愛喝酒、愛抽煙、愛看電視、愛睡懶覺。總之我覺得老爸身上的壞習慣應有盡有。
不過你不用以為我老爸只有缺點沒有優點，還別說，老爸身上的優點還真挺多！我老爸勤勞致富、為人正派、做事果斷、豪爽大氣、愛老婆疼子女、孝敬父母、樂于助人、處事公正、高大偉岸、還燒的一手好菜。
你可能會說：“別以為只有你老爸有優點，我老爸的優點更多。”但是我老爸有一點你們的爸爸絕對做不到，那就是永遠把陪我玩放在第一位。并且玩什么老爸也陪著我。不信的話我給你講個小故事：有一次我和老爸剛從外面回來，我覺得很無聊，就讓老爸當大猩猩來抓我和妹妹，老爸有模有樣地扮演著大猩猩，嚇得我和妹妹四處逃竄，累得老爸也汗流滿面。不一會兒我們也玩累了，妹妹喊著要騎大馬，老爸二話沒說立馬陪我們玩了起來。看到了吧，我說我的老爸最好吧！
對朋友初中（實用16篇）篇七
喜歡享受縱橫你文字中的無限喜悅，喜歡邂逅你生命中最美的旅程，喜歡你經歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過你一塵不染的封面，氤氳著未干的縷縷墨香那情愫如滔滔大河般涌上筆尖。這便是你，我的朋友——書。
風起，你清新的紙業被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。頭輕輕依靠在你的身上，任發絲凌亂，任耳邊掀起的紙業聲響起，我似乎被神奇的自然震懾，亦或被詩詞的哲理激勵。
我迷戀于自然交響曲的美景，也欣賞到大自然的旖旎風光：高大的梧桐，潔白的槐花，片片桃林，杏林和參天的楊樹，仿佛置身于世外桃源。，蜂蝶飛舞，鷹擊長空，燦爛云霞，此乃人間仙境。我的心已陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐。傾心于“”晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的美景。醉心于“亂花遇見迷人眼，淺草才能莫馬蹄”的春色。我投身于大自然的懷抱，任思緒馳騁在姹紫嫣紅，草長鶯飛的原野。
我沉醉于豪放婉約具有情的意韻中。一首“黯香魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡”的思鄉曲，流露出詩人范仲淹范仲淹幾多羈旅鄉思；一番“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”啟迪了人們聰穎的心志；一聲“廉頗老矣，尚能飯否？”讀出了幾分愛國之情；一腔“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”鼓舞了多少人上戰場殺敵。我幼稚的心靈也逐漸走向成熟。
在我更加喜歡你，心與你的距離也越來越近。習慣你內容的博大精深，習慣你的諄諄告誡，更習慣你的朝夕相伴。你帶給我全新的世界，成長路上深淺不一的足跡就是你給予我的最大慰藉。真誠的向你傾訴，我的生活離不開你，我離不開你這位真摯的朋友——書。
對朋友初中（實用16篇）篇八
隨著年齡的增長，歲月的流逝。在坐的各位都應該有一個自己值得信賴的朋友吧！在我各人的意見之中，當然有啦，如果你們想知道誰值得我信賴的興，那就請隨我來吧！
記得在讀小學五年級的時候，每天的時間都是匆匆的來然而又匆匆的走。每一天早晨都是欣賞著美麗的花兒、草兒、樹兒、露珠……來到學校的，還會把路上淡雅的香，帶進教室。在進教室后第一眼就會見到她，當然以后每一天在進教室后的第一眼也是她靜靜地待在教室里。但是由于時間的關系我和她竟然成了一個好朋友，后來幾天也是這樣，所以我就會和她互訴心事。有時候賴得回家就在她家吃飯，當然是她先邀請我到她家去吃飯嘍。后面的日子我們成了更要好的朋友，吃飯的事嘛，當然不再需她邀請了，當然也經常被我媽罵了。
以后，只要一放假我也會到她家去玩，有一次放三天假的'時候，我當然也一如既往的跑到她家去，可她爸媽都在家不知能在哪里玩，最后我想起了她們家后院廚房那里的面積很大，就到那去了。我們倆就玩起捉迷藏，我躲到的碗柜后面，一不小心，碗柜呯的一下倒在地上。這時她的爸媽也進來了，說這么大的響聲怎么回事，一看碗柜倒在地下問道，怎么回事？我，我……我，她急忙說是她不小心弄倒的，我那個時候害怕，膽小的不敢承認，其實是我干的。
我離開后聽到屋內有責罵聲，哭聲，心里難過極了。
