優秀作文是在思想深度、語言表達、結構組織等方面都具備卓越品質的作品。小編為大家挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇一
雄鷹的快樂是展翅翱翔于天際;陽光的快樂是照耀每一寸大地;茉莉花的快樂是清晨綻放花朵發出一縷縷清香;夜空的快樂是滿天的星辰在它的懷抱里依偎。而我的快樂是有你――你這個一輩子的好朋友。
樹下，微風輕拂，夾雜著幾絲專屬于泥土的清香，你耳際的發絲輕輕揚起，你猶桃花般盛開的臉龐對著滿臉不開心的我：“人生很長，卻也很短暫，人生就如一條路，也許路的盡頭百花盛開，也許只是一片荒原，但不管最后是什么，至少我們欣賞過沿途的風景。”又一陣微風拂面而來，你的一字一句隨著風越飄越遠。
頭頂上的樹葉簌簌飄落，你撿起一片枯黃的樹葉，上面一條條凹凸不平的葉脈述說著它生長的艱辛。你用它遮住眼前的陽光：“這片樹葉即使最后它會腐爛在泥土里，但至少它曾經綠過，它曾經給大地增添過一絲綠意與生機。
你難道沒有一片樹葉堅強?”我接過你手中那枯黃的樹葉，看著上面經歲月留下的痕跡，看著你如陽光般的微笑，我笑了。也許多年以后我會漸漸淡忘今天的事，但我記得那天：風很輕，天很藍，泥土有著淡淡的清香，和樹下有著陽光般笑容鼓勵我的你。
和你在一起的時光總是很快樂：還記得那時，我兩總是拖著重重的書包，沉沉的身體，在夕陽的影子里慢慢回家;還記得那時，軍訓后的我們，一個個筋疲力盡，汗流浹背。中午趴在課桌上打盹，醒來后卻看見給我扇風的你;還記得那時，在溫暖的春風里，在青青的草地上，我們盡情的奔跑，手中拿著那根細細的風箏線，看風箏飛得很高很高。如果說人生是一棵樹，那么你便是我人生樹上的開心果，帶給我歡樂與美好。
人生的路還有很漫長的一段，也許多年以后，我們會變得圓滑世故，清澈的雙眸也會變得渾濁，到我們青春里友情中的快樂，會一直存在于心里，開著美麗的花兒，象征著那屬于我們獨一無二的友情中的快樂。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇二
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”這話表示了閱讀的重要性。
閱讀可以給我們帶來快樂，因為閱讀可以豐富我們的課外積累，可以給我們增添情趣，驅除我們心中的煩惱。人生不可能一帆風順，總會遇到各種磕磕碰碰，當我們遇到那些煩心事時，可以讀一讀自己喜愛的課外書來緩解我們憂慮的心情。閱讀還能教會我們學習的方法。有些同學學習不理想，每次考試成績下來總是掛著一幅沮喪表情，很容易產生自卑的心里，這時，閱讀可以給他帶來快樂與自信。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”堅持閱讀，對于提高作文能力很有幫助。我對此有切身的體驗。過去，我曾很怕作文，常常拿起筆就開始發呆。為此，被熊老師批評過。于是，我加強了閱讀，果然收獲很多。
每次走在放學回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地寫作業，總感覺壓力山大。此時，閱讀可派上用場了，可以讓我放飛心靈，放松大腦。還能在無形之中增長見識。因此，每次放學后，我都情不自禁地來到學校的圖書館走一走，翻一翻，以此來拖延時間，以免一走進家里，就頓時感受那種凝重的氣氛。
在閱讀的世界里，我忘記了煩惱，忘記了周圍的一切，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外，我以為媽媽一定非常憤怒，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說：”閱讀是好事，回家吃了飯再看。“得到了媽媽的理解，我的煩惱與壓力頓時煙消云散了。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”讓閱讀升起我理想的風帆，讓書籍伴我遠航。書籍永遠是我的朋友，書籍永遠給我快樂！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇三