在上學時，我見到了她，說：“對不起，那件事是我做的，卻不敢承認，可我現在想通了，待會就去給叔叔他們道歉，她卻說不用了，反正已經過去了。我們還是好朋友。
對朋友初中（實用16篇）篇九
離開大道，路徑越來越窄。杜牧索性下馬，讓隨從牽著。幾個隨從也都下了馬。
林子越來越密。知了賣力地歌唱，鳥兒鳴叫枝頭，不時見蛇在路兩邊出沒來到半山坡，一座茅屋掩映在樹蔭中。
許顏不在。杜牧知道，許顏一定是上山挖藥去了。杜牧推開茅草屋的竹門，走進去。幾個隨從把馬拴了，在房屋周圍等候。
左等右等，不見許顏回來。杜牧只好留了一首詩。題為《訪許顏》：門近寒溪窗近山，枕山流水日潺潺。長嫌世上浮云客，老向塵中不解顏。杜牧吩咐手下，留下帶來的米、肉。幾人牽著馬往回走。
官道邊，幾人上了馬，正待揚鞭而去，慢！許顏追了上來！
杜牧等下馬。杜牧、許顏執手相談，后又在路邊擺酒暢飲。席間，許顏應對杜牧的詩：官臨熱爐椅近帝，伴君伴虎留余地。短嘆相逢即分手，唯顏能夠解牧詩。
兩人飲酒，直至天黑。
以后，杜牧只要有空，就去看望許顏，兩人結為知己。
對朋友初中（實用16篇）篇十
我的知心朋友你是猜不到的，那就是兩只吃得圓滾滾的蒼鼠。白色的背中間有灰色的叫“銀狐”，黃色的背中間有一條土黃的叫“布丁”。
有一次，爸爸給它們買了一個新家，不知道為什么？它們三番早次地想逃跑，都讓我和老媽捉了回來。
那天下午，我正準備給它們喂食物時，打開籠子，叫了好幾聲也沒有反應。突然，“布丁”大搖大擺地爬出來，爬到我手上，我拎起它，立馬扔進籠子中鎖好。“啊——！”我的尖叫聲引來了媽媽和爸爸，把事情一件件地告訴他們。媽媽對我說：“我們一起找找吧！”我點了點頭。爸爸心不在蔫地說：“算了吧！現在這么冷，早凍死了。”“烏鴉嘴，閉上。”媽媽說。過了一會，我們一個個都滿頭大汗，衣服全濕了，也沒找到，我就急了，對媽媽說：“媽媽，我們叫也沒用的，丟了還是丟了！”“我們把籠子門打開，說不定‘銀狐’會回來呢！”說罷便打開籠子。
過了兩三天，我驚奇地發現‘銀狐’乖乖地呆在籠子里。媽媽說：“它再次‘越獄’不成功啦！”我就哈哈大笑起來。媽媽可心疼了，看見它這幾天瘦成這這樣子，取來一大堆食物招待它。
‘銀狐’和‘布丁’真是無藥可救的一對調皮鬼啊！
對朋友初中（實用16篇）篇十一
我家有一只聰明可愛的小狗，它叫多多，她有著一雙玲瓏剔透的眼睛和一對精靈的耳朵，水汪汪的大眼睛可以上了一張小嘴，簡直可愛極了。
它全身雪白，長長的尾巴經常直立著，搖擺著像是十分開心，每次我一回到家，她便在我的腿上，來回摩擦向我討要一個，大雞腿兒呢！可這種無理的要求，免在我眼前，演得無懈可擊，總是情不自禁的拿給他吃，吃完它還搖搖尾巴，歡快地蹦了起來，看到這一幕，我便歡天喜地地和它一起玩耍。
我去游泳多多也跟著來了，她望著水十分害怕我悄悄咪咪的走到他的身后，用手手一推，他掉進了水里，在水里亂撲騰著，十分無助，可他并沒有發現它竟然學會了游泳，我也撲通一聲跳了下去，與多多在水里歡快地戲水。
東東，我們家的開心果，他讓我開心，也讓我們一家人開心，它既是任務，我的傷心良藥也是我的解憂良方，我愛多多！
對朋友初中（實用16篇）篇十二
朋友是夏天的樹蔭，為你送來了一片清涼，朋友是人生中的風景，沒他生活并不多姿多彩，朋友會在你受傷安撫你，朋友是你高興與你分享的人。
他教我寫作文，我寫作文速度是，玩一會，做一會，玩五分鐘，做一分鐘，高效率的玩，低效率的寫作，朋友拿起紅筆好像拿起一把解剖刀，哈哈！讓我來快到斬亂嗎。
他不好的地方就是不敢打籃球，有一次，我在打籃球，讓他一起來，可是他卻不敢，我把籃球拿了起來往他那邊投過去，他看見了就象貓見了老鼠一樣躲開，到處跑，哈哈！
這就是我的好朋友！
對朋友初中（實用16篇）篇十三
我，有一個很好的朋友，她總是與我形影不離。
我可是她的死黨，再怎么一齊玩也不會厭的，但是她經常說的那句話，可把我給厭死了。她的腦子可真的有點問題。
“加油，加油，沖啊！”
開心或不開心的時候，她總會說這樣的一句話，我真是被她氣瘋了。
每次她被老師批評的時候，她就會默默地說；“加油，加油，沖啊！”每次她被別人邀請上臺表演時，她也會默默地說：“加油，加油，沖啊！”每次她被別人欺負了以后，她還是會說：“加油，加油，沖啊……”
其實，這個又調皮，又貪玩，又傻傻的女孩便是我。
她，便是我的好朋友！
加油，加油，沖啊！
對朋友初中（實用16篇）篇十四
教師說過，我們人類的確不可能一個人孤單地活著，我很有同感！有一群伙伴，我們從相識、相知到熟悉，為了共同的目標而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學夢而努力。
我相信集體的力量是無窮無盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡；在集體中，我感受到團結就是力量；在集體中我感受到成功是需要付出汗水；在集體中，我感受到競爭的激烈，正是為了每個個體的進步！
在學校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開始的時候，身邊的人有些陌生，畢竟沒有接觸過，看著一張張一同的面孔，心里有點膽怯。從他們的神態中，可以看出他們有著一股意氣風發的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標而努力。
很快我們就熟悉了，成了無所不談的合作伙伴，在學習中互相加油，在艱苦訓練中互相幫助，互相鼓勵。體育教師對我們訓練的時間抓得很緊，總是第一個來到訓練場地等我們來，而我們有時還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負責任的教師，在教師的安排下，我們從不表露出來，男子漢麻！吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說！
團結就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲；一群蜜蜂可以吸到許多花粉進行傳播；一條小河可以匯成海洋；例如在一場籃球比賽中，我們分工合作，有的負責帶球，有的負責搶籃板，有的負責引開對方防守球員，使節奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有一班團結的伙伴，我覺得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”！更是“情，總在不斷地流動再流動。”
為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅強。時間可以改變人的樣貌，但改變不了曾經的我們；時間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶；時間可以沖淡往事，但不能沖刷過去的我們，所留下的種種情恩！
我有一群伙伴，他們是我相冊中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著我前進，搏著我奮飛！
我的伙伴，是你，是他，更是我！
對朋友初中（實用16篇）篇十五
這幾天，班上的陳陳經常遭到批評。瞧：英語老師來了直搖頭，說：“陳陳以為自身在外面補習英語，什么都會讀，洋洋得意！上課根本不認真讀，而是隨心所欲。”說完，他把陳陳送進了我的辦公室，我一看他懶洋洋的樣子，氣不打一處來，噼里啪啦就是一頓吵。下午，美術老師又來了：“一連幾節課了。別的同學在畫畫，陳陳無所事事，趴在桌子上亂涂亂畫。說了他也不聽！真是沒有方法。”剛才的氣還沒有消，又來了，我真是無奈，緊接著又是劈頭蓋臉一頓狠批。
看著聰明的陳陳，我回顧了他這幾天的課堂表示，一到課間就有老師反映他的情況，接下來就是批評，就是低頭認罪。可以想象課堂上也少不了批評。語數外、體音美、甚至連一周只有一節課的老師也一眼盯住了他。如此多的老師，每人一句就是八九句，他的耳朵還不聽出繭來，再說每次批評又何止一句呢？批評多了，也就麻木了。想到這里，我決定在課內外專找優點褒揚他。
語文課上，我特意請他發言給他鼓勵，給予肯定，請他當小老師領讀。可是以往的學習盡頭怎么也找不回來了。課間，我故意請他幫我做督導崗，擔任作業檢查小組長，肯定他的效果。但是，效果甚微。事情過后，他依然是那樣懶懶散散，一臉茫然。
看著他，我覺得狀況的背后一定另有原因。于是，我找到他的家長，我們經歷了一次徹底的長談。從他們的口中，我了解到，小朋友一直喜歡玩電腦，為了控制他，家里的電腦搬到舅舅家去了。后來，小朋友每周一次在鋼琴老師那里學琴的時候，老師根據表示可以獎勵他玩30分鐘電腦。從此，學鋼琴便是他最感興趣的事。但是，近期鋼琴老師突然不讓他玩電腦了，小朋友很沮喪。所以對什么都不感興趣。才引來了課堂中不和諧的一幕幕。