當你輕輕地打開書，我相信你會嘗到書的甜蜜，感到讀書的快樂。
的確，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去的故地。其實，每個人心中都有一個走遍天下的夢想，渴望有一塊神奇的魔毯，能夠幫助我們實現愿望，能夠讓魔毯從頭腦中飛出來的是一把鑰匙，那就是—書。你是否設想過，當許許多多的好書擠滿書架，那是一種什么樣的感覺？你是否想過，有一個永遠也裝不滿的書架，那是自己的，讀書比玩更重要。
每當我打開一本心愛的書時，我就專心地看著，時光匆匆，我總感覺到時光老人給我的時間太少了，我不知巳是幾時，早晨醒來，我又會拿起枕邊的圖書—《我們之間》，這本書像一塊磁鐵，深深吸引著我，讀了一篇又一篇，我感覺得到，自己很快樂，這一天也順利多了，因為我閱讀，我快樂，在書中找到自己的快樂，的確是一件快樂的事，書迷的我，整天泡在書的海洋中，閱讀著。當我翻開書時，我才品嘗到了書的“滋味”。令我留戀！你知道嗎？大自然的許多奧秘有待于我們去探索，去發現。
輕輕打開書，你將會感到—書本是甜的。在這片閱讀天地里收到一份知識、一份道理、一份快樂、一個驚喜，讓你從書中找到快樂。
打開書，就等于開啟了一扇通往世界的窗，趕快行動起來吧！要牢牢刻記：一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經永遠不僅限于語文能力的提高，它在于能給你一個更為真實而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社會，服務于社會！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇四
歲月的河流翻滾著浪花，毫不留情地推著我們向前奔跑，不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點，回首成長的足跡，心底的快樂與幸福油然而生。
起床后，我迅速地吃過早餐，背起書包轉身剛要走，媽媽對我說：“戴上手套和帽子啊，外面特別冷。”我不情愿地戴上帽子，這時，她又會說：“別忘了，那家有狗啊。”
我迅速出了門，快到學校時我聽見后面有個熟悉的聲音在叫我，我回頭一看，只見媽媽一路小跑地趕來，她喘著粗氣對我說：“忘吃胃藥了吧，一會兒胃再疼怎么辦？”說著她把胃藥和一杯水遞給我，我接過水杯，天啊，竟然是熱的，我的眼睛濕潤了。
我把藥吃下，媽媽又叮囑了我一番，我便轉身離開了。其間我回頭看了媽媽好多次，發現媽媽一直站在原地看著我，我向她揮揮手，然后走進了校門，突然覺得，這樣的我好幸福，好快樂。
歲月的長河中，那些色彩斑斕的卵石見證著我的成長，母愛的光輝將我包圍，這樣的我，很快樂！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇五
我每天都有一個好心情，把學習當作是一種享受。尤其是作文，每次范老師給我們布置周記，我的心情都會出奇的好。看到有的同學一拿到作文就發愁的樣子，我不禁想說：“別把作文當苦差事，寫作文也可以是一件快樂的事情！”
作文寫得好，因為我有兩大“秘密武器”哦！一是細觀察，二是勤記錄。千萬別小看這兩大“秘密武器”哦！這兩大“秘密武器”可給了我寫作的力量。
每次我獨自去公園的時候，都不會忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見一位小女孩在玩一個新穎的玩具，是個我從沒見過的機器熊。我心想：這個玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！于是我站在一旁，仔細看著機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿著一件花格子襯衫，還戴著個小紅領結，一看就像個小紳士。只見小女孩把它立在地上，它居然邁開步子走起來，一步一步，走的還真穩！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點。正寫著呢，只聽見機器熊說：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會說話呢。我趕緊把它記錄下來，瞧它搖頭晃腦憨態可掬的樣子，真是可愛極了！真想擁有一個這樣的`玩具呢！
回家后，我還一直想著那個機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽著爸爸媽媽的稱贊，心里真有說不出來的快樂！
同學們，記住作文之前細觀察，勤記錄，這樣你也能收獲驚喜，體會快樂！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇六
“書籍是人類進步的階梯”是啊！書是一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂；書是一座燈塔，它照亮了我們前進的方向；書是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書，讓我獲取更多的知識；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國風情。我愛讀書，我在讀書的同時，也獲得了許多快樂。
一次，媽媽從書店中買來瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫的《長襪子皮皮》的書，我看到書名后感到很奇怪，心想：長襪子皮皮？它會是一只襪子嗎？還是是一個女孩穿著襪子？我帶著疑惑的心情打開書，津津有味地看了起來，可就在我看到精彩的情節時，媽媽走過來，說：“孩子，時間不早了，去睡覺吧！明天再看。”
我央求媽媽：“媽，您先睡吧！我看一會再睡。”
媽媽聽后，就走回房間睡覺去了，我媽媽走了，就捧起書，接著看了起來，不知不覺時間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進了這本書中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉了轉，正要接著看時，我瞥見了時鐘，哇！已經11點了！我趕緊放下書，脫下衣服，上床睡覺。可我剛躺下，腦海中又閃出了一個念頭，主人公皮皮接下來會遇到什么事情呢？好像去看看啊！我悄悄地走下床，打開小夜燈，拿起書趴在床上又看起來，這時，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個海島上了，皮皮的兩個朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來。看到這，我也被她們真摯的友誼所感動。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時媽媽醒了，她推開了我房間的門，我聽到開門聲趕緊關上燈把書本放到枕頭下，裝睡。媽媽見我的枕頭濕了，就叫我起來，說道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽到后，又不敢騙媽媽，只好如實招來。
媽媽聽后，說了我幾句，我雖然被媽媽批評，但是我從書中學到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時，伸出援手給予幫助；是在你成功的時候，不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時候，不是幸災樂禍，而是與你一起面對。