從家長的交談中，我覺得造成問題的主要原因是：目前小朋友沒有了希望，一周緊張的學習無論表示好與壞，結果都一樣。最想做的事不能做，不愿做的事必需件件認真做，太壓抑了！沒有了盼頭，沒有了寄托和情感的目標，失去了精神的支撐，所以他的行為便失去了方向。可以想象一個對于生活、學習失去希望的小朋友，他的精神是多么的脆弱。倘若在此時老師、家長只是一味地批評、責怪，或許不久小朋友真的會精神解體，后果不可思議。
教育學家曾經說過：“盡可能深入了解每個小朋友的精神世界，是教師的首條金科玉律。”確實，通過陳陳的事例，我深深感到走進小朋友的精神世界是多么重要。精神是行為的支撐。假如我們每一位教師多從精神上關心小朋友，教化小朋友，那么對小朋友行為上的過錯，我們也會多一份理解，對小朋友的過失行為我們也可以找準標本兼治的對策。
果然，這段時間陳陳恢復了以往的學習盡頭……。
教師是塑造人心靈的使者。教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐。在這個過程中，多一份對工作的熱愛，多一點對同學的關愛，你就會和他們心心相印，一起前進。給小朋友一個精神的支點吧！或許只是簡單的鼓勵；或許是行為的肯定；或者是心靈的撫慰；或者是行為的指引……如此簡單又如此重要。為了祖國的明天，讓我們為激烈競爭中的小朋友找到一個精神的支點吧！為了祖國的未來，讓我們為生活、學習壓抑中的小朋友找到一個精神的支點吧！讓我們用自身全部的青春和熱血引導他們正確的認識世界，認識生活，協助他們克服各種困難，引領他們意氣風發地走向未來！
對朋友初中（實用16篇）篇十六
課堂上，我們計算著對方舉手的次數；球場上，我們一定要比對方多進一個；宿舍里，我倆滔滔不絕，誰也不肯少說一句。別人乍一看形影不離的我倆，常把我們當親兄弟，可我們自己知道，我們是一對“狗臉”朋友，他是處處挑釁，我也寸土必爭。
“哈哈！我比你高0.5分！”我拿著試卷得意地在他面前晃了又晃，他漲紅臉，一聲不吭地趴在座位上，突然，他那雙小眼睛一下子睜得比貓眼還圓，瞧他那呲牙咧嘴的熊樣！在一旁的同學可來勁兒了，“呦，咱們班出男貓妖了！”他使勁瞪了那位同學一眼，“你別太得意，我得看看你的解題方法，我有幾題方法很獨特呢！”他一把扯過我的試卷，仔細地看起來，“喲，難不成，你還能找出他的錯呀？”旁邊的同學推波助瀾。他突然之間像撿了金子似的，眼睛一亮，但馬上不動聲色地把試卷還給了我，又拿起自己的試卷仔細地看，嘴里還念叨著什么，“對，對，對！”，他以豹一般的速度往辦公室沖去，手中的試卷嘩嘩響。唉，這家伙八成氣瘋了吧！
不一會兒，他大搖大擺地從辦公室走了出來，一邊走還一邊響亮地吹著口哨，瞧他那小眼睛，都瞇成了一條線了。我一個健步沖了上去，從他手中奪過試卷，一下子叫出聲來：“天啦！不會吧，你變成一百分啦！”他理了理領子，昂著頭說：“我說呢！我怎么可能比你考得少，”他又理了理發型，沖著我眨眨眼睛“哈哈，我這么聰明的一個人，會考不過你！”同學們也都圍過來，原來他那道題只是解法和我們不一樣，在他的據理力爭下，老師不僅給了他一分，后來，還在班上專門表揚了他呢。當然了，我也不是吃素的`，后來可也有好幾次永奪冠軍呢。
體育課上，老師在給我們測體重，量身高。真巧啊！我倆體重一樣。量到身高，又都是1.73米，我得意地沖他一笑，平時仗著頭發蓬點兒，總說比我高，這不，一樣高呢。他可不樂意思了。硬是憑三寸不爛之舌，把老師拉了過來：“哎呀，老師，我怎么可能和他一樣高，你再幫我量一次嘛，就一次，老師，您，最好了！就給我一次機會嘛……”老師拗他不過，“好吧，好吧，就再給你一次機會。”他精神抖擻地往測量儀上一站，深吸一口氣，挺了挺胸，脖子也伸得老長！小眼睛沖著我發亮呢！“哎呀，算了吧！充其量也就173.4吧！中午多吃點飯，把體重扳回來得了。這個子，可不是一天就能長起來的呀！”老師笑著拍了一下他毛茸茸的腦袋，同學們哄的笑了，我趁機在他旁邊踮起腳，陰陽怪氣地說：“瞧，伸長了脖子我比你還高，起碼也有個1.736米呢！”哈哈！哈哈……操場上一片沸騰。
看吧，我這個小眼睛的朋友，不但在學習上，永不言敗，在生活中，也處處和我充滿競爭！