讀書，使我學到了許多知識，我讀書，我快樂！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇七
小時候，我什么都不怕。說話不經大腦，好話壞話脫口而出，也不會被長輩責罵，我真的很喜歡那種感覺，那種沒有東西藏在心里的感覺。
長大了，哪個“小孩”離我越來越遠了，我說話經大腦，還會想到我的話的嚴重性。慢慢的，我沒有以前那么樂觀了，而且怕事，及不愿意別人把事情往我身上推。我曾努力的尋找那種感覺，那個“小孩”，所以，有時他也會回來找我。
直到現在，我還能擺脫電腦的誘惑，玩起以前已經給我弄得斷手斷腳的玩具。我很珍惜這個“小孩”，所以，在許多地方，我都非常快樂。我不怕寂寞，因為我會跟這個“小孩”聊聊天，玩兒一下。
生活中，擁有“小孩”的人總是快樂的，他們敢愛敢恨，敢哭敢笑，還擁者好奇力。好奇心，我覺得是快樂的根源。沒有“小孩”的人，他們不會快樂，慢慢地，有了悲觀的“視角”，在他們眼里，幾乎沒有東西是值得一喜的。所以他們需要一個“小孩”，一個能給他們帶來快樂的“小孩”，那個“小孩”懂得名字叫--童心。
雖然我已經不是兒童了，只要有童心在，就是一個快樂的小孩”。我們要樂觀的看待別人、事物。我從前是一個脾氣很暴躁的人，短短的引火線能使我一點馬上爆發，毫無挽回之力。如今，我已經能很好的控制自己了，但還是有很多缺點，畢竟人無完人，只能做得更好。
不知道老師您是否也擁有哪個“小孩”呢？從比擬的言行舉止，我覺得你也擁有一個“小孩”，因為你是一個愛玩的人吧！
世界上的發明家、科學家、戲劇家等等都有一個充滿著好奇心又稚趣的“小孩”，不然怎么會有那么多希奇古怪的問題呢？不然怎么會有那么多逗人歡笑的戲劇呢？我是一個快樂的小孩，我也擁有一個快樂的“小孩”，在我眼里，快樂無處不在，我總能找到理由使我快樂。我希望每個同學、每個老師、每一個人都能擁有一個快樂的“小孩”，至少可以使自己年輕幾分，幼稚幾分，快樂幾分。當這幾分都匯聚在一起的時候，世界將是一個歡笑天地。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇八
我漸漸長大，然而，和你在一起是我最大的快樂——。
伴著你，江南日出的江花勝火，碧水如藍；夏日中接天的蓮葉伴著蓮花蹁躚起舞；江水中鴨子嬉戲其中，蔞蒿爬遍滿地……歷歷在目。
伴著你，我一切的愁緒盡去，剩下的只有快樂與喜悅……。
伴著你，在午后的陽光灑落的窗前，漫步在行云流水間，徜徉于漫漫思緒進去，伴隨著詩情畫意的境界……我樂在其中——我心中精彩的書！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇九
快樂是什么？我尋找快樂。
我來到懸崖。我問鷹：“鷹啊！你每天翱翔于群山之巔，風要刮斷你的雙翼，雷要刺瞎你的雙眸。你快樂嗎？”
鷹回答我：“我很快樂。縱然風要刮斷我的雙翼，縱然雷要刺瞎我的雙眸，可是，當我戰勝了它們，飛上藍天，看見重疊的群山，看見奔流的山澗，一種奇妙的感覺便從我心底溢出來，那是一種驕傲，一種自豪。”
我來到山腰。我問松：“松啊！你每天生長于峭壁之上，斧要斬斷你的臂膀，雨要沖垮你的身軀。你快樂嗎？”
松回答我：“我很快樂。縱然斧要斬斷我的臂膀，縱然雨要沖垮我的身軀，可是，當我戰勝了它們，昂首挺胸，聽見溪流在我腳下流淌，一種奇妙的感覺便從我心底溢出來，那是一種無悔，一種滿足。”
我來到山下。我問河：“河啊！你每天奔流于城市之間。陽要烤干你的血液，石要阻斷你的道路，你快樂嗎？”
河回答我：“我很快樂。縱然陽要烤干我的血液，縱然石要阻斷我的道路，可是，當我戰勝了它們，繼續前進，看到禾苗喝飽了水快活地成長，看到農民打好了水興奮地回家，一種奇妙的感覺便從我心底溢出來，那是一種欣慰，一種喜悅。”
于是，我明白了。快樂就是鷹飛上藍天，快樂就是松茁壯成長，快樂就是河灌溉田野。快樂更是克服困難后的豁然開朗，是暴風驟雨后的心平氣和，是歷盡千辛后的無私奉獻。
快樂，原來如此簡單。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十
蒼鷹選擇在天空中翱翔，魚兒選擇在河水里嬉戲，獵豹選擇在陸地上奔跑……似乎一切都是那么快樂而簡單。
簡單的人，簡單的事，簡單的情，簡單的心。如此美好的世界，什么時候多了猜忌、嫉妒這些詞，又是什么時候開始對那些可憐的人兒選擇漠視？因為數不盡的錢財，還是至高無上的權利，我不知道。這一切似乎來得如此自然，于是人與人之間隔得越來越遠，在利益的追求中徹底迷失了自我。
清晨，陽光灑滿了林間，獨自漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著大自然的美景，真有著“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。給自己放一次假，融入自然，竟有著意想不到的收獲。讓身體放松，流連自然的美景，大飽眼福；讓心靈返璞歸真，拋卻世俗的誘惑，得到沉淀！
小區公園內，一個小孩兒手里拿著剛買來的伊利雪糕，咬一口吧嗒幾下嘴，雪糕的涼氣在嘴巴里擴散，他一臉的愜意。不遠處，另一個小孩子用遙控器指揮著剛買來的變形金剛，玩具不斷地變換著形體，他的臉上寫滿了快樂！
晚上坐在臺燈前，我奮筆疾書，偶爾抿上一口醇厚的牛奶，面對家人的一個微笑，霎時心中灌滿了幸福！
這一切來得就是這么的簡單，在一舉手、一投足間，就能感受到滿滿的快樂。健康是一種快樂，分享是一種快樂，最起碼活著也是一種快樂。快樂人生，其實就是這么簡單。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十一
小時候，媽媽常帶我去姥姥家。我最喜歡和小朋友們一起去河溝捉小魚小蝦。我們赤著腳，挽著褲腿，兩眼死死地盯著水面，冷不防，把手一伸，一條小魚就被我捉住了。哈，抓到啦！抓到啦！我總能拎著沉甸甸的水桶回家。
那時的快樂，是金色的，充滿了笑聲。
我上小學了，開始了我的學習歷程。媽媽開始讓我讀些課外書，有故事，有散文，還有詩歌。每當這時，我就興奮極了，一會兒去拜訪白雪公主和七個小矮人，一會兒去觀看各地的小朋友舉行的申奧活動，一會兒又去欣賞那窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船的美麗景色在書的海洋中，我漫游著，使自己更加充實。
那時的快樂，是藍色的，充滿幻想。
在課堂上，我總是認真地聽老師講課，積極思考。認真完成作業。和同學相處中，我總是暗自和他們比學習，比成績，努力做一名好學生。那一次，我的成績躍居全年級第三。當時，我有說不出的喜悅。
成功的快樂，是綠色的，充滿了希望。
有句話是這么說的：別人幫助我，我快樂；我幫助別人，我更快樂！在學校里，我就是這么做的。課間的時候，放學的時候，我都會幫助一些同學，尤其是對我的同桌。在上課時，我一看她那副愁眉苦臉的表情，就知道她肯定是數學題不會做了。于是我便熱情地為她講解，為此我們都被數學老師叫起來批評不知道有多少次了！
最嚴重的那次，我竟坐在馬路邊嘰哩呱啦地說個不停，可天色已經很晚很晚了……。
那天晚上，我走在回家的路上，天一片漆黑，可快樂釋放出來的粉紅色光芒卻為我照亮了無邊的黑暗。
現在我明白了，快樂是五彩繽紛的。愿這種絢麗的色彩永遠照耀每個人。愿快樂圍繞在每個人身邊！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十二
不知道是怎么了！這幾天的我并不是那樣的快樂了！是因為什么呢？朋友的遠離，父母的責備，老師的批評。哎呀！自己都搞不清楚了。
在球場上，籃球似乎不那樣聽話了，隨著它的任性到處亂竄！這時竟下起了蒙蒙的小雨，這雨水打在頭上，濕了。怎么會這么快呢？頭發竟濕的這么快，這么小的雨怎么能這么快的打濕我的頭發！不禁，想打個噴嚏，原來我是這樣的脆弱，就像一只蝴蝶折斷了一只翅膀，已經無法飛翔。我盡力地站起來，看到了天邊出現了一絲陽光，漸漸地，漸漸地照向這已被雨水打濕的大地，也漸漸地照向了我，照向了被雨水打濕的我。為什么心里有那么一絲的溫暖，接著手腳也漸漸暖了起來。盡管這是夏天，但是我還是用“暖”這類詞的！可能是出于自己內心的感受吧！啊！烏云已不在天空了，大地已不在濕潤了，我，我呢？我也不再悲傷了，陽光照遍了我的全身，我知道我該做些什么！我應該找回自我，沒有自我什么也就沒了！我更應該找回快樂！一個愛笑，陽光，樂觀對待一切事物的男孩，也就是我，如果沒有快樂，我將會停止心跳，停止呼吸，停止，直到找回快樂的那一天！
我就因該像那陽光一樣，穿透層層的烏云，不管遇到多大的困難也要做到自己該做的事，得到別人的認同，恩！就應該這樣找回快樂與自我！讓自己做回自己吧！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十三
坐在窗前，眺望遠方：藍天，白云，一架架悠然飛過的紙飛機;一個個晶瑩剔透的五彩泡泡;一只只精巧的風箏，還嘈雜著孩子們的笑聲。一切都那么令人向往，令人感慨萬千：原來，快樂是這么簡單。
紙飛機。
現在的孩子都會玩紙飛機，這是一種易折又好玩的模型;它也給我們的童年帶來了快樂。它就如上帝派下來的一位天使，給我們的生活添加了無限的色彩。每一個孩子都可以創造出屬于自己的一架小飛機，在創作的過程中帶來了簡單的快樂。
小時候，我最大的愛好就是疊紙飛機，白而干凈的紙在我和伙伴的手里微微擺弄，便成了一個純白色的，機翼略翹的飛機，是那樣的精致，那樣的惹人注目。
疊好了就該尋樂子了。“我數三聲，大家一起拋，一、二、三，扔!”之見一瞬間，天空中留下了一道道美麗的弧線，同時，笑聲也響徹了云霄。天真地令人癡迷。
原來，快樂是這么簡單。
放風箏。
風箏是一種孩子們無比喜愛的玩具，種類齊全，顏色多彩。
漫天飛舞的風箏滿載著孩子們的夢想，把希望交給了藍天，把美好交給了未來。它是由孩子們的笑聲組成，由孩子們的快樂匯織。好像一只彩色的畫筆，給蔚藍的天空涂上艷麗的顏色，給潔白的云朵填上五彩的繽紛。每當一只風箏落下，那么，那個降落點就成了再一個起飛點;它將帶著那笑聲永遠飛下去。
原來，快樂是如此簡單。
原來，快樂是那么的簡單;不知不覺，那被擱置在記憶深處很久的快樂，在笑聲中被重新拾起。疊一架紙飛機，讓那憂愁化為快樂，讓那快樂化為希望，讓這希望乘著紙飛機，攜著童年的記憶，飛往人生的旅途。讓我們的一生都擁有像童年一樣的簡單的快樂!
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十四
快樂如同燦爛的陽光，溫暖著你的心窩；快樂如同晶瑩的露珠，滋潤著你的心靈；快樂又如同人世間最動人的花朵，把你的人生點綴得多姿多彩。因此，每個人都想擁有快樂。但是，因為他們的胸心狹窄，因為他們的不解人情，因為他們的貪得無厭，快樂部是離他們而去。
——題記。
當農民伯伯豐收了盼望已久的糧食時，他們會因滿足而感到快樂；當醫生們為病人解除病魔纏身的痛苦時，他們會因為行善而感到快樂；當吵架的朋友拾回友誼時，他們會為體諒而感到快樂；當我原諒不小心撞到我的同學時，我會為寬容感到快樂。快樂源于各方面的途徑，但是最重要的是：我們要學會寬容，學會體諒，學會滿足。因為，人不可能每件事都如愿以償，但是我們如果明白了“寬容”、“體諒”、“滿足”這三個詞的含義，那么我們就已經懂得了怎樣尋求快樂。
俗話說得好：“退一步海闊天空”。只有做一個寬容的人，才會明白什么是快樂。
記得有一次，下課了，我正在教室里全神貫注地做著課堂作業，一位同學和另一位同學正在教室里追趕嬉戲，一不留神，那位女同學碰到了我的胳膊，手中的鋼筆不聽使喚地輕輕一滑，順手又把文具盒給推翻了。我的作業本上立刻出現了一個難看的小鉤鉤，文具盒里的筆、尺子、橡皮擦、改正液等等，撒了一地，連我最心愛的那支鋼筆，也摔得“皮開肉綻”。那位同學見上情景，臉一下子漲得通紅，連聲對我說“對不起，對不起”，一邊說，一邊幫我撿起地上的文具。我心想：媽媽平時經常教育我要學會寬容，做一個寬容大度的人，這位同學也是不小心碰到的，不是故意的，我不應該怪她。于是，我微微一笑，說：“沒有關系，我知道你不是故意的！”那位同學聽了，似乎感到有睦愧疚，但是我們之間的友誼增加了。寬容就像潤滑劑，潤滑著同學之間的友誼。讓我從中找到了快樂。
在享受快樂的過程中，體諒他人也是一個十分重要的過程。體諒他人就是體諒自己，只有學會體諒他人的心靈，才能真正感受到快樂。
在我印象中，有這樣一件事讓我記憶猶新。那是一個陽光燦爛的下午，我約好了我的好朋友下午一起去書店看書。吃過了午飯，我就在家里興高采烈地等著她，盼望著她快點到。時間一分一秒地過去了，她還沒有來，我耐心地等待著。時間老人盡管走得很慢，但還是過去了。好朋友依然沒有來。“她忘記了我的約定？她有急事不能赴約？或者她一個人去書店？或者……”一個又一個念頭在我心中產生。我心里是有些不高興，但是我想這是有原因的，我應該體諒她。星期一的早晨，我帶著一肚子疑惑來到了學校。好朋友見我來了，連忙走過來對我解釋道：“對不起，昨天因為我家來了客人，我必須幫媽媽招待客人，所以沒有陪你去看書。對不起，請原諒。”哦，原來如此。我很慶幸自己之前沒有在心里埋怨她。我很大方地說了聲：“沒關系，下次有事記得和我說一聲！”因為我的體諒，這件事非常成功地解決了。體諒就像晶瑩剔透的露珠，滋潤我的心靈，讓我找到快樂。
滿足與貪婪是一對反義詞。在這兩個詞語中，我更喜歡滿足，因為它更能讓我感受到快樂。期中考試已經結束了，我的總分是591分。我的分數放在全班講是第八名，放在全年級來講是在前70名之內。這個成績盡管不是那么優秀，盡管不能與第一名的同學相提并認，但是，我很欣慰地對自己說一聲：“我很滿足，我很快樂！”對于不了解我的人來說，他們可能以為我不求上進，在學習上沒有上進心。但是，面對這種看法，我不得不說：“不，不是這樣的！”因為在備考以及在整個考試的過程中，我都付出了我最大的努力。我曾經放棄了課后的玩耍，認真解答數學題。我曾經放棄了課后的休息時間，一遍一遍地背著英語單詞。我曾經放棄了課余最喜愛的閑聊時間，翻閱著語文課本。我付出了，同時也收獲了。滿足就像燦爛的陽光，溫暖我的心窩。所以我滿足，所以我快樂！
有人認為，金錢與財富是最寶貴的，我卻認為快樂是最寶貴的。哪怕是世界上最珍貴的一顆藍寶石，也無法與快樂相比。我的快樂來源于生活中的寬容，生活中的體諒，生活中的滿足。它們就像是快樂的法寶，離開了它們，我怎么也快樂不起來。當你變得寬容，變得體諒，變得滿足時，那么快樂已經悄悄地包圍了你，你的幸福生活將會從此展開。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十五
今天，我和熊世幀、戴欽銳、馮子敬去熊世幀家做老師要的活動，我們去了熊世幀家，就要做菜，但是，材料還沒有買齊呢！
熊世幀趕緊要他的阿姨買材料，幸好，馮子敬帶了大部分材料，就還差雞翅了，因為我們要做的是可樂雞翅，馮子敬帶的材料有：五罐可樂、（因為有四罐我們要喝的）一瓶啤酒。（本來只用買一罐啤酒就夠了）。
熊世幀的阿姨馬上就去買了，但是，我們等了二十分鐘都沒等來，接著，熊世幀違反了一個大忌，他帶壞頭玩電腦，接著，戴欽銳也跟著玩了，這是，王卓然也來了，（星期五的時候，我問王卓然有時間去熊世幀家嗎？他說有，所以，他就來了）他和我等啊等，等的受不了了，我取出牌來玩，跟王卓然玩了一會兒，王卓然閑的無聊不玩了。
最后，熊世幀的阿姨終于回來了，她說是因為太多人買了，要排隊，所以耽擱了。后來，我就開始做可樂雞翅了，先把火開成大火，再倒一杯可樂、然后迅速把雞翅放到鍋中，再把啤酒（一杯）和醬油（半杯）倒到鍋里，把火關成小火，再蓋上鍋蓋。
最后等上十分鐘，把雞翅放到碟子中，再撒點蔥花，這道菜就成了，我們嘗了嘗，覺得很好吃，但是，天下沒有不散的宴會，最后，我們飽了口福、依依不舍的離開了熊世幀家里。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十六
學習對我來說是一種快樂，每當我走進校園，聽到同學們讀書的聲音，心里是多么的開心，腳步也會變得輕快起來。在學校里，老師是辛勤的園丁，我們是園丁精心呵護的花朵，在老師指導下的學習能讓我們開得更加鮮艷。如果沒有了學習，我們就像沒人照顧的花朵，會漸漸枯萎。小時候我也會問爸爸：“我們為什么要學習？學習快樂嗎？”爸爸笑著對我說：“你從現在開始認真學習，慢慢你就能體會到了。”
現在我漸漸長大了，比以前懂事了，終于體會到學習對我來說更是一種幸福，在上課時，我經常舉手發言，每當老師表揚我的時候，我心里是多么幸福啊！每當我為了一道題目絞盡腦汁，最后終于順利完成的時候，心里比吃了糖還要甜呢。在考試得到高分的時候，我心里就無比的自亳。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”周恩來也說過：“為中華之崛起而讀書！”他們都是熱愛學習的人，最后成了偉大的文學家和思想家，對他們來說學習何嘗不是一種快樂呢。學習能將我們帶進五彩繽紛的世界。讓我們一起走進這個五彩的世界，它會帶給我們各種不同的感覺，不同的心情，讓我們一起來體會學習的快樂吧！
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十七
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那么你的人生會是多姿多彩的嗎？如果你是一個細心的人那么你會發現生活中的點滴就是快樂的源泉。
當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎么樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。
在一個特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的溫馨、是用心為你準備驚喜的時候。
生活照進快樂初中大全（18篇）篇十八
語文對我來講，是我開心的源泉，如何說呢？無論是閱讀，背誦，默寫，我總能找到其中的快樂。
在學校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那樣高興快樂。由于我可以捧起我的好書如饑似渴地讀著，一心一意，津津有味，靜謐安詳。看著書中優美的文字，我心里會跳躍起來；看著書中那些搞笑的句子，我會不由自主地笑起來；看著書中悲傷的句子，我也會變得憂郁起來。總之，閱讀使我快樂，學語文也使我快樂。
天天早上的背誦，雖然老師有時布置的任務有的多，但我還是努力完成。近期，大家背誦的《關雎》是關于愛情的，“關關雎鳩，在河之洲。絕代佳人，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會讓我不由自主的笑出來，由于這愛情離大家非常遙遠，又十分切近。這就是背誦的快樂，也是語文中的快樂，這所有的快樂都是那樣真實。
默寫雖然既緊張又激動，但我還是喜歡這種感覺，它是多么的刺激。看著一個個文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉，春色滿園，收獲感爆棚。當然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強”，不斷獲得常識，充實自己。所以，默寫也是開心的，語文中的快樂，別具一格的快樂。
我喜歡語文，由于能使我感覺到快樂，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂源泉，我的語文，我的快樂！